信息稿件格式（精选12篇）
1.信息稿件格式 篇一
标题格式
文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式
文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式
文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式
文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式
文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式文章正文格式
11月23日，机电汽车工程学院联合山东工商学院公共管理学院、烟台市公安局交通警察支队第四大队在清泉路“烟台大学—山东工商学院”路段进行了以倡导“文明出行”“文明购物”“文明就餐”为主要内容的建设“文明学府路”志愿服务活动。
11月23日上午，建设“文明学府路”志愿服务活动启动仪式在综合楼223举行。烟台市公安局交通警察支队第四大队副队长陈湘警官在致辞中表示，希望通过志愿者的行动，让一个人影响一个群体，一个小团体带动一方社会，进而影响到整个社会，达到构建和谐社会的目的。千余米的路段上，300余名志愿者分成小组，分别在17条斑马线、12个公交站点和各十字路口协助交警指挥交通。“关爱生命、文明出行”“文明路畅、礼让三先”“请排队乘车”等宣传条幅吸引行人驻足观看。宣传“文明购物”“文明就餐”的志愿者走进清泉路附近的餐馆、超市，与商家、顾客攀谈，宣传“践行光盘、节约粮食”“自带购物袋、保护大自然”等理念。活动吸引了众多市民的关注，有的市民还热心地提出建议，有的还主动参与本次活动。
为扎实推进“大学生文明修身工程”，机电学院举办了在“积淀”中成长系列大讲堂、“变废为宝”手工艺品制作大赛、“光盘见美德”食堂标贴粘贴行动、“文明自习青春快闪”、“节粮节水节电”签名等系列活动，将满满的正能量传播给更多的青年学生。
2.信息稿件格式 篇二
一、字号、字体要求
数学试卷用5号字, 宋体;数学稿件用4号字, 宋体。正文中的字母用“Times New Roman”, 斜体。图形中标示的字母用小5号, 斜体。
二、数学符号的插入
1. 直接用键盘上的符号, 如:>, <, “”, %, 【】, {}, () 等。
2.用软键盘上的符号。右击软键盘, 可出现一系列常用符号, 如希腊字母、标点符号、数字序号、数学符号、特殊符号等。如∠α=30°, ⊙O, AB⊥CD, AB∥CD, …, 《》, (1) , (2) , (3) , ㈠, ㈡, ㈢, ☆, △ABC≌△DEE, 20℃等。
3. 用“插入”。左击“插入”, 点击特殊符号, 则可出现一系列符号, 如单位符号、标点符号、数学符号、特殊符号等。
4. 用“格式”中的一些功能。如“字体”中的下划线、着重号、阴影文、空心文等, “中文版式”中的带圈数字、字母等。
三、公式编辑器的使用
对于小写字母、数学式子、方程、根式、绝对值等, 必须用公式编辑器。如。公式编辑器在“插入”“对象”“公式3.0”中。为使用方便, 可将公式编辑器移到桌面上, 方法是:在右上角“键入需要帮助的问题”右点击▼, 出现“自定义 (C) ”, 点击后, 在左边“类别 (G) ”栏点击“插入”, 然后在右边“命令 (D) ”栏找到“公式编辑器”, 然后将其拖动到桌面即可。
四、简单几何图形的制作与组合
1. 对于规则图形, 可点击屏幕下方“自选图形”, 出现“基本形状”, 如下面的一些图形:
2. 对于不规则的直线型图形, 用点击屏幕下方“﹨”的方法即可画线段, 从而组成直线型图形。对于线段端点连结不合适的, 可以可点击屏幕下方“绘图”中的“编辑顶点”, 可任意拖动线段的端点。图形画好后, 要将其组合:点击屏幕下方的“襚” (选择对象) , 先将所画图形框住, 然后点击“绘图”中的“组合”, 并将组合好的图形拉出“框”来。如AD是△ABC的中线, 平行四边形的对角线相交。
3. 抛物线、双曲线、任意曲线的制作。在“自选图形”中找到“线条”, 用“S”线即可画抛物线或双曲线, 用“自选图形”中的“自由曲线”可画任意曲线。
4. 图形的移动与复制。选中图形后, 用键盘上的“↑↓←→”键可移动图形, 按“Ctrl”+“↑↓←→”键则是微调。选中图形后, 按“Ctrl”键可复制图形。
五、较复杂图形的制作
1. 数轴或坐标系的制作。用“↘”制作数轴, 点击屏幕下方的“箭头样式”的中其他“其他箭头”“末端样式”, 选燕尾样式。
单位的选取与制作。先画竖直线, 然后复制、选中, 在“绘图”中找到“对齐或分布 (A) ”, 选择“横向分布”即可。同理可做出直角坐标系。
2. 网格图的制作。先画一条线段, 然后复制、选中, 在“绘图”中的“对齐或分布 (A) ”选择“纵向分布”, 然后组合, 再复制, 旋转90°, 从而组成一个网格图, 再组合即可。流程图如下:
3. 含有数据的精确图形的制作, 如画一个55°的角, 画一个边长为3cm的正方形等等。方法是:先画一条水平直线, 复制, 选中其中一条, 右击, 找到“设置自选图形格式”中的“大小”, 将其中一条旋转55°, 从而组成一个55°的角。
4. 阴影图的制作。
(1) 直线型阴影图。用“自选图形”中的“任意多边形”先画出阴影部分的多边形, 不合适的用“编辑顶点”的方法使所画图形与所涂阴影图形重合, 然后右击鼠标, 在“设置自选图形格式”中的“颜色与线条”中找到“填充效果”, 选择“图案”中你所需要的填充阴影, 点击“确定”即可完成。
