出生日期不一致的说明

2024-08-08

出生日期不一致的说明（精选7篇）

1.身份证推算出生日期篇一

比如身份证号码A1

362***2345 出生年月： B1输入

=MID(A1,7,8)

计算结果：19800909 年龄：=2014-MID(A1,7,4)，今年减出生年。

经验证此方法正确

=MID(A2,7,4)&“-”&MID(A2,11,2)&“-”&MID(A2,13,2)

计算结果是：1980－09－09，公式必须粘贴使用才行，直接输入不行，如果粘贴不成功，请确认单元格格式为常规

正确输入了身份证号码。例如：***439，以文本的方法输入，例如在A2单元格中输入。将光标定位在“出生日期”单元格(E2)中，然后在单元格中输入函数公式

出生年月=MID(A2,7,4)&“-”&MID(A2,11,2)&“-”&MID(A2,13,2)=MID(E6,7,4)&“年”&MID(E6,11,2)&“月”&MID(E6,13,2)&“日”

性别：=IF(MOD(MID(E6,17,1),2)=0,“女”,“男”)年龄：=2011-MID(A1,7,4)，今年减出生年。这些公式要粘贴才正确

关于这个函数公式的具体说明：MID函数用于从数据中间提取字符，它的格式是:MID（text,starl_num,num_chars）。

Text是指要提取字符的文本或单元格地址（上列公式中的D2单元格）。starl_num是指要提取的第一个字符的位置（上列公式中依次为7、11、13）。num_chars指定要由MID所提取的字符个数(上述公式中，提取年份为4，月份和日期为2）。

多个函数中的“&”起到的作用是将提取出的“年”“月”“日”信息合并到一起，“/”或“-” 分隔符则是在提取出的“年”“月”“日”数据之间添加的一个标记，这样的数据以后就可以作为日期类型进行年龄计算。

2.出生日期不一致的说明篇二

各省、自治区、直辖市党委组织部和人民政府人事厅(局)、公安厅(局)，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，部分国有重要骨干企业党组(党委)：

《关于办理干部退(离)休等手续时认定出生日期问题的通知》(组通字〔1990〕24号)下发后，为各级组织人事部门办理干部更改出生日期事宜提供了政策依据，对保证干部日常管理特别是退(离)休工作的正常顺利进行发挥了积极作用。随着干部队伍的新老交替和领导班子的年轻化，现在干部队伍中绝大多数同志是建国以后出生的，具有规范的干部档案和户籍登记，一般不存在因历史原因造成出生日期遗忘或登记不准确的问题。经研究决定，停止执行《关于办理干部退(离)休等手续时认定出生日期问题的通知》，今后不再办理审批更改干部的出生日期。现就有关问题通知如下：

一、各级组织人事部门要认真做好干部出生日期的管理工作。在办理干部录用、任免等事项时，要对干部的出生日期进行认真核对，确保无误。对个别干部的出生日期，档案记载与户籍登记不一致的，应当以干部档案和户籍档案中最先记载的出生日期为依据。

二、各地公安机关户政管理部门要认真履行职责，严格户籍与居民身份证的登记、核对和管理工作。对利用职务之便擅自为干部变更出生日期或出具虚假证明的，要严肃处理。

三、干部的出生日期是客观存在的自然情况，干部个人不得随意更改。今后凡干部本人要求确定或更改出生日期的，均不再办理。

四、本通知自下发之日起执行。过去的有关规定，凡与本通知精神不符的，即行废止。中共中央组织部

人事部

公安部

3.出生日期不一致的说明篇三

【身份证号判断性别的方法】 18位的看倒数第二位，奇男偶女； 15位的看倒数第一位，奇男偶女。假如：身份证所在的列为C2

首先要判断该身份证的长度，在excel中使用len函数来获取len(C2)

如果是18位的就取第17位，即倒数第二位，Excel中使用mid函数还获取指定位置开始，指定长度的字符串，如果是15位的就去最后一位也就是第15位 =If(len(C2)=15,mid(C2,15,1),mid(C2,17,1))

获取到这个数后，再判断该数是奇数还是偶数就可以得出性别了，excel中使用mod函数实现 =IF(MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)=1,“男”,“女”)获取年龄的函数如下：

=DATEDIF(TEXT((LEN(C2)=15)*19&MID(C2,7,6+(LEN(C2)=18)*2),“00-00-00”),TODAY(),“y”)

在Excel中根据身份证号码自动生成出生生日期和性别根据身份证号码自动生成出生生日期方法一：

15位身份证号：*** 输出出生日期1979/06/05 =CONCATENATE(“19”,MID(E2,7,2),“/”,MID(E2,9,2),“/”,MID(E2,11,2))公式解释： a.MID(E2,7,2)为在身份证号码中获取表示年份的数字的字符串

b.MID(E2,9,2)为在身份证号码中获取表示月份的数字的字符串 c.MID(E2,11,2)为在身份证号码中获取表示日期的数字的字符串

d.CONCATENATE(“19”,MID(E2,7,2),“/”,MID(E2,9,2),“/”,MID(E2,11,2))目的就是将多个字符串合并在一起显示。

