改变环境与适应环境

改变环境与适应环境（共15篇）

1.改变环境与适应环境 篇一

无法改变环境,就适应环境1500字作文

不能改变环境，就只有适应环境。不能适应环境，就只有被破环境淘汰!发牢骚谁都会，环境还是依旧，不能改变什么，所以不能改变这一切的情况下，就只能适应它，站在夹缝里痛苦呻吟是最为失败的人生!

有时候，想做一件事，却迟迟未下定决心，其实就是担心努力过后看不到预期的结果，害怕是一场徒劳，与其这样不如不想不做。实质上不做永远不知结果，做了虽然只有一个结果，但这个结果可以从很多角度去看它，不论怎样依旧会有所收获。

学会看到事物好的一面，也许换一种说法应该是把握好积极进取和知足常乐这个平衡。

“知足者常乐”。这是人们通常说服别人或说服自己，求得心理平衡的道理，修身养性的原则之一。人往高处走，水往低处流，谁不想生活工作条件好些，精神安逸些?想归想，未必都能一一满足，在各种理想、愿望，甚至连小小的打算都未能成为现实的时候，你就要学会承认和接受现实，并且不消极、不失望，自己寻找心理平衡。

正视自己的生活才会不断对自己提出新的目标和方向。有位哲人说：希望是生命的源泉，没有了希望，生命之树就会枯萎。

生命只有一次，如果你以同样的道理把每次将遇到的.冲锋也都当作只有一次机会，胜利就在眼前!正视自己，能大胆的面对自己的失败，这也是种勇气。如果这样的勇气都没有，就真的是败在了自己的手上!战胜不了自己，就永远不会是生活的强者。

生活给予自己的也许是一个又一个令人并不满意的结果，与其一直沉浸在自我沮丧的生活中，不如自己选择一个合适的路走下去，让美好的生活在自己身上从新绽放出火焰，自己需要释放，不是单纯的敲敲打打，需要的是强烈的劲爆的释放，让身上所有的细胞都活动起来，让一切看似不尽人意的细胞都在此得到解脱。

“缘分是上天所赐的;快乐是要自己找的;欢笑是朋友带来的;幸福是靠自己争取的;烦恼是用智慧自解的。”是啊，人生在世，离开了自己的努力，又从何谈起呢?

我们的人生就这么一次，仅这么一次!

普希金的一首诗《假如生活欺骗了你》：

假如生活欺骗了你，、

不要忧郁，也不要愤慨!

不顺心时暂且克制自己，

相信吧，快乐之日就会到来。

我们的心儿憧憬着未来，

现今总是令人悲哀：

一切都是暂时的，转瞬即逝，

而那逝去的将变得可爱!

好好想想，你有多久没有给自己放松的机会了呢?你有多久没有让自己真正开心快乐地过一天了呢?

你是否对自己在苛刻了，习惯将错误放在心上，不知不觉导致一种负面情绪产生呢?我们有太多的事去做，太多的错误需要弥补，为了保持平衡，必须给自己一点宽容，接受现实中不完美的一面。应该多这样想：“哦，原来每个人都一样嘛!”然后一笑了之。

真的已经好久没有听到自己久违的发自内心的开心的笑声了。

笑给自己听吧，承受了过多压力的自己。无论生活的压力有多大，自己开心才是最重要的，只要能够不伤害到别人就好;给自己一个宽容自己的理由，让紧绷的神经也找个机会休息一下，让已经疲惫的身心好好地休息一番，让自己在快乐的时间里愉快地接受下一轮的挑战。

笑给自己听吧，就现在!

顺境与逆境就像生活的快乐与痛苦，不过就是漫长生活里的一个个短暂的过程。人的一生中，没有谁会一条直线的走下去，坎坷与挫折也是人生旅途的一道风景，它的色彩是我们自己描上去的。它们才是幸福生活的奠基石。

人生不如意十之八九。因此，大家在身处顺境的时候，也应当做好迎接逆境的准备。顺境，人之所求，却无法有求必应;逆境，人之所畏，却往往不期而遇。注定我们要用良好的心态去面对这些不测。

做任何事情，无论是顺境逆境，都要保持快乐的心态，我们的生活不可能一帆风顺，总会有意外在等着我们。这时，对自己要充满信心，要始终保持一种乐观情绪，学会给自己解压，在困境中鼓励自己。当逆境出现时，相信自己能够掌握自我命运，能够从逆境中走出去，在善对一个个逆境中获得健康、知识、活力与成功。

人都喜欢攀比，与上比就觉得自己处处不如别人，甚至有人说“人比人气死人”。如果与下比呢，你就会觉得满足，满足就是一种幸福的感觉。不要埋怨我们没有鞋子，应庆幸我们有脚。

在时光的沙漏里，流出去的沙子永远装不回去。奉劝朋友，用一颗容易满足的心精心装点美好的生活，不可等沙子漏光再追悔莫及。

2.改变环境与适应环境 篇二

关键词：环境,适应性,环境工程

环境适应性、环境工程与生态环境作为环境问题研究的三个侧重点, 既相互独立, 又存在着密不可分的联系。在环境保护工作中, 除了人们所采取的多种措施之外, 环境本身也在不断进行自行修复, 这种修复能力就是环境的适应性。作为环境的基本属性, 其在环境保护工作中起到了重要作用。然而, 当生态环境的破坏程度超过了环境适应性的修复能力的时候, 就需要环境治理工程发挥辅助作用, 重新构建一个良性健康的环境系统。由此可见, 环境适应性和环境工程对环境保护工作的开展均具有重要意义。相关部门必须对其给予充分利用, 以此实现对我国生态环境的充分保护。

一、环境的两大性质

1. 环境适应性

所谓环境适应性, 主要指的是生态环境变化中, 可能遭受的所有情况的影响。既然有些环境的变化是朝着好的方面发展的, 那么就必然会有朝着恶劣方面发展的变化, 比如说能源短缺、臭氧层空洞、全球变暖等。正是由于这些恶劣环境的存在, 从而导致所有生物的适应能力都受到了很大的考验。此外, 随着我国工业化发展脚步的不断加快, 生态环境在其生命过程中, 难免会遭受很多危险的极端情况。这类情况的发生, 很可能会给生态环境自身造成重大损伤, 从而缩短其寿命。但如果生态环境能够将自身的协调适应能力充分发挥出来, 那么就会将这种损伤大大减少, 但是这种适应协调能力是有额度的。如果发生了极为严重的环境损害, 那么单纯的依靠生态环境自身的适应性是无法修复的。

2. 环境的稳定可靠性

虽然适应性和稳定可靠性都是生态环境的基本属性, 但是二者之间是存在区别的。与适应性相同, 稳定可靠性同样能够对生态环境的损坏进行一定程度的调节。但二者不同的是, 适应性所强调的是可能会遭受的危险情况, 而且稳定可靠性所强调的则是规定情况。其次, 二者在对生态环境的破坏进行陈述的时候, 采取的方式不同。适应性主要是采用定性的方式来分析, 而稳定可靠性则是采用定量的方式来分析。虽然二者在很多方面都存在不同之处, 但二者之间存在的联系也是不容置疑的, 在生态环境生命过程中, 其本身的适应性越高, 相应的稳定可靠性就越强。

二、环境预防和治理工程

上文提到, 当生态环境遭受到一定程度的损坏之后, 其本身的适应性会将其自动修复。但如果环境破坏的程度超过了其自我修复的能力, 这个时候就需要环境工程来进行辅助修复。结合我国目前环境治理工程的内容来看, 主要包括以下几个方面。

1. 水污染预防与治理

水污染是生态环境中的一项重要目前。据调查, 在我国城市中, 有近一半的城市面临着缺水问题。世界十大水污染城市中, 仅我国就占了8个。因此, 对于水污染的预防与治理已经成为了国家相关部门所面临的一项重大课题。就目前国内国外所采用的水资源保护技术来看, 都能够在一定程度上实现对水污染的控制。比如说漂白粉的出现、活性污泥法的发明, 等都在很大程度上降低了水资源的污染。当然, 通过法律明确限制污染物排放也是预防和治理水污染的有效方法。相关部门可以根据我国水污染的实际情况, 采取最佳的方法, 实现对水污染的预防和治理。

2. 大气污染预防与治理

随着人们生活水平的不断提高, 各种家用电器在日常生活中随处可见。虽然这些电器给人们的生活带来了诸多方便, 但是随之而来的大气污染却威胁着人们的身体健康。比如生活中常见的冰箱和空调, 二者在使用过程中所释放的氟氯昂能够对臭氧层造成巨大的危害。人们生活中最重要的代步工具——汽车, 在行驶过程中排出的尾气也会对空气造成污染, 严重威胁着人们的身体健康。为了能够将大气污染有效治理, 相关部门采用了除尘、工业气体净化等技术, 并且取得了良好的效果。

3. 固体废物预防与治理

目前。固体废物预防与治理是一个非常棘手的问题。不仅因为这种污染的面积较广, 而且还因为此类污染的污染源较多, 很难进行全面控制。我国对于固体废物的预防和治理, 最早应该追溯到公元前3 000年。古希腊的填埋方式成功降低了固体垃圾的数量, 有效改善人们的生活环境。当前, 这方面的研究获得了很大的成绩。工业废渣制造建筑材料等技术, 显著地减少了工业生产中的固体废物。但随着我国社会经济发展脚步的不断加快, 对于固体废物预防与治理的措施仍然不断完善。

