先进材料化学

先进材料化学（精选11篇）

1.先进材料化学 篇一

化学工程系分工会工作先进职工小家申报材料

化学工程系分工会能够坚持做到认真贯彻院工会有关通知精神，落实下达任务，注意时刻做好“上情下达，下情上达”的工作，积极维护教职工的合法权益，及时反映我系广大教职工的呼声，热心于为广大教职工排忧解难，真正把院工会的有关任务落到实处。

按照相关建设“职工小家”标准严格措施，精心运作，深入开展建设“职工小家”活动，努力把系分工会建设成为职工信赖的“规范之家、民主之家、文明之家、幸福之家”，强化了职工民主管理，调动和保护了职工各项工作的积极性，促进了我系两个文明建设。

一、强化基础工作，整章建制，规范工会工作

按照民主程序，经过充分讨论酝酿，全体教师参与选举产生了新一任工会委员会，并先后完成了班组工会组织的调整与整顿，成立了8个工会小组，成立化学工程系关心下一代工作委员会，并对现行分工会工作进行了科学的分工，明确职责、责任到人，积极配合院工会及相关部门开展了一系列活动。由于是民主选举产生，有着广泛的群众基础，在开展工作时就能得到广大教职工的支持和拥护，使每次举行的活动都能达到预期的效果。党总支对工会组织建设给予足够的重视，指导和支持工会依照法律及章程独立自主地开展工作，同时也把建家工作纳入总支工作计划，并摆上重要议事日程。通过多渠道积极调动教职工创建模范职工小家的积极性和创造性，切实发扬党组织密切联系群众的优良传统，树立系部党政全心全意依靠教职工办学的指导思想，为使会员队伍适应学院的发展、示范院校创建和第二轮评估等工作，及时完善了各种制度，对我系职工情况、会员人数进行了全面的统计，系统掌握，及时沟通和上报相关情况。按照系党政工作的具体要求、年度工作安排，分工会进行了认真研究讨论，制定规划措施，并分工负责抓落实，增强了分工会班子成员的服务意识、集体观念和责任意识，在平时的工作中以“争创先进工会小组、争当优秀会员”为活动目标，坚持做到了活动新、内容实、效果好。

二、维护职工合法权益，开展文体活动，活跃业余文化生活

从原化工和应化两系合并后的分工会成立至今，所有新委员在系党总支的领导下，在原分工会领导的大力帮助和指导下，在所有会员的共同努力下，分工会各项工作都能得以顺利、健康、正常进行，在此期间，我们坚持主动经常性与系部党政班子、分工会小组长等进行不定期的、不同范围的碰头议事，在不断学习中进步，在系部党政的指导下努力做到工会工作的制度化，力求规范化。分工会已经成为了我系参与和督促系部工作、决策、解决实际问题、职工群众信赖的组织机构，同时为我系的教育教学改革、系部各项工作稳定、和谐的顺利进行作贡献。

系部党政班子非常重视分工会的工作，定期组织各工会小组长和专门小组人员为骨干的议事活动，通过座谈、协商和讨论会等形式，解决职工关心的热点、难点问题，保持了职工队伍的稳定和健康发展。

认真完成院工会布置的各项工作，自主、独立组织的各项活动，取得了满意的效果。主要有：（1）在我院开展的“我为学院发展献一计”活动中，曹雨平书记、杨瑞洪老师提出的《城市供水排水GIS监控管理系统》荣获扬州市“金点子”荣誉称号。同时他们提出的《城市供水计量数据无线采集系统开发》也荣获了“优秀合理化建议”的荣誉称号。（2）配合院工会，做好关于增加职工住院医疗互助会缴费的宣传和解释工作，为教职工提供有益的保障。（3）积极配合院工会为全系教职工生日派送生日小贺券活动，做好分工会所有会员的家庭和个人信息统计。（4）积极组队参加校工会举办的教职工羽毛球赛、掼蛋比赛和教工乒乓球比赛，并取得佳绩。（5）配合校工会，组织全系女职工开展富有特色的“3.8妇女节”娱乐活动、参加院工会组织的女职工健康知识专家讲座，丰富了女教职工课余生活、缓解了工作和生活的压力。（6）积极组织系级说课和多媒体课件比赛，推荐优秀选手参加院级教学基本功大赛，并获得了优异成绩，《化学及生物物料识用与分析》课件，参与教育部主办的“第十届全国多媒体课件大赛”，荣获高职组三等奖。（7）组织做好向玉树等灾区献爱心捐助工作。

三、提高教职工职业素养，努力打造品牌特色，提升自我效能

化工系目前在全院是一个较大的系部，只有大家一起团结合作，有了和谐的风气、清晰的思路、明确的目标，真抓实干，解放思想，迎难而上，才能为促进学院全面科学发展上做好排头兵。院领导寄予我们以厚望：要求我们能充分利用我系现有资源，进一步完善人才培养方案，从思想、道德、信念和情感等方面培养出素质高、品学优、配合好、有发展的学生，着力提升化工系的服务地方经济社会发展的能力；要早出成果，多出成果。进一步整合教师资源，打破专业限制，打造优秀教学团队，在教改、课改、专业建设和实训中心建设等方面要有所突破，营造良好的知名度、美誉度和认可度；鼓励教职工大胆创新工作方法，把化工系金点子形成体系，充分发挥党员的先锋模范作用。这是我们的目标，也是我们的方向，这是学院对我们提出了一个更高层次的要求，在全系各工作岗点上大力开展了文明岗点、优秀班组、先进个人等精神文明创建活动，使全系的精神文明建设有了更大的改观。我们把“讲奉献、办实事、廉洁自律”教育作为贯穿全年工会工作的重要内容，通过学习宣传和贯彻落实院工会相关文件精神，以优美和谐的环境陶冶人，以廉洁、创新和突破提升人，以完善的制度规范人，以做大事谋发展而凝聚人，同时，我们采取政治教育与制度约束相结合的方式，强化措施抓完善。在学院各种机制改革、系部各种教学教改的浪潮中，相信所有教职员工都已经认识到了当前学院的发展既困难，却又是难得的好机遇，对每一位教职员工树立了强烈危机感和责任意识，更增强了爱岗敬业自觉性和主

动性。各工会小组也结合院系相关部门进行岗位培训、讲课、说课大练兵，在理论讲授和技能掌握上采取以老带新的传帮带法、随堂演练提升心理和能力综合素质等方式，加强技能培训，扎实理论基础，使教职员工从思想素质和业务素质上同步快速提高，得到了很好的效果，在各种竞技比武中相当一部分老师取得了多项国家、省、市级的奖项，成绩理想。从我系学生参与的国家赛事一等奖和我系承办国家大赛的圆满成功上看，我们的教和学已经具备了较高的综合实力和厚实的软硬件基础。用一句话说：我们拉得出、打得响！

四、健全职工利益保障机制，创建幸福小家

我系现在的会员人数达81人之多，6月份，配合院工会，认真组织对全系所有在职教职员工进行体检，同时，对我系所有在职职工人喜、老、病、丧等的一切学院待遇以外，系部还给予了一定的慰问补助，更进一步体现了我系党政领导和分工会对教职工的关怀。同时我们还注重为职工办实事，关注并热心解决教职员工所关心的热点、难点问题。如公积金的调整问题、辅导员老师的待遇问题、单身教职工的婚姻、配合院工会进行青年教师的中秋凤凰岛游园，努力关心学生的疾苦，保持了职工队伍的稳定，增强了团结。

近一年来，我们在建设“职工小家”工作中，做出了一些成绩，但成绩已经成为过去，我们要把化工系分工会建成职工信赖的“规范之家、民主之家、文明之家、幸福之家”，我相信一定会成功，因为这是我们的工作目标和方向。当前我们学院事业发展处在攻坚阶段，全院各级组织及广大党员干部都在发挥自身的重要作用，带动着全院师生员工积极投入到新一轮人才培养工作评估、创建省示范工作中去，我们系分工会也同样不甘拜下风！我们会在“创先争优”活动中明确任务，找准位置，履行职责和承诺，将“创先争优”活动和学院内涵建设紧密结合，和学习实践整改落实工作紧密结合，进一步密切党群、干群和师生关系，进一步激发全院师生的积极性和创造性，为新一轮人才培养工作评估和创建省级示范工作做出应有贡献。

2.先进材料化学 篇二

一、摸底调查, 锁定后进生

每接一届新生, 我首先要做的是通过查阅成绩和访问原来的老师, 了解学生情况, 特别是后进生学习落后的原因和落后科目, 锁定要重点帮扶的对象。

二、帮助后进生树立学好化学的信心

第一节课我通常不讲新课, 只要学生能明白两件事我的任务就完成了。第一化学是一门新学科, 无论你以前基础如何, 只要学就一定能学好。第二化学老师是新老师, 无论以前是调皮捣乱的还是品学兼优的, 在新老师眼里都是平等的, 给后进生吃一颗定心丸。

