关工委工作汇报材料(新新)

关工委工作汇报材料(新新)（共10篇）

1.关工委工作汇报材料(新新) 篇一

红星社区关工委工作汇报材料

XXXX关工委在XXXX关工委的正确领导下，以社区建设为中心，发展青少年整体素质为目标，积极开展关工委各项工作，并大力协调驻区单位，资源共享。以“三个代表”重要思想为指导，根据社区自身实际情况，开展社区关工委工作，现将红星社区关工委工作开展情况作如下汇报：

一、不断加强学习，强化关工委组织建设

社区关工委班子首先以理论知识学习为起点，通过学习“三个代表”重要思想，以及各类关心下一代知识、政策、文件精神，不断丰富自身文化素质，提高了对关工委工作的认识，进一步开拓了工作视野。另一方面，在不断学习的同时，社区关工委组织并深入辖区了解情况，掌握青少年的数量，了解第一手资料，积极开展关工委工作，增强了整体班子凝聚力，务实力。

社区关工委成立初期，开展了五老人员的调查工作，对自愿者进行登记建档，积极动员热心下一代工作的老党员、老教师、老军人、老干部、老模范组成了“五老”志愿者队伍，成为一支从事关心培养青少年健康成长的不可忽视的力量。利用社区党员活动室，建立健全关工委规章制度及激励机制，对单亲家庭子女、民工子女的成长进行调研，掌握原始素材，深入开展关心下一代宣传教育活动。

二、突出重点，开展主题教育

今年是中国共产党建党九十周年，XXXX社区关工委结合这一

重要节日，组织全体党员、共青团集中学习胡锦涛“七一”讲话精神，关注青少年成长,针对青少年的特点，利用假期，开展“科学伴我共成长”感恩教育活动，以加强青少年思想品德修养，使青少年认知感恩，让青少年认识到感恩是中华民族的传统美德，是高尚的道德修养，是做人起码的自我修养，从多方面引导青少年学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国、感恩党，悟得理解、宽容，培养他们的人生幸福感、社会责任感、爱国主义情怀，践行感恩，让青少年把感恩意识转化为行动，从身边小事做起，对父母、老师、同学表达感激之情，将感恩落实在日常行动中。

以上是XXXX关工委的一点肤浅做法，我们将进一步联系社区实际，做好关工委工作，为祖国的未来和少年的成长奉献一份微薄之力。

2.柳树中学关工委工作汇报材料 篇二

尊敬的各位领导：

柳树中学关工委在上级关工委的指导下，在学校党委的领导关怀下，大力加强关工委组织建设、队伍建设和制度建设，立足学校“以人为本，树德树人”的办学理念，关心青少年的健康成长、未来发展、终生发展，以努力培养具有中国灵魂世界眼光的现代人为目标，认真学习党的十八大精神，积极开展工作，充分发挥了关工委的育人功能。现把我校关工委所做的工作汇报如下：

一、提高思想认识，健全组织机构

少年强则国强，青少年是祖国的未来。关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务。柳树中学党委高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，并安排学校工会落实关工委具体工作。成立了以学校党委书记、校长向小平为顾问，工会主席杨国才为主任，工会副主席敬永松、退休教师孙玉良等为副主任，各年级领导、班主任、团委书记及退休教师母华伟、夏宏卫为委员的关工委组织，制定了工作制度并认真做好各项工作，完善各种资料。校长定期听取汇报，指导和帮助解决工作中的困难和问题，并多次召开行政会议，协调党政有关部门积极关心和支持关工委工作，从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。

二、发扬奉献精神，搞好队伍建设

要做好关工委工作，建立一支思想水平高、身体素质好、经验丰富、工作积极、热情耐心、甘于奉献的关工委队伍是非常重要的。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘退休老教师如孙玉良、母华伟、夏宏卫等担任主任或委员，使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育，继续努力搞好关心下一代工作。二是年级领导、各班班主任。与其他同志相比，他们有多的优势，他们在校时间长，与学生和教师接触多，与家长接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，能更加准确及时的关心学生。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，最大限度地贡献自己的智慧和力量。另外，我们还成立了关心下一代工作委员会办公室，由刘荣老师任主任；成立了柳树中学家长委员会，由家长代表吴晓会任主任，使之作为学校和家长沟通的桥梁。

三、开展多彩活动，塑造高尚品格

学校生活是比较枯燥的，学生的学校生活是比较单调的。如何丰富学生的生活、活跃学生的身心，使之健康快乐的成长是我们一直思考的问题。于是，我们和学校团委合作，开展了许多活动，比如：“尊师爱校，立志成才”演讲比赛，“走复兴路，圆中国梦”演讲比赛，“中国梦、语言梦、我的梦”征文比赛，书画、书法大赛，“感念师恩”“难忘师恩”征文和黑板报比赛，参加四川省创新科技大赛活动，举办读好书交流会，年年举办五四春潮艺术节，向国旗献礼，举办“厉行节约，反对浪费”演讲活动，举办每周一星每周一文每周一歌推荐活动；我们也和学校体育组合作，每年都召开了冬季田径运动会。通过这一系列活动，使学生在学校不感到孤单、寂寞、枯燥，除了学习之外，还有许多事可以做，还有许多活动可以参加，还有许多爱好和兴趣可以得到培养和发展，更重要的是健全了学生的人格，培养了学生良好的品格。

四、加强法制教育，树立安全意识

安全重于泰山，生命岂可儿戏。现在许多家庭都是独生子女，学生的安全，关系着家庭的幸福，一个学生可能涉及到几个家庭。因此，学校非常重视学生的安全，近年来，我们在抓好常规教育的同时，注意了加强学生的法制教育、安全教育，做好了预防青少年违法犯罪工作。我校一直聘请沱牌镇派出所所长兼职学校法制副校长，对学生开展丰富多彩的法制教育，比如：《珍爱生命，报效祖国》的演讲，举办《严防管制刀具进校园》的讲座及收缴活动，搞好了每期开学安全教育第一课活动，举办了食品安全卫生知识讲座，举办了《知法学法守法，提升素质，加强防范》的知识讲座，举办了《预防未成年人犯罪》专题报告会，让学生从小学法懂法；请派出所协助做好学校周边治安环境的检查和整顿，净化学校周边的育人环境；邀请消防局的专家进行消防知识讲座等以提高师生的安全安全意识。

与此同时，学校还认真抓好学生的安全教育。重要地段设立了警示牌，宿舍、教室、办公楼配备了灭火器、应急灯，配有专门的宿舍管理员在重要路段安装了监控器，这样为学生的安全提供了有力的保障；学校对学生进行全封闭式管理，每天至少有4名值班领导、12名教师在各年级执勤，2名保安人员在学校大门口、校院内、宿舍区进行巡逻值班，发现问题及时处理；我们实行了外来人员来访登记制度；学校定期对学生进行防火、防盗、防交通事故、防传染病、防流感、防中暑、防食物中毒等教育，建立了应急预案，学校定期对校园的各项安全措施进行了全面的大排查，及时消除安全隐患，我们还对学生进行了禁毒教育，反恐防暴教育，进行消防、地震逃生演练，进一步加强学生的安全防范意识，确保学校一方平安。

五、加强家校联系，共筑爱的长城

人的成长，离不开学校、家庭、社会的共力作用。为此，学校成立了家长委员会，积极研究和探索家校共育的新的教育模式和教育内容，充分发挥家长的积极作用，切实提高教育的科学性、系统性和实效性。为了办好家长学校，开好家长会，我们切实加强了科学管理，搭建了家校通平台，促进老师、家长、学校的快速交流联系沟通。我们秉着提高家长素质的目的，邀请校关工委相关成员举办专题家长学校讲座，专家咨询等多种形式的教育活动。每学期举行一次规模较大的家校联系活动，通过活动，拉动学校、家庭、社会三位一体的教育功效，促进学生、子女的健康快乐成长、成才。

六、建立特困生救助机制

关心贫困学生，不让任何一个学生因贫失学，是我校关工委工作的指导方针。为此，我校发动教师对学生的家庭情况进行摸底，建立贫困生家庭档案，每学期都对家庭困难学生实施救助，每学年达1000多人次，帮困经额达200多万元，其中学校的贫困学生支助金有10余万元。有这样几个典型的案例：射洪县组织部袁部长结穷亲的对象柳树中学2016高9班的韩方圆，学校减免了他在柳树中学读书的所有费用（学费、书本费、资料费）;宣传部刘部长树立一个道德标兵认识的贫困学生柳树中学2017高2班的文坤，学校减免了他在柳树中学读书的所有费用（学费、书本费、资料费）；这两个学生，学校还推荐他们享受福彩最高困难支助金；还有一个学生高二8班的蒋鑫，家庭经济很困难，向学校提出申请，学校关工委顾问向小平校长承诺从9月份起，每月给它支助300元一直到高中毕业。

