2023-2024第二学期音乐组工作总结

2023-2024第二学期音乐组工作总结（10篇）

1.2023-2024第二学期音乐组工作总结 篇一

2010——2011第二学期

音乐组工作总结

时光飞逝，不知不觉中，又一学期结束了。半年来，音乐组在校长及教导处各位老师的正确领导下，在音乐教师的互相协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩，为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的情况总结如下：

以科研促教学，以创新促发展。本学期，我组教师紧紧围绕开学初制定的教育教学目标、计划，紧密结合我组教科研课题认真开展各项教育教学活动，教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展不同的教学活动。如一、二年级：音符认知,游戏练习等；

三、四年级：旋律视唱、多小节节奏练习等；

五、六年级：顺唱、逆唱、变换小节视唱等。

在教学活动中，我们努力探索新的教学思路，尝试新的教学方法，精心备课,认真上课,课后及时反思,在各自的教学中勇于探索、不断创新，力求上出自己的教学特色。如：高春兰老师在《小乌鸦爱妈妈》一课中，积极的激发学生的学习情趣，培养良好的学习习惯；刘春艳老师在欣赏《牧童短笛》一课时，将对作品的感受和体验放在首位，培养学生良好的聆听习惯，增强儿童的审美情趣。

在搞好教学工作的同时，我组教师从三月份就开始筹备全市中小学生文体艺术节工作，四月份就开始积极组织、编排、训练学生参加全市中小学生文体艺术节检阅、文艺汇演。为确保节目的质量，音乐教师们利用所有休息时间，见缝插针的对学生进行舞蹈、合唱、腰鼓、管乐的编排，从汇报作品的构思、创编、训练到音乐的录制、剪辑、服装的设计、制作等都倾注了音乐老师的大量心血和辛勤劳动，使每个节目都精彩纷呈。

展望未来，任重道远，我们音乐教师会团结实干，奋勇向前，总结以往的工作经验，展开学习面，创造机会多和其他组的老师交流学习，汲取经验和教育教学方法，使我们不断的进步，最后感谢校领导一直以来对音乐组的肯定和支持，我们相信在学校领导的英明领导下会再创佳绩，创造新的精彩！

2.第二学期体育组工作总结 篇二

一 教学方面

本学期四位体育老师能定期接受多种形式的业务培训，在培训中开阔了眼界，吸取精华，应用于体育教学中，上好每节体育课。定期进行集体备课，解决出现在备课、教学中的问题，尤其就如何处理师生关系展开了深入地讨论，希望在下学期能有好的效果。每人每月完成一篇教学反思。如期完成公开课计划：三月，教研室对我校进行教学调研时，徐敏开了一节《武术》公开课；同月，何静就初三体育中考学科开了一堂全市的排球教学研讨课，四月底，何静参加了常州市中小学晋升教师专业技术职务课堂教育教学能力考核，考核为优；五月，陈静承担了兰中对外公开课的任务，开了一堂七年级男生的《支撑跳跃》课；六月，杨伟斌就世界杯足球开了一堂室内理论课。组长率全组老师参加王渺一名师工作室的学习，每位教师认真参与，不断提高自身素质，加快专业化成长。

二 群体工作方面

全校正常规范开展大课间和课外活动，体育教师负责现场指挥学生进退场，技术指导和各项检查评比工作。针对做操比较差的年级和班级进行了教育和整顿，效果还是不错的。根据教育局的精神，这学期2月份至4月份，大课间仍为长跑为主，5月份至6月份以做广播操为主。体育器材室由陈静老师负责保管，每天做到器材发收一致，物账一致，室内保持整洁。