三、分析学生落后的原因

通过和学生交流, 发现导致学生学习落后的原因很多有社会的、家庭的, 也有学校的。但就学生方面来说, 差生一般都有自尊心很强, 求知欲极低的特点, 主要有以下三种情况:

第一类智商高, 反应能力、接受能力强, 学习成绩暂时较差者。

第二类头脑不灵活, 接受能力差, 学习效率低, 自暴自弃。

第三类偏科对化学不感兴趣从而学不进去, 甚至放弃学习者。

四、区别对待对症下药

针对不同情况区别对待采用不同方法, 对症下药。第一类后进生优点是智商高, 好胜心强, 反应快。缺点是容易自满, 懒惰, 粗心贪玩, 稍微懂了就不愿听。只要帮助他们把精力转移到学习上, 就可使成绩突飞猛进。

第二类后进生优点是学习踏实认真, 缺点是胆小怕问, 思想包袱重, 学习上多死记硬背。这类学生只要帮助他们克服自卑心理, 放下包袱, 就会获得可喜的进步。

第三类后进生头脑不灵活, 接受能力差, 在以往的学习中家长不关心, 老师长期忽视, 同学的嘲笑很容易让这类学生产生“自暴自弃”的思想。

五、帮助学生制定目标不断进步

要想使学生不断进步, 并且不再有新的差生出现, 做到从根本上完成后进生的转化, 我认为帮助学生制定目标很重要。

制定目标要注意:既要有长期目标, 明确发展的大方向, 又要有近期目标, 便于实施。目标过高不容易达到, 反而会使学生失去信心。选取比自己名次稍高的同学作为目标, 下次考试要超过他很容易做到, 学生体验到成功的喜悦后, 就更容易对学习产生兴趣, 从而实现良性循环, 不断进步。

3.先进金属材料改性方法研究 篇三

关键词 先进金属材料 改性金属 改性方法

中图分类号：TG11 文献标识码：A

1金属材料改性发展特点

金属材料，特别是钢铁材料，目前世界发展动向表现为：（1）高性能，低成本；（2）节能，环保；（3）可回收，并且能循环利用；（4）提高比强度，减少构建重量。研究的中心内容是：金属材料的成分、组织结构、性能三者之间的关系及变化规律。

成分、结构和组织三者既相互区别，又相互渗透，在不同程度上相互制约着，综合决定金属材料的性能。化学成分是基础，在其一定时，某些性能由结构类型所控制。

2 先进金属材料改性方法研究

2.1 热喷涂

热喷涂技术是利用热源对金属、非金属等喷涂材料进行加热，将熔融的粒子雾化、喷射并沉积到基材表面上，形成特殊表面涂层的方法。热喷涂分为电弧喷涂、火焰喷涂和等离子喷涂等。近年来，热喷涂防腐技术在我国得到推广应用，如葛洲坝二期工程、南京长江大桥、运 河大桥部分钢结构采用了喷锌或喷铝防腐工艺。电弧喷涂仅适用于喷涂金属线材，该工艺设备简单、成本低、效率高主要用于腐蚀防护和修复。火焰喷涂是以氧一乙炔的燃烧为热源的热喷涂，适于现场施工，大多采用喷涂铝、锌用于对钢构件进行腐蚀防护。近几年来超音速火焰喷涂法己成为世界热喷涂的研究热点。

等离子喷涂是采用非转移弧电离某种气体形成高温等离子射流，把粉末引入其中，使之加热到高温，并被射流加速而冲击到基体表面形成涂层。和其它热喷涂技术相比，等离子喷涂具有如下特点：①等离子弧温度高，能量集中。这就使得等离子喷涂能够喷制其它热喷涂工艺难以实现的高熔点材料的喷涂；②电离度高、弧柱挺拔、稳定性好。这对于保证喷涂质量有重要的意义；③可控性好。通过气体的选择和改变压缩效应的外因条件，容易获得所需的气氛和电弧参数。

2.2 物理气相沉积法

将金属、合金或化合物放在真空室中蒸发，使这些气相原子或分子在一定条件下沉积在工件 表面上的工艺称为物理气相沉积（简称PVD）。目前PVD技术发展主要有以下几种类型：

（1）热阴极法。源于Balzers的技术，主要用于TiN等薄膜的制备。

（2）磁控溅射附加阴极电弧法。目前国内己较多采用该技术，可用于多种薄膜的制备。

（3）磁控溅射法。近年来，磁控溅射技术一直是国内涂层业的重点发展方向，先后出现了非平衡磁控溅射技术、 磁控溅射加辅助离子源技术等，可制备各类薄膜。

（4）阴极电弧法。国内己由小圆型阴极电弧技术发展到大面积阴极电弧技术及柱型靶阴极电弧技术，主要用于TiA1N等薄膜的制备。

2.3 离子注入法

离子表面改性技术主要包括离子镀、离子注入和离子化学热处理等。离子镀技术主要有蒸发源离子镀、多弧离子镀和磁控溅射离子镀等。其中磁控溅射离子镀是由磁控溅射技术与溅射离子镀技术有机结合而成。其施镀工艺不同于普通离子镀，可得到耐磨性、耐（下转第88页）（上接第80页）蚀性、耐热性不同的镀层。利用磁控溅射离子镀技术强化阀座表面的试验研究为阀座表面强化开辟了一条新途径。

离子注入技术是将预先选择元素的原子离化后，经电场加速，使其获得高能量，然后将其打入材料中的过程。该技术作为改变材料表面物理、化学、电磁学和力学性能的有效手段，在世界范围内得到广泛应用。目前投入运行的离子注入机主要为氮注入机。

离子化学热处理的基本原理是：将工件置于真空室内，其间充以适当分压的渗剂气体（氮气或碳氢化合物），在外加直流电压的作用下，电子从工件向真空室壁运动，当含渗剂的混合气体分子被电子碰撞离化时，产生辉光放电。新形成的正离子将向工件加速，当与工件表面发生碰撞时，与工件表面的化学元素相结合。研究表明，采用强流脉冲电子束轰击处理可以有效地清除316L不锈钢表层的MnS夹杂物，从而达到净化材料表面的目的。通过对1Crl8 Ni9Ti奥氏体不锈钢进行碳氮离子不同剂量注入和共注入，可引起注入元素在钢中的化学效应，改善了注入层结构，并形成新的合金层或弥散强化相。使钢表面硬度增加、摩擦特性得到改善、抗磨损特性提高，并改善钢的抗氧化和抗腐蚀特性。

4 总结

金属材料表面改性技术已广泛的在航空、兵器、汽车等制造行业得到应用，对材料所需性能进行突出的提升，并不断对材料的使用范围进行拓展，这对材料相关产业产生了巨大的影响。其中，在对新材料发展中，还能研制出性能上与传统冶金方法根本不同的表面合金，可以在一般材料不能使用的极端环境条件，因此，金属材料表面改性技术将会取得越来越广阔的发展。

参考文献

[1] 何笑薇.浅谈化学材料的表面处理[J].化学工程与装备，2012（10）.

[2] 孙亦蕙.离子表面改性技术的发展[J].机械工程与自动化，2007（04）.

[3] 姜辉.激光冲击处理改善铝合金疲劳性能研究[D].江苏大学，2010.

