高中元旦晚会英语作文

高中元旦晚会英语作文（精选12篇）

1.高中元旦晚会英语作文 篇一

Today, its a day to celebrate, and well be here to finish the last party here, and finally in the classroom this year...

At the beginning, Wu Shixiao, Hao Kejie, Confucius, and Wang Zelong first said the opening words and began to perform.

The students are: The Eight Immortals Crossing the Sea Gexianshentong, some magic, some singing, but I still love two pieces hit the wall and the neighbors.

On the wall is a bunch of women ah! Tavia Yeung Guo Yingzi, who starred in, Tavia Yeung started to make Guo yingzi hit the wall, the result of a local hit the water, a local Zachu electric, later want to hit a closet, the next king of Hanyu attracted, the original house next door also in the decoration, just do the closet, smashed. Then, a person came out again, after the later play, only to know that Tavia Yeung and Guo Yingzi were wrong!

Neighbor, is our boy star, Hou Zehua, Zhou Hangjian, Ji Xiao Xuan and others starring. Hou Zehua gave people showings, results are two neighbors Zhou Hangjian, Ji Xiaoxuan to recognized as a thief, then the owners, Luo Shengji came back, at the most critical time saved.

The party will open up a fresh outlook is generally, especially the last, casually over, this time with Liu Mingshuos auction, but in the end, several of us put the ribbon, a big banger party, but the class flower, dont you know that spray too hard, even a computer screen with it!

At the end of the party, we went back to our homes. This party is really fun!

2.高中元旦晚会英语作文 篇二

英力克英语日是丽江师范高等专科学校外语系主任段平华教授率先提出的一个理念, 并于2004年在我校外语系开始实施, 将每周星期四确定为英力克英语日, 要求外语系全体师生参与, 课堂内外全天讲英语, 确定每周四的中午12:45-1:45为午谈时间, 要求全系师生集中在学校操场上用英语进行交流。并将每周四的晚上7:00-8:20确定为英力克英语晚会的活动时间, 要求全系学生以班为单位集中在教室里, 在教师指导下开展活动。英力克英语晚会的活动形式为:每班的英力克英语晚会的活动安排一个指导老师, 按每学期18个周计算, 将全班分为18个组, 每组3-4人, 每星期四晚由一个组负责组织全班开展英力克英语晚会的活动。小组成员必须在活动开展前就团结协作, 相互商量, 将如何开展活动的想法以书面的形式提交给指导老师, 听取指导老师的意见, 为晚会做好充分的准备。在晚会活动中, 小组成员都充当主持人的角色, 团结合作将晚会组织好。而指导教师对整个活动进行监控, 并根据小组成员的表现给予一定的评价。整个活动的全程用英语进行交流。

英力克英语晚会活动自2004年开始实施至今已有五六年了, 学生通过组织活动, 在一定程度上既提高了他们的专业能力和水平, 也强化了他们的创造意识, 学生各方面的综合素质得到了一定的发展。但通过参加英力克英语晚会的活动, 以及与学生的交流与接触, 笔者发现有些活动收效甚微。小组成员的表现、其他同学的表现都不尽如人意。有时侯有些活动乏味无趣、学生的参与不够积极。有时侯主持人的英语表达不够清楚, 学生不知道该做什么。有时侯活动内容重复单一, 学生感到无聊。鉴于这些原因, 笔者做了一些思考和研究, 提出了一些改善的方法, 以期对更有效的开展英力克英语晚会活动有一些帮助。

一、学生首先应注重课堂内外的学习, 自觉提高英语水平及文化素养

只有主持人的发音正确, 语调准确, 才能让其他听懂他们的的话。另外, 本校的学生大多来自云南省各个地州, 他们的英语语音往往受他们本民族语言的影响, 在用英语进行交流时, 语音问题造成了相互交流的不便, 由于学生对基本的英语语法知识的掌握不够熟练, 他们说出来的句子有语法错误或句子表达不清楚, 造成了相互见的理解错误, 直接影响了英力克英语晚会的开展。

学生应通过课堂内外的学习, 打好扎实的英语基本功。通过大量的练习和模仿, 提高英语语音水平;掌握英语语言基本的语法规则, 学会用正确的英语表达方式来表达自己的观点;通过大量的阅读, 扩大英语词汇量, 熟悉与自己的学习和生活密切相关的各类常用的词汇和表达方式;通过收听和观看英语节目, 了解英语国家的文化背景、风土人情和生活习惯;尽量克服母语的影响, 有意识的培养英语语感, 培养用英语进行思维的习惯。教师应引导学生多读书, 读好书。书读得多了, 一个人的视野也就自然而然的开阔了, 对问题的认识和理解也就更深入透彻, 也就能在相互的交流之中发表自己的见解。在英力克英语晚会交流之中, 自然就会积极的去参与活动。

二、教师应真正发挥其指导的作用

在每周四晚英力克英语晚会开展之前几天, 教师应召集该小组成员, 询问他们准备的情况, 检查他们书面的活动组织的计划, 对计划不足的地方提出改善修改的意见, 为晚会的开展做好充分的准备。

在晚会进行中, 指导教师应作为参与者全程参与晚会的活动, 在学生主持遇到英语表达上的困难时, 应给予及时的帮助和提醒, 让晚会能顺利进行。

在晚会结束后, 指导教师应发挥其评估者的作用, 对晚会开展的效果、学生主持的表现、其他学生的表现等作出评价, 提出建议。

三、活动内容要有趣味性, 实用性

每个组在设计活动内容时, 首先要考虑到其他学生的性格特点, 兴趣, 特长和时代特点。采用比较新颖比较贴近学生生活实际的活动内容, 在晚会中, 学生主持应通过自已的语言能力、组织能力有效地激励学生参与活动的动机、兴趣、情感和意志, 开发其他学生的潜能, 设计符合他们性格特点的活动内容, 充分挖掘他们的潜力。

四、活动形式要灵活多变

英语晚会单一和重复会使学生慢慢产生厌倦情绪。因此每个小组在设计活动时, 应根据班级成员的实际情况, 设计合理的、形式多样的活动。创造出一个轻松、愉快的学习气氛, 使他们以愉快的心境去获得知识。各种各样的英语活动如:英语朗诵、英语即兴演讲、英语主题写作、英语绕口令、英文电影模仿秀、英语词汇比赛、英语小品短剧表演、英语歌、包括英汉诗词翻译、英语书法, 英语情景表演等活动交替安排。通过丰富多彩的主题活动, 为学生创造学习和使用英语的机会, 激发学生学习英语的兴趣, 营造浓厚的英语学习氛围, 提高学生的英语应用能力。

五、活动应面向全体学生, 让全体学生共同参与

英语晚会活动的目的就是为了营造宽松、和谐的学习氛围, 能够更好地激发学生的学习兴趣和求知欲望, 在日常的学习生活中自然的习得英语。活动要让每个同学都有事可做。心理学研究表明, 学生在学习活动中, 有两大类因素在发生着作用。一类被称作“智力”因素, 它包括一个人的记忆、思维、想象能力等;另一类被称作“非智力”因素, 它是指一个人的情感、兴趣、意志、性格等。人的记忆、思维、想象能力是指在一定的情感、兴趣、意志、性格的支撑下进行的, 非智力因素发展的好, 智力因素才能够得到更好的发挥, 非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键, 是引导学生学习动力的源泉。每个小组在组织活动时, 应给每个学生定位, 设计出不同层次学生参与的情景, 调动起每个学生的“非智力”因素, 让能歌善舞的同学、善于表演的同学、以及各层次的学生都有机会表现自己, 帮助其树立学习英语的信心。

六、培养学生团结协作的精神

每个小组必须在英语晚会活动开展之前团结协作, 共同商讨。在晚会进行中, 小组成员作为主持人, 应明确各自的任务, 相互配合, 把晚会组织好。其他同学作为参与者, 也应该发扬团结合作的精神, 配合主持人, 真正参与到活动中来。

总之, 开展英力克英语晚会的目的就是要提高学生的英语应用能力, 增强英语口语表达能力。通过英语晚会的形式, 让学生在活动之中自然地习得英语, 最终能达到熟练的运用英语。英力克英语晚会的活动给学生创造了一个运用英语进行交流的平台, 如何把每周四英力克英语晚会这一项目持久, 有效的开展下去, 师生应该在实践之中不断去摸索、思考、研究, 总结出行之有效的方法。

参考文献

[1]段平华, 《中国环境下的创造性英语教学探索》[M].北京:高等教育出版社.

