学校工作总结(14-15学年度下学期

学校工作总结(14-15学年度下学期（精选5篇）

1.学校工作总结(14-15学年度下学期 篇一

２０１４－２０１５学年度第一学期四（3）班队工作总结

为了更好地管理班级，现将一学期以来的教学工作作出总结，以更好的促进每个孩子的发展。

一、班级情况分析

我班共有38名学生，其中女生20名。这38名学生大都是只有一半是来自本地，其余均是外地打工家庭，大多数学生家长的文化水平不高，白天夜里都是忙于打工，甚至还有7、8个家长不识字的，无暇顾及孩子的学习，这给我和任课教师在班级管理和教育上带来了很多的困难以及更大的压力。

二、班级特色管理方面

1、关爱孩子

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我以朋友的身份走进孩子，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解孩子，走进孩子，关爱孩子。

2、重视榜样教育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，我在班里先培养一批优秀的班干部，成为班级的榜样，再实行班干部轮流制，大家都能从中得到锻炼，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，孩子能更加健康快乐地成长。

三、班级文化建设

在班级文化建设中，我以快乐学习为主题，在教室后面建立“卫生角”、“队角”教育孩子们讲卫生，讲文明，培养学生的责任感。教室北面墙上的“硕果园”和“我行我秀”两大板块，结合学校开展的活动，展示学生的学习成果，记录孩子成长的足迹，尤其是“我行我秀”板块的内容一月更换一次，让大家共同分享成功的喜悦。

四、行为养成教育

一个人的习惯，往往决定着他成长能力的发展。作为班主任我在平时注重学生以下几个方面的行为习惯培养：(一)、安全文明习惯。平时利用晨会课向学生讲解交通安全知识，活动安全知识，防火、防触电安全知识、饮食安全知识，还利用品德课的时间带领学生观看一些安全知识的视频。同时在班上设立安全监督员，让同学们之间相互监督。

(二)、日常文明习惯。我教育学生要做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；学会尊重他人，耐心听他人说话，诚实守信，别人的东西不乱动，每天参加半小时体育锻炼。小组同学每周评比一次“文明学生”。

(三)、卫生习惯。人人争当班级环保小卫士，做好自己的值日工作，不随地乱扔果皮纸屑，勤洗手，勤洗澡，勤换衣，讲究个人卫生，爱护周围环境。看到地上有杂物的随手捡起，哪怕是在操场上跑步也能随手捡起垃圾。

(四)、学习习惯。

1、每天到校后晨读。

2、做到课前有准备，课内认真听，课后勤复习。

3、每天至少读半小时有益的课外书。

五、问题学生教育

我们这个班，问题学生的人数挺多如：孔健、邹宇阳、胡继龙、李松晁、朱雨婷、王静怡、夏勇彬、谈家豪翟潇文等。孔健、谈家豪同学上课直接是坐不住，不是玩玩具、就是忙讲话；李松晁同学上课走神，从来不回答问题，一问二十四不开口，哪怕是再简单的问题；朱雨婷、夏勇彬同学是听不得一点批评，批评了就会自残、打人；王静怡、邹宇阳同学是从来不写作业，家长也不问。因此，转化问题学生就成了我的一项必不可少的工作。

我认为对问题学生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对问题学生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给问题学生创造条件，多表扬，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

六、平时加强与家长的联系

加强与家长间的交流，家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电话交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

七、开展活动凝聚力量

本学期为了让学生在活动中成长、在活动中凝聚班级力量，开展了多项活动：绘画比赛、硬笔书法比赛、经典诵读比赛、勤学故事比赛、双摇比赛、盘踢比赛,同时配合学校开展了运动会。通过这些活动，同学们找到了自己的优势，也看到了与其他同学之间的差距，从而激励自己前进。

在“法在我心中”的主题班会中，学生通过看视频、法制知识竞赛了解法律，知道了怎样守法，如何不违法。

八、自我感受

一份耕耘，一份收获，面对那一个个活泼、好动的孩子，让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中是我最大的快乐。

总之，面对新形势下的挑战，我会全身心地投入到我的工作中，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，无愧于我的心，无悔于我的追求，无悔于我的事业。将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

2.学校工作总结(14-15学年度下学期 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.学校工作总结(14-15学年度下学期 篇三

2014-2016学年度第一学期工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以营造风清气正发展环境为工作追求的思想，认真贯彻党的教育方针，大力加强我校行风建设；根据教育局2014年工作要点，结合我校实际，继续以“校园文化建设、促进教师队伍专业发展、努力提高教育教学质量”为重点工作，不断优化素质教育环境，细化教学过程管理，强化教师队伍建设，深化学科教学改革，全面提高学校办学质量。

二、工作目标

1、进一步加强师德行风建设，配合教育局完成教师各种培训工作，继续做好 “教坛新秀”“教学能手”、“学科带头人” 选拔工作，加强教师业务（教学常规管理手册）学习和培训工作，不断提高每位教师教育教学水平，努力建设一支勇于创新的教师队伍。

2、继续抓好营养早餐、免费午餐的管理、就餐安全、质量监督等工作。

3、以常规管理为核心，以教育教学为中心，落实各项检查措施，全面提高教育教学质量。广大教师积极参与，创新联片教研活动，落实好小课题研究任务，完善教研制度，促进教师专业化成长，提高教师专业水平。

4、建立健全各项规章制度，继续完善评价激励机制，结合各校实际认真完成本校三年发展规划。严格控制教师编配，取消统一聘用教

师制度，各校根据实际情况自行解决教师缺编问题。

5、强化学校安全管理工作，促进学校健康可持续发展。

6、落实体育课时，及时准确向国家数据库上报学生体质健康标准，组建课外艺术、兴趣小组，促进学生全面发展。

7、强化后勤服务意识，进一步深化校务、财务公开，做到“公开透明、及时准确”；进一步完善学校重大事务公示制度，做到重大事务及时公示，对学校的重大决策、管理、财务、采购等进一步得到规范。

三、主要工作

（一）加强常规管理工作，逐步提升教学质量

各学校要把教学工作摆在学校工作的中心地位，认真制定出既符合本校发展实际，涵盖学校方方面面工作，又能体现出具有办学特色的学校工作计划，学校各部门要围绕教学做好各自的职能工作，支持教学，服务教学，保证计划安排工作的有效实施。

1、建立教学工作目标体系。开学初，各校要分别拟定教学工作目标，教研组、科任教师要拟定具体的学科教学目标。

2、制定科学工作计划。各校教学工作计划必须全面贯彻党和国家教育方针，符合学校教学实际，体现学校办学特色。教研组、科任教师拟定的学科教学计划，必须符合课程标准要求，符合学生实际，体现学科特点及教师个人教学风格，全面反映一学期的教学活动。各类计划都要做到内容科学，任务明确，措施具体，操作性强。

3、保持正常教学秩序。学校主管领导要经常检查上课情况，教师不能擅自调课、私自换课、随意缺课，因特殊情况造成缺课的，事后应督促及时补齐。

4、坚持领导引领教学。本学期每位教师听课不得少于10节课，教研组长至少15节。校委会成员至少要听20节课，并做好听课记录和信息的及时反馈工作。校长、教务主任要带头上好一门课，定期或不定期地进行推门听课，积极走访学生，使教师都能重视每一堂课的教学工作。

