大讲堂中国传统文化（精选17篇）
1.大讲堂中国传统文化 篇一
半亩方塘大讲堂·第二期
《感悟国学 幸福人生》讲坛纲要：
主讲：贺国卿
一、什么是国学？
一国之学，五千年文明智慧的凝结，中华文化的基因，中华文化的身份证。
二、为什么学国学？
问题和价值
1、问题:道德价值畸形 理想缺失
1988年7月1日，75位世界诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发布了一份宣言：
——如果人类要在21世纪继续生存下去，就必须要回首2530年前，从中国的孔子那里去寻找智慧！
2、价值：
修复人性
顿悟智慧 学道知识 提高修养
三、国学—人生幸福的钥匙
儒佛道思想的核心----研究人如何幸福的
四、诵读经典《国学第一段》
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
2.大讲堂中国传统文化 篇二
关键词：社区大讲堂,基层文化建设,公民素质,精神文化生活
社区大讲堂是针对社区开展的以理论政策宣讲为主要内容的大讲堂,是指以社区为依托,以全体社区成员为对象,充分利用各类社区资源开展的旨在提高社区成员理论素养、综合素质和生活质量的宣讲载体和宣讲活动的总称。社区大讲堂具有区域性、群众性、方向性、综合性与多样性的特征,上述特征使得社区大讲堂具有丰富的内容、多样的形式、广泛的宣讲对象与宣讲主体,在基层文化建设中发挥着重要作用。
一、发展社区大讲堂,加强社会主义核心价值体系建设
社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。推进社会主义核心价值体系建设必须坚持马克思主义的指导地位,必须坚定中国特色社会主义共同理想,最大限度地把广大人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。
社区大讲堂的重要功能是宣讲党的理论政策,它是在推进当代马克思主义理论大众化过程中的一种方式方法的创新,随着社区大讲堂建设逐步走向制度化和规范化,这种创新形式也成为推进社会主义核心价值体系建设的重要阵地和制度保障。
内蒙古自治区基层理论政策讲堂始建于2008年,在全区各级宣传部的推动下,各地讲堂开展了形式多样的宣讲活动,受到基层干部群众的广泛好评。经过几年的建设,社区大讲堂工作体系日益完善,工作机制日渐成熟,内容覆盖面越来越广,宣讲队伍不断壮大,已成为社区建设和发展的重要推动力。
近年来,霍林郭勒市经济快速发展,城乡一体化进程稳步推进,城郊社区居民迫切需要一个引导社区居民形成正确价值取向的有效载体,“市民讲堂”的诞生成为社区居民建设核心价值体系、培养正确价值取向的主流阵地。为推进社会主义核心价值体系的系统化、目标化、品牌化建设,各社区讲堂积极围绕“民生、明礼、奉献、感恩”等主题开展宣讲,让老百姓充分理解何为社会主义核心价值体系,怎样践行核心价值体系。为适应群众的新期待和新需求,各城郊社区不断创新思路,丰富形式,使讲堂宣讲活动生动活泼,切合实际的讲座内容吸引越来越多的居民走下酒桌、麻将桌,走进了课堂、走向了书桌,到“市民讲堂”听讲座已成为城郊社区广大群众的一种文化习惯。
包头市东河区“和平五老讲堂”于2011年在区委讲师团的指导下成立。讲堂以科学发展观为指导,紧紧围绕东河区的中心工作和当前形势任务,以社会主义核心价值体系教育为主题,以宣传党在新时期的路线、方针、政策和弘扬时代精神为主线,充分发挥基层宣讲团和“五老”人员的作用,开展了一系列宣讲教育活动,收到了良好的效果,使讲堂成为党和政府联系群众的“连心桥”。为了引导社区青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,“和平五老讲堂”围绕社会主义核心价值体系建设开展了“学党史、颂党恩、跟党走”“心向党、讲品德、见行动”等系列主题教育活动,并实施了“112”行动计划,即组织10场报告、10场讲座,讲20位“双百”人物故事。此外,还利用重大节假日、纪念日,组织宣讲员深入社区、学校,针对不同年龄段的青少年开展多种形式的教育活动,同时把开展主题教育与爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、素质教育有机结合起来,用社会主义核心价值体系引领青少年思想品德发展。
社会主义核心价值体系来源于人民群众的伟大实践,最终也要在实践中发挥作用,只有进入人民生活、为人民所实践,社会主义核心价值体系才能永葆生命力。实践证明,社区讲堂直接面对社区群众,是传播社会主义核心价值体系的有效载体。
二、发展社区大讲堂,全面提高公民道德素质
道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。一个社会是否文明进步,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于公民的思想道德素质。如果说加强社会主义核心价值体系建设是文化强国的旗帜与方向,那么公民道德素质就是文化强国的外在体现形式与根本落脚点。人的全面发展也包括公民道德素质的提高,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华民族传统美德,弘扬时代新风,全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。
社区是在现代化进程中逐步发育和成熟起来的,社区实质上是一个公共活动的空间,是居民的伦理共同体,社区作为社会道德建设的重要阵地是由现代化的趋势和社区自身的特点所决定的,它对我国的公民道德建设、精神文明建设具有重大意义。
社区大讲堂的重要内容之一是公民道德讲堂,其主要对象是社区居民,以弘扬社会主义核心价值体系为主旋律,以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容,不断提升居民思想道德修养和社会文明程度。例如包头市九原区万达社区组织辖区居民学习《公民道德建设实施纲要》和《文明市民守则》,开展了以弘扬中华传统美德教育为内容的“社会道德讲堂”;扎兰屯市正阳街道为不断提高街道社区居民文明程度,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,建立了“道德讲堂”,开展传统文化讲座。
加强思想道德建设不应该仅停留在纸面上,还要行动起来。社区道德讲堂不仅可以通过主题演讲、报告讲座、歌咏传唱、事迹展示、文艺表演、道德评议、影视展播等形式多样的活动进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力,而且基于其扎根社区的独特优势,还能够引导并组织社区居民投身道德实践活动。
鄂尔多斯市东胜区利用“市民文化大讲堂”资源,建立起覆盖机关、企业、学校、社区、村镇以及主要针对外来务工人员的新市民“道德讲堂”网络,东胜区“道德讲堂”致力于让身边人讲身边事,让老百姓成为讲堂的真正主角,以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为模式,创造性地将道德认知与道德实践结合起来,让普通人以亲身经历来传播道德善举,引导群众争相效仿,从而提升公民的文明素质,推动先进道德理念入脑入心,外化于行,营造出讲道德、做好人、树新风的浓厚氛围。
社区大讲堂在进一步的发展过程中要发挥扎根社区、深入群众的优势,在开展社会主义荣辱观宣传教育、深化群众性精神文明创建和志愿服务活动、开展道德模范评选表彰和学雷锋活动、加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育方面发挥重要作用。
三、发展社区大讲堂,丰富人民精神文化生活
让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。改革开放三十多年来,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,人民生活水平显著提高,精神文明建设稳步推进,社会主义文化建设硕果累累。与此同时,我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的文化需要还不完全适应,这就需要人们进一步解放思想,以改革创新精神推进社会主义文化发展。建设社会主义文化强国,必须把满足人民群众日益增长的精神文化需求作为社会主义文化建设的根本目的,做到文化发展依靠人民、文化发展为了人民、文化发展成果由人民共享,切实保障人民群众基本文化权益。
