沙盘模拟实训ceo总结

沙盘模拟实训ceo总结（共14篇）

1.沙盘模拟实训ceo总结 篇一

沙盘实训总结

——总裁

一个公司经营好与坏，一是看公司产品的质量和地位，能不能在市场中立足，竞争过其他对手占得一席之地；二就是看公司的管理层能不能制定切实有效的发展计划，把每一步的经营做到最好，并且为公司长远运营做好打算，其主要决策者就是总裁。

我认为总裁是一个小组的负责人，应该对小组的每项任务负责，为小组计划长远目标的第一人。在经营过程中，我认为我的主要职责是为公司做好长期经营目标，严格按照总裁运营表运营公司，及时掌握本公司财务状况和运营状况，把自己知道的现状及时告知给各部门，让他们及时了解公司整体情况，协调发展；做好短期预算，根据市场情况及时改变发展策略；通过广告信息以及其它消息了解竞争对手生产产品的方向和经营状况。

首先，我们在开始经营之前做好预算，虽然知道在经营过程中预算可能会因为市场、资金或者各种情况发生变动，甚至完全和预算不同，我们还是坚持做预算，我们要对自己公司的发展做到前期掌控，让自己不盲目，有整体思路，同时这也是对公司负责。

我们计划研发生产P2和P3产品，原因是P2、P3在第二年就可以马上盈利，而且利润相对来说也比较大，P2在第五年和第六年价格下降，但是第二年开始市场多、需求量大，有投资的必要；通过分析市场预测，P4在后期是一个有好的发展潜力，比其它产品的利润都大，但是上市晚、投资大，虽然这是可能避开竞争的优势，但是前期压力会很大，我们认为我们没有足够的能力来控制自身和市场发展方向，在经营过程中变数很大，存在风险，所以决定不研发P4。

我们组采用保守的经营策略，所以在第一年初只研发P2，保证前期利润。在有一定资金积累后在开始研发P3产品，为后期持续发展做准备。

在运营方面，最重要的工作就是原材料的采购准确，保证公司生产线正常运营，并根据计划购买调整生产线；同时准确计算下一年产量。原材料采购方面，第一年我们上了两条生产线，没有建成，所以采购没有难度；后期我们生产线发生变化，尤其是第四年有了P3生产线，原材料有前滞期，采购开始出现困难，对前滞期判断不准确，而我和运营总监只简单看生产线就判断第四年产量，没有

考虑原料是否到位，在接到订单准备运营时才发现R3原料不足，不得已只能把P2全自动转产才在年末交货。及时准确采购原材料是确保生产线正常运营的关键，总裁必须提前知道原材料采购计划和周期，不能发生混乱，这样才能避免紧张情况，不能没有计划的改变生产线，打乱发展计划，减少额外支出。计算产能要全面考虑，包括原料到库时间、生产线周期、以及现金能否支持继续生产，才能最终确定下一年产量，并告知给营销总监，做好第二年广告计划。生产线上，为了扩大生产，我们第一年初我们就开始建造两条全自动，听老师说早建会和产品研发成功有时间差，这样生产线就会闲置，但是我们没有采用老师的建议，认为中间如果出现现金不足，有缓冲的余地，停止建造一季度也可以赶上产品研发，事后我们经过计算发现我们的计划无论从哪个方面都是错误的，生产线闲置，现金也是个错误的计算。第四年虽然被迫转产，但是我们计算转产周期和生产进度很准确，确保能及时交货，是我们一个少有的亮点，能根据困难迅速改变生产。在第五、六年我们也成功利用这个契机崛起。

销售产品是盈利的唯一方法，所以做好营销是一个公司发展的关键。我们在前四年广告一直打的不好，没有拿到理想的订单，导致库存积压；开辟市场和ISO9000、14000投资不坚决，我们最后只有三个市场，而且国内市场也是在第四年才有的，这样让我们销售市场少，和其他组的竞争压力增大，只有多投广告才能拿到好订单，但我们没有现金，在新市场的开拓中前五年也没有抢到龙头，非常被动；在国内三个市场，产品价格也没有亚洲和国际高，所以我们一直是在竞争大、价格低的市场寻单，销售情况不好。我认为销售不同于其他部门，没有刻板的要求，也不应给最低的限额。销售就应该在前期扩大市场，现金紧张也要给这个部门留足够的钱来发展和打广告，因为只有有订单才可以把产品变成钱，不然公司无法发展；作为总裁应该把营销和运营联系好，相互协商，根据产量打广告，以免出现产能不够浪费广告费或者广告打得少而产能大导致的库存积压情况。营销就是要根据能力扩大市场，尽可能把所有产品变成钱。

财务方面，我们的现金一直紧张，支出也很混乱。第一年不能借长贷投资生产线之前，我们没有借短贷给予补充，年末现金不够直接放弃投资新市场，没有发挥短贷作用；在以后的每一年，我们为了省钱很少投资新市场，给营销的钱也有限，说明我们的支出方向有问题；产品卖不出去，权益降低、生产线停产，造成了一系列后果。财务是一个很特殊的部门，它不直接经营公司，但每一步运营

都要靠它计算支持，我喜欢财务采取务实兼顾灵活的计算方法，能让公司在少贷款的情况下持续运营。贷款是一个公司发展的助推器，能支持公司发展所需的资金。财务部门在了解到公司未来发展动向后，应该及时做好财务预算，合理贷款，支持公司发展，并且不多支付利息，减少公司还款压力。财务不应该是单纯处理账务的职务，同时应该做好预算，为总裁决策提供依据，共同计划好公司的发展战略。贴现时在权益不够或者贷款额满时不得不选择的变现方式，虽然亏损权益，但是能提前收回现金支持公司运营，是一个合理获得现金的方式。我们从第五年开始，高利贷贷款额一直是满的，虽然持续有现金支持，保证资金链不断裂，有利也有弊，高利贷的利息多，还款周期短，对企业经营有压力。

以上是我作为总裁对各部门的总结。每个部门都有各自的职责，而总裁就是沟通和领导他们的人。如果各部门都各自发展，不相互联系，最终肯定会因为种种弊端而破产；各部分配合好，整体能发挥各部门单纯相加更高的水平。在经营初期，我们应该听老师的建议，经过计算，把两条全自动建造时间推到第三季度，它的投资第三周期就是第二年第一季度，这样可以借助第一年末的长贷来继续投资全自动，正好可以发挥长期贷款的作用；而照我们公司第一季度投资，并且第一年没任何短贷的情况，给公司减少了16个流动现金，在第三季度生产线投资被迫暂停，营销看状也不敢多开辟市场。这就是他们每个部门没有沟通好的结果，也是总裁应该反思的地方，如果财务接到生产线通知后提前预算会有资金压力，而且可以延缓上线进度，或许改变是一种更好的方法，然后营销敢于打广告，多卖出去产品，我们会走的更顺利，更接近我们计划的目标。这说明一个公司团队合作和总裁协调的重要性。

这就是我对本次沙盘的总结，一路坎坷，让我反思到很多经验，企业经营成败的关键是决策决策需要掌握一定的理论和方法，需要获取各种基础数据，而准确及时的基础数据来自企业整体的信息化建设各部门的通力协作与有效沟通。一个公司成长的道路很艰辛，灵活多变，机智应对是不能缺少的法宝，经过历练，收获很多。

2.沙盘模拟实训ceo总结 篇二

目前国内已经有187所高校开设了会展专业。在会展教育方面, 关于会展专业的课程设计、实训设计等方面目前已逐渐趋于成熟和完善。但是纵观整个会展教育却存在着重展轻会、重展轻奖的局面。从课程设置中也可以发现目前关于会议部分的内容主要穿插在会展教育之中, 并未单独开设专门的会议教育板块。

ERP沙盘模拟教学是目前众多高校所普遍采用的一种新兴的体验式互动学习方式。参与实训的学生通过角色体验模拟参与企业营销与规划、生产、物流、财务等企业运营的所有关键环节, 通过企业间 (不同小组) 的对抗演练使学生熟悉分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等企业管理中各个环节, 参悟科学的管理规律, 培养团队精神, 提升管理能力。ERP模拟沙盘也主要针对生产型企业设计的模拟系统, 并不适宜会展专业学生学习会议管理的相关流程, 所以有必要对现有ERP系统进行修改, 设计出适合会展专业学生学习的MRP (Meeting Resource Planning会议资源规划) 沙盘。本文主要从模拟沙盘体系结构的角度对MRP的初步探析。

二、MRP沙盘体系结构

会议管理运营不同于企业, 所有主流ERP模拟沙盘并不适合会议管理教学的实训要求, 所以需要结合会议管理的特点设计开发出符合会议管理特点的模拟沙盘体系。鉴于此, 笔者在总结ERP的理念已经国内现有会展实训模拟系统的经验的基础上, 提出了会议资源规划 (MRP Meeting Resource Planning) 沙盘模拟的观念。“MRP”沙盘模拟, 通过对会议策划、会议营销、会议筹备与组织、会议接待、会议现场管理、会议财务等关键环节的模拟, 通过角色模拟分别让学生担任会议管理中的不同角色, 如总经理、策划总监、会务总监、营销总监、财务总监等。让学生分析会议的内部外部环境, 通过分析手段, 制定会议策划、制定会议筹备、运营、管理制度, 进行合理的人员分工和财务分配使会议整体效益得到提高。

1、MRP模拟沙盘设计

会议运营管理的过程在核心职能上与企业运营管理过程类似, 但是在外在表现上与又存在区别。所以笔者认为可以将整个会议运营过程分为营销与策划中心, 运营中心, 服务中心, 财务中心四大基本职能中心。四大职能中心的功能如下表1

2、MRP角色扮演

会议运营管理沙盘分为五个角色, 分别扮演项目总监, 营销策划主管、会议运营主管、接待中心主任、财务主管。各组成员在总经理的带领下, 依据会议的背景信息、总体要求、资源情况、会议目标, 同组员进行工作分析并商定工作计划, 并根据会议市场情况、竞争对手策略制定会议策划、会议营销、会议运营的总方向, 并对各组员进行分工, 采取有效的经营管理策略, 与其他小组展开竞争, 争夺有限资源, 并以实现组织最大利润以及服务最优化为最终目标。

3、MRP实训流程

根据ERP沙盘系统, 可以将MRP模拟沙盘实训课程分为六个阶段:

第一阶段, 组织准备工作。将学生进行分组, 每组一般为5-6人, 分为5-6组, 然后在每组当中进行角色的职能定位, 明确企业组织内每个角色的岗位责任。当人数较多时, 还可以适当增加商业间谍和助理角色。在几届会议的运营中可以进行角色互换, 从而体验角色转换后考虑问题的出发点和相应的变化。

第二阶段, 基本情况描述阶段。首先对会议的基本情况进行一定的了解, 包括目前该会议的主要行业背景和社会背景, 潜在与会者的人数, 项目团队目前的财务状况, 政府可提供的财政支持金额等基本情况。

第三阶段:制定模拟经营中需遵循的规则。如会议许可证的获取规则, 与会者争夺规则, 会议服务评级规则, 会议运营规则, 政府拨款规则, 企业赞助规则等。

第四阶段:设定初始状态, 通过了解会议基本情况后, 需要将会议运营中的数字表现在模拟沙盘的盘面上, 如项目初始资金, 会议规模等。

第五阶段:会议运营竞争模拟, 按照会议的举办届数展开, 在会议正式运营前对背景信息的把握, 确定会议主题, 会议议程等信息, 在获取会议资格证后, 需要对会议产品的需求量、会议产品的价格 (会务费) 、会议市场的发展趋势做出有效预测。在项目总监的领导下按照一定的程序开展经营, 做出会议宣传推广、会议运营、会议服务等重要事项的运营决策。而决策的结果直接体现在沙盘盘面上。

第六阶段:现场案例分析阶段。每一届会议运营下来, 运营总监需要对会议运营的结果进行分析, 深刻反思成在哪里?败在哪里?竞争对手情况如何?下一届会议的运营又该如何调整?