(2) 圆或曲线中的阴影图。在“自选图形”的“基本形状”中找到弧形“”, 右击, 在“设置自选图形格式”中的“颜色与线条”中找到“填充效果”, 选择“图案”中的各种填充阴影即可自动形成“扇形阴影”图。若要“弓形阴影”图, 只需将多余的三角形阴影用矩形 (选择白色) 盖住即可。若在圆中制作“扇形阴影”或“弓形阴影”, 则先画一个圆, 再用弧形“”画一个同样大小的圆, 再将其回归弧形, 然后填充阴影即可形成“扇形阴影”。“弓形阴影”同上方法。
(3) 复杂曲边形的阴影图可以用“任意多边形”+“编辑顶点”的方式, 在放大5倍的情形下制作, 完成后再恢复原状。
4.钟表的制作。 (1) 先画两个圆, 再画两条互相垂直的直线, 选中, 水平居中, 垂直居中; (2) 将水平线分别旋转30°、60°、120°、150°, 这样将圆等分为12份; (3) 将短水平线 (长度0.25cm, 2.25磅) 及其旋转线 (也是分别旋转30°、60°、120°、150°) , 放入等分点上; (4) 画上圆心、表针, 去掉等分线, 组合即可。流程图如下:
5. 圆柱、圆锥或球中的虚线的制作。先用自选图形中的弧线画一个椭圆, 复制, 然后取一个实线、一个虚线的半椭圆, 组合。流程图如下:
六、图形中字母、数字、文字说明等的标示
用“文本框”可标注字母、数字、文字说明等, “文本框”的移动可以按住“Ctrl”键进行微调。用“文本框”还可以标注弧, 流程如下:
在“公式5.0”中可直接做出弧AB。
七、表格的制作
3.信息稿件格式 篇三
1.《环球市场信息导报》（理论）发表各类与泛经济相关的学术论文、课题成果、调研报告、形象报道、人物专访。文章需要标题、正文、摘要、参考文獻、作者照片、联系方式等要素齐全，每篇2800~5600字符为宜。所刊发文章皆由国内外数据库收录便于作者和单位检索。
2、《环球市场信息导报》主要面向经济管理类高等院校师生、理论研究机构的研究人员、政府决策部门的经济管理人员以及企事业界单位的中高级管理人员，为他们总结、交流经验和成果发布提供平台。两院院士、博（硕）士导师、省级以上科研课题负责人及博士独立署名文章，国家级科研基金论文优先发表。本刊坚持扶助年轻学术人士，广泛吸纳优质外稿（海内外学者的稿件），坚持以质量取稿的原则。
3、文稿总体要求论题新颖，见解独到，论证严密，语言流畅，标点符合规范，篇幅3000~5800字符以内为宜。少数论题容量大、材料丰富、层次复杂的文稿以8000字为限。尤其欢迎贴近时代脉搏、关乎当前学术讨论热点、焦点的论文或言简意赅的精粹短稿。
4、根据国家新闻出版署颁布的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的要求，请同时提供以下相关信息：①姓名，性别，出生年，民族，籍贯；②工作单位（含二级单位）及详细通讯地址（含邮政编码、电话）；③学位，职称，主要研究方向；④文章内容摘要（100~200字），关键词（3~8个），以及文章题名（含副标题）和第②④二项的英语译文。
5、文稿引文务须准确，采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后阿拉伯数字连续编码，序号外加方括号。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码。参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范，具体要求是：
①专著、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者·文献题名·出版地：出版者，出版年·
②期刊文献：[序号]主要责任者·文献题名·刊名，年，卷（期）：起止页码·
③论文集中析出文献：[序号]析出文献主要责任者·析出文献题名·原文献主要责任者·原文献题名·出版地：出版者，出版年
④报纸文章：[序号]主要责任者·文献题名·报纸名，出版日期（版次）
⑤电子文献：[序号]主要责任者·电子文献题名·电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期
6、注释一律置于文尾。简短引文可用夹注，如（《荀子·天论》）。主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明的注释，用脚注，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
4.新闻稿件的撰写格式 篇四
全院各单位及全体师生：
为进一步规范新闻稿件的撰写格式，使校党委宣传部能够更多地选用我院稿件，从而更好地促进我院的宣传工作，现制订有关要求如下：
一、发布新闻稿件的基本标准
我院网站发布新闻稿件坚持以下基本标准：
1．真实性：稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映学习实践活动的事实；
2．政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规、校纪校规，坚持正确的舆论导向，服从学校大局，服务师生员工；
3．时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；
4．重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻；