社区大讲堂以社区为依托,服务于一定数量的人口、覆盖一定范围的地域空间、按照基层大讲堂建设的“九有”标准拥有专门的活动场所和相应的硬件设施,联系着一定类型的社区组织,融合了一定特征的社区文化,讲堂建设本身也是面向社区、服务群众的文化惠民工程。
社区大讲堂在内容上包括人文社科讲堂、科普知识讲堂、生活常识讲堂、健康知识讲堂、法律常识讲堂等,内容丰富的讲堂活动不仅丰富了群众的业余精神文化生活,还增强了居民的自我表现、自我教育和自我服务意识。
通辽市库伦街道通过开设“法制课堂”,开展《宪法》《民事诉讼法》《老年人权益保护法》《妇女儿童保护法》《婚姻法》《交通法》等法律知识讲座,宣传法律法规,弘扬法治精神,不断增强社区群众法律意识和法制观念;作为“中国安代艺术之乡”,库伦街道开设“文化课堂”,向居民们讲述安代文化的起源和发展,挖掘安代文化传承人,引导群众成立了“库伦街道草根文化艺术团”,开展以“安代文化”为特色的演出活动,丰富了居民的业余文化生活,营造出特色文化氛围,传承和弘扬了中华民族的优秀传统文化;街道还围绕居民关心的问题开设了“健康课堂”“消费课堂”“创业课堂”等,普及科学知识的同时引导居民增强疾病预防和自我保健意识、树立正确的消费观念、掌握一定的技能并相互帮扶进行创业。
呼和浩特市三顺店社区在社区大讲堂建设过程中注重将课堂学习与课外活动紧密结合起来,创新教育内容与形式,在社区大学开设了健身操、唱歌、书画、绢画制作等课程,吸引了广大社区群众积极参与;通过举办“爱我中华”社区红歌会、“和谐邻里”社区趣味运动会、“爱我家园”大型诗歌朗诵会、“我和我的祖国”演讲比赛、“伟大的党、伟大的历程”书画比赛等活动进一步扩大了讲堂影响力,丰富了居民的精神文化生活,促进了和谐社区建设。
3.大讲堂中国传统文化 篇三
全国人大机关采购中心处长郭献玲，国家税务总局采购中心处长朱海燕，国际关系学院公共市场与政府采购研究所教授、北京市政府采购评标专家赵勇、全国乘用车市场信息联席会秘书长饶达以及华晨汽车集团副总裁刘同福等相关领导出席了此次活动。
整个研讨会围绕“优选、创新、发展”的主题展开，出席会议的相关领导对目前自主品牌的发展，政府公务车采购倾向自主品牌的政策做了详细的分析、讨论和解读。会后，与会领导参观了华晨中华的工厂车间以及华晨金杯的工厂车间，现场专家、领导给予了华晨汽车高度的评价，同时对华晨汽车未来在国际、国内的发展、技术的研发创新等层面寄予了极大期望。
全国乘用车市场信息联席会秘书长饶达不无忧虑地指出,目前,中国自主品牌汽车压力很大,形势并不乐观,明年可能会降到新的低点。造成这种情况并不是自主品牌不努力,事实上自主品牌在研发上的投入达4%左右,而外资仅1%左右,简单的模仿现象越来越少，整体能力有很大提升。但是，目前政府在政策支持方面非常有限，政策制定上更有利于外方，因此自主品牌的发展急需要政策支持，新的公务车采购政策要尽快落到实处。
4.中国人民大学国史大讲堂 篇四
修班招生简章
【项目前言】
中华文明浩瀚的历史图景灿烂而辉煌，中华民族拥有五千年延绵不绝的历史传承。历史蕴含着一个民族世代的兴衰更替、成败之道与内在规律。企业家和党政干部从历史这部前人的“百科全书”中汲取智慧营养，正所谓“明了过去，以史为鉴，明正现实”。
自新中国成立以来，历届国家领导人都相当重视历史的学习。毛泽东提出“读史，是智慧的事”。邓小平说“总结历史是为了开辟未来”。近年来，中央多次要求各级党员干部注重和加强历史学习，通过学习历史，提升我党的执政能力，深化党员干部的文化底蕴。党和国家领导人胡锦涛、习近平就学习历史和党史发表了多次重要讲话。总书记更明确提出“领导干部要读点历史”。无独有偶，中国最优秀的企业家中也有很多人对历史尤其是中国历史情有独钟。
中国人民大学国史大讲堂--国史精读研修班，正是在这种环境下应运而生。该项目全面、清晰地讲述中国古代历史的发展过程，揭示历史发展规律，以历代治乱兴衰的历史与教训为本，深刻地剖析古代帝王治国之道、用人之术。对于当今企业家、中高层领导人员制定战略、管理企业和团队有很重大的借鉴意义，有助于从深层次构建管理和执政之道，提升党政干部和企业管理层的人文竞争力。
【项目主办方】
中国人民大学历史系教师阅尽古今中外的历史沧桑，崇尚潜心治学、淡泊名利的育人理念，力行勤奋严谨、求实创新的学风。目前历史系教师承担了众多国家及省部级项目，在汉唐史、唐宋史、北方民族考古、中国近现代思想史、欧美近现代国际关系史、中西历史文化比较研究等领域都具有举足轻重的学术影响。
【项目特色】
精致课程，古为今用
该项目设计既强调系统性，又强调实用性。让学员在触摸史实的同时，习得“古为今用”的智慧。
重温校园，圆梦人大博古辨今明过往，溯源求实论春秋
同窗沙龙、精英荟萃、高端论坛、智慧碰撞。以“学习、提升、真诚、合作、共赢”为宗旨，增进交流广聚人脉，提升企业竞争力，学员将集聚更多优势资源，拓展发展空间。
名师济济，深接地气
知名教授联袂主讲，以严谨的态度、宏阔的视野、通俗易懂的语言呈现一幅栩栩如生的中国历史画卷，平实中融聚着智慧，通俗之间彰显风范。自选导师，个性指导
课后根据学员个人兴趣，为每位学员配备导师一人。与名师深度交流，个性化指导、针对性学习，在“古为今用”的同时，切实实现“古为我用”。教授治班，独具风范
中国人民大学历史学院刘后滨副院长为本班班主任。教授治班尊师重道，在良好的学习氛围中提升学员自身历史修养。学游兼顾，知行合一
根据授课内容，定期安排游学，书本讲解与场景再现相结合、历史文化积淀与文物古迹寻访相结合，本着“读万卷书，行万里路”的树人理念，让每个学员在行走中沉淀和升华属于自我的特有历史感悟。【学习时间】
学制一年，每2个月一次，每次集中授课3天（周五、周六、周日）。最新开课时间：2014年07月18-20日 【培养对象】
民营企业家、国有企业董事长、中高层管理人员、国家党政干部等。【证书学位】
完成规定课程并通过考核者，可获得中国人民大学颁发的课程结业证书。【课程特色】
基于史部经典的精到解读，而非市井传说的哗众取宠 穿越时空隧道的古今贯通，而非就史论史的呆板空洞 融聚思想与实践的精神之旅，而非囿于一隅的文字之宴
秉持“读史是种慢生活”的悠然雅致，摒弃“言未及之而言”的躁妄浮扰 【课程体系】
——“读史部经典，学管理智慧”
模 块
题目
经典著作
管仲的治国思想与政治实践
思 想贞观君臣的治国方略
《孙子兵法》在中国古代战例中的应用 曹操与诸葛亮的治国之道
视 野
唐太宗的帝王功业与贞观之治的历史定位 洪迈史论中的历史智慧
《资治通鉴》与中国传统史学的资治功能 唐太宗的领导艺术与用人之道
领 导
王夫之论“大臣之道” 秦始皇开创帝制与千秋功罪 隋炀帝的施政节奏及其历史教训 刘邦与项羽成败得失的历史鉴戒
用 人
汉武帝的治国之道与用人之术
《左传》 《贞观政要》 《孙子兵法》 《三国志》 《贞观政要》 《容斋随笔》 《资治通鉴》 《贞观政要》 《读通鉴论》《宋论》 《资治通鉴》 《资治通鉴》 《史记》 《汉书》
司马光论才德与《资治通鉴》中的用人之道 《资治通鉴》 商鞅变法的利弊得失
变 革
北魏孝文帝改革的经验教训 王安石变法
文 化
司马光论风俗与组织文化建设 《日知录》中的“治道”与“政术”
《战国策》 《资治通鉴》 《续资治通鉴长编》 《资治通鉴》 《日知录》
【核心导师】
孙家洲中国人民大学历史学院院长,中国秦汉史研究会副会长 毛佩琦中国人民大学历史学院教授，中国明史学会顾问
黄朴民中国人民大学国学院执行院长,中国先秦史学会特聘理事、中国秦
汉史研究会理事
王子今中国人民大学国学院教授,中国秦汉史研究会会长 包伟民中国人民大学历史学院教授，中国宋史学会副会长 刘后滨中国人民大学历史学院教授，中国唐史学会副秘书长 孟宪实中国人民国学院教授,百家讲坛史学专家 韩树峰中国人民大学历史学院教授
邓小南北京大学历史学系教授，中国宋史学会会长
张希清北京大学历史学系教授,北京大学历史文化研究所所长 徐凯北京大学历史学系教授,原中国古代史教研室主任
【报名流程】
1、报名学员填写《入学报名表》，邮件或者传真至“中国人民大学国史大
讲堂”，审核通过后，向符合录取条件的学员寄发报到通知书、开学注意事项等。
2、学员按招生简章规定缴纳学费，办理报名手续。
3、向被录取学员寄《入学须知》，学员在规定时间内到中国人民大学报到。
4、学员报名须提交如下资料：
（1）身份证原件及复印件、最高学历原件及复印件；（2）
一、二寸彩色近照各3张。