三、总结

3.ERP沙盘模拟实训教学改革研究 篇三

关键词：ERP沙盘 教学改革 模拟实训

一、ERP沙盘模拟实训介绍

ERP是企业资源规划系统的简称，ERP沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统）设计的一种角色体验的实验平台。实训主要通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。学生们在一起组建公司进行生产经营活动，模拟企业6-8 年的全面经营管理，并进行相应的经营决策，组织会计核算，进行账务处理，编制财务报告，各模拟公司之间始终进行激烈的竞争，在竞争中求生存、求发展。学生必须和团队其他成员一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全面管理，在各种决策的成功和失败的体验中，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。

二、ERP沙盘模拟实训教学中存在的问题

我系自2008年开设ERP沙盘模拟实训课程至今已有5年，取得了较好的实训效果，学生普遍认为与以往传统的课堂教学相比，实训课更具有互动性、竞争性与趣味性，对学生实践、思维能力的培养具有重要意义，绝大多数同学认为通过实训使他们更加深了对相关专业课程的认知与理解，缩短了理论与实践的距离，培养了团队协作精神。

但是在这几年的实训教学中我们也逐渐发现现有教学方法中存在的一些问题，致使教学效果的进一步提高受到掣肘：1.课程从内容设计上主要侧重运营规则讲解和模拟企业运营训练。由于课时有限，在详细讲解完运营规则后，剩余的时间学生只能完成一轮（6年）企业模拟运营，在运营中学生往往由于对运营规则缺乏充分的理解导致操作或决策上的失误，影响了学生的自信心，等学生们可以熟练操作系统、充分领会规则时实训课却已经进入了尾声，让很多学生觉得意犹未尽，许多企业发展规划方案的构想无法实施，没有得到充分的锻炼。2.对不同专业学生的教学内容缺乏差异性和侧重点。ERP沙盘实训是从最初面向会计专业学生开设逐步扩展到经管类其他专业的，虽然实训课程内容本身适用于各专业，但针对不同专业的教学对象应根据其专业特点和培养目标，在授课内容上有所侧重。3.在以往的实训教学中，每个实训指导教师都单独授课，虽然学生对实训内容有较浓厚的兴趣，实训期间会对企业运营策略进行激励的讨论，每个运营团队内部互动积极，但是缺乏有效的班级之间的互动与经验交流。ERP沙盘模拟实训的魅力在于企业运营策略的细微变动带来竞争环境的改变与经营成果的差异，在班级内部仅有的六个团队（小组）之间的交流所获得的经验是有限的，好的运营规划法案也难以得到推广。4.实训中缺乏有效的激励机制，无法进一步调动学生参与的热情和积极性。

三、ERP沙盘模拟实训教学改革方案

基于以上问题，提出几点对实训课程进行教学改革的具体方案：

1.对课程教学大纲进行修订，使学时分配更加合理。修订后，在课时分配上主要简化企业运营规则的讲解，安排一轮模拟企业试运营，让学生熟悉操作系统和理解规则，试运营结束后开始一轮正式运营。增添班级内部小组间竞赛环节，通过竞赛选拔出两组优胜团队。

2.对不同专业的学生实行差异化教学，根据其专业特点有所侧重，例如会计专业学生应主要侧重财务管理能力的培养，并强化规范的填制财务报表；市场营销专业学生应侧重提高其市场分析能力，建立并维护市场地位等。

3.建立互动平台，开展班级之间的互动交流。通过开展班级之间的互动交流，共同讨论企业运营策略的制定与ERP沙盘模拟的操作技巧，取长补短，真正领会企业资源规划的内涵，全面提升企业资源管理能力。初步设计的互动交流方式——建立互动交流与资源共享的平台，如QQ群。每个开课班级的学生都可以加入该群，进行经验交流。由实训指导教师进行管理，定期整理有效信息和资源。

4.创建高职院校班级竞争教学体系——定期组织ERP沙盘班级竞赛，通过竞赛的方式，对学生形成有效激励，为学生树立更清晰的实训目标，进一步调动学生的积极性与思维创造性，提升团队凝聚力，同时为学生提供一个展示自我、肯定自我、锻炼自我、提升自我的平台。以赛促学、以赛促教。获胜团队还可以到下学期新开课班级进行交流、指导。

教学改革的重点是通过创建班级竞争模式对实训环节进行重新设计，以班级内部小组间竞争、班级之间竞争、与其他院校之间的竞争方式激发学生的学习热情，更深刻的领会企业资源规划的技巧与精髓，培养团队协作精神与集团荣誉感，从而更好的体现实训教学的意义，充分利用现有的实训教学资源取得更显著的实训效果。

通过教学改革我们发现，ERP沙盘实训有助于提高学生的综合素质，将学生作为教学活动的主体，让学生身临其境的感受企业资源规划的对企业发展的重要意义，体验市场竞争的残酷与精彩。既帮助学生对所学理论知识深入理解、融会贯通，又培养了学生的实践能力、动手能力，更重要的是拓宽了学生的思维，加强了相互沟通、合作与理解，为今后顺利的融入社会奠定了基础。

参考文献：

[1]周荔.ERP沙盘模拟教学改革探析，《商城现代化》【J】2011年7月.

[2]张庆华，彭晓英.高校ERP沙盘模拟教学存在的问题与改革实践， 《中国管理信息化》【J】2008年12月.

[3]王颖，朱嫒玲，乔梅.ERP沙盘模拟实训教学效果分析，《长春大学学报》【J】2008-03-30.

4.沙盘模拟实训ceo总结 篇四

ERP沙盘推演实验----个人总结

ERP沙盘推演实验——涅盘重生

实 验 班

A 班

第 U01组

姓名

陈小妞

学

号 0123456789

专业

国际商务

公司名称

Winner股份有限公司

职位

CEO

一、扬帆起航

历时四个星期的沙盘推演实训结束了，我们组的综合得分排名第三。我们组有两次濒临破产，最终都坚强得挺过来了，所以我将标题命名为“涅盘重生”。

首先，简单介绍一下我们的公司：我们的公司名为Winner股份有限公司，它是一家生产P系列的制造型企业。公司章程规定经营五年，具有自主研发和产品创新能力，公司现有已经开发P1，P2，P3产品，并开发本地市场、区域市场、国内市场，并在本地市场、区域市场，特别是国内市场拥有想的相当市场份额，并具相当的竞争力。公司租赁大厂房一个，可以容纳六条生产线，购买六条生产线，四条半自动线，二条自动线。

在整个沙盘推演中，我们组的分工是比较明确的，我负责大局的掌控，并兼顾电子沙盘操盘手和在课后组织开会。我们公司在5年的经营过程中，一共两次濒临破产，最终通过组员的通力合作，成功得渡过难关，并取得较好的成绩。第一次濒临破产是在第三年，由于我们不够了解沙盘推演规则，算多第三年的产能，从而使我们抢到的订单的交货数都大于我们当年的产能。到了交货期时，我们为了不违约，只能紧急采购，因此导致我们的资金流动量大大地降低了。到了第四年，由于我们的资金太少了，连参加订货会的资格都没有了，我们就决定将原材料贴现。但是治标不治本，第四年末，我们公司再次陷入濒临破产的僵局，这时连可以的贴现的原材料等都没了，只能向老师借钱。幸好，这次过后，公司开始正常运转。

二、涅槃重生

作为CEO，我认为我们组在一下的几个方面是做得比较好的。

第一，做好预算。在电子沙盘实训开始前，我们组在课余时间出来讨论了经营的战略计划，并对第一年的现金流量进行了分析，做了预算。虽然我们在第三四年濒临破产，但还是坚持做预算。

第二，用表格记录进度。由于电子沙盘在电脑上的操作很快，有时会忘了操作过的内容，所以我们自制了对应的表格，在电脑上操作的每一步，我们都在表格上记录。这样也是有利于我们对整体的情况有一个全面的掌握，计划接下来的步骤，也方便我们更快得填制资产负债表。2013-2014-2《企业行为模拟-沙盘推演与ERP应用》

ERP沙盘推演实验----个人总结

第三，团结一心，奋战到底。我们组在整个沙盘推演中，都十分团结，遇到问题时互相鼓励，充分体现了这个课程的意义。而本来这就是一个需要组员团结协力的课程，我觉得我们在这一点做得很好。

但是作为我们组的CEO，我对整个过程和结果不是很满意，因为有好几个地方，我们组可以做得更好，不足方面主要有以下几点：

第一，不了解规则。我们队对规则不熟悉，特别是生产部分的，以至于算错了产能，造成了巨大的损失。其我们应该多和其他组沟通交流，这样可以帮助我们更加了解规则，甚至可以提高我们的战略水平。

第二，没有灵活利用应收账款。在电子沙盘中，公司是可以提前交货，这样可以更快地收到应收账款。通常公司会拿到较2个某种产品的订单，交货期是一年，而我们是可以在交货期前交货的，开始都没利用这点，造成资金相对地紧张。后来我们提前交货了，大大地减少了资金紧张的局面。

三、憧憬未来

5.企业经营模拟沙盘实训总结 篇五

角色

CEO 10电商

第三小组（U 0 3）

1018090122

陈灵飞

一、运作步骤

企业经营模拟ERP沙盘模拟过程共分为五个相互联系又相互独立的部门。这五各部门分别为营销部门、生产部门、财务部门、采购部门和管理部门。共有五个人完成这项工作。管理部门为CEO代理，也就是我们常说的总经理，其他分别为营销总监、生产总监、采购总监、财务总监。这五个职位分别为五个同学完成，我作为CEO也参与其中。CEO的职责可归纳为：综合小组各角色提供的信息，制定投资计划决定本企业每件事做还是不做，以最佳方式筹措资金分析财务报表、掌握报表重点与数据含义运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策如何以有限资金转亏为盈、创造高利润、评估决策效益。每一年经营由CEO指挥，CEO按照任务清单中指示的顺序发布执行指令。每项任务完成后，CEO须在任务项目对应的方格中打勾；CEO在任务项目对应的方格内填写现金收支情况。各岗位填写经营流程表，有序的完成一年经营。各岗位要各司其职，在经营流程表中填写自己负责的经营数据。财务总监记录明细现金流入流出、费用发生、融资发生情况；采购总监记录原材料订货、出入库情况；生产总监记录生产线建设和变动情况，及在制品变化情况；营销总监记录生产资格、ISO、市场开发情况、产成品的出入裤情况。

二、结果

在ERP课程的学习已经到了期末了，虽然工作上没有做出很大的成绩，但仍然收获颇多。

本次学习工作主要是模拟企业经营，让我知道了企业资源计划，涉及人、财、物、产、供、销。能够在实践中检查课堂上学到的知识，并且了解环节的各个方面，是本门课程带给我们的重大收获。通过学习，使我加深了对ERP的认识。ERP是在先进的企业管理思想的基础上，应用信息技术实现对整个企业资源的一体化管理。ERP是一种可以提供跨地区、跨部门、甚至跨部门整合实时信息的企业管理信息系统。它在企业资源最优化配置的前提下，整合企业内部主要或所有的经营活动，以达到效率化经营的目标。沙盘模拟时的惨痛教训还时刻提醒着我：做事前要仔细考虑后果，但做决定时要果断坚决。发现错误后要及时改正、修订计划，不可盲目的按照计划实行。谨慎与果断，这两种性格特征其实并不矛盾，同时具有这两种性格的人也很容易成功。在事前谨慎权衡利弊、不骄不躁，在机会来临时果断的抓住、不犹豫。这样的人做事有把握、有魄力。一个学期的学习使我体会到了大学课堂上学习到的知识是为今后的工作打下一定的基础。我们还需要在今后的工作中学习如何运用所学习到的知识，分析、解决工作中遇到的问题。世界是在变化的，管理需要创新。我们也需要不断学习新知识，掌握新技能，总结工作中的经验。只有这样，才能使我们不断的提高和进步。感谢ERP课程的老师给了我一个很好的锻炼学习机会感谢在我学习期间和我一起努力、加油的伙伴。我相信，在ERP课程的学习经历为我今后的实际工作带来巨大帮助。三、分析（经营容易出现的问题）

总结ERP沙盘模拟课程，虽然我们组成绩不怎么好，但过程中大家团结协作，我也体会到团队的精神与力量。不过我们团队有一个弊端就是做事情时有些混乱，并没有按照一开始的分工做事，有的工作本来应该由相关的主管负责，其他的主管却越俎代庖。一开始我们的计划定的不错，不过我们并没有考虑到多种情况，导致第二年抢单犯了错误甚至还抢不到订单使我们措手不及，没有考虑好对策，以至于以后的经营都处于被动状态。有时在第四年时，由于流动资金不足难以维持企业的经营。这主要原因是我们之前贷款时过于轻率、并未考虑怎样贷款更合适公司。在第五年时，由于订单失误，我们错过了使企业回春的机会，企业依然处于负利润状态。同时还有其他的经营问题，比如；材料生产计划没有制定好，导致企业生产出现间断想象，还有生产线的转产过程中材料计算失误，广告投放的不合理，订单的选定没有考虑账期导致贴现，企业经营中没有整体概念。等等。。