5、抓好教师继续教育工作。学校要鼓励教师树立终身学习观念，形成良好的学习习惯。要有计划地组织教师开展业务学习，并将《教学常规管理手册》的学习纳入业务学习之中，教师要有业务学习记录和心得体会，并有发表的文章，要引导教师掌握现代教育理论，转变教育观念，改进教育方法，提高教学能力。教师继续教育要做到实施有规划、过程有记载、阶段有总结。

6、落实小课题，积极开展课题研究活动

各校要根据自身实际，广泛征集本校在教育教学中存在的突出的、严重影响教育教学质量提高的问题，选择共性的、重点的、切口小便于操作的，作为自己的研究课题，积极申报，各校先按照校级课题积极组织课题组人员按计划实施研究，切实做好研究资料的整理归档工作，各校要加强实施，注意资料保存完整，确保实效。其他各校要根据本校实际，确立校级课题，并组织实施，做到教研活动制度化，课题研究规范化，在“校校有课题，人人搞教研“的基础上，中心学校将组织人员不定期对各校教科研活动进行督查，对活动开展扎实，成果显著的先进集体学期末进行表彰奖励。

7、组织教学检查。学校要定期和不定期地开展教学检查。每次检查要有专项目标，有情况记载，有结果分析，有改进意见。教学检查的必检项目包括开学初和期中对教学工作计划及其过程实施情况的检查；期中、期末对教师的备课、批改作业的数量及质量的检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草教师，学校要进行严肃批评，限期改正；每月一次的校务日志、教务日志、班务日志、教研组工作检查；每周一次教研组对教师教案进度和备写情况检查（教研组长周签字）；每学期一次的各个功能室和设施及其它与教学有关的设备、设施的使用与管理情况检查。

8、做好教学工作总结。学校要在每学期期末及时做好教学工作总结。全面分析成绩，提炼经验，找准问题，并提出相应的整改措施。总结的类别应有学校教学工作总结、教研组教研工作总结、教师教学工作总结。

9、做好教学工作评估表彰。各校要把六年级和一年级的教学工作当做重点认真对待，同时要抓好其他各个年级的教学工作，要采取多种措施，强化学生基础知识训练，特别是加强对学困生的跟踪辅导，中心学校本学期将对部分年级的部分科目进行统测，对成绩突出的教师和班主任进行奖励。以促进教师教学工作的不断改进和教学水平的不断提高。

10、加强教学业务档案管理。各校要加强教学业务档案的收集、整理和归类。各种计划，规章制度，教研活动，教学检查，教学工作总结及考评、奖惩等教务资料要定期收集、整理，及时归档，专人管理。

11、加强多媒体教育设备设施的管理和应用，建立电子白板教室的学校，积极组织教师学习、研讨，要使教师熟练运用，努力做到每周都有使用。建立计算机教室的学校，要开设信息技术课，要安排到课程表中，并有兼任教师任教，不断提高使用技能着力提高农村学校教育教学质量。

(二)、坚持德育为首，大力推进思想道德建设

1.进一步完善德育工作管理机制，加强学校、家庭、社会“三结合”教育，形成全员、全过程、全方位育人的格局。

积极推进校园文化建设。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节。一是要全面开展校风、班风、学风建设，营造充满正气的文化氛围；二是开展形式多样的校园文化活动。充分利用“教师节”、“国庆节”、“感恩节”等节日开展教育活动，要精心组织“红歌大赛”活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设，加固的学校努力加强校园文化和班级文化建设，完善以人为本的制度文化，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2.进一步加强德育工作队伍建设，重点抓好青年教师的培训和培养。

提高教师队伍管理水平。一是针对我校在班级管理和任课教师分配不合理等方面出现的不均衡现象。本学期，政教工作要加以分析和总结，根据教师实际能力和经验，择优定岗带班，使之能够最大限度的发挥教师的潜能。二是根据实际举办青年教师工作培训班，帮助青年教师从理论和实践两个层面上提高班级管理能力和教育教学水平。

三是青年教师要有强烈的专业心和责任感，要虚心向身边优秀教师学习，掌握科学管理班级的方法和实际教育教学的能力。四是根据中心学校实际困难，本学期严格控制教师编配，取消统一聘用教师制度，各校自行解决教师紧缺问题。五是各校要不定期地召开班队工作研讨会和经验交流会，互相启发、经验共享，努力提高班队工作的整体水平。

3.扎实开展好各类主题活动。

一是“爱我学校，塑我形象”主题教育，要利用晨会、班会、队会广泛宣传先进人物事迹，在全校师生中开展向xx、xx舍己救人的先进典型学习，以此为契机加强学生思想道德教育，重抓养成教育，创新学校德育工作和少队工作，培养学生良好的思想道德习惯和自律意识。通过“校园故事会”、“校园三笔字及绘画比赛”、“艺术、兴趣小组”等形式，激发同学们的爱校热情，在此基础上，以“流动红旗竞赛”、“争做文明班级”为抓手，帮助学生养成良好的习惯，树立文明的形象。二是以日行一善活动为契机开展主题系列活动。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理。教会学生正确分辨是与非、美与丑，要让学生通过每天坚持做一件好人好事，将道德认识转化为道德行为。各校要进一步完善“班级评比”方案，落实评比人员，形成较为科学合理的评价机制，使之成为养成教育的重要抓手。学期结束前，各校要通过评比、表彰一批“文明习惯小标兵”来推进日行一善活动。三是进一步强化学生法制教育，各校根据实际情况，聘请法制副校长为本校学生开展一次法制教育课，使学生进一步认识到精彩人生、与法同行，继续完善和落实后进生联

系帮教责任制度。

(三)、加强教师专业能力建设和推进教育科研，全面提升教师队伍建设

培养一支师德高尚，具有精湛教育教学能力的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。教师素质是学校可持续发展的关键因素。在本学期，要继续创造有利条件，促进教师的专业成长。

1、打造领导班子团队。学校领导班子团队是学校的管理者和实施者，对学校的发展起着决定性作用。本学期中心学校将对部分校长进行调整，同时对其他校长将通过各类别分层次培养培训，积极发扬学校领导班子的团队合作精神，共同学习，不断创新，齐心协力，打造一支有办学思想、办学特色、办学成效、适合现代化建设的学校领导班子精英团队，引导学校建设迈上新台阶。

2.开展教育活动，提升师德水准。中心学校将充分发挥党支部、工会的带动作用，开展演讲比赛、红歌比赛等形式多样的教育活动，切实将师德建设放在教师队伍建设的首位。⑴、加强法制教育。各校要组织全校教师认真学习新颁布的《义务教育法》，解读《学生伤害事故处理条例》，帮助教师增强法制观念，强化法律意识，提高依法执教的自觉性和责任感。⑵、开展“教育承诺”活动。全体教师要继续重温《中小学教师职业道德规范》，在此基础上，每一位教师要作出：“爱生乐教，文明执教，优质施教，廉洁从教”的承诺。坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为发生。⑶、开展学习榜样活动。近年来在教育系统涌现出一大批师德楷模，我们要深入发掘这些宝贵资源，颂扬教师的光荣传统，传承奉献精神，同时，要及时发现和宣传校园内新涌现出来的优秀的人和事，大力弘扬“学为人师、行为规范”的职业道德。⑷、完善表彰奖励机制。加大对优秀教师的表彰奖励力度，结合教师节，重点奖励一线工作的有突出贡献的教师。

