做一个充满自信的人

做一个充满自信的人（17篇）

1.做一个充满自信的人 篇一

做一个自信的人

拿破仑曾说过：“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是多么豪迈的自信。相信自己是有价值的人，你就变成有价值的人，做有价值的事。

要想生活过得快乐，也必须有自信。如果你去应聘，在招聘人员面前。自己对自己都没有信心，又怎能让别人信任你呢？自信会使你创造奇迹，应该无时无刻相信自己，自信也是能让你建立乐观的生活态度的一把钥匙，它能打开心灵，深入心灵。做一个自信的人，相信自己，不放弃，总会成功的，以前当我碰到一些失败的事、困难，被低落的情绪所打倒、甚至跌入了无底深渊，后来当我取得某些成就时，慢慢对自己恢复自信，所以，思想也得到了改变，生活也快乐。失败同样，有意义，它只是我一个偶尔有的挫折、绊脚石，不会影响我的今后快乐。

内心的自信才是真正的自信！我们什么都可以低下，唯有心灵不能低下，只要我们对生活充满自信，生活才会多姿多彩。

相信自己，让生命创造荣誉价值。反正，自信就像一根魔棒，一旦你建立了自信，你将会发现自己会有所改变，从今天起，做一个自信的人吧！

2.做一个充满自信的人 篇二

其实不然。

做一个诗意人, 就是说生活要艺术化, 对待生活要像欣赏诗一样反复咀嚼细细品味, 发现与感受蕴含在其中的真善美, 让生活过得充满诗意。

做一个诗意的人, 不关乎你存钱有多少, 房子住多大, 官位居多高, 相貌多漂亮, 而关乎人的精神、态度、心态等。它意味着情趣、品位、爱、美、雅等, 就是说它与金钱、名利、容貌等因素没有多大关系。物质富有的人生活不一定富有诗意, 而物质贫乏的人生活也不一定缺少诗意。做一个诗意的人, 更多的是指要有较高的生活品味、生活质量和幸福指数。

诗意其实并不高深飘渺, 离我们的现实生活也并不遥远, 它实实在在就存在于我们生活中, 并如影随形地游走在我们身边。

蓝天白云, 山水田园;莺歌燕舞, 桃红柳绿;海上明月, 大漠孤烟;飞棉作雪, 落红成霰;渔舟唱晚, 雁阵惊寒;枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家;杏花春雨江南, 骏马秋风塞北;春夏秋冬, 天南地北, 美丽的大自然何时何处不都是诗意盎然?旋律、色彩、线条、结构, 雄浑激越, 轻灵优雅, 壮丽崇高, 恬静闲适, 崇高的艺术哪一种不是对美和诗的最好诠释?

青春与爱情、理想与事业、奋斗与守望、思想与智慧。品茗读书, 踏雪寻梅, 青梅煮酒, 幽窗把棋, 入世出世, 人生这一经长途, 又有哪一处不是弥漫着诗的芬芳?

诗或说诗意, 其实是自然美、艺术美和人生美的代名词, 是人的灵魂的一种寄托和栖息方式, 是人类的精神家园, 最主要的, 它是人类观照世界的一种特有的方式。

一个诗意的人会把眼泪想象成珍珠, 能把苦难说成是大学, 能从残缺中看到完美, 能从失去中悟出获得。

一个诗意的人会体味鸟语花香, 倾听到鸟儿歌唱中的喜悦和哀伤, 看到鲜花的微笑和哭泣。所以王维说“人闲桂花落, 夜静春山空”;杜甫说“感时花溅泪, 恨别鸟惊心”。一个诗意的人能体味到自然的亲切, 能和自然对话并从中读到自我, 所以李白说“众鸟高飞尽, 孤云独去闲。相看两不厌, 唯有敬亭山”。一个诗意的人有丰富细腻的情感, 能感受到山的伟岸, 水的灵秀, 会说“二月春风似剪刀”, “春风它吻上我的脸”, 会把春天比喻成“刚刚落地的婴儿”, “花枝招展的小姑娘”和“健壮的青年”。

一个诗意的人能从平淡朴素的生活细节中发现美, 感动自己也感动别人;一个诗意的人能在紧张的生活中体味到奋斗的激情和忙里偷闲的惬意。

一个诗意的人会在风中释放激情, 在雨里体味浪漫, 在寒霜中经受考验, 在冰雪中绽放美丽。一个诗意的人能从平淡中咀嚼出丰富, 苦涩里品味出甘甜, 能在安静里享受超然, 在平凡中感受伟大。所以柴米油盐能演绎出诗情画意, 锅碗瓢盆亦会奏出动听的音乐。

一个诗意的人, 能在山重水复中看到柳暗花明, “行到水穷处”时, 会“坐看云起时”, 即使身处沙漠, 也会坚信十步之内, 必有芳草。

诗意是一种美好的体验与情趣, 情倾于物欲的追逐、权势的倾轧、美色的贪婪自不会有诗意。一个诗意的人, 一定是一个豁达洒脱、情趣高雅的人, 也一定是一个珍爱生命、热爱生活的人。

诗意你的生活, 不是说一定要改变现状, 而是在你不能改变现状的情况下, 改变你看现实世界的眼光, 改变你的人生态度。心是一切喜怒哀乐的根源, 我们完全可以学会操纵自己的内心, 让它向着有阳光, 有灯光的一面, 只要心明净了美好了, 人就会快乐起来, 生活就会诗意起来。

学会了诗意地生活, 就会“雁行愁心去, 山衔好月来”。

“疏影横斜水清浅, 暗香浮动月黄昏”, 我们的生活不是缺少诗意, 而是缺少发现诗意的眼睛, 缺少创造诗意的心情和体验诗意的灵性。如果你热爱生活, 博爱众生, 放一轮明月在心中, 那么任何风霜雪雨、酸甜苦辣便能从容面对, 并能从中体会出别样诗意。

3.做一个充满自信的人 篇三

跟小康一起做厨工的还有另外两位，他们和小康的年纪都差不多，不过做事就没小康勤快了，一般做完了手头的事就会站在一边闲聊，经常抱怨自己读书太少、没技术，找不到好工作，只能做这种最简单的工作，似乎一辈子就这样过下去了，对前途没了信心。而小康却不这样想，他觉得拿了老板的工资就得好好干，也不去想以后的事，做一天就做好这一天，所以他总是没完没了地忙着，主动找事做，实在没事时就打扫卫生，把厨房里收拾得干净整齐。

时间长了，另外两位厨工就笑小康傻，说拿那么点工资，何必那么卖力地工作呢，干了也白干。而小康只是笑笑，说多做点也不会损失什么。勤快的人永远都会受到欢迎。小康对工作的热情让大厨们越来越喜欢，就连老板都表扬小康的工作态度不错。其中一位大厨还教会了小康炒一些简单的菜，而小康似乎对炒菜很有天赋，只要教上一遍，就能做好。大厨们忙不过来时，就会让小康上阵帮忙炒些简单的菜。后来有一位厨师辞职了，老板为了节省开支，就没再聘人，让小康以学徒的身份开始学习炒菜，而大厨们也乐意教小康。就这样，小康会炒的菜式越来越多，手艺也越来越好，有些客人还指定要吃小康炒的菜。不知不觉几年过去了，当初的厨工小康如今成了那家酒店的大牌厨师之一。

4.做一个自信的人作文 篇四

有一次我上台当主持人，下面观众数不胜数，所以我有一些紧张，等表演完了，我还是赢得了这场比赛。我知道了加上一点自信就会更棒，我暗暗的在心中想下一次一定要更自信一点。

一次，我参加小达人比赛，到我上台了，我紧张的声音都在发抖，看着下面的评委发着呆，这时，观众席上传来了爸爸妈妈的声音，我终于又在爸爸妈妈的鼓励下，重新唱起了歌，我表演完了，妈妈一直在埋怨我，这使我感到闷闷不乐。爸爸批评了妈妈，他们又一起耐心的教我要如何变得自信。

