在高三一轮复习动员会上的讲话

在高三一轮复习动员会上的讲话（11篇）

1.在高三一轮复习动员会上的讲话 篇一

高三年级学生一轮复习动员讲话

一、高三一轮复习的意义和目标 1.意义：奠基工程

2.目标：夯实基础知识，强化常规题目；归纳方法技巧，训练思维能力。3.解释：

夯实基础知识——基本概念、基本原理、基本方法做到“全、细、准、透”。——知识网络、知识结构（横、纵）

强化常规题目——高考80％为常规题目。要做到：会而对，对而全，全而得满分。

归纳方法技巧——通性通法。解后反思：什么题型，用何方法，有何技巧，最大收获。

训练思维能力——做题的目的是什么？举一反三，提高迁移能力。能力是自己练出来的，不是老师教出来的。二、一轮复习的策略和方法 1.先学后听，先练再听。

预习、自学是提高思维能力的有效方法。

首先，要紧跟老师的进度，做到先预习后听课。课前预习、课后复习是课堂学习的必要补充。高考复习，基础知识方面不能完全依靠老师，一些小的知识点和简单的知识，教师可能不去详细讲，只有课前认真阅读课本，走在教师的前面，超前复习，听课时才能做到心中有数，有利于把主要精力放在重点、难点和关键上。

问题：①怕耽误时间，“慢”。慢却实。

②懒。懒而无获，勤能补拙。

③做例题！而不是“看”例题，这样收获会更大。2.怎样上课（“六用”）

用多元智能来上课。用耳仔细听讲，用眼认真观察，用手同时记录，用口积极回答，用脑慎密思考，用心与同学交流。这才是聪明的上课办法。“聪明”的拆字解释：用耳听、用眼看、用口说、用心想，即为“聪”，“日”积“月”累，坚持不懈，即为“聪明”。

3.作业例题

①作业要有计划；②保质保量；③要像考试那样紧张（思维集中，效率高。）我看到上课及自习纪律：个别学生漫不经心、精力不集中、摇头晃脑、头外看、转笔、喝水；不积极回答问题，自习辅导不问问题等等。这些都是上课精力不集中的具体表现，班主任和任课教师要教育管理。

4.正确对待考试

把每次考试都当做高考；平常高考化，高考平常化。

5.规范书写、规范解题步骤、规范卷面。

问题：书写潦草不工整；胶带胶水橡皮箭头等“作案工具”齐上阵；题解对了但找不到得分点。细节决定成败，这些问题应引起高度重视。

三、树立信心，鼓足干劲，为实现自己的理想而奋斗拼搏。1.坚定一个信念：知识改变命运，高考奠定人生。

一个人不能决定他的出生，但可以决定自己的命运。高考是人生最关键，也是最公平的起跑线。

①崇尚个人奋斗。自己做自己的主人，自己决定自己的命运。正像《国际歌》中唱到“从来没有什么救世主，也没有神仙皇帝，创造世界的全靠我们自己”。

②相信精神的力量。精神是人生的支柱，有了一种执着的精神，有了一种坚定的信念，你就有信心，有动力，有干劲。什么精神？知识改变命运，高考奠定人生。农民讲，只要精神不滑坡，办法总比困难多。

③享受失败与成功的快乐。人生的道路包括考学的道路不是一帆风顺的，不可能没有挫折，不可能没有失败，但这些挫折与失败都是成功的组成部分。“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功”。

2.树立四种意识

目标意识：考上什么样的大学；根据目标状况，能考什么大学；寻找出路（“从绝望中寻找希望”——新东方精神）；目前部分同学目标尚不清晰，信心、动力不足。

竞争意识：比、学、赶、帮、超，比出劲头，比出精神，比出成绩。拼搏意识：应届生为啥考不过复课生？09高考：复届生占55％，应届生占45％。什么原因？升学的欲望不强烈！吃苦用功不到家！