3.推进帮扶工程，搭建成长平台。一是青年教师（新招聘的特岗教师和支教教师）业务能力的提升，要制订好个人专业发展的计划，一步一个脚印地去实现奋斗目标。每一位党员教师、学科带头人和教学能手要发挥传、帮、带的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春，建功立业。二是实施“联片教研工程”，本学期将继续有创新地开展联片教研活动，⑴、继续采用“以点带面”，发挥骨干教师的示范作用，全面提高教师各科的教学教研水平，推进新课程的实施。⑵、促进兄弟学校之间的合作与交流，不断提高学校自身的办学水平，为教师提供一个进步、开放的教学教研环境。⑶、要求教师结合教育局教研室分配的课题研究任务，在实践教学中注意总结、归纳，逐渐提炼出行之有效的教法和学法。⑷、加强片区各校间的信息交流。充分发挥教育资源的优势，及时交流、互通信息，为我校教育教学质量的提升献言献策。

4、着力落实教育局教学研究培训中心组织的各级各类外派研修培训工作；着力落实好2014年秋季教师国培计划网上培训和学习工作，落实好教师教学常规管理手册的学习和测评工作，各校要建立和完善教师成长记录袋。

5.扎实开展读书活动，提升教师的文化素养。本学期，我们一方面要引领教师品读教育专著，领略中外教育的精髓。另一方面，倡导

教师利用业余时间博览群书，并鼓励教师通过写读书笔记、在宁夏知名杂志上发表论文等，加强教师间的横向交流与互动，使读书卓有成效，从而达到“学习工作化，工作学习化”的境界。

（四）强化学校安全管理

学校安全警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。

1、学校门房内要做到24小时有人在岗。

2、各校务必要调整好防盗电子监控设备，坚持24小时值班制度，切实做到人防、物防、技防，确保学校财产不受损失。

3、安全工作专人负责，各校要落实目标责任管理，层层签订目标责任书，真正形成个个身上有指标，人人肩上有担子，事事有人管，时时有人抓的良好氛围。

4、要经常性地进行安全教育，本学期要加强对道理交通安全、煤气中毒安全和冬季取暖安全等相关工作的教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。

5、加强各室的管理。要求各专室负责人认真管好本室的卫生、设备，做好台帐记录，保证专室设备的安全使用。

6、继续加强校园周边治安综合治理，完善校园安全防控体系，组织学生开展紧急疏散演练，切实维护学校安全稳定，建设平安、健康、文明的和谐校园。

7、落实信访责任制，加大监管力度，努力控制集体上访，越级上访，重点做好个别人员的疏导和教育工作，把矛盾化解在萌芽状态。

8、做好安全规范化教育管理创建工作，迎接11月份自治区教育厅的验收。

（五）深入开展体卫艺工作，大力创办特色学校

1、体育教育工作：严格执行新课程标准，开齐上足上好课程（一-二年级每周开设4节体育课，三-六年级每周开设3节体育课），增强学生体质、心理、社会适应能力。（1）要向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。（2）大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。（3）加强体育兴趣小组训练工作，有条件的学校可尝试建立田径、篮球等运动队。（4）各校要落实好《学生体质健康标准》的实施工作。按《中小学<学生体质健康标准>实施方案》要求，落实《学生体质健康标准》的测试上报工作。

2、卫生工作：

（1）强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强健康教育宣传，从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。（2）重视学校传染病防控工作，以加强宣传、积极预防为主。（3）继续抓好营养早餐、免费午餐的管理、就餐安全、质量监督等工作。（4）班主任利用班会对学生进行卫生教育与宣传。

3、艺术教育工作：

（1）通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。（2）加强常规教学管理，保证教学质量。定期检查常规教学工作；平时互相听课，做好听课记录；完善学生艺术教学评价的形式，提高学生的艺术素质。（3）积极开展形式多样、丰富多彩的文艺活动，以此陶冶学生情操，愉悦学生心灵，培养学生能力，提升办学品位，丰富素质教育的成果。

（六）强化后勤服务意识，着力为教育教学提供有力保障

1、做好教科书和练习册以及教育教学必须用品的及时发放工作，确保教育教学的正常开展。

2、要继续全面落实各项教育惠民政策，严格落实“三免一补”政策，进一步深化校务、财务公开，做到“公开透明、及时准确”；进一步完善学校重大事务公示制度，做到重大事务及时公示，对学校的重大决策、管理、财务、采购等进一步得到规范。

3、各校校长和后勤管理人员要本着为师生搞好服务的原则抓好民生工作，突出抓好义务教育学生营养改善计划的落实工作，在上学期的基础上继续完善，建立健全岗位管理机制，配齐管理员、监督员等岗位人员，确保责任到人。

4、做好营养改善计划饭菜、鸡蛋的保管工作，建立严格的饭菜、鸡蛋接受保管制度，确保学生食用质量。

5、做好营养改善计划饭菜、鸡蛋的分餐和发放工作，做好因停电等特殊原因饭菜配送不及时时学生的午餐解决应急预案，并做到足量配送给学生，确保在校学生“应享尽享”，自觉接受学生和社会监督。

6、要建立健全学生营养改善计划卫生安全管理制度、食物中毒及其他食源性疾患报告制度以及相应的处理机制，加强食品安全宣传教育力度。

7、续建好“营养改善计划工程”档案，实行动态管理，严禁虚报、漏报、瞒报。

（七）控辍保学工作

强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：（1）认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。（2）教学中做到因材施教。（3）严格落实“减轻学生课业负担”的要求。（4）学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予特别帮助。让他们感到学校的温暖。（5）加强安全管理，优化育人环境。（6）严格执行关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。（7）把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。（8）进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

（八）其他工作

1、党建工作。根据教育局基层组织建设年工作要求，结合我校实际，认真搞好基层组织建设年工作中各项安排，加大党风廉政建设、教育行风建设以及党建常规建设，努力做好后进支部的整改工作，切实为我校教育教学质量的提高而服务。同时中心学校党支部将加强党员教师的教育，充分发挥党员教师的骨干作用和带头模范作用，认真落实党员教师一帮一扶工作，加强预备党员和入党积极分子的考察和培训工作，坚定他们的职业意志，更好地从事教育工作。

2、工会工作。学校工会要树立服务意识，本学期将加大对党员活动室的布设力度，创造条件、增加设施，营造良好氛围，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，积极组织教职工开展各种类型、各种形式的文体活动，适时组织开展教职工歌咏、舞蹈联欢会、象棋、球类等活动。培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯，丰富全体教师的业余文化生活，营造温馨和谐的教工之家，进一步完善教代会制度，不断提高教职工民主治校的主人翁意识。

3、计生工作。各校对育龄妇女要进行动态管理，坚持每季度后一月25日前将孕检证明上报中心学校，认真落实计生工作《条例》，做好我校的计划生育工作。确保无违生对象产生。

后附：学校工作行事历

4.14-15学年分团委工作汇报 篇四

2014-2015学年即将接近尾声，在这一学年中，我院分团委在校团委的带领下，努力做好日常工作，革新改制，并积极拓展工作面，各项工作都有一定突破，同时也暴露出一些问题。以下为我院分团委一年来工作的总结：

