阳光牵着我的手优美散文

阳光牵着我的手优美散文（精选9篇）

1.阳光牵着我的手优美散文 篇一

《阳光牵着我的手》说课稿

《阳光牵着我的手》说课稿

人音版第八册第一课，《阳光牵着我的手》我准备从设计理念、学情分析、教材分析、教学目标和为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。

一、根据课标要求，结合学生的实际，本课的设计理念是：

本课以聆听《阳光下的孩子》作为导入，本课新授的内容是演唱少儿合唱曲《阳光牵着我的手》教学中以歌曲的情绪变化为主线展开一系列的听、唱、奏、创的活动在学习的过程中以学生对歌曲的初步演唱为主。最后的归纳总结环节让学生观看校园生活花絮背景音乐为《阳光牵着我的手》让学生在重温美好的校园时光同时考虑 如何做一个快乐的团结友爱的阳光少年既是对整堂课的一个提炼也体现了音乐课是生命快乐成长的摇篮。

二、学情分析：

农村小学中段的孩子在对音乐的感受和表现能力方面，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。基本掌握基础识读乐谱知识的能力，在课堂上能够看谱吹奏口琴，但在听辨单音及旋律音程方面还是有所欠缺，而且大部分同学缺乏初步的合唱经验，因此合唱教学上多采用律动、音乐游戏、歌唱表演等活动以及与 他人进行合作演唱二声部。以逐步增强孩子的合唱能力。

三、教材分析：

这是一首带有领唱形式的童声合唱曲。歌曲短小精悍、亲切活泼充满了活力和朝气表现了少年儿童蓬勃向上、渴求真理的真挚感情。歌曲为2/4拍、2段体结构，共分为二部分，前半部分节奏生动活泼明朗的音调,表现了孩子们在党的阳光下幸福成长的欢乐心情。后半部分明亮的大调式曲调与第一乐段形成鲜明的对比，八度 大跳在高音区唱出了“阳光阳光”情绪热情而又奔放，最后结束在高音“do”上,五拍的时值再一次突出了“走”字情绪更为坚定。

四、根据本课的教材和学情我制订了本课的教学目标：

1、欣赏合唱歌曲《阳光牵着我的手》感受歌曲生动、活泼、明朗的音调及情绪特点。体会歌曲所表现的新世纪的少年儿童热情乐观的精神风貌和永远跟党走的坚定信念。

2、运用聆听、模唱、口琴吹奏等多种音乐实践活动欣赏、体验和表现歌曲《阳光牵着我的手》。

3、在表演歌曲《阳光牵着我的手》的实践中，学习二声部合唱，使音乐表现更为和谐丰满。

五、结合学生的实际，本课的重难点是：欣赏感受歌曲《阳光牵着我的手》的情绪特点和二声部的合唱；唱好第二乐段二声部曲调，强调音准和声音的和谐度。

六、为克服重难点我采取的教法和学法有：创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法等。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采取用了律动、游戏互动法等教学手段。

七、本课的教具是多媒体、钢琴。

八、本课的教学过程分为：

1.聆听《阳光下的孩子》导入新课(借助课件播放学生快乐的成长在祖国阳光下的情景，并对歌曲进行艺术处理及表演创设愉悦的音乐学习氛围在歌声中使学生进入学习音乐的佳境。)