5．内涵性：切合学校和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；
6．严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。
二、稿件格式要求
1.页面设置(1)纸型：A4；
(2)页边距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。2.标题
(1)字体：宋体、三号字、加粗、居中；
(2)字数：尽量不超过15个汉字，需要时可以加副标题；(3)标题与正文之间空一行。3.正文
(1)字体：宋体、小四号字、两端对齐；(2)每段的段首空2个汉字；
(3)一级标题：宋体、四号字、加粗，序号为“
一、”，居左，空2字，独占行，末尾不加标点；
(4)二级标题：宋体、小四号字，序号为“(一)”或“1．”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行则末尾不加标点，否则标题后应加句号；
(5)三级标题以下：宋体、小四号字，序号为“(1)”和“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行则末尾不加标点，否则标题后应加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
4.行间距
全文行间距均为1.5倍。5.署名
(1)字体：楷体，小四号字，姓名加粗，例如（工商管理学院 张海军文；李中华图）或（工商管理学院 张海军）；
(2)紧随正文的最后一段，不要另起一行。6.附件
(1)如果附件，请以WORD或EXCEL格式的文档连同稿件一并提交；(2)所有照片（JPG格式）均应以附件的形式连同稿件一并提交，不可将其插入在WORD文档中。
7.落款及日期
除正式文件及通知以外，其它新闻稿件均不附落款单位和日期。8.其它
除非必要，标题及全文均应以“我院”而非“工商管理学院”的口吻行文。
5.外语教学论文稿件格式要求 篇五
为了便于提高审稿和编辑效率，加快稿件处理速度，向本刊投稿时请按下列要求调整稿件构成：1. 论文的中文标题;2. 中文摘要;3. 中文关键词3至5个;4. 论文正文;5. 参考文献;6. 附录等。
论文封面页请提供以下信息：1. 论文中文标题;2. 作者姓名;3. 工作单位;4. 通讯地址;5. 电话号码;6. E-mail地址;7. 请注明“中学篇稿件”字样;(单独附页)
二、正文格式
1. 小标题：一般单独占一行，前空两个汉字字符空，用小四号黑体;
2. 层次编码：稿件的小标题请依次使用：一、二、三、……;1. 2. 3. ……;(1)(2)(3)……;① ② ③ ……;
3. 正文：用字处理软件，如Microsoft Word编辑稿件时，页面设置请使用A4纸张;上、下、左、右各留3cm的边空;行距为1.5倍;正文用5号宋体。
三、注释
对标题的注释或对全篇文章的说明可以用脚注，并用 “*”来标明，列在当页正文下;正文与脚注之间用一横线分开。
稿件中的引文一律采用夹注的方式，在稿件正文中提供引用文献的作者姓名、文献出版年代，直接引用原文时提供页码。正文中提到的文献与参考书目中的文献必须一一对应。引用中文作者时，夹注时采用中文作者姓名;引用英文作者时，夹注时使用英文作者姓氏。作者与年代之间用逗号隔开;页码与前面的其它信息使用冒号隔开。例如：
例1：知识的概念是跨越语言的(Cummins, 1984)。
例2：……当前教育中重认训、轻情感的现象仍十分普遍(卢家楣, )。
四、参考文献
1.总体要求
(1)英文文献在前，中文文献在后;
(2)英文文献按第一作者姓氏的英文字母顺序排列;
(3)中文文献按第一作者汉语拼音顺序排列;
(4)参考文献的条目不要编排序列号;
(5)同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。
(6)参考文献中的每一个条目顶格写，回行时空两格。
2.英文文献
英文书名以斜体书写，实词首字母大写;英文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写，外加引号以示区别。英文著作者列姓氏，名以首字母代替。多个责任者(指作者或编者等，下同)之间以“，”分隔，最后一个责任者之前用and连接。具体格式如下：
(1) 英文专著格式如下：
主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. 专著名(斜体). 出版地：出版者.
Chomsky，N. 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: MIT Press.
(2) 英文期刊论文格式如下：
主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. 文章名. 期刊名(斜体) 出版期别：页码.
Saville-Troike, M. 1984. ‘What really matters in second language learning for academic achievement?’. TESOL Quarterly 18:199-219.
Suter, R. 1976. ‘Social styles and the second language acquisition of Spanish-speaking kindergarteners’. TESOL Quarterly 17:241-58.
