后悔700字小学五年级优秀作文

后悔700字小学五年级优秀作文（精选11篇）

1.后悔700字小学五年级优秀作文 篇一

一件事，可让人刻骨铭心;可让人开怀大笑;可让人痛彻心扉;也可让人追悔莫及。在我脑海里，就有一件让我追悔莫及的事。

一天，阳光明媚，我早早地来到书店，想买一本书。我左瞧瞧右看看，目光顺着书架来回浏览着。最后，我精心挑选了一本，翻开底面一看，价格是15元，我摸着口袋，掏出20元，转身向柜台走去。来买书的人可真不少!好不容易到我了，我把书递过去，一位年轻的售货员熟练地拿起书看价格，礼貌地说了句：“您的书15元。”我迫不及待地把钱拿出，售货员接过，在键盘上飞速地打着数字，接着找出一张崭新的10元交给我。我惊讶地看着那10元，又茫然地看售货员，话到嘴边又咽下。不知为什么，我的手颤抖了起来。走下楼梯后，我手里紧紧攥着那张钱，偷偷摸摸地穿梭过人群，好像自己做了亏心事。我仔细地看了看那张钱，突然想到：交20元应该是要找5元才对，现在售货员多找了我5元，怎么办?我心里很沉重，回头望了望身后的书店，感觉有一股强大的吸引力要拽我回去似的，心就像只兔子怦怦直跳。我正面临着两个选择：一是把钱送回去，二就是自己拿着钱走。我看着已被手心里的汗水浸湿的钱，真是左右为难。就在这个时候，我的脑海里浮现出一个坏念头：10元钱也可以买一些学习用品了，况且又不是我偷的，是售货员找给我的。我看看手里的钱，又望望书店，犹豫不决。但这个念头在我的脑海里越来越强烈，我握紧了拳头，果断地把10元放进了口袋，快步离开了书店。回到

家后，我感觉自己就像是个小偷，浑身充满了罪恶，似乎偷了东西，我那忐忑不安的心迟迟不能平静。这时，我的耳畔仿佛回响起老师与父母语重心长的教育我诚实做人的话，顿时，心里猛然感到――我好后悔!

每当想起这件事，我就深感后悔，这件事在我的心中烙下了深深的印记，再也洗刷不去……

2.后悔700字小学五年级优秀作文 篇二

关键词：小学；作文修改；能力培养

一、传统作文修改模式

写作，作为学生语文素质能力的展现，是体现学生语文素养的主要形式。正所谓“人如其文”，就是说一个人的人品、心胸、性格如何，从他写出来的文章就可以窥见一二。根据新课改的内容要求，对于五年级学生的习作要求主要达到以下几个标准：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流，学生需要在生活中有着“善于发现美的眼睛”，从生活实践体验中累积写作素材。（2）写作内容真实合理，又要富有创造性，不能千篇一律，要富有自己的个性。（3）在格式和基础方面，文章要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。（4）要根据作文内容表达的需要，合理地分段表述，能正确使用常用的标点符号。（5）具有一定的修改自己习作的能力，自我反省修改，并主动与他人交换修改。（6）具有一定的鉴赏文章的能力，能找出一篇文章中出彩之处以及表达不合理之处。

虽然如此，但在实际情况中，往往与要求还是有差异的。在作文教学中，经常是“师改生看”的传统评改模式，即教师一个人批改出整个作文，写出对该篇作文的评语，学生在拿到作文本的那一刻也只会关注教师的评语，看看对自己的评价如何。这种传统的评改方式使得教师的工作量加大，对作文批改提不起兴趣，作文评语千篇一律。而学生呢，在看到每次都一样的评语觉得十分受打击，得不到教师的表扬和关注，渐渐丧失了对写作的兴趣。让作文的教学变成了教师和学生都痛苦的事情，根本达不到对学生语文综合素质能力锻炼的目的。久而久之，学生自然而然地认为修改作文是教师的事情，养成了写作文敷衍了事的习惯，就算要自己去修改作文也是不得已而为之的事情，这是在提高学生写作水平道路上的一个重大阻碍。