5.文化大讲堂第心得--.docx 篇五
怀着激动好奇的心情我终于参加了我校举办的文化素质拓展大讲堂。从一开始就有听老师，师兄对它的介绍，为此对它有了一定的了解，明白了它的重要性。我就有了自己的计划，我一定要参加。可前三期由于各种原因均无法参加。我感到很遗憾。如今我有机会参加，我必定做好准备，认真听讲。上完课后是让
我收获良多。
我参加的这一期是以“学习”展开讨论讲解。我觉得每一期的主题都有它独特深层而又直接的一面。在坐的每个同学或者出生在世上的每个人都离不开我们的学习。老师从最直接，老少皆宜的重要问题着手着重介绍了学习的本质与意义。从具体事例凸显出学习的价值。学习离不开书，老师从书的历史引入西方犹太人的智慧与先进读书学习成果的展现，与我们现实做了鲜明的对比让我们有所启发。结合着犹太人学习的内容让我们对学习有了基本的认识认清了学习的慨念，大概的方法与重要性。随后老师通过多年对学生学习的跟进与研究具体阐明了我们现阶段学习所存在的问题，端正我们的学习观念态度与方法。通过对一层次一层次的分析讲解让我明白学习不但但只是简单的学习，它是一个认知的过程，它是存在学习活动与精神生活一定的关系。学习是提升个人责任感、自尊心的内在美。然而要重视过程与内含精神所在。通过勇于探索创新的精神、善于解决办法的实践能力来协调这一切学习内含。有了明确的学习目标。你勤奋过努力过离成功就不远了。紧接着老师又以“清华学爸”的例子来激励我们。让我们有了更大的斗智。从中引出我们对学习的“情感”与“思维”境界。论述了学习的苦和乐和态度、让我们多方面明了它的关系与关键。伟大目标产生伟大的痛苦，我们必须不断的学习掌握必要知识。最后一点论述了当代大学生学习的目的。让我们更加认识到位增深印象与重视。通过前面多方面的叙述总结出学习的各种策略与方法来适合不同的人群。并望我们能应用要求应用到学习生活当中。通过一堂精彩的叙述课，多方面结合的向我们讲解。让我重新认识“学习”的重要概念与内容。我也学到了老师所传授的各种学习策略与方法。最重要我发现自身存在的不足，我会端正我的学习态度。应用老师所传授的点子来改进我的不足。
6.大讲堂中国传统文化 篇六
大讲堂主持稿
东兴中学 黄忠大
随着社会和互联网的发展，学生与社会接触越来越多，社会事物对学生的“三观”产生了很大的影响，为了让处于青春期的女学生学会如何面对社会的种种考验、诱惑及定位自己的人生。根据我市高中女生的心理特点，团市委拟定于10月中旬举办“中国梦 港城梦 我的梦”青少年教育大讲堂之“美丽女生”心理健康巡回讲座。
那今天这个讲座来到了我们东兴市东兴中学，那让我在此为大家介绍下出席本此讲座的几位贵宾，他们分别是：
1.市关心下一代工作委员会执行主任、老年工作者科技协会秘书长缪miào宽遂suì先生。
2.区医科大学教授、博士生导师 过慧敏教授。
3.东兴市东兴中学校长 黄中华
4.让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。
此次活动的主题是《接受青春考验，做个美丽女生》。
活动流程有：
1.女生心理健康讲座；
2.疑惑解答：同学们在听讲座的过程中，如有任何问题可以以小纸条的形式写下来交上来，由过慧敏教授为大家解答；
3.有奖问答；
4.12355青少年维权热线宣传。
那下面就请同学们以热烈的掌声欢迎过慧敏教授为大家讲课！
7.大讲堂中国传统文化 篇七
一、高校道德讲堂弘扬传统文化与道德的价值与意义
(一) 高校道德讲堂是传承中华文化、实现民族复兴的“中国梦”的需要
“在漫长的历史进程中, 中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧, 开创了民族和睦共处的美好家园, 培育了历久弥新的优秀文化。”“中国梦”的实现, 是中华民族的每一个人的梦想, 也是每一个人的责任。高校作为文化的传承基地, 更要担负起这一责任, 在高校的道德讲堂颂经典环节就集中体现了对传统文化的传承, 三必颂是“积善之家必有余庆, 积不善之家必有余殃” (出自《易经》) ;“己所不欲, 勿施于人” (出自《论语》) ;“但行好事, 莫问前程” (出自《名贤集》) , 充分体现了中华文化的关怀他人、帮助他人、爱护他人。
(二) 高校道德讲堂是弘扬中华传统美德、提升高校师生思想道德素质的需要
道德讲堂分为企业、机关、学校、社区、行业、村镇、新市民等不同类型, 每一类型开展的内容是不同的。大学道德讲堂的主要内容是:以“礼仪”为核心的社会公德建设;以“诚信”为核心的职业道德建设;以“和睦”为核心的家庭美德建设;以“友善”为核心的个人品德建设。
(三) 高校道德讲堂是打造实践平台、传统文化与美德更具生机活力的需要
“经世致用”一直是民族文化的光荣传统。道德讲堂把传统文化与道德通过公民的实践主体而发扬光大, “身边人讲身边事情, 身边人讲自己事, 身边事教身边人”, 突出了教育活动是“自我”实践教育形式。在道德践行中, 强调行善要从身边的小事做起, 向家长献一份孝心, 向老师表达一点感恩, 向同学提供一点帮助, 向社会献出一点关怀, 这些活动简单易行、便于参与, 降低了实践门槛, 从而使群众乐于参与, 积小善为大善, 积小德为大德, 这契合了传统文化所提倡的“勿以善小而不为”及“积善成德, 而神明自得, 圣心备焉”的道德价值, 从而使传统文化与美德更具旺盛的生命力与持久的影响力, 为践行社会主义核心价值观, 构建和谐社会作出突出贡献。
二、提升道德讲堂弘扬传统文化与美德的途径
毋庸讳言, 道德讲堂的开展也面临着许多问题和挑战, 例如受西方文化中心论的影响, 高校师生对传统文化的淡漠, 随着活动的开展, 形式化问题也日趋明显, 专职的宣讲队伍还比较缺乏, 活动开展的设施、经费问题也受到制约等, 因此需要破解难题, 打造平台建设, 促使传统文化的弘扬取得实效, 助力高校的科学发展。
(一) 把握时代脉搏, 增强传统文化的生命力
传统文化之所以经久不衰, 历久弥新, 关键在于与时俱进, 不断融入新的血液, 保持旺盛的生机和活力。十八大确定了社会主义核心价值观, 指导当前的道德建设, 弘扬社会风尚, 所以社会主义核心价值观就是道德讲堂的核心和灵魂, 要把社会主义核心价值体系内容贯穿、融入、体现到大学“道德讲堂”建设之中。
(二) 整合教育资源, 打造校园文化环境
校园文化构成了道德讲堂的外部环境, 并对讲堂的教育效果产生极其重要的影响, 而外部文化环境的打造, 需要长时间的师生齐心尽力地去实践、去缔造。这就要整合各种教育资源来共同的践行弘扬传统文化的重任, 把传统文化教育融入日常的课堂教学中, 既开阔学生的视野, 又增加了思想内涵。
(三) 创新内容和形式, 增强道德讲堂的感染力
创新是道德讲堂成功的最关键的要素。因此要做好几方面的工作, 一是内容上的创新, 根据师生文化程度、知识结构和兴趣个性等方面的特点确定宣讲内容, 整合当地悠久丰富的传统道德资源, 经过筛选、加工、提炼、概括、塑造, 使传统文化与美德的内容丰富多彩, 群众容易接受, 乐于接受。二是道德讲堂的形式上的创新, 道德讲堂在形式上可以灵活多样, 除了规定流程外, 增加自选动作, 如我校的道德讲堂又加入了“思省心”和“行善举”环节, 是中国传统文化的源点和精华, 需要我们永远继承。
(四) 积极利用各种媒体的优势, 加强道德讲堂的平台建设
道德讲堂要有广泛的影响力, 就要整合各种媒体, 充分发挥网络宣传的作用。如, 华北理工大学举办的道德讲堂就充分利用了网络优势, 建立了专门网站, 其中的经典内容版块就是专门介绍和诠释中华文化经典的, 并且开展了以“诚意”和“正心”为核心架构的3D网上修身系统———道德堂。
总之, 高校道德讲堂传承民族文化是实现文化强国、打造国家核心竞争力的需要, 也是践行社会主义核心价值观, 提高广大师生思想道德素质的需要, 我们应积极发挥道德讲堂在弘扬公民道德中的作用, 为高等教育的发展作出更大贡献。
摘要：拥有五千年悠久历史的中华文明是实现民族复兴的基石。党的十八大对弘扬民族传统文化、传统美德做出了战略部署, 习近平同志也多次强调弘扬传统文化对我党长期执政的重要意义。高校“道德讲堂”是传承中华文化的重要渠道, 对加强大学生的思想道德教育、打造丰富多彩的校园文化、提高广大师生的文化素质与修养起到了重要作用。
关键词：道德讲堂,传统文化,传统道德
参考文献
[1]习近平.人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标[N].人民日报, 2012-11-15.
