保险公司培训感想

保险公司培训感想（共14篇）（共14篇）

1.保险公司培训感想 篇一

精彩人生从骑创开始 http://blog.sina.com.cn/u/116689582

3——新员工培训感想

2011年11月24日，充实而丰富的新员工培训，让我对我们骑创公司有了更深了解。企业文化，财务知识，角色·心态·责任，产品知识，感悟等精彩的培训课程内容，使我受益匪浅。常言道：听君一席话，胜读十年书，更何况这么多领导和前人的教导，感谢公司为我们提供了这样宝贵的学习机会。通过培训，使我们对公司的状况及未来规划有了更深的了解，对今后的工作有了更清晰的认识，确定了我们今后的发展方向和职业目标。

我有幸进入骑创公司5个月了，这段时间过得飞快，学到了很多，我的人生翻开了新的一页。骑创已经是成功的企业，夏总的培训告诉我们，骑创如何“从无到有，从旧到新，快速发展”，作为骑创的一员，我们与企业是鱼和水的关系，我们是离不开企业的，并且感到自豪，因为这是一个成功的团队，我们现在是这个成功团队里面的一员，在这个团队里面，生产制造利润，销售实现利润，研发扩大利润，管理挤出利润。作为我们公司研发中心的员工，我热爱我的工作，我们部门对公司来说是很重要的。

现在正处于公司发展的黄金时期，正在不断的做大，做强。我们应该肩负起时代赋予的责任和使命，激发我们的智慧和力量。公司更美好的前景和幸福的人生要靠我们努力开拓。在公司领导的带领下，让我们携手同公司一起进步，夏总的培训很有特色，通过放映不同职业的人群，小和尚的烦恼与心胸，鱼和水的故事，海豚捕鱼，多个案例，每个故事或者案例都与我们的实际情况相联系，由浅入深，寓大道理于小故事，使培训课更加生动精彩。

夏总的培训课中，有很多部分强调了“心态”，我觉得还可以理解为员工的个人素质和修养，我们的祖先几千年前就有“修身、齐家、治国、平天下”的古训。为什么要把“修身”放在第一位，我想应该和“做事先做人”是一个道理。“人”决定“事”，形成品牌效应。做人要美，做事要精，立业先立德，做事先做人。做任何事都是从学做人开始的，如果连人都做不好，还何谈事业。在这样的企业文化当

中，我们对企业要忠诚热爱，夏总的这次培训对我们以后事业的发展有莫大的帮助。

通过培训，让我更有勇气面对困难，我们知道公司发展到今天是很不容易的，但公司克服困难，越做越强，越来越成功。这让我对自己的工作有了更多信心，因为做研发，会碰到很多意想不到的情况，我现在要有战胜一切艰难险阻的决心，敢于排除前进道路上的一切障碍，敢为人先，心中要有一种信念：别人能做的我也能做，别人做不到的，我还能做。:

在培训中，让我深深体会到，“我们不论做什么，在何种状况都要处在学习中”,人只有不断处在学习中才能进步，只有勤于学习你才能跟上这个时代的脚步，公司这次的培训，为初出茅庐的我提供了一个很大的伸展平台；

很感谢公司给的这个平台，青春因有梦想才弥足珍贵，因拼搏才愈显真实，精彩人生从骑创开始，我会努力将自己塑造的更加优秀，为不断发展，不断壮大的公司贡献力量！

2012.7.26

2.保险公司培训感想 篇二

一、中资财产保险公司员工培训存在的主要问题

近年来, 我国的保险业务市场竞争非常激烈, 各大保险公司都在使用浑身解数来扩大自身的业务。在这样的大背景下, 越来越多的财险公司对公司内部工作人员的培训工作投以足够的重视, 希望能培养出一大批高素质的营销和管理人才。但是遗憾的是, 虽然很多公司在人员培训方面投入了大量的资金, 但是获得的效果往往不尽人意。造成这种现象的原因主要如下。

(一) 缺乏培训需求分析

很多财险公司在制定员工培训计划的时候, 往往缺乏对员工培训需求的分析和调查。具体表现为:

1. 没有确定哪些员工需要进行培训, 哪些员工不需要进行培训;

2. 没有确定哪些员工需要重点培训, 哪些员工需要一般性培训;

3. 没有确定哪些员工需要知识性培训, 哪些员工需要技术性培训。财险公司在培训之前需要对上述相关因素着重考虑, 并对员工的培训需求进行认真调查, 分门别类。这样培训就会更具有针对性和目的性。

(二) 缺乏分层次递级

通常意义上来说, 财险公司对于员工的培训一般可以分为态度、技能以及知识等三个层次的培训。

1. 态度培训主要是指对员工工作态度、职业道德、价值观等各个方面的培训, 这是一个较高层次的培训;

2. 技能培训主要是指对员工的营销能力、管理能力、服务技能等各方面的培训, 这种培训对于员工来说较为实用;

3. 知识培训主要是对一些相关的理论进行培训, 比如营销理论、管理理论、法律基础知识等。也财险公司员工培训中最为基本的培训。但是, 目前大多数财险公司在对员工进行培训的时候几乎都是对员工进行知识和技能培训, 而对员工实施态度培训的则很少。没有将财险公司的核心价值观和员工的职业生涯规划很好的结合, 造成公司员工异动频繁, 对财险公司的忠诚度不高。

(三) 缺乏有效的培训评估机制

很多财险公司虽然在公司内部对员工进行了很多次培训, 但是只注重形式却不注重效果, 缺乏有效的评估机制。很多财险公司在对员工进行培训之后, 往往只是进行一些简单的卷面考试, 以此来检验员工培训的效果。这样的培训评估方式虽然有一定的成效, 但是却很难对员工培训后的工作能力以及工作态度进行评估, 更没有评估员工经过培训之后的变化是否对公司的未来发展有利。总体来说, 很多财险公司在对员工培训之后缺乏对员工后期的跟踪评估, 对培训是否收到预期效果结果并不清晰, 培训费用投入产出比无法有效的衡量。

二、中资财产保险公司员工培训的几点建议

(一) 构建完善的员工培训体系

财险公司要想构建一个完善的员工培训体系, 在对员工进行培训之前, 必须要经过相关的调查并进行充分的论证, 还应该吸取一流财险公司员工培训的经验, 从而建立一套适合现代财险公司管理的、完善的培训体系。笔者认为, 财险公司构建培训体系必须要遵循下面几点原则:

首先, 员工培训体系构建的完整性。很多财险公司在对员工进行培训的时候, 往往只重视培训的过程, 而不注重培训的效果。为了建立更加完善的员工培训体系, 财险公司在对员工进行培训的时候, 至少应该包括三大内容:

1. 构建完整的课程体系;

2. 构建完整的讲师体系;

3. 构建完整的培训效果反馈体系。

其次, 要深入了解员工的培训需求。财险公司了解员工培训需求的目的主要是为了根据员工的培训需求, 对员工进行有针对性的培训。这样更能满足员工的内心需要, 激发员工的工作积极性。

最后, 培训内容要具有针对性。基于员工培训需求的基础上, 财险公司必须要有针对性的对员工进行培训, 即培训内容要具有针对性。比如, 有的员工希望获得技能培训, 那公司就应该对他们进行相关的技能培训;有的员工希望获得知识培训, 那么公司就应该对他们进行相关的知识培训;有的员工希望获得态度培训, 那么公司就应该对他们进行相关的态度培训。

(二) 培训方法采取适合财险保险公司灵活多样的培训形式

由于财险公司对员工的学历、年龄要求并不高, 因此很多财险公司内部的员工的培训需求相差很大。如果财险公司对员工培训的时候只是采用统一的、传统的、陈旧的讲授方法, 那么势必会影响到员工参与培训的积极性。为了更好的满足财险公司各层次员工的不同需求, 财险公司可以适度考虑采用灵活多样的培训方式。比如, 视频培训、演讲式培训、出外考察培训等。这样员工就可以感受到不同方式的培训, 激发他们的工作热情。比传统的讲授式培训方法效果要好很多。

(三) 构建员工培训效果评估及反馈体系

培训效果评估是财险公司对员工进行培训的最后一个环节, 也是最为关键和重要的一个环节。因此, 财险公司在对员工进行培训的时候, 必须要构建一个科学的、完整的培训效果评估和反馈体系。要做到这一点可以从以下几个方面做起。

首先, 可以设立能够科学衡量的量化指标。

设立能够科学衡量的量化指标是对培训效果进行评估的一个重要工作。如销售前线的培训可以对比参训对象培训前后人均年化产能的提升、销售前线新人转正率、一年以上销售新人留存率等等指标来衡量销售前线培训效果。通过对参加培训人员训后行为改变情况进行跟踪调查, 并结合培训前后员工工作表现和绩效的变化情况来有效评估培训的效能转化。总之, 只有设立的可衡量的目标, 财险公司对员工的培训才更具科学性, 才能取得理想的培训效果。

其次, 设计一个有效的培训评价反馈工具。

设计一个有效的培训评价反馈工具是保证财险公司员工培训取得理想效果的一个重要保障。财险公司在对员工培训之后, 可以建立一个评估表格, 让讲师认真填写, 并要求可以真实反映培训过程中存在的问题和需要改进的地方。让培训评估表格成为财险公司培训评价反馈的主要工具。在建立培训评价反馈表格的时候, 需要注意以下两点问题:

1. 培训评价反馈表格的设计不能过于简单, 要提出一些尖锐的问题, 让参加培训的员工进行填写。员工填写的时候必须认真、真实。可以直言不讳。为了让参加培训的员工可以真实的表达自己的观点, 可以采取匿名填写的方式;

2. 参加培训的员工填写完表格之后, 讲师必须要对反馈的结果进行认真的归纳和总结, 并反馈给公司的相关管理部门, 为公司的下一次培训做出经验上的借鉴。不足的地方要改进, 有效的地方需发扬。

最后, 构建培训追踪和反馈的渠道。

对于财险公司的培训评价的实施不仅仅只是将评价和反馈结果提交给公司相关的管理部门就算完事了。在做完这一切之后, 还要确立如何完善现有的培训形式, 建立一个科学的反馈渠道。

反馈的第一路线是由培训管理部门把培训效果评估反馈给参训学员及其上级主管, 以激励学员学习精神, 使培训效持续持下去。在培训中还要求学员制定训后行动方案和目标, 要求学员将其培训方案及目标反馈给学员直线主管, 让学员直线主管参与督导和执行, 使培训效果得到延伸。反馈的第二条线路是受训学员对培训实施的组织工作进行反馈, 如交通住宿的安排、培训的衔接等等多个方面, 指出不足。在每次培训结束后, 由此次培训的班主任进行培训办班的总结, 将此次培训中办班组织、课程设计、讲师技能等各个环节进行训后的总结和评估。反馈的第三条线路是由培训管理者 (班主任) 将学员反馈表中对本次培训中的收获、感言、授课讲师的建议等信息以书面总结表格的形式将学员的意见汇集反馈给授课讲师, 并寄发讲师感谢函。对于表现一般的讲师在下次培训时做适当的调整;在赠送感谢礼品、发感谢函时也是班主任与讲师再次进行沟通的良好机会。

三、结语

3.保险公司培训感想 篇三

潘丽华是威固（V-Kool）的中国总代理——海晏威固贸易公司（以下简称“威固”）的董事长，威固隔热膜则是美国韶华科技生产的一款高科技产品。尽管贴膜业务是汽车后市场里一个不起眼的缝隙市场，这里却盘踞着诸多强大的国内外品牌。“同样是国外品牌，人家相信3M，只要看见这两个字就相信了，这个是我们永远达不到的，因为我们卖的是单一产品。而3M的产品太多了，它在中国有6,000多种产品在销售，我们就十几个型号的膜在卖，你跟人家怎么抗衡？”潘丽华实话实说，“人家是规模效应，十八般武艺在身。而威固尽管拥有顶尖的智能光谱选择技术，也只是在隔热膜领域里比较有名气而已。”

虽然竞争对手如此强大，但是在汽车后市场开拓和经营16年之后，威固在全国各地已经拥有 750家经销商，销售额达到几个亿。如今，在车膜行业里如果能拿到威固的经销权是一件相当荣耀的事情，能够做威固经销商的人都很牛气、很自豪，有不少已经伴随威固走过了10年。在很多二级城市，威固公司都是采用独家制，其他的经销商哪怕再有钱，哪怕求上门来预付100万人民币，威固公司都不会发货。