二、培养方式

对于传统评改模式带来的负面影响日趋显现，为了能够适应语文新课改目标，使小学生真正能够意识到作文修改的重要性，也为了培养小学生思维、理解和文字表述能力，提高语文综合素养，在作文教学时，要注重对学生作文修改能力的培养。

1.转变传统观念

因为学生都是“奉命作文”，认为只要写好了、写完了交给教师就可以了。至于内容如何，写得怎么样，学生根本不关心。作文发下来后，学生只看重关心分数评价等级，并不重视教师对自己作文不足方面的指导评价，对写作缺乏兴趣，学习被动。为了改变这种状态，就一定要从根本上让学生重视，知道自己才是学习的主体这一观念。把批改作文这一任务交由学生自己完成，要学生自己参与到作文修改的活动中来，树立修改作文、批改作文的意识，改变学生对作文的看法，培养写作兴趣，体会写作的作用。让学生自己主动学习写作，乐意写作，不再敷衍了事。

对于教师来说，“授人以鱼，不如授人以渔。”虽然教师花费了大量的心思和精力在培养学生的写作能力上，但是往往收效甚微。所以教师也应该转变对作文的教学态度，将修改的作文交还于学生，让学生学会在修改中自我反思、自我成长、取长补短，并适当地给予建议和辅导，从而提高学生的写作水平。

2.激发兴趣

培养学生的作文修改能力，首先就得消除学生想改不敢改的心理。因为受传统批改模式的影响，学生可能会觉得自己学得都不好，没有去帮同学修改文章的资格，或者是怕改得不够好同学会责备他，教师也会批评他。为了消除这样的心理，在修改作文前可以向学生多讲讲案例故事，例如托尔斯泰先生改稿、贾岛的“推敲”，树立起学生对自己的自信心之后，才会在以后的作文教学中大胆地说出自己的不同意见。

除了树立自信以外，培养学生对作文修改的兴趣也同样重要。好的评语会让学生分外开心，可是新颖又独特的评语就像是一份意外的礼物。在作文修改过程中，教师可以借助评语对比、榜样激发等多种方法来鼓励学生，以此来激发学生对写作的兴趣和对作文批改的接受与参与感。

3.训练强化

正所谓“水滴石穿，非一日之功”。所以修改作文的能力并不是经过一次或者几次训练，就能使学生在面对一篇文章时能立马给出非常完美的修改，这样的能力似乎连教师都很难做到。因此，对作文修改能力的培养要经过长时间的训练，以逐步培养出学生对修改文章的正确认识、心理和正确修改文章的习惯和方式为主。除了修改作文的正确符号、方式等这些基本修改文章的知识以外，还要通过多种教学方式，结合学生的实际知识储备水平和自身学习能力来发掘学生在写作方面的潜能。

总之，培养学生的作文修改能力，不是为了要教师“享清闲”，反而是更加考验教师能力的环节，教师只有把握了正确的作文教學方式，才能培养学生良好的写作习惯。

参考文献：

孙晓芬.王芙蓉.浅谈培养学生修改作文的能力[J].新课程研究，2008（09）.

3.梦想700字小学五年级作文 篇三

梦想作为人们奋斗的目标和前进的动力，常常被人们挂在嘴边，人人心中几乎都有一个或更多梦想，因为有一句话是这样说的：“如果人无梦想，那么就与令人厌恶的臭咸鱼，又有什么区别呢？”但人们拥有的这个梦想，能够真正实现吗？

