浙江高考作文真题:殊途同归

浙江高考作文真题:殊途同归（共14篇）

1.浙江高考作文真题:殊途同归 篇一

作文真题

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

题目解析

试题特点：

高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次，本道作文试题体现了这四个层面的要求。这是一则材料作文，材料的内容是对人生观、价值观的思考。选题并没有明确针对时下的热点事件，而是选了一个对于每个人来说都要常常思考的人生问题“得与失”，引导学生认识社会、认识自我，学会规划人生，体现语文课程的育人功能。题目开放度较大，文体自选，考生既不难立意也不难选择素材。题目同时也考查学生的思维品质，如何看待人生的“得与失”，增强思维的深刻性、批判性和独特性。

题目解析：

“得与失”具有思辨性,就是有思考,有分辨,要全面地看问题,一分为二地展开分析。材料中列举了三种观点：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。看成终点，即把得失当做追求的目标和现实的结果;看成起点，意味着在总结得失经验教训之后重新出发;看成过程，意味着得失是生活的常态，贯穿于人生。这三种观点体现了三种生活态度，都有其道理，中规中矩的题目与开放式的命题方式，让考生喜忧参半，喜的是选择一个角度或综合起来立意都不难，忧的是如何将这样一个似曾相识的老题写出新意。

满分作文：

每一次得失都是新的起点

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”既然是求索，自然会有得有失。

比如，你考上了理想的大学，可又怎样?难道接下来的四年里，你就可以“躺平”?大学只该是你人生的一个新起点，继续学海泛舟，继续提升自己的才学，才是你最应有的选择。可惜有些青年不懂，以为考上了大学就万事大吉，浪费大好时光，好不容易“混”了一个毕业证，却还未毕业就已经失业，“持证失业”岂不悲哉?

又或者你投资失败，可那又如何?难道就意味着你的人生从此就“前途无亮”了吗?须知，只要你懂得反省，吸取经验教训，失败就是成功之母。吃一堑，长一智，咸鱼都能翻身，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。只可惜，有些人轻易就被命运击垮，一次失败就一蹶不振，甚至走上绝路。

能有得，当然是“信可乐也”，是可以歌以咏之的。暂时的收获是可喜的：它可以帮你积累足够丰富的经验，它可以让你站在更高的平台，它还可以帮你攒下走得更快、更远的资本。写小说出名了的刘慈欣开始接触影视行业，说相声的郭麒麟也开始拍电影、电视剧，这就是曾经的“得”带来的效应。所以，珍惜每一次的“得”，珍惜每一次取得的成绩，然后继续奋然前行。

没有人愿意有所“失”，所以每一次的失去总是让人忧伤：忧伤于爱情的离去，忧伤于突然而来的疾病的缠绕，忧伤于昔日风光的不再……人生总是有那么多的不如意，伤心总是难免的。但一时失去不必惋叹，一时落魄不必胆寒，只要生命还在，心还在，梦就在。想想身后那些期待的眼神，你会发现，哪怕是死亡，都只是一个必然会降临的盛大节日。

人生是一个漫长的过程，一时的得失当然会有其影响，但不能决定整个人生，没到最后一刻，都有无限可能。韩愈多次被贬，都交代侄子“好收吾骨瘴江边”了，后来也成了一代文豪;褚时健的一生可谓大起大落，74岁的他出狱之后还和妻子二次创业，将“褚橙”推向了全中国。真可谓，东边不亮西边亮，柳暗花明又一村。所以，得与失怎么能是终点?又怎么可以看成是终点?它理所当然是人生新的起点啊!

把每一次的得失都当作人生新起点吧!得时可以“人生得意须尽欢”，但千万要牢记，不能忘了初心而终成“蓬蒿人”;失时仍需“处涸辙以犹欢”，只要“穷且益坚，不坠青云之志”，凭谁问，人生已老?

2.浙江高考作文真题:殊途同归 篇二

阅读下面的文字, 根据要求作文。 (60分)

中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的, 不会转弯。

英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长, 而少男少女的心灵却在提前硬化。

英国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国, 一旦失去这一王国, 那就是真正的沉沦。

综合上述材料, 你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

注意:①选好角度, 确定立意, 自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文;③明确文体, 但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作。

【题解】

此题采用了新材料作文形式。材料所引三位作家的话既相互独立又在内容上有联系, 这三段话构成一个非连续性文本。丰子恺的话说的是“童心特点”, 赫胥黎的话说的是“童心早泯”, 菲尔丁的话说的是“童心早泯对人类是个大灾难”。

题中“综合上述材料”这句话很重要, 它提示考生需要把三段话联系起来看。这三段话联系起来看, 就是表达了对童心早泯的忧虑。试题旨在让考生思考当今社会青少年童心早泯的问题。

审题评分标准可定为:第一, 能抓住“童心早泯” (这里的“童心”只能指孩子或青少年的童心, 而不能指成人的童心) 这个主题立意的, 算切合题意;第二, 主题是“说童心”或“成人要保留童心或赤子之心”的, 算符合题意;第三, 若把题目理解成“说青春”, 则算基本符合题意; 第四, 若部分点到“童心”这样的关键词, 但写作时主体滑向其他方向 (如“善良 ”“宽容 ”等) , 则算部分符合题意;第五, 若脱离材料内容及含义的范围, 纯谈“童心早泯是好事”、“青少年的童心并未早泯”、“学会转弯”、“少年强则国强”、“孩子是主角”、“要坚强”等, 则完全不合题意。

以下写作思路可供参考:第一, 从“为什么”的角度谈, 比如, 可通过剖析童心早泯之于孩子成长、世界发展等的危害和影响, 谈为什么自己认为童心早泯不是好事。再如 , 可通过阐述“成人尊奉的以‘输、赢’为衡量标准的实用主义蛮横地侵入并污 染着童真世界”“孩子过早地向功利的现实世界作出妥协”“我们的教育内容、教育体制和教育方式存在的弊端起了推波助澜作 用”等, 谈为什么会出现童心早泯现象;第二, 从“怎么样”的角度谈, 比如, 可从孩子、学校、家庭、国家、社会等层面, 建设性地提出童心早泯的有效应对措施。

【范文】

卧剥莲蓬何处觅

在星辉斑斓里放歌, 手撑长篙的, 不是你;在稻香浮动的灿烂里奔跑, 满身泥泞的, 不是你; 在红墙绿瓦的屋顶上熟睡, 听夏蚊成雷的, 不是你。我亲爱的小孩!