效率意识：学校倡导“高效课堂、高效管理、高效校园”。作业真是多的没时间吗？我看到的情况是：相当多迟到的学生，预备前没能到达教室；预备铃响后仍悠闲散步；晚自习铃响后教室内久久不能平静；熄灯后半小时你提高休息效率了吗？请大家再读一读朱自清先生的《匆匆》，看看这宝贵的时间是怎样从你身边溜走的。每天至少1小时！这不是平常的1小时，这是高考前的1小时。

3.高三学生要做校园文明规范的模范。4.认真做好月考成绩分析。

2.在高三一轮复习动员会上的讲话 篇二

【关键词】思维导图 高三 地理 一轮复习 应用

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）08B-0121-02

在高三地理一轮复习中，为了帮助学生全面梳理知识，精准锁定复习目标，剖析重点突破难点，建构知识网络，笔者结合多年的高三备考经验，发现一种新式的思维组织工具——思维导图特别适合高三地理的一轮复习。

一、思维导图简介

思维导图又叫心智图，是英国心理学家托尼·巴赞（Tony Buzen）提出的一种既收敛又发散的图形思维工具。它就如同人类的左右大脑，呈現出一种放射状的树状结构，是一种独特的画图方式。它用关键词、不同粗细的线条、各种各样的符号和颜色把人类的思维重点、思维过程和不同思路之间的联系清晰地呈现在图中，是一种学习互动模式，具有人类思维的强大功能。

二、思维导图在高三地理一轮复习中的具体应用

地理一轮复习中要求学生全面梳理主干知识、巩固基础的同时，需要学生善于剖析重点，突出难点，同时理清各知识间之间的横向关系和纵向联系，整体感知突出脉络；需要学生在习题的训练中及时查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。然而地理学科具有繁、杂、碎、变的特点，在一轮复习当中，巧妙应用思维导图于教学之中，它既收敛又发散的画图方式能够帮助学生完成基础知识的梳理，建构知识体系。

1.训练学生绘制思维导图。思维导图作为思维组织工具应用于复习之中，教师首先要教会学生了解思维导图的原理，使学生学会根据知识脉络自行绘制思维导图。初始，教师可以教给学生思维导图的模式，让学生掌握思维导图的一般绘制方法；然后，教师结合实例，提供部分关键词，让学生学习建构与要点相关的思维导图。学生逐步掌握思维导图的绘制技巧之后，可以让学生浏览整节或整章的知识，然后根据教师在课堂上的讲解和概括要点，领会核心内容，确定整体框架，自行绘制思维导图来透析要点，简化课本知识，课后，同学之间可以进行思维导图的相互比较，合作完善思维导图。

2.建构知识框架，理清纵横联系。笔者把采用传统教学模式的班级称为对照班，应用思维导图教学的班级称为实验班（以下相同）。笔者在对照班进行一轮复习时采用以下方法：首先全面梳理课本知识，其次讲解典型例题，最后进行随堂训练；课堂上学生一边听讲，一边以线性笔记把笔者讲授的知识要点记录下来。一节课下来，学生就如“知识的容器”，记录了大量的随堂笔记，接受了众多零散单一的概念和枯燥无味的地理原理和规律。可以明显发现，单纯依靠线性的笔记，在短短45分钟内要求学生记忆大量的知识，难度很大。学生如果没有建构完整的知识体系，不能理清知识点之间的纵横联系，就不能精确锁定复习目标，把握重点，突破难点。笔者发觉，随着复习内容的增加，对照班的学生往往没有时间及时进行随堂训练，他们没有掌握如何应用知识解决实际问题的技能，面对新情景中设计的新问题，往往会束手无策，难以举一反三。

然而，实验班的复习效果比对照班明显技高一筹。例如，笔者在实验班复习区域地理时，首先教给学生区域地理分析的基本方法，然后巧妙应用思维导图展示每一章节的分析过程，同时配合典型例题的讲解和同步训练，这样既帮助学生自我整合基础知识，又建构了知识框架，学生的记忆力和地理技能都得到有效的提高，逐渐能熟练而准确地运用知识解决实际问题。图1是笔者手绘的思维导图：

