相关就业路径的简介

相关就业路径的简介（精选12篇）

1.相关就业路径的简介 篇一

物权合同破产的相关资料简介

1、根据规定，因人民法院的法律文书，导致物权设立、变更、转让或者消灭的，自法律文书生效时发生效力。

2、不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力，未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。

3、当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭的不动产物权的合同，除法律另有规定或者合同另有约定外，自合同成立时生效;未办理物权登记的，不影响合同效力。

4、按份共有人有权自由处分自己的共有份额，无需取得其他共有人同意。

5、因共有的不动产或者动产产生的债权债务，在对外关系上，共有人享有连带债权、承担连带债务，但法律另有规定或者第三人知道共有人不具有连带债权债务关系的除外。

6、对于船舶、航空器和机动车等动产，其所有权的转移仍以交付为要件，而不以登记为要件(设立、变更转让和消灭，未经登记，不得对抗善意第三人)以交通运输工具设定抵押，抵押权自抵押合同生效时成立。

7、为担保债务的履行，债务人或者第三人对一定期间内将要连续发生的债权提供担保财产的，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权情形，抵押权人有权在最高债权额的限度内就该担保财产优先受偿。

8、抵押期间，抵押人未经抵押权人同意，不得转让抵押财产，但受让人代为清偿债务消灭抵押权的除外。

9、对共有的不动产作重大修缮的，应当经占份额2/3以上的按份共有人同意，但共有人之间另有约定的除外。

10、房屋共有人行使优先购买权的，承租人不得主张优先购买权。

11、被担保的债权既有物的担保又有人的担保的，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现担保物权的情形，债权人应当按照约定行使债权;没有约定或约定不明确，债务人自己提供物的担保的，债权人应当先就该物的担保实现债权。

第三人提供无得担保的共同保证，保证人只能想主债务人追偿，不能向提供物的担保的第三人追偿。

12、经当事人书面协议，企业、个体工商户、农业生产经营者可以将现有的以及将有的生产设备、原材料、半成品、产品抵押，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就实现抵押权时的动产优先受偿;但不得对抗正常经营活动中已支付合理价款并取得抵押财产的买受人。

13、同一动产上已设立抵押权或者质权，该动产又被留置的，留置权人有权优先受偿。

14、建设用地使用权的取得必须向登记机构办理登记，登记是设立、变更、转让、消灭建设用地使用权的生效条件。

15、地役权自地役权合同生效时设立;当事人要求登记的，可以向登记机构申请地役权登记;未经登记，不得对抗善意第三人。

16、因合法建造等事实行为设立物权的，自事实行为成就时发生效力。

17、以城市房地产设定抵押的，土地上新增的房屋不属于抵押财产。在实现抵押权时，可以依法将该土地上新增的房屋与抵押物一同拍卖，但对新增房屋的变价所得，无权优先受偿。

18、担保期间，担保财产毁损、灭失或者被征收时，担保物权人可以就获得的保险金、赔偿金或者补偿金等优先受偿。

19、建设工程的发包人未按照约定支付工程价款的，承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期未支付的，除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外，承包人可以与发包人协议将工程折价，也可以申请人民法院将该工程依法拍卖，建设工程的价款就该工程折价或拍卖的价款优先受偿。

20、建设工程承包人的建筑工程价款(不包括因发包人违约而造成的损失)就该工程拍卖价

款的优先受偿权优于抵押权和其他债权，

21、因债务人无偿转让财产，对债权人造成伤害的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为。

22、因债务人以明显不合理的低价转让财产，对债权人造成伤害，并且受让人知道该情形的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为。

23、债务人怠于向第三人(次债务人)享有的到期债权，危及债权人债权实现时，债权人为保障自己的债权，可以以自己的名义代位行使债务人对次债务人的债权。所谓“怠于行使到期债权”是指债务人不以诉讼方式或者仲裁方式向次债务人主张其享有的具有金钱给付内容的到期债权。

24、当事人互负债务的，债务标的物种类、品质相同的。任何一方均可主张撤销。

25、债权人转让权利，不需要经债务人同意，但应当通知债务人;未经通知，该转让对债务人不发生效力。

26、应当先履行债务的当事人。有确切证据证明对方经营状况严重恶化的，可以行使不安抗辩权，中止合同履行。

27、合同当事人对履行地点约定不明确，依照《合同法》有关规定仍不能确定的，标的物需要运输的。出卖人应当将标的物交付给第一承运人以运交给买受人。出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁损、灭失的风险由买受人承担。

28、保证合同约定保证人承担保证责任直至主债务本息还清时为止等类似内容的，视为约定不明，保证期间为主债务履行期届满之日起两年。

29、债权人无正当理由拒绝受领的，债务人可以将标的物提存。

30、当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，在履行义务或者采取补救措施后，对方还有其他损失的，应当赔偿损失。

31、合同解除后，尚未履行的，终止履行。预付款没有担保的性质，当事人解除合同后，应当返还预付款，可要求承担赔偿责任。

32、当事人在保证合同中对保证方式没有约定或者约定不明确的，承担连带保证责任。

33、当事人约定采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。

34、当事人订立合同后分立的`，除债权人和债务人另有约定的以外，由分立后的法人对合同的权利和义务享有连带债权、承担连带债务。·

35、行为人超越代理权以被代理人名义订立合同，相对人有理由相信行为人有代理权的，该合同有效。

36、借款的利息不得预先从本金中扣除;利息预先从本金中扣除的，应当按照实际借款数额返还借款并计算利息。

每届满一年支付利息，剩余期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付。

借款人未按照约定的借款用途使用借款的，贷款人可以停止发放借款、提前收回借款或者解除合同。

37、出租人侵害承租人的优先购买权的，承租人不得主张出租人与第三人订立的房屋买卖合同无效，只能请求出租人承担赔偿责任。

38、抵押权设定后抵押财产出租的，租赁关系不能对抗已登记的抵押权，抵押权实现后，租赁合同对受让人不具有约束力。

39、承租人未按照合同约定的方法使用租赁物，致使租赁物受到损失的，出租人可以解除合同。

40、承租人经出租人同意转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当对出租人赔偿损失。

41、抵押期间，抵押财产因毁损而获得的赔偿金，抵押权人有权优先受偿。

42、当事人一方以出卖人在缔约时对标的物没有所有权或者处分权为由主张合同无效的，人民法院不予支持。出卖人因未取得所有权或者处分权致使标的物所有权不能转移，买受人要求出卖人承担违约责任或者要求解除合同并主张损害赔偿的，人民法院应予以支持。

43、转让人虽然没有处分权，但如果受让人为善意，转让价格合理，标的物已交付，转让人基于真权利人意思合法占有标的物，受让人即可善意取得标的物所有权。

44、分期付款的买受人未支付到期价款的金额达到全部价款的1/5的，出卖人可以要求买受人一并支付到期与未到期的全部价款。

45、主合同中虽无保证条款，亦未另行订立保证合同，但保证人在主合同上以保证人身份签字或者盖章的，保证合同成立。

46、融资租赁合同的出租人和承租人对租赁物的归属没有约定或者约定不明确的，合同到期后，租赁物的所有权归出租人。

47、可撤销合同的撤销权人自知道撤销事由之日起一年内没有行使撤销权的，撤销权消灭。

48、融资租赁合同的承租人经催告后在合理期限内仍不支付租金的，出租人可以要求支付全部租金;也可以解除合同，收回租赁物。

出租人享有租赁物的所有权，承租人破产的，租赁物不属于破产财产。

49、企业法人的分支机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提供保证。

50、因继承取得物权的，自继承开始时发生效力。

51、在出卖人就同一标的物订立多重买卖合同的情形，如果合同均不具有《合同法》规定的无效情形，买受人因不能按照合同约定取得标的物所有权，可以请求追究出卖人违约责任(即合同有效)。

52、标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。

53、当事人以房屋租赁合同未按照法律、行政法规规定办理登记备案手续为由，请求确认合同无效的，人民法院不予支持。

54、“流押条款”无效，即当事人在抵押合同中约定，债务履行期届满抵押权人未受清偿时，抵押物的所有权转移为债权人所有的内容无效;但该内容的无效不影响抵押合同其他部分内容的效力，

55、出卖人就同一普通动产订立多重买卖合同，在买卖合同均有效的情况下，买受人均要求实际履行合同的，先行受领交付的买受人有权请求确认所有权已经转移。

56、对于不定期租赁，出租人或者承租人均可以随时解除合同，但出租人解除合同应当在合理期限之前通知承租人。

57、拍卖“划拨”的国有土地使用权所得的价款，应当首先依法缴纳相当于应缴纳的土地使用权出让金的款额，抵押权人可主张剩余价款的优先受偿权。

58、因不可归责于承租人的事由，致使租赁物部分或者全部毁损、灭失的，承租人可以要求减少租金或者不支付租金。

2.相关就业路径的简介 篇二

1 就业危机背景下毕业生就业心理存在的问题

1.1 忽视客观实际,自我认识不足

自我认识不足是当前毕业生的通病,很多学生在毕业择业的过程中都对自己的价值过分夸大,认为自己可以在工作岗位中担任较为重要的职务,可以获得优厚的待遇。但是实际上毕业生在学校学习阶段对实际工作接触较少,实践经验不足,进入工作岗位后能够发挥出的作用十分有限,因此很多招聘单位一般都将毕业生的薪酬和待遇压的较低,而这与绝大多数毕业生的心理期望相背离,很多毕业生都难以找到合适的工作。

