三班安全工作计划

2024-07-17

三班安全工作计划（精选10篇）

1.三班安全工作计划篇一

2010—2011学年度第一学期

安全教育工作计划

一、指导思想:

以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实教育系安全工作专项整治精神，紧紧围绕市教育局安全教育活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好每位学生的安全教育，综合整治安全隐患，防患于未然，以保障学生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，维护学校正常的教育教学秩序。

二、活动目的：

通过开展“安全教育”活动，进一步强化三年级安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员每位家长支持我们的安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、重点工作及措施：

1、抓上下学路上安全，选路队长负责。

充分利用活动课、学科教学渗透，晨会课、黑板报，宣传窗、队报、广播、集会等形式，针对小学生的心理，生理特点以及知识结构、认知能力差异，开展安全教育活动。

2、狠抓饮食卫生。

重点是课外卫生安全工作，禁止学生乱买小吃，减少传染病的传染渠道。

3、狠抓骑车安全

在加强学校安全防范措施和对学生进行安全教育中，交通法规教育是一个重要方面，尤其在自行车已经普及的今天，加强交通法规教育，增强学生交通安全和自我保护能力尤为重要。禁止学生骑自行车，如有及时与学生家长联系，共同配合做好工作。

学校在组织学生劳动或社会实践活动时，对劳动场地，工具要作好安全检查，对学生提出明确的劳动纪律要求，以避免不安全事故的发生。

5、抓在家安全。

一是教育学生不玩电，不玩水，不玩火，利用生活与劳动、常识等学科教学内容指导学生安全使用煤气、热水器，让学生能安全使用电视机、录音机等。二是要教育学生不得在夜间聚会，外出要征得家长的同意。三是教育学生不玩危险的游戏活动。

6、密切家长、学校联系，共同抓好安全工作。

（1）每次的家长会，教师必须要有安全教育方面的内容。

（2）加强特殊时间的重点教育，比如在第一学期放假之前，家访时，要告知家长在寒假期间要教育女子不玩鞭炮，不玩火；在第二学期放假之前，家访时必须向家长交待清楚暑假期间要教育女子不玩水。进一步促使家长重视子女的人身安全，加强假期的安全防范意识。

7、转变一些安全教育观念。

考虑到小学生年龄小，自我防范意识差的特点，同时结合有关条文，向学生强调两点：

（1）小学生发现山林火情，不得救火，但必须报告。

（2）小学生发现有人落水，不得救人，但必须呼救。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

2.中三班秋游活动安全教育计划篇二

时间：20011年11月1日星期二地点：超大农场教师：尤歆

潘晓丹保育员：陈丽章目标：

1、通过秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

2、知道外出活动时不能随便离开班级集体。准备：

1、开展谈话活动：超大农场在哪里？走丢了怎么办？

（1）小朋友们，你们说，如果秋游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？

（2）教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。（3）教育幼儿爱护动植物，不能大声喧哗惊动小动物，不乱摘植物；不能乱向小动物丢东西；在游玩的过程相互照顾以及帮助。游戏、游览时要随队伍，游玩要耐心排队等候，吃午餐时家长要听从导游的安排。

2、家园共同对幼儿进行安全教育。

1）家长与幼儿说明活动的内容、地点以及规则，并做好安全教育。长要教育幼儿紧跟自己，不随便跟陌生人走，有不舒服要及时告诉大人。坐车时扶稳扶手，不把手、头伸出窗外及坐车时不吃零食。2）将教师的电话号码告知广大家长，以方便联系

3、开展小型家长会：秋游活动的注意事项等。过程：

1、对照活动名单清点人数。

2、组织本班幼儿上车。

3、在吃点心的过程中注意安全。

4、注意孩子活动的密度，及时调整。

5、教师注意经常清点幼儿人数。

6、清点幼儿人数，整队上车。

3.小三班安全预案篇三

为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家，班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。特此制定班级安全预案：

1、入园环节：晨检要坚持一看、二问、三摸、四查，不得马虎。

2、做操环节：教育幼儿要一个跟着一个走，保持间距，不能拥挤。

3、教育活动环节：教师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。

4、课间活动环节：有机组织，科学安排，将所有幼儿放于视线之内，防止幼儿互相碰撞和奔跑跌伤。

5、入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿一个跟着一个的排队，不推不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。