三、环境适应性、环境工程、生态环境三者的关系

环境适应性、环境工程和生态环境是环境问题研究的三大侧重点, 三者虽然相互独立, 但同样也存在着密不可分的联系。

1. 环境工程对生态环境的重要作用

随着我国环境污染的日趋严重, 环境工程对于生态环境所起到的净化作用也逐渐被人们重视起来。一直以来, 由于人类为了追求短期利益, 从而给生态环境造成了严重的破坏。虽然人类始终倡导人与自然的共同发展, 但其实际行动却不断将自己放在与环境保护相对立的位置。环境工程出现的根本目的是通过专业技术、经济、法律或道德的手段来实现人与自然的和谐相处, 进而实现人与自然的长远发展。由此可见, 环境工作对生态环境的发展具有很大的促进作用, 相关部门一定要对其给予高度的重视。

2. 环境适应性对环境工程的意义

在生态环境的生命过程中, 环境适应性起到了不容忽视的作用, 有效的环境保护技术是加强环境适应性的重要屏障。而在此基础上所进行的后期对环境保护技术的监察、分析与试验工作, 则是为了能够更好的改善和评价确定其对生态环境的保护能力。此外, 环境工程合理的技术研发与管理协作工作也是保证加强保护生态环境的重要前提。环境的保护和污染治理工作是一个浩大的工程, 需要各个环保工作人员的不懈努力和社会各界人士的大力支持。

四、结语

综上所述, 环境适应性对环境生态来说起到了重要作用。随着国家相关部门对环境保护重视程度的不断提高, 相关工作人员在开展环境保护工作的时候, 一定要将其适应性给予充分考虑。与此同时, 对于环境工程的实施也要给予足够重视, 尽可能选用具有高端技术的人员对环境保护进行控制和管理。只有这样, 才能够从根本上确保环境保护工作的有效开展。

参考文献

[1]赵家芬.浅谈环境适应性与环境工程[J].科技与企业, 2013 (18) .

[2]祝耀昌.环境适应性与环境工程[J].航天器环境工程, 2006 (04) .

3.分析环境适应性与环境工程 篇三

【关键词】环境；环境适应性；环境工程

随着科学技术的进步与发展，人们对产品可靠性不再通过故障信息来认识，而是通过产品环境适应性以及环境工程来理解。环境适应性是指产品对规定的贮存、运输以及使用环境条件下的适应能力，而环境工程则是研究和从事环境污染和提高环境质量的科学技术，其核心是对环境污染源的治理。环境工程质量好坏直接影响环境适应性，进而影响产品可靠性。通过讨论可靠性的发展趋势以及环境工程发展历程、特点，分析环境工程与可靠性工程以及环境适应性的互补关系，以此为可靠性技术发展提供有效的理论依据。

1.环境适应性与环境工程

1.1环境适应性

环境适应性是产品在其寿命周期内的贮存、运输以及使用等状态会遇到的各种极端，以及应力作用下实现产品自身功能的能力，简要来说，就是不产生不可逆损坏和能正常工作的能力。通过环境试验，充分反映出产品设计、研制以及材料选用等方面的环境适应性问题，并技术改进这些问题，以此提高产品的环境适应能力。

1.2环境工程

环境工程是研究防治环境污染以及提高环境质量的科学技术。环境工程与生态学、环境卫生学、环境医学、环境物理学以及环境化学有关，其核心内容依然以治理环境污染为主。环境工程不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨可利用资源技术、生产工艺以及按区域环境来调整进行运作和管理，以此获得更大的环境效果和经济效益，这也是环境工程未来发展的方向。

2.环境适应性与可靠性的关系及区别

2.1环境适应性与可靠性不相同

环境适应性与可靠性是检验产品质量好坏的统一标准，在此过程中，两者都是在一定环境条件下对产品使用寿命以及质量造成影响。从人的感官意识来讲，一旦产品在寿命期内出现故障，就会很自然地认为产品质量不可靠，进而上升到可靠性问题。其实，产品可靠性与否，决定因素不仅仅局限于可靠性，还存在其他因素。环境适应性就是其中非常重要的一个因素，而且很容易与可靠性混淆。因此，当产品在寿命期内出现故障时，应当认真仔细的分析故障，并找出故障发生的真正原因，以此找出更加合理的解决方法。环境适应性以产品是否失效或存在故障作为判断依据，而可靠性则是平均故障时间或可靠度等参数定量表示的，产品出现故障多少决定其可靠性的高低。因此，产品环境适应性不合格，说明产品不能正常使用；而产品可靠性高低，则只表示产品故障发生率的高低，从一定程度上来说，环境适应性不同于可靠性。

2.2区别

针对环境适应性和可靠性进行试验，可以充分印证两者之间的区别。从一定角度来分析，所有试验都可以称之为环境试验，因为所有试验都需要在一定环境条件下进行，从环境试验自身角度来分析，只有产品研制过程中对某一特定产品所需环境适应性条件的试验才称之为环境试验。环境试验能够发现产品的故障，通过改进能够提高产品的可靠性，但是不能片面的认为是可靠性试验。只有以产品可靠性为指标所设计和安排以及用于提高产品可靠性水平的试验才能称之为可靠性试验。这也是环境适应性与可靠性区别的具体表现。

3.环境工程对环境污染的控制

保护环境最理想的途径就是尽量减少污染物的排放。当前，工业污染是环境污染最严重的环节，其废水、废气和废渣都是未能完全利用的原材料或副产品。因此，工业企业要加强生产管理和革新生产工艺，严格遵守政府法律法规和经济措施，规范企业发展战略目标，促进工业革新技术不断发展，是防止环境污染最基本最有效的方法途径。然而，生产生活中对环境造成的污染难以从根本上予以防治，因此，控制对环境的污染是环境工程的基本任务。大气污染是环境工程的主要内容，以下就环境工程对大气污染控制进行分析和讨论。

对于不同范围的大气质量要求是不同的。空旷地区应当保持空气的自然质量，城市空气应当有较高的质量，污染源的局部空间空气质量的要求可能低些，但是不应有危害工作人员或者居民的健康。大气污染会造成降尘量增加，能见度降低，树木生长不良。最主要的危害是影响人类健康。大气污染源主要是矿物燃料的燃烧，使得大量有害气体排放量增加，影响周围空气质量的同时，也给人类身体健康造成危害。大气污染物主要包括：烟尘、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、二氧化硫等。

大气污染的防治措施：通过植树造林和城市绿化来改善大气质量，加强防风林带的建立力度，防止尘土扩散。从现代化建设发展形势来看，大气污染防治应该注重能源革新，采用无污染能源降低污染气体排放量。另外，要进行设备和操作的革新。革新除尘设备有助于烟尘量的降低，提高燃烧设备的效率可以降低一氧化碳和碳氧化合物的污染量。革新汽车的燃烧系统，已经进行了大量研究，至今仍在不断革新中。废气处理是大气污染防治的最后手段，烟气中的粉尘可以通过过滤、洗涤、静电沉降等方法与气流分离。去除烟气中的二氧化硫有很多种方法：可以将石灰石粉末吹入燃烧室，与二氧化硫化合成灰分，这样能够降低二氧化硫气体对大气造成的污染；还可以用碱性物质吸收二氧化硫。

上述都是环境工程对大气污染控制的方法途径，要实现环境工程对大气污染的控制，就需要考虑控制污染的环境适应性以及相关产品的可靠性。因为环境工程质量好坏直接影响环境适应性，进而影响其可靠性。

4.结语

综上所述，我们能够了解到环境适应性与可靠性之间的关系与区别，还了解到环境工程这门新兴的学科在现代化建设中所发挥的作用。要想提高环境工程技术的应用与发展，就需要加快环境工程宣传工作，转变思想观念，切实将产品适应性作为产品的质量特性，把环境工程作为型号工程工作的重要组成部分，还需要加快环境工程法律法规体系建设，并建立实验室试验工作体系，以此推动环境工程不断进步与发展。 [科]

【参考文献】

[1]高文娟.一心一意谋发展情系水利做奉献——记陵西水环境工程勘测设计研究院院长张润平[J].陕西水利，2013（2）.

[2]耿雅妮.环境工程专业实践课程体系的建设与探索——以宝鸡文理学院环境工程本科专业为例[J].中国科教创新导刊，2013（10）.

