二年级下册数学回收废电池课后练习题

二年级下册数学回收废电池课后练习题（8篇）

1.二年级下册数学回收废电池课后练习题 篇一

回收废电池教学反思本节课的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。“回收废电池”这节课是有关三位数的加法，相对其他学习内容来说，计算教学容易显得枯燥无味，那么，如何使计算教学更贴近学生的生活?如何激发学生的学习兴趣?如何培养学生独立探讨和解决问题的能力?针对这些问题，这节课我做了一些有益的探索，教学过程进行了如下的设计。

1、创设情境，导入新课。开课伊始，我从学生平时对废电池的处理情况入手，出示一段文字，让学生受到了环保教育，并且引出新课的学习。

2、在讨论一班和二班共回收多少节电池时启发学生独立思考，列出算式，先让学生估计出得数的范围，再进行计算。在计算112+87时，先让学生独立思考，探索计算方法，再进行交流。从“估一估”、“拨一拨”和“算一算”三个层面提供了由估算到精确计算的方法让学生知道，当我们遇到一个新算式时，先估一估它的结果，做到心中有数，对探究算法和解决问题是有益的。通过在计算器上拨珠计算，学生了解只有相同数位上的数才能相加，因此在竖式计算中，要注意相同数位对齐。

3、自主探究，合作交流。教学中改变学生单纯接受式的学习方式，尝试着由学生发现问题，提出问题，在小组内交流思考过程，并且选出代表讲解思考过程，其他组员给与补充的形式，不但让孩子学到算法的多样性，还从中感到学习的乐趣，不会觉得计算题的枯燥无味。而且让孩子感到数学源于生活并服务于生活，从中感受到保护环境、爱护大自然的重要性。

在巩固练习中，还设计了拓展题，让学生运用今天所学的知识，发挥每个学生的聪明才智，帮助淘气解决他在学习中遇到的困难，即一步进位、连续进位的加法。极大的调动了学生探索知识的积极性。

2.一年级下册数学量长度课后练习题 篇二

辨一辨(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

1.一张单人床长2米。…………………………………………………()

2.一块橡皮擦的厚10厘米。…………………………………………()

3.一枝自动水笔的长是16厘米。……………………………………()

4.小红爸爸的`身高有170米。…………………………………………()

3.二年级下册数学回收废电池课后练习题 篇三

1、分数单位是的最大真分数是，这个分数化成百分数是()。

2、分数单位是的最小假分数是()，它比最小的质数小()。

3、40厘米是1米的();5千克的是4千克的()。

4、在0.49、1、、1.4、111、π、六成、0和19中，()是自然数，()是质数，()是合数，()是百分数。

5、写出四个大于而小于的分数()

6、一个数是由6个一，2个十分之一和3个百分之一组成，这个数用百分数表示写作()，读作()，它的单位是()，含有()个这样的单位。

7、8里面有()个，()个0.8，()个8。

8、把米长的绳子平均截成6段，每段是全长的()，每段长()米。

9、()÷6=12÷8==()s4=()=()[小数]

10、一个分数的分母不变，如果分子扩大6倍，这个分数的.值就();如果它的分子不变，分母缩小10倍，这个分数的值就();如果分子缩小2倍，分母扩大4倍，这个分数的值就()。