自信，让我变得越来越优秀了。学校举办足球比赛，我自信的上前报名，到了赛场上，我神采飞扬，越踢越好，越跑越快，老师说我表现的很好，这使我很开心。

5.做一个自信的人作文700字 篇五

就在上节作文课，语文老师让我们分享作文。享受惯了“作文满分”的头衔，眼前这个潦草但却醒目的“47”分着实令我愕然，有种充满气体而膨胀的气球突然炸裂的空虚感与失落感。盯着一片狼籍的作文纸，我不禁极力地探下腰，企图掩盖自己从而躲过读作文的重捶。

耳边是其他同学朗读作文的声音，夹杂着几分欢悦，几分骄傲。我把头埋得更低了，脸颊像被凛冽寒风刮过似的疼痛。可一阵阵笑声、一阵阵掌声、一阵阵夸奖，却不停地传入我的耳中，我不禁幻想着同学们因我语言不好而大笑，老师沮丧地对我摇头的恐怖场面，丝丝寒意贯穿了身体。只觉后背发凉，手心冒着冷汗。后座的男生或许是出于鼓励突然对我的凳子猛踢一脚，霎那间头脑渐变迷乱，眼神渐变模糊，一种不被理解的委屈与愤怒忽不可思议地化作泪水奔涌至眼眶。我紧握着拳头，尝试用疼痛趋走眼泪，直至手心因淤血发紫才放开。随后我的脸颊更加滚烫，仿佛有成千上万只被高温炙烤的蚂蚁正在脸上爬动，简直可以用“浑浑噩噩”来形容我的状态。

前座的男孩不时望向我，眼神明亮而通透，仿佛具有无穷无尽的力量在向我传递；后座的男生仍是不停地敲打板凳，但惊奇的是我这次竟丝毫不厌烦，反而胸腔里的一颗心脏愈发强壮。渐渐的，手指竟不由自主地翻出作文纸眷在眼前。之前心中已被扑灭的自信之火，在一次次眼神的交流与激进的拍打中逐渐燃烧起来，一股无形的力量促使我举起右手，进而又促使我用较为高昂的声音朗读了我的作文。

再次坐下，耳边响起久违的掌声，一拍一合好似放出了绚丽的烟花，在我的天空绽开。自信带给我的滋味，如花田里的芬芳香气，如孩童手里的棒棒糖，甜甜的滋味难以挥之而去。

6.做一个自信的人讲话稿 篇六

一个阳光自信的人，他敢于展现自我，挑战自我，从而更好地把握机会，创造美好的生活;一个阳光自信的人，他会把握现在，专注于每一天，充分享受人生的过程。

一个阳光自信的人，他会珍惜一切，懂得感恩，让自己变得快乐;一个阳光而自信的人，他会保护自己，懂得在压力太大的时候低头，保持生活的灵活性。

一个阳光自信的人，微笑是他最常见的表情，无论发生什么事，总是以理性的态度去处理，他知道“因祸得福”;自信能使人创造奇迹，即使在逆境中也充满了对成功的渴望。

作为一名学生，我们经常谈论学习成绩。当然，学业成绩的.好坏与平时的努力程度有关，但是心理学家的研究也证明了以下结论:

同样两个人努力学习，自信的人总是以一种更轻松的方式学习;当学习任务完成的很好，我会认为这是因为我自己的力量。当我遇到我无法完成的学习任务时，我就会想也许这个任务本身太难了。

缺乏自信的人会把他们的成功归因于好运，把失败视为自己的无能。正因为这小小的心理差异，两个人虽然花时间、精力都不错，但往往信心满满，收获的一个就大得多。

自信对我们塑造一种乐观的心态是非常重要的。自信是潜在释放的精神源泉，是克服困难并坚持到底的勇气源泉，是顽强生存和事业成功的脊梁。

美国著名作家爱默生说过:“拥有自信，就拥有了成功的一半。”《成功的脊梁是自信》一书的作者阿瑟夫说：如果一个人连自己也瞧不起，连自信心也丧失殆尽，那就等于自己给自己判了死刑。

同学们，如果你想让自己变得更加自信，每天快乐多一些，就请记住：

7.做一个会讲故事的人 篇七

关键词：师生情,课堂氛围,教育效果,幸福感

1 从缝气球开始, 我们相爱了

有一天, 妈妈送给她一个漂亮的红气球。小女孩非常喜欢它, 玩得很开心。可是没过多长时间, 气球好像在一点点地变小。小女孩经过仔细观察, 发现了气球上有一个小洞。这可怎么办呢?想去找妈妈帮忙, 可是立刻就改了主意, 勇敢的小女孩决定自己解决问题。她想起了每当妈妈发现自己的衣服上有破洞的时候, 了不起的妈妈就会拿出针线在衣服上缝几针就好了。于是, 小女孩把针线偷偷地翻了出来, 用心地给气球缝了一针。结果, 气球由一个洞变成了三个洞, 当小女孩再次把红气球使劲地吹起来后, 她伤心地发现, 红气球缩小地更快了。随后, 一声啼哭, 妈妈过来了。

一晃二十多年过去了, 当年缝气球的小女孩变成了现在的我。现在, 我不缝气球了, 我把缝气球的故事讲给了我的孩子们听。还有, 和小伙伴们偷人家玉米烤着吃, 结果被抓个正着;在床上翻跟头, 一下翻到了对面箱子下面的砖头上, 脑门上被缝了好几针, 现在还有疤呢;姥姥给做的新棉鞋, 就是不好好穿着, 脚丫子来回晃着玩, 结果一只鞋正好飞进刚端出来的饭锅里……有时候课上讲, 有时候课间讲, 类似的故事给孩子们讲了多少个, 我记不清了。我能记清的是, 每次讲故事的时候, 孩子们的眼睛都特别亮, 脸上那种灿烂的笑容会带给我力量。我也记得孩子们给我的评价, “老师, 你太好玩了!”“老师, 你真可爱!”“老师, 你怎么像我一样调皮啊!”课间, 孩子们还会拉着我的手, 争着抢着给我讲他们的故事。

老师和他们一样, 犯过错误, 调皮过, 老师不是他们不可接近的人, 而是他们心中的朋友、游戏的伙伴。童心与童心的碰撞, 真心与真心的交流, 开心与开心的传递看, 爱心与爱心的搭建, 从缝气球开始, 我们相爱了。

2 讲他们的故事, 我们的爱更坚定

平时特别调皮的几个淘气包, 课间竟能专注地围坐在一起看书;刚穿上新校服, 心情也是新的;开学第一天, 大家又可以在一起吃饭, 别提多热闹了;运动会入场式时, 咱们怎么走得这么精神;终于轮到我值日了, 看, 我把桌子摆得多整齐;你瞧, 这是我刚剪短发的样子;一个一年级的小朋友不小心摔倒了, 我顺手把他拉了起来……

从孩子们一年级入学以来, 我就留心记录孩子们一些成长的瞬间, 用手机或照相机给他们拍照或录像, 拍好以后找机会让他们欣赏。学校的生活是真实的, 孩子们的成长是奇妙的。但是, 孩子们可能对于自己的成长没有意识, 对于自己的改变没有感觉。把他们可能会忘记的、不注意的瞬间, 最自然的流露记录下来, 创编成一个个生动的小故事讲给他们听, 带给他们的是体味自己成长魅力的震撼和欢笑。

看着他们自己的照片, 听着他们自己的故事, 他们有时会笑得前仰后合, 有时又会暗暗落泪。有了共同的快乐, 共同的记忆, 我们的爱更坚定。

3 讲故事, 让他们爱上语文

苏霍姆林斯基提出“让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科, 让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造, 做到这一点是你应当引以为荣的事”。我的尝试是让各种各样的故事, 如:绘本故事、寓言故事、智慧故事、儿童民间故事、童话故事、成语故事等, 寻找一切机会飞入学生的耳朵, 触动他们爱上语文的神经。

