高考各科万能公式总结,差生考前30天必看知识点

高考各科万能公式总结,差生考前30天必看知识点（精选6篇）

1.高考各科万能公式总结,差生考前30天必看知识点 篇一

08年12月英语六级考前必看作文30篇 12月英语六级考前必看作文30篇

关掉你的手机 考研热潮 对流行音乐的看法 业余时间做什么 汽车对生活的影响邀请信 应征信 毅力 学习方式 仓促决定对不对

保持健康 保护森林 抱怨信 保持传统 人们如何度假

收入和存款 各行从业人员比例变化 中等专业学校发展 中国人饮食变化 感谢信毕业生报考公务员 快餐 永不言弃 是否应该崇拜名人 MP3播放器知识与学位 网络教育 青年人缺乏拼搏精神 运动精神 是否该重视传统美德

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Turn off Your Cell Phone.You should write at least 150 words and base your composition on the outline(given in Chinese)below:

1、手机给我们的生活带来了便利。

2、但是手机铃声也会影响其他人。

3、在某些场合请关掉你的手机。

Turn off Your Cell Phone

With the development of information techno1ogy and reduced price of communication products, the mobi1e phone has become a necessity for most people.Obviously, it shortens the distance between people and makes our life more convenient.Thanks to the cell phone, it’s easy for us to contact or be contacted by others anytime and anywhere.We will never miss any important meetings，great deals or admirable opportunities.However，have you noticed sometimes the cell phone also brings embarrassment to us? It’s not rare to see someone pressing the cell phone to his ear and shouting 1oud1y in public as if there were no one else present.And I’m sure each one has had such an experience that the cell phone ring continuous1y on a formal occasion.Perhaps these people have many 1ife-and-death reasons to keep the phone working at all times, but it interrupts people around them who have to hear what they don’t care when they want to concentrate on what they’re doing.So if you are one of them, please shut off your cell phone in public, especially on a quiet and serious occasion.It’s a respect for both others

and yourself.

2.高一数学知识点（考前必看） 篇二

1.函数是研究两个变量之间的依存关系的一种数量形式.对于两个变量,如果当一个变量的取值一定时，另一个变量的取值被惟一确定，则这两个变量之间的关系就是一个函数关系.

2.在中学校园里，有这样一种说法：“如果你的数学成绩好,那么你的物理学习就不会有什么大问题.”按照这种说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系,我们把数学成绩和物理成绩看成是两个变量,那么这两个变量之间的关系是函数关系吗?

3.我们不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定其物理成绩能达到多少,学习兴趣、学习时间、教学水平等,也是影响物理成绩的一些因素,但这两个变量是有一定关系的,它们之间是一种不确定性的关系.类似于这样的两个变量之间的关系,有必要从理论上作些探讨,如果能通过数学成绩对物理成绩进行合理估计,将有着非常重要的现实意义.

知识探究(一)：变量之间的相关关系

思考1:考察下列问题中两个变量之间的关系:

(1)商品销售收入与广告支出经费;

(2)粮食产量与施肥量;

(3)人体内的脂肪含量与年龄.

这些问题中两个变量之间的关系是函数关系吗?

思考2：“名师出高徒”可以解释为教师的水平越高，学生的水平就越高，那么学生的学业成绩与教师的教学水平之间的关系是函数关系吗?你能举出类似的描述生活中两个变量之间的这种关系的成语吗?

思考3:上述两个变量之间的关系是一种非确定性关系,称之为相关关系,那么相关关系的含义如何?

自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系，叫做相关关系.

1、球的体积和球的半径具有

A函数关系B相关关系

C不确定关系D无任何关系

2、下列两个变量之间的关系不是

函数关系的是()

A角的度数和正弦值

B速度一定时，距离和时间的关系

C正方体的棱长和体积

D日照时间和水稻的亩产量AD练:知识探究

(二)：散点图

【问题】在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中,研究人员获得了一组样本数据:

其中各年龄对应的脂肪数据是这个年龄人群脂肪含量的样本平均数.

思考1:对某一个人来说,他的体内脂肪含量不一定随年龄增长而增加或减少,但是如果把很多个体放在一起，就可能表现出一定的规律性.观察上表中的数据,大体上看,随着年龄的增加，人体脂肪含量怎样变化?

