论文格式要求及

论文格式要求及（精选20篇）

1.论文格式要求及 篇一

附件一资料上交要求及个人事迹材料格式要求

一、上交要求

1、获得今年国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的学生全部都上交一份个人事迹材料，获国家助学金的可写成感言（只交电子档），各二级学院统一收齐后上交，命名为“2012年**学院励志成才优秀大学生”，在此文件夹下设“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”；”励志成才优秀学生”四个文件夹；

2、“在国家奖学金”、“国家励志奖学金”和“国家助学金“三个文件夹下分别设2008级、2009级、2010级等年级文件夹，将各个学生的事迹材料放在相应的年级文件夹内（学生稿件统一命名为“序号（参照附件2《2012年国家三金汇总表(命名参考顺序）.xls》）+奖项（国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金）+姓名+学号）；

3、将评选出来的励志成才优秀学生的事迹材料及学生本人一张生活照片（电子版，照片统一命名为“序号+奖项+姓名+学号”；电子相片规格要求为：JPG格式，2000像素（高）× 1500像素（宽）, 分辨率96dpi）放在“励志成才优秀学生”文件夹内；

4、各二级学院把“2012年**学院励志成才优秀大学生”压缩成一个压缩包并发到相应的邮箱；

5、学生的个人申报表（附件3，正反打印）只上交纸质版。

二、稿件格式

1、页面布局：A4版面，页边距上下左右均设为2.5cm；

2、感言题目：在第一行写上题目，居中，三号宋体加粗，若有副标题，可用相同字体另起一行居中；

3、个人信息：在题目下一行注明学院、年级、专业、班级、姓名、学号，如“第一临床医学院2010级临床医学01班张三10101010001”，小四号宋体居中；

4、正文字体：四号仿宋；

5、段距字距：全文段落间距段前段后均为0行，行距设为1.5倍行距，字符间距为标准；

6、字数要求： 2000字左右；

7、文档格式：word97或2003，文件扩展名必须为*.doc。

2.论文格式要求及 篇二

1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范, 文责自负。一版字数在2200字左右 (含字符) , 2版4500字左右 (含字符) , 以此类推。来稿严格按学术论文格式要求, 附有摘要、关键词、参考文献等。

2、署名在文题下按序排列, 多名作者排列应在投搞时确定。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电子信箱等个人信息。

3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目, 应脚注于文题页左下方。

4、来稿一律采取电子档, 投稿邮箱为:xxtxbjb@163.com, 电子档一律为作者姓名, 以便查询。电话:027-88615253。5、本刊常年征稿, 来稿不退;严禁抄袭, 文章自负。请勿一稿多投!来稿必复, 如采用, 将在一周内通知作者。6、本刊所发论文将为中国学术期刊网、万方数据库收录。若有异议, 来稿时请予以注明。

一般技术格式规范:

1、篇名一般不超过20个汉字且黑体 (副题除外) , 一般用小二以上字号。

2、作者、单位篇名下署作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如:李丽 (武汉大学信息工程学院, 湖北武汉430072) 。

3、摘要用第三人称写法, 不超过200字。

4、关键词3~5个。如, 关键词:机房;综合布线系统;路由设计。

5、文内标题简洁、明确, 层次不宜过多, 序号为:1、1.1、1.1.1。第一层次一般为黑体, 不加任何标点符号;同一层次的格式须统一。

6、数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和建国以前的历史纪年用汉字, 并以圆括号加注公元纪年。

7、表格采用三线表, 表内序号一律为阿拉伯数字, 表序与表题居中置于表格上方。

8、注释用于对文内某一特定内容的解释或说明, 其序号为: (1) (2) (3) …。注释置于正文尾部、“参考文献”上面。

3.技能强国：意义及要求 篇三

首先，技能已成为新人力资本理论的核心概念。近年来，随着各国教育普及程度的不断提高，传统的用受教育年限来表征人力资本的方法已经不适应时代发展的要求，而“技能”作为一个动态变化的概念，更有利于综合反映个体从学校、家庭、社会等不同场所积累的人力资本总和（曹浩文，杜育红，2015）。这使技能作为新的人力资本理论的核心概念，成为各国政府进行人力资本干预的新方向。如日前欧盟启动了新的技能行动，并把技能称为未来经济发展的金钥匙。OECD在2012年发布的《技能政策的战略途径》的基础上，计划于今年6月底召开主题为“为了生产力、创新型和包容性”的部长级技能峰会，提出要促进各国政府开发有效、前瞻性、全政府路径（whole-of-government approaches）的技能战略。

其次，提升全体劳动者的技能水平是我国实现经济转型升级的关键。目前，我国正处于以供给侧结构性调整为特征的经济结构转型升级的重要时期。而根据经济发展规律，从一般性劳动力到技能型劳动力的转型是产业机构升级对就业人口的客观要求（迟福林，2016）。其基本机制在于通过提升劳动力的技能水平来提高劳动者的生产效率和技术水平，增强生产过程的创新性，实现产业结构从劳动密集型的低附加值产业逐渐升级到资本与技术密集型的高附加值产业，实现产业内涵、模式的根本升级。

第三，提升全体人口的技能水平是我国实现教育现代化及建设人才强国的关键。《“十三五”国民经济和社会发展规划》提出，到2020年，全面受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。而根据我国人口变化趋势，未来一段时期，我国在人力资源数量方面的人口红利将逐步降低，要维持人口红利，必须依靠人力资本质量，也就是公民技能水平的提高。

