第一师第二中学关于开展

第一师第二中学关于开展（精选6篇）

1.第一师第二中学关于开展 篇一

铜仁市第二中

学关于开展学校重点领域自查自纠工作的报告

碧江区教育局：

根据《关于开展学校重点领域自查自纠工作的通知》（碧教通[2017]136号）文件精神，为扎实推进铜仁二中党风廉政建设和反腐败工作的发展，按照区教育局工作安排，现对我校重点领域工作自查自纠情况汇报如下：

一、高度重视，及时安排，扎实推进

接文件后，铜仁二中高度重视，及时召开了校长办公会，会议研究，决定成立以校长为组长，纪委书记、副书记、副校长为副组长，各科室负责人为成员的重点领域自查自纠工作的领导小组，明确了由纪委书记徐林负责具体工作的落实安排，拟定工作的开展实施方案，具体针对学校重要制度制定、修改、废除；重大活动开展；重要人事任免；评优评先及职称评聘；项目实施（基础建设及修缮、不动产使用变动）；物资采购（包括校服采购）；教辅征订管理；入学招生（包括保险费用）等进行详细的深入的自查自纠。

二、狠抓落实，精准定位，认真自查

经自查自纠，在各工作上，程序非常规范，一是与上级接洽方面，都是先请示同意后实施，每项工作的开展情况学校都定期汇报；对文件及会议精神执行方面，铜仁二中都是不折不挠的坚决执行文件及会议精神。二是学校重要制度制定、修改、废除方面，学校严格执行职代会制度，由职代会民主决定，职代会都是严格按照程序召开的，相关记录规范。三是重大活动开展情况，如有重大活动的开展，学校先向上级请示报告，同意后，经校长办公会、行政会、教职工大会后，才拟定相关方案上报审批后开展。四是重要人事任免情况，在向上级请示后，学校通过民主投票选举，请示报告的方式进行，实行民主公开推荐制。五是评优评先及职称评聘方面的实施；根据职代会通过的评优评先及职称评聘方案执行，对拟聘人员进行公示无异议后上报审批。六是项目实施（基础建设及修缮、不动产使用变动）、物资采购（包括校服采购）、教辅征订管理方面；先经学校行政会讨论后，形成会议纪要后，再向上级相关部门请示后同意，通过政府网上招标，学校招标的方式实施。对实施情况定期公示上报。七是入学招生（包括保险费用）方面，学校是严格执行市区招生、分班及收费文件精神，实施阳光招生、分班及收费，对招生、分班及收费情况通过学校的宣传栏、网上向社会进行公布。

三、监督到位、民主决策、阳光透明

铜仁二中为了加大对各项工作的监督，实行两人以上负责制，相互监督制，定期汇报制，信息反馈制等工作制度，每项工作的程序都非常规范，过程公开，监督到位，无违纪违规行为，不存在任何问题；特此报告。

2017年8月22日

2.第一师第二中学关于开展 篇二

河北省永清县第二中学餐:”I中河北省永清县第二中学始建于1992年, 占地面积26638平方米。建有综合教学楼3栋, 学生公寓楼1栋。配有高标准理化生仪器室实验室、计算机教室、图书阅览室、舞蹈教室、棋艺教室、联教活动室等专用教室34个。全校280多台计算机连接了互联网, 27个教学班全部安装了多媒体电子白板, 实现了班班通。办学条件达到省内一流标准, 为学生学习和生活提供了良好环境。目前学校共有教师236名, 学生1671名。多年以来, 学校以“办人民满意的教育”为出发点和落脚点, 全面贯彻教育方针, 本着“求真务实, 追求卓越”的办学理念, 坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、文明建校、素质强校”的战略思想, 坚持以人为本、德育为先、全面发展的育人原则, 不断深化教育教学改革。在全校师生的共同努力下, 学校先后被授予“河北省素质教育示范校”"河北省教育科研先导型学校”“河北省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校””河北省依法治校示范校”“河北省现代教育技术示范校”“河北省先进少年军校”“廊坊市教育系统先进集体”“廊坊市明星校”等荣誉称号, 连续17年被县委、县政府授予“教育教学成绩突出单位”。