各级对柳树中学学生的支助，我们都做到了把它用到最需要的贫困学生身上，我们都进行了公示，我们都足额及时地发给了学生。

七、关爱留守学生，帮助健康成长

柳树中学地处乡镇，学生来自四面八方，学生家长外出打工的特别多，学生多是委托学校老师或是爷爷奶奶或是亲戚照顾，生活的不便，身体的发育，心理的健康尤其让人担忧。为此，学校想尽千方百计，克服各种困难，努力解决学生及其家庭的问题，特别是周末问题，上级不许补课，那学生就得放假，但柳树中学的学生来自全县四面八方，每周学校与家庭间的往返带来的安全问题、经济负担真的让人头疼。为此，学校缩紧开资，挤出钱来，派老师守学生上自习或组织学生活动，既为学生解难，又替家长分忧。

为了调动教职工的积极性，激发教职工的工作热情，我们学校制定了柳树中学教职工子女奖励办法，对柳树中学教职工子女在柳树中学读书考入大学本科及以上学位，学校实行了奖励，对他们在柳树中学读书期间参加各种比赛获得的成绩实行奖励。

3.彭阳三中开展关工委工作汇报材料 篇三

近年来，我校在上级关工委的指导帮助下，不断加强关工委组织建设、队伍建设和制度建设，按照学校提出的“成长、成人、成才”的育人目标，积极开展关心下一代工作。现将具体情况汇报如下：

一、提高思想认识，健全组织机构

关心青少年健康成长是全党全社会的共同责任。我校领导高度重视关工委工作，将关工委工作列入学校工作计划，成立了以党总支书记为主任、副校长、工会主席、团委书记及年级主任为委员的领导小组，负责开展此项工作。

二、积极开展思想品德教育

开展思想品德教育，促进孩子健康成长，是关怀下一代的重要前提。学校以养成教育为主要内容，对学生进行日常行为规范教育，以班级文化建设为突破口，初步使班级管理形成特色，提高班级育人的质量，以激励性教育为主要手段，以丰富多彩的活动为主要载体；对学生进行思想品德教育。

1、注重“班级文化建设”

每学年，各班级结合各自情况，制订了各具特色的班训、班规、班级奋斗目标。对学生进行品德教育与班级文化的熏陶浸润。

2、深化养成教育

为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，每学期学校开展为期一月的校风校纪专项整治活动，旨在规范学生的仪容仪表及日常行为；还充分利用每周一的晨会对全校学生进行爱祖国，爱劳动，爱生命，爱科学等一系列公德教育；利用校园广播宣传学校各项规章制度对学生进行纪律教育；通过学生示岗活动，实现学生自我管理、自我约束。

校团委积极组织开展爱心捐助活动，多次响应兄弟学校倡议，为患重大疾病学生捐款。本学期还为我校高一（2）班李鹏辉同学捐款6000余元。以此培养学生的爱心。

学校每年对新生进行军训和入学教育，加强纪律教育和吃苦耐劳品质的培养。

组织学生积极开展主题教育实践活动。校团委每年清明节组织学生赴任山河祭扫烈士陵园，对青年学生进行爱国主义教育。还组织开展了六期业余党校培训学习活动，对学生进行党性教育。每学年3月分开展感恩教育，教育学生学会感恩。

三、加强法制、安全教育

近年来，我们在抓好常规的同时，注意加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。我校聘请白阳派出所曹志忠同志兼任我校法制副校长，开展丰富多彩的法制教育，邀请法制副校长来校作《预防未成年人犯罪》等专题报告。不断加强学校周边治安环境的检查和整顿，净化学校周边的育人环境；

重要位置设立了警示牌，宿舍、教室、办公楼配备了灭火器、应急灯，配有专门的宿舍管理员并即将安装校园监控系统，为学生的安全提供了有力的保障。

学校对学生进行全封闭式管理，每天有1名值班领导、1名值周负责人、4名值周教师、2名保安人员在学校大门口、校院内、宿舍区进行巡逻值班，发现问题及时处理；

学校定期对学生进行防火、防盗、防交通事故、防传染病、防溺水、防食物中毒等教育，建立了应急预案，定期对校园的各项安全措施进行全面的大检查，及时消除安全隐患，并进行消防、地震逃生演练，进一步加强学生的安全防范意识，确保学校平安稳定。

四、发展学生个性，提高学生素质

为丰富学生业余文化生活，促进学生健康成长，学校还积极组织开展丰富多彩的社团活动。成立了“雏凤文学社”等七个社团组织。给学生提供了锻炼自我、完善自我、展示自我的平台。

每年秋季举办一次文化艺术周活动，春季举办一次学生田径运动会。

五、建立学校、家庭、社会“三结合”的教育模式 学校关工委每学期协同学生管理处共办家长学校，成立 了家长委员会，积极研究和探索家校共育的教育模式和教育内容，充分发挥家长的积极作用，切实提高教育的科学性、系统性和实效性。

六、建立特困生救助机制及心理干预机制

关心贫困学生，不让任何一个学生因贫失学，是我校关工委工作的指导方针。为此，我校每年对高一新生家庭情况进行摸底，建立贫困生入库档案，每年国家助学金、燕宝慈善基金会、百溪助学、县团委、县总工会、关工委等组织对我校贫困学生进行救助，同时学校还对高考上线的贫困学生进行资助，对高

一、高二年级成绩优异者和进步较大的学生进行奖励，每学年受助学生达1500人次之多，帮困经额达300余万元。

学校成立了心理咨询室，配备专业心理老师，对有心理疾病的学生进行心理干预和疏导，有效化解了学生心理矛盾，消除学生心理阴影，通过正面教育使全体学生都能够树立正确的人生观和价值观，都能树立远大的理想和抱负。

4.关工委工作汇报材料(新新) 篇四

我们雷鸣镇关工委按照县关心下一代工作会议精神的要求，结合我们村委会一级换届工作，对我镇、村、学校三级基层关工委组织进行了调整、充实、健全，加快了我镇关工委基层组织建设。

1、全镇镇、村、学校三级基层关工委组织建设。全镇共建了14个关工委组织，人数118人，其中“五老”79人，占70%。全镇“五老”积极捐款支持乡村道路建设和乡村公益事业。捐款支持考上大学的学子，参加人数就有350人，共捐款25多万元。赞助考上大学的学生就有90多人。

2、今年在县关工委的指导下，我镇关工委以中国共产党建党90周年为契机。在中小学生中开展学党史，感党恩，跟党走的教育活动，在中小学生中宣讲中国共产党领导全国人民进行艰苦革命斗争并取得革命胜利建立了中华人民共和国。中国共产党领导全国人民进行了社会主义建设取得辉煌成就。教育青少年从小热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义制度。我镇关工委请县关工委爱国主义教育团到雷中进行学党史，跟党走的教育活动，参加师生达1150人，同时镇关工委还组织3人一组深入到了中心小学，后埇小学、同仁小学等学校进行学党史，跟党走的宣讲教育活动，参加听讲师生达1150人。期间后埇小学关工委组长辜武胜，常务副组长梁定勋参加宣讲会，同仁村委会关工委组长符式松，常务副组长符策才参加宣讲会，梁定勋、符策才亲自参加宣讲。今年各村委会关工委小组都积极发动外出工作人员，“五老”，群众捐款支持考上大学的学子，其中龙梅村委会关工委小组，同仁村委会关工委小组捐款突出，两

个村委会关工委小组连续两三年都发动外出工作人员、“五老”、群众捐款支持考上大学的学子，并举行助学仪式。请镇委、镇政府、镇关工委参加。龙梅两年捐款7.5万元，赞助考上大学学子28人，同仁连续三年发动捐款7.7万元，赞助考上大学学子36人。所以各村委会关工委小组在教育事业发挥应尽的作用，积极配合镇关工委工作。

另是在本学期回学的头一周，我镇关工委深入到中小学了解开学情况，并同中心小学教导等，探讨如何加强抓好学生入学，保证按时上课。同时镇关工委还同中心小学关工委小组和校长商量准备对一年级学生家长上一次家长辅导课。

