人教版六年级语文下册期末测试题

人教版六年级语文下册期末测试题（共12篇）

1.人教版六年级语文下册期末测试题 篇一

人教版六年级语文下册期末测试题（带答案）

文章

来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 人教版六年级语文期末测试题

一、字词擂台。（19分）

1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）

A.静谧

赏赐

精兵间政

落荒而逃

触类旁通

（）

B.抽噎

名誉

积劳成疾

司空见惯

革故鼎新

（）

C.咳嗽

厨房

蜂拥而至

囫囵吞枣

寝不安席

（）D.鼎盛

书藉

纷至踏来

竭泽而渔

脍炙人口

（）2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为

。3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

（）疾病

（）知识

（）信息

（）文明 4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（）（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。

（）（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。

（）（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。

（）围魏救赵

暗渡陈仓

釜底抽薪

金蝉脱壳

6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。（2分）

①粗略的看（走马观花）

②走在前列（一马平川）

③非常危险（盲人瞎马）

④随便走走（快马加鞭）7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）

（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道„„过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。

（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（）。

（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。

二、积累运用。（26分）

1.展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多： 读出了，读出了，还读出了

。（3分）2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。3.课文传真。（10分）

课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽? 居里几乎是

的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对

之情；文字中有“画”：“你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《

》；文字中有“理”：“如果无法在这种

中汲水生长，树苗自然就

了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：

； 文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊！

4.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）

慈母情深：

。节日习俗：

。人才发展：

。豪情壮志：

。5.古文今读。（3分）

（1）一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（）。这句话的意思是：

（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者„„”中的“者”的意思是（）。

（A.着。

B.代表某种身份的人。

C.指代事或物。）

三、阅读冲浪。（25分）

（一）一年之后

1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）

2.与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。（1分）A.杞人忧天

B.守株待兔

C.刻舟求剑

D.南辕北辙

3.时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?

（2分）

（二）蝴蝶的家

我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈

载不动一个水点

她们身上的彩粉是那样的素洁

一点水都不能玷污

她们是那样的柔弱

比一片树叶还无力

怎么禁得起这猛烈的风雨呢

想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指

。（1分）

2.给划线的句子加上恰当的标点。（2分）3.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（2分）

A．巧设悬念，引人入胜

B.运用排比、反复

C.细致的想象

D.运用对比 4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）

（三）豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。” 第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛„„

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊„„”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声„„这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。1．写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（）

熟识——（）

怪异——（）2.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

回馈：

径自：

3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“

”画出有关句子。（2分）

4.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到

。（2分）5.“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是

。（3分）

四、童心妙笔。（30分）

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力„„运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。附答案：

一、1.A.（×）

B.（√）

C.（√）D.（×）2.（1）邓 杨 唐

邓 唐 杨 3.传染

传授

传递

传承

4.龙腾虎跃

龙凤呈祥

生龙活虎 5.（1）（×）

（2）（√）（3）（√）

（4）（√）

6.②

④

7.（1）浓

（2）少

（3）快

（4）难

二、2.在“支付”前加“为了”

“功”改为“攻”

“形”改为“型”

“绝然”改为“决然”

3.唯一没有被盛名宠坏

她的淡泊名利的赞叹

山泉

溪流

山中访友

不确定

枯萎

如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可）

峨峨兮若泰山！

洋洋兮若江河

真知己

4.如：慈母手中线，临行密密缝

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

5.（1）认为

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（2）B

三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。2.C 3.第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（二）1.指蝴蝶在下雨天无处可躲

2.她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 3.B.运用排比、反复

C.细致的想象

4.对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。

（三）1．短暂

陌生

普通 2.回报。

直接、独自。

3.自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛„„

4.他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。5.纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。文章

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2.人教版六年级语文下册期末测试题 篇二

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

3.人教版六年级语文下册期末测试题 篇三

1．选出加点字的注音全对的一组（）（2分）

2．下列各组词中，有两个错别字的一组是（）（2分）

A.亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤

B.戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵

C.缉私 功亏一匮 萦怀 黄梁一梦

D.矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情

3．按要求默写。（4分）

（1）我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中 “俱怀逸兴壮思飞，__________________ ”写出了李白期望有所作为的心声；《过零丁洋》中“__________________ ，__________________”表明了文天祥舍生取义的民族气节。

（2）写出 《白雪歌送武判官归京》中同“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的艺术手法相同，以景写情的诗句：_______________________________。

（3）做人的科学，不该是尔虞我诈、勾心斗角，而应具有“淡泊明志，宁静致远”的气度；生命的意义，不该是沽名钓誉、追财逐利，而该拥有“_______________________________ ”的胸怀。（填写范仲淹《岳阳楼记》中的语句）

（4）请写出古代诗歌中表达关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句）

_____________________________________________________________

4．以下对课文内容的理解有误的一项是（）（2分）

A.《端午的鸭蛋》一文，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，从小小的咸鸭蛋里尝出了生活的滋味。

B.《与朱元思书》一文表达了作者热爱祖国山河的思想感情，同时也流露出否定仕宦生活的心迹。

C.《满井游记》一文，文笔清新而有生气，比喻新颖贴切，字里行间洋溢着游览时的轻松喜悦之情。

D.《藤野先生》一文用了大半篇幅写作者的经历和思想，主要是为了表现自己的爱国主义思想感情。

5．下面是2007年3月26日在莫斯科克里姆林宫大礼堂举行的俄罗斯“中国年”开幕式上推出的徽标图，请展开联想说说此徽标的含义。（2分）

含义：________________________________________________________

6．下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A.关注藏羚羊的迁徙，曾经是青藏铁路建设者们遇到的一大难题。

B.在阅读文学名著的过程中，使我们懂得了许多，丰富了自己的素养。

C.如果不是两名警察奋不顾身地抢险，数百名周边群众的生命财产将受到重大损失。

D.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

7．名著阅读与仿写。（2分）

进入初中两年以来，我的脑海中常常活跃着中外名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除社会生活中一个个的“毒瘤”，如接纳未成年人上网的黑网吧、制假售假的黑窝点等，还社会一块明净的乐土。假如我是_________________________________

8．综合性学习能力考查。（4分）

母爱是最无私的，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，滋润着我们生命的幼苗。请你用实际行动来感谢母亲的爱吧!