(1)听范唱，感知音乐。了解歌曲内容与情绪

(2)再听范唱，设问：“阳光”的含义是什么？

2.看谱听教师弹琴范唱第一乐段曲调，并引导学生自学。

（1）学生学唱，教师个别指导读谱能力较差的学生。

（2）找出曲调中的“do”音，听琴模唱。

（3）重点指导唱好

（4）设问：哪一句基本相同？哪一句基本相似？

3.教师钢琴伴奏，学生加歌词完整齐唱第一乐段。

4.学唱第二乐段。全班分成两部分，各唱一个声部。

（1）教师分别范唱二声部曲调。重点指导第二声部。

（2）分别听琴视唱两声部，教师可弹奏低声部，演唱高声部，学生演唱低声部，师生相互配合。

（3）学生独立唱好第二乐段的二声部曲调。（4）学生加入第二乐段歌词，并在教师在引导下，共同配合试着演唱两声部的歌曲（可先分声部练习）

5.加入口琴的二声部合奏，提高学生的表演热情。

6以稍快的速度、热烈的情绪、充满活力地吹奏和演唱全曲。

7.归纳总结，情感提升。

2.你牵着我的手 篇二

不知从什么时候开始，妈妈不再是每天神采奕奕的了。原来那么美丽的杏眼，现在却暗生皱纹，尽是掩不住的疲惫。你总是对着镜子感叹时光匆匆，在你脸上刻下岁月的痕迹，对我说，妈妈又老了。看到这些，我心里很难受，一种无力感包围着我。我突然想起宋末词人蒋捷的《一剪梅・舟过吴江》中的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”

我从不是个好女儿，十三年来从未让你省心过。小时候，为了吃一支雪糕，和你闹了大半天，结果刚吃完雪糕我就发烧了，害得你彻夜未眠，全在照顾我。还有一次，和你赌气，我跑到同学家去，你发现我不见了，全大街找我，我却躲在那儿不出来。纵使我如此任性，你却始终用一个母亲宽广的，无私的的爱去包容我，温暖我。我真的是这世界上最幸福的孩子。

而现在，你不在我身边。因为上学的事情，我们母女分隔两地。分开之后，我才发现自己有多离不开你。我习惯了你在我身边唠叨;我习惯了在你慈爱的目光下写作业;我习惯了你每天接送我上下学;我习惯了牵着你的手去逛超市。没有你的日子，我的生活没有色彩，没有阳光。我猜得到，在四百多公里的那一头，你也会日日思念我，也许会看我的照片，会回忆我对你说过的话。纵使相隔再远，只要在我想你时，你也在想念我，心中便多了一分暖意，好像你就在身边一样。

我告诉自己，现在过的每一天都是以母女相隔的代价换来的。我不能让你操心，你在上海拼命工作、加班，不就是为了让我生活得好一点吗?我做每一件事时，你都是我的动力。

这短暂的分别，或许是对我们的考验吧。只要我们彼此牵挂，爱可以跨过四百公里的距离，我们的心可以依偎在一起，这是分不开的母女情!我要牵起你的手，穿过清晨的雾霭，走过午后的`林荫，去看天边的长虹。我要牵起你的手，穿过岁月的长河，陪你到老。

3.牵着我的手成长作文 篇三

当我蹒跚学步时，妈妈牵着我那双小手一步一步地往前走。每当我走累时，妈妈就牵着我的手带我去买吃的，然后再教我走路。一次又一次，妈妈都会哄着我说：“宝贝乖，再往前走一步你就胜利了。”那时候“胜利”这个词对我说是如此的遥远。但是我知道，只要妈妈牵着我的手一步一步往前走，就是胜利。那时候，妈妈的手是世界上最让人向往的手。

记得有一年的冬天，冰霜打在玻璃窗上，我总要用我那双小手在窗上写着只有我能懂得文字，还嘻嘻哈哈地乱说一气。那时候，妈妈则会将我那冻僵的小手放进她暖洋洋的手掌心中，然后带我去打雪球、堆雪人，欢笑声荡漾在房前屋后……那时候，妈妈的手是世界上最让人感到舒服的手。

我渐渐地长大了，到了该上学的年龄了。妈妈依旧不放开我那双手，牵着我走进学校，走进教室。每天放学，妈妈又牵着我的手走出教室、走出学校，有时还会变魔法似的给我拿出蛋糕来。握着妈妈的手，我发现这双手不像以前那样光滑，它粗糙，却有力。

时间飞逝，转眼间我已上六年级了。那校门不知被妈妈踏了多少次，踩了多少回。我就像妈妈手中的一只风筝，无论我走得多远，飞得多高，妈妈始终牵着我的手。

4.长大的路上，您牵着我的手 篇四

您好!落叶飘零，谱写出一曲感恩的诗歌，那是大树对养育它的泥土的感恩。白云悠悠，描绘出一幅感人的画卷，那是白云对未来天空的感恩。

亲爱的妈妈，我也要感恩，感谢您陪伴着我走过了，这12年来，您含辛茹苦的哺育着我长大，一头黑发，掺杂着一缕缕白发，岁月痕迹无声地爬上了您的脸上，留下了一条条深深的皱纹。我记得，有一次我写作业写到很晚，您一直默默地陪着我，时针指到了九点，我的作业还没有写完，您心疼地说：“写不完就明天再写吧，今天太晚了”。我摇了摇头，您就到厨房里给我削了一个苹果让我吃。好让我休息一下，补充体力，然后，你又坐在我的旁边，陪着我把作业写完。晚上睡觉时，我总是怕黑，不敢关灯，您得知晚上睡觉时开着灯对身体不好，于是每一次都等我睡着时才蹑手蹑脚的进来，帮我把灯关上。因此，您总是睡得很晚很晚。

