征文中国梦,青年友

征文中国梦,青年友（精选16篇）

1.征文中国梦,青年友 篇一

中国梦，航天梦

余庆县箐口中学 七年级（1）班 王莎

指导老师：何金

人因为有梦想才充满希望，每个人都有一个属于自己的，一个与众不同的梦想，可飞离地球遨游太空是我们众多中华儿女共同的梦想，在中国的古代，早已流传着“嫦娥奔月”的神话，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙幻想。

追逐飞天梦的先驱——万户

在中国的明代有一个官员叫做万户，他是世界上第一个试验火箭上天的人。说道这里，你们大概是迷惑了吧！世界上第一个上太空的不是加加林吗？怎么变成明代的万户了？火箭不是在一九九几年才有的吗怎么明代就有了呢？别急，等我慢慢地为你道来。万户他用47支火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手里还拿着两只大风筝，然后叫人点火发射，但是随着一声巨响，他消失在火焰和烟雾中。人类首次火箭飞行就这样产生了，虽然没有成功。

中国追梦“第一飞人”——杨利伟

谈到杨利伟，大家都耳濡目染了吧！在2003年10月15日的早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声巨响，杨利伟和“神舟五号”被送上太空，他不仅上了太空，他更是带去了我们祖国的希望。在10月16日6时23分，飞航在环游地球14圈后成功地返回了祖国大地。杨利伟在着陆场即将着陆时，用三句话概括了他21小时的飞行“飞船飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国骄傲。”

追逐梦想的背后

把梦想成功放飞之后，激动的，高兴的，流泪的，不只是飞行员，还有航天员背后的工作人员，还有无数位创造梦想的人。他们有时为了攻克一个难关，甚至不吃不喝也不睡，有的把自己的铺盖也搬到了工厂车间，以工厂车间为家，有的人积劳成疾，就是躺在医院的病床上，心里最挂念的还是他们的飞天梦想，有的人甚至为此付出了生命，未能亲眼看见梦想放飞的那一刻便猝然长逝。在梦想放飞之时，我们不能只记得航天员，更要记住他们身后默默无闻的设计人员、工作人员。是他们一起共同铸造了我们美丽的梦，让我们的梦想得以成功翱翔！

2.征文中国梦,青年友 篇二

一、主办单位

云南省教育厅

二、承办单位

云南省教育厅德育处、宣传统战部、云南教育报刊社 (省教育厅新闻中心)

三、征稿对象

中学教师、教育行政干部、教研员

四、评选范围

作品必须紧扣主题———“我的中国梦”, 可以畅谈对“中国梦”内涵、价值与意义的理解, 可以结合教育教学实际, 结合自身经历与工作实际抒发感想, 讲述自己目睹和经历的“中国梦”。作者既可以是“中国梦”的主角, 讲述自己的故事, 也可以是“中国梦”的见证者, 讲述身边的故事。

五、评选办法

由云南省教育厅德育处、宣传统战部、云南教育报刊社 (省教育厅新闻中心) 聘请专家成立评委会, 评审出一、二、三等奖及组织奖, 并由云南省教育厅给获奖作者、单位颁发获奖证书。获奖名单在云南省教育厅网站上公布。

六、征稿时间

2013年6月15日至2013年12月31日, 2014年2月下旬公布评选结果。

七、稿件要求

1.作者必须尊重知识产权, 遵守《中华人民共和国著作权法》, 严禁抄袭, 凡抄袭、剽窃他人文章者, 一经发现, 即取消评奖资格。

2.体裁不限, 要求理论联系实际, 切忌空谈, 文章内容必须真实可信, 富含真情实感。

3.在稿件上注明“我的中国梦”, 署上作者姓名、工作单位, 并注明详细通信地址、联系电话、电子信箱和邮政编码。来稿一律不退, 请自留底稿。

4.通信地址:昆明市学府路61号云南教育报刊社 张臻或龙惠慧 (收) 邮编:650223

投稿邮箱:840573820@qq.com (请在邮件主题上注明“我的中国梦”)

5.详细事宜, 欢迎垂询:张臻或龙惠慧

3.青年当努力实现中国梦 篇三

青年一代是国家的未来，民族的希望，将来的中国要靠青年一代去建设，他们的发展成长对未来国家的发展具有决定作用。中学时期是人道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。当前，结合我们的现实情况，联系实际对中学生进行思想道德观念教育，帮助学生形成正确的世界观、人身观、价值观，是学校、教师义不容辞的责任。在教育教学的过程中，我们做了不懈的努力，也取得了一点成绩。

首先，在学生刚进校时进行摸底调查，了解学生的思想道德现状。通过这一举措，我们了解到大部分学生经过义务教育阶段的思想品德教育，已经能初步形成正确的世界观和价值取向，但也不排除有的学生思想认识还比较混乱，存在不求上进、得过且过的思想。这与某些家长和社会环境的影响不无关系。市场经济发展过程中存在的各种弊端对学生会不可避免地产生一些消极影响，这也警示我们必须尽快加强思想教育和引导，以防止其不正确的价值取向进一步发展，影响以后的生活与学习。

其次，针对了解到的情况，制定思想道德培养计划。教师要善于利用课堂对学生进行思想道德教育，引导学生树立远大理想，逐步形成正确的人生观、价值观。中学阶段是价值观形成的重要时期，在这一时期形成的价值观甚至可以影响人的一生，因此必须注重学生在这一时期的价值观养成教育。

中学的各学科都可以成为学生价值观形成的平台，其中思想政治课堂也是如此。在现有的中学政治课程体系中，通过经济、政治、文化以及哲学知识的传授，能让学生了解身边发生的事情其实都蕴含着一定的科学哲理和经济政治学知识，这些知识是他们形成正确的世界观、人身观、价值观的理论基础，也是他们树立远大理想不可缺少的要件。因此，在实际的教学过程中，我们应尽可能利用各种条件，通过多种途径和方法，如知识竞赛、时事问题大讨论、实际调查以及辩论等，让学生能最大限度地掌握基本知识，并通过多种实践活动提高学生的知识应用技能，使这些知识能深刻地印在学生的脑海中。让学生在学习过程中学会关心国家大事，感悟当代中国实现伟大复兴的紧迫性、必要性，明确个人理想的实现过程也是中华民族伟大复兴和各族人民共同理想实现的过程，为个人理想努力就是为国家建设努力，为民族复兴努力。因此树立个人理想并为之不懈努力才能更好地为将来服务国家和社会做准备。

再次，联系国内国际实际，加强对学生的思想教育，让学生在了解国家大政方针和国情的基础上明确自己的使命与责任。当前，举国上下都在热议中国梦，当代中学生是国家未来的建设者，中国梦要靠这些未来的建设者去实现。通过思想政治教育，学生对国际国内形势有所了解，知道了作为未来的建设者，必须要勇敢肩负起时代赋予的重任，不仅要学好各学科的文化知识，而且要能把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，正确认识历史发展的必然规律，准确把握基本国情，增强知识更新的紧迫感，树立终身学习理念，不断丰富发展自己的知识结构。要培养学生勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线去经受锻炼、增长才干的意识，使学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。责任感与使命感的增强有利于他们不断充实自己，进一步完善价值观体系。我们在学生中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢他们的思想基础，用中国梦激发他们的历史责任感。通过组织学生观看并讨论正面典型人物先进事迹的视频资料，激励他们形成正确的人生价值观，学习先进模范人物的正能量，不怕艰难困苦，不畏前路艰辛，致力奉献，爱家爱国，努力在自己的实际行动中实现自己的人生价值。通过展开一系列的活动，学生的学习热情更高了，责任感也有所增强，最直接的表现就是更关心集体荣誉，更愿意为集体工作了。

“少年强，则国强;少年弱，则国弱。”我们要努力提高学生的道德素养和法律意识，使学生成为对人类对社会有益的建设之才，为实现伟大的中国梦做出自己应有的贡献。

4.中国梦 青年梦 篇四

“中国梦”不是一个新词，很多人都曾抒发和讲述过自己的中国梦。白岩松曾以自己的成长经历在耶鲁大学讲坛上向眼光里充满怀疑的西方人讲过自己的中国梦，他说“在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，并不是在政府那里存在，它是属于每一个非常普通的中国人”。

新一代国家领导人在众多场合也经常谈中国梦。习近平说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。他强调说：“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连”。

我们今天处在比任何以往时候都靠近民族伟大复兴的阶段，今天，我们在各种场下谈论中国梦，从心系天下的“复兴梦”、“法治梦”、“航天梦”到与我们生活休戚相关的“住房梦”、“就业梦”、“青春梦”。我们畅想中国梦，有梦想的人是幸福的，有了梦想才有前进的动力。一个国家能够给予国民，特别是给予青年以梦想，是这个国家能力和发展自信的标志。