3、基层关工委组织建设所面临的问题是：一是开展活动没有经常化，主要是缺乏活动经费，有些“五老”对基层关工委的作用和意义不够了解，对参加关心下一代工作热情不高。建议：

1、政府要拨基层关工委一定的工作经费；

2、对在基层的退休“五老”进行宣传辅导，使全社会对关心下一代工作更了解；

5.关工委工作汇报材料(新新) 篇五

东禅小学关心下一代工作委员会在东禅镇党委、政府的坚强领导下，在区教育局关工委的具体指导下，坚持科学发展观，以立足教育，关爱孩子，构建和谐，确保稳定的工作思路，认真做好关爱工作，为学校的和谐稳定起到了积极作用。

一、留守学生的现状：

(1)家庭教育严重缺乏

父母在外打工，留守学生的家庭教育管理主要靠父母委托的临时监护人，在留守学生中，有的是由爷爷奶奶或外公外婆监护，有的则由伯父、姑父、舅父、叔父、姨父等监护，有的由父母一方监护，这就给这些学生的家庭教育管理带来了相当大的问题。

①爷爷奶奶、外公外婆大多不识字或文化水平低，没有能力指导孩子学习，即使管，不是溺爱就是观点落后，方法失度失当。

②由于隔代抚养，祖父辈往往只求满足孩子物质生活上的要求，而缺少精神和道德上的管教，容易造成心理障碍。

③祖父辈在教育孩子方面过分溺爱，容易造成孩子形成自私偏执的性格。④其他亲戚充当临时监护人大多也因为自己有孩子，而忽视了对他们的教育，因管理尺度难以把握，容易造成管理空洞。

⑤由父母一方监护的，由于既要忙农活、家务，又要照顾家中年迈的老人，加之对学生的思想教育方法简单，易于造成学生的逆反心理。

在调查中，98%的留守学生希望父母经常和他们联系，不只是过问他们的生活，还应关心他们的成长和情感需求，希望学校严格管理，实际这是他们的心声——希望得到完整家庭教育的心声！

(2)父母关爱严重缺失

父母和学生联系绝大部分也只关心生活，很少也很难去了解孩子的心理思想变化，父母关爱的严重缺失，致使大多数留守学生造成心理抑郁，性格孤僻，甚至失去成长方向，有一种现象，值得我们注意那就是有的父母为了弥补不能照顾孩子的遗憾，就在金钱上无条件无限度地满足孩子，而置孩子的教育于不顾，而这些孩子也认为钱花得理所应当，从而养成好逸恶劳，奢侈浪费的陋习，为不良行为的养成提供条件。

学生希望父母经常关心他们的学习，不希望父母长期在外打工，这是一种爱的呼唤，更是一种真切的呐喊！应该引起我们的高度重视。

（3）、学习成绩状况堪忧

留守学生实际学习情况却不容乐观。留守学生中，绝大多数都居班级中等或中等偏下水平。

这主要是心理问题干扰以及学习自控力较差造成的。一方面，打工父母对子女总体期待过低，缺乏硬性约束；另一方面，监护人对留守学生学习介入过少。农村父母文化程度普遍不高，很难辅导子女功课，更重要的是很多老师认为留守学生自律性较差，而更多的留守学生却反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有的家庭监督作用，影响了子女自控力的形成。

（4）、校外活动状况：缺少约束

由于学校管理严格，加之留守学生的父母由于常年在外，很少陪伴孩子，心里觉得愧疚，一旦回到家里，对孩子几乎是百依百顺，尽量满足孩子提出的要求，即使孩子做错了事也一味迁就，有时明知这样做是不对的，但就是狠不下心来管教孩子，这在无形中助长了留守学生依赖感强、任性等不良行为习惯，学生离开学校后犹如脱僵的野马，特别是这些留守学生，由于缺少家庭约束，更是容易放纵自己，很多留守学生承认自己回家以后主要是看电视、上网吧、到同学家串门。

二、工作举措

近年来，我校出现大量的留守学生，并连年趋上增趋势。这些留守学生的生

活、学习等方面，在不同程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，能安心在校学习，能健康成长？学校关工委在此花费了大量的心血，采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。

1、组织领导上关心

学校高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要议事日程。进一步完善领导机制，由校长任主任，由在职教师和退休教师为成员。在班主任、科任老师的大力协助下主抓关心下一代工作，使学校关心下一代工作得到了顺利开展。

一是摸清底细，了解情况。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和教育情况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的准备。

二是结对帮扶成长。学校关工委组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！学校每位班主任，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。

三是学校还定期举办“关注留守学生”经验交流座谈会，不断提高教师们的思想认识，不断总结关爱“留守学生”的方法经验，从而进一步提高我们关爱留守生的工作成效。

2、思想政治上关心。

几年来我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助青年学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

同时还加强日常行为规范教育。为进一步认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校《一日常规》。使学生的语言和坐立行走符合要求。

学校以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，积极开展入学教育、养成教育（让学生学习小学生一日常规）、诚信教育（让学生们做一个诚实有信用的人）、爱心教育、孝心教育等（我校要求学生假期每天都要为家做一些力所能及的事）。加强感恩教育和珍惜生命教育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀学生干部、每月一星等。

搞好法制教育和帮教工作，减少青少年违法犯罪、维护社会安定。读书征文活动。学校号召全校学生认真阅读《光辉的历程》——辉煌六十周年等读本。学生们用日记、征文、讲故事等不同形式表达了读书感受，受到了一次爱国主义教育的洗礼。

3月在向雷锋学习的活动中，关工委组织全校师生向敬老院老人捐款捐物，并为他们送去精彩的娱乐节目，还为他们打扫卫生，陪老人聊天等等。

5月，关工委和校总部联合组织全校师生向横山中学王静同学捐款，奉献出应有的爱心。

3、心理上关心。

青少年时期是一个特殊心理时期，青少年学生有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激等“留守”学生心理等等一系列心理问题，我们学校在与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，设立心理咨询室，每天有早晨有专门时间和教师为他们上课，各位班主任注意防止心理问题德育化。

4、学习上关心。

我校要求学生多读书读好书。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我们积极推进新的课程改革，推行高效课堂，改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。

具体做法有：每月我们在各个班级里评选“每月一星”，学年“优秀少先队

员”，“学年优秀学生”、“学年进步十佳”等，让每个学生都有获奖的机会；从最后一名学生抓起，关注每一个学生的进步。

5、在经济上关心。

为了解决家庭经济困难学生问题，学校每年要给困难学生免去学杂费、课本费等各种费用。为了解决孤儿上学的问题，我们还积极开展社会活动，为学习好家庭困难的学生与领导，企业家，经理，老板结队对子，帮助他们建立救助关系，上周双发爱心基金还资助了4名学生。此外我校为了不让学生辍学，学校领导带头积极做好控辍保学工作，坚决维护青少年接受义务教育权利不受侵害。

6、在活动上关心。

学校请退休老干部，老教师和公安干警对学生进行专题讲座。进行革命传统教育，爱国主义教育，道德教育，理想信念教育，心理健康教育和法制的专题讲座。为了整顿校园周边环境，我校和东禅派出所成立了警民共校单位、几年来，校园周边环境得到了大力改善。同时学校教育教学质量也大幅度提高，学校各年级教学质量连续上升，违法犯罪率保持为零，教育工作也得到了社会的广泛赞誉。

7、在陈地上关心。

开设亲情电话。向留守学生及其家长、监护人或委托监护人公布校长、班主任和科任老师的电话号码，加强学生、家长、教师三者间的联系交流。

学校设立多种学生活动室，给他们提供课外活动的时间和空间，让他们快乐的学习和生活。

6.关工委工作汇报材料(新新) 篇六

灵沼街道关工委工作汇报

2016年前半年，我们灵沼街道关工委，仍以党政工企团队协作，形成“多渠道、全方位、立体式育人”的工作模式，协同村级基层关协组织、配合学校开展关心下一代工作。我们仍以活动作为教育的重要载体，精心设计活动，让青少年积极地参与其中，真正发挥活动育人的作用。前半年，我们做过的工作有：

1.在元旦前后，我们协助西石榴村关协完善整理了创“五好”工作档案，并做好迎检准备工作。元月9日，王主任一行四位领导来西石检查验收，对五好关协工作表示认可。在3月3日区召开的2015年工作总结会上，为西石村颁发了“关教工作示范村”奖牌。

