气瓶检验站记录表格

2024-06-21

气瓶检验站记录表格(共8篇)

1.气瓶检验站记录表格 篇一

气瓶定期检验站技术条件 范围

本标准规定了气瓶定期检验站(以下简称检验站)的资格、职责和必备的条件。

本标准适用于对无缝气瓶、焊接气瓶、液化石油气钢瓶和溶解乙炔气瓶进行定期技术检验的气瓶检验站。

本标准不适用于深冷气瓶检验站。

引用标准

下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB/T12137—1989 气瓶气密性试验方法

GB/T9251—1997 气瓶水压试验方法

GB/T13003—1991 溶解乙炔气瓶气压试验方法

建站审批

3.1 建立检验站之前必须通过当地锅炉压力容器安全监察机构向省级锅炉压力容器安全监察机构提出书面申请,经批准方可筹建。

3.2 经批准建站的站址选定后,必须向当地环保、公安、锅炉压力容器安全监察机构申报,经实地考察批准后方可实施建筑和设备安装。

3.3 在厂房完工和设备安装调试合格后,须按国家锅炉压力容器安全监察机构的有关规定由省级锅炉压力容器安全监察机构负责组织审查和批准,并报国家锅炉压力容器安全监察机构备案统一编发检验站号、领取气瓶检验许可证方可实施气瓶检验。

主要职责

4.1 对气瓶进行定期检验并出具检验报告。

4.2 对气瓶附件进行维修或更换。

4.3 进行气瓶表面的涂敷。

4.4 对报废气瓶进行破坏性处理。

4.5 气瓶改装。

4.6 按时向业务主管部门和所在地锅炉压力容器安全监察机构书面报告气瓶检验评定情况和气瓶安全状况,其内容应包括各类气瓶检验总数、合格数、报废数和改装数。

基本设施

5.1 检验站的设施、建筑必须符合有关的防火、防爆、环境保护和劳动保护的要求。

5.2 检验站必须有与所检气瓶种类、数量相适应的厂房、场地、安全设施、检测设备和工器具,年检量达3000只气瓶的检验站应建立微机数据处理和管理系统。

5.3 检验站必须与所检气瓶相适应,能确保检验质量的质量管理体系、规章制度,并有相应的标准、规范等技术资料。

5.4 检验站必须有符合环保、公安、锅炉压力容器安全监察机构要求的处理易燃、有毒气体和残液的装置。

检验人员

6.1 检验站必须配备一名技术负责人。技术负责人由取得气瓶检验员证书的、具有工程师以上(含工程师)任职资格者担任。

6.2 检验站应具有与所检验的气瓶种类及数量相适应的气瓶检验员若干名,且每类气瓶的检验员不得少于2名。气瓶检验员应符合劳动部颁发的《锅炉压力容器检验员资格鉴定考试规则》的要求,并按该规则进行考核,取得检验员证书。