4.先进材料化学 篇四

料

邮政先进个人材料 *同志，男，**岁，大专文化程度，****年**月参加工作，先后担任过营业员、分拣员、综合员、东局邮电局局长、邮政局经营部副主任等职，邮电分营后任***市邮政局报刊发投公司经理、储汇分局局长，***年元月任****区局长，xx 年 6 月至今任经营服务部主任。该同志具有较高的政治素质，扎实的理论功底，又有较丰富的实践经验，业务能力很强。从事邮电工作 17 年来，无论在哪个岗位上工作，都能做到敬业爱岗、认真钻研、勇于创新，工作成绩都十分突

出。其主要表现有：

一、****年至****年任储汇分局局长的三年期间，邮储余额增长了**个亿，刷新了株洲邮储业务发展的最高纪录； 同时，他还致力于邮储中间业务的发展，通过制定一系列中间业务发展的激励措施，让株洲邮储中间业务步入了良性快速发展的轨道。****年邮储网点代收话费达到了***个亿，市场占有率由原来的22 上升到 30； ***年代理保险业务***万元，取得了我局代理保险以来最好业绩。

二、***元月开始任***区局区局长，上任伊始，他针对区

局业务发展确定了“一月一突破”，所有业务“均衡发展” 的经营模式。

其邮储业务从元月开始，增长速度一直处于“领跑者”地位，同时其它重点业务的发展也齐头并进。他重点抓好了窗口营销的“三个转变”，即普包转快包、挂号转特快、普通汇款转新业务汇款，取得了很好成效。其电子汇兑新业务占比达到 80.58,所辖的火车站支

局新业务比重高达 99.3，区局仅此一项每月增收 7.73 万元，快包占比届提高了近40 个百分点，每月增收 4 万元，我局把***区局成功经验和现形做法在全区进行了推广，其他区局和县局纷纷借鉴，使我局 xx 年汇兑业务在开发张数和开发金额都大幅下降的情况下，保持了收入与去年持平，包件业务在专项整治之后虽然业务量下降，业务收入也保持了持平。

三、xx 年 6 月份该同志根据组织安排，离开已打下良好基础的***局局长职务，到市场经营部任经营部主任。他更是利用自己拥有的专业知识和实际工作经验，多次成功地策划了业务营销活动，取得了非常可观的经济效益，其中有多项营销项目为我局业务发展史上首创。、筹备召开“产品说明会”，使我局的大客户营销工作踏上了 一个新台阶。

我局在每年一度的“世界邮政日” 要针对大客户单位召开的“大客户答谢会”，今年，35 届“出界邮政日” 来

临之机，****同志大胆地提也了把以用邮大客户为目标对象改为以对所有邮政服务和邮政产品有潜在需求的用户为目标对象，分别召开帐单、速递、集邮、邮储、票务等七场产品说明会，这是我局对外展示邮政服务产品和邮政实力一次有益尝试，并取得了理想效果。通过本次产品成本说明会，我们的个性化邮品、商业信函、帐单、邮送广告和广告明信片达到一个广而告之的市场效果，各与会来宾对邮政新业务产品产生浓厚兴趣，并提出了一些业务的合作意向。会后，对这些意向单位进行了分类，并明确了专人负责跟进，为我局的大客户营销工作踏上了一个新台阶。、实施组建个性化投递队伍的构想，为我局报刊、商函业务的发展奠定了坚实基础。xx 年，他针对我局现有投递网络不能全方位满足客户的个性化服务要求的现状，提出了组建了个性化投递队伍的设想，并制订出“一个办法、三种考核” 的运作模式。

月，我局的个性化投递队伍正式开始运作，30 名投递员划分 10 个投递段，以《东方新报》 为支撑，负责全市商函、帐单、邮送广告的分发、投递和夹报工作，实行上楼、入户、入门面、入摊位投递，个性化投递队伍以其高度负责的服务态度、无微不至的服务品质，赢来了客户的信任和合作，全面提高了我局邮政投递网络适应市场

5.运政先进个人先进材料 篇五

××同志自1980年到××运管所工作以来，一直尽职尽责，兢兢业业，克己奉公，从一名普通的运管员到分管运政执法的副所长，他一直严格要求自己，时刻以“岗位工作无小事”提醒自己，鞭策自己，坚持以身作则，身先士卒，以自己的榜样力量引导广大干部群众。

一、对党真情实感，无限忠诚

××长期以来，本着对人民群众高度负责的精神，忘我工作，无私奉献。他胸怀全局，具有高度的政治敏感力，善于洞察新的形势，具备较高的政治素质和政治水平。坚持四项基本原则，始终对建设中国特色社会主义和最终实现共产主义充满信心，能坚决贯彻执行党的路线方针政策，与党中央保持高度一致。为人正直，工作责任感强。按照局党委的部署安排，认真学习党的路线、方针、政策，特别重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、保持共产党员先进性系列论述，党的十七大精神及其它文献，省、市领导同志的重要讲话及会议精神等。通过不同时段的学习要求，通过不同重点的学习领会，把理论学习和本职工作结合起来，把日常教育和传统教育结合起来，提高自身思想政治素质和政策理论水平。

二、爱岗敬业、无私奉献

交通行业是一个窗口行业，时该代表党和政府的形象。作为交通运管人员，其职责就是维护道路运输市场秩序，做好运输行业管理，彭旭东同志深深体会到肩上责任的重大。他无论何时何地都能表里如一，爱岗敬业、无私奉献，一心扑在工作上，十分注意开拓进取，严格要求自己。在日常工作中，他经常早上班、晚下班，放弃休息时间学知识、学业务、学政策，特别是《道路运输管理条例》、《行政诉讼法》和有关道路运输法律法规熟烂于心，多年来一直勤勤恳恳、扎扎实实地工作，时刻体现一名党员一面旗帜。在他的领导下，稽查队和违章处理室进一步加强对全县违章车辆的管理，在全县范围内开展专项整治活动，对违规车辆给予严肃的处理，使行业管理与服务群众有机结合起来，维护了人民群众生命财产安全等切身利益。

他在严格要求自己的同时，严格要求每一位执法人员，要求他们公正执法、文明执法、规范执法，时刻注意维护运政执法人员的良好形象。他要求每位执法人员定期学习法律知识，在执法过程中遵守法律法规，规范执法程序。在他的严格要求和督促下，我单位执法水平得到大幅提升，不仅杜绝了违反规定执法和蛮横不文明执法，还做到了文明执法、温情执法、人性化执法。同时他一再强调执法过程中证据的重要性，现在我所件件行政处罚案件证据扎实，行政相对人无一例提出行政复议和行政诉讼。

三、廉洁奉公，忠于职守

作为一名党员干部，他能做到正确对待行使手中的权利，控制自己的欲望，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公，执政为民。任何时候不放纵自己的欲望，不贪吃喝，不贪享乐，不贪图名利地位，艰苦奋斗，俭以养德，保持良好的品行和高尚的情操。在公务活动和社交活动中都做到了严格遵守廉洁自律的规定，做到廉洁奉公、忠于职守、艰苦奋斗、勤俭节约。同时在防微杜渐上下功夫，追求党性和道德修养的高境界，任何时候、任何情况下都自觉以党性原则和道德规范约束自己。

四、对社会真诚奉献，不计名利

××同志常说：“我们要牢固树立全心全意为人民服务的思想，想人民所想，急人民所急，只有这样，人民才能信任我们，拥护我们，才能同我们一起战胜前进中的各种困难。”他是这样说的，也是这样做的。在同事之间，他是老大哥，平时总是象大哥关心亲人一样关心同事，如谁家有什么困难，他总是挺身而出，全力相助。他一旦听说有同事病了或要退休了，都主动提醒组织，并亲自去看望。在开展保持共产党员先进性教育活动中，彭旭东同志带领全所广大党员和干部走进运输经营业户，了解民情和民意，提高服务水平，通过“一走进”“二了解”“三提高”，真正做到知民情、解民意、帮民困，扎扎实实地为服务对象做好事、办实事。

6.先进个人材料典型材料 篇六

记全市集体林权制度改革先进个人——***

***，男，汉族，19**年出生，自****年10月被调入**镇以来，一直分管林改工作。**镇地处**区“西大门”，辖个村，万人，现有林地万亩，在全区林地面积最大，林改户数最多，矛盾复杂，工作量大。作为一名分管领导,他在工作岗位上始终兢兢业业，任劳任怨，严格程序，规范操作，攻坚克难，扎实推进，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，突出的工作成绩，在林改一线中默默奉献，受到全镇广大干部群众的普遍好评。

2009年月,接到区里通知开展集体林权制度改革工作。经过会议培训学习，***同志深知集体林权改革对稳定和完善农村基本经营制度、促进农民就业增收、加强生态文明建设和推进现代林业发展的重要意义。他立刻向党委政府建议召集党政联席会，把集体林权制度改革这项工作摆上全镇重要议事日程。一方面成立了集体林权制度改革领导小组，下设办公室，抽调15名工作人员靠上具体开展工作。向各管区派出林改工作队，每周召开一次调度会议，听取工作汇报，并安排下步工作。为保障林改工作顺利推进，争取林改经费3万元，用于购买办公设施，日常用品。镇村签订了林改责任书，并纳入农村干部千分考核及表彰奖励机制，充分调动镇村干部开展林改工作的积极性。另一方面，在学习林改政策和借鉴试点单位的经验的基础上，经过反复调研论证，确定全镇集

镇林业站及时将林权登记申请材料报区政府审批，按照有关规定和程序核发林权证书。发放林权证时要做到图、表、册一致，人、地、证相符。

四是检查验收“关”。首先安排各村自查，随后镇里进行检查验收，检查的内容包括村级组织领导、措施保障情况，登记发证、档案管理情况，强化监督、规范流转情况，社会稳定、群众满意情况，根据检查的情况，督促相关村进行整改。在具体工作中，对每一块宗地现场踏查、实地勾绘、公开公示。每天天不亮，他总是第一个来到林改办，亲自组织，实地指导。为了保证工作效率和工作进度，下午3点吃饭，干到天黑才下山是常有的事。