在一次期末考试中，我的数学只考了84分。当我哭丧着脸把分数告诉您的时候。您也有些失望，但没有生气，您用温柔的语气对我说：“这次怎么没考好啊，一定是马虎了吧!没关系，关键是要知道为什么错了，是哪地方错了，只有知道了这些，下次在做题时就不会出现类似的错误了，加油哦!”听了您的话，我的心里突然变得很温暖。您的话一直在我耳边回响，在接下来的考试中，我的数学果然得了满分。是您给了我勇气和力量，让我的成绩提高了那么多。您一直都很信任我，我的闺蜜对我说：“我妈妈每天都检查我的作业，我烦都烦死了!”听到她的抱怨，我十分惊讶，因为您从来都没有检查过我的作业。于是我便问您，为什么您从来都没有检查过我的作业呢?您笑着说：因为我相信你。“我相信你”——这四个字深深地触动了我的心灵，我感动得热泪盈眶。原来您是那样的相信我!

在学习上您从来都不多问，但每当我生活和学习当中遇到困难时，您总是能及时挺身而出，对我施以援手，有力地拉我一把。而在平时，您又总会适当的放手，让我独自寻找生活的真理。妈妈，您无时无刻都在默默的保护着我。替我抵挡风雨的袭击。妈妈，是您，就是您给了我鼓舞和自信。

就在我给您写这封信的时候，您还坐在办公桌边，不知疲劳的工作着，手边放着一叠厚厚的文件，一双昏花的眼睛盯着电脑，几根发着亮光的白发，在头上飘动着。

亲爱的妈妈，岁月虽夺取了您的青春年华，但您的爱，永远留在了我的心里，时光无法冲淡我对您的感恩，亲爱的妈妈，我一定会以优异的成绩回报您!

5.感谢您牵着我的手作文 篇五

在我的印象中您是最辛苦的，也是和我话最少的，甚至我们甚至我们两个就像陌生人一样，和您在一起，不免有些……尴尬，但我知道，您在我的成长路上，一直在牵着我的手。

那天，我说快考试了，您的目光却从未离开电脑屏幕，随后，戏剧性地说了一句：“好好考，别紧张。”我以为这样就完了，但后来你又抖出了一大堆的道理，我只在一旁站着，点着头说着“嗯”，脸上有假假的微笑，附和着，心中想着：快点说完吧，电视剧开演了，弄得我都不好意思按开关了。

没错，和你说话总有种想要快点结束的感觉。但有时的您也很幽默，那次我说：“什么时候去玩啊?”您淡然一笑：“等我中了五百万彩票后就带你们去玩。”呵呵，多么可笑的一句话。

可有时你也很严厉。有一次，我和弟弟在看电视，你走过来对我说：“去把那些东西刷一遍，我不想去，但又不敢违抗您的命令，就硬着头皮去了。这东西很锋利，一不小心手就会划破。

上了初中，我比以前更胆大了，我知道了什么是真正的叛逆。然后我学会了“装”，在学校里，装成社会上的样子，在家里，却很乖。

其实，与其说是“装”，倒不如说是软弱，您是我心中过不去的一道坎儿。即使我再会装……

我爱你，也许也正因为你以前的严厉，还是因为再装下去太累了，最终，我洗心革面，不敢说与叛逆说再见了，但我会压抑住心中那团“火”，让它不会爆发出来。

6.她牵着我的手作文800字 篇六

他就是我最爱的母亲。

有人说：“母爱是伟大的。的确，在20xx年五月十二日汶川大地震中，我们也能看出母爱的伟大。

记得汶川地震中最使我感动的是一位母亲被跨塌下来的房子压死了，那位母亲死亡的姿势是：“双膝跪着，整个身体向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，只是身体被压的变形了。”当看到这时一定会想她死了就死了吧为什么还用那样姿势还的身体变形，那是因为那位母亲为了自己怀里的孩子。后来那位孩子被救出来了，孩子裹着红色黄花的小被子里，大概有三四个月大。身上还有手机，手机中有一条未发的短信：孩子妈妈永远爱你。这短短一句是告诉那位婴儿的。