思考2:为了确定年龄和人体脂肪含量之间的更明确的关系,我们需要对数据进行分析,通过作图可以对两个变量之间的关系有一个直观的印象.以x轴表示年龄,y轴表示脂肪含量,你能在直角坐标系中描出样本数据对应的图形吗?

思考3：上图叫做散点图，你能描述一下散点图的含义吗?

在平面直角坐标系中，表示具有相关关系的两个变量的一组数据图形，称为散点图.

思考4:观察散点图的大致趋势,人的年龄的与人体脂肪含量具有什么相关关系?

思考5：在上面的散点图中,这些点散布在从左下角到右上角的区域,对于两个变量的这种相关关系,我们将它称为正相关.一般地,如果两个变量成正相关，那么这两个变量的变化趋势如何?

思考6：如果两个变量成负相关，从整体上看这两个变量的变化趋势如何?其散点图有什么特点?

一个变量随另一个变量的变大而变小，散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域.

一般情况下两个变量之间的相关关系成正相关或负相关，类似于函数的单调性.

知识探究(一)：回归直线

思考1:一组样本数据的平均数是样本数据的中心,那么散点图中样本点的中心如何确定?它一定是散点图中的点吗?

思考2:在各种各样的散点图中,有些散点图中的点是杂乱分布的,有些散点图中的点的分布有一定的规律性,年龄和人体脂肪含量的样本数据的散点图中的点的分布有什么特点?

这些点大致分布在一条直线附近.

思考3:如果散点图中的点的分布,从整体上看大致在一条直线附近,则称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线.对具有线性相关关系的两个变量,其回归直线一定通过样本点的中心吗?

思考4:对一组具有线性相关关系的样本数据,你认为其回归直线是一条还是几条?

思考5:在样本数据的散点图中，能否用直尺准确画出回归直线?借助计算机怎样画出回归直线?

知识探究(二)：回归方程

在直角坐标系中，任何一条直线都有相应的方程，回归直线的方程称为回归方程.对一组具有线性相关关系的样本数据，如果能够求出它的回归方程，那么我们就可以比较具体、清楚地了解两个相关变量的内在联系，并根据回归方程对总体进行估计.

思考1：回归直线与散点图中各点的位置应具有怎样的关系?

整体上最接近

思考2:对于求回归直线方程，你有哪些想法?

思考4：为了从整体上反映n个样本数据与回归直线的接近程度，你认为选用哪个数量关系来刻画比较合适?20.9%某小卖部为了了解热茶销售量与气温之间的关系，随机统计并制作了某6天，卖出热茶的杯数与当天气温的对照表：

如果某天的气温是-50C，你能根据这些数据预测这天小卖部卖出热茶的杯数吗?

实例探究

为了了解热茶销量与气温的大致关系,我们以横坐标x表示气温，纵坐标y表示热茶销量，建立直角坐标系.将表

中数据构成的6个数对表示的点在坐标系内标出，得到下图。

你发现这些点有什么规律?

今后我们称这样的图为散点图(scatterplot).

建构数学

所以,我们用类似于估计平均数时的思想,考虑离差的平方和当x=-5时，热茶销量约为66杯，线性回归方程：

一般地,设有n个观察数据如下：当a,b使2.三点(3,10),(7,20),(11,24)的线性回归方程是()D11.69

二、求线性回归方程

例2：观察两相关变量得如下表：

求两变量间的回归方程解

1：列表：

阅读课本P73例1

EXCEL作散点图

利用线性回归方程解题步骤：

1、先画出所给数据对应的散点图;

2、观察散点，如果在一条直线附近，则说明所给量具有线性相关关系

3、根据公式求出线性回归方程，并解决其他问题。

(1)如果x=3,e=1,分别求两个模型中y的值;(2)分别说明以上两个模型是确定性

模型还是随机模型.

模型1：y=6+4x;模型2：y=6+4x+e.

解(1)模型1：y=6+4x=6+4×3=18;

模型2：y=6+4x+e=6+4×3+1=19.