拥有梦想非常简单，不过就是将来成为一个怎样的自己？从事怎样的行业，等等。但是，真正实现它非常艰难。有些人为了不变成臭咸鱼，一心想实现梦想，却没有下一步行动。如此，也不过是一只妄想成为丛林之王的小蚂蚁。心怀梦想是一个良好开端，却也同样可能是梦的终点。人们经常向别人炫耀自己的梦想有多么高远、多么宏大，又从来不为实现自己的梦想做任何努力，哪怕只是一丝一毫的努力与付出。古人云：“功崇惟志，业广惟勤。”若想实现梦想，就必须要用“努力”二字做自己脚下的垫脚石，一步一步奋力向上攀登，才能得到最终的胜利、盘上成功的枝头，最终摘取梦想和胜利的果实。毕竟，实现梦想的过程是一段不懈奋斗和努力的日子，但是，取得梦想果实之后却又是美好无比，就比如那成千上万的初中生、高中生们，为了能够在中考、高考中取得一个好成绩，为了考上重点高中、重点大学，为了拥有一个美好前程，拼命在学习之海中逆水而行。逆水行舟、不进则退的道理，深深地印在他们每个人的脑海中，为了梦想、为了前途、为了自己、也为了家人，他们都在努力前进、奋力拼搏，即使过程艰难无比，仍然在不懈坚持，也正因此，他们最后才能够如愿以偿。倘若这些人们一直站在原地等待，那么，结果也就完全不同。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不论是学习还是工作，都是苦而艰辛的一个过程。但是，为了自己的梦想与未来，前进吧！努力吧！奔跑吧！奋斗吧！请相信：胜利就在那不远处的前方，梦想是用来奋斗的、实现的，绝不是用来等待的。

4.恩师700字小学五年级优秀作文 篇四

没有华丽的服饰，只有简朴的衣着;没有轻声的语调，只有铿锵的语言;没有出彩的外表，只有淳朴的面容;没有张扬的性格，只有质朴的品质。

也许是我们之间发生的故事太多，不一定每件事都记得清清楚楚，可正是这些大大小小的事，却让我们的师生之间的情感变得愈加牢固起来。

我的学习习惯也是取决于她。初一的第一次考试，我的成绩进步很大，这也使她感到欣慰，表扬和鼓励自然是少不了。可之后的一次次考试，我的成绩一直停滞不前，她不止一次的找我谈过话，说话是一贯的作风，没有委婉的指责，每一句话都说到点子上。

我自然明白老师的良苦用心，可成绩总是提不上去。有一次，她对我和另一位同学进行了严肃的批评，她说：“知道你的成绩为什么提不上来吗?那是因为你懒，不扎实，对每一个知识的理解都草草了事，这样的学习态度能提成绩吗?对于每个知识，应该牢牢掌握，像你这样的不扎实，到什么时候成绩也提不上来，你自己好好想想吧!”

之后，我做了深刻反省，觉的老师说的很对。自那以后，懒和不扎实的习惯便从我生活中慢慢消失了。

自分班以后，她不再教我，可每次见面仍是那么亲切。她见到我，和我说，她知道我在几班。我只是笑笑，却也心知肚明，我的每件事她仍是那么关注，而我也尽作为她的学生应尽的责任，每个节假日我都忘不了她，都会发一条祝福短信。偶尔我也会开玩笑说：“老师，您的手机号码还在我家墙上写着呢!”而她却不知道，我一句作为玩笑的话，确实事实。

5.黄山700字小学五年级优秀作文 篇五

——前言

一、松

松，作为黄山四绝之一，自古以来就为人所称道。这一次黄山之行，终于领略到它所具有的独特的美。

黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。黄山松，分布在海拔800米以上，以石为母，顽强地扎根于巨石裂缝之间。它们针叶粗短,苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰颠，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，饶石而过：有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬，忽悬，忽卧，忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。

最著名的黄山松有：迎客松，送客松，黑虎松，棋盘松，蒲团松，凤凰松，接引松，麒麟松，探海松，舞松-----这就是黄山的十大名松。它们每一棵都独具美丽，优雅的风格。

二、石

黄山四绝之一的怪石，以奇取胜，以多著称。一登上黄山，首先映入眼帘的便是千奇百怪的石头，心中不免赞叹：“世上竟有如此奇妙的景观！”

那千奇百怪的石头，似人非人，似物非物，似鸟非鸟，似兽又非兽，情态各异，形象逼真，令人拍案叫绝。

猴子观海，金鸡叫天门，仙人指路，老僧采药，苏武牧羊，童子拜观音等等等等，无一不让人留恋忘返。

三、云海

“自古黄山云成海”，黄山是云雾之乡 ，以峰为体，以云为衣。

黄山的云海以美，胜，奇，幻而享誉中外，若登上光明顶，便可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”的境地。