寻觅你的踪迹。

于补习班里望向黑板的熬红的双眼, 于电脑荧幕前投下明明灭灭幽暗的侧脸, 于路途中毫不犹豫踩向蚁蝼匆匆向前的脚步, 拼凑在一起, 多么像你的模样, 却还不是你!

何处觅?觅何处?

他们告诉你我, 要想获取成功, 就不能输在起跑线上;他们告诉你我, 在这个每秒都有十几个新生命发出嘹亮的哭声的时代, 你追我赶才是常态, 弱肉强食才是准则, 只有登上顶端的宝座才能睥睨着扬出一口长气;他们告诉你我, 武装自己才能不被打倒, 我们都应该向着云端和峰巅永不停息地奔跑。

他们都这么说。

于是他们欣慰地看着你越跑越快, 越跑越远, 你正以超常的速度奔向云端, 奔向峰巅。你绷着倔强的面孔, 把其他人甩到后面, 令人望而兴叹!他们夸奖你, 褒扬你, 用一个名为“成熟”的字眼。你却在看到那只低飞的蜻蜓停在红漆剥落的木门上停留的一瞬, 失了神。

你的目光早已转弯, 不是当年的直线, 澄澈如一掬山泉, 打眼便可瞧见这世界的姹紫嫣红; 你的嘴角早已敛合, 不若彼时开口便是春光泻了一地, 灿灿烂烂像草长莺飞的三月江南;你的思维早已凝固, 心力交瘁仿佛再无力对日月星辰、虫鱼鸟兽明察秋毫, 却又在听到个九岁的重庆男孩说“白云变成了黑云”的刹那陡然一震。你本来就应该是个小孩。

灵感与不羁本属于你, 自由与奔放本属于你, 创造与纯真本属于你, 似熔岩喷薄而出无可阻挡的活力本属于你!亲爱的小孩, 那些疲惫与劳累、麻木与漠视、期待与希冀, 是无形的枷锁和缧绁, 别让它们束缚着你, 禁锢着你。

康德曾说:“人类有两样不可或缺的东西。一样是苦苦追寻的真理, 一样则是头顶上这方浩瀚的星空。”星空是你双眼璀璨明亮、迸射智慧的火花, 照亮幽明处的真理。亲爱的孩子, 愿你的心灵与诗人一般年轻, 以不竭的动力, 创造一个个天马行空的奇迹。

3.浙江高考作文真题:殊途同归 篇三

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【题意审读】

山东卷作文材料由“行囊已经备好，开始一段新的旅程”起笔，将立意的多样化和写作的探究性置于具体情景中。文题既具有一定的开放性，也有明确的指向性，考生构思的时候，要把题目的有关内容一一具体化。实际操作时，可针对材料问自己几个问题，然后逐一落实。如：备好“行囊”与“开始一段新的旅程”之间有何关联？谁“翻检行囊”而有所“发现”？“有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……”，这里一连串“有的”分别该如何落到实处？考生对哪一个“有的”最有话可说？材料最后的省略号，意味着还可补上什么情况？把以上问题考虑清楚，文章就好写了。例如就第一问，考生的回答可以是：“行囊”原意是“出门时所带的袋子或包”，在题中自然应取比喻义（比喻行走人生旅程不可或缺的众多条件）。又如围绕第二问，相关对象可以是“我”（考生自己），可以是身边熟悉的亲人、朋友，也可以是尊敬、钦佩的某位名人（如沈从文、木心、余秋雨），还可以是国家、民族。如此可见，该题命题覆盖面可谓宽广。再如“有的想用而未曾准备”，由此可想到“书到用时方恨少”，进而指出读书可以使人远离浮华和喧嚣，可以充实自己的智慧和才干，让我们一起热爱书籍，背起才学的行囊；至于“有的会一直伴随我们走向远方”之“有的”，涉及的对象则更多，可以是某种情感（亲情、友谊、对故乡的热爱等），可以是某种品性（坚强、乐观、诚信、有信仰、独立自主等），也可是处世技巧、诗意情怀等。

限定文体，测查理性思维

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？

对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

[注意]①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

【题意审读】

作文“材料提出的问题”即问考生面对虚拟世界的到来持何种态度，回答这一问题，既要有对现实的考量，也要有对未来的想象与思考。从审清题意的角度说，必须弄明白的是：“当虚拟世界中的‘虚拟越来越成为现实世界中的‘现实时”一句中的“虚拟”指什么？依据上文以及“越来越”三字——之所以用“越来越”，是因为放眼当前，“网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分”；预想未来，“只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景”，可以判断出“虚拟”既指“网上购物”等“既成事实”，又指VR（虚拟现实）之将要“飞入寻常百姓家”。

“是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离”，这是供料中最重要的语句，考生应就此表明观点，相关立意不外乎三个角度，一是“选择拥抱”，二是“刻意远离”，三是“保持适当距离”。如选择第一个角度，可将观点确立为“‘虚拟让‘现实不断改进，变得更美好、更丰富，对此我们应该欣喜、应该拥抱”。如选择第二个角度，可分析指出“‘刻意远离也可理解（就某些自制力差的人而言）”“‘刻意远离并非多此一举”。如选择第三个角度（绝大多数考生会如此入题），可论述“适当保持一点距离，才能让自己头脑清醒，不至于变得浮躁和狂热”“只有热切拥抱真实世界，贴着地面行走，感受真实的世界，才能自主、合理地领受来自虚拟世界的便捷和精彩，从而暂且在‘云端跳舞”。