8.宁波农村文化讲堂建设问题研究 篇八
关键词：农村文化讲堂；问题；对策
建设社会主义国家，不但要有高度的物质文明，还要有高度的精神文明。当前，我国国家经济一直处在比较平稳持续的增长中，国家GDP总量也处于世界前列，但是我国的文化实力却没能跟上经济的步伐。文化发展的滞后已经开始逐步影响国家经济甚至政治的发展，使得国家发展呈现不协调状态。尤其是农村地区文化的发展更是影响我国走向强盛的一大块短板。在此基础上，社会主义新农村建设被提出，而农村文化讲堂建设，也被提上新农村建设的日程，成为当下新农村建设的标志性工程。
自政策提出之日起，多地都开始有所行动，宁波更是在农村文化讲堂建设上投入了极大的精力，从2013年开始，宁波市就以“建设文化礼堂，打造精神家园”为目标，大力建设农村文化礼堂。宁波在农村文化讲堂建设上取得了卓越的成效，不过后期发展中也遇到很多的阻碍，在肯定成果的同时，要认清问题，采取措施解决，使得宁波农村文化讲堂得以可持续发展。
一、建设成果
文化设施完善化，农村文化讲堂成为文化地标。打造文化讲堂，硬件是基础。宁波市历史悠久，文化底蕴深厚，有着非常多的文化古迹以及宗族祠堂。村镇也基本上建设有自己的图书馆、文化活动室等。不过这些设施的利用率极低，设施的功能也比较单一。宁波建设文化讲堂，在原有基础上因地制宜，充分利用现有祠堂，建设农村综合性文化服务阵地，使宗族祠堂等设施从过去单一的传承宗族文化变身传播先进文化的殿堂。这样既使资源得到了合理有效地利用，也让文化设施得到逐步完善，使得文化讲堂得以迅速高效地建设。在两年时间内，宁波的农村文化礼堂差不多已形成镇镇建设、村村覆盖。文化讲堂已成为各个乡镇文化印记的承载，成为宁波的文化地标。
文化底蕴加强化，传统文化实现创新发扬。挖掘各个村镇的文化底蕴，传承农村优秀传统文化、传统技艺，是宁波市农村文化礼堂建设中的一项重头戏。宁波人口积淀丰厚，历史文化悠久。在宁波农村文化讲堂建设中，各区各县都积极弘扬古传统、古文化，并积极与现代文化融合，新旧融合，让文化更具生命力，文化底蕴加强，传统文化实现创新发扬。
二、主要问题
参与度不高。人员文化活动参与度不高，这是宁波农村文化讲堂建设中的一大阻碍。宁波市截至2013年末全市户籍人口580多万人，而且这个数据还是在不断波动上升的，在这近600万人中又有很大一部分是农村人口。可是在近两年中，宁波虽然建设了很多文化讲堂，也举办了很多的活动，可以骄傲的说，在短短两年多的时间里，宁波农村文化讲堂已经开展了8000场活动，有十几二十万人直接参与到了其中，有更多的人了解并接受了农村文化讲堂的存在和发展，就总量而言确实是傲人的，可是在巨大的基数面前，这一切又显得那么不足一提。在当下宁波农村文化讲堂建设的过程中，真正参与其中的人数可能也就十分之一，所以总的来说，参与度还是极低的。
文化讲堂的使用率不高，差距大。农村文化讲堂的低使用率，是宁波农村文化讲堂建设中的最大问题。宁波农村文化讲堂的建设速度非常快，自2013年4月提出以来，到2015年底，已经到了700家之多，在建设的过程中，在文化讲堂也开展了8000多场文化活动，给宁波人民带来了多样的、丰富的文化享受和洗礼。不过，我们不能只看总量，而忽视了其他的因素。从2013年到2015年，宁波农村文化讲堂已经发展了3年时间，建成700多家，差不多每三天就会有两家文化礼堂建成，而活动开展8000多场，平均每家讲堂开展10多场，每家每年大概开展四场，也就是说一个季度开展一场，可是有些文化讲堂得到大众的认可、喜爱，会常常开展各类的文化活动，几乎每周都会开展各类讲座、活动，吸引许多人前去参与。可是有些讲堂开展活动频繁，就表示有些讲堂的使用率会更低，可能一年才开展一次活动，文化讲堂之间的差距可见一斑。
三、解决对策
加强网络建设，实现网络与现实双结合。如今，我们正处于信息时代，网络已经基本和我们的生活如影随形，所以，要想宁波农村文化讲堂建设得更好，加强网络建设，开通网上文化讲堂必不可少。21世纪的公民或许没有多少时间直接的参与文化活动的开展，但绝对有足够的时间使用网络，关注网上新闻。所以建设网上文化礼堂，可以给工作忙碌的人们提供机会了解宁波传统文化、感受宁波本土精神，也能达到弘扬传统文化、促进文化发展的效果。在2015年，宁波已经开始建设网上农村文化讲堂，不过势头还不是很明显，在今后宁波农村文化的发展建设中，网络文化讲堂的发展依旧是宁波文化发展工作的重心。
改“建”为“用”，村村联合。宁波已建成农村文化讲堂700余家，给宁波文化活动的开展提供了很好的承载场所，但是在讲堂建设的过程中，讲堂的使用频率却无法让人满意。文化讲堂开展的活动少，且讲堂之间的差距大。我们在建设之初，是想着合理利用资源，让资源得到最大化的开发。因此，当下宁波在农村文化讲堂建设方面的工作重心不再是“建”而是“用”，让宁波农村文化讲堂真正发挥其文化的传承和发扬功能。村村联合也是推动宁波农村文化讲堂资源利用最大化的有效措施。对于使用率不高的文化讲堂，政府可以鼓励相邻村镇合用文化讲堂，这样既能使资源得到合理的使用，也能促进村与村之间的文化交流碰撞，加强村民之间的感情，推动和谐社会的发展。
宁波农村文化讲堂建设中的问题，虽因其独特的地理位置、自身的风土人情，而具有很强的个性，但是总的而言，与我国其他地区的文化建设也有许多的共同之处，对宁波农村文化讲堂建设问题的研究，不止对宁波农村文化建设有其重要意义，对我国其他地区的文化建设也有重要作用。
【参考文献】
[1]邓小平.邓小平文选[M].北京：北京人民出版社，1994.
[2]郅梅.农村文化建设问题研究——以肥城市为例[D].山东农业大学，2011.
9.大讲堂中国传统文化 篇九
宏皓开讲《经济财富密码》系列讲座：
如果说互联网金融是对中国人改变时代命运的眷顾，那么《金融大讲堂》就是送给那些积极探索互联网金融推动中国经济转型升级的互联网金融产业链的从业者最好的礼物。《金融大讲堂》正式开启互联网金融行业智库在线传播平台。
互联网金融对中国所有行业有什么深远的影响呢?互联网金融工具正确运用是如何帮中国的所有行业转型升级的呢?互联网金融对中国经济的影响到底有多大?互联网金融如何才能健康发展呢?中国互联网金融行业未来的发展趋势?带着这些问题的深刻思索，协会充分发挥互联网金融行业智库的“智囊团”的作用，研究并决定开设互联网金融的在线传播平台，为大众普及互联网金融知识，为专业互联网金融机构开拓战略新思维，为互联网金融产业链的所有企业转型升级提供在线帮助。
《金融大讲堂》自2015年1月起在中国互联网金融行业协会官网改版后正式登陆，是中国互联网金融行业协会为广大互联网金融从业者及爱好者提供的在线学习的平台，由国内学术、实务造诣皆深的金融学家、中国互联网金融行业协会会长宏皓教授担任主讲，是以会长宏皓创建的金融理论和互联网金融工具帮企业、机构转型升级，提高盈利能力和打造核心竞争力的平台。《金融大讲堂》定期会推出不同主题的学习视频，内容包含历代金融史、经济财富密码、宏观经济分析、最新的金融资讯解读、互联网金融政策解析、协会研报发布新闻发布会等等，旨在分享金融观点，解读经济财富密码、丰富金融视角、认清金融本质、坚定金融信仰、在新时代下合理运用互联网金融，让互联网金融更好地服务于实体经济的发展。
2015年6月1日起，《金融大讲堂》创新推出《宏皓开讲》专栏，首先推出《经济财富密码》系列讲座，可登陆协会网站《金融大讲堂》处免费观看。
中国互联网金融行业作为中国最权威的互联网金融智库，有著名金融学家宏皓领衔的金融专家库，研究互联网金融如何健康发展，通过《金融大讲堂》以在线直观的方式传递给互联网金融从业者及互联网金融爱好者各种互联网金融的研究成果。
协会的愿景是：通过研究互联网金融服务实体经济，解决各行各业转型升级的难题，引导互联网金融行业服务三农，服务中小企业，通过互联网金融创新推动中国经济转型升级，帮助各行各业弯道超车，追上发达国家。
协会为会员单位提供专业化的在线培训及指导，帮助会员单位整合资源，帮助会员单位建立互联网金融服务专业化的平台，让会员单位通过金融服务帮助企业转型升级，为地区经济发展招商引资，打造产业集群，为实体经济提供专业化的金融服务。会员单位在为各行各业提供互联网金融服务的过程中发展状大，成为最具影响力的专业化的互联网金融机构，成为在国际上最有竞争力的大品牌互联网金融机构。从发达国家经验看，“智库”已是现代治理体系的重要环节。要建设中国特色的新型智库，除了提升协会自身的政策研究能力之外，还要积极运用研究成果的共享机制，利用《金融大讲堂》这样开放的平台进行以点及面的传播，让所有互联网金融产业链的从业者能够充分运用《金融大讲堂》传递的理念和精髓，以特色化、多元化、市场化的经营模式以及专业化的素质服务于实体经济。
虽然互联网金融现在还有很多缺点和问题，这如同当年飞机的诞生、汽车的诞生、计算机的诞生一样，是伟大而有缺点和问题的。互联网金融的诞生也一样会在实践中不断完善,并且改变人们的生活方式，影响着各行各业的发展。互联网金融在各行业的运用都是初级阶段。通过协会开设的《金融大讲堂》的长期在线传播指导，使得受益者能够实现从线上“融智” 到线下“融商”的理论到实践的运用，根据企业在互联网金融产业链中的位置和优势，充分整合产业链，优势互补，实现企业在互联网金融行业的大发展。