6.3 检验站还必须配备一定数量的经过业务培训与检验工作相适应的操作人员和气瓶附件维修人员。

6.4 检验站必须根据检验规模设专职或兼职安全员,负责检验站的全面安全工作。

检验设备

7.1 无缝气瓶、焊接气瓶和液化石油气钢瓶检验站必须至少配备以下检测设备和工器具。

7.1.1 气瓶内剩余的有毒、可燃气体或残余液体的回收、置换和处理装置。

7.1.2 瓶阀自动装卸机。严禁使用管链钳或其他易于损伤瓶体的工具装卸瓶阀。

7.1.3 防震胶圈自动装卸机(检验公称容积400~1000L气瓶,可在滚动装置上人工装卸)。

7.1.4 气瓶自动倒水装置(检验公称容积400~1000L气瓶,可用电动吊运装置倒水)。

7.1.5 气瓶外表面清理装置,如除锈机、手提电动钢刷或喷砂(丸)装置。

7.1.6 检查、测定气瓶表面划痕、裂纹、腐蚀、凹陷和鼓疱等缺陷的量具、卡具等专用工具及样板、放大镜等工器具,检验铝合金无缝气瓶还需配备硬度计。

7.1.7 清除瓶内残留物、油脂、腐蚀产物的装置。检验液化石油气及其他烃类气瓶或瓶内壁附有油脂的气瓶,还须配备蒸气吹扫装置。

7.1.8 检验气瓶内部的内窥镜或电压不超过24V、具有足够亮度的照明装置。

7.1.9 超声波测厚仪。

7.1.10 称量气瓶重量和测量容积用的衡器,其最大称量值应为常用称量值的1.5~3.0倍。

7.1.11 气瓶水压试验装置及其检测仪表、仪器必须符合GB/T9251规定。如所检气瓶种类中含有禁油气瓶,则必须配备禁油气瓶专用试压装置。

7.1.12 气瓶内部干燥装置。

7.1.13 气瓶气密性试验装置与试验用气以及检测仪器仪表等符合GB/T12137的规定。

7.1.14 检修瓶口螺纹的螺纹量规和丝锥。

7.1.15 检修瓶阀的工具、量具及瓶阀气密性试验装置。

7.1.16 修磨气瓶外表面缺陷的手提砂轮机等工具。

7.1.17 打检验标志用的钢印滚压机、打字枪或手工打字钢印架以及常用钢印。

7.1.18 喷涂气瓶漆色、色环和字样的器械。

7.1.19 处理报废气瓶用的工具或设备。

7.1.20 检验焊接气瓶或液化石油气及其他烃类气瓶的检验站,还应配备检验焊缝用的测量工具。必要时无损探伤可委托其他检验单位实施。

7.2 溶解乙炔气瓶定期检验站至少应配备以下检测设备和工器具。

7.2.1 配备7.1.1、7.1.2、7.1.3、7.1.5、7.1.6、7.1.9、7.1.10、7.1.14、7.1.15、7.1.16、7.1.17、7.1.18、7.1.19、7.1.20等所规定的设备和工器具。

7.2.2 用于溶解乙炔气瓶气压试验装置与试验用气、气体干燥器、水槽和吊运装置以及检测仪器仪表等必须符合GB/T13003的规定。

7.2.3 测量填料间隙的专用塞尺,以及电压不超过24V、具有足够亮度的防爆照明设施。

2.气瓶检验站记录表格 篇二

气瓶充装工作质量 工作质量评审记录 车用 CNG 气瓶充装工作质量评审记录 申请单位: 申请单位: 评审 项目 评审内容及评审要点 能够逐只对充装气瓶进行以下项目的检查,检查要求符合相应规定,且记录齐全:

1、外观; 编号: 考核记录 评审结果

2、定期检验情况;

1、现场充装前后的检 查项目的考核 和对过 去充装纪录的考核

3、颜色标志、充装标志、警示标签;

4、充装介质及其压力;

5、附件,包括瓶阀、压力表; 充 装 工 作 质量

6、对盛装易燃有毒介质的气瓶,在充装后应当进行检漏。充装工作能够保证充装质量,符合以下要求:

1、充装过程能按规定进行操作,并有专人进行巡回检查;

2、气瓶充装的温度、压力及其流速符合规定;认真及时填写充装过程记录;

2、现场充装工作质量 的考核和对过 去充装 纪录的考核

4、充装的气瓶(车辆应建立有档案;

3、加气机限压检查:在高、中、低储气井压力表显示为最高工作压力(一般为 25 兆帕)的条件下,逐台检查加气机加气至 20 兆帕或气瓶额定压力能否自动停止加气。

5、至少抽查一名气瓶检查人员、二名充装人员对操作过程和充装前后的检查进行考核。

3.物业公司各种质量记录表格 篇三

《文件发放/回收记录》

《文件档案借阅/复制登记表》 《受控文件清单》 《文件更改申请单》

《文件销毁申请单》

《公司文件、资料传阅记录单》 《文件审批转呈登记表》 《公司内部发文签收单》 《业主公告/来文转发登记表》 《外来文件清单》

《质量记录清单》

《卷内档案目录清单》 《管理评审计划》 《管理评审通知单》 《管理评审报告》 《内审计划》 《审核实施计划》 《内审检查表》 《内审不合格报告》 《不合格项分布表》 《内部审核报告》