威固赢得这么多忠诚经销商的秘诀是什么？潘丽华的心得主要有两点：

第一是家文化。跨国大企业比较讲究层级区别，做起事情来等级森严、循规蹈矩。但是在汽车后市场行业，不一定循规蹈矩就好，因为做这一行的多是私人老板，而中国人又特别重视“人情文化”。因此，潘丽华一直在努力塑造威固与经销商之间的家文化。如果说大企业是按照层级制和标准化实行渠道管理的话，潘丽华的做法就灵活多了。她每年要跑遍全国所有省份，每个月要出差20多天，到各地拜访客户，从省级独家代理商，到最末端的汽车美容店，既跟经销商交流管理经验，又对经销商的员工嘘寒问暖，把人文关怀和市场公关结合在一起，真正做到细腻体贴。

威固对渠道的价格管控非常严苛，用市场部经理宋蕾的话说“近乎死板”。在威固只分代理商和经销商两级，只设定两种价格。由于窜货导致价格紊乱的问题，在威固根本不可能发生，因为窜货根本没有利润空间。威固的每个产品都设有产品号码，对应车主的质保卡，严格管控产品流通。除非配合大型市场活动或者由威固总代理特批，否则威固产品的价格是铁打不动的。威固官方网站上对于每一款车型都有对应的报价，车主可以自行查询。威固还聘请第三方进行监督，如果发现车主以不正常的价格购入威固产品，威固2～3倍返还。其实，这样严格的价格体系也是家文化的一种体现，就是把所有经销商都当做家人一样公平对待，不让任何一个家人吃亏。

再譬如，威固的销售人员从不向经销商压货，不仅如此，他们还千方百计地帮助经销商消化库存。威固的市场部有将近20个人，要做各种营销方案，帮助经销商把货卖出去，包括与4S店谈合作等。但奇怪的是，威固自己并不直接卖货收钱，而是谈好合作之后帮助经销商出货。这样的做法也只有在重视长期利益的家人之间才可能做到，否则按一般公司的做法必定是顾着眼前利益，自己要卖货收钱了。

潘丽华还要求销售人员采取不定时工作制，24小时不关机，一旦经销商有事，销售人员一定要随时响应。如此家人般的关心竟然坚持了16年！这就是真正把经销商的事情当自己的事来做。

第二是提供管理培训以及咨询服务。在车膜这个行业里，威固的培训部门非常强，相当于一个培训公司，它除了提供最基础的产品培训和贴膜技术培训，还延伸到销售、管理、财务、人力资源以及工作心态的培训，形成一个宏大的培训和管理咨询系统。

对此，潘丽华给出的理由是：对于渠道，我们不能只拼产品这一个优势。尽管威固的产品曾用于美国军工领域（美国隐形轰炸机的表面涂层技术），技术优势遥遥领先，但是只拼产品优势、只做产品买卖，威固就只是中间商。的确，如果说一开始威固是靠产品来打动经销商，在经销商选择威固的理由中，产品占了30%，但是接下来70%的理由则在于培训和咨询服务。

早在2003年，威固就开始办贴膜学校，培养了几千名贴膜技师，可以说是贴膜行业的黄埔军校。贴膜比赛一年搞30多场，一年的培训课不下60场。此外，威固还提供丰富的培训项目，覆盖产品知识、施工技艺、店面装修陈列、产品销售推广等，连每月报表这样的细节，威固都为经销商设计好，便于经销商操作。对于经销商高级管理人员，威固则邀请公司内外部专家，开展7天的高级经理培训，包括1阶～3阶的销售培训、EMBA课程等。

威固不仅把提升经销商的管理能力当做一件大事来抓，更有趣的是，潘丽华每年还有三到四次行业公开课，免费为同行培训、分析行业趋势、传授管理经验。威固的经销商无不感到奇怪：潘总，你这样做不是在培养竞争对手吗？潘丽华的回答是：自己成长，不如行业共同成长。

除了每年三四次行业公开课之外，威固为经销商提供的管理培训并非免费，培训部所有的管理课程都是收费的。尽管如此，经销商们都愿意自费参加威固举办的管理培训课程，包括收费几千元的威固年会。经销商们踊跃参加的理由是“有价值”，“学到的方法用起来很灵光”。古人云“授之以鱼，不如授之以渔”。通过这些课程，经销商得到的不仅是“鱼”，更重要的是改进了“渔”——捕鱼的方法。到了这个阶段，对于经销商来说，威固的角色不仅仅是贴心的“家人”，而且是贴身的“管理顾问”。

如果此时我说威固其实是一家管理培训公司，你相信吗？

4.保险培训班助教工作感想 篇四

回顾这三周的培训，感悟颇大的，第一次作为主力全情投入到一个新人班里，深感责任重大。但是因为时间关系，还有好多地方没有尽到全力。不过后面的路还有很长，无论是他们还是我自己，还需要继续努力。

就像在昨天的分享感言上我讲到的一样。

在这个班里，无论是他们还是我自己，都是第一次。他们第一次进入保险行业学习，我第一次进入讲师团队带领。所以，老师这个称呼只是一个名词而已，事实是我们大家共同学习。特别是我所带的小组成员都是50岁左右的离退休人群，他们那个年代所特有的刻苦精神，真的很值得我们这一代人去学习。

当天上午我有幸参加了公司在城市名人大酒店举办的讲师年会，在会场上，经理的一句话让我非常印象深刻。她说：“学员要想喝一杯水，作为讲师至少得准备一桶水”。所以，为了这桶水，我还得不断地努力学习。

刚好在之前我们赵总谈到我们身在音乐公园举办这次结训会，这一话题也引起我自己对音乐与保险关系的反思。正如大家所知道的，我的偶像是张靓颖，张靓颖的官方网站我就像是每天都要打考勤似的天天关注，大家都知道靓颖最近连续举办4场演唱会，却在举办第一场之前就因为练舞而扭伤了脚。但是，从第一场开始，她依然该跳的跳，跳舞的舞，坚持圆满地完成每一场演出。像靓颖这样的实力派歌手，这样已经有了良好的知名度的艺人，在这样的情况下都还要这么残酷地对待自己，这么认真地对待工作。那么作为无名的我们，是否应该更敬业呢？所以，为了我们在寿险的道路上越走越好，越走越远，我希望我们都能付出100%的努力，100%的用心，100%的真诚！

5.培训感想 篇五

——蔡永巍

通过在卓文将近一个多月的培训学习，我切实的感觉到了自身的提高，在此感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的自我提升，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加卓文网络营销培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