2.元月25日，收集中小学生硬笔书法150余篇，借助西石村《群众书画展》这一平台参展，最后评出一二三等奖15名。

3.元月29日组织“文化下乡活动”。协同区关工委邀请长安古都书画院十三位书法家为群众义写春联。

4.我们配合中心校家长学校，开办“互联网+灵沼关爱工作微信群”，转发含有正能量的说教文章，如：《中国教育报》、《卓越父母家园》、《国学生活》、《ABC微课堂》中有关育儿章节。自去年9月开办以来，平台运作正常受到家长好评。

5.为了扩大关工委在群众中的影响力，在我“入围长安网站”里开设《关工动态》栏目，把关工委工作通讯、消息及时给予报道。

（灵沼孙老师网站，网址：http//tweb.cn.roowei.com/）6.《关工动态》栏目，2月15日跟谁四位爱心人士前往柳林庄身患白血病的9岁学生王诗雯家中，送去爱心捐款7500余元。2月18日《长安开发》已刊登。

7.《关工动态》栏目，“母校为王诗雯同学献爱心捐善款7756.40元”活动录影，3月2日晚《长安新闻》播出。8.3月下旬，响应习主席“对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特别关爱”的指示。按区关工委的安排，印发调查问卷100多份，写调查报告已上报。并在中心学校心理咨询室召开留守儿童座谈会。

9.3月31日下午，分别给下南丰乔合作社、东石榴慧东种植养殖专业合作社举行“社会实践基地”挂牌仪式。灵沼街道中心学校关工委主任刘海卫、德育主任郭勋和少先队总辅导员孙瑞帅部分少先队员代表前往该基地举行挂牌仪式。挂牌结束后，基地负责人带领少先队员们参观了基地的草莓、西红柿大棚，并给少先队员们详细讲解了如何鉴别无公害蔬果及蔬菜的生长过程。参观探秘蔬果大棚后，大家围坐在树荫下，畅谈本次活动的感想与收获，同学们在活动中看道了新型农业的发展，知到了农民伯伯劳作的辛苦，懂得了要珍惜现在的美好生活，更加认识到了劳动的价值！

10.4月1日上午，灵沼街道90多名师生代表迎着暖阳沐浴春风徒步来到马王镇张海坡张周勤烈士纪念碑前，开展“清明祭英烈”活动。

11.4月15日和6月7日两次组织我们街道10多名青年参加区团委，邀请省农工部部长魏延安所做《青年创业就业暨电子商务培训会》。为青年搭建 “互联网+” 学习的平台。12.5月12日下午，灵沼街道关工委、灵沼街道中心学校、灵沼街道阿底小学，特邀请原长安区教育局局长、现长安区关工委副主任、区慈善会秘书长张民生老师，为小学高年级同学作了“走人生成功路 从小时候做起”主题报告会两场。张老师用生活中显而易见的实例与同学们互动提问。用各行各业中很值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人……。为同学们心中树起了前进的标杆，向榜样看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

张老师说：其实，在我们身边，也有许许多多值得我们学习的好榜样：爱岗敬业的老师；认真负责的班长；学习刻苦的同学……

在学校里，同学们要从小做起，从自己做起，用发散思维、无意注意等方法来提高自己的知识、智慧、技能、技艺；用提高受挫能力来完美自己的性格；用灵感与自信抓住机遇。张老师把“才能+性格+机遇=成功”的秘诀教给了学生。使同学们学有目标，习有方向。从身边做起、从小时候做起，从现在做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下。”每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。

报告结束后，接受我回访的同学说：在今后的学习中，我们要用张爷爷提出的“自尊、自律、自爱、自信”要求自己，今天在心里播下成功的种子，明天就会生根发芽，在党的阳光沐浴下，将来一定能够成为参天大树、栋梁之才。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而手拉手、肩并肩一起奋力前行！

下半年，按照区关工委安排努力工作，再创佳绩！汇报完毕，谢谢大家！

7.关工委工作汇报材料(新新) 篇七

2011年5月

坚持以人为本 夯实管理基础

促进安全互保活动开展和“本质安全型”企业建设

国电宝二发电有限公司工会

“班组成员劳动安全互保工作”是指企业在生产过程中，班组成员之间通过采取相互检查、相互提醒、相互监督和相互保护的措施，增强全体员工的“自保、互保”意识，营造员工之间共担责任的安全文化氛围，提高员工执行规章制度的自觉性，使各项劳动安全管理工作落实到班组和个人，确保安全生产和企业长治久安。自2009年以来，国电宝二发电有限公司工会认真履行在企业安全生产中的劳动保护监督职能，贯彻落实“安全第一、预防为主、群防群治、防治结合”的劳动保护方针，在全公司基层分场和班组广泛开展了安全互保活动，夯实了基层班组的安全管理工作基础，促进了“本质安全型”企业建设，为企业稳定和谐发展奠定了良好基础。

一、领导重视，健全机构。

宝二发电公司党政领导班子十分重视安全互保工作，成立了以总经理和党委书记为主任，分管生产的副总经理、工会主席任副主任，工会副主席（工会办主任）、安全生产部门和有关职能部门负责人为成员的劳动安全互保委员会，委员会下设考评组和办公室。考评组组长由主管生产的副总经理担任，副组长由工会主席担任，成员由生产技术部、安全监察部、计划营销部、工会 1 工会安全互保工作材料

2011年5月

办、人力资源部、党委工作部和纪检监察审计部组成，安全互保工作办公室设在工会办，负责安全互保日常管理工作。各基层分工会成立安全互保工作小组，负责指导、检查和考核本分场班组的安全互保工作。

二、制定办法，明确目标。

公司制定了《班组成员劳动安全互保工作管理办法》，明确了安全互保的目标、内容、形式和要求，以及安全互保工作的责任、检查与考核、表彰与奖励等规定，形成了“目标明确、责任到位、执行有力”的安全互保工作机制。安全互保活动结合公司实际，内容涵盖了“互保安全思想牢固，互保工作任务明确，互保安全措施可靠，互保正确使用安全工器具和劳动保护用品，互保严格执行公司规章制度，互保杜绝“三违”，互保生产任务完成”等七个方面，实现了“凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有人监督、凡事有据可查”的闭环管理。

三、落实责任，扎实推进。

在安全互保活动中，国电宝二发电有限公司工会细化措施、注重过程和管理效果，要求班组成员每年都要签订安全互保责任书，当班组人员变动时还要及时进行补签，班组成员以固定或动态结对等形式进行互保，临时结对成员应有互保记录，班组要坚持每天召开班前会。运行班组接班前要结合当值的工作和运行方式，明确安全措施，布置好劳动安全互保，并通过班（组）长日志记录安全互保工作。分场党政领导、班长、工会小组长和互保 2 工会安全互保工作材料

2011年5月

成员，及其他相关人员承担相应互保责任。分场主任对本单位安全互保负有领导和组织责任，支部书记对本单位安全互保负有协调责任，分工会主席对本单位安全互保负有监督责任。其中，班（组）长是班组安全互保第一责任人，在安全互保中负有组织和领导责任，在布置生产任务时，要做到任务、安全措施、作业小组和工作负责人、互保对象、工艺和质量要求“五明确”明确，加强作业现场的巡视，及时纠正、制止工作中的“三违”现象。同时，工会小组长（劳动保护检查员）协助班（组）长组织和开展安全互保，在安全互保中负有监督检查责任。班组成员要互相关心、互相爱护、互相纠正违章行为，在安全互保中负有相互检查、相互提醒和相互监督责任，并对发现的重大事故隐患和不安全现象，负有及时报告和采取相应措施的责任。凡因互保工作检查不力或监督不到位，发生不安全现象应及时分析改进，情节严重的按有关规定处理。

四、严格考核，奖优罚劣。

在安全互保活动开展中，班组每月对安全互保进行自查自评，并填写《班组成员劳动安全互保工作月报表》，分场安全互保工作组每月深入班组进行检查考评，每季度将考评结果上报公司安全互保工作办公室（工会办），同时将检查考评结果和存在的问题及时反馈给班组，限期整改。公司安全互保考评组每年不少于2次对基层安全互保进行检查和考评，不定期进行抽查。安 3 工会安全互保工作材料

2011年5月

全互保工作委员会每年不少于2次听取和研究安全互保工作，对存在的问题提出整改意见，并要求相关部门制定措施限期整改。

安全互保工作的目标、内容和要求最终落实的好坏，检查考核与表彰奖励也是很重要的环节。公司规定各单位每月对所辖班组互保工作检查一次，总结讲评班组近期的劳动安全互保工作，查班组安全薄弱环节，定整改措施，并做好记录。公司每季对各单位进行查思想、查制度、查规程、查隐患、查薄弱环节的“五查”活动。同时严格考核奖励。如对现场安全帽佩戴不规范，安全帽带未系紧、班安全互保工作记录不全、无落实措施等现象考核班组并落实到人，同时对在生产现场渗漏点治理工作中，全面落实安全互保工作，相继纠正和发现装置性违章、安全互保工作开展扎实，全员结对互保工作成绩显著的班组进行奖励。