6、饮水环节：饮水桶里的水要保持温热，幼儿接水接大半杯，防止烫伤幼儿。

7、户外活动环节：活动前先检查场地、设备和幼儿衣着，消除安全隐患。教育幼儿在活动场地不奔跑、不推挤，一个跟着一个有次序地上下滑滑梯，按规则玩玩具。孩子活动时，不得坐着或闲谈，要选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，谨防意外。

8、日常生活中：教育幼儿知道不能碰电插座等电器，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

9、对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服及时处理，建议家长不要让孩子穿拉链裤子，不要在衣服上戴别针等。

10、午睡环节：入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品进入寝室。午睡期间教师不断巡视，发现幼儿不良动作和不正确睡姿立即纠正。

11、离园环节：提醒家长，为了孩子的安全，请家长排队接孩子；并做到一人一卡制，接孩子须持有接送卡，如出现特殊情况，需接到家长通知信息才可将幼儿教育他人之手，确保幼儿在幼儿园期间的安全。

12、一日最后环节：教师下班离开教室时，认真检查教室个角落及电器开关、门窗、插座等，看是否已将电源切断，是否将门窗关好，以上工作均以做到方可下班。

小三班

4.2018年秋三班班级安全公约篇四

1、严格遵守校规校纪和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、严禁打架、骂人、拉帮结派等违规行为。

3、严禁在教室或其他危险地区追逐打闹。

4、严禁玩耍棍棒、弹弓和其他攻击性物品。

5、严禁私自下河、塘、渠洗澡。

6、严禁在上学、放学途中打闹、惹事生非。

7、严禁骑自行车上路。

8、不准在教室内吃早餐。

9、不准无故旷课、迟到、早退。

10、严禁带打火机、火柴等易燃物进学校。

11、放学后，除老师有安排外，严禁在学校、途中逗留。

12、严禁爬栏杆、篮球架、爬围墙、爬树。

13、有病要及时向老师请假。如果不能到校，要请家长打电话向老师请假。

14、同学间有矛盾，要使用正确的方法处理。不能解决的要及时向老师报告。严禁用打架等违规行为解决。

15、下雨天在上学、放学的途中要注意防滑。

5.三班安全工作计划篇五

为了响应公司春季大检查的精神，班长及时召集全体班员召开班务会。通从春季检查从中发现自己的不足，及时做出相应的措施予以改善。同时通过“春检”也给我班安全管理工作提供了一个极好的机会，使我班在安全生产等各项工作中得到了更进一步的完善和提高。

在这次春检工作中，发现了以下几点不足的地方：

1．个别同志对待安全意识不够强。

2．出国人员及新厂人员的分流，技术力量薄弱，人员素质有

待进一步提高。

针对上述一系列不安全因素，本班及时召开会议，认真学习了 “安规”、“运规”等各项规章制度，及“安全简报”、“事故通报”，并通过具体事故案例，按照“四不放过”的原则，分析原因，总结经验，从中吸取教训。使大家深刻了解违章所带来的严重后果，在实际工作中，要引以为戒，杜绝类似的事故在我们身边再次发生。

结合本班存在的实际问题，制定了以下春季安全大检查整改措施：

1．在思想上牢固树立“安全第一，预防为主”的方针不动摇；

2．实际工作中切实保证“两票三制”的落实到位，防止习惯性违章现象的发生，杜绝人为误操作现象的发生；

3．坚持做好设备巡视检查，发现设备缺陷和事故隐患，及时报告，将事故降低到最低；

4．认真监盘；

5．严格执行交接班制度；

6．认真加强现场技术培训工作，不断提高自身业务技能和素质。

6.工作计划(中三班) 篇六

踏着欢快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验。本学期初我们班根据幼儿现有的水平与年龄特点共同讨论制定了以下工作计划。