线性相关与线性回归方程小结

1、变量间相关关系的散点图

2、如何利用“最小二乘法”思想求直线的回归方程

3.高考数学知识点总结及公式 篇三

1.y=c(c为常数) y=0

2.y=x^n y=nx^(n-1)

3.y=a^x y=a^xlna

y=e^x y=e^x

4.y=logax y=logae/x

y=lnx y=1/x

5.y=sinx y=cosx

6.y=cosx y=-sinx

7.y=tanx y=1/cos^2x

8.y=cotx y=-1/sin^2x

9.y=arcsinx y=1/√1-x^2

10.y=arccosx y=-1/√1-x^2

11.y=arctanx y=1/1+x^2

12.y=arccotx y=-1/1+x^2

三角函数公式

锐角三角函数公式

sin α=∠α的对边 / 斜边

cos α=∠α的邻边 / 斜边

tan α=∠α的对边 / ∠α的邻边

cot α=∠α的邻边 / ∠α的对边

倍角公式

Sin2A=2SinA?CosA

Cos2A=CosA^2-SinA^2=1-2SinA^2=2CosA^2-1

tan2A=(2tanA)/(1-tanA^2)

(注：SinA^2 是sinA的平方 sin2(A) )

三倍角公式

sin3α=4sinα·sin(π/3+α)sin(π/3-α)

cos3α=4cosα·cos(π/3+α)cos(π/3-α)

tan3a = tan a · tan(π/3+a)· tan(π/3-a)

三倍角公式推导

sin3a

=sin(2a+a)

=sin2acosa+cos2asina

辅助角公式

Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)sin(α+t)，其中

sint=B/(A^2+B^2)^(1/2)

cost=A/(A^2+B^2)^(1/2)

tant=B/A

Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)cos(α-t)，tant=A/B

降幂公式

sin^2(α)=(1-cos(2α))/2=versin(2α)/2

cos^2(α)=(1+cos(2α))/2=covers(2α)/2

tan^2(α)=(1-cos(2α))/(1+cos(2α))

推导公式

tanα+cotα=2/sin2α

tanα-cotα=-2cot2α

1+cos2α=2cos^2α

1-cos2α=2sin^2α

1+sinα=(sinα/2+cosα/2)^2

=2sina(1-sin2a)+(1-2sin2a)sina

=3sina-4sin3a

cos3a

=cos(2a+a)

=cos2acosa-sin2asina

=(2cos2a-1)cosa-2(1-sin2a)cosa

=4cos3a-3cosa

sin3a=3sina-4sin3a

=4sina(3/4-sin2a)

=4sina[(√3/2)2-sin2a]

=4sina(sin260°-sin2a)

=4sina(sin60°+sina)(sin60°-sina)

=4sina.2sin[(60+a)/2]cos[(60°-a)/2].2sin[(60°-a)/2]cos[(60°-a)/2]

=4sinasin(60°+a)sin(60°-a)

cos3a=4cos3a-3cosa

=4cosa(cos2a-3/4)

=4cosa[cos2a-(√3/2)2]

=4cosa(cos2a-cos230°)

=4cosa(cosa+cos30°)(cosa-cos30°)

=4cosa.2cos[(a+30°)/2]cos[(a-30°)/2].{-2sin[(a+30°)/2]sin[(a-30°)/2]}

=-4cosasin(a+30°)sin(a-30°)

=-4cosasin[90°-(60°-a)]sin[-90°+(60°+a)]

=-4cosacos(60°-a)[-cos(60°+a)]

=4cosacos(60°-a)cos(60°+a)

上述两式相比可得

tan3a=tanatan(60°-a)tan(60°+a)

数学圆锥公式知识点

正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注：其中R表示三角形的外接圆半径

余弦定理b2=a2+c2-2accosB注：角B是边a和边c的夹角

圆的`标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2注：(a,b)是圆心坐标

圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注：D2+E2-4F>0

抛物线标准方程y2=2pxy2=-2px-x2=2pyx2=-2py

直棱柱侧面积S=c.h斜棱柱侧面积S=c.h

正棱锥侧面积S=1/2c.h正棱台侧面积S=1/2(c+c)h

圆台侧面积S=1/2(c+c)l=pi(R+r)l球的表面积S=4pi.r2

圆柱侧面积S=c.h=2pi.h圆锥侧面积S=1/2.c.l=pi.r.l

弧长公式l=a.ra是圆心角的弧度数r>0扇形面积公式s=1/2.l.r

锥体体积公式V=1/3.S.H圆锥体体积公式V=1/3.pi.r2h

斜棱柱体积V=SL注：其中,S是直截面面积，L是侧棱长

柱体体积公式V=s.h圆柱体V=p.r2h

乘法与因式分a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)

