第三次摸底考试语文试卷答案

第三次摸底考试语文试卷答案（精选10篇）

1.第三次摸底考试语文试卷答案 篇一

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2007学年度高一语文第三次月考答案及评分标准

一、选择题：（每小题2分）

1、C2、B3、B4、D5、A6、D7、B8、D9、C10、B11、A12、C13、D14、A15、C16、B

二、文言文阅读：

1、①侥幸 ；②同“戮”，罪；③没有用来；④文饰；（每小题1分）

2、①所要求做孝子的是，如果用父母赐予自己的身体去冒险，即使死了也有罪责。②自己实在没有料到我终于能返回宋朝，又见到皇帝，即使早晚死在故国的土地上。（每句3分，要抓住关键词得分，语句通顺）

3、A4、表明自己有像诸葛亮那样为复兴国家而奋斗到底、死而无憾的决心。

三、诗歌鉴赏：（4分，每小题2分）

1、“就是祸”和“点得着火”都是针对黑暗现实来说的，说出这句真话对统治者来说“就是祸”，而对广大的人民群众来说就能点得着他们心中的“火”。

2、是指那些统治者。表达了统治者面对火山爆发时的无比声威不知所措的惶恐。

四、现代文阅读：（12分）、案：写热爱阳光是表现作者对自由和光明的向往，写酷爱阴雨是表达作者对专制统治和黑暗社会的不满，二者是有因果关系的(说是为后者作铺垫也可)，对专制统治和黑暗社会的不满是因为作者对自由和光明的向往。(“热爱阳光”1分，“酷爱阴雨”1分，二者关系1。)2、答案：含意：雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清眼前的现实之景，可是作者的心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。(“看不清眼前的现实之景”1分“心里明亮”“脚下的路走得更坚定”2分)

3、答案：①作者痛恨专制统治和黑暗社会，内心十分痛苦；②在雨中可减轻心中的痛苦；③在雨中可洗净心灵，看清前方的路。（每小点1分）

4、答案：①在文章中，“雨”是作为帮助处于心灵的黑暗中的作者见到“阳光”的外界力量出现的，代表了作者对黑暗的社会现实的强烈不满。（2分）

②文章所描写的雨中的世界，是当时黑暗的社会现实和反动专制统治的象征。（1分）

五、填空题：

1、臣心一片磁针石

2、匹夫之有重于社稷也

3、路曼曼其修远兮

4、惟草木之零落兮

5、生长明妃尚有村

6、激昂大义，蹈死不顾

7、杨绛《围城》

8、艾青《大堰河——我的保姆》

9、波兰高尔斯华绥

10、惠特曼

六、语言表达：

1、③⑤①②④（3分，对才给分）

2、例句：佳音传神州，世界震惊；梦想越环宇，神州沸腾；功德圆天外，人间欢舞。（既要注意形式的基本一致，也要注重语意的整体吻合，共2分，可酌情给分）

七、作文：（略）

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2.六年级语文第三次月考试卷 篇二

一、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。（5分）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

二、听写词语。（10分）

三、补充成语，并写出带点字的意思。（5分）

不同（）响

流（）往返 引人入（）别具一（）纷至（）来

略胜一（）（）不经心 独（）匠心 雕梁画（）

曲高和（）

四、把下面的词填在相应的括号里。（８分）１、诚心

爱心

信心

恒心

关心

耐心

我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。２、幽静

宁静

平静

在（）的夜晚，我们来到河边看星星，月光下的河边小路显得格外（）。

五、按要求写句子。（16分）

１、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）２、天空中挂着明月。（扩句）３、对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

４、枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

5、在原句上修改病句

⑴造纸是我国古代的四大发明。

（2）妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

6、仿写（不能照抄书上的原文）

伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“善哉，！”

7、写出鲁迅先生的一句名言

五、按原文填空。（16分）

①_____________，听取蛙声一片。②珍惜自然资源，__________________。

③大漠沙如雪，________________________。④不精不诚，_______________。⑤随风潜入夜，______________________。⑥昔我往矣，_____________。⑦其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。

⑧，轻烟老树寒鸦。

⑨按课文内容填空并翻译句子。

☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义：

☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。句子含义：

六、阅读（30分）

（一）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句是（）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“ ”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)大海(2)(3)

5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而，时而，时而，时而。

（二）我的母亲独一无二

记得我13岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。母亲没有丈夫，也没有亲戚，够清苦的，但她经常能拿出令人吃惊的东西摆在我面前。她从来不吃肉，一再说自己是素食者。然而有一天，我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了她称自己为素食者的真正原因。

我16岁时，母亲成了耐斯市美蒙旅馆的女经理。这时，她更忙碌了。一天，她瘫在椅子上，脸色苍白，嘴唇发灰。我马上找来医生，做出诊断：她摄取了过多的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。她的头歪向枕头一边，痛苦地用手抓挠胸口。床架上方，则挂着一枚我1932年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。

啊，是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去，为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩，我只能继续努力，与时间竞争，直到1938年我被征入空军。巴黎很快失陷，我辗转调到英国皇家空军。刚到英国就接到母亲的来信。这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦，送到我手中的。

现在我要回家了，胸前佩带着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着五六枚我终身难忘的勋章，肩上还佩带着军官肩章。到达旅馆时，没有一个人跟我打招呼。原来，我母亲在三年半以前就已经离开人间了。在死前的几天中，她写了近250封信，并把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。就这样，在母亲死后的三年半的时间里，我一直在她身上吸取力量和勇气——这使我能够继续战斗到胜利的那一天。

1、写反义词：独一无二--（）醒目---（）写近义词：清苦---（）隐瞒----（）2．读句子，回答问题。（6分）

（1）我明白了她称自己为素食者的真正原因。“原因”是

（2）„„一直对我隐瞒的疾病——糖尿病。句中的破折号起 作用。

（3）在死前的几天中，她写了近250封信，并把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。母亲为什么这样做？ 3．结合课文内容回答，母亲“独一无二”表现在哪些方面？

4．用“憧憬”“忙碌”“秘密”写一段话，要求语句要连贯，上述四个词必须在句中出现。

七、习作

在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。

3.第三次摸底考试语文试卷答案 篇三

史开木

一、考试成绩及试卷分析：

（一）、考试成绩分析：本次参考58人，及格率46.55%，优良率25.86%，总分3311.5，平均分57.09。

（二）、试卷分析及所存在问题：

本次月考综合了所学课文内的字、词、句等知识，难易适度，题量适中。学生在阅读与写作这部分上失分比例很大。

第一题为看拼音写词语。三年级要求会写的生字增多，虽然每天都进行听写，可是，从答题情况仍能看出，有部分学生对生字的书写掌握不扎实，不是多一笔就是少一笔，还有的同学拼错拼音。

第二题为比一比，再组词，考察学生对形近字的掌握能力。除了个别同学在所组的词语中出现错别字外，完成的都比较好。

第三题为多音字组词，考察学生对多音字的掌握情况。

第四题是仿例写词，考察学生对词语的掌握情况，失分的比较多。

第五题为选词填空，考察学生对相近词语的区分能力。

第六题为连线，考察学生对词语搭配的感知能力。

第七题是想一想，填一填，考察学生对古诗的识记能力。

第八题为阅读与感悟，原因还是学生平时的积累比较少，而且对于所积累的东西不会应用，在做题时短文读的不好，理解不透彻，在做题时对题意的理解出现偏差。第九题为习作。

1、有的学生不知道按要求进行习作，写的内容和要求不一致。

2、有一个同学没写题目。

3、标点乱用。

4、话语不连贯，没有条理性，想哪写哪。

5、卷面不清楚，书写不工整。

二、提高措施：

1、注重基础知识的扎实性，因为三年级会写生字的量增加幅度特别大，而且时间又有限，所以，学生一时还不能适应，平时要加大对会写生字的检查，每天听写，督促学生记忆。

2、加强课文中要求背诵部分的检查，注重默写。

3、多进行阅读训练，在训练的过程中渗透阅读方法，提醒学生做阅读题时一定要注重读，把短文读透了才能开始做题，切忌急躁，另外要逐步帮助学生养成积累的好习惯，提高运用能力。

