学校文体艺术活动计划

学校文体艺术活动计划（精选14篇）

1.学校文体艺术活动计划 篇一

学校文体活动计划:中学团委组织部工作

新的学期已经开始，我们新一届团委学生会即将开展新的活动，现将本学期的计划拟定如下：

一、工作宗旨：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理和“三个代表”重要思想为指导，带头学习宣传党和国家的重要方针政策，全心全意为青年团员和同学们成长成才服务。

二、工作目标：校团委、学生会领导下，强化使命感和责任感，全面完成院团委、学生会本期日常工作，开展具有较强针对性的活动，重点加强学习、实践活动和制度建设，提高同学们参与各类集体活动的积极性，扩大我院学生工作活动的效益和影响。

三、工作思路：秉承服务型和学习型的学校文体活动计划，立足本院，面向全校，并且适当的走进社会，开展一系列比较有特色和影响力的活动，来实现我们的工作目标。

四、具体工作计划

（一）、思想制度建设

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，结合我院专业特色，加强我院学生干部的理论素养，提高思想认识。

2、例会之前的活动计划交流。在每次例会之前十分钟，将由团委学生会常委及各部主要负责人轮流讲讲自己的一些经验或者一些好的建议，与在座的所有同学一起交流，共同提高。

3、我团委学生会定位是服务型+学习型。服务型，即我们的宗旨是为同学们服务，这也是我们开展一切活动的中心；学习型，即我们团委学生会活动计划门都要不断加强自身的建设，不断学习各种好的经验以求不断进步。

（二）、组织制度建设

为了努力使各项工作达到透明化、公开化，我院在制度建设方面制定了一系列计划，以方便和规范我院各项工作的开展。

1、学校文体活动计划公开竞选制

面向全体二年级同学，采取“公开，公平，自愿”的原则，公开招聘各部部长，为我院今后学生工作的开展奠定良好的基础。

2、团委学生会主要干部联系点

主要是面向新生，由部长以上的主要学生干部与各个新生宿舍建立学校文体活动计划联系，每个人都负责一个宿舍，经常地减肥药哪个最好沟通交流，也加强我们团委学生会在学生中的影响力。

3、制定各类规章制度

一是加强制度建设，减肥药哪个最好有效做好一些规章制度的制定和完善工作，着重于团委学生会工作程序的修订，使之能够更加贴切院团委学生会的工作实际，在工作中积极组织协调，发扬民主，讲究实效。

二是进一步完善我们的部长文体活动计划制度。

4、确定“一个重点，两个分支”的腿部按摩减肥方法工作思路。

这一工作思路是在确定组织部的职能与科学定位后开展的，具体来说：“一个重点”就是一切工作都要围绕“全心全意提高全院学生的综合素质以及他们的成长和成材服务”，两个分支是以百分百的热情小班体育活动设计本职工作，协调好本院各个部门之间的工作关系，配合好其它部门的工作；结合评估进一步做好院内制度规则和文化的建设，努力丰富文体活动计划们的课余时间。

5、材料档案管理制度

做好团委学生会各个部门的文件的管理，将各部门的文件学校文体活动计划好并存档。

6、阶段考核

定期对各个部门进行阶段的考核，采取打分制度，将从广大同学中广泛征求意见，并且结合团委学生会其他部门的意见综合进行考核。

7、各部门内部组织建设

（1）、对各部干事进行培养，使其对各部事务有一定了解，并给干事们以实际锻炼机会，使其具有一定筹划活动，组织活动以及团队合作精神。

（2）、定期举行各部会议，邀请各班相关人员参加，主要是传达学校学院的精神和举措，同时在团委学习会议上积极听取老师和其它部门负责人的意见，对已出现的问题要尽快快解决，对相关责任人实行通报批评。

（3）、部长、副部长以身作则，踏实努力，按时按质完成工作。

（4）、树立责任意识，做人要有责任心，做事要负责任。

（5）、加强团队意识，文娱部内部要紧密团结，密切配合。

（6）、培养干事创新意识，不要墨守成规。

（7）、重视各部内部成员之间地相互学习，以求共同进步。

三）学习活动

1．调查新生生活学习情况，由学习部联合生活部，实践部对军训后的大一新生进行书面为主，谈话为辅的调查，并对新生在学习方面的问题提供方法指导和心理调试。使其拥有正确的生活学习态度和认识。时间大致安排在军训结束。新生正式上课的几周内（10月份初）。

2．继承以往优良传统，举行新老生学习经验交流会：为高一新生介绍如何在大学里生活和学习，对新生的疑问进行现场解答。为他们提供指导和帮助。时间大约安排在10月中旬左右。

3．学习部、辩论协会组织院内“新生辩论赛”，一方面可以给新生提供一个展现自我的平台，另一方面也为明年校“世纪杯”辩论奠定人才基础。

4．尝试在高一新生中组织读书兴趣小组：具体设想如下：每班3-5组，每组5人。选定组长，定期讨论读书内容，交流读书心得，扩展同学们的知识面，夯实基础理论知识，扩展大家的眼界，形成较强学习能力。浓厚全院学习氛围。

5．尝试与青年政治研究会联合组织理论学习小组，在院内，校内联合成立理论兴趣小组，定期举办研讨会，沟通，交流理论心得，并对当前国内外政治大事件进行现场分析，提高参与者的理论素质。

6。针对我院四、六级考试和考研动向，搜集各类动态信息，为同学们服务。

（四）实践活动

1、将由组织部、实践部和生活部共同协作，完成对大一新生的有关其学习、生活、心态等方面的一个普遍性调查。这项工作将采用问卷调查分析形式进行。

2、在10月和11月间制作出学生宿舍成员名册和团委学生会部门名册。学生宿舍成员名册采用照片加说明的形式。团委学生会各部门名册以部门为单位，配以成员照片再加说明，其中说明的内容包括成员简介和联系方式、本部门的职能以及开展的工作和活动记录。

2.学校文体艺术活动计划 篇二

一、企业开展文体活动是企业文化建设重要组成部分

企业开展文体活动是培养团队凝聚力最有效的方法, 因此企业文体活动是企业文化建设的一个重要组成部分。文体活动具有趣味性、教化性、竞争性, 企业通过开展文体活动, 可增强职工的身体素质, 改善和巩固团队成员的团结协作能力, 提高员工顽强的意志品质和团队意识。由于企业文体活动成本低廉, 效果显著, 所以企业文体活动也就成为企业文化建设的重要组成部分。

二、企业文体活动组织者应具备的素质

1. 身体素质。

任何一个行业的都需要强健的身体, 它是支撑职业工作者安全、顺利完成岗位职责的基本保障, 也是组织开展企业文体活动的基础。在中等职业学校体育教学中, 中专生接受的是学校体育的最后学段教育。中等职业学校体育教学应以终身体育为目标, 注重体育能力和素养的提高, 培养学生具有强健体魄, 具有一定的抗耐力强度、抗力量强度的能力, 以对未来社会生活具有较强的适应能力、活动能力和社交能力。

2. 文体活动设计与策划能力。

根据企业开展文化活动所要达到的目的, 企业员工身体情况和人员构成, 可动用到的文体活动场地和器材, 设计适合企业的文体活动, 是每一个组织者应具备的能力。它通常包括文化活动设计前的调研、活动的策划、实施方案的编写。一个好的文体活动设计是活动本身顺利开展和达到预期目标的基本保障。

3. 文体活动组织能力。

能否按企业文体活动实施方案执行, 考验的是组织者组织方面的能力。它涉及到活动安全防范、参与者的分工协作、过程的控制和随机应变能力等。这是企业文体活动实施的最关键的一步, 能否按设计方案实行, 达到预期目的, 与组织者的组织能力和经验有关。

4. 人际交往与口才能力。

任何一种活动都是参与者人际交往的过程, 企业文体活动的参与者和组织者, 不管是个人, 还是团队, 都会在活动过程中完成人际交往、语言表达。在中职学校体育教学中培养学生人际交往和口才表达能力, 是为了以后更好地在职业工作和文体活动中具备这方面的基本素质。