4.抱怨与改变环境的作文 篇四

但是没过多久，它的思维突然发生逆向转变，决定借势发力，改变自己的命运。它从垃圾中寻找一些残羹剩饭来维系自己的生命，并把扔下来的垃圾踩在脚下，让自己在井底慢慢地升高。终于有一天，它踩着垃圾又回到了地面上，重新获得了新生。

现在的社会越来越残酷，往往付出很多却受益微小，成功的人总归只有那么极少数，大多数人还是挣扎在前往成功的路上，然而不努力就只能徒伤悲。在人生低谷的时候，很多人习惯于抱怨，学业的失败，亲朋的冷漠，生意的失意，工作的不顺心，家庭的不和谐，仿佛全世界的不如意一股脑儿的都摊到了自己身上，仅存的一点体能都放在了抱怨上面。但是，精神被埋怨蒙蔽就会忽略了实际行动，就会让自己在失意的垃圾堆里越陷越深。

我们改变不了处境，但可以转变自己；我们改变不了事情，但可以转变心情；我们改变不了过去，但可以转变当下；我们不能左右他人，但可以把握自己；我们不能事事顺利，但可以处处用心。

不要老是抱怨自己生活的不如意，工作的不顺心，更不要埋怨没有伯乐赏识你这匹千里马。现实中有太多的不如意，就算生活给你的是垃圾，你为何不把它当作垃圾踩在脚下，登上成功之巅呢。这个世界只在乎你是否到达了某个高度，而不留意你是踩着巨人的肩膀，还是踩在垃圾上抵达这一高峰的。事实上，踩着垃圾登上高峰的人更值得尊重和敬仰。

俗话说活在当下，心态决定生活的质量。如果能做到眼前心情好，就能保证一天的心情好；如果能做到每天心情好，就会获得最优质的生命质量，享受别人享受不到的精彩生活。珍惜眼前的生活，不要老是羡慕别人的辉煌，多做一下自己的事情最重要；不要老在意人家的成绩，自己不拼搏永远赶不上；不要老是衡量自己在别人心中的地位，其实活在别人的眼光里，就等于失去了自我。

5.改变环境与适应环境 篇五

关于学习风格特征与网络环境的适应性，目前研究比较多的是学习者的认知偏好对学习活动的影响以及不同的感觉通道偏好（例如有的学生对于从视觉输入的信息比从听觉输入的信息要敏感，更易记忆；有的则相反）所表现出的学习活动的差异。

具有不同学习风格的学生对网络学习环境的适应性不同。目前研究的比较多的主要是学习者的认知偏好，主要是场定向认知方式对学习活动的影响以及不同的感觉通道偏好所表现出的学习活动的差异。

场定向涉及人对外界环境的一种依赖程度。场独立学习者具有很强的认知灵活性，对于超文本信息有很好的组织和分析能力，表现出对网络学习环境的较强的适应性。对于场独立学习者，适宜开展以学习者控制为主的个别化学习方式和探究、发现学习，并促使他们最大限度地进行探究、发现和讨论等。而场依存学习者则对外界环境有强烈的依赖，喜欢并善于与人合作和交往，他们能够自如地解决熟悉的问题，但他们在新的环境中运用原有的知识结构去解决新的问题的迁移能力比较弱。场依存学习者适宜于基于事实的、教学材料有良好结构的、教学目标明确的、有指导的结构化的学习方式。

感觉通道偏好反映了学习者在接受外界信息时对不同感觉通道的偏好，主要有视觉型、听觉型和动觉型等三种不同的分类。

视觉型的学生习惯从视觉接受学习材料，这样的学生喜欢自己看书、做笔记，或通过电视等视觉媒体提供图像来进行学习，而教师的纯语言讲授不太适合他们，他们对超文本学习环境的表征结构有较好的理解。

听觉型的学生偏重听觉刺激，他们对语言、音响的接受能力和理解能力比较强，但是这种学习者在网络学习环境中对文本和录音形式的信息能够进行良好的加工，达到高质量的学习效果。

动觉型的学生喜欢自己动手参与到学习过程中去，对能够动手操作的学习和认知活动感兴趣。针对不同感觉通道偏好的学习者，所使用的学习材料的表征形式应该有所差异，但心理学的研究也表明：视觉型和听觉型材料的结合使用比单独使用某种表征能产生更好的记忆效果。

提问：场独立--场依存（维特金）

 把受环境因素影响大者称为场依存性，不受或很少受环境因素影响者称为场独立性．前者是“外部定向者”，基本上倾向于依赖外在的参照（身外客观事物）；后者是“内部定向者”，基本上倾向于依赖内在的参照（主观感觉）。

6.改变不了环境，就改变自己 篇六

与其抱怨环境，不如改变自己

有一个叫阿凯的小孩子在父亲上班的葡萄酒厂做帮工，看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。阿凯看着很生气，他的父亲安慰他说：“我们可以想办征服风啊!”于是阿凯就一直想啊想啊，终于想到了一个好办法，他挑来一桶一桶的清水，然后，把它们倒进那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了。第二天一大早，阿凯就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒或吹歪。阿凯高兴地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”

阿凯的故事告诉我们：我们改变不了风，也可以说我们改变不了世界和社会上太多的东西，但是我们可以改变自己，给自己不断加重。只有这样我们才可以征服一切，适应变化，立于不败之地了。环境有时并不尽如人意，但不能抱着“是金子在哪里都会发光”的守旧思想，不去利用环境或改变新环境，不断提升自己，只是坐着等待别人发现自己，怨天忧人，是永远不会有大的发展的。很多时候，我们是没有办法选择自己生存的环境，但用心去“改变自己”，却是可以马上做到的。

在英国圣公会主教的墓碑上刻着他的教训，大意是：他年轻的时候，梦想改变世界;成熟明智的时候，就只想改变他的国家!等他到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，决定只改变他的家庭、亲近的人——但是，他们根本不接受改变。临终之际，他才突然意识到：如果当初只改变自己，接着他就可以依次改变他的家人。然后，在他的激发和鼓励下，他的家人也许就能改变;再接下来，也许连整个世界都可以被他改变。一个人改变不了环境，也改变不了别人，但改变自己却是很容易，再通过自己影响别人。而那些不能改变自己的，只能被环境淘汰。

为了成功，试着改变你自己吧!

人们常常在希望中绝望，在绝望中放弃，在放弃中失去了自我，失去了对自己的信心。面对不好的环境，也许每个人都埋怨过，灰心过，也等待过，想等待环境好了，自己再好好做。面对不好的环境，很多人不是千方百计想办法战胜困难，而是先指责一番，用黄金般宝贵的光阴，换来无用的指责埋怨。其实，太多的时候，我们在想象中将困难扩大，如果你稍做一下改变，就会得到“柳暗花明又一村”的惊喜。人生如水，人只能去适应环境，如果不能改变环境，就改变自己。只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点与不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改换环境上，这实在是徒劳无益，因为你再换环境，不懂得去适应，其结果还是不能成功。

改变自己不是要你放弃自己的原则，而是让自己有更多的平台、更多的机会来实现自己的理想。改变自己不是妥协，是一种以退为进的明智选择。

7.改变环境与适应环境 篇七

关键词：搜索引擎,检索调研,自适应,抓取算法

搜索引擎由复杂的检索端模块完成基础的检索功能, 另外加上繁多的rank策略互相配合, 才使得搜索结果可以很好地满足用户对相关性的需求［１］。 然而在快速变化的互联网环境及严峻的市场竞争下, 一成不变的策略是无法满足这些变化性需求的; 所以需要策略研发工程师不断地升级, 或者新增策略以适应这种变化。策略升级是一个比较复杂繁琐的过程, 从问题提出、分解、实施解决, 到效果调研、 线下评估、小流量上线, 最后全量上线运行［２］。为了保证策略的效果及正收益, 这个过程必须严格执行; 但是要适应快速的互联网需求性变化, 就要快速策略研发迭代, 因此策略研发步骤中提升效率成为快速迭代的关键。

搜索引擎线上环境需要提供稳定的服务, 所以当策略研发工程师完成策略的升级, 不能直接全量上到线上服务进行测试评估效果。这样就需要一个线下的调研环境来模拟线上环境进行效果评估。检索调研环境跟线上有一样的检索端架构, 只是调研环境对应线上环境来说具有较少的机器资源［３］。策略升级的效果验证一个重要方式是建立两个调研环境, 一个是原始环境, 一个是策略升级后的环境;根据升级策略的选择一批query对这两个环境进行抓取, 然后对抓取网页结果送去人工对比评估, 策略研发工程师再根据评估结果进行衡量是否可以上线［４］。整个策略升级上线过程应该是一个快速迭代的过程, 需要有一个较短的周期;但由于各环节都有可能拉长迭代周期, 调研环境存在稳定性、资源不足、抓取效率等问题一定程度上影响了调研时间, 调研效率提升问题日渐突出。针对调研环境抓取效率问题亟需改进, 最大限度提升抓取效率, 减少抓取给调研效率上带来的负面影响。

1检索调研环境与抓取

调研环境是按照搜索引擎线上检索端模块搭建的供策略研发工程师进行策略调研的线下实验环境, 具有完整的检索端架构;但线下环境资源有限, 不同调研环境会共用一些消耗资源比较大的检索端模块, 各个检索调研环境存在一定的模块交叉［５］。 机器资源有限就会导致调研环境承受压力有限, 公用模块会导致某些环境压力过大而影响其他环境。 理想情况是每个调研环境独享自己的一套检索端模块, 物理层次上真正隔离, 这些问题就可以避免;但是这种并不现实, 调研环境基本上只针对本次调研, 其他策略工程师调研或者再有新策略调研都要重新搭建调研环境, 重新搭建调研环境就要重新搭建检索端的每一个模块, 这样从调研环境的数量、所需的机器资源及搭建效率上都是不可以容忍的。

