2011学年第一学期班级工作小结

2011学年第一学期班级工作小结（共11篇）

1.2011学年第一学期班级工作小结 篇一

2011学年第一学期个人工作小结

2011学年第一学期已近尾声，回顾一个学期的工作，可谓紧张而充实。本学期继续担任办公室主任、党委委员、第一支部支部书记、初中语文学科教学等工作。

办公室工作主要包括人事、宣传、接待、档案、党务等工作。在各位同事的大力配合下，作为办公室主任，我能积极配合领导，团结处室同事，协调各项工作，及时掌握工作进度，保证各项工作按时按质完成。平时也能密切联系群众，尽己所能为教职工提供优质服务。

一、办公室工作小结

1．积极参与教师校本培训工作，组织团体辅导系列培训活动。

（1）暑假期间，参与了新教师培训工作，主持了专题工作坊，让新教师初步接触团体辅导活动。

（2）开学初，成功组织了全校40多位教师参与xx第X期教师团体辅导训练营。从反馈意见看，参与的老师都表示很投入，感触很深。

（3）10月份，还在xx校区组织了面向参加训练营的老师的一次专题讲座，从理论上对训练营、班级团辅活动的组织进行解读，组织老师们学习XX区辅导研究中心出版的《XX》一书，受到老师们的欢迎。

2．圆满完成2011年校友日筹备、组织工作。

包括：制定工作方案，网站、微博信息发布、嘉宾联系、理事会会议组织、宣传品设计制作（校友日特刊、专题展板、舞台背景画及照相点背景画等）、联系校舍模型制作、联系校友书画影艺术联展、校友名录校对、协调各部门工作、现场摄影，等等。

今年的校友日还启动了建校XX周年校庆的准备工作。

3．创造性完成各类宣传任务，建立学校良好的社会形象。

（1）继续办好官方网站和官方微博。尤其是微博的开通，受到学生、校友的欢迎及好评。官方微博已成为学校发布最新校园动态、及时了解学生动态、校友与学校有效互动、建立学校良好社会形象的重要平台。

（2）撰写稿件、拍摄照片，通过学校官方网站、官方微博、电子屏、橱窗、流动展板，及时宣传学校办学成绩及各类活动的最新动态。

（3）积极向局教育信息网投稿XX篇，及时宣传学校的办学成果。我校投稿数始终列各校前列。

（4）完成校内外各次活动的照片拍摄及存档工作。

（5）配合各部门，完成创文、校运会、文艺汇演、科艺节、教师招聘等活动的展板制作任务。本学期为校本部及XX校区共制作大小喷画50多幅、合计超过200平方 2-1

米。

（6）为迎接高一新生，利用暑假时间，制作大量的关于学习办学理念、办学特色与成果的宣传品，悬挂于XX校区内，营造浓郁的xxx中文化氛围。

4．逐步完善学校文件编写、存档及上报制度。协助校长室拟定上送上级教育部门的公函16份。

5．配合党总支的要求，完成各项党务工作。

（1）在“创先争优”活动中，配合党委组织好支部活动。

（2）做好展组工作。召开通表会，担任XX同志的入党介绍人并发展其为预备党员。接收xx的入党申请书。

6．执行校长办公会议决议，实施扁平式管理，密切联系级组，与其他行政分工合作，与级长一起管理好级组。本学期听所在级组的课8节，经常与级长、班主任沟通，密切留意级组师生动态，研究对策。级组除个别学生情况较严重外，总体情况基本稳定。

7．完成校长室任务，撰写《校长任期五年规划（讨论稿）》并交教代会审议。

8．继续组织好“百校扶百校”、“千校扶千校”的联系、交流活动。本学期与教导处一起组织了与XX中学的行政交流会、一课两讲交流活动，均取得圆满成功。

9．做好“广东省提升500所普通高中办学水平专项行动”的活动组织、月结撰写、材料上送等工作。

10．配合人事秘书完成岗位设置及聘用、新教师招聘等有关工作。

11．做好外校跟岗学习校长及教师的接待工作。

12．做好省特级档案综合管理单位复评准备及迎评接待工作。

13．与街道密切联系，组织好新一届人大代表选举活动。

二、不足与反思

1．工作规划不够明确，计划性不够。

2．工作上不够细心，执行力亟待提高。

3．学习积极性减弱，理论水平有待提高。

4．学校官方网站的维护工作还未落实到具体人员，下学期有待完善。

2012年1月

2-2

2.2011学年第一学期班级工作小结 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.2011学年第一学期班级工作小结 篇三