4、进行习作练习，做好每周的日记和读书笔记，保证质量。

4.第三次摸底考试语文试卷答案 篇四

一年级语文第三次月考检测卷

乡镇 学校 年级 班级 姓名 考号

装—————————————————————————— 订——————————————————————线

读准音节再写字。(16分)

shēn tǐ yǐ jīnghuān shēng xiào yǔ

( ) ( ) ( )

fēi cháng yuǎn jìnài xīn jiā kuài

( )( )( )( )

二、给划线的字选择正确读音，用“√”表示。(6分)

1、小猴子长(zhǎng cháng)着一条长长(zhǎng cháng)的尾巴。

2、望着(zhuo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zhuō zháo)急。

3、燕子说：“要下雨了，空(kōng kòng)气很潮湿，我要去

捉虫子，没空(kōng kòng)出去玩了。”

三、比一比，再组词。(8分)

午 己( ) 为() 坐()

牛() 已( ) 办() 座()

四、连线找朋友。(8分)

严 酷 踪 善 热锻性 鞭

迹 良 寒 暑 炮闹炼 格

五、我会把句子补充完整。(18分)

1、莺歌对燕舞，( )( )对( )( )。

2、泉眼( )( )惜( )流，( )荫照水( )( )柔。小荷才露( )( )( )，( )( )蜻蜓( )( )( )。

3、朝霞( )( )( )，晚霞( )( )( )。

4、读万卷书，( )( )( )( )。

5、荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的( )( )。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地( )( )歌唱。

6、小葱拌豆腐——( )( )( )( )

六、照样子，练一练。(14分)

1、例：口+少=( 吵)吵闹 例：张-长=( 弓 ) 拉弓

王+见=( ) 飘-风=( )

山+夕=( ) 甜-舌=( )

2、例：小白兔割草。

小白兔(在山坡上)割草。

小白兔(弯着腰)(在山坡上)割草。

小鸭子游泳。

小鸭子( ) 游泳。 。

小鸭子( )( )游泳 。

妈妈浇花。

妈妈( )浇花。

妈妈( )( )浇花 。

七、读一读，填一填。(6分)

通 知

本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。

少先队大队部

4月20日

时间： 地点：

参加人： 事情：

通知人：

通知时间：

八、经典诵读连线。(8分)

彼虽幼 众称异 不解藏踪迹 城中增暮寒

彼颖悟 犹悔迟 遥知不是雪 夜静春山空

彼既老 人称奇 人闲桂花落 为有暗香来

彼既成 身已仕 林表明霁色 浮萍一道开

九、短文阅读。(6分)

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的`花蕊在风中摇动，就像一群仙女翩翩起舞。

1、这段话共有 句。(1分)

2、石榴花在 开放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。(3分)

3、石榴花很多，从 、 等词可以看出来。(2分)

十、写话。(10分)

从下面的词语中选择几个，展开想象写一段话。

花朵 笑声 阳光 草地

5.第三次摸底考试语文试卷答案 篇五

政治参考答案

1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.A8.C9.B10.C11.D12.B

13．评分答案要点：（28分）

（1）（4分）2002—2012年我国经济不断增长，城镇化水平不断提高，但东中西部经济和城镇化发展不平衡。（2分）城镇化率的高低取决于经济发展水平。（2分）

（2）（12分）①政府：坚持科学发展观为指导，坚持以人为本；（2分）加大财政支持，加强农民职业培训，在城市稳定就业；（2分）加强宏观调控，把进城落户农民纳入城镇住房和社会保障体系；（2分）创新人口管理，加快户籍制度改革，有序推进符合条件的农民进城落户成为市民。（2分）②农民人口：努力提高劳动技能和就业能力，树立正确的就业观，发扬自主创业精神，实现稳定就业，为城市发展做贡献。（4分）

（3）（12分）①政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民服务的原则，树立求真务实的工作作风；②政府要切实履行基本职能，搞好社会管理和公共服务；③政府要坚持依法行政，切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，建设法治政府和服务型政府；④政府要审慎行使权利，科学民主决策，要自觉接受社会监督。（每点3分，共12分）

14．评分答案要点：（24分）

（1）（12分）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过开展党的群众路线教育实践活动能够对人的活动产生积极有效的影响；②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。党的群众路线教育实践活动，有助于干部群众树立正确的思维方式，在实践中践行群众路线；③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。党的群众路线教育实践活动，有利于在全社会形成尊重群众，为群众办事的氛围，对干部群众将产生深远影响；④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。党的群众路线教育实践活动，有助于党员干部树立正确的世界观、践行正确的价值观，克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。（每点3分，12分）

6.第三次摸底考试语文试卷答案 篇六

第I卷 2016.05.03(总分：160分 时间：150分钟）

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是（3分）（）

在韩国棋手李世石与谷歌AlphaGo的人机大战前，一般人对于人工智能大多 ▲。而过去的一周，关于人机大战的报道 ▲ 国内各大媒体，风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极高的欧美国家，也对比赛进行了详细报道。这可以说是 ▲ 的。

A.语焉不详 充斥 前所未有 B.一知半解 遍及 前所未有 C.语焉不详 遍及 前所未有 D.一知半解 遍及 绝无仅有 2.下列句子中，没有语病的一句是（3分）（）

A．借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤抖或无意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。

B．《黄河颂》这幅油画作品的构、色彩引起了美术界广泛关注，也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。

C．以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整了四大总部的管理模式，还把七大军区整合为更集约的五大战区。

D．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业还没有成型，对于众多机构鼓吹的A股牛市不能抱过高的奢望。

3．下面一段文字空缺处填入的语句，排列最恰当的一项是（3分）（）一个大诗人一生的创作过程，好象一个跳栏选手超越一连串的高栏。任何大诗人都始于摹仿，可是他不会长久安于做一名学徒。于是他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。▲。▲。不过他接着便会面临另一个危机，那便是，他不久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看就要露出果核。于是，第二个高栏在他面前升起。▲。▲。可以说，伟大已经在那一边欢迎他了。

①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了 ②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超越自己 ③跳过了这一栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了

④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒雷同的果核 A．①②④③ B．①③④② C．④②①③ D．④③①② 4.下列各项中填在横线上最得体的一项是（3分)（）

某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说：“ ▲ ”

A．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果，也是敝校老师精心培育的成果。

B．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不辍的结果，也是我校老师精心培育的成果。

C．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不辍的结果，也是敝校老师精心培育的成果。

D．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果，也是我校老师精心培育的成果。5.根据漫画内容，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）

A．借用安徒生的《卖火柴的小女孩》，表达了对失学儿童的深切同情。B．通过围观者的不同言论，肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。C．通过一群不同表现的围观者，揭示了社会上普遍存在的看客心理。D．通过不同人对困境中的小女孩表示关注的画面，传递社会正能量。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6-9题。

横渠先生行状 [ 宋] 吕大临

先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，寅喜谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰：“儒者自有名教，何事于兵！”因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱之，犹未以为足也，于是又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六 经。嘉佑初，见洛阳程伯淳、正叔昆弟于京师，共语道学之要，先生涣然自信曰：“吾道自足，何事旁求！”乃尽弃异学，淳如也。