1.2 就业过于迫切,缺乏长远目光

由于当前就业压力不断增大,一些毕业生在还没有走出校门的时候,就已经开始着手参加各种应聘活动。部分毕业生还会因为难以抢占先机而造成情绪上的波动,出现急躁、盲从现象。在这种心理的影响下,学生会忽略长远发展,仅希望能尽快与工作单位签订合同,缺少对未来发展的预设,也没有就合同的内容进行细致地分析,导致很多学生进入工作岗位后,频繁离职,给自己和单位都带来负面影响。

1.3 过分小心谨慎,经常瞻前顾后

很多毕业生在择业过程中内心比较矛盾,他们既希望能够得到招聘单位的认可,又担心单位待遇与发展前景与预期不符,会影响未来发展。很多毕业生瞻前顾后,有时已经被招聘单位录用,仍会生出“下一个会更好”的想法,拒绝招聘单位给予的工作邀请。因此,每年都会有部分毕业生因为犹豫不定,而与优秀单位擦身而过,错过了理想的就业机会。

1.4 缺乏自主意识,跟风现象严重

当前很多毕业生对想要找什么样的工作缺少明确的目标[1],部分毕业生甚至不知道哪些工作适合自己,不明白自己在哪些领域更有发展潜力。因此,这些毕业生在择业过程中,经常以家长或者朋友的意见为主,缺少主见,而实际上家长的想法与学生自身的能力不一定相符,很容易造成就业方向的偏差,影响其今后的发展。除此之外,在毕业生中还存在跟风现象,盲目选择热门职业,无形中增加了自己的就业压力。

1.5 择业主动性差,依赖心理过盛

很多毕业生在走出校门后并没有选择主动应聘,而是将找工作的责任推给了父母,希望能够借助父母的关系网找到理想的工作。这种现象在当代高校中十分普遍,很多学生都抱有这样的想法,因此忽视就业问题,降低了择业的主动性。

1.6 承受能力偏低,负面情绪滋长

就业是学生离开学校进入社会的第一步,由于之前学生一直没有与社会进行深入接触,对生活的艰辛、择业的困难没有直观认识,部分学生在屡次被拒之后,就会产生负面情绪。而这种负面情绪的孳生多半与学生的心理承受能力差有关。部分学生在学校表现良好,深受教师和同学的喜爱,但是在应聘过程中却频繁受挫,对自信心造成打击,严重者还会引发自卑心理。此外,部分学生还会出现神经质、过分敏感等问题,一旦遭到拒绝就心情抑郁,表现出厌世、悲观等情绪。

2 就业危机心理存在问题的原因

2.1 学生原因

当代学生被学校保护的较好,在学校时主要任务就是学习,很少参加社会实践活动,因此毕业之后突然进入社会就会出现一定的不适应性,其中社会经验不足、交际能力偏低等都是比较典型的现象。相关机构曾经对毕业生步入社会后的情况进行了调查,从调查数据中可以看出,有六成的学生都表现出了不适应性,其中将近四成的学生没有形成明确的创新思想,与用人单位的要求相背离。除此之外,很多学生在择业过程中都表现出了工作能力不足的问题,不能适应用人单位的安排、不能承受择业过程中的打击。

2.2 社会原因

当前社会物质文明高度发展,人们对利益的重视程度不断增加,在社会上形成了拜金主义、功利主义的不良风气,这些不良风气不仅对社会发展造成影响,也对在校学生产生了影响,使学生思想上出现偏差,往往将利益作为择业的首要关注点,并且学生之间还形成了攀比的风气。而作为监管单位的政府部门,对就业市场的管理出现职能上的缺位,使得就业市场混乱,加重了毕业生就业的困难程度。

2.3 学校原因

学校对学生的就业有着至关重要的影响,当前毕业生在就业方面存在压力,就业心理出现问题,与学校有着密不可分的关系。

首先,学校在教育教学过程中德育工作落实不到位,没有做好学生的思想政治教育工作。其中绝大多数的学校都认为知识教育、技能教育比思想政治教育更重要,因此不仅没有在日常生活中对学生进行思想上的引导,在学生毕业阶段也没有安排有针对性地辅导。其次,就业指导过于形式化,学校缺乏专业教师对学生的就业思想进行指导,使得绝大多数学生对就业问题一知半解,难以形成完善的职业规划。最后,当前各级院校在教育创新方面还有待提升,其中心理健康教育更是不足,部分院校甚至没有建立起完善的心理辅导体系。

2.4 家长原因

部分家长对孩子干预过多,削弱了学生的自主性,使学生缺乏对自己未来决断的能力。家长更是缺少对孩子独立生活能力的培养,有的学生在校读书期间,每次回家、上学都是由家长陪同。有的家长还容忍孩子将在校期间穿的脏衣服带回家让父母洗,还曾发生过有的学生将脏衣服打包快递回去,父母洗好晒干了再快递到学校的事情。很难想象,在如此娇惯下长大、毕业的学生能承受社会工作的磨砺[2]。

3 就业危机背景下毕业生就业心理问题的解决路径

在对学生就业心理问题进行探究的过程中,发现学生就业心理问题与多个因素密切相关,因此要使学生的就业心理有所改善,向着健康的方向发展,就需要从多个角度入手,对当前就业危机背景下毕业生就业心理问题进行解决。具体来说主要的解决路径有以下几个。

3.1 强化学生心理,提升自我认知

要想彻底解决毕业生就业心理问题,应该由内而外进行解决,要对学生的心理素质、心理承受能力等进行改善,并且要让学生形成正确的自我认知,在就业过程中摆正自己的位置,避免出现自我定位过高或者就业要求不切实际的现象。

学生需要经过一段时间的学习,才能对自己的心理进行监督与管理,如果没有系统的指导,学生在实际生活中将很难达到对自身心理进行调试控制的效果。一般来说学校可以开设相关的课程,并提升思想政治教育的力度。同时,辅导员也应该对学生的心理进行重点关注,在与学生沟通过程中,对学生进行心理方面的疏导,并帮助学生认识自己,指出学生错误的认知,避免学生自我膨胀。

要培养学生长效发展意识,也就是说让学生在步入社会后仍然能够对自身的能力进行提升和发展,能够从社会中找到优化自身能力的有效途径。这种意识的培养,应该与日常教育教学工作结合在一起,通过培养学生正确的学习习惯,让自主学习融入到学生日常生活中。

学校需要鼓励学生多进行社会实践,并且利用实习的机会,让学生与实际工作产生更加深入地接触。这样不仅能够提升学生的实践能力,同时也可以让学生在应聘过程中更具自信心,不会出现自卑、抑郁等心理现象。

3.2 调动社会力量,完善运行机制

学生的就业与社会发展息息相关,社会风气的转变、运行机制的变化等都会造成学生就业问题的变化。鉴于此,在对学生就业心理问题进行解决过程中,也需要提高对社会力量的重视程度,通过制度、体系等方面的完善,给学生营造更好的就业环境,让学生就业压力有所减小,心理问题得以消除。

政府要对学生就业进行扶持,其中最常见的方式就是出台政策方针,并且以官方的名义开设人才市场,强化人才市场的稳定性和可靠性。

招聘单位应该给学生提供更多的就业机会,并且与学校形成合作关系,进行定向培养。

招聘企业应搞好宣传工作,在招聘期间组织员工宣讲,详细介绍公司的发展方向、薪酬待遇以及工作环境等等。

3.3 发挥学校作用,优化心理教育

帮助学生就业,让学生找到理想的工作是学校的责任之一,当前很多院校在这方面表现的相对较差,没有对学生的毕业给予足够的关注和重视,仅从形式上对学生进行支持,没有在心理方面给予学生帮助。因此,在今后的工作中学校应该对之前的工作方式进行改革,对学校的心理教育进行优化。

首先,要对思想政治教育地位进行提升,让思想政治教师在授课过程中更加关注教育的实用性,对学生就业给予指导,并且提供一定的实践机会。

其次,要针对毕业生进行特殊辅导,将重点放在职业规划方面,帮助学生全面了解未来的工作,便于学生选择出适合自己的工作岗位,明确自己今后的发展方向。同时,进行就业辅导的教师还应该对学生畏难怕苦的思想进行引导,让学生对基层工作产生正确的认识,并愿意加入到基层工作之中。