三 运动竞赛方面

我校是田径传统学校，校田径队都进行常年训练。20xx年11月，我校四位运动员参加了大市中小学生田径比赛，取得了较好的成绩，九（1）班刘浩春同学获得两个第一，九（2）班朱晓惠同学获得两个第二，这两位同学被二中特招，九（1）班姚青同学获得两个第三，被北郊高中特招，九（1）班周怡迪同学获得两个第五，被一中特招。20xx年元旦，我校参加常州市区中小学生迎新年长跑比赛，xx位运动健儿们齐心合力，奋勇拼搏，尤其八（2）班女生晏艳同学付伤参加比赛，赢得团体总分第二名的好成绩！4月，又参加了新桥中学举办的25届育苗杯运动会，在二十九支参赛队伍里，我校健儿发扬拼搏精神，荣获初中甲组第七名的好成绩，上面四位运动员以比赛成绩前三名获得中考加xx分。6月，体育组又将积极备战，准备参加暑期球类项目大比拼。

四 体育中考方面

中考是学校的生命线，体育中考也很重要。3月份，我校开展了全市初三体育中考学科排球教学的.研讨活动，教研组长何静开了一节排球研究课，参与人员达xx0多人次，活动开展得很成功，教学评价高，为我校本次中考零扣分打下了结实的基础，成为学习的楷模，极大得提高了本人和学校的荣誉。4月，我校初三学生顺利通过了局领导检查组对平时成绩的验收，检查组对我校体育工作的开展给予充分得肯定，受到好评。5月，初三体育中考，同学们凭着良好的心理素质和超水平发挥，尤其是女生的零扣分，震撼了全场中考裁判，以优异的成绩结束了初中三年体育学习。在全市增效减负的大环境下，学校全面开展增效减负教学活动，体育组也积极响应。何静老师在课堂教学中积极开展小组合作学习，让学生指导学生，让学生管理学生，教学成果是很明显的，今年六个教学班，九（1）班平均分39.99分，九（4）班39.99分，九（2）、九（3）、九（5）、九（6）班平均分均40分。

五 教科研方面

学习专业理论知识，深入讨论“减负增效”在体育教学中的应用，撰写体育论文。何静老师一文《中学体育与健康校本课程调查报告》获省师陶杯三等奖。

六 典型事例

1、20xx年3月，体育组召开全市体育中考学科排球教学研讨活动

2、20xx年4月，陈静被评为优秀团员

3、何静通过评高级的理论考试和参加课堂考核，考核为优

4、我校运动健儿在25届育苗杯运动会获初中甲组团体总分第七名

5、初三体育中考超市均分，校平均为39.8分

6、由学校推荐体育组参加常州市优秀教研组的申报

3.2023-2024第二学期音乐组工作总结 篇三

光阴似箭，一个紧张、充实、有序的学期即将结束。本学期我们八年级数学备课组有张延峰、郭悦、陈丽、王新杰、张基敏、黄秀华六位老师组成，担任十二个数学班的任务。我们组的每位老师都能服从工作安排，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。现总结如下：

一、指导思想

数学教学以全日制义务教育《数学课程标准（实验）》为指导，充分关注新课程理念，并把新课程理念转化为实践层面的可操作的要领，努力实现：“不同的学生学习不同的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”。教学上注重夯实学生的基础知识、基本技能，逐步渗透基本的数学思想方法，实现真正的数学理解。认真落实新课改的精神，结合我校“乌苏五中数学导学习题精选”课堂教学模式，严格执行学校的各项教学制度，认真完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，提升数学教学质量，大力加强教研活动，深入挖掘备课组内的教学潜力，加强备课组建设，以继续争创优秀备课组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创造力，努力做到教学严谨、科学、务实，努力为学生服务，为学校争光！着力打造一个团结协作、教研氛围浓烈、科学高效的优秀数学备课组。

二、做好常规工作

1．支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，八年级数学备课组在教研组、教研室的正确领导下，圆满地完成了学校和教研室分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；采用导学稿教学；积极落实教务处和教研室组织的教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。本学期每位老师都上了教研组、备课组的公开课，并且每位老师还上了一节导学稿的公开课，得到了一致好评。在学校举办的东校联盟公开课竞赛中，张延峰老师获得东校联盟“教学能手”一等奖，陈丽老师获得东校联盟“教坛新秀”一等奖，张延峰老师获得市级“精品课展示”一等奖，并且参加市级赛讲课比赛。通过参加这些公开课，每位老师的教学水平和课堂组织能力都有所提高。