调研环境机器资源的有限及公共模块的存在对于抓取来说都存在一定问题。对于调研环境的抓取理想情况下是以最大的并发进行抓取, 在最短的时间内返回抓取结果, 抓取速度直接影响了后续送评及上线。但由于调研环境的机器资源问题, 调研环境抓取并不能承受很大的并发, 并发数取决于承受压力最小的检索端模块, 太大的并发会将单个调研环境压死, 反而影响了调研效率［６］。调研环境的抓取往往还存在多个策略研发工程师发起多个调研环境的抓取任务, 虽然这些任务抓取不同的调研环境, 但是每一个query都要经过检索端的各个模块进行计算, 公共模块就成了抓取的瓶颈, 加大并发会加大检索端公共计算模块的负担, 使单query的响应时间过长, 更大的并发量会触发检索端模块的压力保护机制, 直接query拒绝, 从而导致该情况下的que- ry抓取失败。如果一批query的成功率达不到一个标准是没办法送评, 策略研发工程师只能重新发起抓取, 这不仅影响调研效率而且还浪费了机器资源。

调研环境的抓取可以从单个query的响应时间、一批query的抓取成功率反映出当前各个调研环境后端状态, 可以判断调研环境是否可以承受当前并发, 从而调整抓取并发。追求抓取效率的同时还需要保证抓取的成功率, 所以需要设计一种抓取算法, 寻求时间与成功率的最优点。

2抓取算法设计

调研环境的抓取任务是针对策略效果的验证, 一般不会对同一个策略调整的环境有过多的抓取任务;另外抓取的环境在不同时间段是有不同的干扰因素, 包括其他环境的抓取给公共后端带来的压力、 抓取发起机器当前状态, 这些都导致经验性学习无法满足抓取策略的调整［７］。这些抓取任务更具有实时性, 另外抓任务的目标明确, 抓取策略也就是是否提高并发, 关键就是保证抓取速度及准确率;而响应时间及阶段性失败率是表征抓取状态的信息量, 可以及时反馈进行抓取策略调整。根据分析的结果一种在线的自适应反馈学习算法更适合调研环境抓取策略的调整。

2.1问题类型

调研环境的抓取正常情况下认为所有query的抓取都应该是成功的, 调研环境在没有压力的情况下是可以在短时间内返回抓取结果;随着并发的不断增加单条抓取响应时间会不断增长, 并发继续增加到后端模块承受不住后, 部分抓取的query不会再经过复杂计算而是直接返回, 这导致成功抓取响应时间增长到一定值后趋于稳定, 而失败的抓取响应时间反而很短。

调研环境的抓取可以看出是通过并发的动作应用到抓取, 使抓取处于一个新状态, 抓取的状态改变会给出响应时间、失败率等反馈信息, 根据反馈信息可以判断增加并发或者降低并发［８］。问题解决的目标是寻找一个合适的并发, 使得规定的单位时间内返回的抓取数最大、响应时间最短、失败率最低。问题解决可以通过不断尝试更改并发数, 来达到最优的效果。调研环境的抓取问题完全可以用强化学习来描述。

强化学习是指从环境状态到行为映射的学习, 以使行为从环境中获得的积累奖赏值最大［９，１０］。强化学习是一种以环境反馈信息作为输入的、特殊的、 适应环境的机器学习方法［１１，１２］。该方法发现最优行为策略是通过试错的方法来实现的［１３］。

在强化学习系统中, agent根据环境的state与上一次学习获得的reward来确定本次学习应该采取的action;这个action作用到环境, 使环境达到下一个状态, 如此反复迭代, 直到到达目标状态［１４］。 Agent学习的目标是寻找一个合适的动作选择策略, 使基于该策略而产生的动作可以达到某种最优的结果［１５，１６］。对应调研环境抓取任务来说, 算法的核心就是找到一个合适的动作选择策略使得抓取任务耗时少, 准确率高。

假设调研环境的抓取agent与运行环境的交互可以用这样一个决策过程来刻画:

(1) 可将agent和环境描述为同步的有限状态自动机。

(2) agent和环境在离散的时间段内交互。

(3) agent能感知到环境的状态, 并做出反应性动作。

(4) 在agent执行完动作后, 环境的状态会发生变化。

(5) Agent执行完动作后, 会得到某种回报。

2.2动作策略选择agent

算法核心是实现一个能够正确选择下一时刻动作的agent, 定义“i”时刻增加或减少并发的动作为aｉ, 抓取任务的状态为sｉ, 返回的抓取总数为Nｉ, Nｉ条抓取时间tｉ, Nｉ条抓取中失败数为nｉ, 强化信号rｉ为抓取任务接收动作aｉ后从状态sｉ－１到状态sｉ的回报, rｉ可以从环境的状态转换的过程中获得。 本算法的agent在获得回报的时候只回退一步, 也就是只做相邻状态的回报值比较。迭代的公式为

式中, β为学习率, γ是最大回报的折扣因子, V (sｉ) 为agent在i时刻抓取状态sｉ的状态值函数, rｉ是agent从状态sｉ－１变化到状态sｉ的回报。E (s) 为最大的回报, 。rｉ的计算公式为

抓取算法是当agent获得状态变化的回报后与上一个相邻状态下的回报进行比较, 根据回报可以知道当前环境在增加一个并发后是否比上一个并发等到更好的回报, 这里就存在一个是错机制, 允许犯错也就是说再增加一个并发可能导致有失败的抓取结果, 算法的处理是降低并发, 将可能是由于试错导致的失败结果重新抓取, 这样也可以避免试错机制给整体结果带来的伤害。

2.3算法步骤

步骤1:随机策略产生初始化抓取并发。

步骤2:循环以下步骤, 直到任务结束,

1获得当前抓取状态, 设为si;

2计算机时刻ti下抓取任务的反馈ri;

3通过动作选择策略, 选择动作ai;

4计算下一时刻ti+1抓取任务的反馈ri+1;

5进入下一状态si+1。

3算法实现及结果

为了证明算法在调研环境的抓取中的可行性及效果, 进行多进程简易抓取控制实验。利用多进程实现多并发, 实验基础检索环境的抓取, 15s作为一个迭代周期。

首先测试基础检索环境能够承受的最大并发, 方法是手动增加并发, 得出结果如图3所示。

可以看出, 响应时间会随着并发的增加而变长, 成功率在增加到某个并发下会变低。

再根据抓取算法进行抓取测试。算法步骤一是一种随机策略生成初始化并发, 该策略初始化的范围是实际生产中的经验值, 范围是10~25, 由上个压力测试的实验来看, 最大并发为35, 考虑初始值过大会在多环境高并发情况下导致失败率高以及初始值过程会加大收敛时间, 为了得到更优的结果该范围比较合理。抓取测试首先按照抓取算法的步骤一的随机策略初始化抓取并发, 生成的初始化并发为14, 然后再根据抓取算法步骤二进一步抓取, 完成抓取测试, 该测试的抓取并发数变化趋势图如图4所示。

可以看出抓取算法是自适应变化的, 并且可以收敛在一个范围之内, 可以达到预期的效果。

4结束

8.改变环境与适应环境 篇八

关键词：生态环境；环保

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）03-0125-01

针对这些现象，我园把“生态环境教育”作为“十二五”规划立项课题。一年来，我园在总结前阶段生态环境教育工作的同时，结合本园的教学工作，我们有目的、有计划地开展了一系列的生态环境教育活动，并取得较好成绩。现结合工作中的实际，试谈一些粗浅的做法：

一、创设与生态环境教育相适应的教育环境

我园占地面积8778平方米，操场四周有大面积的绿化带和种植园，园内种了各种各样的树，如：桂花树、石榴树、桔子树等；种植园里根据季节的不同种上了相适应的各种蔬菜。借助这些资源，我们常带幼儿去观看，并让幼儿动手摘辣椒、拔萝卜，孩子们当时的那种快乐是无法形容的。同时孩子们在参与中也会发现：萝卜是长在泥土里的；空心菜摘了又会长；蜗牛喜欢呆在潮湿的地方……

在研究此课题之前，我园就非常重視利用这些资源让幼儿获得直观的认识。同时我园各班都设立了自然角，种植了各种花草植物。我让我班的每个孩子都自己种植并管理一盆植物，孩子们每天都很关心自己的植物，来园后的第一件事就是先到自然角看看，并给自己的植物浇浇水。并在老师的指导下，学习记录植物们的发芽过程。一天早上来园后，孔锦晨宝宝急匆匆并很难过的告诉我：“吴老师，我的芦荟死了。”我赶紧走到自然角去看看，其他几个孩子也跟了过去。我很惋惜的说道：“这么好看的芦荟好好的怎么会死呢？”于是几个孩子议论起来，“是不是被虫子咬死的？”“是不是浇多水了？”借助这个时机，我让孩子们回家问问爸爸妈妈或上网查看，好好的芦荟为什么会死？第二天，孩子们就带来了很多答案，“浇多水了，我们自然角缺少阳光……”我想通过这一“芦荟之死”一事，孩子们学会了怎样更好的照管植物。自然角里的鱼缸里除了小乌龟外，还有泥鳅、小蝌蚪等可爱的动物与孩子们朝夕相处，带给孩子们无比的快乐，无尽的知识。

