宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿

宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿（共17篇）

1.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇一

尊敬的领导、老师、亲爱的各位同学们

大家下午好!

我是机电***班的范基远,很荣幸能作为优良学风宿舍的代表来进行发言。首先请允许我代表全体同学，感谢***向我院资助的奖学金。在学院领导的关怀与支持下，在学生工作办公室老师们的带领下，在**管理中心老师和学院里同学的大力协助、支持和努力下，学院里涌现出许多的优良学风宿舍。

学生宿舍是学生学习与生活的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此，要实现科学、文明、安全、优美的学生公寓管理目标，要建立“安全稳定，学风优良，生动活泼，积极向上”的和谐机械工程学院，就应该从寝室建设抓起。学生宿舍是学生安全稳定和成才的教育基地，无论对学生进行“理想与成才教育”、“安全与法纪教育”还是“道德与诚信”教育，都应该从宿舍教育抓起，教育学生从小事做起，而不要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。宿舍建设处于“牵一发而动全身”的地位，不容忽视，只有把小宿舍的工作搞好，学院工作这篇大文章才能做好。

在**理工大学这个大家庭中，我们养成了良好的学习习惯，我们宿舍的成员也得益于此。从入学伊始，我们宿舍就组成了一个学习的`小圈子。尽管大家的兴趣爱好与家乡风俗迥乎不同，但在一段时间的接触之后，大家相处的已然十分融洽;我们互相监督，互相鼓励，共同学习，每个人都以同样的步伐共同迈进。现如今，不论是学习还是卫生方面，我们已然精诚一致，团结一心;对于宿舍，最令我感动的就是我们彼此之间互相包容，互相理解，互相帮助，互相尊重。每当我的信念发生动摇时，他们都会及时将我拉回正确的道路之上，让我重获继续努力的动力，在这里---我要感谢我的舍友。感谢你们为我所做的一切。

在过去的两年里，我们**宿舍的卫生成绩平均 **分，每次都是名列前茅，同时，同学们也刻苦学习，努力科研。(***)和(**)等多次获得单项奖学金，***宿舍同学共获得了( “高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛)等国家级科技竞赛类奖项三项，**省机电产品设计竞赛和3d动力等省级科技竞赛类奖项*项，院校级**余项。

宿舍的辉煌不是单靠个人就能完成的，只有每个人都为宿舍贡献一份力量，才能营造出和谐的氛围，整个宿舍才可以更好地进步。“没有完美的个人，只有完美的团队”,一个优秀的寝室离不开寝室成员的共同努力。

***宿舍是我们6个人的小家，机械工程学院是我们全体同学的大家--我相信-既然我们能以自己的力量建设一个小家，那么大家的力量将足以建设我们机械学院这个大家!只要有我们大家的共同努力，美丽校园的绽放也将会不再遥远!

我发言到此结束，谢谢大家!

2.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇二

一、大学生宿舍文化的内涵

大学宿舍文化是大学生在宿舍范围内开展各种实践活动所创建的物质文化和精神文化的总和, 其内涵包括宿舍的政治文化、科技文化、娱乐文化等。它表现在宿舍成员的学习方式、生活习惯、人际交往、精神风貌、道德氛围、室内环境布置、日常用品摆设等方面。其中有两个方面比较重要, 即“硬件”和“软件”两个方面。“硬件”是指宿舍的环境、卫生、装饰、设施和规章制度等。“软件”是指宿舍学生们的道德规范、组织纪律性、理想情操、心理趋向等。

二、宿舍文化形成的原因

宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分, 伴随着高校招生制度的改革、高校教育的变革、学生公寓管理模式的成熟、思想教育管理的改进和学校精神文明建设的加强等外部环境发展逐渐形成。

1. 招生制度和高校教育的发展

随着高校扩招, “班级”作为最小学生集体单位的地位已逐渐为宿舍所取代。学生宿舍已成为大学生活动内容最丰富、停留时间最长、思想反映最集中的地方。从高校生活的特点来看, 宿舍是课堂的延伸。从某种角度讲, 它比课堂的影响力更大, 因为学生在宿舍里停留的时间一般比在课堂上的要长。据调查, 大学生每天在宿舍度过的时间长达13个小时, 除去8小时睡眠外, 还有4-5小时用于学习、交谈、娱乐、自身管理等。宿舍不仅是学生生活和休息的场所, 也是他们学习、获取信息、交流思想和交友娱乐的地方。

2. 学生公寓管理模式的成熟

随着培养模式的种类增多、学生人数增加和社会对人才要求的提高, 各个高校也加大了对学生公寓管理的改革力度, 由后勤公司来进行统一的服务与管理, 进而形成多体制、多方面的管理模式, 逐步形成特有的大学宿舍文化。

3. 高校加强思想教育管理

由于学生宿舍已处于现代高校学生生活学习的中心地位, 许多高校开始将学生宿舍管理列入学校重要工作内容, 采取了各种措施加强学生宿舍的管理。由一个部门管理变为由学生工作部、院团委、保卫处等部门综合管理, 由原来简单的宿管人员、清洁工、楼长负责转变成要求院系领导、专职辅导员、带班教师入住学生宿舍, 把严格管理和思想教育紧密结合起来。

三、宿舍文化的特点

1. 参与性

宿舍文化具有明显的个体参与性特征, 宿舍中的各种活动对每一位成员来说都有充分的参与权。在宿舍里每名学生都自认为是主人翁, 有对各项宿舍活动的参与权和话语权, 可以对宿舍的活动表达独立的见解与意见。加大了宿舍成员参与宿舍文化的自由度和自主性。

2. 易变性

大学生容易受社会上各种文化影响, 例如网络、短信、飞信等等, 使他们关注事物的兴奋点经常转化, 思想活跃领域广、情绪转换突然, 这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。

3. 真实性

宿舍文化可以比较准确地反映宿舍成员的思想、行为、文化修养, 在无老师和校方干预监督的宿舍环境中, 同学们思想行为的表现最真实、最集中。

4. 互联性

宿舍文化不是孤立存在的, 而是互相影响、互相关联的, 是与整个学校的大环境息息相关的。学校大环境的好坏影响着宿舍文化的建设和发展。

5. 影响性

大学生宿舍文化对宿舍成员的影响不是通过硬性灌输, 如各项管理规章制度、处罚条例等外部强制力量来完成, 而是通过宿舍文化所形成的精神文明氛围逐渐熏陶形成。这种无影无形的影响力, 促使宿舍成员按照宿舍文化的要求行动。

6. 集体性

大学生宿舍文化不单单通过个体做一些事情而体现出来, 往往要全体成员集体参与才能达到最佳效果, 例如最佳宿舍评比, 宿舍装饰比赛等等活动, 不能单单靠一个或几个宿舍成员来完成, 而需要全员参与、齐抓共建才能取得好成绩, 这就突出了宿舍文化的集体性。

四、宿舍文化的功能

1. 思想教育功能

宿舍是学校的一个“细胞”组织, 也是青年大学生每天相聚的最稳定的生活场所。在宿舍中, 学生间的交往频繁密切, 每一个学生都是按照自己真实的思想和生活习惯说话做事, 所表现出来的思想品德具有真实性。例如大学生在学习和生活中会遇到许多困难和挫折, 从而产生大量的思想问题和心理问题, 在宿舍这个自由的天地里, 他们可以通过无拘无束的“卧谈会”等形式进行表露或渲泄, 与室友共同探讨, 让室友为其想办法、出主意。此时宿舍成员的真诚劝导和热心相助就会增强他们战胜困难的信心, 消除过多的忧虑和消极思想, 减轻心理压力。

2. 导向上进功能

在宿舍这方无拘无束的天地里, 大学生可以自由传播、交流各种政治信息、社会信息、校园信息。社会上流行的市场经济文化中的风险性、机遇性和功利性倾向都在刺激着大学宿舍的政治文化氛围。管理者要坚持以正确的舆论引导大学生之间的交往和交流, 使宿舍文化具有明显的导向上进功能。

3. 群体凝聚功能

宿舍是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所, 尤其在宿舍内学生彼此以兄弟、姐妹相称, “家园”气氛十分浓厚。宿舍文化的重要作用就是强化宿舍成员的这种高层次的“家园”意识, 用集体主义观念取代传统的家庭观念, 从而在全体成员中形成一种无形的向心力。

4. 人格塑造功能

从社会心理学的角度看, 宿舍文化是一种群体心理环境, 通过这一环境的熏染, 使个体将这种群体心理环境非强制地、非逻辑地移植到自己的心理系统中, 经过同化而形成个体的心理特征, 并在深层心理结构中把宿舍文化的宗旨和要求内化为自己的价值体系, 从而完成世界观、人生观的确立和人格的初步成熟。

5. 素质拓展功能

学生公寓作为校园文化的重要阵地, 为大学素质教育的开展和创新能力的培养提供了广阔的天地。不同专业的学生住在一起, 可以彼此交流学习经验, 传递学习方法, 完善知识结构, 开拓视野。学生公寓作为第二课堂, 通过各种活动的开展, 培养了学生社会适应能力、自主意识、创新意识、实践能力和集体主义意识, 为增长社会知识、锻炼社会能力提供重要渠道。

6. 文化教育的导向功能

大学生良好的生活习惯和正确的人生观、价值观是个体与环境相互作用的结果。随着改革的深入, 大学生作为校园文化的主体, 其思想观念、价值取向和行为方式已发生了深刻的变化。大学生敢于求新、求异, 敢于追求、探索, 但同时他们思想单纯、情绪不够稳定、缺乏社会阅历、容易为表面现象所迷惑。由于学生公寓文化是在高校德育工作的大环境下发展成形的, 是校园文化的重要组成部分, 而学生的参与行为也完全是基于内在需要, 学生在活动中的感受容易对其产生深刻的影响, 因此学生公寓文化可作为重要载体为实现思想教育目标服务。

五、大学生宿舍文化功能的建设与实践

1. 创新管理机制

成立由学校分管、领导负责, 以学生工作部为主, 由团委、总务处、保卫处等有关领导参加的学生宿舍管理机构, 负责学生宿舍的日常卫生、制度规范、设施维修、安全保卫及生活服务等管理工作, 克服教管脱节、出事相互推诿等弊端。建立安全隐患排查制度。实行学生宿舍长就寝考勤汇报制度, 成立学生公寓安全自查小组, 组织学生进行安全巡查。大学生通过自愿参与的治保工作, 不仅提高了自我保护意识, 也使学校的安全工作做到防范于未然, 使学生的身心与财产得到有效的保护。

2. 要以人为本, 全方位配合机制

宿舍文化建设的目的是针对学生素质的培养, 因此要牢牢抓住理解学生、关心学生, 激励学生、教育学生的中心思想。教师要为人师表、管教管导;后勤部门要关心同学们的冷暖, 提供优质的管理服务和完善的物质条件;班主任更要深入到宿舍中去, 用自己的模范行为和良好品德去感染学生, 与学生交谈, 了解他们的心理动向。

3. 发挥学生“三自”功能的自我运行机制

学生是宿舍文化的主体, 必须依靠大学生自己管理自己。尤其是要发挥大学生骨干的模范带头作用, 把他们推上“自我教育、自我管理、自我服务”的舞台, 通过他们团结更多的同学, 影响他们都朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的目标努力。要在宿舍建立以宿舍长为联络点、以大学生舍管会组织为核心的管理网络, 发挥其在公寓管理中的次要核心作用。

4. 建立健全大学生宿舍管理的各项规章制度

3.大学生宿舍文化德育功能探析 篇三

关键词：宿舍文化 德育功能 探析

大学生宿舍文化的主体是大学生，大家通过集体学习和生活，在共同成长、提高的同时，实现了一种在生活习惯、行为方式、审美情趣和价值理念上的交融，最终形成了一种在宿舍区域内稳定的群体文化，它浓缩着校园、社会文化的精髓，对大学生世界观、价值观和人生观的培养起着重要的推动作用，直接影响高校的德育和人文教育的开展。

一、 大学生宿舍文化的特质

1 .丰富的文化内涵

大学生的宿舍文化主要包含物质、精神和行为三方面的文化，其中：物质文化主要体现在宿舍环境的营造、各种生活、学习、床上用品的摆放习惯，宿舍卫生的保持和定期清扫等，它体现出宿舍成员间的价值取向和审美情趣，是宿舍文化的外在表现形式，直接影响精神和行为文化建设。精神文化主要体现了宿舍成员间的意识形态和精神取向，通过相互间的沟通交流、宿舍内艺术氛围的营造等来形成稳定、相对一致的思维、价值和创造体系。宿舍的行为文化主要指成员间的社会关系和行为规范，既有宿舍内部的行为准则、共性习惯，也包含着校园内部的各项管理制度，它维系大家的行为规范和价值取向，并具强制性，从而实现宿舍的规范化、科学化管理和宿舍人员间的自我管理[1]。

2 .具有广泛的参与性

不仅仅是宿舍成员，凡是参与管理的人员（如：老师、管理员等）都应是宿舍文化的建设者，大家从事的领域和经验不同，从而营造出多元化的宿舍文化，形成校园文化和社会文化的缩影。

3. 影响的潜移性

通过对物质和精神世界的营造，形成宿舍文化特有的道德规范和价值准则，潜移默化影响大学生的思维意识和行为约束，这种影响不是强制性的，而是精神层面上的，但足以形成共鸣和认同，规范大学生的行为、思想。