①[献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲的名称和歌中的一两句歌词，并加以赏析。

_____________________________________________________________

②[送给母亲的话] 请用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。

_____________________________________________________________

③[为母亲提一条建议]为了让天下母亲的辛勤付出都能得到回报，请你针对母亲该如何对待子女的教育问题提一条建议。

_____________________________________________________________

二、综合阅读芳草地（50分）

（一）阅读下面的古诗文,完成9—12题。（8分）

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

9．这首诗是诗人在边塞送别友人时所作。送别的时间是______，地点是______，环境是__________，作者的心情是__________________。（2分）

10．诗人用“________________，________________ ”这一奇特的比喻描绘出风卷飞雪骤然而至的壮观景象，使人忘记了边塞的苦寒,沉浸在____________________________的美景之中。（2分）

11．找出诗中的对偶句，并加以赏析。（任选一句）（2分）

_____________________________________________________________

12．诗的最后四句写分别时的情景,诗人看着“雪上空留”的马蹄印,想到了什么？请结合诗中的意境简要谈谈你的猜想。（2分）

_____________________________________________________________

（二）阅读下面两段古文，完成13—16题。（14分）

〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕吴玠①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却⑥不受。玠益敬服。……帝初⑦为飞营第⑧，飞辞曰：“敌未灭，何以家为⑨？”或⑩问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

（节选自《宋史》）

〔注释〕①吴玠（jiè）：南宋名将。②飞：岳飞。③交欢：结为友好。④姝：美女。⑤方上宵旰：皇上勤于政事。⑥却推辞。⑦初：当初。⑧第：府第；住宅。⑨何以家为：凭什么来安家呢？⑩或：有人。

13．解释下列句中加点的词。(4分)

（1）或异二者之为（）

（2）吴玠素服飞（）

（3）饰名姝遗之（）

（4）玠益敬服（）

14．翻译文中画横线的两个句子。(4分)

（1）不以物喜，不以己悲。

_____________________________________________________________

（2）文臣不爱钱,武臣不惜死，天下太平矣。

_____________________________________________________________

15．比较上面两个文段，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事有哪些是甲文没有论及的？(2分)

_____________________________________________________________

16．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的情怀？这句话在今天对我们有什么教育意义？(4分)

_____________________________________________________________

（三）阅读下面的文章，完成17—23题。（14分）

密码中的真情

霍忠义

①这个故事发生在一个女大学生身上。

②初入大学时，父亲为她办了一张银行借记卡，并存入一学期所需要的全部费用。远行的前夜，父亲特意告诉她卡的密码，并告诫这个密码要铭刻在心，万勿随处乱记，否则，密码被人知道就不安全了。

③女孩当时意气风发，对未来满怀憧憬，对父亲的话并未在意。到了学校，要缴6000元的学费，把卡插入自动提款机，可怎么也想不起密码。无奈，她只好打电话问父亲，父亲耐心地将密码重复了几遍。为了便于记忆，父亲又提示说：“这密码是你妈妈的生日，你可要记住哦！”过了一段时间，女孩又要取钱，却又想不起密码了。知道这组数字是妈妈的生日，女孩不好意思再问爸爸，更不好意思问妈妈，钱自然无法取出，她只能向同学借些钱花。

④暑假回家，父亲问她钱花得如何，女孩哭了。知道原委，父亲没有责怪，反而安慰她说没有关系。女孩却有点生气，问父亲为什么不把密码设成她的生日。父亲说：“不设置成你的，是为了保护你。”他解释说：“通常，人们会将银行卡和身份证装在一起，这样，如果两样东西同时被盗，后果不堪设想。”暑假结束，女孩回学校，从此记住了母亲的生日。在母亲生日的时候，女孩还专门给母亲寄了一张漂亮的贺卡。收到卡后，父母很是感到安慰。

⑤不久，家乡传来噩耗：父母在一次车祸中同时遇难。晴天霹雳！女孩疯一样赶回家，昏倒在父母的遗体前。在众多亲友的帮助下，女孩安葬了父母。整理父母遗物时，她发现了一张储蓄卡。女孩潸然泪下，父母曾经告诉过她，家里还有一张卡，存着她4年大学生活的全部费用。女孩知道，这是父母多年来的血汗钱。

⑥拿着卡回到学校，女孩日日以泪洗面。虽然很思念很悲伤，可是日子还要天天过。在老师的关爱和同学的帮助下，她渐渐恢复了过来。女孩自己卡上的钱已经用完，她拿出了父母遗留下的卡去取钱。

⑦在自动取款机上，她先输入母亲的生日，屏幕显示：错！再输入父亲的生日，还是显示错。她急忙将卡抽出，心中焦虑：卡上会用什么数字做密码呢？离家之前女孩曾经找遍父母的遗物，却没有发现任何关于密码的信息。

⑧她再度把卡插入，下意识地输入自己的生日数字。屏幕立即显示：请输入取款金额。

⑨女孩的眼泪哗哗地流了下来，父母使用的储蓄卡用的密码肯定是他们最容易记忆的数字，也是他们最疼爱珍惜的数字，这点做女儿的怎么没有想到呢？

取完钱，女孩修改了密码，她输入的数字是父母的忌日。

这是一个最不应该忘记的数字。

17．整体感知全文，用一句话概括文章的主要内容。(2分)

_____________________________________________________________

18．本文第③段中“父亲耐心地将密码重复了几遍”，后“又提示说：‘这密码是你妈妈的生日，你可要记住哦！’”可女孩一到取钱时就忘记了密码，这一现象反映出什么问题？女孩想打电话问爸妈，又觉得不好意思，这是为什么？(2分)

_____________________________________________________________

19．请概括密码中所包含的真情。(2分)

_____________________________________________________________

20．初入大学时，女孩的父亲为她办了一张银行借记卡，卡的密码是她妈妈的生日；父母遇难后遗留下来的储蓄卡的密码却是女孩自己的生日，这样的情节设置有何用意？体现了什么？(2分)