2、坚持集体备课，理解讲学稿的教学方法。

备课组的每位成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，理解讲学稿教学方法，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，本周备下周课，定下主讲人，交流上周的教学反思，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出导学稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。本学期导学稿教案达到四十节，平均每人备了五节讲学稿学案。讲学稿的使用加大了课堂容量，使高效课堂落到实处。

3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，当面实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。每单元各章都安排不同的老师出两份试卷，考完认真做好质量分析，及时反馈。

4、注重养成教育，培养学生能力。

本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其它课余时间，积极引导学生自主学习，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

5、做好老带新的工作

张延峰帮教郭悦、陈丽；王新杰帮教张基敏。我每周组织备课组成员去听她们的课，及时给她们指点，使她们的教学成绩有了明显的提高。课堂教学也进步很快。

6、做好“培优帮困”工作，对“尖子生”严格要求、精心培养，如在课堂教学中适当提高教学的难度，举行每周一次的“第二课堂”活动。另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，帮助他们树立学习信心。总之努力做到让各班尖子生有提高，中等生有发展，学困生有进步。培优班由张延峰、王新杰老师负责；陈丽、郭跃、张基敏老师负责帮困班。每位老师工作负责、认真敬业。

7、听评课活动注重实效，本学期要求每位老师上两节组内的公开课和一节导学稿公开课。并推出导学稿竞赛课人选。所上的公开课精心准备、突出特色、展示亮点、注重说课活动的开展，努力提高理论水平，在评课中要能指出不足，互相学习，共同提高。本学期每人听课的节数达到四十节。

8、积极学习理论知识。学习“两知识一办法”、《数学课程标准解读》《数学课程标准解读注释》，并书写心得体会和读书笔记。并撰写论文。

三、坚持理论学习，认真撰写论文，积极参加课题活动。为加强修养，提高素质，我们一方面认真学习学科刊物，另一方面积极向网络了解课改信息，还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，本学期组内各位教师的论文都获得不同的奖项。

四、存在问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。

2、开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。

3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

五、今后努力的方向

1．更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进数学课教学。

2．加强校际交流，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。

3．加强导学稿精编工作，使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4．加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。

点滴的成绩都将为我们今后工作带来更大的动力。在以后的工作中，我们会改正不足，发扬优点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，争取把工作做得更好。我们组将全力以赴，做好本职工作，争创优秀备课组。

4.高二第二学期年级组工作总结 篇四

工作总结

高二年级部年7月7日

201

22011—2012学第二学期高二年级组

工作总结

本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点完成了学校、家长、学生的任务的同时完成语文，数学等六门课程的学业水平测试已完成。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案检查，精心准备、周密组织了校公开课，并积极组织推荐教师参加学校里组织的评课、赛课和演讲活动。

3、对期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及班级质量分析，召开了家长会，各方面反响良好。

4.本学期新课改相关的个科目学分认定工作已按时完成二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开高二全体教师工作例会外，还随时据学校情况召开班主任会议，细致安排本年级日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，宿舍里细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务，加强实作实训的培养。

4、定期内通过任课教师了解学生，通过学生了解教师到岗情况及教学进度，教学质量等。

三、不足及努力方向

1、学生中有懒散拖拉，不明确目标的现象，屡教不改者不少，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、课外活动的开展，心理健康教育等方面的工作，有待大力探索。

2.因为各种原因教学进度较慢，为了达到正常进度而暑假及下学期月假的一部分时间补课弥补过去。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩棘，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

原平一中高二年级组

5.小班级组第二学期工作总结 篇五

在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体教师的努力下，一学期的工作已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期；幼儿的社会性发展、一日常规好习惯的养成、动手能力的提高，无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。在这一学期中我们小班组全体教师努力进行探讨、研究、前进，在教学工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展了教育活动，现将主要工作做一下回顾总结：