记得这届学生刚上一年级时, 一个学生的妈妈曾打电话跟我交流。她说, 她的孩子总是回家跟她说, “妈妈, 语文课时间太短了, 我还没听够呢, 下课铃就响了”。而且每天放学后, 孩子一见到她, 就会跟她说, “妈妈, 我给您讲个故事吧”。然后就像模像样地讲了起来。

兴趣是最好的老师, 当孩子们心里总是放不下一个故事、一本书, 总是想说一说、看一看、想一想的时候, 他们就爱上了语文。

4“扣子事件”大家谈

孩子们上二年级的时候, 有一阵特别爱玩转扣子, 开始只玩是捡到的扣子, 后来是把自己衣服上长得好好的扣子也弄下来玩了, 我几经劝阻均无效, 直到“大崔扣子事件”的爆发, 玩扣子游戏才逐渐走向低潮。大崔同学在一节美术课上, 偷偷地把坐在他前面的晓磊同学校服上的扣子, 用剪子让它们下了岗, 当时那件校服正搭放在晓磊同学的椅背上。不巧的是, 这时我刚好有事从教室门前走过。第二天班会课上, 我绘声绘色地讲述了“一个小朋友和三个扣子的故事”, 然后由全班学生谈谈对这件事情的看法。孩子们你一言我一语, 谈了很多。没过多长时间, 大崔同学突然自己站了起来, 不好意思地说, “老师, 昨天是我把晓磊衣服上的扣子剪掉的, 我错了, 我以后再也不剪她的扣子了。”教室里一下子变得异常的安静。过了几秒钟, 我开玩笑似的大声地说:“哦, 我知道了, 大崔同学以后要剪其他同学的扣子了。”孩子们哄堂大笑, 教室里一下子炸开了锅。大崔也害羞地笑着说:“老师, 不是, 谁的扣子我都不剪了。”又是一阵欢笑, 并且, 孩子们都为大崔同学勇于承认错误送上了真诚的掌声。

每个孩子在成长过程中都会遇到一些各式各样的“扣子”, 但是不是所有的“扣子”都可以直接、简单地“剪 (下转第51页) (上接第43页) 掉”, 有些“扣子”也是需要我们巧妙地处理一下的。讲故事, 有时会带给孩子们神奇的力量。

5 孩子是幸福的, 我也是幸福的

现在的人们越来越关注自己的生活质量, 追求生活的幸福感。孩子们上学又何尝不是。每个孩子如果天天早晨都能够高高兴兴地背着书包到学校, 节节课上都能够主动和知识交朋友, 回家后总愿意跟爸爸妈妈聊聊学校里的稀罕事, 寒假、暑假里的一些日子总在盼望着早点开学, 我认为他们是幸福的。

教育学生是我们光荣的事业, 我们是否能够体味出教育的幸福呢?当孩子们不经意间叫我一声“妈妈”的时候, 当孩子们非拉着我跟他们一起跳绳的时候, 当毕业的学生们来学校看我的时候, 当孩子摔倒后站起来对我说“我是男子汉, 我不哭”的时候, 当他们有了委屈找我倾诉的时候, 当他们在运动会上为了班级荣誉奋力拼搏的时候, 当他们瞪着两个痴迷的眼睛听我讲故事的时候, 我知道, 我是最幸福的人。

参考文献

8.做一个充满智慧和魅力的教师 篇八

但是，越难做的工作越需要策略，越需要技巧，班级管理要做好六个方面的工作。

一、要有管理好班级的智慧和信心

要冷静。当我们站上讲台，面对人头攒动的学生，面对充耳的嘈杂声，即使没有一个学生听你的话，你也不能生气，因为一生气就要砸桌子，一砸桌子就达到管理的底线了，这是万不得已的措施。要心平气和，如果不这样，下一步就是抓一个学生体罚一下，杀一儆百，那就犯错误了。

要充满信心。面对以上情况，不能手足无措，要给自己鼓劲，要给自己树立信心，我一定会有办法管理好你们的，不能灰心丧气，要下决心改变这种状态。要觉得他们个个可爱，而不是可恨可气，因为每个孩子都那么有朝气；要觉得自己是一个幸福的人，因为自己可以教育这么多的孩子。有了信心，管理的天平就会向我们倾斜，接下来我们就开始动脑筋想办法。

要学会假生气。即使需要生气，也要学会假生气。就是把本来应该生气的事情，通过 “假”的艺术化处理，实际上内心正盘算，这样既解决了问题，教育了学生，又不伤害师生间的感情，同时又有益于自己的身心健康。如何做到“假”，首先教师要学会宽容，要有广博的胸襟来理解学生、宽容学生，有着发自内心的对学生的尊重和关爱；其次要学会虚张声势，气在表面上而不在心里；最后要“心有灵犀”，准确把握生气的火候，思忖解决问题的策略。

二、探讨新的班级管理模式，积极开展班级活动

要改变传统的管理模式。当前，多数老师仍是传统的班级管理模式，班主任处于发号施令的地位，这种管理模式忽视了学生的主体性，压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥，不利于现代人素质的培养。现代管理理论认为，只有确认学生个体在班集体中的地位、权利和义务，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，个体的积极性和素质才能得到提高。班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园，因此要改变传统的管理模式。

要确立班级的活动目标。每个班级在新学期初，要确立本班级的学期目标。在制定每学期的班级管理目标时，要求每个学生以主人翁的身份出谋献策，组织他们学习、讨论，结合学校工作安排，共同制定出切合班级实际的总目标，同时围绕总目标，结合班级实际，制定出实现活动目标的措施，让每位学生明确有哪些活动，活动的目标是什么。目标的确立，使学生有了方向感。管理目标制定的过程，是学生自我教育，自我激励的过程。

深入开展班级活动。班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。教师必须根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。如丰富多彩的主题班队会、展示会等。教师要根据学校的工作计划和班级目标的要求，精心设计适合学生的年龄特点的主题队会，做到内容丰富、人人参与、个性鲜明。通过这些班队活动，培养学生的自治能力和健康情趣，对班集体建设也起到了积极的推进作用。要积极参与学校的集体活动。只有集体活动才能产生凝聚力，只有集体目标才有向心力。因此，首先要善于借助学校的集体活动管理班级，重视集体活动的参与度。教师要善于鼓动学生，调动学生的积极性，借助集体活动把班级学生团结起来，学生有了集体荣誉感，就会自觉地遵守集体纪律。

三、要组建有力的班委会

目前我们班干部的任命办法可能有以下几种：教师直接任命、教师提名学生表决、班级普选等，这几种办法各有利弊，但有一共同的不足就是成绩好的学生往往是唯一，成绩好要成为其中一个条件，因此要改革班干部的产生方法，要把集中办法结合进行，切实把德才兼备有一定的组织管理能力和责任心强的学生推出来。但也不能连选连任，致使多数学生失去了锻炼的机会。为了使更多的学生有当干部的机会，我建议采取干部定期轮换制的方法，或设辅助干部。组建班委会后，要明确职责，教师要进行经常的必要的工作指导，不能形同虚设。

四、要做好与家长的沟通工作

目前，在家校交流上存在四个方面的缺陷：一是教师工作忙没有时间与家长交流；二是没机会交流，多数学校不再设家访日，教师走不出学校，很少有机会见到家长，家长也不主动，造成机会缺失；三是交流内容单一，很多时候教师与家长的交流仅限于学生的学习方面，也是双方最关注的方面；四是交流滞后，仅是问题已经发生了，才进行沟通，对于学生的教育来说有些亡羊补牢。