让梦想来引领青年方向，用梦想去凝聚民族精神。中国人今天谈论“中国梦”，体现的是一种对生活和未来的自信；中国领导人今天谈论“中国梦”，体现的则是对民族复兴、国家发展和改革前行的自信。

大好环境，点燃了我们青年人内心深处的“中国梦”。莘莘学子，象牙塔上，我们从今天起，一起畅想中国梦。

一百多年来，中国的青年才俊一直在致力于实现民族的伟大复兴的“中国梦”，从“公车上书”到“五四运动”，中国的青年学子们托起了一个民族复兴的梦想。历史告诉我们，一个没有梦想的国家终会走向落后，百年耻辱正是源于清政府的庸庸碌碌，一个国家失去了梦想的能力，自然也失去了进步的力量。

青年人要走在时代的前列，做“中国梦”的弄潮儿，以切身行动为我们的中国梦插上飞翔的翅膀。近百年来，青年人是最先受到启蒙，是最先觉醒的人群，他们以顽强拼搏的斗志投身到轰轰烈烈的救国运动，以不同的方式战斗在民族复兴的最前线。青年周恩来励志为中华之崛起而读书，无独有偶，我们伟大的毛主席也发出过类似的宏愿，面对湘江，他说“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。

先哲们虽然已经逝去，但是他们留下的宝贵精神鼓励着我们青年人不断前进，追寻梦想。树林幽深而美丽，但我有理想，尚待实现，还有奔行万里，方可实现。

而那理想，正是我们民族的中国梦，不断触动着我们澎湃的心情，投身于伟大的民族复兴的事业中。继承先人们未竟的宏愿，顶起一代中国人的梦想，是我们青年人不可懈怠的历史使命，用沸腾的青春铸就属于我们青年人精神的青年梦。

青年梦，为了实现中国梦，为了民族的继往开来，也为了我们青年人的进步发展。

青年梦，我们这一代青年人有充分的自信，这不仅得益于老一代青年人给我们打下的良好基础，更得益于我们祖国的发展。坚定不移走地改革开放的道路，坚持社会主义制度不动摇，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观对党和国家意识形态的统治地位的不动摇，我们祖国将会不断靠近民族复兴的梦想，而我们青年人将有更多的机会参与中国梦的实现。

虽然现在有很多批判社会和这个国家的声音，可是有阳光的地方总有阴暗，历史巨擘汤恩比曾预测：21世纪将是中国的世纪。对此，我深信不疑。这个国家扎根在五千年的土壤上，这个国家有十几亿关键时刻凝聚在一起的人民，这个国家一直在阳光路上孜孜不倦的追求。

总书记鼓励青年人说到：“道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。——我们自信，只要沿着这条正确的道路走下去，我们的梦想就一定会实现。”诚然，目前我们青年人的生活中还或多或少存在着这样或那样的困惑和焦虑，比如就业的烦恼，提升的焦虑，以及心慌的房价，但只要我们国家朝着改革开放的路径坚定不移走下去，未来就会充满希望，青年就能找对方向。

青年梦，我们理应相信每个人将共享人生出彩的机会。因为这个时代的很多人都给予了我们青年梦想的能量，激励这我们筑起充满活力的青年梦。

比如说柴静，一位坚定的马克思主义者。看她的文章，你能读出她的执着。小女子有大爱，纵然看到这个社会的种种弊端，仍然心系苍生满怀希望。她是一个怀有中国梦的人。

比如说罗阳，他为沈飞而生，为沈飞而死。他战斗在歼—15舰载机研制的最前线，罗阳陨落，却托起了中国航母新时代。母亲失去了儿子，妻子失去了丈夫，战友失去了领头人，国家失去了栋梁之才。为了强国之梦，几代人付出了心血，为了祖国的蓝天，为了人民的大地，他献出了生命。

《南方周末》的编辑们说：“今天或未来，无论身处何方，我们微笑，对这个国家，依然充满梦想”。

是的，因为我们生活中有这些为梦想而不懈奋斗的引航者，我们青年人理应站起来，创造具有青年人特性的青年梦。

青年梦，就是要铭记 “中国梦”，这样我们青年人才能真正站稳脚跟、放眼向前；唯有追求“中国梦”，我们青年人才能真正享受出彩人生、只争朝夕；我们唯有实现“中国梦”，我们青年人才能走向社会、走向世界、走向未来，引领我们国家屹立世界、屹立民族之林。

国家好，民族好，大家才会好。你有梦，我有梦，每一个美好梦想的实现就寓意着大的“中国梦”正在实现。从古代到今日，从西洋到东方，从落后到先进，要实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，这需要的是一代又一代中国人为着那一个共同的“中国梦”而共同努力。正如总书记所言，空谈误国，实干兴邦，唯有紧紧拥抱“中国梦”，中华民族伟大复兴的“中国梦”就一定能够实现。

青年梦，就是要拥有民族自信。白岩松在耶鲁大学的演讲中提到：“在过去的很多年里头，中国人看美国，似乎在用望远镜看。美国所有的美好的东西，都被这个望远镜放大。经常有人说美国怎么怎么样，美国怎么怎么样，你看我们这儿什么时候能这样。在过去的好多年里头，美国人似乎也在用望远镜在看中国，但是我猜测可能拿反了。因为他们看到的是一个缩小了的、错误不断的、有众多问题的一个中国。他们忽视了十三亿非常普通的中国人，改变命运的这种冲动和欲望，使这个国家发生了如此巨大的变化。但是我也一直有一个梦想。为什么要用望远镜来看彼此？”

青年人要建立起最民族文化、社会建设的自信心，一个没有自信心的青年人，谈何青年梦，又谈何实现中国梦。青年人要以平等、开放的眼光看待世界发展，尤其是以欧美为代表，不能一味崇洋媚外，我们青年人要挺起中国人的脊梁，满怀自信，才能海纳百川。争取认识本民族的发展，热爱中华传统文化，坚持跟着党和国家的发展方向走，我们青年人才能筑起一个充满正能量的青年梦，才能托起沉甸甸的中国梦！

一个落后挨打的民族，是没有资格谈论梦想的；一个还没有找到发展方向的国家，也没有能力谈论梦想；一个让多数人没有受益感的国家，人们生活在贫困和不公之中，当然不敢、不愿、也不会有梦想。民族复兴的伟业，改革开放的大

业，国家发展的愿景，让中国人站起来和富起来，就是为了让国民，特别是让我们年轻人有资格做梦，为了让国家有能力兑现关于“中国梦”的承诺！

5.中国梦 青海梦 征文范例 篇五

一个充满阳光的午后，我们班一位在青海土生土长二十年的回族小伙突然睁着明亮的双眼认真地问我的理想是什么。

“是成功当上一名老师吧。”我不太确定的回答。

“我想在大学这四年里好好塑造自己，毕业后回家乡当一名村官！”他含蓄的微笑着，满脸憧憬。“我们村里的领头人啥也不做，我真想改变现在这个样子。”

我惊讶，也被撼动。在这片曾一度被人们忽略的土地上竟存在着如此上进的青年。落后其实并不可怕，可怕的是不愿去干。青海一定还有着无数这样充满斗志的青年，他们让我相信这个正在发展中的省份终有一天会取得骄人的成绩。

都说身体和心灵必须有一个在路上，而这些身体和心灵都不断前行在路上的青年们，已不再是早些年代毫无思想的苇草，过着一成不变的平庸人生。

周国平曾说，“人的高贵的灵魂必须拥有配得上它的精神生活。” 在青海，就有着鲜明而独特的民族文化。汉、藏、回、土、撒拉等多民族聚居于此，同乳共生。从南方远到大西北求学，我渐渐被这里各族文化和民俗风情所深深折服。它们的内外兼美如一阵持久飒爽的海风，唤醒了我的视觉，激荡了我的心灵。这浓郁的民族文化气息让人迷醉其中不想醒来。

藏文化宝库中的佛教圣地塔尔寺，用三江源头最纯净的水浇灌出的圣洁“花儿”，古老的昆仑文化，活着的史诗《格萨尔》，人神共舞的热贡艺术，激情飞扬草原的玉树歌舞，虔诚的宗教信仰„„太多太多了，说几天几夜也说不完。

在社会飞速发展的今天，一些中、东部地区的人们开始崇尚西方文化。在新鲜的文化和现代科技中沐浴得酣畅淋漓的他们，拜金享乐、追求未曾尝识的一切果实，逐渐冷落了我们自己曾引以为豪的传统民族文化。他们的物质生活过分富足，而精神生活却苍白空虚。

无数正在消失的中国文化再也吸引不了他们的眼球，抓不住他们“炙热”的心。很多珍贵的东西正流失在历史的长河中，也许某一天它们会全然消逝，不再回来。每念于此，我就从心底生出一股遗憾和惋惜。