***对工作严谨求实，对群众一视同仁，激励着林改办成员抢时间保质量的开展工作。经过一年的紧张工作，顺利完成集体林权制度改革主体工作，基本实现了“山定权，树定根，人定心”的目标，促进了全镇林业产业的可持续发展。全镇完成林地外业确权林地

宗，林地确权到户率达到100%，共发放林权证

本，发证率。林地确权后，群众把植树造林当作增加收入的一种有效途径，极大地促进了林业的发展。通过积极引导林农以林权抵押获取发展资金，不断扩大林业产业发展规模，极大地促进林业经济发展。同时，向群众积极宣传《森林法》等法律法规，帮助修订完善村规民约，健全村务公开制度，促进了农村决策的民主化、科学化，使农村基层组织的执政能力得到显著提高。

7.先进复合材料在飞机结构中的应用 篇七

关键词：复合材料,飞机结构,低成本化

0引言

先进复合材料成功地作为飞机结构材料迄今有几十年的历史。由于其本身具有的独特性能[1,2](比强度高、比模量大、耐腐蚀性能优及易于大面积整体成型等),成为继钢、铝、 钛合金之后第四大航空结构材料[3]。作为21世纪重要的航空材料,复合材料在大型飞机结构上用量迅速上升,这表明: (1)复合材料的基础研究近年来取得了实质进展;(2)结构设计手段与验证技术的进步;(3)材料性能的提高和规范的完善[4]。复合材料的用量已经成为飞机先进性的一个重要标志。

复合材料种类繁多,按其用途可分为结构复合材料和功能复合材料。目前复合材料在飞机中的应用主要利用了其优异的力学性能,绝大多数属于结构复合材料,主要用作承力和次承力结构。功能复合 材料主要 利用材料 的电学、磁学、光学、声学等性能以及摩擦性能、阻尼性能、化学分离性能等,也有着广阔的发展前景。本文主要论述结构复合材料在飞机上的应用。

1复合材料在飞机结构上的沿用历史及现状

先进复合材料第一次被用于飞机上可以追溯到20世纪50年代[5]。60多年来,先进复合材料在飞机结构上应用走过了一条由小到大、由次到主、由局部到 整体、由结构到 功能、由军机应用扩展到民机应用的发展道路。

随着复合材料在飞机上的应用,20世纪70年代第一架全复合材料的飞机出现了,它们都是一些小型的娱乐用或特技飞行用飞机[6],这些飞机大部分采用胶接和共固化结构, 紧固件用量很小,高效的空气动力学设计,加之质量轻,使这些飞机有很好的速度与敏捷性[7]。复合材料首先在一些次要的、非承载结构上有限地应用,如舱门、整流罩、方向舵、扰流板等,以收集相关的实验数据及飞行数据;接着,在前期应用的基础上,在大型飞机上推广应用复合材料。20世纪70年代末80年代初,复合材料被设计人员作为重点考虑在飞机次承力部件上使用,如垂尾翼、平尾翼、方向舵等,例如F15、F-16、F-18以及幻影2000等均采用复合材料尾翼。

随着人们不断增长的航空旅行需求、燃料价格的上升、 航空公司追求利润以及降低运营成本的需要,利用复合结构材料替代金属材料给飞机减重变得尤为迫切。20世纪80年代复合材料开始应用于机翼、机身等主要的承力构件,受力很大,规模也很大。例如,波音737的水平舵采用了三明治复合结构,接着空客A320开始大规模使用复合材料,它的水平舵与垂直舵以及控制面板均采用了复合材料。另一个以复合材料作为飞机重要结构的例子是20世纪90年代的波音777,除了控制面板和尾翼,其主要的地板梁也采用了复合材料。尽管复合材料的使用成本还不能与铝合金材料相比, 但复合材料优异的疲劳性能和更好的耐蚀性 (与铝合金 相比),使其大规模在飞机上使用是必要的。决策者们相信,更多采用复合材料来减轻飞机质量以获得更好的燃油效率是可行的。

波音一直致力于复合材料机身和机翼的研究,在21世纪第一个10年里推出了B787飞机,该机上复合材料使用量占机身总质量50%以上[2,8],减轻了飞机质量,提高了飞机的航程、减少了运营和维护成本。

大量的B787定单迫使空客公司开始加快研发在市场上与B787飞机竞争的机型,这就是空客A350,它的机身和机翼全部采用复合材料。21世纪的空客A380是新一代采用复合材料的大型客机,其采用玻璃纤维复合材料制作机身, 并在中央翼盒、地板梁和后压力隔板采用了碳碳复合材料。

图1为复合材料在飞机上应用量随时间变化曲线。由图1可以看出,进入新世纪,无论是军用和民用飞机的复合材料用量出现同样的趋势。一个缓慢的开始,后面是快速增长期,快速增长期后,是一个很 长的水平 线,可能是以 下原因:(1)很难找到适合使用的复合材料;(2)进一步应用的综合成本让人望而却步;(3)管理决策等外部因素。由图1中可以看出,军用飞机成为复合材料在飞机上应用的先导。最近10年,民用飞机上复合材料用量似乎超越了军事上的应用,可能并不能反映真实的情况,出于军事机密原因,这方面的数据无法得到(如B-2上复合材料用量很大,但这方面没有资料披露)。

目前还不清楚波音和空客未来在飞机上使用复合材料的计划及设计指标。此外,复合材料的性能,如撞击、疲劳和损伤容限等仍在进行课题研究。如果在这些领域中的理论及应用问题得到解决,复合材料的使用成本将显著下降。此外,随着机器人技术及复合材料自动化 生产技术 进一步改 善,复合材料的制造成本将更具有竞争力。

2先进复合材料设计、制造中存在的问题

飞机结构用先进复合材料存在的问题主要表现在以下几个方面:

(1)复合材料主结构设计、分析、验证还需要实践。虽然复合材料在现代飞机上的使用量大幅提高,部分重要的承载部件也采用了先进复合材料,但飞机的机身大梁等关键部件还是采用金属材料,尤其是近年来发展的大型民航客机更是如此,全复合材料飞机仅用于小型飞机[9]。欧洲现在正在执行的面对民用飞机的SWK研究计划的目标是:减重30%, 降低成本40%。这就意味着更重要的结构、更广泛地采用先进复合材料,这需要工程验证与实践。

(2)制造质量需要稳定,研究机构的试制质量不等于企业化产品质量。飞机上复合材料的构件尺寸大、结构复杂, 且生产批量大,其制造与研究中材料的制备工艺、设备不尽相同,保持质量稳定不易。例如,波音在B787项目中,因为重要复合 材料构件 出现问题 等使飞机 试飞推迟28月之久[10]。

( 3 ) 材料性能有待提高 , 材料品种需要扩大 。

( 4 ) 使用维护要简单可行 。

(5)复材结构民机与军机结构的差异(设计规范、使用环境)。细节设计、连接设计、功能设计(气密、油密、导电、隔噪等)、蜂窝夹心结构刚度、损伤裂纹抑制设计等都是结构设计者需要不断进行实践的。

尽管在A320上采用以机器人为代表的制造技术革新, 随后的B777生产也采用自动化,但先进复合材料的高成本已成为制约其更大规模应用的瓶颈。

3飞机用先进复合材料的新进展

3.1先进复合材料及结构的评估

复合材料作为一种各向异性的材料,其宏观性能、损伤机理、失效规律不同于一般的金属材料或非金属材料,对复合材料的研究必须采用“设计/评价”一体化的研究思想。由于复合材料损伤和破坏过程的多层次性和相互关联性,目前还不能有效地描述其复杂的损伤演化过程和断裂行为。因此,应结合现代先进的试验测试技术,从更细微观层次上探索和发现其损伤演化和破坏的新规律,同时,针对先进复合材料的结构材料同一性的特点,借助计算机辅助设计,从材料的细观设计出发,实现复合材料的材料与结构一体化优化设计,最大效能地发挥复合材料的潜力,这不仅对复合材料科学具有促进作用,而且对复合材料的工程应用具有重要的指导意义。获得材料失效过程的控制因素和控制方程,建立服役条件下材料性能的科学表征方法及材料环境行为数据库,实现失效过程的计算机拟实与控制;研究先进复合材料优化设计理论和方法,建立材料设计的数据库、知识库和程序库,进行多层次跨尺度的材料设计及性能预测,实现科学设计,从被动到主动、从定性到定量的飞跃。