一、保育工作

去年在我们老师的努力下很多孩子都取得了很大的进步，孩子们在常规方面都做的还不错。今年我班又增加了几名新孩子，但是我们的常规依然不会放松，开学的第一周我们就开始在加强孩子常规的训练，这也是为幼儿培养好的生活习惯打下良好的基础。讲究卫生，行为礼貌等，是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。而合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整，也是我们必须做好的一项工作。而我们今年的常规主要是让孩子学会自己穿、脱、折衣服，还会穿、脱鞋子，会自己盖、折被子。学校也制定了一个孩子技能比赛活动。所以这也需家长朋友们平时在家应让孩子养成，自己的事情自己做的习惯，而不是帮他包办。我们打算从下面的方面开展常规工作。

1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。通过上安全教育课让孩子记住父母的电话，知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。

2、通过“我值日生”的活动，进行良好的常规培养。

让孩子在之日生工作中提高自己的动手能力，以及为他人服务的能力。

二、教学工作

1.我们每个老师每周都认真备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习情况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验，保证每节活动的质量。

2.根据教学内容我们制定了四个大主题的内容，1.朋友见面真开心;2.春趣；3.我很能干；4.清凉一夏，而我们将围绕四个主题来进行教学。

3.礼仪教学是我们学校的特色教育，它可以让我们与孩子都成为有礼仪的人，让我们身边拥有更多的朋友，同时它更能提高我们的素质。所以，今年我们会更加努力的搞好礼仪教育，结合学校的给的有效方法更好的让家长们把更好的礼仪传授给孩子，当然作为老师的我们也会更好的来做孩子的榜样。

4.上个学期我们班投放的很多绘本书籍孩子很喜欢。今年我们继续把我们的图书角办好，同时我们班老师会坚持每天午睡时给孩子讲一个故事。而我们也准备把这些书籍借给家长们让家长回家给孩子讲个睡前故事。

5.区域活动上学期在我班开展的还算好，但是也有很多的不足。例如：美工区去年虽然有很多的美工活动，但还是不能很好的吸引孩子的参与。今年我们定会提供更多让孩子喜欢的材料，让更多的孩子来参与。益智区的区角活动材料也很少，今年我们打算多提供些材料并投放些科探材料，让孩子真正能在益智区开心愉快的学习。同时我们也会根据不一样的主题活动多制定一些其它区的区域活动，例如可以增加音乐区或体育区等。

6.根据学校的教学工作计划，以后孩子每天都有参加体能锻炼的时间，这样可以让孩子养成爱锻炼的习惯，也可以增强孩子的体魄。让孩子提高身体的同时也能更好的学习。

7.在班上我们准备开展孩“拼拼图比赛”或其它的一些比赛，这样我们就能知道孩子们的一些特长，家长们也会觉得更开心。

三、家园共育

我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

1、继续让家长每天持接送卡接孩子，有特殊情况时也会及时要求登记。

2、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

3、特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、及时贴出周计划，如有教学需要及时通知家长携带，让教学能顺利的进行。

5.利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班教师都坚信：只要我们努力，我们一定会有所收获！我们更会用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，来换取每个家长的放心。我们也相信孩子在我们的努力下定会健康快乐的成长！

吾尔肯

2012年3月

工作计划

7.中三班班级工作计划篇七

·中三班班级工作计划·

一、班级情况分析、班级概况

我班男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿是经过上学期学习各方面的学习，基本的常规与良好的行为习惯都已养成。从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活，家长的教育与培养也息息相关。

2、班级幼儿发展特点

我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。

（1）幼儿发展优势

a、健康方面：班级幼儿生长发育良好

b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。

c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。

（2）薄弱环节

a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。

b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。

c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。

d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。

(3)家长情况分析

根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的及时性和 1

有效性，提高家长与老师的沟通。

二、本学期的培养目标

（1）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活能力。

（3）爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。

（4）初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。

（5）能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈。（6）喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐。

8.三班少先队工作计划篇八

一、工作目标：

以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

二、中队总目标：

争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体！

三、工作重点

1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。

2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。

3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。

4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。

四、实施途径

1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。

2、抓好队员的行为习惯的培养。

（1）利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。

（2）在班级进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。

（3）开展家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。

（4）以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。

梁晓兰

9.小三班班级计划篇九

罗月兰2014年2月27日

一.幼儿基本情况分析

我班现有幼儿47名,其中男生21名,女生26名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期开始，大部分小朋友们都能较好地适应幼儿园生活，能一起游戏、学习。可以看得出孩子们都能适应集体生活了，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的自己能力还有待加强，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。