宏皓简介：
中国互联网金融行业协会会长、中国金融智库首席金融学家、融资专家、财富管理专家、中国互联网金融最权威的专家，中央财经大学研究员，北京交通大学客座教授、政府、上市公司金融顾问，中经产业基金理事会秘书长，央视网财经评论员。
二十多年从事金融理论的研究和实践的他，更是中国目前首位指导各地政府产业投资基金的建立及运作，帮助地方政府用金融创新搭建多元化的投融资平台实现转型升级的金融实战专家。关于“组织第四批会员单位集中学习暨会员牌匾颁发仪式”的通知
中国互联网金融行业协会将于2015年8月15-16日举办“第四批中国互联网金融行业协会会员集中学习互联网金融的创新应用及风险防范”暨“中国互联网金融与产业升级领袖人才培养计划（高级）”开班第二课。届时将举行第四批会员单位牌匾授予仪式、第三批会员单位协会职务任命仪式、协会专业委员会委员聘任仪式、协会专业委员会第二次集中会议暨《互联网金融对汽车行业的影响及应对策略研究报告》新闻发布会、“2015年度互联网金融榜样企业”颁奖仪式及为部分第一、二、三批会员单位开设的“中国互联网金融与产业升级领袖人才培养计划（高级）”开班第二课《私募股权基金投资实战应用》。所有会员单位均有资格参选协会四个专业委员会委员之一。协会将从5月20日起依据区域分布、所属行业、企业规模、经营业绩划分出第四批会员单位，请递交过入会申请书并接到协会通知的单位务必准时参加。
学习主题：
1、《中国互联网金融与产业升级领袖人才培养计划（高级）》开班第二课：《私募股权基金投资实战应用》
2、《互联网金融的创新应用》
3、《互联网金融时代商业模式的重塑》
4、《互联网金融的风险防范与应对策略》
5、《互联网金融企业的人才培养》 课程涉及内容：
本次课程是协会对企业规范化发展进行的第一次重要专业指导，依据协会的核心价值观，课程涵盖了金融创新工具在互联网金融中的运用，如何规避法律风险，如何找到更多投资者的方法，如何提高企业的盈利能力，如何做新市场拓展的战略布局，如何整合政府等各类资源，如何找到更多优质项目，如何运用自媒体手段迅速提高行业内知名度等。请参考协会网站首页“要闻视点”中关于“中国互联网金融行业协会5月16-17日成功举行第三批会员单位集中学习讲座暨会员牌匾颁发仪式”。
主讲专家： 中国互联网金融行业协会会长 宏皓
中国金融智库首席金融学家、中国互联网金融行业协会会长，融资专家、财富管理专家，中央财经大学证券期货研究所研究员，北京交通大学客座教授、政府、上市公司金融顾问，中经产业基金理事会秘书长，央视网财经评论员。
中国五大国有银行总行及各地分行《互联网金融对银行的挑战和创新应对》指定培训专家。撰写农行总行 2012 年中国财富管理发展报告，指导中国农业银行私人银行金融创新。2013 年为招商银行总行建立小贷商学院，指导招商银行小贷中心金融创新。为中国银行、农业银行、建设银行、工商银行、交通银行、兴业银行、光大银行、中信银行、邮政储蓄银行、重庆农商行等总行及各地分行、中国银行业协会等多次培训指导其转型升级。
担任金融顾问并指导转型升级的企业及政府机构：经纬纺机股份有限公司、中国中铁电气化局集团有限公司、中冶置业集团有限公司、中国恩菲工程技术有限公司、黑龙江富锦市、江苏溧阳市，江苏常州市、湖北长阳县、四川眉山市、郑州市航空工业园、内蒙古包头产业园区、中建五局、郑州市黄河勘探设计院、万达集团、广州雅居乐集团等。年从事金融投资理论的研究和实践，是中国目前首位指导各地政府产业投资基金的建立及运作，帮助地方政府用金融创新搭建多元化的投融资平台实现转型升级的金融实战专家。著有《融资决定成败》等 24 部著作，是国内在金融领域出版著作贡献最多，受众面最广的金融投资专家。
10.观企业文化讲堂后感 篇十
10月17日上午，我们观看了 纪总围绕“打造团队的企业文化”主题的讲座。纪总分别通过“西游记团队”和“共产党团队”这两个具体有代表性的例子，引导大家体会并了解了一个团队成功的因素，成功诠释了企业文化对于一个集体的重要性。企业文化是企业的灵魂，是企业内在的精神力量，纪总的讲话很深刻，由于时间原因，我只能以我印象最深刻的部分说说自己的感受。
讲座分别以两个最为我们熟悉的：“西游记团队”和“共产党团队”开场，由浅入深的提炼出团队成功的要素，既坚定的目标、坚强的领导核心、团结协作的团队、人尽其能的管理体制。而这正是一个成功的企业文化所需要的。美国学者特雷斯·E·迪尔和阿伦·A·肯尼迪认为：企业文化是价值观、英雄任务、习俗仪式、文化网络、企业环境所组成。在我看来，其观点与纪总讲座的话虽不同理却相通。
讲完了企业文化，再来讲我们长城网的职责。我们长城网作为主流媒体就是要表达主流社会的观点和意见，也就是我们党所代表的最广大人民群众的根本利益。中国共产党之所以能取得中国革命的胜利，并带领全国人民走上伟大复兴的道路是因为他代表了最广大人民群众的根本利益。而我们长城网作为主流媒体的职责证实为表达最广大人民的声音而存在的。
11.大讲堂中国传统文化 篇十一
近日，2015三林塘·第四届上海民俗文化节在浦东三林热闹举行，为五一小长假增添了节日气氛，累计吸引游客达23.5万余人次。作为此次活动的重头戏，由上海民协参与主办的“民俗讲堂”在茗闻天下茶庄接连开讲5天，场场座无虚席，从传奇故事到民俗讲座，无不传神演绎了海派文化的精髓，令前来捧场的观众直呼过瘾。活动期间，早上开设上海民俗故事、上海传奇故事、浦东民俗故事等故事汇专场，《滑稽王小毛》栏目主持人、编导葛明铭，群星奖得主李佳相继串场主持，故事家姚星、龚礼、张红维、陈传奇、周成树、张晓阳、张红玉、袁忠传、周进发、冯禹君、叶忠明表演了《上海老饭店》《李鸿章与江南制造局》《三林酱菜与小皇帝》等精彩故事，博得观众阵阵喝彩。下午4场民俗文化讲座也让观众大开眼界。华东师范大学终身教授陈勤建，《滑稽王小毛》栏目主持人、编导葛明铭，上海社科院文化研究室主任蔡丰明，东华大学教授柯玲分别主讲了《羊年生肖趣谈》《难忘的上海弄堂游戏》《带你走进上海的非遗世界》《中国服饰民俗及其文化意蕴》等讲座，从不同角度深入浅出普及了非遗知识，观众纷纷表示不虚此行。本届民俗文化节为期5天，共设圣堂庙会、非遗展示、花船巡游、民俗讲堂、书画展览、摄影大赛、创意市集等多个项目。在三林老街各个文化场馆，海派创意市集、茶香书香文化沙龙和世界音乐演出动静结合，也让游客应接不暇。
12.大讲堂中国传统文化 篇十二
1 创办“工会讲堂”的目标与思路
“工会讲堂”的目标：通过“工会讲堂”这个小窗口，做好校园文化这篇大文章，引领学校形成优秀的学生文化、质量文化和管理文化，不断丰富高职院校教育内涵，保障高职院校可持续发展。
“工会讲堂”的思路：“工会讲堂”不是培训班，不是论坛，而是一个相互交流、学习、观摩的平台，教职工全员参与，宣传教职工身边看得见、摸得着、学得到的“凡人善举”，先做后讲，讲“我”、讲“我”身边人、讲“我”身边事，使全学院教职工在潜移默化中见贤思齐、创先争优、产生“润物细无声”的文化影响。
2“工会讲堂”实施方法
“工会讲堂”由学院工会牵头负责筹划，院党办、宣传部、团委配合实施。“工会讲堂”每期一主题，内容包括理论探讨、实践操作、经验交流、合理化建议、心得体会、理想目标等，起到对内建设和对外宣传的作用。“工会讲堂”可让职工各抒己见，在互动中感悟、认知、接受，提升内在修养，转化外在行为。
3“工会讲堂”引发的思考
“工会讲堂”是一个丰富、系统的体系，是沟通真情的驿站、是奉献真爱的舞台、分享真心的港湾、彰显真善的窗口。近两年来“工会讲堂”在常州工程学院特色的校园文化形成过程中发挥了重要的作用。
3.1 讲爱心———弘扬服务文化
学院服务文化建设的目标：精彩过程，满意结果。为此学院向全校教职工提出“五个一”的服务理念：“微笑露一点，行动快一点，理由少一点，做事多一点，说话轻一点”。学院多次开展了“优质服务窗口竞赛”活动，“优质服务窗口竞赛”的先进集体和先进个人在“工会讲堂”上讲他们的爱心故事，通过故事生动形象地诠释学院的服务理念，将教职工自己的实践故事提升到理念文化层面，就象当年讲张思德、白求恩和愚公的故事，使得毛泽东“老三篇”在百姓中广为传播，深入人心。加强服务文化建设是推进学院校园文化建设与时俱进、再上新平台的需要。抓住服务文化建设，就抓住了促进校园文化建设的关键环节。
3.2 讲自觉———培植责任文化
学校的责任文化是以贯彻党的教育方针、政策，实现教育培养目标为指导内容的文化。“工会讲堂”以“责任”为切入点，推行“责任文化”理念，全面培养员工各方面的自觉、自愿、自然的行为。让教职工开展“一句话说责任”格言征集活动，使责任文化在广大教职工的脑海中扎下根。在中层干部中展开责任文化大讨论，确定自己在责任体系中的角色和位置，找出与责任文化要求的差距。学院对学校环境进行责任打造，在行政大楼的明显位置镶嵌刚劲有力的“责任”两字;在橱窗悬挂教职工责任感人事迹。让教师明白责任意识将直接影响专业水平的发展。学院建工系美术教师将教职工对责任的诠释做成精致的壁画，在办公场所布置，取代原先的名画名言。举行“十佳责任教师”评选，以先进的典型激励教师，使学校每一位教职工融入到文化的氛围与空间中，产生持久不衰的工作热情和激情。