三、企业文体活动组织者的培养途径

1. 加强体育锻炼, 提高学生身体素质。

体育是授予学生体育卫生的知识和技能, 使学生增强体质, 发展肌体素质和运动能力, 养成良好的卫生、保健习惯的教育。自毛泽东“发展体育运动, 增强人民体质”题词发表以来, 广大中职体育教师为弘扬中华体育和奥林匹克精神, 组织学生广泛深入开展健身活动, 提高学生身体素质, 做出了应有的贡献。帮助学生树立终身参加体育锻炼观念, 为了让广大青少年加强体育锻炼, 养成运动习惯, 真正实现“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”, 中职教师有义务向学生传授体育的基本原理和基本技能, 培养学生树立“终身体育, 健康第一”的观念。体育锻炼要遵循自觉性原则、循序渐进原则和安全原则。体育锻炼的内容与形式多种多样, 中职教师可根据学生的专业、学生的爱好安排相应的运动项目和形式, 并有意识地培养锻炼的兴趣。另外, 体育锻炼对增强体质, 促进健康的作用是循序渐进, 逐步提高的。在实践中, 中职教师要教育学生进行体育锻炼或发展某种身体健康素质时, 应逐渐增加运动负荷, 只有这样才能达到理想的锻炼效果, 保持体育锻炼的动机和欲望以及预防运动损伤, 确保运动安全。

2. 开展丰富多彩的文体活动, 提高学生的整体素质。

丰富多彩的文体活动是校园文化、企业文化建设的重要组成部分。丰富多彩的文体活动可以丰富学生的课余文化生活, 提升学生的文化艺术修养, 增进同学间的友谊, 构建和谐的校园学习生活氛围。企业的和谐发展, 离不开企业的文化建设, 而企业的文化建设更离不开企业的文体活动。通过丰富多彩的文体活动可促进员工对企业的感情、改善人文关系, 增强企业凝聚力。开展丰富多彩的文体活动, 可提高同学们的技能知识面。要为企业培养文体活动的组织者, 就必须让同学们亲身参与各项文体活动, 熟识文体活动的游戏规则, 了解其组织程序, 为今后在企业工作过程中设计、策划、组织各项文化活动打下基础。为了提高同学们的文体活动技能知识面, 最好能让同学们参与文体活动的协助工作。近三年来, 我校积极开展校园文体活动, 除了每年度一次的运动会, 平时利用每周的社团活动、第二课堂、新生文体活动月等方式开展丰富多彩的文体活动。通过这些活动, 既丰富了同学们的业余文体生活, 也提高了同学们参与文体活动的知识和技能。

3. 利用文体活动组织策划多媒体教学课件培训学生策划能力。

中职学生要成为企业文体活动的组织者, 除了有文体活动方面的特长, 还应具文体活动组织策划能力。采用多媒体的文体活动组织策划教学课件是培训学生策划能力最好的方法之一。采用多媒体教学课件, 可以做到图文并茂地向学生们展示文体活动组织策划的相关知识点, 突破中职生不善于文字表达的教学难点, 利于学生掌握和接受, 起到事半功倍的效果。文体活动组织策划多媒体教学课件可采用FLASH、3D动画技术完成, 其中使用FLASH的拖拽技术完成活动实施方案的编写是解决中职生文字功底弱最有效的方法之一。

4. 让学生组织开展校内文体活动, 提高学生的组织能力。

中职生文体活动的组织能力不是天生的, 需要在实践中加以锻炼, 获取和积累经验, 为今后职业工作中开展文体活动打下基础。由于我校开展的校园文体活动较多, 包括校运会、新生文体活动月、社团活动、月主题活动、第二课堂等, 这些活动无疑为同学们提供了很多具有实践锻炼价值的机会。在实践中, 我校教师们充分发挥同学们的主观能动性, 放手让学生开展文体活动的策划和活动组织, 在提高学生的组织能力方面起到了立竿见影的效果。

3.学校文体艺术活动计划 篇三

随着教育事业的大发展，尤其是中西部地区中小学的教学设施、活动场地都发生了翻天覆地的变化。首先从硬件设施上改善中小学的教育教学环境，这样来进一步促进学生社会性发展，解决学生应对成长中的一般问题，如，审美问题、与人交往问题、毅力品德问题、掌握健康的娱乐技能抵制网络、毒品的侵害。但是我们也发现在学校新建美丽的塑胶草坪上，学生涌到草坪上，只在草坪上坐着、翻滚、跳一跳、追逐跑一跑，没有看到跳绳、踢毽子、踢球、打球的现象。排球网架、足球场地、篮球场地、乒乓球台全都没有被利用起来，对于经济欠发达的地区来说，他们的子女在体育艺术素养、技能方面接触少或不知道，能力很弱。对于这样的现状，学校从一开始，要改善现状，就得从细节入手，比如组建舞蹈、合唱、书法、足球、乒乓球、跳绳等兴趣活动小组，以带头作用去营造阳光运动的气氛，并对学生整体素质进行摸底，投入人力、物力、多方位、多层次、整体统一的体育艺术“2+1”活动实践部署，为学生从身体发展、心理发展、终身技能掌握上提供活动实践平台。

二、体育艺术“2+1”活动实践的目标

体育艺术“2+1”活动实践研究第一目标引导中小学生理、心理得到健康的发展。第二目标是中小学生通过体育艺术活动掌握两项体育技能和一项艺术技能，在掌握技能的过程中强健体魄，提高个体修养，养成良好的品质。第三目标是通过“体育艺术2+1活动”取得对社会的贡献，提高整个民族的体魄和修养，推进社会的文明。

三、体育艺术“2+1”活动实践的内容

在体育艺术“2+1”活动这一大背景下，实践每项内容的特定的教育功能。全国各地正在积极探索，以创新手段推进学校体育教育。学校可以部署课堂、上午大课间、下午课外活动、每周三体育艺术各项社团活动，全方位、多层次地统一活动实践体系。并在活动实践中完善体系。做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，增强体育意识，提高健身能力，掌握基本运动技能。培养兴趣，提高艺术鉴赏能力和表现力，使艺术特长得到发展。

四、体育艺术“2+1”活动实践方法

1.把体育艺术“2+1”活动实践与学校课堂紧密联系起来。具体实践方法是：提高数学、语文、英语的课堂教学效率，还学生充足的课余时间。可以每周三下午16：40—17：40安排体育、音乐、美术社团活动时间，社团以外的学生由班主任负责学生硬笔书法，确保每位学生掌握一门艺术技能。

2.把体育艺术“2+1”活动实践与学校大课间和课外活动结合起来，具体实施方案是大课间每周星期一、星期三、星期五做广播操、跑步，每周星期二、星期四进行全校学生跳绳活动。

3.把体育艺术“2+1”活动实践与学校每天下午活动结合起来，要选择既有趣味性，又有挑战性的与生活密切相关的体育项目，针对不同年龄和年级的特点，还有班级的不同特点，如，全校师生都可以参与的校园集体舞，花样跳绳。有年级组为单位的兔子舞、锅庄舞、武术操等，还有班级特色项目春种秋收、呼啦圈、跳大绳、抖空竹、跳皮筋、滚铁环、篮球操等，项目选择要丰富多彩，富有趣味性，在活动实践过程中，由各班主任进行组织管理全程跟班，各班各项技能由体育教师全程跟班指导，活动实践全过程由学校领导总体监督。

五、体育艺术“2+1”活动实践的成果及影响

在国家越来越重视中小学学生身体素质的大背景下，通过体育艺术“2+1”活动实践活动，吸引全校学生积极参与体育锻炼，培养其终身体育意识，切实提高学生体质健康水平，利用课外活动时间，组织形式多样的学生群体性体育艺术活动，特别是贴近学生生活的、趣味性较强的体育活动，促进形成一种人人热爱体育、人人参加锻炼的校园气氛，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。引导学生树立正确的体育观念，养成良好的体育锻炼习惯，在学校营造良好的校园体育艺术氛围。

4.学校文体活动总结 篇四

实施课外文体活动是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一个重要载体。我校在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，坚持“三个面向”，全面推进素质教育。我校制定了本校《开展中小学课外文体活动工程,推进和大课间活动方案。坚持人人有活动参与，活动人人有参与；坚持课外文体活动与学校德育管理相结合；坚持课内与课外相结合；坚持校内与校外相结合，开展工作，取得了一定的成绩，现对我校的开展情况作如下总结：

一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。

课外文体活动的开展，可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的团队合作意识和动手能力进一步得到发展；它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。我校在全校教师中开展教育培训，使广大教师进一步认识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强学生终生发展的能力。同时提高学生的身体素质，掌握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。