一．班级情况分析：

在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。

（一）、幼儿情况分析：

1.男女比例不均衡

我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。

2.有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。

3.由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。

（二）、家庭情况分析：

1.家长期望高：

我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。

2.通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。

（三）、班级工作人员情况分析：

我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。

二、班级常规工作：

1.采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念。

3.善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。

4.科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。

三、生活护理与卫生保健：

（一）生活护理：

1.根据天气变化，及时为幼儿增添衣物。

2.午睡时，教师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。

3.保证每天有充足的活动量和活动时间。

4.保证幼儿每天有充足的饮水量。

5.按时按量给生病的幼儿喂药。

6.鼓励幼儿自己吃饭。提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良饮食习惯。

（二）、卫生保健：

1.良好习惯的形成：

教幼儿正确的洗手，安静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。

2.良好生活环境的创设：

坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消毒等。

3.疾病的预防和处理：

配合保健老师作好幼儿的保健工作。及时向家长反映幼儿在园的精神面貌。

四、家长工作：

1.家访：开学前，本班教师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行更加深入的交流与沟通。

2.随机交流：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨配合解决。

3.利用“家长园地”橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。

4.召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。

5.利用家长开放日活动，鼓励家长来园参与了解自己的孩子在园的表现，更好的配合幼儿园的教育。

6.定期开展家长学校讲座，让家长学习一些育儿经验和有关保健方面的知识。

五、班级活动：

九月份：

1.欢迎新生入园。

2.提醒家长为幼儿带有关用具。

3.学期初的家长会。

4.摆设蒙似教具，向幼儿规范要求，初步开展生活常规工作。

十月份：

1.迎“国庆”幼儿早操表演。

2.班级进行环境创设。

3.练习拍球。

4.蒙氏月工作总结。

十一月份：

1.班级环境创设。

2.秋游活动。

3.家长开放日活动。

4.幼儿生活自理技能比赛。

5.蒙氏月工作总结。

十二月份：

1.班级环境创设。

2.家长学校讲座。

3.“迎新年”游园活动。

4.蒙氏月工作总结

元月份：

1.学期结束工作。

2.蒙氏教具的整理。

4.2011学年第一学期班级工作小结 篇四

本学期，大队部根据学校总的工作计划，以行为规范养成教育为基础，培养学生养成好习惯成就大人生。坚持自主创新，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，通过开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质。

本学期开展的主要活动

1、“感恩教师五个一”教师节活动

9月的教师节，大队部开展了以“感恩教师五个一”为主题的活动。教师节的主题是感恩，让学生做到“五个一”学会感恩和回报。

“认认真真上好每一节课”

“做好每一份作业”

“送一声温暖的祝福“

“送一份绿色好心情”

“帮助老师做一件事”

让学生用以上五件事来尊重教师，感恩教师，发扬尊师重教传统，学会拥有一颗感恩的心。

2、文明礼仪“三个一”我是“新型运河小公民”系列活动（9月20号）

一阶段：以年级为单位，进行文明礼仪自选并相互监督实施。

二阶段：学生互相学习

三阶段：全校展示文明礼仪“三个一”

3、10月13建队节

10月13日，“红领巾心向党——大关小学小学一年级新队员入队仪式”拉开了序幕，一年级的同学怀着激动的心，接受了授巾，望着胸前飘扬的红领巾，队员们无比激动，无比光荣，激动地举起右手在队旗下宣誓：“„„我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼„„”

4、开展“童年旅行”之“童年玩家达人秀”主题活动

继续开展“童年的旅行活动”。自上个学期以来，“童年的旅行” 活动在全校风风火火地开展着，孩子们在活动中天真地玩耍，快乐地学习，幸福地成长着。本次活动全校参与，先以中队活动的形式开展，发现各个班级的“大玩家”和“小达人”。最后各个班级选出“小达人”在学校的擂台赛中经行PK。在全校24个班级中，301班的活动开张的最ing,班级里的小达人成功地将很多同学PK下去成为“达人”。

“童年玩家达人秀”活动从晨会启动到最后的区级展示一直受全校师生的关注。全校精选的16人中在区级展示获得区级“玩家明星”的一共有5人。

5、大队委员换届选举

11月份，我校四至六年级各中队纷纷进行了大队委员候选人的推举工作，在各中队民主推选的基础上产生的20位大队委员候选人。大队委员候选人通过笔试、演讲竞选活动、一星期的组织实践活动能力考查，最后把自己最优秀的一面淋漓尽致地展现出来。学校少先大队部顺利召开了校级少先大队代表大会。在会上队员代表们选举了10位2011学年新大队委委员。他们将在以后的任期中尽力为同学、老师服务。

6、鼓乐队排练校级考核。

本学期在原有的鼓号队基础上，又吸收了一批新的鼓号队员，经过训练，这批新队员已经取得了很大的进步。并参加了浙江省地质学代表大会的迎宾重任。

常规工作：

1、每周一次行为规范评比，一周一班轮流值周。一周一班的轮流值周检查在本学期有了改进，检查时做到定时定点定人，而且检查有记录有反馈，做得也更仔细更规范了，每周检查评比出“形象好集体”，不仅有效督促了队员的行为规范，一定程度上也锻炼队员们的能力。