经历过这些后，我发现做生意真的很不易，需要考虑的事情很多，身上的责任、压力也非常大。并且，我发现CEO在一个企业的地位举足轻重。如果计划做的不到位，企业将很难经营，没有准确的数据，我们无法投广告、无法正常生产产品、无法还贷…… 四、CEO总结小组的得失

6.ERP沙盘模拟实训总结报告 篇六

班 级：14工商管理2班 任 课 教 师：

杨

敏

小组成员：黄莹： 043420140109

朱颛颛：043420140115 何晓霖：043420140105

二O一七年四月

一、实训时间：2017.3-2017.4

二、实训地点：学院机房101

三、实训角色

我们小组由三人组成，分三个角色,分别为：CEO(总经理)CSO（营销总监）CFO（财务总监）。

本组成员：黄莹—CEO（总经理）何晓霖—CSO（营销总监）朱颛颛—CFO（财务总监）

四、实训目的：

ERP是最前沿的企业管理模式,通过各模板之间数据的相互传递,把对企业的管理上升到系统。学校在我们大三时组织这次模拟实习,是希望通过模拟公司仿真环境,让我们熟悉公司的运作,身临竞争环境,直接参与公司的运作过程和生产流程,模拟生产经营决策,及时处理公司发生的经济业务等。

五、实训过程：

这次实训中主要分为以下几个过程：1。提交广告费，争抢订单。2。根据订单生产和交货。3。生产规模的决策。4。市场拓展和产品研发。5。资金的运作。

1.提交广告费用，抢订单以及竞拍会。这个步骤是整个模拟至关重要的一步，俗话说万事开头难。首先，总经理根据生产线的数量，预测产能，为营销总监的抢单做数据支持。营销总监根据市场情况和公司的生产力，以及对竞争对手的预测分析，并与财务总监的沟通，确定广告费的支出。当广告费排名出炉之后，便是营销总监根据手中数据，在现有情况下，选择对本公司最为有利的产品订单。

2.根据订单生产，交货。这个步骤是很好完成的，因为事先已经经过周密的预测，所以营销总监根据订单，从财务总监手中支出资金下料，总经理根据生产线能力进行有序的生产，订单完成时交货，获得货款。

3.生产规模的决策。这个步骤主要是由总经理、营销总监和财务总监共同完成的。营销总监根据市场趋势分析预测出今后的市场需求，总经理根据数据进行决策，生产线的数量，生产线的种类（超级手工线，自动线，租赁线，柔性线），以及厂房的闲置和利用。

4.市场的拓展，和产品的研发。营销总监分析市场，预测未来时间内，市场的走向和产品的趋势，根据分析结果，通过与财务总监的沟通，对不同的市场（本地，区域，国内，亚洲，国际）和不同的产品（P1，P2，P3，P4，P5）以及ISO9000和ISO14000认证做出不同的资金投入。

5.资金的运作。可以说整个模拟中，财务总监是最辛苦的。每一笔资金的流入和流出，都要经过财务总监的纪录。财务总监在每年年初预测整年的资金状况，根据预测决定贷款（长贷，短贷）、贴现，保证流动资金的持续。

六、实训心得和体会: 为期四周的ERP沙盘模拟实训在忙碌中结束了。在这次实训中我们深深的感觉到了公司经营的不易，特别是存在强大市场竞争中的企业，存亡往往就在一念之间。首先介绍一下我们的公司的基本情况。我们公司的名称为辣条，秉着“团结一致，争创佳绩”的经营理验大胆决策和创新。我们公司的领导层有三名高层主要领导人。起先的初始年，在不时求助杨敏老师帮助的情况下，第一年我们主要是决定研发哪种产品以及下原料订单、市场开拓、ISO资格认证，没有进行贷款，我们的原始资金只有600万，所以在没有贷款的情况下没有购买厂房和设备，最后进入第二年前，投入了本地和区域的广告费用后，开始订单会，得到订单后订单会结束，计算并填好了财务报表开始了第二年的经营。但是在支付完原料入库，行政管理费用等之后资金很快就用光了，第二年我们进行了为期四年的长贷，租赁一个大厂房，以及四条超级手工线，准备生产P2，并在交货期到期前提交了两笔订单产品，没有违约情况发生，在下完原料订单和支付一系列财务费用后进入订单会，取得区域和国内的两笔订单，订单以交货期较长的为主，以符合我们现有的设备的生产能力，接下来很快我们组完成了第二年财务报表的平衡。然后第三年的经营开始了，尽管R3、R4的原料到货期和超级手工线的生产周期是两个季度，但并不影响我们订单交货的速度，投放广告费用参加订单会。到了第三年，我们决定扩大生产并进行了短贷，但是和预算的不一样，资金依然不足以支撑扩大生产，导致我们浪费了一个季度。在下一个季度开始之前我们分析了失误的原因和下一步需要改进的地方。但由于我们谨慎决策，一直没有进行过股东注资，特别贷款，第三年结束后开始订单会以及竞拍会取得了订单。第四年开始，我们的小组排名为暂时第6，按时交货后接下来由于需要支付原料入库费用，贴现了已经提交产品但还未到账的的货款，再进行广告费用投放后进入订单会，但接下来由于操作失误仅获得了一笔小额订单，就进入了第5年，第5年由于考虑到只有一笔小额订单，还完了第一笔长贷和短贷后，又贷了第二笔长贷，同时进行扩大生产，生产P2和P5，遗憾的是所选择的订单到账期较长，在支付完原料入库后将要进入下个季度时候，资金短缺，不得以贴现一些产品，尽管如此我们依然坚挺地度过并且顺利的生产，完工，投广告，进入第六年。最后，虽然我们没有取得好的成绩，但我们还是学到了很多东西，我们觉得很开心的。

对我们组的评价以及总结：前期我们的职责不够明确，失误较多。后期：我们团队很协作，各司其职，各尽其能。总的来说，做财务的谨慎认真，每一笔帐都作了详细的分录；做营销的对广告费和订单分析相当细致，几次广告投得很不错。做生产的在起初就计算一年的生产能力和原料需求，一次买回所有的材料，节约了现金支出压力。做研发和企划的也很积极的统计其他组的生产能力和研发状况，对我们的决策很有利。

总的来说，这次ERP实训让我们感受到了团队就是要团结，就像我们的口号说的“团结一致，争创佳绩”，凭着细致和认真，我们的经营还算不错。并且在这一次的ERP实训中，我学到了很多实务知识，把课本的知识应用了一点点，如管理学的竞争能力分析，财务会计的报表，都是第一次在这里应用。这一次实训，我想说的是：很累，很开心，很受益！通过这次实训，认识现代企业从销定产的全部流程，了解企业管理中各个环节的活动及功能，感受企业盈利实现过程，初步了解财务报告的各要素以及制作过程等，了解到现代企业运作过程。例如：制造型企业的基本要素；企业竞争市场的激烈程度，以及销售产品的流程及规则；企业生产，采购，库存管理的规则，企业财务管理，资金流动的规则，资金的投入过程，感受经营活动中的资金流动及控制。

管理一间公司真的很不容易，从资本、资产、损益的来源、企业资源、企业资产与负债和权益的结构，企业经营的利润和成本关系。如果我们做错了其中的一个程序，很容易让公司损失，所以要很认真地去做好每一个程序，不可以出现差错。

在这次实训，让我们学到了很多的东西，如何管理一间公司，如何让公司赚钱等等这些都很重要。在这次的实训中，让同学们之间加深了友谊，加强了大家的团结性，在学习之余，还加强大家的团结，实训让我们很开心.在这次实训中，我们感受并体会现代企业运作过程，了解企业经营的过程，认知市场、产品和市场的定位，感受生产过程管理，认知财务管理的内容及经营核算.通过这次培训，我们在分析市场，制定战略，营销策划，组织生产，财务管理等一系列的活动中，学到了许多书本中没有的知识，开阔了眼界，也让我们知道了要经营一个企业是多么不容易。

经过了实训操作，对企业的生产的经营过程以及市场竞争又有了更加形象的理解，所谓胜败乃兵家常事，在面对竞争时候，我们应该不要难么多保守和裹足不前，只有勇敢的面对挑战，我们才有进步，否则就要被淘汰。

市场是瞬息万变的，我们也要在确定经营计划的过程中多一点灵活性，管理也要跟得上发展的变化，在需要的时候我们还有又果断的精神，争取更多的时间。同时，组员间的相互配合、协调等工作也非常的重要，良好的合作氛围会为我们的工作带来不少的便利。当然仅仅有合作精神也是不够，我们还需要良好的心理素质，知识素养来作为支撑，只有这样才是一个好的团队，才有去得好成绩的潜力。

7.沙盘模拟实训ceo总结 篇七

关键词：ERP沙盘,模拟经营,实训课程,数字说话

一、ERP沙盘模拟经营实训的内容

ERP沙盘模拟经营实训要求学生分组经营数家模拟企业,将企业的经营场地、现金、应收账款、行政费用、市场开拓、产品订单、利息、应缴税金、折旧等全部展示在沙盘之上,用道具来表示运营的过程。在ERP沙盘模拟经营实训中,由学生组成每个公司管理层,模拟企业6——8年的生产经营,并依据市场需求信息决定公司的整体策略,即确定公司的产品定位、目标市场、广告策略、生产线组合策略、融资方式等。在模拟经营过程中,学生要一系列企业生产经营活动提前做出决策和计划。

ERP沙盘模拟经营实训一般包括以下过程:第一,根据市场需求预测竞争对手的动向,决定本企业的长中短期策略——制定策略是ERP模拟经营实训的核心内容。第二,模拟企业生产运营,参与市场竞争,争取市场订单,设计研发产品,分析产品销售市场——模拟经营是实践企业经营过程的重要方法。第三,总结经营成果,编制财务报表,进行财务分析,总结经验教育——自我总结是学生收获知识的重要环节。第四,教师分析点评,解读各公司经营状况——点评是指明思路、联系实际、进行升华的必要手段。

二ERP沙盘模拟实训的特征

沙盘模拟经营实训有以下三点主要特征:

(一)模拟性

体验一个工业企业的生产过程,是进行企业资源规划的首要前提。企业的生产过程,既反映创造产品使用价值的过程,也反映产品价值形成的过程;既反映物质产品不断运动的过程,也反映资金不断运动的过程。ERP企业经营沙盘很好的模拟了这一过程,并通过简单的教具把关键部分提炼出来给予强化,把复杂的企业经营抽象到具体的游戏中进行模拟,提高了认知效果。ERP企业经营沙盘把企业经营中的重要内容提炼出来形成规则,有效地模拟了企业经营的制度环境;沙盘设置了不同的工作岗位,模拟出企业经营中的重要岗位以及他们之间的关系;沙盘中的市场预测较为真实的模拟企业的外部竞争环境,给模拟经营提供基本的市场信息。特别是沙盘中的“彩币”,它既代表了资金也代表原料,同时它们的组合还形成了产品,盘面上“彩币”运动生动地模拟了企业经营中的物流和资金流,让学生深刻体会企业经营过程的实质内容。

(二)综合性

ERP沙盘模拟经营实训浓缩了企业若干年的经营活动,涉及企业战略、生产经营、市场营销、财务管理等多方面的内容。因此,在实际的模拟中,学生通过ERP沙盘模拟经营能够遇到企业经营的许多典型问题。进而调动自身所有的知识点,去发现问题、分析问题、制定决策。所以,ERP沙盘模拟经营实训对学生来说是一种综合性的训练,全方位提高了学生在问题上的发现、分析、解决能力,并且提高了学生的组织协调性。

(三)游戏性

ERP沙盘实训实质上是一种体验式教育模式,ERP课程按6个人一组模拟组成一个公司团队经营虚拟公司,每个团队设置不同的职位,连续从事6-8 个会计年度的经营活动。而让学生置身竞争环境中,不仅能让学生身临其境,感受到市场竞争的精彩与残酷,还能够有效提高了学生的学习兴趣。

三、完善ERP沙盘模拟经营实训的建议

(一)重视知识准备

ERP沙盘模拟经营涉及到的专业知识较多,例如经济学、管理学、市场营销、成本管理、财务管理、财务会计等课程,最好把ERP沙盘模拟经营实训课程安排在大一。这样可以帮助学生在操作当中对将要学习的知识做一个很好的铺垫,在理论学习时也会有一个全新的立体式的理解。