_____________________________________________________________

21．请说说结尾句“这是一个最不应该忘记的数字”的含义。(2分)

_____________________________________________________________

22．如果你给自己的储蓄卡设置密码，会选用什么数字？为什么？(2分)

_____________________________________________________________

23．生活中有很多东西需要我们怀着感恩之心牢牢记住。请联系生活实际，谈谈什么东西是你最需要牢牢记住的？为什么？(2分)

_____________________________________________________________

（四）阅读下面的文章,完成24—28题。（14分）

秋颂

罗兰

①秋天的美，美在一份明澈。

②有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。

③代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

④当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

⑤最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的酡红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

⑦最耐寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

⑧秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。

⑨秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。

“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。

24.请推测选文中加点的“酡红”一词的意思，并说明理由。（2分）

_____________________________________________________________

25.从文章的结构来看，这篇散文和我们学过的课文《春》有相似之处，请结合二者略作分析。（3分）

_____________________________________________________________

26.选文结尾说秋是“成熟”“收获”“充实” 的季节，后又说秋是“淡泊”的季节，这是不是前后矛盾？为什么？（3分）

_____________________________________________________________

27.选文中用了不少比喻，请选择你最喜欢的一个比喻句并分析其在文章中的作用。（3分）

_____________________________________________________________

28.请简要分析第⑨自然段所引诗词的作用。（3分）

_____________________________________________________________

三、文学创作大舞台（50分）

29.温家宝总理在法国巴黎大学演讲时说：“我是中国的总理，又是一个平凡的人。如果说，我的祖国是一棵巨大的常青树，我就是这棵树上的一片叶子。”请你以“常青树”为话题写一篇600字左右的文章。

要求：（1）自选角度，自拟文题，自选文体，自定立意；

（2）挖掘比喻的含义，分析其底蕴。

4.人教版六年级语文下册期末测试题 篇四

（时间：90分钟）

注意事项：

1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2、选择题和判断题在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；其他题用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上相对应的区域内，答在试题卷上无效。

【基础知识】（共42分）选择题（1-3题）。

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）

A:

喧哗（huá）憎恶（zēng）汲取（xī）

刹那间（shà）．．．．B:

附和（hâ）

尘埃（ái）

摩平（mā）养尊处优（chù）．．．．C： 侵蚀（shí）

淡薄（bó）

歼灭（jiān）

戛然而止（jiá）．．．．D： 煞白（shà）

曲线（qǔ）

嫉妒（jí）

徘徊（huái）．．．．

2、下列词语加点字的解释有误的一项是（）（2分）

A：万象更新

象：事物，景象。

B：张灯结彩

张：分开，放开。．．

C：无独有偶

偶：双数，成对儿的。

D：司空见惯

惯：习以为常。．．

3、下列文学作品对应有误的一项是（）（2分）

A：罗贯中——《三国演义》——武松

B：施耐庵——《水浒传》——宋江 C：笛福——《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙

D：鲁迅——《故乡》——闰土

4、请按原文填空。（共12分）

①过去的日子如________，如________；我留着些什么痕迹呢？（2分）②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。________，________。（2分）③寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。________，________。（2分）④读了《老人与海》，我积累了一句话：________。让我明白了一个人只要保持旺盛的斗志和在艰难险阻面前不屈服的精神，就永远是胜利者。（2分）⑤剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。________，_________。________，________。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（4分）

5、选词填空。（6分）

夸耀

软弱

垂头丧气

坚强

炫耀

勇往直前

在社会上，有的人肤浅（），有的人扎实（）。有的人取得一点成绩就居功自傲到处（），有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不向人（）。有的人遇到困难就畏手畏脚，（），有的人无论遇到什么挫折都（），对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

6、按要求答题。（共18分）

①

找出成语中的错别字并改正。（5分）

精兵俭政___（）

各舒己见___（）

蜂涌而至__（）

百练成钢___（）

发奋图强___（）

②请写出下面句子的意思。（2分）

虽与之俱学，弗若之矣。③按要求改写句子。（2+2分）

有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。（修改病句）人们都说非洲是一个色彩斑斓的世界。（改为双重否定句）

④请用下列词语造句。（2+2分）

落荒而逃„„________________________

侵蚀„„

________________________

⑤这学期，语文课文中的人物，你最喜欢谁？为什么？回答时请注意用词准确，语句通顺，标点正确。（1+2分）

【阅读能力】（共23分）

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢?”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?”

⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫（），欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“________________”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。” 判断题（7-10题）。请根据短文提供的信息判断下列说法是否正确，正确的涂“”号，错误的涂“”号。（4分）

7、因为农夫每天祈祷，期盼上帝降临，所以上帝来到了麦田。

8、农夫请求上帝允诺年年风调雨顺，麦子丰收。

9、上帝搞错了哪件事情，麦子没有丰收。10 上帝满足了农夫的愿望，但是麦子没有丰收。

11、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分）

12、请从短文中选择合适的词语填空。（6分）

从来不养宠物的姐姐，今天突然（），买回两只小兔。

五月底，院子里的樱桃树（），有红色、紫色、黄色，玲珑剔透。中国结与中国人的日常生活紧密相关，表达了他们对更美好生活的（）。

13、想一想，下面这段话应加在文中哪两个自然段之间？（2分）

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”

14、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。（3分）

15、依照文中画__的句子，注意加点的字，把下面的话写具体。（3分）

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________，________，________，它们可以唤醒人内在的灵魂。

16、读了短文后，你明白了什么道理 ？

（3分）

【写作能力】（35分）

17、片段写作。（5分）学校举办的运动会上，哪位同学的表现给你留下了深刻的印象，请你回忆当时的情景，写一个片段。注意描写人物的语言、神态和动作，以及观众的反应。（文中不要出现真实姓名）100字左右。

18、作文。（30分）

题目：________留在记忆深处

提示：1.把题目补充完整，再写作文；

2.选择具体的事例，写出真情实感，书写工整，不少于400字。

（文中不要出现真实姓名）

参考答案

【基础知识】 选择题（1-3题）

1、c

2、B

3、A

4、按原文填空

①如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 ②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

③洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

④一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他 ⑤却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

5、选词填空

软弱

坚强

炫耀

夸耀

垂头丧气

勇往直前

6、按要求答题

①俭——简

舒——抒

涌——拥

练——炼

奋——愤

②虽然他同前 一个人一起学习，却学得不如前一个人。

③动脑筋是考出好成绩的重要原因。

没有人不说非洲是一个色彩斑斓的世界。

④⑤

略 【阅读能力】

判断题（7-10题）

   

11、喜出望外（答案不唯一）

12、心血来潮

果实累累

企盼

13、应加在第（3）自然段和第（4）自然段之间

14、上帝，我要的是丰收年，你是不是搞错了?