4 .强烈的时代感

传统文化对大学生的宿舍文化影响较小，往往流行元素容易融入其中，一方面体现了事物的发展规律，另一方面也体现出新时期大学生的朝气和时代感，集中体现出个性化的特点，大学生往往更关注自我、求知欲更强，因此，我们的宿舍文化建设也应与时俱进，积极与新生事物和理念接轨。

二、 大学生宿舍文化的功能

1. 心理调节功能

大学生宿舍良好的文化氛围有助于调节大学生的心理状态，有助于培养大学生良好的人格，有助于宿舍成员间建立和谐愉悦的关系。同学之间通过相互交流、启发，能够增进了解、团结和信任，有利于化解生活的矛盾，随着心理调节能力的提升，同学们自身处理矛盾的能力也随之加强，通过对室友的关心和鼓励，能够培养大学生们的责任心、爱心和团队意识，从而进一步促使他们产生强烈的集体荣誉感，充分建立起荣辱与共、同甘共苦的良好人际关系。

2. 良好的德育、美育功能

和谐美好的宿舍环境有助于培养大学生健康活泼、积极向上的精神面貌，尤其是与校园美丽的风景和人文环境结合后，更有助于培养大学生热爱校园、热爱班级、热爱学习的良好情感。宿舍是大学德育的重要阵地，通过同学之间的团结互助，有助于培养团结协作、人人争先的集体主义精神，形成共建家园、热爱家园的主人翁情怀，通过开展一系列从我做起、共创文明宿舍的活动，有利于在大学生宿舍中建立起奋发向上、积极乐观的良好氛围，促使大学生随时提高自身的道德修养，最终将高校德育工作落到实处[2]。

3 .行为约束功能

没有规矩就没有方圆，大学生宿舍文化的行为约束功能主要体现在通过宿舍的行为规范、相关制度、群体共识等手段，对大学生的日常行为规范和价值取向进行约束，使他们在物质和精神上不断受到熏陶和影响，不断增强对社会、对学校、对班级和对宿舍的归属感和认同感，随时感觉到社会和集体的要求，不断提高自身的思想觉悟，从而在行动上体现出来，最终与集体行为有机融合在一起。

4 .积极的价值导向功能

大学生将来是要走向社会的，正确的价值导向对于大学生融入社会、实现个人价值至关重要，尤其是当今社会自由主义和个人主义思想还存在较大的市场，通过各种渠道渗透到大学生活中，它们视无私奉献为思想僵化，视集体主义为封建保守。良好的宿舍文化能够积极引导大学生树立积极、乐观的心态，摒弃消极和颓废思想，培养文明健康的生活情趣，最终体现大学德育的目标和功能。

三、 如何加强大学生宿舍文化的德育功能

大学生宿舍文化建设是高校德育的桥头堡，对大学生的思想品德素质教育产生积极而深远的影响，因此必须加强大学生宿舍文化建设，充分实现大学的育人目标。

1. 加强宿舍物质文化建设

可以通过以下措施来加强宿舍的物质文化建设：尽量在宿舍内部普及对讲机、互联网等现代通讯工具，并加强各种文化建设，如通过黑板报、宣传栏、视频等形式，宣传一些大学生感兴趣、切合实际的话题，先进个人及事迹等，同时加入一些服务性内容，如天气预报、寻物启事等，在提高服务质量的同时，丰富大学生的物质和精神生活[3]。

2 .加强宿舍精神文明建设

精神文明建设是宿舍德育功能的核心，它直接影响到大学生的心理素质、价值观等方面的培养，因此必须着重建设。首先要加强传统美德和文化教育，培养大学生艰苦朴素、诚实守信的优良品格；其次要在此基础上加强大学生的心理教育，提高他们勇敢面对挫折、积极进取的良好心态，提高他们的心理成熟度。因为当心理素质加强了，思想道德素质的提高也就水到渠成了。最后也是最关键的，要积极引导、帮助他们培养良好的人际关系，由于学子们来自五湖四海，难免有不同的价值取向和兴趣爱好，因此要教育大学生们学会包容和理解，生活中求大同、存小异，积极帮助他人，培养集体观念，营造和谐的宿舍氛围。

3 .建立健全各项规章制度

健全的制度是实现宿舍文化德育功能的一个重要保证，同时也是规范学生行为举止的重要手段，通过建立一套完善、科学的宿舍管理、评比和奖惩制度，将使学生有章可循。在大的制度框架下，要积极督导各宿舍建立自己的寝室公约，建立舍长轮流制，要求每个人按照公约并结合自己的理念来管理宿舍，以促进不同思想、理念和方式的融合。同时，制定的制度要体现人文性，随时关注学生的思想变化和时代发展，及时修正和完善，保证制度的可操作性。

大学生宿舍是一块重要的德育阵地，只有在加强宿舍的物质和精神文化建设的基础上，努力规范学生们的行为和意识，积极营造和谐的宿舍环境，才能真正实现并很好发挥大学生宿舍文化的德育功能。

参考文献：

[1] 郜影.浅析大学生宿舍文化的德育功能[J].江右论坛.2007.8卷（6）:22-24

[2] 黄卓华.浅谈大学生宿舍文化的德育功能[J].科技文汇.2008年7月中旬刊:37-38

[3]柴荣兴.大学校园文化的德育功能探析[J].新闻爱好者.2009（8）:202-203

◆(作者单位：南昌师范高等专科学校)

4.大学生宿舍文化节策划书 篇四

一、活动时间：11月6日—12月5日

二、活动主题：文明宿舍 和谐家园

三、组织领导：

（一）学院成立大学生“宿舍文化节”活动领导小组

组 长：聂国栋 孙 智

副组长：黄学模 欧阳圆媛

成 员：各二级学院（系）书记（副书记）汤 华

冯 亮 佘林芳 朱志平

（二）领导小组下设办公室：

新校区办公室主任：冯 亮

成 员：彭 志 陈 蔚 张 驰

老校区办公室主任：佘林芳

成 员: 赵晓玲 金鹏飞

四、活动项目策划

（一）特色宿舍评选

1、活动内容：各宿舍从实际出发，总结本宿舍亮点和特色，寻找宿舍成员间素质拓展的共同点和集体优势，向学院申报“特色宿舍”。

2、活动要求：

（1）申报项目需是全体宿舍成员的亮点、共同爱好或优势特色。项目种类可分为：

☆学习类：如：学习模范宿舍、学习进步宿舍、外语学习宿舍、考研宿舍等

☆思想类：如：党团员模范宿舍、爱心宿舍、学雷锋宿舍、温馨宿舍等

☆特长类：如：书法宿舍、阳光体育宿舍、环保宿舍、器乐宿舍等等。

（2）项目申请需上交“特色宿舍申请书”、事迹及相关证明材料。

（3）初评工作由各二级学院组织实施，XX年11月23日前各二级学院推荐优秀特色宿舍报学工部参评。

3、奖项设置：对申报成功的宿舍授予相关“特色宿舍”荣誉称号。

（二）最佳寝室长评选

1、活动内容：以考核与学生投票相结合的方式评选出最佳寝室长，表彰先进，树立典型，宣传模范。

2、活动要求：

（1）各二级学院分别从宿舍内务卫生建设、文明纪律建设、和谐文化建设等方面对学生宿舍进行初审考核。每个二级学院于11月20日前推荐三名寝室长（工商学院五名、体育系一名）报学工部进行下一阶段评比。

（2）对学院推荐的优秀宿舍长进行集中风采展示。展示形式在网上以宿舍风采宣传为主，内容可包括宿舍生活照、宿舍荣誉、宿舍故事、宿舍长事迹等。

（3）展示时间为11月26日—11月30日，期间进行全院范围内的网上公开投票，根据投票情况评选出10名最佳寝室长

（三）最响亮的宿舍口号征集

1、活动内容：向全校同学征集可代表自己宿舍特点和风采的格言、警句等作为本寝室的寝室铭。

2、活动要求：

（1）口号原则上限定在一句话以内。积极上进，语言流畅，文字精练，可代表本宿舍特点和风采。

（2）初评工作由各二级学院组织实施，XX年11月23日前各二级学院推荐10条作品（体育系3条）及电子稿报学工部参评，学工部将组织专人从候选作品中评选出20条优秀作品。

（四）趣味体育挑战赛

1、活动内容：开展“定点投篮”、“跳绳”、“四人五足”、“篮球绕杆接力”等趣味体育项目。

2、决赛时间、地点：11月29日晚8点 篮球场

3、奖项设置：每个项目男、女各取前八名。

4、参赛要求：

（1）以上各项比赛中，“定点投篮”仅限女生宿舍参赛、“篮球绕杆接力”仅限男生宿舍参赛，其它各项均分为男生组、女生组进行比赛。

（2）每项活动要求宿舍内全体成员全部参与，以宿舍为单位在各二级学院报名参赛。

（3）各项目初赛以二级学院（系）为单位利用课余时间自行组织实施，各项目中，获前三名的男、女生宿舍参加学院组织的决赛（体育系各选第一名），工商管理学院在老校区组织决赛，各项目的前二名成绩计入全院决赛成绩进行评比。参加决赛的宿舍及学生名单经宿管中心确认后，于11月23日前报学工部。

（五）宿舍安全、文明、卫生评比

在“宿舍文化节”活动期间，学工部将联合各二级学院、宿舍管理中心针对学生宿舍安全、文明、卫生情况，开展两次检查活动，并结合宿舍管理中心的日常检查结果进行评比。

安全方面主要检查考核贵重物品保管情况和私拉电线、使用违规电器、私藏违规刀具或其他危险品、晚归、未归等违纪情况；

文明方面主要检查考核是否有抽烟、酗酒、打架、斗殴、赌博、起哄、损坏公物等违纪行为；

卫生检查以宿管中心宿舍卫生检查标准为主要依据进行检查考核。

（六）“标杆文明寝室”评选表彰

１、活动目的：通过争先评优活动，树立宿舍建设的典型和榜样，形成互相学习、互相借鉴的良好氛围，促进学生养成良好的生活习惯。

2、评比标准：宿管中心结合XX—XX学“文明寝室”评比成绩，评选出“标杆文明寝室”进行表彰奖励。

五、相关要求

1、各二级学院、系要对宿舍文化节活动进行广泛宣传，认真组织动员学生积极参与各项活动。

2、各二级学院、系在认真组织参加学院规定活动的同时，应结合实际情况，组织开展其它形式的相关活动，促进宿舍管理工作和校园文化建设。

3、活动结束后，各二级学院、系要对本单位开展此项活动的情况进行总结，上报总结材料，学院将进行综合评比，对获奖单位和个人进行表彰奖励。

学工部 宿管中心 院团委

5.优秀宿舍代表发言 篇五

大家中午好!我是来自菊园203的朱梦涛，很荣幸今天能够以一名优秀宿舍代表的身份站在这里发言。

首先，感谢各位领导、各位老师给我们一次展示自我的机会。文明宿舍的评比活动在无形的督促着我们，我们明白，想拥有这一光荣的称号不仅仅是靠一两天的努力就可以实现的，它需要我们长期的坚持。这一活动不仅让我们养成良好的个人卫生习惯，也使我们思考、学习着其中可贵的相处相容之道、自觉自立之道、团体上进之道。宿舍其实就是我们的家，一年半的大学时光中我们多数时间是在宿舍里度过的。我想和大家一起分享我们宿舍的欢声笑语和我们的一点小心得。

保持宿舍干净整洁，不是宿舍长或宿舍中某一个人的事，需要大家共同努力。俗话说“没有完美的个人，但有完美的团队”，比如说菊园203.。口说无凭，例子为证。为了保持宿舍的整洁，对此，我们宿舍制定了一系列的规定，比如说

1.宿舍卫生必须在八点钟之前打扫完毕

2.桌子上不许放置私人物品

3.床头不许挂衣服，在天气允许的情况下值日生要将衣服挂到外面

4.打水实施责任制，两人一组，确保宿舍成员的用水

一个优秀的宿舍离不开宿舍成员的团结一心，幸福的生活与和谐的关系是分不开的，在这一年半的时间里我们彼此包容，彼此理解，彼此帮助，彼此尊重，营造了一个和谐、充满爱的宿舍。但是，毕竟我们来自不同的地方，在从默默无语走向无所不谈、从小心翼翼走向无所顾忌的过程中不免也会有摩擦和吵闹，比如说作为英协成员的舍友每天要早起，不免会打扰到其他人的休息，有人因为粗心大意的经常将东西错地方产生不必要的误会等等，开始的开始我们也因这些小事而不愉快，严重时发生激烈的语言冲突。但是，大家都听过一句话就是人在生气的时候智商为零，其实不光是智商为零，道德素质也会下降，俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说话做事要顾及他人的感受，他人的情绪，切勿感情用事。203宿舍对此采取的措施就是定期聚餐，不定时卧谈解开心结，在自己心态平和的情况下提出对舍友的建议。不知不觉中，曾经的问题都消失不见了。早起的同学放慢动作，放低声音，睡觉的童鞋给予一定的支持和理解，甚至现在我们宿舍已经集体早起读英语了。放错东西的同学在大家的监督下认识到了事情的严重性变得细心认真。其实住在一个屋檐下的你、我、他只要心往一处想，劲往一处使，相信我们就是攻无不克战无不胜的。我们宿舍还积极参与各类团体活动，在第十八届的宿舍装饰大赛取得三等奖的好成绩。2013年，我们更上一层楼，获得第十九届宿舍装饰大赛的一等奖。在学习成绩上，203宿舍也不甘落后，在2012--2013学年度宿舍中有五位奖学金获得者，并被评为公寓之星。宿舍成员的身影也活跃在各大社团，教育学院学生会，在青年志愿者总队，三余书法社，武术协会等。但是无论我们怎么忙，怎么没有时间，203的事永远不会被忽略。