(二)明确沙盘规则

规则是进行沙盘实训的基础,只有明确规则,“游戏”才能公平的进行;明确规则的过程,也是ERP企业经营沙盘讲解的过程,要突出沙盘设计的思路和目的,这样有利于学生对沙盘的规模的记忆。虽然规则的讲解要求细致,但时间不能过长,否则会让学生感到复杂难学,而失去兴趣。可以在教学演练中再进一步强化规则。

(三)提倡“赛讲结合”

ERP沙盘模拟经营实训尽量采用分组比赛的形式,实训和比赛应较为正式,指导教师要合理控制比赛的过程和时间,实训最好是连续进行,间隔时间较短。实践经验表明半天时间完成一年的经营和当年点评是比较合理的。老师要重视点评环节,点评不仅要分析各组当的经营情况,更重要的是结合重点知识进行讲解,例如,企业经营的实质、盈亏平衡分析、投资回收期、企业融资策略、广告策略、企业预算管理、报表分析等。点评的目的是为了各组未来几年更好的经营,同时也使学生知识运用能力得到提升。另外,点评尽量结合企业的实际案例,把抽象的实践再归回现实,让学生深化认识。

四、强调“用数字说话”

在实训的前期交流中,最常听到的话就是“如果上一条全自动生产线就好了”、“做P3应该能赚钱”,完全没有具体去分析为什么上1条生产线而不是2条?今年为什么能盈利?。通过整个课程的学习,我们都希望同学们能确立一个观念,就是一切问题都需要用数字说话,通过全面的计算来得出结论。建议在第二轮以后的ERP沙盘实训或比赛中,要求各组设计自己的预测模型,通过模型来检验自己策略的合理性以及收益性,并结合教师点评的方法对企业的财务状况和发展能力进行评估。让学生掌握“用数字说话“的能力和方法是ERP沙盘模拟经营实训的重要目标。具备这种客观评价能力,对学生未来就业有巨大的帮助。

参考文献

8.沙盘模拟实训ceo总结 篇八

【关键词】商务英语；沙盘模拟；企业经营；

1、ERP沙盘模拟实训课程的概述

1.1 ERP沙盘模拟实训课程含义

ERP的全称为Enterprise Resource Planning，即企业资源计划。其实质是在企业资源有限的情况下，合理的组织生产，达到降低成本、提高效益和利润的目的。而“沙盘”一词源于军事作战指挥。是指利用各种模型来模拟真实的军事战场的武器装备以及战场地形，预演战斗双方的军事策略和战斗过程，从而发现对方的战略上的不足之处，然后制定作战方案。因此可以说ERP沙盘模拟实训课程就是将企业资源计划管理理念和实物沙盘相结合，创设仿真的企业环境和企业资源，通过直观的企业沙盘，使学生了解企业的基本结构、生产状况、市场开拓等因素，并且要制定有效的企业经营策略，实现降低企业成本、提高企业效益的目标，实现企业的经济价值最大化。

1.2 ERP沙盘模拟实训课程特点

1.2.1综合性：ERP沙盘模拟实训课程涉及企业整体经营战略、企业生产能力、设备升级改造、财务内部控制、市场经营管理等诸多方面。让学生通过一系列的经营管理活动了解和掌握企业运行的全过程，旨在提高学生的学习水平和管理能力。

1.2.2真实性：通过企业沙盘能够将企业的结构和管理模式生动的、立体的展现出来，使学生在实际操作中能够起身体验企业的运行模式和状况，并且根据内外环境的变化及时的作出调整。ERP沙盘模拟实训课打破了传统教学模式的沉闷气氛，给学生以真实的感受和体验。

1.2.3挑战性：从老师方面来讲，老师要更新教学观念，并且补充知识，丰富教学经验，从而完成教学任务和提高教学效率和质量；而学生从传统教学中的被动学习转变为主动参与和操作，使其身临其境的感受企业运行风险和市场竞争的激烈，主动承担企业经营管理的责任。

1.2.4趣味性：在ERP沙盘模拟实训课程中以小组为单位进行企业竞争，各组之间既有竞争也有合作，并且并需遵守所制定的规则。使ERP沙盘模拟实训课程具有娱乐性和趣味性。

2、商务英语中ERP沙盘模拟实训教学方式设计

2.1在商务英语中开展ERP沙盘模拟实训的基本思路

商务英语中ERP沙盘模拟实训课程设计思路是：必须做到涵盖英语知识面广、英语实践性强、实训教学的综合程度高、学生参与的范围大。使学生能够在老师的指导和帮助下，根据自主模拟的企业沙盘的实际运行情况，能够承担企业经营管理的风险与责任，在实践过程中充分发挥主观能动性，进行企业日常经营管理中的各项决策。商务英语中ERP沙盘模拟实训的目的就是使学生在模拟企业沙盘的运行过程中，能够有效的掌握英语知识，提高英语的综合运用能力，并且培养学生的团队合作精神，从而促使学生的综合素质的提高。

2.2ERP沙盘模拟实训在商务英语实践教学实施过程

2.2.1组织准备工作：将中职商务英语专业学生按照5人/组进行分组，并且根据个人实际情况进行企业职位的定位，使学生熟悉所担任职位的工作及流程。

2.2.2了解企业模拟概况：模拟一个英语教学的盈利性教育机构（企业），长期以来从事英语教学、翻译等服务，了解企业的组织结构、财务状况、经营战略等。

2.2.3初始状态设定：为保证各组之间有一个公平的竞争环境，因此企业的初始状态的设定要具有一定的统一性，并且将企业的运营的数据信息呈现在沙盘上。

2.2.4实际模拟训练：实际模拟训练是商务英语中ERP沙盘模拟实训课程的主体部分，各小组在市场发展前景和趋势的预测和分析的基础上讨论企业的经营战略和管理模式，并且按照一定的程序运用英语专业知识展开经营活动，并且做出各项业务的经营决策。

2.2.5现场案例分析：各小组根据企业的经营结果，进行分析并且总结经验，并且弥补在企业运行过程中英语知识的有限和不足之处，进行英语专业知识的扩充，对企业经营管理的不足之处进行深刻的反思，以有效地提高中职学生英语专业水平和就业能力。

3、ERP沙盘模拟实训课程在商务英语教学中的作用

3.1有利于中职学生英语专业知识的巩固和延伸。

ERP沙盘模拟实训课程要求学生将中职商务英语的基础知识（词汇、发音、语法）按照既定的规则进行操作练习。一方面要求学生全面复习所学的英语知识，另一方面还要根据模拟过程中不断变化的市场状况进行不断的调整企业经营策略，因此，通过ERP沙盘模拟实训课程能够有效的巩固学生的英语知识，并且能够有效的打破中职商务英语的局限性，在一定程度上扩大了学生的知识面，使中职学生的英语知识得到有效的延伸。

3.2有利于调动中职学生学习英语的积极性和主动性。

在ERP沙盘模拟实训课程中，学生能够通过企业沙盘来模拟企业的运行状况，学生在分析市场、制定经营战略等活动中能够认识到企业资源的有限性，体会企业运行的全过程，能够在企业运行管理中发现问题、思考问题、解决问题，从而正真的参与到英语课堂教学中，有效的改善中职英语教学中学生被动学习的不良局面，提高了学习英语的积极性。

3.3有利于提高中职学生英语知识的综合运用能力。

在面对企业运行中的各种问题，学生能够通过所学习的英语知识解决实际问题，面对企业复杂的、综合性的经营管理，学生能够根据所学的英语知识对企业的发展模式和经营策略进行实际操作和控制。因此，能够打破往常中职院校英语教育中“重成绩、轻运用”的教学状况，提高学生对英语知识的综合运用能力。使英语知识在企业经营发展中得以更好的运用。

3.4有利于培养中职学生的沟通技能和团队协作精神。

由于ERP沙盘模拟实训课程在商务英语教学中的应用是需要学生组成团队来合作完成的，因此有利于学生成员在对企业经营管理中具有不同观点时，能够互相的沟通和交流，然后共同的解决经营中所遇到的问题，对企业的整体经营措施达成共识，因此能够增强学生的团队合作意识。在中职传统的英语教学中，学生学习及生活具有独立性，但是过分的独立会造成学生自我、自私的性格，不利于学生健康人格的培养，而ERP沙盘模拟实训课程有效的改善这一局面，不仅能够培养学生的合作意识，还有利于中职学生未来的职业生涯的发展。

4、商务英语中ERP沙盘模拟实训教学应注意的问题

在中职商务英语中，ERP沙盘模拟实训教学要结合学生的实际情况进行设计和实施，要明确认识到学生的英语水平以及个人素质的差异，要因人而异的进行课程安排；并且在商务英语中实施ERP沙盘模拟实训教学模式，老师要有精确的选择课堂教学内容，并有效的控制课堂教学步骤，对中职学生进行沙盘模拟存在较大难度要客观的看待，并且积极探索出一条适合中职商务英语教学的ERP沙盘模拟实训教学模式，进一步推动商务英语教学的发展。

结语

ERP沙盘模拟实训教学在中职商务英语中的应用能够有效的激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语知识的综合运用能力，并通过模拟市场竞争，提高学生的经营管理水平和团队合作精神，有利于学生综合素质的提高。但是目前沙盘模拟教学在中职商务英语专业的应用还具有一定的局限性，需要教育者不断的改进沙盘模拟实训教学的运作模式，完善沙盘模拟实训教学内容，从而促进中职商务英语教学水平的提高。

参考文献：

[1]石岱峰.ERP沙盘模拟实训教学方式的研究与创新[J].中国科技信息，2011.18.162-163

[2]王颖.朱嫒玲.乔梅.ERP沙盘模拟实训教学效果分析[J].长春大学学报社会科学版，2008.18.89-90

[3]赵敏.开设ERP沙盘模拟实训课程，培养实用型人才[J].贵州民族学院学报哲学社会科学版，2010.02.143-144

[4]袁岩凤.ERP沙盘模拟实训课程的教学研究[J].湖北广播电视大学学报，2011.31.120-121

9.沙盘模拟实训ceo总结 篇九

实习报告

院

系：

中华职业学院

专

业：

工程管理１１－１

学

号：

姓

名：

指导教师：

提交日期：

２０１４ 年 ５ 月 ９日

实习公司/机构编码 ：制造一

０１０１

仿真综合实习个人总结

跨专业仿真实习报告——CEO

—— 创高科技有限责任公司

目 录

一、所

属

组

织

基

本

情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）公司基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（二）起始年状况团队人员．．．．．．．．．．．．．．．．

二、个

人

工

作

情

况

总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三、岗位胜任素质自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）岗位胜任素质............................（二）自评„„„„„„„„„„

四、个人能力认识及职业规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

五、个人的收获及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（二）建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一、所属组织基本情况

（一）公司基本情况

1、创高科技有限责任公司是一家仿真模拟的制造企业，属于技术含量较高的电子生产制造公司。该公司是一个虚拟公司。生产制造公司所在的电子制造行业，是一个从生产技术水平相对较低向研发、生产高技术产品发展的行业。电子行业技术进步快。虚拟的电子产品正朝着多功能、复合化、轻便化、智能化和品位化的方向发展。产品附加值高。该行业的产品技术含量高，领先产品附加值高，但通用产品竞争激烈，利润较低。

2、本公司从第八年开始由我接手担任CEO，带领我的团队经营，首先我对本公司进行变更登记，登记名称为---------创高科技有限责任公司，并明确公司的性质，制作公司的章程和文化，制定公司的发展战略，带领团队一起经营发展。

（二）起始年状况团队人员

1、构成创高科技有限责任公司是一家具有极强竞争力的生产制作销售公司，拥有充足的资金和良好的信誉，主要生产经营P1、P2、P3、P4产品，第七年年末，公司有500个P1和500个M3半成品库存，具有300万的经营资本。

2、公司设有总经理、财务总监、会计主管、生产主管、采购主管，市场总监、人力资源主管7个高级管理人员。

二、个人工作情况总结

（一）作为ＣＥＯ的我没有管理好我们的团队这个是我的过错，首先在下订单是没有做好决策，两个季度都没有抢到理想的订单数量，没有订单就无法生产，导致生产线和个人的闲置造成了资源和资金的浪费。

（二）没有长远的规划决策，在资金预算上做的很不好，没有把有限的资金做具体规划，出现了资金链断裂的现象，在许多方面都做得很欠缺。

三、岗位胜任素质自评

（一）胜任素质

１、CEO的职责就是战略的一把手，作为一个合格的CEO，不仅仅要有很好的管理能力，也必须具备很好的市场观察能力以及预测能力，做好公司发展的战略规划并朝着规划顺利地开展公司的运营。总的说来就是对公司经营发展负全面责任，会议记录；收集资料；协调关系等