学校体育与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，在我们小学教育中发挥了巨大的作用。为使此项工作正常化、规范化，我校特成立了以校长为组长的课外文体活动活动领导小组，成员有各职能科室主任、音体美老师、专业部副主任，各同志分工不分家，同心合力，齐抓共管。我校结合学校实际制订了工作方案和实施细则，具体实施课外文体活动的目标是，是全面贯彻落实党和国家德智体美全面发展的教育方针，进一步推进学校体育和美育工作的改革与发展，为了学生的全面、终生发展奠定良好的基础，为规范中小学办学行为，切实减轻学生课业负担提供有效的载体。

二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。

大课间活动，作为一项体、艺教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。

1.摸清底子，有效整合。学校对全校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：跳长绳、呼啦圈、羽毛球、篮球、排球、书法、音乐欣赏、等体育和艺术项目。

2.根据学校开设的项目，同时依据教师的特长进行合理细致的分工。要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。

3.规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，课间操半小时开展大课间活动，每天下午第三节课后为学生活动时间，活动时间为一节课，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。

4.加强检查，保证效果。学校教务处、体育组作为这项活动的组织者，始终坚持每周一检查，每周一总结，每周一公布，使课外文体活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质。

为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校认真做好了四项工作。

1、每学期进行一次课外文体活动的成绩考核，每年进行一次活动成果展示。

2、学校积极开展群众性的群众文体活动，推动课外文体工作的顺利进行。开展了第三届校园艺术节跳绳比赛、迎国庆篮球赛、教职工乒乓球赛；同时艺术活动更是如火如荼，书法美术作品比赛、小制作比赛许多学生喜爱的系列群众文体活动。

3、学生社团是课外文体工作的重要载体，是学校第二课堂不可缺少的组成部分，是学生培养爱好，扩大知识领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。我校的宗旨是：打造社团精品，繁荣校园文化，推进校园文化建设，形成课外文体工作新阵地。各社团开展的各类活动，不仅丰富了学生课外文体活动，繁荣了校园文化，同时也寓教于乐，通过活动载体激发学生的爱国热情、集体主义观念，对他们的思想道德进行了潜移默化的教育。

5.2017学校文体活动工作计划 篇五

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和课外文体活动课，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，在区教育局的具体指导下，求实创新、积极稳妥地开展体育、艺术工作。

二、主要工作

1、进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为课外文体活动的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

2、继续保持强劲的体育传统优势，切实树立终身体育的思想。

3、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

4、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。

5、结合实际，分步实施。课外文体活动的实施，是进一步推动学校体育和艺术工作的改革与发展，学校结合实际情况，本着对学生负责的态度和科学求实的精神，积极稳妥地进行分步实施。

6、学科渗透，加强整合。课外文体活动是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

三、工作安排

九月份：制定工作计划

十月份：组织诗歌朗诵比赛

十一月份：举行冬季运动

十二月份;组织书画比赛

元月份：做好文体活动工作总结。

2017学校文体活动工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神，以音乐体育为载体，审美教育为核心，结合我校实际情况，对学生实施美育教育，文体教育，有效地丰富学生的精神生活和课余生活，培养学生感知、鉴赏、创造、意志等诸多方面的能力，锻炼体能，陶冶学生的艺术审美情趣，提高艺术素养。根据我校近期发展规划的要求，制定我校文体计划。

二、工作目标

1、学校艺术领导小组思想上高度重视，组织落实学校各项文体活动的开展，全面提高我校文体工作的质量。

2、营造优化的艺术育人环境，为学生个性特长的发展创设最佳的教育影响，充分发挥艺术活动的育人作用。

3、实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。学校文体教育的发展离不开高素质的老师，为提高文体教师的教育水平，实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。

4、继续发展我校“快乐小游戏节”等特色，发挥美术、体育教育的中介作用，促进学生德、智、体、美、劳和谐发展，全面提高教育质量。

5、积极地将学校文体教育工作同学校的节日文化教育活动有机结合，开展各项丰富多彩的文体活动。

6、加强学校文体教育活动的对外交流。为学生提供文体艺术学习与交流的舞台，展示学校文体教育的发展与成果。

三、具体工作

1、加强学校艺术领导小组的思想建设，规范管理，认真组织落实各项具体工作。

2、加强教师培训，实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。(1)高素质的师资是文体教育活动的保障。我校实施“派出去，请进来”的方案对有关老师进行培训，指导教师提高艺术修养，掌握教学艺术。

(2)加强教师的自我培训。要求教师自学自练，积极主动选择第三专业的进修，使其能成为一专多能型的教师。

3、充分发挥学校文体骨干教师的作用，挖掘学校文体教育资源，为我校的文体工作的积极有效的开展提供有力的保障。

4、结合我校多彩儿童教育的主题，积极开展各项文体活动。

(1)组织开展为迎接县艺术节活动选拔人才和作品。(2)组织开展“快乐小游戏”游戏节活动。(4)组织开展庆祝教师节文艺汇演活动。(5)组织开展“美术”“剪纸”等各类兴趣小组活动。(6)组织开展庆祝国庆节文艺比赛活动。

5、根据教育局实施方案精神，实施本校学生课外文体活动。在体现本校文体特色的同时，确保每个学生不少于一个小时的活动时间，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

(1)具体安排分三块时间：一是大课间活动30分钟，安排在上午第二节课后，主要内容是做操;二是娱乐时间30分钟，安排在下午第一节后大课间，、自由活动;三是下午第三节，各种兴趣小组组织活动。

(2)大课间活动具体做如下安排

一(1)《迎面接力》，一(2)《投圈》，一(3)《数字抱团》，一(4)《小小银球飞呀飞》，二(1)《滚铁环、游戏》，二(2)《跳房子、跳绳》，二(3)《跳绳、呼拉圈》二(4)《踢毽子、运篮球》，三(1)《带动跳》三(2)《勇于认错》三(3)《将游戏进行到底》三(4)《拍手歌》

四(1)《抱团游戏、鸭子赶路》四(2)《跳绳8字形接龙》四(3)《愚公移山、同心协力》四(4)《跳皮筋、翻跟斗》

五(1)《跳长绳》五(2)《“过山洞”游戏》五(3)《踢毽子、跳橡皮筋》五(4)《“贴膏药”游戏、踢毽子》

六(1)《乒乓球》六(2)《羽毛球》六(3)《阳光竞赛》六(4)《我是捕鱼小能手》

6、重视发展我校乒乓球运动。

7、积极参加县乡举办的各项文体比赛活动，并力争取得优异的成绩

四、保障措施

1、成立陈楼中心小学课外文体活动领导小组。组长：刘宜文

成员：焦申爱、焦宗利、焦正海、李永林、张中贵

2、明确学校领导和各部门职责。

学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导向负其责，推动课外文体活动的开展。

前勤业务：加强对各班课外文体活动实施过程的实施和指导;按时上报教育部学生体质健康测试数据。加强对读广卫的管理和资料的整理;加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导。

后勤：加强对学校体育场地、音美教室设施的安全检查和防范;加强对学校体育器材和班级活动器材的管理和指导。

体育组：对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导;每年举办一届小学生田径运动会;每月组织一次小型体育单项活动和竞赛;认真落实田径队和其他体育队伍的日常训练和参赛工作;加强对大课间活动资料的整理。

艺术组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导;协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛;开展好日常训练;积极组队参加上级举办的各类竞赛。做好兴趣小组辅导工作。

6.学校文体艺术活动计划 篇六

其次，相关学校或系里面下达的任务。我也会积极落实好，也希看大家能够配合我计划未几，也可随机改变，大家有什么好法子都可以向我提出。但可以肯定地是，我会尽我百倍的努力往逐一实现它们。

新的学期，我们有新的使命。开学伊始，大家离别冷假的慵懒闲散，开始投进到紧张而有趣的大学生活中。每个人压抑了一冷假的与活力.大四的我们，课程的安排比较密集，我不仅要搞好学习,还要把身体锻炼的棒棒的.让学习与健康同步.身为一名文体委员.我会做好我份内的工作的.体育锻炼的时间相对来说就少了。但身体是革命的本钱，必须抽出时间。

