参加“窗口岗位人员培训”心得体会

参加“窗口岗位人员培训”心得体会（精选11篇）

1.参加“窗口岗位人员培训”心得体会 篇一

培训的主题有：培养专业人才是护理事业发展的基石、专业护士核心能力训练、《临床护理技术规范》框架和思路、护理评估技术、护理部主任的角色和责任、护理部主任如何发挥作用、患者安全与舒适、安全注射与管道护理、医院感染预防与控制技术等。授课的老师有省卫生厅医政处吴少林处长和彭刚艺教授，xx市第一人民医院护理部主任冯秀兰，南方医科大医院护理部主任李亚洁，珠江医院护理部主任刘雪琴，中山大学附属一院护理部主任成守珍，暨南大学附属一医院护理部主任陈伟菊，xx市第一人民医院护理部主任张莉。

通过参加此次培训班的学习，使我更进一步明确了护理管理者责任和义务：

一、确定远景，确立医院护理专业发展的目标。

二、改变观念，不断探索新的护理管理模式，先进的管理理念可极大地推动护理工作。

三、强化专科，促进护理质量持续改进，养成勤学习、爱反思、常分析的良好习惯。

四、良好态度，态度决定高度，快乐地接受每一项工作，停止抱怨。

五、关注过程，要有强烈的使命感和责任感，在管理中注重细节。

六、强化管理，护理工作的主体工作是护理技术、护理服务、护理管理。护理管理的核心是通过提升护理专业内函、技术质量，以保障病人安全，提升医疗护理质量。

七、建章立制，完善工作制度、创新工作模式、防止管理真空，不断提高护理质量。

八、予以授权，构建专业护士成长的平台。

此次培训班的举办给我们传递了新信息、新理念、新知识和新技术。我省专业护士核心能力训练和专科护士发展与推行，给我们护士构建了一个大舞台，使护士能有更多的机会施展自己的才华，实现自己的期望；同时也给护理管理者在评价护士专业能力方面作出了指引。根据xx省有关的规范和要求，同时结合我们医院的实际情况，我们将重新疏理我院护理方面的工作，逐步推进我专科护理的发展，以促进我院护理质量的持续改进。

2.参加“窗口岗位人员培训”心得体会 篇二

1. 注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2.注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。

3. 注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

二、知道并理解了教师心理健康与教学

1.完善自身人格。

(1)端正人生价值观,献身教育事业。“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。”当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值取向和道德观念,使教师队伍中存在着一些与教师角色身份不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上,安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场。作为一名教师,应该把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度地发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣。

(2)塑造良好性格,做到为人师表。培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中,教师对学生心理健康的影响是巨大的。许多研究表明,教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系,而教师性格对学生发展的影响却是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征,不仅时时感染和教育着学生,而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此,教师要为人师表,在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热情的态度,以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很优秀!”这样看似简单的话,往往可以点燃学生自信的火把,照亮他们的成长之路。

2. 富有创新精神 , 培养学生创新意识。在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,对学生的培养不能再循规蹈矩,必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在教育教学工作中,我们应该在模仿、学习他人经验的基础上,总结、思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作、职业生涯才能获得鲜活的生命。教师的工作环境、工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不积极,没有热情,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状,我们要注意以下几个方面。

首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的和效果,从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境,我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。

其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己:我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满爱心、学识渊博的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。

3.参加“窗口岗位人员培训”心得体会 篇三

关于基层管理人员参加岗位技能提升培训

情况摸查的通知

所属各单位：

根据西电集团《关于做好基层管理人员岗位技能提升培训的通知》（西电发〔2012〕148号）精神和要求，西电集团人力资源部与培训中心分别于2012年下半年和2013年年末，对西电集团基层管理岗位人员进行了两期持证上岗培训，参训人员包括计调主管、计划员、调度员、管理员、安技设备员、定额员、质量员。一期工作已全部结束，二期工作已完成培训、作业审阅及考试等事宜。根据基层管理岗位人员持证上岗的有关要求，现对各子企业基层管理岗位人员参训情况进行摸查。具体通知如下：