２、尽快看完关于客户公司的工作流程，规章制度，业务内容，了解与本公司会有业务来往的公司；建立公司的章程，人员安排，绩效考核，及时上交公司资料 ；合法建立公司，为公司运作经营做好一切准备；把所有运行的公司给观摩一遍，知道地点以及对公司业务有关系的处理。

３、合理分配安排下属的工作，让他们发挥最大的才能，帮助公司在未来取得更大的发展。自己做好公司的万金油，帮助下属更专心做好自己的事情，让他们没有后顾之忧。

（二）自评

CEO岗位胜任素质自评

团队领导能力(自评 ２

分)我们组的队员都听从我的安排，我把具体的工作分配给他们之后他们都很积极的去做，并能够按时完成。

团队建设能力(自评２ 分)在开始认识之前我就对每一个同学进行了解，了解他们所学的专业和各自的性格特点，来分配他们担任的职务，最后他们对我的职责任务分配都很满意。

战略管理能力(自评１ 分)我没有把公司资金控制好，在很多时候都造成了资金的浪费，在下订单是没有长远的决策，所以没有为我们公司拿到理想的订单，造成了我们公司经营的亏损。

系统思考能力(自评１ 分)在很多方面我都是门外汉，没有专业的知识，在各个方面考虑的都不是很周全，没有把每个部门的关系紧紧相连起来。

沟通能力(自评２分)我整个经营过程中我和每个队友的交流都很多，我所表述的内容他们都能理解，一般情况他们都不会再问我第二遍，他们都很欣赏、接受我的沟通能力。

决策能力(自评１分)对其它公司的经营业务流程不熟悉，不知道市场真正的运用规则，在很多时候做决策时都比较的迷茫，所以我给自己打了１分。

成就导向(自评1 分)自己带领团队经营公司，由于自己经营不当两个季度下来让公司出现了巨大亏损，没有取得什么么成就，所以自己给自己1分的评价。

全局观念(自评1 分)在全局观念上不是那么的好，在公司管理中没有做好长远的规划和打算，没有把公司具体的发展战略工作任务分解细化，因此就没有实现公司的发展目标，所以全局观念不是那么的好。

敬业精神(自评２ 分)自己独立完成自己职位的工作任务，上班积极，从来不迟到，有空余时间经常帮组其它部门的解决难题，把时间充分利用，时刻明确自己的职责任务。

风险防范意识(自评2 分)经常对公司发生的问题进行分析，对未来可能出现的问题预测和估计，当初现问题是努力解决总是把公司的风险损失降到最低。

四、个人能力认识及职业规划

（一）个人能力认识

1、专业知识依然缺乏，对所学的知识不能够充分利用；

2、为人处世能力还不是很好，有时候心里素质也不好，总是不能很好的控制好自己 的情绪，社会经验还很低总之我们需要学习的地方很还多，需要在以后的学习生活中不断的学下完善自己。

（二）职业规划

1、在当今社会有这个种各样的职业，有农民、工程师、科学家、军人、创业的老板等，但是无论是什么职业，它都离不开“组织”这个集体，在这个组织中它必然会有一个领导班子的存在，这就是说如果你有管理的能力你的就业或者创业的范围将无限的扩大，当然这是要再你有这积极进取的精神的前提下在会无限的放大。近期的规划就是毕业能早到自己满意的工作，远期计划就是像这次实习一样，能够自己经营属于自己的一家公司，实现自主经营，但是计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

五、个人的收获及建议

（一）收获

1、很荣幸在这次的仿真实习中担任了CEO的角色，这次经历让我受益匪浅，个人在这次仿真实习中主要自我能力的提升、领导能力、时间把握，资金管理等的认识。

2、领导能力这是自己一直缺乏的，由于本人性格不是很强势，所以没有那种所谓的魄力，只是自己要负责通知大家一些重要事项，其实自己可以就公司的发展需要安排任务给市场总监跟财务总结，可是自己太过疏懒，所以一直没有落实好，没有把资金做到合理利用，造成我们公司亏本的现象。

（二）建议

１在进行仿真实习的前期，最好对学生进行规则，流程等的相关培训，而不是把半个小时就把应该要做的都说完，这样我们学生并不能吸收多少，反而在仿真中错漏百出。

10.沙盘模拟CEO心得 篇十

三个月的ERP沙盘模拟课程结束了，在老师的耐心教导下，我们从对ERP一无所知到能运用相关知识进行ERP沙盘模拟训练。我们每个人都觉得收获良多。这门课程给我带来了很大的冲击让我明白了细节决定成败，明白了团队的重要性。只有良好的团队合作才能取得最终的胜利。

物理沙盘对抗演练

对于物理沙盘我们先学习了沙盘的基本原理和基本操作，在指导的带领下物理沙盘我们总共用了一天半的时间进行，并进行了6年的对抗演练，在演练中我们注重细节，紧抓材料的分析，对市场进行严密的整理，并对各种产品的价格和需求进行了总结，这些细节为我们最后的成功打下了良好的基础

第一年是很重要的一年，的好坏很大程度上影响着企业的发展。在物理沙盘模拟演练中有一个市场老大的概念，由于对规则的不了解我们在第一年失误很大，广告投放力度不小但是却没有拿到合适的订单，在第一年的财务总结中我们组排到了末尾。但是我们组并没有因此沮丧我们分析了失误的原因，原因一是因为对规则不了解，原因二对市场把握不好。原因三对其他小组的信息把握不全面。知道自己的原因以后我们再接再厉开始了接下来的对抗。

第二年我们采取稳扎稳打的战略，分析市场指定了未来的发展方向，生产线的上线和产品的主开发以及目标市场的选择都做了相应的规划。我们将目标主要放在了Beryl和Crystal产品，而目标市场放在了国内市场。

第三年是转折性的一年，在营销总监的分析下我们以最少的广告投放量拿到了最多的订单，并拿到了国内市场老大的位置，为以后的平稳发展打下了良好的基础。

由于第三年打下的坚实基础和明确的目标以及对市场环境和产品价格的把握，我们稳扎稳打最总在最后的几年中将自己的优势扩大最终拿到了对抗的第一名。经验和教训

一教训： 1第一年的广告投放至关重要，要对市场进行严密的分析。取得先手是成功的关键。我们开始没有了解到这一点，因此吃了很大的亏。

2对规则要了解，学会合理运用规则，由于我们不知道“市场老大“的概念因而在第二年的对抗中吃了不小的亏。

3计划好自己生产线的投放和产品的生产，并使其和取得的订单紧密结合。由于计算失误，我们曾今生产出了较多产品。

4计划好资金的使用情况，要多计算具体应该精确到1M。因为经验不足我们曾因为1M的缺口进行贴现，造成了不少损失。

以上是我们在物理沙盘模拟中的经验和教训。这次物理沙盘的对抗激发起了我们的浓厚兴趣，使我们以更大的激情去迎接接下来的电子沙盘对抗

二经验：

1首先应该对市场有一个全面的分析，对各项产品的市场需求和价格走势有一个良好的分析。并制定严格的发展计划。

2各个成员之间应该严密配合，各司其职才能使团队有效地运作，良好的团队合作是成功的开端。

3对企业要有全面、整体的调控，有效控制权益的使用，合理借长短期贷款。做好市场预测，根据市场的需求决定资金的投入，有效的占用市场，而且在生产前要合理规划到每个季度

4在公司运营时，要沉着冷静，切不可急躁，假如公司运营出了问题，切不可相互推卸责任，要保持团结，充分发挥团队精神，组员发挥各自才能，解决问题。注重团队协作，团队精神。每一个角色都要各负其责，才能使整体得到最大的发挥。我们共同经营一个企业，要彼此配合互相体谅，才能让我们的公司走的更远发展的更好；

5做好信息的交流工作，对竞争对手的发展状况应该有一个了解。知己知彼才能百战百胜。良好的信息对广告的投放和订单的选择至关重要。6明确比赛的规则，合理运用比赛规则才能将主动权牢牢地抓在自己的手中，在对抗中如鱼得水。

7对市场和产品的选择中要有重点，不能满把抓，要明白自己的重点和优势

总体感悟

通过这次的ERP沙盘模拟，我充分认识到了团队合作的重要性，也认识了对于企业而言要考虑的事情很多，市场分析，财务状况分析，广告投放，订单选择，原材料供应等。1对企业要有全面、整体的调控，有效控制权益的使用，合理借长短期贷款。

2做好市场预测，根据市场的需求决定资金的投入，有效的占用市场，而且在生产前要合理规划到每个季度

3投资新生产线和研发新产品要同步完成，这样可以避免生产线搁置，也可以更合理的利用资金。在研发产品和开拓市场的同时，要注意生产线的引进、生产能力的跟进，使之相匹配。也只有生产能力与开拓的市场相匹配时，企业才能获取最大的利润。

4在公司运营时，要沉着冷静，切不可急躁，假如公司运营出了问题，切不可相互推卸责任，要保持团结，充分发挥团队精神，组员发挥各自才能，解决问题。注重团队协作，团队精神。每一个角色都要各负其责，才能使整体得到最大的发挥。我们共同经营一个企业，要彼此配合互相体谅，才能让我们的公司走的更远发展的更好；

11.沙盘模拟实训ceo总结 篇十一

在ERP沙盘模拟训练中, 主要以沙盘为教学道具, 通过这些教学道具对课程中企业的规划、资金预备、市场营销等关键环节进行模拟, 这种模拟过程中, 通常为将6个学生分为一个学习小组, 让小组内部模拟企业运行模式, 并在小组之间演练关于企业之间竞争的情况。在这种ERP沙盘模拟训练中可以使学生全面的体验到企业经营管理的运作过程, 并对理论中关于企业资源的相关理论进行实践, 让学生对企业管理经营理论在现实中的运用有了初步的认识。在本文研究项目中, 在相关高职院校进行ERP沙盘模拟实训并探讨。

一、ERP沙盘模拟训练的实际演练规则

ER P在一般情况下是企业资源计划的总称, 在一个企业中, 企业资源的组成主要是厂房、设备、物料、资金、人员, 其中还包含企业的供应商和相关客户等。企业会对企业资源进行计划, 这种计划便是为了企业在成本最有效利用的情况下, 在生产过程中合理利用, 使企业的利润达到最大化。对企业资源的运转进行模拟, 说明并不是真实的企业资源运转进行操作, 而是对企业资源的特征进行模仿演练。在ERP沙盘模拟训练中, 将企业在管理运营过程中的主要环节进行设计, 并体现为ERP沙盘模拟训练中的主体, 例如企业的战略规划、资金运作、市场营销、财务运作和运用管理几个主要的组成部分。学生6人为一学习小组进行ERP沙盘模拟训练, 使学生在这种学习过程中体验科学的企业管理方法, 增进企业管理能力。

(一) ERP沙盘模拟训练的作用

ER P沙盘模拟训练课程在高职院校一经推出, 就广泛的为教育界各方人士所关注, 这种课程贯彻了科学的理念, 并在实际操作上较为简易, 在教学中较为实用, 并具有一定的趣味性, ERP沙盘模拟训练逐渐成为创新性的教学模式, 与以往教学模式不同, 它可以集多种体验教学于一体, 使学生参与教学模式运用知识理论, 在这种情景体验过程中将知识转化为技能, 为祖国企业建设培养更多优秀人才。

(二) ERP沙盘模拟训练的知识拓展

ER P沙盘模拟训练可以为学生扩展知识面, 巩固管理知识。传统的知识理论的教育使学生学习发展受到限制, 而在ERP沙盘模拟训练模式中, 可将企业的全方面知识进行实际体验和运用, 使学生多方面的获益, 例如在战略管理方面学生可以学会运用战略的眼光看待企业的经营管理业务, 使战略的制定跟随者企业情况的变化, 使学生在未来工作中对战略的制定有正确的理念;在营销管理方面学生可以了解到营销的意义, 营销是企业用企业所创造的价值不断为客户的需求带来满足的过程, 企业全方面的动作都是为客户需求而存在的。在ERP沙盘模拟训练中, 模拟市场竞争的情况, 使企业有效的制定营销方面的计划;在生产管理方面, ERP沙盘模拟训练将企业生产管理中每个相关环节清晰明了的展现在学生面前, 使学生可以使用知识理论对相关生产环节进行运用和思考, 在实际演练中获得知识;在财务管理方面可以使学生掌握企业财务结构、资本流转情况、控制资金以及提高资金的利用率, 了解现金流对企业的营销;人力资源方面可使学生从人力资源各个环节发现需要注意的相关问题, 使企业在团队运作过程中有效协作, 避免因人力资源分配不当造成影响企业运作的情况, 在此过程中可以使学生学会换位思考, 并为企业形成团体最优的工作模式;信息管理的思维方面, 学生在ERP沙盘模拟训练中可以体会到企业信息系统建立的必要性和紧迫性。一个企业中信息系统的需要随时跟踪企业在运转中的状况, 并在此过程中对此进行有效的控制和实时的监督, 为主要管理者提供有效的信息。学生在此过程的演练中, 可感受到企业信息化的关键点和规划方法, 为企业信息化的建设作好经验准备。