网络营销培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习与培训，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负公司重望，完成上级领导交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼

1是要不断强化集体意识和责任意识。“集体意识”，是指要站在大众的立场考虑问题，表现在与同事/朋友/亲人交流相处上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决身边存在的问题，就是要求我们要有开阔的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“班集体意识”，自觉适应目前形势发展，认真学习实践科技发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为企业发展献计献策，贡献力量。要树立公司利益第一位,个人服从集体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重任。是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、同事、相关服务客户进行沟通，要学会尊重别人，不利于公司企业的话不说，不利于公司企业的事不做，积极主动地参与公司企业展开的各项工作/学习内容。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，传递奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事

卓文网络培训感想

——蔡永巍

多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个企业一个国家一个民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。

6.培训感想--李银凤 篇六

外贸部：李银凤日期：2013年10年24日

印象中在2002年就认识了ISO,当时在日企工作，公司请来了外部的老师给我们培训，还命了内审员证书。这次学习GB/T19000-2008版培训，可以说是一种很好的机会，学习了不少新版的质量管理系统知识。首先掌握了ISO9000的几个重要概念，如下:

GB/T19000-2008的组成由八项质量管理原则，12项质量管理体系基础知识，84条术语和定义，并用概念图表达各相关术语的关系。

1、质量

质量是企业生存的基础，质量不只是质管部门的事情，是全公司每一个人的事情，每个人都把好质量关，才能够使产品质量提高，质量的提高必然带来效益的提高，所以提高质量不是浪费钱，而是节约钱、创造钱的。

2、质量管理体系

质量管理体系是全面质量管理理念，是全过程的，涉及到公司所有部门，是全员参与的一个项目。全面质量管理是公司管理体系得核心，其重要的特征是“四全，一科学”。

3、标准

ISO（International Standardization Organization）是国际标准化组织的简称，ISO9000的总标题是“质量管理和质量保证”，是“由ISO/TC176技术委员会制定的所有国际标准”，它是在总结世界各国，特别是工业发达国家质量管理经验的基础上产生的，1987年颁发，1994年又作了补充修订。我国1992年等同采用了这套标准，此后又等同采用了94版新标准。ISO9000是宝贵的软件财富，它的核心质量管理标准和质量保证标准，现已被90多个国家采用并转化为本国的国家标准。

其次知道了ISO9000又分四种：

ISO9001质量体系:设计、开发、生产、安装和服务的质量保证模式。当需要证实供方设计和生产合格产品的过程控制能力时应选择和使用此种模式的标准；

ISO9002质量体系:生产、安装和服务的质量保证模式。当需要证实供方生产合格产品的过程控制能力时，应选择和使用此种模式的标准；

ISO9003质量体系:最终检验和试验的质量保证模式。当仅要求供方最终检验和试验符合规定要求时，应选择和使用此种模式的标准；

以上都是质量保证标准，用于供方证明其能力和外部（如客户、第三方）对其能力进行评定。三种模式中对供方质量体系要求的多或少，反映了不同复杂

程度的产品所要求的质量保证能力不同，不应将其理解为质量保证程度的高或低。

ISO9004质量管理和质量体系要素:是用于指导组织进行质量管理和建立质量体系的。

4、PDCA

P——策划；D——执行；C——检查；A——处置；

5、四个凡事：

凡事有依据；凡事有证据；凡事有检查；凡事有改进；

以上四个凡事是我们要在工作中坚持的原则，要力求凡事有依据，对工作中的任何事情要有立项审核，不能说做就做，尽量减少工作的随意性，并凡事有证据，将所做的工作文档化、证据化，为今后的问题定位提供有力的保证。凡事有检查，我们的原则是事事检查，争取将问题消除在萌芽状态，为下一个环节的工作提供一个完美的开始。凡事有改进，解决问题周而复始的办法在于改进，不断地改进我们工作方法，规避问题的发生，使我们的管理工作趋于完美，使我们要长期坚持的一个工作态度。

7.各大公司需投资教育和培训 篇七

“Just as the shift from agrarian to industrial economies required specific new skills in the world of work， the on-going shift from industrial to information-based knowledge economies is also changing the ways we live， work and learn，” said Salazar-Xirinachs during a speech at the “Global Trade and Development Week 2014” in Kuala Lumpur.

He referred to the “21 Century Skills” that involve new ways of thinking and working， new global vision as well as new tools for working based on new information and communications technologies.

The ILO official highlighted key challenges， such as the skills mismatch which partly results from the inability of the education and training system to adapt to these new realities.

“Addressing these disconnects is a matter of public policy， but not exclusively. It is also very much a matter of private sector engagement and responsibility，” he said.

Companies should not wait at the end of the education and training pipeline for graduates with the right skills or look for new talents abroad， but should take a broader view of their workforce needs

They should build public-private partnerships， engage pro-actively with education and training providers in order to align education with the skills needed for employment and make efforts to combine formal education and training with on the job apprenticeship opportunities

The ILO official gave the example of the Godrej Group in India， a conglomerate which set a goal of training one million urban and rural youth in employable skills by 2020. Two-thirds of graduates found jobs in consumer goods and agriculture-related subsidiaries.

The Age of Responsibility

Salazar-Xirinachs underlined a set of ILO policies that have been developed focusing on the school-to-work transition and the modernization of vocational training institutions and skills anticipation.

He mentioned the Skills for Trade and Economic Diversification STED， a tool designed to provide strategic guidance to support growth and jobs in sectors that have the potential to increase exports， to contribute to economic diversification and to integration into Global Value Chains.

He mentioned the fact the ILO had led the preparation of the G20 Skills Strategy in 2010 for strong， sustained and balanced growth.

Finally， the ILO official insisted on the need to further develop apprenticeships which is “the closest thing to a magic bullet” when addressing youth unemployment， school to work transition and skills mismatch.