2、选拔优秀的升旗手，做好每周一的升旗仪式安排和每天的升降国旗工作。

3、深化雏鹰争章活动，以体验教育活动为基本方式，发挥“雏鹰争章”的激励作用，促进少年儿童综合素质的提高。

4、定期办好广播台，培训好一批节目小策划、小主编、小主持，用高质量的节目吸引广大同学，营造积极向上的校园环境。

5、坚持鼓号队训练。

以上是我校大队部对本学期工作的总结，不当之处恳请领导批评指正。

杭州市大关小学大队部

5.2011学年第一学期班级工作小结 篇五

小组计划

为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、心全面发展的社会主义接班人，依据八年级的各学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写、唱、画、演等方面的能力，从而丰富学生的想象力、实际运用能力，以全面提高学生的各科综合素质。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：

一、健全组织、确定活动时间

从班级里挑选出三十名同学参加兴趣小组，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、数学比赛、绘画兴趣小组等，并在每周内举行一次活动。

二、具体活动时间和内容

第一周听故事、讲故事比赛

第二周古诗朗诵比赛

第三周趣味数学交流

第四周绘画——畅想未来

第五周书法学习

第六周歌唱比赛

第七周好书大家读——交流读后感

第八周看谁演得好

第九周班徽设计

第十周乒乓球比赛

第十一周象棋比赛

第十二周英文单词记忆比赛

第十三周黑板报设计交流

第十四周英文朗诵比赛

第十五周小发明比赛

第十六周服装设计比赛

第十七周全学期作品展示

三、小组成员名单（略）

四、预期活动效果：

6.2011学年第一学期班级工作小结 篇六

弹指一挥间，我参加工作已有半年时光，半年来的日日夜夜，因为我的忙碌而充实着，告别大学，走进凤高。我感受到了三尺讲台上的快乐与辛苦，在这里，我逐渐学会如何与学生相处，如何与人交流，如何适应新的生活环境和工作环境„„驻足回望，收获颇丰。

一、政治思想、师德表现、工作态度；

本学期，本人政治思想端正，本着与时俱进的思想，在政治上，始终与先进思想保持一致，注重国家现行方针、政策的学习。在师德方面，秉承以生为本的思想，“学高为师、身正为范”的理念，在教学工作中，身体力行，努力做到教书与育人的结合。工作态度认真、负责，完成了学校安排的教学工作。

二、履行岗位职责能力与水平

（一）教学工作

教学工作是教师的立身之本。一个月以来，我认真备课，力求在上课之前形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，先生后师，以生为本，不断提高自己的教学水平和教学能力，并顺利完成教育教学任务。

1.备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常向同组有经验的教师学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找素材，制作课件，以期让学生能进入文本，形成与教材的对话，与文本的对话，与作者的对话。

2.上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。积极采取多样化的教学方法，从学生的实际出发，培养学生的学习兴趣，注意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。对个别不明白的学生，耐心讲解，及时查漏补缺，课后及时做反馈记录，找出不足。

3.课后做好教学反思，时时自省时时收获。每一堂实际上课之后我都会努力去分析课堂的教学是否合格。一堂好课首先在于这节课上教师体现的学生意识。一节语文课应该在师生平等对话的过程中进行，它是一个动态展现的生活场景，而不是一节预谋已久的表演课。其次要看的是教师的学科意识，也就是教师有没有在教学中体现语文教学的特色，而非泛语文化的思想品德教育。

4.工作之余还经常学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。特别是在迎接深化课改的一个月里，让我对深化课改有了新的认识，也对我未来的教学，特别是选修课程的开发与讲授上，明确了前进方向，收益匪浅。

（二）学生管理

在班级管理上，我担任了见习班主任，宝贵的机会给了我一个很好的提升班级管理能力的机会。一开始，面对这样一帮95后少年，我一直在思考跟他们怎么相处，以什么姿态出现在他们面前。而在我的指导班主任周亚红老师帮助下，也渐渐熟悉了班级的运作管理。主要收获如下：

1.时时关注学生的动态。通过观察学生的上课情况、下课表现，批改学生的作业、周记随时了解学生的心理变化情况，对学生的要求或者意见及时反馈，及时与家长保持联络，对于个别同学进行谈话，并对有些问题及时作出反应，提出解决方案。

2.建立自我管理的班干部队伍。最好的管理是自我管理，最好的约束是自我约束。让学生实习自我管理，自我教育。在整个班集体中要有几个灵魂人物，主动协助班主任带动班级管理，增强班级的积极性和活跃度，增强集体的凝聚力。

3.对于经常违纪的学生，要有耐心，教育谈话、与家长沟通等固不可少，但我觉得绝对不能忽视鼓励的积极作用。对于学生好的表现，教师就要适当予以表扬肯定，这样比永远处于紧张的关系要好得多。

4.班级管理要细致，要周全。班主任从早读跟到晚修，样样事都要处理，卫生、纪律、学习、活动，还要上课，工作是非常繁多而且琐碎的，耐心、细致是必不可少的。

三、组织纪律

本学期，本人严格遵守学校的各项规章制度，有组织有纪律的展开各项工作。按照学校的每周的工作安排，计划自己的工作，认真领会各项会议的会议精神，并按照会议要求，配合学校，完成各项工作。