3.3 讲理念———引领（主流）价值文化
学院第二次党员代表大会总结与回顾了办学50年经验，确立了以“服务·责任”为核心的开拓进取、务实创新、诚信包容主流价值观。这是学院艰苦创业、发展壮大的宝贵精神财富，是经过多年积淀而形成的，它是每位教师工作的最高价值取向，也是学校文化的灵魂。
3.4 讲师德———营造教师文化
学院营造“为学生负责”的教师文化，培植既有高尚师德，又有精湛专业素质的教师队伍。利用“工会讲堂”，发挥学校骨干教师的辐射示范作用，让他们开设主题讲座，通过对话交流，进行思维碰撞。学院还把建立教师成长记录袋、制定教师个人目标规划作为学校教研的发展性举措来抓，通过专家引领、目标指引，让教师行动起来，真正转变自己的教学行为方式。学校注重理念引领，定期派教学骨干走出校门，去外地学习取经，让老师们开阔眼界，了解更多的教育教学信息。坚持校企合作，树立知行合一的职业教育理想、创新创业的竞争意识，形成了具有鲜明高职教育特色和价值追求的教师文化。
3.5 讲健康———打造协会文化
近两年来，学院积极开展群众性文体活动，先后成立了书画摄影、舞蹈、棋牌、合唱、户外运动、钓鱼、游泳、大球、乒乓球、羽毛球、健身操、读书、集邮等14个文体活动协会，各文体协会以“陶冶情操、愉悦身心、释放压力、增进友谊、活跃校园”为主旨，做到了文体兼备、动静结合。“工会讲堂”举办了“健康”系列讲座、书画作品展等等不同主题的文化活动，陶冶了教职工情操，强健了教职工体魄，增强教职工队伍的凝聚力，打造了积极向上的协会文化。各协会开展的活动，促使广大职工以诚信友爱、豁达平和、宽容大度、积极进取的心态对待事业、对待工作、对待同志，创造和谐的文化氛围。
3.6 讲主流———净化网络文化
网络对高校教职工的价值取向、思想方式和生活方式都产生了巨大的影响，而据调查，目前在大部分高校的校园网上更多的是通知、公告等信息，和“文化”相关的内容明显缺少。作为“工会讲堂”内容的拓展，学院坚持正确的舆论导向，采取多样化的形式丰富校园网的内容，将文化的要素融入网络信息之中，努力挖掘校园网站的潜力，提高校园文化的教育功能。如工会网上增加了“好文共赏”、“热点问题”、“健康指导”、“建言献策”、“办事指南”逐步构建起教职工的网上精神家园。建立工会网页后，凡是应该让教师知道的信息，学院一律发在工会的网页上，教师随时点击查看，给教师带来了极大的方便。让工会网页成为真正的阳光校务平台。
3.7 讲奉献———构建劳模文化
在学院50年的发展历程中，涌现出了9位省(部)市级劳动模范，为充分发挥劳动模范的示范导向作用，在全学院营造一个开拓进取、勇闯一流、淡泊名利、乐于奉献的良好氛围。作为构建“劳模文化”的举措之一，学院“工会讲堂”举行了“弘扬劳模精神、传承劳模文化”活动。工会利用一切可以利用的手段，对劳模的事迹和精神进行广泛地宣传。学院通过“劳模文化”的构建，实现了以点带面，教职工把个人荣誉与学院荣誉紧紧地联在一起。
3.8 讲情感———营造沟通文化
学院通过“工会讲堂”提倡人与人之间的相互信任、相互理解的氛围，营造“沟通文化”，让同事之间真诚相待，助人为乐，与人为善。“工会讲堂”邀请责任部门负责人讲工作，利用沟通来处理问题，有效地淡化很多不必要的矛盾。学院将“工会讲堂”与“院长接待日”对接融合，面对面的交流，就教学、服务等与各位教职工展开讨论，并认真聆听和采纳提出的意见和建议，把沟通文化作为大家达成共识的最重要的工作方式。
4 结语
13.大讲堂中国传统文化 篇十三
工作情况汇报
一、基本情况
2013--2014学年初，全县有小学校点64所，其中完全小学35所，教学点29个，在校学生13849人；普通初中8所，其中独立初级中学7所，九年一贯制学校1所，在校学6782生人；普通高中1所，在校学生2839人；职业学校1所，在校学生2065人；幼儿园25所（其中民办5所），在园幼儿4275人。
二、校园文化建设工作开展情况
（一）成立领导小组。为加强全县中小学校园文化建设，深入实施素质教育，创设各具特色、丰富多彩的校园文化氛围和良好的育人环境，促进学生健康成长，办好让人民满意的教育，2012年下发了《关于成立xx县校园文化建设领导小组的通知》（台教通„2012‟36号），成立了以县教育局龙峰局长为组长的xx县校园文化建设领导小组。
文件要求各中学、乡镇中心小学要成立学校校园文化建设工作领导小组，校长担任组长，分管副校长任副组长，相关科室负责人任成员，领导小组负责组织实施学校校园文化建设工作。
（二）制定校园文化建设实施方案。为认真贯彻落实《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教<委>社发„2011‟53号）和《省委教育工委、省教育厅关于印发<贵州省校园文化建设标准（暂行）>的通知》精神，严格按照省委教育工委、省教育厅关于校园文化建设的意见和各类学校校园文化建设标准，我县下发了《关于印发
（三）落实校园文化建设经费。为保证校园文化建设按规划实施，除要求各学校必须保障校园文化建设资金外，县教育局还下发了《关于拨付2013年中小学校园文化建设奖补资金的通知》（台教通„2013‟79号），对加强校园文化建设，对成绩突出的学校进行奖补。
（四）取得的成效。通过大力实施校园文化建设、多彩贵州文明行动和“四在”校园活动，我县中小学校园文化取得显著成效，彻底消灭了校园的脏乱差现象，出现一大批校园整洁、文化氛围浓、办学特色突出的学校，使学生身处其中深受教育和感染。老屯中学、施洞中学校园环境建设和民族文化特色多次得到上级领导好评。
三、道德讲堂建设工作开展情况
（一）狠抓宣传落实。为认真贯彻落实《省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知》（黔教社发„2014‟91号）文件精神，我县教育局于2014年4月下发了《关于转发<省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知>的通知》,要求:
1、各级各类学校必须按照文件要求迅速开展道德讲堂的建设工作，4月底必须建设完成.2、各学校要成立道德讲堂建设领导小组，加强领导，确保道德讲堂建设工作落到实处，要做到组织到位，人员到位，经费到位，内容落实并按文件要求做好相关记录，完善各项制度，使道德讲堂成为师生员工道德自省、自警、自觉、自立，净化心灵、健康身心、幸福生活的平台。
（二）取得成效。2014年4月15日，全县中小学校长集聚一堂，隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式。县教育局党工委书记刘龙同志用通俗易懂的话语向校长们诠释了道德讲堂的深刻内涵，紧密联系身边实际生活用行动践行道德准则。全县各中小学都按文件要求，结合学校实际开展了道德讲堂建设，并实时开讲，取得了良好的教育效果。其中教育局的道德进堂多次承担了县级组织的各项开讲活动。施洞中学“道德讲堂” 邀请了当地退休老校长吴志先老同志主讲，取得非常好的教育效果。施洞中学组织全体师生由张贵生校长主讲教师行为规范“十不准”和教师职业道德要求，并教育学生在校做文明礼貌的好学生，在家做孝敬懂事的好孩子，在社会做遵守公德的好少年。还利用道德讲堂组织了86名学生家长进行“孩子的成功与良好家教密不可分”的讲座，得到家长的一致好评。
四、存在的问题和困难
1、由于部分校长的理念和资金不足等问题，校园文化建设特色不够，品味不高。
2、部分学校道德讲堂由教师改建，规模小、环境不协调，布局不够合理。
3、突出办学和地方特色的文化还不够浓厚。
14.大讲堂活动 篇十四
博大的胸怀和高尚的情操，表现于外就是优雅的气质。我校自建校以来，德育工作的特色就是：实施以“健全人格、全面发展”为目的，以“Learning To Be”为核心的“博雅教育”。为贯彻学校“博雅”教育方针，我校旨在培养学生人文素养和科学精神的“雅言大讲堂”系列讲座于本学期开讲，获得了学生们的如潮好评，更加浓厚了“书香校园”的氛围。
雅言大讲堂活动分为低段、中段、高段三种课型。教师根据学生的年龄特点以及接受程度选择最适合该年龄层的讲座内容。其形式多种多样，内容丰富多彩。从远古到现代，从华夏到西方，从动植物解密到自然科学，从历史遗迹到人文风俗，从名人传奇到品读经典„„老师们精彩的讲解，使同学们坐在教室里便有了切身感受。每到开讲的时间，同学们都兴奋极了。开学至今，这种活动从未间断。在雅言大讲堂里，同学们触摸到了许多课本以外的内容，极大地丰富了自己的知识。在这里，他们见证了《安徒生的童话人生》，领略到了《神秘的UFO》世界，进行了别开生面的《美国之旅》，去《动物世界》做客，为揭开《中生代恐龙之迷》探险；在这里，他们可以《走近诗人李白》，可以《品读经典话三国》，可以了解《书法家的故事》，可以《趣味对联》，再玩玩《扑克牌里的数学》；他们甚至可以走出亚洲，逛逛《英国名胜古迹》，感受迥然不同的《西方文化》，茶余饭后，再聊聊《奥运常识》和《篮球的故事》„„大千世界，风采尽览。老