五、要做魅力教师

我们都喜欢有魅力的人，各类明星们更是孩子们追捧的对象，有时就想，假如老师们有明星们的魅力多好。这就要求我们既要有学识魅力，又要有人格魅力。

要锻造学识魅力，就要多学习，多训练。要有扎实的专业基本功，要有广博的知识，要学有专长。要让学生认为你有取之不竭的知识水库，让学生叹服你的专长。要提高教学水平，让课堂充满魅力，把探讨知识的过程变成让学生欣赏你讲课的过程。

要想做一名成功的教师，做一个充满魅力的人是一个重要的前提。

9.做一个自信的人演讲稿2021年 篇九

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人走出来的，别说“我不行”，自信，让你成功。

谁一生下来便会走路，便会写字?知识靠积累，勇气靠磨炼。别再脸红，腼腆地说：“我不行。”

课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢地发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥笑你，即使你说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌。因为你远比只敢在课堂上点点评评、窃窃私语的人勇敢。喔，别说“我不行”。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己的缺点的。

万事总是开头难，义无反顾地面对挑战，迈出决定性的第一步，紧接着会有第二步、第三步，别说“我不行”。

运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体孱弱而退缩。经不起风浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌到，它只会使你的脚步更踏实、矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当别人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自豪啊！朋友，困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功时，你就会发觉：“这不难，我行。”

莫让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。

朋友，请别说：“我不行。”自信，会让你成功。

谢谢大家！

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【二】

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！我是高一（18）班的。今天我演讲的题目是“我自信，我成功”。

我们每个人都希望自己是成功者，然而成功又不是每个人都容易获得的，否则“发明家”、“文学巨人”的桂冠不就会轻易地落在我们每个人的头上了吗?成功的获得需要具备一定的客观条件，除了一个人的智力、能力外，他的心理素质起着重要的作用。其中很重要的一点是我们对自己要有自信心。

古人云“天生之人必有才，天生我材必有用”说的就是人应该相信自己有能力，有力量。只有先对自己有了信心，才有希望把自己从事的工作干好。居里夫人为了提取镭，以便测定镭的原子量，向科学界证实镭的存在，她曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功，一举成名。

无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。如果失去了自信心将导致事业失败。

匈牙利青年数学家波里埃12岁时就开始研究非欧几何，并取得了一定的成就。但在他的父亲的竭力反对以及未能得到别人的鼓励和支持的条件下，动摇了决心，丧失了信心，以至最终放弃了这一有价值的研究。这一正一反两个事例告诉我们，自信心在事业成功的道路上具有多么重要的作用。

对于自信的重要性，我有切身感受。进入遂川中学后，我曾一度沉沦困惑。昔日的我是众星捧月，而进入高中后的我如同一只失散的小羊，茫然不知所措。我在激烈的竞争中败下阵来。我畏惧了，我退缩了，我只能躲在角落里看着别人激情的舞蹈，尽管我的内心的感情汹涌澎湃，但我却一直在否定自己，老认为自己不行，会在众目睽睽之下出丑，会被人笑话。我因此而茶饭不思，旁徨痛苦，我不知道如何把自己从苦难的深渊中解救出来。直到有一次，我在一本书中读到爱迪生的一句话：“自信，是成功的第一秘诀。”使我的思想有了根本性的转变。我想：尽管我可能不是最好，但我会尽力做到比现在更好。我有自信，我肯定我能做到。除了我，还有谁更了解我自己呢?我为自己过去的沉沦而感到惭愧。我不笨，我能行，我相信我能做到。在这以后的日子，我开始向着我的目标奔跑。我在桌子的右角贴上了这样的话：“我自信，我最棒，我自信，我成功。”皇天不负有心人，我稳住了自己倒退的脚步，如今的我正满怀信心向着自己预定的目标前进。

马克思说“伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！”同学们，如果我们自己都不相信自己，又还会有谁能相信自己呢?相信自己吧！对自己说上一句：“我能行，我自信，我成功。”

谢谢大家！

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【三】

各位同学们，大家好，今天我给大家演讲的题目是《成功源于自信》。

“自信是成功之基”这句话曾经深深地振憾着无数人的心，曾经传遍了五湖四海，曾经无数次地激励着人们前进，曾经得到了亿万大众的认可，这是为什么呢?为什么简单的七个字曾经走遍全世界呢?让我告诉你，因为这是铁铮铮的事实，因为这是不可辩驳的格言，因为这是千古不变的人间真理。

让我们摸摸自己的脑袋想想，在生活中这样的例子俯拾即是。想当初，爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家；爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡；还有海伦凯勒，她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。在这种情况下，因为她有乐观的人生态度，她挺过去了，不仅成了著名的教育家，还帮助许许多多像她一样的儿童。

在一次又一次的困境中，爱因斯坦若是不自信，那么他将一辈子是大家口中的弱智；爱迪生若是在他耳聋时丧失信心，那么他将永远是一个一事无成的懦夫；海伦凯勒若是在病后消极堕落，没有对人生以自信，那么她将只能默默忍受上天给她的这一切不公平的命运。

无数事例证明，人生需要自信，拥有自信，方能成功。同学们，让我们敞开自信的心扉，用我们的双手去创造美好的明天，让自信之心充满全中国，让自信之声响起来，让自信之手挥动起来，让自信的风帆扬起来，让我们在困境中，听到心灵的呼唤，听到响亮的声音，看到挥舞的千万只手，看到飘扬的船帆，提高我们的信心吧！

我演讲完毕，谢谢大家！

虽然我演讲确实不太好，可是只要不断尝试，总会有进步，也许每天进步一点，我就能到达成功的彼岸，一定要相信自己，说：yes，ican！希望我下个星期的演讲会成功！

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【四】

“自信”，一个再简单不过的字眼儿，可是它却能引领我们走向成功。

曾几何时，站在球场上，我是那么茫然，我不敢持球进攻，我总是被困挠着：“我肯定投不进的。”我不相信自己，当然，在关键时刻，最后一球的执行者也就自然不会是我。

还那是一个风和日丽的早晨，我和几个同伴在一起打球。那一场球，我至今也记得清清楚楚，那次是我真正超越了自己！当时，我们双方都打的难舍难分，球似乎玩起了游戏，我们把他打进，它马上又让对方将其抛入篮筐。于是10比10，20平，40平，比分一直没有拉开，并保持到了最后10秒。这下子，我习惯性地开始畏缩，说实话。这个时候，我打死也不想碰球，我真希望队友们视我不存在！

开始了！由我们做最后一击。这个时候，我的双脚开始颤抖，一滴滴鹅大的汗球突然就掠过了我的脸颊，汗水浸泡了我的衣服，我万分紧张。而在同时，我心中的不自信又跳了出来，可是，上天似乎故意要捉弄我。偏偏在这时，其他4个队友都被防的死死，唯有我处于空位。怎么办，周围的一切黯淡下来，只有鸟儿从天空叫着飞过，这仿佛是一个生死决择，谁也不能帮助。时间如黄河之水向前奔腾并一去不反。没时间了！“去接球吧！”一个声音响在我的耳边，可是，我拿着球没进怎么办?我眼前一片茫然，思维一片混乱，一时间不知所措。我伸出双手，向前伸脚，但还没落地，又呼的收了回来，皱着眉头，来回摆动。“接着！”一个声音叫了起来。随即球以迅雷不及掩耳之势奔了过来。没有时间给我考虑了。球一下子就击倒了困惑中的我，并弹出了两米。

这一摔，仿佛把我从睡梦中拉了回来。我放眼望去，队友们放下了手，眼睛死死睁着我，个个张大了嘴巴。而气势汹汹的阻击者正带着“邪气”朝我扑来。我心中的一抖，管不了那么多了，相信自己一回，我一个跳扑，重重按在球上，拔地而起，跳到最高点一个猛烈吸气，在颤抖与左右为难中出手。球飞了出去，在筐上转了几圈，以最后力气滚进了筐。我有些难以置信，自信的力量这样强大！