笔者绘制的思维导图只是给学生提供一个基本的框架，思维导图的每一个分支都可以很方便地展开与收拢。学生可以根据自己的理解添加下一级分支甚至更多的分支，并在分支上注明关键词，也可以描画相关的图形帮助加深记忆。

实验班学生通过思维导图的反复绘制，逐渐掌握了区域地理分析的一般思路，把握了区域地理复习的基本方向。每复习一个地理分区，笔者都要求学生把该地理分区的基本特征以思维导图的形式展现出来。如果制作某个地理分区的思维导图过大，则指导学生按知识的重要性或章节把导图分解成单独的思维导图。学生在不断完善思维导图的过程中，逐步建构完整的知识体系，对知识点的理解和运用更加深刻而熟练。笔者发现，坚持应用思维导图学习的实验班，学生的想象力变得越来越丰富，思维习惯和行为表现也发生了明显的变化。学生可以抛开长篇大论的文字资料，根据思维导图，精准锁定复习目标，做到有的放矢，高效学习。

3.总结规律，形成答题思路。地理习题讲评的过程中要求讲究技巧，教师如果只是简单地给学生提供标准答案，学生不可能培养正确的思维方式和答题方法。在习题讲评的过程中，教师若能善于引导学生将高中地理基本原理正确应用于区域地理之中，并巧妙地应用思维导图帮助学生理清答题思路，最终能让学生掌握区域地理特征分析的基本方法，不断整合知识，总结规律，规范答题。例如在习题讲评课中讲解下面一道题目：

（2015年4月月考）下图为某岛屿沿20°纬线的地形剖面图及甲、乙两地气候统计图。读图回答下列问题。

（1）判断甲、乙两地所处的半球位置（南、北半球），并分析甲、乙两地气候特征的异同点及其成因。（2）据图评价甲地发展农业的气候条件。

笔者发现，采用“分析问题—讲清答题思路—展示答案”这种传统方式进行习题讲评的对照班，学生学习主动性差，课堂气氛沉闷。经过教师的讲评，学生对考点依然印象不深，下次碰到类似的问题仍然不能解决；而实验班运用思维导图来辅助审题和组织作答，效果截然不同。在实验班讲评时，笔者虽然也像对照班那样分析问题，引导学生如何细心审题，但是没有直接展示答案，而是要求学生把问题和答案要点以思维导图的形式绘制出来，同时组织学生进行交流。最后学生对照笔者绘制的思维导图，进一步自行补充完善思维导图。下图是实验班一个学生手绘的思维导图：

在绘制思维导图的过程中，学生理清了解题的思路：通过观察气温曲线的形状是“峰型”还是“谷型”判断南北半球，根据气温数值判定温度带；根据降水的总量和季节变化特点判断气候类型；根据甲、乙两地所处的纬度位置判断所处区域，再分析甲乙两地的气候成因、评价甲地发展农业的气候条件的利与弊。

地理问题常常渗透着命题人对于相关知识点和地理思维能力考查的思路，学生应用思维导图在新情景中解决地理问题，实际上就是对地理知识重新整合的过程。它让学生解答问题的思路清晰化、图形化和流程化，做到答而不漏。长此以往，学生既能不断巩固知识，形成清晰而准确的答题思路，又能不断培养地理思维能力和地理技能。