(3)论文集当中的论文格式如下：
析出文献主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. “文章名”. In 原文献主要责任者名首字母. 姓氏 (ed.) 论文集名(斜体). 出版地：出版者. 析出论文起止页码.
Swaffar, J. K. and Stephens, D. S. 1981. ‘What comprehension-based classes look and feel like in theory and practice’. In H. Winitz (ed.) The Comprehension Approach to Foreign Language Instruction. Rowley, Mass.: Newbury House. 268-87.
(4)电子文献格式如下：
主要责任者姓氏，名首字母. 出版年. 电子文献题名. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
3.中文文献
中文文献的条目内容排列如下：① 主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔。主要责任者只列姓名。②出版年。③文献题名及版本(初版省略)。④ 文献类型及载体类型标识。⑤ 出版项(出版地、出版者、出版年)。⑥ 文献出处或电子文献的可获得地址。⑦ 文献起止页码。
文献类型以单字母方式标识，专著标号为[M],论文集为[C]，论文集内文章为[A],期刊文章为[J]，报纸文章为[N]，尚未出版之会议论文为[P]，博士论文为[D],硕士论文为[MA]。
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需标明参考文献类型并其载体类型，[DB/OL]联机网上数据库，[M/CD]光盘图书，[J/OL]网上期刊，[EB/OL]网页文件。
以下针对各种文献类型，分类举例：
(1) 专著、论文集、学位论文、报告, 格式如下：
主要责任者. 出版年. 文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，起止页码(任选).
张韵斐. 1986. 现代英语词汇学概论[M]. 北京：北京师范大学出版社.
桂诗春. . 新编心理语言学[M]. 上海：上海外语教育出版社.
(2) 期刊文章，格式如下：
主要责任者. 年. 文献题名[J]. 刊名，卷(期)：起止页码.
黄红阳. . 网络资源在中学英语教学中的运用[J]. 中小学外语教学，(7)，17-19.
(3) 论文集中的析出文献，格式如下：
析出文献主要责任者. 出版年. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选). 原文献题名[C]. 出版地：出版者. 析出文献起止页码.
徐烈炯. . 反身代词的所指对象[A]. 徐烈炯. 共性与个性--汉语语言学中的争议[C]. 北京：北京语言文化大学出版社. 30-50.
(4) 报纸文章，格式如下：
主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名，出版日期 (版次).
温恒福. . 从创新教育走向教育创新[N]. 中国教育报，2002-12-21(4).
(5) 电子文献，格式如下：
主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
王明亮. . 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. www. cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.
万锦坤. . 中国大学学报论文文摘(1983-1993)英文版[DB/CD]. 北京:中国大百科全书出版社.
五、中文摘要与关键词
6.春节走访慰问信息稿件 篇六
春节将至，为及时将党和政府的关怀送到困难党员和群众手中,大路镇组织开展对困难党员，特困户及退线支部书记、主任等困难群众的走访慰问活动，并给他们送去米、油等慰问品和慰问金。
x月x日下午，镇委书记王雄带队分别到石桥、新村、礼合、安竹等村走访慰问。在慰问安竹村老支部书记符清海时，王雄书记详细询问他的身体状况和生活情况后，嘱咐村干部要多关心老人，积极协调解决他们生产、生活中存在的困难。符海清老支书激动的说：“十分感谢政府的关心，让我们退线干部依旧能感受到党的温暖。”大路镇各领导班子成员也都在近日带领驻点镇干部下到各驻点村进行走访慰问。
据悉，大路镇此次共计走访慰问了辖区内困难党员77人，特困户150人，退线支部书记、主任56人，切实把温暖送到每一位困难群众党员的家中，让当地百姓过上一个幸福和谐的新春佳节。
7.信息稿件格式 篇七
DWARF是一种常用的调试信息格式,它包括DWARF1、DWARF2、DWARF3三个版本。其中DWARF2格式是使用最广泛,定义最标准的DWARF格式。BWDSP芯片调试系统支持对DWARF2版本调试信息的分析。