“The responsibility of companies to invest in skills and talent and engaging in education and training in innovative ways to meet the requirements of the 21st Century workforces is but one example of a much broader responsibility and sustainability agenda，” he concluded， referring to “the Age of Responsibility”.

http：//www.ilo.org/global/about-the-ilo/media-centre/press-releases/WCMS_240096/lang--en/index.htm

国际劳工组织（ILO）负责政策事务的副总干事乔斯日前表示，随着工业经济向以信息为基础的知识型经济转型，我们的生活与工作方式发生了巨大变化，要求劳动者掌握新的技能。国际劳工组织官员强调，当前主要挑战是技能与岗位不匹配，从而导致培训和教育体系无法适应新的实际需求。各大公司不能坐等专业技能对口的毕业生前来应聘，或到海外招聘新型人才，而应以更开阔的视角审视劳动者的需求。公司应寻求合作，积极与教育培训机构协调，使教育与求职所需技能相匹配，将正规教育培训与工作实践相结合。国际劳工组织已制定相关政策，注重学校向职场的过渡，注重职业培训机构与技能预期的现代化。

8.团队培训感想 篇八

这是一个普普通通的的星期6，但对于我来说，这个星期6不管是多么的普普通通，它是我一生中永不忘的一个小小的假期日，这一天，我才真正的感受到了，朋友，这个词语。我们曾经一起努力过，在困难重重的时候，我们没有放弃，因为我们相信团队，相信大家可以一起度过。

刚开始，我对这次培训很不是满意，好无聊，觉得这是上课吧，而且是这么的幼稚，但是却不是那样的，慢慢的我开始适应了。

这是我从第3个环节开始，“踩地雷”，这是一个很令我震撼的一个培训游戏，这是让团队一起合作的一个培训游戏，这让我们可以通过，这一些给我们把那种团队的团队的精神表现出来，需要鼓励。心与心的交流，告诉他们，我们支持你走的每一步。

第4个环节，这更加的让我震撼，每当我们失败时，又重来的时候，我们有点失望，但是我们没有放弃，因为我们相信，团结就是力量，当第一个人过去的时候，我们很开心，很兴奋，接着接着，每个人都过去了，就像我想的那样，我一个人留下来了，没有过去，因为我不想因为我的一个人而连累着大家，我和主席说我自己放弃，但是，我的团队却不肯，我当时很感动，他们对我说，放心，试一下，尽管过不去，我们最多的是重来。我们是32个人来，就必须32个人走，如果你当场放弃的话，我就去碰那条电网，最多也是重来，这使我有种不舍，这才真正的让我感觉我还是他们的一个重要的朋友，为了我，他们曾放下他们的尊严，为了我，他们留下了他们的眼泪，为了我，他们向主席发出请求，为了我，他们把自己的那份坚强的心、和那份脆弱的心毫无保留的表现出来。

站在此刻，我被感动了，我是他们的朋友，朋友，我人生中有多少个真正的朋友，因为他们，我说出了我的心里话，朋友，这个词语，真正的朋友，从我出生到现在，有吗？猪朋狗友？因为今天，我找到了我的朋友，这不是猪朋狗友、这不是酒肉朋友、这是我们一起经历过重重困难的朋友，这是让我们心与心交流的朋友，因为了他们，我流下了我那不轻易流下的眼泪，因为我真正的感受到了他们。

因为我们团队的精神，感动了助理助教他们，他们把我慢慢的递过去，现在我有回到我的团队了，我们很感谢他们，因为了他们也让我们团队重新都在一起了。结束了，朋友们叫我坚强，朋友们和我说，我们是朋友。结束了，有人我问，来这次培训，你后悔吗？我说，不后悔！

9.入职培训感想 篇九

今天是我来环球雅思试岗的第二天，崔老师对我们进行了入职培训，作为这里的新员工我感触颇深。

这次的入职培训主要介绍了公司的历史，理念，使命，主要产品，以及重点讲了作为教学组教师的主要职责，包括我们日常的工作流程，常规的工作方法，同时，作为我们的教学组长和具有丰富教学经验的崔老师也“传授”了一些教学技巧及和家长沟通交流的方法。例如，要切实做好教学回访，增强与家长的沟通，反馈，强调不仅仅要将学生问题反映给家长，更重要的是要提出切实、合理、可行的解决方案即个性化辅导方案。这一点是我作为一个新人所忽略的，以后一定加强注意。还有一点不容忽视，那就是工作中一定要勤奋，机遇从来都是给有准备的人，要给学生一杯水，自己首先就要有一桶水，要把更多的时间和精力投入到提高自己中来，并且要将勤奋作为一种生活习惯保持下来。

这次培训当中还有一个不起眼但有意义的环节——参加培训的新老师分别做自我介绍，包括名字，毕业院校，归属于的教学小组等，在培训的最后几分钟，崔老师随机对这个问题进行了提问，结果发现我们在短时间内掌握陌生人信息问题做的还不够好。反映到教学问题上，对于新来的学员，我们应在最短时间内准确掌握其个人信息，包括学习成绩，学习习惯，薄弱点，家庭情况等，这有助于我们更好地与学生交流，更有效地有针对性地进行辅导。

作为一名非专业英语老师我不懂的地方还很多，很多专业知识还需要加强学习，无论是教学方法还是交流技巧都有待提高，在下面的试岗期间，我要加请与本组同事的交流，虚心向辅导老师刘媛媛老师请教，尽快适应这里的工作环境和节奏，争取在暑假来临之际以最好的状态投入工作。

10.保险公司培训感想 篇十

【中国葛洲坝集团公司】7月2日，中国葛洲坝集团公司2014年第一期新员工入职培训在三峡电力职业学院举行。本次培训共分8期进行，共有来自葛洲坝集团一公司、二公司、三公司、五公司、六公司等21家子分公司的2800余名新大学生参加。培训内容包括集团概况介绍、《指导意见》宣贯、职业生涯规划、职场情商、职场礼仪、安全质量环保知识、青年思想交流及拓展训练等。

【国网黑龙江省电力公司】7月2日，国网黑龙江省电力公司举行2014年供电服务竞赛，来自全省13个地市级供电公司、计量中心、客服中心的121名选手参加竞赛。竞赛分为窗口服务、业扩报装、电能计量3个专业，每个供电公司选派9名选手参加各个专业的竞赛。

【中国国电集团公司】7月4日，中国国电集团公司2014年班组长培训班在华北电力大学开班。集团公司所属122个基层企业的159名班组长参加了开班仪式。集团公司副总经理高嵩就进一步加强班组建设和班组长培训工作提出了五点要求：一要明确班组建设工作定位。二要建立班组建设长效机制。设立班组长岗位工资或津贴，完善班组长考核、奖励、晋升机制和培养、选拔、使用、评价等机制，使其获得与贡献相适应的经济报酬和精神鼓励。三要提高班组长队伍综合素质。四要开展班组建设达标工作。五要推广班组建设典型经验。