3.2先进复合材料设计、制造的低成本化

复合材料是性能卓越的材料,但在应用过程中也存在制造成本、检测成本高的缺点,成为其进一步发展应用的主要障碍,降低复合材料的制造成本成为关键[11,12]。以美国为首的西方发达国家纷纷制订了低成本的复合材料发展研究计划,并取得了一定的效果,但复合材料低成本化仍是现代复合材料发展的重点。

美国为了减轻飞机结构质量、降低成本,分3个阶段推出了一系列计划 支持复合 材料的发 展,包括ACEE、ACT、 CAI、DMLCC及LCCP、ALCAS、AFS等[2,13],欧洲则有TANGO、FUBACOMP、ALCAS计划及EDAVCOS计划等。 其实质是解决日益严峻的能源和全寿命成本问题,将先进复合材料代 替传统金 属材料,应用于结 构复杂的 飞机机身 上[14]。这一系列的宏大计划为飞机公司带来了巨大的机遇与挑战。例如,波音的计划目标是降低成本50%,空客以减轻飞机结构质量20%为目标,并将成果用于A380大型飞机的制造上[3]。

复合材料的制造技术以低成本技术为指导方针,在现有的技术基础上,发展出自动化制造技术、罐外成型技术、共固化/共胶接技术、低温固化技术以及树脂传递模塑成型技术 (RTM)等先进复合材料的制造技术,并不断改进与完善[14]。

除了低成本的制造技术外,低成本的设计技术、低成本的材料技术也成为复合材料低成本化的组成部分。在复合材料设计方面重点发展了优化、革新的设计技术,以设计制造一体化(DFM)技术为核心的数字化和自动化技术,新的理念和手段将设计与制造进一步融合,从而加快了新产品的研发,提高了产品质量,降低了开发成本。材料上发展了多种稳定的高性能材料体系,提高了材料的许用值和结构的设计值,并且在不同机种上进行了验证和使用。

3.3先进复合材料研究的最新进展

许多材料界的专家与学者在研究如何提高先进复合材料性能的同时,也积极研发新型复合材料,并对复合材料应用中出现的问题及新技术进行研究。

张博明[15]研究了混杂纤维复合材料,与单一纤维复合材料相比,混杂纤维复合材料性能优势明显,是发展的重点材料之一。丁玲等应用遗传算法对复合材料铺层优化设计,得到最优的复合材料结构铺层方案,有限元分析及静力学实验结果表明,经过优化后的复合材料性能得到了提高,满足工程的需要[16]。Latha P S[17]用实验的方法研究了竹纤维与玻璃纤维混杂制成的复合材料,结果表明材料性能优异。Michael P.M.Dicke等[18]将“绿色”概念引入到复合材料设计及制造中,在性能满足应用的情况下原材料尽量采用环保、 可回收利用的再生原料。Libo Yan等[19]制备了一种以热塑性树脂为基体,亚麻纤维作为增强材料的复合材料,其回收利用率大大提高,亦可自然降解,是一种潜力巨大的复合材料。

近年来,随着纳米技术的出现及应用,纳米增强复合材料的研究也成为热点[20,21,22,23,24]。纳米材料的特殊性能,使得以纳米技术增强的复合材料在力学性能、声学性能、热力学性能等方面较传统材料都有很大的提升,使复合材料的应用范围更加广泛。

美国加州理工大学的研究团队受到螳螂虾钳的启发,正在研究新型的复合材料,以制造出损伤容限更好、强度更好的复合材料[25]。周正干[26,27]在研究中提到了新型的复合材料超声测试技术,该技术可以实现复合材料复杂型面检测、 快速检测,以适合复合材料制程新技术的发展。

随着复合材料成为飞机结构制造材料,防雷已成为一个比较复杂的需要解决的问题。在航空航天工业中,广泛采用多孔金属箔,目前使用在军事和商用客机上。多孔金属箔一直备受关注的问题是复合材料结构油漆的微裂纹导致金属箔因腐蚀而失效。波音公司已经对此进行了研究,以期解决这个与飞机安全密切相关的关键性问题[28]。

空客新组建了复合材料回收咨询委员会。该委员会将构建空客公司回收和重复利用复合材料的愿景、战略、目标和路线图,已展开或计划开展各种回收复合材料的研究和技术项目[29]。

王子熙[30]在文章中提到,美国开展了综合飞行器能量技术(INVENT)计划,提出了能量优化飞机,并计划将此技术应用在第六代战机上。田英超等[31]对复合材料与钛合金及铌合金的钎焊进行了研究,结果表明将复合材料与钛合金或铌合金进行连接是可行的,为这种结构的应用提供了有益的参考。

李珂[32]在文章中提到了美国的AGATE计划,该计划是复合材料的开发设计指南,大大缩短了复合材料的研发和鉴定周期,加快了新型复合材料在飞机上的应用。继先进结构复合材料之后,出现了智能复合材料[33,34],智能复合材料具有结构监测、自愈合、形状记忆及结构自适应功能,对未来航天航空结构产生巨大而深远的影响。周雷敏等[10]分析、研究了B787客机复合材料国际化制造过程中出现的问题,为今后类似问题的解决提供了很好的思路。

4飞机结构用先进复合材料的发展趋势

复合材料在飞机上的用量和应用部位已成为衡量飞机结构先进性的重要指标之一。复合材料的发展趋势体现在以下几个方面。

4.1复合材料在飞机结构上的使用量日益增多

复合材料的使用量通常用其所占飞机机体结构的质量分数表示。纵观复合材料在民用飞机上的发展情况发现,无论是空客公司还是波音公司,随着时间推移,复合材料的用量都呈增长趋势。最具代表意义的是空客公司的A380客机和波音公司最新推出的B787客机。在A380上仅碳纤维复合材料的用量就达32t左右,占结构总重的15%,再加上其他种类的复合材料,其总用量达30%。B787上复合材料用量达到50%。另外,复合材料在军机和直升机上的用量也有同样的增长趋势。

印度的Composite Insights分析了全球航空航天和能源产业,认为复合材料需求的增加主要归因于新型及现有大型商用飞机的生产,以及民用直升飞机和公务喷气机的增长。 预测复合材料的整体需求在2019年将稳步增长至4.7×109美元[35]。

4.2应用部位由次承力结构向主承力结构过渡

飞机上最初采用复合材料的部位有舱门、整流罩、安定面等次承力结构,目前已广泛应用于机翼、机身等部位,向主承力结构过渡。A380的中央翼盒、翼肋、机身上蒙皮壁板、机身后段、机身尾段、地板梁、后承压框、垂尾等大量的主承力结构都采用了复合材料。B787复合材料的应用则更让世人瞩目,与A380相比其用量更大,主承载部位的应用更加广泛,这是世界上采用复合材料最多的大型商用喷气客机。

4.3复合材料在复杂曲面构件上的应用越来越多

飞机上复杂曲面零件越来越多地采用复合材料制造。 洛克希德·马丁公司在JSF项目中采用纤维铺放技术制造形状非常复杂的复合材料进气道。该进气道由4部分碳-环氧复合材料结构组成,采用夹芯结构增强刚度,实现减重并降低了成本。

在复杂曲面轮廓上应用复合材料存在潜在的制造变形问题,与铺层边界吻合的复杂曲面的铺 层展开形 状难以确 定,更严重的是铺层甚至无法展开,在设计制造方面有很大的难度,该类零件的设计具有挑战性。

4.4构件向整体成型、共固化方向发展

飞机上大量采用复合材料的主要目的就是减重,而复合材料构件的共固化、整体成型能够成型大型整体部件,可以明显减少零件、紧固件和模具的数量。减少装配是复合材料结构减重的重要措施,也是降低成本的有效方法。构件整体成型最具代表性的例子是Premier I商务机采用复合材料机身结构。厚度为20.6mm,采用碳纤维增强复合材料作为面板的蜂窝夹层结构,取消了传统铝制机身中需要的桁条和框架,使飞机增加了33%的客舱空间,并减重25%。Premier I商务机的机身只由2个整体成型的部件构成,减少的零部件数目超过3000个,质量至少为454kg。零部件数目的减少缩短了生产周期,减少了在制造和装配部件过程中的工时, 从而大幅度降低了成本。然而,当越来越多的功能被集成到单一部件中时,复杂程度大大增加,使设计和制造具有更大难度,需要设计的创新以及制造集成零 件的先进 技术来保 证。

4.5新型复合材料不断涌现

高性能、多功能、智能化复合材料日益成为研究与应用的热点。高力学性能、高耐热性能的复合材料日新月异;承力/吸波,承力/吸波/减震/降噪一体化是飞机结构用复合材料的一个重要发展方向。要实现多功能化,设计是首位,材料是根本,工艺是保证。飞机结构用复合材料自感知、自诊断、自适应智能技术,可以实现复合材料飞机结构噪声抑制、 振动控制、主动变形、健康监测。