宿舍环境直接影响着我们的学习和生活态度。一个良好的整洁的环境对我们心理健康发展有很大的促进功能。有了宿舍这个小家的亲人，我们收获了很多快乐。一起说笑让彼此潮湿的心情重新晴朗，开到午夜的卧谈让我们的睡梦都变的香甜，生日小聚的狂欢让我们收获家的温暖。

6.大学生宿舍文化构建论文 篇六

2.1当前大学生宿舍文化构建中的成就

首先，高校学生宿舍在物理环境方面得到了较大改善。随着国家对于高校建设的重视和大力支持，高校学生宿舍的居住环境有了逐步的改善，四人间宿舍成为了高校居住的主要环境，很多高校在发展的过程中也开始建立了新的宿舍园区，室内配置也逐渐完善，通常是一床、一椅、一桌、一柜，还配置了相关互联网设施、取暖或者是降温设施。随着高校后勤社会化改革的不断加深，高校后勤管理的能力在不断进步，大学生宿舍居住的物理环境的质量在不断提高。其次，高校学生宿舍的文化氛围整体发展良好。大学宿舍的管理离不开物业公司、高校后勤管理集团和学生处等部门的协同合作，很多学校为了促进大学生宿舍文化的良好发展，通常采取了诸如“和谐宿舍评比”、“文明宿舍评比”等相关的宿舍文化促进和建设活动，在这类活动中学生集体荣誉感的意识被调动起来，为宿舍文化的建设营造了积极活跃的氛围，为良好宿舍文化的构建做出了贡献。

2.2当前大学宿舍文化构建中存在的问题

2.2.1学校重视物理环境建设，轻视精神环境建设高校教育的目的是为国家的发展培养所需要的专业人才，为学生的全面发展和个人成长提供必要的环境，无论从哪个角度讲精神建设都是第一位的，最好的结果就是实现物质建设和精神建设的统一。但是当前在很多高校往往多是重视物理环境的建设，而忽视了精神环境的建设，尽管学校在宿舍居住条件改善方面做出了很多努力，为宿舍增加了很多便利的措施，这给学生的学习和生活提供了便捷，但是却轻视了对精神环境的建设，甚至个别高校校园内商业经营设施过多以至于影响到学生正常的休息和学习，学生被商业经营所包围，学校相关部门在学生宿舍文化的建设和指导中没能充分发挥应有的作用，对宿舍文化的建设没能给予足够的关注。

7.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇七

1、主观幸福感

主观幸福感主要多体现在宿舍的物质文化和精神文化,良好的物质文化和精神文化是建设宿舍文化的基础,不仅要推进宿舍的物质文化建设,也要深入地挖掘宿舍精神文化内涵,让在校学生对学校宿舍产生浓厚的归属感,避免大学生文化建设出现注重表面而内里空虚的现象。物质文化是宿舍载体文化,是宿舍文化最为直观的表现形式,宿舍为大学生提供必要的生活条件,创造舒适的生活是各大高校宿舍物质文化的基础,据调查,各大高校宿舍内基本配备有统一的硬件设施,宿舍楼内设有宣传栏、布告栏、书报阅读栏,另外还有宿舍区域内的绿化和卫生也是宿舍物质文化的一部分,由学校后勤部门或公寓管理处负责统一管理。精神文化是宿舍文化最本质的文化,大部分高校对宿舍精神文化建设基本体现在开展宿舍活动、布置宿舍楼心理角、开辟书报阅读学习区等。但是各高校对精神文化虽然都有在健设,但是依旧不够重视,形式有些单调。从问卷调查的结果分析得出,对于为建设精神文明所开展的公寓、班级、学院和学校组织的集体活动参与性都不够积极,只有部分学生主动参与。

2、心理健康

宿舍作为大学生生活、学习、娱乐、人际交往、情感沟通交流的一个重要场所,对学生的心理素质具有着重大影响。现在校大学生已是成年人,拥有较为成熟的心理,对环境能尽快的融入,互相之间能较快的亲近,产生共鸣,但仍旧会存在不和谐的现象。例如早前较为轰动的马加爵事件、复旦大学投毒案事件等,这些事件的发生暴露了大学生教育的某些弊端,因此,各大高校越来越关注大学生的心理健康,更加注重对大学生心理健康的培养。如果宿舍有着温馨、向上的文化氛围,能缓解大学生消极情绪,引导宿舍成员克服心理障碍或心理疾病,潜移默化的使大学生树立正确的三观。

3、人际关系

宿舍是大学生提高人际交往能力的第一课堂,是大学生人际交往的重要场所。目前,大学生多为家中独生子,父母也多宠溺,出现生活不能自理、不懂得与人相处的问题,通过先前调查数据可以发现,大部分舍友之间的关系比较融洽,但依旧存在舍友之间人际关系较为紧张的现象,对于矛盾摩擦,少部分人会选择冷战或任其发展,宿舍成员之间的摩擦误会如果没有及时解决,就会像滚雪球一样,越滚越大,最终爆发,这都是不会处理好自己的人际关系能力的表现。

以上从主观幸福感、心理健康、人际关系三者来对大学生宿舍文化现状进行阐述,三者之间的关系是密不可分的,相互之间都会相互影响。除了以上提到的现状之外,大学生宿舍文化还存着宿舍里的学习氛围缺失、生活存在着不良的作风、对宿舍文化建设不够重视等现象,而造成大学生宿舍文化现状的影响因素也是多方面的。

二、影响因素

1、宿舍管理制度

相信在各大学宿舍都不能避免出现的一些不规范、不文明的现状,严重影响他人的人生安全和正常休息,这反映了宿舍制度建设还不够完善,所以必须建立健全大学生宿舍的保障机制,建立一套规范化、科学化的规章制度,将管理和育人有机的结合起来,加强宿舍文化建设,促进宿舍文化建设朝着健康、文明、规范的方向发展,坚持以学生为本,提高宿舍管理队伍的素质,保证宿舍文化建设工作真正落到实处。

2、小集体意识

大学由于课程方向不同,往往一个班级的同学不在同一个教室上课,而较多的是一个寝室的同学一起上课,这导致的是宿舍的小集体概念的形成,往往在同一宿舍的成员之间会关系较好,在与舍友外的同学交流时会较难卸下心中的防备,会产生一种排斥外界的心理,把自己的人际交往限制在一个有限的空间。如果宿舍文化积极向上,那么成员都会受其影响,在寝室产生一种融洽、温馨、健康的氛围,但是如果宿舍文化淡薄,舍友之间相处不和睦,没有宿舍的归属感和自豪感,这将不利于大学生身心健康的发展。

3、网络文化冲击

网络已成为大学生不可缺少的一部分,而网络就如同一把双刃剑,如果能好好利用,将像是大学生们的一个知识宝库。

从以上的调查问卷中显示,有37% 的在校大学生沉迷于网络游戏,经常熬夜,也存在部分同学煲剧至凌晨,这样严重影响了白天的精神。不难发现,网络平台的广泛蔓延,大家更多的是在玩手机,看电脑,沉浸游戏,即使都在寝室,宿舍成员之间的交流变得少了,另外,网上不健康的文化愈加增多,对在校大学生的三观产生会负面影响,建设一个健康、文明的网络是值得重视的。学校应加强对局域网、校园网的管理,合理控制上网时间;创建学生网上交流的平台;通过微博、微信宣传健康向上的宿舍文化;创建网上宿舍管理系统,更好的服务学生,听取学生对学校宿舍管理制度的意见和建议。

4、家庭成长背景

现在的大学生多是在我国实行计划生育后的一代,这些作为家中的独生子女多是父母的掌上明珠,会造成有部分人长大后对他人缺乏爱护和关心,脾气骄躁,而宿舍是个小小的空间,住着四至六人,原本就不大的空间,人与人之问的接触与碰撞时有发生,也容易造成矛盾。宿舍的成员基本不是来自同一个地方,所以舍友们各自的家庭、故乡、性格、思想、长相、习惯等诸多因素也存在着差异。如果能积极主动地融入这个小家庭,宿舍成员就会产生很强的归属感,反之,如果消极对待,不能有一颗友善宽容的心,宿舍便会充满矛盾,人际关系也是剑拔弩张。

5、自身素养及素质

现在的大学生多为“90后”,他们带着自己鲜明的性格特点 ,有自己性格特点是好事,但并不代表着以自我为中心,不考虑他人。因此,广大在校学生应加强自己的文化素养,增强自己的集体意识和互帮互助的意识,提升自身的素养和素质,养成文明的日常行为习惯。

大学生宿舍文化是整个校园文化不可或缺的重要的一部分,对大学生成长成才有着重要的意义,通过建设更加丰富的大学生宿舍文化,改善宿舍文化现状,形成优良的大学生宿舍文化,营造浓厚的学习氛围,架构和谐的宿舍成员人际关系。

摘要：现如今,大学生宿舍文化愈来愈受到大家的广泛关注,在各大学在校生的意识中班级概念日益弱化,多以宿舍为集体活动,使得宿舍的功能得到很大的提升,宿舍文化也成了最为贴近学生的文化之一。此次研究,利用网上问卷的方式对多地大学在校生进行了调查,本文对大学生宿舍文化现状进行了简单的剖析,并总结了对宿舍文化产生影响的因素,旨在推进大学生宿舍文化生活管理的新进程,促进大学生的健康成长。

8.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇八

关键词：宿舍 文化 建设

一、当前学生宿舍文化建设的现状

（一）物质条件良好，但文化氛围欠缺

许多院校把宿舍文化建设仅仅作为宿舍的基础设施来看待，认为其功能就是提供学生住宿与生活，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入等多个方面弱化了学生宿舍文化建设。例如：尽管住宿条件有了很大的改善，但在宿舍楼走廊和宿舍内基本上还是一面面白墙，可见我们在文化布置方面存在欠缺。

（二）制度建设健全，但落实情况欠佳

学院建立和完善了一整套宿舍管理的制度。但从实际运行情况来看，落实情况不是很好。如：学院每次安全卫生检查情况来看，宿舍整体情况良好，但平时很理想的不多，宿舍门不锁、钱物随手乱放、杂物乱抛等普遍存在，学生对良好生活习惯的养成不重视，应付被动的检查；没有把学校的制度、要求内化成自身的素养。

（三） 管理功能强化，“育人”重视不够

长期以来，许多学校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了学生宿舍文化的导向功能、凝聚功能和激励功能。只把宿舍文化看作管理的方法和手段，或等同于学生业余活动的开展，没有把学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施。有些学校甚至把学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设和其他的教育活动割裂开来，极大地抑制了学生宿舍文化“育人”功能的发挥。

（四） 学生骨干很多，但模范作用较小

就我院情况，现在学生骨干数量不少，以学生党员，院、系、班各类学生干部数量来统计占学生人数的近三分之一，每个学生寝室都有几名学生骨干。但从目前这个情况来看学生骨干发挥的模范带头作用较小。

（五）网络文化盛行，应对措施不力

随着计算机的普及、信息网络时代的到来，学生为网络文化所吸引，上网已成为校园内的一种新时尚和交流方式。为了留住学生夜间不外出上网，有些学校还专门为宿舍安装了网络系统。网络文化在改变着职业院校学生宿舍生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系。网络文化对宿舍文化建设产生很大的冲击。部分学生沉溺于网络游戏，不仅影响了正常的学习，而且与他人的交流减少，影响宿舍内的正常秩序。

二、职业院校宿舍文化建设的重要性

（一）学生成长成才的需要

一方面隨着社会发展对职业院校毕业生职业素养和职业能力的提升，广大学生及家长希望学校能提供一流的育人环境；另一方面，随着职业院校独生子女或二、三胎中受家长宠爱有加的男生比例越来越大，这些学生身心的缺陷也随之而来，最主要体现在集体观念淡薄和协作能力较差，他们非常需要通过宿舍文化的熏陶，在潜移默化中促进自身团结和协作能力的提高。

（二）学校加强学生思想道德教育的需要

根据调查，近70%以学生平均每天呆在宿舍的时间都在8小时以上。学生宿舍不仅是学生生活、交流的重要场所，更是学生人格完善与综合素质提升的重要舞台。如果没有正确的引导，那些不健康的思想、行为也容易使学生所受的思想教育回归于零，因此建设主流宿舍文化来指导学生的宿舍生活非常重要。教育家陶行知说过：“学校生活是社会生活的起点，远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起。”遵循按需办学规律，加强学生宿舍文化建设，发挥学生宿舍育人功能，这是关系到学生能否成人成才的大事。

（三）适应信息时代的需要

信息时代的到来、网络进入学生宿舍对广大学生的思想、生活和行为方式都产生了深刻的影响。同时，良莠不齐的信息都向广大学生打开了大门，因此，学校必须根据新形势、新任务和新要求，有针对性地推进宿舍文化建设的创新，占领学生思想教育的主阵地。