DWARF格式中,行号调试信息在.debug_line节区存储,而高级语言的源文件、函数、变量、类型等调试信息在.debug_info节区中存储。该文主要介绍对高级语言调试信息的分析,提出的算法主要针对C语言调试信息。
.debug_info节区中,调试信息以节点的形式存在。节点可以存储一个源文件的调试信息、一个变量的调试信息、一个函数的调试信息等等。节点之间存在兄弟或父子的关系,一个源文件的调试信息节点形成一个调试信息树。若被调试文件由多个源文件联合编译生成,则.debug_info节区会包含多个源文件的调试信息,这些源文件的调试信息树构成一个调试信息森林数据结构。
.debug_info节区中的节点有不同的类型和格式,但大多数节点的类型和格式是相同的,为了节省存储空间,DWARF在.debug_abbrev节区中定义了所有节点的类型和格式。.debug_info节区中存储节点调试信息时,只需要引用.debug_abbrev节区中存储的节点类型格式等信息即可,然后只存储节点的取值即可。所以,分析.debug_abbrev节区是分析.debug_info节区的先决条件。
本文将详细介绍DWARF格式C语言调试信息的格式以及在BWDSP系列芯片中应用的一种自主可控的解析方法和存储数据结构。
1 DWARF格式C语言调试信息简介
DWARF格式高级语言调试信息以树的形式存在,所有调试信息都可以用树中的节点表示。一个节点用一个整数来表示其类型。DDWWAARRFF22中预定义的节点类型有如表11所示。
每个节点表示一种调试信息。例如,DW_TAG_compile_unit表示源文件调试信息,DW_TAG_variable表示变量,DW_TAG_subprogram表示函数,DW_TAG_typedef表示自定义类型等等。每个节点有若干组属性,这些属性描述该节点的特点。例如,常见的DW_TAG_compile_unit节点的属性及属性的格式如图1所示。该节点描述源文件的调试信息,每个源文件都有一个该类型的节点描述。
每个预定义的TAG具有的属性并不是固定的。例如,常见的节点DW_TAG_compile_unit具有上述几种属性,但对不同的源文件DW_TAG_compile_unit节点也可以具有其他属性。所以,在表示一个节点的调试信息时,必须把它具有什么属性也表示出来。DWARF2中预定义的属性值如表2所示。
节点的每种属性都要有一个确定的取值,该属性的取值可以有多种格式,有4字节整数、2字节整数、字符串、LEB128数、节区内的偏移值等等。LEB128数是DWARF定义的一种压缩存储数据方式,它可以描述任意范围的数据,但又可以占用较少的空间。DWARF2中属性的常见格式如表3所示。
除属性外,节点还有一个默认的属性:是否有子节点。一般,调试信息按其从属关系确定子节点。例如源文件调试信息DW_TAG_compile_unit节点的子节点是该源文件中的函数调试信息DW_TAG_subprogram节点。DW_TAG_subprogram节点的子节点包括函数参数、在该函数中定义的局部变量等等。DW_TAG_compile_unit节点的子节点还包括在该源文件中定义的全局变量节点、类型节点等等。不同类型节点之间的从属关系见表4。
一般,一个被调试文件的调试信息中有很多节点,这些节点的类型大多数是相同的。例如,若一个可执行文件由若干个源文件编译而成,其调试信息中必然有若干个DW_TAG_compile_unit节点,这些节点的属性类型、属性的格式一般是相同的。又比如,一般一个源文件中会有若干个函数,则该源文件调试信息的DW_TAG_compile_unit节点必然有很多子节点是DW_TAG_subpro-gram节点,这些子节点的属性类型、属性格式也相同。如果把这些相同类型节点的属性类型及其格式都显式地表示出来,会造成很多存储空间的浪费。因此,DWARF2规定,所有节点的类型、属性类型、属性格式、是否有子节点等信息都定义在.debug_abbrev节区内。而.debug_info节区内只记录各节点的属性的具体取值。.debug_abbrev节区中定义的节点类型、属性类型等信息称为节点的缩略信息。例如,对上述DW_TAG_compile_unit节点,该节点的类型、属性的类型、属性的格式等信息存储在.debug_abbrev节区内。属于该类型的节点可以有若干个,它们各属性的具体取值存储在.debug_info节区中。图1是一个DW_TAG_compile_unit类型节点及其属性类型、属性格式在.debug_abbrev节区中的定义,而图2则是该类型节点在.debug_info节区中的具体取值。
2 DWARF格式调试信息分析方法
2.1 .debug_abbrev节区分析方法
根据DWARF格式调试信息的特点,读取DWARF调试信息的第一步是读取.debug_abbrev节区内各节点的缩略信息。首先定义读取.debug_abbrev节区需要的数据结构。下面是存储属性类型及属性格式的数据结构。
图中实线矩形内为.debug_abbrev节区的内容示意,虚线圆角矩形内为注释。