五、讲求特色，注重实效。

在活动开展过程中，宝二公司各生产根据各自特点各有侧重的开展活动，使安全互保工作目标清晰，取得实效。如运行分场作为公司重要的生产部门，承担着4台30万千瓦发电机组的安全稳定运行任务，因此，在互保活动中，运行专业以规范运行操作安全作业行为为目的，开展了行之有效的操作无差错活动，把安全生产规章制度和互保活动的内容和措施融入到运行操作的每个环节。现场遇重大操作，运行分部领导、专业技术人员均到现场监督、指导，以不同的形式体现出安全互保活动的全面覆盖。而检修维护部门各班组注重把劳动安全互保工作重心放到对生 4 工会安全互保工作材料

2011年5月

产施工现场的执行卡项目检查和监督上，把互保的优点和群保的优点结合起来，在工作开始前全体参加工作的人员首先进行认真、完整的安全交底，工作负责人交底完成后，班组安全员和工会小组长对交底情况进行监督和指导。班长和班组工会小组长及班组安全员组成检查小组，对《班组作业现场劳动安全操作执行卡》执行情况进行不定期检查，对执行情况不好的工作负责人及有关人员，在月度奖金分配上进行考核。

六、开展安全互保工作体会。

1、安全互保活动提高了班组标准化建设水平。安全互保活动、标准化班组建设都是班组安全管理工作的重要部分。为切实把安全互保工作落实到班组，公司把安全互保、工人先锋号和班组标准化建设检查结合起来，在每季标准化班组检查同时，一并检查班组安全互保活动和工人先锋号活动开展情况，这样不但减轻了班组迎接各项检查的负担，还促进了班组标准化建设、创建“工人先锋号”活动和安全互保活动的开展。近年来我公司开展班组安全互保活动对进一步加强班组标准化建设起到了积极的促进作用，为班组创建“工人先锋号”提供了有力保障，为公司实现三个安全运行百天记录做出了积极贡献。

2安全互保活动促进了企业安全生产稳定。公司规定各班组要认真制定班组安全互保制度，班组成员全员结对子，互签“安全互保责任书”，安全互保工作和记录要体现在各项工作之中。制定了班组作业现场劳动安全操作执行卡和劳动安全互保活动 5 工会安全互保工作材料

2011年5月

月报表，将互保内容细化到执行卡和月报表中。公司还充分注重发挥班长和工会小组长的作用，班长在签订班组安全互保责任书的基础上，根据工作任务要求，在分配工作时提醒互保对象应该注意的安全事项，同时填写好安全执行卡，带领班组成员经常进行安全评价和活动分析，掌握和控制好生产现场中的“危险点”、“危险源”，把班组劳动安全互保工作落实到实处。工会小组长则认真参与班组劳动安全互保活动组织工作，协助班组长做好互保活动的相关工作，督促班长在互保活动中做到人员、内容、措施“三落实”。公司活动领导小组和活动工作小组成员按照公司安全互保文件规定的要求，结合公司劳动保护监督检查工作进行活动检查，同时公司工会各部门把安全互保考核情况纳入月度责任制考核与奖金挂钩，并把考核结果作为班组建设年度评先、评优及“星级班组”评选的主要条件之一，这些措施有力保障了班组成员劳动安全互保活动的顺利开展。

3、安全互保活动夯实了班组安全管理基础。宝二公司在开展安全互保活动中涌现出不少典型事例。集控四班每逢设备重大操作和机组启停，班长张博和单元班长会提前开会给大家进行有针对性培训讲解。集思广益，对一些重点和难点的操作进行现场演练和讲解，对危险点预控做实做细，并进行两交底活动，对人员进行分工并指定专人干专项操作，把一些危险点和处理办法打印出来，人手一册，严格按操作票执行，力求操作无误和完美。脱硫班长在分配工作时提醒应注意的安全事项，带领班组成员经 6 工会安全互保工作材料

2011年5月

常进行安全活动分析，掌握和控制好生产现场的危险点和危险源，并尽量把六千伏操作放在白天进行。主值班员与副值班员经常互相提醒，互相照顾，互相监督，互相保证。通过安全互保活动的开展，维护了脱硫员工权益，让“漠视安全就是漠视生命”的理念深入脱硫班组职工人心，牢固筑起安全防线，确保脱硫安全生产，夯实脱硫安全基础。

4、安全互保活动推进了减亏增效目标实现。安全互保为企业安全生产和节能降耗提供了有力保障。2010年，宝二公司4×300MW机组完成发电量54.75亿千瓦时，供电煤耗321.92克/千瓦时，综合厂用电率5.11%，在发电量同比减少1.21亿千瓦时，基数利用小时数同比降低350小时，主要原煤单价同比上涨32元/吨的情况下，实现利润-14980万元，比下达目标减亏5020万元，比上年减亏14344万元，实际减亏增利20668万元，减亏幅度在集团公司名列第三。同时，公司4台机组生产技术指标优异，有1台机组保持在国电集团公司同类机组前5名，有3台机组保持在国电集团公司同类机组前10名，4#机组荣获全国可靠性管理金牌机组、全国大机组竞赛二等奖。

安全互保活动是对职工人身安全和根本利益的维护。实践证明，安全互保工作要做好，坚持“以人为本”是根本，做好职工的安全思想教育是基础，全面落实各项规章制度是保障，形成领导重视、齐抓共管的格局是保证。在安全互保工作中，由于各方重视和活动持续深入开展，宝二公司形成了“安全风险和压力共担，安全责任和奖惩并行”的安全互保机制，在公司承担4台30万千瓦和一台60万千瓦机组运营，以及检修人员对外承接项目 工会安全互保工作材料

2011年5月

增加的新形势下，企业安全生产工作呈现稳定良好局面，涌现出了以集控五班为代表的中央红旗班组等多个优秀班组，连续几年发电量位居陕西各发电厂前茅，为陕西地方经济发展做出了积极地贡献。

国电宝二发电公司工会

8.关工委汇报材料 篇八

关心青少年的成长，为青少年营造健康向上的社区氛围，是社区工作的重要内容也是社区的责任。社区电子阅览室是加强青少年教育的重要阵地，丰富青少年课余生活的重要平台，同时也是加强青少年学习社会主义核心价值观的重要手段。陈桥街道仁和社区借助陈桥街道打造惠民街区的硬件优势，将乒乓球室、舞蹈房、多功能会议室、棋牌室、图书馆、电子阅览室、四点半学校、希望来吧、妇幼儿童活动中心等一系列场所、设施的作用充分发挥，极大满足了社区居民特别是青少年各方面的需求。近年来，社区为了满足青少年对信息技术的学习需求，与五里树小学积极合，结合孩子们的心理和生理特点，重点打造社区电子阅览室，丰富电子阅览室活动内容，努力将电子阅览室工作做实做新，从组织、载体、教学方式、理念等方面打造电子阅览“综合体”。仁和社区电子阅览室工作通过扎实推进电子阅览室建设，丰富活动内容，有力提升校外辅导站的办学水平，在电子阅览室工作上取得了一些成效。

一、设施完善，硬件水平进一步提升。

社区电子阅览室在规划设计上得到了区、街道相关部门大力支持和帮助，区、街道领导多次来到社区电子阅览室指导建设工作，提出了很多宝贵的意见和建议。

1、硬件设施完善。为了满足更多的少年儿童对电子信息技术学习的需求，社区电子阅览室在省关工委要求配套6台电脑的基础上，根据电子阅览室的室内面积合理设计，配备了20台学习电脑和1台教学电脑。社区在参观考察多地电子阅览室的基础上，结合社区阅览室的空间、设备配备安排，采购了一批符合现代电子阅览室教学要求的专用电脑桌。为了加强互动教学，室内还配备移动投影仪、摄像头、语音通话设备。为了满足电子阅览室的教学，社区将原有的网络带宽进行了升级，改造成网络专线接入，保障了电子阅览室教学工作的正常进行。