4.表格的格式及要求 篇四

格式及要求

（一）格式：

1、论文题目标；

2、作者姓名；

3、单位；

4、正文；

5、落款；

（二）具体要求：

1、一律使用A4纸，用WORD或WPS文档制作或打印。全文25磅值行距，两端对齐。

2、纸张边距为上28mm，下25mm，左25mm，右25mm。

3、正文及分段须首行缩进2字符。

4、除特殊说明外，全文字体均采用宋体字体。（标题除外）

（三）格式、字体、字号如下：

文章标题（2号黑体，粗体，居中）；

单位（4号宋体，居中）；作者姓名（4号仿宋体，粗体，居中）；

正文：正文一级标题（小三号黑体、粗体）；

正文二级标题（4号楷体、粗体）； 正文三级标题（4号楷体、粗体）； 正文四级标题（4号宋体）； 正文内容：通栏4号宋体；

5.母亲悼词格式要求及 篇五

1.标题不要过于正式

为母亲而写的悼文，标题最好不要过于正式。可以用如“致母亲”、“写给母亲的悼文”等能够体现自己深情的标题，不宜在标题中直呼母亲姓名。

2.文章开头应有向来宾表达致谢的部分

一般的悼文都会在开头先表达沉痛的哀悼和介绍自己参加追悼会的目的，而作为子女在母亲的追悼会上宣读悼词，应该代表家人向来宾表达谢意。

3.正文不宜大和空

写给自己母亲的悼文不宜太大和空，需要从一些平常小事说起，用细节打动来宾，同时也能够让来宾更好的了解母亲的生前事迹。

4.宜用记叙文体

作为子女为母亲写悼词，最重要的不是抒发感情而是纪实，这也是最能打动人的地方。因而宜用事件作为文章的主体。

总而言之，作为子女为母亲写悼词，应该寄情于事，用朴素的语言来纪念自己的母亲。

【范文】

各位领导，各位长辈，各位亲朋好友：

今天我们全家怀着万分悲痛的心情，悼念敬爱的母亲，并向她作最后的告别。首先，我代表全家衷心地感谢各位在百忙中，不辞辛劳地来到这里与我们共同分担这份悲伤。

敬爱的母亲生于××年农历××月 ，于××年农历××月初 与世长辞，享年××岁。

母亲一生，热爱祖国，孝敬父母，赡养公婆，体贴爱人，热爱子孙，关心邻里。一个女人能扮演的角色，您都兢兢业业，全力以赴，用行动谱写出一位平凡而伟大的女性的一生。也正因如此，您同样得到了所有亲友的挚爱和深情。在父母眼里，您是个孝顺的女儿;在婆婆眼里，您是个敬老的儿媳妇;在丈夫眼里，您是个贤惠善良的.妻子;在儿女眼里，您是个可爱质朴的母亲;在亲友眼里，您是个热忱朴实的好人。您毫无保留地把爱和关怀传递给所有人，所有的爱和关怀也都陪伴在您的身边，不曾离开，直到生命的终点。近百年来，母亲以自己艰苦卓绝的奋斗精神，面对一生中的风风雨雨，百折不挠、威武不屈，用自己的实际行动，谱写了一首壮丽的人生之歌。

母亲一生善良、忠厚、勤劳、俭朴、干净、利索。她近百年如一日，早起晚睡，缝缝补补，洗洗涮涮，辛勤地为全家操劳，从无怨言。母亲对待邻里乡亲总是和睦相处、关爱有加;对待子女总是严格要求，循循善诱。生活中，母亲又是团结的典范，她总是宽宏大量，宽以待人，严以律己，苦了自己，却从不在意，处处维护全家的大局，为建设和谐的家庭贡献出了全部的力量。母亲一生对人和蔼，待人热情，不占便宜，母亲的一举一动都给全家人做出了光辉的榜样。

母亲一生中经历了重重困难，历经了千千辛万苦，从不向困难低头。特别是在我们小时候生活困难期间，母亲总是起早贪黑地干活，吃苦在前、享受在后。为了我们的生活能够好一些，自己经常忍饥挨饿、忍辱负重，凭着惊人的毅力，把我们一个个拉扯大。母亲和父亲以他们坚强不屈的精神和大无畏的气概，在众乡亲的帮助和接济下，度过了那段最艰难的岁月。

母亲就是这样一个勤劳俭朴、不计得失的人;一个吃苦耐劳、坚强不屈的人;一个顾全大局、忍辱负重的人。母亲以她优秀的品质，教育了我们众多的子女，潜移默化影响了我们这个家族。目前，她的子孙中，有的在国家党政机关工作、有的在农业、文化、教育部门工作……他们都勤恳敬业，在自己的岗位上做出了应有的贡献。今后，我们将一如既往地牢记母亲的教导、继承母亲的传统、秉承母亲的遗志，代代相传，走好我们的人生路，以慰藉母亲的在天之灵。

母亲走了，您今生对我们已付出了太多太多，我们无法用语言和文字在叙述，我们只想对母亲说：“妈!如果还有来世，我们还要做您的儿女!来报答您的养育之恩!

最后，在这里我代表我的全家，对各位父老乡亲和亲朋好友多年来对我们全家的帮助和支持表示中心的感谢和诚挚和敬意!

6.开题论证意见格式及要求 篇六

子课题开题论证意见格式及要求

一、格式与要求

1．标题：《„„》开题论证意见

2．概要：简要介绍课题的级别（国家级课题子课题）、类别（规划课题）、立项（何时何部门立项）、主要内容（即课题界定中的“课题诠释”）。言简意赅，100字左右。

3．优点：鸟瞰课题，归纳出课题设计的科学性、创新性、操作性、问题性等新颖别致的特点。分条陈述，500左右。

4．建议：根据课题的研究目标与内容、研究过程与方法、研究的现状与成果、研究的基础与保障等，提出课题修订建议或者实施建议。分条陈述，400字左右。

5．要求：言简意赅，条分缕析，项目完整，分条陈述，优点实在，建议可行。构思可以新颖，但意见必须实在。字数一般控制在1000字以内。

二、参照的案例

《初中历史联想互动复习法的研究》开题论证意见

张真老师的《初中历史联想互动复习法的研究》2014年12月由南京市汤山中学“教师发展班”立项的校级“个人课题”，课题把“联想”与“互动”两种复习方法有机结合起来，用“联想”奠基“互动”，用“互动”推动“联想”，创造“联想互动复习法”，并在初中历史复习课中使用、提炼，以提升历史复习的实际效果。

听了课题主持人的开题报告，经过专家组成员的集体讨论，我们形成如下论证意见。《初中历史联想互动复习法的研究》是一个较好的研究项目，中国教科院陈如平主任说过，教育科研课题研究需要具备“三性”，即需要性、创新性、操作性。本课题基本符合课题研究三个特征：一是符合需要性特征。本课题切入历史学科教学的需要，切中初中历史中考的需要，切合素质教育与课程改革的需要。无论从宏观、中观，还是微观的角度，本课题研究来源于课堂，来源于问题，符合需要性要求。二是符合创新性特征。课题研究根本目的在于发现问题、分析问题和解决问题，而解决问题的基本方式就是创新。本课题把“联想”和“互动”两种常用的学习方法联系起来，进行有机整合，并试图创造出“联想互动复习法”，具有创新意义。三是符合操作性特征。课题研究方案的生命在于实践，没有操作性的课题方案只能是死方案。本课题方案在充分论证的基础上，从课程资源开发、课堂教学设计、教学策略探讨和课程评价建构四个方面切入研究，有时间顺序，有逻辑关系，具有很强的操作性。

课题研究的建议：

一是深入研究关键词。本课题研究的是“联想互动复习法”，关键词是“联想”与“互动”。课题方案中研究就两个词语进行了分析，联想是互动的基础，互动促进联想，等等。但是，要想把“联想”与“互动”有机整合起来，还需要深入研究之间的区别。诸如，“联想”是个体行为，“互动”是集体行为；“联想”需要静态环境，而“互动”需要积极活动；“联想”通常是学生学习，而“互动”则需要教师配合；等等，只有这样，才能厘清“联想”与“活动”的内涵与相互关系，才能促使课题研究深入进行。

二是系统打造“复习法”。本课题是要探索一种与众不同的复习法，就是“联想互动复习法”。在研究的过程中，需要给“联想互动复习法”下一定义，研究机理，整理方式，探讨策略，才能从整体上建构一种学习方法。课题主持人可以从初中历史“综合性”特色出发，采用“联想——互动——联想”的方式，用联想引发互动，用互动推进联想，形成个体与集体结合，主动与互动结合，静态与动态结合的综合性认知的方法。

三是研究成果具体化。研究成果具有导向作用，成果设计越具体，越明确，课题研究就会越深入，成果越显著。研究报告应该是以“联想互动复习法”的建构为主要内容的课题研究报告，这样报告的主题明确具体；研究论文的题目《初中历史联想互动复习法的研究》就是课题题目，不像论文题目，应该改为《联想互动：初中历史复习的有效方式》。

