朗诵《放飞青春》

朗诵《放飞青春》（精选7篇）

1.朗诵《放飞青春》 篇一

枣 庄 学 院政治与社会发展学院

长青藤文学社 活动策划

拥抱青春 放飞梦想诗歌朗诵比赛

一、写在前面

青春，在我们看来是那样平凡无奇的字眼，可你真的明白它的含义吗？梦想，是我们曾经视如神明般不可亵渎的珍宝，而如今，它还依然留在你的心底吗？青春所意味着的，不仅仅是花一样美丽的容颜，不仅仅是火一般无限的活力，它所承载着的更多的是好奇，是探索，是希望，是努力，是挫败，是不服输，是坚持„„梦想也不是如空中楼阁般虚无缥缈的存在，而是我们对未来的渴望，是我们坚持下去的理由，是我们之所以存在的意义。

现在，我们给大家一个思考青春意义之所在的机会，一个重拾梦想之星火的舞台。你还想继续在迷茫中彷徨吗？你还想一直停留在对逝去时光的忧伤中吗？我们是长青藤，我们期待你的加入！

二、活动主题

拥抱青春 放飞梦想

三、活动内容

（一）诗歌朗诵

1、朗诵者应清晰表达出所朗诵作品的思想，有真挚的感情流露。

2、朗诵作品可为古诗，也可为新体诗。

3、如有背景音乐，请在比赛开始前半小时到活动地点将音乐拷贝到电脑中。

4、朗诵时间为5-10分钟，朗诵时可不脱稿。

（二）自我感悟

1、朗诵者在朗诵完成后，将有3-5分钟的时间对所朗诵作品进行评析。

2、在评析作品时应有对作品自己的理解。

四、活动流程

1、组织到场参赛选手进行出场次序的抽签。

2、主持人致开场白。

3、参赛选手按照赛前抽签顺序依次上台朗诵。

4、评委对上一名选手表现进行打分，主持人宣布上一名选手得分并请出下一名参赛选手。

5、比赛结束，主持人宣布比赛结果。

6、评委为获奖选手颁奖。

五、评分标准

1、选手仪表（20分）

2、朗诵内容（20分）

3、作品评析（20分）

4、现场感染力（30分）

5、时间把握（10分）

六、活动时间

2013年4月20日（周六）早9点—11点

七、活动地点

综合楼1402教室

八、报名方式

编辑短信“姓名+作品+联系方式”发送到655331或66341

九、奖项设置

一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖3名

十、活动预算

笔芯一盒：8元 笔记本2本：10元 手机挂饰3个：6元 共计：24元

十一、写在后面

无所谓比赛，无所谓名次。因为任何华丽的溢美之词在青春面前都是那样苍白无力，任何奖品在梦想面前都显得那样廉价。只为拥抱我们即将逝去的青春，只为重寻我们曾经拥有的梦想！

政治与社会发展学院长青藤文学社

2012年4月14日

2.朗诵《放飞青春》 篇二

关键词：大学生,理想信念,困境,路径

以理想与信念融汇而成的全面性概念就是理想信念。理想往往是代表着和将来的计划成果的规划,信念代表着个人潜在追求与恪守的原则。理想基本都是与将来有关,以体现个人和其计划成果的关联,信念基本是与当前事物息息相关,以一种理解思考方式来体现。理想信念这一概念是在改革开放的新时期在进行思想教育过程中逐步形成的,终极目标是使大学生逐步形成把个人利益与党和国家的利益、与社会发展的趋势和时代要求相统一的人生观和价值观。

一、当代大学生理想信念的现状分析

(一)理想信念系统化教育缺失

对比系统化思想,理想信念的教育是种严谨、持久、关联性极强的教学行为,同时打造个人的科学理想信念观也是具备一定的时期性、系统性、结构性与持续发展性。古语有云:修身齐家以治国。理想信念的教育活动的摸底是要树立人的观念,且落实成实质行为,倘若把所有重负都压在一种行为、一个学科、一场交谈就可以处理大学生存在的理想信念的教学难题,这无疑是不切实际的。目前,高校理想信念教育成效不大的重要原因就是系统化教育的缺失,也就是说大一到大四的四年教育脱节,各自为政,衔接性不强:总目标定位过高,年级目标缺失;教育内容重叠、抽象、不具体,与学生发展阶段的接受、吸收能力脱节;方式、途径变化不多等。