因此，此刻还存有丰富民族文化的青海，也许该紧紧握住这团锦簇繁花并精心培养，使之成为当今中国独树一帜的精神文化珍宝。

三江源头所在地青海一直在低调地奉献、耕耘。它孕育出中华文化的摇篮——黄河，怀生出滋润中原大地的长江，却从没张扬于世过。

然而不张扬，是为了更好的发扬。

只有这样一个不浮躁而沉稳的地方，才能更好地发展传扬它怀中充实的文化，不断锻造其中精华，弘扬它的魅力。不在世间随波逐流，只在边塞着力建设自我。有天世人乏了、累了，他们会发现这里是他们心灵的最终向往。

当全部的人都在争相追求物质时，我梦想青海这首多民族谱成的质朴乐章能不改变自己最初最真的模样，来弥补我国文化诗篇的些许空白。

发展新青海，汇聚中国梦。我谈不出经济发展与繁荣的深刻道理，只是简单的以为，青海本身很特别，当下它不需要有为赶超北京、上海而忘我发展经济的压力，若能永远保持自己的个性，做一个真实、有文化实力的宝地，也是很令人称赞的。

从大美青海的宣传片出现在央视荧幕上的那一刻起，青海的神秘面纱就已慢慢被揭开，它对内外的影响力也正逐日增强。

有了人才、文化影响力等种种新兴的强大推力，青海的经济定能在其影响和促进下一直如此平稳、较快的增长；文化底蕴不断厚实，文化生活充实、多彩；人民安居乐业，幸福美满。从而社会在和谐中不断进步。

愿青海的好青年和独特文化像余秋雨笔下萨拉曼卡小城里满墙的贝壳一样，就算许多东西退出历史，他们也依然不朽于现实。

在党的十八大会议上，总书记给国人勾画出了一幅“中国梦”的宏伟画卷。久久凝望，我看见了画卷中我日夜学习和生活的大美青海变成了更美、更好的新青海。

6.我的梦中国梦主题征文 篇六

郑泊昊

初三（8）班

密云七中

俄国作家托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就 没 有 生 活。我 们 可 能 还 理 解 不 了 这

句 话 的 意 义。其实，理 想 和 梦 想 都 是 一 样 的。那么，梦想在我们生活中究竟起到了什么作用呢？

春秋时代思想家、教育家孔子曾说过“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”是啊，我们都有自己的梦想，这些梦想有的异常崇高，有 的 却 微 不足道。但有一件事是相同的：我们都在为自己的 梦 想 努 力 着，奋 斗 着。这十三亿人的 梦 想 汇 聚 在 一 起，就 是 一 个 大 的 梦 想，就 是 我 们的中国梦！三十年前，我们受他国歧视。日本人称我们为“东亚病夫”！那时，百年积弱、屡战屡败的中国，身体与精神都萎靡不振的中国人，被八国联军打得割地赔款，被日本鬼子打得几乎亡国！东 亚 病 夫，病 在 精 神、病 在 心 灵、病在道德、病 在 盘 根 错 结 的 民 族 劣 根性，更病在身体的萎靡病弱上。但回想改革开放三十年来，我们中国人终于更加坚定了自己的梦想，大跨步地向一个新时期走来。

这些年，我们中国经历了多少坎坷，终于迎来了我们科技和经济的大发时期。我们于2001年加入了“世界贸易组织（WTO）”。2010年10月1日在西昌成功发射“嫦娥二号”探月卫星。2008年9月25日在酒泉卫星发射中心发射“神舟七号载人飞船”2011年天宫一号与神十对接........这些，就足够令人难忘了吧。

小时候，总梦想着能够得到方便快捷的通讯，然后，手机和电脑的问世和功能便越来越丰富便捷；小时候，总梦想着能看看真正的宇宙，然后，中国便在宇宙建立了空间站，照下了美丽的太空。我的梦想总在时间的推移中由不可能变为可能，自改革以来，中国正在以几乎不可能的速度发展着，随着个人的梦想成真，中国也在圆梦中。我的梦，也便是中国的梦。

“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦•中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也更多闪烁出精神需求的光芒。今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界、影响全世界也是梦想。也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。

7.浅析“中国梦”对当代青年的影响 篇七

一、“中国梦’使当代青年树立崇高理想, 明确人生价值

崇高的理想是人生价值实现的方向, 也是行为的正确指示。只有实现自身的全面发展, 才能成为合格的建设者和接班人, 这样才能成为对国家及社会有用的当代青年, 这一切都应成为当代青年学生最朴素的理想和追求。只要心怀理想和追求, 这样的青年才可能真正地建立起与中国梦的对接。理想是什么?不是追求享受, 也不是只依靠着父母得到一时安逸, 而是应该将现实的理想凌驾在更高尚的人生追求上, 这里所说的人生追求应该是有利于社会和国家的, 因此当代青年要加强自身正确理想的树立, 学会分析出社会中产生的功利、浮躁因素的负面影响, 特别是不要受到拜金主义、享乐主义、个人主义的影响, 与此同时要将个人的成长与国家的发展、人民的利益紧密联系在一起, 将个人的价值体现在为祖国、为人民奋斗的事业中, 提升人生价值的品质。

二、“中国梦”使当代青年保持艰苦奋斗的精神, 立足于实践

中国特色社会主义的共同理想是在中华民族实践中形成的、人民群众对未来社会和自身发展的追求与向往, 是中华民族现阶段在奋斗目标上的集体表现。在历史的长河中, 民族在面临生死存亡时, 是青年率先奔走相告。28岁的孙中山在目睹清政府的腐败无能和中国当时的悲惨处境后, 由此产生了强烈的爱国热情萌发了救国救民的崇高理想, 于是在檀香山组建兴中会, 用毕生的精力拯救中国人民于水火之中。这样的优秀青年不仅仅只是孙中山一人, 年轻的李大钊、毛泽东毅然选择了马克思主义, 同样是28岁的毛泽东与其他有志青年组建成立中国共产党, 为中国的革命开放迎来了新的光明。由此可见, 在社会主义建设的探索中, 积极响应号召的是青年。他们舍身忘我的工作、甘于奉献、实干创业, 中华民族才能在历经千年风雨、百年沧桑后展现出生机。中华民族近代以来的历史充分表明, 青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气的力量。正是由于有这样一代又一代青年的奋力拼搏, 我们的国家才能从山河破碎走向新的繁荣昌盛。“空谈误国、实干兴邦”。这是如今流行的口号, 对于当代青年要在崇高的理想的指引下, 立足行动与实践, 一步一个脚印稳扎稳打的认真工作, 将理想信念落实并贯彻到具体的学习和工作当中, 用艰苦奋斗的精神态度鼓舞斗志, 克服困难, 奋勇前进。

三、“中国梦”使当代青年开拓进取, 善于求真创新

“创新”是推动一个民族, 一个国家发展的不竭动力, 要学会打破常规, 学会创新思维, 创新理论。在改革开放时期, 党的十一届三中全会的召开, 开启了社会主义现代化建设的新征程, 一批思想活跃、敢想敢拼的青年成为新时代的浪潮。1985年, 30多岁的张瑞敏砸碎了76台有缺陷的冰箱, 这在当时是一个疯狂的、不可理解的举动, 然而正是张瑞敏的铁锤砸醒了员工们的质量意识、危机意识, 使得海尔从一家资不抵债的街道小工厂逐渐成长为世界品牌500强。进入20世纪90年代后, 随着互联网的兴起, 32岁的李彦宏开发了百度搜索引擎、35岁的马云创立了阿里巴巴公司、28岁的马化腾推出了第一个即时通讯软件“腾讯QQ”。这些互联网公司都已经深刻地影响和改变了人们的日常生活。在科学技术领域, 青年人才已经成为当代中国的攻坚力量, 载人飞船、嫦娥卫星、北斗卫星、东方红四号卫星、蛟龙一号等领域的科研人员, 平均年龄都只有30岁左右。除了这些时代弄潮儿, 还有数以万计的普通青年, 特别是来自农村和偏远地区的打工者, 是他们离乡背井、走进改革开放的最前沿, 用自己的青春和汗水为中国经济长期高速增长的奇迹贡献了自己的力量。如今, 当代青年主流价值观是积极向上的, 在竞争激烈的环境中他们形成了务实的生活态度, 但也不乏部分缺少进取之心的青年, 这是需要我们警惕的。

中国梦归根到底是中国人民的梦, 对于青年学生来说, 中国梦还是世界之梦。民族复兴不是简单的大国崛起, 它是民族文化与世界文明的高度结合。中国梦的实现, 不仅有利于中华民族, 同样有利于国际社会。中国人做中国梦不是关起门来自说自话, 而是与世界一道共同追梦, 实现互利共赢。这就需要越来越多的青年成长为国际化人才, 在国际化体系中让世界了解中国, 让中国走向世界。当代青年是民族的希望, 国家的未来, 承担的建设美好中国和构建人民幸福生活的使命, 更承担着“中国梦”照进现实的责任。青年一定要对国家、社会、人民充满信心, 紧跟党中央的脚步, 心怀崇高理想, 为中华民族的伟大复兴而做贡献。

参考文献

[1]高峰.改革开放背景下青年价值观的变化[J].时代青年 (月读) , 2008 (09) .