四是进一步完善方案。“支撑性理论”中需要补充关于联想互动的心理学理论；“研究背景”需要分条阐述，诸如兴趣缺失、零敲碎打、难以应试、影响质量等等；“研究内容”中第二个子课题“联想互动复习法”的资源开发应该放在最后，这样符合逻辑顺序；“研究方法”需要增加简单的方法介绍。

《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》

课题专家组组长：刘永和（签名）

7.本刊关于图、表的投稿格式要求 篇七

请作者在投稿和修稿时, 按实用骨科杂志对图、表的格式要求进行处理。图表以正文中出现的先后次序连续编号。每幅图或表均应注明序号并冠以图 (表) 题, 注释资料应置于图 (表) 下方, 并在注释中标明图 (表) 中使用的全部非公知公用的缩写。“表”采用三横线法 (顶线、表头线、底线) , 表内数据要求同一指标有效位数一致。线条图应墨绘在硫酸纸或白纸上, 规格:高×宽=10 cm×14 cm。照片图要求良好的清晰度和对比度。X线图缩放比例要一致, 左右不能拍反, 肢体照片需包括一端关节。图中需标注的符号、说明等不要直接写在图片上, 应另附纸说明。图片背面应贴标签, 说明图号、上下方向和作者姓名。大体标本图片应在图内标有尺度, 病理照片应注明染色方法和放大倍数。

8.武术套路教学的步骤方法及要求 篇八

【关键词】武术套路;动作表象;分节教学

0.前言

武术套路的教学与球类、田径相比较有自己独特之处。武术套路是以技击为内容，以攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等矛盾的变化规律为依据而编成的整套练习。动作空间、动作时间和动作机构之间的辩证统一关系影响着武术套路教学训练过程的难易程度，也直接决定武术本身的审美价值和难易程度。因此有计划、有意识地合理安排教学步骤、突出武术套路的教学要求，是非常有必要的。

1.武术套路的教学步骤

武术套路是由数十个动作组成，包括动作的方向路线、结构架势、劲力特点、停歇顿挫、心志意向等要点。要使学生学会套路动作，就要通过一系列教学步骤让学生掌握完整的动作。

1.1建立初步动作表象

表象，是人脑对过去感知过得事物形象的再现。武术动作表象是指对已经学过的武术动作形象在大脑中的再现。在武术技能训练中，使学生在大脑中建立正确清晰的动作表象是形成武术技能的首要环节。武术套路的训练包括：手型，步型，眼神及方向路线等因素。因此我们可以看出武术套路具有以下特点：一是动作的数量多，二是方向路线变化复杂，三是动作所包含的因素多，另外还有劲力、节奏等要求。所以教学过程中应该遵循以下步骤：首先将每一个动作的示范都完整准确地展示给学生，并在示范过程中对动作进行适当的讲解，促进学生头脑中形成武术动作表象，使学生对武术套路中的“手、眼、身、法、步”形成初步的概念。由于学生学习新动作时注意范围比较狭窄，知觉的敏感性、准确性比较低，因此教师应以示范动作为主，适当讲解动作的要领为辅，随着学生练习次数的增加，逐步完善每个动作。

1.2强化、加深运动形象

学生在初步建立动作表象时，往往表现为动作呆板、不协调、多余动作多而且动作的进行多靠模仿完成，肌肉本体感觉差，控制能力不强，准确性低。针对以上出现的问题，教师在示范领做和讲解动作要领时应适当加快速度，使学生的多种感知觉参与其中，对动作的时间、空间、速度、节奏等加强体会。如“抡臂砸拳”动作，一般学生在初学时建立动作表象多注意砸拳、振脚两个动作，而没有注意到手脚的配合协调，也就是说动作的时间结构控制得不准，这就要求教师在原来基础上加强学生上下肢的配合，使学生将砸拳、振脚连贯起来，加强动作的时间概念。要求学生多种感知觉参与，对动作的时间、空间、速度、节奏需要运用运动觉、触觉、平衡觉去感觉。

1.3动力定型和高度自动化阶段

当学生对整个武术套路基本掌握以后，教师应使学生在兼顾劲力、节奏、精神、眼法、手法的情况下，反复练习使其本体感觉性运动条件反射加强，进而达到高度自动化程度，主要表现为动作流畅、规范清楚、劲力顺达、节奏分明。在此基础上，教师才能引导学生体会精神与动作、呼吸之间的配合，并结合拳种特点及自身的性格特点，逐步达到“形神兼备”。这个阶段的教学主要采取系统的、整体的观点，让学生在整套动作练习中体验自我知觉，并适时地加强语言指导，在时间中不断提高技术水平。

2.武术套路的教学要求

2.1重视基本功和基本动作教学

重视对基本功和基本动作的传授和练习，不仅能使学生能使身体各部位做到较全面的锻炼，还能较快地发展武术运动的专项身体素质，为掌握和提高套路技术水平打下良好基础。

有意识、有针对性地根据拳术套路内容确定教学基本功的重点，例如：“腾空飞脚”为教学重点，可选择前踢脚、单拍脚、提膝跳、交替摆跳作为辅助练习动作。

2.2难度动作和复杂动作放在前面，分解施教

学生在精力充沛的时候，精力集中，接受比较快。根据这一生理特点，我们将复杂的动作放在前面进行练习，这样不仅可以加强难杂动作与整个套路的融会，使整个套路连贯顺畅，而且能够节省教学时间，对提高学生的自信心，也有着不可忽视的作用。另外，对于杂难动作，我们可以采用化整为零的方法分节施教，运用反复练习法强化训练。分节教学就是把一套动作划分为若干小节或将套路中某些顺势连贯组合动作抽取出来进行示范和反复练习。这样既可以在集中时间内强化杂难动作，每节动作难易相当，做到巩固后再进行下一小节，节节之间各有特点，从而吸引学生的兴趣。

2.3突出机械基本技法

器械运动的特点就是肢体对器械的支配和身法相配合，体现攻防意识，表现出动作的技击性和艺术性。因此，对不同器械的套路教学，应突出器械的技击特色和艺术欣赏力，教师应对学生介绍器械名称、规格以及持械方法、历史演化等，使学生了解和掌握。例如，初学者在学剑法时，握把太紧太死，不会使腕力，体现不出剑法，因此在组学习套路之前，先介绍几个主要剑法，如剪腕花、刺、点，体会用力顺序和力点，初步掌握基本动作技術与要求后再学习套路。

3.结论

综上所述，教学步骤应以建立武术动作表象为基础，在强化规范及熟练程度的基础上，应有意识的突出风格特点和器械特点。教学教法步骤是提高教学质量的基础与保障，也是每一位教师应关注的问题。■

【参考文献】

［１］马启伟.体育心理学［M］.高教出版社.

［２］李成银.中国武术研究［M］.银河出版社.

［３］王俊法.用矛盾比较法尝试武术运动节奏教学［J］.体育教学.2003.5.