最后,高校应该建立毕业生就业信息反馈机制,对毕业生走出校门后的情况进行关注,这样一方面能够给予毕业生一些就业方面的建议,减轻毕业生的彷徨感;另一方面也能够从毕业生就业中吸取一些经验,对以后的毕业生就业辅导进行优化。

3.4 修正家长思想,鼓励学生自主

在生活中很多家长一直认为孩子没有能力对自己的未来进行掌控,过度干预孩子的就业,这十分不利于学生的成长,也容易使学生错失优秀的工作岗位。因此,家长应该对自己的思想进行修正,增加对孩子的信任,给孩子更加广阔的自主空间,将自己的想法作为建议提供给孩子,而不是代替孩子进行最后的决定。

4 总结

随着社会经济的高速发展,就业环境也在发生重大变化,大学生群体在就业过程中不可避免地就会面临越来越多的就业压力,甚至面临就业风险。这些就业压力和风险对大学生的就业心理自然会产生影响,比如导致大学生出现如自卑、自负、不平衡、不愿意工作、在家啃老等心理问题[3]。因此,一定要对学生就业心理问题进行解决,多关心他们的就业困难,为他们的就业提供更多的出路和机会,只有这样才能最大限度降低毕业生的就业压力,改善就业危机和就业风险对大学毕业生造成的不利影响。

摘要：<正>心理状态决定着人的思想和行为,大学生心理健康一直是我国政府以及相关教育机构关注的重点。单就大学生毕业心理而言,有关机构曾经在我国大学生中进行过大范围的调查,发现当前我国大学生在择业方面出现或多或少的心理困扰。有的毕业生在就业问题上备受打击,对生活感到迷惘;部分学生甚至

参考文献

[1]刘莉.高职毕业生就业心理问题及应对措施[J].价值工程,2012(2下):179-180.

[2]李萍.女大学生就业心理障碍及对策[J].教育探索,2013(11):146-147.

3.统筹城乡就业的路径选择 篇三

【关键词】：统筹城乡就业路径选择

一实施城市化与就业联动的发展战略

1中小城市的发展必须按照客观规律进行

鉴于我国大量农业剩余人口函待转移的现实，以制造业吸纳农业剩余人口，提高人口素质，在有条件的地区形成城市群体，并在城市化的基础上大幅度提高生产力水平，是发展中小城市的主要目标。通过发展中小城市和小城镇推进城市化进程，成为我国城市化道路的重要组成部分。中小城市吸纳劳动力有其特有的优势：有利于农民就近转入城市。小城市的制造业一般集中于某一产品的生产领域。这种对象专业化形式有利于专项技术提高和特种工艺传播，能极大地提高劳动生产率，降低产品成本，使就业扩大。小城市基础设施比较单一，社会投入相应较少，因此土地价格能维持较低的水平，减小了农民进城的门槛。农民进入附近的中小城市，往往还能维系原有的社会关系，这种社会联系有助于他们相互挟持，传授经验，保持信誉。

2加快大城市群的发展力度，是支持劳动力异地转移的必然选择

从企业群集和城市化发展的规律出发，由于企业群集推动城市化对吸纳劳动力的放大作用，大城市群具有较优的城市发展综合效益以及某些地区不适应发展工业等客观原因，使农业劳动力的异地转移已成为一种重要的形式。通过大城市的辐射，可以有力地促进区域经济发展，具有中小城市不可代替的功能。相反，人口分散就会使工业和服务业的成本较高、资源利用率低、投资收益小。很难促进第三产业发展。近10年来的实践证明，小城镇遍地开花，规模偏小，严重影响了城镇的集聚功能和宏观效益。而且从国际上看，特大城市和都市圈、都市带的发展势头都很猛，我国应该积极发展特大城市和大城市，尤其是像长江三角洲、珠江三角洲、京津唐那样的城市集群，使之成为我国经济、社会发展的“火车头”。

二扩大第三产业就业容量的对策

1克服认识误区，树立全面的第三产业发展观

目前，人们对于发展第三产业可以有效解决就业的重要性已达成共识，但对于如何发展第三产业则存在认识偏差。片面认识都难为社会发展和企业经营活动提供高质量的服务，在激烈的竞争中会面临生存危机，也不利于第三产业的健康发展，反而减弱了第三产业对劳动力的吸纳能力。所以，要求我们破除对第三产业的片面认识，树立全方位、多层次的第三产业发展观，在此基础上，根据各地经济发展的实际情况，选择重点发展行业，多层面推动第三产业发展，扩展就业容量。

2遵循第三产业发展规律，推动新兴第三产业的发展，努力扩大就业容量

第三产业发展具有其自身的演化规律，从发达国家第三产业结构的历史演化来看，一般经历三个阶段：初级阶段为商业、交通运输领先发展的阶段，进而为金融保险和产业服务优先发展的阶段，最后为信息革命推动的信息产业和科教文卫繁荣的阶段。由于世界经济一体化和信息技术的广泛应用，我国第三产业的发展不一定完全符合这一演化过程，在经历初级阶段后有可能直接往中高级阶段演化。新兴第三产业的发展为我国第三产业的发展注入了活力，它不仅拓展了社会就业的新空间，而且成为我国经济增长新的“支撑点”。

三扶持中小企业发展。提高吸纳劳动力的能力

1弥补中小企业在经营机制上的弱点，促其优势发挥

中小企业的经营过程中，在信息、管理、国际联系和与科研机构合作等方面存在明显劣势。政府应该设立相应的部门负责为中小企业提供信息、宣传和咨询等服务l鼓励中小企业之间互相联合，加强组织化程度，如可以形成企业之间或企业和科研机构之间的联合，增强其自主创新的能力和应对风险的能力。

2改善中小企业的融资环境，促其发展

融资问题是目前阻碍中小企业发展的最大难题。小企业自有资金一般都较

少，自有资本不足导致了其必须和用外部融资。然而，中小企业一般没有足够的

资产抵押，借贷都不容易。因此，国家要在积极拓展中小企业的股权融资渠道、通过建立中小企业的信用担保体系，推进银行对中小企业的贷款发放和通过建立中小企业银行体系，为中小企业提供对应的金融服务等方面给中小企业融资提供政策上的扶持和帮助，促进其发展，扩大就业。

四大力发展各种非正规就业

4.药学专业简介及就业方向 篇四

中药学专业简介(四年制)

Chinese Pharmacy

培养目标：本专业培养具有中药学基础理论、基本技能以及与其相关的药学、中医学等方面的知识技能，具备中药品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药有效成分检测、提取、分离，中药制药和中药新药开发的基本原理及技术、中药配方、中药应用指导等方面工作的高级人才。

培养特色：本专业含中药学（中药应用与品质评价）方向、中药新产品开发方向和中药学贸易方向。主要课程：中药学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、药理学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理学、中药新产品开发学概论、市场营销、医药商品学等。

学生就业：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位，适合在中药制药企业、医疗机构、中药研究和检测部门等单位从事中药管理、中药研究开发、药品营销、中药质量检测、药店药师、医院药房配方、医院制剂制备等工作。

药学专业简介(四年制、二年制专升本)

Pharmacy

培养目标：本专业培养具备现代药学基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用研究与开发领域，从事药物检测、临床药学、药物研究与开发、药物制剂生产与管理等方面工作的高级人才。

培养特色：培养具有跨化学、中药学、医学三大学科的综合型药学人才。

主要课程：化学、药物化学、药理学、生药学、药物分析、药剂学、药事管理、天然药物化学、临床医学概论、新药开发概论等。

学生就业：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位，适合在制药企业、医疗机构、药品内检验部门、科研机构等从事药物检测、新药研究和开发、临床药学、医院药房、医药营销、药店药师、药物制剂生产与管理以及有关院校药学教育工作。

药物制剂专业简介(四年制)

Pharmaceutical Preparations

培养目标：本专业培养具有药学基础理论、重点掌握药剂学和药物制剂工程等方面的基础理论知识和基本实验技能，能在药物制剂及相关领域从事化学药和中药新剂型与新制剂的设计、开发研究及其生产管理、工艺设计与技术改造、质量控制等方面工作的高级人才。

培养特色：培养具有研究化学药新制剂、新剂型及中药新制剂的特色型人才。

主要课程：物理化学、工业药剂学、生物药剂学与药物代谢动力学、药理学、药物分析、药剂学、制剂工艺设计学、药事管理学、新药开发概论等。

学生就业：本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位，适合在制药企业、医疗机构、药品检验部门、科研机构等单位从事药物生产、技术管理、化学药和中药制剂研究开发、医院制剂制备、药物质量检测等工作。

食品科学与工程专业简介(四年制)

Food Science and Engineering

培养目标：本专业培养具有食品科学与工程的基本理论和技能，掌握食品生产工艺原理、质量控制与检测、保健食品研制与开发等专业知识，能够从事保健食品的开发、生产和研究、食品卫生与检测的高级人才。培养特色：培养具有保健食品研发和食品卫生检测为重点的专门方向。