二、利用情感对幼儿进行生态教育

幼儿期是一个更多的依赖情感而不是依赖理智生活的时期，幼儿对世界的认识要受到他的经验的局限，然而他的情感却是最容易受到感染的，我们应该利用幼儿的特点，激发其探索周围世界，了解周围世界的愿望。幼儿天生具有和自然亲近的本能，他们能够和大自然亲密地对话，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐，在他们眼里，小草是亲密的朋友，蝴蝶是淘气的伙伴。充分认识和利用幼儿这一特点，激发幼儿对世界、对自然的热爱之情，应该成为幼儿园生态环境教育的根本。我们在选择幼儿生态环境教育的内容时，必须从他们的生活经验出发，不能超越幼儿理解能力，比如：小草是幼儿熟悉并喜欢的事物，幼儿在对小草的探索中，发现它不仅可以给人类提供休息场所，也是一些小动物的嬉戏之处，不仅是牛羊的美食，还可以造纸、做草药、清洁空气等，从这些和生活经验紧密联系的活动中，幼儿能对生态关系获得粗浅的理解，才能懂得如何保护环境。

三、将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中

生态环境教育当然也包括环保教育，对幼儿进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在幼儿园日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们三位老师的环保意识较强，平时都会密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们都会及时晓之以理，帮助幼儿克服自身的不良行为，使他们懂得保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。同时借助开展一些与环保有关的活动，比如故事、诗歌、手工活动等使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。此外，我们在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类会出现的恶果；在“世界环境日”则组织幼儿进行“最美的环境”美术创作活动等，既丰富了幼儿的环保知识，又增强了幼儿的环保意识。

四、开展亲子活动，加大环保宣传，增强环保能力

幼儿环保意识的萌发，环保能力的提高以及幼儿园绿色环境的创建，离不开家庭、社区、幼儿园三者结合的大环境。为了让家长、孩子逐步了解乱扔废旧物品是形成污染的重要因素，并知道很多废弃物都有回收利用价值，特举办了一次“家长和孩子一起利用废品制作玩具”的亲子大赛。我们组织家长利用废旧物品制作各类具有操作性、活动性、观赏性的玩具、工艺品……园内走道的橱窗里，摆满了家长和孩子共同完成的件件作品，纸盒做成的小动物、皱纹纸折成的裙子，易拉罐做成的欧式家具，药瓶做成的风铃……每位路过的家长都被这些小玩意儿吸引住了，他们纷纷停下脚步，与自己的孩子讨论一番，并投上赞扬的一票。看着自己动手把废旧的物品变成了心爱的玩具，孩子们心里别提有多高兴了。这样，既让家长掌握了各种变废为宝的技能，又增强了家长、幼儿的环保意识和能力。我想这就是最好的环保教育吧！

9.你改变不了环境，但可以改变自已 篇九

也许，是因为还没有找到真正的梦想。

也许，还在追求那永远不会有的完美。

我们曾虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。

待到重新回头看时，觉得很多事情都云淡风轻了。

你改变不了过去，但你可以改变现在

过去的就让它过去，会在未来走的更加好。

因为抛弃了不必要的包袱，生活才会更美好。

人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呐。

有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。

不要回头看，前面的世界才更精彩，

资料

你不能控制他们，但你可以掌握自已

走自己的路，纵然很崎岖，纵然很陡峭。

但要依然勇往直前。

谁也没有控制你命运的权利。

纵然会困难重重，伤痕累累，

但不要犹豫，不要后悔。

因为在回首时，你可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲地说：

看，这就是我自己走出来的路!

你不能预知明天， 但你可以把握今天

“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的.那一条路，这样我的一生会截然不同。”

一条路走的人多了，

总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。

为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。

把握自己的今天，那么明天绝对会更好。

你不能左右天气，但你可以改变心情

你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧!

你不能选择容貌，但你可以展现笑容

和千万人相遇，和千万人相离，

生命中寻找一个能够真识相伴的人

真实信任的朋友，就是幸福。

无论任何时候，无论做什么事情，无论面对怎样的环境,

但都知道，有这样一个人，在等你回家。

有这样一个人，能够宽容分享你的一切快乐和悲伤，

能够看见你的坚强和软弱。

10.环境的改变周记 篇十

以前我刚刚搬进新家的时候空气还很新鲜，打开窗户时吹进来的风让人闻见也很舒服。可现在不一样了。整天天空灰蒙蒙的，空中飘浮着各种灰尘。开窗通风时闻到的全是汽车尾气味，刚吸几口就咳嗽个不停，不管是早上还是晚上天空就像着了一层纱阴暗暗的。

大街上，到处弥漫着尾气，随处可见到空的瓶瓶罐罐。这是你可能会想：那些环卫工人都跑到哪去了?其实环卫工人没有错，都是现在一些人不讲文明，随手乱丢垃圾。

11.求发展，适应环境还是改造环境 篇十一

关键词：法律移植；创新；改造环境；发展

法律移植是比较法学中比较热门的课题，也是实践意义较大的课题。主要分为法律可移植论和法律不可移植论。

最早为法律不可移植论提供理论依据的是比较法的鼻祖孟德斯鸠。他在其名著《论法的精神论》中曾经说过：“为某一国人民而制定的法律，应该是非常适合于该国人民的；所以如果一个国家的法律竟能够适合于另一个国家的话，那只是非常凑巧的事。”言语之中，犹疑之态毕现。而美国学者罗伯特·塞德曼与其夫人安·塞德曼将这一观点推进一步，明确提出“法律不可移植规律”，他们宣称“相同的法律规则及其约束力，在不同的时间和地方、不同的物质和制度环境中，不会对不同的角色承担者引出相同的行为”。

而随着社会的不断进步，孟德斯鸠在做出论断时所依据的条件等已发生了重大的变化，越来越多的学者支持法律课移植论。何勤华教授认为，“法律移植是指一个国家或地区，将其他国家或地区的法律（体系或内同或形式或理论）吸纳到自己的法律体系之中，并予以贯彻实施的活动”。在通读何教授的《法律移植与法的本土化》后，笔者对法律移植也有自己的一些浅见。

一、法律移植是已存在的客观事实

先不提学说理论上的关于法律移植影响因素的诸多争论，法律移植在多国客观存在已是个不争的事实，并不是各个国家的法律制度都是独自创造出来的。比如，古代腓尼基及地中海诸国，曾经系统地移植了古巴比伦的商法；希伯来法律中也有一只古巴比伦的法律规定，同样希伯来犹太教法的许多内容也被后来其他中世纪法律所移植。近代，如法国移植古代罗马法，德国移植法国法律，美国移植英国法等等。当然，正如何教授论文中所提到的，在谈论将某一种外国的法律制度、原则或思想学说吸收到本国时，很多学者常用到模糊的概念，如“借鉴”、“影响”、“继受”等，来委婉地回避法律移植这一课题。笔者认为，在本国没有某一法律制度等形成的历史背景环境下而吸收他国外来的法制思想这一客观存在的事实下，只是勉强地称之为巧合，或者仍固执地否认法律移植，甚至有如孤傲的懦夫不愿面承认他人的长处，并且向他人学习了的事实。

二、法律工具论为法律移植提供依据

法律是什么？这是法学界一个永久的话题。有认为法律是社会契约，是社会意识形态等到。笔者认为，法律是工具，是为了实现共同公平正义而调整和规范社会成员行为的普遍工具。并且，对于全人类，公平正义应该是共通的，那么作为维护这样共通的公平正义的工具——法律制度应该也是共通的，能够得到普遍适用的。正如同是斧头，即使是美国制造，拿到中国来不一样可以砍树劈柴吗？

三、法律移植与法律选择、法律创新都是是不同范畴的课题

应该承认，各个国家的国情是不同的，的确存在一些各国所特有的制度在他国是不能生存无法适用的。但是法律移植并不是囫囵吞枣、全盘接收、不切实际，在如今这个时代，我想也很少有国家会简单地将他国的法典誊抄一遍然后更名为本国法典大全。在进行法律移植之前，必然会对他国的法律制度进行分析研究和学习，再结合本国实际国情进行挑选适用。法律移植和法律选择是两个不同范畴的课题，在法律移植前，不适应本国的法律制度应该在法律移植选择前就被筛除，不应该成为否定法律移植的一个证明。除此之外，普遍性与特殊性这一哲学上的辩证关系，在法律制度中必然也是适用的，不能因为特殊性而否认普遍性，也不能因为存在的确不能适用于别国的特殊法律制度而否认法律移植的可能性和客观存在性。

而创新更是法律不可移植论者的一大理由，法律移植很容易被极端地理解为照抄照搬，缺乏创新，“拿来主义”。其实，在本国基础不实，发展较慢的时候学习先进的法律制度并加以移植利用，即可节约立法成本，使法律具有前瞻性并保持法律的稳定性，还可以加速法制社会的发展。但是法律移植并不是放弃创制本国的特有法律制度，法律移植和法律创新是不同范畴的课题，并且移植与创新本身也是一对辨证关系，在移植的基础上创新更是为创新提供基础，促进创新，当然不能拿创新来否定法律移植。