京兆王公乐道尝 延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：“孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？”学者闻法语，亦多有从之者。上嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史中 丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。上悦之。会弟天祺以言得罪，乃谒告西归，居于横渠故居。

横渠至僻陋，有田数百亩 以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先生处之益安。终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，取烛以书，其志道精思，未始须臾 息，亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米不凿，将舂之，先生亟止之 曰：“饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安忍有择乎！”甚或咨嗟对案不食者数四。

会秦凤帅吕公荐之。诏从之。先生曰：“吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。”及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。

6.对下列句了中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．慨然以功名自许 许：期望 B．登用大臣 登：提升 C．左右简编 简：选择 D．不卒其愿 卒：完成 7.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）（）

A．因劝读《中庸》 因宾客至蔺相如门谢罪 B.人不堪其忧 非子房其谁全之 C．俯而读，仰而思 北救赵而西却秦 D.虽蔬食且自愧 臣死且不避 8．把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（9分）（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？(3分）

译句：（2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分）

译句：（3）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分）

译句： 9．横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答。（4分）

答：

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）

秋夕读书幽兴献兵部李侍郎

岑参

年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。

（1）诗的颔联写景有何作用？（3分）

（2）简析诗颈联的妙处。（4分）

（3）诗的尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（3分）

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）故不积跬步，▲。(荀子《劝学》）（2）怒而飞，▲。（庄子《逍遥游》）（3）▲，用之如泥沙？（杜枚《阿房宫赋》）（4）▲，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》》）（5）清荣峻茂，▲。(郦道元《三峡》）

（6）自经丧乱少睡眠，▲。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)（7）▲，事定犹须待阖棺。（陆游《病起书怀》）（8）删繁就简三秋树，▲。（郑板桥《赠君谋父子》）

五、现代文阅读

（一）（20分〉 阅读下面作品，完成12?15題，谁说春色不忧伤

迟子建

在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。虽说年分四季，但由于南北不同和季节差异，四季的长度是不相等 的，有的春短，有的秋长。而我们那儿，最长的季节是冬天。它裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂，人们在呼号的风中得大声说话，不然对 方听不清。东北人的大嗓门，就是寒风吹打的吧。你走在户外，男人的髭须和女人的刘海，都被它染白了，所以北国人在冬天，更接近童话世界的人，他们中谁没扮 过白须神翁和白毛仙姑呢。

被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱了、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢? 春天的到来是最 铺张的，它的前奏和序幕拉得很长。三月中旬吧，就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪 开始融化了。人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不 能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出 了本色，红瓦的现出热烈的红色，青瓦的现出深沉的钢青色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛 红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。这时的春天怎么说呢，是到了婚日的盛装的新娘，呼之欲出了!到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里!地上的草，林中的树，园田的菜圃，呈现着一派娇嫩的绿;山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。这时窗 缝的封条撕下来了，门上用于抵御寒风的棉毡也取下来了，人们换下棉衣棉裤，家禽们又可以寻觅园田肥美的虫子，作为它们的小点心了!

但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我心灵深处。我对最美春色的记忆，居然与伤痛联系在一起。

那年5月3日，爱人在归乡途中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走 走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜，把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星 似的眨眼。我没有采花，因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。“万木皆春色，惟我枝头泪”，这是我为 《白雪乌鸦》 里丧夫的女主人公写的一句内心独白，它其实也是我的内心独白。那天我怕姐姐看见我 的泪，便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美!四野寂静，我听见了自己的心跳声。

我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊，春风染绿了山，染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过的人。

（选自2016年4月1日《文汇报》，有删改）12．本文写春色，却从冬天写起，这有什么作用？（4分）答：

13．为什么说春天的到来是“最铺张”的？结合二、三段简要概括。（6分）

答：

14．最后一段表达阿勒作者什么情感？（4分）

答：

15．结合全文，探究文章标题“谁说春色不伤春”的妙处。（6分）

答：

六、现代文阅读

（二）（18分）阅读下面的作品，完成16～18题。

宽容骑士 何满子

在市场经济发展中，近年出现了一些宽容骑士，人数不多，却舌端生花，笔底澜翻，颇能引人驻目停耳。如议论某人某事某现象，其公式大抵是：有好的一面，也有不 好的一面；要肯定其积极面，也不能忽视其消极面。因此主张对万事万物要大度能容，说起来娓娓动人。初视之，仿佛在主张老黑格尔的“凡是存在的都是合理的” 这一命题；细辨之，则是在鼓吹均衡论，亦即“此亦一是非，彼亦一是非”的相对主义。而其所开的药方则是：请君稍安勿躁，随着市场经济的发展，一切新秩序、新关系、新伦理都会自然形成，急什么！骑士们指点江山，笑傲众生，讽嘲他人为短视、狭隘、偏激、红卫兵心态。他们是站在云端里静观世变的哲士，不食人间烟 火。

世上的万事万物，当然也很难判定清一色的绝对的好坏利弊，此所以无可无不可的庄生哲学也有其市场。对万事不加评 价，连称好好司马徽之类的人物也确实能找人喜欢，八面玲珑，今语称之曰到处摆得平。但是，常人要修炼到宽容骑士那样的道行是很不容易的。我还怀疑，宽容骑 士自身是否真能心平气和地宽容大度到底；当别人触犯了他们，对他们的“宽容论”表示非议时，是否真能沉得住气。如果也会气急败坏，暴跳如雷，那就证明骑士 们宣扬对一切要有宽容气度，而他本人却并不对一切都逆来顺受，维持其宽容的矜持；则及时不便说骑士的“宽容论”是虚伪的，至少也说明“宽容论”有点什么破 绽。

诚然，事物的是非利弊，其价值判断不宜绝对化，但人们凭常识、凭经验、凭理性的思考，是得以定出应有的标准来的。鸦片烟能镇痛安神，作麻醉剂入药，但它毕竟是毒品，上了瘾是要把人报废的。当然，鸦片烟的例子太极端，太彰明昭著，即使宽容骑士，也不会向禁鸦片烟一事说教。

倘若弊害不那么明显，效验不那么迅疾的事物，例如近年来迅速膨胀的市场大众文化中的庸俗趣味之泛滥，有人如果提点意见，向社会提点警告，宽容骑士就要站出来 说教了：不要太偏激呀，要尊重不同群族的精神文化的追求呀。其公允宽大之态可掬，而且动辄还以莫非还想回到“文革”时期的文化沙漠相恐吓。似乎要多样化就 得让人吞咽一切污泥浊水，容忍一切乌七八糟的垃圾，连人们皱个眉吭个气的权利也应被剥夺。骑士们是提倡宽容的，怎么对别人不合他们心意的言谈就没有宽容的 雅量呢？

又如，有一种脏话连篇、耍嘴皮子调侃人生、将严肃的问题化为一笑的所谓“玩个梦”的文学，有人要写，有人要 印，有人要读，也只好由它。舞台上有个把小丑，算不得什么，也算是多样化把。可是有人对这类无聊的嬉皮笑脸表示不满，也是该算是多样化的声音之一吧？宽容 骑士却又出来干预了，说这种人生调侃有重大贡献，它摧毁了往昔虚假的神圣、崇高、英雄观念；却丝毫不提它在摧毁虚假的同时，把人生应有的庄严、神圣、崇高 也连根摧毁了，它所呼唤的是一种否定一切的着地打滚的人生。

总而言之，骑士们所提倡的一种泯灭是非、无爱无憎的宽容。那么，社会文化、社会道德等等的是非利弊靠什么来解决呢？骑士们的回答是，人是无能为力的，正确的途径是大家躺着，静候社会的自我调节来解决。谜底就是市场规律“万能论”。