三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b

|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|

一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a

根与系数的关系X1+X2=-b/aX1.X2=c/a注：韦达定理

判别式

b2-4ac=0注：方程有两个相等的实根

b2-4ac>0注：方程有两个不等的实根

b2-4ac<0注：方程没有实根，有共轭复数根

三倍角公式

三倍角的正弦、余弦和正切公式

sin3α=3sinα-4sin^3(α)

cos3α=4cos^3(α)-3cosα

tan3α=[3tanα-tan^3(α)]/[1-3tan^2(α)]

三倍角公式推导

附推导：

tan3α=sin3α/cos3α

=(sin2αcosα+cos2αsinα)/(cos2αcosα-sin2αsinα)

=(2sinαcos^2(α)+cos^2(α)sinα-sin^3(α))/(cos^3(α)-cosαsin^2(α)-2sin^2(α)cosα)

上下同除以cos^3(α)，得：

tan3α=(3tanα-tan^3(α))/(1-3tan^2(α))

sin3α=sin(2α+α)=sin2αcosα+cos2αsinα

=2sinαcos^2(α)+(1-2sin^2(α))sinα

=2sinα-2sin^3(α)+sinα-2sin^3(α)

=3sinα-4sin^3(α)

cos3α=cos(2α+α)=cos2αcosα-sin2αsinα

=(2cos^2(α)-1)cosα-2cosαsin^2(α)

=2cos^3(α)-cosα+(2cosα-2cos^3(α))

=4cos^3(α)-3cosα

即

sin3α=3sinα-4sin^3(α)

cos3α=4cos^3(α)-3cosα

三倍角公式联想记忆

记忆方法：谐音、联想

正弦三倍角：3元 减 4元3角(欠债了(被减成负数)，所以要“挣钱”(音似“正弦”))

余弦三倍角：4元3角 减 3元(减完之后还有“余”)

☆☆注意函数名，即正弦的三倍角都用正弦表示，余弦的三倍角都用余弦表示。

另外的记忆方法：

正弦三倍角： 山无司令 (谐音为 三无四立) 三指的是“3倍”sinα， 无指的是减号， 四指的是“4倍”， 立指的是sinα立方

余弦三倍角： 司令无山 与上同理

和差化积公式

三角函数的和差化积公式

sinα+sinβ=2sin[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]

sinα-sinβ=2cos[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2]

cosα+cosβ=2cos[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]

cosα-cosβ=-2sin[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2]

积化和差公式

三角函数的积化和差公式

sinα·cosβ=0.5[sin(α+β)+sin(α-β)]

cosα·sinβ=0.5[sin(α+β)-sin(α-β)]

cosα·cosβ=0.5[cos(α+β)+cos(α-β)]

sinα·sinβ=-0.5[cos(α+β)-cos(α-β)]

和差化积公式推导

附推导：

首先，我们知道sin(a+b)=sina__cosb+cosa__sinb，sin(a-b)=sina__cosb-cosa__sinb

我们把两式相加就得到sin(a+b)+sin(a-b)=2sina__cosb

所以，sina__cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2

同理，若把两式相减，就得到cosa__sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2

同样的，我们还知道cos(a+b)=cosa__cosb-sina__sinb，cos(a-b)=cosa__cosb+sina__sinb

所以，把两式相加，我们就可以得到cos(a+b)+cos(a-b)=2cosa__cosb

所以我们就得到，cosa__cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2

同理，两式相减我们就得到sina__sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2

这样，我们就得到了积化和差的四个公式：

sina__cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2

cosa__sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2

cosa__cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2

sina__sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2

有了积化和差的四个公式以后，我们只需一个变形，就可以得到和差化积的四个公式。

我们把上述四个公式中的a+b设为x，a-b设为y，那么a=(x+y)/2，b=(x-y)/2

把a，b分别用x，y表示就可以得到和差化积的四个公式：

sinx+siny=2sin((x+y)/2)__cos((x-y)/2)

sinx-siny=2cos((x+y)/2)__sin((x-y)/2)

cosx+cosy=2cos((x+y)/2)__cos((x-y)/2)

4.高考各科万能公式总结,差生考前30天必看知识点 篇四

答：所谓级差，是指高校在录取第一志愿和非第一志愿考生时最低录取控制线的分数差。有的高校有，有的没有。一般情况下，录取非第一志愿考生的最低控制线要高出几分至几十分不等。在录取流程中，省教育考试院将按设定的投档比例(今年的投档比例政策即将出台)，一般第一轮投档根据具体招生高校录取计划按不大于1∶1.2比例投档，院校在录取过程中，是否需要提取符合其分数级差值的第二志愿考生档案，要看首轮投档后的具体录取情况由院校自行决定，遗留问题也由录取院校负责解决。高校生源不足和考生志愿服从调剂的录取不实行分数级差。

在具体专业的高低上，考生在填报专业志愿前要了解近几年来学校各招生专业的平均分和分数档次，然后根据自己的兴趣和实力将所报专业顺序进行合理排列。

二、问：什么情况下会出现投档又被退档?