3.三门峡市第二中学简介 篇三

学校以“不让一个学生掉队”为办学理念，以培养“三好(品行好、学业好、身体好)一长(有特长)”学生为目标，以“忠孝做人、廉耻从事”为校训，以“求是、求实、求新、求进步”为校风。借鉴西方现代企业全面质量管理理论，率先提出并推行学校全面质量管理。

学校基础设施完善，办学条件优越，建有仪器设备齐全的现代化教学楼。各教室配备了多媒体教学设备和双向教学系统，完成了塑胶操场的改扩建。学校藏书丰富。体育器材超过省定标准。校园内花香浓郁，绿树成荫，被命名为花园式学校。学校大力加强校园文化建设，致力于打造书香校园，为学生学习和身心健康发展创造良好的氛围。

学校重视学生社团在校园文化建设中的作用，先后创建了启明星诗社、金色年华读书社、汽模俱乐部等27个学生社团组织，极大地丰富了学生的校园文化生活。学校体育工作成效显著，在市里举行的15届田径运动会上，有14次荣获市直初中组团体总分第一名。在“晨光”夏令营活动中，连续6年派篮球队、乒乓球队、田径队代表三门峡市参加省“晨光”体育夏令营，并取得优异成绩。

科学艺术教育富有特色。从1998年以来连续九年举办校科学艺术节。展示学生书画作品800余幅，开办讲座30余场次，展出学生科技小制作数千件。激发了学生的创新意识，对学生的科学精神和实践能力的培养起到了较大的推动作用。

4.第一师第二中学关于开展 篇四

总结

为了深入贯彻落实党的十八届四中全会、自治区党委八届八次全委会议、和田地委扩大会议精神，切实加强学校依法治校、依法治教工作，增强广大师生法律意识，提高践行法律义务的自觉性和能力，按照和田县教育局下发的《关于寒假前后在全县教育系统开展集中教育活动的通知》（和县教传【2015】8号）文件要求，主要开展了以下工作。

一、加强领导、组织健全

为了保障活动顺利有效开展，我校特成立了以党支部书记为组长、阿曼古丽、早日古丽和比力克孜副校长为副组长、各科室主任年级组长为成员的领导小组，领导小组结合学校实际制定了《和田县第二中学关于在寒假前后开展集中教育活动的实施方案》，并于3月1日上午召开了动员会。

二、学习形式多样、内容丰富

结合我校实际情况，将教师学习分成维汉两个专场，维语专场在一楼多媒体教师开展；汉语场在三楼党支部会议室进行。在3月1日至4日教师集中学习期间，我校校领导认真组织教师们认真学习了教育局规定的学习篇目35个，开展讨论发言6次，撰写读书笔记35人次，心得体会1人次。在3月5日至7日学生集中学习期间，将各班的任课教师安排到相应的班级，协助班主任开展集中教育活动。在各班主任和任课教师的协助下，学生主要学习了《民族团结教育条例》、《未成年人保护法》等14个篇目，并撰写了读书笔记和3篇心得体会。

三、巩固学习成果

3月7日在集中学习即将结束时，校办和德育办分别组织教师和学生对学习内容进行了考试。

四、学习效果显著

通过近一周对国家法律法规的再次系统的学习，广大教职工们对国家法律法规有了更进一步的认识，法律意识有了极大地提高；学生们通过学习，对国家的法律法规也有了一定的认识。

在以后的学习工作中，学校领导表示，一定要通过学校现有的宣传载体，运用广大师生喜闻乐见的方式，多开展各种法律宣传活动，切实巩固和提高学习效果。

和田县第二中学

5.第一师第二中学关于开展 篇五

老师”教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实自治区党委教育教师工作会议精神，激励广大教师自觉践行张春贤书记提出的“四好”教师要求，明确教师是教育工作者、国家公职人员、知识分子的“三重身份”，努力造就一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的“四好”老师队伍，根据自治区教育厅关于《争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》（新教师„2016‟5号）、州教育局《在全州教育系统开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》（巴党教„2016‟19号）及县教科局《教育系统开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》（焉教科发„2016‟108号）部署和要求，经焉耆县第二中学党支部研究，决定在全校深入开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动。

