求你不要这样对我作文

2025-02-03

求你不要这样对我作文（6篇）

1.求你不要这样对我作文篇一

如果说，巨石撞击地面会产生火花，那么有一句话便足以在我的心中翻起惊涛，这句话在我耳边围绕了太久，久到已经悄悄走进了我的心里。

他有着一口怪怪的方言，虽然让人听了总是不免发笑，但是，他却在我粗心大意的时候提醒着我，为我指明前进的方向。

“咱用点心，中不中!”他边盯着我的成绩边不满的说着，我在一边默默的站着，听着这句话的每一个发音，成绩单总是让人不得不去关注，而受到批评时更是让人心慌，老师边指边说，总结出错误根源，总结出努力方向，用这句话结尾整段演讲，现在想来竟记住了这句话。

“咱用点心，中不中!”又是这句话，老师这次又开始了这次讲话，但是这次是指着作文对我说，他在上面圈圈点点，讲了一大堆写作技巧和修辞的运用，我可真的按不住耐心，便想找个借口离开。但是当我听到“咱用点心，中不中!”时，便又开始激动了，想是要结束了吧，果真又是以这句话收尾，结束了这次演讲，我深深的长叹一口气。

“咱用点心，中不中!”仍旧是这句话。是啊!果不其然，这次居然是对着我的手工作品说，他用极其专业的手法对着这件半成品改造着，不得不承认老师就是老师，在哪一方面都是有经验的，经他改造过真是精致极了。是的，仍旧是以“咱用点心，中不中!”这句话结尾了整个过程。

这句话时常围绕在耳边，可是现在想起却像是我专属的指南针，让几经要摔倒的我重新站起，重新向未来前进，它不是批评的话语，只是让我变得更好，老师总是对我说的这句话，其中的每一个字都已深深印入了脑海，已在心中掀起惊涛，已悄悄走入了我的心里。

2.有关请不要这样作文篇二

最后，我就剩最后一题偏偏正是难题，我的笔飞快地在草稿纸上打着“算盘”终于我做出来了，当我绷紧的心松下来，抬起头时，只见有的同学愁眉紧锁，在想着这道难题，有的则是紧锁的眉头一下子展开了。而又有一部分同学试卷做出来了，笑容满面。可是，我突然发现了你――ZHL正在和我的朋友王欢雨传纸条。只见你写了一张纸条给她，我猜想上面肯定是给她的第六题题目。然后，我看见WHY正在纸上写着什么，密密麻麻的，全是数字，大概是算式吧!她写完后，把纸条卷成一个小球，扔到了你ZHL的手中，这时，老师来了，你赶紧把纸条放在手里捂着嘴装作咳嗽的样子，然后等老师走后，迅速地打开纸条。这时老师又来了，你赶快把笔放在上面写来写去。装作打草稿的样子。老师走后，你紧张地快速的把纸条上的答案抄了下来。抄下来过后，你松了一口气。然后，你时时刻刻都

后来，你哭了，因为你遭遇到你家人的惩罚。然后，你狠狠地瞪了我一眼。ZHL，不是我偏要把你的事告诉老师，是因为如果我不告诉老师就是害了你呀!如果这次和不告诉老师，那么如果下次你再犯同样的

我怀着逾越的心情和爸爸妈妈走出了家门，刚走不远。脚上像踩了块海绵似的，又像踩在草地上似的。到底是什么呢?我抬起脚一看，大叫了一声。简直不敢相信自己的眼睛。原来是――狗屎，我当时差点吐出来，嘴里埋怨着：“这是谁家的狗，这么不讲卫生!”。爸爸说：“算了，回家刷干净!”于是我们便回家了。