三、思维导图在高三地理一轮复习中的应用价值

笔者在一轮复习中经过多年实验和对比，实验班和对照班采用的复习方法不同，其效果也截然不同。虽然实验班学生绘制思维导图需要花费一定的时间，但他们在学习的过程中经常利用思维导图，其实就是在充分锻炼左右大脑的技能。因为人类的左脑确定人的思维重点，归纳收敛思路，右脑进行发散性思维，建立主题关联。左右大脑相互协调，可以让学生大脑的潜能得到最大限度的开发。例如，教师在指导学生查找相关地理资料、不断完善思维导图时，学生也在不断熟悉教程内容，加强对地理知识的理解与运用，激发大脑的记忆力和创造力潜能；教师经常会设置各种问题情景，展示一些不完整的思维导图，鼓励学生主动学习，自主探究，勤于思考，勇于质疑，能激发学生的发散性思维，进一步提高学生的智力技能。思维导图的巧妙利用，逐步改善教师与学生的众多思维习惯和行为表现，让教与学的过程都变得十分轻松和愉快。

综上所述，思维导图的特点表现为：流程化、图形化、图谱化、清晰化，它最大的功能就是“梳理知识点，突破重难点”。这种“梳理作用”简单地说就是“集中与发散”，这也是思维导图背后的基本原理。应用思维导图教学的过程实际是“学生为主体，教师作引导”的过程，它促进师生之间深入交流，打破传统的一言堂，充分发挥学生学习的主观能动性；思维导图让学生在一轮复习中学会建构各章节的知识脉络，透析要点，理清各地理要素之间相互联系相互制约的关系，有利于学生地理思维方式和思维习惯的养成，为地理二轮复习打下基础，抢得先机，争取主动。

【参考文献】

[1]托尼·巴赞.思维导图[M].北京：作家出版社，1998

[2]朱志敏.给你的思维画一副图——一种提高工作、生活效能的思维途径[J].中国人才，2005（5）

[3]李林英，李翠白.思维导图与学习——学习科学与技术新探[M].北京：北京师范大学出版社，2011

【作者简介】陈春平（1971- ），女，广西岑溪人，梧州岑溪市岑溪中學教师。

3.高三一轮复习动员会教师代表发言 篇三

亲爱的同学们：

非常高兴能有机会在这里与大家交流。我发言的题目是《意志决定潜力，行动决定成绩，奋斗成就传奇》。

首先我和大家分享个故事。在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”

终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！

就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。人不能浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。

在以上故事中我们得到很多启示，走在高三的路上，如何战胜困难，决胜高考我要告诉大家以下几点。

一、要有明确的目标。

有些人生活在这个环境中，连生活的目标是什么都感到迷惑。其实，我们每个人都可以成功。但为什么成功的人很少，失败的人很多呢?失败者大多因为没有明确的目标，缺少奋斗的方向，这些人一般都很容易满足。成功的人都有强烈的想要成功的想法，有人说，你想做成一件事，就要不断的想办法，没有做成说明你想的不够强烈。有了目标，就不会随波逐流，面对周围的许多的诱惑，也会毫不动摇，一步一个脚印走着，越来越接近成功。作为高三的一名学生，我们的目标和信念就是我一定要上大学，我一定要上理想的大学。

二、要学会坚持。

有些人，有很大的志向，也敢勇于去挑战，但是所有的事都不是一帆风顺的，失败一次，就不敢再去试第二次了，因为他们怕再次失败，怕承受不了失败的打击。我们在学习过程中有没有这样的问题呢，遇到问题首先想到的不是坚持而是逃避，甚至想也没想习惯做法就是得过且过，找各种借口和理由给自己开脱，心想即使做也不会还是不做了；反正老师上课会讲，讲的时候在听吧；别人都没做我也不做了，先等等吧；把不喜欢的先放放，会的做完了再做吧等等。其实我们都知道应该怎么做，但实际做和知道做相距甚远。高三复习是一个既辛苦也又快乐的过程，大家要用心感受高三，体会高三，要将全部的精力投入到紧张又有趣的复习生活中。