4.6复合材料数字化、低成本化制造、设计制造一体化技术发展

成本过高一直是制约在飞机结构上大量使用复合材料的主要障碍,低成本化是复合材料发展中急需解决的关键技术。低成本化重点考虑设计方法低成本化,制造技术低成本化,全寿命低成本化。数字化制造有利于减少试验量,缩短研制周期,降低废品率及提高生产效率。发展复合材料制造过程模拟与工艺参数优化技术,复合材料制造过程数字化与飞机结构设计数字化趋向相适应。在设计阶段就考虑制造与装配中的问题,可加快产品的研制进度,提高质量,有效降低成本。采用全新的设计理念和手段,将设计和制造融为一体,是复合材料发展的重要趋势。

5结束语

纵观国内外先进复合材料的发展历程,每种类型的复合材料都经过了先预研再应用的技术路线。20世纪80年代后期以来,美国和欧洲开展了多个专项计划用于复合材料结构技术研究及应用,成果显著;并促进了复合材料在民用飞机结构中的应用,取得了突破性的进展。

8.先进材料化学 篇八

[摘 要]高分子化学实验是我校材料化学专业学生学习的一门重要的实验课程，该课程既能使学生进一步理解和掌握理论知识，又能培养学生的动手能力及科研素养。通过让学生参与实验的准备工作、实验设计等活动，对高分子化学实验教学进行改革，激发学生的学习兴趣，提高学生的基本实验能力。

[关键词]材料化学专业；高分子化学实验；教学改革

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）06-0146-02

《高分子化学》是有机化学的后续课程，但同时更是高分子材料科学的启蒙课程，是学生掌握高分子科学基本理论和分析、解决高分子材料加工过程中的问题的基础课程。考虑到我校材料化学专业的一个重要发展方向是高分子材料， 《高分子化学》被选为材料化学专业的核心课程。高分子化学是一门以聚合物合成实验为基础的课程，聚合物合成实验教学有别于一般有机化学实验，但又是以有机化学实验为基础，它是培育创业创新人才的一个重要环节，是材料化学专业联系生产实际的实用性教学。高分子化课程实验教学相比于理论课程教学更具趣味性、实践性、复杂性、研究创新性。高分子化学实验教学在整个高分子化学的教学活动中起着重要的推动作用。

高分子化学实验教学属于课程内教学，开设的实验课程内容中有一部分能够很好地体现高分子科学的发展成果，学生的实践与创新能力在某种程度上能得到锻炼。但是仍然存在相当一部分验证性、认知性的实验，而且实验教学环节依然偏重于理论，注重高分子材料实用性的实验不多，不利于学生学习有关高分子材料的制备与加工。在学生进行高分子化学实验过程中，学生一般是按照已有的实验过程进行实验。实验前教师对相关实验重点、难点、细节等方面进行集中讲解，学生只需按照教师提供的实验过程，即可顺利完成实验。如此实验教学，不但阻碍了学生发现问题的能力、分析与解决问题的能力以及创业创新意识的提高，还使学生对教师产生依赖，并且抑制了学生的独立思考及创新能力的挖掘。

我校材料化学专业具有工科特色，和高分子材料专业比，材料化学专业的高分子材料相关课程的课时相对较少，开设《高分子材料化学》（《高分子化学》）、《高分子物理》与《高分子材料加工工艺学》，总共课时不到140学时。如何在有限的时间内，使我校的材料化学专业的学生既能掌握高分子科学的理论基础知识与学科前沿，又可以激发学生学习高分子材料的兴趣，是一个非常值得探讨的问题。

一、分配学生参与教师的前期实验工作

前期实验工作是实验顺利进行的前提条件。相比基础课程中的无机、有机化学实验，高分子化学实验有更多的实验前期工作需要准备，包括检修与调试反应仪器装置、玻璃器皿的清洗、配制溶液（如提纯单体、引发剂）等。粘附在玻璃仪器上的聚合物难以清除，学生在清洗玻璃仪器等设备的过程中，既懂得实验的成功来之不易，又能初步掌握聚合物的溶解性质。如聚苯乙烯单体中一般要加入微量的对苯二酚等阻聚剂，以避免溶液在储存、运输的过程中发生聚合（变质）。所以为了使实验顺利进行，缩短反应时间，开始实验前，在教师的指导下学生采用减压蒸馏的方法对单体（加入阻聚剂）进行提纯。这样，学生既加深了对阻聚剂阻聚原理的理解，又掌握了减压蒸馏的操作方法。通过积极参与实验前的准备工作，学生懂得实验的成功不仅取决于实验过程，而且与实验前期工作密切相关，从而更加重视实验教学过程。更重要的是，通过参与教师实验前期工作的准备，加深了对课堂理论知识的理解，熟悉蒸馏、重结晶等提纯化学物质的方法。

二、设计能激发学生学习兴趣的实验

调动学生学习主动性的一个重要举措是激发学生的学习兴趣。要激发学生的学习兴趣，设计的实验最好是学生既熟悉又陌生的内容。如尼龙66的制备实验，尼龙绳、尼龙袜子等，生活中很常见，但是如何在实验中采用己二酰氯与己二胺的界面缩聚来制备学生却不清楚，这势必将大大提高学生主动参与实验的兴趣。而且实验装置相对简单，一个烧杯即可完成。当学生将有机相与水相混合后，在两相界面马上就能看到一层聚合物薄膜的生成，而且该层薄膜拉出之后，又立即生成新的聚合物薄膜，可以连续不断地拉出，形成纤维状物质。实验操作不复杂，成功率高，过程新颖，操作明了，学生学习的积极性高。

三、注重开设实用、应用型实验

高分子化学实验教学为学生的创业、创新意识的培养提供了良好的环境条件，尤其是一些能结合实际生活的应用型高分子材料的制备，能使学生体会到高分子化学实验的实用价值，有利于激发学生走向的创业、创新。如在“聚丙烯酸型高吸水性树脂的制备”实验中，高吸水性树脂可用于日常生活用品如尿不湿等，由于该产物的实用性强，一方面可以提高学生动手实验的积极性；另外一方面也使学生深刻认识到高分子材料是一个与人们的日常生产生活息息相关的学科方向。类似的高分子材料还有粘接剂、涂料等，这些实验的开出将会使学生对未来从事该行业的信心倍增。

四、适当设计综合型实验

教材内高分子化学实验大多数是认知和验证型实验，学生只需要按实验参考书的步骤操作基本就能完成。如此实验虽然可以使学生的动手能力得到一定程度的提高，却不能使学生的综合能力、分析和解决问题的能力、创新的能力等方面得到合适的锻炼。综合型实验是内容和步骤较为复杂的实验，其中包含多个的知识点和基本实验操作，需要结合多方面的理论知识和技能，才能够顺利完成。综合型实验既能够训练学生综合运用所学理论和实践的技能，又能培养和提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力。在综合型实验训练过程中，学生主动思考，敢于提出问题、分析问题和解决问题，学生的科学思考和创新意识获得很大的提升。

五、开设研究型实验

学生经过综合型实验的基本训练后，实验理论知识和专业实验技能都有了一定程度的提高。为了使学生了解高分子科学学科前沿、激发学生创业创新的动机，教师允许学生采取自愿组合的方式组成若干个科研兴趣小组。通过查阅文献资料，小组讨论提出实验方案，并与指导老师讨论方案的可行性，最后开展实验。结束时，上交实验记录由指导教师批阅给出评价，并讨论实验的得失。整个过程中，要求学生提交文献综述、可行性方案、实验报告或科研论文，锻炼写作科研论文的能力。显然研究型实验需要教师付出更多的劳动，为学生创造一个独立完成、接近实际科学研究的环境。研究型实验有利于提升学生分析问题、解决问题、独立工作、团队精神及创业创新等方面的综合能力。

六、改革实验成绩的考核方式

一个好的实验成绩考核方式要能够反映学生在实验教学过程中各个环节的表现。仅凭一份实验报告来评定学生的成绩是远远不够的，学生在预习实验、搭建装置、清洗仪器设备、打扫卫生等方面的工作都将得不到很好的体现，缺乏客观性和公正性。因此，可以借鉴无机、有机化学实验的考核方式，将实验成绩的评定方式细化：平时实验成绩60分，包括书写预习10分、统一服装5分、装置搭建10分、规范操作10分、卫生情况5分和提交报告20分；期末实验操作考试40分（随机抽取）。将实验成绩的评定标准在开课前公布，使学生不得不复习巩固所有开设的实验，从而达到熟练掌握各项实验技能的教学目标。

七、结束语

高分子材料作为我校材料化学专业一个重要的培养方向，《高分子化学》成为材料化学专业的核心课程，直接影响《高分子物理》《高分子材料加工工艺学》等后续课程的学习。我校材料化学教研室已通过对高分子化学实验教学的改革，在激发学生学习高分子化学科学的兴趣，提高学生的实践技能、创新能力和创业意识等方面有所收获。2015年3月5日，全国人民代表大会第十二届第三次会议开幕，国务院总理李克强同志在作政府工作报告中提及 “大众创业、万众创新”。今后，我们将秉成这一新理念，继续深入研究与探索，使高分子化学教学不断适应社会发展的要求，为培育更多材料化学领域的优秀人才做不懈的努力。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 于淑娟.高分子化学教学改革的实践与探索[J].广西师范学院学报（自然科学版），2009（3）：123 -125.