15、失败是必要的，挫折是必要的，磨难是必要的。

5.人教版六年级语文下册期末测试题 篇五

一、积累与运用（本题占35分左右）(一)看拼音，写词语。(5分)

Yǎzhìpiězuǐbōxuējuān zângkǔxíng1、甘瓜苦蒂。

2、，不应该随意虚掷。

3、千门万户曈曈日。

4、洛阳亲友如相问。

(六)按要求完成下列各题。（11分1-4每题2分，第5小题3分）

()()()()

()

(二)用“√”标出正确读音。（3分）

爱憎．（zēngzâng）附和．（hãhâ）徘徊．（huí huái）养尊处．优（chǔchù）追掉．（dàodiào）单薄．（bóbáo）(三)按查字典的要求填空。（3分）

“鼎”按部首查字法应先查（）部，再查（）画，按音序查字法应先查大写字母

（），再查音节（）。“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西的器物，三足两耳锅；

②正当，正在。在“鼎盛”一词中应取第（）种解释。在“三足鼎立”一词中应取第（）

种解释。

(四)选择，把正确答案的序号填在括号里。（4分）

1、下面各组词语中书写完全正确的一组是（）

A、侵食瑰丽概括美不胜收

B、协作尝试权威专心志致

C、分析机械乏力落荒而逃

D、惨重火箭穿越鱼惯而入

2、下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A、他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。——比喻

B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？——反问

C、小鸟好像在树枝上放声歌唱。——拟人

D、老爷子小心，别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半。——夸张

3、下列标点使用正确的一句是（）

A、他获得了《作文比赛》一等奖，感到十分高兴。

B、人们都说“桂林山水甲天下。”

C、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D、战士怎能离开自己的阵地呢。

4、《凡卡》这篇文章的作者是（）

A、笛福B、契诃夫C、安徒生D、马克·土温

(五)把句子补充完整。（4分）

1、演出开始了，我们的眼睛都集中在台上的李小萌身上。（修改病句）。

2、庆祝六一儿童节的演出获得了极大的成功。（缩写句子）。

3、小丽（）自己多动脑筋，（）要别人告诉她现成的答案。（填上合适的关联词语）

4、以“假如”为开头，仿照例句写一句话。

例句：假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是一叶小舟，载着你我遨游太空。

5、你在课外阅读中一定积累了不少名言吧？请就以下三个方面分别写一条名言警句：

①珍惜时间：。②热爱读书：。③珍视

友谊：。

(七)请改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2分）

1、（街道上）：严禁跨越栏杆，违者罚款。

2、（公交车上）老弱病残孕专座。

(八)你读过哪些外国文学作品，谈谈你对它的了解。（作者、故事内容、人物等）（4分）。

二、阅读天地（本题占50分左右）

课 内 阅 读

(九)回忆所学课文内容填空。（19分）

1、《卖火柴的小女孩》是（）（国家）的作家（）写的，小女孩你（）次

擦燃火柴看到了美好的事物，都是小女孩的（），符合小女孩当时的处境和心理活

动，作者写这些，是为了突出小女孩（）。还知道这位作家写的哪些作品呢？请

写出来。(6分)

2、“孰为汝多知乎？”这句话出自《》，文中两小儿是因为问题而辨斗，“孔子不能决也”这句话反映出孔子对待知识持有的态度，同时也能从中悟出的道理。(4分)

3、《北京的春节》一文中，老舍先生按顺序介绍了北京的春节，从开始，在结束，其中详细写了三个高潮。（5分）

4、这学期，你最喜欢的课文是，因为学了这课，你明白了。已经结结实实打了个打喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服„„”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，您那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风（4分）

5、阅读课文片断，完成下列各题。（11分）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑴、根据语境解释词语：（2分）

千门万户：痕迹：

⑵、用“”画出文中的一个比喻句，说一说是把比作和。（3分）⑶、最后一句话表达了作者怎样的心境？（2分）

⑷、仿写句子。（4分）

过去的日子如，被；如，被。

课 外 阅 读

(十)认真读短文，回答问题。（20分）

北风乍起时

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄„„”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，直到了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突想，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。

1、指出上文所叙述事情的时间、地点、文中主要人物。（3分）时间：地点：主要人物：

2、用文中词语填空。（3分）

⑴、老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。⑵、对于父亲的叮嘱，儿子的态度是；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。

3、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2分）

4、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心情？（4分）

5、老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？（4分）

6、读了上文，你受到了什么教育？（3分）

三、习作舞台（本题占35分）

(十一)在小学生活里，曾经发生过哪些难忘的事情？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学、难忘的校园、难忘的一节课或是难忘的一次活动。习作要求：

1、内容具体，语句通顺。

2、写出真情实感。

3、题目自拟。

第二套参考答案及评分标准：

1、雅致撇嘴剥削捐赠苦刑（每个字0﹒5分）

2、zēnghâhuáichǔdàobó（每空0﹒5分）

3、目七Ddǐng②①（每空0﹒5分）

4、CCCB(每小题1分)