一、以主题教育为切入点，注重小班幼儿的常规培养

本学期结合我园的主题教育《感恩教育》，组织我级组教师围绕主题认真讨论，通过讨论、学习，我们结合礼仪活动，把工作重点放在抓好幼儿的常规培养方面，如早上来园能主动与老师、小朋友问好；离园时能有序地与老师、小朋友道别；有事情会跟老师说；同伴之间团结友爱；上下楼梯知道靠右走；学习、游戏积极参与；主动做力所能及的事情等等。我们根据工作制定了计划、目标，有了目标，我们的教育工作更容易开展了。

二、营造全方位，支持性的环境。

在对环境的研究中，我们把落脚点放在环境与幼儿互动的创设上，积极引导幼儿参与环境，利用环境与幼儿的相互作用，来激发幼儿的探索行为，从而促进幼儿的进一步发展。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。《纲要》中提出：“教师应创设适合幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。”由此可见，教育环境的创设是非常重要的。为此我们努力营造优美的育人环境，利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。各班级根据主题设置了相应的主题墙，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。并使每次的主题活动都留有痕迹，同时还结合小班幼儿的年龄特点和心理特征创设了温馨、安全的环境，在区角的创设中也注重了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提升了生活的经验。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分重视建构健康、平等、和谐的师幼环境，教师要爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

三、做好家长工作，共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家园栏、完成幼儿成长册、向家长开放半日活动，组织亲子活动、与家长在网上家长学校互通等都是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。本学期，我们小班开展了 “家长公开课活动”、“六一”亲子活动。在活动前我们组内的教师充分发挥了她们的聪明才智，共同制定出新颖、合理的活动方案，并做了大量的前期准备工作，在活动中我们注重挖掘孩子各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进他们的发展，鲜明展示了我们小班的教育特色和成功的教学效果，这些活动受到了各位家长一致的肯定和好评。

四、注重实践反思，完善资料工作

“反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，我们教师获得了成长，教育实践得以改进。随着资料积累的日趋重要，我们认识到各项资料的积累足以使我们看到自己曾走过的路，因此，在级组活动中我们十分重视各类资料的积累工作，首先要做好每一次级组活动的记录工作，使教师的教育活动经验日趋完善。

六、问题与思考。

回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。

1、幼儿实际出发，加强保育工作，提高级组内教师的保育意识。

2、坚持做好环境布置工作，教学的专栏及活动区活动环境的设置有待提高。

6.2023-2024第二学期音乐组工作总结 篇六

撰写人：___________

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2021第二学期高一语文备课组工作总结

时间过的很快，一学期的备课组工作即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期，我们高一语文组的全体教师本着“求真”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下

一、坚持理论学习，提高全组业务水平，认真饯行新课程。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，我们认真学习了《高中语文新课程标准》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。由于我们高一语文组的老教师比较多，教学经验和知识水平都比较高，因此我们备课组的年轻教师都非常向老教师学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。

“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识，为此，我们全组成员注重在教学中锻炼培养自己这方面的知识与理论水平，并在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。、个人备课刻苦钻研深挖教材。

对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”、提高课堂教学效率。

克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持每周批改一次作业。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组教师坚持两周按照学校要求批改作文。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

范文仅供参考

7.2023-2024第二学期音乐组工作总结 篇七

5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,及时补充高考的知识。

6、开展了丰富多彩的语文课外活动：

①、每周开设一节阅览课，为学生推荐《时文选粹》《思维与智慧》《读者》等优秀杂志阅读。在阅读的基础上，要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感，同时也营造了良好的阅读氛围。

②、每班利用课前三---五分钟，让学生轮流上台演讲或推荐美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动，锻炼学生的胆量和语言表达能力，激发学生学习兴趣。

③组织开展“名著、美文选读”征文比赛，陶玲、赵伟煜和陆怡同学获一等奖。组织学生参加了江苏省

8、高二语文备课组期中考试成绩。

本学期期中考试形式为四校联考，通过备课组成员的共同努力，我校取得了 材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。充分利用阅览课和课前三分钟演讲，引导学生热爱阅读，提高写作水平，激发学生语文学习兴趣。

3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内经常开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。