十九世纪和二十世纪之交有一派社会主义认为，资本主义的市场规律能使资本主义自动成长为社会主义。排除了人在历史创造中的能动作用，是一种扩大了的商品拜物教。这种将一切都托给市场经济来自我调节的高论，是否也和商品拜物教的教旨及其相像呢？

16.第一段揭示了“宽容骑士”的哪些特征？（6分）

17.文章第四段对“宽容骑士”的批驳是如何展开的？（6分）

18.“宽容论”有哪些破绽？结合全文，概括作答。（6分）

七、作文（70分）

19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章；角度自取，题目自拟；除诗歌除外，文体自选。

现代奥林匹克之父顾拜旦说：“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。” 鲁迅说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”

世界卫生组织提出，健康也包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。

南京市2016届高三年级第三次模拟考试

语文参考答案及评分标准

一、语言文字运用（15分）

1.B 2.A（B项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定„„地位”。C项，“以„„为出发点”与“从„„出发”两种句式杂糅。D项，“过高的奢望”，成分赘余。）

3.B 4.D 5.C

二、文言文阅读（19分）

6.C(文献典籍)7.D 连词，尚且；A副词，于是/介词，通过；B 代词，那种/副词/加强语气，表反诘；C 连词，表修饰/连词，表并列。

8.（1）谁能够稍微放下科举的念头，追求尧舜（那样）的境界呢？（疑问句式1分，“置意”、“域”各1分）

（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”、“粝蔬”各1分）

（3）我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）

9.（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.（1）描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感伤之情，为下面言志抒情作铺垫。（3分）

（2）触景生情，以“”惊蝉和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上进的愿望。（4分）（3）凿壁偷光（1分），希望得到李侍郎提携（2分）。

四、名句名篇默写（8分）

11.（1）无以至千里（2）其翼若垂天之云（3）奈何取之尽锱铢（4）春江花朝秋月夜（5）良多趣味（6）长夜沾湿何由彻（7）位卑未敢忘忧国（8）领异标新二月花

五、现代文阅读

（一）（20分）

12.突出北方冬天的强悍和漫长，为下文写人们渴盼春天作铺垫。（4分，每点2分）13.序幕拉得很长，万物蓄势待发，亮相时热烈迅猛。（6分，每点2分）14.对岁月流逝的感叹；对爱人深切而真挚的怀念。（4分，每点2分）15.用反问句式，强烈表达作者对春色的独特感受；以景（“春色”）与情（“忧伤”）的强烈反差，激发读者的阅读兴趣；统摄全篇思路，由寻常春色写到忧伤春色；奠定全文忧伤的感情基调。（6分，每点2分，答出任意三点即可。）

六、现代文阅读

（二）（18分）

16.能说会写，左右视听；主张宽容，鼓吹均衡；居高临下，脱离现实。（6分，每点2分）17.先亮出对方的观点，再指出其恶劣的手段，接着揭示其荒谬后果，最后指出其自相矛盾之处。（6分）

18.“宽容论”认为万物无是非，但人们凭常识经验和理性可以定出是非标准；

“宽容论”貌似宽容一切，但对触犯他们的言论并不宽容； “宽容论”把一切托付市场经济，否定人的能动作用。（6分，每点2分）

七、作文（70分）

7.第三次摸底考试语文试卷答案 篇七

题

考试时间60分钟 分值100分

一、单项选择（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）（60分）

1、“好的开始是成功的一半”，这句话给我们的启示是（）A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半

C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半

D.我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础

2、下列成语故事中，表明学习态度刻苦的是（）①悬梁刺股 ②凿壁偷光 ③守株待兔 ④叶公好龙 A.①②

B.③④

C.①④

D.②④

3、孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为：人生得一知己足矣“。这两句话告诉我们的道理是（）A.有了友情，心理问题可可以解决了 B.人生只要有一个朋友就足够了 C.友情是十分珍贵的，所以应该珍惜友情 D.古人非常重视友情

4、下列做法有利于创建良好班集体的是（）A.班干为拉选票请同学吃麦当劳

B.将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区里 C.为提高学习成绩，不参加任何课文活动

D.同学之间团结协作、共同进步

5、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括（）

①有共同的目标 ②全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③全班同学团结协作，互助前行 ④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6、一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要()A．一个优秀的班主任老师B．一个团结的班干部队伍 C．积极向上的班级风气D．共同的目标

7、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（）

七年级政治

A.不听这位老师的课，另请家教补习

B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法 D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己

8、小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明（）①我们不能鉴定别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力

A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

9、孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（）A.课前要认真预习B.要科学地安排好学习时间

C.在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会 D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来

10、学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是（）

①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发现自己的潜能的时候

③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

11、下列能体现我们人生价值的是（）

①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12、四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们（）A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命 B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜

C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命

七年级政治

D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值

13、一个人的生命要有价值，就要（）A.使自己生活得无忧无虑，丰衣足食 B.对社会作出巨大的贡献

C.对他人、对社会有所贡献 D.出人头地，在社会中肯定自己

14、.在上海世博会园内，造型独特的英国馆的主题被称为“种子圣殿”，由6万根亚克力管组成，而管子的底部则放着900种共26万颗种子，全部是濒临灭绝、稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力！”在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计

①警示人们要善待自然，保护生物 ②体现了人类伟大的创造力 ③对物种的不断灭绝于事无补 ④说明了世界因生命而精彩

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

15、.北京21路公共汽车售票员李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是 A． 干一番轰轰烈烈的大事 B． 做一个有地位的人

C． 干好本职工作，从小事做起 D． 做自己认为重要的事

16、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们 ①要提升生命价值，必须全面提高自身素质 ②要珍爱生命，热爱生活 ③奉献使人充实，使人快乐 ④珍惜青春年华，创造有意义的人生 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

17、爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁„„这些事例充分说明 A.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人 B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 C.生命的价值需要一点一点去创造 D.有理想的人心想事成

18、.喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要

①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华 ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体 ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起

七年级政治

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19、歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明 A社会的发展和进步，需要每个人有所创造 B实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D创造会使人感到生活的美好

20、.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明 ①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

二、辨析题。（8分）

21、有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。

三、简答题。（16分）

22、歌曲《童年》中唱到：“总是要等都睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”

请你结合这段歌词和自己的实际，说说如何成为学习的管理者。

23、建设良好的班集体，最重要的是每个同学都有主人翁的责任感。作为班级的主人，请你向班级提出几条合理化的建议，并说明你的理由。

四、材料分析。（20分）

24．在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。” 阅读材料后请回答。

（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？

（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？

七年级政治

参 考 答 案

1、D

2、A

3、C

4、D

5、A

6、D

7、C

8、A

9、C

10、D

11、B

12、D

13、C

14、D

15、C

16、B

17、C

18、D

19、B 20、B

21、有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。

答：这种观点不对。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

22、请你结合这段歌词和自己的实际，说说如何成为学习的管理者 答：(1)、学会自主学习（2）提高学习效率（3）、科学安排时间

23、请你向班级提出几条合理化的建议，并说明你的理由。

答：(1)①良好的班集体应树立共同的目标。有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力。，②要树立主人翁的意识，各尽其能，奉献集体，③要团结协作，互助前行，共同进步，共同提高。

(2)评分要求：所提建议要与“特征”相关，符合班级实际，语问通顺，层次清楚。每条建议2分，共4分。

24、（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？

答：生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？

答：① 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。

② 肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。

③ 延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

8.四年级英语第三次月考试卷分析 篇八

一、基本情况概述

主要考察学生语法知识的运用、句子的理解应用能力、单词认读及对话的拓展运用能力。其中第一大题正确率为 88.1 % ,大多数学生语法知识掌握得较好。第二大题正确率为91.9% ,可见学生句子的理解应用能力较强，第三大题正确率为95.8 % ,第四大题正确率为 92.8 %,说明学生缺乏认真仔细的答题态度。