三、宿舍文化建设的方法

（一）宿舍文化建设必须与学校德育目标相结合

宿舍文化作为校园文化和学校德育工作的重要组成部分，必须放在学校整体办学方向和培养目标之中，既将宿舍文化融入校园文化建设之中，又将德育工作渗透到宿舍文化建设中去，把宿舍建设成为硬件设施一流、主流文化主导的学生精神家园。

（二）宿舍文化建设必须将宿舍制度文化、环境文化和行为文化相结合。一是完善学生宿舍管理制度。建立和完善如《学生宿舍文明公约》、《学生星级宿舍评定办法》等。二是丰富环境文化。不仅包括宿舍外部布局、张贴人文化的名言警示等，而且包括宿舍内部体现个性化、专业化的文化；既能体现与校园文化的融合，又能展现多彩的特色一面。三是规范宿舍行为文化。将学生住宿行为、生活道德与综合素质测评、评优挂钩，让学生从思想上重视自己的生活起居行为，培养学生良好的生活习惯，增强学生道德素养和责任意识，彰显学生宿舍“安全、有序、规范、文明”的精神面貌。

（三）宿舍文化必须与企业文化有机结合

职业教育直面就业，将企业文化引入宿舍文化之中，用企业文化规范学生的行为，对于学生适应未来职场有潜移默化的影响。成功企业的文化对于学生的成长及培养，有着不可低估的推动作用，对于立志进大中型企业工作的学生来说，起到规范和示范作用。可以快速有效地拉近学校与企业的距离，促进学生成长。

（四）宿舍文化建设必须与“寓教于乐”活动有机结合。开展“加强安全教育 创建平安宿舍”主题教育，宿舍文化设计比赛，叠被子比赛，宿舍文化建设成果展，创建安全标兵宿舍、文明宿舍，将中华优秀传统文化教育渗透到宿舍文化建设之中等。每学期进行一次评比、表彰。把无形的制度化转为有形的活动，让学生体会到生活中的乐趣，学会生活，引导学生健康向上的生活，为学生成长、走入社会打下良好的基础。

（五）宿舍文化建设必须与培养一支高素质管理队伍有机结合。一是建立专业化宿舍管理和班主任队伍，主要负责学生思想教育、事务管理等工作，坚持以思想政治教育为核心工作，寓教育于引导之中；以学生事务管理为基础工作，寓管理于服务工作之中；了解学生情况、帮助解决实际问题，提高育人效果。二是建立、健全以学生自我管理为主体的宿舍管理体系，成立宿舍管理委员会，构建管理网络，明确楼长、层长、宿舍长职责等。充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。

总之，“一屋不扫，何以扫天下？”学生宿舍文化建设事关育人的百年大计，学校必须以科学的态度，认真去研究和不断完善，持之以恒地管理好这块阵地，真正创造出良好的育人环境。

参考文献：

9.民族大学大学生宿舍文化调查报告 篇九

二、调查方法：本次调查以西北民族大学本部校区本科生为调查对象，按95%的置信水平，用SpS抽样从5306个宿舍（男：2052，女：3254）中抽取240个宿舍作为样本。用等比例抽样方法在6栋宿舍楼及每一层里科学分配样本比例，最后用随机抽样方法每一层楼里获得每一个具体样本。调查时，以宿舍为单位，小组人员深入每个宿舍，发放问卷。

三、调查时间：12月中旬

四、样本的情况： 总体：5036个宿舍，男：女=2：3，按95%的置信水平，计算出样本240个宿舍（男女比例接近2/3），样本具有代表性。

五、调查内容：此次调查主要通过对学生们的物质文化，制度文化，行为文化，精神文化四方面的调查，来了解宿舍文化情况。具体以A、B、C、D、四类题作为量表来体现。

六、调查表的分析：此次调查，共发放240份问卷，回收240份，回收率为100%，利用spss13.0科学统计软件对样本数据进行科学统计分析，其中有效问卷214份，有效率为82.3%。用spss13.0科学统计软件对来自不同地区、不同民族、不同年级、不同专业、不同专业类型、不同性别的西北民族大学本科学生的宿舍文化（物质文化、制度文化、行为文化、精神文化）进行了频数和相关性分析。

七、分析结果：

（一）物质文化（A类题）

宿舍的物质文化主要是指宿舍器物的种类、位置的摆放、装饰形式及环境卫生习惯等。本次调查针对物质文化设计了四道题：A1：器物摆放情况、A2：装饰物类型、A3：清除垃圾的频率，A4：大扫除的频率。分析如下：

A1：在此次调查中我们发现，物品摆放整齐程度与宿舍成员的民族比例有关，与其他因素无关。其中汉族同学占多数的宿舍，物品摆放整齐程度较低。见下表：

A1：物品摆放整齐程度与宿舍成员的民族比例之间的关系

宿舍物品整齐情况

宿舍成员各民族比例

Total

全部是汉族

汉族居多

汉族和少数民族各半

少数民族居多

全部是少数民族

非常整齐

3.7%

14.8%

18.5%

22.2%

40.7%

100.0%

4.5%

7.7%

11.9%

16.7%

17.7%

12.6%

整齐

7.7%

19.8%

19.8%

16.5%

36.3%

100.0%

31.8%

34.6%

42.9%

41.7%

53.2%

42.5%

一般

11.5%

33.3%

19.5%

16.1%

19.5%

100.0%

45.5%

55.8%

40.5%

38.9%

27.4%

40.7%

不整齐

50.0%

0.0%

25.0%

12.5%

12.5%

100.0%

18.2%

0.0%

4.8%

2.8%

1.6%

3.7%

非常不整齐

0.0%

100.0%

0.0%

0.0%

0.0%

100.0%

0.0%

1.9%

0.0%

0.0%

0.0%

0.5%

注：Gamma值为-0.315 Sig.为：0

A2：调查中发现，在宿舍装饰品的选择上，男女差异较大。在装饰品中拥有玩偶的男生仅为14.5%，而女生为85.5%；宿舍内有墙纸的男生为37.5%，女生为62.5%。在其他

装饰物方面，男女无较大差别。

A3：宿舍是否及时清除垃圾与宿舍成员的来源地、性别有相关性。与其他因素无关。见下表：

A3-1：是否及时清理垃圾与宿舍成员主要来源地 Crosstabulation

宿舍成员主要来源地

Total

东部地区

中部地区

西部地区

东北地区

是否及时清理垃圾

是

11.3%

15.9%

67.5%

5.3%

100.0%

56.7%

77.4%

72.3%

80.0%

71.2%

视情况而定

21.7%

10.0%

65.0%

3.3%

100.0%

43.3%

19.4%

27.7%

20.0%

28.3%

否

0.0%

100.0%

0.0%

0.0%

100.0%

0.0%

3.2%

0.0%

0.0%

0.5%

注：Gamma值为-0.174 Sig.为：0.222

A3-2：是否及时清理垃圾 * 性别 Crosstabulation

性别

男生

女生

是

视情况而定

否

% within 是否及时清理垃圾

35.9%

64.1%

% within 性别

61.8%

78.4%

% within 是否及时清理垃圾

55.0%

45.0%

% within 性别

37.1%

21.6%

% within 是否及时清理垃圾

100.0%

0.0%

% within 性别

1.1%

0.0%

Total

% within 是否及时清理垃圾

41.6%

58.4%

% within 性别

100.0%

100.0%

注：Gamma值为-0.387 Sig.为：0.008

A4：宿舍大扫除的频率与所有变量均无关，从分析中可以看到，大一到大五，宿舍大扫除的频率都是一周一次。

（二）制度文化（B类题）

制度文化是指围绕学生宿舍管理而制定的一系列制度、条例、公约等等。

在这次调查，具体分为四个方面：有无卫生值日制度、制度执行情况、熄灯制度、集体庆祝的规定，分析如下：

B1：在卫生值日制度的制定方面，调查显示，它与其他因素不存在相关性，对卫生值日进行频数分析，有值日制度的是79%，没有的是21%。见下表：

B1：卫生值日制度

Frequency

percent

Valid percent

Cumulative percent

Valid

有

169

79.0

79.0

79.0

没有

521.0

21.0

100.0

Total

4100.0

100.0

B2：卫生制度的执行情况，与性别、民族、学院有关，与其他变量无关。具体见下表：

B2-1：卫生值日制度执行情况 * 性别 Crosstabulation

性别

Total

男生

女生

卫生值日制度执行情况

是

% within 卫生值日制度执行情况

35.1%

64.9%

100.0%

% within 性别

44.9%

59.2%

53.3%

看情况

% within 卫生值日制度执行情况

50.7%

49.3%

100.0%

% within 性别

42.7%

29.6%

35.0%

否

% within 卫生值日制度执行情况

44.0%

56.0%

100.0%

% within 性别

12.4%

11.2%

11.7%

Total

% within 卫生值日制度执行情况

41.6%

58.4%

100.0%

% within 性别

100.0%

100.0%

100.0%

注：Gamma值为-0.221 Sig.为：0.006

宿舍成员各民族比例

Total

全部是汉族

汉族居多

汉族和少数民族各半

少数民族居多

全部是少数民族

卫生值日制度执行情况

是

% within 卫生值日制度执行情况

4.4%

21.9%

19.3%

16.7%

37.7%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

22.7%

48.1%

52.4%

52.8%

69.4%

53.3%

看情况

% within 卫生值日制度执行情况

16.0%

26.7%

22.7%

13.3%

21.3%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

54.5%

38.5%

40.5%

27.8%

25.8%

35.0%

否

% within 卫生值日制度执行情况

20.0%

28.0%

12.0%

28.0%

12.0%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

22.7%

13.5%

7.1%

19.4%

4.8%

11.7%

B2-2：卫生值日制度执行情况 * 宿舍成员各民族比例 Crosstabulation

注：Gamma值为-0.306 Sig.为：0.000

B2-3：卫生值日制度执行情况 * 学院名称 Crosstabulation

学院名称

Total

文学院

新闻传播学院

维吾尔文学院

音乐学院

舞蹈学院

蒙古语言文化学院

藏语言文化学院

美术学院

医学院

卫生

值日

制度

执行

情况

是

% within 卫生值日制度执行情况

12.3%

7.9%

1.8%

12.3%

0.9%

14.0%

22.8%

3.5%

24.6%

100.0%

% within 学院名称

46.7%

32.1%

33.3%

48.3%

11.1%

84.2%

68.4%

28.6%

68.3%

53.3%

看情况

% within 卫生值日制度执行情况

13.3%

18.7%

4.0%

13.3%

9.3%

4.0%

13.3%

10.7%

13.3%

100.0%

% within 学院名称

33.3%

50.0%

50.0%

34.5%

77.8%

15.8%

26.3%

57.1%

24.4%

35.0%

否

% within 卫生值日制度执行情况

24.0%

20.0%

4.0%

20.0%

4.0%

0.0%

8.0%

8.0%

12.0%

100.0%

% within 学院名称

20.0%

17.9%

16.7%

17.2%

11.1%

0.0%

5.3%

14.3%

7.3%

11.7%

% within 学院名称

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

100.0%

注：Gamma值为-0.239 Sig.为：0.00

3B3：通过调查，我们还发现熄灯制度与性别、年级、民族和来源地有相关性。具体见下表：

B3-1：是否有作息制度 * 性别 Crosstabulation

性别

Total

男生

女生

是否有作息制度

是

% within 是否有作息制度

31.3%

68.7%

100.0%

% within 性别

34.8%

54.4%

46.3%

看情况

% within 是否有作息制度

50.0%

50.0%

100.0%

% within 性别

28.1%

20.0%

23.4%

否

% within 是否有作息制度

50.8%

49.2%

100.0%

% within 性别

37.1%

25.6%

30.4%

注：Gamma值为-0.300Sig.为：0.007

很明显，选“是”的女生男生要多一半以上。但值得注意的是，调查样本中，男女比例为2/3，女生基数较大，且5号楼（女生宿舍）学校规定有固定熄灯时间。

B3-2：是否有作息制度 * 年级 Crosstabulation

年级

Total

大一

大二

大三

大四

大五

是否有作息制度

是

看情况

否

% within 是否有作息制度

24.2%

31.3%

25.3%

19.2%

0.0%

100.0%

% within 年级

42.9%

40.8%

47.2%

67.9%

0.0%

46.3%

% within 是否有作息制度

18.0%

38.0%

34.0%

8.0%

2.0%

100.0%

% within 年级

16.1%

25.0%

32.1%

14.3%

100.0%

23.4%

% within 是否有作息制度

35.4%

40.0%

16.9%

7.7%

0.0%

100.0%

% within 年级

41.1%

34.2%

20.8%

17.9%

0.0%

30.4%

注：Gamma值为-0.213 Sig.为：0.01

4B3-3：卫生值日制度执行情况 * 宿舍成员各民族比例 Crosstabulation

宿舍成员各民族比例

Total

全部是汉族

汉族居多

汉族和少数民族各半

少数民族居多

全部是少数民族

是

看情况

否

% within 卫生值日制度执行情况

4.4%

21.9%

19.3%

16.7%

37.7%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

22.7%

48.1%

52.4%

52.8%

69.4%

53.3%

% within 卫生值日制度执行情况

16.0%

26.7%

22.7%

13.3%

21.3%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

54.5%

38.5%

40.5%

27.8%

25.8%

35.0%

% within 卫生值日制度执行情况

20.0%

28.0%

12.0%

28.0%

12.0%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

22.7%

13.5%

7.1%

19.4%

4.8%

11.7%

注：Gamma值为-0.306 Sig.为：0.000

B3-4：是否有作息制度 * 宿舍成员主要来源地 Crosstabulation

宿舍成员主要来源地

Total

东部地区

中部地区

西部地区

东北地区

是

看情况

否

% within 是否有作息制度

7.1%

14.3%

72.4%

6.1%

100.0%

% within 宿舍成员主要来源地

23.3%

45.2%

50.4%

60.0%

46.2%

% within 是否有作息制度

18.0%

14.0%

62.0%

6.0%

100.0%

% within 宿舍成员主要来源地

30.0%

22.6%

22.0%

30.0%

23.6%

% within 是否有作息制度

21.9%

15.6%

60.9%

1.6%

100.0%

% within 宿舍成员主要来源地

46.7%

32.3%

27.7%

10.0%

30.2%

注：Gamma值为-0.282 Sig.为：0.00

5B4:通过调查分析，宿舍成员过生日集体庆祝情况与任何因素都无关。

（三）行为文化（C类题）

行为文化是指文明宿舍建设中开展的各类争先创优活动和以学生宿舍为单位在宿舍内外展开的有益于身心健康的文体活动。此次调查将行为文化分为以下几个方面：有无昵称、宿舍交流常用语言、是否有否有人串门、共同爱好、经商活动、宿舍有无小团体、是否集体自习，共7道题。