2、场地安排科学。社区电子阅览室在场地安排上，室内光线通透，社区在电子阅览室内还安装了中央空调，满足了电子阅览室设计上的要求也给学员提供舒心的环境。

3、室内布置安全。通过请专业人员布线，室内布线科学合理。在设备安装时，电脑的电源、网络线不外露，确保青少年学员在教学过程中的安全。

二、组织科学，队伍建设进一步加强。

社区重点打造社区、街道、“五老人员”、“志愿者”、“共建单位”五大组织资源，保障电子阅览室正常运转。

1、街道好向导。街道关工委依据关工委工作要求，指导社区电子阅览室活动开展，对社区电子阅览室活动开展把好关，并对电子阅览室开展中遇到的问题排疑解惑。

2、“五老人员”好管家。“五老人员”是社区电子阅览室的好管家，他们利用自身的“长辈”优势，合理组织好青少年开展电子阅览活动，配合好老师的课程，协助老师做好日常教学的学员管理工作、3、“志愿者”好帮手。寒暑假期，社区内的大学生志愿者充分参与到社区电子阅览室的活动开展中，发挥自身所长，给青少年朋友们带来新颖的多媒体制作演示如：电子贺卡、电子相册、个人网页制作等，并用“大哥哥”“大姐姐”亲人般的身份走近学员，营造了温馨的教学环境。

4、社区、“共建单位”好助力。社区根据电子阅览室活动开展得需要，在社区内安排专人进行对接，一方面与老师协调好教学安排工作，一方面保障电子阅览室内的设备正常运行。“共建单位”发挥自身优势，在电子阅览室活动开展过程中，提供了“人力”、“物力”特别是“财力”的帮助，保障了电子阅览室活动的正常开展。

三、师资保障，助学力量进一步增强。

1、校站互动，老师队伍专业化。社区电子阅览室紧密加强校站结合，在街道部门的关心帮助下，社区与五里树小学达成“关爱助学”协议，五里树小学组织了以冯建勋老师为首的五里树小学助学团队。

2、政社互动，老师队伍多元化。在“政社互动”的氛围下，社区社会组织“知普社”也成为了电子阅览室的好老师。社会组织内的师资资源丰富，使社区电子阅览室工作更加多元化。

四、课程合理，教学模式进一步创新。

1、课程有重点，课程内容定位更准确。电子阅览室课程安排上围绕“三爱一践行”、“崇德立德”、“社会主义核心价值观”等内容开展活动。

2、多元载体，课程安排更加丰富。为了使社区电子阅览室开放正常化，社区年初就制定了电子阅览室活动方案。社区电子阅览室活动不在仅仅局限于电脑—学生—教师三方互动，社区电子阅览室在制定活动方案时充分挖掘周围的载体，在多元化的载体下，活动内容更加丰富。利用社区内的红色文化墙、街道内的慰烈园向青少年讲述革命先烈的英雄事迹，并引导青少年制作“红色小报”、与老革命进行视频对话。利用社区内的乡土文化墙，加强青少年对家乡的历史的了解，激发青少年对家乡热爱的激情，从而引导他们通过“网上冲浪”搜索到相关的资讯信息，了解家乡的变化和发展。结合孩子们在舞蹈房、妇幼儿童活动中、乒乓球室的活动，让孩子们做一个有心人，记录课余生活的点滴，为电子阅览室活动开展中的作品创作收集素材。社区在社区组织培育上积极围绕青少年的需求，培育了DIY手工坊、知普社、学后小堂、悦读社团等。电子阅览室的活动与社会组织活动有效结合起来，使电子阅览室的活动内容更加丰富，活动内容更加充实，将孩子们的学习、生活有机结合起来，寓教于乐。

3、创新教学模式，课程安排更具针对性。为了提高电子阅览室活动的有效性，积极调动孩子们课堂的参与率与互动性，社区与志愿者、学校老师、大学生村官、“五老人员”座谈研究，制定了“双课堂、小组制、区分化”三种教学模式。

“双课堂”就是指校内校外双课堂，青少年在校内课堂学到的知识在校外课堂即“电子阅览室”的课堂里能够继续巩固提高，离校不离教，让孩子们多了一个复习、巩固、提高的好课堂。电子阅览室在活动安排上与学校课程紧密结合又有所提高，保持孩子们学习的连续性，在已有的课堂知识基础上循序渐进有所提升，有助于培养孩子们持续学习的好习惯，培养他们对电子技术、网络知识学习的兴趣。

“小组制”是指电子阅览室的在教学过程中，在大课堂下将孩子们划分小组。通过划分小组，加强孩子们间的互动，同时在小组活动中培养他们的组织协调能力。在小组制氛围下，能够较好的激发孩子们的创造力，使电子阅览室的教学氛围更加活跃。

“区分化”是指根据孩子们对电子技术掌握的不同水平，划分层次，引导孩子们围绕操作、制作、写作、创作“四作”开展针对性教学并指导孩子们向省关工委主办的阳光少年网、《关心下一代周报》主办的江苏少年网进行投稿。

五、常态运作，规范化建设进一步深化。

社区电子阅览室每天都保证对外正常开放，社区图书馆志愿者对电子阅览室进行日常维护。电子阅览室课程严格按照年初排定的工作计划进行，寒暑期还针对性的对青少年进行强化学习。此外，电子阅览室工作还围绕“新”、“实”、“创”三个方面保障电子阅览室工作常态化。

1、电子阅览工作“新”，运作趋于常态化。“新”一方面是指电子阅览室硬件新，社区高标准的配备电子阅览室设备，俗话说的好：工欲善其事，必先利其器。好的设备能够满足孩子们日常学习的需要，也是电子阅览室正常运行的重要保障；另一方面是指电子阅览室活动开展团队新，在电子阅览室活动的开展时，社区不再局限于社区干部、“五老人员”，社区加强校站结合，与学校老师加强合作，发挥大学生村官的特长，与社区社会组织加强合作。另一方面是指电子阅览室活动开展的内容新，围绕电子技术新名词，结合社会新热点，让孩子们跟上潮流，在电子阅览室学习上不“落伍”。

2、电子阅览工作“实”，活动趋于常态化。“实”是指电子阅览室活动内容实。“实实在在”是电子阅览室活动正常开展的前提也是最终落脚点。，每天社区电子阅览室都开放，并有志愿者为孩子们提供辅导，社区通过每天开放电子阅览室、定期开展特色课程如知普公益课、“学法小课堂”、“青春凝爱暑期实践季”等将电子阅览室活动做实。

3、电子阅览工作“创”，开展趋于常态化。“创”是指电子阅览室工作开展理念创新。理念创新一是体现在社区电子阅览室工作的开展不再仅仅满足每一次的活动开展，社区更注重于“回头看”，在“回头看”中总结经验教训，为下一次更好的开展活动做好积社区积累。理念创新二是体现在走出电子阅览室教室的小圈子，谋求社区大资源的综合利用。电子阅览室仅仅是一个活动开展的场所，社区内的大资源都可以“综合”为活动开展所用，使社区资源满负荷运作，因此不能将工作的开展锁死在电子阅览室小空间内。理念创新还体现在社会效应方面。社区在开展电子阅览室活动时，注意加大宣传，在上级领导的关心帮助下，在自身努力下，打造优秀的电子阅览室。在积极的活动氛围中，总结运行经验和教训，影响周围的社区电子阅览室活动开展朝正常化、特色化发展，起到良好的示范带头作用。

9.新店关工委汇报材料 篇九

——石花镇新店中心小学关工委工作汇报材料

近几年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展以理想信念教育为核心的思想道德教育，充分发挥关工委育人功能，我校关工委以“构建工作新格局，拓宽活动新载体，打造工作新亮点”为目标，努力加强关工委自身建设，配合学校和社会有关部门，与学校“生命教育”特色结合起来，坚持从学校、学生的实际出发，全程参与、全力指导、全方位投入，通过发挥“五老”的作用，为构建和谐校园，积极推进学校、社会和家庭“三结合”教育，较好地发挥了作用。下面，现就我校关工委工作作如下汇报：

一、构建工作新格局

1．健全领导班子建设

学校十分重视关工委的的工作，由党支部书记亲自挂帅，坚持把关工委工作和学校中心工作放在一起“同计划、同部署、同开展、同总结、同考评”，做到舍得花钱、舍得用人、舍得出力。学校校长担任关工委主任，由教务主任、团支部书记担任副主任，以德育校长、退休老教师、老同志、热心的家长志愿者为关工委成员。并进行了具体的分工与培训，从而使关工委组织更加健全，人员更加落实，也为关工工作的进一步深入开展奠定了良好的基础。