答：从理论上讲，实行平行志愿后，考生心目中的几所“好大学”可以同时填报了。但是，必须注意另一个问题———顺序，这也是考生和家长容易忽略的。因为，平行志愿的投档，是按考生平行志愿所列各院校的先后顺序依次检索的，一旦符合条件，档案即投向先检索的高校。如果该院校的投档比例为1∶1.2，招生人数为100人，而该考生排在120名，则被投档，但因招生人数的限制，很可能被退档。

近年来，省教育考试院正在努力逐步缩小院校招生计划和投档数的比例，如去年很多省内院校已经实行1∶1投档。

三、问：各高校的投档线是怎样确定的?检索志愿时，怎样才算符合投档条件?

答：根据院校当年招生计划确定的投档比例，投入的最低分数即为投档线。每所院校的投档线由于填报人数多少等原因，投档线有所不同。投档线在同批次的控制线(含)以上。

录取时，先将考生按总分从高分到低分进行排序，再逐个对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序检索，然后“从高分到低分，按志愿投档”。是否符合投档条件，与考生的名次号及招生数密切相关。

四、问：同一总分的考生如何投档?

答：考生总分相同时，则按文化总分排序，文化总分仍相同时则再按单科顺序及分数高低排序。单科顺序排列：一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块;理科类为数学、理科综合、语文、外语、自选模块。二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排列与一类相同。三类考试科目文科为语文、数学、外语、技术;理科为数学、语文、外语、技术。

五、问：平行志愿的志愿顺序如何安排为好?

答：实行平行志愿投档录取模式后，很多考生和家长不重视志愿顺序，认为只要分数高，随便哪所学校都可录取。其实是不对的。几个平行志愿之间的顺序如何安排，是非常有讲究的。哪个志愿在前，哪个在后，不是随意的，而必须遵循一定的规律。

平行志愿的顺序不合理或所填院校近年录取分数线较自己的分数高，可能导致考生与较好院校失之交臂，甚至出现档案无法投出的现象。那么，怎样才能把握好这个顺序呢?填报时可以参考“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的志愿顺序填报方式，即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。在平行志愿填报时，不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想院校作为志愿A，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B，志愿C填一所“保守”学校，志愿D则填“垫底”学校。其中的“跳一跳”、“对口”、“保守”、“垫底”的几所学校就自然形成了平行志愿中的顺序。这样既可以避免“高分低就”所带来的后悔莫及，又可进一步确保万一没达到较好院校投档分数，也有相应院校可读，而不至于落到较低批次院校甚至落榜。当然，“冲一冲”也应当十分慎重，也要有一定的把握，有投档又被退档的可能。所以考生必须重视自己的名次号。

六、问：填报“平行志愿”时，考生对专业的选择应注意哪些问题?

5.高考各科万能公式总结,差生考前30天必看知识点 篇五

一、回归教材，梳理知识点

高考命题专家设置试题的源头都是以教材为蓝本而编制的，所以，考生在备考末期要重拾课本，对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳，理解每个知识点的内涵、延伸与联系。依据高考的考纲要求，紧扣课本，构建知识框架。

二、跳出题海，研究往年高考真题

备考末期，考生要跳出题海，不能再搞“题海战术”了，而是要研究往届高考的真题，深入分析、品味高考题型的特点，从中找规律、趋势，熟悉掌握每类题型的解题思路和方法，虽然高考考过的题目不会再出现在今年的高考试卷上，但是知识点是相通的，万变不离其宗，不管题目怎么变，同一类题型的解题方法基本上是不变的。