4.二年级下册数学回收废电池课后练习题 篇四

一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）

1.如右图，过A点作一条与BC平行的直线，再过C点作一条与AB垂直的直线。

2.如右图，从A点过人行横道，怎样走距离最短？把这条线画在图上。

3.把“小鱼”向右平移8格，画出平移后的小鱼。

4.看图填空。

（1）图形②是图形①绕________点________时针旋转________．得到的。

（2）画出图形①绕C点顺时针旋转90∘后的图形。

5.在方格纸上画出每个轴对称图形的另一半。

6.连线

7.两辆汽车从两个城市同时相对开出，几小时相遇？相遇时两辆车分别行驶了多少千米？

8.工程队铺设一段铁路，第一队平均每天铺设250米，第二队平均每天铺设270米，两队合铺30天完成铺设任务。这段铁路长多少米？

9.学校开运动会，在主席台前面与主席台平行的一条红线上插彩旗。已知相邻两面彩旗之间的距离都是3米。

（1）如果两端都要插，需要多少面彩旗？

5.二年级下册数学回收废电池课后练习题 篇五

2、量比较短的物体或距离，通常用“（）”作单位，可以用字母“（）”来表示。

3、比厘米大、比米小的长度单位是“（）”，这个单位可以用字母“（）”来表示。

4、测量比较长的物体或距离，用“（）”作单位，可以用字母“（）“来表示

二、判断对错，对的划“√”，错的划

“X”。

（—）

1、明明身高134厘米。（）

2、毛巾大约长60厘米。（）

3、一块橡皮长4分米。（）

4、粉笔长7分米。（）

5、单人床长200厘米。（）

6、一根跳绳长2分米。（）

（二）1、长度单位“厘米”，可以用“m”来表示。（）

2、测量比较短的物体，通常用“厘米”作单位。（）

3、一根1米长的铁丝，剪下一半，还剩55厘米。（）

4、1米长的铁丝比100厘米长的绳子长。

（）

5、米、分米、厘米都是长度单位。

（）

三、按要求画线段。

画一条5厘米长的线段。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

画一条比4厘米多2厘米的线段。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

画1条比9厘米短2厘米的线段。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、按顺序排列

按从小到大的顺序排一排。

1米

28厘米

80分米

95厘米

4分米

150厘米

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五、计算题

20分米+30厘米=（）分米

3分米— 5厘米=（）厘米

2米+ 70厘米=（）厘米

1米— 80厘米=（）厘米

50厘米+1分米=（）厘米

8分米—7分米=（）厘米

4分米+60厘米=（）分米

（）分米+18分米= 2米

25厘米+35厘米=（）分米

厘米+（）厘米=1米

8分米—50厘米=（）分米

7厘米+23厘米=（）分米

六、在〇里填上“>“、“<”或“=”号 3分米〇2米

9米〇6分米

10厘米〇12分米

5米〇50厘米

40分米〇450厘米

4米〇450厘米

2分米〇25厘米

70厘米〇69分米

七、应用题。、有一条5米长的绳子，用去25分米，还剩多少分米?

2、一支蜡笔用去2厘米，还剩8厘米，这支蜡笔原来有多少厘米？

3、一根电线第一次用去5米，第二次比第一次多用3米，两次一共用去多少米？

4、一根铁丝长60厘米，剪去4分米，还剩多少厘米？

一、填空

一年级（元、角、分）1元=（）角

1角 =（）分

1元=（）分

1元=（）角=（）分

10角=（）分（）元

30分=（）角

8角=（）分

3角6分=（）分 1元5角=（）角

3元4角=（）角

2元4角=（）角

45分=（）角（）分

二、计算

4角+5角=（）角

6角+8角=（）角

7角+1角=（）角

2元+5角=（）角 1元+9角=（）角

5元+2角=（）角

1元—7角=（）角

3元—20角=（）角 19角— 10角=（）角

4元—20角=（）元

2角+15角=（）元（）角

三、在〇里填上“>”、“<”或“=”号

50分〇4角

3角〇30分

41分〇 4角

7角〇75分

80分〇 7角

角〇59分

2角〇12分

角〇100分 1元 〇13角

48分〇5角

4元〇54角

10分〇1元

1元2角〇13角

15角〇5元1角

5角4分〇4角5分

四、按从小到大的顺序排列。

5角

80分

3角4分

4角5分

1元

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五、判断题。对的划“√”，错的划

“X”。

1、10角比1元1角多1角。（）

2、2元三角比1元多13角。（）

3、妈妈有10元钱，买了1袋咸盐用了2元，还剩8角。（）、明明有3元钱，买铅笔用去5角，还剩2元5角。（）

5、姐姐买彩笔用了8元，买油笔用了2元5角，一共用了10元（）

六、应用题

1丽丽买彩色笔用了4元,买笔记本用了3角,一共用去多少钱？

2.小英买书包用了19元,买彩色笔用了4元,一共用去多少钱？

3、姐姐买新华字典用了8元,买牙刷用了3元5角,一共用去多少钱？

6.小学二年级下册数学对称图练习题 篇六

一、填空。

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（），折痕所在的直线叫做（）。

2、圆的对称轴有（）条，半圆形的对称轴有（）条。

3、对称轴_______连结两个对称点之间的线段．

4、宋体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，•请再写出三个这样的汉字：_________．

5、如图是一种常见的图案，这个图案有_____条对称轴，请在图上画出对称轴．

6、右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为.7、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。