5、⑴天下物无全美 ⑵守信是一项财宝 ⑶总把新桃换旧符

⑷一片冰心在玉壶（每句1分）

6、⑴把“眼睛”改为“目光” ⑵演出获得了成功。⑶宁可„„也不„„ ⑷答案略

⑸答案略（1-4每题2分，第5小题3分）

7、答案略（每小题各1分）

8、答案略，写出自己的感受即可给分。（4分）

9、⑴丹麦安徒生五幻象生活的悲惨《海的女儿》《丑小鸭》（每空1分）

⑵《两小儿辩日》 太阳在什么时候离我们近实事求是学习是没有止境的（每空1分）⑶ 时间腊月初旬正月十九除夕、正月初

一、元宵节（前两空每空1分，最后一空3分）⑷答案略（每空2分）

⑸：①答案略，意思对即可。（每空1分）

②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：把过去的日子比作轻烟和

薄雾。（画比喻句1分，填空2分）

③表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜，不甘心虚度时光的心境。（2分）④答案略（每空1分）

10、⑴时间：某天上午九点左右地点：北京老王家中人物：老王（每空1分）

⑵①絮絮叨叨

②漫不经心，不耐烦赶紧截住（每空1分）

⑶竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。（每空2分）

⑷含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。

心情：表现了老王的困惑、内疚、有所感悟。（4分）⑸对比（4分）

6.人教版六年级语文下册期末测试题 篇六

答卷时间：60分钟本卷满分100分得分：

卷首语：小朋友，你们好！通过一个学期的学习，相信你们一定学到了不少的知识，今天，就让我带你们一起去采摘成功的果实吧！小朋友，加油哦！wǒ néng kàn pīn yīn xiě cí yǔnéng bǎ zì xiě de duān zhèng měi guān

一、我 能看拼音 写词语，能把 字写 得端正、美观。（10分）huán ràoxū yàomào shèngcǎi hóngshāng diàn（）（）（）（）（）yǐn yuējià qiánqiāo méntǎo yànzhēn zhū（）（）（）（）（）hé nǐ de xiǎo huǒ bàn bǐ yì bǐshuí xiě de zì hǎo

二、和 你 的小伙伴 比 一 比，谁写 的 字好。（5分）荡续膊厌睡chuānzǔcí chéng guānzhēng dāng zǔ cí xiǎo néng shǒu

三、穿组词城关，争当组 词小能手。（10分）

场（）读（）轻（）蜜（）纱（）扬（）续（）经（）密（）沙（）shuí néng bāng tá mén zhǎo chū zhèng què de dú yin

四、谁能帮它们找出正确的读音。（对的在下面画一横线）（7分）

1、我的家被间（jiān jiàn）隔成许多小房间（jiān jiàn）。

2、我们走进西藏（cáng zàng），放眼望去，好像到处都藏（zàng cáng）着宝藏（zàng cáng）

3、钟声嘀答（dá dā），小明醒来，连忙起床，大叫“妈妈，快来。”妈妈答（dá dā）道“什么事，这么急？”huān yíng jìn rù chéng yǔ jī lěi zhànxiāng xìn nǐ néng jiāng chéng yǔ

bǔ chōng wán

五、欢迎进入成语积累站，相信你能将成语补充完zhěng整。（4分）

（）碧辉煌（）心协力（）义自见贪（）失大名（）古迹守株待（）自言自（）（）笔细描kuài dào fǎn yì cí lè yuán sài yi sài ba

六、快到反 义 词 乐园赛 一赛 吧？（8分）穷——（）内——（）减——（）强——（）遥远——（）表扬——（）严寒——（）粗心——（）nǐ néng bǎ zhè xiē mí lù de hái zi sòng huí jiā ma

七、你能把这些 迷 路 的孩 子送回家 吗？（6分）发明发现发觉

1、小东（）冰是水结成的。

2、小明（）的雨衣获得大奖。

3、小红（）大家的眼神里流露出不信任的神情。美好美丽优美

1、春光（），令游者游兴十足。

2、（）的西湖让许多人着迷。

3、随着（）的舞曲，孔雀悄悄地开了屏。wǒ néng fǎng lì xiěyì xiě

八、我能仿例写一写。（8分）例1：（大大小小）的石头。（）的星星（）的态度（）的讲解（）的小脚丫例2：既（聪明）又（有力气）

既（）又（）既（）又（）wǒ lái lòu yì shǒu qǐng bǎ xià miàn pái liècuò luàn de jù zi zhěng lǐ

九、我来 露一手，请把下面排列错乱的句 子整理chéng yi duàn tōng shùn dehuà jiāng zhèng què de xù hào tiá

n zài kuò hào

成一段通顺的话，将正确 的 序号填在括号lǐ里。（8分）

（）忽然传来一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。

（）他们抬头一看，两只燕子正在空中飞翔。（）星期天，李小明和虎子正准备去做作业。

（）他们高兴地又喊又跳“燕子飞来了，燕子飞来了！”kǒu yú jiāo jì

十、口语交际。（7分）

有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。你来说一说小华应该怎么做，为什么？请用一两句话把理由说清楚。

yuè dú tiǎo zhànyuè dú duǎn wén húi dá wèn tí

十一、阅读挑战，阅 读短文回 答问 题。（12分）小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。

1、短文共有个自然段。第二自然段有句话。用“”画出这个自然段里小猴说的话。（4.5分）

2、小猴做新衣，先请教，再请教，最后请教。（4.5分）

3、小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话？（3分）（1）松鼠的话（）（2）山羊的话（）（3）大象的话（）kàntú xiě huà

十二、看图写话。

7.人教版六年级语文下册期末测试题 篇七

一、.拼一拼，写一写。(10分)

sàiposhèjiàndlièshúxīhòuhu

dīngzhyánsùbēicnkūlongpánchan

二.在加点字正确读音下画“”。(4分)

跋涉(shèsè)蜻蜓(dīngtí)清澈(chèxī)骤降(zhòujù)

BBBB

裁剪(záicái)绽开(zhàndiàn)饲养(sīsì)濒临(bīnpīn)

BBBB

三.选字填空。(6分

()果草()批()()别()子()论

()实()蓝()至()正()士()气

四.照样子写词语。(6分)

1.动静(含有反义词)

2.高高兴兴(重叠式)

3.三心二意(带有数字)

五.补充成语。(6分)

()()不倦()千()万()()悦色

坚持()()()山()海南()北()

六.按要求写句子。(共4分)

1.蝴蝶飞来飞去。(扩写句子)