(二)大学生对理想信念确立的主观努力不够

如今大学生面临着诸多不良因素的干扰,其大部分心理动机都是被利益的作用左右着,只在乎个人的利益,没有长远的抱负理想。这些人以为,像这样的马列思想的知识体系教育不会给自己以后的发展产生任何效果。因此常忽视理论学习。即使学校不断的加强理论学习力度,缺乏实践也是理想信念难建立的一个原因。实践是马克思主义认识论的第一原则,也是大学生理想信念建立的最有效途径。如果理想信念一味的停留在嘴上,却无法落实到实质的行为上来,口是心非,这样大学生就无法领悟怎样去为理想信念去拼搏,给大学生制定科学的理想信念形成极大的干扰。

(三)国内社会转型带来的负面影响

由于市场经济的快速发展以及社会主义市场的深入改革,市场资源、价值体系、社会团体与人们生活内容的多元化,使每个人的道德理念与人际交往的平衡产生强烈的改变。在发展社会主义市场经济的过程中,物质生活极大丰富,人们对于物质享受的追求也日趋严重,对从而对精神追求日益淡化,拜金主义、享乐主义日益盛行。部分党员无法抗拒物质经济的诱惑,就马列思想基本原则形成了抵触感,有些人还摒弃了作为党员应有荣誉价值观与道德操守,丧失将人民的利益放在首位的重要思想,利欲熏心、昏庸无能,滥用职权,深陷腐败的泥泞中无法自拔,给党的形象带来了不良影响。这样的社会问题就目前生活观、利益观还没有成熟的大学生而言,会对大学生共产主义中的理想信念打造产生负面作用。

二、增强大学生理想信念教育实效性的路径探索

(一)大学生理想信念教育要分层次、分阶段、长期、全方位进行

因为大学生的学校性质差异、专业差异、年纪差异因而其道德观念也存在差异,所以对大学生进行理想信念的教育活动是一个系统长久的施教工程,就实施理想信念的教育行为的经过里,必须得依照客观情况具体解决的方式,就各种层面、各种阶段的学生实施科学合理的教育手段与理论知识。此外,大学生理想信念教育要全方位进行,除了要加强思想政治理论课和学生工作系统的工作外,把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,像是得着重其他科目的老师的以身作则,重视校园的学习风气还有社会与家庭就理想信念的教育活动的支持作用,特别是得着重合理、积极、正面、向上的内容倾注网络这样一个讯信量广泛的区域。

(二)大学生理想信念教育要特别重视艰苦奋斗教育

如今的大学生都是娇生惯养的一代,自幼就处在一个相对“理想”的生活状态中,没有任何烦扰和忧愁,什么事都有爸爸妈妈承担,大部分学生基本只思考个人的生活方式以及注重自己有关的利益,就共产主义中的思想信念的认识还尚未全面;而且很大一部分人几乎没有经历过苦难生活的锤炼,始终处于应试教育的束缚中,没有与人交往行为的培养以及社会实践经验,大量学生产生了自私自利、只讲索取不愿奉献、害怕艰苦、贪图享受等心理,往往稍有挫折便发生动摇不同程度的困惑和焦虑,一蹶不振、怀疑一切、丧失理想,甚至产生怨恨心理。因此,在进行大学生理想信念教育时,要特别重视艰苦奋斗教育,让学生了解凡事不可能一帆风顺,前进的道路总会遇到崎岖、阻碍,认识国家与社会当前局势,带领他们树立正确人生发展观;另一方面也需要尽可能地给大学生进行社会生辉磨炼的机会和教育,使他们掌握入会在生活中一步一个脚印、勤勤恳恳工作,领悟到遭受困境与失败经历时还需要保持原有的道德操守与拼搏信心。