[2]束定芳、庄智象.《现代外语教学》[M].上海:上海外语教育出版社.

3.高中元旦联欢晚会致辞 篇三

敬爱的各位领导，老师们，亲爱的同学们：大家上午好!辞旧岁放歌起舞展风采，迎新年把酒击乐舒情怀。我们即将挥手作别难忘而辉煌的X年，一个充满希望、充满期待的X年正向我们款款走来。

在这辞旧迎新之际，我谨代表学校向关心X学校建设、发展并为之付出心血的教育局领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘、无私奉献的广大教职员工致以最崇高的敬意!向学海泛舟、朝气蓬勃的孩子们致以最亲切的问候!

岁月不居，天道酬勤。X年X月X日，历史将这一刻定格，因为在X大地上诞生了一所现代化的公办学校—XX实验学校。

回首过去的几个月，我们坚持“学之以恒，行之以德”的校训，秉承“文化引领，以德立校，全面育人，特色发展”的办学理念，以“做智慧型教师，让校园、课堂充满活力”为思路，坚持以提高教育教学质量为中心、以课程改革为龙头、以教师队伍建设为重点，丰富校园文化内涵，推进和谐校园建设，学校各项工作呈现出了好的态势、趋势、气势，为实现学校五年发展规划奠定了坚实基础。

正是经过我们不懈的努力，学校已形成浓郁的学习、合作氛围，教师们心情舒畅，干劲十足，大家共同积极地为学校的发展，学生的进步，和谐校园的的创建贡献着自己的智慧与力量；学校教育教学质量不断提高；我们在课堂教学、艺术教育、体育卫生工作，安全教育等各个方面均取得了显著的成绩。我们在不断努力地打造着和谐而又充满活力的校园。

老师们、同学们，回首过去，学校发展历程中的每一个闪光点都值得我们欢欣和鼓舞；展望未来，我们有教育局正确的领导，有明责、履职、主动、奉献、创新、互尊为一体的高素质的领导班子队伍，有这样一支乐于奉献、与时俱进的教师队伍，有这样一群勤学乐学、锐意进取的学子，未来的X实验学校一定会蒸蒸日上，一定会成为X教育中一颗耀眼的新星!

4.高中元旦晚会的策划书 篇四

高中元旦晚会的策划书1

一、活动主题：青春启航，温暖前行

二、活动目的：

元旦晚会是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设！

三、主办方：江汉大学文理学院

承办方：江汉大学文理学院人文学部

四、活动对象：江汉大学文理学院人文学部全体师生

五、嘉宾：校领导、各学部分团委书记及学生会主席

六、活动地点：江汉大学师生活动中心

七、活动时间：20xx年x月x日

八、人员分工

（一）统筹组：主席团

任务：

1、确定晚会邀请的嘉宾

2、负责邀请嘉宾代表队晚会举办的评价

3、对晚会进行反馈

（二）节目组：文艺部

任务：

1、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排

2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

（三）宣传组：宣传部和组织部

宣传部任务：

1、利用海报、横幅、广播等方式开展宣传

2、负责现场摄影、照相

组织部任务：准备好晚会所需的一切服装道具

（四）机动组：体育部

任务：

1、负责晚会舞台设备及所有节目所需道具全部到位

2、疏导观众进退场、维持会场秩序

3、晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况

（五）后勤组：生活部

任务：

1、负责会场后勤保障

2、负责晚会演员的服务工作

3、负责晚会灯光及幕布

（六）催促台：学习部

任务：组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台

（七）礼仪组：秘书部

任务：

1、给嘉宾送请柬

2、引导嘉宾入座及给嘉宾送水

（八）外联组：外联部

任务：拉赞助

九、活动流程

（一）节目准备阶段（11月27日－12月28日）

1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各班委要及时了解身边同学报名情况。

2、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟。中间互动环节20分钟，暂定为有奖问答和抽取幸运观众。

3、各节目的排练，文艺部负责跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给宣传部制作和准备，他们所要道具服装也要道具尽力帮忙准备。

高中元旦晚会的策划书2

为了活跃学校气氛，缓减师生的工作、学习压力，加深师生情感，创建和谐校园，经行政会研究决定，定于12月底举行高一三班师生联欢会。具体活动安排如下：

一、演出时间

12月30日下午2：00——4：30

二、演出地点

XX学校礼堂

三、责任单位

XX学校团总支、少先队

四、演出要求

1、参加演出人员为高一三班

2、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限，可以是歌舞、相声、小品、曲艺等。每个节目的时间控制在5分钟左右。

五、时间安排

1、节目准备：12月17日～12月20日

2、节目上报：12月21日

3、节目排练：12月22日～12月27日

4、节目彩排：12月28日下午2：30

六、组织领导

为加强领导、强化责任，确保联欢会任务落到实处，特成立“庆元旦、迎新年”联欢会领导小组：

组长：班长

副组长：个组长

(一)节目策划组

组长：XX

成员：XX

职责：

1、负责组织各班、各教师演出节目的报名、审查与验收。

2、编排演出秩序。

3、负责组织彩排。

4、负责编排节目顺序和印制节目单。

5、督促节目排练。

B、XX：

1、主持人挑选与训练。

2、负责编写节目主持人开场白、结束语及串联词。

(二)舞台设置组

组长：XX

成员：XX

职责：

1、负责舞台装饰、布置。

2、准备音响等设备。

3、场地座位安排。

4、负责舞台道具、音响设备等撤离。

电路、音响设备安装、调试与操作。

书写会场标语，协助布置会场。

(三)安全保卫组

组长：XX

成员：XX

职责：

1、演出过程中会场保卫及巡逻。

2、组织学生安全进出场。

校门保卫，禁止闲杂人员进入。

C、班主任：

1、负责演出期间的安全及纪律。

2、带领学生有序进出场，按规定地点就座，按序离开。

3、处理班级突发事件。

4、演出期间，禁止学生随意出入。

D、遇到现场突发事件，所有行政人员、保卫组成员、班主任都必须到场，及时处理突发事件。

(四)后勤保障组

组长：XX

成员：XX

职责：

1、负责演出场所所需物品的购买。

2、负责准备学生奖状。

七、奖项设置

本次联欢会评选优秀节目，设置学生表演奖：中学一等奖各1个，二等奖各2个，三等奖各3个，颁发奖状。

高中元旦晚会的策划书3

为了丰富校园文化生活,打造文化校园,努力构建和谐校园,推动校园精神文明建设,展示我校特色和风采,激励广大师生团结一致,携手共创美好未来。经研究决定,我校将举办20xx元旦晚会活动。现将本次活动方案及工作安排公布如下:

一、活动领导小组:

组长:×××

副组长:×××、×××

组员:各班班主任

二、评委组成员:

xx

三、活动安排及要求

1、参加对象:各班学生。

2、节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化(如歌舞、相声、小品、器乐等),主题要突出,提倡各班表演集体节目,师生同台演出。

3、各班级必须准备2个以上节目,(一个节目必须围绕学生日常行为规范。)

4、节目道具、服装等各班级负责准备,节目伴奏带一律采用碟片。

5、活动进程

12月25日对各班级准备的节目进行验收。

6、活动要求

(1)各班要高度重视,充分调动学生积极参与活动。

(2)严格按照活动进程,确保节目的初评和会演的顺利进行。

四、演出时间安排:

20xx12月31日晚19:00正式开始

五、节目初审小组

(负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排)

六、安全领导小组

组长:×××

组员:×××

×××

×××

×××

七、主持人培训:

×××

八、文娱会演现场工作小组:

(1)舞台布置:××× ×××

×××和2名学生

(2)照相:×××

九、奖项设置:

一等奖

2个

二等奖

3个

三等奖

4个

元旦演出节目评分标准

一、评分原则。

1、评委必须坚持公平、公正的原则,对每一个节目进行客观、正确地评价。

2、评委评分时不能相互讨论,各自打分,以免分数受他人影响。

3、每个节目满分以10分计。

高中元旦晚会的策划书4

引言：为庆祝元旦佳节，为进一步班级文化的发展，丰富班级文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20xx年元旦的到来，20xx级一班拟定主办本次晚会。

本次元旦晚会将以新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对即将毕业的我们，祝愿我们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

一、活动主题：狂欢圣诞，喜迎新年

二、活动对象：20xx级一班任课老师及全体同学

三、主办单位：两千零一级一班

四、活动筹备组：

1、组长：磊哥;副组长：李凤迪;

2、筹划：全体高三年级一班同学。

3、舞台设计布置：全体高三年级一班同学。

4、音响道具：李凤迪、王一、董广泽。

5、场务：康龙麒、杨曰花。

五、晚会地点：高三年级一班

六、晚会时间：12月30号晚(具体时间另行通知。)

七、晚会思路：

1、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。

2、贯穿“三商教育”理念，反映班级半年来所取得的成绩，携手打造亲情班级、文明班级、示范班级，创建和谐班集体。

3、激发和鼓舞老师、同学的工作及学习热情，继往开来，再创辉煌。

八、活动内容和形式

1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

2、具体的节目编排由节目组负责。节目演出次序由节目组决定。(注：节目必须突出晚会主题)

3、节目来源：班内有才之人。

九：节目排练。(课余时间不耽误学习的情况下，适当练习)

十、其他

1、节目表演中间将增加互动环节，暂定为有奖问答和有奖游戏;

2、各节目的排练，节目组要派人跟踪指导，登记好表演的内容、音乐，通知及时准备，所要物品道具各班自行准备;

3、节目组要确定晚会的节目主持人，并进行培训。12月29日完成主持串词的编写，发给主持人练习。

4、嘉宾的邀请：各科开代表尽最大努力将所有老师请到现场。

5、节目应急方案：

(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，

则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

6、晚会开始：

(1)主持人介绍晚会嘉宾、晚会流程;(晚会开始前一刻节目组把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上);

(2)磊哥致辞;

(3)根据节目组安排的节目进行演出;(具体要等节目出来，现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目);

(4)互动环节，主持人宣布游戏规则等;

(5)主持人适时提醒观众安静或动起来;

(6)晚会最后，邀请磊哥及学生代表(暂时不确定)发表感言;为表现优秀的节目和游戏胜出者颁发奖项，

得出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。(奖品待定)

最后感谢同学们的鼎力支持，宣布晚会结束，秩序打扫卫生。

十一、晚会经费预算

500RMB左右

警告：全体同学必须听从相关安排。

高中元旦晚会的策划书5

20xx年已渐渐悄然而去，崭新的XXXX年即将到来。XXXX年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，XXXX年更是承载着希望与梦想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的具体策划如下：

一、晚会主题：

青春扬帆，温暖前行——暨XXXX迎元旦表彰晚会

二、晚会基调：

喜庆、祥和、热烈。

三、晚会地点：

教室

四、晚会时间：

根据学校安排确定

五、晚会思路：

1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

六、晚会节目要求

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲;

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;

(2)、经典的传统曲艺类节目;

(3)、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目

七、节目来源：

全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

八、晚会参报节目要求：

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

九、节目报名时间及要求：

时间：XX月XX日一天时间。

要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及XX等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。

十、对宿管部人员及走读人员的要求

宿管部各寝寝室长负责在XX日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到XX处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到XX处。由XX再进行整理。

十一、晚会主持人要求：

1、女生、男生各X名;

2、语言流利、普通话标准，现场应变能力强，须有晚会主持经验;

3、报名时间：XX月XX日

4、主持人由文艺部负责选拔。

十二、晚会采购：

鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。

十三、筹备组相关负责人员

总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)

副组长：

晚会采购组：(负责所需物品的采购，要保存好采购账目)采购人员需请假。

晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)

安全保卫组：xx

高中元旦晚会的策划书6

背景活动：

时间转瞬即逝，二零xx年就在二零xx年的脚步逼近时开始接近尾声，在即将过去的一年里，我们怀着一个理想，为之付出辛勤。在这辞旧迎新之时，辛劳忙碌的同学在共同放飞理想的未来。在全校师生的共同见证下，梦飞翔自考协会将拟于十二月三十一日举办元旦晚会，祝愿所有同学在欢乐的气氛中迎接二零xx年的到来!

一、活动主题：

庆元旦，畅未来，放飞梦想

二、活动的目的意义：

1、尽情展现当代学生的精神面貌;

2、增进师生情谊，展现学生风采，扩大协会影响力;

3、丰富学生们的校园文化生活。

三、活动主办单位：

xx学院梦飞翔自考协会

四、活动地点：

xx学院阶四教室

五、活动时间：

二零xx年十二月三十一日晚八点半

六、活动对象：

合肥经济技术职业学院梦飞翔自考协会全体会员

七、活动内容：

本次活动以元旦晚会为主题，是集歌曲、舞蹈、小品、相声、互动

游戏等为一体的综艺晚会。

八、活动开展：

(一)前期准备：

①拉赞助：由外联部负责，以便活动中所需经费做到保障。

②选主持礼仪：在协会内部有会长和部长对其考核、选拔，要普通话标准、气质佳、表达、组织、应变能力和责任心强的社员担任主持人，主持人人数男女各两名，礼仪四名。

③节目编排：各部门负责本部门的节目编排，后期进行筛选排练，准备道具。

④宣传工作：宣传部制作宣传海报，拉横幅。在学校公开宣传，向兄弟社团发请柬。

⑤会场准备：活动部成员负责当晚的舞台搭建。外联部负责舞台灯光设备和音响设备。信息部及网络编辑部负责电脑的操作及灯光调试。

(二)活动进行：

①晚会的安全与秩序：纪检部负责晚会现场的秩序和处理突发事件。

②外联部、策划部：分布在会场各方，为有需要的提供服务的观众提供适时服务。

③学习部：负责接待到场嘉宾签到(注意不能漏签)并有序安排就座。

④秘书部：负责到场嘉宾的茶水和零食的发放。

⑤宣传部：安排节目的上场次序，并安排参演人员做好上场准备。

⑥信息部：安排专人负责晚会的拍摄工作。

⑦网编部：活动进行时节目背景音乐及视频的播放，并对音响进行随时调控。

⑧活动部：活动中对舞台设施进行维护，并配合节目进行灯光

的调整。

(三)活动安排：

①事先准备活动当天所需的设备、服装、化妆及道具。

②主持人的形象设计和台词进行审核。

③根据实际情况提出并安排舞台设置。

④互动环节调动观众积极性，让观众参与活动中来。

⑤晚会结束后的打扫整理工作，留下两个部门(财务部、文艺部)打扫场地。

九、注意事项：

①灯光和音响等设备应由专人负责。

②晚会布置一定要提前安排好，比如茶水。

③出现紧急状况一定要妥善处理，先有纪检部处理，纪检部处理不了，上报给会长处理。

十、经费统计：

经费由财务部进行统计，进行各部门经费的确认。

高中元旦晚会的策划书7

一、晚会主题

迎新春、庆元旦 暨20xx年石屏高级中学元旦晚会(暂定)