一、各子公司需认真统计基层管理岗位（包括计调主管、计划

员、调度员、管理员、安技设备员、定额员、质量员）目

前在岗人员信息，在岗人员原则上应当与EAS-HR系统中人

员保持一致，近期调整岗位的企业及时更新岗位信息。并

填写《基层管理岗位人员参训情况摸查表》（附件），需特

别注明在岗人员参加培训期数及考试通过情况；

二、各子公司于 4月11日下午3点前通过OA报西电集团培训

中心；

三、三级子企业《基层管理岗位人员参训情况摸查表》统一汇

总至二级子企业或代管企业后，一并上报。

联系人：严璇029-88832086

东峰029-84226512

附件:基层管理岗位人员参训情况摸查表

中国西电集团公司

人力资源部培训中心

4.参加“窗口岗位人员培训”心得体会 篇四

能力提升培训班总结

“发展要改革创新，发展要学习借鉴”。2015年11月30日至12月4日，我有幸参加了由区委、区政府联合北京理工大学举办的“经济干部岗位能力提升培训班”。在培训期间，我们系统的学习了数字化、大数据、互联网+时代创新的重要性、当前宏观经济形势与政策、金融创新与中国投融资政策的相关知识；掌握了解工业园区产业发展趋势和主导产业发展、新能源汽车发展的现状以及领导艺术与修养等领域等方面的内容。这一系列系统专业的学习以提高干部理论水平和综合管理能力为目的使我们收获颇丰，一方面使自己的眼界放宽，思路进一步清晰，另一方面，自己的知识半径延长，未知领域得到拓展，了解一些世界前沿理论与科技知识，可以这样说，一朝培训终生受益。从内心里感谢区委、区政府领导的关怀与厚爱，给我这样一次难得的学习机会，今后我会结合实际工作将所学知识变为实际工作能力，奉献到我区工业发展建设中。下面就将此次的学习体会汇报如下：

一、学习概况与收获

此次举办这次培训班，既是促进全区工业大发展的现实需要，也是提高干部素质、加快干部成长进步的重要途径，更是加强领导班子和干部队伍建设的有效措施。学习培训期间，各位学员团结协作，严于律己，在学习中丰富了理论知识，提高了处理问题的能力，增强了集体观念，个人觉得收获颇丰。

一是感受了校园文化，体验了学习氛围。阔别校园二十余年，这次重回学校学习，感受自有不同，站在不同的角度，不同的立场，自然就有了不一样的感受，首先是倍加珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由干部到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，每一节课都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录。其次就是抓住这次学习的机会，如饥似渴地接受着新的理念、新的思想、最前沿的学术，并能结合自身感受在课后展开相应的讨论。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛如此的浓厚，仿佛又回到了学生时代。

二是所学知识异彩纷呈，听到的讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，因为培训中选择的课程都具有很强的针对性和实用性，每位授课教师都将自己几十年研究领域内最精华的部分浓缩在几个小时之内，用通俗的语言、生动的画面、翔实的事例、高度的概括表述出来，或醍醐灌顶，或润物无声，或循循善诱，呈现在我眼前的是色彩斑斓的万花筒，是前所未闻的学术观点和思想境界，令人应接不暇、耳目一新,顿觉豁然开朗，使我终身受益。特别是各位老师以其渊博的知识、独有的个人魅力和风采以及语言艺术的特有魅力，让我享受着难得一品的精神大餐，一场场收放自如、妙语连珠、精彩不断的讲座，令人仿佛臵身于百家讲坛，让我“坐了下来”，“听了进去”，总感意犹未尽，余音绕梁。