二、ERP沙盘模拟训练运用中所存在的不足和建议

在某高职院校进行ERP沙盘模拟训练, 在每个小组不同的演练模式下, 产生的效果也不一样, 例如某物流小组在模拟训练完毕后, 总结为:在将来的物流工作中, 需要冷静和精打细算, 在企业营销方面需要细节上的注意, 并且要有胆子去拓展业务, 每个人在工作岗位中必须尽到本分, 企业整体发展需要平稳进行, 广告费用的投入占投入总比是较多的, 团队意识和沟通是极为重要的, 做事先做人, 财务和信息方面需要保守相关商业秘密。以上为学生在训练过程中角色体验的概括总结。

ER P沙盘模拟训练在运用中需要注意一些问题, 比如学校方面的支持, 这种实践教学模式需要实验资料和实践活动, 因此建议学校应在这些方面为教学进行相关准备;高职院校老师相关教学模式的培训也是十分重要的, 由于教师精力和经验有限, 因此学校应针对此种教学模式对教师教学进行可持续发展规划;实践教学模式单一化, 在学校的支持下, 可鼓励教师在这种教学理念下对教学方法进行创新。

三、结语

综上所述, ERP沙盘模拟训练使学生在教学过程中更好的体验到教学知识内容, 提高了教学效果。这种ERP沙盘模拟训练还可以提高了学生的应用能力和实践能力, 为我国社会提供了企业人才的培养。

参考文献

[1]翟羽, 邓春.高职院校物流管理专业ERP沙盘模拟课程教学探析[J].物流工程与管理, 2013, (10) :257-258, 273.

[2]刘晓宇.解密沙盘模拟对抗实训课程[J].内江科技, 2012, (8) :190-190, 155.

12.沙盘模拟实训ceo总结 篇十二

信息管理与信息系统

1004060230

王敬雄

ERP沙盘模拟CEO心得体会

为期12周的ERP沙盘模拟很快就结束了，由原来的懵懂求教到现在的随心应手，我们从中受益匪浅，令我们感到欣慰的是，不论最后的分数是高是低，我们都始终是6个组中的第一，这完全归功于组员们的齐心协力和默契配合。而我，有幸成为了F组的CEO，虽然犯下了不少的错误，但都得到了组员们的谅解！起初，只有我一个人兴致勃勃地介绍ERP知识，他们并不能提起100%的精神经营这家公司，这让我着实擦了一把汗，于是，与组员们做好沟通，让他们打起精神成为了我这个CEO的工作重点。但是我心里清楚，沟通是次要的，要他们有成就感才是重中之重。于是，我决定要赢得大家的信赖，努力经营，在初期熟悉软件阶段取得成绩。不出乎我的意料，在之前做了充分准备工作的情况下，我们F组顺理成章的得到了最高分。这个结果，出乎组员们的意料，他们更有信心去经营好这家公司，在强大的精神信念的支撑下，我们开始了新一轮的经营。采购、生产、销售环环相扣，一着不慎满盘皆输，但我们缜密计划、一丝不苟，终于取得了更好的成绩！就在我们愁眉苦脸的寻找合适的竞争对手时，生产能力强大的A组，资金充裕的I组和广告投入合理的C组自然而然的成为了我们取得胜利最具压力的团队。而我们，仅有三条全自动和一条半自动，资金只能靠短贷维持，产品仅P1、P2，市场也只有本地、区域和国内，但最终，以我们的生产总监独特的广告策略和出其不意的生产组合挺到了最后，随着C组和B组的破产，最终以108分取得了9组中的第一。这次经营，我发现各组的实力正在飞速提高，如果仅以不变应万变，很难甚至根本不可能继续延续我们的冠军梦。作为一个CEO，制定一个好的战略是一个公司经营的根本，所以为了让组员们不失望，更为了寻找一个好的经营策略，回去以后我冥思苦想，寝食难安，经过慎重考虑，我决定在产品上走专业化道路，在市场上走多元化道路。在新的一轮开始之前，我给组员们开个一个会分配了任务，必须实现的经营目标。经过小组五位成员对市场预测的透彻而准确的分析，我们的实施过程如下：

生产总监，第一年开始研发P2、P3，并对一条手工生产线改造；第二年停止P1的生产，尽量将所有产品卖出去，并转产P2，以P2主打所有市场，继续研发P3和改造生产线，有意识地将P3的生产纳入总体生产战略规划；第四年随着P3的成功转产和生产能力的日益强大，开始全面放弃P1、P2，用P3开阔亚洲冲向国际成为一种必然的趋势。这是相当成功的战略，各组的商业间谍看在眼里疼在心上，明明知道我们企业的动向却不知从何入手对我们组实施有效的打击，眼睁睁地看着我们将一笔笔财富装进腰包。

采购总监，依据生产总监的转产和生产计划，准确地计算出R1R2R3的需求量并提前一个季度采购，以避免因材料延迟而违约的情况出现。两次转产也大大增加了我们采购总监的工作量，为了跟上工作进度，更为了团对的荣誉，采购总监主动加大了工作力度，事实证明，采购把任务做的相当出色。

市场总监，在上一次的经营下来后，对广告策略的运用更加娴熟，第一年以13M万的广告费拿下了6组中最好也是最大的单子（这使我们第一年仅仅赔了1M）。后来每一年的费用都在7M-9M之间，所得的单子却相当不错，广告效益一直是前三。市场方面，从第一年便开发所有市场，这为我们P3的销售方面取得了绝对优势，因为只有一个组开发了国际市场，那就是我们。

财务总监，做好了每一笔资金的流入与支出，并对资金的需求与缺口做了详细的预测与分析，折旧费用、产品研发费用、生产线改造费用、市场开阔费用等等复杂而烦琐的工作，对财务的专业知识和心理素质是极大的考验。以短贷增加现金流，以长贷增加固定资产，从没有贴现或贷高利贷的情况出现。每次还贷和年末是财务最紧张的时候，但一个优秀的财务总监总能在关键的时刻发挥作用，当企业最危难的时候，财务都能给我们吃下一颗定心丸。

经营状况：

第一年，我们以13M的广告费获得帐期最短数量最多的订单，在订货会刚开始时，经过我们的总结和探讨，只有投的多才有可能赢利。投13M是为了防止别人与我们争夺市场领导者的地位。同时本公司经过高层的一致意见决定研发P2和P3，开拓区域市场、国内市场、亚洲市场和国际市场。申请ISO9000。卖掉2条手工线，购买力3条全自动，用于生产P2和P3。短期贷款40M，长期贷款再贷40M。拿到45M的单子，仅仅赔了1M。

第二年，年初的时候，由于我们P1有大量库存，因而我们投放在P1的广告就有3M，因为年中可以生产P2了，所以我们决定赌一把，P2投了1M。所选择的单就正好把库存产品全部卖掉，P2也刚好卖出去一个，太幸运了。但出乎意外的是，材料延期交付了，导致我们到第四季度无法按时交货，付款2m。拿到77M的单子。

第三年，公司决定卖出P2，全力占领P3市场。在订货会上，我们依然坚持力求以最低的广告投入争取到最满意的订单的原则，并严格执行，结果如我们所愿，P2全部售出，P3也有理想的订单。但先前决策的失误使公司不得不继续以短期贷款和贴现维持资金周转，很大程度上限制了公司的发展壮大。由于转产P3，导致单子并不多，结果亏本了，这领我们心里非常难受。

第四年，公司没有了P1和P2的生产，全力生产P3，成为了P3多个市场的领导者，只投了7M的广告费就拿下128M的单子，这让我们赚的盆满钵满，但长期贷款40m,短贷20m的还款期已迫在眉睫。还好我们顺利度过难关，欣喜地迎接飞速发展的下一年到来。

第五年，由于第四年充裕的资金支持，公司决定再建两条P3的全自动生产线，依然用7M拿了很大的单子，因为此时没破产的公司还有4家。还了40M的长贷和20M的短贷，有钱的日子就是舒服，完全不用贷款安安全全步入第六年。第六年，公司的两条P3全自动生产线和投入生产，R1原材料略有积压，就让它充当固定资产吧。本想会拿更多的单，但我们错了，此时大部分的产品都要ISO14000认证，我们没有，所以可选择的余地有限，最后拿了不满意的88M。经过这6年的艰苦经营，我们组最后以219分的得分赢得了这场比赛的冠军。

经营总结与感受：

1、战略意识：

作为一名管理者，首先必须有战略意识。意见公司的生存和发展必须有方向、有目标，管理者的决策很大程度上决定了公司的方向和目标。战略是基于对未来的预期，因此，管理者应培养起战略意识，包括敏锐的眼光和洞察力，及时有效的作出正确的预期，为公司的生存与发展指明方向。战略应包括长期战略和短期战术，管理者应既能预测未来，也能立足现实。本公司在一开始就看中了P3市场，并及时开拓相关市场，同时立足于P1，提供资金，这就是长期战略和短期战术的一个结合。

2、管理能力：

管理是企业经营的核心，直接影响企业本身的生存和发展，管理能力应包括宏观管理能力和微观管理能力。宏观管理能力是指管理者能从整个市场整个企业出发，从一个比较全面的角度对企业进行管理的能力；微观管理能力是指具体到某一个部门的管理能力，如生产管理能力、财务管理能力等。

3、企业家素质： 企业是面向市场的，而市场是多变的，有些时候甚至是不可预测、充满危机的，企业可能会因此陷入困境，进退维谷。这就要求管理者要有良好的企业家素质，具体包括危机意识、责任心和抗压能力。如本公司由于前期对市场前景和资金过于乐观，致使公司陷入困境。经过几个晚上的左思右想，几个晚上的挑灯夜战，几度面临放弃，但最后还是盯住了压力，使公司存活下来。

4、知识结构：

企业的正常运作，包括了生产、销售、财务、会计等多个方面，这就要求管理者要具有完整的知识结构，只有这样，管理者才能从杂乱的信息中筛选出有用的信息。当然，完整并不等于面面俱到，因为面面俱到是不现实的，作为一名出色的管理者更应该是有所特长，同时对其他方面都有所了解。

5、创新精神：

穷则变，变则通。创新是企业发展的根本。无论是市场还是企业管理本身都是时刻在变化着的，管理者要有创新精神，要根据客观情况及时作出相应的调整变革。

6、团队合作精神：

团队已越来越被当代企业所重视，团队的作用也日益显现。一个良好的团队能完善企业的经营管理。管理者应有团队合作的精神。独断专行是危险的。本公司有8个成员，他们各有所长，我就曾不顾他们孤军奋战，结果差点被压力击倒，幸好后来能同心协力，终于使公司度过了难关。

7、纸上谈兵：

纸上谈兵的人往往被人讥讽为光懂理论，不会实战的人。但我认为一切的活动首先应是于纸上，如没有纸上的预测和规划，在实际操作时可能会遇上种种障碍。有时你可能有满脑子的方案，自以为天衣无缝，但操作起来却丢三拉四，处处碰壁。如在第一年开始时，我只是一味的在脑子里酝酿方案，没有写于纸上，在执行时就乱了阵脚，后来经过老师的提醒，我把所有的方案都写于纸上一一研究衡量，结果取得了很好的效果，公司的前景变得可以预测了。

三、对ERP沙盘模拟的思考：

1、团队精神的体现。通过ERP沙盘模拟对抗课程的学习我由衷地体会到团队协作精神的重要性。企业好比一艘大船，CEO是舵手，CFO保驾护航，市场总监冲锋陷阵……在这里，每一个角色要各司其职，否则大船将经不起风浪的冲击。

2、个性能力的渗透。性格特点的差异使ERP沙盘模拟对抗课程异彩纷呈，有的小组轰轰烈烈；有的小组稳抓稳打；还有的小组则不知何去何从。个人的个性能力的不同渗透到企业运营管理的过程中，在市场的残酷与企业失败风险及责任面前：是轻言放弃还是坚持到底就是胜利？这不仅仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题。