二、活动对象：石屏高级中学全体师生

三、活动时间、场地：20xx年12月29 日晚7点在学校足球场

四、活动领导小组

组长：陈昂

副组长：龚良伟、冯耀华、张明、白自平

成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师

五、节目来源分配：

1、学生节目：

①、高三 5个

②、高二 7个

③、高一 8个

④、初一 3个

2、教师节目：2个

3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加

六、晚会节目要求

1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

2、既有时代特色，又要适合学校特点。

3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);

乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等)

语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等);

5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

6、单个节目时长控制在6分钟内。

七、活动具体分工

第一项目组：节目组

组长：白自平

组员：王自成、孙贵明、王绍平、乔鸿、沐正有、白玉阳、程卓然

A、学生节目统筹：程卓然

B、教师节目组统筹：王自成

任务：

1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。

2、孙贵明、程卓然负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。

3、王自成老师负责教师节目布置安排工作。

第二项目组：舞台及背景设计组

组长：冯耀华

组员：马俊生、张林峰、李发宝、郑永军、李俊

任务：

1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。

2、准备舞台及背景装饰所需物品。

3、领导致辞准备。

第三项目组：灯光音响及宣传组

组长：龚良伟

组员：陈国辉、普世洪、王喜、李宏祥

任务：

1、联系音响系统租用事宜。

2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。

3、现场摄影、摄像。

第四项目组：后勤保障组

组长：张明

组员：贺红兵、何元松、全体后勤人员

任务：

1、确定是否有晚会赞助商。

2、舞台的搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。

3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。

4、晚会所需物品购买。

5、晚会产生的各种费用的收集、报销。

第五项目组：安全及场地组

组长： 卢太平

组员：李发宝、郑永军、各年级主任、保卫人员

任务：

1、晚会场地划分。

2、晚会期间会场纪律维持。

3、会场安全保卫及紧急情况处理。

第六项目组：节目主持组

组长：张薇

组员：全体广播站人员

任务：

1、主持人选拔、培训。

2、节目主持词串联及互动游戏设计。

3、主持人形象设计。

第七项目组：舞台运行组

组长：孙贵明

组员：全体学生会成员

任务：

1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。

2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。

3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。

八、各阶段任务及工作分配

1、晚会准备期(11月1日--11月15日)：

A、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，王自成老师落实教师参演节目，并于 11月15日前报校团委;孙贵明、程卓然负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。

B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备

2、晚会协调及进展期(11月15日--12月23日 )：

A、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。

C、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。

D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。

3、晚会倒计时期(12月24日--12月29日)

高中元旦晚会的策划书8

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的`快乐。

3、通过庆祝活动，感受到××附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。

三、活动组织者：

××附幼全体教职员工

四、活动时间：

暂定于××年12月31日下午2:20开始活动。

五、活动准备：

1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

3、划分各班的活动区域。

4、请两位老师做主持，写好主持稿。

5、下载迎新年的进场音乐。

6、请一两位老师扮演新年老人。

7、礼炮8个并安排人员负责燃放。

8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

六、活动地点：

幼儿园内大操场

七、活动对象：

全体幼儿

八、注意事项：

(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

九、活动流程：

1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。

4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、园长送上新年祝福。

7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

8、各班回教室组织小型联欢会活动。

高中元旦晚会的策划书9

一、活动名称

光伏材料三班圣诞、元旦晚会

二、活动目的

欢乐圣诞，快乐元旦。喜迎20xx新的人生历程。为庆祝新年的到来，让同学们度过一个难忘的夜晚，同时也为快到来的期末各科考试动员，班委一致决定举行一个班级圣诞、元旦联欢晚会。

三、活动时间和地点

20xx年12月25日晚上7：00----9：00光伏材料三班教室

四、活动内容

本次晚会共准备了20个节目，2个后备节目，1个团体游戏，节目内容精彩丰富，主要有各个宿舍准备的大合唱、单人唱，还有以个人名义报的军拳、书法、小品、相声表演，除外，还有嘉宾带来的黄梅戏、高音唱、乐器独奏等，我班由张强周、赵青峰演的小品《搞好英语》最为精彩。

在活动过程中，班主任周老师和嘉宾代表李俊作了讲话并祝晚会圆满成功；还有班长柏杨和文艺委员刘军谋向嘉宾赠送了圣诞、元旦礼物；晚会结束后，我们拍了几张全体照作为留念等。

五、活动效果

活动基本上达到了预想的效果。全班同学积极参与，献计献策，互相协作，使得活动内容充实、气氛活跃。各班委也在幕后作了许多贡献，值得表扬。班委在晚会的筹备工作也做的相当不错，节目丰富，晚会所需的准备工作都做的基本上不错，全体同学都比较的积极活跃，晚会现场气氛相当活跃等。

但，同时，活动中也表现出许多不足。此次活动由于事先经验不足，有些事情上考虑不到位，如：活动计划开始的时间到了，而重要的人员却还未到；游戏细节考虑不清楚，导致游戏被取消，其他细节也考虑不周，如活动中所需道具准备不充分，人员安排不到位，以致晚会现场有点乱等。

不过，总而言之，这次活动是成功的，同时我们也从中学取了许多经验和教训，把好的亮点继续保持，存在的问题在以后要加以改正，争取在以后的工作中做的更好。

六、活动亮点

举办集体活动就是要他人提供舞台。在活动准备工作中，各班委都比较积极，如，邀请嘉宾、节目准备、晚会策划；在节目表演中，杨松凯、郭荦美、汪斌等表现的很不错；各个幕后工作人员也表现比较好，如主持人、迎宾、后勤人员等。

七、活动展望

此次活动如伯乐，同学如良马，良马嘶鸣，一展才华，为将来的各类歌唱比赛奠定了人才基础。此次活动的成功也给了我们很多启示，大家要多出点子，多举行些类似的班内活动，即可锻炼大家的综合能力，又可提高班级凝聚力，书写丰富多彩的大学生活。

20xx年01月04日

高中元旦晚会的策划书10

20xx年已渐渐悄然而去，崭新的20xx年即将到来。20xx年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的具体策划如下：

一、晚会主题：青春扬帆，温暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚会

二、晚会基调：喜庆、祥和、热烈。

三、晚会地点：教室

四、晚会时间：根据学校安排确定

五、晚会思路：

1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

六、晚会节目要求

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲;

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;

(2)、经典的传统曲艺类节目;

(3)、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目

七、节目来源：

全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

八、晚会参报节目要求：

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

九、节目及要求：

时间：12月30日一天时间。

要求：节目任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及吴志丹等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。

十、对宿管部人员及走读人员的要求

宿管部各寝寝室长负责在30日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到吴志丹处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到吴志丹处。由吴志丹再进行整理。

十一、晚会主持人要求：

1、女生、男生各2名;

2、语言流利、普通话标准，现场应变能力强，须有晚会主持经验;

4、：12月30日

4、主持人由文艺部负责选拔。

十二、晚会采购：鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。

十三、筹备组相关负责人员

总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)

副组长：

晚会采购组：(负责所需物品的采购，要保存好采购账目)采购人员需请假。

晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)

安全保卫组：聂旺盛白爽志

十四、其余事项

1、由赵宣敏同学负责晚会版面的书写;

2、由男寝202全体同学在晚会结束时清理教室。

3、主持人应提前准备好台词和节目安排顺序。

4、赵俊杰、崔振洋同学全程参与我班晚会。

5、晚会教室课桌应摆放为方形。

6、未尽事宜一律由总组长、副组长向班主任汇报后进行安排。

高中元旦晚会的策划书11

一、目的：

1、庆辉煌xx，迎灿烂xx元旦晚会

2、通过“元旦”晚会丰富全体员工的业余文化生活，提高凝聚力、增强团队精神，优化企业文化。

二、晚会时间地点、人数及内容

1、时间：xx年12月31日

2、地点：待定(xxxxx)