一、活动主题

“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”

二、指导思想

深入贯彻党的十八届五中全会和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育规划纲要和人才规划纲要，遵循教育规律和教师成长发展规律，以“四好老师”为标杆，全面提高全县教师职业道德水平和教育教学能力水平。切实将教育实践活动作为维护社会稳定和社会长治久安的重要举措来抓，与今年民族团结进步年、“两学一做”学习教育等工作相 融合，统筹规划、加强管理、深化改革、提高质量，促进教师“思想观念有明显转变，大局意识有明显增强，师德师风有明显提升，工作能力有明显提高”，建设一支有理想信念、有道德情怀、有扎实学识、有仁爱之心的高素质的教师队伍，推动焉耆县教育事业科学和谐发展。

三、活动对象和时间 活动对象：全体教师 活动时间：2016年4—12月

四、主要任务

通过学习动员、对标定位、主题实践、完善提高四个阶段的教育实践活动，使广大教师牢记“三重身份”，不断强化新疆特色“四好老师”工作理念，使人人争当新疆特色“四好老师”，引领全校教师为我校教育教学质量的有效突破，实现社会稳定和长治久安总目标履职尽责。

（一）“讲政治”。重点解决政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇，对社会主义核心价值观、“三个离不开”、“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想和民族政策理论等认识不清不深不透等问题。通过教育实践活动，教育引导全校教师把思想和行动统一到中央、自治区、自治州、自治县关于新疆工作一系列重大决策部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感，严守课堂讲授纪律、切实承担育人责任，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和实践者，真正树立起社会稳定和长治久安的思想意识。

（二）“塑形象”。重点解决责任心不强，疏于管理，软弱涣散，“不能为”、“不会为”、“乱作为”、“不敢为”，自律意识不强，作风涣散，纪律松弛，形象不佳等问题。通过教育实践活动，教育引导全校教师牢记“三重身份”，切实增强教书育人的责任意识，用自身人格魅力、学识魅力教育感染人，用自己的一言一行发挥教育引领和示范带头作用。

（三）“修师德”。着力解决爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等问题。通过教育实践活动，教育引导全校教师忠诚于党和人民的教育事业，把自己的主要精力投入到教育教学全过程，将温暖和情感倾注到每一个学生身上，自觉践行高尚师德，引领社会文明的新风尚。

（四）“创业绩”。着力解决缺乏终身学习的理念，满足已有的学识，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等问题。通过教育实践活动，教育引导全校教师树立危机意识、学习意识、创新意识，善于学习运用先进教育理念，不断改进教育教学方法和手段，优化教育教学过程，努力提高教育教学质量和水平。

五、活动安排

（一）学习动员（2016年4—5月）

学校要紧紧围绕“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”主题，统筹规划，整体设计，合理安排，做好全面学习动员。

1.制定方案。要结合实际，制定教育实践活动实施方案，成立领导机构，召开动员大会，明确教育实践活动的指导思想、具体要求、方法步骤和保障措施。

阶段目标：完成教育实践活动实施方案的拟定，成立领导机构，召开动员大会。（5月中旬完成）

2.组织学习。要坚持理论联系实际，科学制定贯穿教育实践活动始终的学习计划，采取自学与集中学习相结合、必学与选学相结合。通过座谈会、报告会、论坛交流、远程教育、知识竞赛等形式，在创新学习形式上做文章，在学深学透上下功夫，在学以致用上出实招，切实做到武装头脑、指导实践、推动工作。学校领导班子要带头学，先学一步、深学一层。

阶段目标：制定并落实学习计划，每个阶段的集中学习时间不少于7天，每个阶段每位教师撰写心得体会不少于2篇（感悟、反思等）。

3.专题研讨。要把自治区党委教育教师工作会议精神作为主线，围绕“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”主题，开展“怎样做有历史责任感的好老师、怎样做为人师表的好老师、怎样做立德树人的好老师、怎样做专业过硬的好老师”等专题研讨活动。