四、工作实绩

五、存在的不足及今后努力方向

1.勇于创新，提高工作的积极性与主动性

在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作积极性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统，在未来的工作中应积极参与，不断积累经验。

2.继续努力，争取更大工作成绩

7.2011学年第一学期班级工作小结 篇七

本学期，我校全面贯彻教育方针，落实上级工作要求，以提高教育教学质量为主线，注重学生行为养成教育，突出学校安全工作，加强校园环境整治，实行民主管理，规范办学，较好地完成了期初提出的各项工作目标。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、求真务实，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展关键在于全体教师。因此，我们致力于抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的政治理论和师德水平。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，学校组织广大教师学习学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中。学校还狠抓了教师师德建设，一是加强集中学习和分散自学，组织老师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育法律法规；二是坚持周五下午政治学习时间，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。三是学习先进人物先进事迹，熏陶感染全体教师思想道德水平。

2、重视现代教学能力的培训。本学期学校组织教师进行了多次信息技术培训，使每个教师都会使用多媒体教学，现代化的教学手段，丰富了课堂的容量，收效很好。

二、上下一心，全面提升德育实效

学校德育工作既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化学生行为规范、推进校园文化建设为重点，全力以赴地抓好德育工作。

1）狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。

①加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度和要求，使班主任工作有章可循。②定期召开班主任会议。加强班主任校本培训,进一步提升班主任专业发展能力。

④加强青年班主任培养工作。对青年班主任耐心地指导，帮助这些年轻的班主任理清各阶段、各时期班级管理的要点、重点，帮助他们解决工作中遇到的难题。

2）加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。

（1)狠抓日常行为规范的宣传，营造文明向上的育人环境。帮助学生明确文明学生标准，强化养成教育。

（2)强化了评比考核的检查和反馈，以具体的数字对班级作出公正的评价。所有成绩每周汇总公布于学校电子屏幕，并通过每周的晨会课进行点评。通过学习宣传，量化管理，及时反馈，学生的积极性增强了，班风校风有了较大的进步，学生行为规范有了明显的改观。

(3)加强了校园文化建设，提升环境育人的效能。

德育工作实质是传承正确的思想和传递正能量，用正确的价值观引领学生前行。班会、晨会、板报、橱窗、国旗下的讲话是我们主要的宣传阵地，每学期用生动形象的图文资料，用身边师生的生动事迹来教育、激励、团结每一位同学，营造积极进取、奋发向上的良好氛围。教室是学生的“家”，各个班级在“温馨教室”创建活动中能够充分发挥学生创造力和想象力。学生在主动、积极参与教室布置的过程中，不仅强化了他们的主人翁意识，同时还增强了班级的凝聚力。

3）加强法制教育，继续开展“平安校园”活动：

从增强师生法制意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，加强宣传进一步深化法制安全工作，扎实做好这项工作。一年来未发生过重大伤害事故和重大违纪事件。

4）在教育活动中塑造学生，内化要求

教育活动能不断拓展德育教育空间。为此我们充分利用课内外教育资源，组织开展德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，一学期中在学生处的组织下开展了预备新生入学教育，教师节系类活动，校园歌手大赛，元旦文艺汇演，春季的社会实践活动，暑期学生夏令营，我的中国梦系列活动等重大活动。我们还充分发挥共青团、少先队自我管理自我教育作用。通过开展主题班队会、演讲比赛、道德知识竞赛等丰富多彩的思想教育和文体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。

5）、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。

班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用信息平台协同教育，形成学校、家庭、社会共

同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教

培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情

况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高

1、充分发挥各机构的职能，提高工作质量

（1）做好学籍管理工作，严格执行学籍管理的有关规定，对学生档案、学籍卡以及转学、毕业等相

关资料，规范上表妥善保管，及时上报。

（2）做好学期时间规划工作，在学期初做好一个学期中重要考试以及公开课等的时间规划，并在时

间规划上做好预案，避免突发情况时能够及时调整时间。

（3）做好考试管理工作，认真组织各级各类考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工

作并在考后做好各年级质量分析工作，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（3）做好教学、教研资料的积累，为学校提供有效的资源共享平台。

（5）做好图书馆、实验室、多媒体室、文印室的管理，充分发挥其教学辅助作用。

2、充分发挥教研组、备课组功能

（1）加强教研组长对本教研组教学工作的组织、协调、管理职能，充分发挥各教研组的优势和特色，努力提高教学质量。

（2）妥善安排本学期教研组的活动时间及内容，在学期初安排好组内公开课等重要活动的预计时间。

（3）发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、管理职能，进一步发挥备课组的功能和作用。

（4）实实在在做好新教师的带教工作，形成以老带新，协助互进的良好氛围，促进新教师加速成长，让老教师有新的体验。在此基础上开展青年教师基本功竞赛，努力发现一些好课。