三、总结

我们必须正视当前大学生理想信念教育的困境,就新时代的发展形势下,大学生怎样跟上时代的步伐,和社会发展同步,这已经成了各高校的施教人与学生群体的热议话题。当代的大学生不但得了解掌握相应的理论知识和专业技能,还需要具备良好的心理素质与健壮的体魄,拥有不屈不挠的奋斗观念与勇往直前的拼搏思想,只有这样才可以打赢人生这场战。积极探索有效可行的教育路径,以促进理想信念教育过程的顺利进行,为学生的思想道德素质提升和和谐校园文化的创建提供有力保证。

参考文献

[1]、庄琳.论加强大学生理想信念教育的战略意义[J].扬州大学学报,2006,(1).

[2]、刘卫华,金亚白.简析社会主义核心价值体系与高校理想信念教育[J].职教探索与研究,2010.02.

[3]、李艳丽.从理想信念教育入手加强大学生思想道德教育[J].教育与职业,2010.03.

3.放飞青春的心灵 篇三

“千古文章意为高”。“意”就是文章的主题，它是文章的核心和灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材和布局，乃至文章的深度。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料，安排结构，运用语言，才有了依据。

初中语文大纲提出：“根据写作需要，确定表达的内容和中心。”这是初中写作训练的基本要求，也是作文成功的关键。确定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯。

现在很多初中学生作文的主要问题是：立意不深，也翻不出新意。在一节写作文课上我以一则以“感恩”为话题的作文为例，尝试引导学生打开思维，进行了一次话题作文的立意训练，使学生在轻松的课堂氛围中放飞青春的心灵，创新立意。

在课堂上，我用一个个的小故事，使学生的思维打开并飞扬，从而寻找到新意而深刻的角度，写出与众不同的新鲜思想。

一、突破定势思维，立意求独特

故事一：龟兔又一次赛跑，兔子这次憋足了劲，发令枪一响，它一溜烟就跑了出去，眨眼就不见了踪影。它要一洗前耻，力夺冠军。可是这次比赛场地不在森林而在山上。乌龟头一缩，从山顶就滚到山脚。乌龟又赢了兔子，夺得冠军。据说从此之后，兔子的眼睛更红了。

学生讨论分析并交流展示兔子输的原因后老师点拨总结：兔子的思维还停留在上次的比赛经历中，没有考虑到眼前的实际情况。

学生讨论分析并交流展示乌龟赢的原因后点拨总结：乌龟的思维没有停留在过去，而是有针对性地改变。

总结上面故事的启发是：突破定势思维（习惯性思维）会让我们的思维插上翅膀，飞动起来，就会有新的发现，作文的立意就会脱离俗套，有了独特、有了新意。

二、推陈出新，立意见新颖

故事二：一辆飞速行驶的列车上，有位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人微微一笑，拿起剩下的那只扔了出去。众人大惑不解，老人一脸坦然。他是怎么想的呢？

有学生说：他想留一只也没用，不如扔掉。

有学生说：提一只鞋，干啥呢，让人笑话，扔了去。

有学生说：先掉的一只有人捡了，我再扔下去一只，他再捡了不就有一双新鞋了。

……

学生说完后点拨：前两个学生说的理由属于人之常情，侧重自己的感受，而后一个同学说的角度另辟奚径，是为他人着想。

启发是：在话题作文的立意上，我们可以换个角度，就有新的发现，新的素材，新的内容。

学生思考“感恩”话题作文的立意及材料，力求角度新颖、独特。

对学生的思维亮点进行小结：

人要感恩、会感恩、如何感恩……

感恩父母，感恩关爱我们的人，感恩帮助我们的人……

感恩科学发明创造的人为我们带来便利生活,感恩太阳给予我们灿烂美好的生活,感恩黄河、长江养育了我们……

小草感恩春雨的滋润，腊梅感恩冬雪的相伴，绿树感恩阳光的普照……

……

俗话说：文似看山喜不平。应学会从不同角度打开思路，才能推陈出新，高人一等。

三、反弹琵琶，立意求深刻

故事三：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人，宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