在.debug_abbrev节区中,节点类型、属性类型、属性格式类型都以无符号LEB128数的格式存储。它们存储顺序依次为:节点的缩略信息编号、节点的类型、若干组属性类型和属性格式类型定义。若一组属性类型和属性格式类型都为0,标志着一个节点的属性信息结束。每个源文件的节点缩略信息连续存储,节点缩略信息编号从1开始,连续递增。不同的源文件也可以共享节点缩略信息。若一个节点的缩略信息编号为0,标志着一个源文件的节点缩略信息的结束。.debug_abbrev节区中的信息结构如图3示意。
分析.debug_abbrev节区的算法流程图如图4所示。
2.2 .debug_info节区分析方法
一个节点的属性及其值用如下数据结构表示。
其中shared_ptr<char>为boost库智能指针类型,它可以存储一块动态分配的内存块,并且不需要用户主动释放该内存块。
Entry Att数据结构可以存储一个属性的类型、格式及取值。由于该结构体需要存储各种格式的属性值,所以它必须支持存储所有DWARF2可能属性格式。各种属性格式的存储数据结构见表3。但由于一个属性的格式只有一种,所以该结构体中存储属性值的元素只能使用一个。
存储一个节点的调试信息的数据结构如下:
Entry数据结构中,除DWARF格式中定义的一些节点调试信息外,还有一些帮助分析调试信息的元素,如u Cp Idx、u Et Idx、depth、done等等。其中u Cp Idx记录该节点所属源文件调试信息的索引号,u Et Idx是该节点在其所在源文件中的索引号,depth表示该节点在DWARF调试信息树中的深度,done标记该节点是否已经被分析完成,offset标志该节点在.debug_info节区中的偏移。
一个源文件的所有节点调试信息记录在一个数据结构中:
同样,源文件的调试信息数据结构Comp Unit中,除DWARF格式规定的信息外,还有一些为方便解析调试信息而加入的额外信息,如offset、endoffset。Offset表示一个源文件的节点调试信息在.debug_info节区中的开始位置,endoffset表示一个源文件的节点调试信息在.debug_info节区中的结束位置。
.debug_info节区中,源文件的节点调试信息是连续存放的。例如,若一个可执行文件由a.c和b.c编译而成,则a.c的调试信息在.debug_info中存放为连续的二进制块,b.c的调试信息也存储为连续的二进制块,两者不会交叉。
每个源文件的调试信息以一个源文件头开始。该源文件头不是节点,其格式与节点的格式不同。源文件头按顺序包含如下信息:
1) 一个4字节的长度信息len,该长度表示.debug_info节区中为该源文件产生的调试信息的长度,这里的长度不包含存放该长度信息的4字节;
2) 一个2字节的版本信息,该版本信息该源文件调试信息的DWARF格式版本号;
一个字节的偏移,该偏移指该源文件调试信息的节点缩略信息在节区中的位置;
4) 一个1字节的地址大小。例如,对于32位计算机,该值为4,对于64位计算机,该值为8。
源文件调试信息头仅仅给出与该源文件与DWARF存储格式有关的一些信息。对每一个源文件,都会有一个DW_TAG_com-pile_unit类型节点,该节点会给出关于该节点更详细的调试信息。一般,DW_TAG_compile_unit节点是该源文件调试信息的第一个节点,并且是该源文件DWARF调试信息节点树的根节点。
源文件调试信息头之后就是一系列的DWARF调试信息节点值。每个节点以一个LEB128数开始,这个数记录该节点的缩略信息编号。调试信息分析程序可以从.debug_abbrev节区中根据该缩略信息编号找到该节点类型、属性类型、属性格式等信息。该LEB128缩略信息编号之后就是该节点各属性的取值。若该节点缩略信息中记录该节点有子节点,则.debug_info节区中此后的节点为该节点的子节点,这些节点在调试信息树中的深度比本节点深一层。若遇到一个节点的缩略信息编号为0,表示子节点结束,此后的节点在调试信息树的上一层。.debug_info节区的内容格式如图5示意。
图中实线矩形内为.debug_info节区的内容示例,虚线圆角矩形内为注释。
.debug_info节区分析算法流程如图6所示。
3 实验结果
DWDSP系列芯片调试系统的DWARF调试信息分析算法在分析调试信息的过程中,不断通过向日志文件中写入调试信息来记录每一步的数据。通过这种方法可以验证解析过程中每一步的正确性,方便追踪错误调试信息的来源。当所有调试信息都得到解析并处理完成后,输出获得的最终调试信息,与源代码进行验证,可以验证调试信息分析算法的正确性。如下为一个示例性的源文件。
经过调试信息解析算法分析处理后,得到的最终调试信息如图5所示。可见,解析得到的最终调试信息与源代码一致,算法处理过程正确。该文提出的解析算法经过大量源代码测试,已经证实该算法是正确有效的算法。
4 结束语
本文介绍了高级语言的DWARF2格式调试信息。该文还着重介绍了BWDSP系列芯片调试系统使用的DWARF格式调试信息分析算法。该算法首先分析.debug_abbrev节区,读取调试信息节点的缩略信息。然后该算法分析.debug_info节区,读取各节点的值。该文还介绍了该算法使用的主要数据结构。该算法在BWDSP芯片的调试系统中已经得到应用,经过实际使用,该算法的正确性已经得到确保。该算法还通过输出日志的方式验证分析过程每一步的正确性。通过日志文件最后一步输出的调试信息,可以验证该算法的正确性。