C1、宿舍成员有无昵称或绰号与任何因素都无关。

C2、宿舍成员交流所使用的语言与生源地、学院、专业、年级都无关，与民族成分有相关性。见表：

C2：成员交流语言 * 宿舍成员各民族比例 Crosstabulation

宿舍成员各民族比例

Total

全部是汉族

汉族居多

汉族和少数民族各半

少数民族居多

全部是少数民族

成员交流语言

普通话

% within 成员交流语言

13.0%

31.1%

24.8%

19.3%

11.8%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

95.5%

96.2%

97.6%

86.1%

30.6%

75.6%

汉语方言

% within 成员交流语言

14.3%

28.6%

42.9%

14.3%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

4.5%

3.8%

8.3%

1.6%

3.3%

民族语言

% within 成员交流语言

2.2%

4.4%

93.3%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

2.4%

5.6%

67.7%

21.1%

注：Gamma值为0.875 Sig.为：0.000

C3、宿舍有无同学串门与年级、来源地、专业、民族比例无关，与南北比例有相关性。见下表：

C3：其他宿舍成员串门频率* 宿舍成员的南北比例 Crosstabulation

宿舍成员的南北比例

南方

北方

各半

其他宿舍成员串门频率

经常有

偶尔

无

19.5%

61.0%

19.5%

41.8%

35.4%

52.7%

21.4%

5.5%

76.7%

55.8%

7.3%

57.3%

20.0%

36.4%

7.1%

71.4%

3.3%

7.8%

注：Gamma值为0.322 Sig.为：0.00

3C4、共同爱好

宿舍成员间有明显差别，且同一学院有多种爱好，见表：

C4：不同学院，宿舍成员爱好之间的差别

注：X轴为爱好，顺序依次是睡觉、看电影、看书、户外运动、逛街、上网、打扑克、打游戏、体育运动、听音乐、聊天、其他。Y轴为每一爱好不同学院所占比例。仅标注有较大差别的数据。具体数据如下：

爱好睡觉比例较高的是医学院（19.7%）、藏学院（15.6%）；爱好看电影比例较高的是藏学院（19%）、新闻传播学院（16.7%）；爱好看书比例最高的是文学院（18.3%）；户外活动比例最高的是医学院（18.9%）；共同爱好逛街比例最高的为（19.3%）;爱好上网比例最高的是医学院（19.1%），爱好打扑克牌比例较高的是藏学院（25%）和新闻传播学院（22.2%），爱好打游戏比例最高为藏学院（29.7%），爱好体育运动比例最高的为医学院（27.6%），爱好听音乐藏学院比例也较高为21.4%，其他学院在听音乐、聊天方面都比较平均。

由数据显示，宿舍成员的是否由共同爱好与学院有相关性，藏学院同学共同爱好比较多，而维吾尔族同学的爱好比较少。

调查显示，不同学院在爱好方面差别较大，文学院有86.7%的人爱聊天，76.7%人爱看书；新闻传播学院爱好听音乐的人尽85.7%；维吾尔文学院爱好听音乐、上网的均占82.8%，爱好体育运动的占66.7%；蒙古语言文化学院爱好睡觉和聊天的最多，均占84.2%；藏学院爱好较为均衡；美术学院爱好看电影的最多，占64.4%；医学院爱好睡觉和上网的人数较多，各占70.7%。

调查发现，爱好与年级无相关性，与民族比例有一定关系，全是少数民族成员的宿舍，共同爱好比例比其的宿舍的都高，其中聊天、听音乐、睡觉比例都在65%以上。

C5 C6 C7、宿舍有无经商活动、宿舍有无小团体、宿舍成员是否具体自习都与一切因素都无相关性。

（四）精神文化（D类题）

宿舍精神文化主要是指师生在宿舍管理的各相关活动时在其所特有的生活方式中体现出来的思维方式、价值观念和共同的心理状态。此次调查中将精神文化分为卧谈会、共同信仰，生活习惯与宿舍成员之间的关系，对老师的评价，宿舍利益的争取，考研愿望分析6个方面。分析如下：

D1、分析得出，有无卧谈会与其他因素均无相关性。卧谈会议题与专业有一定的关系，调查中发现文学院、藏学院讨论爱情的人数较多，均占18.5%，而讨论时政的人数都较少；新闻传播学院刚好与以上两学院相反，讨论时政的人数占了25.5%，而讨论爱情的较少；而维吾尔文学院讨论时政的人竟然为0.00%。调查中还发现，所有卧谈议题中，谈论生活和爱情比例较高。其中，生活占了81.1%，居于最高。具体见表：

D1:$卧谈议题 Frequencies

Responses

percent of Cases

N

percent

卧谈议题

学习

16.5%

53.3%

生活

146

25.0%

81.1%

爱情

523.2%

75.0%

时政

9.4%

30.6%

体育

6.0%

19.4%

时装

11.7%

37.8%

其他

8.2%

26.7%

Total

3100.0%

323.9%

a.Dichotomy group tabulated at value 1.

D2、有无共同信仰与宿舍成员来源地、成员南北比例无关，与学院、专业、民族比例有相关性，具体分析见表：

D2-1：有无共同信仰 * 学院名称 Crosstabulation

学院名称

Total

文学院

新闻学院

维吾尔文学院

音乐学院

舞蹈学院

蒙古语学院

藏语言学院

美术学院

医学院

有无共同信仰

有

% within 有无共同信仰

10.9%

6.5%

4.3%

9.8%

4.3%

15.2%

38.0%

3.3%

7.6%

100.0%

% within 学院名称

34.5%

21.4%

66.7%

31.0%

44.4%

73.7%

92.1%

21.4%

17.1%

43.2%

无

% within 有无共同信仰

15.7%

18.2%

1.7%

16.5%

4.1%

4.1%

2.5%

9.1%

28.1%

100.0%

% within 学院名称

65.5%

78.6%

33.3%

69.0%

55.6%

26.3%

7.9%

78.6%

82.9%

56.8%

注：lambda值：0.269 sig：0.00

D2-2：有无共同信仰 * 专业名称 Crosstabulation

专业名称

Total

设计

绘画

舞蹈学

音乐学

音乐（演唱）

音乐（演奏）

新闻学

广电

汉语言

汉文学

藏文学

蒙文学

护理学

口腔医学

临床医学

有无共同信仰

有

within 有无共同信仰

3.3%

4.3%

5.4%

2.2%

2.2%

1.1%

5.4%

4.3%

10.9%

38.0%

15.2%

1.1%

6.5%

100.0%

within 专业名称

33.3%

44.4%

31.3%

18.2%

100.0%

10.0%

27.8%

57.1%

35.7%

92.1%

73.7%

11.1%

20.0%

43.2%

无

within 有无共同信仰

5.0%

4.1%

4.1%

9.1%

7.4%

7.4%

10.7%

2.5%

14.9%

2.5%

4.1%

6.6%

1.7%

19.8%

100.0%

within 专业名称

66.7%

100.0%

55.6%

68.8%

81.8%

90.0%

72.2%

42.9%

64.3%

7.9%

26.3%

88.9%

100.0%

80.0%

56.8%

注：lambda值：0.243 sig：0.00

D2-3：有无共同信仰 * 宿舍成员各民族比例 Crosstabulation

宿舍成员各民族比例

Total

全部是汉族

汉族居多

汉族和少数民族各半

少数民族居多

全部是少数民族

有无共同信仰

有

无

% within 有无共同信仰

2.2%

15.2%

12.0%

13.0%

57.6%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

9.1%

27.5%

26.2%

33.3%

85.5%

43.2%

% within 有无共同信仰

16.5%

30.6%

25.6%

19.8%

7.4%

100.0%

% within 宿舍成员各民族比例

90.9%

72.5%

73.8%

66.7%

14.5%

56.8%

注：lambda值：0.296 sig：0.00

显然，民族比例在共同信仰中占有很大相关性。这也符合我们一般的评价标准。也从侧面证明了样本的代表性和调查的可靠性。

D3、生活习惯是否受到其他宿舍成员影响，D4、对老师的评价，D5、有益宿舍的事会是否会集体争取，这三项与任何民族、专业、来源地等因素都无相关性。

D6、宿舍有人考研是否会影响到其他成员的考研愿望，与学院、专业、年级、来源地和南北比例无关，与民族比例有一定联系，全是汉族的同学受到的影响较小。从问卷统计来看，大二的较迷茫，此题的选择中，名项比较平均。

八、总结：

本次调查充分反映了西北民族大学本科生宿舍文化现状，达到了调查的目的。

通过分析，我们发现，许多变量与宿舍成员的民族比例、生源地，南北比例有关，体现了民族院校的特色。也体现了南北方不同性格在宿舍文化中的影响。学生宿舍文化，作为校园文化的一角，是学生们生活中重要的组成部分，对大学生的各方面教育都有着潜移默化的作用，对大学生养成良好的生活习惯、学习习惯和形成积极的人生观、价值观有重要的意义。

调查的数据，还能为以后的调查所用，为从现状进入关系研究提供基础。

九、参考文献：

【1】《高校寝室文化的分析与研究》曲贵江 北京：海淀走读大学

【2】《浅析大学生宿舍文化的内涵与特征》 金鑫 徐波 荆州师范学院学报（社会科学版）2003年第6期

【3】《试论宿舍文化对大学生成才的影响》唐春梅 滕云 国家教育行政学院学报 2004年第二期

【4】《大学生心理健康调查报告》安徽师范大学社会学院

【5】《论宿舍文化对大学生思想品德结构的影响》胡银华 张海 湘潭师范学院学报（社会科学版）2008.9 第30卷第5期

10.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇十

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家，上午好。

我是汽车系11技师班的李腾，很荣幸作为学生代表，在本届技能文化节的开幕式上发言。为了进一步体现学院技能成才的效果。我们隆重地迎来了学院第五届技能文化节。在此，我代表全体同学，向本届技能文化节的顺利召开，表示最热烈的祝贺！向为技能文化节，辛勤筹划的老师、同学表示最诚挚的感谢！（鞠躬）

老师们、同学们，“技能文化节”是学院文化的浓缩、是学院办学特色的呈现、是学院辐射社会的一个文化窗口、是全体师生魅力展现的一个平台、是学院全面提高同学们综合素质、强化学生技能训练的一场盛会。

本届技能文化节，以“高素养展职业风采，高技能铸精彩人生”为主题，将开展形式多样、富有成效的专业技能竞赛和校园文化展示活动。同学们，让我们携起手来、共同努力，在技能节中，充分展示我们的个人风采和班级的精神面貌。今年恰逢北京市第三届职业技能大赛举办，我们学院还将承办第五届全国数控技能大赛总决赛以及成为第四十二届世界技能大赛数控车、数控铣集训基地。让我们为这些大赛成功举办做出应有贡献。

我相信，只要我们努力学习好专业技能，提高综合素质，始终朝着一个既定的目标前进，走技能成才之路，那么，我们中就会不断的走出像肖鹏、王展超老师那样，站到人民大会堂领奖台上的技能精英。

时代呼唤新一代的精英，社会需要高素质的人才。让我们以此为契机，刻苦训练，熟练掌握专业技能，不断创新，刷新纪录，走向世界。

在此，我以一名普通参赛选手的身份，向大家保证：在技能节比赛期间，严格遵守赛场纪律，尊重裁判，尊重对手，赛出成绩，赛出水平，赛出风格。为我院创建全国示范校和全国一流专业人才培训基地增光添彩！