学生说故事的启发：

有说不要不懂装懂；

有说宣王官僚，南郭趁虚而入；

有说湣王杜绝了滥竽充数；

有说乐师不负责任；

有说南郭懒惰不好学；

有说南郭靠蒙骗只有逃走。

学生在前两个故事的启发下，思维活跃了起来，多角度多思维，大都是否定和批判南郭先生。提示，还有一个更为独特的角度:是赞美南郭先生的“逃”，换个参照系，他是否也有些可爱之处呢？

这样一问，是启发学生联系实际生活中类似的事情去考虑，就能得出一个让人眼前一亮的观点与角度。

学生积极发言,兴趣很高。

学生说后点拨：南郭知趣溜掉，说明他廉耻心尚存，比现实中不肯学本领，却赖着不走，厚颜无耻之徒相比，南郭的“逃”不是值得肯定吗？这样的逆向思维会使人有“柳暗花明又一村”的惊喜。学生思维又受到启发，跃跃欲试。

有说现在的啃老族们不懂感恩。

有说我和父母顶嘴是不懂感恩。

有说人类污染环境是不懂感恩。

有说乱砍滥伐树木是不懂感恩。

……

学生说的众多不知感恩的现象，又何尝不是懂得了感恩呢？

反弹琵琶的思维方式不仅增强了立意的新颖性，还使学生增强了辨明真善与假丑。

立意不仅要新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般认识上再进一步，能发现别人没有发现的东西，并能给人以启迪。

总之，好的立意是文章成功的基石。我们指导学生在写作时，应尽量斟酌，结合学生的年龄思想特点进行立意点拨，从好角度出发，有新颖材料的学生佳作一定会在众多的作文中脱颖而出。

4.放飞梦想朗诵稿 篇四

放飞梦想朗诵稿1

我们每个人都有梦想，梦想永远是和眼泪和汗水在一起的，实现梦想需要脚踏实地努力，不放弃，不抛弃，笑到最后才美丽。这是我观看了《开学第一课——我的梦，中国梦》后明白的道理。

《开学第一课》上许多名人都讲述了自己实现梦想的艰难历程，其中最令我感动的是同声翻译家杨孟衡，从小失去双臂的他，凭着自己坚强的意志苦练游泳，他想完成自己的一个梦想——进入国家队，当一名国家级的游泳运动员，但是结果是残酷的，最终以失败告终。虽然他也曾经放弃过自己的梦想，也曾后悔过，痛哭过，但他坚持自己的信念挺了过来，又重返校园读书，最后考上了中山大学。他的故事使我明白了：在实现梦想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困难不低头，倒下了再起来，勇敢执着的追求，只有这样才会成功。

著名的阿里巴巴创始人——马云，曾经连考三年大学都失败了，他不管别人的冷嘲热讽，凭着自己坚持不懈的精神，终于成功创办了世界著名的阿里巴巴网址。这同样说明了一个道理：实现梦想的过程中，可能会有无数次失败，但你只要抬头看着你的梦想，坚持梦想，不断探索，不断创新，让梦想激发生命中更多的潜能，梦想总会有实现的一天。

同学们，这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，要想美梦成真，必须脚踏实地，要百折不挠，锲而不舍，坚持成就梦想!让梦想带领我们前行，照亮我们的人生。

放飞梦想朗诵稿2

梦想，一个迷人而又绚丽的代名词。人人都有自己的梦想，但并不是谁，都能够放飞自己的梦想。

有人说，梦想，就是梦境与想象，是虚空的，是不会实现的。但我告诉你，错了!