摘要：DWARF格式是一种常见的调试信息格式,它以节点作为存储调试信息的基本单元。BWDSP系列芯片的调试系统使用一种自主可控的算法分析C语言的DWARF调试信息。该方法首先读取.debugabbrev节区,获得节点的缩略信息。然后读取.debuginfo节区,获取调试信息节点属性的取值,并把这些调试信息存储为内部数据结构。该算法已经在BWDSP系列芯片的调试系统中得到成功的使用,实践验证了其可行性与正确性。
8.如何写好信息宣传稿件 篇八
当前学院信息宣传工作已经有所进步和提高。但是，纵观全校，薄弱的地方还很多：新闻稿件动笔写的人少，小篇幅多、大篇幅少，高质量的新闻稿件少，在全校没有形成浓厚的写稿气氛。针对当前宣传工作存在的这些薄弱问题，笔者查找了些资料，在此结合自己的心得体会，谈几点如何写好新闻稿件的看法，与大家相互学习、互相讨论、共同进步，使学院的信息宣传稿件报道工作能更上一层楼。
一要把握好新闻稿件的要素和特点。一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：即六个什么（什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果），把这些要素写完了，要报道的该件事才算完整的。此外，还要具有新闻的四点个特点：快、真、短、新。即：报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；内容新。指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。有人说，今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。
二要写好新闻稿件标题。好的标题是成功的一半，如果一篇新闻稿件能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。新闻稿件的标题不一定要有文采、诗韵，最好就是整篇新闻稿件的中心思想，反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白了整个报道的大概内容了。
三要把握住主题。一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。一个活动或会议的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来。如果像记流水帐一样按事情的先后顺序完整记下来就算完了，那是没有意义的，一篇好的新闻稿件就应该有一个明确的主题思想。
四要注意人称的使用。新闻稿件一般应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。切记不要犯逻辑性错误，一会是第三人称，一会又换成第一人称，让人产生误会。如在一篇新闻稿件中就出现这么多称呼：我厂、我车间、该厂、该车间。
五要避免犯一些简单的语法错误。如：稿件截止于 X月 X月不再收稿，既然截止，为何还要加上一个不再收稿呢？再如在写图片说明时：图为职工正在抢修电机现场。为何后面要加现场二字呢？那图片本来就是现场意思，而且我们意在抢修而不是现场。所以，在写新闻稿件时，一定要注意一些平时容易犯的语法错误，尽量避免出现这样的错误。
六要一稿一报。一篇新闻稿件报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇新闻稿件报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集体中化，单一化。
七要注意核稿。写完一篇新闻稿件之后，建意最好能再认真的看一遍，看有没有什么错漏的地方，那是对别人负责，也是对自己负责。如果是大的篇幅的话，最好几个人一起讨论，加强同事间的交流沟通，争取更好效果。
9.信息稿件格式 篇九
注重效果常态化
仁寿县四公乡九年制学校采用多种形式进行教学研究，效果好、反响好。
教师每周至少随机听两节课，学生监督，学校考核；分学科、分组观看课改先锋山东杜郎口中学优秀质课视频，讨论交流学习心得；邀请家长进课堂，见证教师的教学与学生的学习；争取机会派教师到省、市、县、学区学习提高，回校后交流学习心得并上汇报课；以老带新，实行“一帮一”捆绑式考核进行奖惩，促薄弱学科教师快速成长；组织教师进行“新课程赛课活动”，颁发荣誉证书和奖品，进一步取长补短。
通过形式多样的教学研究，教师丰富了教学方法、提高了教学能力、更新了观念，学生受到了更好的教育。学生、家长、社会都特别满意。
10.信息科学自荐书格式 篇十
你们好！
感谢你们能在繁忙的工作中抽出时间看我的求职资料，对此我感到很幸运，谢谢你们！
我是名牌高校毕业的学生，是211工程的学生，我只是一名普通高校工学院即将毕业的学生，但我觉得在大学里学习都是靠自己，而并非完全依赖于学校，所以我认为他们能做到的我也能做到，他们做不到的，我有些地方或许可以做到。