主要课程：有机化学、微生物学、化工原理、食品营养学、发酵工艺学、食品工程原理、中药营养与保健、食品分析、食品机械与设备、食品工艺学、中药新产品开发、食品工艺与产品开发等。

5.美甲相关知识简介 篇五

想拥有纤纤玉指，可上美甲吧，让专人代劳，殷勤为你服务，但是，每次几十元的消费令人吃不消。或因为工作忙碌，没有时间出门，那么，只要掌握简单易学的修甲美指技巧，就能在家一边看电视，一边修甲美指。在美甲已成时髦风气的今天，本地新兴提供一站式DIY修甲与美指服务中心，这种新概念源自日本与韩国。名为“Tsuya Tsuya”(日文，意为“闪亮闪亮”)的DIY修甲美指中心，去年底在威势马广场伊势丹百货公司底层营业，售卖各种修甲美指的产品与提供DIY服务。

■基本修甲：只要一些基本工具(如粗质磨甲块、磨甲棒、指甲油修正笔)，就能修饰指甲，维持基本清洁工作。

■贴假指甲：如果你嫌自己的指甲不够长，可以在指甲上加一层假指甲，在上面绘图，加吊饰，都不怕损坏真指甲。若不喜欢，立刻拆除，不怕麻烦。假指甲更适合那些喜欢上派对的美眉。

■法式美甲：一般人比较难做的“法式美甲”，也可以DIY，只要有指甲油修正笔，把画出头的部分涂掉，修正，法式美指并不难。■美甲彩绘：既然是美甲艺术，当然是发挥自己的创意啦。不论是手绘图案，还是以贴纸、水钻、莱茵石、吊饰等点缀，再涂上一层表层护甲油，加以固定即可。

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指甲是由蛋白质、角质素、维他命、矿物质及硫所构成的，因此简单的说，优质的高蛋白饮食就是维持健康指甲的基本条件。由于指甲与皮肤、头发、骨骼等，同属于身体的结缔组织。因此对结缔组织有帮助的营养补充品，对指甲就会有帮助.■⒈生物素水果、核果类、啤酒酵母粉、肝脏、花生酱、花椰菜、蛋黄等。

■⒉橄榄油将橄榄油温热后，将指尖浸入约15分钟，再按摩5分钟就可以了。美甲技术无处不在女人总能将美挖掘，并发挥得无所不在，无时不在。林林总总的服装饰物，朱红淡绿的装扮都还不足以包裹住女人那颗追求尽善尽美、执着狂热的心。在不经意间，抬起玉手，你才发现，连毫厘之地的指甲，都创造了令人诧异且惊叹不已的绝伦之美。

指甲是手部最精彩的部分，性感鲜艳的红色修长指甲，容易对男性形成性感的联想；整齐美观的指甲，会让人产生足以信赖、非常好感的印象。纤纤十指，虽然不如美丽的脸盘重要，却是评价人的另一种隐性标准。你能想象指甲油这么时髦的东西竟有好几千年的历史吗？其实指甲与手的保养、装饰，自古以来就是社会地位的象征。不管在任何年代里：拥有一手修长、华丽指甲的人非富即贵，多半属于上流社会阶层，不必从事体力劳动。

6.相关就业路径的简介 篇六

一、政府为中高职毕业生就业问题出台相应政策或有效办法

1. 构建多样化平台, 营造良好就业环境

(1) 就业服务中心。可以贯通各个专业人才市场, 为毕业生提供全面细致的服务, 如举办各类招聘活动, 举办专场招聘会等。阜新市细河区劳动保障大厦, 全市政府所属人才服务机构举办的以中高职院校毕业生为主体的人才招聘会, 每年都有很多毕业生在这里如愿找到工作。

(2) 设立就业服务信息网。为毕业生就业提供更快捷有效的网络服务, 实现就业网上管理、交流和招聘, 发布就业信息、征集创业项目等。阜新人力资源网、就业服务网、毕业生就业信息网、人力资源和社会保障局官网等, 覆盖了以在阜新的院校、用人单位、市直相关部门和区市县、街道、社区, 成为很权威的就业信息网络。

(3) 逐步完善的公共就业服务体系。街道、社区成立毕业生就业服务工作机构, 可以给中高职院校毕业生提供更方便细致的就业服务。如取消毕业生报到费用和招聘会门票费, 降低毕业生的求职成本, 为毕业生和用人单位实现“供需见面, 双向选择”提供有效途径, 开辟困难毕业生就业绿色通道, 即针对家庭经济困难中高职院校毕业生就业采取一系列有效措施, 实行优先重点帮助。

2. 提高非公企业吸纳中职高职毕业生的积极性

非公企业用人需求量大, 是接收中高职毕业生就业的重要渠道, 随着经济危机的逐渐消除, 岗位需求量还会进一步加大。因此, 政府应加大对非公企业接收毕业生的扶持政策, 如建立综合商业保险, 按适当标准给企业发放一次性安置毕业生的补贴等, 从而提高其吸纳中高职毕业生就业的积极性。

3. 加强对中高职院校的宣传, 消除就业歧视

各级政府、社会各界、新闻媒体等应响应国务院关于大力发展职业教育的决定, 给中高职院校以足够的关注, 在加大对学校建设的资金投入、改善学校周围的社会环境、毕业生享受更多的就业优惠政策等方面予以充分倾斜, 使社会各界充分认识到中高职院校广阔的发展前景和毕业生更强的就业能力, 消除对中高职院校毕业生的就业歧视, 给予他们平等的就业竞争机会。

4. 组合性措施, 引导毕业生下基层

城市就业难, 基层缺人才。政府应推出资金保障、招聘优先、提高选派毕业生的生活补贴标准, 服务期满的“村官”留在当地就业, 加大考录公务员比例等更多优惠措施, 鼓励、选派更多的中高职毕业生到农村基层、社会管理和公共服务的岗位工作, 或到中西部地区支教支农。

5. 鼓励帮助毕业生自主创业

创业是高水平就业, 通过创业, 在实现自身就业的同时, 还可发挥创业的就业倍增效应, 带动更多毕业生就业。一个个体小型企业平均可以带动2人至3人就业, 一个私营企业可以带动10人左右就业, 相关部门应制定创业带动就业的专项计划。

(1) 资金的短缺, 场地确定。资金、场地等是制约毕业生自主创业的难题, 政府应通过建设创业基地为毕业生解决这些难题, 为毕业生创业提供有力的帮助, 实现毕业生、用人单位和社会等各方面共赢。在创业基地, 政府可结合国家创业扶持有关政策, 加大对中高职院校学生创业培训, 引领中高职院校毕业生自主创业。

(2) 政府对毕业生自主创业出台优惠政策。辽宁省政府2004年下发了《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的补充通知》, 共制定了70条促进大学生就业的政策, 其中, 鼓励、促进毕业生自主创业的优惠政策18条, 包括工商、税务、融资等方面的优惠服务政策。大连市沙河口区在2007年设立了1 000万元创业资金, 推出小额担保贷款、贷款贴息和奖励性补贴等“贷免扶补”的优惠政策, 有效地激发了毕业生的创业热情。

(3) 建立和充实创业项目库。有关部门应每年定期向社会公开征集“投资少、风险低、见效快、易操作”的适合毕业生创业的中小型创业项目, 并免费提供给毕业生, 并指导其创业。如创业成本相对比较低的餐饮、网店、温棚蔬菜种植和育苗、工业废料深加工、工业废弃品回收等。

二、中高职院校要想方设法促成毕业生就业

1. 要充分重视毕业生职业生涯规划指导

很多毕业生在求职屡屡碰壁后才开始考虑职业生涯规划, 这使得他们在求职时错过了很多就业机会, 同时加重求职压力。所以学校应根据本校的专业特点设置职业生涯规划必修课程, 并让职业生涯规划教育贯穿学生整个在校学习的全过程。指导他们准确了解自己的兴趣、能力和特长等, 帮助他们解决职业生涯规划中遇到的困难, 科学地规划自己的人生, 从而比较准确地把握自己的职业取向, 不至于被动茫然。

2. 实施订单式人才培养

就业问题突出的新经济环境背景下, 要提高中高职毕业生就业率, 学校应结合设置专业特点, 密切联系相关用人单位, 与之建立稳定的人才供需关系实施订单式人才培养。通过订单式人才培养, 绝大多数学生毕业即能就业, 有效地规避了家庭经济投资和学生学非所用甚至学而无用的风险, 提升了学生就业竞争力, 有效地解决了学生就业难问题。

3. 打造校外就业见习基地

很多用人单位都希望招聘有工作经验的员工, 而仅依靠校内实践实训基地不能很好地培养用人单位所需人才。所以学校应积极想办法获取政府的扶持, 加强校外就业见习基地的建设, 通过校外就业见习基地强化学生专业技能。