看!贝多芬，扼住了命运的咽喉，耳聋之后，他依然谱曲，他最终弹出了震撼世人的第九交响曲，他放飞了他的梦想。诺贝尔，不顾生命的危险，一次次地将自己的生命投入到炸药试验中，终于震出了擎天撼地的响声，他放飞了他的梦想。还有居里夫人，尽管丈夫离她而去了，但她仍没有放弃对科学的追求，终于完成了她的实验，她也放飞了她的梦想。历史的痕迹告诉了我们，梦想，在被放飞之前总要先经历过一番磨练，没有努力过的人，是不会笑到最后的。

还记得龟兔赛跑里那只骄傲的兔子吗?它目中无人，以为自己总会第一个到达终点，于是它在中途靠在树下悠闲地睡觉。而憨厚的乌龟，凭着自己坚持不懈的毅力，捧着金色的奖杯，对兔子自豪地笑了。还有那个挖井的孩子，梦想着喝沙锅内甘甜可口的清泉，可总是在挖井的半途中放弃了。无论是那只骄傲的兔子，还是挖井的小孩，不都告诉了我们：放飞梦想总是少不了自身努力么?

如果麻雀肯再飞高一点点，那广袤的蓝天一定不会拒绝它的梦想;

如果小溪肯再前进一点点，那无垠的大海一定不会拒绝它的梦想;

如果小草肯再低头一点点，那辽阔的大地一定不会拒绝它的梦想;

如果沙子肯再聚集一点点，那坚韧的岩石一定不会拒绝它的梦想;

如果坚持肯再多一点点，那成功一定不会拒绝你的梦想;

如果你肯再努力一点点，那你的梦想定能在展览的天空中自由飞翔!

放飞梦想朗诵稿3

人生是一条崎岖的山路，有着太多太多的路口，于是便有了一个又一个梦想。人生是一条广阔的大海有着太多太多的航向，于是便有了追求的目标。不管风景变幻，不变的是我的梦想。不管昼夜更替，我心依旧飞翔。

我，平凡的男孩，却有一个不平凡的梦想——当作家。小时候，我将这个梦想隐藏，如今，我要放飞梦想。

春雨，打湿了屋檐。我冒着倾盆大雨穿梭一个又一个补习班。目的，让我的写作能力更加提高!小记者补习班，作文提高班，语文培优班。凡是跟文学有关的，我都要参加，但一点也不知疲惫和辛苦，因为这是在为梦想努力!

夏风，带来胜利的讯息。我的一遍文章在报纸上发表了。这个消息伴着夏的脚步悄悄来到我的身边。是的，我的努力没有白费!我的汗水没有白流，我第一次站在胜利的最顶端，露出灿烂的笑容。

秋夜，迎来了淡淡的哀伤。一篇有一篇报社的退稿，让我的泪一滴一滴划过。心中仿佛针刺般疼痛。我对自己感到失望。人生这片沃土上我已播下希望的种子，为何看不见胜利的果实?我的脚步已不想往前走。我，累了。看着桌子上写的文章，凝结了我多少汗水和心血，有谁知道?这时，我看见桌角旁写的字：无论成功失败，梦想依在。我的心猛地撞击了一下。我怎能就这样放弃，这可是我的梦想呀。心中的力量之火又一次燃烧，比以前更旺!

5.诗歌朗诵《放飞中国梦》 篇五

（男）我的梦穿越千年的回响四大发明，蕴蓄着华夏无穷的智慧（男）丝绸之路，架起中西方友谊的桥梁资治通鉴，用睿智的笔墨指点江山（男）万里长城，挺起神州大地坚实的脊梁

（女）我的梦历经百年的沧桑鸦片战争的魔爪撕开了我的国门（女）甲午风云的炮声仿佛仍在耳畔激荡卢沟桥的战火灼痛了母亲的肌肤（男）我的梦！我那苍凉的梦啊何时？何时迎来黎明的曙光