从这以后，我又遇到了无数这类时刻。每一次，我都努力让自己充满信心，认真去干好这。自此以后，每到关键之时，我的同伴们甚至不出于头脑思考，便信任传球给我，而我也会顺利完成。

在人生的岔路口，或许不自信的人永远也做不出正确选择；而那些相信自己，对自己充满期望的人总会找出自己的出路。向着成功奋进，最后自然是胜利者！

罗森塔尔曾经的实验告诉我们：成功不仅在于汗水，还在于我们的自信！爱因斯坦的话提示了，自信能引领我们走向辉煌的道理。爱默生的话则启示我们，当你自信时，“困难”会对你束手无策。

我要做一个自信的孩子，相信有了它的陪伴，在漫长的学习路上，我会取得更多的成功，获得更多的胜利！

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【五】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾地追求路。

法国着名浪漫主义作家罗曼·罗兰曾说过：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信吗?自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。

一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山。但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂挡车——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了！他成功的秘诀是什么?——对！就是自信！

成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

《韩非子·和氏篇》中记述了卞和献美玉的故事。卞和为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若卞和被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。”最终，他成功了！

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸！

欧洲大革命时代的拿破仑有这样一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵同样不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。

同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么?其实答案很简单——那就是自信。只有相信自己，才能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功?不是有这样一句话吗?“自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。”所以要成功，首先便要自信。

最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸！

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【六】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾地追求路。

法国着名浪漫主义作家罗曼·罗兰曾说过：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信吗?自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。

一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山。但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂挡车——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了！他成功的秘诀是什么?——对！就是自信！

成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

《韩非子·和氏篇》中记述了卞和献美玉的故事。卞和为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若卞和被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。”最终，他成功了！

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸！

欧洲大革命时代的拿破仑有这样一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵同样不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。

同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么?其实答案很简单——那就是自信。只有相信自己，才能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功?不是有这样一句话吗?“自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。”所以要成功，首先便要自信。

最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸！

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【七】

各位老师、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是《做一个阳光自信的人》。一个阳光自信的人，他敢于展示自己、挑战自己，从而更好的把握机会，创造精彩的人生；一个阳光自信的人，他会把握现在，专注的过好每一天，充分享受生命的过程；一个阳光自信的人，他会珍惜所有，懂得感恩，并让自己获得快乐；一个阳光自信的人，他会保护自己，在压力太大时知道弯曲，保持生命的弹性。一个阳光自信的人，微笑是他最经常的表情，不论发生什么事，总会用理智的态度去对待，他知道“塞翁失马，焉知非福”；自信可以使人创造奇迹，哪怕身处逆境也充满着对成功的渴望。

作为一个学生，我们经常会谈论到学习成绩，成绩的好坏当然与平时的努力程度有关，但心理学家的研究也证明了下面这个结论：同样两个努力学习的人，自信的人在学习时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了学习任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的学习任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间、精力都差不多，但往往自信的那一人的收获要大得多。

自信心对我们塑造阳光的心态有着非常重要的意义。自信，是潜能释放的精神源泉，是克服困难坚持到底的勇气之源，是顽强生存、事业成功的脊梁。美国著名作家爱默生说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”《成功的脊梁是自信》一书的作者阿瑟夫说：如果一个人连自己也瞧不起，连自信心也丧失殆尽，那就等于自己给自己判了死刑。

同学们，如果你想让自己变得更加自信，每天快乐多一些，就请记住：关注自己的优点。在全面认识、客观评价自己的基础上，我们要多关注自己的优点，把它们写在纸上，每天温习，产生“自信”的蔓延效应。

做一个自信的人演讲稿2021年8篇【八】

生活中，性格开朗，健康向上；学习上，勤奋努力，成绩优异；家庭中的我，孝敬父母，关爱他人；学校里的我，尊敬师长，关心同学。这就是我，一个阳光男孩——朱鹏。

我生性活泼，喜欢美术，因为我觉得画画可以陶冶我的性情，能使我提高艺术素质，所以我一没事儿就会拿起画笔。我不仅爱画画，还爱看书。我记得古人说过“读书破万卷，下笔如有神”啊！这句话成了我的座右铭呢。

也许，你一定会问我：“你为什么要参加竞选呢?”

问得好啊！那我就告诉你：我在班级里是班长，我从来觉得做班长是一项神圣而严肃的任务。现在，我想向更高的难度挑战——加入大队部的工作，我要尽我自己的全力，努力为同学们服务！

假如我能荣幸地进入大队部，我一定会竭尽全力为大队部出一份力。如果我能荣幸地进入大队部，我一定会更加严格地要求自己、发挥模范带头作用，团结大队委的其他同学，听从老师的安排、多听同学们的意见、大胆开展工作、热情为同学服务。以高度的责任感和温暖的爱心帮助同学，从思想、学习、纪律各方面共同进步，不让一个人掉队。用实际行动做一只“领头雁”！相信我吧，同学们！

记得冰心奶奶写过这样一首小诗：

“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳！

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的`血雨。”

10.一个自信的人作文 篇十

人有失足，马有失蹄。这次月考，因为马虎，我的各科成绩都与一百分擦肩而过。作文

“我语文比她考得好。她考了95分，我考了97分。”仲国富用那种比中了五千万大奖还要兴奋的表情告诉我妈妈。那一刻，我感觉一只乌鸦从我头顶飞过。

唉!真是雪上加霜。班长也很高兴的告诉他奶奶：“这一次，我三门都比她多。”尽管他压低声音，我还是像顺风耳一样的听见了，我肯定妈妈也听见了。望着他那张有些腼腆却抑制不住兴奋的脸，我真想找个地洞钻进去。妈妈那忍无可忍的脸，让我感觉空气在凝结，暴风雨就要来临了!

唉!这就是粗心的代价!

我也像考得不好的同学一样责备自己，为自己的失败找原因。但我没有像一般人一样失去信心。我认为我一定能考好。我明白：九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。下次，我一定努力，让自己也拥有超越别人的优越感。

语文王老师还是用她那依旧动人的笑容望着我。氤氲的眼眸，好像在诉说着：那一丝丝的失望;一丝丝的难过。但我依旧在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一个自信的我。

老师，请放心，我一定不会让您失望。因为我是一个充满自信的孩子。我会一直努力前进，我还会让你看到一个最优秀的我。

11.做一个“多做”的人 篇十一

其实，我与集团老总非亲非故，能在他身边工作，应该与两个细节有关。

我入职不久，集团公司在一个度假山庄开年会。我是会务主管，所有的房卡都由我发放。发到最后，只剩下老总那间房的房卡了。同事让我把房卡交到前台，让老总到了之后，直接到前台取卡。我没有听同事的，而是自己拿着房卡，在酒店的大堂等。

老总到度假山庄的时候已经是凌晨1点多了。他一进门，就看到了我。虽然他风尘仆仆，但我仍然看到他眼睛一亮。在送他去房间的路上，老总跟我聊天，那是我和他第一次接触。他突然问我对现在团队和项目的看法。因为问得太突然，我也来不及考虑，但又不能不说，就把心底最真实的想法说了出来：“某某（项目总裁）做具体业务应该不错，但带整个团队的话，在执行和计划方面，还缺少点经验。”老总又问我有没有什么建议，我想了想说：“项目已经谈了几个月了，也该走出去了，是骡子是马，拉出去遛遛就知道了，能不能做，市场会给答案。”那时候，我们的工作就是开会，每天都开会，讨论项目的可行性方案，讨论去哪里做、如何做、会有哪些问题等，一遍又一遍，全是纸上谈兵。在我看来，这就是上市公司不缺钱，养一帮人天天在会议室聊天。因为好多时候，会议根本没有主题，大家就是闲聊。在这样的工作氛围中，我渐渐变得无所事事，心事重重。如今有机会和老总谈工作，我就把自己的真实想法说了出来。老总看了看我，没说什么。