3、落实教学常规，强化教学管理

教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，为此一学期来我们做了如下工作。

1、有效备课：教学的源头在备课，实施“有效教学”的关键是有效备课。

2、有效课堂：课堂教学是教学工作的中心，有效备课是有效上课的基本保证。

（1）牢固树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，确保上课的有效性。

（2）依据学科特点、学生的认知水平，精选教学内容，抓住重点，突破难点，使每一节课都让学生

有实实在在的领悟和收获。

（3）认真确立学生的主体地位，努力发挥教师的主导作用；有目的的落实“精细化”教学思想。

（4）教师是学生课堂学习的组织者、引导者，一定要认真组织和调控好每一节课，结合教学内容及

时对学生进行学习指导，培养学生独立学习的能力和学习的责任感。

3、有效辅导：每位教师上好复习课、练习课，做好课外辅导——课堂教学的延伸。

4、有效批改：布置和批改作业对于巩固新课知识，反馈教学效果，提高教学质量，养成良好的学习

习惯都有重要作用，为此学校教师一学期中积极实施，收效显著。

5、有效考试：有效考试是教学质量监控的重要手段，各年级、各学科都认真组织实施。

4、加强学习方法指导，搭建展示的平台：

5、切实做好毕业年级的教学工作

6、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先严格执行学生作息时间规定，保证学生每天一小时活

动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育

教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到

健康发展。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做

到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。

三、重视安全工作，打造平安校园

安全工作是学校工作的重中之重，为此学校成立了由校长任组长，各职能处室负责人参加的安全

工作小组，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。开展安全知识讲座，使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的技能。

2、坚持值班制度，包括上放学校门前值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财

产不受损失

3、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各功能室负责人、教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保学校安全。

4、各班也充分利用班会及其它业余时间组织形式多样的安全教育活动，使全校师生人人懂安全、人

人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育活动，像火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防知识讲座等，力争我校安全工作做到了万无一失。

四、提高服务意识，努力做好后勤服务工作。

教学是学校工作重中之重，而后勤服务工作是学校工作的保障。本学期，主要开展了如下工作：

一是加强校园绿化环境整治工作，做好了花坛、草坪、花草树木的除草、整枝等工作。对教学楼前绿

地和洪山路校区的绿化进行了重新的布局规划。使校园环境更加洁净美丽。

二是校办本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务为宗旨，对桌椅、门窗、照明、开关等项目，定时检查，发现问题及时维修，确保教学工作正常进行。购买物品及早计划及时购进。在物品使用方

面，继续实行统一发放制，杜绝了浪费的现象。

五、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，在2013年义务教育阶段学校绩效考核中再次荣获绩效考核优秀二等，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1、学校的教育教学质量有待于进一步提高；

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

4、有待提高学校特色德育的工作。

今后，我们将努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

上海市杨思中学

8.2011学年第一学期班级工作小结 篇八

您好，在您的关怀下，我们又走过了一个学期，更加真正的感受到了大学这个令人敏感的字眼。

进入大二，班级同学明显的比去年更加成熟，都了解自己需要的是什么，一直以来我班总体管理路线分为学风建设，思想建设，班级凝聚力建设，常规量化等四大方面进行，现将我班各方面情况简要汇报如下：

一、学风建设

可以说，大二是一个“分水岭”，全体班委，团总支学生干部一直都积极的引导广大同学不断积极进取，不断进步，为大多数同学营造好的学习氛围，继续响应物电学院严抓上课考勤，宿舍考勤等一系列政策，已经取得了一定的效果，但我们觉得做得还不够，接下来的日子里，让我们继续共同监督，让广大同学树立良好的学风。

除此之外，随着大二的到来，不少同学已经配备了电脑，它是一把“双刃剑”。这是一个学习的工具，同时，也容易让一些意志薄弱的同学，失去自觉和学习的主动性，我们一直注意着这个问题，鼓励更多的同学去自习室上自习，宿舍内尽可能不用音箱放音乐，满足一部分愿意在宿舍学习的同学。这是一项非常艰难的工作，我们一定会继续认真做下去，并尽力做到最好。

二、思想建设

思想建设的重要性，我们都非常清醒的了解。本学期，通过全体同学的推选，加上班主任老师全方面综合考虑，推荐3名同学参加了第十二期党课培训，他们不负大家众望，全部顺利通过了结业考试，正式成为了中国共产党入党积极分子，作为党的预备军，带领全班同学加强思想建设，发挥了重要作用。

虽然说，进入大二，我们没有了固定的自习室，没有了全班同学一块学习的条件，但我们班级团支部一直抽时间带领班级同学进行思想教育学习，课前、课后或者是专门集合同学召开班会，每周不定期上课，充分发挥班级团支部的作用。