3、晚会主题：爱我晶台，共创未来

4、人数：公司全体员工、供应商、客户、业界好友(合计：人)

5、内容：

（1）比赛活动(包括拨河比赛、篮球赛)

（2）文艺晚会(包括抽奖、、互动游戏、唱歌、跳舞、小品等文艺节目)

（3）元旦会宴

三、晚会经费预算(总计：xxxxx0元)

1、抽奖奖品预算(合计：xxxx0元)其中：特等奖1名，奖金xxxx元;一等奖2名，奖金xxxxx2=xxxxx元;二等奖5名，奖金xxxxx5=xxxxx元;三等奖8名，奖金xxxxx8=xxxxx元;四等奖20名，奖金x0x12=xxxx元;纪念奖30名，奖金x0x30=xxx元;(中奖人合计：58人)

2、优秀员工奖金(合计：xxxx元)

3、表演节目(合计：xxxx元)

4、晚会所需采购物品(合计：xxxx)

5、餐费(合计：xxxxx)

注：见附件《元旦晚会经费预算表》

四、晚会筹备组

1、总策划：方传秘

2、策划小组成员：方传秘、李x、熊x

3、后勤保障组：各部负责人、财务人员、行政部文员、保安员。

4、礼仪组：供应商接待组(xxx)、客户接待组(秦x)、业界接待组(戴x)、内部人员接待组(陈x)。

5、晚会节目组：李x

6、晚会主持组：(待定)

7、比赛活动小组：xxx

五、晚会现场工作人员分工安排：

1、场景布置人员：刘x、

2、晚会现场负责人：李x

3、晚会现场协调：李x

4、宾客引导人员：xxx

5、现场准备工作人员：办公室所有文员，由陈x带队

6、现场秩序维护：李x、保安队

7、比赛活动负责人：xxx

8、音响设备组：赵x

9、安全保障组：李x、保安队

六、元旦比赛活动时间

1、拨河比赛(xx-12-3111：xx)

2、篮球赛(xx-12-3114：xx)

七、晚会流程

1、16：30入场

2、播放背景音乐《超越梦想》

3、舞蹈开场(由专业老师指导)

4、主持人上台(欢迎词)

5、领导(总经理)、经理致词(10分钟)

6、优秀员工表彰及颁奖(优秀员工发言及合影)

7、开餐

8、节目表演、抽奖、互动游戏、即兴节目等(所有表演内节目均以专业老师指导，所有的歌唱表演必须由内部删选)

9、晚会结束——全体演职人员大合唱：暂定《明天会更好》，全体人员合影。

10、后勤组安排人员收拾物品并整理场地，并组织人员按秩序上车回厂。

八、晚会筹备工作安排

1、总策划：方传秘负责所有活动筹备的监督

5.高中元旦晚会英语作文 篇五

（一）开场舞：502寝室《SEVE》鬼步舞

（二）开幕词

[男]：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2017年元旦将如期而至。

[女]：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，更是我们每个人的春天。

[男]：今天我们相约在这里，享受缘份带给我们的快乐，享受这段美好的时光。

[女]：今天我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

[男女]：这个晚会注定是永生难忘的晚会。

[男女]：让我们为明天打造一个属于我们高三（3）班的美好回忆！[合]：2017年元旦文艺晚会现在开始！

（三）喊麦

[男]：接下来高三（3）班斧头帮强势来袭，掌声欢迎斧头帮帮主——邦哥为我们带来的《喊麦》！有请。

（四）抽奖环节

[女]：感谢邦哥为我们带来的表演...接下来是激动人心的抽奖环节，让我们看看谁将成为今天的第一位辛运儿！

（五）演员 [男]：校园生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课件的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。

[女]：同学们用他们朝气蓬勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。[男]：请欣赏由502寝室为我们带来的高考版《演员》。

（六）我很冷漠

[男]：感谢由502寝室为我们带来的表演...看到了炫酷的舞蹈，听到了精彩的歌曲，还领了奖品，相信同学们现在应该充满着激情。是轮到你们上场的时候了，我们一起玩一个游戏《我很冷漠》。

（七）灰姑娘新编

[男问女]：XXX，你最喜欢安徒生童话中的哪一篇故事？ [女]：应该是《灰姑娘》吧。[男]：那就对了！[女]：怎么说？

[男]：让我们欢迎由骆啸、史训邦等人带来的话剧《灰姑娘新编》！掌声有请！

（八）告白气球

[男]：在一段精彩的表演之后，我们继续开心之旅。继续唱出青春的故事，用跳动的旋律让我们感受到青春这颗激情澎湃的心脏，掌声欢迎503寝室带来的歌曲《告白气球》！有请！

（九）撩妹新技能 [女]：感谢503寝室带来的表演，说起告白，就让我想起了各类男神的撩妹技能，今年的韩剧《太阳的后裔》中宋仲基表演的角色可谓是撩妹无数，不知道在座的男生们有没有学到几招，没学到也没关系，今天就让咱们班的臧怡清来教大家几招，掌声欢迎臧怡清带来的魔术《撩妹新技能》！有请！

（十）抽奖环节

（十一）心领神会

（十二）群魔乱舞

[男]：青春是那么火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽，我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐尽情演绎。下面请欣赏由215寝室带来的《群魔乱舞》！有请！

（十三）生生世世爱

[女]：一段青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏501寝室带来的歌曲《生生世世爱》！有请！

（十四）纸牌魔术

[男]：你觉得我们班的盛畑浪同学怎么样？ [女]：嗯，长得又帅，体育又好，挺好的！[男]：哦~那你觉得会变魔术的男生怎么样？ [女]：超帅呀！变得好就又是一项撩妹技能吧！

[男]：那看来今天盛畑浪又可以秀一波了，掌声欢迎盛畑浪带来的《纸牌魔术》！有请！

（十五）抽奖环节（十六）情歌王

[女]：接下来让我们稍微放松一下，掌声欢迎214寝室带来的歌曲表演《情歌王》！会唱的大家一起唱，有请！（十七）班级纪念册（十八）闭幕词

[男女]：快乐的时间总是过得特别短暂！[男女]：转眼2017元旦文艺晚会即将结束！

6.高中英语表格作文写作初探 篇六

考生要写好此类作文, 必须先审清题意, 把握准文章的体裁、格式, 然后确立内容重点, 列出所有要点、涉及的相关词语及句型, 最后组织、排列句子, 组段, 成篇。

例题:假如你在自己的班级就校服问题进行了调查 (survey) , 下面是调查结果的统计表, 请参照该表写一篇题目为Report on the Survey about Our School Uniform的报告。

注意:

1.报告须包括调查表中的主要内容, 可以适当增加细节, 使内容连贯。

2.词数120词左右。

参考词汇:follow fashion赶时髦

说明:此题属表格作文, 题材贴近考生生活实际, 考生应有话可说。

第一步, 审题:此题要求写一篇说明文。

第二步, 编写提纲。

1.有60%的人喜欢校服, 原因是它看上去样式新, 颜色很好。穿着校服时显得整洁, 能表明衣着者是学生。衣服没有好坏之别, 人人都是平等的, 没必要赶时髦。

2.有30%的人不喜欢校服, 原因是它样式单调, 不好看, 颜色也不好, 穿着不舒服。

3.有10%的人对穿着校服未置可否。

第三步, 列出陈述要点的重点词语。

1.did a survey, school uniform, asked, what they thought about;

2.majority, 60%of them, fashionable, nice color, neat and tidy, a symbol of student, in one’s opinion, feel equal, no need, follow fashion;

3.feel uncomfortable, dull, old-fashioned, simple style;

4.have no idea.

第四步, 将要点扩展成句子。

1.I did a survey about our school uniform.I asked my classmates what they thought about our uniforms.

2.The majority like it.60%of them say it is fashionable.The color is nice.They think it is neat and tidy and a symbol of student.In some students’opinion, when we wear our school uniforms, we feel equal.There is no need to follow fashion.