2.港湾里闪耀的灯光像五颜六色的焰火。(缩写句子)

3.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。(改为“把”字句)

4.杨桃是这个样子的吗?(改为陈述句)

七.给句子排排序。(6分)

()它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。

()剥开薄膜，橘瓣里排着琥珀一样晶莹透亮的“米粒”，里边全是美味的汁。

()成熟的黄岩蜜橘，简直是大自然和人类共同精制出来的艺术品。

()掰开橘皮，有渔网似的橘络小心翼翼地网着橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹着一层柔软的薄膜。

()那比绿豆稍大一点的橘核，像珍珠一样稀疏地嵌在橘瓣中间。

()橘皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。

八.阅读课文《荷花》节选，完成1―5题。(共15分)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

……

我忽然觉得自己仿佛(fúfó)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩(piànpiān)起舞,雪白的衣裳随风(飘荡飘动)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我(停止制止)了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1.文中荷叶是什么形态?比作了什么?(3分)

2.在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。(4分)

3.用””画出文中的一个拟人句，并仿写一句拟人句。(3分)

写拟人句：

4.在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞)，请你学着写三个这样的词。(3分)

5.文中有许多优美的句子，把你最喜欢的一句抄下来，并说说它美在什么地方。(2分)

九.阅读下文，完成1―5题。(13分)

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，()它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它()没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，()它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。新中国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火治感冒。我没有想到野菊花竟有这么多的用途。

野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强人不需要有一点野菊花的精神吗要像它那样默默地生长不求索取只要给予给予

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给短文倒数第二段加上合适的标点。(3分)

2.在“( )”里填上合适的关联词语。(3分)

3.文中画“ ”的句子是( )(2分)

A.反问句 B.设问句 C.疑问句

4.用“ ”画出第二自然段的中心句。(2分)

5.野菊花有哪些用途?(3分)

X。习作。(30分)

题目：我帮妈妈做家务

要求：1.写出你是如何帮妈妈做家务的，做了什么。

2.写出你做过之后妈妈是怎样说的，你的心情又如何。

3.350字左右。

8.人教版六年级上册英语期末测试题 篇八

一、选出不同类的词

（）1.A.scientist B.worker C.coach D count（）2.A.next week B.tomorrow C.tonight D taxi（）3.A.cinema B.bookstore C.dictionary D.post office

（）4.A.shop B.subway C.train D plane（）5.A.wear B.when C.where D what

二、补全单词

（）1.c_nem_ A.o,e B.i,a

C.u,k（）2.p_stc_d

A.o, ar B.a, ur C.o, or（）3.f_ct_ry A.u,w B.a,o C.e, a（）4.p_l_t

A.o,I B.I,o C.a, o（）5.C_m_c book A.a,i B.u,o C.o,i

三、选词填空

A, afraid , do , Does, works , see, by , to , riding , next to

1.Her father is a fisherman.He ________at sea.2.I’m going to ______a doctor.3.The bookstore is __________the hospital.4.Des Amy go to school ________bus ? Yes, she does.5.My brother likes ________a bike.6.Is he _______postman ?No, he isn’t.7._______he like doing word puzzles ?Yes, he does.8.The mice is _____of the cat.9.They are going to ______their homework this afternoon.10.Sarah’s mother goes _______the park by bike.四、单项选择

（）1.______can we get there ? A.What B.How C.Which（）2.What does Miss White do ?_____

A.She likes English.B.She’s a teacher.C.At a school

（）3.Does he teach English ?_____ A.No, he doesn’t.B.Yes, she doesn’t C.Yes, he is（）4.I’m going to the______.I want to buy some books.A.postman B.bookstore

C.museum（）5.She _____to work by subway every day.A.go B.goes C.going（）6._____are you going ? Next week.A.What B.How C.When（）7.What’s Amy’s hobby ?

A.He likes dancing.B.She likes danceing.C.She likes dancing.（）8.Stop and wait at a _______light.A.red B.yellow C.green

（）9.Sarah can’t go to the park.She is _____.A.happy B.sad C.afraid（）10.Zhang Peng works in a factory.He is a _____

A.police officer B.businessman C.factory worker

五．用单词的适当形式填空

1.Mr.Black usually _______(play)football at school.2.I _______(take)a trip next week.3.The children like ________(swim)4.Amy and I ________(be)going to the cinema.5.-----What _____Mike’s father __________(do)?---He is a scientist.六、连词成句

1.left , at , the , Turn , bookstore(.)_____________________________________________ 2.cinema , We’re , to , the , going(.)_____________________________________________ 3.by , work , He , to , goes , bike(.)_____________________________________________ 4.should , this , a doctor, He , see , morning(.)______________________________________ 5.go, at , red , Don’t , the light(.)_____________________________________________

七、选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。

（）1.Where are you going ?

A.It’s near the post office.（）2.Where is the museum ?

B.We are going to the cinema.（）3.What’s wrong ?

C.Yes, he does.（）4.What are you going to do ?

D.My mother is ill.（）5.Does he like dancing ?

E.I’m going to draw some pictures.八、根据上下文，从七个句子中选择五个，将对话补充完整，填字母编号。John:___________________________ Mike: He is a postman.John:___________________________ Mike: He works in the post office.John: How does he go to work ? Mike: He goes to work by bike.John:___________________________ Mike: He likes doing kung fu and singing.John: Really ? Me too!___________________ Mike: Yes!_____________________ I often play the piano to my little puppy.John: Hahaa….That’s interesting!A.Does she live in Sydney ？

9.人教版六年级语文下册期末测试题 篇九

二、1.中学 2.犯错误 3.全世界 4.骑自行车 5.飞走 6.have a picnic

7.be careful 8.baseball cap 9.speak Chinese 10.in the sky (每小题1分)

三、1.watched 2.went 3.saw 4.sang 5.spent 6.teaches 7.making 8.swimming 9.flew 10.does (每小题1分)

四、 BCCAA CAABC BCCBB BBABC (每小题1分)

五、 1.to eat 2.go 3.are going to buy 4.are singing

5.carry 6.gave 7.was 8.ate 9.will come 10.reads (每小题1分)

六、1.A 2.E 3.C 4.B 5.D (每小题1分)

七、1.D 2.A 3.B 4.E 5.G 6.F 7.I 8.J 9.H 10.C (每小题1分)

八、1.These ducks are very hungry.