三、班级凝聚力建设

1、班级娱乐活动的开展

诚实的说，现在的我们很少像学弟学妹们一样参加这么多的课外活动，但我们也会抽时间组织同学与其它班级进行篮球比赛，让班级尽可能多的同学现场助威，充分体现出我们是一个集体。女生则鼓励她们利用课余时间进行羽毛球，跳绳，踢毽子等小型比赛。现阶段，我们只能做到这些，下一步打算利用班级班费购买体育器材。一方面锻炼大家的身体，另一方面提高课外娱乐性，增强班级凝聚力。

2、班级内部沟通

班委会议上我们发现班级同学沟通的少了，宿舍和宿舍之间已经很少能够静下心来一起讨论，一起学习，不利于班级发展。于是我们一致决定务必加强班级内部的沟通，通过创建QQ群，飞信及时进行沟通、了解，很多重要资料信息也通过QQ群一并发给大家，极大的增强了班级的凝聚力，收获颇丰。

四、常规量化管理

大二以来，我们大多数的常规已经停止，只剩下宿舍管理，很多班级都不太重视，学期刚开始我们所有班委就注意到这个问题，力求保持我们09级光本班一贯的特色，在全体同学的共同努力下，我们取得了突出成绩，宿舍安全和卫生成绩一直名列前茅。

结束语：

走进大二，我们更加成熟稳健，成长中的我们学会了争取，学会了拼搏，我们会再接再厉做到更好，更加从容的面对一切挑战，我们相信2009级光本班一直是一个优秀的班集体。感谢老师包容我们的不足，这一切都将会鞭策我们在下一步的学习和工作中继续积极进取；同时感谢那些为班级无私奉献做出突出贡献的同学。让我们一起携手共进，共创属于我们自己的辉煌。

物理与电子工程学院

9.学年第一学期班级工作总结 篇九

在年级、政教处、团委的组织下，在新生接待后组织学生进行了军训，对学生进行了齐步、正步、跑步、内务整理、军歌学习、军事电影观看等活动，学生通过军训增强了纪律意识和克服困难的良好意志品质。

二、组建了班委会、班级团支部、学习小组。

通过自荐、投票、班主任推荐等形式，组建了班委会，选出了班长、副班长、生活班长、体育委员、文艺委员、团支部书记，这些学生干部很好的发挥了管理班级的积极作用，开学至今就没有更换过一名班干部。团支部将班级的美术、音乐特长生和积极分子组织起来组建了班级团支部，通过组织丰富多彩的活动，提高了班级的凝聚力和学习氛围。通过自我选择、学习成绩、性格爱好、班主任调节的办法划分了六个学习小组，经过一周的微调后，一个学期以来学生很好的利用小组形式进行学习，班级呈现出了相互合作、相互竞争、比学赶超的良好局面，学生在期中考试中成绩名列年级第三名。

三、以制度管理班级。在认真学习年级下发的学生管理办法后，经过学生民主推荐，制定了高一十七班日常管理办法，量化管理班级，班级每天有之日班长，负责记录班级一天的违纪、好人好事、常规工作，每个小组设置组长，十名同学分别负责对应每月的日期对应的尾号，负责记录对面的小组的违纪情况，制定了班级月常规考核表、周量化考核表、日量化考核表，对每个小组、每名同学进行量化考核，对于优胜的团队进行表彰;制定了班级学习评比制度，对于年级组织的正规考试进行考评，对于在月考、期中考试、期末考试里小组平均分最高的小组进行集体表彰，这种捆绑式的评价有效的提高了学生的学习积极性，班级排名最后的一名同学都会获得来自本小组同学的鼓励和鞭策，在年级的最后二百名中，17班学生人数非常少，得益于这样的评价方式。制定了班级卫生管理办法、宿舍管理办法、早晚自习管理办法，将班级物品、卫生区划分到具体的同学，每名同学都有事做，每件事情都有人做，充分发挥了学生的主人翁意识。制定了课间操管理办法，在体委的精心组织下，高一17班的课间操已经非常整齐、口号已经非常响亮，很好的鼓舞了学生的士气，促进了学生的团队配合意识的提高。制定了班级突发事件管理制度，对于学生生病等问题进行了提前部署，每个宿舍设置了简要的小药箱，未雨绸缪防患于未然。

四、积极落实年级制定的班教育组协调工作。高一17班有一个很好的教师团队，每名教师都非常努力的进行教学，深入学生中间，通过定期组织的班级协调会相互反馈教学中发现的问题和好的.办法，针对每名具体的学生进行分析，找到合适的学生促进办法，很好的发挥了团队的力量。每名导师都非常认真的对学生进行分析，对于学习上得困惑、生活中的困难进行及时、恰当的指导，让学生的出现的思想问题能够在第一时间得到解决。