阶段目标：学校组织专题研讨活动不少于2次。

（二）对标定位（2016年5—7月）

全体教师要对照“四好老师”、教师“三重身份”等要求，深入开展对标定位。

1.征求意见。学校要广泛开展意见、建议，借助“千名教师进万家”、家长会、学校微信公众平台等载体，畅通建言纳谏渠道，对征求到的意见建议，及时梳理归纳，建立意见台账。

阶段目标：形成班子征求意见台账和个人征求意见台账，班子和学校主要领导征求意见台账由教科局党委负责把关审核，教师个人征求意见台账由学校主要领导把关审核。（5月下旬完成）

2.对标定位。开展“五对标五定位”活动：一是对标新疆特色好干部的标准，直面政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇和存在影响民族团结稳定的言行等问题，定位政治过硬好班子；二是对标民主集中制的原则，把党组织领导缺位失位，“一岗双责”未落实、未完善和落实各项议事制度，班子之间缺乏沟通协作等问题客观反映出来，定位团结协作好班子；三是对标德才兼备的用人导向，把学校教师队伍建设，干部教师年度考核考评，教师职称评定、教师培训培养等问题客观反映出来，定位科学管理好班子；四是对标求真务实，真抓实干的工作作风，在建立健全工作机制上查遗补缺，在影响工作抓小、抓细、抓实上找准症结，特别要在维护学校稳定“四清楚四掌握”工作机制上查找薄弱环节，定位作风过硬好班子。五是对标教育教学质量的突破，在全面完成各项教育教学质量目标上查找差距，定位注重实际好班子。

开展“四对标四定位”活动：一是对标政治坚定，反观自身是否坚持正确的政治方向，是否对社会主义核心价值观、“三个离不开”“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想渗透和民族政策理论等认识不清不深不透等情况，定位有历史责任感的好老师；二是对标身正为范，反观自身作风涣散、纪律松弛、言行不佳，与自治区要求的“两个不得”“五个严禁”相悖有关情况，定位为人师表的好老师；三是对标师德高尚，反观自身爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等情况，定位立德树人的好老师；四是对标业务精湛，反观自身缺乏主动学习意识、满足已有的学识底子，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等情况，定位专业过硬的好老师。阶段目标：对征求到的意见建议和存在的差距梳理归纳，形成班子对标定位报告和个人对标定位报告，对标定位报告不作格式要求，力求开门见山，联系工作实际，触及思想深处，正视矛盾和问题，侧重具体实在的改进措施，班子和学校主要领导对标定位报告由局党委负责把关审核，个人对标定位报告由学校主要领导把关审核。（6月下旬完成）

（三）主题实践（2016年7一9月）。

学校要结合实际，精心设计载体，开展形式多样的主题实践，不断丰富和拓展教育实践活动的内涵。落实民族团结进步创建“进学校”，组织开展“从我做起，向我看齐”、“结对子”“手拉手”、“友谊学校”、“友谊班级”等民族团结主题实践活动。开展“三评一访”活动（学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师访家长的），构建学校、家庭和社会的良性互动模式，凝聚家校合力。有机将“两学一做”学习教育相结合。开展安全和法治教育进教材、进课堂、进头脑的“三进”工程，有针对性的在教师中集中开展安全和法治教育。有效运用社会实践、文化活动、主题征文、演讲比赛、宣讲报告等多种形式开展主题实践活动，努力将教育实践活动不断引向深入。

阶段目标：学校要认真组织开展形式多样的主题实践活动，深入挖掘宣传“四好老师”典型事迹，在第32个教师节期间，召开表彰大会，表彰奖励一批“四好教师”。（9月底前完成）

（四）完善提高（2016年9—12月）。

1.学校要制定有针对性和操作性强的完善措施，要突出需要完善的重点，明确责任，确定时限。完善措施要上报教科局党委审核，并将制定的完善措施在一定范围内予以通报和公示，主动接受监督。教师个人完善措施要经本校领导班子审核，在一定范围内公示，要坚持边改边查、边查边改、立查立改的原则，注意把完善提高过程中发现的新问题及时补充进来，确保工作取得明显实效。

阶段目标：制定完善措施。班子和学校主要领导完善措施由教科局党委负责把关审核，教师个人完善措施由学校主要领导把关审核。（10月底前完成）

2.学校要认真总结宣传教育活动各阶段的经验、成绩和典型事例，要对表现突出的个人进行表彰，不断深化教育实践活动成果，探索和研究“四好老师”评选、表彰、宣传、考核、责任追究等工作机制，逐步形成争做具有新疆特色“四好老师”工作长效机制。