四、本土环境不是拒绝法律移植的理由，发展才是硬道理

不能否认，各国自有各国的历史背景并且形成了各自当今所特有的国情，我称之为本土环境。但历史应该是并且就是一条不断前进的长河，在这其中的整个社会更是在不断发展，本土环境不应该成为拒绝法律移植的理由，也不应该成为固步自封阻碍社会发展的借口。求发展，究竟是适应环境，还是积极的改造环境？后者是肯定的。举个通俗的例子，我们都知道古语“淮南之橘淮北之枳”，但如今大棚蔬菜遍布全国，南北方都能吃到各地的时令蔬菜，这正是创造环境使蔬菜成功移植所带来的益处。物质世界的发展是客观的，但人的主观能动性是无穷的，并且能够通过无穷的主观能动性不仅影响着发展并能起到强大的促进作用。

再到法制社会也是一样的道理，其中日本明治维新后的法律移植正是一个成功的例子。德川幕府后期，日本一方面与西方列强签订了许多不平等条约，另一方面国内矛盾重重。虽然在日本已经有了一些资本主义萌芽，但之后进行的明治维新运动是一场不彻底的革命，封建势力在日本的影响仍根深蒂固。但是为了保护革命胜利果实及日本国的独立主权，日本开始创建资产阶级法律制度，当时的法典初以法国法为模式，后转为德国法为蓝本，连法律的修订工作也是聘请国外的法律专家帮助进行。可以说对这些法律移植时，日本并不具有适应这些法律制度的社会环境，甚至有些法律制度完全不符合当时仍留有封建残余的日本国情，遭到日本舆论和各界的普遍反对和抵触。但即使是这样不合时宜的法律移植，其中资本主义民主自由等思想在日本日益扩大，对之后日本法制建设起到促进作用，可以说移植外国近代法律文明制度是日本近代化的不可缺少的历史条件。①

纵观我国法制建設进程，法律移植的作用也应是巨大的。比如我国刑法中破坏社会主义市场经济秩序一章，97年刑法对这张的规定较少，十分不完善，直到99年刑法修正案才对次长进行较为详细的补充规定，以适应发展的市场经济。而这其中的经济犯罪规定在国外早已有成熟完善的法律法规。97年修订刑法时认为这些制度对于我国经济秩序并无大用，然而随着社会发展也出现一系列相应的问题，立法才对刑法典进行修改补充。试想若在最初修订刑法典时就注重法律移植，既不用在问题出现后才亡羊补牢，又可以使我国刑法典具有前瞻性，从而保证了法典的稳定与权威。

也许移植国外某些先进的法律制度，在当下不见得有实践作用，但是这样的移植对法制社会的发展作用是不可估量的。本土环境并不是要一成不变地去固守，更民主更公正公平的环境才是我们共同的追求目标，法律移植可以促使我们改造环境，并为我们的改造提供方向和指导，加快法制社会的长足发展。（作者单位：广西大学法学院）

参考文献：

[1]何勤华：《法律移植与法的本土化》

[2]韩大元：《东亚法治的历史与理念》，法律出版社，2000年7月第一版

[3]何勤华：《外国法制史》，法律出版社，2003年1月第三版

注解

12.改变环境与适应环境 篇十二

近年来,“数字化”这个词不断地出现在人们的生活中,互联网、手机电视、楼宇电视、公交移动电视……这些20年前人们闻所未闻的数字化媒体给我们的生活习惯带来巨大的变化。人们对数字化环境从适应逐渐转变为掌控,开始享受数字化带来的方便快捷的新生活:电视媒体从传统的模拟电视向数字电视整体转换;网络媒体已经从文字时代开始进入视频时代,在内容和形态上都在日益丰富;手机媒体的无线增值业务全面拓展,使手机跃升为潜力巨大的第五媒体;移动媒体也在快速成长;楼宇电视为代表的楼宇媒体在强势崛起,并凸现出无限的商机……我们已经进入了一个数字化媒体大量涌现并且蓬勃发展的时代。

1.1 数字化媒体强大的传播优势

数字化媒体传播的时效性强、传播迅速,传播的空间范围不受地域限制,还能够实现传者与受者之间的良好互动,受众可以随时搜索所需的信息,享受个性化的服务。另外数字化媒体还具有立体化的传播效果,广泛应用多媒体技术将文字、图片、视频和音频交织在一起,实现多维度的传播方式[1]。如今,在重点事件的传播上,数字化媒体已经显示出优势。2008年3月辽宁出现百年不遇的暴风雪,中央电视台采用优酷网提供的雪灾视频,让全国观众第一时间了解到辽宁的灾情;“枭龙战机”在巴基斯坦阅兵式上的飞行表演率先由网友从巴基斯坦军事网站转移到国内,先于《新闻联播》播出;汶川地震中网络媒体更是尽情表现了它的传播力;MSN红心CHINA、QQ祈福——点亮希望、谷歌的“人肉搜索”、百度的“汇川行动”,数字化媒体显示出了强大的传播优势。奥运期间,央视网开通了网络电视奥运台,并以手机电视、IP电视、车载移动电视、移动多媒体电视为平台,全方位报道北京奥运会,大大提升了广播电视的传播力和影响力。

1.2 数字化媒体的蓬勃发展

在我国,由有线数字电视、互联网、自动答询电话、电子显示屏、警报系统等数字化媒体构成的气象信息服务平台日益完善。手机电视、IPTV、公交移动电视等新兴数字媒体的气象节目开发方兴未艾。

1.2.1 有线电视数字化全面推开

2008年,有线电视数字化已在全国大中城市全面推开,全国有100多个城市进行了有线电视数字化整体转换,其中30多个城市已完成了,全国有线数字电视用户超过了4000万。截止到2008年底,数字收费频道—中国气象频道在全国25个省(自治区、直辖市)的148个地级以上城市落地,用户数约为1002万户,占目前全国数字电视用户数的1/4,较前一年增长了52%。

1.2.2 车载移动电视,市场雏形初现

2002年5月,我国车载移动电视最早出现在上海。随后湖南、北京、辽宁等二十多个省市也纷纷启动[2]。以辽宁为例:2005年12月,辽宁开通了移动频道,在公交车上安装了电视接收装置。移动电视除同步直播辽宁电视台《新北方》、《第一时间》等深受欢迎的名牌节目之外,还有针对乘客收视心理特别制作的一些娱乐和生活类节目。天气预报节目分布在不同的栏目当中,如《车行知天下》、《生活顾问》、《新北方》中都有相应的气象板块。

1.2.3 手机电视,开创媒体新时代

随着3G技术的到来和受众需求的多样化,手机与电视整合为一种新的视听媒介—手机电视。2007年6月,气象影视开始涉足手机电视,中国气象频道直播业务在联通手机电视平台播出。CDMAIX用户可以通过手机同步观看中国气象频道的直播节目。2009年2月10日,中国移动手机电视气象灾害预警正式开通,以视频、图文形式为公众发布气象预警信息及防御知识,充分利用了手机电视在时间和空间上的优势。

1.2.4 移动多媒体广播(CMMB)发展迅速

移动多媒体广播是通过无线广播电视覆盖网传输。各种小屏幕便携终端,如手机、MP4、笔记本电脑等,只要内置了CMMB接收芯片,就可以接收广播电视节目和多种信息。2009年1月9日,辽宁开展了移动多媒体广播电视业务。逐步提供多种类的节目和信息服务,天气信息是其中重要的内容。

1.2.5 IPTV,传受互动进行时

IPTV也叫交互式网络电视,是网络和传统电视媒体融合的产物,其优势是白天播放的节目晚上还可以点播回看。家里装上IPTV后,就不必再担心错过天气预报节目,弥补了传统电视的不足。目前,IPTV可同时提供中国气象频道电视版以及图文版,图文版可提供天气实况、城市预报、气象指数等多种信息。

2 数字化媒体中气象节目存在的一些问题及对策

数字化媒体创造着新的社会生活景观,也给气象节目提供了越来越多的平台。但是,目前数字化媒体还有它的现实局限,其中的气象节目也存在着一些问题。

2.1 探讨大于建设

围绕利用数字媒体传播气象信息的的探讨多,相比较而言,探讨远远大于建设,以IPTV和手机电视为例,在省、市级气象部门的应用上还处于摸索和试验阶段。

对策:整合资源,主动占领阵地、积极拓展业务。

在数字化媒体的环境中,气象影视要开拓新的服务领域、形成新的服务项目,成为新媒体内容供应商和运营商,如为手机电视、IPTV、户外视频、楼宇电视等提供更多的气象服务信息。积极整合各种媒体和资源,包括内部整合和外部整合。对内要有效地把气象影视已有的资源积累,对外还要想办法延伸到其他的媒体当中,尝试与多种媒体合作,使一个信息来源,通过不同的加工手段,面向数字电视、手机电视、移动电视等不同的媒介产品,提供海量的节目内容。

2.2 平台大于内容

由于数字化媒体的经营大多独立于传统媒体,甚至与传统媒体无关,因此内容的量和质都严重不足。有限的平台基本上是传统的内容,尤其是气象部门自主研制的,专业性强,针对性强,时效性强的气象节目还很少,也就是说平台存在,但是内容比较陈旧,并没有完全适应数字新媒体的要求。