5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，一周一练（词语、成语、病句、名句）。

6、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写年会及各级各类论文。

8、开展了丰富多彩的语文课外活动：

（1）、组织高二小记者采风活动，指导学生在报刊上发表文章。（2）、高二年级全体学生举行“钢笔字书法”比赛和作文竞赛。

（3）、开展读名著、读名人传记活动，写读书笔记，开读书交流会，让学生与名著对话、与名人对话，从中悟人生道理、立奋斗目标、增前进动力。

9、认真组织好月考、期中、期末考试的复习工作，力保在四校联考中取得好成绩：甩开鸣凰，超过洛阳，缩小与横山的差距。

武进区礼嘉中学 高二年级语文备课组

XX年2月16日

高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

四、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。

五、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，为创造高三更辉煌的成绩而竭尽全力。

高二化学备课组 XX、07、08

备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

四、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。

五、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，为创造高三更辉煌的成绩而竭尽全力。

我们团队达成的共识： 高二化学备课组 XX、07、08 工 作 总 结

高二语文组马亚军 XX年1月6日

XX-XX学高二 备人，每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务，备课时互相讨论、补充、修改、完善。同时，我们还积极参加学校和语文教研组组织的教研活动，为教材的实施广泛积累经验。

3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了备课、听课、评课的制度，开展有针对性的听课和评课。

4、统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。如在学生作业的安排上，我们统一规定:（1）随堂作业,及时批改反馈。（2）作文,及时批改，作文课讲评。

（3）临时作业：预习、复习、朗读课文、背诵等。

二、精研教材，抓住教学重点。

1、首先我们确定了语文学习的重点：

我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位，明确语文能力的两个最重要的方面：阅读能力（文），表达能力（语）。强化表达（口头与书面）与阅读能力的训练，抓主要矛盾。

2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累，大力强调积累的突出作用，布置积累任务，检查积累作业。

3、上好每一节课，努力上出特色，上成精品课、示范课、优质课。

4、提高单位效率，加大教改力度，提高课堂效益。

5、突出语文的学科性质：工具性、人文性。

三、加强训练，注重教学反馈。

我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过去有个误解，好像语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这一思路，分工合作，加强训练，注重提高学生的基本技能，强化基础知识。综合训练情况，搞好授后反馈。

我们备课组具有良好的人际关系，创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围，而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中，我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作，我们打算延续好的有效的做法，同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展，创造语文成绩大面积丰收的局面。

比和广播操比赛。希望全体运动员发扬“团结、友谊、奋进”的良好风格，弘扬“更高、更快、更强”的体育精神，严格遵守竞赛规程，自觉服从裁判，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。希望裁判员以严谨、公正的态度自始至终做好裁判工作，大会工作人员各尽其职、通力合作，为大家提供优质服务。同时更希望全体同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。最后，预祝本届校运会圆满成功！谢谢大家！二○○三年十月十七日

期末统考，与其它文化学科一样，以 100 分总分纳 入期末成绩，我们要以此倡导健康有益的体育锻炼，来强化我们的意志、强壮我 们的身体，迎接未来人生的挑战！本届校运会有单项，有团体，有竞技，有娱乐。共有 882 名运动员参赛，11 个单项，2 个团体，另外还有家长参加的 50 米趣味接力和教师的长跑比赛。场 地小，赛程短，任务重，希望全体运动员发扬“团结、奋进”的良好风格，弘扬“更 高、更快、更强”的体育精神，严格遵守竞赛规程，自觉服从裁判，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平；希望裁判员以严谨、公正的态度自始至终做好裁判工作； 希望大会工作人员各尽其职、通力合作，为大家提供优质服务；同时更希望全体 同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。老师们，同学们，运动员们，一年一度的学校传统运动会，是我们学校的盛 大节日——这是童心的闪耀，这是青春的燃烧，这是激情的喷发，这是生命的呐 喊！让我们释放出热情；让我们挥洒汗水；让我们燃烧豪情；让我们的生命在拼 搏中闪光！“天行健，君子以自强不息。”“金戈铁马，气

质必不可少的重要举措和不可或缺的重大活动，同时也是我校又一次振奋人心的体育盛会，它将充分呈现出我校素质教育的新风貌，展示出我校体能教育的新成果，是对我校体育水平和质量的一次大检阅。也是我校为庆贺我国运动健儿在 有序、健康、精彩！一定会让我们的校运会展现出全新神风貌!