接下来，在为期3天的年度工作会议上，我几次和老总接触，都很本分。

年会结束后，大家回到各自的岗位上。我们项目组的人，仍然是上班时间开会，下班后找吃的、找玩的，天天过着看上去很美的生活。

可没过多久，我们那个项目黄了，整个项目组只得解散，项目组的人都各奔前程。

办妥了离职手续，在走回住处的路上，我给老总发了一条短信，感谢他在这半年里对我的关照，并表示了对项目搁浅的遗憾。200字的短信，写完我就发了，之后也没有收到老总的回复。

三个月后，在公司另一个同事的努力下，我又被召回来上班。

在入职后的第一场会议上，我又遇到了老总。他看到我，很高兴地说：“不好意思啊，你那时给我发的长信息，我没有回，但我们还是有缘啊，你看你这不又回来了嘛！”

很快，老总找我谈话。就是这次谈话，老总确定了我的职位：集团公司总裁助理。

和老总接触的机会多了，我也成了集团的高层。有次闲聊，我斗胆问起老总，怎么会选中我做他身边最近的人。

他回答说与那次大堂守候有关，与我离职时发的那条短信有关。“这让我发现了你的责任心和感恩心态。不过，这两个细节只是让你给我留下了一些好感。让我最终确定你的，是因为你在公司里日常的表现。”老总说，“我看到很多场合都有你忙碌的身影，集团公司的很多事情你都有参与。现在的很多人做事太计较，分内事分外事分得很清，对分外事，哪怕是和自己的分内事有关系的，也不愿去做。而我，更喜欢做起事来不分你我的人，做自己能做的比去想做自己该做的更有意义！我看好你，不是因为能力，而是因为心态，你热情、主动，愿意付出。这是我们集团里最需要的！”

原来，我果真是幸运的，但谁又能说，我的幸运不是来自于日常的积累呢？

我想，我必须继续做一个“多做”的人！

12.《做自尊自信的人》课后练习题 篇十二

1.尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。( )

A.自尊自我完善B.知耻自我实现

C.他尊自我表现D.自爱自我欣赏

2.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是( )

A.我垮了，可能连一点机会都没有了

B.失败是成功之母，我可以从中学到东西

C.我可不能在别人面前出丑啊

D.让别人知道我有所不知，很没面子

3.下面同学的想法属于自信的是( )

A.我比所有人都要聪明B.只要我努力，相信我能行

C.我特别笨，很多事做不来D.大家都应该在意我的感受

4. 12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们( )

A.勇敢坚强的心理品质B.希望与人交往的心理

C.渴望正常工作的愿望D.自我尊重的心理品质

5.随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( )

A.自负的表现B.自尊的表现

C.虚荣的表现D.自卑的.表现

6.香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到( )

A.香港、澳门的富有

B.香港、澳门的开放

C.一种民族的自尊和快乐

D.香港、澳门的发展与我们息息相关

7.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有( )

A.自己的利益B.个人荣誉感

C.自己的尊严D.高傲的表现

8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是( )

A.自尊自信的表现B.懦弱无能的表现

C.信心不足的表现D.没有原则的表现

9.初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免( )

A.听取他人的建议与批评B.封闭自己，拒绝帮助

C.对同学产生错误的判断D.敞开心扉，接受建议

10.尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是( )

A.别人先尊重自己，自己才能尊重他人

B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重

C.尊重他人，才能赢得他人的尊重

D.有了自尊，就一定能获得他人的尊重

11.以下说法不正确的是( )

A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重

12.下列对自尊的认识，正确的是( )

A.有自尊的人永远不会尴尬B.自尊就是相信自己

C.尊重他人也是自尊的需要D.自尊是对人格的否定

13.自负与自卑是一对孪生子，二者都( )

A.以他人为中心B.对别人不尊重

C.以自我为中心D.属积极的心理素质

14.下列说法中属于正确认识自我的是( )

A.就我行，别人都不行

B.只看到自己的长处

C.既看到自己的长处，也看到自己的不足

D.我不行，别人都比我强

15.自信来自于( )

A.外貌的美丽B.父母的支持

C.自身的能力D.金钱的多少

16.“天生我材必有用”这句话强调( )

A.自己天生就是卓尔不群的英才B.人的才能是天生的

C.每个人可以自然地成为有用之才D.自尊自信才可以成才

17.一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_______。”

下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是( )

A.您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常

B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比

C.您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上

D.谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论

18.古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行?劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于( )

A.挑战自我B.战胜自我

C.树立目标D.扬长避短

19.赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的( )

A.自尊心B.虚荣心

C.自信心D.好强心

20.有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是( )

A.实力B.信念

13.做一个充满激情的英语教师 篇十三

做一个充满激情的英语教师

在新课程改革实验不断推进的今天，我认为做一个中学英语教师决不能没有激情，不富有激情的人就不能称其为一个上乘的英语教师。这是新课改给中学英语教师提出的要求，也是中学英语教学改革发展的重要目标。

激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力;激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以弥补知识的不足，可以补偿教师的缺陷，可以产生创造力。没有激情的课堂，激不起学生的兴趣，只能是死水一潭，毫无生机;没有激情的课堂，触动不了学生的思维，只能是白水一杯，无滋无味;没有激情的课堂，开发不了学生的潜能，只能像空转的马达，虚度了时光，浪费了能源，毫无功效。那么，如何使自己成为充满激情的老师呢?如何创设一个积极互动开放的教学情境，使英语教学事半功倍呢?

一、做一个充满激情的英语教师，首先要热爱生活、热爱英语、热爱学生，在自己的心中时常蓄积着犹如岩浆般的滚烫的情，让每一个学生心底里沉淀的情发酵、释放。北京新东方副校长、著名的英语教学专家江博独创了“激情联想法”。他认为：激情(Passion)是英语学习中唯一理性的动力。激情不是简单意义上的疯狂，而是一种学习者对英语语言深沉的爱，一种对英语学习的热爱。

在平时的交流中，老师要让学生感觉到我们同他们的关系十分重要。老师也许是喜欢学生的，但可能所作所为却恰恰相反，如推迟上下课，不重视学生的时间;提供的材料不是太简单就是太难，不能针对学生的实际能力;不提供相互交往或讨论的机会，无视学生的想法;不考虑学生的安排、问题或担忧，表现出对学生漠不关心;不按时上班或抽空去看学生，不尊重学生的需求，尤其是他们课外的个人需求;无节制的幽默或使用嘲讽的语句等。看不起学生或是使他们难为情可能使学生产生强烈的痛苦，摧毁自信，酝酿敌视。当然我们热爱学生，就要在我们的行为中清清楚楚地表露出来;热爱学生包括对他们的`需求和兴趣爱好的欣赏。这密切关系到我们了解学生如何学和他们需要什么帮助，以便去鼓励这种学习，也包括我们将其当作学习者直接或间接的鼓励。在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上成员持续不断的敏感程度之中。

二、要有幽默感。《英语课程标准》中指出：“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。戏剧大师莎士比亚也曾说：”幽默是风趣和智慧的展现。“”幽默“一词是英文humor的译音，它是一种个人独特的气质,它是一种高超的艺术，有声的或者是无声的。也有人说，幽默既是一种语言艺术，又是一种行为特征。从心理学上讲，人们大都喜欢幽默的故事，欣赏富有幽默感的人。因此，一位英语教师拥有一份幽默，在英语教学中恰当运用幽默，能激发学生的情感，引起他们的喜悦和欢乐，使他们获得精神上的享受和快感，从而激发学生的学习兴趣和学习主动性，帮助学生加深对知识的理解和记忆，提高课堂教学效率。这样教师的教学就有了个性魅力和智慧的光彩，就能把一些抽象的、复杂的教学内容，以一种生动而饶有兴味的形式表现出来，强烈地吸引学生的注意力，降低教学难度，进而达到良好的教学效果。