对策:在数字媒体环境当中,气象节目的生存发展应该强调内容为王。

无论数字技术如何发展,高质量的内容永远是媒体的核心竞争优势。气象节目的内容经营主要有三个方面:1)提升气象节目的专业性和权威性。充分利用气象部门的优势:得天独厚的气象资源、专业的专家队伍、最快捷的预报结论和气象高科技。比如在预测到将有灾害天气发生时,可以充分利用气象部门的专业设备,如直播车、气象应急服务车、海事卫星通讯设备等,在灾害有可能发生的地区提前布下报道防线,有效捕捉天气动态。变追天气为等天气,比其他大众传媒早一步抢得先机。不仅如此,在节目中加上专家科学权威、深入浅出的讲解、分析也会凸显专业传媒的部门优势。当天气事件发生时,在记者无法及时到达的情况下,还要充分利用高科技的气象监测仪器:气象卫星、多普勒雷达、自动气象站网、GPS探测系统、闪电定位仪等获取权威的数据,突出节目的专业优势。2)气象节目的直播成常态。靠直播的魅力来彰显气象节目的优势。天气实况和现场报道也可以通过数字化媒体方便、快捷的特点及时传播出去,让受众随时随地看到任何地方的天气实况,强化天气事件的现场感,提升新闻的真实性。以车载移动电视为例:当暴雪突袭,可以在公交车、出租车或者是地铁上现场直播暴雪实况,并提供即时的路况信息。从雪花飘落的时间开始,利用加密自动观测站的数据十分钟更新一次信息,就当前最新雪情进行现场直播。并与公交、高速、机场、城管等有关部门随时保持热线联系,同时依托交管局在市内的摄像头锁定各个路段,随时播报积雪情况,针对出现的道路积冰、交通阻塞、航班延误等情况,在节目中即时通报,为司机和乘客提供方便。乘客还可以发送短信向主持人询问市内道路拥堵和雪量大小等情况,并从节目中得到答复。节目下方还可以滚屏字幕的方式公布最新发布的大风、道路结冰等预警信息以及气象、城管等相关部门的联系方式,乘客有问题可以根据这些号码向有关部门咨询和求助。这样的直播,手机电视、移动多媒体广播也可以实现,并且不会受乘车时间的限制。但无论是以哪一种媒体为媒介,直播和数字化媒体的联姻可能是气象节目未来相当大的一个魅力和卖点所在。3)气象节目内容精加工。气象节目要根据数字化媒体发展的趋势,来调整自己的步伐。对于广大受众而言,气象信息需要“精加工”,例如,在缺乏典型天气事件的新闻淡季,气象节目可以关注周末度假、四季养生、皮肤护理、蚊虫活动以及宠物情绪等与气象相关的日常琐事,有针对性地的为受众服务。

2.3 内容无法满足需求

数字媒体上的气象信息内容有限,远远不能满足受众的需求。《中国新媒体发展研究报告》中的数据显示:用户希望收看的移动电视节目中,气象节目占49.1%,而用户经常收看的节目中,气象节目占21.7%[3],说明现有内容和受众需求还存在着差距。

对策:气象节目内容分众化,针对不同媒体特点,开发原创节目。

传统的天气预报节目受时间和发布渠道的限制,节目求全而不求专,但随着气象影视服务从低端业务级向全数字化、网络化的转变,气象节目的受众定位也要适应分众化的趋势,变过去广义的受众为目标受众,打造多样化、个性化的节目。气象节目的分众定位包括分行业服务、分类型服务、分人群服务等,以分人群服务为例,受众包括传统固定收看气象节目的电视观众;流动性收看气象节目的观众;还有全国性的小众层面,比如电力、盐业、旅游等。有了清晰的分众定位,才可以制作出满足不同受众需求的节目。例如:移动多媒体广播和手机电视强调公共服务、紧急广播,可以随时随地提供个性化的气象服务,适合户外群体;通过IPTV,气象节目可实现互动性收视,是居家群体收视的首选;车载移动电视可以根据收视群体流动性大和收视时间短的特点,设计循环滚动式的播出方案。还可以利用活跃的网络群体,通过论坛、博客让受众更多地参与到气象节目中来,成为节目的“主角”。

3 媒体数字化时代气象节目的发展前景

3.1 数字化媒体之间的合作与竞争将同时存在

传统媒体和新的数字化媒体将会在市场需求、竞争以及技术革新的复杂作用下,共同演进,逐步发展。传媒间的区隔将逐渐弱化,在气象信息的发布上,将打破电视、手机和网络等媒体之间的围墙,任何一个单一媒体都可以与其他媒介联系起来,发挥类似于遥控器的作用,利用网络联动,从而达到1+1>2的传播效果。

3.2 气象影视将成为独特的产业,并逐渐形成多渠道服务的立体格局

由于天气预报实行的是气象部门统一发布制度,气象信息具有专业程度高、内容复杂、时效性强等特点,使其成为特有的、稀缺的产品,越来越能吸引感兴趣的受众。近年来,气象影视服务不断向规模化、集约化方向发展。华风及很多省级气象影视中心积极探索“中央集中制作,省级补充分发”以及由“省级集中制作、市或县级负责分发”的电视气象服务集约化发展新机制,使气象影视逐渐成为独特的产业。由于气象节目是新兴市场急需的,差异化的同时拥有自主版权,所以气象部门终将成为数字化媒体中气象节目内容的供应商,生产、传播气象影视信息产品,通过数字付费频道、网络电视、车载移动电视、手机电视等多种渠道向不同区隔的受众进行立体化的气象服务。

3.3 充分利用数字媒体,气象信息将无所不在

数字媒体有着巨大的发展潜力,作为一位沈阳市民,完全有可能这样度过一天:早上出门,你的手机发出悦耳的声音,你定制的气象短信告诉你今天天气如何,应该穿什么衣服,最好选择什么样的出行方式和路线;然后在公交车上,你通过移动电视看完了早间的气象新闻,透过车窗,你可以看到旁边出租车里的车载录像上有滚动播放的早上7点的天气实况;换乘地铁,在站台上再一次看到熟悉的天气预报,不同的是天气实况已经更新到了7点20分;在车厢内,有结合了沿途旅游站点的气象信息,沈阳故宫、世博园的即时天气尽收眼底。也许你觉得烦,于是你拿出手机,切换正在播出的气象频道的电视节目和专门为手机制作的天气快报,或者访问移动天气网站。下得车来,迎面大厦门口的电子屏幕上滚动播出着气象信息。进入大厦,站在电梯口或者电梯内,有大楼物业管理提供的闭路信号,在播放着气象与养生的节目。到办公室坐下,激活计算机,浏览天气网站上的视频信息,计算机上QQ发出“嘟嘟”的声音,有人通报说世界的某个角落发生了一次台风引起的海啸事件,你赶紧点击好几个新闻网站,开始浏览并在BBS上发表自己的感受和意见,顺带着把自己用手机拍摄的沈阳天空的照片或者录像放到自己的博客里去。你终于觉得累了,从座位上站起来走到窗口,看见外面大楼的玻璃幕墙上正在播放惊心动魄的台风登陆画面……

4 结束语

电视气象节目的内容服务性强,权威度高,用户需求也高,普遍适用于各种媒体。目前数字化媒体中原创的、有针对性的气象节目还只是处于一个初创阶段,节目在制作和播出上也存在着上述一些问题,但任何媒体都有从弱到强的积累过程,“海纳百川,有容乃大。”有了越来越多的数字新媒体搭建的平台,未来电视气象节目将会有更广阔的发展空间。

摘要：数字化媒体使传统电视媒体在传播空间、传播内容、受传关系上发生了改变,借助数字电视、车载移动电视、手机电视等平台,气象信息的社会价值被极大地激发出来。该文着重论述了气象节目在数字化媒体中存在的问题、对策和发展前景,为电视气象节目在传播方式上实现创新提供了一些新的思路。

关键词：数字化媒体,电视气象节目,传播,对策

参考文献

[1]屠忠俊.网络多媒体传播——媒介进化史上新的里程碑[J].新闻大学,1999,3.

[2]张瑞怡,蒋涛.新媒体新尝试[J].气象影视技术论文集(三),216-219.