接地气而重思辨

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。（70分）

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【题意审读】

对题目提供的现象，考生需从个体与社会、自己与他人两个角度确立参照系，考查、辨析不同类型的个人行为所产生的社会影响，由此建立“评价他人的生活”的恰当性条件，并评估相关舆论所具有的社会伦理价值。可从三个角度审视题目：

1.“是什么”的角度。（1）评价他人生活，体现的是对他人的关注与关心（可以评价）。（2）评价他人生活，是由封闭的自我走向社会的方式，是扩大社会交往圈、融洽社会关系的途径（可以评价）。（3）在有些人眼里，评价他人生活等同于过度干涉他人生活，以至于侵犯他人的生活空间（没有权利随意地对他人的生活说三道四）。

2.“为什么”的角度。（1）评价他人生活，可给他人带去建议、希望、批评与帮助，体现一定的社会责任感与关心他人的情感。（2）评价他人生活，有助于促进自我思想的进步与自我精神的成长。（3）客观地评价他人的生活，对受评者是一种约束，也会让评价者以及社会成员警醒。

3.“怎么做”的角度。（1）评价他人的生活，需传递社会正能量，体现民族的优良传統与核心价值观（最终是为了促进社会发展）。（2）评价他人的生活，需营造和谐友好的环境，讲求合适的评价方式，还要注意对自我的反思。（3）评价他人的生活，涉及个人与大众的碰撞与融通，既要坚守底线（不侵犯对方的隐私）又要善于更新观念。（4）评价他人的生活，不应放纵情绪，而要讲求理性原则（不能捕风捉影，不能不讲原则，要以理服人、以情动人）。（5）评价他人的生活，不能气量窄小，不能小肚鸡肠（体现社会公民的气度与胸怀），也不能轻率马虎。（6）评价他人的生活，要注意“己所不欲，勿施于人”，即懂得自律，不伤害他人。（7）注重调查研究与实事求是，从浅层评价走向深层评价，从片面评价走向全面评价。（8）务必考虑评价的社会效应，扩大评价的正面影响，尽量避免评价所带来的负面影响。

关注创业与创新

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【题意审读】

试题要求“综合材料内容及含意”作文，如何理解这里的“综合”？就是整体地、全面地解读材料，不能局部地、片面地扫描材料。创业成功需要哪些条件呢？辛苦、继承、创新、合作、规范、规则、分享、借力、团队等，都在材料范畴之内；但是，一篇800余字的作文显然不能将它们一一述及。其中哪些比较重要？应当由材料（题意）说了算。材料中不止一次提到的有：努力、创新、团队、规则。抓住核心“条件”构思作文（具体可写宽广的胸襟、长远的眼光，写敢于舍弃眼前小利、学会与他人分享，也可从规范行事或共同致富的角度来立意），才是“切合题意”的。

本题参考立意：1.拨乱（建立市场规范、遏制假冒伪劣）才能反正；2.变“堵”为“疏”，规范市场；3.用胸怀和眼界开创事业；4.创新观念，拓宽发展之路。参考拟题：一家难以独大；是独乐乐，还是与人乐乐；懂得分享，走向成功；观念引领发展；走得快与走得远。

“话短”“话长”意蕴深

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【题意审读】

这道题提供的是言论类材料，需要逐句细细地审读：

1.“俗话说，有话则长，无话则短”是常态，或者说是常规的提法（体现着一种务实、干练的作风）。

2.“有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”，用“却”承接上一句，看起来前后句有转折，但这种转折仅是表达形式上的，“有话则短，无话则长”与“有话则长，无话则短”实际上并不矛盾。这是因为：“有话则长，无话则短”指的是如果“我”有话可说就多说，无话多说就短说；而“有话则短，无话则长”则指向“别人”已说的我不必再说，“别人”无话可说处我也许有话要说。考生审题立意时，需要重点思考的是：（1）“别人已说的我不必再说”为什么值得倡导？回答可以是：大美无声、沉默是金，这属于不人云亦云，不无病呻吟或虚张声势。（2）“别人无话可说处我也许有话要说”为什么值得点赞？回答可以是：于无声处听惊雷、于沉默中爆发，这属于“独特见解源于‘独立之精神，自由之思想”“独具慧眼，方能唱出新翻杨柳枝”，或者是“别人都做沉默的大多數时，我却勇于袒露心声，发出自己的呼吁”。

4.浙江高考文科综合真题word版 篇四

文科综合地理

第Ⅰ卷

本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运河。读南水北调东线工程调水线路图，完成第1、2题。

1、对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是

①可以解决华北平原的盐碱化问题

②有利于改善丙地大运河航运条件

③丙至戊段可以自流引水

④可缓解戊地的用水紧张

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

2、南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是

A、可提高社会对长江水质的关注

B、可促使长江的泥沙向海洋输送

C、可降低甲地咸水入侵发生的问题

D、可改变长江口外海洋潮汐的规律

中亚位于“丝绸之路经济带”的中部，中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。读我国与中亚部分地区略图，完成第3、4题。

我国与中亚国家之间大力发展铁路运输，体现其优势的是

①适宜长距离大宗货物运输 ②修建总成本低

③运输快捷，灵活方便 ④受气象灾害影响相对较小

A、①③ B、②③ C、①④ D、②④

4、某贸易代表团7月从吐鲁番出发沿铁路前往中亚考察，有关沿线的自然环境描述正确的是

A、自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化

B、在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰

C、锡尔河自上而下到河口水量不断增加

D、从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布的海拔高度不断上升

区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比，此比值可作为判断区域人口规模适宜程度 的指标之一。读表，完成第5、6题。