9.论文参考题目及格式要求 篇九

结 业 论 文 参 考 题 目

1.当代大学生的功利思想表现、危害及纠正

2.高职学生思想行为现状成因

3.刍议高校学生思想政治教育工作的主要共性问题及对策

4.高职院校思想政治教育探索

5.学生思想工作浅思

6.学会做人、学会做事、奋发成才——高职学生思想状况调查与思考

7.高职院校学生社会公德教育

8.当代高职教育的探讨

9.高职学生思想行为特点及德育初探

10.二级学院学生状况及教育对策

11.实施激励策略加强大学生思想工作

12.民办高校开展思想教育工作的思考

13.当代大学生思想行为变化特点及对策的思考

14.充分发挥学生骨干在思想政治工作中的作用

15.本科高校下高职学生思想工作的瓶颈

16.当前形势下高校辅导员队伍建设的对策

17.高等职业技术院校辅导员队伍建设

18.新时期高校辅导员队伍建设与学生思想政治教育效果

19.面对大学的心理困惑如何做好辅导员工作

20.全省高职院校学生思想政治工作队伍状况调查分析及对策

21.高校思想政治教育工作者素质结构

22.辅导员自身心理素质的优化

23.加强新时期高校学生思政工作队伍建设

24.地方性高校学生政工队伍建设过程中的问题及对策

25.寻求高校学生思想政治工作专业化的新途径

26.构建服务型学生工作体制促进高校创新发展

27.浅谈高职学院政治辅导队建设

28.新时期服务型学生工作模式的认识与构建

29.论高校思想政治工作队伍建设

30.建构学分制下学生工作新体制

31.学分制下学工体制创新研究

32.高校贫困生心理问题分析及对策研究

33.浅谈心理健康与思想政治教育的相融性

34.心理健康教育是思想政治工作不可忽视的一个渠道

35.论高校政工干部研修培训学习/高校毕业生心理素质问题及其化

36.针对青年的心理特点做好大学生思想教育工作

37.大学生恋家心理及教育引导

38.大学生心理问题分析与教育模式构建

39.学生心理问题

40.加强心理健康教育提高大学生的心理素质

41.浅谈当代大学生心理健康素质及心理健康教育

42.校园文化建设

43.高职院校改进文化建设浅析

44.高校公共艺术教育与人的全面发展研究

45.高校院校校园文化建设

46.以先进文化前进方向推进校园文化建设

47.浅谈新时期高校校园文化建设

48.高职院校校园精神的构建

49.高职院校育人环境的理性思考

50.充分利用因特网，积极同不良因素争夺网络空间

51.大学生网络成瘾的心理机制及其干预

52.网络对当前高校思想政治教育的影响及对策

53.高校网络思政教育研究

54.论提升高校网络思想政治教育的实效性

55.高职网络思想政治教育的几点思考

56.网络对思政教育的影响及对策

57.网络时代对高校思想政治工作的挑战及应对策略

58.调动学生活动积极性的思考

59.新时期高校学生工作的难点与对策

60.高校扩招生的高职学生工作探索

61.高校学生目前存在的主要问题及其对策

62.浅谈如何做好学生工作

63.青少年德育现状分析与应对

64.刍议当代大学生思想品德教育

65.高校道德教育改革研究

66.两年制高职教育可行性研究及德育对策

67.高等教育大众化与高校德育创新研究

68.依法治校与以德治校的关系研究

69.德育教师形象塑造

70.大学生诚信问题之我见

71.大学生诚信缺失的原因与对策刍议

72.助学贷款中大学生诚信教育亟待加强

73.当代大学生诚信缺失及应对措施

74.对大学生党员理想信念教育的思考

75.高职高专学校党建工作浅析

76.新时期高校学生党支部建设面临的挑战

77.论新形势下高校学生党建工作

78.关于独立学院共青团工作的几点思考

79.高校学生社团管理工作的几点思考

80.“就业大众化”理论引发对大学生就业指导的思考

81.大学生职业生涯策划

82.对毕业生思想政治教育的几点看法

83.谈新形势下高校贫困生资助工作

84.关于大学生“非智力”能力培养的思考

85.浅议新时期高校创新人才培养

86.人性化分层次培养有利于学生健康成长

87.深入贯彻“三个代表”重要思想大力推进思想政治工作进社团

88.浅谈大学生能力素质培养

89.加强新生的学风建设

90.构建高校和谐校园文化有效机制

91.大学生荣辱观教育方式初探

92.高校学生党建工作网络化探索

93.加强高校党建 建设和谐校园

94.论高校基层院系保持党员先进性长效机制的系统构建

95.大力推进高校德育工作创新

附件二：

结业论文的格式说明

一、文章写作格式

1、文章层次

（1）按

一、（一）、1、（1）、1）这样的层次编写。

1、（1）、1）层次的有些地方可以采用分自然段或者用“首先，其次，再次，然后，最后”或者“第一，第二„„”等来表达层次，不一定都数字化。

（2）尽量做到简介、明确，层次不要太多。

2、数字用法

（1）凡是公历世纪、年代、年月日时刻、各种计数计量统一采用阿拉伯数字；

（2）中国古代的历史纪年用汉字，但要加圆括号注明公元纪年，如“中华民国十二年（公元1923年）”；

（3）邻近的两个数字表示概数用汉字，不用阿拉伯数字。

3、标点符号

（1）题目的后面没有标点

（2）“一”、“1”后面用顿号，末尾不用标点，如“

一、学校德育管理界说”

（3）“

（一）、（1）、“1）”后面不用标点，如“（1）人的因素”

（4）“首先”、“其次”的后面用逗号，如“首先，需要解放思想”

（5）突出的、加黑的或者单独作为一段的标题末尾不加标点。

4、注释与参考文献

（1）注释一定要表明页码，采用脚注，每页重新编号，用“①”表示编号顺序。格式统一为“① 叶澜：《教育学》，人民教育出版社1979年版，第201页。”或者“① [美]D.R.金著，叶澜译：《教育学》，人民教育出版社1979年版，第201页。”或者“《论语．为政》”

（2）参考文献在每章的末尾注明，格式统一为“[1] 叶澜：《教育学》，人民教育出版社1979年版。”

（3）网络上的参考资料无论是注释还是参考文献，格式如上，但在最后需要加上网址如：①郑敏燕、廖柏珊：，http://article_detail.asp?id=932。

5、具体格式：“标题”下面空一行，“作者”居中，作者下面用括号把“作者单位，城市，邮政编码”括起来。下面空两行，在论文前附加200－500字的“内容提要”，列举3－5个“关键词”。再空一行，是论文正文。