[2]杨守建.改革开放与青年理想[J].中国青年研究, 2008 (12) .

8.征文中国梦,青年友 篇八

近日，“创业成就中国梦”亳州市青年创业典型进校园报告会在亳州职业技术学院三号报告厅举行。致力于打造亳州新型一站式商业综合体亳州亿都国际商场董事长张来芽、助力药市发展的亳州市药通信息咨询有限公司总经理徐宏伟、带领大学生创业，促进农民增收致富的大学生村官，利辛县大管村党总支第一书记陆灿结合自身的感受，向亳职院大学生讲述了他们的创业历程、创业经验，并分享了创业的艰辛和成功的喜悦。

报告会上，三位创业者首先介绍了各人的创业经历，其中不乏辛酸，但是他们选择了堅持，所以拥有了今天斐然的成绩。徐宏伟，1998年创立药通网，逐步引导药商上网发布供求信息、从网络获取行情信息，把亳州中药材交易中心提升到信息化的层面。药通网目前已成为国内最具知名的中药材信息网站，全国各药材主产区及各大市场设有分站近300家。现有注册会员15万余家，年促成交易额100亿元以上；张来芽，早年辞去国企工作，在国内各地投资各项商业开发项目，取得了良好业绩，2010年将所有资产投入到亳州，目前在亳州投资开发三个项目，多次在亳州市希望工程“圆梦大学”、“关爱贫困高中生”活动中慷慨捐赠；陆灿，2011年8月参加工作，带领10名未就业大学生创办了刘家集乡大学生创业园。目前，总投资达600多万元，提供就业岗位200余个，下一步计划以合作社模式带领农户进行产业化种植、养殖，促进农民增收致富。

9.我的梦，青年梦，中国梦 篇九

孩童们的梦想犹如春日的暖阳，和煦的微风以及刚刚出生的嫩芽一样温馨；正值壮年的人们的梦想犹如夏日火辣的骄阳和雷雨一样来的那样猛烈、灼热；老年的梦想犹如秋日的风，秋日的雨水，那样沁人心脾，温暖舒心；那正值青年的我们的梦想呢？我们的梦想又是什么呢？也许大家都很疑惑，尽管我们身处在现今科技发达的时代，我们始终肩负着历史以及时代赋予我们的使命，我们逐渐的明白了——我的梦，青年梦，中国梦。

梦想的道路就好比穿越荆棘，越过大海，走过冰川的艰难。古有陶渊明不为五斗米折腰，有王勃“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的执着追求，有“志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”的精神境界，有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈气势。古往今来有多少有志之士，面对一切艰难阻险，总能执着的追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃，对于古人，我们不能妄自猜测，不能妄自断言，也许他们心中作何感想，我们并不知道，但我们唯一可以感受的是他们为了梦想变得越来越坚强，变得永不放弃，即使身处穷贫之境，也不会失去了凌云的志气。

梦想的脚步就好比翱翔在苍穹的雄鹰，畅游在大海的海豚，奔走在陆地的老虎，虽快但需要经历不一样的磨练。当海伦凯勒身处双眼失明，双耳失聪的状况下她依然成就了《假如给我三天光明》的世界名著；当霍金身患重病依然投身在物理研究事业中去，当阳光失明后依然用自己所有的经历去帮助那些需要帮助的孩子们，我相信他们和我们伟大的总理一样，都是在为了崛起而读书，为了崛起而奋斗，为了自己的梦想一直坚守。

“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”每个人自己有自己的目标，[]因为每个人的梦想有高低，但没有贵贱。青年的梦想必定不是单调无奇的，它是“云霄雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的世间奇景；它是“一览众山小”的豪言壮语；它是“万物都有所待”的精神凭借。如今正是我们青年人群发挥才能的时代，你要明白，我们已不是祖国的花朵，而是祖国正在绽放的那一抹青春的色彩，如果连我们青年人都不去努力的追求自己的梦想，不去实践属于我们的青年梦，中国梦，但是实现我们的梦想并不是随波逐流，让我们丧失了自己的个性，一个民族没有的个性特质就像一盘散沙，又怎能有兴盛的思想和进步？我们应该大胆的提出自己的想法，这样才会有质的飞跃。

10.中国梦中国情征文 篇十

我最崇拜的明星是姚明。他可是篮球界的重要人物，身高有两米多呢，他是篮球界的支撑点，他也是经过不懈地努力，从无名小卒变成风云人物的。他是我学习的榜样。

拥有一个这样梦想的我，一直在学校的篮球队刻苦不懈地训练，努力实现我梦寐以求的梦想。一次，在训练的时候，老师让我们三打三，我们一直输，老师说是我不够认真，并且狠狠地批评我了一顿。从此，我认真练习篮球。在电视上看怎样打篮球，看了一遍又一遍，直到看懂为止。就这样一天一天地过去了，我渐渐懂得了篮球比赛中的所有战术，准备迎接下一次的对战。

时间像飞飞箭。转眼又到了星期一，下午，我们再次展开三打三的对决，我巧用战术被老师表扬了，只不过分数还是很少，我不禁想起姚明，想起梦想，我把在电视上看到的东西都活学活用，结果反败为胜。

11.征文中国梦,青年友 篇十一

一、中国梦视域下高校开展青年志愿服务工作的重要意义

1.实现了青年学生个人价值与社会价值的衔接,体现了中国梦对青年大学生的价值目标要求。“中国梦”已经为我们提供了明确的价值目标,并且这个价值目标是中华民族所有子孙都认同的。作为青年大学生,应当把国家富强和社会进步当作自己的人生价值追求,自觉将个人价值融入社会价值。但是,在多元价值观的社会背景下,大学生的价值观也难免会受到影响。高校开展青年志愿服务工作是引领青年大学生价值观的重要平台,大学生通过志愿服务活动载体,在帮助他人、奉献自我、服务社会的同时,发现和传递“真、善、美”,真正懂得个人价值与社会需求的内在关系,进而实现自我价值与社会价值的统一。

2.实现了青年学生公民意识与社会责任的衔接,体现了中国梦对青年大学生的责任与担当要求。“中国梦”的提出也赋予了当代大学生的历史责任和社会责任,作为高校青年大学生,应该自觉承担起历史使命,以强烈的历史使命感和社会责任感,自觉地融入中华民族复兴的伟大进程。但是,随着社会经济的发展,大学生的责任意识淡薄,缺乏深度的认同和行动。高校开展志愿服务工作是加强大学生社会责任感的重要举措,大学生在志愿服务过程中将志愿服务理念与社会需求联系在一起,有利于激发青年大学生的社会责任和公民意识,从而自觉地将个人前途命运与国家前途命运连在一起,为实现中国梦不懈努力奋斗。

3.实现了青年学生甘于奉献和实践育人的衔接,体现了中国梦对青年大学生的道德品质要求。“中国梦”为当代大学生道德教育指明了方向,道德教育的目的就是提高人们的道德认知,培养良好的道德品质,形成良好的道德习惯,为社会经济发展服务。作为当代青年大学生,应当自觉践行道德品行,努力在实现中国梦的生动实践中放飞梦想。青年志愿者工作是大学生参与社会实践的一部分,大学生在参与志愿服务过程中接触社会、了解社会,体验生活,培养了青年大学生的社会责任、高尚情操、团结合作和甘于奉献意识。

二、当前高校青年志愿服务工作存在的问题

近年来,我国高校青年志愿服务工作取得一定的工作成效,在精神文明建设中发挥了重要作用。但是在发展过程中还存在一些问题,这些问题制约高校青年志愿服务工作的有效开展。

1.管理机制不够规范,激励机制不够健全。近年来,高校青年志愿服务虽然蓬勃发展,但大多数只是昙花一现,很难形成常态化的服务品牌。一方面,缺乏规范化的管理机制,没有形成一套完整的志愿服务工作管理制度,无法保证活动的实效性和长效性。另一方面,缺乏有效的激励机制,高校青年志愿服务工作更多关注活动的表面形式,忽视对志愿者的关怀和认可,没有建立规范的考核激励制度,长期以往,就会降低志愿者的积极性,使志愿服务活动失去应有的动力和活力,就会严重影响志愿服务工作的有效开展。