二、教学的主要成绩

1．基础知识较扎实。从得分情况看出，大部分学生在基础知识部分都能得高分。学生能在一定程度上能完成对句子关键词的理解。逐渐形成对句子整体结构的理解。2．书写习惯良好。书写都比以前明显规范，这反映了学生良好书写习惯的培养。

2．学生的能力有所提高。课改英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时，要提高学生的语言运用能力。从本次答题的情况中看出这一理念已落实在平时的教学行为中，因为学生的能力题得分明显地高于以往的得分。

三、发现的问题

1．两极分化现象开始出现。本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。

2．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。

3．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，平时要多加练习。

4．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，通过本次考试发现第四大题单词填空学生失分率较高，教师要加强落后生单词的默写训练。

5．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。

四、今后教学工作的改进措施

1．加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。2．在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。

3．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。4．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。

5．培优补差： 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。

9.第三次摸底考试语文试卷答案 篇九

本周三召开了试卷分析会，担任二年级语、数学科的教师都能根据自己的实际情况畅所欲言、总结不足并提出了改进的措施和方法。现就这次分析会作如下总结：

一、语文学科情况

1、试卷情况

总体来说，试卷的难易度还是比较适中的，题型的分布也合理，学生都能认真的完成。

2、不足之处

（1）部分学生语文基础知识不够扎实，做题时粗心大意，把字写错，导致“看拼音写词语”这一题失分人数多。

（2）学生对题型的变换不够灵活运用，导致一些讲过的题型而失分。（3）部分学生的阅读理解能力较弱，平时的教学中训练不够。（4）课后关注学困生的成长所花的时间还不够多。

3、改进方法和措施

（1）吸取这次考试的经验及教训，认真总结自己的得失，加强业务学习，提高自己的教学水平。

（2）把握课堂上的40分钟，做到精讲多练，让学生多读多写，提高学习的兴趣，主动参与学习。

（3）重视课外阅读的培养，多让学生看有益的课外书籍，从而提高学生的阅读能力。

（4）把握好基础知识的教学，让每位学生的基础得到提高。（5）重视学困生、差生的辅导，多给予关心，让他们更快进步。（6）多向有经验的教师学习，让自己的教学水平得到提高。

二、数学学科情况

1、试卷情况

本次试卷的试题内容丰富，形式多样，能全面考查学生的数学能力。试题的难易度适中，但有深度，学生不认真思考容易出错。

2、不足之处

（1）少部分学生审题不够认真，导致答题出题而失分。

（2）少部分学生的基础知识掌握不够扎实，也是造成失分的原因。（3）学困生，后进生的辅导还不够。（4）教师的业务能力还有待提高。

3、改进的方法和措施

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习课，巩固学生对基础知识的扎实程度。

（2）培养学生良好的学习习惯，包括认真读题、审题，认真检查、验算的习惯。

（3）加强对后进生、学困生的辅导，上课时多对他们提些较容易的问题，让他们对自己有信心，提高学习兴趣。对这些学生多表扬、鼓励，少些批评。

（4）积极参加教研活动，学习好的教学方法和教学经验并应用到自己的教学课堂实践中，以提高自己的课堂教学的实际性。

10.第三次摸底考试语文试卷答案 篇十

（2017.1）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。

2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

第Ⅰ卷

阅读题

一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1?3题

教育变革为什么步履艰难？

对于教育，大家都或多或少存在不满意。事实上，不仅中国人不满意，美国人、英国人、日本人也不满意，全世界几乎没有一个国家的人对自己国家的教育是完全满意的。几十年来，世界上许多国家发布了无数报告，呼唤变革教育。许多政府出台了大量政策，希望改变教育。

在互联网改变一切的时代，人民更是期盼互联网能够成为变革教育的神器，正像互联网颠覆了商业模式一样，来彻底改变我们的教育。的确，互联网已经在改变世界。而教育和互联网的结合，远远早于商业。上个世纪60年代计算机开始出现的时候，人们就提出机器教学，就提出“学校消亡论”了。互联网出现以后，利用网络改变教育的努力与投入，力度也远远大于商业。

但是，一直到今天，教育的变化也是非常小的。美国科罗拉多大学博尔德分校教育学院发布的《理解和改进全日制网上学校》报告表示，美国有25万名中小学生在全日制网上学校上学。美国各州网上学校总共提供53.6万门课程（每门课程都为一学期），有180万名中小学生至少选择一门网上课程。网上课程的增长也在一定程度上满足了不同群体和不同地区学生的教育需求，特别是满足了学生在家上学的需求。据统计，全美共有240万名学生在家上学。无疑，这也只占了全部学生人数的很少一部分。

据说，苹果公司创始人乔布斯生前曾经提出了一个著名的“乔布斯之问”：“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊？”2011年9月，美国联邦教育部长邓肯给出了答案：原因在于“教育没有发生结构性的改变”。

一般认为，信息技术在教育领域的应用可分为三个阶段：工具与技术的改变、教学模式的改变和学校形态的改变。电化教育、PPT课件等都是工具与技术层面的变革，慕课、翻转课堂等是教学模式的变革，如果学校形态不发生深刻的变革，教育结构不发生相应的变化，教育的变革是非常困难的。

教育变革的困难，还有另外一个重要原因，那就是教育的科学基础发育不成熟。教育有两个重要的学科基础：心理学与社会学。人是世界上最复杂的动物。人类认识世界的历程是由远及近的，天文学是科学家族的老大哥，伽利略的天文学之后，是牛顿的物理学，人类开始探索物理现象与规律。现在，我们刚刚进入生物学的世纪，开始关注生命现象。但是，总的来说，人脑对我们来说还是一个黑匣子，人类要真正认识自己，还有很长的路要走。教育作为一种国家行为，还有政治、文化和意识形态方面的问题，变革受到的制约就更加多一些。这就是教育变革为什么步履艰难的原因所在。

总之，教育要想解决人的问题，还有漫长的一段路要走。不要指望我们通过信息技术的革命就能把教育问题解决了。这是不可能的，不切实际的。

（节选自朱永新《未来学校发展的方向》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．对于教育，事实上，中国人、美国人、英国人不满意，可以说全世界没有一个国家的人对自己国家的教育是满意的。

B．几十年来，许多国家发布了呼唤变革教育的报告，许多政府出台了改变教育的政策，但是教育的变化却非常小。

C．网上课程的增长在一定程度上满足了美国不同群体和不同地区学生的教育需求包括学生在家上学的需求。

D．互联网出现以后，利用网络改变教育的投入远远大于商业，但从变革的效果看来，后者却比前者显著。

2．下列哪项不能回答“教育变革为什么步履艰难”这个问题？（3分）

A．教育和互联网的结合，远远早于商业。计算机开始出现的时候，人们就提出“学校消亡论”了。

B．信息技术和互联网的革命性发展并非必然能促成教育发生结构性的改变。C．教育的科学基础，包括心理学与社会学发育还不成熟，人类对自身大脑的研究了解还很不够。

D．教育是一种国家行为，不能不受到政治、文化和意识形态方面问题的影响和制约。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A．作者相信，互联网既然能颠覆商业模式，也就能彻底改变我们的教育。