一、常规工作

（一）分团委部门改革

针对分团委工作内容以及各项实际情况，我院分团委现主席团下设有办公室、实践部、组织部、志愿者工作部、外联部五个部门。在2014-2015上学期即本学期伊始，我校增设了校分团委、学生会，因此我院分团委对相应的部门人员进行了调动，（二）分团委部门考核的完善

为促进学院团委工作，更好的切合学院团学工作实际情况，本学期我院分团委办公室制定并完善了部门考核章程。部门考核的完善使我院分团委在各项工作上更加规范，增强了各部门工作的积极性，提高了团委整体的工作效率。部门考核同时也成为分团委重要的一项日常工作，并将在今后得以延用。部门考核表见文件“附件”中“附1”

（三）班级考核的完善

我院分团委办公室本学期根据学院各项实际情况，为协作各辅导员加强班级的管理，制定并完善了班级考核制度，同时分团委办公室积极与各老师联系了解相关动态，加强班级考核的强度，让各班级更加注视班级考核的同时，更有利于班级凝聚力的加深。现今，班级考核已走入正轨，并也取得了相应的预期成效。同时这项班级考核也将在已后延用下去。班级考核表见文件“附件”中“附2”

（四）学院报账制度的完善

为了更加规范学院的报账制度，使学院的活动经费得到更大的发挥，根据以往各项活动报账情况，我院分团委办公室结合学生会秘书处联合制定学院统一的报账制度，各项报账制度也得到了相应的规范，这项报账制度也将在往后的分团委中延用下去。

学院报账制度见文件“附件”中“附3”

（五）完善干事考核制度

上学期我院分团委在招入新干事后，加大各部门新干事培养力度，让新干事尽快融入部门，熟悉本部门工作，由各部门负责人带领他们一起熟悉各项工作的具体流程，为以后的工作开展打下坚实的基础同时，为了提高-干事的积极性，各部门根据部门实际情况对干事进行了阶段性考核。同时组织部也组织了干部培训，提高学生干部的素质和各项工作能力。

（六）分团委档案的归档整理 由于以前的分团委存档文件的不统一管理，造成的文件容易丢失，不便于查阅等问题，分团委办公室根据这一情况，对分团委原有的文件进行收集，并统一收集于B中410办公室，便于分团委各部查阅资料，及换届时各项工作的交接。

（七）迎新工作

9月，我院迎来了充满朝气的14级新生。在本次迎新中，前期分团委各部门制定计划，做好准备工作。同时在各班级招集了志愿者，为迎新工作的完成提供人员保障。在迎新工作中分团委以及学生会各部门相互协调，相互配合，最终顺利完成学院的迎新工作.（八）新生军训

对于2014级新生军训，我院分团委学生会各部门在军训期间积极配合大一年级辅导员，辅助老师做好新生的军训工作，同时我院分团委安排学生干部在军训期间值班，协助老师做好军训期间相关工作，并对新生进行学院介绍，即时解决新生所关注的生活、学习问题。

二、日常活动

活跃院学生创新氛围，开展具有示范性、创新性的特色活动。提高服务能力，活跃系部文化活动，开展符合大家需求的活动。

（一）上学期工作活动 1.做好招新工作

按照我校学生机构的工作计划和实际情况，我们在十月初就完成了对大一的招新工作。今年，我们在国庆期间便进行了初步的招新宣传工作，并开始接受报名与初步竞选，秉着择优录取、公平、公正、公开的原则挑选合适人选。之后，通过召开动员大会的形式，介绍与宣传相关部门的工作职能，得到了同学们的接纳与认可。

2.加强学风建设

为响应学校的学风建设活动，提高我院的学习氛围，我院学生会重视围绕学校教学工作的中心，结合各时期的特点，积极宣传动员，并通过组织主题班会、辩论赛等形式多样的活动，端正了同学们的学习态度，增强了学习的内在动力，养成了惜时、勤学及自觉遵守校纪校规的良好学风，这一举措达到了良好的效果，这学期以来，我院的很多同学养成了坚持晚自习和晨读的习惯，学风建设的成果得到了各级部门的认可。我院每天安排学习部的同学检查早、晚自习情况，并及时向朱老师报告检查结果。

3、无偿献血志愿者培训

10月15日，我院志愿者工作部联合相关工作人员，对同学们进行了无偿献血志愿者培训。同学们都相当重视这次活动，准备工作开始，同学们在工作人员的指导下填写相关材料。随后，南京血液中心的工作人员开始上台讲解有关血型血液的专业知识以及输血输液的发展史，再有工作人员将自己亲身经历拿出来与同学们分享，让大家感受到了献血志愿者这个团队的神圣与崇高性。当然，献血志愿者的工作过程中也不乏充满乐趣的活动，工作人员展示了专属志愿者的联欢晚会照片，这更吸引了同学们的眼球，也让我们体会到这个队伍如大家庭一般的温暖与凝聚力。伴随着同学们热烈的掌声，培训活动接近了尾声。

同学们既然选择了成为一名无偿献血的志愿者，就意识到了“志愿者”三个字所应承担的责任与义务。志愿者活动在帮助他人的同时，也可以提升自己的道德修养，展现出我们金审大学生的志愿精神面貌与风采，号召更多的人参与其中，将无偿献血的火传递下去，让志愿的火种迸发出更加耀眼夺目的火光！

4、英语六级讲座

10月28日，举行了“大学英语六级备考讲座”。本次讲座由南京师范大学外国语学院韩卫东教授主讲，大二年级200余名学生聆听讲座。这场大学英语六级备考讲座，不仅给正在积极备考大学英语六级的学生提供了复习方法和技巧，还给学生们分析了考试的变化趋势，真正使学生做到有的放矢，增强大学英语学习的信心和热情。

5、夕阳乐活动

2014年11月12日，金审青协干事代表与学生志愿者在金审学院北门集合后，激情满满地踏上了敬老院之路，这是学院第一次举办的社会实践活动，大家都充满了期待，满怀憧憬踏上这次敬老之行。

对于老人，他们最害怕的就是孤独，所以我们应该和他们多交流，给他们多找一些伙伴、朋友！走近老人，你会发现老人对我们是很喜爱的，甚至可以说痛爱，那么我们更应该帮助他们，其实帮助他们可以做的事情很多，从身边的小事做起，从点滴开始。

弘扬尊老爱老的中华民族传统美德。丰富老人生活，让他们感受年轻一代的关爱，时刻感觉到社会大家庭的温暖。培养学生 爱心，增强学生的社会责任感和公德意识；提高学生社会实践能力。并希望通过大学生这个广泛的社会群体，使更多的人加

入到关注老人，敬老爱老的行列中来。

6、雨花台祭奠活动

11月12日，同学干部和干事们参观雨花台烈士陵墓，从雨花台北门进入，首先瞻仰烈士群雕像，感受烈士们的高尚精神；接着由书记带领同学集体在墓前宣誓，并全体人员默哀2分钟;随后安排志愿者部去打扫陵墓;最后整顿好后庄严的献上纸花瞻仰陵墓，然后集体合照留念。