2.志愿服务活动形式趋同、内容单一,吸引力不强。当前高校青年志愿服务活动数量不断增多,但大多数集中在义务支教、扶贫助困、帮扶孤残、公益服务等方面,而且开展的活动内容和形式大同小异,缺乏创新元素,一些志愿服务活动仅停留在表面上,不能与社会需求紧密结合,还有一些志愿者活动出于经费和安全因素考虑,活动范围主要局限在学校及附近地区,不能深入偏远地区、农村地区开展活动,让志愿服务活动失去原有的意义和目的,久而久之,就会降低志愿服务活动的吸引力和影响力,就不能调动更多青年学生的积极性和主动性。

3.志愿服务项目面窄、专业化程度不高,有效覆盖面不足。当前高校通过抓项目建设促进志愿服务活动常态化发展,但是由于现实条件的限制,学校开展的志愿服务项目涉及领域和范围有限,大学生志愿者无法选择自己感兴趣的志愿服务,导致学校提供的志愿服务项目与大学生需求不相吻合,另外,一些志愿服务项目专业化程度不高,无法满足社会各个领域多样化的需求,很难完全有效覆盖到社会的各个层次、各个方面。

4.志愿服务理念宣传氛围不够,未能深入人心。当前,随着我国志愿服务事业的发展,高校青年志愿服务工作也在不断发展进步,但是,就目前来看,高校青年志愿服务工作更多侧重于活动本身,对志愿服务的理念宣传较少,许多高校大学生认为志愿服务就是有搞活动或者是做一些临时性工作,缺乏对志愿服务理念、活动开展的深度了解,导致部分大学生参与志愿服务活动的动机不纯,更不可能把志愿服务工作看成是一种生活习惯和自觉行为。

三、加强高校青年志愿服务工作的有效路径

1.加强制度建设,提升志愿服务组织管理水平。制度建设是加强工作有序开展的重要保障,目前,尽管高校青年志愿服务工作不断发展进步,但是在制度建设、组织管理水平方面还有待于加强和提高,尤其是在志愿者的管理和培训、志愿者权益保护、志愿者评价激励等方面还不是很健全,在一定程度上制约了高校志愿服务事业的发展。因此,高校应结合实际,建立健全志愿服务工作的各项规章管理制度,以制度建设规范志愿服务组织,不断提升志愿服务组织管理水平,使高校志愿服务工作得到健康持续发展。

2.创新活动形式,丰富活动内容,提升志愿服务活动吸引力和感染力。随着社会经济的不断发展和人们生活方式的变化,人民群众的需求呈现出多元化、个性化方向发展,对志愿服务工作也提出新的要求和挑战。在新的形势下,高校志愿服务工作不能停滞不前,而是要结合社会现实需求,与时俱进,改变志愿服务活动的形式和方法,不断拓展和丰富志愿服务内容,鼓励青年大学生积极探索新颖、有益和可操作性强的活动形式,避免千篇一律或者低层次的活动形式,用新颖别致的活动形式和丰富多彩的活动内容吸引更多的大学生参与志愿服务活动,从而不断增强志愿服务活动的吸引力和感染力。

3.积极搭建志愿服务平台,培育优质志愿服务品牌项目。志愿服务工作得以长期有效开展,离不开平台的支撑和品牌项目的推动。当前,高校面临着志愿服务活动缺乏稳定的服务基地、志愿服务品牌项目影响力不强的困境,给志愿服务工作的长期性开展带来了困扰。高校要突破这种困局,就要积极与政府、企业、社区联动,寻找志愿服务的切入点和结合点,积极搭建更多的志愿服务平台,建立长期服务合作基地。同时,根据社会的需求,研究志愿服务的供需关系,探索创新领域,依托高校专业优势,推出多样化的志愿服务品牌项目,并将项目做精、做细、做大、做强,使之成为工作标杆,从而带动更多志愿服务活动有效开展,为更多青年大学生提供参与志愿服务的平台。

4.加强志愿服务文化建设,提升志愿服务精神内涵。推动志愿服务事业发展,离不开志愿服务文化建设,志愿服务文化主要体现服务他人、完善自我的理念,但是我国目前还缺乏现代意义上的“志愿文化”,人们对志愿服务活动的认识还存在偏差,对志愿服务文化的理解还不够深刻。因此,高校也要加强志愿服务文化建设,提炼志愿文化的核心内涵,引导大学生在志愿服务活动过程中发扬“奉献友爱互助进步”的志愿精神,充分认识到志愿者服务他人的同时还能获得无法衡量的精神收获,从而自觉地选择将“志愿服务”作为一种生活方式、生活状态和精神时尚,把志愿服务内化为自己长期自觉的行为。

参考文献

[1]刘丰林刘竞张芸芸《中国梦视阈下大学生志愿服务的时代价值和优化路径》[J].思想理论教育导刊,2012(4).

[2]何海燕《大学生志愿服务体系分析及发展路径思考》[J].思想理论教育,2014(3).

12.中国梦 我的梦专题征文作品 篇十二

第一次听到中国梦三个字是在课堂上，有一种熟悉又陌生的感觉。由于很长时间没有在网络上浏览新闻，所以并不知道是谁提出来的，有什么特殊的内涵。但仅仅就这三个字来看，我也知道中国梦，中国的梦是什么！

90后的很多人都喜欢看快男、快女、中国好声音、中国达人秀等选秀节目。我想不仅是因为这是一种时尚，而是当我们听着他们的歌，了解他们背后的故事，我们被感动了。这是银幕上给予人最直接的冲击，坚定、坚持、坚强，就是这些精神让歌者走到了这一步，站在舞台上，又用自己的歌声更多的背后的那些精神打动所有观众。

每每看感动中国人物总会落泪，那些平凡的人在自己的岗位上坚定的做着自己的事情，在时间大爱面前，他们表现出属于他们自己最真实的反应。身为局外人，我们被深深的震撼了，这应该就是所谓的中国精神吧！她不是空洞的词汇，而是包含着饱满的深意。就如同我们的中国梦一样，她不仅仅停留在这简单的三个字上。中国梦，民族振兴，中华崛起，人民安居乐业。

中国梦是一个大梦，也是每一个中国人民的梦。将中国梦分解到每一个中国人民身上，我的梦又是什么呢？

我的梦，平凡的梦。我希望我可以做最真实的自己。[~ 课件 ]真实对我而言就是快乐。每个人在这个世界上，这个社会里，自己所生活的小圈子里都扮演着不同的角色，而每个角色对自身的要求又是不同的。然而，不管扮演什么角色，人最本质的东西是不会变的。真实的自己在处理各种角色转换时能够自如。

我的梦，需要勇气的梦。我对我着二十几年的人生做过几个阶段的归纳与总结，发现我的人生有三个偶然点。

一、初中阶段，我接受了复旦大学学生的帮助并作为他们的向导在我所生活的小地方做调查。那是我第一次接触大学生，那时我还是他们眼中的小朋友。

二、高中阶段，就是在高三备考期间，我将自己的目标定为做一名公益大使。我很认真的将这四个字大大地写在纸上并贴在了墙上，每天一抬头就可以看到它们。

三、大学阶段，我学的专业是社会工作，它教会我如何看待人，如何与人相处，如何助人自助。我很认真的学习专业知识，也越来也发现这三个偶然中又夹杂着些必然的点是多么的契合。于是，我便不想让这些偶然仅仅是偶然而已。于是，就在大三这个转折点上，我决定了自己以后要走的路。这个决定，我用了很长时间，感觉像是用尽了我所有的勇气。我知道，这条路并不好走。突然想到林志炫的浮夸：“幸运儿不是我，因为我选择的路很难走，如果够出色却不能出头，至少要做到没有第二个我。”我的梦，需要勇气的梦，用尽所有力量做到极致的我。

我的梦，需要勇气的梦。2013年的最近几天，我去亲戚家放松心情，缓解最近一直紧绷的神经。接近下午四点，我做在电视机旁关注雅安地震的最新消息，就在这时姑姑却瞬间在我身边失去意识。当时我很紧张，我不知道应该怎么做，于是我不停地想要叫醒姑姑。

大学生是知识分子的代名词，也是某种能力的象征。但就在那一刻，我觉得我什么都不是。所以我想成为一个优秀的人，一个拥有丰富知识与能力的人，给与周围的人以幸福感，与我自己也是一个提高。我的梦，需要勇气的梦，成为一个优秀的人。

个人的梦，我的梦，看似弱小但若没有也难以汇成整个国家的梦。自科教兴国提出，教育就被放在了整个国家发展及兴盛的重要位置。

卢安克，德国汉堡人，毕业于汉堡美术学院工业设计系。1990年夏天为期3个月的中国之旅，改变了他的一生——从1997年至今，他在中国广西的大山里已经待了十年，辗转多处山村，过着简陋的生活。他在华支教十年，是感动中国2006候选人。

如果没有看到柴静采访他的视频，无法想象一个德国人会中国过着这样的生活。他在最偏僻的山区支教，这里的民族语言里甚至没有“教师”“学校”这样的词汇。他和留守儿童们一起住，和他们一起去滚烂泥，他光着脚穿球鞋，他穿行在相见的田埂上，他吃着粗陋的饭食，他一个月只花费几百块的生活费——这其中还有相当一部分用于资助他的学生以及用于他研究的支出。