大凡高山，可以见到云海，但是，黄山的云海更具特色。阳光照耀时，流云散落在诸峰之间，云来雾去，变幻莫测；风平浪静时，云海一铺万倾，波平如镜，映出山影如画，远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇，近处仿佛触手可及，不禁想掬起一捧云来感受它的温柔。

忽而，风起云涌，波涛滚滚，奔涌如潮，浩浩荡荡，更有飞流直泻，白浪排空，惊涛拍浪，似千军万马席卷群峰。

游完黄山已经2天了，但黄山奇妙的景观还时时浮现在眼前。黄山，美的天堂！

6.小学生五年级作文700字 篇六

大家盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的“跳蚤”书市。“跳蚤”书市是在今天下午举行，可时间还没到，同学们的屁股就像长了一个钉子，在也坐不下去了。广播一说：“‘跳蚤’书市，现在开市！”同学们就像穿了弹簧鞋，一下子被弹了出去。

满面红光

到了楼下，我惊呆了。好家伙，那真是人山人海，人流如潮啊！我和伙伴们好不容易找到一处“风水宝地”，七手八脚地把地摊摆好，开始了我们的交易生涯，趁此闲暇时刻，我看了看周围，只见人人脸上满面红光，个个神采奕奕，气宇轩昂。

满腔怒气

等了半天，看没什么顾客，一位胆大的仁兄便吆喝起来：“走过路过，不要错过！”这句话像是点燃了一把火，伙伴们都跟着喊了起来。他一声：“好书多多，礼品多多！”我一声：“心动不如行动，快快来吧！一位同学竟然唱起了自己改编的“山路十八弯”：“这里的好书排成队，这里的礼品一大堆！”我们的吆喝吸引来了好多同学，个个都喜笑颜开，忙接待顾客。一位“上帝”（顾客就是上帝嘛！）拿起一本《名侦探柯南》说：“这本书多少钱？”我看了看原来的标价，二十元，心想：就15元吧，反正也吃不了太大的亏，就说：“15元。”那位上帝大概是急于想要这本书，便一口答应，从口袋里掏出一沓花花绿绿的钞票递给了我。我如获至宝，赶紧接过数了数，哎呀！竟然只有十元，一抬头，而他早就消失得无影无踪，我心中不禁满腔怒火，想不到连上帝都不诚实！

满心欢喜

我换了一种卖书方式，就是边走边卖，我美齐名曰“游卖”。我边走边喊：“快来买啊！这些书看一眼，都让你回味无穷！”正当我喊得起劲儿时，一个大约三四年级的小妹妹走了过来，用甜甜的声音说：“姐姐，我可不可以买这本《格林童话》呀？”我笑着说：“当然可以，18元钱，怎么样？”那位小朋友说：“好的。”说完，小心翼翼地拿出18元给了我，我心里真是倍儿高兴，刚才的怒气早就飞到九霄云外。

满载而归

这一次“跳蚤”书市，我赚了20多元，淘到了不少好书。当然，我不但收获了票票和好书，还收获了友谊，一年级、二年级，甚至到六年级，我都结识了不少朋友。我心中的喜悦，简直无法用文字来表达！

7.后悔700字小学五年级优秀作文 篇七

老师的开导，老师的指引，老师的帮助，老师对学生那无私的爱，更让我感动。

我们班的语文老师名字首先字母是PQ，考虑到P老师写得不顺，以下就用Q代替吧!

Q老师长得很Q。

Q老师外表有点像熊猫，有点“憨”，个字165cm左右，有点胖，不，是阔绰。她喜欢穿比较宽松的衣服，显得她比较悠闲吧。黑葡萄般的头发扎起来大约到肩，一黑色浅型眼镜戴在脸上，斯文典雅，她还有点像高尔基笔下的外祖母，行动起来比较像猫，偶尔懒散一下，但也十分精神，比如说她的行事风格。