同学们，在困难面前你又如何选择呢，是咬紧牙关反击它，还是甘心被它打败呢？我们完全可以换个角度来考虑，在学习中遇到的困难是成功对你的考验，也是你的一笔财富，因为你在困难中学会了超强的本领，如果现在你感觉学的很辛苦，说明你正在努力的走在上坡路上，有这种辛苦的感觉反而是一件好事。一定要记住，坚持不住的时候，再坚持一下，坚持正确的事情是一种伟大的品质。不管我们前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴！即使是输，也要输到赢为止！要相信没有谁会随随便便成功，不经风雨怎么见彩虹，要坚信风雨过后是晴空，金子就在下一铲的挖掘中。

三、要实学更要讲究高效的学习方法

实实在在做有用的事情。如果仅仅每天喊口号似的，我要做多少题目，要完成多少整理，而不付出行动的，成功一定不会青睐你。我们必须从现在起踏踏实实学习。每天都要有计划，每一个计划都要落实。不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成，不能推迟。要做到说了算，定了干，一不做，二不休。知识点要一个一个过关。学习是一个持之以恒的过程。每天坚持不懈的学习，知识才会一点点的积累，学识才会一步步的提高。只有将计划落到实处而且要持之以恒的做下去。

有的学生说英语单词记不住，我告诉你那是你学的不够用心，每个人都会遗忘，学习的过程就是与遗忘作斗争的过程，最好的方法就是在遗忘之前继续强化。有的人说我对数理化就是听了会，自己做又不会，我告诉公式不是要记住，更重要的是能够用于解决问题中，对于典型的问题，需要认真的整理好，不断的理清思路，注明自己易错点，先对同样的题目梳理，一遍两遍，一直到思路清晰，然后联系同类问题强化理解。各门都有各自的特点，抓住各自的特点，掌握正确的方法往往事半功倍。

同学们，懒惰最后收获的是苦涩，只有耕耘才有硕果。作为高三的一员，要有不服输、敢竞争、做第一的精神。同学们让考试当作你挑战自己、战胜对手的机会，用成绩赢得别人的尊重，用行动践行你的承诺和誓言。做一个努力的，上进的，自信自强的孩子和学生，让家长和老师因你而骄傲。

四、要不断的超越自我。

在不断进取的过程中，要有意识地不断地超越自我、完善自我、创造自我。这是人生命价值的最大体现。要存活,只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩,就要有精神,就要有远大的理想和坚定的信念，要不断更新昨天的我，创造今天崭新的自我。这个世界上,没有人能够使你倒下.如果你自己还想站立着的话，你最大的敌人是自己。

最后，同学们,不管你现在的成绩怎么样,不管你现在的基础怎么样,有明确的目标，坚定的信念，坚韧的意志，你就有了努力的方向,你就有了奋斗的目标,你就有了生活的动力,你就有了成功的希望。

除此之外，顺利的度过紧张的高三生活，我们还需要较强的心理调节能力，需要处理好班级日常事务和学习的关系，需要与同学老师保持融洽的关系，需要时间意识和责任意识。

为了自己理想的实现，为了在高考场上一举夺魁。同学们，我们学习需要方法更需要激情，并且将这种激情保持下去，要和学习谈恋爱，不离不弃。

4.教师代表在高三动员会上的讲话 篇四

原创： 刘文英

秋风送爽，五谷飘香，在这流光溢彩硕果累累的金秋时节，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在蒲城中学这艘正待扬帆的航船上。今天是第三十四个教师节，让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿，祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。

今天距离高考剩下268天了，为了迎接挑战，为了不留下人生的遗憾，在此我仅代表学部一处的老师对同学们给予最深情的叮嘱。

一、志存高远。

王安石曾说：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”也就是说我们无论做什么事都需先要立志，然后践行，遇到困难时又需要借助外物来辅助。高三刚刚开始，我们必须立下坚定的志向---考上理想的大学。要有王昌龄的〝黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还〞的气概。我们不能让岁月消磨了志向啊，高三这一年一切皆有可能。如果你自己先胆怯了，即便是可能也将会沦为不可能。你要做到像汪国真诗里所说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”.请牢记：时人不识凌云木，直待凌云始道高。