【广西电网公司】7月8日至9日，广西电网公司举办2014年调度运行专业技能竞赛。竞赛采用闭卷笔试方式进行，由广西电网公司统一命题，在该公司和各供电局共设15个考场同时进行比赛。考核内容包括电力系统基础、调度运行相关规定规程、继电保护、安全稳定装置等相关知识以及运行操作和事故处理等实操技能。广西中调和地调共241名选手参加选拔，调度从业人员参赛率达到92%。

【中电投高培中心】7月8日，中电投高培中心组织开展绩效管理员工培训。本次培训由中智公司项目经理主讲。首先，中智公司项目经理从绩效管理的基本原则、四大环节、部门负责人及员工的绩效管理流程、绩效管理的组织方面介绍了高培中心新绩效管理体系。接着，以实例分析的方法详解了绩效管理指标的分类原则，四大类指标暨关键绩效指标、年度重点工作、能力素质指标、加减分项指标的涵盖内容。在了解这些内容的基础之上，主讲人阐述说明了部门、员工年度、季度绩效考核表单。最后，简介了如何开展员工绩效结果反馈、面谈和申诉。

【中电投集团公司】7月9日至10日，中电投集团公司电力行业特有工种职业技能鉴定考评员培训班举办。来自集团公司各二、三级单位的鉴定考评人员及技能鉴定站管理人员共计150余人参加了培训。培训班邀请电力行业技能鉴定指导中心石宝胜处长、国电集团鉴定中心办公室主任、江西省和内蒙古电力行业技能鉴定中心的资深专家围绕职业技能鉴定工作概况、电力职业技能鉴定中心管理体系和政策、鉴定命题原则和考务管理、技能鉴定站的建设与管理等四个方面进行授课。

【国网西藏电力公司】7月10日，国网西藏电力公司开展首次网络考试平台职业技能鉴定工作。此次职业技能鉴定包括变电站值班员、抄表核算收费员、电力调度自动化维护员、继电保护工、水轮发电机组值班员等工种。为确保本次鉴定工作顺利完成，国网西藏培训中心提前对软硬件设备进行调试，制定了详细的考试方案，严格按照技能鉴定规范和流程，开展考生资格审查、命题监考、操作考核、质量评估等工作。

【中国华电集团公司】7月12日，中国华电集团公司第七期发电企业7S管理培训班结束。培训从6月9日开始，历时35天，分为7期，共有系统内889名学员参加。本次培训课程安排紧凑，内容丰富，以导师授课、现场调研、分组讨论、经验交流四种形式开展。

【国家核电技术公司】7月14日，国家核电技术公司国际化市场开发人才培训班举行，来自公司总部及所属各单位共26位国际化市场开发骨干后备人员参加了此次培训。本次培训为期5天，涉及《海外客户管理与关系维护》《SOS急救及防恐反恐技能》《国际产品品牌策略及危机处理》《国际市场开发主题分享》及《国际工程市场开拓及营销战略》等课程。

【国网四川省电力公司】7月13日至17日，国网四川省电力公司第一期优秀管理技术专家及兼职内训师培训班举行。公司系统27名优秀管理技术专家和兼职内训师，通过MBTI测评（性格测试）、深入理解和充分体验内训师的四种细分角色定位及能力要求、学习高效实用的管理工具和方法，并基于自身优势和发展意愿，分别选择课程设计开发师、行动学习催化师和职业导师三种角色，并接受个性化的培养和辅导。

【国网青海省电力公司】7月10日至18日，国网青海省电力公司举办2014年第二期优秀专家人才培训班，来自公司本部及基层单位30余名现职优秀专家参加了为期7天的培训。此次培训主要目的是为进一步提高公司优秀专家人才的管理水平和业务能力，提升优秀专家人才“传帮带”的能力。培训班邀请国网公司系统有关专家和青海省内知名学者和教授讲授《思维创新的方法》《提升我们的文化素质》《塑造团队执行力》《培训方法与授课技巧》等方面的课程。

【中国电力建设股份公司】7月18日，中国电力建设股份公司第一期中青年管理人才高级研修班在北京开班，股份公司党委书记晏志勇出席开班仪式并讲话。晏志勇对中青年管理人才提出了六点希望，要求中青年管理人才要积极提升素质，树立坚定的理想信念，增强业务素质能力；要有务实的作风；要敢于担当、敢于负责；要有创新的欲望和追求；要有战略思维；要保持廉洁自律，保证企业和个人的健康发展。

【中电投集团公司】7月14日到26日，中电投集团公司首期继电保护高级技术培训班结业。来自集团公司各二三级单位共31名从事继电保护专业的高级技术人员参加了本次培训。在培训授课环节上，将继电保护的基本工作原理与实际的保护装置相结合，摒弃理论分析偏多，与实际保护装置脱节的状况，采用讲、练交替的培训方式引导学员学习相关的理论知识，指导学员实操训练。

【南方电网公司】7月23日，南方电网公司第三期中青年干部春季培训班落幕。培训实施过程中，公司人事部、党校始终坚持高标准、严要求，全程抓好培训管理和监督。通过读书会、体验式教学、行动学习等教学形式，强化了培训的学习实效，共完成62门党校制式和公司特色课程的教学。邀请了公司总部12位部门负责人和专家到党校授课，为学员讲解和辅导公司8个综合管理委员会的职责和先进管理体系建设的主要任务等。

【南方电网公司】近日，南方电网公司首次在全网员工中组织开展为期5个月的“南网文化”网络培训。培训课件通过清晰的内容架构、生动的旁白讲述、图文并茂的素材展示和生动有趣的故事情节，引导员工学习南网文化。作为全员必修课程，培训充分利用网络培训时间灵活、覆盖面广的优点，开放时间为今年的7月28日至12月30日，培训范围全面覆盖从公司总部到县级企业基层班组员工。

【国网湖南省电力公司】7月26日，湖南省电力行业2014年水火电类工种技能鉴定理论考试开考。本次考试共有来自全省电力行业水、火电厂的400余名考生参加共计48个工种的技能鉴定考试，分培训中心（16个考场）、邵阳宝庆电厂（1个考场）两个考点。