三、营造”激趣→创景→启发→探求→交际“的教学互动过程。传统的英语课堂教学，只重视英语知识的机械输入和积累，而忽视学生学习英语过程的启发，特别是英语语言的实践活动等过程，造成学生被动学习，课堂气氛缺乏活力和生机，师生之间缺少情感交流，无有效互动。而新课改理论指导下的课堂教学则要求：教师在组织课堂教学中，不仅要有效灵活地传授知识和技能，同时，还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣，师生之间要进行情感交流，教学互动。

在组织教学中，学生是厌倦上英语课，还是期待着上英语课，除了学生自身的原因外，很大程度上取决于教师上课时是否有激情，教师是否能够用自己的激情燃起学生求知的渴望，从而推动整个课堂教学的进程。一个充满激情和诗意的英语教师，他必将引领孩子们热爱英语，在和书本拥抱、同大师对话、跟人类崇高的精神交流中体验生命的快乐。充满激情、富有诗意，用全部心血和智慧去构筑文化底蕴厚重，又散发出令人无法抵御的人格魅力的精神家园，应该成为我们每一位英语教师的座右铭。

四、教学要有智慧，把握好英语课堂教学抒发激情的最佳时机，使英语课堂教学波澜迭起，收获多多。高超的教育教学技巧，驾轻就熟，不落窠臼，让英语课堂教学永远保持一种清新的感觉，让学生丝毫觉察不到教师人为的痕迹。我们必须深信自己的知识。

英语教学并非单纯机械的单词和语法知识积累，句型的操练和课文的讲解，而是开启学生获取知识和能力的智慧天窗。在组织教学中，教师要根据学生的心理欲望，释放出内心的激情，让他们独立地、创造性地发现问题，分析问题，解决问题，主动积极地参与英语课堂教学，轻松愉快地学习。而这一切是否能够顺利做到，和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。

州立鲍灵格林大学的学生们在上基础交际课时问道：在教学中由什么东西反映出热情?热情的老师答曰：在授课时大量运用不同声音，仿佛在欣赏教学，对自己的内容感到兴奋，用其嗓音去强调关键词或概念，用其音质去赢得学生的注意力。声音润色占主导地位，居于姿式、身体运动、面部表情和积极态度之首。学生们将告诉你热情是有感染力的，它使课堂活跃，也显示你的重视程度，而且还能促进理解。

例如我在上”First-aid“一课时，从最开始的问题引入新课”What would you do in the following situations?“，同时展示有关”accident“的图片，到最后的引导学生表演，从头至尾，老师精神十足，言语铿锵有力，给学生起到了很好的表率作用，在我的带动下，大部分学生都能积极投入到英语学习之中。尤其是通过小品表演来展示”急救“这一中心话题时，三组学生在老师的鼓励和带动下，充分发挥了自身的表演特长，使得大家捧腹，在表演过程中我更是以自身的热情调动了其他学生的热情，带动大家对这三组同学用掌声进行鼓励，这样做不仅大大激励了参加表演的学生，也促进了其他学生对中心话题的思考，调动了学生参与对中心话题讨论的兴趣，对本单元的学习起到很好的热身作用。

当然，只有激情也不行，还要有宽容、严谨、沉稳等素质，总而言之，一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。

14.做一个幸福的人 篇十四

幸福是成了家的孩子，在工作之余，带着妻子儿女，去看望已经两鬓斑白的父母。

幸福是一对年迈的老人在夕阳的余晖里，盛着满脸的微笑，相互搀扶着走在静谧的花园。

幸福是一种内心快乐的状态。

幸福不是一般的快乐，而是非常强烈和深刻的快乐，以致我们会由衷地觉得生活是多么精彩，人生是多么美好。正是这样，幸福的体验直接包含着我们对生命意义的肯定评价。感到幸福，也就是感到自己生命的意义得到了实现。我们要努力做一个幸福的人，然而做一个幸福的人并不容易。

幸福的人懂得正确对待生活中的不幸，不斤斤计较自己的得失。他们懂得不幸往往是幸福的垫脚石，没有它，我们无法摘到幸福之树上的果子；他们明白不幸往往是幸福的衬托，没有它，我们无法感觉到幸福的存在；他们知晓不幸往往和幸福相依相生，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。

做一个幸福的人，需要一种平和的心态，需要平静地对待成功与失败。成功固然可喜，失败也不必气馁。每次失败都是以成功为起点的，每次失败里都孕育着成功。如果在起点上平静面对挫折，坚持下去必能达到成功的终点。相反，如果遭遇失败就自怨自艾，甚至破罐子破摔，那么不但一时得不到幸福，而且还会永远与幸福无缘。

做一个幸福的人，思考在今天，奋斗在今天，把希望寄托在明天。仰头望天，我们充满希望；低头看地，我们脚下有路。有希望又有路，我们怎会不幸福?把每一个今天变成一个个美好的明天。

15.做一个纯粹的人 篇十五

孙波就是这样的一个人。他燃尽了自己的生命，每一天都在奔跑；他是一个忘我工作的实干家，把生命中的分分秒秒都献给了石油事业；他是一个纯粹的人，他的人生平凡而伟大。他给我们留下了一座精神的丰碑，成为了道德的楷模。他的一生，让我们知道了我们可以做一个纯粹的中石油人。

不管处在什么岗位，不管是管理人员，还是一个普通的石油工人，我们都要从自身做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起。可能我们无法像孙波做得那么好、那么多，可能限于我们的能力，我们只能做一些微不足道的小事，但是，只要我们做了，我们就又向一个“纯粹的人”迈进了一步。也许我们不必燃尽自己的生命，也许我们不必连一丝休息的时间都不给自己，但我们应该做到始终把自己的工作放在前面，把中石油的荣誉放在前面，把中国石油事业的发展放在前面。我们只是无数中石油人的一份子，我们只是千千万万石油人的一份子，在石油事业建设发展的洪流中，我们很渺小。但是，哪怕是洪流，也是由一个个渺小的水滴组成。“位卑未敢忘国忧”，只要我们做了，不管我们做的怎么样，我们可以告诉自己，我们努力过了。

孙波的先进事迹经媒体传播之后，在苏里格第三天然气处理厂引起强烈反响，他的事迹感人至深、催人奋进，其爱岗敬业、顽强拼搏、无私奉献的精神为我们提供了奋斗的力量和前进的坐标。

让我们每一个人都以孙波为榜样，努力去做一个纯粹的人。我们会发现，倒下了一个孙波，中石油又站起了千千万万个孙波。这种精神将不断激励我们，为集团公司的科学发展贡献我们的力量。

苏里格第三天然气处理厂

16.乐观向上，做一个自信的人演讲稿 篇十六

老师们、同学们：

早上好！今天国旗下讲话的主题是“乐观向上，做一个自信的人”。

一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思？”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖。但院长又悄悄告诉他，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不肯卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。

后来，院长是这样告诉小男孩：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，就有价值”。感谢这位善良的院长，用自己的智慧帮助小男孩找到自信。

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

两个同样努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然两人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，人首先要有真才实学，才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试前没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却羞于见人。为什么呢？因为前者既自信，又刻苦认真地学习；后者是单有自信，却未付出努力。这两类同学看上去都是充满信心去考试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信依附于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

17.做一个幸福的人 篇十七

可是，一连几天的大风雪，把整个黄河口地区装扮成一个银色的世界，大大小小的路面俨然成了溜冰场，平时野牛般撒欢野奔的大车小辆，也卧牛似的缩头探脑慢慢爬行。那路上的行人，更是滑稽可笑，有的东倒西歪，有的踮手蹑脚，稍不留神就会脚底揩油来个仰八叉，引得路人一片轰笑。我顾不得看这西洋景，急匆匆赶回家打开电脑查看路讯，映入眼帘的竟是“高速公路某某段雪天路滑已关闭”的信息。上天弄人，看来不能心随我愿，我的心情糟透了！