同学们接受了爱国主义和革命传统教育，了解了革命先烈的丰功伟绩，学习他们为祖国献身的革命精神，激发大学生的爱国主义精神。励志努力学习、积极进取，为将来祖国富强，民族振兴献出自己的力量！

7、经典诵读大赛

11月23日，由学生会组织的“经典诵读大赛”隆重举行。共有15组同学参与这次比赛。本次活动，不仅给同学们提供一个展示自我和才华的舞台，也使同学们在活动中陶冶了性情，领略经典诗文的艺术魅力。为学生们的成长提供更加强大的精神动力和更良好的文化氛围。

7、迎新晚会

11月26日，由金融与经济学院、工商管理学院联合举办的2014届迎新晚会”隆重举行。迎新晚会的节目以歌曲为主，并伴有舞蹈、朗诵、相声、乐器、手语表演的穿插，可谓是一场精彩多变、形式多样的晚会。其中，京剧演唱，太极、武术表演，书法展示，民乐演奏等优秀节目，让观众感受到了中华文化的博大精深。这次晚会是新生的盛会，更是工商管理学院的盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富工商管理学院的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。

9、感恩周活动

组织此次活动的目的是：通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。此次活动的内容为集体活动与个人活动并行，主要有：(1).班级感恩义卖。集体活动室外进行(2).感恩匿名悄悄话。个人活动。(3).感恩家书，明星片。个人活动(4)感恩三句话比赛。个人活动

（5）.感恩大电影。集体活动

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中 培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者 悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。

10、创无烟校园活动

寒冷的冬季来临，为了营造和谐文明的校园环境，培养健康的生活习惯，12月2日中午，工商管理学院分团委在食堂门口举行“营造健康生活，创建无烟校园”为主题的禁烟签名活动。

本次活动分为现场宣传，心愿墙，倡议签名三个环节。活动现场布置了禁烟宣传展板，展示了很多因吸烟造成火灾等严重危害的经典案例。分团委成员向同学们宣传吸烟的危害，以及吸烟造成的诸多不良后果，发出摒弃吸烟陋习的倡议。全校师生都积极响应此次活动，踊跃参与签名，在印有“营造健康生活，创建无烟校园”的禁烟横幅上郑重签下了自己的名字，以示决心。大家表示，吸烟是在燃烧自己的生命，不仅自己不要吸烟，也要劝阻身边吸烟的同学，共同创造一个健康的生活学习氛围。最后，在同学们的拥簇下，承载着承诺的横幅被挂在教学楼前，时刻为在每位路过的同学敲响警钟。

学校是生活学习的场所，拥有一个健康的环境对每位师生极为重要。此次活动在学校掀起禁烟风潮，全院师生禁烟意识明显提高，进一步明确自己控烟禁烟的责任，努力打造无烟校园，创建健康文明的生活方式。

11、五德五爱暨宿舍文化节表彰大会

为了进一步加强我院学风建设，充分发挥榜样的示范激励作用，工商管理学院于12月8日举行了“五德五爱”先进集体和个人及优秀宿舍的表彰大会，对“五德五爱”及宿舍文化节获奖的同学进行表扬。这次大会不仅是同学们进一步了解了“五德五爱”的内涵，认识到了自身的不足，也充分发挥了榜样的带头作用，相信同学们在这次大会会后会以昂扬的斗志和饱满的热情，奋发图强，争创优先，谱写更加壮丽的青春之歌。

12、英语风采大赛

工商管理学院第一届英语风采大赛决赛于12月10日在教学楼B南108落下帷幕。经过一个多月面向仙林校区报名招募、十余场宣传动员,此次大赛共有70余支团队、个人报名,经过三轮预赛筛选,来自全校的23支参赛个人，齐聚B南108,参加最终的“华山论剑”——全院总决赛的角逐。

决赛中,23支参赛队现场通过歌唱、配音、演讲、朗诵、话剧等多种形式进行精彩展示，贯穿“I have a dream”主题,以流利清晰的英文，真挚洒脱的表演，赢得同学的阵阵掌声。其中，《马达加斯加企鹅》的幽默搞笑的配音，将现场气氛带至高潮，同学们捧腹大笑的同时，也从英美语言中体验到了美国人的冒险、幽默的精神。一首《someone like you》，深情感人，让人重温路途上的切肤之恋，栖落心间的往事渐渐复活。《孔雀东南飞》、《荆轲刺秦》等中国古代经典，亦被同学们改编，搬上了擂台。整场比赛，高潮迭起,精彩不断,为同学带来了一场精美别致的英文大餐。

最终，英语社选送的话剧《Dream catcher 》获得本次决赛一等奖；英语社选送舞蹈《歌舞青春》、13资产评估1班话剧《荆轲刺秦》获得二等奖；14金融2班话剧《孔雀东南飞》、13财管3班配音《马达加斯加的企业》、13审计3班歌唱《we back into love》获得三等奖。

此次英语风采大赛是大学英语教学的有机组成部分，用同学们喜闻乐见的形式，激发学习英语的兴趣。通过多种表演方式，提高同学们语言表达能力，为同学们搭建展示自我的平台，增强同学们的自信心。

13、参观消防特勤二中队

为了增强同学们对消防的安全观念，了解更多的消防安全防护、自救措施，表达对保卫人民生命安全的消防官兵的深深敬意，工商管理学院和金融与经济学院于12月19日下午组织100多名学生参观了消防队特勤二中队。这次的参观不仅帮同学了解了很多消防知识，增强了学生的安全观念，也架起了与消防官兵的连心桥，拉近了与消防官兵的距离。

14、期末学委动员大会 为了树立良好的考风考纪，提高同学们的学习意识、营造校园良好的复习备考氛围，以便让大家更好的通过期末考试。工商管理学院于12月14日举行了期末考试动员大会。这次期末考试动员大会可以说是“及时雨”，不光提高了同学们学习的积极性和复习备考的热情，也让同学们更深入的了解到考试作弊后果的严重性，消除了同学们的思想污垢，对学校及学院学风考风建设有良好的促进作用。

(二)本学期工作活动 1、3月学雷锋活动

3月5日下午，同学们在校门口集合，一起前往明孝陵博物馆。在明孝陵博物馆，我们分成了4个小组，每组4名同学。分别在博物馆门口、博物馆外围花圃、博物馆里面进行清扫活动。在同学们的努力下，博物馆变得十分干净卫生。最后，同学们与博物馆的工作人员合影留念。

通过为博物馆清扫活动，同学们都懂得了爱护环境的重要性，更体现了当代大学生的责任和担当。活动结束后，同学们参观了博物馆，增强了同学们对南京历史文化的了解，增强了爱国主义精神和文化的教育。

这次活动主要是打扫卫生，而博物馆有专门的保洁员，场地很干净。下次活动应提前与协办方确认具体的工作内容，让活动开展地更好。

2、团学大会

新的学期，新的开始。3月8日，在B南108，召开了团学大会。在大会上，首先回顾了上学期所取得的优异成绩，并对表现优秀的团学干部、干事进行了表彰。然后各部门阐述了各自的工作内容和职责，各部部长对本学期的工作进行展望与规划。