4. 自主就业创业教育

毕业生创业时需要慎重从职业目标、社会现实等方面去权衡与斟酌, 但由于缺乏经验, 在市场大潮中很容易迷失方向, 甚至上当受骗。所以学校应开设就业创业教育课程, 开办就业创业系列讲座、培训班、培训活动、建立创业导师制等, 给学生就业创业提供一些积累, 增添一道保障。许多优秀毕业生就因为对政府出台的鼓励和促进毕业生就业创业优惠政策缺乏深入了解, 结果创业时许多优厚条件未能充分亨受或利用。如没有在毕业当时就选择创业, 因此未能成功申请到政府的贴息贷款。创业过程中考察市场、组建团队都需要时间, “一旦错过时间点就不算应届毕业生, 享受不到好政策”, 这些是不少创业者都会碰上的问题。所以学校应给毕业生提供尽可能完备的创业教育, 使之吃透国家或政府有关创业优惠政策, 尽享实惠, 少走弯路。

三、中高职院校毕业生要转变观念提高素质

1. 要树立正确的就业创业观

中高职院校学生在对目前就业形势准确判断后, 应客观评价自己, 对自己进行合理定位。在就业过程中, 及时调整好心态, 能正确看待自己, 看待就业。基层就业是一生职业生涯中的很关键的第一步, 每个人在基层岗位上的实际工作中可以不断地充实和锻炼自己, 这个经历是人一生当中不可多得的一笔宝贵财富, 可以为以后在理想岗位上的工作积累丰富的经验。由于行业的差异, 创业者面临的困难也不尽相同, 创业者最难以跨越的是什么?是投进一个不知前途的行业中的胆量, 除此之外, 还有坚持熬过去的勇气。

2. 努力提高自身的综合素质

中高职院校毕业生的自身综合素质是参与就业竞争的先决条件, 因此, 在校期间首先应做好个人职业生涯规划, 然后按规划目标明确地通过多种形式、各种路径不断塑造完善自己, 包括个人情商的培养, 积极参加社会实践、技能竞赛等。用人单位招录职工一般严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定, 从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中择优录用。因此中高职毕业生不但要学好专业知识, 打下坚实的就业基础, 还要注重培养实践从业能力。

要拓宽中高职学生的就业路径, 还需要致力于这方面研究的有识之士不断地探索, 切实有效地帮助中高职院校毕业生找到发展自我, 体现自身价值的空间。

摘要：中职和高职毕业生就业问题已成为千家万户共同关心的问题, 拓宽中职和高职学生就业路径, 势在必行, 这需要多措并举, 需要政府出台相应政策或有效办法, 中职院校做好毕业生职业生涯规划, 实施订单式培养, 促成毕业生就业;毕业生树立正确的就业观, 努力提高自身的综合素质。

关键词：中高职,毕业生,就业,创业

参考文献

[1]张银燕.九成大学生非公企业找饭碗[N].温州晚报, 2010-04-19.

[2]蔡拥军.区域与领域[N].中国改革报, 2009-04-20.

7.相关就业路径的简介 篇七

【关键词】大学生；就业现状；就业指导机制；教育机构

目前我国的教育从精英教育走向了大众教育。我国的经济是以计划经济为主的市场经济，大学生的就业要依从政府部门、用人单位的安排。因此，为了解决高校学生的就业难问题，必须提高人才质量和就业机制，为大学生就业创造良好的制度环境。

一、当前我国大学生就业现状

目前我国的大学生就业现状相当严峻，很多高校实行扩招之后毕业生人数不断上涨，如何改善大学生就业的现状变成亟待解决的问题。

（一）供需失衡

最近几年高校流行扩招，使大学毕业的人数不断上升，已经侧面加大了大学生的竞争压力。同时，企业、事业单位的就业岗位存在很严重的岗位不足现象，很多职位供不应求远不能满足大学生数目上涨。加上很多大学生大学的专业不能与用人单位的需求对口，很大程度上限制了大学生的就业。与此同时，受到金融危机和债务危机的影响，很多企业破产也减少了大学生就业的岗位。大学生数目剧增导致大学生就业现象出现严重的就业不均衡现象。中国很多低层岗位又出现供大于求的现象，这其中也与大学生不愿意从最底层做起的心理原因有关。与此同时，白领的工作岗位又出现了人满为患的现象，很多大学毕业生争相竞争，所以中国目前的就业出现两极分化的现象。

（二）大学生的专业与岗位不对口

大学生在选择专业的时候，往往着重倾向于经济、计算机等热门的专业，很多大学毕业生存在专业人数分布不均衡的现象。而很多企业也开始改变观念，不再只关注学历重能力成为很多企业的共识。很多企业认为本科生流动性很强，所以在选择的时候会着重选择本科生还有专科生。在中国很多高层，依然欠缺人才，而用人单位考虑到女性以后会生儿育女，产假时间太长导致就算岗位空缺但是依然不用女性，女性的就业压力较大。目前，我国大力发展服务业、模具设计和制造、机电产业等专业的服务类的岗位毕业生很少，一些计算机、机械、行政部门的毕业生又人满为患，形成了很多热门的专业大学生就业热，而一些急需专业的用人单位又导致就业难的现象。

不仅如此，中国的国情是中东部经济发达西部经济欠发达，一些高等院校集中在发达的城市，大学生毕业后择业意向也是偏向这些发达的城市，西部的城市毕业生的人数和压力比较小，导致了人才分布不均匀，阻碍了社会的均衡化发展。

（三）理想与现实不符

目前很多大学生在就业的时候会普遍存在一个心理，希望自己能拿到很多工资，但往往他们的理想都高于企业和用人单位能提供的薪水水平。最近几年，出现的“公务员热”都能显示很多大学毕业生在择业的时候心理期望值非常高。然而“理想很丰满，现实很骨感”，实际生活中大学生总是很难实现心中的理想，这也导致就业高不成低不就的现象，严重挫伤了大学生就业的志向。

针对大学生盲目追求高薪的目标，企业给出的意见是在提高自己的专业能力的同时更希望大学生能够调整就业心理，拥有良好的心态才能帮助自己认真对待每一份工作也能找到一份工作。

二、大学生就业指导机制改革与创新的影响因素

目前很多高校的大学生的就业指导的机制在大学生就业的时候发挥了重要的作用，但是仍然有很多不足和缺点，而这恰好导致很多大学生就业的困境。究其原因，還是因为大学生就业指导机制缺乏创新。

（一）高校大学生的就业机制没有引起足够的重视

很多职业的教育的办学方针一向以服务为宗旨，但仍然存在很多高校对就业指导工作没有给予足够的重视，就算学校成立了相应的就业指导机构，但是工作停留在表面工作。就业指导的教师也很缺乏，有的指导职工的素质和业务水平都有待提高。所以高校必须对职业指导机制给予足够的重视，才能更好地为大学生就业服务。

（二）就业指导工作安排滞后

有很多高校的领导和教师的观念依然很传统，没有充分认识到“全程化”就业的意义。很多教师只有到毕业生到毕业的时候才意识到学生的就业困难问题，而对学生因材施教、学生该如何更好地发展欠缺考虑。学校的就业指导工作总是在学生快毕业的时候才会开展，这样的教学只不过是走过场，学生仅仅只是掌握了应聘和面试的一些技巧，而不能挖掘学生的工作能力。就业指导工作的滞后，导致产品与社会市场的需求脱节，大学毕业生的就业现状很艰难。

（三）大学生就业的内容机制单调

目前，很多高校的就业指导工作很艰难，仅仅是就业的方针还有就业的求职技巧，而真正有内涵的职业能力测试和职业规划、创新内容反而没有真正落实。一些高校的就业指导工作主要是召开毕业生就业动员大会，而缺乏针对学生个体特点的专门咨询指导。由于缺乏对地方的经济发展和人才需求的变化的了解，一些高校的就业部门欠缺信息的有效搜集而难以适应社会的经济发展，也满足不了学生对就业的指导工作的需求。

（四）就业指导机制的职责范围狭窄

一些高校设立了就业指导机构，主要的任务和责任是与用人单位联系，尽可能地为学生争取就业岗位，为学生提供就业帮助。但是这类就业指导机构却不能体现高校的职责，并没有真正承担学校对学生的职业教育的影响作用。实际上，高校应该还要承担向学生阐释学校的办学方针和办学目标的职责目标，不断扩大学校的就业指导机制的工作范围。

三、大学生就业指导机制完善与创新的相关对策

（一）健全就业指导机制

高校对大学生的就业指导应从他们刚开始迈进大学教室的第一天开始，这其中包括对学生的就业政策进行指导，对就业观念、就业心理进行指导。教师应该将入学的专业情况、教学现状等结合，认真分析未来的就业发展的现状，还有就业的发展趋势对于低年级的学生来说，应该着重培养他们的专业技能，帮助他们打好专业基础，不断建立知识架构，帮助学生树立正确的就业指导观，能够自己规划好一套行之有效的职业发展规划。对于面临找工作或者即将毕业的学生，教师应该着重培养学生的就业政策和就业指导，帮助学生积极主动地参加各种形式的活动，能够对学生的职业生涯规划和就业指导课程给予帮助，帮助形成就业指导机制。