最后，让我们共同预祝 激越的《运动员进行曲》在校园回荡！伴着时代的鼓点。

▲现在入场的是仪仗队，校运会会牌在前面引路！庄严威武，金光灿烂。看，他们正迈着雄壮整齐的步伐向我们走来；听，这铿锵有力的鼓声，激励着我们不断创新，奋发向上。他们排列整齐的队伍，精神饱满。意气风发、步履强壮；军号宏亮、口号震天。这恰是他们在本次行为会上夺魁的前兆，相信他们必将把此次行为会推向一个个高涨。喧天的锣鼓在擂响，为他们敲响了奋进的节奏，纷飞的鼓槌，揭示着他们必胜的抉择信念。号手为明天奏响前进的军号。。。。。。。

现在入场的是入学将近半个(转载请注明)学期的七年级同学，他们一身崭新的校服，多神气呀！他们个个朝气蓬勃，精神饱满，天真烂漫的笑容显示出他们的自信。今天，他们放飞的是五彩的梦想，明天，实现的将是金色的理想

瞧！此刻走来的是71班的同学们。他们的脸上写满喜悦，全身披发光华。这是一个积极向上的集体。他们虽然人小，但个个志气高，为了能在这次校运会上为班级争光，他们要在场上揭示他们的风度，让我们为他们加油吧！

紧接着走来的是72班，这是一个阳光、向上的集体。虽然他们年数小，但他们一个个精神丰满，意气风发，为了能在此次行为会上为班级争光，小小运带动们都不怕苦不怕累积极磨炼着。相信你们必然会在阳光下闪出刺眼的光线。72班，加油！

踏着鼓舞感动的乐曲，73班的同窗们个个意气风发的步入赛场，他们精神奋起的脸蛋展示的是他们的坚贞不拔，永不言败的精神，他们整洁的轨范印证着他们尽心全力，坚持到底的决心，今天他们会用汗水收成心目中的奖牌，明朝他

们将用常识装，我们为他们加油吧！

看，74班正昂首挺胸、意气风发地向我们走来。这个刚成立的新家，是个布满朝气的班集体。他们高昂起青春的斗志，满载着热切的希望，肩负着老师和同学们的重托。他们将以顽强的意志和骄人的成绩实现心中的理想：追求卓越，勇争 下面向你走来的是83班。你看，47个充满自信、激情的少年英姿飒爽、意气风发，汇成一个朝阳的方队。这是一支团结进取的团队，迎着晨风，伴着向阳，满脸的微笑，传递着自豪。恰是我们青春的风度。

班正向我们走来。看！25位男儿斗志昂扬，20位姑娘意气风发。他们面带微笑，迈着多么整齐矫健的步伐。这是奋发向上的集体。运动会上，每个场地都将会活跃着他们矫健的身影，每个人都将极力为班级争光。

现在向主席台走来的英姿飒爽的是85班方阵。他们矫健有力的步伐、精神饱满的身姿，让我们倍感仓集中学的风采与活力。85班是一个团结向上、勤学奋进的集体。本次运动会，他们将以努力拼搏的精神，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水与力量，为班级赢得荣誉，为仓集中学增添新的光彩。

看，86班代表队已经走过来了。他们奋斗的号角已经吹响，青春的活力在风中飞扬，时刻准备着，用青春燃烧希望，用汗水解读梦想。不屈不挠的运动健儿是他们的榜样。他们要像雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想。

现在将要走过来的是初三1班。这是一个团结奋进、永不服输的集体，胜而不骄，败而不馁；这是一个不惧挫折、挑战困难的集体，面对困难，活力四射。他们精神饱满，气宇轩昂，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