5.浙江中考语文真题话题作文 篇五

(一).阅读下面的文字，按要求作文。

春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好;时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵;赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献;跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……

作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。

请以“经历，让我收获____”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。

②选作文(一)在答题卡上涂A后小方框。

③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“”代替。

④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

(二).阅读下面的文字，按要求作文。

吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸得太多，会让胃样撑得难受;对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。

根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：①观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。

②选作文(二)在答题卡上涂B后小方框。

③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“x”代替。

6.北京高考作文真题 篇六

北京高考大作文题为二选一。一个是“老腔”，何以让人震撼。一个是“神奇的书签”。

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理

神奇的书签作文范文

有的人喜欢春意盎然的春天，有的人喜欢热气腾腾的夏天，有的人喜欢硕果累累的秋天，有的人喜欢白雪纷飞的冬天，而我呢?我却喜欢果实累累的秋天，

在金色的秋天里，放眼望去，到处都五彩缤纷的叶子，这正是做树叶书签的良机。我们采摘、挑选几片完整、漂亮的树叶，夹在书里，过几天再换个地方夹就可以了。我用的`是一片五角枫树叶，有五个尖尖的角，像一个手的形状，金黄金黄的，带一点小黑点，这就是我的小书签，怎么样?有意思吧!

7.2011年高考浙江卷满分作文 篇七

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

要求： （1） 选择角度，明确立意。（2） 除诗歌外，文体不限。（3） 不得抄袭，不得套作。

【命题意图】

对于绝大部分考生来说，这个题目偏题的概率较小，但要完全理解题意也不容易，这正好把那些理解和写作能力强的学生通过审题凸现出来。

【写作立意】

作文题文字稍多，但仍然有关键词可寻，那就是：

（1） “我的”：包括“我的”经历、“我的”观点等，强调个体的独特性，即不可复制性。

（2） “时间”：材料里有“物理时间”与“人生时间”，但应以后者为重。

（3） “人生”：“人生”在这里的含义有事业、追求、成功等宏大叙事。标题上虽然没有“人生”二字，但从材料对一些成功者的列举，以及把时间分成物理时间和人生时间的提示，都暗示这个题目与上述宏大叙事的关系。

这个题目可以理解为暗喻“一代人对自我的认同”，站在代际的高度来理解这种宏大叙事。但不能把它理解成“对一代人的认同”，因为，材料更强调个体的独特性：“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！”

【评分标准】

把“我的”“时间”“人生”三个关键词都写入了作文，有所偏重，但没有缺少任何一个词，可得49—60分。

只抓住了“我的时间”，尤其是“物理时间”做文章，基本符合题意，得36—48分。

8.历年山东高考作文真题 篇八

2013高考作文真题：山东高考作文题目

关键词： 2013;山东高考;作文试题;见证;

[提要]2013高考在6月7日上午拉开帷幕，高考语文作文题目一直都是考生们关注的话题，下面为您盘点各地历届高考作文题目及作文内容。作文要求：以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。2013山东高考作文：为作家作品挑错

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

2012山东高考作文题：以孙中山箴言自拟题目

2011高考作文题目——山东卷：《这世界需要你》

要求：形式不限，诗歌除外，800字以上。

2010山东高考作文题：生活品质靠什么来支撑

生活品质，靠什么来支撑?

阅读下面材料，按要求作文。(60分)

衡量生活品质，每个人都有不同的标准。在过去的三十年，中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。

据有关统计，68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品，受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。26岁的外企职员FLORA月薪5000元。她说，自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。28岁的部门主管AMBER拿着8000元月薪，也是一名奢侈品的追随者。她自称买名牌不为面子，不求舒适，只为“激励自己”。AMBER说，她会关注千万富翁的生活方式，这会让她搜罗名牌更有“方向感”。

在平时的的生活中，你会在意名牌和奢侈品吗?金钱是衡量生活品质的唯一标准吗?作为现代人，生活品质靠什么来支撑?

读了上述文字，你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限。不得抄袭。

2009年山东省高考作文题目：见证

见证，是社会、历史、生活的凝聚。生活中，我们见证了个人悲喜和社会的发展;社会变迁中，许多人或事，是……见证。请以“见证”为题目，写一篇不少于800字的作文。

2008高考山东省作文题目：“春来草自青”

作文要求：以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。

2007年山东卷作文题目：时间不会使记忆风化

要求：请以时间不会使记忆风化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。

2006年高考作文山东卷

作文试题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。

飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

9.近年高考英语真题作文 篇九

Good manners are necessary because one is judged by his manners. One’s manners not only show what kind of education he has received and what his social position is, but they also tend to show what his nature is.

Good manners means good behaviour in social coMMunication. A person with good manners is always agreeable companion, because he is always thinking of others and respect others. He will not push through a crowd, but wait quietly for his turn to advance. Good manners are not the exceptionally great deeds but they can tell that the person who possesses them is a man of highest standards.

To learn good manners, one must first of all bear in mind that they arise from one’s daily behaviour—the way he responds to others and the manner he behaves in front of people. To be a man of good manners, he must be genuinely polite to others and show respect for others. In short, politeness costs nothing and gains everything.