3.30%of my classmates don’t like the school uniforms.They say they feel it uncomfortable to wear school uniforms.The color is dull.It is old-fashioned.In the eyes of these students, its style is too simple.

4.The rest of them have no ideas about it.They feel it hard to decide whether they like it or not.

第五步, 运用合适的关联词、过度语连句成文。然后通读全文, 修改和补充。

参考范文:

I did a survey about our school uniform.I asked my classmates what they thought about our school uniform.

The majority like it.60%of them say it is very fashionable and the color is nice.They think it is neat and tidy and a symbol o student.In some students’opinion, when we wear our school uniforms, we feel equal and there is no need to follow fashion.

But there are 30%of them who don’t like the school uniform They say they feel it uncomfortable to wear the uniforms.Not only is the color too dull but also it is too old-fashioned.In the eyes o these students, its style is very simple.

And the rest of them (about 10%) expressed their feelings by saying they had no ideas about it.They felt it hard to decide whether they like it or dislike it.

练习:

题目一:下面是你市近几年来人们饮食变化的调查表, 现在请你根据这个调查表写一个报告, 并分析说明其中变化的原因。

注意:Mea

1.尽可能少用表格中的数据。

2.词数100左右。ruit and Vegetables 2信息看国际国内

参考词汇:饮食:dietTotal 100%

题目二:假定你班最近要举行一次关于上因特网的利弊辩论赛。你是赞成派之一, 现在请根据你们赞成派所拟的要点写一篇辩论稿。通讯发电子邮件, 打电话学习网上学习, 阅读各种书籍, 自学外语娱乐欣赏音乐, 看电影, 观看体育比赛, 玩牌, 下棋

注意:

1.文稿必须包括表格内所有信息, 行文连贯通顺。

2.词数120词左右。

参考答案:

题目一:

Changes in People’s Diet

Diet is very important in people’s life.From 2008 to 2012, people’s diet changed a lot in our city.Grain was no longer regarded as the main food.And as the proportion of fruit and vegetables dropped, more milk and meat are drunk and eaten.

What caused these changes?There are two main reasons.One is that with the development of science, people began to realize the importance of keeping a balanced diet.The other is that people had more money to spend and could afford more expensive food.They tried to change their low-priced diet into a more varied one.They were eager to build up a strong body by improving their living standards.

With the development of our economy and the improvement of our food supply, further changes will take place in people’s diet.

题目二:

7.高中元旦晚会英语作文 篇七

高中2006年元旦文艺晚会节目串词

节目一《开门红》

四位主持人出场

教师甲（女）：尊敬的各位领导、各位来宾

教师乙（男）：亲爱的老师、同学们

四人齐：大家晚上好！

学生丙（女）：一曲欢快、催人奋进的《开门

红》，拉开了我们XX高中2006年元旦文艺晚会的序幕。

学生丁（男）：一曲豪迈，让人热血沸腾的《开门红》，让今夜的X中校园欢歌笑语、无人入眠！甲：回首即将过去的2005年，这是多么让中国

人民意气风发、毫气满怀的一年啊！-http:///

乙：“神舟六号”飞天成功，让亿万中华儿女热血沸腾，让神州大地举国欢庆。

丙：保持共产党员先进性教育活动的广泛开展，进一步增强了我们党的领导能力和执政能力，为我国和谐社会的创建打下良好的基础。

丁：我校“三个代表”思想的指导下，在全校师生的努力下，顺利地通过了自治区示范高中的评估。

丙：我们X中在2005年中、高考中也取得了骄人的成绩，前不久同学们也搬进了盼望已久的新学生公寓。

甲：是啊，这一年真的是好事连连、喜事不断！

乙：在我们X中的教师队伍中，有一支作风硬、业务精，特别能吃苦，特别能打硬仗、勇于奉献自己的队伍，你们知道他们是谁吗？

甲：我明白了！他们是一支由63位在职党员组成的优秀队伍。今天的晚会上，他们带来的一支《四渡赤水出奇兵》将把我们带入到战士纷飞的年代，它会让我们明白我们今天的幸福生活是多么的来之不易！