三是参观考察深受震撼，让人感觉耳目一新。这次学习我们实地考察了中关村软件园，参观了软通动力信息技术（集团）有限公司、北京现代汽车有限公司。中关村软件园集聚了在能源、交通、通讯、金融、国防等国民经济重要领域的行业应用领军企业，体现了工业化与信息化的深度融合，代表了战略性新兴技术创新国家队水平，目前已有200家企业入驻。国家级科技园区惊人的发展速度，巨大的经济总量，宏伟的发展气势，特别是园区科学的规划、先进的管理服务、优良的配套设施及企业集聚、产业优化与环境保护等循环经济理念以及创新成果的不断涌现，让大家深受震撼，耳目一新。

四是开阔了心胸、收获了友谊。培训班的各位学员都是区属驻区单位的领导、精英，年富力强，知识层次高，工作经历丰富，政治上成熟，工作能力强。每个人不同的经历，不同的思想及不同的兴趣爱好，大家在一起不断相互交流、相互碰撞，培训课堂上，大家都精神饱满，思维活跃，听到精妙处，大家鸦雀无声、侧耳倾听；听到生动处，大家捧腹大笑、心领神会；参观考察中，大家相互交流、取长补短，加深了解，增进友谊。在团结活泼、互帮互学的浓厚学习氛围中，促进了健康和谐的人际关系，建立了真挚的友谊。

二、几点思考

北京理工之行受益匪浅，中关村软件园积累的成功经验值得我们学习和借鉴。为此，结合工作实际我就如何把此次学习成果与服务我区工业建设发展进行了思考。

1、要高度重视品牌质量建设。中关村软件园非常重视商标品牌、产品专利、知识产权保护，把品牌和质量作为立业之本，使“中关村”的影响力走向了全球。我区处于内陆不发达地区，更要在科技创新的品牌保护、质量意识上下足功夫，打造“我创造”品牌。一是要扎实开展“我制造”品牌培育。围绕战略性新兴产业、传统支柱产业和高新技术产业，按照试点一批、培育一批、储备一批原则，围绕转型升级重点传统产业、高新技术产业、高端装备制造业和战略性新兴产业领域，以龙头企业、产业集群为主体，突出技术创新、管理创新、制造方式创新、商业模式创新，引领制造业企业整体提升，推动我区企业转型升级。二是实施“质量强区”工程。产品质量是企业的生命线，严把产品质量监督关，就是对企业发展最大的关爱。要努力构建政府负总责、企业负首责、监管部门各负其责、行业协会和广大群众积极参与的齐抓共管的“大质量”工作机制，定期开展产品质量抽检，通报监督检查和后处理结果，健全监督检查闭环管理体系，建立健全风险监测工作制度。三是要鼓励企业争创名企名牌。指导企业参与品牌价值测算，推荐认定一批江西名牌产品。开展区长质量奖评选工作，推荐一批骨干企业参评市长质量奖、井冈质量奖，引导企业注重质量、追求质量、锤炼质量。大力实施商标品牌战略，培育优势产业品牌梯队，积极向国家、省、市推荐认定。

2、要高度重视优势产业集群发展。走产业集聚发展之路，是发展我区的一条成功的经验。中关村科技园通过15年的发展，已形成了以光电子信息为核心，生物、环保节能、高端装备制造为战略，高新技术服务业为先导的“131”战略新型产业格局。我们在发展未来主导产业时，也要充分考虑自身的产业优势，以及未来产业的发展大势。市场监管部门可以在以下两个方面做好文章：一是支持优势产业集群兼并重组。对“机械装备、电子及新材料、生物医药、林纸、食品加工、纺织”等6大重点产业，开辟兼并重组绿色通道，申请人可同时办理企业注销、设立或变更登记。二是支持优势产业集群“提质换挡”。对我区优势产业集群内的企业，鼓励、引导其办理冠无行政区划名称，进一步提升企业知名度和全国影响力。鼓励支持区重点企业到“新三板”挂牌上市，对有上市需求的有限责任公司转为股份有限公司进行全程指导帮扶。积极向上级部门推荐汇报，力争诞生一批“中国”字样名称的企业集团。

3、要高度重视小微企业孵化。中关村软件园创办了科技企业孵化器，目前已建成孵化器29家，孵化器面积300万平方米，在孵企业近3000家。他们探索出高校科技成果转化“四级跳”模式（校内研发、学校周边孵化、大学科技园产业化、高新技术开发区规模化），支持20多家科研院所实现了从事业向企业转变，10个国家级工程研究中心通过改制，整体转入企业。我们在促进小微企业孵化方面，重点要加强：一是要降低企业准入门槛。全面落实商事制度改革各项措施，严格执行“先照后证”登记模式，除国家保留的39项前臵审批外，其它一律改为后臵。放宽小微企业住所登记条件，允许“一照多址”和“一址多照”。放宽小微企业出资方式，允许创业者以实物、机器设备、知识产权、股权等可用货币估值的非货币资产作价出资，以鼓励小微企业加大科技创新投入，提高市场竞争力。二是要加大知识产权保护。对小微企业的商标品牌、产品专利、知识产权进行重点保护，严厉打击侵权仿冒等违法行为。特别是加大与企业产品主销区当地市场监管部门的沟通联络，建立打假维权协作机制，维护我区小微企业的良好声誉。三是要帮助解决“融资”难题。对于初期科技创业投资者而言，资金是最大的瓶颈。市场监管部门将积极做好小微企业融资服务工作，引导创业者通过股权出质、动产抵押、商标权质押等多种方式解决融资难题。探索开展企业与个人、企业与其他社会组织之间的动产抵押登记。

5.新进人员参加培训心得体会 篇五

尊敬的各位领导，同事们：

大家好！我是xxx，首先感谢局领导、人事处给予我们这样一次宝贵的培训机会。“教材与视频”相结合的学习模式，“理论与业务”相融合的学习内容，“领读与自学”相配合的学习形式，短暂的三天时间却让我们在理论和业务方面均得以快速充电，使我们能够更快融入新集体、熟悉新工作、担负新使命。

下面我与大家主要分享以下几点体会：

一是要增强“学如不及犹恐失之”的紧迫意识。在《习近平谈治国理政（第三卷）》一书中，习近平总书记多次强调学习是一切变革的先导，并对党员干部提出全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学的学习要求。初入市场监管系统，我清醒地认识到自己存在工作时间尚短、经验不足；

对执法办案缺少实践等问题，要以此次培训为契机，以“党建知识与专业知识同步学互促进”为抓手，着力提高政治站位，强化工作协同，克服本领恐慌，争做新时代德才兼备年轻干部。

二是要树立“一日无为三日不安”的责任使命。言为心声，行随心动。此次培训过程中我们学到习近平总书记在2019年春季学期中央党校中青年干部培训班开班式上的讲话，他提出干部要有强烈的政治责任感、历史使命感。责任应该是踏踏实实、勤勤恳恳的工作落实，不应是挂在嘴边的高风亮节，正所谓一语不能践，万卷图空虚。我们将责任落实到工作中，努力更要坚持，贡献更要奉献，用力更要用心，以“xxx”为目标，积极投身xxx事业的火热实践，真正做到与单位共进退、共荣辱、共发展。

三是要筑牢“君子检身常若有过”的反思精神。《国家监察》廉政专题片中每一个案例都是一个长鸣的警钟，警醒着我们要时刻保持对党的忠诚心、对人民的感恩心和对法纪的敬畏心。无论什么时候，问题总是客观存在的，要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，以“君子检身，常若有过”的态度来检视发现自身不足，真正做到自重、自省、自警、自励,慎权、慎欲、慎微、慎独，永葆共产党员的政治本色。

6.参加培训心得体会 篇六

总的来说，通过3天2夜的培训，收获是丰厚的，一方面加强了自身各方面的认识，另一方面也坚定了职责所在各项工作的信心；总结所历可大致归纳为16个字：忠诚、守信、积极、进取、拼搏、用心、感恩、释怀；