《内审首次/末次会议签到表》 《质量目标完成情况统计表》 《员工宿舍登记表》

《纠正和预防措施处理单》 《不合服务处置单》 《月/培训计划》 《会议纪要》 《知会单》 《工作日报》

《周工作计划及情况实施汇报》 《部门月工作计划》 《部门月工作总结》

《部门工作计划/总结》 《日常工作检查表》

《绩效考核管理指标汇总表》

《顾客回访计划及记录》 《公司各岗位人员任职要求》 《顾客满意度调查表》

74 75 76 77 80 79 78 79 《顾客满意度调查统计表》 《会议/培训记录表》 《培训档案》

《公司员工花名册》 《特殊岗位人员登记表》 《聘用员工面试/录用记录》 《物管员/收银员面试评估表》 《证件存档证明》

《新进员工薪金定级表》 《员工转正申请表》

《员工薪金调整(升/降)表》

《员工加班申报表》

《员工请假申报表》 《调令》 《处罚通知》 《员工考勤、加班统计表》 《员工辞职申请》 《员工离职结算单》 《用车申请单》 《出车补贴统计表》 《总经理/员工信箱信件登记表》 《奖/惩申请单》 《项目要求、能力确定评审表》 《先进/优秀员工/管理干部评选表》《班前会议记录表》 《人员增补申请表》 《未打卡说明单》 《月人事异动表》 《培训申请表》 《印章使/借用登记表》 《员工个人物品领用表》 《服装领用、退还登记表》 《实习生生活补贴申请表》 《培训讲义》 《内务评分表》 《员工业余活动物品领用登记表》 《内务评分表》 《客户投诉处理意见汇总及分析》 《消防档案》 《卷内合同目录》 《下月值班工作安排表》 《求职申请表》 《下月值班工作安排表》

《卷内合同目录》 81

《合同会审表》 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 97 95 96

104 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 《供方单位名录》 《供方单位考察登记表》

《供方单位最终评定表》

《物料申购表》

《计划外物料申购表》

《月物料采购计划及费用预算》 《各部门物料采购汇总表》 《库存物品盘点表》 《不合格物料处置单》 《市场行情调查表》 《物品领用登记表》 《物品报损表》 《入库单》

《公司月物耗汇总表》 《合同执行情况及验收表》

《部门月物耗汇总表》 《公司月物耗汇总表》

《合同执行情况及验收表》 《入库单》 《出库单》

《物品外修申请单》 《房屋需求看房单》 《物品交接清单》

《客户特惠申请表》

《零星工程完工实物工程量验收单》 《零星项目施工派工单》

《家政服务验收单》

《零星项目施工派工单》

《零星工程完工实物工程量验收单》 《工程估算审定会签表》 《项目工程款申报表》 《项目工程款支付会签表》 《内部施工记录》 《固定资产盘点表》 《财务部日检表》

《测量监视设备履历卡》

《测量监视设备校准计划》

《测量监视设备内校记录表》

《设施设备停用(限制使用)申请表》《当班/交接班记录》

《设备维保商月度考核表》

《电梯保养记录表》 《倒闸操作票》

《___维护保养记录表》

151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 《___发电机月空载运行记录表》

《_____发电机带负荷运行记录》

发电机巡查保养记录》 《二次供水水箱清洗消毒记录表》 《弱电系统巡检表》 《消防月/季/年检表》

《设备台帐》

《设施设备检修单》 《测量监视设备一览表》 《管理处____工具登记表》 《管理处工具借用登记表》 《电梯系统日常巡检记录表》 《__年__月电梯故障统计表》 《配电站设备运行记录》

《联排___号厢变设备运行记录》 《厢变设备巡检记录》

《10KV 高压开关站运行记录》 《2#配电站运行记录》 《3#配电站运行记录》

《二次供水系统设备巡查记录表》

《设备卡》 《设备台帐目录》 《管理处检修计划》 《材料领用登记表》 《客户服务中心值班记录》

《客户服务中心日常事务处理/回访表》《管理处日常事务月统计表》 《物业服务费台帐》 《收费统计表签收登记》 《费用催缴通知单》

《管理处公共区域日常事务月统计表》《工具借用登记表》 《管理处物耗明细表》 《管理处物耗统计表》

《管理处物资永续盘存明细表》 《业主证明登记表》 《空置房巡查表》 《报刊订阅登记表》 《邮件收发登记表》

《公告发放记录表》

163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 201 202 203 204 205 206 207 《钥匙借用登记表》 《点火申请登记表》