2.He’s riding his bike ,but it starts to rain.

3.His son was very proud of him.

4.Daming will carry this heavy bag.

5.I bought you this book.

(每小题1分)

九、1.buying things

2.space travel.

3.playing baseball

4.playing the trumpet

5.having a picnic

6.falling down

7.made a video

8.make mistakes

9.say goodbye

10.snow(每小题1分)

十、5 1 3 4 2 (每小题1分)

10.人教版六年级语文的期末测试卷 篇十

yiyanɡduncuokesoukuiwuchufanɡ

()()()()

qǐnbuānxibaoyuanjuanliankūjie

()()()()

2.形近字组词。(5分)

挠()俏()竣()饥()蜡()

饶()峭()骏()肌()腊()

3.选择正确读音。(4分)

(1)车夫挣扎(zhāzhazā)着坐了起来，伯父给他敷(fūfu)上药，扎(zhāzhazā)好绷带，又给他扎(zhāzhazā)了一剂止疼针。

(2)参(cāncēn)加这次活动的人，文化水平参(cāncēn)差(chācī)不齐，可动手操作能力却一个不差(chācī)。

4.把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。(2分)

①月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。()()

②尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。()()

5.给加点字词选择正确的解释。(3分)

①别有深意()

A分开

B另外

C区分;区别

D差别

②身无分文()

A记录语言的符号B刺画花纹

C自然界的现象D量词，旧时的铜钱

③我素不知道天下有这许多新鲜事。()

A崭新华美

B希罕的,新奇的C刚生产、刚收集或刚制成的6.用带有“清”字的词语填空。(3分)如：(清爽)的天气

()的溪水()的足迹()的汽水()的月光

()的回答()的叫声

7.先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。(7分)

不同凡()余音绕()古色古()()血搏杀可见一()

独()匠心妙笔生()脍()人口巧()天工雅俗共()

我们可以用()来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用()

来赞美达●芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说()，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。

8.按要求写句子。(9分)

(1)忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。(仿写连动句)

_____________________________________________________________________(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

_____________________________________________________________________(3)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)

_____________________________________________________________________

(5)五年的时间过得很快。(改为夸张句)

_____________________________________________________________________

(6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句)

9.根据你学过的知识填空(6分)

A鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“”。

11.人教版六年级下册语文手指教案 篇十一

手指

教学目标、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。

2、概括文主要内容，了解五手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。

3、领悟文蕴含的道理，感悟人生哲理。

教学重点

理解五根手指有什么特点，作者运用了什么表达方法表现这些特点的。

教学难点

领悟文中蕴含的道理

教具准备

生字卡片，搜集丰子恺先生的相关资料。

导

学

过

程

二次备

预习题纲、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。

2、了解文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

3、有感情的朗读文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。

一、激发兴趣，导入新。

同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用？同学们的说法各一，我们今天来读读文《手指》，看作者写了什么。板题：手指

二、初读文，理解大意。、自读文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语；

2、边读边想，文主要写了什么内容；

3、板书填空题，让学生寻找出答案。

三、自读文，理解内容。、默读文，标画出本文的中心句。（一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。）

2、自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点？读书标画相关语句。

3、汇报交流，体会道理

教师引导学生抓住文中的重点语句，联系生活实际，理解体会五根手指各自不同的特点，指出每根手指的长处和短处：

（1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。

（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。

（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。

（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，秀丽可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。

4、适时指导学生朗读文，根据手指不同的特点，读出不同的语气和感受。

四、品读文，体会写法。、指生朗读文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？

2．理解句子：“手指的全体，同人的全体一样，五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”

3、小组内分角色扮演五个手指：把全班分成六个小组，其中五个分别演五根手指，展开《五指争功》的辩论，每组重点说自己的好处，批评他人的不足，另外一组当裁判组，最后说说其中蕴含的道理。

4、你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？、你愿意做哪根手指呢？为什么？

板

书

设

计

大拇指：不美，最肯吃苦

食指：

不窈窕，工作复杂

根根团结有力量

中指：

养尊处优，工作略为扶衬

12.人教版六年级语文下册期末测试题 篇十二

一、积累·运用（20分）

1、给下列加点字注音，写在括号里。（3分）

（1）确凿（）（2）珊（）瑚（3）人迹罕（）至（4）骊（）歌（5）炽（）痛（6）谰（）语

2、根据拼音在方格内写出汉字。（4分）

gêng()咽 屏zhàng()环yè()玉zãn()kui()甲 澎pài()狂lán()可hán()

3、根据提示，填出横线上的句子（6分）

①假如生活欺骗了你，________________！②万里赴戎机，_________________________。③___________________，一片孤城万仞山。④欲穷千里目，________________________。⑤____________________，长河落日圆。⑥写一条与黄河有关的俗语：_______________________。

4、校园内有一个清水池塘，塘中点点清荷常飘来清香。然而近日偶见有杂物漂浮于水面上。为保持塘水洁净，学校制作了一块告示牌，请你在牌上代写一句容易使人领悟和接受的告示语。（注意：不要用“禁止”等类似词语，不超过20个字）（3分）______________________________________

5、仿照下列句子，请你再写2个句子，组成一组排比句。（4分）示例：在春天，东风吹起的时候，土嚷的香气便在田野里飘扬。写句：（1）________________（2）___________________

二、理解·感悟（40分）

（一）阅读下列文言语段，完成6—9题。（10分）王安石绝句改字 洪迈

王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。

6、解释下面句中加点的词。（2分）

（1）吴中士人家藏其草（）（2）旋改为“满”（）

（3）凡如是十许字（）（4）始定为“绿”（）

7、绝句是_____的格律诗，根据每句字数的多少又分为______言绝句和__ __言绝句。（3分）

8、说一说“春风又绿江南岸”中的“绿”字在表现春天景象方面比“到”、“过”、“入”、“满”好在什么地方？（3分）

9、文中说“凡如是十许字，始定为‘绿’”，行文中已先后写出了五个，试再写出五个字。（2分）

（二）阅读下面诗歌，回答10—14题（10分）我微笑着走向生活 汪国真

我微笑着走向生活

无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？

我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？

我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？

我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？

我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!