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（二）通过创新完善就业指导内容

很多院校的就业指导工作不仅与就业指导教育有关，还应该与就业指导教育和择业的指导有关，首先应该对大学生进行创新和心理测量，主要是对新生进行心理测量的结果进行分类，以此提高学生就业培训的效率；其次在职业规划的生涯中，不断提高学生的兴趣和优势，能够帮助学生规划学习生涯和职业生涯；最后应该对大学生进行创业的意识培养。学校要善于将就业的教育观念和教育的政策结合起来，培养学生的创业观念还有创业意识，能够帮助学生牢固创业和灵活创业的意识，才能适应多变的社会主义市场经济。

（三）培养学生就业指导的形式

教师应该结合实际，不断认识自己和分析自己，不断了解社会的就业需求，帮助学生树立良好的就业观念和信心，降低对就业岗位薪水的期望，以良好的心态和素质面对社会的就业市场和竞争情况，不断扩大学生的就业心理。要积极对大学毕业生开展心理咨询，能安抚毕业生面对就业压力产生的心理问题，能够帮助大学生正确面对自己。教师要摒弃只立足书本的理论，结合实际为学生开展形式多样的就业指导。另外，教师应该多对学困生和困难生给予帮助，让这类学生感受到班级和学校的关心，对未来树立希望并且能找到适合自己的工作岗位。

四、结语

目前经济的发展带来了企业的新生，但同时受到金融危机的影响，出现了企业岗位富余和不足的情况，加之现在大学扩招，大学的数目不断增多，大学生就业面临瓶颈时期。一些教育机构应该不断完善就业指导机制，帮助学生克服就业心理。通过完善和创新就业机制，引导学生培养创业的意识，确保大学生就业的光明和就业指导工作向着健康的方向发展。

参考文献

[1]朱玉涛，王佳.大学生就業指导现状与社会化路径分析[J].河北农业大学学报（农林教育版），2013，（3）.

[2]黄权标.浅议大学生就业现状和就业指导机制改革[J].教育教学论坛，2013，（28）.

[3]马宁.大学生就业现状多维剖析及就业指导长效机制构建探析[J].中国大学生就业，2013，（16）.

[4]刘友辆，满燚.大学生就业现状与就业指导对策探讨[J].边疆经济与文化，2012，（8）.

[5]赖友新.以促就业为目标的大学生就业机制现状与反思[J].山东商业职业技术学院学报，2014，（2）.

[6]田锡鹏.浅谈如何构建有效的大学生就业指导工作机制[J].出国与就业（就业版），2011，（14）.

作者简介：邱红祥（1986-），男，山东莘县人，洛阳师范学院政法与公共管理学院助教，硕士。

8.相关就业路径的简介 篇八

这篇文章主要介绍了二分查找算法与相关的Python实现示例,Binary Search同时也是算法学习当中最基础的知识,需要的朋友可以参考下

二分查找Binary Search的思想：

以有序表表示静态查找表时，查找函数可以用二分查找来实现，

二分查找(Binary Search)的查找过程是：先确定待查记录所在的区间，然后逐步缩小区间直到找到或找不到该记录为止。

1二分查找的时间复杂度是O(log(n))，最坏情况下的时间复杂度是O(n)。

假设 low 指向区间下界，high 指向区间上界，mid 指向区间的中间位置，则 mid= (low + high) / 2;

具体过程：

1.先将关键字与 mid 指向的元素比较，如果相等则返回mid。

2.关键字小于 mid 指向的元素关键字，则在 [ low,mid-1 ]区间中继续进行二分查找。

3.关键字大于mid 指向的元素关键字，则在[ mid +1 , high] 区间中继续进行二分查找。

用Python实现二分查找示例：

9.软件开发相关文档简介 篇九

2009-02-12 17:06

如今，软件开发越来越复杂，软件功能也越来越丰富。而几乎所有成熟的商业软件，都是靠一个开发团队齐心协力的血汗结晶。“罗马不是一天建成的！”，当我们震撼于Microsoft Windows的惊世巨著的同时，也道听途说了微软公司软件工程是如何的完善规范。的确，集数百名员工几年的共同努力之大成，软件项目管理的成败是控制开发成本的关键环节。这里面，少不了贯穿其中的重要步骤——软件文档。

软件文档可以分为开发文档和产品文档两大类。

开发文档包括：《功能要求》、《投标方案》、《需求分析》、技术分析》、《系统分析》、《数据库文档》、《功能函数文档》、《界面文档》、《编译手册》、《QA文档》、《项目总结》等。

产品文档包括：《产品简介》、《产品菔尽贰ⅰ兑晌式獯稹贰ⅰ豆δ芙樯堋贰?技术白皮书》、《评测报告》、《安装手册》、《使用手册》、《维护手册》、《用户报告》、《销售培训》等。

一、开发文档

1.《功能要求》--来源于客户要求和市场调查，是软件开发中最早期的一个环节。客户提出一个模糊的功能概念，或者要求解决一个实际问题，或者参照同类软件的一个功能。有软件经验的客户还会提供比较详细的技术规范书，把他们的要求全部列表书写在文档中，必要时加以图表解说。这份文档是需求分析的基础。

2.《投标方案》--根据用户的功能要求，经过与招标方沟通和确认，技术人员开始书写《投标方案》，方案书一般包括以下几个重要的章节：

前言--项目背景、公司背景和业务、技术人员结构、公司的成功案例介绍等。需求分析--项目要求、软件结构、功能列表、功能描述、注意事项等。

技术方案--总体要求和指导思想、技术解决方案、软件开发平台、网络结构体系等。

项目管理--描述公司的软件开发流程、工程实施服务、组织和人员分工、开发进度控制、软件质量保证、项目验收和人员培训、软件资料文档等。

技术支持--公司的技术支持和服务介绍、服务宗旨和目标、服务级别和响应时间、技术服务区域、技术服务期限、授权用户联系人等。

系统报价--软、硬件平台报价列表、软件开发费用、系统维护费用等。

项目进度--整个项目的进度计划，包括签署合同、项目启动、需求分析、系统分析、程序开发、测试维护、系统集成、用户验收、用户培训等步骤的时间规划。

3.《需求分析》--包括产品概述、主要概念、操作流程、功能列表和解说、注意事项、系统环境等。以《功能要求》为基础，进行详细的功能分析(包括客户提出的要求和根据开发经验建议的功能)，列出本产品是什么，有什么特殊的概念，包括那些功能分类，需要具备什么功能，该功能的操作如何，实现的时候该注意什么细节，客户有什么要求，系统运行环境的要求等。这里的功能描述跟以后的使用手册是一致的。

4.技术分析》--包括技术选型、技术比较、开发人员、关键技术问题的解决、技术风险、技术升级方向、技术方案评价，竞争对手技术分析等。以《需求分析》为基础，进行详细的技术分析(产品的性能和实现方法)，列出本项目需要使用什么技术方案，为什么，有哪些技术问题要解决，估计开发期间会碰到什么困难，技术方案以后如何升级，对本项目的技术有什么评价等。

5.《系统分析》--包括功能实现、模块组成、功能流程图、函数接口、数据字典、软件开发需要考虑的各种问题等。以《需求分析》为基础，进行详细的系统分析(产品的开发和实现方法)，估计开发期间需要把什么问题说明白，程序员根据《系统分析》，开始在项目主管的带领下进行编码。

6.《数据库文档》--包括数据库名称、表名、字段名、字段类型、字段说明、备注、字段数值计算公式等。以《系统分析》为基础，进行详细的数据库设计。必要时可以用图表解说，特别是关系数据库。

7.《功能函数文档》--包括变量名、变量初植、功能，函数名，参数，如何调用、备注、注意事项等。以《系统分析》为基础，进行详细的说明，列出哪个功能涉及多少个函数，以便以后程序员修改、接手和扩展。

8.《界面文档》--包括软件外观、界面素材、编辑工具、文件名、菜单、按钮和其它界面部件的要求，这里与软件完成后的运行界面是一致的。

9.《编译手册》--包括服务器编译环境、操作系统、编译工具、GNU的C++编译器版本信息、目录说明、程序生成、源程序文件列表、Makefile配置及其相关程序的对应关系列表。客户端的编译过程、编译结果、编译示例、编译环境、操作系统、编译工具、源文件列表和制作安装程序的过程。

10.《QA文档》--包括产品简介、产品原理、产品功能列表、功能描述、功能流程、执行结果、数据库结构、测试要求等，提供给软件测试人员使用。

11.《项目总结》--包括项目简介、项目参与人员和开发时间、项目风险管理过程、项目功能列表、项目结构特点、技术特点、对项目的升级建议、对以后的项目的建议、人员素质情况等。