师们精彩的讲解常把同学们带进一个个不同的知识领域，使同学们大开眼界、大饱耳福。同学们仿佛游弋在知识海洋里的小鱼，快乐地汲取知识的养分，积极探索科学的奥秘。
雅言大讲堂课程的开设是我校本学期德育工作的新尝试。开展之后，许多学生都对相关的知识表现出了浓厚的兴趣，更宽地开拓了他们的视野。同时，也为我校德育教学的工作开拓了崭新的局面。为我校实施博雅素质教育，培养“基础扎实、心理健康、气质高雅、创新思维、国际视野”的学生奠定了基础。
（吴越）
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开设“安中大讲堂”，创新学校文化建设
为了加强学校文化内涵建设，营造良好的学习氛围，打造学习型校园，本学期以来，安洲中学创新教师例会学习制度，开设“安中大讲堂”，为教师专业发展，搭建了平台。该平台以校本培训为依托，以责任教育为主题，以教育教学管理实践为出发点，结合本校实际，开展形式多样、内容丰富、充满活力与激情的活动。
安中大讲堂将从三个层次开展活动：第一个层次理论学习，学校将定期地邀请专家、学者来校为全体教师带来教育新理念、新思想和新方法，开阔视野，启迪智慧，保持教师思维常新；第二个层次经验交流，以领导谈学校教育教学管理、班主任交流班级管理、学科教师谈新课改及探索学科有效教学模式等为主要内容，讲述在实际教学活动过程中碰到的问题和解决方法。第三层次家校联动，让家长、学生走上讲堂，让学生讲述我心目中的教师，让家长讲述对教育的需求和期望，倾听学生的想法，走进学生的世界，感触学生的心灵，更好地帮助教师找到“以生为本”的切入点，了解家长的殷切希望，使彼此之间的沟通更顺畅，从而减少家长与教师之间的误会，更好的形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，从而实现高效育人。
该讲堂从理论到实践，从查摆问题、自我反思到总结经验、分享成功，在充满理性、智慧的观点中碰撞火花，升华思想；在独特的见解，新颖的视角中，诠释着安中教师对教育的理解。
安洲中学陈振龙校长表示，安中大讲堂的开设，是学校校园文化建设的创新；是高素质教师人才培养的需要；是推进精品教育的有效载体。今后学校将进一步探索完善“大讲堂”活动如开展主题论坛、教师演讲等多种形式，不定期邀请有关领导、社会名流和优秀毕业生加入“学校大讲堂”，现身说法，典型引领，扩大“大讲堂”的阵容，提升“大讲堂”的内涵和效能，以此推动责任校园的建设和品牌名校战略的实施。
宿州逸夫师范学校大讲堂通俗实用受欢迎
2010年12月10日16时56分
来源： 中安教育网
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为开阔学生视野，扩大知识储备，活跃校园文化气氛，本学期开始，宿州逸夫师范学校开办了“宿师大讲堂”。“大讲堂”采取讲座的形式，每周一次，讲座内容或贴近学生的专业，或贴近学生的生活，或贴近学生的就业，通俗实用，受欢迎，效果佳。
本学期开学以来，“宿师大讲堂”已先后举办了“微笑，在你我心中绽放”、“先秦寓言解读”、“流行音乐欣赏”、“法制安全知识”、“地震科普知识”等不同类型的讲座。主讲教师有本校专业教师，也有主管部门的专家领导。他们认真准备讲座内容，大部分主讲人都采取多媒体课件的形式，图文并茂，动态直观，系统有序，深入浅出地介绍相关专题内容。“大讲堂”开讲以来，听讲师生场场爆满，反响良好，教育效果显著。
今后，除了继续举办好此类讲座之外，还将邀请往届功成名就的校友走进“宿师大讲堂”，给在校学生“现身说法”，介绍他们成功的经验，激励在校学生自强不息，勤奋学习，提高素质，积极应对未来工作事业的挑战。
天华寄宿学校：大讲堂感言之熬出来的幸福——英语讲堂
那些事
作者：王晓
来源：办公室
发表时间：2009-12-21 8:20:03 访问次数：367
教育集团大讲堂的开讲已有好长一段时间了，从最初砂小的《三字经谈楹联》到天华的《神奇的莫比乌斯带》，在集团的推进下，一堂堂蕴涵知学科与文化的带有砂子塘教育文化印记的讲堂先后熬制出炉，先尝味道再品，眼看着其它教研组准备得风声水起，这不英语组也按捺不住了，3位Miss开始聚在一起，策划起了属于英语组自己的大讲堂。
这讲堂的准备可不比公开课，翻翻课本就能定出授课内容，主题的确定好比是贝海拾珠，需具备智慧的头脑与锐利的眼神，挑出同时富有学科特点与文化内涵的、生动有趣的、符合孩子天性的切入点。光为这一点，三位Miss就摸足了脑袋，寻找——讨论——再寻找，经过多次讨论，有趣的英语习语跳入了大家眼帘，三位ＭISS如获至宝，赶紧分头查资料、思索教学过程。每一堂公开课的展示都是美好的，但过程中却包含着不断的讨论甚至是争执，大伙一头扎进去，当真体验了一把“研究生”的感觉。
俗话说“三个臭皮匠抵个诸葛亮”，经过近一个月的熬制，经过近十次大大小小的试讲，在黄书记、申主任和可爱的英语组众MISS们的提点与帮助下，3位MISS终于熬出了属于自己的讲堂，向老师和孩子们展翅亮相：
“英语大讲堂，联动我们与世界的桥梁„„”，孩子们在3位MISS的带领下，带着好奇与渴望，走近了神奇的英语习语世界，探索未知的奥妙，从他们眼神中透出的光彩，她们得到了最大的满足；从课后热烈的掌声，她们享受到成功的喜悦。
原来作为一线教师，也能如教育专家般侃侃而谈；原来语言与文化，也能讲得如此生动形象；原来中英文夹杂的英语大讲堂，能唤起更多听众的兴趣与共鸣。
大讲堂，打开孩子学习的另一扇窗； 英语大讲堂，联动孩子与世界；
3位MISS进步了，变得更有自信、变得更富文化气息了。
老师进步了，孩子的进步还会远吗？
让我们共同期待接下来的大讲堂吧！
讲堂那些事，其实很有趣，快快加入我们吧！
永清二中 “家长学校大讲堂” 社会反响强烈
来源： 廊坊日报 2008-10-15
教育
本报讯（通讯员 韩素娟）9月21日和10月5日，永清二中连续开办了两期“家长学校大讲堂”专题讲座。此讲座不仅形成了一整套学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，而且为广大的学生家长带来了先进的家庭教育方法和理念。
在两期讲座中，校领导分别就《当前教育现状及永清二中办学思路》、《如何帮助孩子渡过“心理断乳期”》和《怎样培养孩子的良好的行为习惯》进行了专题讲解，并与家长进行了深入的沟通和交流。他们以成功的学校教育及家庭教育的实例，深入浅出地阐述了新时期的家庭教育理念和教育方法，为到场的近百名家长们上了一堂生动深刻的家庭教育课。
15.专家大讲堂 篇十五
海城市耿庄镇马家屯村万先生拨打12316咨询:黄瓜有苦味, 什么原因?
蔬菜专家介绍, 黄瓜有苦味一般有以下几种原因:
1、当棚室内地温长期低于13℃时, 根系发育不良, 肥水吸收能力减弱, 瓜条生育滞缓, 苦味素便积淀增多。
2、氮肥施用过多易使黄瓜味变苦。建议多施腐熟的有机肥和磷钾肥, 注意在施有机肥时不要混杂鸡粪, 因为鸡粪含氮量高。
凤城市蓝旗镇正白旗村李先生拨打12316咨询:辣椒果柄有白色霉层, 腐烂, 如何防治?
植保专家介绍, 上述症状为辣椒疫病, 建议喷施代森锰锌、杀毒矾、百菌清等药剂进行防治, 间隔10天左右喷施一次, 连续喷施2~3次。如果发病严重, 建议使用百菌清熏蒸进行防治, 同时加强放风, 避免棚内湿度过大。
海城市温香镇杨家村陈女士拨打12316咨询:茄子没有花针, 什么原因?
植保专家介绍, 根据种植户描述, 初步诊断上述症状为营养供应不足所致。温室越冬茄子常常处于低温弱光期, 这段时间根系吸收肥力能力下降, 很容易受营养元素影响而出现异常症状。建议使用冲施肥或者埋施方法追肥。同时补充一些微量元素, 如硼等。
凌源市小城子镇大新房子村李女士拨打12316咨询:青椒叶片褪绿, 后期逐渐脱落, 如何防治?
植保专家介绍, 初步诊断上述症状为棚室温度过低、湿度过大造成。建议加强田间管理, 提高棚内温度, 控制棚内湿度 (加强通风可改善浇水后长时间地面潮湿现象) 。青椒所需温度为白天25℃以上, 夜间10℃以上;棚室湿度保持在70%以下。
大石桥市虎庄镇西林子村周女士拨打12316咨询:西红柿大棚中反光布什么时候悬挂为宜?
植保专家介绍, 如果温室大棚冬季光线弱, 强度低, 则对大棚西红柿生长不利, 在温室墙上挂反光布, 可以延长白天光照时间, 增强光合作用, 并且可以提高温室温度, 促进花朵开放, 加快果实成熟。建议在定植后5~8天, 西红柿缓苗、扎根并发出新叶后悬挂反光布, 反光布要距离地面一定高度。
台安县新开河镇唐屯唐女士拨打12316咨询:保护地种植甜瓜, 定植前施肥还是定植后施肥?