【中国大唐集团公司】7月28日，中国大唐集团公司党校第五期青年干部培训班开班。本期培训班共有42名学员，分别来自集团公司总部及各分、子公司等23家单位。培训班将按照党校教学要求，用9周多的时间完成教学任务。在教学内容上，结合集团公司实际和青年干部特点，安排了8个理论与实践相结合的教学环节。

11.上海培训感想 篇十一

——上海教科室主任培训感想

2013年9月22日至28日，我参加了教育局组织的教科室主任培训，有幸聆听了上海专家的讲座和学校的实地考察，收获很多。概括起来，主要有以下几点：

1.要做好科研工作，打铁还需自身硬

这次培训我不仅聆听了教科研的专业知识，更引导我去思考学校的发展问题。比如学校的质量提升、学校的内涵发展、学校的特色建设等等。要解决这些问题没有专业的知识、没有解决问题能力肯定不行。所以我觉得我还需要不断的学习，尤其是要紧跟教育发展动态、了解校情和学情、提高在实践工作中上下协调、组织、策划、评估的能力

我们在培训过程中深深体会到专家的博大精深，不仅仅是他们掌握专业的知识，关键还在于他们刻苦钻研的精神、敏锐的洞察力和、甘于清苦、数十年如一日的追求。我在2007年听过顾泠沅教授的讲座，那时他讲的课例研修；几年过去了，这次他还是和我们讲课例研修。这种教学行动研究的方法他搞了三十多年才会有成就。我们有时候写篇成果，在省、市获个奖就欣喜若狂，停留在为荣誉而努力的初级阶段。作为学校科研的负责人，我们应该走出这种功利的圈子，我们应该时常问自己，自己的工作为学校的发展做出了什么贡献，我在科研主任的岗位上作了什么贡献。目前学校的中层岗位中，教科室主任有

些边缘化，教学、德育、后勤好像都和我们无关，这个岗位变成了无足轻重的配角。如何让这个配角增加分量？显然自身能力的提高和威望的树立是至关重要的。在课堂教学中我们的质量要数一数

二、在教学研讨上我们的意见要有理论的支撑和实践的见解、在教师队伍建设上能给年轻老师以支持和帮助，对校长的管理思路要有建议和策划。这样我们就由足够的资本去开展科研工作，如果有教学、德育、后勤、校长的工作觉得需要教科室协助才能把工作做好的时候，说明我们的工作是有价值的。

2、理论与实践结合，是学习的最佳方式

上海的培训，我们听了七个报告，参观考察了三个学校。报告中有些内容我们已经有所学习，有些还是能给我们一些借鉴和提高的。比如祝庆东所长《怎样设计课题研究方案》，他把课题设计分成了十个步骤，六个阶段，让我们一看就很明白。其中研究目标表述的范式句子给我帮助很大。还有胡兴宏所长《课题研究的启动与实施》也很好，每一年我给老师做课题开题会议是我最难熬的时候，隔行如隔山，不同的学科我不知道从何说起才能对老师有帮助，有建设性的意见很难提出来。在胡所长的报告中就很清晰的阐述了在立项后续研究中如何修订研究目标、内容分解和细化的方法、研究工作的推进策略、重视的问题等。王俊山所长《如何做好学校科研室主任》的报告对我们的科研管理意义最大，使我们做好教科室主任思路更清晰。在听了这些报告后，我们还实地考察三所学校，参与和聆听了课题的开题、课题的结题活动，把洗脑风暴与实际工作结合给我们提供了场景

性的美好经历，这样的培训模式给我们学校的科研工作提供借鉴，比如课题指导、论文指导可以用创造情景的模式来开展，充分利用教师的资源和案例展开培训工作。在公开课的开设中提供课题指导、在班会课中开展德育课题的指导、在教师培训中开展教师专业成长的科研指导等等。“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”既适合学生、也适合老师的学习。

3.了解了优秀的科研管理

梅陇中学的结题报告会给我的震撼最大，一页页的记录、一篇篇随笔、一本本分门别类的资料凝聚着时间和精力，凝聚着智慧和统筹，不得不佩服。我觉得自己在这方面做的还很不够。科研工作捡起来简单，但是做好不容易，科学的管理非常重要。就像王俊山所长讲的那样，科研要素包括了人、财、物、事，科研工作的思路是学校科研工作特色的建设。我们觉得科研的核心是人的培养，学校的核心是教师，只有高素质的教师才会有高质量的学校。我们的任务就是为教师搭平台、架梯子，带领教师钻研课堂教学、引领教师探索新的教学理念，人的培养也是最难的，我们只有一步一个脚印才能做好教师队伍的建设和管理。管理“事”核心是制度的建设和活动的策划，教科室主任的职责需要制度，有制度我们就有权利和义务，该负责什么、该担责什么清楚了我们才会有干劲，不会引起其他科室的冲击和压制。科研的开展是以活动为载体的，我们要建设特色科研，活动的开展非常重要，如果我们总认为教学归教务处、德育归政教处，不关我们什么事情，那么我们生存的空间就很小。我这个学期撰写周作业的设计方案、读书活动评比方案、教学集体研讨方案、名师引领方案、青蓝工程方案等等都是根据我校实际需要来设计的一些活动，这里设计的教学、校本研修、教师队伍建设的内容，面很广但是校长给予了我很大的支持，这样我的工作开展有思路、有抓手。“物”的管理我感觉自己比较欠缺，尤其是关于科研档案的管理几乎是空白，我还需要好好思考这个问题。

4、了解了上海学校发展的现状

上海学校的发展的动力是创新能力。海华小学没有创新就不会有生命、阳光、活力、成长校本课程，也不会有我们看到的校园文化，也不会有海华小学的口碑。甘泉外国语学校的创新能力在于校长不断的思考和课题组成员的不断突破，用微视频可见大发展。梅陇中学的创新能力在于学校领导一丝不苟的工作态度和教师在“课例研修”行动研究中勇于自我剖析和不断改进的敬业精神。这些今后都是我们学习的榜样

以上点滴体会，管窥之见，谢谢。

12.田园式培训感想 篇十二

去年由于学校工作安排的缘故，我没有任教初中地理，也就与地理新教师田园式培训擦肩而过，这一次，是我第一次参加培训，第一次接受老师的指导，第一次坐在那么多的伙伴中间，探讨教学中遇到的问题，虽然已经工作了一年，但在地理教学方面，我是个十足的新人。