最后，预祝本届技能文化节，圆满成功！

谢谢大家

学生代表: 李 腾

11.新形势下大学生宿舍精神文化建设 篇十一

一、大学生宿舍精神文化建设

大学生宿舍精神文化建设是校园精神文化建设的一个重要组成部分, 如何帮助大学生培养、树立正确的人生观、世界观、价值观, 如何丰富在校大学生的课外生活和课外知识, 宿舍精神文化建设是唯一的答案。宿舍精神文化建设主要指在宿舍内, 宿舍成员间相互影响, 共同生活中所形成的一种为大家所接受的精神文化。它是融合不同个体的个性后形成的一种共识, 是大家以后走向社会参与集体生活的预热。积极的大学生宿舍精神文化可以通过宿舍的相关制度、宿舍成员的生活方式、精神面貌等表现出来, 并且为以后的人生道路指引正确的方向。宿舍精神文化是校园精神文化的一个个小的分支, 只有将这些小团体建设好, 才会形成一个优秀的大团体, 进一步促进积极向上的校园风气的形成。大学生宿舍精神文化的建设对大学生心理健康发展和思想品德教育都有着极为重要的作用。在这个基础上, 在建设大学生宿舍精神文化的过程中, 本人简单提出几点建议:

(一) 加强宿舍文化建设

文化建设是学生管理和教育工作的基础, 和一群文盲讲马克思, 只能说明讲课者也是文盲。我们要致力于把宿舍建设成为大学生的第二课堂, 健康的业余爱好的主要培养基地。

(二) 加强宿舍文化设施建设

在条件允许的情况下, 尽量满足大学生在宿舍区开展课外活动的要求。针对不同宿舍的不同特点, 开展相对应的文艺活动, 促进宿舍间共同进步, 发挥他们优点的同时, 弥补一些能力的短板。在娱乐的同时帮助大家更好的成长, 推进宿舍精神文化的进一步发展, 排除不利障碍。

(三) 加强宿舍思想文化教育

针对不同的宿舍成员情况, 设立不同的思想文化教育方案。将思想教育尽可能的细化, 这样才能保证教育的效果。这些工作主要体现在党团组织在宿舍中的拓展、学生会组织在宿舍的推广, 它们分别依靠自身的优势, 将思想文化教育普及到宿舍的每一个成员。正确的思想文化在大学生宿舍精神文化建设中, 起着导向作用, 是不容忽视的。

二、宿舍精神文化建设对大学生心理健康发展的影响

大学生宿舍精神文化建设有助于辅助大学生心理状态向健康、积极向上的方向发展。心理健康发展的主要推动力是和谐的宿舍人际关系, 而和谐的宿舍人际关系同时也是大学人际关系中较为重要的部分。宿舍是大学生脱离家庭, 直接参与人际交往的场所, 是培养团结互助、友情最佳的场所。在和谐的人际关系下, 大学生往往有着乐观的心态, 在遇到困难时依旧保持积极的态度, 乐于互帮互助。而在不和谐的大学宿舍环境中, 则会导致大学生出现易怒、暴躁、自卑、自闭等不健康心理状态, 这是不利于大学生心理健康发展的, 是建设宿舍精神文化需要解决的事情。

首先, 我们可以把宿舍看成一个小社会, 它是大学生走向社会的一座桥梁。宿舍成员往往来自五湖四海, 有着不同的家庭背景、生活经历, 导致性格、爱好、处事方式等均有较大的差别。但是大学生又有着单纯的一面, 就是这些差别和人性本善的一面, 才使大学宿舍成为人们走向社会的过渡。在这个过渡的环节中肯定有各种矛盾和冲突, 但是这些都是可以解决的。宿舍精神文化的提高, 可以帮助大家建立正确的人际关系, 随后培养大家互相理解、合作等精神。这些优秀的性格特征都会为大学生进入社会后解决现实矛盾, 提供必不可少的帮助。宿舍成员在相互磨合过程中, 逐渐成为一辈子的朋友。因此, 宿舍精神文化建设对大学生的生活态度是很有意义的。

其实, 我们可以把宿舍看做大学生的第二个家。来自五湖四海的陌生人, 在某种缘分下共处一室, 本来就是一种幸运。大家远离了父母和亲朋, 在宿舍组成了另一个家, 大家可能互帮互助, 也可能各自娱乐。这时, 宿舍精神文化建设就显的尤为重要, 健康、积极的宿舍精神文化可以推动大家形成一个温馨、和睦的大家庭, 实现大家情感的转移, 减少远离家乡的苦楚。大家在这个大家庭中学会坦诚相待、换位思考、宽容豁达等, 在彼此尊重的环境中找出一些矛盾的正确处理方式。允许他人犯错的同时, 去帮助他人, 看到彼此的优缺点, 消除自身的心理障碍, 提高自身的综合素质, 形成一种对宿舍这个大家庭的认同感和归属感。所以, 建设宿舍精神文化对推动宿舍成员和谐、满足情感转移、预防心理不健康发展有着积极的作用。

另外, 宿舍也是大学生的另一个课堂, 在这里我们可以学到很多我们在课堂上学不到的知识。大家来自不同地域, 每个人本已形成的知识库均具有独一无二的特征, 当大家将信息共享时, 其效果和意义就等同于一次小型的“头脑风暴”。在多次的交流后, 可以使大学生的学习思维发生潜移默化的改变。大学生宿舍精神文化的建设可以促进大家的学习氛围, 推动大学生对知识的渴望。

三、大学生宿舍精神文化建设对思想政治教育的影响

进入21世纪以来, 大学生宿舍精神文化建设的需要更加迫切。大学生的思想观念已经不是上个世纪那么保守, 大学生在信息时代接受着多元文化的洗礼, 激发他们充分发挥着自我潜能, 张扬个性的自我。因此, 在大学宿舍中出现不和谐的声音是很正常的, 但是主流价值观是一定要符合社会发展和进步的要求, 建设符合社会主流意识的宿舍精神文化, 对思想政治教育有着无形的推进, 并且可以避免大学生少走不必要的弯路, 对大学生日后生活和发展都有积极的作用。

首先, 大学生的民主精神和参与意识都明显提高了, 思想政治教育对大家的耳濡目染中已经将民主深入人心。大学生对于自己的生活希望采取民主的方式去管理, 而不是现有的规章制度, 他们希望发出自己的声音, 和管理者进行对话。对于一些强制的管理规则会产生一些抵触。对于这些潜在的危险意识都是可以通过宿舍精神文化建设来缓解、解决的, 为思想政治教育做铺垫。

其次, 在大学这个象牙塔逐渐被社会影响的过程中, 建设宿舍精神文化的力度也要随着加大, 同时对思想政治教育也提出了新的要求。大学生宿舍作为思想政治教育的主要辅助阵地, 是不可缺少的实践基地。文化作为一种意识形态, 极具感染性, 尤其是在21世纪信息时代。同时, 宿舍中还要有其他各种各样的文化的存在, 这就提高了高校政治思想教育的难度。但是, 在校园生活中, 大学宿舍思想政治教育呈现停滞不前的状态, 这就给精神文化建设提出了更高的要求。对此, 政府提出了“三进”要求 (进公寓、进社团、进网络) , 现在已经引起了重视。有的学校采取辅导员住进公寓, 有的采取导师制, 其目的只有一个, 就是帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观, 提高思想政治教育水平, 促进宿舍精神文化建设。

四、结束语

大学生宿舍精神文化建设是对在校大学生进行大学教育中不可或缺的部分, 具有深远意义。为大学生的综合素质的发展指引方向, 因此, 我们应该更加关注这项伟大的事业。

摘要：在现阶段, 大学生宿舍精神文化建设是学校精神文化建设的重要组成。尤其是在大学生心理健康教育过程中所起到的作用还是有深远意义的, 在思想政治教育方面也有着一定的文化奠基作用。在下文中我们会逐一论述。

关键词：大学生宿舍精神文化,心理健康发展,思想政治教育

参考文献

[1]王雯.大学生宿舍生活对大学生心理健康发展的影响和作用[J].思想政治教育研究, 2012 (10) .

[2]高丽媛.大学宿舍文化建设与高校思想政治教育创新[J].思想政治教育研究, 2013 (10) .

12.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇十二

活动项目及要求

一、文化节开幕式暨2011年文明宿舍表彰大会 承办单位：学生处

二、大学生宿舍文化征文评选

（一）承办单位：外国语学院 法学院

（二）活动主题：同一个宿舍，同一个家

（三）活动要求：

1、体现丰富多彩的大学生宿舍文化生活，反映宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边好事、乐事、趣事等。

2、主题明确，内容充实，语言流畅，文字精练。

3、体裁不限，字数在3000字以内。标题用三号黑体字，文章内容用四号楷体字，A4纸打印，一式二份，并上报电子版。

4、作品请注明作者姓名、性别、年龄、二级学院、班级、指导老师、联系方式。请参赛者自留底稿，作品概不退还。

（四）奖项设置

比赛共设一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖20名。对于获奖稿件给予展出或者推荐到院报发表。

三、大学生宿舍文化公益广告设计评选

（一）承办单位：计算机学院 建工学院

（二）活动主题：节能减排，低碳和谐

（三）活动要求：

1、围绕大学生宿舍生活，通过艺术设计，以广告的形式传播低碳理念。

2、作品形式不限，规格要求为高0.6m×宽0.45m，自行装裱。招贴设计、手绘图、电脑绘图均可。

3、作品请注明作者姓名、性别、年龄、二级学院、班级、指导老师。数量见附表。请参赛者自留底稿，作品概不退还。

（四）奖项设置

比赛共设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖20名。优秀作品将张贴学生公寓走廊，营造公寓文化氛围。

四、大学生宿舍文化创意之星评选

（一）承办单位：艺术学院

（二）活动主题：我爱我家

（三）活动要求：

1、在活动时间内，根据自己对我院的了解，设计出符合我院特色的宿舍标志。参赛者可以是宿舍整体、团队或个人。

2、设计简洁、大方、得体，有创意、具有特色。

3、作品要求原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

4、作品格式手绘或电子版（打印）皆可，作品需附在A4纸上。

5、参加的作品需要附上创作思路和设计说明，解释标志的创作理念及内涵。

（四）评分标准：（100分）

1、基本结构：（20分）色彩搭配合理，整体结构，2、整体设计：（30分）主题突出，内容充实，视觉舒服

3、具有创意：（30分）主题风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化

4、解说词（10分）：解说生动，简单明了，突出主题

5、整体感觉：（10分）

（五）奖项设置：评选一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖20名。

五、大学生宿舍文化原创作品评选、（一）承办单位：医学院

（二）活动主题：我手SHOW我心

（三）活动内容

1、个人或集体创作的剪纸、十字绣、书法等手工、艺术作品。作品要求：

（1）须本人、本宿舍或本班级同学亲手制作。

（2）作品具有一定的艺术性、创新性、独特的特点、巧妙的构思等（3）展现特长，挖掘潜能，反映学生宿舍文化特征，衬托宿舍生活环境。（4）剪纸尺寸不超过四尺宣纸。

2、以上两种形式作品请注明作者姓名、性别、年龄、二级学院、班级、指导老师。数量见附表。请参赛者自留底稿，作品概不退还。

（四）奖项设置

比赛共设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖20名。优秀作品将张贴学生公寓走廊，营造公寓文化氛围。

六、大学生宿舍文化才艺之星评选

（一）承办单位：学前教育学院 经管学院

（二）活动主题：我最有才

（三）活动要求：

1、参评宿舍以宿舍为单位报名参评，节目演员限本宿舍成员5—12名。如节目需要可男女宿舍合作联合演出。

2、节目除集体朗诵外形式不限，可以是话剧、小品、歌曲、宿舍集体舞蹈等集体节目即可；节目内容不限，提倡积极健康、诙谐幽默等较轻松的形式。

3、表演时间限定在15分钟之内，节目若需要背景音乐，需另外自备背景音乐和音乐播放人员（独立的非演出人员）。

（四）奖项设置

共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖10名。

七、大学生宿舍文化图片展评选

（一）承办单位：商学院 园林工程学院

（二）活动主题：温馨宿舍，精彩生活

（三）活动要求：

1、反映大学生宿舍生活，展现大学生精神风貌，要具有一定的艺术特色，并能有所创新等。

2、参赛作品体裁、形式、风格不限、单幅、组照（每组不超过六幅）均可，附件要说明，精放到10寸（装裱于黑色KT板上），不收反转片，只收黑白片和彩色片。

3、照片右下角统一标注学院、宿舍房间号（举例：计算机学院 4#3002）。

4、作品请注明作者姓名、性别、年龄、二级学院、班级、指导老师。数量见附表。请参赛者自留底稿，作品概不退还。

（四）奖项设置：

一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名、优秀奖20名。获奖作品将刊登在学院网站和学院相关报纸上。

八、大学生宿舍文化安全知识竞赛评选

（一）承办单位： 机械学院

（二）活动主题：构建和谐校园，共创平安宿舍

（三）活动要求：

1、形式：同场竞技，以安全知识为中心；题目分为必答题、抢答题、风险题3种。

2、参赛队伍：初赛16队，决赛队8队；每队4人。

3、要求：各二级学院选举一个节目（体裁不限）；每班推荐1名观众参加现场观看。

（四）奖项设置：

本次比赛设置最佳团队奖3名、最佳个人奖6名。获奖单位、个人将刊登在学院网站和学院相关报纸上。

九、大学生宿舍文化消防安全活动

（一）承办单位： 学生处

（二）安全教育内容

1、各二级学院要认真执行学院关于消防安全的规章制度和文件精神，制定本学院关于学生公寓消防安全的各项实施细则和消防安全事故应急预案。

2、各二级学院要建立健全学生安全信息员队伍，召开班级宿舍舍长（安全信息员）会议，加强培训，充分发挥在学生中的提醒、督促和防范作用。

3、各二级学院要通过主题班会、集中讲座、知识竞赛、安全演习、视频资料、问卷调查等多种形式对学生进行消防安全教育，做好消防安全宣传教育工作，提高学生的防范意识和应对能力。