首先在这学期的 月底我们学校有一次运动会.我打算让同学闷积极参加.现有工作计划如下：

1.积极的响应的活动，带领全班搞好活动，勇争上游，并尽可能让更多的同学参与其中。

2.多督促同学们在学习之余参加体育锻炼，举行寝室间篮球比赛，羽毛球比赛。通过这些活动加强班级的凝聚力。

3.定期的组织新而有意义的活动，让大家坐在一起泛论学习，生活，尽情疯狂。同时增加同学们的课外知识，促进同学们之间的了解。

4.积极的听取大家的意见，并希看大家有什么好的建议大胆的提出来，大家共同努力，办好活动，为大家服好务。

同学们，活动起来！有了你们的支持，我们对工作会更有信心；有了你们的参与，我们的活动会更加丰富多彩。

7.学校文体艺术活动计划 篇七

1 阿加莎侦探小说的特点

克里斯蒂侦探小说题材颇多, 她在其自传中对侦探小说的题材进行了分类:“轻松型的惊险小说:这种小说写起来特别舒心;扑朔迷离的侦探小说:其情节复杂、颇费心思、值得回味;还有一种饱含激情, 也只能叫它侦探小说, 它充满着帮助拯救无辜的激情, 因为人们关心的是无辜者而不是罪犯” (阿加莎·克里斯蒂, 2008:135) 。在她的许多作品中, 对话所占的比例高达百分之八十, 甚至更高, 对话比例之高是世界上其他侦探小说家无法企及的。通过侦探同嫌疑人的对话, 读者不仅了解了案件的信息和背景, 还与侦探一同推理案件。然而大多数读者因为不能对文中对话进行正确的分析, 就会失去找到线索的机会或被不重要的线索给误导。本文试图从话语文体学的角度, 采用格莱斯的会话合作原则, 对小说《尼罗河惨案》中对话的功能及其艺术效果进行分析, 从而使读者在阅读克里斯蒂的侦探小说时, 与侦探一同从对话中找出线索并通过对线索进行推理而找出真凶。

2 话语文体学——格莱斯的会话合作原则

话语文体学兴起于20世纪80年代, 主要指以话语分析为模式的文体学派。在分析对象上, 话语文体学注重分析会话, 注重交际双方的相互作用过程。话语文体学分析文学会话的模式主要来自于以下四种分析日常会话的模式:人类学方法的会话分析;由英国伯明翰大学的Sinclair和Coulthard等提出的伯明翰话语分析法;以Goffman提出的“脸面”和Brown及Levinson提出的“礼貌”概念为基础的分析模式和以Grice的会话合作原则为基础的模式 (申丹, 2000:24) 。在这四种模式中, 话语文体学家常用Grice的会话合作原则来分析戏剧、小说中的会话。

“合作原则”是1967年Grice在哈佛大学的演讲中首次提出的, 后在其著作《逻辑与会话》 (Logic and Conversation) (1975) 中他再次提出了CP这一概念, 并指出了四条准则, 即:“数量准则 (提供适量信息) 、质量准则 (不说假话或缺乏证据的话) 、关联准则 (不说离题话) 、方式准则 (说话清楚明白、井然有序) ” (申丹, 1998:34) 。本文将运用格莱斯的会话合作原则中的这四个准则来分析阿加莎侦探小说《尼罗河惨案》中对话的功能特点和美学意义。

3 克里斯蒂小说中对话的功能及其美学意义分析

在克里斯蒂的侦探小说中, 人物间的对话不仅是成功破案的关键因素, 而且也帮助展示了人物关系、阐释人物性格、交代故事情节, 既在合理的情境下向读者透露某些线索来误导读者, 又适当地隐藏某些重大线索并制造悬念来吸引读者, 使读者在阅读的同时享受探索和推理的乐趣。总之, 克里斯蒂侦探小说中的对话主要体现了以下四个功能: (1) 利用对话介绍故事背景; (2) 利用对话交代情节, 误导读者; (3) 制造悬念并吸引读者; (4) 塑造神探形象, 表现侦探技巧。运用格莱斯的会话合作原则中的四个准则, 下面将分析在《尼罗河惨案》一文中对话所体现的这四大功能。

3.1 利用对话介绍故事背景

故事背景在侦探小说中起着至关重要的作用。它不仅是关于案件发生的社会背景, 还可以提示读者罪犯作案的动机。克里斯蒂的侦探小说喜欢利用两个人物间的对话来交待故事背景, 而不采用“全知的第三者”形式, 这可以达到两方面的效果:一是使侦探和读者了解故事背景;二是给侦探和读者提供嫌犯作案动机, 而隐瞒真凶的作案动机。例如:《尼罗河惨案》第二部分第一章中, 波洛和罗莎莉之间的谈话:罗莎莉并未留神听他说话, 她突然停下脚步, 让阳伞尖在松软的沙地上打转, 然后她突然尖声叫道:

“我真可耻, 十分可耻, 我就像一只野兽, 想要撤掉她身上的衣服, 一脚踩在她那可爱、傲慢、自信的脸上。我是一只吃醋的猫——但我就是这种感觉。她出尽了风头, 又那样泰然自若。”

“好, 说出那些话你会觉得好过一些的!”

“我好恨她!我从来没有憎恨过一个初次见面的人。” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:198)

在对话中, 罗莎莉没有继续波洛有关多伊尔先生的谈话, 而是说了一些看似没有关系的言语。合作原则中的关联准则要求对话双方之间的交流要相互关联, 这些没有关联的言语就违反了这一准则。这个对话是为了告诉我们一个重要线索:罗莎莉对林内特非常憎恨。从而向侦探和读者提供了罗莎莉有可能谋杀林内特的动机。在小说中, 当女主人公林内特和新婚丈夫乘船在埃及旅游时, 乘客之间几乎都有过交谈。这些对话告诉侦探和读者:不仅仅罗莎莉小姐因林内特的富有和美丽妒忌她, 几乎所有人都憎恨她。贝斯勒医生因遭到她的诽谤痛恨她, 鄂特伯恩夫人因自己的作品涉及她成为被告、毁坏名誉憎恨她, 斐格森先生因她是资本社会的寄生虫瞧不起她。因此, 林内特被杀害后, 在读者了解故事背景的前提下, 就理所当然地怀疑所有憎恨林内特的乘客, 并好奇到底谁是真正的凶手, 并与侦探波洛先生共同推理。

3.2 利用对话交代情节, 误导读者

除了通过对话介绍故事背景, 克里斯蒂还通过人物对话进行巧妙的暗示并埋下伏笔, 使读者对情节的把握若有所悟, 又难以准确定位。由于缺少对人物对话的话语文体学分析, 所以多数读者失去了找到线索的良机并最终被误导。《尼罗河惨案》第二部分第四章, 就在波洛侦探劝告贾姬忘记恋人被夺走的痛苦, 勇敢面对现实时, 贾姬突然从包里拿出一把小手枪并说到:“很不错的小东西吧?看起来很孩子气不像是真的, 但它却是把真枪!里面一发子弹可以杀死一个人。我是个射击能手。”她喜滋滋回忆道:“幼年时我与母亲回到南加州, 祖父教我射击, 他是那种相信射击的老式人——特别是关乎名誉的时候。我父亲年轻时也跟人决斗过几次, 他是优秀的狙击手, 有一次他杀死过一个人……” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:263) 。

所以你知道, 波洛先生——贾姬坦率地迎着他的目光, “我的内心奔腾着热血!一知悉他们的勾当, 我就去买了这玩意儿, 我计划杀掉他们之中的一个, 只是还未决定是哪一个。杀掉两个可不合我的心意。尽管林娜害怕, 她却有反抗的勇气。于是我想, 我会等待机会。” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:268)

从话语文体学的角度分析, 我们就能发现比字面意义更为深刻的内涵。当拿出手枪自称是射击能手时, 贾姬又详细讲述她父亲, 贾姬讲述父亲的这段话语就违反了合作原则中的数量准则, 提供给读者多余而又无用的信息。但在接下来的大段陈述中, 波洛侦探和读者听到她似乎精心预谋了这段旅程并有明显的杀人动机。在此, 通过贾姬之口, 克里斯蒂很轻松地隐瞒了与案件有关的重要人物, 使侦探和读者双双被误导。在案件刚发时, 他们根本没想到原来希蒙才是杀害林内特的真正凶手。