13.改变环境作文750字 篇十三

我不否认，“四人帮”倒台以后，我便希望能离开仪征，改换个生活环境。因为“文*”十年，我一直被“不停顿地进攻”，人与我，我与人，不可避免地都会发生些伤心损德的事儿一仪征城小、街窄，曾经明里、暗里交过手的，早上不见晚上见，任管照常点头寒暄，双方都不很自在，这就不如娜个窝，回避一下。最初并不想到南京而向往扬州。经过某些好心人士的斡旋，扬州方面竟也表示欢迎。眼看就可“乔迁”，心里很高兴，于是情不自禁地胡诌了几首打油诗纪事。有一首这样写道:

少时曾赋玉壶篇，

弹侠归来愧红颜。

白沙翠竹吟不得，

卖字扬州杏花天。

这句末尾带点“吹”，我的.字只能代写书信，哪里卖得出价?还请一位篆刻家治了一方印，文曰:“绿杨城郭居民”。表示我迁居扬州后，愿在居民委员会的领导下，安分守己，好好当个老百姓。然而好事多磨，待这方印刻成寄到我手上的时候，我迁居扬州的计划已因某种原因而告吹了。但当时我向往扬州，很重要的一点是觉得扬州与仪征毗邻，性相近，习相通，我还是未能忘怀仪征的。

现在说说那方印。自从我们山东老乡王渔洋在一首词中写下了“绿杨城郭是扬州”这个句子，“绿杨城郭”之称遂为扬州所专有。我做不成扬州的居民，这方印只有报废。幸而想到另一个山东老乡孔尚任，当年他由扬州到仪征曾有诗道:“真州景物广陵同……城门也在绿杨中。”在他的眼中，仪征、扬州两地如一对姊妹花，都是“绿杨城郭”.那么这方印，我继续滞留仪征也还是用得的。一句诗，救活了我的一方印，善哉，孔尚任!

14.环境改变人作文800字 篇十四

世界一天一天在变，但勤奋鸭子与懒惰鸭子们的生活没有改变。某年某月的某一天，勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了，却意外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没有什么向往，不会去勤快地寻找食物，对下蛋也没有什么兴趣，如果吃得不好或者没找到食物就根本不下蛋，懒懒散散的，高兴的时候今天下一个蛋，不高兴时过几天才下一个蛋。所以这群鸭子的鸭蛋产量非常的低。看到这一切，那只勤奋鸭子心凉了，可是它一时还找不回原来的集体，于是它暂时留了下来，和这群懒鸭子们住在了一起，时间久了，也就渐渐地习惯了它们的生活。可是一个月以后，曾经每天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。

人是同样的人，但环境可以改变一个人的结果。如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的，成功的人或许成了这个群体的，或者开创了他自己的新事业，或者在某一方面他是专家，是，是不可或缺的重要人物。但如果呆在一个散漫懒惰的群体里，同样也会让一个优秀的人变成懒汉。如果他不能改变这个群体，那么就要被这个群体给同化。人总是有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，对工作得过且过，没有计划性，没有长远性，没有良好的执行力，组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。

人不能改变环境，但环境可以改变人。一个人，如果自己不想进取，那么受到环境的影响，尤其是懒惰环境的影响是最容易的。这时候的他不想主动地改变他自己的什么，他只会随波逐流。或许即使在一个勤奋的群体里他也跟得上，但这样的鸭子不会生出的蛋来，或者生出更多的蛋来。他的水平仅仅是在平均线以下，是属于随时可被淘汰的那一等人。

肯用心做事的人都会积极地利用周围的有利环境对他的影响而实现他的目标，在完成他的工作之内，他会不断地挖掘自己的潜能，理论上来说，人的潜能是无限的，只要在合适的机会之下一定可以转变为真正的工作力。若某个人在某项工作当中表现平平，并不是他的状态;但给了他一个机会让他从事另一项工作，或许缘于平时的积累，或者在这方面找到了他工作的潜力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更强。

15.大一新生环境适应工作探讨 篇十五

大学时期并不漫长, 却是人生道路上最为重要的一段。作为思想政治辅导员, 帮助学生成长成才既是我们的工作, 更是我们义不容辞的责任。俗话说“良好的开端是成功的一半”。如何帮助学生尽快适应大学生活, 圆满完成自己的学业就是摆在我们面前的一大课题。

相对中学而言, 大学是一个全新的环境, 大一新生要面对一系列的变化, 我总结有如下几点:

(1) 学习环境。学习环境的变化主要表现为学习目的多样性;学习内容的专业性、探索性;学习方式的全方位性;学习态度的自主性、自觉性。

(2) 生活环境。由父母照顾到生活独立, 在完成学习任务的同时还要学会处理日常事务。自由支配的时间增多, 与社会接触机会增多, 面对纷繁复杂的社会问题, 价值观的冲突更加激烈, 也面临更多的诱惑和选择。

(3) 人际环境。大学是以集体生活为特征的, 来自全国各地、兴趣爱好各异、生活习惯不同的同学共同生活, 难免产生矛盾, 尤其是中学时代没有住读经验的那些学生, 这是不小的变化。大学生交往不再受父母指导限制, 交往的范围扩大, 建立良好的人际关系比以前有难度。同时学业压力减轻, 正处于青年时期, 恋爱问题也提上议事日程。如何处理师生、同学关系以及恋人关系也是摆在他们面前的新问题。

(4) 管理环境。管理环境的变化主要体现在教学管理、生活管理等方面。中学时期的班主任式的管理已经变成了大学的已学生为主导、老师为辅助的管理方式。思想政治辅导员的职责主要是通过指导、组织开展多种活动来培养学生的自主、自立、自理能力, 不像中学老师那样具体、周到。这就要求学生不仅要学会自我管理和自我约束, 还要学会以自我为中心来分析解决问题, 不再事事依靠老师。

(5) 参照环境。大学生都是高考中的优胜者。进入大学后, 参照环境发生变化, 一方面“比较团体”扩大。由中学的几百人、上千人扩大到几千人、上万人。另外, “比较范围”也拓展了。不再仅仅局限于学习, 还包括社交能力、艺术修养、个人魅力、研究能力等。这就带来了新的自我认知与评价问题。

(6) 校园环境。中学阶段, 学生的主要任务是学习, 校园文化活动相对较少。学生综合素质的提升, 在大学期间以及以后毕业就业中非常重要。各个高校都会为学生搭建锻炼平台, 开展丰富多彩的活动。面对这些广阔的平台时, 有些学生如鱼得水, 有些迷茫困惑, 有些自卑抑郁。

面对以上这些环境变化, 学生们会如何反应呢?要么是积极主动适应, 要么是消极被动适应。积极适应是一种健康的适应, 它有两种含义:一是改变自己以顺应环境或顺应环境中的某些变革;二是不断地抗争和选择, 从一个目标走向另一个目标, 这是发展性适应。

消极适应是一种不健康的适应, 它以牺牲个体的发展为代价, 甚至会导致某些不同程度的心理问题或疾病。如何帮助引导部分学生尽快从消极被动适应到积极主动适应就是我们急迫的任务。结合几年来的学生工作经验, 我认为学校和老师可以采取以下举措引导学生尽快适应新的变化和新的环境:

(1) 新生入学教育。开展新生入学教育, 能够让学生对新环境在宏观上有一定的了解, 增加对新环境的认同感, 形成一定程度的归属感, 从而树立学习、生活的信心。

(2) 学生朋辈交流引导。所谓学生朋辈辅导员就是指跟我们新生年纪相差2、3岁的高年级的学生。我们学校通过开展学生志愿者迎新、学生党员下班、设立辅导员助理、鼓励学生成立老乡会、各语种口语角等方式, 为老生和新生交流创造机会。这些高年级的学生和新生年龄接近, 和新生所学专业相仿, 所处的生活环境相似, 而且刚刚经历了从新生到老生的环境适应, 他们以自己亲身经历言传身教, 大都能得到新生认可, 甚至很多新生视学姐学长为权威。老生的朋辈引导为新生环境适应可以起到潜移默化的作用。

(3) 职业生涯规划教育。可能有人认为在大一开展职业生涯规划教育太早了。这种观念早已不适应今天社会发展。其实最早的职业生涯规划从高中文理分科就开始了, 只不过那个时候没有具体化。学生高考填报志愿选择专业, 是职业生涯规划的第二步。初进校时所进行的大一新生职业生涯规划辅导, 有助于新生进一步明确学习目标, 找准定位, 消除没了高考的迷茫困惑感。

(4) 寝室美化大赛。远离了父母亲人, 寝室就是学生的新家, 室友就是学生在学校最亲最近的人, 能否和寝室的同学愉快相处对新生适应环境起到了至关重要的作用。开展寝室美化大赛, 能够让整个宿舍的同学有机会一起打造理想家园, 通过接触加强沟通交流, 建立亲密感情。同时通过对生活环境的美好, 让他们生活的更加温馨舒适, 增强对新环境的认同感、归属感。

(5) 召开主题班会。开展主题班会, 能够帮助我们的新生尽快熟悉班级环境, 和同班同学增加了解, 消除内心的陌生感;同时, 尽快熟悉了解, 对班委选举有很大帮助。让有能力、负责任的同学担任班干部, 有利于良好班风学风的建设, 可以增强班级凝聚力。从而可以为同学提供一个良好的学习环境。

(6) 辅导员一对一交流。通过前面的措施, 相信大部分学生都能适时调节自己, 积极主动的来适应环境。针对个别的仍然不能适应新环境的同学, 就需要我们思想政治辅导员进行一对一的交流。这种针对性的交流, 老师在了解学生情况后因材施教, 对症下药, 不仅可以让身处异地的学生感受到独特的关爱, 同时也可以对学生适应环境给出合理的建议, 帮助学生尽快适应环境。

除了以上这些举措, 我们还可以借助学校的心理健康咨询中心、学生家长、亲友团等方式, 来帮助引导学生适应新环境, 赢在大学起点, 从而赢得精彩人生。

参考文献

[1]廖理容.辅导员如何做好学生思想教育工作[J].重庆石油高等专科学校学报, 2004