（三）安全检查内容

1、严禁在学生公寓内违规存放、使用违章电器。

2、严禁私接电源和擅自改变线路。

3、切实做到安全、规范使用学生宿舍内可使用电器。使用台灯、充电器、电脑等电器时要注意不要集中插在一个插排上，不能超过插排的规定电流额度，同时注意发热部位的散热，并远离可燃物品；室内无人时，应关闭电器的电源开关，做到人走断电。

4、严禁吸烟、点蜡烛；安全使用蚊香，不在宿舍使用明火和焚烧物品。

5、严禁在学生公寓内或走廊内焚烧垃圾、废纸，以防导致环境污染和埋下火灾隐患。

6、严格遵守消防安全制度，禁止擅自挪用、移动、损坏消防设备和消防设施。

（四）安全检查时间安排

1、宣传教育阶段（4月2日－4月6日）由各二级学院进行宣传教育、培训。

2、自查阶段（4月7日－4月13日）

各二级学院组织辅导员对所属学生宿舍进行自查，没收违章电器，并对严重违纪学生进行批评教育，按照学院公寓管理相关规定给予相应处理。

3、检查验收阶段（4月14日－4月26日）

由学生处公寓科对各二级学院的宿舍进行检查验收，对自查和整改不力、整改不到位等情况进行通报，列入年底评比公寓管理先进单位条件之一。专项检查工作结束后，学院将对此项工作进行总结、讲评、通报。

4、消防安全活动工作总结（4月27日）

（五）开展消防安全检查期间，学生处将组织以消防安全为主题的讲座，组织各二级学院安全员代表参加，针对学生公寓存在的各种消防安全问题展开讨论，达到“教育一个学生、带动一个班级、影响整个学院”的综合效应。

十、公布第五届大学生宿舍文化节评选结果

学 生 处

13.大学开学学生代表发言稿 篇十三

告别了昨日的尘嚣，我们背起行囊，怀着一份对理想的追求，我们在东方学院聚首，在人文系聚首，开始着我们新的人生旅程。

尽管我们来自不同的地方，尽管我们有着不同的个性，但有一点却是相同的，那就是深深根植于我们的理想与追求中的东方之梦。同一个梦想，同一个起点，当我们怀攒着梦想站在新的起跑线上的时候，我们的手中都握有了一张相同的期票——一张需要用三年时间才能兑现的期票，一张呼吁我们权益又呼吁我们义务的期票。

拥有这张期票，我们可以去参加各种活动;可以去享受各种资源;可以去争取各种奖励;可以去拥有我们应该拥有的种种权益……因为这是我们作为期票持有人的不容否定的权利。因为我们也有我们的“金融法规”为我们的权益保驾护航——《学生手册》就是我们的“金融法规”。

当然，权利往往与义务同行，“金融法规”在保障权益的同时也“打击犯罪”，当我们在感受着权利带给我们的丰裕的时候，更应该明确我们应该履行的义务。只有更好地履行义务才能更好地享受权利。

无视这些义务，我们将会因违反各种纪律而受罚;无视这些义务，我们将会因无法兑现期票而自毁权益!

不要让权益在我们的手中白白浪费，不要让期票最终无法兑现。

找点时间，找点空闲，多翻书看看，《学生手册》里有我们该学该看该明白的东西。

现在不是服用享受主义麻醉品的时候，现在也不是注射混沌主义催眠剂的时候，现在是从一个时代过度到另一个时代的历史缓冲期，是从同一起跑线上腾起向着充满希望的东方前进的新时期!

我们绝不相信“勤学”的银行会破产。

我们更不相信“务实”的金库会资金不足。

我们相信的是“养德”能为我们的权益固基，“求进”能为我们的期票增值!

14.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇十四

一、宿舍文化小环境对学习风气产生影响的原因分析

(1) 学生文化意识形成环境发生了变化。当代处于一个信息爆发的时代, 传统的社交方式被现代化的社交方式所替代, 青年学生越来越青睐于虚拟社交方式, 面对面的交流圈越来越小, 在进入大学以后, 离开了以前共同文化背景和生活习惯的群体, 致使虚拟社交扩大化和实际社交缩小化的状况进一步加剧, 宿舍越来越成为大学生文化形成的源发地, 学生的文化意识形成环境也逐渐由以前的现实多圈层组合模式转化为虚拟多圈层和现实单圈层组合模式。宿舍作为现实单圈层文化建构系统的重要内容对学生的影响越来越大, 对于学生的学习风气的形成来说, 宿舍学习是课堂学习的延伸, 学生需要在这个环境中完成作业、体会技能、复习理论、思考问题, 因此宿舍文化小环境的学习状况会对整体学风的形成产生直接而深远的影响。

(2) 行为养成成为学生进步发展的关键要素。大学生在通过了小初高的学习之后智商水平基本相当, 从实质上来说学生的基本素质差别并不是很大, 但是往往在养成方面的差别造成了学生在大学期间的发展差距, 宿舍作为学生行为养成的重要场所对从生活点滴当中形成学习的基本理念和基本态度, 树立学习的目标和方向产生着重要的影响, 因此宿舍文化小环境对学习风气的形成的影响日益深刻。

(3) 教育体制改革深化使宿舍成为最固定的集体。随着教育体制改革的深化, 原来固定教室、固定教室、固定学生的学习模式在逐渐被打破, 学院、年级、班级的界限也在逐步被打破, 原有的固定集体变得越来越松散, 传统集体逐渐被淡化和弱化, 这些集体所产生的文化影响力已经不能对学生产生影响, 而宿舍作为学生在大学学习期间停留时间最长的地方已经成为学生们文化内涵形成的最主要场所, 因此宿舍文化小环境的作用日趋强大, 要建设良好的学风就必须从宿舍抓起。

(4) 宿舍学风建设是日常学风建设体系当中的薄弱环节。各大高校对于学习风气的良性发展不可谓不用心良苦, 但往往都是从大处入手, 并未真正从小处着眼, 长期以来都以学院、班级为单位来抓学风建设, 对宿舍文化小环境对学习风气的影响关注并不多, 而且往往关注宿舍发展的重点都摆在安全、卫生等方面, 对学生宿舍学习环境、学习习惯、 学习行为的管理与引导并不是很重视, 于是宿舍文化小环境虽然对学风建设有着至关重要的作用但却被忽视了。

二、宿舍文化小环境对学习风气产生影响的途径分析

(1) 通过宿舍的物质环境来影响学生的学习风气。一个宿舍的物质环境如果是利于学习的, 适宜学习的, 那么大家在求知的氛围里生活自然而然会产生对知识的渴望, 从而产生学习的动力, 如果一个宿舍的文化小环境当中的物质环境是无关学习的甚至是影响正常学习的, 那么在毫无学习氛围的物质环境包裹下也不会产生学习的兴趣和欲望。

(2) 通过价值准则对学生学习风气产生影响。在宿舍文化的熏陶下会在这个稳固的集体当中形成宿舍文化背景下的基本价值观念, 这种价值观念对宿舍成员学习的基本态度与观念、如何学习、真正学习的价值在哪里, 如何提升自身价值等问题会产生直接的影响。作弊等现象的滋生就与宿舍文化小环境的侵染有着重要的联系。

(3) 通过群体意识影响学生的学习积极性。如果一个宿舍的成员当中主导性的成员是积极向上的并且大家都有对这种意识的认可, 那么这个宿舍的学习意识就会比较强, 学习的主动性和学习的动力都会持续有力, 但是如果宿舍文化小环境是堕落倒退的, 那么这个宿舍要拥有良好的学习风气就是比较困难的。宿舍文化小环境通过宿舍这个稳定的集体来传播它的群体意识, 对学习风气的发展有着潜移默化的影响。

(4) 通过行为规范来影响学生的学习风气。一个宿舍在结合学校学生管理规定的基础上总有约定俗成的规则, 并在学生不断完成自我社会化的过程中逐渐成熟形成宿舍的基本制度体系, 约束和规范着宿舍成员行为, 这些行为规范准则也会映射到学生的学习风气形成的过程中来, 对学生的宿舍学习行为产生影响。

(5) 通过公共行为来影响学习环境。宿舍是一个公共场所, 每个成员在宿舍的活动会影响到他人也会受到他人的影响, 在宿舍的公共行为会对整体的学习环境造成不同程度的影响。比如一个宿舍当中如果大家在学习的时候起主导作用的成员在看电影, 声音很大并不时的发出笑声和感叹, 那么其他成员也会受到影响开始一起观看电影了, 这时候整个学习环境就完全被破坏了。

(6) 通过生活习惯影响学习风气的形成。生活习惯的倾向性会对一个人的健康状况、行为习惯、公共行为等产生倾向性的影响。宿舍文化小环境决定着宿舍的生活习惯, 如果大家崇尚的是健康有序的生活文化, 那么良好的作息习惯就会给宿舍成员提供良好的健康条件, 同时也会给学习提供足够的精力, 在行为上也会相互帮助和谐共存, 整个环境质量就提升上来了;如果反之那么整个宿舍就会乌烟瘴气哪里还会有形成好的学习风气的条件呢?

15.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇十五

宿舍是一个小小社会的缩影，它是我们这些大孩子们走向社会的第一个集体平台。远离了父母，远离了朋友，在这个陌生却又充满期待的地方，面对真正意义上的“同居”，集体生活，我们都很茫然也很向往。会遇到怎样的“新朋友”该怎样和“新朋友”相处从通知书到手的那一刻我们就在心里默默地思考着。两年，我们宿舍的生活主题就是一个字“爱”以“爱”为主旋律，主张主动“给爱”。不因远离父母而落寞，不因远离朋友而困惑。我们的“爱”让舍友走得更远走得更坚定。我们为每个舍友精心的过每一个生日，为了减轻生日负担，我们实行AA制，我们会提出好几个方案一起研讨，争取每个都不同既充满新意温情又经济实惠。每当父亲节或母亲节，我们都会集体给互相的父母发祝福短信，让叔叔阿姨知道即使身在远方他们也不孤单，他们的“心头肉”过的很快乐，他还有我们。面对困难，我们共同携手。当舍友遇到心里问题，我们主张“开会解决”或“密友沟通”，主动“示爱”让舍友主动打开心扉，解决问题。以青春的名义，将我们的“爱”无私的给予舍友。

卫生模式---“无形的流动小红旗”

我们一直都深信，良好的卫生是勤奋学习的基础。我们实行“日日清洁”“天天叠被”“周日集体大扫除”“三个不允许”不允许地面污秽，不允许床铺凌乱，不允许书桌杂乱。虽然现在大学已没有中学时代的“小红旗”但我们每个人心中都有一面“小红旗”我们一直都为这个“无形的流动小红旗”努力着。两年来，我们宿舍多次被当做标兵宿舍。被导员多次表扬。去年我们获得了“校级文明宿舍”称号，这就是我们宿舍卫生文化的最好证明。以青春的名义，保持宿舍的干净整洁我们义不容辞。

学习模式---“MVP 痛苦并快乐着”

我们将本学期考试的宿舍第一名冠名“MVP”可不要小觑它，它可是有好多的“特权”。“MVP”可以要求其他四位同胞为其无怨言得服务自习座位每人两次或免费蹭饭一次。免掉四次周末卫生打扫义务。月末5小时上网优先权。获得笔记本一个。在我们宿舍“MVP”就是这么幸福快乐。我们戏称“MVP”为“地主”而争夺“MVP”就成了“斗地主”了。是不是很羡慕啊，但“MVP”可不是这么简单的。他必须向我们介绍学习方法，以及辅导我们的学习。当然，被宰一顿是免不了的了。这当然会占用他的一些私人时间，以及让他小小的“肉疼”一下。所以有时候“MVP”也是很痛苦的。没办法，能者多劳嘛。两年的竞争式的学习，我们宿舍考试及格率99%，每学期都有一人获得奖学金。有时，你会看到早上5点一个个黑影从宿舍手提几本书急奔去图书馆。有时，你会看到沁园有个身影在捧着不知道名字的课本狂背。有时，你会看到熄灯后有数盏台灯摇曳在床头书桌。没错！这就是我们宿舍，这就是我们宿舍的学习文化。以青春的名义，誓挣“MVP”.课余模式---“青春ing,不做宅男，运动才是王道”