B．作者引用数据和邓肯的回答，意在证明2011年之后，美国教育已经发生结构性的改变。

C．作者相信，在生物学世纪，人类一定能真正认识自己，解决教育变革的问题。

D．作者认为，在互联网时代，学校形态的变化既是教育变革的标志，又是教育变革的条件。

二、实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成4?5题。（12分）

不幸的文学伯乐

美国文学史中不乏著名的导师级的伯乐，著名诗人埃兹拉•庞德曾发现并培养过T．S．艾略特、詹姆斯•乔伊斯、罗伯特•弗罗斯特等千里马；现实主义小说家威廉•迪恩•豪威尔斯则帮助提携过亨利•詹姆斯、马克•吐温、弗兰克•诺里斯等年轻作家。还有一位值得一提的伯乐是著名作家舍伍德•安德森，他的两个学生也是赫赫有名——厄尼斯特•海明威和威廉•福克纳——两位诺贝尔文学奖获得者。但与其他导师不同的是，倒霉的安德森不幸成为了这两位日后大名鼎鼎的作家讽刺挖苦的对象。舍伍德•安德森是一位大器晚成的小说家。1876年出生，家境贫寒，36岁开始文学创作，40岁出版第一部长篇小说，43岁凭借短篇小说集《小镇畸人》成为美国举足轻重的现代主义小说家。

海明威比安德森小23岁，两人是通过朋友认识的，当时安德森正处于自己事业的巅峰，海明威只是一个“文学青年”，但安德森却认为海明威是“一个在写作上有着卓越才华的年轻人”。

安德森对海明威的帮助首先体现在他为海明威指出了“到巴黎去”的道路。安德森列出了一系列理由：那里房租低，物价便宜，是一个开放自由的城市，到处都可以写作，在那里看美国看得会更清楚……总之，巴黎是中心，艺术革命的中心！安德森还答应向他巴黎的几位老朋友推荐海明威，鼓励海明威“做一个实验者，做一个探险者”。最后，他甚至连海明威到巴黎要住的旅馆都安排好了。

经过安德森的劝说，海明威去了巴黎。安德森的推荐对海明威在巴黎的生活和写作事业都起到了积极的作用。海明威在巴黎结交了很多著名作家，受到他们在生活上的关照和在写作上的指导，为在不远的将来跻身美国文坛顶级作家的行列奠定了基础。

安德森对海明威的影响不仅局限于巴黎之行，还体现在文学创作上。安德森在刻画小人物失意困惑的精神状态方面形成了自己独特的风格，成为美国文学中现代文体风格的开创者。海明威很喜欢安德森的作品，有意模仿这位前辈的风格，随后一些评论家指出海明威在模仿安德森。海明威起初辩解说作品没有雷同之处，小有名气之后，他对别人说，安德森的作品“糟透了”，开始对安德森进行无情的批判和嘲弄。

海明威的嘲弄令安德森非常气愤，但这位老作家并没有针锋相对地还击，表现出了一位文坛前辈的宽容。可是不料海明威这里的**还没有结束，福克纳又开始向安德森发难了。安德森与福克纳是通过福克纳的妻子认识的,安德森颇为赏识福克纳的文学才华，对他进行了创作上的指导。福克纳后来回忆说：“我从他那里学到的是，作为一个作家，你必须做你本色的人……‘你必须要有一个地方作为开始的起点’，他告诉我，‘你是一个乡下小伙子，你所知道的一切也就是密西西比州的那一小块地方，虽然它那么小，不为人知，不过这也可以了，它也是美国。’”

正是在安德森的建议下，福克纳以自己的家乡为原型，创作出了一系列不朽的“约克纳帕塔法系”小说。安德森和福克纳经常见面，谈论文学创作，还将对方写进自己的小说中。随着了解的加深，安德森对福克纳性格中的高傲有所不满，福克纳则对安德森出身贫寒颇有微辞。当福克纳名声大噪时，他开始批评起安德森的创作，认为他的作品中有很多与他“巨人”的身份完全不符的地方。1926年，福克纳出版了一本书《舍伍德•安德森及其他著名的克里奥尔人》，让人一眼就能看出是在嘲笑安德森，对安德森造成了伤害。像对待海明威的讽刺一样，安德森对此虽然伤心气恼，却也只是保持了沉默。

多年以后，当海明威和福克纳回首自己与安德森的关系时，两人都表现出了歉意，他们公正地评价了这位提携过他们的老师。海明威将他称为“我们所有人的老师”。福克纳的评价是：“他是我们这一代作家的父亲。”

（《世界文化》2010年5月号,有删改）

相关链接一：

安德森研究专家马尔科姆•考利曾经说道：“很快安德森就成为了‘美国作家中的作家’；与同时代作家相比，他是唯一一位在后代作家作品留下其印记的小说家。这些作家的作品都带有他的风格与见解。事实上，在后来的作家如海明威、福克纳、沃尔夫、斯坦贝克、卡德威尔、萨洛扬、亨利•米勒的身上，都不同程度地能看到安德森的影子。而他们仅仅是其中的一些作家。”

相关链接二：

海明威曾经在《非洲的青山》中盛赞安德森对美国文学语言的独特贡献：“现代美国文学的语言在很大程度上应该归功于舍伍德•安德森的创新，没有他，我们也许现在还在亦步亦趋地模仿欧洲文人别扭的贵族语言风格。”

4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．安德森善于发现他人的写作才华，对海明威、福克纳写作才华的欣赏，就是例证。

B．安德森在语言上的创新使得后代作家的作品带有他的风格与见解。

C．海明威在巴黎的生活和写作，是海明威日后成为诺贝尔文学奖得主的主要因素。

D．安德森对得到过自己的帮助却反过来伤害自己的作家非常宽容，他并没有针锋相对地还击。

E．文章结尾处引用了海明威和福克纳的话是为了告诉我们，很多事情不需要争辩，历史会给我们一个真相。

5．本文是怎样选取和安排材料来写出安德森“文学伯乐”的特点的？（7分）

三、文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成6?8题（14分）

多余一句话！

那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？”

售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。”要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。

外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，把地图收起来，准备下一站下车换车去。

旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。”是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷哪儿能就这么打住呢，他一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”

我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。可不，站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了。“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”

没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？” 您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。要说这会儿就这么结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛干嘛去。可不要忘了，大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟鸡似的！”

后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。

这么吵着闹着，车可就到站了。

车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。”当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！”

烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了！

那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：“大家都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗？”

听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的“多余的最后一句”还没说呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”

想知道事情最后的结果吗？

我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。

我多余的最后一句话是这么说的：不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻X，和她计较什么呢？！

6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说以“我”的所见所闻作为线索，以外地年轻小伙子的问话为开端，然后以售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐的话语将故事推向高潮。

B．“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”这一句语言描写说明开头“我”对外地小伙儿“可是个有涵养的人”的判断是错误的。

C．我呼吁他们“都冷静一点儿，有话好好说”，可是我自己也说出了不冷静不得体的最后一句话，并因此而受了伤，说明公共文明很重要，不好的语言和习惯会互相影响。

D．小说以沉重的语调叙述，文字间饱含着对社会现象的思考和担忧，使读者在会心一笑的同时，不自觉地思考原因和反思自我。

E．综合全文来看，段落短小是本文一大特色，这种写法不仅可使叙事节奏加快，而且有利于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的描写需要。

7．简要说说标题中“多余”这个词的内涵。（4分）

8．作品侧重批评了公共生活环境中的一些负面因素，请简要指出这些负面因素。（5分）

四、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成9?12题 吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家累千金。

秦昭王四十年，太子死。其四十二年，以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人。安国君有所甚爱姬，立以为正夫人，号曰华阳夫人。华阳夫人无子。安国君中男名子楚，子楚母曰夏姬，毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵，赵不甚礼子楚。