三、掌握考场高分技巧

6.高考各科万能公式总结,差生考前30天必看知识点 篇六

（1）从事危险性较大的活动的生产经营单位必须设置机构或者配备专职安全管理人员；（2）其他生产经营单位从业人员超过300人的，必须设置机构或者配备专职安全管理人员；（3）从业人员不足300人的，可以不设机构，须配备专职/兼职安全管理人员/委托技术人员；（4）几点说明：危险性较大的活动指矿山、建筑施工和危险物品的生产、经营、储存单位;安全生产管理机构的工作人员必须是专职的；1.2.条中，是设置专门机构还是配备专职人员，视实际情况（生产经营单位危险性的大小、从业人员多少、生产经营规模的大小）而定；3.条中制度。

设备设施安全管理制度（5项）：三同时制度；定期巡视检查制度；定期维护检修制度；定期检测、检验制度；安全操作规程

环境安全管理制度（3项）：安全标志管理制度；作业环境管理制度；职业卫生管理制度；

3、安全教育培训：

对安全工产教育培训教基本要求：

（一）主要负责人

1、安全生产方针、政策、法律、法规、标准；

2、安全管理知识、方法与技术；

3、的被委托人员，应具有国家规定的相关专业技术资格，保证安全生产的责任为本单位；300人的界限是对非高危险性活动而言。

第六条：从业人员 300人以上的煤矿、非煤矿矿山、建筑施工单位和危险物品生产、经营单位，应当按照不少于安全生产管理人员15%的比例配备注册安全工程师；安全生产管理人员在7人以下的，至少配备1名。

2、安全生产规章制度制定和修订：

安全规章制度建设必要性（目的和意义）：

1、建立健全安全规章制度是生产经营单位的法定责任。《安全生产法》、《劳动法》、《突发事件应对法》均有明确要求。

2、建立、健全安全规章制度是生产经营单位安全生产的重要保障。

3、建立、健全安全规章制度是生产经营单位保护从业人员安全与健康的重要手段（标志）。

安全规章制度建设依据是：1按照法律法规和国家和行业规范2核心是有害因素辨识和控制3以国际国内先进的安全管理方式为依据安全规章制度建设的原则：

1、安全第一，预防为主，综合治理的原则。生产过程中，必须把安全工作放在各项工作的首位，正确处理安全生产和工程进度、经济效益等的关系。2要负责人负责的原则。只有主要负责人亲自组织，才能有效调动单位的所有资源和各个方面的关系。

3、系统性原则。按照安全系统工程的原理，建立涵盖全员、全过程、全方位的安全规章制度。

4、规范化和标准化原则。即建立安全规章制度起草、审核、发布、教育培训、修订的严密的组织管理；安全规章制度编制要做到标准明确，具有可操作性。

生产经营单位应每年制定安全规章制度的制定、修订工作计划。

安全规章制度的制定一般包括以下 8个流程。

1、起草。由负有安全生产管理职能的部门负责起草。

2、会签或公开征求意见。规章制度草案在送交相关领导签发前征求有关部门的意见。

3、审核。一是由负责法律事务的部门，对规章制度与相关法律法规的符合性进行审查；二是提交职工代表大会或安全生产委员会会议进行讨论。

4、签发。技术规程规范、安全操作规程等由分管安全生产的负责人签发；涉及全局性的综合管理类安全规章制度应由主要负责人签发。

5、发布。采用固定的发布方式，如通过红头文件形式、内部办公网络发布等。

6、培训。

7、反馈。

8、持续改进。每年进行审查，每3-5年进行一次全面修订。

综合安全管理制度（14项）：安全生产管理目标、指标和总体原则； 安全生产责任制度；安全管理定期例行工作制度；承包与发包工程安全管理制度；安全措施和费用管理制度；重大危险源管理制度；危险物品使用管理制度；消防安全管理制度；安全隐患排查和治理制度；交通安全管理制度；防灾减灾管理制度；事故调查报告处理制度；应急管理制度；安全奖惩制度。

人员安全管理制度（7项）：安全教育培训制度；个体防护用品发放使用和管理制度；安全工器具的使用管理制度；特种作业及特殊作业管理制度；岗位安全规范；职业健康检查制度；现场作业安全管理

重大危险源管理、重大事故防范、应急救援措施及调查处理方法；重大危险源管理与应急救援预案编制原则；

4、职业危害及预防措施（新增）

5、国内外先进安全生产管理经验；

6、典型事故案和应急救援分析；

7、其他需要培训内容。

（二）安全管理人员培训内容除与（1）中1、2、5、6、相同内容外，还应掌握：

1、事故和职业病管理（统计、报告、调查、处理）；

2、事故现场勘验技术，应急处理措施；

（三）特种作业人员培训：

1、特种作业：在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害的作业；

2、特种作业人员：从事特种作业的人员称为特种作业人员；

3、特种作业范围：电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与空调作业、煤矿安全作业、金属非金属矿山安全作业、石油天然气安全作业、冶金（有色）生产安全作业、危险化学品安全作业、烟花爆竹安全作业及安全监管总局认定的其他作业。