3.不要就这样离开高二作文篇三

昨天是七夕，知道这个节日的时候不禁好笑，有什么过的呢，听说广东又来台风了，所以昨天就开始起风了，纷纷扬，今天早晨一起来，外面的风便吹出了冬天，一早就出现了冷冷清清的气氛，使人感慨万千，不禁使我联想到在四川的晚秋，在公路旁有着一个池塘，池塘两旁似乎栽着几棵桑树，当风来的时候，池水微波粼粼，尤其是在傍晚，天上一丝云都没有，天边晦暗着，露出仅仅一丝斜阳，风刮在脸上，身上，才能感觉一种沧桑与荒凉，在广东久了，渐渐地就开始想念那一种气氛了，那种悲凉的沧桑感着实让人想念。

这种气氛人人都有，只是现在在自己的所属地而没有太大的感觉，当人们各奔四方，扎根社会时，这种感觉就愈发的猛烈，水是故乡好，月是家乡圆，但是这样的一种感觉让人觉得是怎么样悲凉与伤，当我在这气氛听着郑源的悲伤情歌写下这篇文章时，心早就被吹得微微凉了。

我不知道多愁善感是否真的好，突然就觉得一种失去了什么的感觉，渐渐的`就有了回忆，回忆昔日，回忆以前，时间的脚步，真的希望它放慢脚步，过去的人，过去的事，不要就这样离开，给我留下的只是空白，给我留下的只是无奈，风轻轻凉，吹动愁人无限思，曾经有多少人写许嵩，写他的歌的美，不知道为什么我喜欢听郑源的歌，许多人都说郑源的歌是给失恋的人听的，我沉默了，原来自己一直都是冷眼看世界，冷心听雨、看雨、恋雨。突然就觉得这一份伤感来得有些重要，淡看世间烟火浮云。

在这苍凉的境地中，走入最后的崎岖，走过最初的决堤，一次一次问自己，是否回忆?是否回忆?在课堂我就听语文老师说过这么一件事，老实说她在清闲时或者不知道要做什么事的时候就会自己去坐公交车，从起点站坐到终点站，这一路上的景与人就尽收眼里，平时我也有这么一种嗜好，许是触景生情，下雨时默默走入雨中，在雨中什么都不要想，在雨中默默的走过一段路，感受那种情与景，这种感觉有啊，在世界上很常见，什么时候，当人们失恋的时候。像这六月飞雪的天气里，四处的人都躲在家里，听外面所刮起的凉风，似乎今日应该加件外套了，在这过年都只穿一件衣服的地方。开始就有了幻想，想在这冷清天能够遇上些什么，有时候就直接不吃饭就骑起单车往河岸上面跑去，往大街上跑去，看过往的路人的面容是怎么样的，缓缓走过，仿佛街上的一切一切都在这风中变得全是苍白，不带一点色彩，风就这样吹着，扣着你的心弦，你就只能体会这一丝微凉，在你心中微微荡漾，就仿佛时钟在某一个时间段渐渐地就放慢了步伐，定格在一瞬间，就一个人在街上逍遥漫步，面无表情，你是否又在想着什么，就似乎是自己所恋的那个人在这情景中离你远去，追啊追啊，最终留下那一抹幻影，那一丝苍白，仿佛想要握住什么，多年后的某一天，手中又却是只握住一丝空气。

4.生日啊求你来慢点高二作文篇四

下周星期二，就是我的生日了，本应该痛痛快快地玩一回，可我，希望它来慢点。

理由一：过生日，意味着即将考中学了。

生日后的几天，就要考试，我不想让考试及早到来。况且，现在学习这么紧张，如果过生日，那我就有可能在考试的那几天散漫，于是，结果……不敢多想了。

理由二：过生日，会被同学们乱传。

因为我们班的“乌鸦”太多了，我的好朋友几乎都是“乌鸦”，并且，还是“老乌鸦”。上一次，我把我的.生日告诉给几个好朋友，叫她们来我家吃饭，本来我只叫了6个人的，可是，竟有11个人来了，有42个人给我送礼物，唉，不愧是“乌鸦”啊。

理由三：过生日，又会洗一次“奶油浴”。

每次生日，姑姑、叔叔、舅舅、表姐、表哥、妈妈都会给我送蛋糕，特别是舅舅送的蛋糕，每一次，都会超过5层，于是，那甜美的奶油就会被……每一次，我都会变成一个“小雪人”，我的头发更是“可怜白发生”，呜哇!哎，谁叫我家亲戚那么多呢?谁叫我那么受欢迎呢?