这也体现了母爱的伟大。

妈妈在着路上牵着我的手也很苦，爸爸整天在桌上打牌或麻将。靠他来生活是有很大的困难。着时妈妈也开始挣钱了。每天早晨六点多就出去跑车早点在外吃，到中午才回来，下午一点多又出去。爸爸呢回来吃饭后又就睡大觉，吃饭后又看电视，等到有人打来电话又出去打牌，不为家里的任事担心。家中什么事都是妈妈一个人挑着。

邻居家的阿姨看了都说妈妈何必那么累，可妈妈说植得只要把孩子抚养成人就行了。

在学校谁欺负了我，回家一说，妈妈就要陪我去学校找哪个人，分清谁是谁非后就进行批评，从不打人。我那么大了他从没打过我，最多就骂我几句，有是爸爸打我或骂我难听的话妈妈都心痛的不的了。妈妈不打人他说;“孩子是要慢慢教育的不是拿来打的。说爸爸没文话就是不一样。”

妈妈对我总是耐心，无论我犯什么错，无论我要什么妈妈他都会该我买。他说应该是人穷志不穷，想要什么叫大人买，不许拿别人的，记得在母校时学校开展了艺术小组，我参加的是十字绣，一幅识字绣最少都是七八十，那都是妈妈半天工作的钱，可妈妈还是没半句不买的意思，第二天就给我买了，邻居家的阿姨也会绣，我们两家关系还不错，我在学校每天锈一节课后回家阿姨又教我，使我绣的前面又好看，后面又整齐一点也不乱。之后妈妈还买了一个框把它框住挂在墙上。

7.长大的路上，她牵着我的手作文 篇七

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一

你相信前生吗?

当造物主在冥冥中将我降生为人的时候，当我欣欣然睁开眼睛寻觅这个世界的时候，当我看见妈妈脸上那圣洁的母性光辉的时候，我知道，我从此有了依托!

每一只蝴蝶都是一朵花的灵魂，回来寻找它自己。我便是花的精灵，回来寻找前生的缘份。

二

没有当过母亲的女人是不完整的，我诞生了，母亲的生命自此圆满起来。

她长时间地凝视着我，慈爱的从容的目光甚至带着一点点的疑惑：这样小小的人儿啊，竟会是属于她的吗?

她会突然抚摸起我的小手小脚丫，白白的，嫩嫩的，摸摸，亲亲。在她的爱的抚摸中，我开始成长了。

她整夜整夜地守护着我，喃喃地讲着故事给我听，美丽善良的海的女儿呀，白雪公主呀，拇指姑娘呀，一直一直地讲，尽管我已酣然入梦。于是，她静静地倾听我呼吸声，万籁俱寂里，她静静地等待着青春，等待着花开。

三

我趴在地上看小小的黑蚂蚁跑来跑去，它们头上顶着食物屑忙得不亦乐乎，我撅着屁股趴在地上，把新衣服弄得脏兮兮的。妈妈站在我身边，无限慈爱地望着我，脸上淡淡的笑――阳光灿烂的痕迹。

她把手向我伸来，我咯咯地笑着要躲避她的.束缚，一阵笑声过后，我还是乖乖地让妈妈牵住了手。

花开花落，我已亭亭玉立;花开花落，妈妈依旧美丽。

阳光灿烂的日子，妈妈牵着我的手同我共同享受成功的快乐和兴奋。

阴云弥漫的岁月，妈妈牵着我的手与我共同抵御失败的失落与悲伤。

我和妈妈手拉手走在大街上，我惬意地享受着路人羡慕的眼光。她的手是那么地温暖，一种柔情在我的心底激起层层波浪。我在心中吟唱，妈妈呀，牵着你的手，我已长大，在未来的岁月里，我虔诚地希望能永远牵着你的手。