这一次培训的主题是课例写作。在此之前，我对课例写作这种教研形式只是略有耳闻。在老师的介绍和指导后，我才发觉其实日常中时时刻刻不在进行着“课例研究”——上课后和同事之间的交流，遇到难以攻克的重难点时师傅向我讲述他的处理方法。这些都带着课例研究的精神，而以教研为目的的课例研究便是要从日常工作中选取素材，凝结感悟。

13.安全培训感想 篇十三

为了积极响应公司的安全工作号召，2018年2月1日设备管理部开展了安全方面的培训，就公司安全生产三项制度，《岗位安全操作规程》、《安全生产管理制度》和《岗位安全生产责任制》利用了一天的时间进行详细的讲解。

为了让员工意识到安全的重要性，提高自身的安全意识，认真执行安全操作规程及公司安全管理制度，设备管理部部门经理***给讲了许多发生身边的安全事故。让员工充分认识到三项安全制度是指引我们的航灯，是一种规范工作的制度，而不是工程过程中的负担和累赘，不是约束我们的绳索，是为了每个人的幸福提供强有力的保障。一个个安全事故，虽然没有图片，没有太多的修饰话语，但是却让我们深深的感受到安全重要性。为了确保培训的效果，会后就安全生产三项制度内容进行现场答卷。

14.教师培训感想 篇十四

——2016-2017学年第一期培训感想

10月15日，本人参加了学校组织的2016-2017学年第一学期培训，本次活动举办地点在综合实验楼一教室。本次培训学习是对我思想上和工作上的又一次教育，培训过程中领导高屋建瓴，鞭辟入里的讲话和老师们各具特色，妙语连珠的发言，使我受益良多。在收获的许多宝贵知识和经验当中，有三方面是引发我思考最多的，首先是教师开展各项工作的总体原则，第二是规章制度在工作中的重要性，第三是学生教育和管理工作的重要性。

一、以爱与职责为原则

教师的工作内容既简明又复杂。说简明，是因为教师的工作归纳概括起来只有四个字：教育工作；说复杂，是因为“教育工作”这四个字包含了许多详细的具体内容，这些具体内容既涉及到学生的学习，同时也涉及到学生的生活环境、行为习惯、思想动态等诸多方面。作为一名教师，如果想从千丝万缕的工作内容中捋顺头绪，将工作更加切实地开展起来，就必须有一个宏观的工作原则作为指导。我觉得爱和职责是这一宏观工作原则中不可或缺的组成部分。

教师的工作应当“满载着爱”。

这种“爱”首先体现在对岗位本职工作的热爱上。教师们担负着学生日常学习的指导、行为的管理，只有你真正深入到其中时，你才会发现这项工作带给你的真正收获感和成就感：你可能会因为某一次学生犯错而头痛不已，也可能会因为某一个学生的祝福而感到欣慰，你可能会为了某一名学生违纪而叹息懊恼，也可能会为了某一名学生获得荣誉而深感骄傲。而所有这些酸甜苦辣汇聚在一起，就是一名教师与学生共同收获的成长与记忆。尽管我们只是教育工作战线上许许多多人当中的普通一员，但只要我们对自己的工作抱有积极的态度，热爱这份工作，那么这个岗位对你的回报一定是充满惊喜的。

这种“爱”还应当体现在对学生的热爱中。实际上，教师应当是与学生在日常学习工作中接触最多的教育工作者，教师的言传身教对于学生的成长和成才具有非常重要的作用。从目前的国际和国内背景来看，整个人类社会已经买入到了信息高速发达的阶段。一方面，信息的传播速度和传播媒介发展迅猛；另一方面，信息本身的丰富性、公开度和时效性大大增加。这种情况使得高校环境比以往更加开放和包容，因此在岗位职责方面，教师已经单纯从学生的教育管理者向教育、管理、引导、服务等多角色转变，而且近些年来的趋势是更加突出学生的主体地位，教师在工作中应当更加注重引导、启发等方面的工作内容，做学生的良师益友，是“授之以渔”者而非单纯的“授之以鱼”。角色的转变和丰富，要求教师在工作中要以学生为本，给学生关爱和温暖。

教师要牢记自己的“职责”

除了对工作和学生“满载着爱”，教师在工作中还应当时刻不忘自己的职责使命。教师的工作具有特殊性，要牢牢把握“教书育人”这四个字的内涵。因为“教书育人”的成果好坏，不仅仅关系到个人的成长，更关系到国家和民族的未来，教师对于工作不仅应当全心投入，更应当明确职责所在，这样才能有的放矢，使自己的工作始终处于一种较为科学，高效的状态。在面对学生时，牢记职责更加重要，引导和帮助学生成长成才，应当是“爱”与“职责”的统一。尽职尽责是对学生“爱”的另一种体现，例如在学生出现违纪现象或失格行为时应当严加管教，学生出现错误的思想是应当及时加以纠正，“爱”与“职责”相结合是避免教师在教育工作中出现失之于宽、失之于松现象的必要条件。

二、以制度规范为保障

中华民族从古代开始就崇尚礼仪，重视制度。春秋战国时期，齐国的管仲、秦国的商鞅都曾经通过变法的途径探寻富国强兵和推动社会发展之路，之后又有北魏的孝文帝、北宋的王安石等改革家，一直到近代的戊戌变法，虽然这其中有成功也有失败，但这些例子恰恰说明了规章制度对一个集体的重要性。可以说，规章制度是一个集体有序健康发展进步的重要保障，这一点对于学校来说也不例外。

在以往的工作中，我深深体会到了规章制度对于实际工作的重要保障作用。首先，教育工作者自己要多学习和了解教育方面的规章制度。“打铁还需自身硬”，在教育和管理过程中，教师只有对相关规章制度有所了解，才能够做到在教育学生时游刃有余，让学生信服；才能够在学生中树立规章制度的威信。另外，学习和了解规章制度对于教育工作人员本身来说也是一种自我保护，如果充分了解了规章制度的相关规定，就能够在平日的工作中做到未雨绸缪，在一般情况或突发情况出现时做到亡羊补牢，从而最大程度上保护自己、保护学校、保护学生。

另外，教师在工作中不仅要自己多利用时间学习规章制度，还要教育学生遵规守纪。作为从学生时期走过的“过来人”，我深知规章制度对于学生的重要性，如果学生“不知规，不懂规”，就很有可能变成校园里的“法盲”，酿成严重的后果。这无论对于学校还是学生本人来说，都是不希望看到的。

三、以人才培养为基础