5.父母千万不要这样诅咒孩子篇五

很多孩子的问题，都是父母管得太多，或者“管教”失当造成的。如杨凤池老师曾经说过的，最好的教育就是，教育了，孩子不知道；父母切忌随意给孩子下咒语。

下面所分享的，就是孩子身上常见的发展中“问题”。类似问题当然还有很多，篇幅有限，我们只列举微信后台高频出现的。应对这类问题的一个大原则，就是接纳孩子本来的样子。相信你的孩子，尽可能少担忧。

须知，处处担忧，即是诅咒。

孩子攻击性强、社交发展迟缓？背后藏着一个无力的母亲一位妈妈问：

我儿子今年6岁。感觉他从小就不太会和小朋友交往，爱动手，很莽撞。原来认为他是语言能力还跟不上，所以喜欢用动手。

但是现在6岁了，感觉还是有问题。每次我都教他如何和小朋友和谐相处，但是还是没什么改观，不知道该如何引导？如何去改变他？

这位妈妈对问题的描述，其实很容易让人不舒服。本身孩子才6岁，就可以认定孩子“从小”就不太会和小朋友交往。现在孩子6岁，那“从小”，是有多“小”呢？

可以想见，的确是从很小的时候起，这个孩子在母亲眼中，就是个有问题的小孩了。其后，小孩果然顺应了母亲的心意，至今仍然在社交方面存在“问题”。

小男孩的社交，通过身体动作进行本就常见。这个孩子一直都对参与到群体游戏这个事充满热情，他的社交意愿的发展是正常的。他不是“有问题”，只是缺乏相应技巧。父母一直忙于给孩子贴标签，却从未真正想过，早该教会孩子一些正确的社交技巧了。

另，家庭治疗师认为，一个孩子的“问题”，往往反映出的是这个“家庭”的症状，而非孩子自己有问题。这个案例验证了这一点。

经过后来了解得知，上面案例中这个孩子，父亲经常出门在外。母亲长期处于较为无助、焦虑的状态。这个不太讨人喜欢的、攻击性强的小男孩，恰好成为了他疲弱的母亲的唯一保护者。

唯有母亲自己放下焦虑，强大起来，并邀请父亲多加入家庭生活中来，孩子的行为“问题”才可能真正改变。▌ 孩子有自闭倾向？别轻易给孩子贴上病态标签微信上，一位妈妈留言：

我儿子现在2岁半，平时爱玩门，喜欢反复开关，摔门。之前喜欢玩圆形的物品，比如转车轮。别的玩具也都玩，平时精力旺盛，好动。

两个月前因为上亲子班坐不住，说话也只会说两个字的称呼类。想给他报早教课时，早教老师让我先带他做了感统检查，结果医生说他语言发育迟缓中度的，因为爱玩门，轮子类的机械类有自闭倾向。

现在我们给他上了18节早教课了，两个月了，他现在说话能说到4个字了，说的也很多了，啥都想学着说。也给小朋友分享他的玩具了，就还是好动，爱玩门。

走到那，一看到门就想过去，推两下，也爱车，一爱见车，就不走了，拿到车子就推着看轮子怎么转。

我现在特别焦虑，我儿子看着挺聪明的，我到底该怎样引导他不要那么痴迷玩门，圆形的东西呢。

后来，我又问了妈妈一些具体的事情，了解到，这个孩子平时叫人会看着人叫，与亲近的人有目光交流。互动也还可以。只是比较敏感，做错事，别人板着脸瞪他一眼，他就难过的想哭。