丙：请欣赏教工党员给我们带来的大合唱《四渡赤水出奇兵》，指挥杜俊辉，钢琴伴奏：文毅。

甲：去年的元旦晚会上，一曲《快乐宝贝》唤起了我们对美好童年的回忆，当时的场面可用“火爆”两个字来形容。今天这些“宝贝”们又来

了！他们给我们带来的是刚刚在XX省卫生厅文艺会演中获得一等奖、在首届XX市健美操比赛中荣获一等奖的《颂祖国、唱奥运》，让我们用热

烈的掌声来欢迎卫生厅幼儿园的宝贝们！

乙：“天若有情留岁月，人生永世无黄昏。”我们X中老教师舞蹈队，年龄最大的81岁，年龄最小的也有56岁。人老心不老，生命不息、前进不

止！“夕阳无限好，黄昏更灿烂”，请欣赏老老师集体舞——金秋时光。

丙：刚才欣赏了我们的老师们，还有小朋友的精彩演出，下面请欣赏我们的同学带给大家的芭蕾舞：《蓝鸟》、《睡美人》选段。

（丙、丁一同上场）

丁：读书郎，背着书包上学堂

丙：人之初、性本善；性相近、习相远。

丁：让我们一起来看一看新时代中学生的学习生活吧！

丙：请欣赏：校艺术团为您带来的《读书郎》

甲：下面请欣赏初一年级同学们为我们带来的器乐合奏《崭新世界——啊拉丁主题曲》

丁：现在，对于高三毕业班的同学来说，已经到了非常紧张的备考阶段。在紧张的学习之余，他们挤出时间，为我们带来了精彩的舞

蹈《蝶》，让我们用掌声感激他们！并预祝他们在2006年的高考中再创佳绩！

丙：我们每个人的成长，都离不开老师的辛勤劳动，别以为我们的老师只会上课教书，走下讲台，走上舞台，X中的老师依然那么出色！

请欣赏女教师为我们带来的舞蹈《亲亲茉莉花》。

（丙、丁一齐出场）

丙：在刚刚结束的校运会上，你觉得哪个项目最受同学们欢迎？最能体现一个班的精神风貌呢？

丁：那还用说嘛，肯定是集体跳绳。

丙：算你聪明。不过，今天高一年级的同学给我们带来的另类跳绳可会让我们大开眼界。

丁：那就让我们赶快一睹为快吧！快快请出我们高一年级的花样跳绳《花样年代》！

甲：快乐是我们每个人都在谈论和追求的一个永恒的话题，看吧，南湖小学的“小骑兵”们从辽阔的草原上向我们奔来了。

请欣赏XX小学带来的舞蹈《快乐小骑兵》

乙：下面，请大家欣赏高二年级带来的是有浓郁西亚风情的舞蹈《Haveagoodtime》

丙：下面请欣赏二胡独奏《骞马》

丁：一曲《骞马》，又一次把我们的思绪带到了塞外边疆热烈的赛马场面，下面，让我们把思绪带到南方的瑶寨，看看初二年级为我们带来的《瑶族舞蹈》。

乙：在南宁市中小学生艺术节上，XX老师获得了教师声乐比赛的一等奖，今天

就让我们一起来欣赏她演唱的《一个真实的故事》。

丙：初三年级，同样是一个战斗的年级，一个积极、乐观、团结、向上的年级，让我们和他们一起跳起那道《PalaPala》舞蹈。

（甲、乙一同出场）

甲：假如说刚才我们的演出都算“业余”的话，我觉得我们这些“业余”的水平一点都不比专业的差。

乙

：我同意你的说法，今天可以称得上“专业”的广西艺术学校中专部的同学们也带着他们的双人舞《双人行。来给我们的元旦晚会来助兴了，让我们用掌声欢迎他们！

丙：近来，一种名叫“博击舞”的新的舞蹈艺术在青少年中迅速地流行、普及，下面，就让我们一起来欣赏校艺术团带来的《博击舞》

丁：下面请欣赏XXX、XXX为你带来的男、女声二重唱《和未来有约》。

（丙、丁一同上场）

丙：我们青年人充满了朝气、充满了热情。

丁：我们青年人对未来充满了幻想，充满了期待。

丙；我们的心脏永远和时代的脉搏一起跃动，一起飞扬。

丁：请欣赏XX省艺术学院带来的精彩的现代舞《现代节拍》！

（甲、乙、丙、丁一同上场）

甲：相聚的时光总是短暂

乙：快乐的时光总是让人留恋。

丙：今天我们欢聚一堂，共同渡过了2005年这难忘的最后一个夜晚。

丁：今天，我们欢声笑语、意气风发一起迎接那即将到来的新的一年。

甲：让我们一起祝福吧！祝福我们伟大的祖国繁荣富强！

乙：让我们一起祝福吧！祝福我们可爱的X中一年更比一年好！

丙：让我们一起努力，与时俱进，再创辉煌！

丁：让我们

（甲、乙、丙、丁）：明年再相会！

8.元旦晚会初二作文 篇八

走进教室，映入我眼帘的是五颜六色的丝带，这让我们的教室变得特别。在这样喜庆的教室里，谁会不开心呢?

班级元旦晚会即将开幕，我们都在兴致勃勃地等待演员们表演难忘的节目。同学们都在认真准备，我们更兴奋了!

同学傅兰的歌声真的是天籁之音，声音清脆响亮，同学们都被这首歌陶醉了;魏景毅表演的电子琴独奏也很精彩，学生脸上洋溢着无限的快乐;印象最深的是王皓表演的二胡独奏。声音就像一匹飞奔的马，草原上空无一人，起初让人觉得很放松。我沉醉在这音乐中，再也没有醒来。

9.高中英语作文提升策略浅析 篇九

关键词：高中英语作文,提升策略

英语作文一直是中学生的弱项, 但却是高考考查重点, 占25分。题型也是多种多样, 包括看图说话、日志、书信、启事、通知、人 (物) 介绍、记叙文等, 于学生而言, 各种文体的写作要求不同, 但句式和语法要求是相似的。依据高考作文评分标准, 语言和内容可以决定其基本档次, 包括要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。同时字数不达标、标点符号及拼写影响交际效果都会导致作文分值档次降低。针对作文评分标准, 应对高中英语写作时, 其提升策略可以试着从学生的基本素质培养, 如书写、基本写作模式, 学生基本能力培养, 如中心句的凸显, 语言表达规范性等着手, 加大写作的面, 对标志性作文进行可圈可点的评价。

一、现状问题

一方面, 学生语言能力薄弱。英语教学改革以来, 学生及家长对英语的重视程度亦是此涨彼伏, 从表面上看, 大部分学生从小学开始学习英语, 或者进入培训班学习, 但是家长只关注孩子会不会说英语, 说得漂不漂亮, 以此作为学习英语效果评价标准。读英语很流利, 写英语作文时候却不知道如何组织语言, 忽略了英语句式的基本构建方法, 导致处处都是中国式英语。更有甚者, 面对英语作文, 不知道怎么构句成篇, 只会零星单词, 更别提优美句子使用, 连贯性等要求。其次, 随着信息时代的纵深发展, 大部分的学生关注的是网上碎片化信息, 不能结合现实深入思考问题, 无法写出有新意的东西。加上电脑代替了手工, 书写也成了一个被抛弃的传统, 看周围同学的字, 一个比一个有火星文特点, 这些自然会成为高考作文的绊脚石。

另一方面, 老师关注学生作文程度远远不够。目前的中学老师在复习英语课程时, 主要是重点讲解名词、动词、形容词、介词等词汇, 顺便带动其相关短语的学习;讲语法, 如虚拟语气、倒装句式、分词, 情态动词的完成时态等;讲阅读技巧与方法等。大部分时间花在讲解试题之上。学生在被解释的同时也被动接受了老师的说辞, 讲到最后, 写作部分基本就一笔带过, 基本被忽略了。虽然也布置写作任务, 但大部分学生都是抄袭式的完成, 没有进行完整的作文课讲解, 因为作文批阅工作量大, 无法一一进行, 导致学生继续犯错。

二、提升策略

作为主观题之一的英语作文, 容纳了学生英语学习的整体素质和综合能力, 彰显着学生在短时间内思考问题的深度和解决问题的效度, 如果能够在字数合理性、内容完整性、语言流畅性、书写规范性等方面都兼顾到, 英语作文也完全可以得到突破。根据目前学生存在的问题, 提出以下提升策略。

1. 重视词汇积累, 对比英汉句式

任何一种语言学习都脱离不了词汇的基本积累, 作为一门外国语, 学生在高中阶段对英语已经不再如初见时那般兴奋, 有兴趣。经过几年的挣扎, 大部分学生已经深刻感觉到英语单词难记却很容易忘记这一事实, 所以经常出现作文中关键词拼写错误, 甚至一篇所谓的作文中没几个正确单词。词汇积累是构成句式的基本因素, 只有反复记忆才可将其深入脑海。

光有词汇还远远不够, 要杜绝中国式英语的出现, 对英语的五种基本句式进行详细讲解, 并引入英语动词的时态和语态。讲解时将英语句式与汉语句式进行对照分析, 找出其异同, 让学生从源头上明白英语句式的正确表达并尝试性的展开延伸。

2. 注重读写结合, 强调模仿

语言重在语感, 汉语有云:熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。熟读经典对语言表达的提升是不言而喻的。英语也是如此, 典型句式、精彩段落和优美文章都可以是学生素材积累的来源, 一旦大脑中语料充足, 在面临任何主题的作文时, 作者都可以游刃有余, 恰当好处地运用语言。模仿是最好的学习方式, 也是最直接的方式。无论是中心句还是画龙点睛之笔都可以从模仿中派生。作文完成后, 通读文章可以帮助发现错误, 包括语法和拼写等, 所以说读写是一个美妙的结合。

3. 规范写作步骤, 强化练习

许多同学看到作文常有望而却步、踌躇不前的感觉, 于是执笔相看, 久久不知所措, 如此只会耽误时间。作文时, 五部曲, 先审题, 抓要点, 连成句, 写成文, 究其错, 审题包括审文体, 审人称, 审时态, 这是作文的第一步, 也是包揽全局的一步。审题和抓点属于意识, 连句成文属行动, 而纠错则属于意识反馈。意识是导向, 行动是关键, 反馈是保障, 如此可以缩短学生作文时间, 把握好作文方向, 完成作文整体。要想学生在写作时轻装上前, 平时的练习必不可少。写日志是督促自我写作提升的有效手段, 但课堂有针对的练习更显有的放矢。如一节课安排三十分钟进行一项作文练习, 即刻进行讲解, 采用学生中的标志性作文为范本, 以分值标准进行讲解好、中、差, 列出学生常犯的错误, 包括单词, 语法和作文偏向等, 尤其是主题句的完善对作文的点睛之效果。

结语

作文提升不是一朝一夕能达成的, 需要学生和老师双方努力, 解决问题才是根本, 双方要有意识地进行协调, 老师有针对性地信息给学生自我写作中存在的问题并提出改进建议, 重在学生从基础到能力的不断夯实和践行。

参考文献

[1]王明东.高中英语作文教学的途径和方法初探[J].校园英语 (教研版) , 2011.5:11.