四

妈妈，你看见了吗?天上那一闪一闪的小星星，那本是我的兄弟姐妹呀。可是，我不能再回去了，因为我的身上缠绕着你的牵挂，妈妈，因为你，我的一生有了牵挂。

长大的路上，她牵着我的手。

8.阳光牵着我的手优美散文 篇八

当我还是一株幼苗时，母亲就对我说：“孩子，从现在到花盘盛开之前这一段时间，你要一直向着太阳。”我谨记母亲的教诲，让太阳牵着，茁壮成长。

“阳春布德泽，万物生光辉。”看!嫩绿的枝叶自灰黑色的丫杈生出，把太阳织成了一张渔网;蜜蜂飞到我花瓣上辛勤劳作，蜻蜓也来我身边小憩，不时还有几只漂亮的蝴蝶到我这里做客。几株牵牛花攀爬到我身旁的木架上，经常与我拉家常。这种生活虽不如牡丹、杜鹃那样受人追捧，却自有一番清闲安逸。是太阳，给了我恬淡而惬意的生活。

初夏，天气还算清爽，芳草也未因骄阳炙烤而枯萎。到了盛夏时节，绿树葱郁，蔷薇花开满了支架，香飘四野。我长高了，长大了，硕大的圆形花盘在阳光下呈现出一片浓烈的金黄，我向着太阳大声地唱着赞歌。是太阳让我看到了收获的希望。

不知怎的，一连好几天太阳都不出来，天空乌云密布，不见了往昔太阳耀眼的光芒，灰色似乎笼罩了整个世界。

没有了太阳的陪伴，我的面容日益憔悴，花瓣也脱去了那件闪耀着金色光芒的外衣。没有太阳，我的整个生命也变得晦涩无光!

“屋漏偏逢连阴雨”，疾风卷着骤雨抽打在我娇弱的身躯上，我费力睁开被雨水打得生疼的双眼，发现眼前的绿叶黄花上皆是污泥，心里顿时苦涩难言。啊!作为太阳的象征，如果不经过炽热洗礼，我怎能在火中涅槃?这时，母亲的身体向我倾侧过来，“孩子，阳光总在风雨后。”我那勇敢而慈祥的母亲如是说。

雨还在下，冲刷在身上很不舒服，但我挺直了腰杆。

在死亡的边缘挣扎了几天后，太阳终于又回到了天空。无数道光芒带着力度与热度穿透云层洒了下来，空气中满是太阳的味道，我抬起萎靡的头，向着太阳。渐渐地，我的金色与太阳融到了一起。一个过路的小孩指着我问她的母亲：“妈妈，它是落在地上的太阳吗?”我听了骄傲地笑了，抬头仰望，天边一道彩虹分外绚烂。是太阳，给了我生机与活力。

9.是谁牵着我的手生活随笔 篇九

尘埃和着雨水泥泞了小路。精致的小花伞尽职的为主人撑着一片晴天。夏末阵雨的共同特点，无非是很大、很急、又很短。这不，五分钟。天空重又升高，依旧没有云，白晃晃一片。风儿流动着湿润的空气，并不清新怡人。可爱的泥土气息，早已被前一场淅沥抹去，挑剔的嗅觉也就不再贪婪。

是谁牵着我的手，跟着它的方向走?

盏盏路灯蓦地在眼前飘忽，似桔黄的天河。伴着高高的树。微风吹过，残存的水珠儿从叶片上滑下，落在额头的中央，成为借来的美人痣。细长的发丝强硬的穿过窄小的耳洞，交叉着，一圈又一圈，却没有重量。还好有善良的风，给了它些许张扬!翻飞的白色衣领，忙着与粉嫩的颈项斯磨，而忘记了应有的庄重。黑色的蝴蝶结，在高跟鞋匀称的轻叩下起舞，鼓动着裙摆，又是另一种升华。

是浪漫牵着我的手，交给了温柔。

一个厚实的.手掌，耕耘着五根粗糙的指头。淋洌的触感，刺激着麻木的神经，抖搂着百分之百的兴奋。慢慢摩挲，有深深浅浅的痛。一遍遍来回，一遍遍来回，生出湿湿的热流，修复那一道道伤口。异样的火花击倒了青春的身体，酥软在了满满的想象里。