10.浙江高考作文真题:殊途同归 篇十

一考生

有位诗人曾经说过：“当一个人意识到一颗钻石比一个玻璃球珍贵时，这个人已经可悲地长大了。”历代的文人墨客都会感叹年少的纯真、美好，悲慨于成人的纷繁与忙乱。行走在岁月的匆匆之流中，我们渐渐忘记了用树枝搅乱泥沙的方法，忘记了获得一根棒棒糖的幸福与满足，忘记了第一次学会骑自行车的欣喜与兴奋；在岁月的匆匆之流中，时间用她那温和的武器消逝了我们的单纯，我们的快乐，我们的童年。

然而，当这个世界上有越来越多的人感慨社会的繁忙、人心的险恶，想要远离城市、远离喧嚣，想要重返童年，重回到那个有白雪公主陪伴、用童话与美好堆叠成的世界中时，我只想问他们一句：长大了就是那么令人恐惧的吗？时间的流逝就是那么令人害怕的吗？

人生是一种平衡的艺术。没有花朵的逝去，哪来果实的收获？没有高昌古国的逝去，哪来现代文明的辉煌？没有童年的逝去，哪来成人的练达与睿智？或许童年的美好是值得泰戈尔为她一再歌吟的，但是成熟的美丽却更显韵味与厚度。张曼玉的美在于她眼角的皱纹与她举手投足间的韵味，一个十几岁的少女是决不会如此的。苏轼的豁达与可爱，在于他宦海沉浮，历经磨练，而终究显现出他那宽阔的心胸。时间让我们失去了很多，但同时也获得了许多。人生就像一个走进走出的教室一样，总有人会离开，但也有人会进来，你永远不可能把世上所有的人都挤进这个教室。

卢梭说：“上帝让我们在生命中重新获得童年。”我觉得，这个童年并不就是年少时那个懵懂无知的童年。一个无知者的快乐是浅薄的，并没有多大意义。而当一个人历经磨难后获得的快乐才更具意义。其实，我们在失去了那个童年后，才获得了更多的童年。我们可以像孩童那样拥有快乐，拥有一颗纯真的心。因为历经海水冲刷的礁石是光滑的，同样，历经岁月折磨的心才更纯真，才更能与上帝进行交流。

所以，请停止那些无病呻吟的感叹，世界本该如此，生命本该如此，不要一味地逃避成人的苦难。记住，我们行走在消逝中，也生活在拥有中。

[点评]这位考生对人生确有大认识。起笔先写时间使纯真的童年消逝，伴随而来的是纷繁、忙乱与人心的险恶，然后陡然一转，在发出“长大了就是那么令人恐惧的吗？时间的流逝就是那么令人害怕的吗”的质询后，作者的目光进入一个新视界，看到了消逝中诞生的一个个新的生命——辉煌、成熟、更显韵味的生命，从而得出了“我们行走在消逝中，也生活在拥有中”的结论。文中的例证、引证、比喻论证均很妥帖，“因为历经海水冲刷的礁石是光滑的，同样，历经岁月折磨的心才更纯真……”等妙语更令人啧啧称赞。综观全文，作者有关“消逝与拥有”的思辨豁达而大气，不仅超越了稚嫩，也超越了故作老成的做作，能在莘莘学子中脱颖而出也就是很自然的了。

无处告别

一考生

我总是可以看见一树一树的沉香花，洁白的花瓣，随风飘落，用一种寂寞的姿势，纷纷扬扬，华丽流转，好像我年少无知的往事、我不谙世事的童年。

走过旧街南边的老房子，我不由自主地停下了脚步，铁门已生出暗红的花纹，墙上的爬山虎绿意盎然，清冷缠绕，仿佛纠结在心中的往事；凉风吹开记忆之门，从前的一幕幕光影重现。

那么多那么繁盛的沉香花，开在记忆的每一个角落，暗香浮动，不经意间便会伸出一只柔软的触角，撩拨心弦。

童年，是菜园里菜叶上安静蛰伏的七星瓢虫，是明媚阳光下天真纯洁的笑脸，是打碎瓷碗后等待责备的惊恐，是考试得双百后一路狂奔的气喘吁吁，是手牵手的真诚，是泪水的透明清澈，是甜，是喜，是张开双臂拥抱梦想的毫无畏惧……每一个人的童年都各不相同，然而每一个人的童年又何其相似！还有哪段时光有如此魔力，可以让我们反反复复地找寻？一生中最纯净无瑕的东西，都埋在那个叫童年的地方，那里埋着善良，埋着懵懂，埋着第一次的悸动和害怕着的甜美。

哦，我要如何同你挥手道别，我的童年？

岁月如潮水，凉凉地漫过每一寸皮肤；又如春天里的花粉，一阵风过，散溢在每一个鲜美而生动的角落，不知经年。

成长，是一个美好而疼痛的过程，我们一路走来，记忆被一件一件地丢弃，我们唱着歌，行走在消逝中。那些酸甜的过往，我们无处告别，也忘了告别。

我的视线落在老房子门前的石子路上，忽然之间，心就痛了。总是以为明天以后还有明天，然而就在我们一路踢着小石子，踢踢踏踏头也不回地向前行走时，我们的纯真年华已在潮涨潮落中逝去。时至今日，才忽然有种永远失去的感觉，才知道自己原来是这么舍不得也放不下。

哦，那些美丽纯然的感情，无处告别；那些失去了歌声的夜晚，该用怎样的微笑安慰？

停留了片刻，我重新踏上了路途。因为前面有更繁盛的日光，也有更精彩的风景。

老房子里住着我的童年，而我的青春、我的理想，在远方。我们要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾经的快乐在身后渐渐消失，也不能让我们的脚步有丝毫错乱。

不需要流泪，只要抬起头，抬起头看满天的流光飞舞。那些稚气的眼眸，那些白衣飘飘的岁月，三月的碧桃六月的银杏十月的丁香，那些奔跑的足迹，那些汗水，那些童年的约定，那些风里的歌，歌里的梦，都在此刻交错纷呈，甜甜的迷惘，酸酸地释放，像一部无人放映的电影，拉长，拉远，最后消失不见。