3.3 利用对话制造悬念并吸引读者

作为悬念推理类的通俗文学, 阿加莎侦探小说的一个重要功能就是通过对话制造悬念吸引读者。克里斯蒂很擅长在对话中制造悬念并利用悬念紧紧抓住读者的注意力, 从而带给他们艺术享受。这种对话技巧在克里斯蒂的小说中屡见不鲜, 甚至在同一部小说中多次使用。《尼罗河惨案》第二部分第七章, 波洛返回房间的时候, 遇上了贾姬小姐, 他们之间有这样一段对话:

“因为——你已砍断了系在你身上的安全索。我很怀疑你现在还能够回转头去。”她缓缓地说:“确实是……。”

“啊, 每个人都得跟随自己的星宿, 无论它指引你往何方……。”

“小姐, 留意那不要是一颗迷途的星星……。”

贾姬笑着, 一面模仿看驴小孩的话:“先生, 那是颗坏星星!那颗星会掉下来……。” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:381-82)

对话中, 波洛先生正在和贾姬小姐讨论她这段旅程, 波洛先生认为贾姬小姐踏上了危险的旅途, 贾姬小姐简要表示认同后, 突然把话题转到命运并说到:“啊, 每个人都得跟随自己的星宿, 无论它指引你往何方……” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:382) 为什么贾姬小姐在对话中违反了关联原则, 突然冒出这么一句毫无关联的话?那颗会掉下来的星意味着贾姬会死亡吗?她会怎样结束自己的生命呢?对话中的悬念让读者按捺不住好奇心, 而这种好奇吸引了读者并引导他们继续阅读下去。

3.4 利用对话塑造神探形象, 表现侦探技巧

波洛是克里斯蒂创造的最负盛名的侦探之一, 可以和福尔摩斯齐名。他不仅有滑稽的外表、自负的言行, 还具有一个出色侦探所必需的一切技巧以及令读者折服的推理能力。波洛擅长抓住嫌疑人在话语中体现出的不寻常的现象, 同时又善于在对话中设置圈套来引出他想要的证据。在小说第二部分第二十五章, 波洛侦探询问潘宁顿先生时, 他们之间有这样一段对话:

“我设想, ”波洛沉思着说, “那块石头只是一时的诱惑, 你以为没人见到你。”

“那是意外。我敢发誓那是桩意外!”潘宁顿身子前倾, 神情紧张, 双眼露出惊怕的目光。“我不小心被石头绊了一跤。我发誓那是意外……。” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:524) 对话中, 波洛本来在询问潘宁顿先生的经济状况, 在潘宁顿先生讲述完自己的经济状况后, 波洛突然说到:“我设想, 那块石头只是一时的诱惑, 你以为没人见到你。” (阿加莎·克里斯蒂, 1998:524) 波洛的问话违反了会话原则中的关联准则, 他的回答虽与潘宁顿先生的话语毫无关联, 但他却是在故意设置圈套, 用假想的预设, 让嫌疑人潘宁顿不知所措, 并神情紧张地连续说了三遍“那是个意外”。合作原则中的方式准则要求说话双方会话时要简洁, 避免赘述, 而潘宁顿重复三遍“那是个意外”就违反了这一原则。但这恰恰证实了他曾试图故意推下巨石来伤害林内特, 只是杀人未遂。侦探波洛主动出击, 并制造一些对话陷阱, 不仅达到了让潘宁顿先生自暴企图谋杀的效果, 同时也让读者不得不为他的侦探技巧所折服。

4 结语

通过以上对话片分析, 本文进一步证实了对话在克里斯蒂侦探小说中的功能。首先, 透过对话读者了解了案件发生的故事背景;同时一个个性格鲜明的人物, 尤其是精明的侦探形象展现在读者面前。但对话中巧设的暗示或伏笔干扰读者发现案件真相, 作者由于不懂运用会话合作原则来分析对话并排除那些无光紧要或错误的信息, 所以在和侦探一同推理的过程中, 有些读者会被对话所误导而找不出真凶;有些则一直沉浸在精彩的对话描写中, 当真相大白时才恍然大悟。克里斯蒂的侦探小说通过细致的对话描写向读者一步步揭示案情的真相。为了能在紧张悬疑的气氛中与侦探一同推理并找出真凶, 读者在阅读的过程中应善于使用会话合作原则来分析这些对话, 更深刻地体会克里斯蒂侦探小说中的对话, 通过分析推理感受抓获真凶的喜悦和快感。

参考文献

[1]Carter, R.&Simpson, P.Language, Discourse and Literature:An Introductory Reader in Discourse Stylistic[M].The Academic Division of Unwin Hyman Ltd., 1989.

[2]Grice, P., Logic&conversation.syntax and semantics[A].In P.Cole&J.Morgan (eds.) .Vol.3:Speech Acts[C].New York:Academic Press, 1975:41-58.

[3]阿加莎·克里斯蒂.阿加莎·克里斯蒂自传[M].詹晓宁, 李晓群, 田玲译.贵州人民出版社, 1998.

[4]阿加莎·克里斯蒂, 尼罗河上的惨案[M].宫英海译.北京:人民文学出版社, 2008.

[5]刘世生, 张萍.小说对话的功能特点与美学意义[J].山东外语教学, 2001 (4) .

[6]申丹.两个年轻文体学派别评价[J].外语与外语教学, 1998 (2) .

8.学校文体艺术活动计划 篇八

【关键词】文体协会活动；存在问题；改进措施

目前水电厂大概有8个文体协会，各协会每年都举办丰富多彩的活动，但当前开展文体活动主要存在以下的问题：

1、统一组织难度大，员工参与率低。我厂职工较为分散，倒班工作特点制约人员无法集中，给统一组织文体活动、丰富职工文化生活带来一定困难。同时文体活动受其比赛规则、场地的影响，只能提前测算好参赛人数，而基层的初选，考虑到比赛时间和比赛结果，往往组织初赛只是根据报名情况选择合适人选参加，造成参加文体活动的人数少，参与面不高。

2.各协会活动专业性强，员工参与面窄。各协会如篮球、乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、摄影书画等协会，这些项目受专业性、竞技性较强等因素，参加活动的职工大多是一些有文体特长的职工，这种情况造成参加文体活动的单一人群，活动的老是那几个人，其它员工只能望而兴叹，活动的局限性较大。

针对以上情况，我认为应采取以下措施来发挥文体协会的作用

一、加强职工文体协会的组织建设，为开展文体活动打好基础

1.以职工意愿成立各文体活动协会。职工文体协会是工会职能得以充分发挥的具体工作载体，也是开展一切文体活动的基础。要在广泛调查了解的基础上，根据职工兴趣爱好成立多个协会，引导职工自愿参与，最大限度的调动职工的积极性，使文体活动的开展具备坚实的群众基础。有了职工文体协会，就可以广泛了解职工对哪些文体活动感兴趣，同时发现职工文体特长喜好，为活动开展打下基础。

2.加强文体协会基础管理工作。要根据实际情况，及时健全完善协会规章制度， 规范管理，完善运作程序，推进协会管理体制、运行机制的创新，保证协会组织运转的连续性和先进性。

3.加大文体活动投入，完善娱乐设施、健身器材和职工书屋等文体活动硬件设施，把健全完善文体活动设施列入企业规划，做到协会有阵地、有经费、有人员、有活动，为文体协会开展活动提供良好的环境。

4.要采取积极措施，不断扩大文体活动的规模和效应，根据不同职工群体的需求，适应不同类型职工群众需求，制定文体活动计划，做到老少皆宜，全面参与，并抓好实施，提高文体活动的质量和标准。

5.要在不同时期确定不同的文体活动主题，使活动形式多样化，要充分发挥好文体阵地的服务职能，尽其所能，为文体活动提供便利。

二、转变文体协会组织实施方式，为协会发挥作用注入动力

职工文体协会的生命在于健康、协调和可持续运作，而真正做到这一点，必须认真思考适合基层的实际情况的活动方式，为协会可持续发展注入动力。

1.从大型活动向小型活动转变。大型活动受条件制约不能经常性的开展，这就需要企业工会组织转变活动方式，由大型活动转变为小型活动。针对实际情况，对文体活动制定“小、活、新、实、精、俭”的活动思路，突出了群众性、教育性、引导性、趣味性。采取短平快的方式，利用周末或晚上的时间举办乒乓球、象棋、扑克、羽毛球等小型多样的室内文体活动，既不影响工作，又能使职工身心得到放松，精神饱满地投入到各自的工作中。