子楚秦诸庶孽孙质于诸侯车乘进用不饶居处困不得意吕不韦贾邯郸见而怜之曰此奇货可居。乃往见子楚，说曰：“吾能大子之门。”子楚笑曰：“且自大君之门，而乃大吾门！”吕不韦曰：“子不知也，吾门待子门而大。”子楚心知所谓，乃引与坐，深语。吕不韦曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立適嗣者，独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为適嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”

吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，求见华阳夫人姊，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜。不韦因使其姊说夫人。华阳夫人以为然，承太子间，从容言子楚质于赵者绝贤，来往者皆称誉之。乃因涕泣曰：“妾幸得充后宫，不幸无子，愿得子楚立以为適嗣，以托妾身。”安国君许之，乃与夫人刻玉符，约以为適嗣。

（节选自《史记•卷八十五•吕不韦列传》，有删减）

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之/曰/此奇货可居。B．子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之曰/此奇货可居。

C．子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之/曰/此奇货可居。

D．子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之曰/此奇货可居。

10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．適嗣指正妻所生的长子，此处实指王位的继承人。適，通“嫡”，封建宗法制度中指正妻。

B．在等级分明的中国古代社会，天子死曰薨，诸侯曰崩，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。

C．顿首即叩首，九拜之一，可作平辈之间的拜礼，也可作请罪之辞，还可用于重大的事情请求时。

D．符是古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证，如虎符、符节。玉符，指玉制的一种凭证。

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．吕不韦是一个非常有经济头脑和战略眼光的人，他以商人的敏锐触觉发现了子楚身上隐含的巨大利益，并由此拉开了以重金对子楚进行政治投资的序幕。

B．子楚一开始并不信任吕不韦，直到吕不韦道出“自己的门庭要等待子楚的门庭光大了才能光大”的一席话，子楚才感觉到吕不韦不简单，并与之深入交谈。C．吕不韦非常明了当时秦国的形势，所以能够为子楚正确分析所处形势，并指明前进方向，使子楚叹服并承诺将来共享政治利益。

D．吕不韦做事非常讲究策略，为了帮助子楚接近华阳夫人，他就先接近华阳夫人的姐姐，还将自己购买的奇物玩好都送给了她。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）子楚母曰夏姬，毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵，赵不甚礼子楚。（5分）

（2）子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成13?14题。

山亭柳•赠歌者①

晏殊

家住西秦，赌博②艺随身。花柳③上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。

数年来往咸京道，残杯冷炙漫④销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。

[注释]①这首词作于晏殊知永兴军任上，此时晏殊年过六十，被贬官多年。②博：众多，丰富。③花柳：泛指一切歌舞技巧。④漫：枉，徒然。

13．全词塑造了一个怎样的歌者形象？以上片为例，说说是如何塑造歌者形象的。（6分）

14．“一曲当筵落泪，重掩罗巾”包含了哪些感情？（5分）

（三）名篇名句默写（5分）

15．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《阿房宫赋》中告诫人们若不吸取历史教训就会覆辙的句子是“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”

（2）李白的《行路难》中通过“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的动作细节描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。

（3）《醉翁亭记》中体现全文核心及醉翁命名之意的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在乎山水之间也。

第II卷

表达题

五、语言文字运用（20分）

16．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）

①白恩培夫人轻轻一句话，1500万就挥霍一空变成了她腕上的一只镯子，这样的巧取豪夺，才是对这个时代所有打拼奋斗者的不公。

②没人能完全看懂白云苍狗般的中美关系，连中美外交官和军事将领们恐怕也要不断琢磨：对面的这个国家究竟是谁？

③世界各国因为有不同而需要合作、因为有共识才可能合作。但如果各国彼此视对方为异端，势如水火、动如参商，何来合作？

④90后小伙娶亲地铁当婚车引发了围观，但北京地铁方认为乘客此举无可非议，只要不扰乱地铁运营的正常秩序和不危害其他乘客安全就不会被制止。⑤宋江正是刀笔吏出身，在那种环境下，为了安身保命，他必须左右逢源。在为人处世上，宋江小心翼翼，谨慎为上，从来不给对方难堪。

⑥全省最大沃尔玛山姆会员店落户惠州，预计2018年9月开业，新闻一播报，惠州市民口耳相传这一喜讯。

A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥

17．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．学生是学习的主体，教师也好、家长也罢，都应是学生的人生导师，适度的教育管理和关心才能为孩子创造一个良好的成长环境。

B．我国如今已进入老龄化社会，在实现中华民族伟大复兴的新征程中，越来越多老年人壮心不已，发挥余热，退而不休，老有所乐。

C．经过长达六年之久的航天员训练，航天员完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等八大类上百个科目的训练任务。

D．2011年底，教育部发出通知，要求不得给幼儿布置家庭作业。因此，幼儿园该不该布置书面作业不是一个需要讨论的问题，而是必须严格执行的规定。

18．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

《文明与野蛮》从人最日常的吃饭穿衣说到弹琴写字，从中亚土人一分钟捉89个虱子说到法国国王坐在马桶上见客，从马赛伊人拿太太敬客说到巴黎医院里活人和死人睡一床，＿①＿上下古今，无一不谈，又无谈不妙。但本书带给人的＿②＿有趣而已，读者＿③＿能由此认识到“所谓文明人＿④＿很野蛮，而所谓野蛮人＿⑤＿倒很文明，认识到文明不是哪一个或哪几个民族的功劳，而是许多民族互相学习、共同创造的；认识到文化的宝贵遗产里掺杂了许多渣滓，要＿⑥＿提高警惕。”

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． / 不仅 而且有时有时 处处 B．可谓不只是还 有时有时 时时 C．那是不只是还 经常有时 时刻 D．真是不仅 而且有时经常 /

19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。（5分）

今天的人们为什么还要读书呢？唐君毅先生曾经打过一个比方，他说书籍是人类文化的一面大镜子，＿①＿。阅读的过程，就是对知识和思想的反复咀嚼、品味、吐哺，这一知识和思想的绵延和再生产过程，将心灵这面镜子转变为凹凸镜：＿②＿，心灵是凹镜，从四面八方发散地获取中外先贤的广博智慧；传诸后人时，＿③＿，穷其一生所学所悟聚焦于一点，为知识的累积增长贡献绵薄之力。如此洞察秋毫而又见微知著，锤炼出思想之纵深。

20．最近语文老师在课堂上明显增加了让学生讨论和互学互教的力度。甲同学不以为然，认为听老师讲信息量更大，学习效率更高；乙同学表示支持老师现在的做法。你赞成哪个同学的意见呢？请结合“学习金字塔”图表，说说你的理由。（6分）

六、写作（60分）

21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

某学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周1节阅读课，让学生到图书馆阅读。关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见。一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨。

如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢？请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。

要求：明确文体，确定立意，自拟标题。

语文试卷答案

一、现代文阅读

1.A 【缺少“几乎”“完全”，显得武断，与原文分寸感不同。】2.A 3.D【主要依据：原文第6段表述。参考依据：原文第3段表述。】

二、实用类文本阅读

4.A D 【B强加因果。C“也是海明威日后成为诺贝尔文学奖得主的主要因素”说法不正确。E结尾处的引用是为了给予安德森公正的评价。对1项得2分，对2项得5分。】

5.【①详写了安德森对海明威在道路选择、生活上的关心和创作风格上的影响，表现了安德森作为文学伯乐，不但发现人才，还呵护人才成长。

②通过福克纳的回忆详写了安德森对其文学创作的指点，突出了安德森的卓越独特的文学主张，以此表现了安德森培养文学才俊的功底。

③简介了安德森本人的成长和文学成就，以此铺垫证明安德森被称为文学伯乐并非浪得虚名。④通过海明威和福克纳的突出成就、对安德森的亲口评价，突出了安德森作为文学伯乐的发现、培养之功和对美国文学的深厚影响。