4、培训规定：培训教材三统一即大纲、教材、证件全国统一；证书发放由地、市级以上行政主管部门签发，全国通用。

5、培训内容：安全技术理论和实际操作，考核以实际操作技能为主。

（四）新从业员工

1、厂级：安全生产基本知识，本单位规章制度、劳动纪律，主要危险因素及防范措施；

2、车间级：本车间安全状况、规章制度、危险源、防范及应急措施、事故案例等；

3、班组级：岗位安全操作规程、岗位之间衔接配合及事故案例。

（五）转岗、复岗、四新人员培训级别：车间级（第二级）或技术部门。培训内容：有针对性的安全生产教育培训。培训结果：考试，建档（记录）。安全生产教育培训的组织：国家安监总局负责：中央；煤矿安全监察局负责：煤矿；省级负责：省属单位、分公司；市级、县级负责：其他。

各类人员培训：

（一）主要负责人

1、高危单位需经安全资格培训，经有关主管部门考核合格并取得安全资格证书后方可任职，时间≥48学时；

2、其他单位按规定进行培训，时间≥32学时；

3、所有单位每年进行再培训，高危单位≥16小时/年，其他单位≥12学时/年。

（二）安全生产管理人员

1、高危单位需经培训考核取得资格证书后方可任职，时间≥48学时；

2、其他单位按规定进行培训，时间≥32学时；

3、每年进行再培训，高危单位≥16学时/年，其他单位≥12学时/年。

4、特种设备安全管理和相关方安全管理：

（三）特种作业人员：

1、经专门培训并获得《特种作业人员操作证》后方可上岗；

2、复审前安全培训 8个学时；

3、特种作业操作证有效期为6年，每3年复审一次；连续从事本工种10年以上 者，6年复审一次；

（四）新从业人员经厂、车间、班组三级培训后方可上岗：

1、高危岗位培训时间 ≥ 72学时；每年再培训的时间不得少于20学时。

2、其他岗位按规定进行培训，时间 ≥ 24学时；

（五）转岗、复岗、四新人员培训调整工作岗位、离岗一年以上重新上岗（什么级别的培训？）、采用新工艺、新技术、新设备、新材料的从业人员进行相应的培训。岗位安全教育培训（新增）：日常安全教育培训、定期安全考试和专题安全教育培训。

4、特种设备安全管理：

采购要求：（1）符合国家或者地方有关强制性标准；（2）制造单位要有资质；（3）采购特种设备要有：设计文件、产品质量合格证明、安装及维修说明、制造监督检验证书等出厂文件。

特种设备安装：

1、安装单位应具备条件：（1）具有省级质量技术监督部门颁发的《特种设备安装（维修）安全许可证》。（2）有安装经验。（3）符合要求。

2、生产经营单位应当履行义务：（1）委托（2）督促（3）验收

生产经营单位特种设备作业人员应具备的条件：

1、持证上岗

2、按规程操作

3、定期培训

4、证书有效期满 60天内，提出申请

特种设备使用登记证的办理：特种设备在投入使用前或者使用后3天内，向直辖市或者设区的市特种设备安全监督管理部门登记。登记准备资料包括：组织机构代码证原件及复印件；出厂文件及安装技术资料。

安全技术档案：特种设备设计文件、制造单位、产品质量合格证明、使用维护说明等文件及安装技术资料；特种设备定期检验和定期自行检查记录；日常使用记录；特种设备及安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录、运行故障和事故记录、高耗能特种设备能效测试报告、能耗状况记录以及节能改造技术资料。

定期检验：

1、有效期满 1个月，提出申请；

2、检验前要自检；

3、不得使用不合格设备。

应急管理：特种设备应当制定应急预案

报废：特种设备存在严重事故隐患、无改造、维修价值，或者超过安全技术规范规定使用年限，应该及时予以报全生产事故案例分析注销手续。

5、相关方安全管理：

（一）生产经营单位发包工程的内部管理（4条要求）

（二）安全协议的主要内容（重点掌握 **案例，10条要求）