3、哲学思维的应用。哲学是各门学科的基础，这在ERP沙盘模拟对抗中，尤其是CEO的思维理念中得到充分的体现。比如“全局观念”；“稳扎稳打”；“出奇制胜”；等哲学与军事理念的运用。即在市场不明朗的条件下，不去生产风险与投入太大的产品，同时做好各种准备，一旦其它企业已经证明一种产品利润可观，要迅速进入该市场。

4、通过了此次活动，引发了我对职业定位的思考。在实际的工作中，并不是“爱一行，干一行”更多的需要大家“干一行，爱一行”，否则，由于个人的喜好而影响工作的完成，着可能会影响到一个企业的生死存亡。另外，作为一名合格的企业管理者，我们在企业的发展面临挫折时，更要保持清醒的头脑和锻炼果断判断决策的能力。

5、ERP作为一种理念，一种平台，并非仅仅是一种软件，它需要企业一个系统的变革，能给企业带来的不仅仅是形式上的东西，而是企业竞争能力的提升和效益增加。

[学习目的]：从实习中认识和学习ERP系统及在企业运营中的重要性，了解真实企业的运营过程，身临其境的进行操作，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任。在实习过程中体悟企业经营管理的关键,了解ERP对企业管理的解决之道。

企业运营过程：

对产品市场分析是一个非常重要的环节，它对决策起着决定性作用。我们经过研究对各产品和各个市场有了一定的了解，发现P1和P2产品在本地市场，国内市场和国际市场这三个市场都有不错的发展前景。

于是我们就决定在前两年生产P1的同时开发P2，并且开发区域市场与ISO9000。考虑到其他企业可能会对亚州、国内和国际市场及P3产品更有兴趣。而我们把目光放在P2产品在区域市场的销售情况。首先其p2 产品在本地市场与区域市场价格较高，需求较为稳定，我们就决定走产品单一化这一条战略来实现我们企业的最大利润。

在第一年我们就进行了区域市场的开拓和ISO9000的资格认证申请，争取在第一时间内进入市场并占取P1或P2的市场份额。但是我们在市场竞争订单方面没有做好，根据规则在第一年的市场竞单主要是按广告费的投入多少来决定选单先后。我们虽然投入了不少的广告费，但是还是被别的组给抢了先机，失去了大量订单，也就影响了P1产品在今后本地市场的销售量。由于订单较少，停止生产线只会增加更多的资金流失，所以生产线不能停，这也就导致还有5个单位的P1产品库存。亏损较为严重。希望能在下一年能拿到更多的订单。

第二年的经营主要工作重点是进行P2的研发和生产以及生产线的投资改造。第2年比较平稳，每一步都是按照计划在执行，期间并卖出一条手工生产线，换成一条半自动化生产线，以提高生产率，为第二年的P1市场占有率与第三年P2的生产率作保障。由于当时P1产品库存很多，所以P1产品生产量不需要很多。虽然在可以生产P2产品之后还可以继续进行P1产品的销售，但这P1产品并不是我企业的核心产品，故P1生产量日益减少，直到P2产品市场成熟后退出市场，今后两年可P1可以进行低生产低销售。

第三年我们开发的区域市场可以进入了，由于前两年的运营情况不是很好，所以把每年的广告费用控制在6―7个单位，并采取多市场多产品策略投资;竞争小的投资少，竞争大的投资多。考虑到区域市场的P2竞争不是很大。广告投入较少的情况下，我们拿到了符合当前生产与销售水平的订单。其他组都以国内、国际市场为主及以P3为主要产品，除了一个企业依然以P1产品为主，其垄断了P1市场，无人能与其竞争。

因为生产安排失策，使得生产量不够，不能按时完成订单。我企业权衡再三，决定向其他企业购买1个单位P2产品，以高于市场0.5个单位的价格购得。本企业损失了5个单位收入。

第4年，在第3年的惨痛教训下，我们尽量提高对市场与生产的预测精确度。困为上一年的P2产品市场较好，加上生产规模的加大，我们把重点放在P2市场，并停止对P1产品的生产。把全部P1产品库存量全部销售。年末清算后，发现财务还是处于亏损状态，值得安慰的是其亏损日趋降低。

对于现金流量管理，我们有一期短期贷款，及两期长期贷款。短期贷款相对而言利息较高，当时只考虑对于现金流量不够而进行短期贷款，期待下一年的盈利以偿还本与息。

在对P3产品的研发问题上发生了争议。运营部门认为产品的升级是发展所需，只有更好的产品，才能有更多的顾客;而市场部门认为其他有较多的企业在研发P3产品，且市场占有率具有绝对的优势。最后，我们决定放弃对P3产品的研发。

第5年，因为ISO9000的顺利开发，使得我们能得到有这条件约束的订单，也证明了之前的决策是正确的。

在拿到大量P2产品订单后，我们抓紧了对P2产品的生产，采购、生产、销售等环节依次正常运行。并偿还了一期的短期贷款与一期的长期贷款。

在订单优势下，生产积极配合销售，使得我们在本期有较高的盈利，第一次尝到了前期投入的回报。继固定资产上升后，又增加了流动资产。它巩固了我企业P2产品在本地市场与区域市场的地位，也为本企业的名誉打下了基础。

第6年，在上一年的积极市场响应下，我们继续走之前的战略之路。在这一年，我们是P2产品的领导者。

我企业如愿得到大批P2产品订单。在其他企业运营不顺利的情况下，我企业利润继续以高增长率增长。成为最终的胜利者。

我的工作：

我在ERP沙盘模拟实验过程中，扮演CEO角色。

作为一名CEO，他要对所有的事情负责，特别是在公司的启动阶段。作为一名CEO，他也要对公司的成败负责。所以公司运作、市场、战略、财务、企业文化的创立、人力资源、雇用、解聘及遵守安全法规、销售、公共关系等等，这一切都落到了CEO的肩上。

CEO的职责范围就是她确确实实所做的每件事情，就是别人无法替代的职责。并且有些事情是无法授权给他人的。如：创立企业文化、组建高层管理团队、融资途径，实际上，即便是授权本身也要由CEO完成。

1.制定企业战略和目标

高层管理队伍能够有助于去发展战略;投资商们可以批准一项商业计划;但最终还是要由CEO把握企业的发展方向。例如：这家公司的目标市场是哪些?要面临怎样的竞争对手?具体建立什么生产线?又怎样树立特有的企业形象呢?CEO来做出决策、制定预算、组织合作伙伴，当然还要聘用一支高水平的管理队伍去带领着全公司向着既定的战略目标前进。比如：我们以P2产品为核心产品，本地市场与区域市场为目标市场，以及生产线的转卖与买入都是由CEO作出决策的。

2.创立企业文化

而企业文化的构筑不是一段短的时间就可以完成的，也不是CEO一个人就可以完成的。但是CEO在此扮演了一个重要的角色。CEO要定主基调。他的一举一动都传递着文化的信息。

举个例子，在第三年的P2产品生产中，由于生产线的安排错误，致使企业不得向其他企业购买一个单位产品，损失5个单位收入。CEO在被告知出现问题后，首先向运营了解了情况，再听取各部门的意见后决定补救方案。接下来的就是购买谈判，CEO亲自出马，在比较两个企业的方案优势下，最终决定购买一个单位的P2产品。

3.团队建设

CEO要负责雇用、解聘、领导高层管理团队，然后由他们：雇用、解聘、领导其余的员工。CEO必须有权雇用人才和解雇不利的执行者。在此次实验中不涉及这些问题。但对团队的的组建工作是不能少的，一个团队的团结力量是这个企业生存的发动机。

4.资金分配

CEO要负责做出公司内部预算，拨款给能够支持战略发展的项目，同时也将赔钱的或对公司战略发展不利的项目拉下马。要细心考虑公司的主要开支，如果公司不能让投资者的每一美元增值，就应该决定什么时候将钱返还给投资者。

13.沙盘模拟实训报告 篇十三

沙盘模拟实训报告一

第一阶段：实验目的

人的时间和精力是有限的，在有限的生命中，我们每天都面临着这样的选择:做什么和不做什么。

决心做一件事之前，一般要了解“为什么”和“是什么”，着手做的时候则关心“怎样做”，做过之后会反思“做得怎样”，大千世界，事及万物，莫不如此。

作为一名未来的管理者，ERP沙盘模拟从理论上教给我管理的基本步骤和基本精神。我可以从中认知企业，并学会其战略管理，营销管理，生产管理，财务管理，人力资源管理，信息管理几大部门的构成及其企业在此应积极地协调部门之间的合作，更在此中提升自身的专业知识和技能，最终提高我的综合素质。而在此之中，又始终有一种信仰贯穿其中，那就是树立了共赢观念，以促进全局观念和团队合作意识，并且始终保持诚信，推进个性与职业的定位，最终感悟人生，思考两者的相通行。

第二阶段：实验过程

起始年

首先，我们通过团队的组建，公选出了 CEO，再以CEO对每人性格的考虑来任命每人的职业，准备工作就此完毕，本公司正式注册运行。

我在本公司所担任的是财务助理。在此期间，我所做的工作主要是协助财务总监做好本公司的财务管理。包括负责日常的现金收付的记录，并且定期核查企业的经营状况，核算企业的经营成果，按时报送财务报表;对成本数据进行分类和分析;定期清查现金，盘点存货，确保帐实相符。

在起始年的一年里，在老师的带领下，我们基本了解到公司的运营步骤。而在此期间，老师所解说的规则，则是在学习中最至关重要的。年初，在CEO的带领下，我们根据市场预测表，以打广告的形式来争取订单并最终支付了1百万的广告费。在这一年中我们公司所拥有的三条生产线，两条手工生产线，一条半自动生产线，成功完成订单任务。通过财务的整理，我们公司在年终的结算中获得净利润2百万。

在所有公司的生产正常的注册运营后，起始年开了一个很好的头。

第一年

我们公司在CEO的带领下，开始独立经营。公司的营运过程中，我学会了在年初要进行最重要的订货会，而所要支付的广告费用是一个重要的决定，广告费得多少往往还会决定公司今年所能获得收益，更有可能是决定市场老大的最好帮手。在投资新生产线定位同时，我们又促进产品的研发投资。

我们公司所投入的广告费用是6百万，这使得我们拥有一定的优势。但是，在最终的订货会上，我们没有利用这一优势，因为没有按照运营流程来开始，在产品未研发出来时就下了此项订单，使我们公司的几百万广告费打了水漂。其次，在经营的过程中，我们在没有考虑到资金的预算方面投资了柔性生产线的生产，最终使公司的资金出现缺口，而不得不以借高利的贷款来维持现金的周转。

一年的时间会很快，我们公司也在成长。这一年中，我们的失误很多，在下一年中，我们会重视公司的运营流程，坚决维护好规则，做好资金的预算，备战新一年的挑战。

第二年

本年度，我们公司吸取上一年的教训，认真分析市场的需求与变化，制定相对完善的市场计划。首先，我们支付了7百万的广告费，希望在新一年里占据广告优势。并且，积极在季度一开始促进产品的研发，适应市场对产品的需求。相对于竞争来说，本公司在这一年中的合作是一个大发展。我们在产品已经超出供给的情况下，向其他公司出售了价值10百万的成品。

然而，在这一年中，由于对市场的分析不到位，我们公司在资金与投资方面依然面临严重的问题。并且，在没有了解规则的情况下，盲目的投资却未能获得开拓新市场的资格最终使订货会中的优势又成为泡影。在进行市场分析中凭借自己的猜测与幻想放大了收益的概率、缩小了风险的发生指数，使得公司依然是负债累累。

公司的发展需要大家的协调与合作，每一个部门的职能不同，但是缺少每一个部门都不行。在这一年中，我们公司的主要问题是没有调好各个部门的本职工作，并且始终把市场是主要的公司运行的目的理念抛到脑后。在下年中，我们会把这个理念灌输其中。

第三年

第三年，公司的运营已经慢慢走入正常轨道。这一年中，随着市场的变化，考虑到所需时间的长短，预算中我们将相继投资IS9000的认证资格，投入新产品的研究开发，并且开拓新市场。通过预算现金的数据，我们公司在这一年中的订货会上取得了很大的成功。并且，通过对比厂房利息与租金的差额，公司最终决定卖出厂房以支付租金的形式来运用它，从而促进现金使用的灵活性。