从这位妈妈的描述来看，我并不认为孩子有自闭倾向，虽然自闭倾向的孩子会伴随有语言障碍、刻板动作等情况，但其实每个孩子都有自己比较喜欢的游戏或玩具，会对此表现出特殊的喜好。

尤其是这个孩子能够很好地和人有目光上的接触和交流，并且能够回应父母的指令。所以，父母不应该把孩子看作是特殊儿童。这种“特殊看待”，本身就具有催眠的效果，会把一个原本健康的孩子，都推入一个不正常的境地。

当然，适当的积极干预是好的，但必须要给孩子成长的时间，尊重孩子的喜好。谁敢说，他不会是了不起的机械师呢？

我见过很多困惑的父母，他们会误把内向当做自闭，误把外向当做多动。其实性格本无好坏之分，内向、安静、话少的孩子会有更多内省思考，习惯于内归因，感知自己的情绪。

而外向的孩子，情绪表达更加外露，社交能力也许更好一些，习惯于外归因，感知外界环境的变化。两种性格各有利弊，父母要做的只有接纳，而不是试图改变。

▌孩子说话晚，智力发育慢？一位妈妈问：

孩子二十九个月。语言发育迟缓。二周岁时候连爸妈都喊不清，但现在会说一些不要，没有之类二个字、基本表达自己的需求还是拉着大人的手或者指。

我发现一个问题就是他根本不看大人的嘴巴就是根本不想学说话，不想模仿。有时候心里的需求表达不好，我们没理解，就急哭了。或者会用一些听不明白的语言表达。

这些时候我会好好和他说让他别急，有需要用嘴巴说出来说清楚。但似乎他很抵触这个方法，有时候急得没办法倒是吐出几个字来。

让我感觉他内心其实觉得说话没意思，并没有得到快乐和成就感，所以也就没有欲望去学和模仿了。

还有一个原因是他在表达的时候因为我们总是听不懂他的话所以他的需求没有得到满足或者我们意会错了。他就有了挫折感。进而认为说话解决不了问题。所以就更不想学说话和模仿了。

孩子说话晚，是我遇到过的最多的关于孩子发育迟的问题。很多父母常常用别人家孩子在语言方面的发育状态来和自己的孩子比。比如，别人家的孩子会叫爸爸妈妈了，别人家的孩子会唱歌了，别人家的孩子会背诗了，别人家的孩子都会说英语了„„父母内心的焦虑感油然而生。这种焦虑一定会通过各种方式传达给孩子。上面这个孩子在说话方面的挫败感，一面源自自己发展阶段的局限，一面源于无形中感受到的父母的过多期待。

我身边有很多这样的孩子，2岁多了，不能连贯的说完整的句子，但他们都是正常的孩子。每个孩子的身心发育速度和水平都不一样，着重发展的领域也各有不同。同样是语言系统，有的孩子在2岁的时候就已经会唱歌和与家长对话了，而有的孩子还只停留在叫爸爸妈妈爷爷奶奶的阶段。

同样是学龄前的孩子，有的孩子显出不一般的运动能力，热爱户外玩耍，而有的孩子则显出很强烈的学习识字的欲望，和强大的安静、独处能力，等等。就像没有两片完全一样的叶片一样，孩子们的发展也是各有特色的。

父母要做的，就是给孩子更多的时间去发展和完善自己的语言能力，对孩子的引导不要操之过急。平时可以多自然而然地跟孩子说话聊天，或给孩子讲故事。不要偷懒，直接放音频给孩子听。看电视过多的孩子，语言能力的发展同样也会受到影响。

当然，最关键的是，不要太过关注孩子是否特别专心的在听。孩子需要一个不被打扰的时间，一个宽松的学习氛围，一个储备语言的沉默阶段。总之，每个孩子都有自己的成长速度。永远不要轻信他人甚至专家对一个孩子的论断。通过这么长时间的育儿知识学习，我相信你一定会发现，所有的专业培训，所有读过的书，都没有教会我们去认识每一个独特的孩子。