2.从集中活动向分散活动转变。 针对职工人员分散、因工作岗位人员无法离开等情况不能集中参加活动的情况，就必须把集中举办转变为分散举办，把协会活动的阵地前移，由各班组自行安排文体活动，厂文体协会给予支持，同时也可以利用网络平台开展形式多样的活动，这样雅俗共赏、老少皆宜、不受时间空间限制的活动，必然能提高职工的参与热情，增强其浓郁兴趣，这既能烘托气氛，又不影响日常工作；既能减轻工会组织的压力，还能通过不断线的活动使职工始终保持积极向上的精神风貌。

3.从工会主办向文体协会承办转变。工会是企业文体活动的主要组织者和实施者。目前，由于企业改革改制的不断深入，机构重组，人员合并，工会工作人员都是身兼数职，没有专门设置文体活动干部。这就要求工会在组织活动时要从工会主办向文体协会承办转变，发挥文体协会的作用，协助工会开展好文体活动。通过这一转变，不仅可以减轻工会的工作压力，更重要地是可以锻炼文体骨干的组织能力和协调能力，使文体活动更具群众特色。

4.从少数职工参与向更多职工参与转变。作为企业，举办文体活动的主要目的是满足广大职工群众的精神文化需求。围绕这一目标，工会组织在开展文体活动时，应该尽可能地吸引更多的职工群众参与。最大限度地把职工群众吸引进来，达到增强体质、陶冶情操、增进团结、促进工作的目的。要不断总结和完善文体工作好的作法和经验，开展具有大众口味的文化体育活动，吸引职工群众广泛参与，推动文体活动上台阶。要最大限度地把文体骨干吸收到文体协会中来，做好宣教活动，最大限度地把职工群众吸引到协会组织的活动中来。

三、拓展活动思路，设计活动载体，促进协会工作的健康发展

企业文体活动不同于一般性的群众性文体活动，活动的开展有企业发展的需要、有企业精神的体现、有企业员工的个性需求。因此在企业文体活动的组织开展上要对理念进行更新，设计好活动载体，载体活动有效地载体活动可以起到事半功倍的作用，是文体协会健康发展的源泉。要经常深入基层，了解职工的思想动态和文化需求，按照“企业要求什么，职工需要什么，我们就开展什么”的思路，有的放矢地广泛、深入地开展职工文体活动。

1.坚持竞赛与趣味相结合。开展文体活动要从培养职工的兴趣入手，克服单纯竞赛相对单一、乏味现象，打破纯粹为竞赛而竞赛的观念，增加活动的趣味性和欣赏性。不断扩展活动项目，形成适合各年龄段职工参与的群众性文体活动竞赛新体系，做到体育比赛与健身活动相互促进，相互提高，紧密配合。

2.坚持大型活动与平时健身相结合。开展文体活动要积极转变活动方式，将文体活动有机地渗透到职工平时的健身活动之中，重在普及，重在参与。让职工在紧张的工作之余陶冶情操、消除疲劳，保持饱满的工作热情和良好的精神状态。

3.坚持企业品牌与娱乐性相结合。企业发展有自身的特点，因而在创新企业文体活动时，一定要在活动的内容、形式上既要突出企业特色，又要推陈出新，适时开发新项目，形成我厂文体活动的独特风格。集体育和文化艺术于一体，促进大型文化活动综合化、综合活动系列化，形成特有风格，提高品味，显示独有魅力。

4.坚持生活与艺术相结合。企业文体活动的目的是提高员工的整体素质，企业文体活动也要围绕员工的需要做文章，要通过员工喜闻乐见的活动形式，调动员工参与文体活动的积极文体活动要不断满足职工个性发展的需要，为具有艺术专长的人才提供发挥的空间。如：举办职工摄影、书画展览等。这些活动既能展示职工丰厚的文化底蕴和高雅的艺术修养，也能培育职工的文化涵养，从而成为改进企业文体活动的基础力量，在文体活动的开展过程中发挥主人翁作用。

9.学校课外文体活动实施方案 篇九

信庄小学2008.9

一、指导思想

以江泽民“三个代表”的重要思想为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以使广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，促进学生身心全面发展和健康成长。

二、总体规划

任务和目标：

各班学生经常参加课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上，基本形成具有各自特色的课外文体活动，逐步推进学生课外文体活动的全面开展。在继续完善大课间活动的基础上，继续扩大规模，提高工作水平，使全校经常参加文体活动的在校学生总数达到95%以上。

三、实施工作的原则

1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上的良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的发生。

四、实施工作的措施

1、在组织方面，各班主任、艺体组、共青团、大队部等部门要密切配合，齐抓共管，共

同做好学生课外文体活动的组织、协调工作。

学生生活，活动形式可采取兴趣小组或班级之间、年级之间的各种比赛活动等。

3、充分利用校园和校外的青少年宫、青少年活动中心等现有文体设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期组织各种形式与规模的文体竞赛等活动，推动小学生课外文体活动形成规模、提高水平。

4、建立评比表彰制度，促进“学生课外文体活动”全面持久地开展。学校艺体组、大队部对各班课外文体活动的开展情况定期组织检查评估，对开展活动有突出成效的班级授予“课外文体活动示范班”。

五、对实施工作的要求

1、提高对“小学生课外文体活动”重要性的认识。各班要把开展课外文体活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对学生课外文体活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成中小学生课外文体活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展学生课外文体活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

10.学校文体艺术活动计划 篇十

体活动实施方案

一、指导思想

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，以“促进学生生动活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以课外文体活动工程为载体和切入口，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、目的意义

为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

三、领导机构：

课外文体活动工程实施领导小组

组 长：张瑞华

副组长：王文余 李显玉

成 员：李丙军吴忠斌庞长升 陈汉志

四、实施目标

自2013年9月开始，本校通过开展课外体育和艺术教育活动，以班级为

1单位，自行选出班级代表比赛，其余学生确保参与率达到100%，让每个学生在，进一步满足学生的个性化发展和多样化的活动需求，为学生全面发展奠定良好的基础。

五、实施原则

1、面向全体、务实创新；

2、彰显个性、遵循规律；

3、加强交流、开放研究；

4、注重安全、快乐身心；

六、活动具体时间：

1．以本学期为活动周期，从四月份开始逐一进行

八、实施项目

（七）建立组织，制定规划

课外文体活动工程是“一把手工程”，校长是开展学校课外文体活动的第一

责任人。成立由张瑞华校长为组长、政教，教导两位主任为副组长，李丙军，庞长升，吴忠斌，陈汉志为组员的文体活动领导小组，下设由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的体育、艺术代表队。

（八）比赛要求

1、体育：听从指挥，遵守记录，尊重裁判、评委、以及双方参赛队员。

2、音乐：大合唱、独唱、对唱、舞蹈、歌曲舞蹈内容：积极向上，健康阳光，体现中学生聊好的精神面貌。

3、绘画：能展现时代的风采，健康有益。

（九）评比办法

1、体育：

1、篮球比赛：每班设有男女队，5对5编制进行，按年级组，单循

环进行，取前三名颁发奖状、给班主任颁发奖品，同时每一个年级组设有一个道德风尚奖，颁发奖状。在学期末班主任考核时按名次分别加（3、2、1、0分）

2、乒乓球比赛：每班设有队员男女各两名同学进行比赛，按年级组

进行单淘汰赛，取前三名给学生颁发奖品、班级按照积分制分男女按（7、6、5、4、3、2、1、0分）给班级颁发奖状、在学期末班主任考核时按班级积分名次分别加（3、2、1分）

3、越野赛：详见程序册。

（十）安全措施

1、各项比赛及活动，由班主任担任安全员，保障本班学生以及队员一切安全事宜。

（十一）、保障机制

1、加强领导、明确分工、落实职责，具体分工如下：

校长室：对文体活动全面领导。

后勤处：提供师资经费保证，配合教导处、体艺组开展工作，安排好相关场地、设施等，为活动正常开展提供后勤支持。

体育组：制定文体活动方案，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，引导文体活动健康发展。

教导处：对全校开展的文体活动作出具体安排，做到五落实，对各年级段学生活动比赛作出统筹安排。指导体艺组开展竞赛活动。抓好日常活动过程检查督促，积累相关资料。

班主任：鼓励配合并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好学生积极参加学校文体活动，确保安全有序，全面了解班内学生活动水平与状态，活动过程有记载；做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，提高本班学生的文体素质。