《派工单》

《管理处工程维修记录》

《业主(住户)入住资料清单》 《业主常住家庭成员一览表》

《业主钥匙、资料、物品签收记录》 《收房书》

《部门文件上报(传送)登记表》 《装修施工申报表》 《室内验收情况记录》 《业主自装承诺书》

《住宅卫生间及厨房防水确认单》 《装修进场通知单》

《装修验收/退款记录》 《装修管理通知》 《装修巡检记录表》

《装修户数月终情况统计表》 《秩序维护制服发放及归还记录》 《机动车停车位登记表》 《交接班记录表》

《外来车辆出入登记表》

《外来人员(来访人员)登记表》

《装修人员基本情况一览表》 《车辆停放卡办理情况统计表》 《家政服务人员办理出入证登记表》 《消防器材月检查表》

《绿化机器维修保养记录表》

《公共区域消毒、杀害服务记录表》

《绿化植物调整记录表》

《管理处主任日常工作检查记录》 《大宗物品出门条》 《客户投诉处理记录》

《管理处公共区域巡查记录》 《临时出入条》

《学校设备运行记录》 《服务质量日检表》 《门卫室接转物品记录》 《服务满意调查表》

《环境班长工作值班和检查记录表》 《管理处月终日检统计表》 《邮件收发登记表》

《物管员工出勤签到记录》 208 《不合格品项统计表》 209 《管理处物业维修单》 210

《公共区域巡查记录》 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 《环境班长工作值班和检查记录表》 《灭火器更换动态表》

《地下车库租售动态表》 《装修前房屋交验记录表》 《装修进场登记表》 《接报维修记录表》 《夜间查岗记录表》 《煤气报警记录表》

《管理处员工上班安排表》

《消防器材月检查表》 《不合格项统计表》 《工具借用登记表》

4.支部党员大会会议记录表格 篇四

会议时间:20xx年x月x日

会议地点:大会议室

参加人员:全体教职工(中心校、中心校本部、中心幼儿园)

出勤记录:全勤

主持人:杨奎(党支部书记)

会议记录:刘盛彬(记录及整理)

会议内容:

“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川、办人民满意教育”主题教育动员大会。

校长、总支书记陈恩学同志组织学习并传达了隆教党委、中心校总支召开的“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的相关文件内容及会议精神。就学校开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川、办人民满意教育”主题教育进行了安排。并结合学校实际情况,针对“实现伟大中国梦,建设美丽繁荣和谐四川”主题教育,要求全体教职工:

一是要通过学习教育、深刻理解“中国梦‘的科学内涵和本质要求,心往一处想,劲往一处使,奋力谱写”中国梦“的新 篇章,推动学校更好、更快的发展;

二是广泛开展“中国梦.我的梦”主题座谈会和交流会,深刻认知自己作为教师所担负的职责和使命;

三是要把此次主题教育与教育教学工作紧密结合起来,扎实开展,提升学校形象,让广大群众满意;四是要充分挖掘现有资源,提升教师业务能力和素质,培养教师善学乐教意识,为实现伟大“中国梦”贡献力量。准确把握教育发展形势,充分认识教育难点,树立人人抓教育、个个做贡献的意识,切实增强使命感、危机感、责任感,真正抓起来、干起来、跑起来,奋力推进教育奔跑跨越。

校长、支部书记杨奎同志宣读开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实施方案,讲述此项活动的重大意义,指导思想和目标要求,活动内容及方法步骤。要求:

(一)强化组织领导

为了更好地开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育,学校成立以党支部书记杨奎同志为组长,教科室主任、优秀共产党员赵家伦同志和工会主席、优秀教师陈朝东同志为副组长,支部委员和各科室负责人为成员的主题教育领导小组。

(二)抓好宣传引导,形成强大声势。

充分利用黑板、宣传资料、学校展板等平台,开设“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”的专题专栏,抓好活动的宣传引导,努力营造开展教育活动的良好氛围。

(三)讲究方式方法,注重实际效果。

紧密联系当前实际,以改革创新精神开展主题教育。采取个人自学、重点辅导学、对照榜样学、立足岗位学等多种形式开展学习教育;坚持正面教育、自我教育为主,突出从学习抓起、从教育抓起,引导全校师生自我完善、自我革新、自我提升。与推进“五一”工作法,加强服务型党组织建设结合起来;与加快建设宜居、生态、畅通、平安、幸福的美丽隆昌建设结合起来,谱写中国梦隆昌 篇章的辉煌。

(四)强化督查检查,确保工作落实。要把主题教育作为当前一项重要的政治任务,党支部书记杨奎同志亲自过问、亲自督查,提出主题教育的具体要求,进行指导,增强针对性和实效性。