植保专家介绍, 保护地种植甜瓜可在种植前对土壤施用一次有机肥作为底肥, 然后在甜瓜秧苗定植后追施化肥。这样可以保证甜瓜在整个生育期内有充足营养供应。
新民市新农乡马圈子村吴先生拨打12316咨询:油麦菜叶片有白色霉层, 有黄色斑点部分腐烂, 如何防治?
植保专家介绍, 初步诊断上述为霜霉病的症状, 建议使用阿米西达、达科宁等药剂喷雾进行防治, 连续防治2~3次, 间隔期为1周左右。同时加强田间管理, 注意加强放风排湿。
金州区三十里堡宝石山村吴先生拨打12316咨询:萝卜储存时如何防止糠心?
蔬菜专家介绍, 在萝卜储存过程中, 只要掌握好以下几点, 糠心现象就会减轻:1、萝卜收获后应及时拧掉缨叶, 在田间堆成小堆盖土预储, 防止风吹日晒造成失水和遭受冻害。2、储存时, 应选择质密、皮厚和含糖分、水分较多品种。3、把有伤口、裂口及病虫害萝卜挑出。4、调控好温湿度。一般要求储存温度控制在0℃~4℃之间, 相对湿度保持在85%~95%之间。
阜新县蜘蛛山乡蜘蛛山村杨先生拨打12316咨询:韭菜出苗后如何培土?
蔬菜专家介绍, 韭菜扣棚后, 一般25天左右就可以出苗, 等到苗长到6~7厘米高时, 要进行第一次培土, 土高3~4厘米;苗长到10~15厘米高时, 再进行第二次培土, 培土高度为6~7厘米, 这样进行2~3次培土, 韭菜根部就变成土堆, 行间变成沟。
昌图县头道镇周先生拨打12316咨询:怀孕母猪什么时候驱虫为宜?
养殖专家介绍, 一般情况下怀孕母猪不可以驱虫, 如果寄生虫害严重必须驱虫时, 可选择在怀孕母猪分娩前30天左右驱虫1次, 用药选择片剂或粉剂较好, 用药量为正常用药三分之二。初配母猪可在配种前25天左右驱虫1次, 配种前15天左右再驱虫1次。
辽阳县兰家镇兰家村李先生拨打12316咨询:葡萄种植株距和行距如何确定?
果树专家介绍, 通常情况下, 露地种植葡萄行距为2.5米, 株距为1米~1.5米, 每亩栽种葡萄170株~250株;如果采取棚室种植方式, 株距为40厘米~60厘米, 行距为150厘米~180厘米或者120厘米~150厘米, 每亩栽种葡萄740株~1585株。
彰武县四合城乡新房子村郭先生拨打12316咨询:猪免疫口蹄疫疫苗后2天, 能否用药?
养殖专家介绍, 口蹄疫疫苗一般要7~15天才能发挥作用, 所以尽量不要在产生抗体期间用药。如遇特殊情况, 可以使用单剂如氨基比林、柴胡、鱼腥草, 不可使用复方药剂, 容易使猪产生应激反应。此外, 注射肾上腺素、地塞米松会使疫苗失效, 这类药剂也不要使用。
千山区唐家房镇唐家房村张先生拨打12316咨询:母猪产后3~4天, 高烧41℃, 中午到半夜发烧严重, 断奶后逐渐好转, 阴门有分泌物, 如何治疗?
养殖专家介绍, 初步判断上述症状为猪采乳热, 同时伴有病毒感染。通常在母猪产前使用甲硝唑类药物可以预防此病发生。猪患病后建议注射头孢类药物进行治疗。
北镇市柳家乡八家子村毕先生拨打12316咨询:母牛产前有哪些需要注意事项?
养殖专家介绍, 母牛产前60天左右为干奶期, 要根据膘情决定精料喂量, 一般日喂精料量不能超过4公斤。精饲料以优质干草为主, 这样既可加强胃肠消化能力, 防止母牛过肥, 又利于母牛顺利产犊。母牛在产前1周左右, 如果乳房过度膨胀或肿大, 便应适当减少精料和多汁饲料饲喂, 并适当增加活动量。母牛产前2~3天, 应加喂轻泻性饲料, 防止便秘。
康平县东关屯镇陶岱屯村张先生拨打12316咨询:100斤牛犊咳嗽, 喘, 流鼻涕, 如何治疗?
养殖专家介绍, 初步诊断上述症状为传染性胸膜肺炎。该病冬季发生较多, 严重可死亡, 解剖可见肺部腐烂。该病病程较长, 建议使用青链霉素或阿奇霉素注射治疗, 同时可以配合使用金花平喘散或麻杏石甘散等止咳平喘药剂拌料。该病治疗较为困难, 最好提前免疫传染性胸膜肺炎疫苗进行预防。
康平县沙金台乡双庙子村陈先生拨打12316咨询:牛患口腔炎, 如何治疗?
16.守正大讲堂 篇十六
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。从大多数医护人员都是“90后”的北京大学援鄂医疗队的事迹中，我再一次感受到了习总书记这句话的深刻含义，更让我联想到无数被称为孩子的“90后”在这次疫情大考中的优秀答卷：一线需要自己，也需要90后热血青年。从22岁护士粗糙的手，我看见了青年面对疫情的英勇咆哮;“前，全世界守护‘90后’;17年后，‘90后’守护全世界”，从“90后”护士毅然剪掉的长发，我看见了青年面对困难的勇往直前;“我只想尽自己所能的做一些有用的事情”，在材本级赴新国展“青年突击队”志愿者身上，我看见了青年面对挑战的坚定意志……凡此种.种，萦绕心间，牢记使命，深感重责。作为高校辅导员，要牢记培育党和国家所需人才的责任和使命，努力为建设“双一流”、同筑中国梦贡献属于辅导员的青春力量。
17.道德讲堂主持词“中国梦” 篇十七
道德讲堂，讲述身边的道德故事。
各位同学们，朋友们，大家好！欢迎走进 义城小学 道德讲堂，我是主持人李翠云。这是义城小学（主办方）第 五 期道德讲堂。
道德讲堂是弘扬道德的场所，那么，道德是什么？辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。那么通俗地说，道德代表着社会的正面价值取向，与人而言，道德的力量，用一个词儿来形容特别贴切，那就是“正能量”。
其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中，在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。
可以说，人的一生中最大的财富就是道德，因为财富随时都可能更换主人，唯有道德根植于人的内心，无法改变。
在道德讲堂，我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。
今天的道德讲堂主题是梦想话题，共有七个环节，分别是“自我反省、唱首歌、看短片、听故事、诵经典、发善心、送吉祥”。【第一个环节 自我反省】
道德讲堂，是滋养善的地方，到这里就是来长好心的。长好心做好人，好人有好报，给自己、给家人带来平安、吉祥。长好心要真心实意，请同学们“三问”自己：自己今天做了什么？自己今天想了什么？自己明天打算做什么？
请我们集体起立，对“德”鞠躬，默默“三问”自己，让我们一起做好事做善事得吉祥。
【第二个环节 唱歌曲】
下面，我们来学一首歌曲——《超越梦想》，让我们心怀梦想，为梦起航，播放视频，学生跟唱。超越梦想
演唱：汪正正
当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回
当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回。【第三个环节 看短片】
有梦才有希望，有梦想我们才有前进的动力。下面，我们来看一部短片。
播放短片《中国飞天梦》。【第四个环节 听故事】
道德讲堂是属于大家的讲堂，在我们身边，有很多让人感动的故事。
有请志愿者同学为我们讲述《茅以升立志造桥》的故事。茅以升立志造桥——茅以升是我国建造桥梁的专家.他小时候, 家住在南京.离他家不远有条河, 叫秦淮河.每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛.到了这一天, 两岸人山人海.河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景像实在让人兴奋.茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了.可是有一年过端午节, 茅以升病倒了.小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听.小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来, 说;“快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? ”小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;“秦淮河出事了!”“ 出了什么事? ” 茅以升吃了一惊.“ 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里!”听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过.他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了.病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆.他想;我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌!从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥,平的, 拱的, 木板的, 石头的.出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来.看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来.天长日久,•他积累了很多造桥的知识.他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.有请志愿者同学为我们讲述《拿破仑的“理想之星”》的故事。
拿破仑的“理想之星”——在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切全都是空想！想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之后，还是去当一个小说家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？现在是中午，当然看不到啊！孩子，你该不会是疯了吧？”再次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那颗星星啊！我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。
让我们用掌声感谢这位同学。【第五个环节 诵经典】
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的经典诗文中，感悟人生的真、善、美。有请志愿者带领大家诵读经典。
经典诗文：
莫等闲，白了少年头，空悲切．－－岳飞＜＜满江红＞＞
天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白<<将进酒>> 人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥<<过零丁洋>> 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。诸葛亮《出师表》
【第六个环节 发善心】
从唱第一首歌曲到刚才一起诵读经典，我想，现场的朋友们，你们一定有自己的感悟，谁愿意和大家分享一下？
感悟一；感悟二；...【第七个环节 送吉祥】
道德讲堂是激发善心，抒发善意的地方，今天，我们为每一位参与者准备了一份小礼品。
下面有请刘云校长为大家赠送礼品。（一本精美书籍）让我们在道德讲堂学好人，长好心，在社会上当好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥！