小学生个人事迹介绍

小学生个人事迹介绍（精选11篇）

1.小学生个人事迹介绍 篇一

个人事迹介绍

一个懂得感恩的人，对于生活给予他的，他总会加倍努力回报于生活。一个不安现状的人，不会在磨难的降临中接受洗礼，而是主动向自己发出挑战、追求成长。

一个懂得感恩、不安现状的青年人在即将离开这个付出青春收获美丽的学生会之前，想借此机会，为自己走过的大学生活做一次总结，感谢那些一直伴他成长的导师和益友，给予他期待、关爱和帮助的人，也希望在这个竞争与自助的社会里，可以有更多的人愿意助人、悦己！三年前我带着父母的期望从农村走出来，开始了崭新的大学生活。大一因为期望而变得充实，因为学生会而变得更加努力；大二因为有更多人的关心而付出了更多的关爱；大三因为责任和梦想而执着的奋斗着。三年的大学生活像是一条近似笔直的线，没有多少曲折蜿蜒的磨难，更多地是坚定方向不断挑战的足迹，我相信奋斗的程度可以决定我人生的长度和深度。始终觉得做人要有一颗“小爱”之心，不是所有的事情都和利益相关，以一种服务的心态做些有助于别人成长的好事，我会特别有成就感

自入校以来，积极参加学校及社会各类青年志愿者服务。作为一名志愿者，奉献自己的爱，身体力行的服务同学、服务社会，是我一直的目标。在参与志愿服务中让我懂得了什么是志愿者，明白了什么是“奉献、友爱、互助、进步”，体会到了什么是志愿付出，奉献快乐，同事也收获了无尽的感动与欢乐，在学院学生会招新时就选择加入学院学生会，为同学服务，为老师分忧全面提高个人素质。在工作中，一丝不苟、尽心尽力。

仍记得当时参加学院实践部的见习竞选，从那时起我开始了长达三年的学生会“工作生涯”。大一在院学生会做见习，挂横幅、发通知、搬东西、布置会场„„我深深感到为了办好每次活动和晚会，贡献自己的一点力量是多么的骄傲和自豪！大二我担任了院学生会实践部副部长，独立开展社会志愿者时间活动，组织策划河口中学趣味化学、感恩月感恩系列活动、八卦嘴社区挂牌仪式、河口中学学子中考助考加油等活动，每当劳累想放弃的时候，想想同学们的期待和参加活动后的收获，我又充满了干劲！大三我加入了院学生会主席团成为主席，我承诺：要在这个更高的平台上为更多的同学提供更好的服务，权益维护、学风建设、社会实践、文体活动„„在学院老师的指导下，主席团成员精诚合作，带领学生会全体成员完成了2016级新生接待、寝室安全走访、新生军训、体育节、科技节等„„在这个全员最精英的学生组织里，我所要思考的是如何用精英的思想引领它的运行，我们不是通过做活动来宣传学生会，而是通过学生工作来解决同学们的需求，给他们搭建一个展示风采、提升能力的平台。看着一批批同学从学生会这个组织里“毕业”，收获快乐与友谊、成长成才，我很骄傲，我为他们的收获而开心！回顾两年半年的学生会经历，从一个自卑胆怯的孩子到一个自信干练的大学生，从向别人学习到开始用自己的言行影响别人，我在舍弃中获得，在责任中成长，累并快乐着！出生在农村的我，爸爸妈妈是普通的老百姓，艰苦的日子，严格的管教，使我从小养成了吃苦耐劳艰苦朴素的良好作风，勤俭节约的好习惯。在生活中，我性格开朗、热情大方，尊敬老师、团结同学，勤俭节约、艰苦朴素，严以律己、宽以待人严格的以身作则，诚实守信，热心待人，时间观念强，保持良好的生活习惯，不攀比不浪费。在平时我主动和老师、同学交流沟通，师生关系融洽、和睦相处。我也乐于帮助同学，无论是在学习上、生活上还是思想上，同学们有了困难都愿意与我交流沟通，争取我的意见。总之，在日常生活中我深受老师和同学们的喜爱，在师生中留下了良好的口碑。但这些不能成为我追求进步过程中的终点，在以后的工作学习中，我会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺，为学院增光添彩，争做一名优秀的大学生，将在大学学到的专业知识和技术技能更好的运用到未来的工作中。

转眼学生会时光马上就要结束，回忆我的大学学生会生活，我收获了很多很多，在各个方面都获得了巨大的进步。它给我不仅仅演绎了一场多彩的“幕”剧，更重要的是让我在学习专业知识的同时经历了无数的考验、挑战和历练。感谢大学学生会生活让我在思想境界、知识水平、工作能力等方面都迈上了一个新台阶。在这即将挥手告别的美好大学学生会生活的时候，我将整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

2.小学生个人事迹介绍 篇二

1926年加入中国共产主义青年团, 1927年4月参与领导确山农民暴动, 5月转为中国共产党党员。1928年后在河南、东北等地从事秘密革命工作。1929年春赴东北, 任中共抚顺特别支部书记, 领导当地工人运动。九一八事变后, 任中共哈尔滨市委书记兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满, 组建中国工农红军第32军南满游击队, 任政治委员, 在磐石创建了以红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼政治委员。1934年4月, 杨靖宇联合17支抗日武装成立东北抗日联军总指挥部, 任总指挥。同年11月任东北人民革命军第一军军长兼政治委员。1936年6月任东北抗日联军第一军军长兼政治委员。7月任东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东北, 有力配合了全国的抗日战争。在1939年秋冬季反讨伐作战中, 他率警卫旅转战于濛江 (今靖宇县) 一带1940年2月只身与敌周旋5昼夜, 以无比坚强的毅力顽强战斗至弹尽粮绝, 壮烈牺牲, 时年35岁。杨靖宇牺牲后, 残忍的日军将其割头剖腹, 发现他的胃里竟是枯草、树皮和棉絮, 没有一粒粮食。

赵尚志 (1908-1942) , 男, 汉族, 辽宁省朝阳县人, 中共党员。

赵尚志1925年夏加入中国共产党, 是东北地区最早的共产党员之一。同年冬受党派遣南下广州进入黄埔军校第4期学习。蒋介石制造反苏反共的中山舰事件后, 1926年5月, 赵尚志毅然退出黄埔军校, 按照党的指示, 回到哈尔滨参加建立党组织和从事反帝反军阀的革命活动。曾两次被捕入狱, 始终坚贞不屈。1931年九一八事变后, 经党组织营救出狱的赵尚志被任命为中共满洲省委常委、军委书记。1933年10月领导创建了北满珠河反日游击队, 任队长。随着部队的发展壮大, 1934年6月任东北反日游击队哈东支队司令, 与李兆麟等创建了珠河、汤原抗日游击根据地。1935年1月任东北人民革命军第三军军长。1936年1月任北满抗日联军总司令部总司令。同年8月任东北抗日联军第三军军长。后任中共北满临时省委执委会主席、东北抗日联军第二路军副总指挥。面对日伪军的疯狂讨伐、清剿, 赵尚志率领抗联部队进行了英勇无比的艰苦战斗, 远征松嫩平原, 爬冰卧雪, 风餐露宿, 作战百余次, 打破了敌人一次次重兵讨伐和清剿。1942年2月12日, 赵尚志在战斗中身负重伤被俘, 他宁死不屈, 壮烈牺牲。

3.个人事迹介绍 篇三

一，个人情况简介：学生吴声文，温州大学瓯江学院法学分院学生，共青团员。

现任10法学二班副班长一职。

二，主要事迹

一，学习刻苦、积极向上

学习是大学生的第一位任务，这也是进入大学之处，自己给大学学习的定位。我深知，只是改变人生，平庸吞噬生活。只是使大学生永恒的财富。专业知识更可能是我们走向成功的基石。我敢保证，自上大学以来，我从未逃过一节课！作为一名副班长，要起良好的带头作用，不能无故缺席。自己的努力也终于得到了回报：在2010-2011学年第一学期获得了三等奖学金。

二、工作努力、服务同学。

一年复始，万象更新。在高中的基础之上，大一的学习和工作面临着更大的挑战和困难。

做了这么多年的班干，使我对自身有了重新的认识，并且在长期的思考中得出了许多心得和体会。我认为班干就是要服务班级，服务同学，并且设身处地地为班级的建设出谋划策，积极地投入到班级的建设中。这就是班干的责任和义务。虽然班中的工作挺多的，但是作为一个班干来说，对其自身的能力和人格有了较大的提高和提升，让我们对大学生活有了一个正确、深刻的认识。

总的来说，在这一年多的时间里，班级的气氛是和谐融洽的。在过去的一年里我们班同学们士气大振，立志要把班建设得更好。具体情况如下：

班风，是一个班级集体通过长期的交往、交互活动所形成的学习生活风气，是集体荣誉感、道德观、价值观等诸多因素的综合体现，是学生在校学习生活、成长的动态过程。班风主要包括三个层次的内涵：1.班级是集体，是人群，班风靠每个成员的活动行为来塑造；2.班级是平台，是学习的交互、交往场所，靠每个成员的参与，相互作用来发展；3.班级是生活，是一段情感交流的历史，要用每个成员的共同努力来谱写。要形成优秀的班风，是需要一个班集体的共同努力来实现的。其中，教师的主导作用及班级学生的主体作用是班风建设的核心力量。

在我班班级班风建设的道路中，我班学生具有集体荣誉感，团结互助，大多数同学积极向上、进取，为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。但偶尔也会出现一些小群体，影响班级的凝聚力，经过班委的管理和帮助，情况已好转很多。

在分院里，我还担任学导纪律监察委员会中的干事一职，并努力投入分院的学风建设的工作当中。为法学分院的学风建设贡献自己一份微薄之力。

学风，即为整个班集体内学生的学习风气和作为。学风建设在班风建设中是至关重要的一环。一个班级学习成绩的好坏与班风有直接的关系，学风的好坏，关系到学习成败，它是师生情感经历的核心，因此建设优秀的学风是不容忽视的。在本学期内，我班同学的学习成绩总体来说稳中有升，很多学科排名年级前茅。以前较薄弱的学科也在原有的基础上有了提高。大多数同学学习态度认真，班级

学习气氛浓烈。如今，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于以前。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。在上课听课效率方面，我班大多数同学都认真听讲，紧跟老师思维，并能大胆发表自己的见解，与老师共同探讨。但有极少数偶尔上课迟到，玩手机，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不是很理想。经过长时间的督促，情况已经好转。

三、生活方面

寝室是我们生活的家，寝室是组成班级的最基本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。室友就是亲人，而寝室就是我们共有的家。因此，我的管理理念就是：团结互助、有爱他人、共同创造和谐的充满爱的寝室。因此，在大家的努力下，我们的寝室慢慢的改变了，取得了一定的成果。

在一个学期下来，工作中有欢乐也有不如意的时候，这么久以来让我学会了如何发现问题分析问题并解决问题。从开学到现在寝室的纪律和卫生都是可以的。其次，就是寝室成员之间的关系，相比开学时有了很大的变化，由不认识到现在的形影不离，这是一个相对好的现象。每天几乎都一起起床、一起去上课、去吃饭，所有的一切都是一个整体。而我们每个人在这个圈子里活动着，学习生活着。渐渐地因为了解了相处了就会发现一些不和谐的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意见，从而就出现了小小的瑕疵，那就是有点点以自我为中心容易生活在小我中，没有把自己更好的融入在这个大家当中。因此就容易产生小我思想，就不能更好的和谐相处。但是尽管这样我们的心还是在一起的，一起为加分而努力着。

4.个人先进事迹介绍 篇四

我叫 xx，今年 岁，是xx主任。在关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动中，我认真履行职责，扎实推进普法工作和

“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的深入开展，把青少年作为普法工作的重点对象抓紧抓好，积极开展形式多样的青少年普法教育活动，不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，强化青少年法治教育阵地建设。并在我镇中敖小学校设立“普法教育室”并得到区府、区政法委等单位肯定，并向全区推广。我的主要做法是：

一、树立法制教育意识

帮助广大青少年正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，加强青少年社会主义法治理念教育，引导青少年自觉学法用法，使青少年在参与法制实践中坚定法治信仰，学会用法律手段来维护国家和个人的合法权利。

二、完善法制教育阵地建设

做好阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，充分利用普法教育室、广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，力求在全镇范围内营造法制教育的良好氛围。

三、开展丰富多彩的教育活动 以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。

1、开展丰富多彩的法制宣传教育活动。一是积极开展各类主题法制宣传教育活动，举办“三月法治宣传月”、“3.15”消费者权益法、“6.26”禁毒宣传日、“安全宣传月”、“全国法制宣传日”、“法律五进”等活动。在街道、路口悬挂宣传横幅，向广大青少年发放宣传手册，发放各类宣传资料5000多份，接受咨询300多人次。二是开辟宣传专栏。全镇共有各类固定宣传栏100余块，主要开展以国家宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、国家安全法，反间谍法、反邪教、禁毒知识宣传为重点向广大青少年宣传法律知识。三是组织各类互动宣传。建立接访青少年、走访青少年，设立投诉电话和投诉信箱，办理投诉、倾听青少年意见和建议等形式，通过这种互动宣传、教育、沟通使他们能懂得运用法律维护自己的合法权益，增强青少年的法制观念，形成学法、用法、守法的良好社会氛围。

四、加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家访等形式，向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。《预防未成年人犯罪法》，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育，有效减少并遏制了青少年不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。加强综合治理工作，对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境。

五、着力建起普法平台

1、以开展设立“普法教育室”工作为基点，按照“法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起”的要求，全面落实平安大足建设任务，以“弘扬法治精神，普及法律知识，推进依法治校，共建平安中敖”为主题，通过设立“普法教育室”，创新法治教育形式，拓展法治教育空间，丰富法治教育载体，充分运用这一法治教育阵地开展丰富多采、寓教于乐的学法用法活动，进一步提高青少年学法用法的兴趣。

2、发挥学校的宣传工具。学校将青少年法治教育纳入教育教学计划，在广泛运用板报、橱窗、标语、图片、书籍等传统媒介的同时，更注重运用广播、电视、网络等现代化媒体手段，以形成全方位的法治文化氛围。

3、利用综治宣传月、毒品预防教育月和全国法制教育日，大力开展普法教育活动。以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》为主要内容，结合开展交通安全、食品安全、消防安全、抵制毒品、反邪教等主题教育，进行相关法律法规的学习教育，辅以法治案例教学（案例应适合青少年龄特点，避免直白的展示血腥和暴力），对青少年进行法律意识、权利意识和自我保护意识教育。

总之，我在关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动中虽然取得了一定成效，但在看到成绩的同时，我也清醒的认识到，我的工作和上级的要求还存在着一些差距和不足，我将正视这些问题，在今后的工作中，将继续巩固成果，不断完善工作制度，正确认识青少年法治教育的重要性，扎实推进我镇的青少年普法教育活动。

5.个人先进事迹介绍 篇五

XXX，男，49岁，中医骨伤副主任医师，现任XXX市中医医院医调办主任。该同志1986年11月入党，无论在医院临床工作岗位还是行管岗位都始终以一名共产党员的标准严格要求自己。现将该同志先进事迹介绍如下：

一、坚守医调岗位，为打造平安医院作贡献

2010年3月，XXX同志由骨科临床科室调入医务科行管岗位，他努力熟悉业务，摸索工作规律，很快地掌握相关业务程序，在院领导的关心支持下，在医疗教学、医疗管理、实习生管理及医疗纠纷处理方面都有条不紊。在科室日常及上级安排的中心工作都取得较好成绩，医务科多次被评为先进科室，其个人多次被评为先进工作者和优秀共产党员。2013年初，医院因工作需要，安排XXX同志专门从事医疗纠纷调解工作。在目前社会矛盾复杂的大背景下，这是一个处在风口浪尖，带有风险的工作岗位，XXX同志抱着极大的工作热情投入工作，认真学习相关法律法规，熟悉调解程序和相关途径，学习调解技巧，顶住误解、人身伤害风险，多次成功调解医疗纠纷案件，维护医患双方合法权益，缓解了医患矛盾，为维护医院正常工作秩序付出了自己的心血，也受到了领导和同志们的一致好评。

二、坚持临床工作，真情为患者解除病痛

XXX同志从事中医骨伤临床专业工作，其父亲系我院老中医，也是一名老党员，良好严谨的家风深深影响了他，他始终铭记一位医务人员应有的职业道德操守，同时认真学习，熟练掌握临床诊疗技术，在中医正骨、毒蛇咬伤、中医外科疮疡疾病方面颇有建树。在中医外科方面，通过大量的临床资料积累，主持完成省级科研成果一项，并在临床中不断完善，填补了医院在此方面的业务技术空白。在诊疗工作中，处处替患者着想，换位思考，使患者尽量花最少的钱得到满意的治疗，取得了广大患者的认可和信任，也取得较好的经济效益和社会效益。

三、坚定理想信念，积极参与党的群众路线教育实践活动

作为一名党员，XXX同志始终牢记党的誓言，随着年龄的增长，工作经验的加强，也增加了他正确的人生观，无论社会环境、工作环境如何变化，都认真掌握好思想的方向盘。同时，用自己的思想、心得和同行和患者沟通交流，把握主旋律，传播社会正能量。作为一名普通党员，一名医务工作者，一名特殊的群众，他注意始终和群众打成一片，并深信小微的力量可汇聚成巨大的力量、能源，摆正自己的位置，认清自己要干什么，怎么干，这都是他经常思考的。XXX同志正利用工作之余时间，认真收集整理中医文化、中医外科方面的材料，准备为医院的相关工作推进做出自己的一份贡献。

XXX市中医医院

6.优秀教师个人主要事迹介绍 篇六

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1995年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

二、业务精湛、尊师爱生

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。1

总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

7.小学生个人事迹介绍 篇七

——记陇南分行机构业务部客户经理李兰同志米仓山下、白龙江畔，有这样一位客户经理，她对辖内近150余户100万元以上的机构客户了如指掌，她拚抢客户的倔劲、开拓市场的创劲、研究分析业务的钻劲，令同行们钦佩不巳。她就是陇南分行机构业务部经理李兰同志。李兰，今年40岁，中共党员，曾任资金计划科副科长、科长、市场开发科科长等职。自2000年从事市场开发工作以来，她积极率领全部室员工在激烈的市场竞争中，一年一个新台阶，一年一步新跨越，尤其是近两年多来,在市场拓展和优质客户的开发维护工作中，仅她个人就累计组织存款9500余万元，实现中间收入420万元，取得了骄人的业绩，为全行的资金组织和市场拓展做出了积极的贡献。

高屋建瓴看市场 目标锁定大客

四项服务出亮点 夯实基础促营销李兰在负责全行机构客户的开发拓展中，始终把服务放在首位，她经常告诫部室经理说：“客户满意只是浅层服务，客户忠诚才是无价之宝”。在服务内容和基础管理上她重点抓了四项工作措施的落实。一是落实跟踪服务人员和服务责任。对辖内机构客户，在部门内部实行包户、包服务，包营销的“三包”责任制，凡是因服务不周引起客户投诉的，除追究包户人员责任外，另扣发一天的考核工资。二是一是落实电话回访制度。她要求部室员工每周要对武都城区机构客户进行一次电话访问。对客户提出的问题，必须在2个工作日之内给予解答和解决，对一时解决不了的问题，提请市分行领导批示后，及时答复，受到了客户的好评。三是落实定期上门服务制。在认真抓好新客户开发的同进，她始终不忘对客户的维护。无论工作有多忙，她和部室的员工每月都要深入辖区内重点客户一次，及时征询企业对全行服务意见和建议。几年来，她先后到宕昌、康县人民医院、全市税务、水电等三大系统的--家客户，共征询意见-条，并对这些服务意见进行梳理后，提出了积极的改进措施。四是摸清底数夯实基础，落实责任促营销。为了摸清客户底子，2003年，她大胆创新，率先提出了“摸清机构客户实情，提高营销成功率的见议，并印制了机构客户调查表，通过调查摸底，在全市范围内确定了重点营销、维护和管理的机构类客户80户。与此同时，她将医院、学校纳入近两年内重点营销的目标客户，进一步落实营销责任，加快了市场拓展与营销进度。到2004年底，全行先后与陇南市人民医院、陇南市卫生学校、武都县中医院、武都一中、西和县人民医院、宕昌县人民医院、武都区第一人民医院、康县一中、徽县四中、两当县人民医院等15户事业法人客户签订全面合作协议15份，成功营销贷款18笔，金额3330万元，为全行资金营销找到了出路。另外，李兰还十分重视对客户的信用等级评定工作，先后对陇南人民医院、成县一中等18个单位进行了信用等级评定和内部综合授信，从而为当年的信贷营销夯实了基础。

8.经普个人先进事迹介绍 篇八

――***同志先进事迹

***同志全程参与了我县的第一次经济普查工作。在本次经济普查工作中，从最初的参加省市两级的业务培训，进而组织开展开展对我县普查指导员和辅助调查员的培训，再而授表收表，指导计算机录入，审核并核实纠正差错，到最后参加市县两级的经普验收工作，无不贯穿其中。

***同志在本次经济普查工作中主要承担了以下几大块工作：

一、组织开展个体户的抽样调查工作，个体户抽样是本次普查户数占最多的，同时由于调查员的素质参差不齐，填表质量千差万别，稍有不慎，即会对本次普查数据质量带来很大的偏差。该同志从最初的单位清查摸底，到样本框的抽取，以及最后的调查复查，均耐心细致地组织开展工作，特别是对填表信息均仔细谨慎地加以审核，一发现有疑义即组织开展核实工作，经过一波又一波的审核修改，极大地提高了普查数据的质量。

二、该同志同时又是我县经济普查办公室数据处理组的成员。在各专业报表集中录入的那段时期，承担了大量的录入指导和数据处理工作。我县经普报表录入时采取的是四班制轮流作息方式，而数据处理组仅有两位同志轮流值守，不仅中午得不到休息，晚上也经常要到20点以后才能下班。

三、工业报表的审核纠错工作。由于该同志在县统计局从事的是

工业专业统计工作，在本次经普中，他还和本办其他几位同志担负起了规上规下工业企业经普报表的审核、核实、纠错工作，工业普查表是牵涉指标最多的报表，要核实的信息也是最多的，该同志和其他同事一起，利用正常工作时间和大量的业余时间，一丝不苟地完成了这项艰巨的任务。

9.三育人先进个人事迹介绍 篇九

临床药理学教研室 郭玉忠 本人从教以来，始终热爱教育事业，在多年的教育教学实践中对教师这个职业也有深刻的认识和感悟，总的来说有以下几个方面：为人师表，严格要求；不断进取，充实自己。

一、为人师表，严格要求

老师的教育是学校教育的重要组成部分，教师的影响可能会长久地保存在学生的内心深处，因此做一个合格的人民教师，爱学生是对老师最最基本的要求。对大学生的关爱不仅表现在及时和学生沟通,了解学生所想,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求上。临床药理学课程设置在临床医学专业的第四年上学期,和多门专业课同时开课,学生总认为没有专业课重要,有不少模糊认识,认为临床药理学课程可有可无,甚至有的学生连教材都没有, 教材是学习的基本工具,没有教材,很难学好该门功课。我们及时和各班班长沟通, 耐心讲解，达成共识，对少量确有困难同学,教研室解决教材问题。对学生的关爱还应该表现在严格要求上，对错误的行为和认识要及时纠正。例如2004年期末考试有一个学生有违纪行为，该同学没有认识到自己的行为是错误的，认为是自己运气不好，托人来说情。对这种情况我们没有简单处理了事，坚持和学生当面交流，教育学习不能投机取巧，医学学习更应该严格要求。最后学生端正了自己的认识。

二、不断进取，充实自己

学高为师。做为一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。给学生一滴水自己要有一桶水，因此在工作中我不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面，虚心向老教师学习、请教，取长补短。针对临床药理学课程特点，还需要结合临床实际学习。临床药理学有一章内容是治疗药物监测，通过测定血药浓度调整原来的用药方案。讲起来很简单，测出药物浓度按公式计算所需的药物剂量即可。但实际应用的药物决非如此简单，我选取了第一附院开展的化疗药物甲氨喋呤为例，向临床医生和实验室了解实际应用方法，和学生一起分析该操作的优点和不足。这样学生不仅对本章内容有了深刻的了解，也认识到书本知识运用到实际工作中还有很多事情需要做。

教育是一门科学、也是一门艺术。要求教师要严谨治学，重规律，选择灵活多样的教学方法进行教学，促进学生发展，取得了较好的教学效果。从而形成了自己的教学特色。

10.王树村教师个人先进事迹介绍 篇十

关于师德标兵王树村材料的汇报

报送单位：南张洛小学

真心献教育 实干谱新篇

王树村是南张洛小学一位普通的语文教师。他始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，严格要求自己，兢兢业业地工作着。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的事情，他在教育战线上已度过了30个春秋，无论何时都以一个优秀教师的标准要求自己，关爱学生、不断进取、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中成绩显著。

一、尽职尽责、教书育人

作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。在平时的教学工作中，他一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。每到冬季，教室里要生火炉取暖，担任小学课程及班主任的这几年里，王老师一直自己亲自生炉子，而且每天都赶在学生到校之前，有的老师说，该培养学生干，而王老师总是说；孩子们小，他们不会干，还是我来吧。2012年，当他担任二年级班主任工作市，孩子小，很多事情不会干，他和学生一起扫地、拖地打扫卫生，这也给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

爱心，是想学生所想，不断给学生指明前进的方向和动力。

班内无小事，处处是教育，他总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如在每次考试中，他对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给以激励和警醒。如四年级一班宫伟铭同学，他的反应较慢，上课注意力不集中，又加上在三年级时家中的事情耽误了很多的课程，所以学起来很吃力。可是老师并没有放弃他，而是经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。平时，只要看到他有一点进步，就会鼓励，终于功夫不负有心人，在王老师的真诚的关心下，该同学的学习有了较大的进步。在上学期的一次家长会上，孩子的家长握着王老师的手，表示了家长深深的谢意。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，学生愿意亲近他，乐于接受他的教诲。诚心地接受教师指出的缺点、错误。同时，老师的激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为他们的师长，在课余，平等相处成为他们的朋友。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和方法，自2011年9月王老师来到南张洛小学担任语文教学至今，这是他教学生涯的一个转折点，原来我一直在初中任教，来到小学，一切都很陌生，面对新的教材，新的面孔。对此他敢当小学生，虚心请教，不耻下问，边学边教，与本教研组教师一起认真钻研业务，探讨新课程改革，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写教案，拟学案，并大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，不断创新，很快发挥了学科带头人的作用。

只有师生的共鸣，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，他把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。他充分利用学校网络及多媒体，下载并修改课件，力争使每节课形式多样，丰富多彩。在课堂教学中，以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，劳逸结合，学生们都觉得上王老师的课时间过得特别快，课堂中师生融洽，使学生个性充分得到发展。正因为如此，他所担任的四年级一班

语文课程连续二年四个学期在街道名列第一，这个班级的其他学科也非常突出。

三、无微不至，关爱学生

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明。同时也存在一些问题。例如：娇惯、自以为是，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，他在班级组织学生学习《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，逐步养成良好的习惯。良好的班风慢慢形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

王晓晓的家庭特殊，她不爱说话，不善于表现自我。跟班级同学不团结，于是老师就想方设法亲近她，了解她，当她课堂上举手回答问题时，老师就及时地、夸大地表扬她，在她的作业本上写到：“其实老师最喜欢你微笑的样子，要活泼些！”这样使她感受到老师的关爱。逐渐地爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，受到全体师生的喜爱。

有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位女班主任教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩非常喜欢这件连衣裙，她穿在身上再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

四、用心做事、忠于职守

多年来，既担任班主任，又担任学校分配的教学工作还分管学校卫生工作，工作量很大，特别是家中有多位老人需要照料，但他始终以学校和教学工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，没有因为个人的家庭琐事给学生耽误上课，一心扑在学校的工作上。对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情。自己离学校最近，学校就是他的第二个家，每天也经常到校最早，亲自安排甚至动手搞好学校卫生，自己所任班级就承担了更多的劳动任务，清理学校垃圾，冲刷厕所，抬水扫地等等，班级学生由此也养成了人人爱劳动，人人讲卫生的好习惯，在他班的带动和影响下，每天的校园总是干干净净，让师生在一个洁净的环境中生活。2013年暑假，时间长了，师生不在校，校园的杂草长得很快，王老师主动承担了灭草任务，整个假期，他从自家背来喷雾器，喷洒除草剂三、四次，默默为学校做一些事情。无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，主动与他交流，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，王老师工作中不断取得一个个成绩。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，他将更严格要求自己，发扬优点，改正不足，争取更大进步。

郑公街道南张洛小学

11.任溶溶个人事迹介绍 篇十一

1956年，任溶溶发表童话《“没头脑”和“不高兴”》。《安徒生童话》《夏洛的网》《柳林风声》《长袜子皮皮》《木偶奇遇记》《小飞侠彼得·潘》这些百多年来的儿童文学经典，也经由任溶溶的翻译在几代读者中广为流传。

童年对于一个作家的写作有着特殊的意义，而对于儿童文学作家来说，童年的经历显得更为重要。任溶溶曾说过：“为孩子写作首先当然应该熟悉孩子，熟悉他们的生活、他们的心理、他们的想法。怎么熟悉孩子呢?就要和孩子交朋友，跟家里的孩子交朋友，跟周围的孩子交朋友，还有一个很好的朋友，那就是小时候的自己。”童年的生活经历，成为他创作儿童文学取之不尽的文学宝库。

鲁迅曾将好的翻译家比喻为希腊神话中普罗米修斯那样的“盗火者”，对于中国的儿童文学来说，任溶溶正是这样一位盗火者。1942年，任溶溶发表了第一部翻译作品——乌克兰作家台斯尼亚克的《穿过狄士郡的军队》，时至今日，已八十载。从翻译第一篇作品开始，任溶溶手中的笔就从未停歇过。他通晓多国语言文字，翻译了大量英语、俄语、日语及意大利语等多语种的儿童文学作品。，在安徒生诞辰200周年之际，由任溶溶翻译的最新版本的《安徒生童话全集》出版，并获得丹麦官方授权。这套《安徒生童话全集》字数近百万，难以想象一个年届耄耋的老人是怎样完成如此巨大的工作量。