10.元旦联欢晚会作文 篇十

一进大门，我们便径直冲向大水池。池边停着各色的小船，我们各自选上自己喜欢的小船，一脚就跳了上去。等我们坐好，工作人员就将小船缓缓地推入水中。船一入水，我们就一人一船，兴奋地划了起来。因为以前划过，我轻“船”路熟，双手飞快地转动螺旋桨，小船像火箭一样在池面掠过，那感觉真爽。猛划了一阵之后，我就放慢速度，缓缓转动螺旋桨，小船又像条鱼儿一样，自由地在水面游荡，惬意极了。再看看小伙伴，他们也个个自得其乐：郭文哲正懒懒地躺在船上，笑着说：“好舒服呀!”张昊早已把船停在“鳄鱼”雕像旁，一会摸摸“鳄鱼”的头，一会捞捞“鳄鱼”的尾巴，一副爱不释手的模样。罗越月呢，则悠闲地划着小船穿梭于水池的各个角落，好像领主在巡视自己的领地一般，满是幸福和满足。抬头看看蔚蓝的天，棉花糖般的白云正在空中悠悠地飘过;低头瞅瞅碧绿的水，一桨下去，平静的水面立刻荡起层层波纹一直传向远方，和摇晃的云朵一起，构成一幅美丽的画面。

接着，我们又玩了大滚球。它其实就是一个塑料的透明大球，没入水时因没有注入空气就是扁扁的。我和同学们先站在扁球中央，再由工作人员往球中充满空气，把密封拉链拉上。等工作人员缓缓将球一推入水中，我们就迫不及待地在球中向前跑了起来。不管我们怎么使劲往前跑，但球却只在水中滚动了一点点，甚至还在原地转了一个大圈。“怎么回事?怎么球不向前滚，反而还原地打转呢?”一番折腾下来，大家才慢慢摸到一点规律：原来只有齐心协力用脚同时往前踩，球才会往前滚动。找到原委后，同学们就不约而同，又在球中疯跑起来，球也就真成了“大滚球”了，在水里飞快地向前滚动了起来。不一会儿，我们都累得气喘吁吁，停了下来。就在我准备好好歇口气时，同学们又突然加快速度跑了起来。由于我没有及时反应过来，没有跟着节奏跑，一个不小心就在球中翻了个跟头，那感觉就跟天旋地转一般。看到我摔得这么狼狈，同学们都幸灾乐祸地笑了。“福不双至，祸不单行。”我这边才好不容易爬起，正想站起来时，却没料到郭文哲居然也在球中翻了跟头，罗越月也滑了下来。就这样，我们三个像罗汉一样叠在一起，大家都笑开了花……

11.元旦晚会作文 篇十一

元旦节到，妈妈今天休息，所以有时间带我去商场购买我的童鞋和衣服。一跨进商场大门，只见商场里人流如潮，商品琳琅满目。有些人拎着大包小包高高兴兴地回家去，还有些人在商场里转来转去，挑来挑去，不知道选哪样好呢。

我和妈妈坐电梯到五楼。这里的商品更是数不胜数，让我看得眼花纷乱。我们先到买童鞋区域，看好几个童鞋柜台，最后选明璐牌童鞋。营业员阿姨先后拿几双鞋，可都不合适，她又找一双，这双很合适，我也爱好。阿姨还帮我们交钱，真是一位好阿姨。此外，妈妈还给我买一件风衣，妈妈说：“这是我的新年礼物。”

买完之后我的耳朵可以安静一会!虽然今天的购物我和妈妈都很累，但我们还是乐在其中!

12.高中互动式英语作文教学探微 篇十二

但是我们不得不面对的一个事实就是在高中英语的教学中,写作教学长久以来一直是个难题。实行互动式英语作文教学是我们解决这一难题值得探索的尝试。

一、注重高中英语写作基本功训练

英语的书面表达是对学生英语综合水平的考量,既是英语考试的重点也是难点。要想达到英语写作水平真正的提高,必须要通过平时深厚的积累。

实施互动式英语作文教学提倡把工夫下在平时,不能投机取巧,在考试之前死记硬背作文模板蒙混过关,这样虽然在一次两次考试中可能会得高分,但在最后的高考中肯定会暴露无遗。

因此,我们必须抛弃这种心理,平时严格对学生英语写作基本功的训练。听、说、读、写这是高中英语要求的四项基本技能,日常中每一个环节的训练都不能轻视。

在平时的英语课堂教学中,教师可以创设条件,给学生适当提供一些原汁原味的英文读物,应该符合学生的接受能力,学生通过查阅工具书等基本能看懂。通过阅读这些读物,让学生学习其中好的句子与语法,更为重要的是可以让学生接触到一些平时课本里没有的英语俚语。

比如“get your back(提供保护)”“lighten up(事情会变好的)”“just because(没有别的原因)”等等,这些词汇在学生英语写作的过程中如果能适当运用必会为整篇文章添色不少,让学生在千篇一律的传统英语写作模板中脱颖而出。同时,英语写作基本功的训练离不开学生对单词量的掌握,教师应注意提高学生的英语单词词汇量,除课标要求的必须掌握的以外,应为学生提供适量的扩充。

二、强化高中英语写作良好习惯培养

扎实的写作基本功是实施互动式英语写作教学的基础, 另一方面要想达到互动式英语写作教学效果,真正提高学生英语写作水平还必须培养学生养成良好的英语写作习惯。英语写作是学生英语综合水平的体现,英语对我们大多数学生来讲并不是我们的母语,而是一种外来语言,所以在英语写作中我们必须重视帮助学生克服东西方思维的差异。

写作习惯的培养不是一朝一夕的,教师应该循序渐进, 讲究方法。在学生有了一定词汇量基础上,教师可以鼓励学生用英文写日记,日记不必按照严格要求,可以只是简单的几句话,基本的英语句型,如“S+V(主语+谓语)”“S+V+P主语+谓语+表语)”“S+V+O(主语+谓语+宾语)”等等,鼓励学生记录下平时生活的点滴,让学生从日常生活中积累写作素材,在正式英语考试写作的时候就不会感到没有灵感,无话可说。

写英文日记的目的主要是加强学生在日常中对英文的使用,克服学生对英语写作的恐惧心理。同时教师还可以组织多种形式的课堂英语竞赛、英语演讲,鼓励学生大胆开口说英语,不要害怕出错。这在提高学生口语水平的同时也会潜移默化的提高学生的写作能力。

还可以尝试让学生进行角色扮演。如高中必修一第一单元中“Anne’s best friend”,鼓励学生扮演课本中的人物, 身临其境,模仿人物的对话。克服学生对英语写作的恐惧心理、拉近英语写作与学生的距离,轻松的让其成为平时生活中的一部分,养成学生良好的英语写作习惯,这也是开展互动式英语写作教学重要的一环。

三、落实高中英语写作评价模式创新

英语写作必不可少的一个环节就是教师对学生写作文章的评价过程,这也是我们开展互动式英语写作教学不容忽视的重要环节。高中学生往往处于青春敏感期,喜欢得到正面的鼓励赞扬。传统的英语写作评价模式就是学生写老师评, 学生完全处于一个被动接受的模式,因此很难调动学生对英语写作的热情,长久下来还会让学生产生逆反、排斥的心理。

互动式英语写作教学模式正是对这一问题的思考,我们必须改变传统的评价模式,实行创新式互动。教师应该充分尊重每个学生的自主性,让学生真正参与进英语写作教学中来,抛弃原来老师高高在上的态势,发挥学生的主体性,实现真正的“teaching dual initiative(教学双主动)”。

教师可以组织学生相互评价自己的英语写作作品,在同龄人的相互交流学习中更能激发学生的灵感,鼓励学生自主的表达自己的想法,让每个学生都参与进来,把英语写作变成一件快乐的事,而不是一种负担。

对比较优秀的文章,教师可以给予适当的奖励,对基础比较差的学生更应耐心指导,教师和同学共同帮助其进步,发现每个学生的闪光点。在学生相互评价的过程中,教师应把握大方向,对学生水平达不到的地方及时给予指导, 不要出现原则性的语法错误。通过学生的互评,教师可以总结学生们常爱犯的错误如主谓不一致,“My sister go to the cinema”中谓语动词形式应为“goes”等等,可以组织集中讲解。