学校关工委先后召开了多次会议研究关工工作，并制定了切实可行的关工工作计划，及时沟通，积极配合，根据关工工作的运作模式和工作思路，学校形成了《“生命教育”共建方案》，把关工工作嫁接其中。在学校教育的基础上，形成由五老人员共同参与的教育格局，营造育人的和谐环境；以“生命教育”为纽带，探索学校与家庭、学校与社区以及学校自身的科学发展的共建之路。学校关工委队伍中的老教师们有着丰富的教育经验、深厚的学识功底、优良的师德师风，在育人工作中发挥了不可替代的独特作用，老同志们工作热心，积极性非常高，他们会主动联系落实教育资源，为学校德育和关心下一代工作提供了有力的保证。

2．加强骨干队伍建设 校党支部重视关工委工作，总是落实关工委的自身建设，加强学习，不断更新观念。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，组织全体退休教师学习一次，认真领会有关关工委工作的文件精神和有关工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。提高对关心下一代工作重要性的认识，增强做好关心下一代工作的责任感、使命感，做到牢记职责、不负使命。平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，用科学发展观统领关心下一代工作，使工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与学校教育同力。我们注重发挥党员教师的作用，开展党员教师与普通教师、党员教师与困难学生的结对帮扶工作，使学校的思想教育工作与党中央始终保持一致。

3．完善工作制度建设

为了使关工委工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道，真正把关心下一代工作落到实处，使关工工作有成效、上水平。我校关工委成立后，制定了包括学习会议制度、工作制度、考评奖励制度在内的各项工作制度。一是每年年初，学校即把关心下一代工作纳入单位党政议事日程的机制，使老同志能协助学校围绕中心开展工作，当好参谋和助手，并及时向党政领导汇报工作，得到领导认可和支持。二是起到了“配合补充”作用。围绕中心，密切配合有关方面，协调一致，形成合力的有效工作机制。

工作汇报制度 每学期一次，校关工委领导班子要向学校党政领导全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。

三项会议制度 一是关工委领导班子会议制度，一般一学期举行两次，对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。二是关工委全体委员会议，一般一学期举行一次，主要学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结等。三是全体退休教师会议，一般学年举行一次，主要通报学校关工委工作情况，开展学习等有关活动。

计划与总结制度 关工委年初（或期初）制定好关工委工作计划，活动有安排、工作有记录，年终有总结，各项工作开展规范有序，努力在工作中贯彻落实计划，避免流于形式。

分工负责制度 关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结 合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。我们还建立了“关工工作联系制度”，平时由学校德育校长和关工委副主任负责落实，便于关工委成员之间保持工作联系，也确保了学校关工委工作的顺利开展。

另外，学校关工委每年还根据活动开展中出现的实际情况，及时更新工作制度，调整工作重点，力争使关工工作能够发挥最大的功效。

二、拓宽活动新载体

寓教育于活动之中，是关工工作帮扶青少年的主要途径。学校关工委充分认识到青少年的健康成长是头等大事，积极发挥退休老干部、老教师、老科技工作者等老同志工作热心、经验丰富的独特优势，注重配合学校参与、指导学生的实践活动，为青少年的健康成长出谋划策贡献力量。

每年的活动，校关工委都是精心设计，认真做准备，努力使活动能够吸引学生，激发他们的兴趣，对孩子们进行卓有成效的教育。

1．“老中青少四代携手，同祝祖国共话先锋”活动

学校的很多活动都是关工委老同志、家长志愿者、教师、学生一起参与，可谓“老中青少四代携手”。

如：建队62周年纪念日来临之际，团县委副书记、少年部部长、先锋人物 杜权成，学校德育校长张立富欣然来到学校，与全校师生共同开展“红领巾心向党”新老队员分享交流会的主题教育。“老少中青”四代同唱队歌，重温入队仪式。老同志老领导亲切与孩子交流，重温了红领巾的意义，回忆少先队的历史，鼓励孩子们从小事、从实事做起，积极争当四好少年。先锋人物给少先队员们讲革命故事。告诉孩子们今天的幸福生活来之不易，希望他们加倍珍惜今天的大好时光，努力学习，争做新时代四好少年。德育校长也对孩子们进行了鼓励和肯定。

2．“架起一座桥，情牵家校社”活动

家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效，除了由关工委主任给一年级新生家长做《良好习惯培养的重要性》报告外，平时经常组织关工委中的老专家和部分退休老师分别给不同年级的家长做家庭教育辅导讲座，深受老师和家长的欢迎。另外，关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能认真采纳老同志们提出的合理建议，及时改进工作。此外，学校关工委还时常围绕主题，利用重要节假日，积极整合各种资源，有计划地对学生进行爱国主义、艰苦奋斗、文明礼仪等方面的教育，积极配合学校和上级部门组织开展读书活动，指导学生进行征文、演讲、知识竞赛、参观访问等丰富多彩的实践活动。热心帮困助学，对特困生经济上资助、思想上关心，鼓励贫困生“奋飞”。2013，在关工委相关同志的指导下，六（1）班的田振宇同学还被评为市级优秀少先队员，成了同学们学习的榜样。

今年是建党92周年的年份，学校关工委以这个重大纪念日为契机，在全体 师生中组织开展“学党史、颂党恩、跟党走”寻访活动，进行“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌、参观一次展览（教育基地）、做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，引导教师和青少年学生爱党爱国，坚定信念。结合团县委组织的“寻访身边优秀的共产党员活动”，少先队员寻访了先锋人物杜权成，杜权成认真而诚恳地一一解答了孩子们的问题；语重心长地告诉孩子们共产党员是人民群众中的先进分子，要为人民服务，处处走在人前，要做到“见荣誉就让，见困难就上。”勉励孩子们要不甘落后，要好好学习，学到真本领，将来回报社会。寻访活动中，孩子们对中国共产党和党员有了初步的认识，从老同志的言谈举止中，感受到一名优秀党员执着追求，无私奉献的品格和老党员们对下一代的关爱。

我们觉得，学校关工委的生命力在于配合上级有关部门和学校对青少年学生进行以德育为主线的教育活动，在于活动内容和活动形式的创新和发展。也就是在这样一次次的活动中，关工委的工作活力得以张扬，影响力在不断扩大，关工委的成员们也在活动中经受锻炼。

三、打造工作新亮点

由“五老”领路，积极探索科研好

“老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模”是关工工作的主体力量。因地、因时、因人制宜，利用好这一宝贵资源，让他们起到激励和榜样的作用，起到辐射与领路作用，是我们在关工工作中的主要抓手。结合廉洁教育进课堂的教育，聘请老教师陶守秀来给我校全体学生做报告。陶老师结合自己的工作与生活经历让学生懂得了要珍惜现在来之不易的生活。为提升教师的师德素养，形成和谐的教师团队，由陈功军老校长为青年教师介绍如何提升自己的师德修养。陈校长朴实的话语及典型案例，让老师们在平实中感受教育的魅力，在感悟中获取教育的智慧与力量。功在平时，“五老”的引领不仅仅停留在聘请几个人，做几次报告讲座上，更重要的是我们能够发挥学校退休老教师的作用，每学期的退休教师返校活动，成为师生与他们沟通、接受教育的最好桥梁，六一节、教师节、重阳节、运动会都是最佳渠道。

我们深知，离退休的老教师是我们的宝贵财富，他们都亲身经历过国家的发展，对共产主义信念与对党的忠诚都十分坚定，有着强烈的历史使命感和责任心，他们是学校教育教学工作参谋助手、行家里手，更是育人强手，开展关心下一代工作有着年轻教师无法比拟的独特优势。本着“自愿参加，量力而行”的原则，我校关工委诚挚地邀请老教师经常回到学校，开展传帮带活动。周老师、陶老师、陈校长等退休教师经常到校与青年教师谈心，结合自己的工作经验和具体案例指导青年教师开展工作。近年学校、教职工每年都有很多项获各级各类奖项，这中间，离不开老教师们对学校的献计献策。学校的邹芳老师的家教论文获县级奖，在谷城教育信息网家庭教育栏目刊登。

关心下一代健康成长，是全社会的责任，是学校的重要使命。领导的重视和 关怀是关工工作的源头活水，是开展工作的基本保证；老同志的积极参与、群策群力是推动关工健康发展、开创新局面的必要条件。通过创建“五好”活动，我校关工委组织不断增强生机和活力，在关心下一代工作中取得一定的成绩和经验。但与先进相比，仍有不少的差距。我们将继续加强学校关工委自身建设，积极整合教育资源，努力开创关工委工作新局面，促进学校、家庭、社区等各方面共建共享，和谐发展，获得共赢。