2、提高认识：学校要充分认识开展课外文体活动的重要性，每个教育工作者真心为学生的健康、协调发展做出努力；家长的认识也必须通过学校的努力使之有提高，争取家长在思想上认同，在行动上支持，形成家校合力，营造有利于学生和谐发展的氛围。

3、设施保障：学校应争取各级支持，落实相应的体艺经费，准备出音乐教室、美术教室、书法教室，配备基本够用的文体器材设施，保证文体活动正常开展。

11.南京职工文体活动丰富多彩 篇十一

南京市职工文化体育联合会（以下简称市文体联）是在上世纪八十年代末由南京市总工会创立的南京市职工俱乐部联合会基础上更名成立的社团法人组织。市文体联自2005年成立以来，紧紧围绕市总工会中心工作，与时俱进，开拓创新，在指导和组织基层工会开展丰富多彩的职工文化体育活动中，探索了新路子，形成了新品牌，树立了新形象。为全面贯彻市总工会提出的“职工文化建设工程”，推进南京市职工文化的繁荣和发展做出了积极的贡献。五年来的实践证明，市文体联这一组织模式在不断创新中，形成了自已的特色，已成为市总工会在南京市全面开展职工文化活动的纽带与桥梁，成功举办了各项职工文体活动。

年年举办大型活动，彰显实力不凡

市文体联自2005年成立以来，开展了一系列有重大影响的活动。2006年5月，在市龙江体育馆隆重举办了南京市庆“五一”劳模表彰大会暨《劳动者之歌》大型文艺演出；同年4月承办了南京市第二届《劳动者之歌》通俗歌手大奖赛；2007年4月，在南京市人民大会堂举办了庆“五一”暨南京市总工会成立80周年文艺演出；2008年7月，在龙江体育馆举办了南京人民迎奥运———南京市第十三届工人运动会开幕式活动；同年7月和9月，在工人文化宫举办了“长三角”地区文化宫职工歌手大赛和80分升级扑克牌比赛；2009年4月，在雨花台纪念广场举办了庆祝中华人民共和国成立60周年“祖国颂”大型广场演出；2010年4月，在龙江体育馆举办了南京市庆“五一”《劳动者之歌》大型演出。以上的大型演出活动，无论在表演风格、形式和内容上都突出了主题，富有时代特色。除创编了一大批反映城市建设及反映工会在新时期团结百万职工攻坚克难建设新南京的歌舞、说唱节目外，每次活动都组织了上千名的企业职工参与其中，他们既是观众又是演员，整齐化一的方阵互动表演及富有特色的群众歌咏联唱，配上各行各业行进队伍的表演，把演出推向了高潮。一项项大型活动的成功举办，唱响了劳动者的心声，唱响了歌颂祖国的主旋律，主题突出内容丰富。市委市政府主要领导多次观看演出并给予了充分肯定，中央电视台《新闻联播》、省市多家媒体进行了专题报道。《祖国颂》大型广场演出还获得中国行业电视节目展评三等奖。

通过举办大型活动，显示了市文体联和市工人文化宫在组织全市性大型文艺活动的实力，进一步确立了市文体联、工人文化宫在全市百万职工中的重要地位和作用。

激情广场、周周乐，形成突出特色

由市文体联和工人文化宫承办的“激情广场”系列文化活动已成为享誉全国的文化品牌，被评为全国特色文化广场。五年来已举办了100多场形式多样的文化系列活动，深受广大市民的欢迎。市文体联下属的五个办事处每年都组织会员单位参加此项活动。2005年起开办的“周周乐”电影广场活动在南湖公园已连续举办了六届，每年都为广大市民免费放映电影20场，每次都有数千名市民观看，中央电视台对此项活动进行了专门采访和报道。

市文体联办事处组织作为市文体联的派出机构，在组织基层文体活动中承担了组织协调实施等重要作用，每年都在本办事处内开展一系列活动，在企业中有一定的影响。此外，每年还承办一项全市性文体活动。如80分扑克牌邀请赛、乒乓球邀请赛、羽毛球邀请赛、射击邀请赛、歌手赛及钓鱼邀请赛等。吸引了企业一线职工涌跃参加，形成了自己的特色，为广大职工提供了一个展示的平台，使其自娱自乐，寓教于乐。

十个协会两千会员，平台多影响大

隶属于市文体联和工人文化宫共同管理的南京市兴趣协会是在南京市有着悠久历史的兴趣爱好者协会。近几年来市职工书画、摄影、盆景、集邮、烟标、火花、钱币、灯谜、京剧等十个协会，两千多名会员立足市工人文化宫阵地，面向企业、社区和全国开展了大量兴趣爱好活动。据统计，每年都有上百次活动，每个协会每年都举办一次大型活动。通过活动创立了品牌，在全省乃至全国都拥有较大影响。

作为全国盆景协会理事单位的职工盆景协会，引领着金陵盆景新的潮流，从2004年起已连续举办了六届职工盆景展览。2008年在南京举办的全国第七届盆景展览中，除荣获了最佳组织奖外，协会有两人获得金牌。

连续举办了二十三届的《金陵之春》摄影艺术展是江苏摄影界的一个品牌，也是职工摄影协会广大会员一个重要展示平台。《人民摄影报》曾两次以整版篇幅对《金陵之春》摄影艺术展的获奖作品进行专门报道，这也是江苏省多年来摄影界未曾有过的。许多著名的摄影家在这里成长，协会会员刘晓光同志2007年在参加全国总工会主办的第十一届全国“擎天柱”杯职工摄影大赛中荣获第一名。

2007年刚刚成立的职工书画协会，汇聚了一大批国家一级美术师、著名书画家。该协会每年为民工兄弟书写春联、送书画到企业，连续举办了三届《金陵墨韵》美术书法作品展，参加了由省总工会举办的扬州、南京职工书画展及“长三角”工人文化宫上海、杭州、温州等地书画联展。《中国书画报》曾对职工书画协会优秀作品进行了专门报道。

市职工火花协会常年坚持收藏和交换活动，他们把小小火花赋予了新的内容和内涵，把火花展览送到了社区、学校和部队。2007年和2009年，火花协会分别承办了第六届、第七届中外火花交换节，把全国统一编号火花事业推向了一个新的高潮。

职工烟标协会是在我国成立最早的烟标收藏协会，会员遍布全国多个省市。协会成立26年来，每年坚持发行期刊，坚持举办一次年会，为全国烟标爱好者提供了一个互相交流、交换的广阔天地。

曾经拥有谜都之称的南京，记载了南京职工灯谜协会活动在南京乃至全国的辉煌历史。如今灯谜协会，仍然活跃在南京市职工兴趣爱好的舞台上，他们建立了自已的灯谜网站，坚持与全国谜友交流，参加“长三角”多个文化宫灯谜会猜活动。2009年在南京解放60周年之际，协会与南京晨报联合举办了“庆祝南京解放60周年”灯谜竞猜活动，吸引了全国两千多名爱好者参加，南京晨报也多次报道了此项活动，协会还专门出版了本次活动的专辑与全国谜友进行交流。

南京市职工京剧之友会每周坚持演唱三十年不间断，拥有一批在全国有一定知名度的京剧票友。2007年，在由中央电视台、中国文联和全国总工会等多家举办的第二届中国职工艺术节上，在全国35个省市及行业代表队、300多名参赛选手中，他们以一首自创节目《和谐未来》荣获了银奖。该节目还在2008年上海市庆祝“五一”国际劳动节文艺晚会中，作为外省唯一特邀节目参加了演出。

市文体联成立五年来，通过开展各项活动积累了很多经验，也受到了很多启发：

把全面创新作为工作理念。文体联之所以在组织发动基层文体活动中起到了重要作用，除加强组织建设工作和领导重视外，其关键在于更新观念。在建立健全组织网络的基础上，在组织活动的模式上、在开展活动的方法上不断进行创新。多年来，深入调查研究，了解企业文体活动的需要，根据企业的实际情况制定出切实可行的工作计划，真正做到用先进的文化引导企业，使职工文体活动健康有序的发展。