阶段目标：阶段性总结分别于5月28日、7月20日、9月20日、12月20日前报县教科局“四好教师”教育实践活动办公室，整体活动总结在2016年12月中旬上报。（分阶段时间完成）

3.学校要认真总结教育实践活动取得的经验、成绩和体会，不断深化新疆特色“四好老师”工作理念，确保教育实践活动取得全校各类教师的广泛支持和参与，取得社会各界的广泛关注和支持。

六、保障措施

1.加强组织领导，落实主体责任。为加强此次教育实践活动的组织领导，学校成立了教育实践活动领导小组，由办公室具体负责整体组织、协调和督导。学校要高度重视，充分认识开展教育实践活动的重要意义，将其作为加强全校教师队伍建设的有效抓手。

2.加强宣传报道，营造浓厚氛围。学校要充分利用传统媒介和新媒体，深入开展教师“四有教师”、“三重身份”和“四好老师”深刻内涵的宣传，努力营造有利于师生观察体验的窗口、走廊、园地、展板、雕塑等宣传教育载体，积极将新疆特色“四好老师”融入校园文化建设，组织开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造争当新疆特色“四好老师”浓厚氛围；要及时报送活动开展情况，典型人、典型事、典型经验和做法，营造教育实践活动的浓厚氛围。

3.加强工作统筹，做到同步推进。一要将主题教育实践活动与党建工作相结合，坚持党管教育的原则，强化党支部领导核心地位，通过教育实践活动，不断提高全校教师思想政治理论水平，使全体教师紧紧团结在党支部的周围。二要将教育实践活动与社会主义核心价值观培育、民族团结进步年、“两学一做”学习教育等工作相结合，使全体教师牢记“三重身份”，践行“三个离不开”、“五个认同”，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，在争取下一代的主战场上筑牢铜墙铁壁。三要将教育实践活动与全面深化教育教学工作、“三支队伍”培训、完善教师队伍建设和建章立制、努力提高教育教学质量和教师整体素质相结合，积极探索和建立培育“四好老师”长效机制，从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。四要将教育实践活动与第32个教师节庆祝活动相结合，确保在今年教师节期间，教育实践活动能够见实效，出亮点。

附件：

1.焉耆县第二中学开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动领导小组。

2.争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动学习目录。

焉耆县第二中学

2016年6月12日

附件1：

焉耆县第二中学开展争做具有新疆特色“四好

老师”教育实践活动领导小组

为强化管理、狠抓落实，确保教育实践活动落到实处、取得实效，特成立焉耆县第二中学开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动领导小组：

组 长：杨玉梅 党支部书记、副校长

贺 蓉 校长 副组长：易良友 副校长

雪热提.阿不力孜 副校长 赵珂瑶 副校长

成 员：董春华 工会主席

摆梅馨 办公室主任

赵常洋 德育处主任

徐风琴 教研室主任

邓淑琴 教务处主任

李宏妍 团委书记

蒲雪钢 总务处主任

李武德 安保科科长

黄万里 宿管办主任

艾力亚.吾甫尔 德育处副主任 艾尼.玉山 教研室副主任 王朝新 教务处副主任

孙 慧 年级组长 马红霞 年级组长

叶红 年级组长

领导小组下设办公室在办公室，具体负责日常工作。办公室

主任由摆梅馨同志兼任。附件2：

争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动

学习目录

一、“讲政治”学习篇目

（一）《习近平关于教育工作重要论述摘编》

（二）张春贤书记在自治区党委教育教师会议上的讲话

（三）《关于充分发挥组织部门职能作用加强干部队伍、教师队伍和爱国宗教人士队伍建设的意见》（新党组„2015‟23号）

（四）《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》（新党教„2014‟16号）

二、“塑形象”学习篇目

（一）《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师„2014‟ 1号）

（二）《关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见》（新教师„2010‟19号）

（三）《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行)》和《中学教师专业标准（试行）》（教师„2012‟1号）