五、用活动锻炼人、用文化陶冶人。在年级、政教处的组织下，制定了“以生命教育为主线的班级教育”班级特色教育活动，围绕这个主题开展了一系列活动，通过篮球赛、足球赛、跳绳、拓展训练、班级新年晚会、感恩父母主题班会、孝敬父母月、高中学习适应月、消防知识学习、医药健康、地震紧急疏散、我的伙伴、我最怀念的老师、我的理想我的努力、文明现象举例等活动，通过活动教育人，班级制定了“我很重要、相信伙伴”为主题的班级理念，制定了班级誓词，坚持每天读信，进行励志教育，班级用宣传栏、标语、图书角等形式营造良好的班级文化，为每个寝室命名，确定每个寝室的主题，用文化陶冶人。

六、督促学生进行学习。

班级制定了严格的预习、听讲、复习计划，每天每个小组都有专人负责，每个学科每个小组都有一名专门的课代表，负责督促作业的完成和本学科的预习与复习，组织学生进行了学习方法学习和交流，组织学生根据自己的弱科请教教学老师，制定补弱计划，利用大课间、自习、辅导时间请教老师，班级内部成立了相互帮助两人小组，相互帮助，提高弱科。尤其是英语学科，请学生在正常的学习同时回头学习初中的英语知识，班级李韶斐、刘晶两名同学专门负责班级每日英语单词、短语学习的考核，请每名学生每天都坚持进行英语学习;针对语文书写问题，组织了书写比赛、每日规范书写活动，将优秀的和稍差一点的学案、笔记进行展示。

七、做好了学生的资料建设。通过调查问卷、谈心等方式建立了学生的资料，对于学生的家庭、性格、身体健康、学习等情况建立了档案，为进一步的开展工作提供了保障。

八、做好特殊学生的教育。

对班级中的单亲家庭、经济困难的学生、心理存在障碍的学生、学困生进行特别的关注，对心理进行疏导、教育，对班级的赵瑞杰同学进行了资助，对于学生的突发性情绪进行了及时的疏导，教会了学生遇到问题要冷静三十秒然后再做决定的方法。

九、与家长进行了及时的沟通。在年级、政教处的组织下召开了家长会，与家长进行了全面的沟通，通过学校建立的信息平台经常与家长交流学生的在校表现及遇到的问题，与家长一起做好了学生的管理、督促工作，很好的宣传了学校、年级的政策、学生管理方法和取得的好成绩。

10.2011学年第一学期班级工作小结 篇十

三1罗亦陶

一、指导思想：

认真贯彻胡锦涛总书记致中国少先队建队60周年贺信、全国第六次少代会和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据市少工委的总体工作思路，围绕“高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进”、抓住“少先队创先争优活动”，继续坚持以学生发展为本，在班级工作中培养学生自主、合作、实践、创新意识和能力，开展班级特色活动，创建一个团结奋进，勇往直前的班集体，二、主要工作：

（一）积极带领班级、结合学生的需要，开展丰富多彩、行之有效的活动。结合“学雷锋”、“植树节”、“三八妇女节”等节日，开展各项活动，让队员通过活动，丰富自己的课余生活，提高自身的素养。

1、开展“学雷锋”月活动。

（1）通过“学雷锋”动员大会，实施“五个一”工程：讲一个雷锋的故事、开一次“向雷锋学习”的十分钟队会、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。中队组建“雷锋志愿者”服务小队，在学校、社区参加社会实践活动。

（2)开展 “伟大的母爱”教育活动。结合三八妇女节，开展“为妈妈做一件事”亲情故事征集活动，引导学生体会父母的劳苦。

（3）结合植树节，开展美化校园环境及周边环境活动，布置植物角。

（4）学习雷锋的“八种精神”和“要求”。积极参加“寻找最美丽的心灵”原创微文、微图、微视频征集活动。

2、“温馨教室”建设。

（1）发挥教室墙面潜移默化、润物细无声的作用，根据自己班级的特点，进行有创意特色的班级墙面美化布置，做到有主题，起到展示学生才能，发挥学生创造力的作用；

（2）从形式到内容到材料到布置，都注重让班级学生参与，布置的过程中充分 1

发挥学生创新智慧，使教室变得赏心悦目，让教室的墙面成为展示班级学生才华的舞台；

（3）在班级里开展 “我的作品美化我的学习生活”教室文化环境建设活动，以学生的作品来装点我们的教室。

3、结合生命教育月，组织开展“低碳生活周”活动。

（1）围绕“低碳生活我参与”；“我们的低碳日”开展主题十分钟队会。

（2）通过升旗仪式、队会等途径，知道宣传低碳生活的重要。

（3）小手牵大手，向家长倡议，宣传呼吁“少开一天车，公共交通也便捷”；“少用一张餐巾纸，小小手帕不要丢”。

4、积极组织少先队员参加“阳光体育节”和“风采艺术节”，开展丰富多彩的体育活动，锻炼体魄；为队员搭建展示风采的舞台，让队员们健康快乐的成长。

5、立足学校、依托社区、面向社会，创造性地开展“雏鹰假日小队”活动，使队员在集体生活中提高素质、健康成长。

（1）做到“队队有纪律，个个有岗位”