当教练宣布9条纪律的并让我们作出遵守承诺的时候，首先明确没有规矩，不成方圆的事实，其次向我们说明了其更为深层的涵义：如承诺不允许手机开机及发出杂音，不允许随意走动甚至不允许喝水，这在提醒你对工作或处事是否重视和用心、是否尊重他人、是否抱有一颗负责任的心；承诺是否能坚持完3天2夜的课程，提醒你无论道路多么坎坷，多么艰难，是否都能坚持不懈并全力以赴做下去等等；其中最重要的一条，就是承诺无论在课程上听到，或者看到什么都不允许带出课堂，也许绝大多数人会认为只是说不要把课程内容告诉你的朋友或同事，使他们参加第一次培训的意义变得无趣，变得失去意义，不过在我看来，或许还有另外一个意思，在结束课程后，这个想法变得更加深刻，不可否认每个人都有内心的秘密，当他们分享这些东西的时候，无论是脆弱或者坚强，无论是放纵或者忧伤，尤其是现实生活的压力让很多如家庭、生活方面的琐事更多积淤在心，他们无处诉说，无处解脱，为了感情、为了前途、甚至为了一日三餐，更多的时候是放在自己内心的深处，以免去影响身边的人，去伤害爱自己的人，当我们听到这些的时候，我们应该为他把我们当成可以诉说的人而开心，他说出这些，要的不是同情可怜，要的不是夸奖赞美，只不过是把压抑在内心的秘密毫无保留告诉大家，他们信任我们，信任我们是他最忠实的听众并以此来鼓励和支持我们，仅此而已，而他们的行为也应该得到我们绝对的尊重，也应该为他保守这个只属于我们的秘密，如果你可以，你也可以把你内心的秘密更多的去分享给其它的人，而不是分享他人的秘密；结合到企业，员工的忠诚度一方面体现在是否积极用心的为企业作贡献，是否会为能呆在这个大家庭拥有不离不弃的感情和荣耀；另一方面则表现在，是否会为“我”的企业，这个朋友保守他的秘密，企业要发展当然离不开我们的改善建议和谏言，但这决不是拿来四处宣扬并当做一种可能是笑料来做饭后聊资和所谓的分享，我觉得作为个人应该深层的去了解我们的企业，既然在这里，就是选择了认同，既然选择了认同就同意他有好的发展前景，既然有好的发展前景，我们就该相信目前所遇到的问题只是暂时的，而暂时存在的问题是我们应该拼搏和进取的动力，而不应该是笑谈甚至诋毁；老师说：承诺，就是已经约定好并答应照办的诺言，作出的承诺，就应该全心全意用心做好；

人是构成团队最核心的力量，团队及其个人都需要作出合理定位，有什么样的目标，有什么样的计划，有什么样的职责，而团队就应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值，没有计划这个团队就是一群无头的苍蝇，没有责任这个团队就是一盘散沙。我们寻找的团队不是避风港，我们寻求团队的目的不是为了寻求一个所谓的安全感，各家自扫门前雪、哪管他人瓦上霜，过着一人吃饱，全家不饿般浑浑噩噩的生活，团队是需要互相团结帮助的，但绝不是享受安逸的人生状态，团队是有安全感的，但也绝不是不思进取，好逸恶劳的生存理由，当自己把团队当成避风港时，当自己只为了寻求安全感时，这个团队也将因为你而变得摇摇欲坠，岌岌可危，覆巢之下，焉有完卵？唯有积极甚至毫无顾虑的奉献自己的价值，全力以赴的作出自己力所能及的成绩，用心去解决身边发生的每一件事，并时刻拥有一颗努力改造自己、奉献更多价值的进取心；当我的团队成员在为了得到助教考官通过你的激情演说时，我就应该努力的为他呐喊助威，当自己为了不成为拖团队后腿时就该拼尽最后一丝力气也还要不断的喊出自己的声音以至于撕破喉咙。逆水行舟，不进则退；