（女）南湖那艘红船，托起我心中的太阳井冈山的那面红旗，映红了我的脸庞（男）南巡的脚印，承载着小岗村改革的热望让我的梦想之花，冲破冻土自由绽放

（女）我的梦，是奔赴神秘的月宫（男）我的梦，是潜入蔚蓝的大海

（女）我的梦，是为古老的河床披上绿装（男）我的梦，是遏制沙漠侵蚀的脚步

我的梦，是打个美丽的中国结（男）我的梦，是把握地球跳动的脉搏

（女）我的梦，是一条条巨龙穿山越岭（男）我的梦，是大海边痴情地守望

（女）我的梦，是建造万千广厦（男）我的梦，是搭建绚丽的舞台

（女）我的梦，是敞开文明的殿堂（男）我的梦，是拥抱美丽的夕阳

（女）我的梦，是舞动经济腾飞的翅膀（男）我的梦，是锻造雄健的体魄

（男女）无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来（女）你是岁月长河中幽香的诗卷（女）我深知，追梦的道路崎岖而漫长永不彷徨

（男）我的梦！我的梦！我那缤纷的梦啊（男）你是近百年的奋斗（男）你孕育在我的心中

（女）当梦想在每一片沃土上生根（男）当梦想在每一颗心灵发芽（女）我的梦，就是你的梦（男女）是我们的梦，是伟大的中国梦

舞动嫦娥飘逸的霓裳触摸蛟龙有力的臂膀构筑母亲河坚固的屏障展现大草原万马奔腾的力量 用五十六条情丝编织红红的吉祥

让子孙不再蒙受灾后泣血的心殇为雪域高原送去吉祥安康

让游子在母亲的怀中醉入梦乡温暖每一个漂泊的心房让每一滴汗珠激情飞扬让每一朵花蕾沐浴明媚的阳光让每一道晚霞散发多彩的光芒让长江奔腾的乐章在世界舞台唱响让三山五岳的威严挺起巨人的形象（女）我的梦！我的梦！我那美丽的梦啊你是我永远坚守的信仰但那颗追梦的心啊你是数千年的积淀你是亿万人的渴望

6.放飞梦想 一小朗诵诗 篇六

信丰一小

凝聚蓬勃的翠绿

提炼纯净的蔚蓝

跋涉漫漫求索路啊

攀登巍巍科学山

我们，县一小女教师

高擎深化改革的旗帜

在教改的“深水区”劈波斩浪

放飞人民教师的美丽梦想

今天，沐浴着春天的和煦

我们来到这热烈的赛场

用心灵之歌庆祝自己的节日 以情的激扬表达我们的愿望

我们，信丰一小半边天

决心在三尺讲台，用一方黑板

诠释人生的丰富内涵

为孩子铺设通往理想的道路

为学子搭建实现梦想的桥梁

让中华民族优良传统、智慧之光

绵延不息、源远流长！

回眸以往走过的路

我们骄傲、欣慰

展望肩负的神圣使命

我们自豪、荣光

虽然，我们的舞台仅仅三尺

但我们却在这里奏响着生命的乐章

虽然，我们的教具十分简单

但我们却用它开创出事业的辉煌

我们用自信的脚步迎接朝霞

我们用欣慰的笑容送走夕阳

我们积蓄道德和知识的养分

为春笋拔节参天注入张力

给雏鹰展翅碧空插上翅膀！

尽管我们没有强劲的肩膀

但职业的神圣给了我们无穷的力量

尽管我们没有伟岸的身躯

但使命的光荣让我们筑起科学的殿堂

一拨拨雏鹰展翅飞翔

自己的青春在不断延长

一张张捷报频频来传

自己的人生溢彩流芳

学生“老师好”的呼唤

是对我们最好的褒奖

家长“老师辛苦了”的问候

是给我们最好的奖赏

走进一小荣誉室

奖牌奖状满目琳琅

“啦啦操”舞蹈独占鳌头

英东艺术金杯悬挂墙上

“电脑制作”金牌熠熠生辉

“集体朗诵”奖状闪烁光环

文明单位名副其实

先进集体名不虚传

特色学校特色卓著

教学质量享誉四方

一位位名师名闻遐迩

一项项教改硕果灿烂

啊，历经百年的信丰一小

她有一个特质叫“开创”