（2）四个一：有一个响当当的队名；有一个富有个性的队标；有一本漂亮的“小队手册”；有一个常任家长辅导员。

6、以“奖章对我微笑，成功向我招手”活动为主导，进一步深化雏鹰争章活动，引导队员主动发展、积极进取，在实践中全面提高队员素质。

（1）定目标：本学期争章目为礼仪章、阅读章。

（2）定阵地：利用队广播、十分钟队会等阵地进行争章活动的宣传实践。

（3）定方法：有大队争章辅导站—中队争章园—小队争章员进行垂直管理。

（4）定职责：每一级有相应的职责，对争章活动的全过程进行调控。

（5）定结果：班级中设立“争章园地”，及时公布争章结果。

在争章活动中开展手拉手互助活动，是队员之间沟通心灵、传递信息、认识社会的重要抓手。举行手手相连：队干部与班中特殊学生手拉手；高年级与低年级友谊班手拉手；教师与特殊学生手拉手。

（二）继续对班级学生的行为规范加强教育和训练，提高班级的凝聚力和团结

精神。

1、提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为主线，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2、开展“学生守则我知道，学生守则我做到”系列活动，组织班级学生重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校、班级，在社会，在家里的文明礼仪行为。

3、利用班级学生的结对互助，帮助、督促班中行规有困难的学生遵守学校的行为规范，并培养学生的责任心和自觉意识。利用学校执勤中队活动在班中开展“争当执勤员”教育活动，鼓励班级的特殊学生在行规上每天进步一点，争取成为一名合格的执勤队员。

4、继续强化班级的监督力量，值周班长督促班级学生的一日行规表现，根据表现定期评选班级行为规范示范员，增强学生的荣誉感。

5、每周在班中对学生的行为规范进行总结，提出努力方向。在班中开展“我和行规有约”德育主题系列活动，结合行规我知道、行规我遵守两大方面，具体在学生中间开展“行规我牢记”活动。采用多样化的行规评比制度：以守时、仪表、礼貌、作业、课间、秩序、保洁、爱校、健身为评比内容，每周一个重点，进行小结。

6、及时针对班级行规上出现的问题和现象进行针对性教育。

7、继续在班中定期开展“我的榜样”交流活动。让班级学生互相学习共同进步，并起到激励和促进的作用。

8、继续积极推荐班中行规好，有特长、为校为班争光的队员为“升旗手”，让全班学生学有榜样，赶有目标。

（三）根据学生特点，继续开展“乒乓”小课题的研究。我班是乒乓特色班，通过普通班和提高班的训练，以及参加各项乒乓比赛，不仅锻炼学生的身体素养，更是通过电子小报、中队主题会等形式进行交流，培养学生刻苦勤奋、坚持不懈的意志品质。

（四）家庭教育工作。

1、继续通过各种方式与学生家长加强沟通、交流，相互配合在共同教育好孩子上取得共识。积极鼓励学生家长参与班级的各项活动。

2、定时、定点与班中特殊学生家长进行交谈，商讨。

（五）继续培养班级小干部，提高他们的自主工作、管理能力和各方面的素质。

1、每周定时、定点召开班级小干部会议，总结小干部的工作情况。提高小干部的责任心和为同学服务的意识。

2、利用各种时机放手小干部管理班级，鼓励班级小干部开展各项活动，培养他们的工作能力。

3、继续要求班级小干部积极参与班级、年级、学校组织的活动，并起到带头以身作则的作用。

4、继续为班干部搭建展示他们能力的舞台，学期结束对班级小干部进行评优活动。

三、具体安排

二月份：

1、总结寒假工作。

2、制定新学期班级工作计划。

3、布置教室，美化环境。

4、第一期黑板报：新学期，新起点。

三月份：

1、开展“向雷锋学习”活动。

2、开展“为妈妈做一件事”庆祝三八妇女节活动。

3、结合植树节，布置植物角。

4、第二期黑板报：雷锋精神永驻我心。四月份：

1、开展“低碳生活周”活动。

2、体育节各项活动。

3、第三期黑板报：珍惜今天 健康成长。

五月份：

1、开展“在校园中寻找快乐“活动。

2、庆祝“六一”准备工作。

3、第四期黑板报：我健康 我快乐 我成长。六月份：

1、“六一”庆祝活动。

2、各类评优。

3、学期结束工作。

4、暑假工作布置。

11.2011学年第一学期班级工作小结 篇十一

2016学年第一学期幼儿园教师培训工作小结

本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、主要工作进展与成效

(一)、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。通过对文件的学习，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

(二)、不断探索开拓新路，全面培养注重实效

1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。

2、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的新教师进行了基本功考核，考核内容为听课评课和每月的绩效评价。

3、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。

上海黄浦区民办玛诺利娅主题幼儿园

因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。

二、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化

通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并在课题研究中自己设计了许多教案，以便在课题研究期间进一步深入研究，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。

但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱;教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道该如何反思自己的教学行为。

在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象;

在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够;教师的自我要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。