大学时代课余时间越来越多，怎样利用好这段时间我们宿舍也有着属于我们自己的“青春ing”.体育运动无疑是“挥霍”课余时间绝妙武器。三个人喜欢篮球，一个人喜欢足球，一个人喜欢羽毛球。对台球和乒乓球都略有涉猎。一起在球场奔跑，一起看球赛视频，一起讨论战术，一起练习，一起跑步。无论是谁打比赛我们都会到场加油。我们会讨论谁今天进了精彩一球，常常欢声不断，妙语连珠。我们“不做宅男”即使是在球场上流汗也不在宿舍中闲坐。女朋友不是没时间的理由。既要陪女友也要陪“站友”。不断的运动，友谊也不断地坚定，感情也不断地牢固。炎炎烈日下，汗流浃背，获胜之后彼此幸福地相视，那淡淡的微笑是合作的愉悦，是一种真诚。瑟瑟寒风中，跌跌撞撞，失败之后相互无奈的相视，那丝丝的苦涩是加油的号角，是一种鼓励。喜悦与悲伤，欢呼与呐喊，我们一起分享，我们一起走过。以青春的名义，“战！！”我们从来不服输。

16.大学生宿舍文化节活动策划方案 篇十六

为积极响应学校号召，体会科学发展观，加强宿舍文化建设，改善宿舍卫生环境，增强学生自理能力，加强学院学生之间的凝聚力，充分挖掘学院学生的创造力，并建立文明和谐的宿舍环境，积极为江苏省文明宿舍评比做准备，淮阴工学院数理学院特举办“宿舍文化节”。

二、活动主题：

带动全体宿舍，共同营造温馨家园

三、策划承办单位：

数理学院学生会生活部

四、活动对象：

数理学院大一大二大三全体宿舍

五、活动时间：

20xx年11月24日——20xx年12月2日

六、活动内容：

1、宿舍卫生评比：“有限空间，无限创意”宿舍美化大赛;

2、“穿越沼泽”接力赛

3、“携手一起走”室友帮扶活动

4、“生活博士”生活常识知识竞赛

七、活动准备：

前期动员：先由生活部部员利用晚自习时间各个班宣传，之后通知各班班长及生活委员对各个宿舍进行宣传及督促;召开全体学生干部大会(含舍长)进行集体动员，加强组织领导，保证活动顺利进行、

活动一：“有限空间，无限创意”宿舍美化大赛

1、宿舍卫生评比：宿舍卫生，内务评比全部按照平时检查宿舍时的标准执行、分数评比可参照附表(评分表);

2、宿舍美化设计评比：

1)宿舍内容必须积极向上，体现大学生的蓬勃朝气与活力;

2)具体形式不限，可自己宿舍商量如何设计，主要以宿舍干净、整洁、无杂物为宜;

3)宿舍可根据自己的兴趣爱好，购买一些适当的装饰品，物品无需太奢侈，起到美化效果即可;

3.体现每个宿舍的主题，如考研宿舍应体现考研氛围;文体爱好者突出文化、体育氛围。

活动二：“穿越沼泽”接力赛

1、提前宣传该项活动的比赛规则和意义，让大家对此做好充分的`准备;

2、以宿舍为单位进行分组(四人一组，不足四人的宿舍自由配对)，统计总组数，准备比赛所需要的设备;

3、根据比赛用时的长短设一等奖一组，二等奖三组，三等奖五组;

4、准备获奖证书和奖品。

活动三：“携手一起走”舍友帮扶活动

1、四六级英语考试，期末考试在即，对学习有困难的同学进行统计，制定长期的、有效的帮扶计划;

2、选取在各个学科有专长的优秀学生进行一对一或者一对多复习，大家携手一起走。

活动四：“生活博士”生活常识知识竞赛

1、旨在通过活动增加同学们对生活常识的了解，加深室友间的感情;

2、比赛预定于12月1号举行，地点另定;

3、比赛细节：主持人介绍参赛规则，各寝室各派出两名同学为一组参加比赛，以知识问答形式展开，通过比赛选出一二三等奖;

4、准备获奖奖品。

八、活动流程：

(一)1、活动宣传设计期(20xx年11月24日——20xx年11月29日)主要以海报和班级干部、学生会动员;

2、宿舍评比期11月30日由我们院的学生会给参赛的宿舍打分，并由网络部拍照;

3、奖项设置大一到大三的女生为一组，大一大二男生一组，大三男生一组、每组都会评出一、二、三等奖各一个宿舍;

4、表彰大会：公布比赛结果，颁发奖品(12月2日)5、照片展示，由网络部写新闻，将获奖的宿舍照片上传到数理学院的网站上。

(二)关于“穿越洪泽”接力赛

1、各参赛小组以通知的时间地点为准及时到达比赛场地进行准备;

2、在裁判和各工作人员的配合下，每五个小组进行各轮比赛，取用时最少的一个组进行最终的决赛;

3、决赛通过抽签的形式获得比赛位置，通过初赛和决赛的用时累加得出一二三等奖获得者，并对获奖者进行颁奖;

4、学生会各个部门按照先前的工作安排进行分工，保障比赛的顺利进行

5、由于该项活动是一个循序渐进的过程，具体事宜参照活动准则实行。

九.后期工作：

1、学院领导对此次宿舍文化节进行总结，并提出宝贵意见。

2、对宿舍文化节中的各项活动进行跟踪报道，并将具体情况公布于学院网站(网络部)。

17.宁夏大学宿舍文化节学生代表发言稿 篇十七

一、学生宿舍管理与文化建设的内容

学生宿舍管理与文化建设包含两个方面:一是硬件设施。宿舍文化建设的载体主要是建筑、工具等硬件设备。除了基本的生活配套设施外, 还需要增加文艺、体育活动场所。二是软件设施建设。主要是指人文环境的建设, 包括价值观念、语言文化和意识形态等方面的建设和引导, 营造良好的育人氛围。还包括人员素质的建设。主要是指个体的人 (高校教师、高校管理人员、大学生) 的思想道德素养、文化素养、科技素养等建设。

二、学生宿舍管理与文化建设的现状

随着学校对学生宿舍建设的科学化、专业化管理水平的提高, 很多高校在学生宿舍管理与文化建设方面也加大了工作力度, 如定期开展宿舍文化节、宿舍感恩故事会、文明宿舍大评比、为宿舍冠名等活动, 努力营造积极进取、健康向上的良好氛围。但是, 目前在宿舍中仍存在一些问题。

(一) 大学生自律性弱, 容易导致宿舍纠纷

在大学日常生活当中, 有学生因从小家人的娇惯, 平时和同学相处不注意言行, 常常因为一些小问题导致矛盾的产生。如作息规律的不一致, 影响他人休息;对宿舍卫生标准的不同, 导致矛盾积累, 最终大打出手;男生宿舍吸烟情况严重, 很多同学不考虑他人健康;一个宿舍4个成员来自天南地北, 家庭背景不同, 宿舍成员价值观念不一致, 无法互相认同, 也容易发生摩擦与口角。以上这些原因都是宿舍不和谐、不有爱的直接原因。

(二) 宿舍内务卫生情况较差

大多数大学生不把宿舍当成自己的家, 认为宿舍只是临时的暂住地, 这些观念直接导致的是宿舍内务的脏乱差。即使有个别学生愿意打扫, 如果其他宿舍成员不配合, 那么整体的卫生情况还是无法改善。部分学生宿舍卫生较差, 如衣服物品乱摆乱放、地板较脏, 门口乱堆垃圾杂物, 公共走廊乱丢垃圾等现象。这些不文明的生活习惯对学生的身心健康都会产生不利影响。

(三) 宿舍安全隐患问题突出

学生不注意消除火灾隐患, 出门常常不关闭电源。学生宿舍的硬件设施跟不上学生生活需求, 导致学生宿舍经常存在使用违规电器的情况。特别是使用三无产品时, 稍加不注意就会引发严重火灾事故, 必须加强对学生宿舍安全隐患的监督和管理。然而大功率电器还是屡禁不止, 违规乱拉电线的现象还是时有发生。

(四) 少数大学生违反学校规定, 损害大学生形象

大学生不遵守校纪校规的情况时有发生, 特别是晚归、夜不归宿的现象严重。打架伤人的事件也出现在女大学生中间。考试不诚信、作弊违纪的现象仍然存在。部分学生将宿舍的公共设施当成情绪的发泄筒, 破坏公共财物。

这些不文明现象产生的主要原因有:一是大学生的道德修养有待加强。大学生对道德修养教育不重视, 加上随着经济发展和社会的开放, 各种社会意识充斥, 影响大学生良好思想品德的养成。二是不良的行为习惯的养成。良好的习惯对学生的成长成才至关重要, 由于学生的成长环境不同, 接受的家庭教育也不尽相同。如果学生的学校和家庭教育没有重视养成学生良好的健康、卫生和文明习惯, 就会直接导致学生在宿舍生活中产生摩擦。三是宿舍管理和文明宣传力度不够。宿舍管理人员配备不足, 管理设施不先进, 管理方法欠科学。

三、大学生宿舍管理与文化建设的对策

大学生宿舍是高校思想政治教育的重要阵地, 必须加强大学生宿舍文化建设。然而, 目前我国高校的基础设施及服务都相对落后。特别是连续扩大招生规模以及新校区建设的步伐较慢, 导致宿舍床位不够, 硬件设施及宿舍环境跟不上学生的生活需求。另外, 在宿舍管理方面, 很多时候停留在经验管理层面, 即使有一些规章制度, 但内容陈旧, 不符合新时代新情况的要求, 缺少一套完整、科学、规范及行之有效的规章制度。所以, 学生工作会要加大在学生宿舍管理与文化建设方面的投入, 不断改进管理措施。

(一) 完善硬件设施, 健全规章制度

为保证学生的人身和财产安全, 营造舒适的居住环境, 提高科学化管理水平, 学校应加大硬件设施的投入, 如使用智能门禁系统, 一方面防止不法分子混入宿舍, 另一方面也可掌握学生晚归记录, 便于开展管理教育。宿舍管理与建设要突出人性化, 从学生的实际需要出发, 避免管理矛盾。完善热水设备, 使得每间宿舍都能使用热水, 减少学生使用热得快等三无产品而导致事故的发生。另外, 与学生密切相关的生活设施, 也可以考虑在宿舍区内建设。如建立阅览室、电动车自动充电站。随着学生电动车拥有量逐渐增多, 目前没有电动车自动充电站, 也没有设置电动车专门的充电区域, 学生就会从宿舍拉电线充电。

完善合理的管理制度和公约规则, 不仅有利于维护大学生宿舍正常的秩序, 还能强化大学生积极向上的集体价值观, 对大学生的思想、行为起重要的制约作用, 使其生活在各种合理的规范当中。为了使大学生有一个文明、优美的学习和生活环境, 大学生宿舍文化建设应不断调整思路, 紧密结合学校实际情况, 建立和完善各项规章制度, 实行量化考核, 并纳入大学生综合考评体系之中, 使大学生宿舍文化建设逐步走向规范化、制度化、科学化。

(二) 改革宿舍管理, 发动全员参与

充分依靠学生自治, 发挥宿舍文明育人功效。

1.充分发挥学生自治组织的作用, 利用团委、学生会、班委会的学生干部及学生党员的力量, 一方面弥补宿舍管理人员人手不足, 另一方面也可以方便管理, 提高效率。

2.通过社联让大学生组建宿舍文化协会和社团, 通过大学生宿舍文化建设自治管理委员会、宿舍文化协会和社团等骨干, 促使更多的学生参与到大学生宿舍文化建设中来。

3.为了创建卫生美好的学习环境, 教育学生珍惜工勤人员的劳动成果, 可安排学生轮流值日打扫公共教室, 或者将教学楼、宿舍公共区域分片包干, 作为各班级的卫生责任田进行管理。

4.日常学生处分管理工作, 对于违纪违规学生坚决依据管理条例处分并及时通报, 对其他学生可起到教育和威慑作用。

5.将学生宿舍的内务卫生评比结果纳入到评奖评优及助学金体系当中。

(三) 齐抓共管, 完善院系共建机制

由于大学生在宿舍内生活的时间越来越长, 学生们在宿舍里应该享受到无微不至的人文关怀, 应该得到来自于专业老师、辅导员老师们学识和人格的熏陶, 院系共建正是以此为背景, 将同为服务学生的两股力量——宿舍和院系, 联系到一起, 共同关注学生的思想和成长。

首先, 可在宿舍区提供本院辅导员工作室, 为辅导员与学生之间的联系与沟通创造条件, 方便辅导员对学生进行思想政治教育工作等, 目前桂林洋校区提供的一个公共辅导员工作室是无法满足要求的。

其次, 宿舍管理人员在宿舍内设立学院文化墙, 为院系提供宣传阵地, 建立党员公示栏, 发挥学生党员和积极分子的作用。组建学生自律部门, 开展不同主题的宿舍文化活动, 向大学生传递正能量, 构建和谐的宿舍文化。

最后, 宿舍管理人员固定周期为院系提供学生的各种数据, 以利于院系了解学生的情况, 方便院系工作。院系共建是个“三赢”的方案, 无论学校、院系还是宿舍都是培养全方位人才的胜利者。

摘要：大学生宿舍问题是大学生生活中普遍存在的现象。为了更好地建设文明和谐的大学生宿舍生活, 有必要改变当前落后的学生宿舍管理模式, 提高大学生宿舍文化建设水平。为此, 本文试图通过研究当前宿舍管理的现状并分析原因, 提出可行性的解决措施。

关键词：大学生宿舍管理,文化建设

参考文献

[1]赖碧瑛.学生宿舍管理中存在的主要问题及对策[J].广西教育学院学报, 2011 (12) .