有人在知道卢安克和他的故事之后说：这样的人不能太多，因为他是一种颠覆。他会使我们怀疑我们早已习以为常的那些常识和价值观。

卢安克写过这样一段话，我想可以回答他为什么选择这样的一种生活。他说：我追求的生活是跟我熟悉的人，跟我身边的人一样的生活，但我去生活所靠的动力却不一样。这个动力也不是什么我想达到的目的。我并不想改变中国的教育，那是中国人自己的事。我仅仅是喜欢自己的生活方式，愿意与学生共同去追求我们所喜欢的生活，而我很幸运，能实现自己所喜欢的生活。

卢安克很好的向我们展示了梦想的力量。我记得我曾读过莫言的一句话“每天早上叫醒我们的不是闹钟而是我们的梦想。”多么美的一句话，充满希望与阳光的一句话。

教师有“人类灵魂的工程师”的称呼，然而有人说“工程师”是搞技术的，教师当然也需要技术，但更多的是需要艺术，需要的是人性的关怀和艺术的熏陶。这是一项创造性极强的工作。因为它所面对的是有血有肉，有灵有感的活生生的人，而不是冷冰冰的零件。教育绝不是要制造出整齐划一的流水线产品，而是培养出各具个性的人。所以，教育的本质应该是激发每个人内心存在着的对善的向往，让每一个充满个性的灵魂在阳光下自由地生长，而不是机床的切割打磨。

13.中国梦我的梦主题征文 篇十三

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。

我有一个伟大的音乐梦，希望长大以后当一个歌唱家，到音乐之都维也纳去开演唱会。为了圆这个梦，我要努力练习，不畏一切困难，还要勇敢面对现实，抓住一切展示才华的机会，只有这样，我才会离目标越来越近。到那时侯，我不仅圆了我那期盼已久的音乐梦，也为祖国在音乐界争了一大把光。

没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是，让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

如果你希望站在讲台上，那你的.梦想就是做一名春风化雨的教师；如果你希望登上浩瀚的太空，那你的梦想就是当一位出色的航天员；如果你希望踏在跑到上，那你的梦想就是成为一个为祖国争光的运动员。

少年智，则中国智；少年强，则中国强。

中国之所以能站起来，是因为那些英勇牺牲的战士，他们梦想着有一天，自己能为祖国战死沙场，让祖国繁荣富强；中国之所以能在奥运奖牌排行榜上名列前茅，是因为那些运动健儿，他们梦想着有一天，自己能获得金牌，为祖国争光；中国之所以能在航空事业取得荣耀，是因为那些航天员和工作人员，他们梦想着有一天能为祖国的航空事业，做出贡献。

我要努力实现我的梦想，让祖国永远高傲的屹立在世界的东方，让其它国家的人对我们心悦诚服！

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14.征文中国梦,青年友 篇十四

一、透视四地青年的思想特征

(一) 国情认知的异同。

翻开中国的历史, 似一首史诗传颂着千年国度, 浩瀚的史实、宽阔的疆域、古文明的发源, 人杰、地灵、物丰, 盛世震撼世界。然而, 到了近代, 封建王朝腐朽没落、妄自尊大, 帝国主义列强用坚船利炮敲开古老中国的大门, 鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华, 中华民族陷入了灭顶之灾, 从此沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争后, 西方资本主义列强强迫中国签订了数以千计的不平等条约, 通过不平等条约他们扶植国内封建势力掌控国家、蚕食和鲸吞中国领土、窃取中国军事要地、控制重要通商口岸和建立租界、划分势力范围、向中国大量输出商品和资本等, 严重冲击中国封建社会的政治、经济和文化, 香港、澳门成为英国、葡萄牙的租界地, 台湾割让给日本, 国家危在旦夕。

在民族生死存亡的紧要关头, 无数仁人志士挺身而出, 同仇敌忾, 英勇奋斗, 探求反对外来侵略、争取民族独立和解放的光明之路。中国共产党明民族大义, 举民族独立和解放之大旗, 顺民意、得民心, 抛头颅、洒热血、前赴后继, 通过艰苦卓绝的斗争, 扫除封建余孽、驱除外敌入侵、打败官僚资本统治, 建立新中国, 中华民族得以屹立于世界民族之林。社会主义建设, 特别是改革开放使国家发展增添了活力, 经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体的科学协调发展使国家实力大增, 国家建设的丰功伟绩令国人和世界刮目相看。

新的发展阶段, 习近平总书记提出:“实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”[1]“中国梦”汇聚了56个民族共同的梦, 是整个中华民族的梦, 凝聚了包括港澳台同胞在内的几代中国人的夙愿, 是包括港澳台同胞在内的每个中华儿女的共同期盼。

内地港澳台四地青年, 对基本国情有基本了解, 共同特征明显。然而, 认知差异依然存在, 差异的存在实属正常, 也是必然的。香港、澳门属华洋杂处之地, 虽然实践“一国两制”回归祖国大家庭已近20年, 但百余年的殖民统治和殖民教育, 青年们只能从不完全的教科书中和祖辈父辈的言传身教中了解历史、了解民族、了解国情;台湾是国内战争遗留问题, 台湾和内地长期处于分治分离状态, 台湾同胞特别是台湾青年对内地的政治经济制度缺乏了解;近年来, 国外势力和“港独”、“台独”活动人为制造矛盾和隔阂, 削弱某些人对民族的认同感。

(二) 文化观念的异同。

中华文化五千年, 是世界四大文明古国之一, 也是历史发展唯一没有中断的文明古国, 对人类文明贡献巨大。中华灿烂文化, 是维系整个中华民族和包括港澳台同胞在内的全体中国人民的精神纽带, 四地同胞同祖同根、血脉相连, 同撑华夏天、共耘神州地, 都是炎黄子孙、龙的传人, 中华传统文化深烙在每个人的心扉。

到了近代, 四地同胞同受外敌欺辱, 同尝血泪辛酸, 形成长期的分离与隔阂。港澳台长期的殖民统治, 处于东西方文化的碰撞与交融中。以台湾为例, 台湾民众对中国传统文化、原著居民的生态文化及少数民族文化的保护程度是比较完好的, 这三种文化与荷兰殖民者带来的基督教文化、西班牙殖民者带来的天主教文化、日本殖民统治推行的“皇民化”运动等外来文化相结合, 对台湾文化的发展构成冲击[2]。台湾当局, 两蒋时期坚持台湾与大陆同属中国、两岸势必统一的主张从未改变。然而, 李陈执政时期, 以分离主义倾向的“国家认同”构筑台独文化、蛊惑台湾民众, 用“民主化”实现“本土化”政策, 迫使一些台湾民众为建立“独立国家”进行激进活动;用修改台湾历史教科书“试图将两岸文化变成一条让两岸最终走向分离的鸿沟”, 新一代一些岛内青年出现不知祖国内地的怪异现象[3]。

香港亦是如此, 虽然回归祖国已经19个年头, 但百年的殖民统治余风、“两制”的社会环境和文化背景下, 吸吮多元文化“奶汁”成长起来的一些青年, 对祖国的概念树立得并不牢固。

(三) 价值观念的异同。

内地港澳台四地同属中华民族是无可争议的事实, 经过共同创造的五千年中华文化的熏陶、共同经历的半殖民地半封建社会给国家造成“一分四裂”的影响、共同向往美好生活和对美好生活的不断追求, 达成价值共识。民族兴旺、国家富强、人民幸福, 是四地青年共同的夙愿与心声。

四地青年目睹国家的迅猛崛起、经济实力和国际影响力的明显提升, 对中华民族共同体的认知、对祖国和国家的认同日益加深。然而, 由于社会制度的不同, 所崇尚的价值观也存在差异。中国共产党第十八次全国代表大会鲜明地提出“倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观”[4], 集中凝练了从国家、社会、公民三个层面的价值追求, 为社会主义制度下内地青年价值观的形成提供了基本遵循。资本主义制度下的港澳台受西方普世价值观的影响, 追求“平等、民主、自由”的价值观, 与社会主义核心价值观中倡导的平等、民主、自由形相音同。民主、自由、平等作为价值观, 本是人类社会共同的目标追求, 但不同的社会制度所诠释的意义不同。“西方价值观是建立在生产资料资本主义私有制基础上的, 认为只有资本主义市场经济才能保证民主、自由、平等、人权等价值观的实现”[5]。而社会主义核心价值观是在中国共产党的领导下, 坚持中国特色社会主义制度, 发展公有制为基础的社会主义市场经济, 凝聚自身优秀文化传统形成的, 与西方的个人主义区别甚大。以“民主”为例, 社会主义民主主要体现在国家层面, 是人民当家做主治理国家, 是最大多数人享有的最广泛的民主;资本主义民主主要体现在选举的形式上, 赢得选票就赢得了“大众民主”, 用形式主义掩盖真正的民主。求同存异, 构建四地青年共同价值观是认同“中国梦”的首要任务。