6、作者简介作为作者的脚注，标注在论文首页的页底。（作者姓名、性别、民族、出生年月、职务（职称）、研究方向）

二、排版格式

1、按照A4的纸张排版。

2、页面设置如下：页边距上3cm,下2.5cm，左3cm，右3cm。

3、行间距：固定值25镑。

4、特殊格式选择“首行缩进”，“度量值”为2字符。

5、正文统一用“小四”，宋体。

6、文章应该插入页码，居中。

7、标题格式

（1）论文标题，用“小三”，宋体，加粗；

（2）节下面用“一”级标题，“小四”，宋体，加粗，段前、段后设置0.5行；

（3）“一”级标题下面用“

（一）”级标题，“小四”，宋体，加粗；

（4）“

（一）”级标题下用“1”级标题，“小四”，宋体；

（5）“1”级标题下用“（1）”级标题，“小四”，宋体。

三、提交及其它说明

1、提交之前仔细检查文章的字句，不要出现错别字和病句。

10.开提报告格式及要求 篇十

一、封面格式

内蒙古农业大学

专业学位硕士研究生毕业论文开题报告

论文题目：

学位类别：农业推广硕士

年级：

研究生姓名：

指导教师：

开题时间：

二、内容格式

A．推广类B.研究类

1.选题依据1.前言

1.1 ……1.1

1.21.2

………….………….2.选题目的和意义2.材料与方法

2.1 ……..2.1 ……..2.22.2

…………..……………

3.主要研究内容及方法3.研究内容

3.1 …….3.1 ……

3.23.2

…………..………..4.主要技术路线4.试验设计及方案

4.1 ………4.1 ………

4.24.2…………..…………

5.研究工作进度5.预期达到的目标

6.研究工作进度

6.参考文献7.参考文献

请大家严格按照格式规范要求，重新整理开题报告。正式论文格式与开题报告相似，但技术路线、研究进展不必再写。

内蒙古农业大学关于专业学位研究生

学位论文开题报告要求（2006年修改）

我校是国务院学位委员会首批授权的具有招收农业推广硕士、兽医硕士的高校之一。专业学位是一种新的学位类型，培养模式还在积极探索之中。但是，严格把好入口关、培养过程关、出口关，培养出符合硕士学位水平要求的应用型人才，维护学校的学术声誉，是我们的共识。论文开题报告是由学习阶段转入论文工作阶段的一个重要关口，做好开题报告是顺利完成学位论文的重要基础和前提。结合“全国农业推广专业学位研究生教育质量分析与跟踪调研小组第一次会议暨培养工作会议”的要求及我校的实际情况，对我校专业学位研究生学位论文开题报告提出如下具体要求：

一、开题报告前需完成的工作

1.修完专业学位研究生培养计划中的全部学位课（包括公共课、专业课）和选修课，通过课程考试或考查，成绩合格，并完成规定学分（34分）和补修的学分。

2.完成并提出一篇调研报告，字数不少于3000字。内容可结合学员所在单位业务工作，或来校面授时参观同行业单位的情况，对农业推广领域某一问题进行研讨，要求有数据、有分析、有结论。一般应达到公开发表的水平。

3.完成并提交一篇读书报告，字数不少于3000字，参考文献不少于15篇，其中外文文献不少于5篇。调研报告和读书报告要求为打印稿，由导师审阅评分并装入学员学籍管理档案中长期保存。

4.学员须认真填写“专业学位研究生中期考核表”，如实反映本人的学习情况、工作和思想情况，导师签署意见，培养单位、学员所在单位签署意见，经校专业学位工作领导小组讨论通过中期考核，中期考核未通过的，不能进行开题报告。

5.学员须在规定时间内交清培养费，否则不能进行开题报告。

二、选题要求

（一）农业推广硕士（农学、园艺、植保、农业资源利用等）

1.论文选题：应直接来源于农业生产实际或具有明显的农业生产背景和应用价值，可以是一个完整的农业推广项目策划、农业项目设计或技术改造项目，也可以是技术攻关研究专题，或新工艺、新材料、新品种的研究与开发，或者是农产品营销、农业产业化结构调整，产业链等农区发展中的问题。针对农业技术推广、技术服务、业务管理等方面存在的主要问题，或有重要应用价值或理论意义的问题进行研究。工作应有一定的新意和实用性。

2.论文形式：

（1）调研报告

（2）农业技术推广、项目设计

（3）农区发展项目设计

（4）农业资源规划与利用

（5）研究论文

3.论文评价

学位论文应着重审核：①作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业种植技术推广、农业生产、农区发展和行政管理实际问题的能力；②学位论文工作的技术难度和工作量；③作者解决农业技术推广、农业生产、农区发展和行政管理实际问题的新思想、新方法、和新进展；④新工艺、新技术、新设计的先进性和实用性；⑤创造的经济效益和社会效益。

4.选题领域及举例

（1）集约化、模式化种植技术的研究与应用；

（2）某种新型技术在农业中的推广应用；

（3）种植领域资源优化配置与应用推广；

（4）农业基础设施、环境治理、项目设计与推广应用；

（5）作物遗传、育种、新品种繁殖、种子生产等方面的研究与技术推

广；

（6）农业土壤、肥料等方面的研究与新技术推广应用；

（7）其它与种植领域有关的选题。

例如：1.×××地区效益农业技术支持与服务体系的建设

2.当前农业技术推广队伍的现状及发展对策的研究

3.×××地区×××作物主要病虫害的发生规律调查及预防对策的研究

4.当前农业技术推广体系的现状、存在问题与解决思路

5.当前农村经济发展的主要限制因素及解决途径分析

6.×××产业化过程中的技术与管理保障体系

7．×××研究

(二)农业推广硕士（养殖领域）（略）

三、开题报告的内容

1． 选题依据（阅读文献资料、分析国内外、区内外动态，反映学员阅读综合分析和发现问题的能力）。

2．选题目的和意义（在综合分析比较的基础上，阐明为何选择这一课题，它对促进当地农牧业的发展有何理论意义、指导作用）。

3．主要研究内容和技术难点（阐明在管理层面、技术层面的研究内容以及难点）。

4．主要技术路线，针对存在的问题和困难，采取的措施和方法（主要反映学员解决问题的能力）。

5．研究工作具体进度（反映学员的计划性、组织协调能力）。

6．开题报告要求必须是打印件，字数不少于10000字。

7．应附主要参考文献目录，文献数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇。

做好开题报告是顺利完成学位论文的重要基础和前提，而论文质量是衡量研究生水平的一个主要参照。请各位学员和导师一定要高度重视，投入时间和精力，做好开题工作。

内蒙古农业大学研究生处、农学院

11.分户供暖设计要求及相关问题 篇十一

和集中系统直接相关是单户独立式方式，对此已进行了广泛的讨论。主要是具备燃气或电力供应的地区，被许多房地商所看好，在过去的一段时间内形成了一种“热潮”。

这种更适合于分散的别墅类建筑供暖方式，如应用于多层甚至高层住宅，应有较深层次的全面论证，并制定完整、可靠的设计技术措施，例如：

（1）解决好占用空间、防火和安全保障等问题，以及采用燃气时进气和烟气排放。

（2）要考虑楼内公共空间的热环境，解决如消防给水等管道的防冻问题。

（3）要考虑居住小区内其它公共和公用建筑的供暖热源问题。

此外，要解决户内系统管道的布置问题，要考虑间断运行的可能性和户与户之间的热传递，单户独立热源较集中供暖分户热计量，间断运行的可能性会更大，散热器数量和采暖炉容量会多于常规的集中系统，要合理确定供暖负荷的计算方法和热源状况的修正系数。

2.供暖设计标准问题

我国目前执行的较低供暖标准，反映在以下两方面：

（1）居住空间的供暖设计温度为18.0C，卫生间温度提高到和居住空间相同，显然，这只能是最低卫生标准，而不是舒适标准，因此规范明确不应低于上述标准。

（2）新规范仅提到了严寒地区和寒冷地区的供暖问题。即仍沿用每年室外日平均温度低于5.0C的天数在90天以上的地区作为“供暖地区”的界定。而夏热冬冷地区室外日平均温度低于5.0C的天数虽在90天以下，不设供暖显然不能满足居住者的热舒适要求。规范作为必需达到的最低标准，并不束缚其它地区设置不同方式供暖设施。