Q老师做事很Q 。

授课，估计是她的长做之事。Q 老师上课带书，通常是悠哉悠哉型。她通常将书放置于讲台上，或别于手上，悠然地在教室中迈着Q式步伐，仿佛走在洒满阳光的沙滩上，或置身于枫叶翩飞，小雨沥沥的浪漫情景中。有一种薄荷一般的清凉从我身边走过，这种感觉很妙。带领同学大声朗读时，她都会从教室东面踱步到教室西面，背诵时她的声音时高昂，时低沉，时急切，时缓和。我们别和着她的诵读调调，配合得天衣无缝。叽里呱啦读下几通来，原不熟悉的的文字瞬间就像开了花一样，一朵茉莉，一株百合，一丛紫薇地绽放，文字散发出了活力。脑瓜里有了印象，便朗朗上口了，背诵自然不在话下。她上课也是和颜悦色的，声音很好听，记得一次，她读了我的作文，下课后，一些同学说我作文真不错，我还没应答，L就咕哝了句：“原文不咋地，只不过是Q老师声音好听，把作文读活了罢!”

老师讲到重点，也不是像别的老师提着嗓子说，而是突然降小了分贝，必须得凝神静听才听见，有一次，我被窗外的两只麻雀吸引，走了神儿，“J同学，我讲到哪儿了?”她忽然点了我的名字，我慌乱无措地站起来，愣了好半天。“上课注意听讲!”声音不大，却使我难忘，从此，我再也不敢开小差了。

“喂，你最喜欢哪位老师呀?”

8.后悔700字小学五年级优秀作文 篇八

我们兴奋极了，老师一声令下，我们的大部队就风风火火地开往第一站――董永七仙女文化园。快到了，远远的，我们就看见了庙前的排坊，在蓝天白云的映衬下，它显得那样高大。走到大门前细瞧，只见排坊上刻着“天仙缘”三个大字。

走进了园区，首先映入眼帘的就是七仙女和董永欢欢喜喜把家还的石像。导游阿姨告诉我们，董永七仙女还清债务，正高高兴兴回家呢!走过石像，我们大家进入了一个弯弯曲曲的长廊。长廊里，林立着的十二块石碑上刻满了关于《天仙配》的传说：放牛读书金牛汪，卖身葬父孝感天，路遇结缘西溪镇，槐荫为媒天仙配，织绢赎身曹家院……美丽的.传说令我们沉醉。长廊顶头的土坡上，长着一棵大槐树，听导游说，这是一棵千年槐树!相传，董永和七仙女就是在这棵足足有 2 米 多的腰围，高有 3 米 多的槐树前成婚的。

我们的下一站是泰山寺。从董永七仙女文化园出来，穿过一条公路，就来到泰山寺。首先印入眼帘的是用金笔题写的“西溪胜境”四个大字。往大门里走去，哇!还有一尊释迦摩尼佛祖的童子像呢!只不过他的动作非常怪异：一只手指天，一只手指地，听导游说：这个动作的意思是天上地下唯我独尊!我们走过了通贤桥，又走过了“三门”，参观了大雄宝殿和碧霞宫。

最后一站是“海春轩塔”。导游阿姨告诉我们，这座塔还有 3 个名字：唐塔、孝母塔、定海神针。塔高 27 米 ，七层八面，壁厚 1.5 米 。听说塔顶还吊着一尊很大的佛像呢!海春轩塔古朴典雅，青砖铁门，处处显示出久远的历史!妈妈说：“这座塔代表的是古人的智慧!”