⑤与同级别的伯乐对照，突出了安德森遭受讽刺挖苦的“不幸”，从其对待不幸的反应，表现了安德森宽容的特点。

（每答对1点得2分，本题最多得7分。意思对即可。）】

三、文学类文本阅读

6.CE 【A项，“然后以售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐的话语将故事推向高潮”有误，售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐的话语使故事情节进一步发展。B项，小说的主题是说公共文明很重要，不好的语言和习惯会互相影响，外地小伙儿的最后一句话不足以说明他没有涵养。D项，小说“以沉重的语调叙述”有误。此文的语言特点是轻松俏皮中饱含着对社会现象的思考和担忧。对1项得2分，对2项得5分。】

7.【①不利于公共文明建设，破坏和谐环境，多余、有害。②在每次冲突趋于化解之时，横生枝节，引起新的矛盾。③人们心里都容不下、憋不住有害无益的话语，冲口而出，伤人害己。（每答对1点得2分，本题最多得4分。关联“多余”的字面义，意思对即可。】

8.【①公共文明系统不稳定，缺乏有效制约（化解矛盾）机制，小不慎容易酿成大摩擦。②社会成员个人修养不足，心理不平衡，自控能力差，容易出现攻击性言行。③不同地域、不同年龄段的人们互相歧视（互存偏见），缺乏理解和包容。每点2分，本题最多得5分。】

文言文阅读 【参考译文】

吕不韦是阳翟的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，积累起千金的家产。秦昭王四十年（前267），太子去世了。到了昭王四十二年，秦王把他的第二个儿子安国君立为太子。而安国君有二十多个儿子。安国君有个非常宠爱的妃子，就把她立为正夫人，称之为华阳夫人。华阳夫人没有儿子。安国君有个排行居中的儿子名叫子楚，子楚的母亲叫夏姬，不受宠爱。子楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次攻打赵国，赵国对子楚也不以礼相待。

子楚是秦王庶出的孙子，在赵国当人质，他乘的车马和日常的财用都不富足，生活困窘，很不得意。吕不韦到邯郸去做生意，见到子楚后非常喜欢，说：“子楚就像一件奇货，可以屯积待价而沽。”于是他就前去拜访子楚，对他游说道：“我能光大你的门庭。”子楚笑着说：“你姑且先光大自己的门庭吧，竟然还说什么光大我的门庭呢！”吕不韦说：“你不懂啊，我的门庭要等待你的门庭光大了才能光大。”子楚心里明白吕不韦说的意思，就拉他坐在一起深谈。吕不韦说：“秦王已经老了，安国君被立为太子。我私下听说安国君非常宠爱华阳夫人，华阳夫人没有儿子，能够选立太子的只有华阳夫人一个。现在你的兄弟有二十多人，你又排行中间，不太受秦王宠爱，长期被留在诸侯国当人质。假如秦王去世，安国君继位为王，你也不要指望同你长兄和早晚都在秦王身边的其他兄弟们争太子之位啦。”子楚说：“是这样，那该怎么办呢？”吕不韦说：“你很贫窘，又客居在此，也拿不出什么来献给亲长，结交宾客。我吕不韦虽然不富有，但愿意拿出千金来为你西去秦国游说，侍奉安国君和华阳夫人，让她们立你为太子。”子楚于是叩头拜谢道：“如果实现了您的计划，我愿意分秦国的土地和您共享。”

吕不韦于是拿出五百金送给子楚，作为日常生活和交结宾客之用；又拿出五百金买珍奇玩物，自己带着西去秦国游说，先拜见华阳夫人的姐姐，把带来的东西统统献给华阳夫人。趁此谈及子楚聪明贤能，所结交的诸侯宾客，遍及天下，常常说“我子楚把夫人看成天一般，日夜哭泣思念太子和夫人”。夫人非常高兴。吕不韦乘机又让华阳夫人姐姐劝说华阳夫人。华阳夫人听了认为说的对，就趁太子方便的时候，委婉地谈到在赵国做人质的子楚非常有才能，来往的人都称赞他。接着就哭着说：“我有幸能填充后宫，但非常遗憾的是没有儿子，我希望能立子楚为继承人，以便我日后有个依靠。”安国君答应了，就和夫人刻下玉符，决定立子楚为继承人。

9.C 【“子楚，秦诸庶孽孙”是判断句，排除选项B；“车乘进用不饶”和“居处困”是并列关系，说明子楚处境“不得意”，故选C。】

10.B 【天子死曰崩，诸侯曰薨】

11.D【原文是“而皆以其物献华阳夫人”】12.【（1）子楚的母亲叫夏姬，不受（不被/得不到）宠爱。子楚作为秦国的人质（被派）到赵国。秦国多次攻打赵国，赵国（因而）对子楚不以礼相待。[5分。“毋爱”、“质子”、“数”、“礼”各1分，大意1分。]

（2）你（也）不要指望（没有希望）能够同你长兄和早晚都在秦王身边（面前）的众兄弟争做太子了。[5分。“子”“毋几”“得”各1分；“诸子旦暮在前者”意思及顺序各1分。]】

13.【①这首词塑造了一位技艺高超（多才多艺）、年轻时受人追捧，年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象。（2分）②运用正面描写（直接描写）与侧面描写（间接描写）相结合的手法（2分）来写。“家住西秦，赌博艺随身”直接描写突出歌者的多才多艺。“花柳上，斗尖新”在各种竞赛中，出类拔萃，表现歌者对技艺的追求。“偶学念奴声调，有时高遏行云”突出其高亢美妙的歌声。（正面描写2分，举出１例就可得分）“蜀锦缠头无数”是侧面描写，通过观众对她的赞赏，写出她技艺的高超。（2分）本题最多得6分。】

14.【①这两句意为歌女在酒筵前唱歌，想起当年得意之时，眼下却这样凄清冷落，不禁流下了眼泪（2分）；②直接抒发歌女内心的痛苦悲伤（2分）；③表达了词人对歌女悲凉遭遇的同情和自身遭贬受逐，客居外乡的感伤共鸣（2分）。本题最多得5分。】 15.【（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（3）醉翁之意不在酒[5分。答对1空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。]】

16.【④应用“无可厚非”，属形近误用。“无可厚非”意为不能过分责备，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解；“无可非议”意为毫无必要责备，表示做得很正当，合乎情理。⑥“口耳相传”意为口说耳听地往下传授，指文化一代一代传下去。此处属望文生义。其它成语释义：巧取豪夺——旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段，现指用各种方法谋取财物。白云苍狗——本意指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻世事变幻无常。动如参商——动不动就像参商二星一样，你来我往，不得相见。左右逢源——中性词，指做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑；也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。】

17.【B项语序不当，“发挥余热”应与“退而不休”对调。C项“长达六年之久”赘余，“之久”删去；前后不搭配，应该把“训练任务”改为“学习训练任务”。D项不合逻辑。“该不该”应改为“不得”（“不该”）】

18.B

19.【（1）而个人的心灵则是一面小镜子（2）阅读前人时（读书时，阅读时）（3）心灵是凸镜（每对1处给2分，本题最多给5分）】

20.【答案示例：赞成增加让学生讨论和互学互教的力度（1分）。这对于学生来说是一种主动学习方式（2分），并且测量数据表明采用讨论和互学互教的做法，学习内容平均留存率可以达到50%—90%（2分），特别适合于重要知识、能力的学习。（1分）赞成听讲，而简单照搬“信息量更大，学习效率更高”理由的，不给分。赞成听讲，但能结合“学习金字塔”图表说出理由的，酌情给分。】

作文等级评分标准（满分：60分）

（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

2．丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用语贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力