二、构建四地青年共同的思想政治基础

每个人都有梦想, 每个群体都有梦想, 每个民族也都有自己的梦想。世代中国人都梦想着民族兴盛、人民团结、国强家富、国泰民安、自由平等、快乐幸福。具体说, 期盼早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是包括港澳台青年在内的全体中国青年共同的思想政治基础和共同的价值追求目标。

(一) 求同存异, 包容差异。

人们向往美好生活的终极目标是一致的。两种社会制度下的四地青年不能用染色的思维方式共处, 必须面向未来, 相互学习、取长补短、共同提升, 在不同的处事和思维方式中寻求“最大公约数”。包容差异有底线, 那就是爱国。香港、澳门回归近20年, 社会繁荣发展得益于“一国两制”视域下两个《基本法》的有效实施和“港人治港”、“澳人治澳”方针的落实。这个“港人”、“澳人”就是香港、澳门的爱国者。同样, 台湾同属于中国, “台湾的前途系于国家统一, 台湾同胞的福祉离不开中华民族的强盛”[6]。试想, 一个不爱自己国家、自决自己民族的人, 怎么能治理好香港、澳门、台湾;一个自恃爱香港、爱澳门、爱台湾的人而不惜损害国家、民族利益, 破坏稳定局面, 只能给四地民众尤其是港澳台同胞带来祸害。包容差异的前提是热爱祖国, 四地青年一道为推进中华民族伟大复兴和实现国家和平统一携手奋斗。

(二) 汇聚共识, 凝聚力量。

实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量, 这是通过社会发展实践探索总结出来的一条适合中国国情发展的道路, 是对中华民族五千年悠久文明的传承与创新凝聚出来的一种民族精神和时代精神, 是用包括港澳台同胞在内的13亿中国人智慧和力量汇集成的不可战胜的磅礴力量。“中国梦”与港澳台的前途息息相关, 是“内地梦”、“香港梦”、“澳门梦”、“台湾梦”的组合, 是四地人民共同的梦。国家的未来属于青年, 青年是实现“中国梦”的主力军。国家强大了, 人民就可以扬眉吐气, 不再受欺凌;国家强大了, 人民就会生活富足, 活的有尊严;国家强大了, 人民才能有安全感和幸福感。然而, 国家的强大要靠一代代中华热血青年心往一处想, 劲往一处使, 不分信仰, 不分党派, 不分阶层, 不分地域, 积极投身民族伟大复兴的进程中, 中华民族共同的“中国梦”一定会实现。

三、实现四地青年“中国梦”认同的路径

(一) 加强四地青年的交往交流交融, 关注国情及国家发展, 加深对“中国梦”的理解。

1. 共同追忆历史

中华民族在数千年的人类历史发展中一直位居世界文明前列。“在中华民族的开化史上, 有素称发达的农业和手工业, 有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家、文学家和艺术家, 有丰富的文化典籍。在很早的时候, 中国就有了指南针的发明。还在一千八百年前, 已经发明了造纸法。在一千三百年前, 已经发明了刻版印刷。在八百年前, 更发明了活字印刷。火药的应用, 也在欧洲人之前”[7]。据记载, 16世纪前人类重大科技发明或发现大约有300项, 其中中国人发明和发现的就有175项。所以, 中国是世界文明发达最早国家之一, 有近四千年文字可考的历史。然而, 由于封建王朝的妄自尊大、故步自封、闭关锁国, 在世界范围内兴起的资本主义生产方式和近代工业革命浪潮中, 中国很快落伍。到了鸦片战争, 中国成为帝国主义列强枪下的猎物, 任人屠戮宰割、任凭侮辱欺凌, 最终沦落为殖民统治, 中华民族开始衰落。追忆历史, 是为了让四地青年增强自信, 曾经的辉煌是民族智慧与勤劳的结晶值得珍惜;追忆历史, 是为了让四地青年刻骨铭记, 国仇家恨不能忘因为忘记过去就意味着背叛;追忆历史, 是为了让四地青年深刻反思, 国家分裂不会强大要吸取“落后就会被欺负就会被挨打”的教训;追忆历史, 是为了凝聚力量, 四地一家团结如磐石, 看世界谁能敌?

2. 构建共同理想

“中国梦”核心的内容是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这个梦想, 是当今世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的迅猛发展和国家经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”发展到一定阶段的必然结果。由此, “中国梦”是世界的梦, 中国的发展为世界发展提供良好的机遇, 为世界和平提供持久的保障, 为人类文明必将会作出巨大的贡献, 从而影响和改变世界;“中国梦”是国家的梦、民族的梦、人民的梦, 不同区域有不同区域的梦、不同领域有不同领域的梦、不同人群有不同人群的梦, 这些梦都是“中国梦”的一部分, 都与“中国梦”紧密相连、息息相关。“一国两制”视域下的“中国梦”的内涵是一个整体, 任何区域、领域、人群的梦脱离“中国梦”, 它的梦都将会成为泡影。“中国梦”是大大小小的梦所构成, 没有国家梦, 难有区域、领域和个人的梦;没有区域、领域和个人的梦, 国家的梦也就失去根基。青年最富有朝气、最富有梦想, 历史证明, 青年不懈追求的美好梦想, 始终与振兴中华的历史进程紧密相连[8]。梦在心中, 路在脚下, 四地青年把个人的远大抱负和宏伟愿景与国家民族的前途命运联系在一起, 用青春谱写为实现“中国梦”建功立业的新篇章。

3. 谋划共赢发展

“中国梦”为四地青年提供了施展才华的用武之地。今天的中国“作为全球第一大出口国和第二大进口国、世界第一大吸引外资国和第三大对外投资国”[9], 已经进入与世界深度互动阶段, 有巨大的潜在能量和广阔的发展空间。世界的繁荣离不开中国, 中国的发展和强盛同样离不开内地港澳台四地的共同进步和繁荣。据相关数据显示, 2014年香港FDI (外商直接投资) 和ODI (对外直接投资) 金额均全球排名第二;2014年, 澳门实现本地生产总值4433亿元 (澳门币) , 约是回归当年的10倍;按照世界银行计算的2013年全球人均GDP数据, 澳门排名世界第四, 亚洲第二[10]。内地与台湾经历了长期隔阂之后两岸进行的各式交流已30年, 时下每年有约千万人次的人员往来。中国必将重塑世界经济版图, 中华民族伟大复兴的“中国梦”就是绘就的宏伟蓝图。共同的理想、共同的利益把内地港澳台青年紧紧联系在一起, 中华民族的和平崛起, 无疑会成为人类社会的重大事件, 四地青年无疑会获得更多的发展机会。青年一代有理想、敢担当, 国家就有希望, 民族就有未来, 中华民族既定的发展目标就会得以实现。

(二) 鼓励四地青年协同创新创业发展, 奉献青春施展青春才华, 共同为“中国梦”建功立业。

1. 建立协同创新创业机制

青年最富有创新精神, 青年之间的交流交往最能吸取有用信息、激发创新灵感、把握挑战机遇、萌生创业热情。内地天地广阔, 各省份县以上区域都应积极创办创新创业孵化园区吸纳四地青年, 四地青年或个人或团队或混合团队自主选择园区开展创新创业项目, 园区内无论内地青年还是港澳台青年一视同仁。简便入驻园区手续, 鼓励港澳台青年到内地创新创业, 鼓励内地青年联合港澳台青年在内地创新创业, 培育内地青年的创新创业项目, 鼓励他们到港澳台创新创业, 用“大众创业、万众创新”的时代新浪潮激发起四地青年的创业精神和创新基因。

2. 为创新创业者搭建平台

内地与港澳台由于自然区域、社会制度、发展路径的不同, 发展既存在差异又存在互补性, 各有优势。香港的金融服务和贸易服务业, 澳门的金融和娱乐服务业, 台湾的现代农业、电子等领域及成果转化能力方面都独领风骚, 闻名遐迩。经过多年的改革开放, 内地的产业结构日趋优化, 形成了众多产业链, 且具有广阔的腹地和市场, 为四地青年的协同创新创业发展提供了机遇[11]。搭建创新创业平台, 首先需要政府的支持, 中央政府政策明朗, 内地各省市自治区与港澳台协商协同铺路;然后借助市场作用, 发挥自身优势, 主动配合在新常态下四地经济发展的新需要, 把“政府搭台, 创客唱戏”做得扎扎实实。

3. 携手引领“中国创造”