二、天道酬勤。

勤奋永远是成功的第一要义。励志的故事天天讲，勤勉的话语天天说，但同学们是否在用自身的实际行动来诠释勤奋的含义？什么是勤奋？勤奋就是别人在聊天儿，而你却在用功；勤奋就是别人还没起床，而你已经书声朗朗；勤奋就是别人已经入睡，而你还在挑灯夜战？勤奋是什么？就是你栽的鲜花终于盛开，飘溢着漫天的芳香，而你却已经在另一块荒芜的土地上开始了新的耕耘！请牢记：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

三、持之以恒

大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。()过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标而有所作为。你们越是到了高三，学习就越不容易。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！让我们谨记：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

同学们，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半辈。将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！良言千句，没有落实皆枉然；告诫谆谆，浮光掠影难为听。静下来，沉住气，坚持住，高三当能奏凯歌；立目标、铸自信、重实效，青春必定谱华章！

5.在高三动员会上的优秀讲话稿发言 篇五

大家下午好!

今天利用大家休息的时间，在这里召开__届高三年级复习教师动员大会，主要任务是统一思想、统一认识、统一目标、统一行动，通过自我加压，以只争朝夕的精神投入到明年高考的备考中，为夺取明年高考的新胜利做好充分的准备。下面，我再讲三个各方面的意见。

一、要高度重视，坚定信心

高三年级处于学校教育教学的最前沿，承担着学校的高考任务，肩负着学校领导的信任和全年级学生与家长的股切期望。我们的任务光荣而艰巨，超额完成高考目标，使更多的学生走进大学校门，是我们高三全体教师义不容辞的责任。这就需要我们勤奋工作、乐于奉献，多付出、多流汗、多动脑筋、多想办法，哪怕牺牲些个人的时间和利益，甚至掉几斤肉，也在所不惜，我们一定要做一名勤奋而有智慧的老师，保证完成今年的高考目标。

高考目标会分解到各个班级，尽管现在目标没有明确，但是各班主任和任课教师都应未雨绸缪、及早计划，扩大关注面，细致分析文理生、艺术生、体育生等各类学生的成绩状况和专业训练情况，尽快锁定培养对象。班主任和任课教师之间要团结协作、互通情况，共同探讨管理学生和提高成绩的方法，最大限度的激发同学们的学习积极性。

我对本届高三充满信心。他们的进取之心强烈，他们的刻苦学习精神令人感动，他们高一、高二稳定的秩序、扎实的基础是取得高三辉煌成绩最深厚的底蕴。更为关键的是，高三年级目前组成了一支强有力的班主任队伍、备课组长队伍和任课教师队伍。全体老师认真备课、上课、辅导，各班学生提前到校，提前上课，学习气氛浓厚，呈现出良好的发展势头。只要我们坚持不懈、扎实有效的搞好复习，明年高考取得优异成绩是水到渠成的。

二、要扎实复习，高效推进

高考复习以课本为主线，以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，强调基础，注重对所学知识的再认识，再记忆、再理解，注重基本题型和基本方法的训练和掌握，注重知识面的全覆盖。那么，对复习工作我再提几点建议：

一是认真学习课程标准和高考考试说明，明确考试要求，提高复习的针对性：把握超纲与不超纲的边缘问题，适当扩充一点，增加一些考试中需要用到的结论和规律;二是提前做完近五年的高考试题，掌握考试特点，研究命题规律，没有拿到五年高考题汇编的老师会后到高主任那去拿;三是引导学生阅读教材，立足学科基础知识的理解，注重学科能力的培养，引导学生构建知只结构和认知结构;四是体现知识的横向联系，加强知识整合，构建知识网络，引导学生从整体上把握知识;五是发挥集体力量，加强教研和集备，使教与学产生合力，切勿单打独斗，各自为战。

三、要做好保障，强化管理

有的老师可能会讲，上了高三了，学生都知道学了，不用再费力去抓管理了。老师就更不用说了，为了学生考大学，为了老师自己的荣誉和利益，谁还用年级去监督、督促着去干。而且我们现在，从学生到老师，从课堂到自习，从文化学习至专业训练，确实也都表现出了很好的状态和良好的势头。