本年度中，公司出现的一个最大问题是在现金的支出与收入记录方面。作为会计的我与财务主管没有做好本职工作，致使公司的资产与负债无法等同。在核算的过程中，隐瞒了公司所富余的2百万现金，失去了诚信的原则，从而给下一年的生产与结算带来很大的障碍，也使公司在下一年的生产被迫拖延。而在这一过程中，公司的运营依然存在混乱，各司其职，这个词并没有很好的体现在公司的生产过程中。并且，部门与部门之间没有很好的协调度，这给公司的记录就带来一定的麻烦。

虽然，公司的账单出现严重问题。但是，财务总监的精神却是值得学习的。在公司的账面出现问题时，她始终坚持找出问题所源，一遍又一遍的找老师请求核算。所以，在下一年的生产中，公司应该致力于部门与部门之间的`合作与协调，把公司作为一个整体，从而促进公司的运营效率。

第四年

经过上一年的教训，公司在CEO的带领下，认真履行企业的运营流程，按顺序执行公司运行的各项操作，公司的各项记录得以清晰地呈现出来，而我们也能够从中清楚地知道公司的发展情况，从而做好下一年的战略计划。而在这一年开始之前，在老师的要求下，首先作了一份现金预算表，对公司在这一年所要进行的投资、采购、生产与销售作了详尽的计算。而在具体的生产运营过程中，公司通过变卖生产线与向其他公司购买成品来促进现金运用的灵活性。

在这一年中，公司并没有任何大的失误，各团队的合作也有了很大的进步。但是，在做预算取得一定的成功的同时，我们却违背了预算的计划。因为在生产的过程中，轻易修改了预算所做的采购与投资计划，又进行了大量的采购。

虽然在最终的结算中，我们的现金并没有再发生紧缺的情况，反而给公司带来一定数量的库存，为下一年的生产提供了一定的成品，为交易节省了时间。但是，这依然是一种冒险主义。

总结这一年中我们公司所取得的成绩，经过三年的艰难时期，终于在第四年获得了净利润9百万。而在下一年的竞争中，我们会不断改善公司的相应政策，从而获取更大的利润。

第五年

四年的管理经验，可能使我们的管理经验今非昔比。如何有效利用资源，扩大市场份额，提升利润是我们最应该关注的。在第五年中，我们的预算表通过严密的思考与核算，基本定位公司今年的发展方向。

经营的过程是快乐的，在保证盈利的情况下，公司的干劲十足。而在这一过程中，公司依然存在小细节的问题，依然需要完善。小细节决定大事件，这也就需要公司各部门之间与CEO的默契。

公司在年终的结算中，获得净利润8百万，这也为下一年的发展奠定一个很好的基础。

第三阶段：实验结果

两天的模拟学习，六年的管理经验，了解一个企业的成长过程，更体会到了管理的艰辛与艺术。

自主当家的第一年，几乎和收益沾不上边。经过一年的脑细胞的灭亡，渐渐意识到很多重要的感受，特别是从感性走向理性。三年的时间是一个很长的时间跨度，理性中的我们回过头审视那些战略，对市场和产品做的一次次分析，才明白企业经营中的利润来之不易。又一个三年开始了，而过去三年的管理经验已经使我们今非昔比，如何有效利用资源，扩大市场份额，提升利润早已经深刻铭记在我们的脑中。

管理是科学，管理更是艺术。我们已经走过了五年，拥有了很多深刻的体会。遗憾的是我们并没有完整的走过六年，始终有一种意犹未尽的感觉。但是，结束也意味着新的开始，在这一重要的过程中，我们有过多的教训与失败，也有最宝贵的收获。

14.沙盘模拟实训ceo总结 篇十四

现今企业对毕业生的实际操作能力和素质的要求越来越高, 这些能力和素质包括学生的组织能力、协作能力、分析判断能力、决策能力、竞争能力、战胜困难的决心和处于逆境而奋起的勇气等, 所以现代职业教育理论认为在教学过程中应该更重视和加强对学生素质和实际能力的训练。但由于经管类专业教学活动中普遍存在的重知识传授、轻能力素质培养, 重理论教学、轻实践教学的问题, 使得能力素质培养成为经管类人才培养的瓶颈, 导致毕业生走上工作岗位后磨合期长、适应性差。

要改变这一状况, 需要创造一个让学生亲自参与的训练环境来训练学生的综合素质和能力, 最好的途径就是让学生到企业相应的岗位实习, 然而, 由于担心实习生会影响正常工作秩序, 或受企业岗位限制和保守商业机密的限制, 多数企业不愿意为学生提供管理岗位进行管理实践, 致使管理课程教学面临与企业脱节的困境。

ERP企业经营沙盘模拟实训最早被美国哈佛大学应用于MBA教学, 是集知识性、趣味性、对抗性于一休的企业管理技能训练课程[1], 其特点是采用体验式培训方式, 遵循“体验——分享——提升——应用”的过程达到学习的目的。目前该课程被世界500强的企业作为中高层管理者的必要培训课程之一, 也是欧美各大的商学院作为EMBA的培训课程。在国内, 目前ERP企业经营沙盘模拟实训课程在高职经管类专业的实践教学和技能大赛中得到广泛的运用。

2 ERP企业经营沙盘模拟实训课程的实施

我们在实施ERP企业经营沙盘模拟实训过程中, 采用以下方法:

(1) 在实训课程中, 将参加实训的学生分6-8组, 每组4~6人 (具体根据班级人数来定, 一般4人为宜) , 各组分别代表不同的企业, 是同一行业中的竞争对手, 在各个小组中, 每位小组成员分别担任不同的职务:CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等。模拟企业经营6年为一轮。在经营中, 各组要根据市场需求预测和竞争对手的动向, 决定本企业的采购、生产、经营、销售等全过程, 把企业的原材料采购、上线生产、仓储、销售、市场分析、广告、投资、产品研发、融资策略等方面的长、中、短期策略。每一年年末各小组要完成各种会计报表, 结算经营结果、分析经营结果、制定改进方案, 然后继续经营下一年。 (1) 首先进行物理盘的操作。先让学生认识物理盘的道具, 老师对物理盘的道具进行讲解, 示范操作, 在示范道具的同时开始讲解规则, 让学生在熟悉物理盘道具的同时也了解ERP企业经常沙盘模拟的基本规则。 (2) 进行初始年操作, 让学生跟着老师一起, 在老师的引领下进行操作, 这时全班同学操作过程都是一样的, 得到的结果也是一样的。初始年操作结束, 给一些时间让每个同学进行总结, 发表自己感言, 让同学达到熟悉物理盘道具和ERP企业经常沙盘模拟的基本规则。 (3) 接下来老师进行点评, 讲解一些常见存在的问题, 提醒同学注意。接着让每组同学进行讨论规划第一年, 并将第一年经常规则交给老师, 开始让同学独立第一年的经营。ERP企业经常沙盘模拟比赛正式开始。 (4) 第一年的经营结束, 让各组同学上台对第一年的经营情况进行总结 (相当于经理每年向股东总结当年的经营状况) , 老师点评。, 然后再进行第二年经营, 直至第六年。 (5) 第六年经营结束后, 老师让各小组认真总结这一轮的经营过程, 写出总结报告并上台演讲, 教师点评。 (6) 在首轮经营中, 各组难免有破产情况的发生, 这时老师在倾听破产的小组同学 (CEO) 陈述破产原因后, 根据实际给予发放适当的追加资金, 让他们继续经营。

(2) 在经过一轮物理盘操作后, 同学对ERP企业经营沙盘模拟实训规则有了一定的掌握, 接下来开始介绍电子盘教学系统, 同样地也先让同学进行初始年操作操练, 待同学基本掌握电子盘教学系统后, 开始进行第一轮电子盘的比赛。为了让同学进一步对规则的掌握, 这一轮电子盘我们首先采用教学模式, 让同学养成在操作的各个环节都做好预算、记帐等习惯。到第二轮电子盘比赛时, 我们采用比赛模式, 这时因为同学对规则已经较熟练掌握, 更多的充分发挥每个同学的智力用到比赛当中去。

(3) 整个实训结束前, 以小组为单位, 上台演讲经营过程, 接受同学和老师的提问并回答同学和老师的问题。

3 学生在ERP沙盘模拟实训中的收获

经过这两年的实践, 总结学生在ERP沙盘模拟实训成果, 得出以下几点:

(1) 体验式学习, 改变了传统的教学方式。ERP企业经营沙盘模拟作为一种体验式的教学方式, 是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。ERP企业经营沙盘模拟实训是以游戏的方式进行, 可以激起学生的竞争热情, 让学生有学习的动机, 让学生通过“做”来“学”;变被动学习为主动学习, 培养了同学生怎样将理论知识与企业实际动作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。

(2) 多方位拓展知识体系, 提升学生经营管理技能。目前我国高校在教学中, 划分了不同的专业 (专业方向) , 学生一但选定了了专业, 只能在该专业 (专业方向) 的知识, 这种专业壁垒禁锢了同学的发展空间和思维方式。ERP企业经常沙盘模拟是对企业经营的全方位展示, 通过该ERP企业经营沙盘模拟实训, 可以使同学在战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理、信息管理等方面得到锻炼。

(3) 仿真教学, 全面提高学生综合素质。ERP企业经营沙盘模拟作为经营管理仿真教学系统, 可以用于学生综合素质的训练, 使学生在以下方面获益:一是树立共赢理念;二是全局观念与团队合作;三是保持诚信;四是个性与职业定位;五是感悟人生。

(4) 理论实际相结合, 实现从感性到理性的飞跃。在ERP企业经营沙盘模拟实训过程中, 学生经历了一次从理论到实践再到理论的上升过程, 让学生全面深该理解战略管理、市场营销策略、生产计划与物料需求计划管理、现金流预测与财务管理的含义及全面经营管理的重要性, 学会对财务报表的分析与运用、调动资金、控制成本及效益, 认识编制计划与部门成本控制的重要性, 学会掌握企业最佳采购模式、企业合理库存的管理, 配合市场需求与产能, 从事全盘生产流程规划及策划生产的产能与弹性, 学会构建有效的市场体系与销售体系, 准确把握最佳盈利机会, 从而实现效益最大化。学生借助ERP企业经营沙盘模拟推演自己的企业经营管理思路, 每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断, 都会给学生受益匪浅, 达到磨炼商业决策的敏感度, 提升决策能力及长期规划能力的目的。

4 ERP沙盘模拟实训中存在的几个的问题

在进行ERP沙盘模拟实训中, 我们发现存在以下几个问题:

(1) 教学细节方面。初始年前讲解规则还是初始年后讲解规则?如果先讲解规则, 因为没有具体的场景, 学生对规则难以理解;如果先进行初始年经营, 学生因为不了解规则也很难全面掌握初始年经营的要领。

(2) 管理的方法、策略和工具是在经营前讲解还是经营中讲解?如果在经营前讲解, 学生难以理解和掌握;如果是在经营中讲解, 刚学到的策略和方法没有得到运用, 经营就结束了, 学生总希望能再来一次。

(3) 师资方面。ERP沙盘模拟课程决定要求教师知识面要广泛, 具有跨学科、跨专业的综合知识, 同时, 要求教师在不同经营阶段与时俱进, 分别扮演着不同的角色, 如:调动者、观察家、引导者、分析评论员、业务顾问等, 为学生提供服务。更重要的是, 要求教师为在课堂上为学生创造宽松、和谐、相互尊重的氛围, 鼓励学生独立思考, 团队协同, 大胆创新等, 这对教师是一个难度大的挑战。

5 结束语

ERP沙盘模拟实训教学运用形象直观的沙盘教具和沙盘系统软件, 融入市场变数, 全真模拟企业运营过程, 集角色扮演、自创案例、点评于一体, 培养学生在变化多端的经营环境里盈利。它能够使学生们以亲身体验沙盘中角色所带来的实战感:感受到市场竞争的精彩与残酷, 体验承担经营风险与责任, 真正领会沙盘的价值所在。同时, 学生们经历着各种决策和执行所带来的成功及失败的体验, 学习管理知识、掌握管理技巧、深刻充分体验团队协同、信息共享的重要性, 从而让学生真正全面提高经营管理的综合素质能力。

参考文献

[1]邓文博.企业经营模拟沙盘实训[M].广州:华南理工大学出版社.

[2]杨春季.经济管理专业ERP沙盘模拟教学研究[J].赣南师范学院学报, 2009 (1) :135-136.

[3]周任慧.对ERP沙盘模拟数学的探究[J].兰州石化职业技术学院学报, 2007 (3) :58-59.

[4]邹敏.关于高职院校进行ERP沙盘模拟实训的探讨[J].中国管理信息化, 2008, 7 (13) :106, 108.