对世界文明发展史产生巨大影响的“四大发明”是曾经的“中国创造”, 是中国古代劳动人民智慧的结晶和重要的成就。新中国成立至今, 国家的现代科技事业得到较全面的发展, 两弹一星、载人航天、生物技术、高性能计算机、深海机器人、无线通信、高速轨道交通、大容量发电及海洋装备等诸多领域再现“中国创造”或“中国制造”的辉煌, 面向未来, 全球面临新技术革命和产业变革的挑战。四地青年要襟怀天下, 以国家兴衰为己任, 携手并肩, 深度融合, 充分结合四地资源和国家发展需要, 在创新驱动发展战略的指引下, 通过协同创新创业, 实现精神追求和自身价值, 让更多的“中国制造”向“中国智造”转变, 进而实现更多的“中国创造”走向世界, 最终为实现中华民族的伟大复兴添一抹浓彩重笔。

(三) 坚持“一国两制”实践和推进祖国统一, 依法规范和保障四地青年沟通和交往, 共圆同一个“中国梦”。

1. 法治是保障

中国共产党十八届四中全会提出了全面推进依法治国, 加快建设社会主义法治国家的战略决策, 同时提出了“依法保障‘一国两制’实践和推进祖国统一”[12]。依法保障“一国两制”的实践必须坚持宪法的最高法律地位和最高法律效力, 全面准确地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针, 严格依照宪法和基本法办事, 任何人不能逾越法律的红线;依法保障“一国两制”推进祖国统一就必须坚持“和平统一、一国两制”方针, 运用法治方式全面落实两岸关系和平发展的重要思想和巩固深化两岸关系和平发展的政治、经济、文化、社会基础, 坚决反对“台独”分裂势力, 为和平统一创造更充分的条件。坚定依法反对“港独”、“台独”等国内外势力的分裂国家活动, 完善相关法规、厚植共同利益、密切人民往来、增强民族认同、融洽同胞感情, 共同维护国家的安全稳定和团结统一。

2. 文化是根脉

中华五千年灿烂文化是维系四地青年的精神纽带。因为年轻, 他们未曾经历过同甘共苦, 也很难体验荣辱与共, 但是他们从父辈、祖辈们的身上深深地感受到四地同胞同祖同根、血脉相连, 都是炎黄子孙、龙的传人的切切情怀, 挖掘同根文化。开展多种形式的“寻根之旅”, 诸如2016年北京交通大学、上海交通大学、西安交通大学、西南交通大学、台湾新竹交通大学首度共同举办校庆活动, 两岸五校同庆交通大学120岁生日, 内容包括推动对接国家“一带一路”建设、2016年全球交大人“双创”峰会、筹建交通大学文化发展基金、五校体育项目比赛交流等12个项目, 由五校分别承办贯穿2016全年, 为青年教师和青年大学生搭建学习交流的平台, 发展同根文化。文化是一种积淀, 但文化的生命力在于创新和发展。四地地缘唇齿相依, 生存背景相同, 有利于培育共同的文化心理和积淀相同的文化精神。着力打造同胞同根文化, 共建民族精神家园、凝聚无限生机活力, 有认同, 才会有共鸣, 才能充分展示中华民族超强的凝聚力与创造力。

3. 梦想是基石

没有梦想的民族是悲哀的。中华民族上下求索, 寻求振兴之路, 经历了磨难, 付出了艰辛, 洗刷了屈辱, 挺直了腰杆, 圆了民族解放的梦、民族独立的梦、民族富强的梦, 一个个梦想的实现正是一步步朝着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”目标靠近。“一国两制”是中国的独创, 一个大家庭、两种社会制度、四个地理区域、不尽相同的社会发展水平、经历各异的时代青年, 用同一个“中国梦”凝聚共识、汇聚力量, 共同追寻实现中华民族近代以来最伟大的梦想。四地青年追求美好生活的终极目标是一致的, 一代代青年人的不懈追求、接续奋斗, 共同的“中国梦”一定会梦想成真。

摘要：两种社会制度下的中国内地、香港、澳门、台湾四地青年对“中国梦”的理解存在差异。以“中国梦”作为构建四地青年共同的思想政治基础和共同的价值追求目标, 加强四地青年的交往交流交融, 鼓励四地青年协同创新创业发展, 依法保障“一国两制”实践和推进祖国统一, 中华民族伟大复兴的“中国梦”一定会实现。

关键词：“一国两制”,中国梦,四地青年

参考文献

[1]习近平总书记深情阐述“中国梦”[N].人民日报, 2012-11-30 (01) .

[2]魏新.中华民族共同利益视角下台海两岸国家认同研究[D].新疆师范大学, 2014 (27) .

[3]徐晓迪.从“缺失”到“重构”———浅析台湾民众“国家认同”的发展趋势[J].现代台湾研究, 2013 (2) .

[4]胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报, 2012-11-18 (01) .

[5]卫兴华.掀开西方“普世价值”的面纱[N].人民日报, 2015-11-30 (07) .

[6]吴亚明.习近平总书记会见台湾和平统一团体联合参访团[N].人民日报, 2014-09-27 (01) .

[7]毛泽东.毛泽东选集第二卷[M].北京:人民出版社, 1991:622.

[8]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报, 2013-05-05 (02) .

[9]评论员.坚持开放发展着力实现合作共赢[N].人民日报, 2015-11-04 (05) .

[10]中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室.负责人致辞[EB/OL].http://mo.mofcom.gov.cn/article/about/greeting/201506/20150601006002.shtml.2015-06-0910:30.

[11]任荣伟.经济新常态下两岸四地协同创新机制研究[J].中国科技产业, 2015 (03) .

15.中国梦 教师征文 篇十五

公吉寺镇思源学校教师：宋前进

联系电话：***

我的教育梦

梦想与希望是人进步成长的动力源。人有了梦想，才产生了希望，有了梦想与希望，也就形成一种美好期盼，明晰的期盼即是人生追求的目标，就相当于装上了“动力导航推进器”，它会让人在顺境时更有激情，逆境时它会为你的坚持提供超强无限的动力支持。

没有梦想的人成不了大器、没有梦想的国成不了大国，同样没有梦的教育也称不上名副其实的现代化教育。鹰击长空，龙翔潜底，虎啸深山，骆走大漠，它们都因为有了自己的梦想，作为一名身居农村教育一线的一名人民教师，我有我的教育梦，并日日夜夜为之奋斗着。

据称，截至2010年，我国0—17岁农村留守儿童和城乡流动儿童已达9683万，它们普遍面临亲情缺失，教育不均衡等多方面的问题，其中，205.7万的留守儿童处于孤独状态，父母外出后，与孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其监护人的角色，而占绝大比例的隔代教育又有诸多不如意之处，如何解决日剧增多的农村留守儿童就学与亲情饥渴，心理健康，性格等方面偏差，让孩子们快乐学习，健康成长，是当前广大农村教师所面临的一大现实难题。作为一名农村中小学教师，我的梦想就是转变原有的 “师者，传道授业解惑也”的传统观念，让每一位老师都迅速成为 “走上讲台 是老师，走下讲台 是父母”新时期 农村新老师形象。关心他们的学习，更无微不至的关心他们的衣食住行，心理健康等方面的问题，让孩子们来到学校，生活在学校就像父母在家一样，时时享受到家的温暖和老师的关爱！关爱呵护的形式多种多样，不拘一格，如谈心、聊天、洗衣服活动等。

当然，要实现梦想，就要让每个学生都有梦想，让每个孩子因有了梦想而变得更有意义，更快乐！每个孩子因都有了自己的梦想而变得学习努力，听课认真，而不再厌学，逃学等。。

在梦想中飞翔，在现实中苦于梦想所有的农村幼儿园，农村中小学都能成为一流的幼儿园，一流的学校；所有的老师、校长、园长都是一流的名师，名校长，名园长；所有的农村一流校长，教师都接触并掌握一流的教育思想，并且知行合一，在实践着，脚踏实地的运用着一流教育思想的人。

这就是我的农村教育梦，让每个农村的孩子都有梦想，都为梦想而努力拼搏，都能快乐

16.青年梦如何托举中国梦 篇十六

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

——毛泽东

党的十八大提出了中国梦，中国梦是国家的梦，是民族的梦，是人民的梦，当然，它更是我们青年人的梦。我们青年人朝气蓬勃，思想主流积极、健康、向上，对党和国家以及人民怀着一颗炽热的心，而且我们这些80、90后更有理想和抱负。青年人是新时代的代言人，是中国力量的传承者，同样也是中国梦实现的有生力量。我们这些青年人在当前社会形势下人才济济，成功人士层出不穷。

在商界，亿万富翁有李想、金津、高燃等等，他们基本都是靠互联网起家，“白手起家”者占九成。

文学界，韩寒、郭敬明可谓是文学界的杰出代表。体育界：林丹、陈一冰、姚明、刘翔、丁俊晖、吴敏霞、郭晶晶等等。