瞧，意气风发的92班，洋溢着春光般的灿烂笑容，芬芳的空气中溢满了他们清新的气息，他们个个雄纠纠气昂昂、英姿飒爽。学习场上的他们成竹在胸，田径场上的他们同样精彩。我们相信，这份勇气将陪同他们走好未来每一步。

现在向我们走来的是精神焕发、朝气蓬勃的93班。旭日东升，他们迎着晨光走来，迈着矫健的步伐，在自信的微笑中展现自我。他们青春的活力，照射着每个人。相信他们会不负众望，在运动会中争做更好，在阳光下举着胜利的旗臶跃跃欢呼！

接下来走来的的是94班的方阵。看他们迈着矫健的步伐，斗志昂扬，看着这朝气蓬勃的队伍，你会感觉得到全班的集体凝聚着的力量，你会体会到他们对未来的美好憧憬，为了他们心中的希望，每位成员都在努力行动。

现在昂首挺胸向我们走来的是95班。95班在班主任的带领下，勤学善思创佳绩，奋勇拼搏争一流。他们是朝气蓬勃，积极向上的集体，团结拼搏，争创一流。看吧，个个精神饱满，斗志昂扬，信心满怀，胜利在向他们招手。他们参加了全部项目的比赛，我们预祝他们取得辉煌的成绩。96 现在走来的是96班代表队。96班是一个团结上进的班集体，在他们身上我们找到了朝气，看到了希望。他们坚强有力的步伐将会走出精彩的人生。本次运动会，他们参加了跑步、跳高、跳远等项目的比赛，96班的全体师生期待着运动员在比赛中赛出水平，赛出风格。

在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。祝愿他们能用友谊的表现为本次运动会留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！

迎着绚烂的万丈阳光，带着高昂的青春。。。班雄赳赳，气昂昂地向着主席台走来。看那！他们是多么的意气风发，多么的活力四射！他们矫健的身姿，自信的步伐，写照出了三（2）班的光辉与荣耀。他们遵守纪律，诚信待人，刻苦学习，勇攀高峰。我们期待着他们在本次运动会上取得优异的成绩！

同学们，尽情地展示你们的运动才能！让今天的运动场上留下你们拼搏的身影，让明天的教室充满你们纯真的笑脸。最后祝同学们取得优异成绩，祝运动会取得圆满成功！

全体运动员发扬“团结、友谊、奋进”的良好风格，弘扬“更高、更快、更强”的体育精神，严格遵守竞赛规程，自觉服从裁判，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。裁判员以严谨、公正的态度自始至终做好裁判工作，大会工作人员各尽其职、通力合作，为大家提供优质服务。同时更希望全体同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。

最后，预祝本届校运会圆满成功!教学设施得到充实；教师积极性有效激发，教学管理水平进一步提高。

8.2011年级组第二学期工作总结 篇八

本学期以来，高三年级组遵照学校工作安排，发扬高三教师发扬刻苦耐劳的精神，认真落实各处室工作计划，认真做好本年级教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，确保高效完成了2011年高考责任目标任务。现将一年来工作小结如下：

一、工作思路明确

心中有标：以制定的高考奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以强化尖子生、关注临界生为工作目标，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。

确保优生：狠抓尖子生和艺体文化课的辅导，力争有一个上线一个。重在落实；脚踏实地，扎实工作，落到实处。

二、严格工作要求

1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准；

2、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率；

5、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、力促学生；

6、临界生帮扶工作盯得紧，落的实，采用多提问，多面批，多检查，多指导，多督促的方式，必须出成效；

7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。

三、工作措施

（一）年级管理

1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3、全体教师以科目为单位组成了备课组，严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性。

4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。

6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。

7、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。

8、加强了体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立了以班为单位的体艺专业学生的文化辅导联系人制度，并取得了良好的成效。

9、建立班主任操后例会制度，确保年级工作正常有序地开展。

10、顺利而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三报考工作。

（二）教学管理

备课：

1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2、各备课组结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3、统一了二、三轮复习进度。第二、三轮复习：3月上旬至5月下旬，并明确了复习的常规要求：