哦，那些曾经温暖了我心灵的日子，无处告别。

是的，我们无处告别，也不需要告别，只要朝前看，紧握手中的分分秒秒，童年的列车渐行渐远，而属于我们的光明前程才刚刚开始。

现在我想好好睡去，在梦里流完眼泪。等到醒来的时候，我又可以看见前方的阳光远远地照射过来，身旁是一树一树的沉香花开……

然后，淡定地微笑，嘴角弯成美好的月牙，伸出手臂，踮起脚尖，拥抱未来……

[点评]阅读这样的作文，面对“暗香浮动，不经意间便会伸出一只柔软的触角，撩拨心弦”、“甜甜的迷惘，酸酸地释放，像一部无人放映的电影”之类才情洋溢的吟诵，不应当是评判，而应当是欣赏。文章名为“无处告别”，实为“处处告别”——向童年的生活和情感体验告别，向蛰伏的七星瓢虫、纯洁的笑脸、等待责备的惊恐、手牵手的真诚、那老房子门前的石子路……告别，因为“我的青春，我的理想，在远方。我们要向前，矢志不渝地向前”，因为“属于我们的光明前程才刚刚开始”。文章由“凉风吹开记忆之门，从前的一幕幕光影重现”开启思维，用优美的文句铺排叠唱。诗意的语言，动人的真情，使似已落入俗套的“回想童年”显得超凡脱俗。

伤逝的桥

一考生

行走在莺飞草长的江南，所见最多的是江南的桥。桥是江南最深厚的文化积淀，是江南最浓墨重彩的一笔。

江南多水，星罗棋布的河道造就了桥的天堂。行走在江南，不经意间在粉墙黛瓦间飞落一虹，向我铺开了一幅绚丽的画卷。

江南人住惯了青青水岸。桥，是他们生活中不折不扣的一部分。江南的桥，谦和、慈爱，宛如那安然慈祥的母亲的眼神，柔柔的，弯弯的，让游子的心紧紧地依靠。江南的桥又是谦卑的，谦卑得就如一匹忠实的老马，静静地卧在青青两岸，任车辙深深，人来人往。

江南的桥从来都是安定祥和的，它不会像赵州桥一般横卧两岸，历千年仍旧英姿焕然；也不会像卢沟桥一样在血色残阳中，凝视一段历史的兴衰。江南的桥，永远学不会北方桥的老气横秋，它只会站着，静静地，安详地，任由青藤布满额角，讲述这一方的沧海桑田。

江南的桥，从来不用背负沉重的历史兴替，也不用镌刻多少壮语豪言，只是静静守望千年，看花开花谢，云卷云舒。

行走在江南，伤逝的也是江南的桥，便如那回眸深望的老牛，纵然千万个不愿，但总止不住消逝的脚步。

伫立桥头，能否还有那斜晖脉脉、摇橹声声？桥，便如那一蓑烟雨的迷梦，一刹那，与我擦肩而过。

岸头飘来的油纸伞下，是否有那丁香一样结着愁怨的姑娘？高高围墙中等待跫音再响的，是否是那如莲花般不落的容颜？青青苍苔中，滴入的丝丝冷雨，是否是那个在春寒料峭中回顾的游子的清泪？江南的桥，是思妇眼中的望眼欲穿，是游子心中的离愁别绪。只是，随着那一个多雨而青色的时代如一江春水般东去。

江南的桥，更像一首怨词，细细地愁，微微地怨，让满窗摇曳的斑斑竹影为它铭记。

江南的桥，纵然看遍风花雪月，历经鸿庐竹雪，但免不了伤逝在时代的脚步声中。是的，它旧了、老了，青青的苔再也承受不住时代那剧烈跳动的脉搏。

我行走在江南，只有那钢铁大桥下的列车呼啸。桥，真的在黯然远逝。不知道，那没有二十四桥的芍药们，能否再看到诉说不尽的冷月波心？也不知道，这断桥上行色匆匆的游人，能否再续一段美丽的神话？

[点评]这位考生独具慧眼，巧于化虚为实，善于“半瓣花上说人情”。他（或是她）以“桥”为标志性意象，描摹出江南的神韵、世事的变迁以及“江南的桥……免不了伤逝在时代的脚步声中”的命运，仿佛点染呈现了一幅清新动人的水墨画卷。作者巧妙化用诗词歌赋，把它们自然地融入文中，又似以江南丝竹为伴奏音乐，意蕴倍增，兴味倍添，给读者以美的感染和悠悠不尽的回味。

行者无疆

一考生

行走在昨日，昨日在我脚下凝成行吟的诗。

行走在今日，今日在我眼前化作玫红的日。

行走在明日，明日在我梦里延伸成万里无疆……

——题记

很久之前就知道，人类的历史是行走的历史。从东非高原开始行走，走到了欧罗巴，走到亚细亚，走到阿美利加，走到澳大利亚，走过了多少的时光，让几多过往成为历史的尘埃，留下孤单的高塔，伫立在萧萧风中凝视斑驳的光阴。

消逝的，不等于消失的。在这里，或者在那里，总是留下星星点点的痕迹，等待你去看、去听。无论是留在潮湿丛林中的玛雅祭台，或是留在羊皮纸上的荷马史诗，那些让我们引以为傲的回忆，总是在那里，面带微笑，等待着所有行走中的后人，去拥抱，去赞美。

不知道是谁说的，失去的或者得不到的，总是最值得赞美的。所以我们在历史的门后赞美那些早已不再为我们所拥有的辉煌过往。我们已经不再是刚刚站立的猿人，也已经不再是披着亚麻长袍在亚德里亚海边沉思的哲人，更不是在教会的十字架下祈祷的众生。我们叫自己，现代人。