18位身份证号：***521 输出出生日期1979/06/05 =CONCATENATE(MID(E2,7,4),“/”,MID(E2,11,2),“/”,MID(E2,13,2))方法二：

15位身份证号：*** 出生日期790605 =IF(LEN(E3)=15,MID(E3,7,6),MID(E3,9,6))18位身份证号：***521 出生日期790605 =IF(LEN(E3)=15,MID(E3,7,6),MID(E3,9,6))公式解释：

LEN(E2)=15：检查E2单元格中字符串的字符数目，本例的含义是检查身份证号码的长度是否是15位。

MID(E2,7,6)：从E2单元格中字符串的第7位开始提取6位数字，本例中表示提取15位身份证号码的第7、8、9、10、11、12位数字。

MID(E2,9,6)：从C2单元格中字符串的第9位开始提取6位数字，本例中表示提取18位身份证号码的第9、10、11、12、13、14位数字。

=IF(LEN(E2)=15,MID(E2,7,6),MID(E2,9,6))：IF是一个逻辑判断函数，表示如果额E2单元格是15位，则提取第7位开始的6位数字，如果不是15位则提取自第9位开始的6位数字。根据身份证号码自动生成性别：方法一：

在C列输入身份证号，在B列填写性别，可以在B2单元格中输入公式“=IF(MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)=1,“男”,“女”)”，其中： LEN(C2)=15：检查身份证号码的长度是否是15位。MID(C2,15,1)：如果身份证号码的长度是15位，那么提取第15位的数字。

MID(C2,17,1)：如果身份证号码的长度不是15位，即18位身份证号码，那么应该提取第17位的数字。

MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)：用于得到给出数字除以指定数字后的余数，本例表示对提出来的数值除以2以后所得到的余数。

IF(MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)=1,“男”,“女”)：如果除以2以后的余数是1，那么B2单元格显示为“男”，否则显示为“女”。

15位身份证，看最后一位，奇男偶女；18位的，看第17位数，也是奇男偶女。方法二：

4.出生日期不一致的说明篇四

①打开Word2007，将现成的文档打开，然后点击左上角office按钮，

②单击下面的Word选项按钮。

③在Word选项界面，切换到高级选项卡，在编辑选项中勾选标记格式不一致错误。

④确定之后，在看看文档是不是不同格式的地方被标记了呢？

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5.《证件信息不一致声明书》篇五

姓名：身份证件名称及号码：。

本人因购买位于房屋，向中国农业银行支行申请个人住房贷款。现根据《中华人民共和国民法通则》及司法解释、《中华人民共和国担保法》及司法解释、《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国婚姻登记条例》及相关规定，郑重声明：

本人提供的结婚证上有关信息与身份证件、户口薄不一致（声明人从下列情况中选择填写：①姓名为曾用名（户口薄上要有相应记载）；②姓名为同音字；③出生年月不实；④身份证件号码不实。）结婚证正确信息应为身份证件、户口簿上相应信息，如有虚假，愿意承担由此造成的一切经济损失和法律责任。

本人自愿同意将上述房屋抵押给贷款人并办理抵押担保手续。

声明人：

6.为什么孩子在家、园表现不一致篇六

经常会有家长抱怨，孩子在幼儿园跟在家时的表现判若两人：在幼儿园里，自己吃饭、穿衣，按时睡觉，跟小朋友友好相处;可一回家就完全变了样，胡搅蛮缠、任性耍赖，恨不得衣来伸手……

我们的宝贝为什么会变为“两面派”?

究其原因不难发现，幼儿园有一套带有强制性的规章制度，任何人都不允许例外，幼儿在心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。而在家就不同了，没有各种约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子也就变得不听话了。

没有规矩，不成方圆

没有规矩，不成方圆家庭应该制定一些简单、必要的规定，让幼儿从小在有规律的.生活中养成良好的行为习惯，并学会自我控制。家规可包括以下几个方面：

1.建立生活规律

2.制定行为准则

家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。例如：

吃饭之前要洗手;吃饭时要坐在固定的位置，不许乱跑或边吃边玩;幼儿长说可以上桌了，应要求他等大人到齐后一起开饭;喜欢的菜不能拉到自己面前;每次要吃完自己的一份饭菜，吃完后把碗筷、椅子放好。

玩具、看过的书要及时整理归位;未经允许不能乱动大人的东西;家里的电源插座、危险物品要教幼儿识别，禁止接触。家中来客要懂礼貌，大人说话不插嘴，客人面前不哭闹，乐意把玩具、食品拿出来与小客人一同分享;随父母外出做客要主动叫人、问好，不大声喧哗，接受礼物、食品要道谢，不得到主人许可不乱动人家的东西，绝对禁止随便开人家的抽屉。尊重长辈，与长辈见面要主动打招呼。做游戏、下棋要遵守既定的规则，不能因为怕输而耍赖。

3.提出劳动要求

劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。

幼儿劳动应从自我服务开始，从小要求孩子自己的事情自己做，一般来说，3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具;4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带;5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。

另外，可视幼儿的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动，例如：2岁的幼儿可以帮大人拿递小物品;3、4岁的幼儿可以分筷子、端饭;5、6岁的幼儿可以折衣服、叠被子、买小商品等。