但是，我们还必须清醒认识到，我们的学生不属于那种自律能力、毅力很强的学生，他们身上一些不良习惯也是很难一下就能克服的，他们仍然是有惰性的时不时开个小差，玩玩手机，课堂上睡个小觉，两人凑一块聊一聊等等，一个班有上一两个不学的，好捣乱的，就会影响班级学习氛围，就会影响老师的教学情绪，使教学效果打折扣。所以，我们每位班主任、任课教师在每节课、每节自习上，都应该绷紧管理这根线，而且要常抓不懈。除此之外，高三学生复习、考试的巨大心理压力的调整、学习方法与技巧的指导、周期性倦怠问题的克服等，也都是老师对学生管理的范畴，需要老师用责任心、用爱心去管理、引导、疏通。那么，年级对老师们的管理同样是必不可少的，这里我不再多说。

各位老师，高三复习已经全面展开，希望我们在复习中不断学习、不断调整、不断提高自己的教学水平。我相信，有学校领导对我们高三年级的高度重视和大力支持，有全体老师的拼搏努力，我们一定能够很好的完成复习任务，一定能够超额完成明年的高考目标，为我们学校的发展做出新的、更大的贡献。

6.在高三一轮复习动员会上的讲话 篇六

------在全乡建设发展型党组织引领新一轮改革发展动员大会上的讲话

同志们：

今天召开这次会议，是为深入贯彻落实胡锦涛总书记在建党九十周年庆祝大会上的重要讲话精神、省委书记栗战书记同志和省委副书记省长赵克志同志在毕节试验区新一轮改革发展推动大会上的讲话精神，紧扣毕节试验区新一轮改革发展“推进‘双领先’、实现新跨越”的主旋律，引领和推动经济社会又快、更好更快发展。如何组织开展好这项活动，县委召开动员会议进行了全面安排部署。下面，我就做好这项工作，讲三点意见。

一、统一思想，把握内涵，深刻认识建设发展型党组织重要意义 当前我乡正处于推进转型、加快发展的关键时期，如何促进百纳乡经济社会更好更快发展，关键在于建设一支发展型、高素质的党员干部队伍和形成同舟共济、攻坚克难、共促发展的强大合力。面对不可估量的自然灾害和复杂的经济形势，希望各支部和广大党员干部能进一步统一思想、提高认识，在发展中建功立业。

1、建设发展型党组织，是巩固扩大学习实践科学发展观活动成果的重要举措。建设发展型党组织，是地委行署在新形势下提出的一个新课题，内涵丰富、外延广阔。紧扣毕节试验区新一轮改革发展的主旋律，具有极为重要的现实意义。建设发展型党组织，全乡各支部和广大党员干部能紧紧围绕“争创一流业绩，构建和谐百纳、发展百纳”这一目标，不断解放思想、大胆创新、攻坚克难，既解决了一批影响和制约我乡科学发展的突出问题，也解决了一些党员干部在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，取得了明显成效。开展“创先争优活动”有利于建设发展型党组织形成的科学发展规划、思路和举措落到实处，进一步健全科学发展的体制机制，推动建设发展型党组织向纵深发展。

2、建设发展型党组织，是推动我乡经济社会更好更快发展的现实需要。从目前发展情况来看，百纳乡正面临杭瑞高速公路建设带来交通区位大改善的机遇期，同时也面临着经济滞后影响、产业结构调整的压力和挑战，这种新的发展形势，对我乡党建工作提出了新的更高的要求。在这样的背景下，全乡深入开展建设发展型党组织，就是要充分发挥各支部和党员在推动发展、服务群众、凝聚合力、促进和谐的模范先进作用，把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学