把开展活动作为工作重心。无论是文体联各办事处还是各兴趣协会，其首要的任务和职责就是要广泛开展活动。通过活动，扩大影响，通过活动展示形象，通过活动把企业凝聚到文体联这个大家庭之中来，把广大兴趣爱好者吸引到市工人文化宫来，通过活动进一步加强文体联的感召力。

把服务基层作为一种责任。把工作目标下移，把工作重心放在基层，是文体联工作的基本方向。利用文化宫人才资源的优势，组织创作人员为基层辅导，组织团队去生产一线慰问；为企业文体活动进行策划、编排，组织文体干部外出学习交流，是文体联工作的重要内容。更重要的是每年拿出一定经费帮助办事处开展活动，真正使得上下一条心，为全面开创南京市职工文化活动的新局面，为架起工会与企业文体活动的桥梁谱写出新的篇章。

12.小议如何高效组织工会文体活动 篇十二

在具体的工作中“以活动促职工健康、以活动促团队团结、以活动促企业效率”为指导思想, 开展形式多样、内容丰富的职工文体活动。我们可以通过一些列的活动, 使工会工作取得进展, 更可以使单位的团队建设得以巩固。

1 科学合理计划, 强化组织落实

凡事预则立不预则废, 一项好的活动的进行需要有一个切实可行的执行计划来保障。各项文体活动的顺利开展, 计划合理、责任到位和组织落实是成功的关键。为了做好文体活动的总体规划, 使我们的工作能够落到实处。在每年年初, 工会都应召开集体讨论会, 听取大家意见、讨论工作重点、明确工作方向。同时, 领导及工作人员要深入到各部门科室, 了解大家的想法, 倾听群众意见, 以使活动计划不仅可以服务企业发展, 还能够满足群众愿望。在制定计划时, 除了宏观考虑, 还要微观把握。在具体工作中列出每项活动的具体内容、规定时间, 还要明确负责人、制定执行步骤、定期落实完成情况, 在工作中对发现的问题及时予以处理, 从而保证计划的合理性和组织的有效性, 为活动的有效开展打好基础。为抓好计划的落实, 对活动实行责任制, 一切工作由活动项目负责人全面负责, 工会只进行监督。从而改变了以前所有活动由工会组织落实的方式, 能够更好的确保活动的组织和开展。

2 丰富活动形式, 转变组织形式

为了能使尽可能多的群众参与到工会活动中来, 为了能使我们的文体活动开展得更具声色, 在具体实施的过程中应考虑职工的年龄结构、身体状况、个人爱好等方面得差异。工会可以根据大家的兴趣爱好不同, 分别组建相适应的活动项目, 如足球、篮球、羽毛球、登山、围棋和象棋等活动项目。在活动的组织过程中以组为单位, 确定组员并制定适宜的活动章程和长期的活动计划。通过合理分组达到扩大活动的普及面、提高职工参与的热情的效果。

针对以往工会组织文体活动无法长久坚持的问题, 工会需要改变“全包大揽”的做法, 我们可以换一种思路采取“单位支持、工会牵头、自愿参与、自主管理”的办法, 对于参加活动的员工交纳50～100元的基本运营费, 可用于支付一些日常消耗品、饮水等开支, 工会对不足的费用和活动用车等则给与有力支持。通过调研发现, 这种组织形式是最容易保证活动正常开展的一种。通过改进组织方式和活动形式, 不仅可以使活动发展起来, 也能保证活动的持续性。

在开展体育健身活动的同时还可以辅以一些其他的辅助活动, 工会可以定期组织职工观看电影, 为职工购买一些实用书籍, 组织读书交流活动, 还可以组织义卖、义工服务, 为边远贫困地区奉献爱心。亦文亦武, 亦静亦动, 真正做到全面丰富职工的业余文化生活。

针对学校女职工多的特点, 工会专门聘请老师对女职工进行舞蹈和形体气质方面的培训, 受到女职工的欢迎。在企业内外的多次表演中获得了广泛的好评与赞扬。

对于教师这个职业, 每天既要审阅大量资料, 又要长时间的伏案工作, 使很多同志不同程度地患上了颈腰椎病等疾病, 又加之工作繁忙, 相互之间的交流和沟通比较少, 身体素质也比较差。在开展基本文娱活动的基础上, 为进一步缓解大家的工作和身体压力, 工会可以组织牵头普及课间活动, 将时间的碎块利用起来。为提高课间活动的效率, 工会可以为大家请一些专业人士予以指导。通过这些细小的活动组织, 相信可以提升大家的身体素质、增加团队的工作效率, 为企业的好又快发展提高保障。

3 增加领导重视, 增强活动趣味

职工文体活动开展得如何, 领导的参与是一个关键。在活动开展的过程中, 领导不仅要带队指导, 还需亲自参加。只要企业里有文体活动, 就有领导参加的身影, 那么这样的活动效果就肯定会好。领导在活动的参与过程中, 缩短了与职工之间的距离, 而且还能体现领导平易近人以及对职工的关心。

为了使职工的文体活动能够顺利进行, 同时还能服务于企业、保障工作健康有序地发展, 工会在组织文体活动中要本着业余性、趣味性的原则, 避开正常工作时间。将健康的生活理念充实到每一个角落, 全方位提高职工生活质量。

怎么样能将我们的活动延伸到职工的家庭日常生活中呢?合理的计划、有效的组织、可靠的保障、丰富的趣味, 是活动顺利拓展的一项不错的保证。通过大家齐参与活动, 不仅可以使身心更加健康、也会是我们的家庭更加的和睦。在活动中我们按兴趣和特点, 积极踊跃地参加各自喜欢的活动, 还可以基于家人的特点选择合适的项目, 去积极地带动全家一起参与, 这样既能够增强家人的身体素质, 又能够密切家庭关系。

各项文体活动的开展大大增进了领导与职工的相互了解, 同时也增进了职工间的友谊, 增强了集体感和荣誉感, 提升了单位的凝聚力。通过文体活动可以增进同事间的交流, 同事间的关系更加融洽了。在活动中大家相互协作、互相帮助, 在活动中克服困难、奋勇争先。

总之, 通过周密组织、认真计划、精心管理、积极参与, 可以使我们的职工文体活动有了突破性进展, 可以促进了企业各项工作的全面开展。通过开展群众性的文体活动, 我们职工的身体素质将会有明显的提高, 同事之间相处会更加融洽, 单位的凝聚力可以得到进一步的增强, 职工的精神面貌也会有大幅度的转变, 从根本上职工文艺活动助推企业基础发展。

13.学校文体艺术活动计划 篇十三

金蛇辞岁，骏马迎春。2014年元旦将至，为丰富全校教职工节日生活，展

示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，学校工会决定于2014年元月1日上午举行教职工“庆元旦、迎新年”文体联欢活动。活动方案如下：

一、活动时间：2014年元月1日上午8:30——11:30。

二、活动地点：学校篮球场。

三、参加人员：全体教职工。

四、活动内容：

1、拔河比赛：参赛教职工分成文理两队，每队15名队员（男10 女 5），三局两胜制，比赛同设获胜奖和鼓励奖。

2、跳绳比赛：参赛教职工分成男女两组，每组根据个人1分钟跳绳的次数

各取前三名予以奖励。

3、乒乓球比赛：参赛教职工不分男女组，比赛按淘汰赛制（细则根据报名

人数当日由裁判员具体安排），取前三名予以奖励。

五、裁判员安排：

刘玉翔刘文堂王玉兰王志银丁振宇（可根据活动当日实际情况酌情

增补）

请各位老师按时参加，并祝愿大家元旦快乐，万事顺心，阖家幸福安康！

14.学校艺术活动总结 篇十四

一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。

活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心。

二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展 。

为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《xx县xx镇中学“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲xx戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。整个活动分四个阶段，分步实施。

第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造氛围，让活动深入人心。

第二阶段培训骨干。培训期间，每天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训;每天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。

第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包”“四定”即校级领导包年级、中层领导包班级、专任教师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个个都参与”，达到人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。

第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。

三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见

1、精心设计内容。

活动之初，在内容设计上，我们坚持按照“时代特征，校园特色，学生特点”的原则，避免教育活动“成人化倾向”，让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生心理特点，从湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中，挑选出学生喜爱的《大海啊，故乡》等30首歌曲，并结合我县xx戏进校园的工作要求，选一些xx戏名段，作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目，深受学生的喜爱，我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。

2、精心设计过程。