生命之轮，其实告诉我永远不知道下一步将遇到谁，但我知道迈出下一步后我将失去谁，生命匆匆而过，时光转瞬即逝，人与人之间的交流交往，需要的是更多的珍惜和包容，尊重与爱护，用心抓住身边的每一个人，用心的去爱护所有人，用心去体会来自所有人的批评与建议；也应该感谢身边遇到的每一个人，我相信，身边出现的每一个人并不是无缘无故的，当你沿着一条轨迹在走的时候，他们的出现应该是必然的，无论好与坏，无论对或错，也不必纠结好坏对错，怀抱感恩的心看待身边的每一个人，也应该相信，正是因为他们的出现才使你变得更加成熟、变得更加强大、变得更有价值；父母给予我生命、亲人给予我关爱、老师给予我知识、同学朋友给予我活力、老板和上司给予我发挥价值的机会、陌生人给予我阅历、而仇人和坏人则给予我无比强大的心脏和斗志；老师说：不必伪装自己，不必束缚自己，敞开自己的胸怀，去感受生活中所有的爱与恨，而目的只有一个，就是让自己变得更强大。

最后，我们所有人都在几乎是在最后一天经历了疯狂、作出了想做不敢做，甚至想都不敢想的举动，无论男女，无论老幼，尽情的手舞足蹈，尽情的唱，尽情的跳，毫无顾虑，毫无隐藏，尽情的宣泄着内心的激动和狂野，深夜里对老板说感谢，对父母说我爱你，真的是做到完全释放了自己。有句网络语是这么说的：生活把我磨圆，就是为了让我滚得更远，现实生活的压力，也让我们变得沉默，变得低调，变得圆滑，我们在惋惜天真懵懂的童年，我们在憧憬健康快乐的少年，我们在怀念冲动但热情奔放的青年，但在那一刻，我们彻底的释放了自己，让自己变得无比快乐！我相信，有快乐才会有激情，有激情才能百分百的投入到工作中去。

7.参加培训心得体会 篇七

培训中有说到员工的职业道德和素养，员工在公司工作，首先就是要做好本分之事，对自己的工作负责，不去对别人的工作指手画脚。在众多工作人士有很多这样的人，自己工作没有做好，就总是去说别人工作的哪里不好，自己工作做好了才能给他人更好的意见，不然对他人来说就是过多的管闲事，这在领导那里也是极不受欢迎的。一个好的员工应该有自己的素养，在一个岗位上工作，就要守好岗位的规则和制度，不要妄想轻易去打破它，这是极其不道德的行为。尽到本分了，工作中守时守信，就是很好的职业素养和道德了。

培训中还讲到团队的重要性，公司也是有组织有纪律的，那公司有不同的部门构成，在公司里个人的优秀也很重要，但是团队是能够实现最大效益化的。团队的成功，也是个人的成功。团队在公司是第一的，所以我们要学会参与到团队中去，要学会在遇到不同观点的时候去进行沟通，学会团结一致。每个人在里面互补，取长补短，发挥出自己最大的力量，跟大家一起团结做事。团队要有共同的信念，这样才能维持好团队的凝聚力，一起去维护整个团队的荣誉感。所以团队很重要，作为团队的一份子，就更要去维持团队的核心力量。

培训中教我们要学会感恩，不管是对公司，还是对同事，以及对手，都要心怀感恩。进入社会就是一个竞争与双赢共存的环境，竞争促使我们有上进心，双赢促使我们与他人更好的合作才能有更大的赢面。在这样的环境中，学会感恩他人的帮助，感恩然而的.打击，我们才能对自己的缺点和优点有更多的认识，这样成功的转机才更大。在公司，感恩公司的栽培，感恩同事的帮助。

8.参加企业管理人员培训班心得体会 篇八

在企业党委的学习部署和关心支持下，在人事部门的精心组织和周密安排下，我部和北京大学联合举办了“企业管理人员培训班”，邀请了国内知名的专家学者进行现场面对面的学习和交流，我有幸参加了这次学习班。通过6月14日至6月18日五天课程的学习，聆听了中国企业经理人培训导师精彩的授课，并结自工作岗位进行了认真广泛的讨论。通过学习思考，使我学到了不少有关媒体融合时代的发展、企业管理、国学智慧、顶级真人秀节目制作等方面的知识；使我受益匪浅，感触颇深。