拥有200年之前完全无法想象的技术，拥有500年前完全无法比拟的速度，拥有1000年前完全无法拥有的坚船利炮，拥有2000年前完全无法享受的所谓民主，我们却深深地迷茫着，在这样失控的速度当中，一直在行走的我们，要何去何从？我们看向过去，在人类刚刚诞生的时候，深沉的纯净的思考，自惭形秽；我们看向未来，不可知的秘密在银河中若隐若现，我们茫然不知所措。

于是我们问自己：我们，走向哪里？

于是我们说：向前走吧，因为我们的先祖，总是坚信着我们走向的是前方，而从不是毁灭。所以走吧，走过那些消逝的消失的，走过那些精彩的惨烈的，走到房龙笔下那个遥远的外面的世界，然后不管是否面朝大海，不管是否春暖花开，我们可以笑对先人，也可以直面后人。因为我们从没有停下，我们的道路，一直向前。

没有人能一直年少，我们也是；没有人能永远单纯，我们也是。历史的车轮滚滚向前，停滞的，只会成为那一粒尘埃，缓缓飞起，又缓缓落下，最终依旧是幻灭。只有向前，向前，向前，我们才能猜测所谓永远的样子，我们才能拥抱永恒的影子。我们生于行走，活于行走，我们一直在路上。

我相信行者无疆，我相信大道无痕。即使身后留下的轨迹只是深深浅浅，已然看不清晰，我们依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，却永远不会停息……

[点评]本文作者站在人类历史发展的高度观照人类，认为“人类的历史是行走的历史”，从史前说到现在再展望将来，最后点出“我们依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，却永远不会停息……”，读来发人深省。语言上，文章多用短句，如“总是在那里，面带微笑，等待着所有行走中的后人，去拥抱，去赞美”、“我们叫自己，现代人”——这样的句子自然流畅，毫不拖泥带水；不少语句有言外之意，如“我们从没有停下，我们的道路，一直向前”、“历史的车轮滚滚向前，停滞的，只会成为那一粒尘埃，缓缓飞起，又缓缓落下，最终依旧是幻灭”——这样的句子紧扣话题又饱含哲理，可谓语意丰赡。

11.高考作文真题及：路 篇十一

作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路;有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路;世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。

【优秀作文】

路

每个人的人生中都有一条属于自己的人生道路，我常听大人们讲各个人的人生道路是不一样的，可谓千差万别。其中有的.人一路顺风;有的人充满坎坷;有的人经过努力能克服重重困难，实现自己的理想;而有的人经过千辛万苦，却K不得其志，只有郁郁寡欢一生。

我的人生路才刚刚开始，虽然年龄还小，但就像多数人一样已经开始出现一些曲折，稍不注意就会走错一步。

就拿这见事来说吧!平时我的成绩中等偏上。转眼间升初中了，我的目标是内江六中，我对考上它信心十足。考试那天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。我背着书包，兴致勃勃地来到考场。考试中，虽然有几道题我不会，但是我一点也不紧张，一直埋头做自己回做的题。考试结束后我看见有的同学愁眉苦脸;有的同学笑容满面。而我却不高兴也不悲伤。也许你会问为什么?让我来告诉你吧，我不高兴是因为我想起了自己有道应用题把数字写错了，还有一道列式计算图了改正液后好像忘记做了，你说这不可惜吗?我不悲伤的原因是既然自己已经错了，伤心也没有用啊，况且当时我还不能却定真实呢。

;过了不久，成绩下来了，我考了九十五分，虽然考上了，但没上免费的线。我并不是因为怕出这点钱，而是觉得自己并非只有这个水平。这个噩耗犹如一块大大的石头沉重的压在我的心上，又犹如闪电猛烈地劈在我的身上。霎时间，天空仿佛比从前更灰暗了，比从前更渺小了……虽然哭是没有用的，但我的眼泪还是情不自禁地掉了下来。豆大的泪珠顺着我的脸颊一滴一滴的向下落。虽然这样，但我始终还是必须要面对着个消息，要面对这个不争气的我!

我拖着沉重的步子向家里走去，真不知道怎么给爸爸妈妈说这件事。回到家我吞吞吐吐的把这个坏消息告诉了家人。虽然爸爸妈妈不高兴，但他们没打我，也没骂我，只是给我分析自己失败的原因，叫我吸取教训。

没多久，我打听到我的邻居姜纳上了免费的线，我很是惊讶。平时她的成绩比不上我，头脑也没我这么机灵，这次倒出乎意料。所以什么事都是说不定的。俗话说”失败乃成功之母。”我暗暗下了决心要努力学习，给家人给自己争口气，不辜负家人对我的期望。

12.高考作文真题及：隔膜 篇十二

当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。常常有人大喊：“你不了解我。”于是，父母与子女之间出现了“代沟”;夫妻之间关系出现了裂痕;朋友之间出现了隔阂;同学之间出现了矛盾……

请以“隔膜”为题写一篇不少于800字的文章。要求：(1)角度自选 (2)立意自定 (3)除诗歌外，文体自选

范文：隔膜

又是阴天，已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥，真的是剪不断，理还乱!其实，也挺喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天、阵阵的风，很是舒服，让人清醒，别有一番滋味……