通过开会的形式，同学们受到激励，向被表彰的同学学习。也更明确了本学期主要的工作任务。

团学大会是一个承上启下的过程。表彰优秀的干部、干事、不只是对他们工作的肯定，更是为了激励更多的同学向他们学习。

3、仙鹤门志愿活动

3月18日和25日，同学们在校门口集合，一起前往仙鹤门仙居花苑。在仙鹤门仙居花苑，我们对外来务工子女和贫困家庭子女进行作业辅导，与他们玩耍，游戏，等到家长来接走自己小孩之后，我们再走。

通过为博物馆清扫活动，即便他们没有其他孩子拥有的舒适家庭，我们更应该用我们的爱心与关爱他们，我们与他们平等得游戏，与他们成为朋友，经过两个星期的接触，我们与他们熟悉起来，培养了我们的爱心。

4、南理工实验小学志愿活动

2015年3月27日，工商管理学院志愿者工作部部长、干事对实验小学的孩子进

兴趣辅导，与他们进行游戏。

在与小孩子的活动中，我们学到了许多，我们学会了快乐，分享，所以实验小学的志愿活动变得很有意义。

5、抗日航空馆纪念活动

3月27日，我院团学干部在阙书记和辅导员们的带领下参观了抗日航空纪念馆，我们学院也赠送了匾额，已缅怀这些为了祖国的和平而牺牲的英勇战士们。

这次活动的意义非常深远，它不仅仅是简简单单的参观，更是一次具有深刻意义的爱国主义教育活动，它使我们认识到我们今天的幸福生活是建立在这些战士的英勇牺牲之上，同时也增加了我们的爱国情怀。

6、地球一小时公益活动

3月28日，我院同学与马汀金海影视有限公司合作共同拍摄了“地球一小时”活动，虽然只是简单拍摄个视频，但是，通过此次活动，大家都获益匪浅。

地球是大家的，环境也是大家共同生存的熔炉。保护环境，人人有责。虽然只是简简单单的熄灯一小时，从小范围看来是微不足道的，如果我们每人都能做到，我们每人在靠自己的力量让自己的亲戚朋友也能做到，那对保护环境而言，将是一大进步。

通过此次活动让大家认识到保护环境就是现在，我们每个人都要尽到自己的一份责任。

7、运动会

运动会比赛主要分为：运动员、方阵、团体操、广播操这4个部分。大二的学生会与分团委的干部，带领各自的训练队员，进行了为期1个多月的集训。在最后，我们工商管理学院取得了总分第三的好成绩。比赛不只是为了取得成绩，更增强了同学们之间的凝聚力。

对运动员等的训练还是有待加强的，相信如果方式方法更科学，我们工商管理学院会取得更优异的成绩。

8、环玄武湖活动

4月22日，朱徐昊同学与马汀金海影视有限公司合作共同举办玄武湖公益活动，立即向学校申请，有几十位同学积极响应号召，参与此次活动，围着玄武湖感受大自然的美好。

此次活动让大家认识到了公益之美在于切身体会，在于亲自投入，同时也增进了同学之间的凝聚力以及同学之间的情感。这次活动团队获得了“最佳团队”、“优秀志愿者”称号。

9、运动会表彰大会

4月26日，在B南109进行了运动会表彰大会。受表彰的有优秀运动员，还有在运动会期间表现优秀的大二后勤人员。大二的学生干部不畏辛苦，天天带着大一的同学进行艰苦训练。

这是我们第一次带领大一的学生进行校运会的训练，相信下次更有经验的我们，会做得更好，取得更优异的成绩。

10、校园文化艺术节海选

为迎接校园文化艺术节，工商管理学院学生会排练了精彩的小品节目。活动初期，在大一有表演才能的学生中进行筛选，一共筛选出7人参加小品的演出，大家利用周末和平时中午的午休时间进行排练，4月28日，在体艺楼为大家展现出一场精彩的小品演出，成功晋级决赛。

此次校园文化艺术节，不仅展现了工商管理学院学生的艺术水平，更丰富了同学们的课余生活。

回顾即将过去的2014-2015学年，我院分团委在各方面都取得了可喜的成绩，这是我院分团委大步前进的一年，是分团委全面发展的一年。历史的航船已经把我们载入了新的世纪，祖国的宏伟蓝图将由我们去描绘。回顾过去，我们感慨万千，展望未来，我们豪情满怀。在就业面临严峻形势的今天，让我们在校团委和学校党政领导的正确领导下，上下一致，同心同德，开拓奋进，为学院和院部的美好明天而努力。

我们还清醒地认识到：面对新的时期，新的形势，我们分团委工作还存在大量的缺陷与不足之处，还存在很多需要解决的问题，但我们坚信，在校团委的领导下，在我院党总支，行政的关怀下，我院分团委将高举旗帜、锐意进取、求实创新，为开创我院共青团工作新局面而努力奋斗。

回顾这一年，深感这些成绩的取得，离不开校团委、党政领导的关心，离不开许许多多学生干部的辛勤工作，更离不开广大团员青年的热情参与和支持。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到了我系学生工作中还存在许多不足，主要表现为：

1、各个部门比较缺少交流，部分学生干部工作积极性不高，与上级缺少交流。

2、对广大同学的需求把握不够到位，收集和掌握信息的方式有待创新。

3、各团支部与分团委的交流不够。

4、品牌活动缺少，学生工作不够创新，缺乏整体计划和主题。

5.学校工作总结(14-15学年度下学期 篇五

在自治区教育厅的高度重视下，在巴州教育局、库尔勒市教育局、库尔勒市第四中学以及各成员学校的密切关注、大力支持下，工作室成立一年了。承载着各级领导的期望，工作室全体成员团结协作，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作，现将一学年以来的工作总结如下。

一、成员构成

由学校推荐，个人申请，工作室成立之初共吸收成员10名。第一学期结束，经考核，有一位老师已退出工作室。现在工作室有成员9名，其中库尔勒市第四中学3名，巴州二中2名，库尔勒市五中2名，库尔勒市八中1名，库尔勒市十一中1名。成员平均年龄31岁，平均工作年限8年，除3人职称为中级外，其余均为初级职称。

二、《实施方案》和《工作计划》的制订

根据《自治区中小学教学能手培养工作室管理办法》、《自治区中小学教学能手培养工作室考评细则》的精神，工作室及时制订了《工作室实施方案》和《工作计划》。工作的主要内容有：

1.加强业务学习，提高专业素养。2.立足课堂教学，提升教学水平。

3.开展课题研究，引领学科发展。4.举办专题培训，促进专业成长。

5.联合教研活动，发挥示范、引领、辐射作用。6.整合学科资源，实现资源共享。

工作室工作的最终目标：在三年为一周期的培养中，打造一支师德高尚、业务精良、甘于奉献的优秀教师团队，力争培养自治区级教学能手1-2名，州级教学能手1-2名，县市级教学能手2-3名，从而推动语文教学不断向前发展，促进基础教育教学质量全面提升。

三、工作室成立

工作室于2014年9月26日下午在库尔勒市四中高中部教学楼二楼举行了主持人和成员签约仪式暨第一次工作会议。到会领导有州教研室刘伟主任，市教研中心李强主任，市第四中学郭爱玲书记，市第四中学程立民校长，州教研室教研员周娜老师，市教研中心教研员云中鹤老师以及学校主管教研和教务的中层领导。在签约仪式举行之前（9月24日），巴州电视台以《巴州建成首批自治区级中小学教学能手培养工作室》为题对工作室筹备情况已做了报道。随后，新疆电视台也报道了这则新闻。签约仪式举行之后，天山网、库尔勒市人民政府网、《库尔勒晚报》、《巴州教育》都做了相关报道。