这次培训班请来了复旦大学新闻学院朱春阳教授介绍了《媒介融合时代的文化产业发展创新》。北大企业家班特邀教授给我们交流了《赢在执行—打造高效执行力》。传媒行业的领跑者、星空传媒制作总监、灿星制作副总裁、浙江卫视《中国好声音》副总导演陈涤老师则给我们带来了目前传媒行业顶级的真人秀节目制作的理念和经验。北京大学特邀讲师赵志航教授给我们带来了生动的国学智慧和领导韬略的讲解。最后是北大总裁班特邀讲师、管理学硕士高睿可老师从心理学的角度分析《心里资本-激发正能量》。

通过对五位老师的授课学习，让我进一步明确了做为一名基层管理人员所担负的岗位责职、任务、管理职能和应撑握的管理技巧与应具备的素质、技能。同时也让自己的思维、视野得到了较大的开拓，管理理论知识水平得到了提高。让我学到了很多新的管理知识、管理理念、方法及工具，修正了自己以往一些对管理模糊的认识和观念，熟悉了解了一些科学管理的新方法，科学管理的有效手段和工具在实际管理工作中的应用等，特别是在听了老师们抛砖引玉地对一些实际案例的分析讲解后，对我在今后的实际工作中不断提高管理水平与管理能力，不断提升岗位履责能力，具有积极的促进与指导作用。通过本次学习，也为我今后自学管理理论新知识、新方法、新工具及专业技能奠定了一定的基础。

作为一名基层管理者，通过这次培训，也总结了几点：

一是要加强管理培训，提高思想素质和业务水平。企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立集体利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进企业持续健康发展。

三是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，要围绕公司领导的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

四是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。管理者就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

五是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

最后引用课程里老师讲的经典话语总结：领导干部要始终保持独立的思考，大智者，看别人吃一堑，使自己长一智；不为明天做准备的人没有未来；安定的组织不安定，不安定的组织更安定；抓落实，真执行，没有行，就没有效，以严的标准、实得态度解决不严不实问题；真正优秀的人都是自我管理非常优秀的人；其身正，不令而行，其身不正，虽令不行；聪明者做利害判断，智慧者做是非判断；把抱怨换成感恩。

9.参加培训学习心得体会 篇九

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。

10.参加区域培训心得体会 篇十

经过区域举行的这次拓展培训，首先杜老师的讲解让我体会到了怎么建立一个好的团队并管理好呢，总结起来，有如下几个方面：

1、只有设定明确的目标才能使一个团队产生共同的行动方向和行动力，这一点无论是个人或团队在工作中必须要确立的。

2、在面对各种困难和挑战时，团队的凝聚力、相互关心、激励、包容、建议无形中使团队更加团结。

3、决策者代表了团队的方向与大局。决策者需要具备良好的分析能力、判断能力、决策能力。

4、每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好

5、在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流。

6、在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。

在经过刘潇副总的销售培训讲的几个细节，以及列举的案例，对我们帮助很大，使我受益匪浅所以，我要求自己在工作中努力学习，在实践中慢慢扩大自己的发展空间。工作就是生活，工作就是事业。当你习惯了这样的思维时，你在工作时就会投入，投入就会使你富有激情，而激情将会使你变得活跃。一个员工要有所发展有所成就，就一定要把每一项工作都当成事业去做。相互信任是团队建设的基石。

在整个团队中每个人都很重要，缺一不可，这需要每个人都有超强的团队荣誉感，能真的为团队付出，真正的做到“团队是我，我是团队”

11.参加培训心得体会 篇十一

杨育品

2012年3月17日至3月18日，应学校的安排，我有幸参加了“全国名师数学课堂展示及研讨”的培训学习。这次培训主要从四个专题进行，分别是：

1、对初中数学课堂教学有效性的认识。

2、获得“四基”，增强能力。

3、怎样解题与怎样学会解题？

4、谈如何上好一节数学课？

在每一个专题之前，专家们都为我们展示了一堂精彩的数学课。短短两天中，我认真聆听了各专家的讲座，专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，对教学的认识有了质的飞跃。