[2] 顾景梅，邹玉红，马小隆等.改进实验教学发挥实验室在培养高素质人才中的作用[J].实验室科学，2009（2）：35 -37.

[3] 刘宁，李田，王小丹，等.《高分子化学实验》课程的教学探讨[J].高分子通报，2011（7）：110 -112.

9.综合改革先进实验学校先进材料 篇九

一、创造条件，取胜利

学校条件十分简陋，没有教学楼，教学设施不完备而且落后，但是我们有一个好的团队，有一支特别能战斗、勇于创新、无私奉献、孜孜不倦的教师队伍。硬件上的不足，“软件”上补。勇于向困难挑战是我们的法宝。例如体育加试，学校没有场地、器材远远不够，校领导和教师们齐心协力、东奔西走，借器材、练学生。最终，我校参加体育加试考生111名，其中满分38人，优秀92人，占考生总数的83％。再如，实验加试前夕，各种实验用品远远不能满足学生实验的需要。怎么办？有条件要上，没有条件创造条件也要上。首先，学校尽可能把经费往这块倾斜。其次，全体教师积极发动各种社会关系寻求帮助。总之，我们想方设法，克服重重困难，上足上好实验课。“人勤地不懒”，我校111名考生中，取得满分者68名，占考生总数的61.26％，取得19分者12人，18分者15人，17分者7人，优秀者共102人,占考生总数的92.8％。

二、狠抓管理，提质量

教育管理是人的管理、心的管理、思想的管理、智慧的管理、形象的管理。教育工作是学校的中心工作，教育质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，形成质量兴校之风。

1．德育立校，管理中育德，活动中育人。

以人为本的育人观决定了德育在学校工作中的核心地位。我们建立了自律、自督的德教育机制，把“体验教育”作为德育的基本途径，让学生在自我管理中获得美德的体验，“从活动中学习，在活动中成长”，达到培养高尚的道德情操、良好的行为习惯、学习习惯和健康心理素质的德育目标。

在活动安排上，我们边实践边创新，坚持主体小一点，针对性强一点，构思新一点，工作深一点，设计出“学会合作的课堂活动”、“学会自律的班级活动”、“学会感恩的家庭活动”等适合我校德育实际的活动评台，开展了“文明伴我行、安全伴我行”、“民族精神代代传”、“家庭一日念亲恩”等主体教育和班会活动。另外，我校特长培养阵地不断壮大，书法绘画、计算机比赛等育人活动蓬勃发展。德育成果喜报连连：区教文体局组织的民族精神代代传活动、校园歌谣创编活动、中韩文艺大赛、中新国际书画展活动等，我校师生都取得了不错的成绩。特别是国际书画展，我校三十人次参加，二十八人分获特别金奖、金奖、银奖和铜奖。

2．以人为本，构建和谐校园，是教学质量提高的前提。

教育质量是学校的生命线。其提高有赖于教师、学生、课程三者的完美结合。为此，校领导从关心教师的日常生活、工作需求入手，为教学一线教师排忧解难，使他们能够全身心地投入到教学中。还通过制度管理等多种有效措施，增强教师的信心、责任心和工作劲头，使全体教师都能兢兢业业、不计报酬、舍小家为大家、甘为人梯，为教学质量的提高提供了人力保障。

3．大胆进行课堂创新与探索。

结合区教研室开展的校本教研活动，我校在课堂教学上进行大胆创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己的模式。我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教师的分析上，把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”重点放在分层要求，分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理，思维的疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并针对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，健康成长。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。

4．毕业班工作

毕业班是学校工作的重点，同时也是体现学校教学水平质量的窗口。为了做好毕业班工作，我校主要从以下三方面去抓：

（1）领导重视，亲自抓。

校长亲自挂帅，直接参于初三管理，教导主任主抓中三工作，校领导定期为中三教师召开专题会议，分析局势，共同关注中三发展。校领导还想方设法为教师排忧解难，使教师没有任何后顾之忧，全身心地投入教学。同时，学校将人力物力财力尽最大力量向中三倾斜，做好后勤工作。

（2）加强教师管理

学校定期组织教师进行政治学习，使每位教师都有强烈的责任心，并落实到实践中去。教师集体办公，以便于教师间的通力协作，便于及时沟通每个学生的情况，了解学生思想动向，经常与学生促膝交谈，关心学生，感化学生，既做严师，又做益友，融洽师生关系，以促使每个学生处于最佳状态。抓好教师备课、上课，真正做到因材施教，使每个学生常常有收获、节节有提高。

（3）狠抓学生管理

为调动学生学习的积极性，促进学生发展，学校定期组织考试，并及时与学生艺术性地沟通，指出努力方向。

各科教师对学生进行集中分析，针对学生偏科现象，分别找出自己的补差对象，利用课堂多提问、课下多辅导等多种方式，帮助学生优上更优。同时要求学生建立错题本，便于总结，注重让学生劳逸结合，锻炼身体和努力学习一块抓。

在全校师生的共同努力下，04年中招我校考生118人，上省扩招线11人，上省市重点线18人，占考生总数的15.25％，上市普高线88人，占考生总数的74.58％，以人均305.09分的成绩居全市第六位。

05年中招我校考生111人，上省扩招线19人，上省市重点线28人，占考生总数的25.23％，上市普高线91人，占学生总数的81.98％，以人均362.05分的成绩居全市第二位。

10.事迹材料：先进党员事迹材料 篇十

常言道：“新官上任三把火”。他自去年上任一年多的时间，就凭着执着的追求，踏实的工作作风，带领党支部一班人精诚团结、齐心协力，以满腔热血、无私奉献的精神，全身心地投入到管理所的各项工作中。率领党支部成员及党员多次深入各养护段及职工中，对全所人员结构、资源优势、经济状况及生产、生活条件进行了全面调研和分析、集思广益，以求真、务实的精神，围绕局党委的总体工作思路，把党的先进性落实到管理所的发展要求上。并结合实际，提出以实现“提高职工思想素质、业务技能及管理水平;强化工程维护、管理及强化人员管理;在基础设施、标准渠堤建设和综合经营创收上有新跨越”的“一个提高、二个强化、三个跨越”的奋斗目标的新的工作思路。作为支部书记，他深感自己肩负责任重大，为充分发挥支部成员及党员的保垒作用和先锋模范作用，在保证贯彻、执行党的路线、方针、政策的同时，进一步补充完善现有的各项管理制度，推动管理所的科学管理和物质文明、精神文明、政治文明的协调发展，并以此作为工作的出发点和落脚点，作为检验支部工作成效的主要标准。工作中他特别注重党员的学习教育，即使在春季工程维修及春灌时间紧、任务重的情况下，仍然利用有限的时间，组织党员开展形式多样的政治、理论及业务学习，并要求做到有制度、有计划、有目的、有笔记、有体会。带动支部成员及党员将学习内容与管理所的实际及自己的本职工作联系起来，剖析自己思想上的差距和工作中的不足。将学习“三个代表”重要思想、十六大报告、十六届五中全会精神以及共产党员先进性教育内容与实际工作紧密联系起来。在工作上，要求别人做到的，自己首先带头做到，要求别人不能做的，自己首先不做。不论是所内的工程维修、植树造林，还是集体劳动等，他总能身先士卒，模范带头，从不以自己是所长自居，职工也总是被他这种艰苦朴素、任劳任怨、吃苦耐劳的精神所“感染”。随着一条条科学而又符合实际的决策相继产生实施，管理所及养护段生产及生活条件、环境面貌的改善，井然有序的工作秩序，使职工深受鼓舞，推动了干部职工的业务素质及工作积极性的进一步提高，在他的带动下，全所自觉形成了一种团结拼搏、敢打硬仗、吃苦耐劳的工作作风。谁又能想到，为达到这些目的他负出了多少心血呢!