四、工作具体开展情况

1、积极组织成员上公开课，开展听课评课活动。

2014年10月23日，在市四中，杨馥羽老师上了《阿长与<山海经>》，张丽丽老师上了《老王》。

10月31日，在市五中，毛婷婷老师上了《秋天》，王婷老师上了《敬业与乐业》。11月6日，在市第十一中学，包健老师上了《孤独之旅》。

11月13日，在巴州二中，郭荣荣老师上了《武陵春》《望江南》，穆筱麟老师上了《王几何》。

11月20日，在市八中，陈英老师上了《紫藤萝瀑布》，邹静老师上了《湖心亭看雪》。今年以来，工作室主要采取“同课异构”的方式开展公开课活动，上课的课题是主持人指定的。

5月7日，在市第四中学，张丽丽、向红梅和杨馥羽三位老师同课异构上了《岳阳楼记》。

5月21日，在市八中，邹静老师和十一中包健老师上了《吆喝》。5月25日，在巴州二中，郭荣荣老师和穆筱麟老师上了《斑羚飞渡》。6月4日，在市五中，毛婷婷老师和王婷老师同课异构上了郑振铎的《猫》。

每次组织听课评课活动时，工作室都积极邀请各学校的老师参加。公开课上完，工作室都能及时组织评课。工作室统一印制了《听课评课记录册》，还安排专人进行考勤，并对活动情况进行记录。

主持人自己去年10月23日在库尔勒市四中上了公开课《望江南》和《江城子 密州出猎》两首词，今年3月18日又上了《曹刿论战》一课。

2、积极开展送课送教活动。

去年10月17日，应和硕县第一中学的邀请，在州教育局教研室的关心下，工作室赴该校开展了“送课送教”活动。杨馥羽老师上了《中国石拱桥》，主持人李芳老师上了鲁迅先生的《故乡》，上课课题均由对方指定。

12月17日，中国教师研修网“名师走进国培技术助力教改”新疆送教送培活动在库尔勒市第十中学举行。工作室成员毛婷婷老师和乌鲁木齐市明园中学教研室主任孙丽娟老师同 课异构，上了《安塞腰鼓》一课。

受和静县教科局的邀请，在州教育局的帮助下，今年4月9日10日，工作室赴和静县开展了送课送教活动，在和静一中共上公开课七节。上课课题为《孙权劝学》、《安塞腰鼓》、《观舞记》、《马说》、《海燕》、《敬畏自然》，还有一节初二年级的作文课《写出事件的波澜》，课题均由对方指定。其中《孙权劝学》和《马说》两课，是主持人李芳老师和成员杨馥羽老师与和静一中的两位老师进行的“同课异构”。本次活动由和静县教研室组织，和静一中具体承办。活动得到了和静教科局的大力支持，教科局刘局长和教研室巴主任全程参加，和静县部分学校的校长也参加了此次活动，参加本次活动的老师200余人，分别来自全县各中小学，执教不同学科。

工作室赴和静县送课送教，把先进的理念新颖的教法送到了县城，受到了和静县广大师生的热烈欢迎，产生了较大的影响力。4月14日，新疆基础教育教师发展网络研修平台“地州动态”栏目报导了此次活动。当天，巴州电视台以“名师送教下乡，促进城乡交流”为题也进行了报导。

4月16日,工作室又针对赴和静县送课送教活动进一步开展了评课议课活动，七位授课教师都做了深入地反思。

3、积极组织成员参加培训学习。

2014年12月13日，库尔勒市第四中学与巴州蒙中在巴州蒙中举办了高效课堂观摩研讨活动，工作室积极组织成员参加研讨会。研讨会上，库尔勒四中选派的两位语文老师上的《皇帝的新装》和《记承天寺夜游》，工作室主持人都进行了指导。

2015年4月27—29日,自治区教育厅、新疆初中课堂教学改革联盟在阜康市联合举办了新疆第二届初中课堂教学改革高效课堂推进活动，工作室派出七位老师参加了此次活动。

本次活动，大家聆听了郑州市教育局田保华局长的专题讲座《课改有道——与中小学教师话课改》，观摩了来自课改联盟学校的八位老师同课异构的公开课《观舞记》、《口技》、《罗布泊，消逝旳仙湖》。执教老师在上课时都展示了自己学校课改的成果，虽然上课的模式各不相同，但都体现了“先学后教、以学定教、以生为本”的理念。阜康学习活动，不仅开阔了老师的视野，而且也坚定了大家课改的信心。

另外，去年11月29—30日，在自治区党校主持人还参加了由北师大教师培训中心举办的全国特级教师初中语文课堂教学观摩活动。十一中包健老师也参加了这次活动。很感谢两所学校的领导给工作室提供了良好的学习机会。

4、邀请专家做讲座，举办专题培训活动。2014年11月6日，在市第十一中学，工作室邀请了库尔勒市第四中学特级教师许惠兰老师开设了专题讲座《浅谈语文教师的专业化成长》。

12月4日，在库尔勒市第四中学，工作室举办了专题讲座活动，特聘请了四中特级教师、教研室郝春生主任做了《教师如何进行小课题研究》的讲座。还聘请了初中部教务处王红主任做了《听课与评课》的专题讲座。此次活动，得到了库尔勒市教育局、库尔勒市第四中学、自治区宝剑高中英语教学能手培养工作室的大力支持。参加本次活动的老师来自库尔勒市各中小学以及巴州二中，总人数突破300。

今年6月17日下午，工作室聘请了北京师范大学研究生支教团成员王笑非老师在库尔勒市四中开设了专题讲座《从“兴发感动”谈诗词的鉴赏与学习》。工作室还邀请了库尔勒市“红烛”“云帆”两个市级初中语文教学能手培养工作室以及库尔勒市四中和八中语文教研组的老师参加了此次活动。

工作室不仅聘请专家开设专题讲座，主持人自己本也做了三次讲座。

2015年1月24日，工作室主持人在库尔勒市四中寒假举行的校本培训中做了题为《高效课堂，我的思考》的专题讲座。

4月9日，工作室赴和静县开展送课送教活动时，主持人给和静县中小学教师做了《高效课堂，你我共同的追求》专题讲座。

6月4日，受库尔勒市“彩虹”和“红烛”两个市级初中语文教学能手培养工作室的邀请，在库尔勒市第五中学，主持人做了《做有追求的老师》的专题讲座。当天，工作室成员巴州二中郭荣荣老师也做了讲座《辛劳，是为了塑造更好的自己》。库尔勒市四中和五中语文教研组以及巴州尹伟红初中语文教学能手培养工作室的部分老师也参加了本次活动。