我的专业是信息与计算科学，但我平时除了学习本专业的课程外还自学一些计算机方面的书籍，我平时爱钻研数据库，C++等方面的知识，因为我对计算机充满了热爱，我的兴趣被它完全吸引了，若有幸能进入贵公司，我一定不会辜负贵公司的厚望，认真的完成自己的每一份工作，希望能和和贵公司一起成长，发展，壮大！
最后再次衷心的感谢各位领导抽出时间看我的求职资料，不管您是否愿意我的加入，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上，祝各位领导工作顺利，身体健康！
11.产权转让信息发布标准格式表 篇十一
发布单位：产权交易所
《江苏省企业国有产权转让信息
发布标准格式表》填写说明
当产权交易机构受理企业国有产权交易，并公开发布产权转让信息时，应会同转让方填写《江苏省企业国有产权转让信息发布标准格式表》，公开发布产权转让信息。
1．发布单位：填写发布信息的产权交易机构名称；
2．项目名称：填写转让标的名称，如：××公司的××%的股权；
3．项目编号：由受理产权交易机构按内部规则统一编号；
4．转让行为批准情况：填写该产权转让行为的批准单位名称和批准时间；
5．挂牌日期
（1）挂牌起始日期：填写信息发布当天日期；
（2）挂牌终止日期：以终止意向受让人报名日期为准，从挂牌日起到终止日应不少于20个工作日。
6．转让方名称：填写标的所有单位全称；
7．标的企业基本情况
（1）标的企业名称：按标的企业营业执照所登记单位名称的全称填写；
（2）公司类型：对标的企业性质进行说明，如：国有独资、国有控股、股份有限公司；
（3）注册号注册资本法定代表人住所经营范围所属行业：按标的企业营业执照所登记相关内容填写；
（4）职工人数：填写在册职工人数；
（5）其他：填写需对标的企业作进一步说明的其他事项，没有填写“无”。
8．标的企业股权结构：填写标的企业前5大股东名称和持股比例；
9．审计情况：根据标的企业最近一期经审计的财务报表相关数据填写；
10．资产评估情况
（1）评估机构：填写对标的资产实施评估的中介机构全称；
（2）评估报告书编号：填写标的资产评估报告书文件编号；
（3）评估核准（备案）单位：填写对标的资产评估报告进行核准（备案）的单位全称；
（4）评估基准日：根据资产评估报告的评估基准日填写；
（5）标的企业评估值：根据资产评估报告书中的评估结果汇总表填写，单位为万元，保留两位小数；
（6）转让标的对应评估值：按标的企业评估值乘股权转让比例计算值填写。
11．特别事项说明
（1）涉及国有划拨土地处置方案：填写经国土部门批准的国有划拨土地处置方案，不涉及填“无”；
（2）涉及的职工安置方案：填写经产权转让批准单位和劳动部门批准的职工安置方案，不涉及填“无”；
（3）管理层参与收购情况：根据产权转让单位制定的转让方案，对管理层是否参与收购进行说明；
（4）有限责任公司其他股东是否放弃优先受让权：转
让有限责任公司股权的应对其他股东是否放弃优先受让权进行说明；
（5）对外资收购有无限制或禁止规定：按国家有关规定对外资收购有无限制或禁止进行说明；
（6）涉及的上市公司国有股性质变化：对该项产权转让是否涉及上市公司国有股权性质变化进行说明；
（7）评估基准日到挂牌起始日期间权益增加额：填写经审计的挂牌起始日标的资产价值与评估基准日标的资产价值的增加额；
（8）其他重要事项：填写其他应说明的事项，没有填“无”。
12．转让参考价：转让企业国有产权的首次挂牌价格不得低于经核准或备案的资产评估值加评估基准日到挂牌起始日期间经审计确认的权益增加额之和。企业国有产权转让中涉及的职工安置、社会保险等有关费用，不得在评估作价之前从拟转让的国有净资产中先行扣除；
13．受让方应具备的具体条件：填写经批准的企业国有产权转让方案中提出的对受让方的受让条件及必要说明；
14．备查文件：主要填写转让企业国有产权行为批准文件名称、文号，标的企业资产评估报告书名称，核准备案文件名称、编号，审计报告出具机构的名称、报告书名称、文号、基准日等情况；
15．其他说明：对本次企业国有产权转让需作其他说明的事项，没有说明填写“无”；
12.感恩节班会信息稿件 篇十二
今天是感恩节，所以在这里重点提提感恩。在我看来，感恩、喜乐、盼望、信靠、爱心，是息息相关的。感恩的人，他一定是喜乐的，即便遭遇人以为不好的事，他依然懂得感恩，这样的人又怎么会不喜乐呢?感恩的人，他也一定是对永生充满着盼望，对神充满着信心与爱心。但或者也正因为这份盼望、信心、爱心，使他的人生有了感恩与喜乐。感恩是神儿女们应有的表现，亦是神给我们的赏赐，是一生的祝福。
而关于感恩节，它并非缘于圣经，是一群英国清教徒移民北美普利茅斯，于16获得丰收后，举行感谢神的庆祝活动。后经美国总统华盛顿、林肯等定为全国性节日。每年11月的第四个星期四举行。届时，教堂举行感恩礼拜，家庭也举行集会。他们做有趣的事，就是共食火鸡，以纪念其祖先开发美洲新大陆时食用野火鸡的往事。这份凡事向神感恩的初衷与习俗是美好的，是值得我们传承的。
所以我们主日学也会举办有关感恩的活动，它是一个契机，形式并不拘泥，在乎老师们的创意，那份对神感恩的心与过感恩的生活是我们最终想给予孩子们的。因此，感恩绝不是在于一个节日而已，乃是我们的一生。老师自己是，更要给予孩子的生命这份祝福。那么，在平日的教学活动、相聚的时光里，我们都当渗透感恩于其中，一如一次班会活动，一如母亲节，一如一次探访……