5.气瓶检验站记录表格 篇五

周期为多少考试试卷

一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)

1、事故调查组由一些人员和有关专家构成,其中不包括__。A.安全生产监督管理部门 B.公安部门

C.行政监察部门 D.人事部门

2、__是应用最广泛的非定型设备。A.换热器 B.精馏设备 C.反应器 D.搅拌器

3、本质安全化原则不仅可以应用于设备、设施,还可以应用于__。A.操作者 B.指挥者 C.建设项目 D.环境

4、事件树各分支代表初始事件一旦发生后其可能的发展途径,其中导致系统事故的途径即为__。A.事故连锁 B.安全连锁 C.连锁效应

D.事故危险程度

5、非接触式火灾探测器适宜探测发展__的火灾。A.较快 B.较慢 C.稳定 D.前期

6、预测系统的功能是进行必要的未来预测,其中不包括()。A.对征兆信息的可能结果进行预测

B.对偶发事件的发生概率、发生时间、持续时间、作用高峰期以及预期影响进行预测

C.对现有信息的趋势预测

D.对导致事故发生的人、机、环、管等方面的因素进行预测

7、接触职业危害因素不一定就会患职业病,职业病发生与否主要取决于__。A.接触职业性危害因素大员的年龄、性别和营养状况 B.接触职业性危害因素的性质

C.接触职业性危害因素的性质、接触剂量和接触人员的易感性 D.接触职业病危害因素人员的健康状态

8、不属于《常用危险化学品分类及标志》(GBl3690 1992)的类别划分项目的是__。A.爆炸品 B.易燃液体 C.放射性物品 D.杂类

9、()的目的是要求生产经营单位的最高管理者依据确定的时间间隔对职业健康安全管理体系进行评审,以确保体系的持续适宜性、充分性和有效性。A.初始评审 B.内部审核 C.管理评审 D.外部审核

10、模板工程的劳动用工约占混凝土工程总用工的__。A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4

11、依据《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》,注册安全工程师执业资格注册有效期满前__个月内,持证者应到原注册管理机构办理再次注册手续。A.1 B.2 C.3 D.4

12、__是应急预案的总体描述。A.本质安全计划 B.基本预案 C.临时预案

D.紧急救援预案

13、依法处以剥夺犯罪分子人身自由的刑罚,是3种法律中__。A.最不严厉的一种 B.最严厉的一种 C.中等

D.很轻的一种

14、装有安全泄放装置的压力容器,其设计压力不得低于安全泄放装置的__压力或爆破压力。A.关闭 B.标准 C.最大工作 D.开启

15、常规安全检查通常是对作业人员的行为、作业场所的环境条件、生产设备设施等进行的检查。检查效果很大程度上取决于检查人员的个人经验和能力。为了尽量减小检查人员个人因素对检查结果的影响,常采用的方法是__。A.作业条件危险性评价法 B.可靠性分析法 C.事故树分析法 D.安全检查表法

16、股份制企业、合资企业等安全生产投入资金由__予以保证,该保证人承担由于安全生产所必需的资金投入不足而导致事故后果的法律责任。A.董事会 B.厂长 C.经理 D.投资人

17、依据《职业病防治法》的规定,在__中应建立职业病申报制度。A.安全生产监督管理部门 B.卫生行政部门

C.劳动行政主管部门 D.建设行政主管部门

18、违法行为在__未被发现的,不再给予行政处罚。A.一年内 B.两年内 C.三年内 D.四年内

19、通过对建设项目的设施、装置等实际运行状况及管理状况进行分析,查找建设项目存在的危险、有害因素的种类和危害程度,提出合理可行的安全对策措施及建议的安全评价是__。A.竣工安全审查 B.专项安全评价 C.安全验收评价 D.安全现状评价

20、故障类型和影响分析的目的是辨识单一设备和系统的故障模式及__。A.每种故障模式对系统或装置的影响 B.系统故障模式的解决办法 C.系统故障技术人员的技能水平D.导致系统故障模式的原因

21、行政处罚的听证程序由__宣布案由。A.听证书记员 B.委托代理人 C.案件调查人员 D.听证主持人

22、常用的职业卫生统计指标有发病(中毒)率、患病率、病死率和__。A.职业病普查率 B.疑似职业病发生率 C.粗死亡率

D.职业卫生合格率

23、被黄磷污染过的用具,可用__硫酸铜溶液冲洗。A.3% B.5% C.7% D.9%

24、《安全生产法》规定:“生产经营单位的__具有组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案的职责。” A.主要负责人 B.总工程师 C.专职安全员 D.安全管理机构