她有一种文化叫“书香”

当下，教育迎来了空前好时光

我们用情感的火焰把激情点燃

用思想的闪电把爱弦弹响

我们知道

时光会改变我们的容颜

汗水终究要濡染生命的沧桑

但我们没有失落和惆怅，胸襟里只有坦然和坚强

我们明了

铿锵玫瑰，要在时代的春天绽放

我们用不竭的热情谱写生命的诗章

让每一棵幼苗茁壮成长

这就是我们一小女教师

7.放飞青春的梦想 篇七

翻阅历史，从古代的繁盛到近代的衰败再到今天的崛起，中国经历了多少坎坷和曲折。今天的中国，是多少代炎黄子孙的艰辛与付出换来的啊！

作为年轻一代，我们是幸运的，打从出生之日起，我们就一直在襁褓中成长，从未经历过任何苦难，我们应好好珍惜这来之不易的一切。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏伟的想象、炽热的感情，青春是生命的深泉在涌流。青春的翅膀承载着一份份厚重与博大，也承担着一份份让人为之奋斗的责任！

人生的花季，是生命的春天，它美丽，却短暂。为了不辜负青春年华，为了心中的梦，作为一名正值青春之年的我，就应该在这一时期，努力工作，坚守岗位，做好自己的每一件事。青年是祖国的希望，民族的未来。我有我的青春，我有我的梦。

中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平总书记提出来的，他强调实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族的伟大复兴，这句话说得多动人。在古代，中国是世界上最繁盛的大国，是多少人向往着的东方明珠。而在鸦片战争后，由于封建社会的故步自封，中国一步步沦为被侵略的对象，一度走在国破家亡的边缘。是在中国共产党的领导下，才有了今天屹立在世界之林的中国。

在我的“中国梦”里，作为我们青年积极的一代，我们应建立起自信，经常保有一颗积极的心态，对社会少点抱怨，不断提高自身的能力，努力做一个活力四射的有为青年。

我希望国强兵壮，我希望社会多一点公平，少一点欺诈；多一点关怀，少一点猜忌；多一点诚信，少一点欺骗；多一点担当，少一点推诿。

我希望不再有任何国家妄图侵犯我国主权；我希望孩子都能上学，年轻人住得起，生得起，养得起，老年人能有所依、有所养；我希望不再有醉驾撞伤路人的事件；我希望不再发生儿童被拐的事情；我希望摔倒了有人扶起；我希望国民幸福指数增加；我更希望，年轻的一代能够奋发图强，为祖国的建设贡献力量。我的“中国梦”还有很多……

在谈及习近平总书记关于“中国梦”的重要讲话时，88岁的美籍华人黄企之动情地说：“实现中华民族的伟大复兴，这是自从鸦片战争以来，多少仁人志士前赴后继的伟大梦想，现在中国找到了一条符合国情的发展道路，这真的很不容易啊！”实现中国梦要从根本上进行思考，否则中国的发展又要走冤枉路。一架飞机再好，如果一颗小螺丝钉出了问题，飞机也会栽下来。不要认为螺丝钉小就不在意，检查一下，换下有问题的小螺丝钉，才能解决问题。

我的中国梦，梦很长，上下悠悠几千年。我的中国梦，梦很短，几度兴衰几度梦幻。我的中国梦，梦很重，征途任重又道远。我的中国梦，梦很轻，神州已上九重天。度过了多少漫漫长夜，跨过了多少沟沟坎坎，忘不了积贫积弱的昨天，把握好科学发展的今天，奔向那美好的明天。啊！中国，我的梦何时圆？用我们的青春，圆我们的梦。

【赏析】

“中国梦”并不是个“白日梦”，更不是“帝国梦”，它是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想。在国家发展日益壮大的今天，在国人日复一日的努力下，我们翘首以待美梦成真的那一天。