3.分户热计量供暖设计面临的问题及解决的基本方法

3.1实施分户热计量和收费，供暖系统的设计就会面临下列现实问题：

（1）是否应考虑楼板和分户墙的隔热措施？传热系数宜控制在什么水平上？

（2）户与户之间传热温度差取多少？

多数意见认为，户与户之间采取隔热措施，要增加可观的投资费用和占用宝贵的建筑空间，对照十年来建筑节能和墙体改革的艰难历程，可能是难以实施的。但是，应合理确定不同于常规的供暖负荷计算方法，散热器数量必然需要多于传统的集中系统，有的设计单位在试点工程中，已经试行供暖负荷按常规计算值的1.4-1.5倍取值。考虑到目前供暖系统设计时散热面积普遍偏大的现实状况，以及间断采暖后短时间内要求升温的需要，1.4～1.5倍的取值可能是适当的，但尚需经试点工程的实测验证。

3.2分户热计量的基本方法

目前，国外采取的分户热计量方法大致有：分户热量表、蒸发式或电子仪表式热量分配表、室湿法、时间法和水表法。

经研究筛选后认为，其中可供借鉴的技术手段，可能只有每户设置一个热量表或每组散热器上安装上个蒸发式热量分配表两种基本方法。新建住宅一般应采用分户热量表，蒸发式热量分配表易受多种因素的影响产生不同程度的误差，旧有系统改造时采用是否适合于我国国情？还待经试点工程的验证。

在试点工程中大多采用国外产品，国内已开发出上述产品，在推广推行住宅分户热计量的情况下，逐步衽有标准计量部分大力参与的国产化应是根本出路。

3.3适合于分户热计量的系统制式

按户用热计量的室内系统制式，如采用每产一个热量表的方案，首先需要改变传统的室内供暖系统的制式，以“共用的供回水立管和分户独立系统相结合”的新制式，来取代传统的、上下层贯通的单管或双管系统制式。此种新的系统制式，十分有利于解决传统的垂直双管式或垂直单管式系统的垂直失调问题，也有利于实施变流量调节的节能运行方案。

（1）由入户总阀门、热量表和较长的户内管系统环节组成的分户独立系统阻力，远大于传统垂直双管制式单组散热器的阻力，共用供回水立管的阻力和自然作用压力值相对较小，如严格进行水力平衡计算，垂直失调的可能性完全可以避免。

（2）垂直单管式系统虽然和层散热器是同一环路，相对于垂直管式系统有较好的水力稳定性，但由于各种复杂因素，散热面积偏大致使逐层降增大而上热下冷，新的系统制式则可避免这种逐层温降的不均匀性。

（3）变流量调节对传统的单管或双管室内系统制式，会产生不同程度的失调度，而对共用供回水立管和分户独立系统相组合的分户系统制式，则影响较小。

3.4共用供回水立管的配置，应根据住宅的建筑条件和仪表的设置位置确定

（1）如仪表可设置在户内时，可按同一平面位置的各户分别配置共用供回水立管。

（2）如仪表需设置在户外公共空间可锁封的专用管井内时，单元式住宅可每一个人口配置共用供回水立管，塔式住宅则可按每层四户左右配置共用供回水立管。

（3）共用供回水立管，无论是采用上供下回同程式还是下供下回异程式，都会有较好的水力特性，为简化管系一般情况下可采用下供下回异程式。

3.5户内系统适宜的设置方式

一户设置一个热表之后，必然要形成单卢的独立系统，此种户内系统的管道，在建筑层高受限、而住户对装饰要求提高的条件下，需进行深入的探索和试点。综合各地的试点方案，无非是以几种方式：

（1）布置在下一层顶板下，采用下供下回双管式。

（2）布置在本层顶板下，采用上供上回双管式。

（3）布置在本层地面上，要采用下供下回双管式、水平串连单式或水平串连单管跨越式。

（4）布置在本层地面下的垫层内。

显然，在居住者对住宅的装饰要求日趋高档的情况下，前三种方式均难以被居住者所接受，第四种方式虽较优越，但应采用交联聚乙烯（PEX）管、聚丁烯（PB）管、改性聚丙烯（PP-C）管或铝塑复合管等管材，并应有厚度不少于50mm的垫层，虽同样可采用下供下回的双管式、水平串连单管式或水平串连单管跨越式，但最好采用途“章鱼式”配管方式，以避免在垫层内安装连接管件的隐患，并要采取防止住户地面装修时钉破管道的可靠构造和管理措施。

如有可能在地面垫层内敷设管道时，采用地板辐射采暖的优势就突出了，此种采暖方式除了从所周知的优点外，还由于需在楼板基底上铺设保温层，可部分减少户与户之间的热传递量，并呆改善楼板的隔声和降低的撞击声。

12.本刊关于图、表的投稿格式要求 篇十二

请作者在投稿和修稿时, 按实用骨科杂志对图、表的格式要求进行处理。图表以正文中出现的先后次序连续编号。每幅图或表均应注明序号并冠以图 (表) 题, 注释资料应置于图 (表) 下方, 并在注释中标明图 (表) 中使用的全部非公知公用的缩写。“表”采用三横线法 (顶线、表头线、底线) , 表内数据要求同一指标有效位数一致。线条图应墨绘在硫酸纸或白纸上, 规格:高×宽=10 cm×14 cm。照片图要求良好的清晰度和对比度。X线图缩放比例要一致, 左右不能拍反, 肢体照片需包括一端关节。图中需标注的符号、说明等不要直接写在图片上, 应另附纸说明。图片背面应贴标签, 说明图号、上下方向和作者姓名。大体标本图片应在图内标有尺度, 病理照片应注明染色方法和放大倍数。