随着自治区级教学能手培养工作室工作的推进，巴州相继成立了州级和县市级教学能手培养工作室，主持人李芳老师又热情地帮助州级和县级教学能手培养工作室开展工作。

3月13日上午，巴州教育局在巴州石油一中阶梯教室召开自治州教学能手培养工作室建设推进会议，主持人在会上做了工作汇报。

4月7日下午，博湖县在教科局一楼为县级中小学语文、数学四个教学能手培养工作室举行挂牌启动仪式，主持人应邀到会做了工作交流。

4月9日下午，在和静县第一中学多功能厅，主持人又向和静县九个县级教学能手培养工作室主持人和成员以及各中小学领导细致讲解了工作室如何开展工作。

5月12日下午，库尔勒市教育局在市政府召开中小学教学能手培养工作室建设推进会议，工作室主持人李芳老师也在会上做了工作汇报。推进会上，领导们为33个市级工作室 授牌。库尔勒市三级工作室主持人、部分入室成员、各中小学骨干教师以及学校领导500余人参加了会议。

5、积极开展课题研究，提升科研能力。

工作室根据自身工作情况，确定了《教学能手培养方式研究》作为研究课题。该课题，经自治区教育厅新教基（2015）1号文件批准，已确立为自治区中小学教学质量提升工程专项课题。3月11日下午，工作室在库尔勒市第四中学举行了《教学能手培养方式研究》课题研究开题仪式。本学期，每人都撰写了一篇课题论文，并于6月26日晚上9点通过工作室QQ群开展了课题论文网络交流活动。

6、给每位成员征订了专业杂志，购买了名家专著，举办了学习交流会。

为提升教师的业务素养，工作室给每位老师征订了教学专业杂志，主要有《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《初中语文教与学》、《名师教语文》、《语文教学与研究》等。还购买了名家教学专著，有福建省特级教师林华民《做一流的教学能手》、湖北省特级教师余映潮的《创新教学设计40讲》和《中学语文教学主张》等。工作室还给每位教师购买了笔记本，让教师们自觉撰写读书笔记和读书心得。2015年1月16日下午，工作室举办了成员学期学习心得交流活动。2015年3月26日下午，工作室再次举办了读书报告会。每位成员在会上都做了主题发言。

7、鼓励教师撰写论文，积极组织教师参加各类竞赛活动。

本，主持人李芳老师的论文《全员激情参与，打造高效课堂》和《语文教学推行高效课堂的几点思考》分别发表在《新疆中小学教学》2014年第5期和2015年第2期上。张丽丽老师的论文《调动学生兴趣，激活作文教学》发表在《巴州教育》2015年第5期上。

今年3月，工作室积极组织教师参加“一师一优课，一课一名师”晒课活动，共上传了9节课。

工作室还组织教师积极参加4月份“自治区中学语文教师录像课评比”活动，共有12节课获奖。其中郭荣荣老师的《乡愁》和《武陵春 望江南》以及毛婷婷老师的《斑羚飞渡》均获一等奖；李芳老师的《曹刿论战》、穆筱麟老师的《王几何》和《丑小鸭》、毛婷婷老师的《斑羚飞渡》四节课获得二等奖；张丽丽老师的《我的母亲》、向红梅老师的《行路难》、杨馥羽老师的《春酒》、王婷老师的《敬业和乐业》以及邹静老师的《泥人张》五节课获得了三等奖。

6月9日至12日，库尔勒市教育局举办了“自治区第二届教学能手”选拔比赛,工作室主持人李芳和成员张丽丽老师参加了本次比赛，最终李芳老师被库尔勒市教育局确定为八个 市级教学能手候选人之一参加州级选拔比赛。巴州二中郭荣荣老师通过层层选拔，也被学校推荐将参加州级“自治区第二届教学能手”选拔比赛。

8、认真做好成员的学期考核工作，建立了《工作室成员个人成长记录册》。

工作室制定了《成员培养考核方案》，每学期结束，工作室都对成员进行了考核鉴定。考核鉴定主要从常规工作、课堂教学、教学研究以及自觉为工作室服务四个方面18项具体内容进行。经过考核，第一学期结束已有一名成员退出了工作室。同时，每学期末工作室还指导大家完成了《工作室成员个人成长记录册》的档案整理工作。

9、及时撰写《工作简报》，积极上报工作信息。

每次工作室开展活动都提前写好活动通知，在工作室网页和工作室QQ群发布。活动结束之后安排老师及时撰写《工作简报》。本，工作室上报上传的信息共30期。信息及时上报到了工作室网页、库尔勒市四中网站、学校工作群、自治区教学能手培养工作室群以及巴州教学质量提升群等。

10、编印了六期工作室室刊，室刊的刊名为《春晓》。

《春晓》的主要内容有：第一期为规章制度；第二期为上学期培养心得；第三期为上学期工作简报；第四期为读书心得；第五期为阜康学习心得；第六期为下学期工作简报。

五、工作室网页建设

工作室网页目前共设十八个栏目，分别是：教学设计、课件资源、工作室简介、工作室管理、活动通知、工作动态、试题集锦、专家讲座、说课稿、教学反思、论文荟萃、美文共赏、课题研究、课堂实录、春晓室刊、工作室成果和考核。截止6月28日，共上传各类资源685个，且多为原创。

六、各级领导的督查和关怀

2014年11月27日上午，自治区教科院诸学鸿院长、教科院课程教材教学中心刘新宇主任一行四人专程来库尔勒督查工作室建设推进情况。在督查会上教科院诸学鸿院长和主持人李芳老师签订了《工作协议书》。

2015年3月31日，教科院诸学鸿院长、刘新宇主任一行十一人来库尔勒市四中调研“151生动课堂”，又对工作室工作进行了指导。

2014年11月19日，巴州教研室刘伟主任和周娜老师来工作室督查工作。3月6日，新学期一开学，刘伟主任和才热老师又来到库尔勒市四中，专门了解工作室工作进展情况。

4月8日，州教育局教育科刘燕科长一行来四中对工作室工作进行了督查。

库尔勒市教研中心李强主任对工作室的工作也十分支持和关心，经常询问工作推进情 况。工作室开展的大型活动，李主任都能积极组织各中小学参加。

库尔勒市四中校领导也很关注工作室，经常询问工作进展情况，给予了很多帮助，解决了不少困难。

七、存在问题：

在这一学年里，工作室走过了一段艰辛而又充实的历程，教师的素质有了一定提升，工作室的运作模式已被一些州级和县市级工作室作为范例借鉴，但仍存在不少问题：

1、活动开展单一。本，工作室开展的工作主要是听课评课、专题讲座、读书交流等，活动形式较单一，不够丰富多样。

2、活动层面不大。在州教育局和市教育局的帮助下，工作室开展的赴和静县送课送教活动和几次专题讲座活动在一定程度上产生了较大影响力，但大多数活动只局限于工作室与工作室之间、成员学校与成员学校之间，活动层面不大，辐射、示范、引领作用发挥得不够。

3、活动规格不高。除赴和硕和和静送课外，工作室开展的活动基本限于库尔勒市范围内，举办专题讲座聘请的都是本土专家、名师，活动规格偏低。

4、工作室成果不明显。由于工作室工作才开展，主持人缺乏工作经验，遴选的入室成员起点不高。虽然工作室开展了不少活动，虽然成员的素质有了一定提高，但是工作室成果不多，尤其是在课题研究方面十分薄弱。另外，工作室成员大多都是年轻妈妈，家中事务繁多，教学任务又繁重，对待工作室工作不同程度地存在着一些畏难情绪。

在今后的工作中，工作室将继续努力学习，潜心探索，不断创新，扎实做好培养工作，切实发挥工作室的示范、引领和辐射作用，努力为质量提升工程做贡献！