二、选择题。

1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（）

A、S

B、H

C、P

D、Q

2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）

3、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）

A、4个

B、3个

C、2个

D、1个

4、下列图形中，对称轴最多的是（）。

A、等边三角形 B、正方形 C、圆 D、长方形

三、操作题：

1、已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴．

2、画出下面图形的对称轴，使得他们是轴对称图形。

7.逸夫小学数学二年级下册练习题3 篇七

一、判断：姓名：

1、计算有余数的除法，余数必须比除数小。（）

2、64—48÷8先算减法，再算除法（）

3、求比72多20的数是多少，用加法计算（）

4、求80比100少多少，用减法计算（）

5、5+4×6和（5+4）×6的运算顺序相同（）

６、早上８：００到中午１２：００，中间经过４小时（）

７、女生比男生多４人，就是男生比女生少４人（）

８、一袋盐重５００克，两袋盐就是１千克（）

９、最大的三位数比最大的两位数多９００（）

１0、最小的四位数减１就是最大的三位数（）

二、填空：

１、１０个十是（），２０００里有（）个百。

２、５个千，２个十，３个一组成的数是（）

３、四千零九十写作（），八千写作（）

三百零七写作（），二个千，五个百是（）

4、从右边起，第（）位是百位，第四位是（）位。

5、7002=（）+（），8300=（）+（）

6、分针指着10，时针走过2，这时的时刻是（）时（）分。

7、1时=（）分180秒=（）分

8、填“＞”，“＜”或“＝”：

2时○200分500克○5千克78-49○20+7

2500克○2千克1时30分○90分300+42○400+32

3080○298510个十○2个百1000-30○7009、甲数比乙数多40，乙数是20，甲数是（）。

10、小红有5元钱，用去3元2角，还剩（）。

三、计算：

758845970

7+2×968-20÷4130-70+30

30012574325

—1943+128—1817

四、文字题：

1、一个数减去46得98，这个数是多少？

2、比120多90的数是多少？

3、728比1000少多少？

4、350减一个数得148，这个数是 多少？

五、应用题：

1、河里有鸭39只，鹅比鸭少20只，鹅有多少只？

2、把43个本子，平均发给8个同学，每人发几个？还剩几个？

3、挖一条长40米的公路，已经挖好了26米，剩下的两天挖完，平均每天挖多少米？

4、一斤苹果2元，一斤梨3元，妈妈买了6斤苹果和一斤梨，一共要用多少钱？

8.二年级下册数学回收废电池课后练习题 篇八

0.5m0.3n5m3n． 0.7m0.6n()

a2b2

2的结果是()aab

A．

ababababB．C．D． 2aaaab

x2xyxy填空：． ()x2

若将分式a(a、m，n均为正数)中的字母a、m，n的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值为mn

()

A．扩大为原来的2倍

1B．缩小为原来的倍 2

C．不变

D．无法确定

化简

2a=__________． a24a4

x2yxy2

已知x=，xy=1，则2=____________． 2xy2

312a 1要使分式 的值为零，a的值应为． a1

分式的基本性质

课后练习参考答案

7mn．

详解：根据分子0．5m+0．3n105m+3n的变化规律，利用分式的基本性质求分母，即分母-1-

0．7m107m．6nn．

b)，分母a2 +ab=a(a+b)，公因式是a+b，即 B． 2 详解：分子ab2=(a+b)(a

a2b2(ab)(ab)ab． 2a(ab)aaab

x．

详解：右边的分子x+y等于左边的分子x+xy=x(x+y)除以x，所以右边的分母应是左边的分母x除

2以x，即x÷x=x．

C． 详解：∵分式22a(a、m，n均为正数)中的字母a、m，n的值分别扩大为原来的2倍，∴mn

a2a，∴分式的值不变．故选C． 2m2nmn

1． 2a详解：分母a即a+4=(a2a)2，再约分，2a2a2a1． 2222aa4a4(a2)(2a)

1． 4

x2yxy2xy(xy)xy详解：先化简分式2，再化简 2(xy)(xy)xyxy

x=1

2323

(23)(23)23，y12，则x+y=(23)+(2)=4，x

x2yxy2xy(xy)xy1所以2． 2(xy)(xy)xy4xy

．

详解：由分式无意义的条件得a，解得a=1．由分式的值为零的条件得a，a1≠0，由a，得(a+1)(a)=0，∴a= 或a=1，由a，得a≠1．