政治思想及师德表现鉴定何丹

政治思想及师德表现鉴定何丹（精选3篇）

1.政治思想及师德表现鉴定何丹 篇一

思想政治和师德表现情况

本人自从参加教育教学工作以来，一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。自觉学习邓小平建设有中国特色社会主义的理论，学习江泽民总书记“三讲”、“三个代表”的重要讲话精神，学习胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话。自觉履行《教育法》、《教师法》规定的义务，与时俱进，乐于创新，积极地参与教育教学工作。

本人注重师德修养，对本职工作有强烈的事业心和责任感，严于律己，为人师表。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。注意建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。本人还一向团结协作，服从组织安排。在“师德师风集中学习活动”中，注重对教育政策法规的学习，自觉写读书计划与心得体会，针对存在的问题不断整改，使师德水平不断提高。

本人以“只要发现后进生有百分之一的希望教师就要负出百分之百的努力”为信条，为了学生的一切，为了一切的学生，坚持以学生为本，以学生的全面发展为本，注重学生各方面综合素质的培养。由于本人思想政治和师德表现突出，曾在2008年至2009年被评为“优秀教师”。从教以来，本人始终把德育工作放在各项工作的首位。从2008年至今，本人年年担任班主任工作，总结出了民主管理的德育工作纲要。班上的正常管理如学习管理、劳动管理、生活管理、纪律管理等主要由班委负责，班主任只起着参谋作用。由于实行民主管理，因此学生在学习上、纪律上、思想表现上都进步很快。由于我的班主任工作突出，我曾多次被评为“优秀教师”。本人更时时处处注意加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义的教育，并年年坚持请县关心下一代工作委员会的同志给本校学生讲革命故事，还请法制副校长做法律、法规的知识讲座，使学生懂法、守法。每周开展升国旗、唱国歌活动，帮助学生树立科学发展观、世界观、人生观、价值观，加强少先队员的精神文明建设，严禁一切有害于学生身心健康的活动进入校园。配合学校对学生进行礼仪教育，让学生学会孝敬父母、尊敬老师、团结互助，推进良好校风的形成。

2.政治思想表现自我鉴定 篇二

一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会三个代表重要思想及科学发展观。忠诚党的事业，能自觉遵守法律法规，遵守项目的各项规章制度和工作纪律，热爱工程事业，在工作中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。本人爱国敬业，热爱工作，尽职尽责，注重培养自身良好思想品德的培养，能认真阅读图纸，规范施工，对工作从不敷衍塞责。

关心爱护同事，互帮互助，积极进取。能刻苦钻研，不断学习新知识，探索现场施工规范。作为一名中共党员，我时刻提醒自己，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，这让我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，不断进步。同时我积极响应支部党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和为人民服务的意识，认真学习党和国家的各种路线、方针、政策，遵守国家法律和法规，坚持党的基本路线，坚决贯彻执行党的方针政策，思想上与党中央保持一致，具有良好的职业道德，严以律己，积极努力。谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见，从不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，反对民族分裂，维护稳定和谐的工作局面。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则。

在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作。

3.政治思想及师德表现鉴定何丹 篇三

xxx同志于2012年9月调入穆家庄九年制学校。2013年8月被评聘为一级教师。自工作以来，该同志在教育教学一线经受了实践的锻炼，并取得显著的成绩，受到领导、教师及社会的一致好评，在学校起到了示范性作用。

作为一名人民教师，该同志热爱祖国，拥护党的领导，能坚持党的四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策；忠诚党的教育事业，关心少年儿童的健康成长，服从组织安排。能模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有较高的政治思想觉悟和良好的师德修养，有较强的事业心、工作责任心和团队协作精神，爱岗敬业、教书育人、为人师表，教育教学科研能力强。

作为教育工作者，该同志首先搞好教学工作。参加工作以来，该同志一直担任中学的数学教学工作。教学中该同志重视教法和学法的指导，注重学生“自主探究、自能学习”能力的培养，践行“高效课堂”的理念，注重学生全面素质的提高和学生积极个性的培养。教学中能尊重学生、善于营造民主的学习氛围，以激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性为主旨，使学生动手操作、独立思考，合作探索、交流，经历知识生成的过程，自主建构新知，注意培养学生的创新意识与创新能力，教学效果好。作为科任教师，该同志不仅搞好教学工作，关心学生的学习，还关心他们的生活、身心健康，该同志用爱心让学生在知识的海洋中扬起自尊、自强、自信的风帆，不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。该同志没有体罚或变相体罚学生，没有进行有偿补习。

总之，该同志热爱教育事业，有较强的事业心、责任感，工作态度端正，作风正派，有较强的教育工作能力和组织能力，能认真执行上级文件精神，大力推行素质教育，促进了学区、学校的教育教学工作的发展。