（四）《特殊教育教师专业标准（试行）》（教师„2015‟7号）

（五）《当前意识形态领域几个突出问题的解析》

三、“修师德”学习篇目

（一）《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师„2014‟10号）

（二）《关于建立健全自治区中小学师德师风，建设长效机制的实施意见》（新教师„2014‟10号）

（三）《新疆维吾尔自治区民族团结进步条例》、《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》

（四）《张春贤同志在自治区民族团结进步年动员大会上的讲话精神》学习读本

（五）《中小学教师职业道德规范》（教师„2008‟2号）

四、“创业绩”学习篇目

（一）《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发„2012‟48号）

（二）《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（新政发„2015‟75号）

（三）自治州2016年教育工作要点

（四）《自治区中小学书记、校长工作年度考核方案及指标体系（试行）》（新党教„2014‟44号）

（五）《新疆维吾尔自治区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》（新教师„2014‟31号）

6.第一师第二中学关于开展 篇六

关于牛源蕾同学申报河南省文明学生的

申报材料

牛源蕾同学是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，她从小树立远大理想，为中华之崛起而读书，以实现中华民族的伟大复兴为己任。她热爱祖国，拥护党，积极加入中国共青团，并组织参与团内的各项活动，热爱学习、热爱劳动，尊敬师长、团结同学，讲文明、懂礼貌，受到老师和同学的一致好评。

在学习上，牛源蕾同学一直十分优秀。在初中三年的各项考试中，她多次获得年级第一，从未出过年级前十名，牛源蕾同学参加了很多大型竞赛，竞赛成绩十分优秀，在初一时获得“华杯赛”一等奖，初三时获得“全国初中数学竞赛”全国二等奖、“希望杯”铜奖、“全国应用物理知识竞赛”第一名、“天原杯全国初中化学竞赛”省级一等奖。除此之外，牛源蕾同学擅长写作，她的作品多次在省级、市级作文比赛上获奖，文章曾在报纸上发表。经过努力刻苦，牛源蕾同学在2011年的中招考试中，以657分的总成绩获得了洛阳市第一名。

牛源蕾同学不仅学习好，而且生性随和，她乐于助人，经常向同学们介绍自己的学习经验。同学有不懂的题目拿去问她，她总是毫不推辞，尽心竭力地帮助同学解答，不厌其烦地为同学讲解，同学们都很喜欢她、爱戴她。学习上她也力求创新，牛源蕾同学经常在课堂上提出一些与课本上不同的新奇巧妙的解法，供老师参考，同学和老师们都十分佩服她。

运动场上的牛源蕾俨然成为了一位体育健将，篮球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳远、游泳等体育项目，她无一不会、无一不精。天性活泼好动的她经常带领同学们玩一些她自创的小游戏，进行一些体育活动。在牛源蕾同学的组织和带动下，班里成立了篮球队，原本不爱打篮球的女生们也纷纷爱上了打篮球。在学校运动会的赛场上经常看到牛源蕾同学的身影：十级跨跳、跳大绳、掷实心球、4×100米接力赛，她无一不是主力干将。俗话说：会玩的孩子才会学，这句话在牛源蕾同学身上得到了充分体现。

牛源蕾同学非常注重提高个人修养，她爱好读书，手不释卷，甚至到了废寝忘食的地步，她不仅爱看《红楼梦》等中国古典文学，还爱看《钢铁是怎样炼成的》等外国文学名著。她对武侠、军事、战争、现实题材的小说也有所涉猎，闲暇时牛源蕾同学也会拉拉二胡，听听轻音乐来陶冶情操。

作为一名班干部，牛源蕾同学对班级的事务十分关心，她热爱班集体，组织能力强，有领导才能，是班主任的左膀右臂，在她的组织下班里的元旦联欢晚会，圣诞Party等娱乐活动开展的有声有色，受到老师和同学们的一致好评。牛源蕾同学凭借着自己高尚的道德情操、优异的学习成绩和优雅的品位修养，连年获得“班级之星”、“三好学生”、“校园之星”等荣誉称号。品学兼优的牛源蕾同学也因此成为了同学们学习的楷模。

洛阳市东方第二中学