二、产品文档

1.《产品简介》--包括公司背景、产品概念、适用范围、产品功能、功能特点、运行要求和公司联系地址。

2.《产品演示》--包括公司简介、产品背景、产品描述、产品特点、产品作用、适用范围、使用分析、功能模块、解决问题、合作伙伴、成功案例等。一般用Power

point或者VCD录制软件实现。

3.《疑问解答》--列出用户关心的问题和处理方法。用于解答软件的操作功能和解决用户的疑难问题。

4.《功能介绍》--以《需求分析》为书写基础，包括软件介绍、软件结构、功能列表、功能描述和公司联系地址。

5.技术白皮书》--以技术分析》为书写基础，包括功能实现、技术选型、关键技术问题的解决、技术方案特点、技术升级方向等。

6.《评测报告》--第三方权威评测报告。包括评测目的、评测范围、评测环境、评测内容、实测数据、性能表现、结果分析和评测总结等。

7.《安装手册》--包括系统环境、运行平台、产品安装过程、初始环境设置、安装记录等。

8.《使用手册》--包括产品简介、功能列表、功能描述和解释、功能操作、客户服务和联系方式等。

9.《维护手册》--包括产品简介、系统须知、初始环境设置、系统配置、数据管理和备份、技术问题解答和联系方式等。

10.《用户报告》--包括产品简介、购买时间、使用目的、使用时间、使用地点、实施过程、出现问题和解决、产品总结和建议等。

10.相关就业路径的简介 篇十

关键词 绿色管理；高校就业；管理理念

中图分类号：G647 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）04-0080-02

随着高等院校学生人数的不断增多，我国各个高等院校逐渐进入两难局面：一方面，高校为劳动力市场培养了大量的具备高素质的劳动人才；另一方面又使得市场中劳动力过剩，导致就业形势越来越严峻。从根本上讲，对学生就业造成限制是由于高校中就业管理方面的工作缺失了较为完善的大学就业制度文化。这就要求高校改变其传统的就业管理方式，并在绿色管理的理念指导下开辟就业管理新路径。

1 绿色管理理念

绿色管理理念是以管理控制论作为理论基础的一种大学制度文化，同时，该理念坚持以人为本的原则，促使管理者具有主动的意识来完成制度的建设。相较于传统的就业管理方法，绿色管理理念所具有的优势之一是更重视学校方面制度文化的建立和树立，通过对相关领导人进行绿色管理理念的培训，来促进毕业学生就业效率，从而发挥其作用。

绿色管理理念中最重要的要求之一是对高校就业管理进行一定的监督，并将其纳入体系化的监督工作中，通过一系列的监督来使管理行为规范，修复当前高校中就业管理所存在的问题。绿色管理理念主要有三个方面的改革之处，即管理理念的“无污染”“以人为本”和“主动意识”。

首先，“无污染”指的是在管理过程中要求能尽可能地避免人为主观地处理事物的现象，甚至因此而影响到学生的就业问题。

其次，“以人为本”要求管理工作应当从学生的角度出发，从学生实际情况出发，并以解决学生具有的实际问题为根本目的，不能单纯地追求较高的就业率。

最后，“主动意识”应当是就业管理人员都应该具备的基本意识和素质。这是由于每个学生都具有不同的实际情况，因而其就业过程也是不同的，管理过程中也会遇到不同的问题，因此，相关的管理人员应当主动地对学生实际情况进行了解，给出相对应的有针对性的意见，来帮助学生充分地解决就业过程中遇到的问题。

该理念在高校就业管理工作中的引入，能够有效地提高管理工作的效率，并提高管理观念中的民主化程度，有效解决高校就业管理工作中存在的一些问题。

2 高校就业管理存在的问题

制度文化淡漠 许多高校对于就业管理的制度文化并不重视，这是由于就业管理工作中存在的观念薄弱现象导致管理不足。例如，部分高校领导认为对大学生的就业管理即到固定的时间将毕业生安全地送走，在管理观念和意识上就存在薄弱的源头环节。因此，管理决策执行者便按照这一理念来开展学生的就业管理，导致其后的工作环节也受到这一思想的影响，整个就业管理各个环节和整体工作都处于制度文化淡漠的影响潮流中。

受严重的行政化影响 部分高校中就业管理有着严重的行政化倾向，这是由于就业管理工作中存在小团体意识以及主客体的缺失。当前，就业管理制度中存在的小团体意识对就业管理工作产生较大程度的影响，导致就业管理部门和其他的学院部门等缺乏沟通。例如在实际的管理工作中，管理部门从就业率等方面得知企业对某些专业的需求量不高，却并未及时将这些信息反馈给教务处以及相关学院，影响了就业管理工作的工作质量。

就业管理方式不够细致 就业管理部门的管理方式依然是传统方式，只有发现问题之后才开始解决问题，导致高校就业管理的制度文化不够细致。高校中管理决策者是管理工作的根源，但部分高校的决策者对就业管理工作并未进行完善周全的考虑，就制定了管理措施，而执行者也并没有将这些问题存在的隐患及时地察觉并上报。

另外，某些高校开展就业管理工作的过程中，只注重表面工作，并没有切实了解学校中学生的基本情况以及个人素质，对于企业、学生以及就业市场之间的供需关系并未有全面的掌握，存在信息不对称的现象，导致就业管理工作信息的缺失。

3 绿色管理理念指导下的高校就业管理

构建绿色的就业管理体系

首先，构建校级的就业管理体系。对于各高校就业管理工作来说，校领导是其决策者以及领导者，要求校领导具备高远的视野和英明的决断，避免感性决策造成源头上的管理污染。开展就业管理的新思维相关培训工作，并不断地完善管理工作的标准，明确各个阶段的工作任务。绿色理念强调的是工作环节中的反馈机制，校级管理部门应当及时将学院就业管理的相关信息进行收集和汇总，为就业管理的下一步决策提供有效可靠的信息支持。

其次，绿色管理的中心在于学院就业管理体系，学院应当增强民主服务的意识以及主动管理的态度。可以通过成立工作领导小组以及会议制度等来提高学院就业管理部门的工作效率。

就业管理相关工作改革 就业管理相关的工作改革应当从三个方面进行，分别是招生工作、市场调研以及专业调整。

首先，高校招生工作应当控制好生源数量、质量以及招生专业种类。在开展就业工作时，充分考虑岗位需求的数量、类型以及技术含量等因素，以作为调整高校招生工作的依据。

其次，市场调研应当从就业前景、毕业生追踪以及一、二年级的大学生分别进行，精确掌握各个行业的发展趋势以及人才需求信息，对就业市场具有开阔的视野，并及时将调研结果反馈至学院以及就业部门。明确毕业生就业情况，总结其可持续发展经验，可以在调研工作完成后，将信息整理成校友信息库，成为鲜活的就业管理资料和教材。一、二年级的大学生应积极地在就业管理者的相应指导下，积极参加市场调研，了解市场、企业以及毕业生的现状及发展趋势，鼓励大学生调整好心态并明确自身的学习目标和发展方向。

最后，就是根据市场需求来制定专业的发展方向，做到与时俱进，增加学生的就业机会。

开展校内的绿色就业管理工作 校内绿色就业管理主要可以从三个方面进行，分别是就业见习、就业服务以及就业指导。

首先，大学生应当积极参加就业见习，加强学生对就业市场的直观了解，加深学生对企业需求的认识。高校应当严格要求学生的见习态度和质量等。

其次，就业指导工作可以通过就业规划以及求职培训这两个方面进行，确定阶段的就业率、初次就业率以及年度就业率是否完成等。

最后，根据绿色管理理念中以人为本的服务宗旨，高校应当建立相应的就业信息平台以及做好信息档案等服务措施。

4 结束语

高校学生毕业后的就业管理工作一直以来都是高效工作中十分重要的一个工作内容，与学生的未来息息相关，因此，如何保证学生就业管理工作顺利并为学生提供良好就业途径等是一个需要重视的问题。绿色管理是高校就业管理的新路径，通过构建和完善就业管理体系，开展相应的绿色就业管理工作改革，以及开展校内的绿色就业管理工作等，提高就业管理的工作效率和质量，为解决大学生的就业问题开辟了新路径。

参考文献

[1]叶颖蕊.绿色管理理念指导下的高校就业管理新路径[J].管理世界，2015（3）：172-173.

[2]梁旭光，杨树成，陈志娟.对绿色管理理念下大学生职业发展与就业指导课程建设的思考[J].教育探索，2012（6）：

152-153.

[3]张皓，刘海军.新形势下高校就业信息化建设的实践与探索：以东北大学为例[J].中国大学生就业，2013（2）：3-7.