上任以来，他始终保持以党和人民的事业为重，把一切工作做好做坏作为己任，首先抓好支部班子的自身建设，特别是今年，他在班子成员配齐的情况下，首先带动班子成员做好表率，严格按照党的建设的要求，健全各项制度，认真执行“三会一课”制度，按时召开支委会和党员学习大会，不断以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部的头脑，使每个党员干部都能够以马列主义的科学发展观和方法论处理工作中的矛盾，并且结合管理所的具体实际写出心得体会，在实践中学以致用。在组织建设方面，他认真按照上级和党委制定的“五个好”支部的具体要求抓好落实，结合管理所的实际制定了争创“五个好支部”的方案加以实施，并对每个党员实行目标细化责任制，把任务分解到每个人，极大地调动了党员争创的积极性，使党支部争创“五个好支部”活动有条不紊地顺利进行。在培养和发展党员上，他严把质量关，成熟一个发展一个，加强对重点培养对象的发展，为党支部活动注入新的活力。在党员的教育与管理上，他更加严格要求，按时履行党员的例会学习制度，定时开展组织生活活动，切实做好党员的思想教育，提高了党员干部处处起模范带头作用的主观能动性。在党风廉政建设方面，他认真落实局党委的党风廉政责任状考核内容，不断进行自检自查，对照考核细则查思想、查工作、查作风，增强党员反腐倡廉、清政廉洁的自觉性。

新形势下，他深知“以人为本” 理念的责任和紧迫感，他从政策和制度上鼓励职工参加各种学习、培训，极大地提高了职工的文化和业务素质。在工作、生活中，始终把职工的忧乐挂在心头，时时想职工所想，处! 处急职工所急，不论职工有什么难处他都能想方没法给予解决。刚上任不久，他就深入到职工中调查了解情况，有问题想办法解决，有情绪促膝谈心，直至职工满意他才方可放心。他密切联系群众、关心群众的做法有力地增强了职工对党组织的信赖和在职工心中的威信。

11.学会用身边的材料做化学实验 篇十一

doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０８．０４１

化学是一门实验科学，化学实验蕴涵着丰富的化学思想和化学研究方法。离开实验就谈不上化学，正如学英语需要语言环境一样，学化学也必须创设实验环境。因此在教学中要积极创设实验环境，想方设法多做实验。

本文就“身边取材”化学实验的特点和在初中化学教学中的价值体现，谈谈个人粗浅的看法。

一、“身边取材”化学实验的特点

１．简易性

由于该类实验取材于学生身边的生活用品和材料，生活中的一切材料、物品都可能成为开展化学实验的丰富的便利的素材。常见的如气球、纸杯、钢锯条、橡皮泥、海绵、文具、矿泉水瓶等，在实验教学中应用极为广泛，而此类材料的获取容易且便利，在化学实验教学中能很好地突破材料和时空等因素的限制。

２．生活化

由于学生对生活中经常使用或身边随处可见的材料很熟悉，用它们来呈现化学现象，探究相关化学规律，会使学生富有亲切感、新奇感、熟知感，会让化学实验更贴近于生活，拉近了化学实验和实际生活的距离。让学生意识到自己的生活空间就是一个很好的“化学实验室”。

３．体验性

实验室的专用器材大多结构复杂，价格较高，或者是易于破碎的玻璃仪器，学生进入实验室首先被再三告诫的就是“不得损坏实验器材”，这在一定程度上造成学生心理负担，不能做到充分的感受和体验。而“身边取材”实验所用材料和物品在生活中容易获得，取材简单，价格低廉，学生在课后同样也能自主探究，充分体验。同时由于实验方案、原理、结构都比较简单，装置容易制作和修理，学生可以在实验探究中充分利用，从而获得更多的直接经验和体验。

４．创造性

在“身边取材”化学实验中，所取用的器材多为生活材料、学习用品、废旧材料等，并且在实验中将其赋予了新的用途，使实验教学显得内容丰富，形式多样。如一个废旧的矿泉水瓶，所能让学生进行探究的实验就有：“水的净化”、“二氧化碳能溶于水”、“二氧化碳灭蜡烛”、“过滤”、 “洗瓶”等等，体现了思维的开放性和创造性。

二、“身边取材”化学实验在教学中的作用

“身边取材”化学实验的自身特点，决定其有着独特的教育价值，该类实验在课程标准中提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的实现上，起着不可替代的作用。

１．激发学生兴趣，使学生对化学实验产生亲近感和愉悦感

大家都知道：“成功的真正秘诀是兴趣”。化学是非常有趣味的科学，千变万化的化学现象有无穷的魅力，探究化学的奇境，其乐无穷。所以教师做好演示实验之外，尽可能认真准备、设计一些学生感到新鲜有趣的小实验，把学生的注意力吸引过来，集中到探求知识的境界中去，而且在实验过程中要随时让学生参与，否则学生会失去兴趣。生动有趣的实验本身会使学生产生暂时的兴趣，而利用身边的自己经常接触的物品进行实验，又会使学生产生更加浓厚的兴趣，使得学生由暂时兴趣转化为持久兴趣，会使学生生动参与到化学学习中来。

例如用鸡蛋做实验，在初中化学第一堂课上，老师提着一袋鸡蛋走进教室，引起了学生惊诧的目光和欢快的笑声，在学生好奇的期待中，老师用鸡蛋和其它生活器材，和学生一起表演了几个精彩的实验。将鸡蛋放到醋中，鸡蛋像魔术师一样，一会儿下沉，一会儿上浮……；将鸡蛋壳放在酒精灯上灼烧，它支变成白色的石灰；将生鸡蛋放入热水中，它会凝固，若向生鸡蛋中放入一些重金属，会看到类似的现象。看到司空见惯的鸡蛋会有这么多精彩现象，同学们兴奋而好奇，兴奋盎然，激发了同学们对化学学习的极大热情。

２．改变教与学的关系

传统教学过程中，主要靠教师的讲解和演示实验，由于实验器材的限制，学生大多只能被动地听、被动地看，老师成了课堂教学的主体。倡导“身边取材”的化学实验，由老师和学生自制的教具和化学学具后，很多实验内容可以由学生随堂动手做，变被动听为主动学，这样教学中的主体由教师转向学生。在学生的学习活动中，教师首先是一个平等的参与者，其次才是一个引导者，为学生提供探索的平台，引导学生探索，将学习进行到底。

如九年级上教版《奇妙的二氧化碳》一节课，针对探究“二氧化碳能溶于水”的实验，准备矿泉水瓶、输液管、碱面、食醋、清水等生活用品和材料作为实验器材。采用学生分组自选器材和自主设计实验方案进行实验探究，通过探究实验促进学生对科学知识的“动态建构”，即让学生在“做中学”。同学们在学习中异常踊跃，乐于并且勇于探究日常用品或新器件的用途。各个小组边做边摸索，很快就找出很多方案。在同学们上讲台展示自己探究结果这一教学环节，他们边演示边讲解，兴趣盎然。通过自己设计的一系列有针对性、启发性的实验和亲身体验，很好地达到了对知识意义的主动建构，促进了技能的形成。

３．培养学生的科学质品质

通过“身边取材”的化学实验，提高了学生实验的比重，是增强学生自主活动的有效途径，是探究学习活动的一种重要形式，为学生随堂、随时、随地进行实验操作提供了有利条件，起到了教具的补充和延伸，对学生实践意义的形成、创新精神和实践能力的培养有重要的意义。

因此在教学中要鼓励、引导学生多利用身边生活的日常用品，进行课内外的小实验和小制作。例如在介绍“化学与环境污染”前，先让学生回家用一次性塑料杯、一盒火柴以及教师为每位同学提供的少许紫色高锰酸钾溶液，探究火柴燃烧能使高锰酸钾溶液褪色，记下现象并大胆鼓励他们猜想、解释。在“分子”的教学中，让学生从自家各带一块蔗糖和水杯，课堂上将蔗糖放入开水中，观察蔗糖的变化情况，再用细玻璃管先进行分子之间有空隙的实验，同时在教学中对学生的实验进行修改和补充，渗透科学研究方法的指导。

在学习中，同学们用玻璃罐头瓶或玻璃杯制作烧杯、量筒；用矿泉水瓶制作洗瓶；废胶皮管用作导气管或导液管；玻璃瓶用作试剂瓶；可乐瓶用作贮气瓶；注射器用作量筒；塑料眼药瓶作为滴管使用等等。在类似这样的制作和实验中，激发了学生的创造性思维能力和探究能力。没有现成的器材，需要学生在实验过程中寻找性能相似的代用品，无疑会让学生动手动脑，这必将激发学生潜在的创造能力；实验中出现问题必须加以解决，这必然增强学生实验和探究能力。