10、诗中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四个词语概括了人生中的各种经历。（2分）

11、本诗运用了_________段和_________、__________的修辞方法，以生动的形象传达出诗旨。（3分）

12、简析最后一节的作用？（2分）答：_________________________

13、本诗的主旨是_________________________________________（2分）

14、本诗的语言特点是（）（1分）

A、精炼、朴实B、明快、活泼C、深沉、含蓄D、幽默、风趣

（三）阅读下面记叙文，回答后面15—19题（10分）读不完的大书 朱维之

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑（）荣（），都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的清翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

15、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？（用文中的语言回答）（2分）

16、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？（2分）

17、如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是_____和____，组成的词语是。（3分）

18、加点的“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是_________________________（1分）

19、文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、二段详细描写的各是什么？突出了事物哪方面的特点？（2分）______________________

（四）阅读下面一篇文章，完成20—24题（10分）永恒 孙涛

人们总是在说时光会冲淡一切的，淡到无影无踪，淡到你自己也会疑惑是不是曾经发生过这样一段故事，淡到你再也想不起当初的执著究竟是为了什么。正如东坡词：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

然而真是这样吗？曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云？

1952年，著名的小提琴演奏家梅纽因到日本演出，偶然听说有个擦鞋童为了能够听到他的琴声，千方百计凑钱买了一张最便宜的票。演出结束后，他穿过了贵宾席，避开了社会名流的盛情簇拥，径直走到低档席，找到了那位孩童，问他需要什么帮助，那孩子羞怯地说：“我什么都不需要，只想听听您的琴声。”梅纽因的泪水夺眶而出，他把自己心爱的小提琴送给了他。

三十年后，当梅纽因再次访日演出时，他设法找到了那位孩童——这些年来，他的生活依旧清贫，充满了坎坷，但三十年来他无数次地拒绝了许多想以高价购琴的人。当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时，他仍和第一次一样回答他：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声！”

当熟悉的旋律再次从那把旧琴上流淌出来，当空气中再次充满那穿越时空的情感时，所有的在场者无不泪流满面……

世间有了音乐的流动，便有了永恒的情感！

很多年以前，一叶扁舟静静地漂于湖上，俞伯牙端坐抚琴，琴声如水般从他的十指间流淌出来，那不只是简单的音符组合，伯牙全部的情感都已融入其中。钟子期闭目倾听，伯牙意在高山，琴声高昂激越，子期赞曰：“巍巍然如泰山，妙哉！”伯牙琴声一转，柔和悠扬，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉！”一曲终了，余音未散，_________传为千古佳话…… 无论对俞伯牙还是钟子期来说，能够遇到对方，实在是他们的福气。那种________、惺惺相

惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的长叹又是多少人内心狂热的呼喊！

子期死后，伯牙谓世无知音，于是绝弦破琴，终身不复弹奏！乐师好觅，知音难求！

在我们的人生道路上，有许多人我们一生中也许只能碰到一次，与你擦肩而过的可能正是你寻觅已久的人。你遇到了，是你的运气，而_________，则是一种悲哀。

回头看我们所经过的岁月，确实有太多的东西淡去了，那只是因为它们本来就没有真正感动过我们，本来就没有进入我们的心。在我们的生命中，它们只一些点缀而已。我坚信有一种情感永远不会被时光稀释，这，才是生命中的主旋律。去除了一切的粉饰和雕琢，你可以被任意一个音符感动，透过记忆模糊的界限来重温某些温柔的瞬间…… 20、根据文意，选出填入文中空白处最恰当的一项（）（1分）A、曲高和寡肝胆相照失之东隅B、高山流水肝胆相照失之交臂 C、高山流水心照不宣失之东隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂

21、本文的题目是“永恒“，但作者并没有空洞地去谈它，而是从音乐的角度，以具体事例来表达自己的人生感悟。这具体事例是：（2分）（1）__________________（2）_________________

22、请概括本文的主旨（2分）。_________________________________________

23、本文有不少文辞优美而富有哲理的话，请摘抄其中你最喜欢的一句，并做简要分析。（不超过50个字）（3分）____________________________________________

24、这是一篇意蕴深刻的文章，请你从文章内容、作者情感、写作特点等角度选择其一，设计一个问题，并加以解答。（2分）问题：___________________解答：________________________

三、表达·交流（60分）作文一（40分）

25、在我们的成长过程中，有许多往事令我们刻骨铭心，我们曾激动、甜蜜、高兴或者流泪………但无论怎样，我们都有了精彩的人生体验，获得了宝贵的人生财富。请以“成长中的往事”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于500字。作文二（20分）

26、在本学期的语文教科书中，编有一次“黄河、母亲河”的综合性学习。你所在班级一定也开展了这项活动，你是怎样准备的？请你把准备这项综合性学习的过程写下来，字数在

350字左右，题目自拟。

附参考答案：

一、1、⑴záo ⑵shān ⑶hǎn ⑷lí ⑸chì ⑹lán

2、哽、障、谒、簪、盔、湃、澜、汗

3、①不要悲伤，不要心急。②关山度若飞。③黄河远上白云间。④更上一层楼。⑤大漠孤烟直。⑥跳进黄河洗不清。

4、（略）

5、（略）

二、6、（1）草稿，（2）立刻。（3）十几个。（4）才。

7、四句五七。

8、好在体现出了草生长的生机勃勃。

9、智、来、经、回、还。

10、平坦、崎岖、幸福、不幸

11、排比、反问、比喻

12、点题，总结全文。

13、微笑着走向生活。

14、B

15、大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

16、动物、植物、昆虫 17寒、衰、暑寒荣衰。

18、事物发生快。19（略）20、B

21、当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时，他仍和第一次一样回答他：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声！”

子期死后，伯牙谓世无知音，于是绝弦破琴，终身不复弹奏！

22、友谊在我们身边很重要，我们要珍惜。23（略）