石花镇新店中心小学关工委

10.关工工作经验汇报材料 篇十

——中心校关工委工作介绍

*中心学校座落在古有“浍南雄镇”之称的*镇。中心校所辖1所初中、10所小学，共有教职工共472人，在校学生近万名，留守儿童近千名。校本部占地面积70亩，现有56个教学班，在校学生3500余名，留守学生470名。

*中心校以“德育为首，教学为中心，质量为根本，科研为先导，全心全意依靠全体教职工办学，面向全体学生，全面实施素质教育”为办学理念，以“尊重学生、关爱学生、成就学生，不放弃任何一个学生”为办学思想，以提高教育质量、走内涵式发展道路为方向，规范办学行为，加强教育常规管理，依法治校，实施“文化立校”战略，加强教师职业道德建设，倡导爱岗敬业乐业的精神；加强教职工的现代教学理论学习，提升科研意识，提升教育教学水平，办安徽省一流的农村初中。

在上级关工委的指导下，在*中心校党支部直接领导下，在工会、团委及各科室的大力支持配合下，*中心校关工委紧跟时代步伐，开拓创新，在发挥“五老”人员的优势和作用、开展了一系列工作，取得了一个又一个可喜的成绩。

一、建立健全组织制度 确保关爱工作顺利开展

加强关工委组织建设是做好关心下一代工作的基础。*中心校关工委成立以支部书记为主任，两位退休老同志为副主任，五位离退休同志、四位校领导为成员的领导班子，同时还建立了留守学生领导小组、家长学校领导小组，制定保障制度。各项工作实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的联动责任制，制订计划，责任到人，加强领导，大力宣传，镇、校形成教育合力，真正使学校成了学生学习、生活、健康成长的主阵地。

为努力提高全体教职工的整体素质和工作能力，*中心校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神，树立与时俱进的思想，提高教师思想道德素质，全面落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设》纲要精神，培训骨干班主任，组织优秀班主任外出学习，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。

二、发挥学校主阵地作用 打造学生精神家园

1、在思想上导航

*中心校充分利用教育资源，对学生进行传统教育、爱国主义教育，加强未成年人思想道德建设。每年清明节赴双堆烈士陵园扫墓，体验和平年代的自由祥和，感受幸福生活来之不易；用好网络资源，收看新闻，国事、家事、天下事，事事关心，培养学生社会责任感；观看“感动中国”，净化学生心灵，提升道德品质；请“五老”人员来校做回忆录，讲抗战英雄故事，引导学生吃水不忘挖井人，发扬艰苦朴素的优良传统„„通过这些活动的开展，极大地促进了青少年社会主义核心价值观的形成。

*中心校还充分利用广播、主题班会、重大节日等来开展活动，为父母老人洗一次脚、做一次饭、写一封信、送一句祝福，抒发感激之情，发扬祖国传统孝文化，让我们的孩子在活动中体验，体验中历练，历练中学习，学习中成长。

2、在行为上护航

（1）促习惯养成 为学生未来奠基

好习惯成就大人生。*中心校每学期开学时用一周的时间对新入学的学生进行集中培训，学习自编教材《揣着梦想上路——新生入学读本》，内容包括队形队列、中学生日常行为规范、中学生守则、中学生一日生活常规、食堂、宿舍管理制度、校史、校友风采等。在队形队列展示中，培养学生吃苦精神，增强集体主义荣誉感。通过集训，教学生会生活、会休息、会健体、会学习。

（2）重视生命教育 体现人文关怀

未成年人的成长是动态成长的过程，安全责任大于天。必须时时讲，天天抓。在学校教育中，生命教育是第一位的。教育孩子要有生命责任心，知道自己的生命并不只属于自己，也属于生他养他的父母，属于祖国、社会、人民。引导孩子关心社会、关心他人，珍爱生命。为此，*中心校每学期开展安全教育周活动，聘请法制副校长，邀请派出所干警，开展了多场法制教育报告会和安全知识课，印发防雷、防震小常识，体育课安全防范知识，疾病防控知识，心理健康知识等。并多次进行应急疏散演练，提高学生生存技能。

（3）以活动为载体 发掘学生潜能

*中心校除开足开齐课标课程外，还成立了各科课外兴趣小组。通过运动会、趣味运动会、书画比赛、手工制作、广播操比赛、英语朗读比赛等，发展特长生，提高学生综合素质，全面开发学生潜能，让学生在活动中体验成长的快乐。08年淮北市首届中学生合唱节上，*中心校取得三等奖的好成绩；09年县中学生运动会上，*中心校获得团体第一名的佳绩；学生的书画也多次获得省级奖；在县教育局、县妇联、县团委举办的“祖国在我心中”征文活动中，*中心校分获一、二、三等奖及优秀奖计十人次，占奖励总数的近四分之一。

三、关爱留守生，共享蓝天，快乐成长

随着社会的发展，学校、家庭、社会的结合教育越来越重要，而农村家庭教育存在普遍的问题是：生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想上缺约束、安全上缺保障。针对留守儿童的“五大问题”，*中心校对留守儿童开展了学习辅导、思想教育等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。学校现在拥有心语室、阅览室、电脑室等留守儿童活动室50余间教室，电话、电视、电脑视频各一台，图书7万余册，各类期刊、报纸达21种，各类资料柜13个，还有象棋等文体器材若干，基本满足我校留守儿童的文化娱乐需要。

为把留守儿童之家真正建成留守学生温暖的家，让他们健康成长，*中心校主要做好以下七件事：一是建立留守儿童档案。为每个留守儿童建立专门的档案，档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理，为形成学校、家长、社区的关爱网络做好铺垫工作。二是与家长保持联系。留守儿童的父母在外，时时惦记着家长的孩子，学校随时与家长保持联系，把情况及时反馈给家长。三是实施代理家长结对帮扶留守儿童制度，营造亲情文化。代理家长由教师承担，经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的学习、生活、思想动态，一旦发现问题及时进行引导和疏导。四是定期进行心理疏导活动。学校开设心语室，辅导老师经常与留守儿童进行心理交流，谈心，针对他们的心理问题及时疏导。同时开设知心信箱，便于留守儿童倾诉，化解不良的心理情绪。五是开通亲情话吧，方便留守儿童与父母电话交流，同时通过视频缩短了与亲人的距离。六是开展留守学生工作研讨活动。学校每年或每学期召开一次留守儿童研讨活动，分析经验和得失，及时总结推广好的经验和做法，共同提高教育管理 3

留守儿童的水平和质量。七是加大宣传力度，营造良好氛围。利用各种形式的宣传发动全体师生共同关注留守儿童，做到统一思想认识，激发师生的参与热情，为关爱“留守儿童”工作的实施营造一个良好的氛围。

四、加强自身建设 提供组织保障

为确保关工工作正常开展。在校房子紧缺的情况下，*中心学校专门挤出两间教室作为关工委办公室，并订了相关报刊，为老同志加强学习，提高工作能力创造良好条件。关注五老人员健康，每年组织五老人员进行体检；开展重阳节祝寿活动、春节慰问活动；引导五老人员学会“储蓄”快乐——晚年逢盛世知足常乐、儿孙绕膝天伦之乐、公益活动助人添乐、琴棋书画自取其乐，充实和丰富五老的精神生活。

多年来，*中心校倾力加强全镇中小学的教育教学管理工作，教育教学质量得到了进一步的提高。出现了大批优秀学生，其中，拾金不昧的好少年陈鹏，面对8000元的诱惑，毅然决然交给失主；留守儿童杨凡同学不仅学习优秀、在家还懂得照顾卧病在床的爷爷、帮奶奶洗衣做饭，09年他代表濉溪县出席了省少代会；王围围同学在08中考中以742分取得全县第二的优异成绩。中考成绩连年登上新台阶，其中2011年中考升入省、市重点高中达98.3%，连续17年居市、县同类学校首位，深得各级领导和地方百姓的赞誉。学校先后被授予市教育系统“综合治理及安全工作先进集体”、市 “体育工作先进单位”、市“双合格家长学校”、市“养成教育优秀学校”、市“先进基层党组织”、县“文明单位”、县“体育传统项目学校”、县“儿童工作”先进集体。自2004年已连续五次被市委、市政府授予“教育工作先进集体”称号。2009年9月获“全国教育系统先进集体”荣誉称号。《现代教育报》、《安徽日报》、《安徽青年报》、淮北教育电视台等多家媒体都报道了*中心学校的先进事迹。