13.有关结业论文格式及要求 篇十三

同学们在写结业论文时要按要求去写，认真对待，禁止在网上抄袭和同学之间互相抄袭，如发现有雷同的，一律视为不合格，并取消其该项的成绩。具体要求如下：

一、论文的封面及内容格式字号按模板写

二、字数2000字左右

三、提交时间：返校后交到年级办，由年级办按班交到学生处。

四、论文题目（从中选择其一）

1、大学生创业面临什么样的机遇和挑战？

2、你是如何理解健康的就业心理素质？

3、说说你对用人单位的人才标准和能力要求？结合自己的情况谈谈你的体会与收获？

4、分析“有业不就”和“无业可就”的现象？

5、结合所学专业，谈谈你在就业过程中遇到的问题？你是如何应对的？

6、为就业，你是否做好了充分的准备？

14.辞职书格式要求及 篇十四

(一)辞职书标题

在辞职书第一行正中写上辞职书的名称。一般辞职书由事由和文种名共同构成，即以“辞职书”为标题。标题要醒目，字体稍大。

(二)辞职书称呼

辞职书要求在标题下一行顶格处写出接受辞职申请的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。

(三)辞职书正文

辞职书正文是辞职书的主要部分，正文内容一般包括三部分。

首先要提出辞职的内容，开门见山让人一看便知。

其次申述提出辞职的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。

最后要提出自己提出辞职书的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。

(四)辞职书结尾

辞职书结尾要求写上表示敬意的话。如“此致——敬礼”等。

(五)辞职书落款

辞职书的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职的具体日期。

15.本刊关于图、表的投稿格式要求 篇十五

请作者在投稿和修稿时, 按实用骨科杂志对图、表的格式要求进行处理。图表以正文中出现的先后次序连续编号。每幅图或表均应注明序号并冠以图 (表) 题, 注释资料应置于图 (表) 下方, 并在注释中标明图 (表) 中使用的全部非公知公用的缩写。“表”采用三横线法 (顶线、表头线、底线) , 表内数据要求同一指标有效位数一致。线条图应墨绘在硫酸纸或白纸上, 规格:高×宽=10 cm×14 cm。照片图要求良好的清晰度和对比度。X线图缩放比例要一致, 左右不能拍反, 肢体照片需包括一端关节。图中需标注的符号、说明等不要直接写在图片上, 应另附纸说明。图片背面应贴标签, 说明图号、上下方向和作者姓名。大体标本图片应在图内标有尺度, 病理照片应注明染色方法和放大倍数。

16.高考英语听力试题要求及应试策略 篇十六

一、听力试题特点及要求

高考英语听力一般从以下几方面考查考生听力理解能力:

1.领略主旨大意,概括话题内容

这类试题要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会,抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的,有时主旨大意较明显,有时则需要归纳、概括。例如:

What do you know about Frank?

What can be inferred about the man?

What does the man mean?

为了把握所听内容的主旨要义,要从说话人的语气上体会主旨大意,抓住关键词,对语段进行整体理解。而不应纠缠在某些小细节上,这样往往会造成以偏概全。

2.捕捉主要细节,确认具体事实

这类试题要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息,准确理解具体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时,还要求我们对所听到的信息进行简单的处理,比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容,领会说话者意图,这是听力考查的重点内容。我们也可以在高考题中看到一些常见的提问方式:

Where does the conversation most probably take place?

When will they get there for the play?

How much is the shirt?

How long has the man been in London?

细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的,而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的,这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起,然后做出正确的理解与判断。

3.推测谈话背景,辨认角色关系

这类试题要求我们从谈话或说话的话题和语气以及对话发生的时间、地点或场合等来推断出对话双方(或说话人)的职业身份,彼此之间(或与他人)的关系。例如:

What do you know about the girl?

我们的回答是A She is a new to the school.

那么其他一些常见的提问方式有:

Who do you think the woman probably is?

What’s the probable relationship between the speakers?

判断说话者的身份对理解所听话语的真实含义是至关重要的。从某种意义上来说,对谈话或者说话发生的背景、说话者之间的关系的理解程度,也体现了我们对语篇整体理解的能力。

4.领会弦外之音,揣摩观点意图

这类试题要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”,也就是揣摩说话人的意图、目的、观点或态度等.常见的提问方式有:

What can we learn from the conversation/speakers?

Why does the woman plan to go to town?

What does the man mean?

What does the speakers think of things made of plastic?

What are the speakers going to do?

像这类题目我们在今年的高考题中屡次见到。把握了解其观点或态度有一定难度,因为这类问题常涉及到语言文化背景知识,所以需要我们在语言学习和听力理解训练中培养文化意识,提高自己的领悟能力。

二、听力应试技巧与策略

1.调整心理,稳定情绪,进入状态

听力测试也是对考生心理素质的检测,过于紧张焦急的情绪容易诱发恐惧心理,影响听力水平的正常发挥。所以要求学生优化心理环境,消除情绪障碍。可以让学生在发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动,放松自己的情绪,使自己处于平静状态,临场不惧,尽早进入考试状态,才是明智之举。

2.快速抢读试题,积极进行预测,带着问题去听

高考的听力问题和选项都印在试卷上,试卷发下后,考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项,并根据问题和选项预测听力材料内容。

3.善于抓住关键词句,重视全文理解

捕捉信息重点是听力测试中的重要一环,不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点,只是盲目地逐字逐句地听,这样往往会影响你对后面文章的理解。听时重点要放在实词上,注意力要放在与问题相关的信息词上。听对话时,要多注意问题和答语的相关性,排除一些与问题无关的句子,因为它们只是听力理解的障碍。听独白时要重视首句,它常常是对短文内容的概括。

4.善于跳越难点,充分利用重复信息

听的时候,注意力要紧跟说话人的思路,有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来,想弄清楚这个单词的意思后再往下听,这种方法是不正确的。要注意整体理解,不要把思维停留在个别没听清楚的词句上,以免影响后面内容的理解。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事,在这种情况下,要当机立断,毫不犹豫地大胆跳过去,接着往下听。因为一般说来,重要的词语,往往会以其他形式在对话中重现,那么考生就可以利用重复信息和上下文来判断词意。

5.结合语境、语调,推断真实含意

有的对话的答语似乎是答非所问,设置的题目也不直接,这就要求我们在听录音时,必须要通过想象,置身语境,再把所处的情景与说话的重音、语调、语气结合起来,推断说话人的真实意图。

6.学会边听边记,防止遗忘

听力测试中,尤其是听短文时,听清楚或是听懂全部内容是比较难的,同时完全准确地记住全部信息也不容易,因此适当记录是有必要的,好记性不如烂笔头。

总之,决定选用策略的原则是最大限度地调动学生的主动性,促使他们能够积极主动地去听。只有在学生主动参与时,听力理解才可能产生最好的效果。

17.思想汇报格式及内容要求 篇十七

1.居中写标题：思想汇报。2.顶格写称谓：敬爱的党组织。

3.空两格写正文，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在汇报中阐明自己态度，写清楚自己的认识或自己还存在什么疑虑、理解不清的问题等；如果参加了重要活动或学习重要文章，可以把自己所受的教育、体会和认识写给党组织；如遇到了个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后如何提高等写清楚。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人找自己谈谈心，指出自己的努力方向等等。正文结束加“此致、敬礼”结束全文。

18.思想汇报格式及要求 篇十八

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下:

1.标题.居中写”思想汇报”.2.称谓.即汇报人对党组织的称呼,一般写”敬爱的党组织”或”党支部”,顶格写在标题的下一行,后面加冒号

3.正文.写思想汇报,是结合自己的工作学习生活情况,向党组织反映自己的真实情况.具体内容根据每个人的情况不同而定.4.结尾.思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望.一般用”恳请党组织给予批评,帮助”或”希望党组织加强对自己的培养教育”等作为结束语.在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”，下一行写上“****年**月**日”。

转正申请书的写法及基本要求

1.标题.居中写”转正申请书”.2.称谓.即汇报人对党组织的称呼,一般写”敬爱的党组织”或”党支部”,顶格写在标题的下一行,后面加冒号

3.正文.主要包括三方面内容.一是简况.写明自己被批准成为中共预

备党员的时间,什么时间预备期满,并向党组织提出转为中共正式党员的申请.二是汇报自己在预备期的表现情况.这是转正申请的主体部分,应尽可能写的全面具体详细.三是写明今后努力的方向.最后在转正报告中应表明自己对转正的态度,如果还不具备转正的条件,不能按期转正时,自己应抱有正确的态度.4.结尾.在转正申请书的最后,要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人***”，下一行写上“****年**月**日”。

转正申请书参考

转正申请书

敬爱的党组织:

我是****年**月**日被批准为预备党员的,预备期为一年,到****年 **月**日预备期已满.为了使党组织如期研究我的转正问题,现将我的转正申请送上,请审查.正文

今天 ,我向党组织递交了转正申请书,如果党组织批准我转为正式党员,说明给我基本达到了正式党员的标准,我将继续加强理论学习……(表明决心)；如果不能转正，说明我离正式党员的标准还有一定差距，我一定正确对待，变压力为动力，奋起直追，争取早日转为正式党员!