已是午餐时间，孤独的我走进一家成为“古董”的快餐店，窄小的店面只容下几张横七竖八的长餐桌。这店的生意不大好，可因店面小，所有客人不得不坐在一起，而对于习惯独来独往的我，有些不知所措。我总是盯着自己的餐盘，尽管我是小孩，但只要稍一斜视，便会惹来不必要的厌恶的.眼神。看得出来，周围的人同我一样不自在。雨打着窗，捣得人心思不宁，好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到孤独，无助。我不禁郁闷，我的午餐时间要在这么沉闷的气氛中度过吗?仔排上来了，大家都小心翼翼地吃着。“小朋友!”我听见谁在叫我，猛地一抬头，是一位漂亮的姐姐，她长得倒挺清秀，一双黑色的眼睛纯净得没有一丝杂色，配上乌黑的睫毛和翘起的眼角，显得韵味十足，眉梢嵌着一颗小小的痣，更显出江南女孩的特色。“排骨吃了，嘴巴脏。纸放在我这边，你可能拿不到，喏，给你。”说罢，递给我一叠纸，“对了，小朋友，顺便问问旁边的哥哥，阿姨，他们需不需要。”我起先一愣，但马上反应过来，轻声答谢。我拿了三张纸，便将其余的递给旁边的人，并以真诚的微笑，亲切的语气相对。我暗自窃喜，因为我缓和了着僵持的氛围。不知从什么时候起，盐罐与酱油罐也加入了“公关”行列。渐渐，餐桌上有了爽朗的笑声与真诚的语气，压抑感顿时破除。气氛活跃起来，人与人之间的“冰”，被小小一叠纸轻而易举地融化了。大家如一家人般谈笑风生。雨依旧下，但天空却稍稍撩起灰蒙蒙的面纱，望着天空，我笑，我希望用我真诚而纯真的笑打动阴沉的天……许久，我感到一种莫名的轻松，这是一种释放。

随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人的交往开始模式化，生活节奏的加快，物欲横流的冲击，来自各方的压力，使我们变成一个马拉松式的运动员，不停的向前冲刺，冲刺。无暇顾及自已的初衷，忽略了身边的亲朋好友。我听过一个很形象的比喻，人就如刺猬，全身都是刺，让人“可望而不可及”。在寒冷的冬季，带着这些刺，“刺猬们”企图想拥抱在一起，取暖。但是，大家很快就会分开，因为彼此间的刺刺伤了大家，刺猬们纷纷地被迫离开对方。是啊，人们总是全副武装，长满“刺”，就因为这样，为了不让自己受伤，人与人开始有了隔膜，有人感叹，这隔膜太厚，但它很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。人们开始吝啬于一个微笑，吝啬于一个友好的眼神，形成了一个在自我的领域中画地为牢的格局。

13.往年高考作文真题：窗外 篇十三

看看窗外，两个女孩在嬉戏打闹，不过三四岁吧!她们在草地上肆无忌弹地玩耍。时而你追我赶，时而玩过家家，时而一起倒在草地上仰望天空。无忧无虑，自由自在，多么自由。

真好!可以自由自在的在草地山滚来滚去!突然，我的后背一凉，转过头，妈妈在“虎视眈眈”地看着我。

“干嘛呢，还不快回去写作业?”妈妈的声音高了八度。

“知，知，知道了。”我怯生生地回到书桌边，又看了一眼他们，叹了一口气。

为什么!为什么，为什么我就不能和她们一样，在宽广的草地上玩耍，为什么要把我禁锢在这狭小的房间里，没有自由，只有书、作业，作业、书，还有那四角的天空。

这就是应试教育吗?只会把人教成一个机器，没有自由，没有伙伴，有的只是无穷无尽的作业。不要再把我关在窗户里看着那一角的世界。让我出去走一遭吧!我不求去往巴黎，首尔，也不求去往动物园，游乐园。就让我在周围街道走一走，看一看就够了，让我出去走一遭好吗?

14.广东高考作文真题 篇十四

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

带你去看花海

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的`毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么… …”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。

是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用… …那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

尽赏自然，尽得欢颜

苏轼有言：“人间有味是清欢。”漫赏春光，流连山水，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。何必局促一室之内?品味自然的滋味，亲近自然，投身明丽山水，如画风光尽享生命清欢。

怡情自然之乐，遍赏山水，自古已有文化渊源。东晋谢公隐于东山而不仕，会稽秀丽山水中，留下他潇然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回响于林间。宋代雅士林逋亦曾言：“山水与我情相宜也。”文人墨客总有牵挂心中的山水情怀，山水为伴，生命在其中找到了文化共鸣与深长情谊。

亲近自然，感悟自然，从中获得的是心灵的洗礼与灵魂的丰盈。王摩诘隐居终南，行到水穷处便坐看云起，偶遇林叟便谈笑无期。与清风明月共修炼，与花草虫鸟悟菩提。他在自然界的花开花落中，品味出生命的浩瀚博大，获得人生的彻悟，再无烦恼困顿，灵魂纯粹而明净。自然便是如此玄妙，看似无法渗透，实则身处其中，便能获益无穷。喜马拉雅山下的不丹王国，一块藏传佛教深入人心的土地，人们深信自然有灵，皆与自然和睦而居，在这里只有纯净的山水滋养人心，人们接受明媚阳光最无私的馈赠，脸上洋溢着安宁的笑容。自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁，灵魂自然受到洗礼，这正是自然最美好的馈赠。

投身于自然，用心去感知，用心去触摸，身处其中，这本身更是一种积极的生命姿态，一种高致的精神美学。福楼拜曾写信致女友：“我拼命工作，按时看日出……”惜时如金的世界大文豪竟将晨曦之降视若盛世，按时静赏。原来，当那晨光穿过天幕，仿佛朦胧如蛋壳白的天空，是一天中最新鲜纯净的时刻。静坐窗前，那是自然对生命的致礼。正如王开玲曾说：“做精神明亮的人。”亲近自然，每一缕晨光的意义，代表着自然的张力与生机。感悟品味，生命接收自然的赠予，岂不是一种积极的生命姿态，一种明亮乐观的精神美学?

现代社会的纷扰喧闹中，人们更应走近自然，投身自然，让自然之美洗去浮华与疲惫，诗意地栖居。王国维曾说：“入乎其内，故有生气;出乎其外，故有高致。”跳出世俗浮华，摆脱生活的烦恼与疲惫，投身自然，寻觅生命最纯粹的本色，最本真的格调，尽享尘世清欢。