首先是罗晓燕老师为我们展示的《有序数对》这一节课，给我印象最深的是整节课几乎没有讲解的过程，都是以提问的方式进行的，且所提的问题都能让学生想到教学内容上，给学生足够的思考空间，真正做到学生自己发现，自行探索。我认为这样的师生互动，才是真正意义上的思维互动，而非我们平时上课的形式互动。这也是她的有效课堂中提问准确性的体现，她指出了我们多数老师上课最容易犯的提问很随便的错误，如问“是不是？”，“是吗？”，“为什么？”等这样的问题。可见设置有效的数学问题的重要性，它将影响到整节课的成功与否，是备课中一项重要的内容。此外，她还提出了有效教学的另外几个方面：

一、创设有效的教学情境——情境要“有趣味”、“有数学味”，而且情境并非必须生活。

二、实施有效的教学方法。

三、关注有效的教学情感——教师以自身积极的情感来感染和唤起学生的学习情感。这也是我在教学中容易犯的，总是受到学生的某一方面表现而情绪化，最终影响到整节课的效果。教师应该多鼓励，倾听，宽容学生，多与学生沟通，了解学生，与学生融洽相处。当然，这些方面说起来容易，更重要的是我们要能够实实在在的运用到实际的教学中。

另外，罗增儒老师的解题练习课也给了很大的启发，他提出了“怎样解题？怎样学会解题？是数学学习中的两个核心问题，是数学专业教师的最高点。我们要科学的把握怎样解题的基本过程，懂得通过解题去分析怎样学会解题；我们要有志于建立自己的解题理论。”也就是在告诉我们要注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力。数学中概念的建立、结论、公式、定理的总结过程，蕴藏着深刻的数学思维过程。进行数学思想方法生成过程的教学，就显得至关重要，它不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力也有着十分重要的作用。数学的新教材也注重了知识的引入和生成过程的编写，这也正是为了培养新型人才的需要。因此我们应当改变那种害怕浪费课堂时间，片面追求提高学生方法运用能力的做法，应当结合教学内容，设计出利于学生参与认知的教学环节，把概念的形成过程、方法的探索过程，结论的推导过程、公式定理的归纳过程等充分暴露在学生面前，让学生的学习过程成为自己探索和发现的过程，真正成为认知的主体，增强求知欲，从而提高学习能力。

最后，李庆老师“谈如何上好一节数学课”中，许多的非常好的教学经验值得我们学习和推广。一节好课的关键因素有：

一、对内容的理解。也就是要弄清楚我们要讲什么？其中包括：对知识本身，知识的地位及作用，以及需要渗透的数学思想。

二、对教学目标的制定。也就是要讲到哪?它取决于对内容的解析，要有操作性，要有过程性，要注意达到的实实在在的程度。

三、学情分析。也是教学的起点，只有充分的了解学生，才能找出教育学生最有效的方法。

四、教学过程。也是教学的实践过程。

五、细节的处理。如问“好问题”及“问好”问题。这方面又回到了罗晓燕老师的提问的艺术，她们也算达成了共识。

六、教学模式。课堂教学改革，改的是理念不是模式，模式化教学只是过程和手段，不是最终的结果，数学课的问题最终还是要靠教师通过：理解数学、理解学生、理解教学来解决。他们的一些做法值得我们推广：（1）学案——教师对每一节课的知识做梳理，制成学案发给学生，相当于每节课的学习提纲。（2）周清——每周出一套20分的基础题给学生测试，要求每位学生要考18分算过关。（3）教育心理学的积极探索与合作学习——定期讨论学生的心理变化，他们想要什么，讨厌什么，什么时候最高兴，什么时候最疲惫……，这样有助于对每节课的过程预设。