二.指导思想

以《指南》为基本方针，落实园内教学目标，根据本班幼儿的实际情况,参照现阶段幼儿身心发展的特点,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

三.本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动

具体措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中手眼协调动作,同时帮助幼儿认识一些基本图形。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展

具体措施:

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

(三)加强班级常规管理,形成良好常规

具体措施:

1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

3.积极配合幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作,取得家长信任

具体措施:

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

每月的活动安排如下：

二、三月份:

1.稳定幼儿情绪。

2.收集好新生的资料信息

3.培养幼儿的常规

4.开展班级家长会议

5、巧手妈妈美食活动

6、亲子春游活动

四月份:

1.继续加强幼儿常规的培养。

2.开展幼儿家访

五月份:

1.准备“庆六一文艺”表演

2、班级穿衣穿鞋比赛

六月份:

1.庆“六一”表演。

2.幼儿测查

10.幼儿园中三班安全教学教案篇十

执教者：于琴

活动目标：

1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。

2、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动准备：

1、课件《和家人走散时》。

2、设置回家路上街道场景。活动过程：

（一）、“谁哭了”引出课题声效:呜„„ 呜„„师：“呀，是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!”

（二）、观看动画“和家人走散的小兔”。

提问：“谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么危险?”讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险?

（三）联系实际生活。

讨论走散后如何应对教师提出问题“如果我们和家人走散了，那该想什么办法来保护自己?”然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：

1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做?

2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做?

3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做

4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做?（讨论时，教师适时适当的进行指导。）

（四）角色体验。

如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。

安全教案：《肠胃小闹钟》

执教者：范红仙

活动目标：

1、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

2、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。活动准备：

1、闹钟一个。

2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。活动过程：

（一）出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。

教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

（二）引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？

（三）让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。

教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。并讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？

（四）引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？

教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。

安全教案：《我们要注意安全》

执教者：范红仙

活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：

1、小朋友户外活动的图片。

2、红色标记。活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）。那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）

2、寻找教室里不安全的因素。

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等。

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动结束：

刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

安全教案：《保护自己》

执教者：范红仙

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：

1、小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：

（一）教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？

（二）引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

（三）寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

（四）通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

（五）向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

（六）安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

安全教案：《远离火源》

执教者：龚丽丽

活动目标：

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。活动准备：

1、儒灵童教材。活动过程：

（一）活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

（二）新授课程

1、“听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办？

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：宝宝家为什么会着火了？

(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？

(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？

(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？

故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。

安全教案：《注意安全用电》

执教者：范红仙

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：

（一）在教师提问的基础上，初步了解电器的用途。

1、在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

2、这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

3、你知道电从哪里来？（发电站）

4、教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

（二）出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1、这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

2、教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。安全教案：《屋里的尖尖角》

执教者：范红仙

活动目标

1、认识教室中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

2、在教室玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

活动准备

1、《屋子里的尖尖角》图片

2、故事《危险的尖尖角》课件。

活动过程

（一）情境导入，帮助幼儿了解教室中物品尖角的位置。

1、引导幼儿想一想，说一说教室中有哪些尖尖角。

2、播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍教室中的尖尖角，（二）讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

1、播放多媒体，讲述故事。

提问：妈妈对豆豆说了什么？

豆豆和哥哥在家里发生了什么事？

他和哥哥这样玩会有什么危险？

2、调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

提问：碰到尖尖角会怎么样？

玩的时候怎么躲避尖尖角？（引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。）

（三）、玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

通过活动让孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

安全教案：《受伤了怎么办》

执教者：范红仙

活动目标：

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备：

1.受伤的事例图片活动过程：

（一）启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。

1、教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤?（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

安全教案：《候车小常识》

执教者：范红仙

活动目标:

1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的注意事项

3、学习按照一定的顺序讲述图画内容活动准备:

1、《候车小常识》挂图及幼儿用书

2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:

（一）拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:有没有到过这些地方?为什么去这些地方?在这些地方有什么发现呢?火车是在什么地方行驶呢?轮船在哪里行驶呢?

（二）指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说: 你有没有等过车?你知道等车时要注意什么吗?在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.（三）请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.安全教案：《在家中玩耍》

执教者：于琴

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备:

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：

（一）带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

（二）幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。