9.诚信小学生五年级作文700字 篇九

牵一段深情，剪一缕如水澄澈的光阴，我为你抚琴一曲，唱一段高山流水，把我对你的赞赏化成一道美丽的风景。

那天中午，我和妈妈来到菜市场，菜市场的菜琳琅满目，令我目不暇接。我问妈妈：“今天买点什么呢？”妈妈笑着对我说：“我们买点儿牛肉吧。”我和妈妈走到牛肉摊前，仅有一家摊贩还在卖牛肉。那小贩手拿一把菜刀，见到我们，说：“新鲜的牛肉，要不要来几斤？”刚说完，他好像想起了什么事情，突然不叫卖了。妈妈走上前去，问：“还有没有新鲜的牛肉？”小贩说：“对不起，我今天不卖牛肉了。”我觉得很奇怪，问：“刚刚不还招呼着我们买吗，怎么突然不卖了？”那小贩略有歉意地说：“对不起，我刚刚想起了跟一个人的约定，我必须要守约，不然我会失信的。”我撇了撇嘴，妈妈也皱了皱眉毛。我往那菜篮子里一看，还有好大一块牛肉呢。那殷红的颜色和牛肉的位置，为什么他不卖呢？妈妈对小贩说：“15元一斤你卖不卖？”小贩坚定地说：“不卖。”“那……”妈妈咬一咬牙，“20元一斤，你卖不卖？”那小贩下了决心，说：“不卖。”妈妈又说：“大哥，我女儿正在长身体，今天她想吃牛肉，你就卖给我吧。”小贩一听，语气有点迟疑：“这我很纳闷，到底是什么约定让这小贩下定决心。这时，一位满头银丝的老婆婆怀抱一个人婴儿走过来，说：“牛肉留了没有啊？”那小贩忙招呼，“唉，留啦，就是你要的那块位置。”老婆婆从口袋里摸索出几张票子，说，“这钱够不？”小贩忙说：“你一人带孙子也不容易，这钱我就不收啦。”他取下袋子，装进牛肉，递给老婆婆。老人的眼中含满感激的泪水。这里，我才恍然大悟，小贩不肯把牛肉卖给我们，是为了帮助穷困家庭的人，他诚实守信，我打量了他一下，身上围个围裙，长相也挺普通，但是，从他朴实的衣着中，我看见了一颗闪闪发光的金子般的心，那心里写着诚信。

我想，我不会忘记这位小贩，从他的行为中，我知道了诚信，这才是诚实的真谛。

10.诚信小学生五年级作文700字 篇十

总的来说就是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。我想谈谈我对其中诚信的看法。

诚信，是家庭中最基本的做法。身为家庭中的一员，无论你是长辈还是晚辈，是大人还是孩子，都要做到诚信。身为一个长辈要对孩子说话算话，不能言而无信说话不算数;身为一个晚辈要和长辈说实话，不能胡说八道说话不真实。

诚信，是学校的必备课程，身为学校的成员，无论你是老师还是学生，都要做到诚信。身为一位老师要对学生言而有信，言行一致;身为一名学生要对老师诚心诚意，表里如一。

你必须以诚待人，别人才会以诚相报，这是在社会中永恒不变的规律。在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。

立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。这个例子告诉我们只有诚信待人，别人才能信任你，你才有成功的把握。

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信。让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪!!

11.煮饭700字小学五年级优秀作文 篇十一

记得有一次我放学回家，肚子就开始咕嘟咕嘟的饿得呱呱直叫，爸爸妈妈都不在家，打开冰箱，里面什么现成的食物都没有了，就只有一些蔬菜了，怎么办呢？要等到爸爸妈妈下班回家才做饭，做菜的话那得做多久呀！就在这是，我的肚子又开始咕嘟咕嘟的叫了。这时我突然冒出了一个念头，咦，我不是也有自己的双手吗？我可以直接学习煮饭嘛，说不定，爸爸妈妈回来还会表扬我呢！

于是我就回想了下妈妈做饭的一举一动，学着妈妈原来做饭的样子，先把米倒进电饭煲里，接着把米淘干净，再倒水，倒水的过程中，我发现好多米粒也跟着水倒了出来，等我淘米两次后，锅里的米都所剩无几了……看见白花花的米粒被我浪费我心里责怪起了自己，这点米应该不够晚饭了，怎么办呢？这是我灵机一动，取来了一个溧水的框子，先把米用倒进框里，在找来一盆，接水在盆中，就这样米就不会被倒掉了，洗干净后我用我的手在把小心翼翼米装进电饭煲里，吸取了刚才倒米的事件，我变得谨慎了很多，把所有的问题都仔细的想了一遍，担心再出什么差错，哦，对了，妈妈以前还特别提心过，用电饭煲做饭，一定得把胆内的水擦干净，否者容易引起触电，哦，对了，我刚才洗过米的手湿湿的就端起了锅底，我又赶紧找了一张干毛巾把电饭煲的胆擦干，看看水量都很合适，这才放心的把电源插头插上，等到爸爸妈妈下班，我已经做好好米饭都开始飘香了能，恩，我自己也又一双灵巧的手嘛，我满意的心中一阵窃喜。