25、安全评价过程中,在对系统危险、有害因素辨识的基础上,进行系统的单元划分是安全评价工作不可缺少的环节,单元划分的原则是以__为主。A.事故类别

B.装置、物质特征和生产工艺 C.企业生产各个部门 D.重大危险源

二、多项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分)

1、按导致事故的直接原因将生产过程中的危险分为__等危险、有害因素。A.物理性 B.化学性 C.生物性 D.行为性 E.地质性

2、下列属于事故概况的是__等。A.事故经过

B.事故教训和防范措施 C.结案情况 D.事故原因 E.事故时间

3、属于确认致癌物的是__。A.铜 B.锌 C.石棉 D.氯乙烯 E.芳香胺

4、管理评审的目的是要求生产经营单位的最高管理者依据确定的时间间隔对职业安全健康管理体系进行评审,以确保体系的__。A.准确性 B.科学性 C.充分性 D.有效性 E.持续适宜性

5、安全生产检查的方法是__。A.经验检查法 B.常规检查法 C.安全检查表法 D.仪器检查法 E.事故树分析法

6、制定《中华人民共和国职业病防治法》是为了__。A.预防、控制和消除职业病危害 B.防治职业病

C.保护劳动者健康及其相关权益 D.促进经济发展

E.贯彻执行质量体系、环境体系及安全体系的需求

7、注册安全工程师申请注册的条件有__。A.取得《注册安全工程师执业资格证书》 B.遵纪守法,恪守职业道德

C.身体健康,能坚持在生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术岗位或为安全生产提供技术服务的中介机构 D.所在单位考核资格 E.主管的考核

8、确定净化方案的原则包括__。

A.设计前必须确定有害物质的成分、含量和毒性等理化指标

B.确定有害物质的净化目标和综合利用方向,应符合卫生标准和环境保护标准的规定

C.净化设备的工艺特性,必须与有害介质的特性相一致 D.落实防火、防爆的特殊要求 E.确定净化投资额

9、依照《安全生产法》的规定,生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入,由__予以保证。A.生产经营单位的决策机构 B.生产经营单位的主要负责人 C.个人经营的投资人

D.生产经营单位的财务部门 E.安全生产监督管理部门

10、劳动防护用品按防止伤亡事故的用途可分为__。A.防触电用品 B.耐酸碱用品 C.防寒用品

D.防机械外伤用品 E.防噪声用品

11、下列属于矿长应当定期向职工代表大会或者职工大会报告的情况是__。A.企业安全生产重大决策

B.职工安全教育、培训计划及其实施情况

C.职工提出的改善劳动条件的建议和要求的处理情况 D.重大事故处理情况 E.矿山工作管理与安排

12、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,事故调查组除要查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失外,还应__。A.认定事故的性质