19.本刊关于图、表的投稿格式要求 篇十九

请作者在投稿和修稿时,按实用骨科杂志对图、表的格式要求进行处理。图表以正文中出现的先后次序连续编号。每幅图或表均应注明序号并冠以图(表)题,注释资料应置于图(表)下方,并在注释中标明图(表)中使用的全部非公知公用的缩写。“表”采用三横线法(顶线、表头线、底线),表内数据要求同一指标有效位数一致。线条图应墨绘在硫酸纸或白纸上,规格:高×宽=10 cm×14 cm。照片图要求良好的清晰度和对比度。X线图缩放比例要一致,左右不能拍反,肢体照片需包括一端关节。图中需标注的符号、说明等不要直接写在图片上,应另附纸说明。图片背面应贴标签,说明图号、上下方向和作者姓名。大体标本图片应在图内标有尺度,病理照片应注明染色方法和放大倍数。

20.谈土木工程材料的现状及要求 篇二十

关键词：土木工程材料 发展 建材

1、土木工程材料

随着科学技术的进步和建筑工业发展的需要，一大批新型土木工程材料应运而生，而社会的进步、环境保护和节能降耗及建筑业的发展，又对土木工程材料提出了更高的要求。因而，今后一段时间内，土木工程材料将向以下几个方向发展。

复合化。单一的材料往往难以满足要求，复合材料应运而生。所谓复合技术是将有机和有机、有机和无机、无机和无机材料在一定的条件下，按适当的比例复合。然后经过一定的工艺条件有效地将几种材料的优良性结合起来，从而得到性能优良的复合材料。

多功能化。随着人们生活水平的提高，对材料的功能的要求越来越高，要求新型材料从单一功能向多功能方向发展。即要求材料不仅要满足一般的使用要求，还要求兼具呼吸、电磁屏蔽、防菌、灭菌、抗静电、防射线、防水、防霉、防火、自洁智能等功能。

2、土木工程材料现状及要求

与以往相比，当代土木工程材料的物理力学性能也已获得明显改善，随着现代陶瓷与玻璃的性能改进，其应用范围也有明显的变化。例如水泥和混凝土的强度、耐久性及其他功能均有所改善。随着现代陶瓷与玻璃的性能改进，其应用范围与使用功能已经大大拓宽。此外，随着技术的进步，传统的应用方式也发生了较大变化现代施工技术与设备的应用也使得材料在工程中的性能表现比以往好为现代土木工程的发展奠定了良好的物质基础。尽管目前土木工程材料在品种与性能上已有很大的进步，但与人们对于其性能要求的期望值还有较大差距。首先工程中的性能表现比以往好为现代土木工程的发展奠定了良好的物质基础。尽管目前土木工程材料在品种与性能上已有很大的进步，但与人们对于其性能要求的期望值还有较大差距。

2.1 从土木工程材料的来源来看：鉴于土木工程材料的用量巨大，尤其在应用方面，经过长期使用的不断累积，单一品种或数个品种的原材料来源已不能满足其持续不断的发展的需求。尤其是历史发展到今天，以往大量采用的粘土砖瓦和木材等已经给社会的可持续发展带来了沉重的负担。从另一方面来看，由于人们对于各种建筑物性能的要求不断提高，传统建筑材料的性能也越来越不能满足社会发展的需求。为此，以天然材料为主要材料的时代即将结束，取而代之的将是各种人工材料，这些人工材料将会向着再生化、利废化、节能化和绿色化等方向发展。

2.2 从土木工程对材料技术性能要求的方面来看：技术性能的要求也越来越多，各种物理性能指标的要求也越来越高，从而表现为未来建筑材料的发展具有多功能和高性能的特点。具体来说就是材料向着轻质高强、多功能、良好的工艺性和优良耐久性的方向发展。

3、新型土木工程材料—绿色建材

土木工程材料行业对资源的利用和对环境的影响都占据着重要的位置，在产值、能耗、环保等方面都是国民经济中的大户，为了保证源源不断地为工程建设提供质量可靠的材料，避免新型材料的生产和发展对环境造成危害，因此“绿色建材”应运而生。目前正在开发的和已经开发的绿色建材和准绿色建材主要以下几种：

3.1 利用废渣类物质为原料生产的建材，这类建材以废渣为原料生产砖、砌块、材板及胶凝材料，其优点是节能利废，但仍需依靠科技进步，继续研究和开发更为成熟的生产技术，使这类产品无论是成本上，还是性能方面真正能达到绿色建材标准。

3.2 利用化学石膏生产的建材产品，用工业废石膏代替天然石膏，利用先进的生产工艺和技术可生产各种土木建筑材料产品。这些产品具有石膏的许多优良性能，开辟石膏建材的新来源，并且消除了化工废石膏对环境的危害，符合可持续发展战略。

3.3 利用废弃的有机物生产的建材产品，以废塑料、废橡胶及废沥青等可生产多种土木工程材料，如防水材料、保溫材料、道路工程材料及其他室外工程材料。这些材料消除了有机物对环境的污染，还节约了石油等资源，符合在资源可持续发展方面的基本要求。

3.4 利用来源广泛的地方材料为原料，利用高科技生产的低成本健康建材，不同的地区都可能有来源丰富、不同种类的地方材料，根据这些地方的性质和特点，利用现代技术，可生产各种性能的健康材料。如某些人造石材、水性涂料、某些复合性材料也是绿色建材的发展方向。

4、土木工程材料的发展趋向

众多现象表明进入21世纪以后，在我国甚至是全世界范围内，土木工程材料的发展应具有以下的一些趋向：

研制高性能材料，例如研制轻质、高强、高耐久性、优异装饰性和多功能的材料，以及充分利用和发挥各种材料的特性，采用复合技术，制造出具有特殊功能的复合材料。

充分利用地方材料，尽量减少天然资源，大量使用尾矿、废渣、垃圾等废弃物作为生产土木工程材料的资源，以及保护自然资源和维护生态环境的平衡。

材料生产中不得使用有损人体健康的添加剂和颜料，如甲醛、铅、镉、铬及其他合物等，同时要开发对人体有益的材料，如抗菌、灭菌、除臭、除霉、防火、调温、消磁、防辐射、抗静电等。

总结：土木工程材料的发展的过程是随着社会生产力一起进行的，它和工程技术的进步有着不可分割的联系。工程中选材料时通过对环境的影响对后来人的影响来决定土木工程材料的好换，在未来，基于材料原有的性质的基础上，“可持续发展”将是衡量建筑工程的一把尺子。

参考文献：

[1]刘连新，张伟勘.高原环境建筑材料[M].中国建材工业出版社，1998