真是应了那句老话，“船破恰逢顶头风，屋漏偏遇连阴雨”。偏偏这时，我家久无人居的楼上水管发生了爆裂。楼上的人家是刚从外地搬来的，不知姓谁名谁，也不知身处何地。我心急如焚热锅上的蚂蚁般，一手捏着电话薄一手捏着手机一通狂打，问物业问供水问供热，一圈下来总算和身在烟台的户主取得了联系。这时，楼上已水漫金山，我家也“大雨”倾盆起来。眼睁睁看着一个耗尽我心血的家变成了水帘洞，我心鼠咬猫抓般地痛。客厅里我十分喜爱的遥控水晶灯，宛如霜打的茄子，低下了那高傲的头，她那耀眼眩目的光芒已被“雨水”遮住，那12个四四方方、晶莹剔透的水晶灯罩，变成了音乐喷泉的一个个音箱，“雨水”从里面喷出，发出 “滴滴嗒嗒” 声音。那声音好听的不禁让人想起了白居易《琵琶行》中的千古绝句：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。餐厅这边，又是另一番景致，顶灯上有两块长方弧型玻璃罩，那“雨水”顺着玻璃罩倾泻而下，颇有诗仙李太白吟唱的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的韵味，那气势蔚为壮观！由于电路出现故障，我家卧室、卫生间的灯全部吹灯拔蜡成了聋子的耳朵。每到夜晚，我家便被一团漆黑所包围，我自然也无奈地融入到了这黑暗中。我仿佛成了一个荒漠上孤独的夜行人，我漫无目的、没有方向地在黑暗中摸索，害怕恐惧之感不时萦绕心头，我真真掰着指头盼天明。那一刻，我豁然开朗：人生的最大痛苦和不幸，莫过于失去光明，失去曾经拥有的一切；那一刻，我暗下决心，今生好好呵护拥有的一切，倍加珍惜属于我的每一寸光阴！

几尽周折，楼上的水总算止住了。接下来，我要收拾残局。面对一片狼籍，我决计先整修房顶和墙面。踩着咯吱作响的冰碴子，我深一脚浅一脚地向劳务市场走去，边走边思忖：这大冷的天谁还出来干活儿？劳务市场能有人吗？疑惑间，我来到了昔日人头攒动的劳务市场。劳务市场显得有些寂静，尽管看不到往日的喧嚣与拥挤，但寒风中、雪地上，仍三五成群地伫立着几个民工。不远处的墙角处，几个民工正围坐在一起打扑克。他们时而起身揣揣手跺跺脚，时而双手捂嘴哈哈气搓搓脸。看到我的到来，一个个像注入了强心剂，眼放光嘴含笑，对我几近讨好地围拢过来。一番商议，我选中了一个看上去憨憨厚厚、浑身沾满涂料的粉刷工。

在做活的间隙，我跟粉刷工攀谈起来。他告诉说，他姓李，今年32岁了，是山东沾化人。在自己七八岁的时侯，父母就去世了。为了维持生计，和供唯一的妹妹上学，他14岁就辍学来到东营当起了粉刷工，这一晃快二十年了。30岁那年，经老家媒人介绍，他娶了临村的一个姑娘为媳，媳婦很快给他生了一个胖小子。如今，夫妻俩住在商贸城一间租来的平房里，房里没有空调没有暖气没有自来水。屋里水缸里因结了一层厚厚的冰，每天都要费很大劲把冰砸开才能取水做饭。他说，苦点累点不算嘛，自己有一个使不完力气的身体，有妻儿陪在身边，每天都有活干有钱挣，每月除生活费、付清150元的房租外，能攒下两三千元钱。他很知足，感觉自己很幸福！

粉刷工的话，又让我想起几天前的一幕。我居住小区的附近，有一个摆摊修鞋的小伙子，一年四季无论刮风还是下雨，无论酷暑还是严寒，每天都能准时看到他的身影。他的鞋摊旁竖着一块写有“无言修鞋部”字样的牌子，前来修鞋的人都要和他先在本本上写字交流一番。原来这小伙子是一个聋哑人！

那天我去修鞋，趁他停下来的当儿，我与他进行了一番心灵对话。在只有几页的破旧演草本上，我写下：天冷了就别出来修鞋了。他写道：没关系，我能撑得住。我又写道：像你这种情况，该找民政部门救济一下。看到我写的话，他先是一愣，继尔摇了摇头写道：我只是不会说话，其他跟你一样正常，我能靠自己的劳动养活自己，干嘛要政府救济呢？我很知足，我是一个幸福的人！

看了他写下的话，再看看他自信乐观的神情，我心起波涛、羞愧难当。尽管正值地冻天寒，我竟周身冒汗，脸越发滚烫起来……

这时，央视播放的一则新闻把我拽回到现实中。新闻的题目是《立交桥下的劳务工》。说的是，河南郑州解放路与二马路交叉口，是一个外来务工人员聚集的市场，夜里他们中的很多人就睡在这里。2012年11月30日，一个劳务工在立交桥下孤独离世后，时隔十几天，又有一名四五十岁的男子在电线杆下没有醒来……他们被严寒夺走了生命。最后，央视主持人语调低沉地说：生命本来就没有尊贵和卑微这样的区分，如果社会能够给他们提供更多的温暖，这个冬天也就不会再寒冷。

央视主持人的话，使我陷入沉思，令我反复咀嚼。我每天上班从暖烘烘的家里出来，又走进暖烘烘的办公室。下班了又回到暖烘烘的家里，嘬几杯小酒，饱餐一顿可口的饭菜，然后沏一杯香茗，再悠哉悠哉地打开电视欣赏自己喜欢的节目。我不再为生计所累，不再为金钱所忧，一天到晚重复着安逸单调的日子，我似乎忘记了什么是苦难什么是寒冷！但我常常扪心自问，我是一个幸福的人吗？我感觉自己是也不是。

其实很多人也面临同样的困绕，有的人家财万贯仍感觉生活太累，有的人功成名就仍感觉碌碌无为，有的人身居高官仍感觉位卑权轻。一句话，他们感觉自己并不幸福。那么，幸福究竟是什么？我踏着古人的踪迹，在历史长河里苦苦寻觅着答案。陶渊明的幸福就是“采菊东篱下，悠然见南山”，范仲淹的幸福就是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，苏东坡的幸福就是“谁怕？一蓑烟雨任平生”……古人的话使我毛塞顿开：其实幸福很简单，幸福就是一种心境，幸福就是一种感觉，能否拥有把握幸福，是取决于自己的。我们不能左右天气，但我们可以保持一份好的心情，无论天气怎样变幻，都将从容面对；我们不能主宰世界，但我们可以做自己的主宰。看淡功名利禄，保持一颗平常的心，不为高官厚禄所惑，不为金钱名利所诱，不被困难挫折所吓……那么，幸福就在你心间，你就是一个幸福的人！

在娘亲离开我三周年祭日里，我虽不能给娘亲的坟茔添一掬新土，但我知道一生心细如丝的娘亲，在地下依然会想念着我，依然会牵挂着我。在这里，我只能用文字告慰娘亲：请娘亲放心，从今天起，儿子一定会好好地活着，今生做一个幸福的人！

（2013年1月1日写于黄河入海口）

【作者简历：丁尚明，男，1964年早春生于山东东阿县，在家乡度过了童年和少年。1982年10月入伍，历任战士、新闻报道员、宣传干事、报社编辑，2006年底由山东省东营市东营区人民武装部副部长任上转业地方工作，中校军衔。现在山东省东营市东营市城市管理局工作。曾发表上千篇新闻、文学作品，三次荣立三等功。出版并发行30万字的报告文学集《人间正道》，系山东作家协会会员。】