B.提出对事故责任者的处理建议 C.提交事故调查报告

D.总结事故教训,提出整改措施 E.执行事故责任追究

13、安全系数是指零件在理论上计算的承载能力与实际所能承担的负荷之比值。确定安全系数时应考虑的因素包括__等。A.环境条件的影响

B.使用中发生超负荷或误操作时的后果

C.为提高安全系数所付出的经济代价是否合算 D.使用时发生结构设计的变更 E.在各种恶劣条件下工作的可靠性

14、公安消防机构对火灾事故调查的权利有__。A.火灾扑灭后,根据需要封闭火灾现场 B.调查、认定火灾原因

C.核定火灾损失,查明火灾事故责任 D.对责任人进行处理 E.确定事故的责任者

15、职业病危害项目申报应提交的材料有__等。A.职业病危害因素汇总表

B.由法定资质职业卫生服务机构出具的职业病危害因素检测报告 C.存在毒物作业项目的提交职业中毒事故应急救援预案 D.生产工艺流程图

E.主要产品的名称和数量

16、防止振动危害的控制措施__。A.加强通风

B.改革工艺,采用减震和隔振等措施

C.改善作业环境,加强个体防护及健康监护 D.限制作业时间和振动强度 E.控制振动源

17、为利于安全技术监察和管理,《压力容器安全技术监察规程》将压力容器划分为3类。属于第二类压力容器的是()。A.高压容器

B.中压容器(毒性程度为极度和高度危害介质)C.低压管壳式余热锅炉

D.容积大于5m3的低温液体储存容器 E.低压反应容器

18、以下运用人本原理的原则的是__。A.动力原则 B.能级原则 C.激励原则 D.弹性原则 E.可调原则

19、劳动防护用品以预防伤亡事故为目的分类的有__。A.防坠落用品 B.防噪声用品 C.防冲击用品 D.防水用品 E.防放射性用品 20、《职业病防治法》实施后,国务院对国务院卫生行政部门和国务院负责安全生产监督管理的部门在职业病防治工作中的职责作出了调整,其中安全监督管理部门的职责有__等。A.负责对用人单位职业健康监护情况进行监督检查,规范职业病的预防、保养,并查处违法行为

B.组织查处职业危害事故和有关违法、违规行为 C.组织对建设项目进行职业病危害预评价审核

D.组织指导、监督检查生产经营单位职业安全培训工作 E.负责作业场所职业卫生的监督检查

21、事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的__。A.制度的不健全 B.物的不安全状态 C.人的不安全行为 D.环境条件的标准 E.严重后果

22、安全生产投入主要用于__。A.职工的劳保用品及防暑降温

B.建设安全技术措施工程,如防火工程、通风工程等

C.增设新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护 D.重大安全生产课题的研究;按国家标准为职工配备劳动保护用品

E.职工的安全生产教育和培训;其他有关预防事故发生的安全技术措施费用,如用于制定及落实生产事故应急救援预案等

23、根据《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全培训考核工作的意见》,在新从业人员人厂三级安全生产教育培训中,班组安全生产教育培训的主要内容有__。A.劳动防护用品使用方法 B.本单位职工奖惩制度 C.岗位安全操作规程 D.事故案例

E.生产设备、安全装置使用方法

24、烟花爆竹行业生产安全事故频发的主要原因有__。A.非法生产现象严重 B.安全管理制度不健全 C.从业人员素质差

D.缺乏质量安全保障能力 E.生产厂家较多

25、安全生产违法行为行政处罚的种类有__。A.拘留 B.罚款 C.有期徒刑

6.电子检验个人简历表格 篇六

姓 名:

某某某

性 别:

个人相片

民 族:

汉族

出生年月:

1984年9月

身 高:

173cm

婚姻状况:

未婚

毕业学校:

某某学院

学 历:

中专

专业名称:

电子检验

毕业年份:

工作经验:

五年以上

最高职称:

中级

求职意向

职位性质:

全职

职位名称:

现场课长,班长

工作地区:

不限

待遇要求:

面议;不需要提供住房

到职时间:

可随时到岗

教育培训

教育背景:

时间

所在学校

学历

6月 - 年7月

某某学院

中专

培训经历:

时间

培训机构

培训主题

206月 - 2008年7月

某莫学院

品检员及注塑工

年7月 - 2008年6月

某某学院

现场管理

工作经历

所在公司:

某某公司

时间范围:

2008年7月 - 2009年7月

所属行业:

电子、微电子技术

担任职位:

现场主管

工作描述:

安排生产跟现场管理

所在公司:

某某公司

时间范围:

6月 - 2008年10月

所属行业:

生产、制造、加工

担任职位:

储备干部

工作描述:

本人在电子厂担任现场班长5年时间,工作认真履责,积极工作;带领班组全体成员保质保量地完成了车间下达的.各项目标任务; 从2005年开始为进一步提升自已各方面的技能,利用业余时间学习了管理品检,现已拿下《低压电器及元件装配检查工中级证书》、《塑料注塑工初级证书》管理方面也得到全面的提升;属学习、实干型的职员。

其他信息

自我评价:

工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.有较强的精力投入工作。富有工作激情.乐业敬业。强调团队合作精神。

联系方式

手机号码:13888888888

电子邮箱:

7.检验科院感管理表格 篇七

检查内容:

1、室内台面机器的清洁;

2、卫生用具一用一消毒,专区专用;

3、手卫生执行情况;

4、制度知晓抽查; 5.职业暴露管理

6、医疗废物管理

7、紫外线消毒登记及监测

检查时间:

****年**月**日 存 在 问 题 记 录

整 改 措 施 及 时

复检时间:

****年**月**日 持 续 改 进 效 果 评

检查时间: 年 月 日 存 在 问 题 记 录

检查人员:

科室负责人:

检查人员:

科室负责人:

检查人员:

(确认签字)(确认签字)(确认签字)(确认签字)

(确认签字)改 措 施 及 时

科室负责人:

(确认签字)复检时间:

****年**月**日 持 续 改 进 效 果 评

检查时间:

存 在 问 题 记 录

整 改 措 施 及 时

复检时间:

持 续 改 进 效 果 评

检查人员:

科室负责人:

检查人员:

科室负责人:

检查人员:

科室负责人:

(确认签字)

(确认签字)

(确认签字)

(确认签字)(确认签字)

(确认签字)

8.小学数学听课记录表格 篇八

冷付英

学科

数学

教学内容

上课时间

4月27日

上课地点

六年级教室

执教年级

一、游戏导入(变魔术 )

1、师出示一副扑克牌,学生上台抽牌,师猜出其中至少有两张是同一种花色。

2、师:你们想知道我是怎么猜出来的吗?这其中蕴含着一个有趣的数学原理,这节课我们就一起来研究这个原理。

二、动手操作,探究新知

教学例1

1、观察猜测 课件出示例1:把4支铅笔放进3个文具盒中,不管怎么放总有一个文具盒至少放进(   )支铅笔。 猜一猜:不管怎么放,总有一个文具盒至少放进(   )支铅笔

独立思考:怎样解释这一现象?

2、小组合作:拿铅笔和文具盒实际摆一摆、放一放,看一共有几种情况?把你的想法说给小组同学听(边说边演示)。

4、集体汇报 师板书

5、你们发现什么?

生:不管怎么放,总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。

师:这是为什么?抽生回答。

6、完成68页“做一做 ”

7、回忆前面扑克牌的道理。

8、生拿7枝笔放入三个笔筒,会是什么情况?抽生汇报

9、总结:不管怎么放至少一个笔筒要放进三枝笔。

10、罗列各种情况以平均分的方法发现规律

11、出示课题:抽屉原理。

12、观察发现物体数的至少数规律

13、完成69页例2中的规律

14、练习69页做一做,并说理由

15、练习十三1题

三、质疑反思,总结

今天我们学习了什么?你学得开心吗?什么地方让你开心?你要提醒大家注意什么?你对今天的学习还有什么疑问吗?

评价与

课堂上老师要注重培养学生口头表达能力,回答问题时让他们清晰的表述。

听课反思

解决生活中的问题

交流范围

校级

数学来源于生活实际,学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中,联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验到“数学就在自己身边、身边到处存在着数学问题”,从而有效地唤起学生的求知望,培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力。

一、以生活为基础,放手让学生自主学习

不同地区,不同环境的学生对于统一教材的适用程度是不一样的,因而教师要根据不同地区学生的生活经验和知识背景把握好教学的起点。一般来说城镇地区的教学起点应略高,着重放手让学生自主学习,农村地区的教学起点稍低,着重对学生进行扶的教学。在上《总价=单价×数量》这节课时,考虑到学生平时常有零花钱,经常逛商店、超市等,对于买东西学生是再熟悉不过的了,我不想费太多口舌,而是让学生课前自主预习,课堂上留足时间让学生自主发言,快乐展示自我。由于有丰富的生活经验,学生很轻松地说出许多有关买东西的事例。

二、联系生活实例创设活动,让学生感悟数学与生活的联系

数学源于实践,又寓于生活。因此,数学教学中教师要联系生活实例创设活动,引导学生将所学知识用于分析、解决生活中的问题,着力培养学生解决问题的能力。在学生充分地认识了买东西的数量关系之后,我创设了一个生活情境:机灵狗要去进货,想请大家帮忙。在同学们充满热心想帮机灵狗时,老师提出了自己的顾虑:你们这群淘气包平时计算糊里糊涂地,会不会卖错呢?于是有了“老师卖,学生买”的买卖大考验,然后学生真正“上岗”帮机灵狗照看文具店----在小组内以自己的文具进行买卖,小组长当售货员,其他组员当顾客。老师也充当顾客,穿梭于各小组间,出题为难大家。在这个充满生活气息的情境中学生积极性大增。以上这个教例直观,生动,与生活实例紧密联系,让学生在模拟的社会生活中体验解决问题的乐趣,从而平添了对数学学习的兴趣。

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