11.相关就业路径的简介 篇十一

关键词：杭州,服务业,促进就业,建议

改革开放以来, 浙江经济高速增长, 但就业问题仍困扰着浙江经济的发展。为有效解决失业问题, 浙江省把发展服务业作为扩大就业的重点领域。2011年, 浙江省服务业增加值为14015亿元, 比上年增长9.4%, 高于GDP增速0.4个百分点, 高于第二产业增速0.3个百分点, 服务业增加值总量居全国第4位 (1) 。

1 杭州市服务业就业现状

近年来, 杭州在大力推进服务业优先发展的同时, 调整服务业的内部产业结构, 形成了服务业与城市经济互为促进的良好局面。2010年, 杭州市实现服务业增加值2893.39亿元, 比上年增长12.3% (按可比价计算, 下同) , 增幅高于全市GDP增幅0.3个百分点。第三产业占GDP的比重达到48.7%, 超过工业6.7个百分点, 产业地位明显提升 (2) 。

在坚持稳增长与调结构相结合的指导思想下, 杭州市的产业结构调整取得新进展, 服务业所占比重不断加大。2011年, 杭州一、二、三产业分别实现增加值236.07亿元、3322.15亿元、3453.58亿元, 增长2.5%、9.8%和11.0%。三次产业比例为3.3:47.4:49.3, 第三产业比重比上年提高了0.6个百分点 (3) 。

1.1从与经济增长的对应关系看, 杭州市GDP每增加一个百分点, 服务业平均可吸纳新增就业人员4573人。“十一五”时期, 杭州市经济增长与服务业就业人数增长基本表现出正相关, 经测算, GDP增幅与服务业就业人数增幅的相关系数为0.7745, 即经济增长越快, 杭州市服务业吸纳就业的人数也越多。杭州市GDP每增加1个百分点, 服务业平均可吸纳就业人员4573人。

1.2 杭州市服务行业结构进一步优化, 生产性服务业支撑作用增强, 吸纳就业能力逐年提高。杭州市优化服务业内部的行业结构, 金融业、信息软件业等现代服务业得到较快发展, 在第三产业中占有重要的位置, 成为杭州市经济的新亮点。2010年, 金融业、信息传输、计算机服务和软件业、科学研究、技术服务和地质勘查业同比分别增长13.9%、18.8%和20.6%, 增幅分别高于全市服务业增加值增速1.7、6.6、8.4个百分点。

1.3 金融保险业、房地产业、社会服务业、其他行业就业人数的增长速度最快, 吸纳就业的潜力最大。经对“十一五”期间各行业从业人员数量的增加计算, 金融保险业、房地产业、社会服务业、其他行业吸纳就业的增长速度最快, “十一五”期间分别平均增加6.74%、6.30%、6.34%、5.19%, 表明杭州市这些行业吸纳就业的潜力最大。

2 杭州市服务业发展吸纳就业存在的问题

2.1 从服务业就业领域看, 吸纳从业人员最多的行业, 依然是批发和零售业、交通运输和仓储业, 还有住宿餐饮等传统服务业。2009年, 杭州市服务业从业人员239.28万人, 占全部从业人员的40.05%。其中, 2009年末交通运输、仓储和邮政业从业人员7.92万人, 批发与零售业为10.83万人, 住宿餐饮业为7.21万人, 信息传输、计算机服务和软件业为5.54万人, 金融业为6.83万人, 房地产业为3.97万人, 租赁与商务服务业为7.66万人。数据 (4) 显示, 杭州市服务业从业人员的比重偏低, 传统服务业因劳动强度大、待遇低等问题对人才的吸引力不强。

2.2 杭州市服务业就业人员仍集中于传统服务业, 现代服务业吸纳就业人口的速度要慢于传统服务业。截止2010年, 杭州市服务业就业人口主要集中在批发和零售贸易餐饮、其他行业、交通运输邮电通信业、社会服务业等传统服务业, 传统服务业的就业人口比重占到服务业总就业人数的80.2%

2.3 从现代服务业开放结构来看, 国际服务贸易发展迅速, 但整体规模偏小。2010年, 杭州市对外贸易呈现增长势头, 全年实现进出口总额523.55亿美元。2010年, 杭州市新批外商投资企业545家, 合同外资77.09亿美元, 实际到资43.56亿美元;其中, 世界500强企业投资项目13个, 总投资1000万美元以上项目343个, 总投资3000万美元以上项目147个。

2.4 杭州服务业总量与发达国家相比, 与服务业发展先进城市相比仍然有较大差距。2009年杭州市的服务业总量和结构落后于广州和深圳, 以及苏州和南京。目前, 多数发达国家服务业都达到了“三个70%”的水平, 即服务业产值占国内生产总值的70%左右, GDP增长的70%来自服务业增长, 服务业吸纳了70%的就业人口。2010年, 杭州服务业增加值占生产总值的比重仅为48.7%。

3 相关对策建议

杭州市服务业处于一个新的转轨变型期, 服务业内部结构调整加快, 消费结构升级加速。为了适应城市化发展的目标, 杭州市服务业必须大力推进现代服务业的发展, 加快服务业的资源整合。

3.1 加快发展现代流通服务业扩大就业。

首先, 要促进商贸资源整合, 培育核心企业。进一步打破行业界限, 整合现有资源, 营建良好的市场环境[1], 深化专业化分工, 推动杭州商贸流通企业的兼并、整合, 培育和引进商贸龙头企业, 提升市场竞争力, 增强杭州商贸企业的整体竞争力。其次, 大力推进连锁企业规模化、规范化发展。近年来, 杭州市连锁经营业得到了较快的发展。到2011年底, 市区有连锁经营企业83家、拥有门店1235个。连锁经营销售额已达60.99亿元, 同比增幅为57.1%。根据国外经验, 当人均GDP超过3000美元后, 连锁经营进入大发展阶段[2]。第三, 积极发展现代物流业。重点发展电子商务和现代物流配送服务, 完善物流发展政策环境, 培育现代物流企业, 积极引进外资第三方物流企业, 推动物流业组织形式和营运流程的创新, 努力把杭州建设成为长江三角洲重要的现代物流枢纽城市和浙江省的综合物流中心。第四, 加快城市商业特色街区建设。商业特色街区是一个城市商贸流通业发达程度的重要标志之一。最后, 要大力引进商业外资。杭州市要通过引进外资, 促进杭州市流通业的急速扩张和管理水平的提高。

3.2 大力发展社区服务业扩大就业。

社区服务是一项新兴的事业, 随着杭州市经济发展和城市居民生活水平的提高, 社区服务业日益显示出其巨大的潜力和广阔的前景。随着住房、医疗、教育等体制改革的不断深化, 社区服务需求将不断增长, 社区服务就业大有可为。[3]

3.3 大力发展餐饮服务业扩大就业。

近年来, 杭州市餐饮业得到了巨大的发展, 成为消费需求中发展最快, 增长幅度较高的行业。餐饮业是典型的劳动密集型服务性行业, 加上其较快的发展速度, 已成为吸纳下岗职业人员的生力军。

3.4 打造“休闲之都”扩大就业。

休闲行业是商贸和旅游互动的最好结合点之一。在休闲行业中, 茶楼业和酒吧业是重点。据有关统计显示[4], 2011年仅杭州市市区, 茶楼、酒吧分别已达800余家。茶楼业和酒吧业的发展, 为下岗失业人员增加了一条就业渠道。

综上所述, 杭州市可以通过规范行业管理, 调动各方面积极性, 进一步开辟新的服务项目, 推动这些行业快速发展, 不断满足多层次需求, 推进就业的增加。

参考文献

[1]朱磊, 于干千.略论服务业就业研究现状与展望[J].云南财经大学学学报 (社会科学版) , 2010 (3) :71-73.

[2]张岸嫔.生产性服务业助推浙江经济发展促进就业研究[J].商业文化, 2011 (11) :127-128.

[3]乔丽娜.服务业就业效应分析[D].杭州:浙江大学, 2010.

12.大众传媒类专业简介及就业前景 篇十二

媒体学习课程内容可能根据学科有显著的不同，但是结合各种媒体职业的现状，根据不同因素用不同视角分析媒体表征，包括道德视角、政治视角和历史视角。比如，当影视和复印技术等技能提高，学生开始有机会去探索性、种族、特种文化或政治冲突的媒体表征问题。

大众传媒相关的职业有很多可供选择。许多部门竞争激烈，很多学生在大学期间开始增加自己的实践经验，以便在求职过程中脱颖而出。很多大众传媒部门都接受学生实习，以下是一些大众传媒的热门职业：

新闻类

新闻业涉及广泛，包括报纸、杂志、网站、TV和广播。你的任务包括发现、调查和报道故事，通过写好的文章、无线广播或者多媒体内容。许多新闻工作者会专门研究感兴趣的领域，比如体育、政治、艺术或者旅游。密切相关的职业包括摄影、后期、编辑和摄影技巧。

文案类

你需要一个书面写作天赋和创造力，适应工作压力的能力，如果你想成为一个文案。文案包括广告口号、传单和印刷品广告语、电视广告中的广告脚本。工作内容包括和客户讨论产品和活动策划，和导演及设计师讨论，为后期制作公司和其他媒体人员做简报，跟踪活动效果等。

市场类