在二、三轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。

6、认真研究考纲：①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差

别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。

上课：

1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。

4、加强练习与测试，使练习数达到了一定的量，完成年级所下发的各种练习。

5、练习测试做到了及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位。

6、试卷讲评注重四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。

检查：

1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思。

2、加强对学生的情况检查，通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏补缺。

3、教学常规检查2次，特别检查了英语组和语文组作文批改情况。辅导：

1、实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。

2、根据不同情况，充分利用自习课和课余时间（早读、读报课、晚四及星期天下午）对目标学生采取多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。

考试：

1、顺利地组织了3次月考、3次联考，各科基本上做到了每周有检测，目标学生的成绩稳步上升。

2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟悉高考有关要求。

3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4、每次重大考试及时做好了质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。

5、努力消除非智力因素失分。

6、实行了集体阅卷。

四、存在的问题

1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。

2、对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课上完课就走。

3、个别教师工作不积极；不写教案，不备课，随堂上；辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。

4、个别班主任常请假、迟到、早退、缺席会议。

5、个别班级学纪学风较差。

6、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。

7、晚就寝存在外出上网，上课存在睡觉、讲小话和看课外书等现象，整体学风有待加强。

9.2023-2024第二学期音乐组工作总结 篇九

本学期我们数学课组在学校领导的大力支持下，科组教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进“生命课堂”课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、以巩固“生命课堂”为核心，加强校本活动。

1、进一步更新“生命课堂”的教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。本学期又有两位年轻教师：刘冠希、郑洁雨“生命课堂”建模成功。

2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。

4、开展听课、评课的研讨活动，教师通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。本学期六位年轻教师参加学校“智慧杯”课堂教学比赛，XX老师给本科组的老师展示了一节“立体图形总复习”复习研讨课。

5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理

1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课 2

堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。

3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。

4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。

2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

10.九年级组第二学期工作总结 篇十

九年级组工作总结

本学期，毕业班工作在学校工作计划的指导下，按照德育处的统一部署，结合我组的实际，认真扎实地开展各项工作，现就本学期工作小结如下： 教师管理：

1、教师管理实现了人文管理的新突破：年级组从每位教师的实际出发，以“婆婆嘴，慈母心”为指导思想，尽量减少会议的次数，对于平时工作做到勤说、勤督促，做好正面引导，让全体教师全身心地投入到工作中，让每位教师做到教师与育人两手抓，充分发挥每一位教师的积极性。一学期来，全组教师积极主动地钻研教材，研究教法、学法，不断地从思想上、业务上进行创新求实。同科目教师团结合作，班主任之间不时地交流心得，任课教师与班主任、学生关系融洽和谐。

2、以班级为单位，召开任课教师会议，加强班主任与任课教师之间的交流，让班主任与任课教师及时了解班级学生思想动态，在教育教学中做到对症下药，及时调整教育教学方法，努力提高班级成绩。

学生管理

1、加强班干部的培养工作，通过班干部会议、学生会议，树立班干部的威信，明确班干部职责，指导班干部学会怎样去管理，加强班干部在班级管理中的主力军地位，让其充分发挥班主任工作的小助手的作用。

2利用谈心、班会等活动，加强班级学生思想教育。

3、充分发挥好每周二班会作用，对学生进行安全与思想教育，让学生学会全自救常识，进一步加强学生的思想教育，要求学生以每日为新起点，做到学一天就有一天的新收获。

4、开好学生会议，利用闲余时间，组织召开学生会议，明确学生的学习目标，教给其学习的方法，教给其做人的道理，加强学生学习责任感的培养和主人翁意识的培养，实现了学习中有德育，德育中有学习目的，真正地将学习与育人合二为一。

5、根据每段时间学生的不同表现，进行有侧重点的思想教育。

纵观一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在如下不足：

1、教师的主人翁意识有待于进一步加强；

2、班干部队伍的建设力度有待进一步加强，以提高班级管理的实效；

3、学生的学习目的、责任感、集体主义思想有待于进一步加强；