发展资源。建设发展型党组织，是加强和改进新形势下党的执政能力和先进性建设的有效途径，是顺应新一轮改革发展大势、努力发挥示范探路作用的现实选择，是技术先进发展型领导班子和党员队伍、干部队伍、人才队伍的客观需要。

二、突出重点，把握关键，推进发展型党组织建设

建设发展型党组织，核心目标就是要更加突出科学发展这一主题，紧紧围绕“两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的“三大阶段”目标，通过建设发展型的领导班子和发展型的党员队伍、干部队伍、人才队伍，形成发展型的思路、举措和工作机制，把各级党组织、领导班子和党员、干部打造成在加速发展、加快转型、推动跨越上质量好、速度快、增比进位幅度大、党员群众满意高的战斗堡垒和先锋模范。

建设发展型党组织，没有现成的经验模式，要坚持解放思想、大胆探索，创新实践、先行先试，着力在“迎接挑战、解决问题，转变作风、优化环境，服务群众、改善民生，创新管理、促进和谐，加速发展、推动跨越”五个方面闯出新路子。当前，建设发展型党组织的一个重要任务就是以集中换届为契机，严肃换届纪律，着力选好发展型干部、配强发展型班子，提高干部选拔作用公信度和组织工作满意度。按照县委的有关安排部署，要将建设发展型党组织和我乡实际结合起来，在开展建设发展型党组织中实现百纳经济社会的又好又快发展。

一是在抢抓机遇、打造片区特色上创先争优。随着杭瑞高速的加速建设，百纳乡的交通区位将在不久的将来得到大力提升，发展的机遇就在眼前。如何将百纳乡经济真正发展起来，发挥百纳特色，成为我乡新的经济增长，是我乡近期要认真研究、创新探索的课题，也是今后工作的着力点和努力方向。二是调整结构、培育特色产业。百纳乡作为山多地少，近几年来，面对产业发展受影响，我们要下大的魄力，破解难题，继续在扩大产业规模，培育特色产业，实现产业强农，在新的经济增长点上下功夫。

三是凝聚合力、夯实基层基础。面对百纳来之不易的发展来势，加强和改善党的领导，提高党执政能力和引领发展能力，充分发挥基层党组织的先锋堡垒作用和党员干部的模范带头作用，在全乡上下形成团结奋进、真抓实干、共谋发展的强大合力，是推动百纳乡新一轮改革发展的关键所在。所以，我们要下大力气提高党员干部素质，更好地服务发展、推动发展，是加快发展的客观需要。创建模范先进党支部，加强党与群众的沟通和联系，切实改善群众物质、文化生活水平，做到真正服务为民，将广大人民群众团结在党的周围，为冷口经济社会的快速健康

发展努力奋斗。

建设发展型党组织，要实施“五大工程”，即实施发展先锋工程、和谐先锋工程、服务先锋工程、育人先锋工程、创业先锋工程。在乡村(社区)、支部等不同领域全力技术先进发展型党组织。同时，各支部要结合自身实际，不断丰富、拓展和创新工作载体，在推进工作的过程中，积极探索新路子、积累新经验。围绕“两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的要求，从确立目标、提供动力、考核评估、制约激励四个层面着手，建立健全问责激励机制。开展学习型支部、学习型党支部、学习型单位、学习型企业、学习型家庭等创建活动，建立健全素质提升机制，将学习活动带入党建工作的各个领域，渗透到社会的每一个细胞，形成社会全员参与的局面。

1、建设发展型党组织，是新形势下党的基层建设迎接新挑战、解决新问题的有效途径。胡锦涛总书记在建党90周年的讲话中指出，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验等“四大考验”是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠，能力不足、脱离群众、消极腐败四大危险“更加尖锐地摆在全党面前，在世情、国情、党情发生变化的新形势下，党的建设面临许多前所未有的新情况、新问题和新挑战。建设发展型党组织，就是要牢记党的宗旨，始终坚持以人为本、执政为民，更加突出“发展”这个党执政兴国的第一要务，通过“发展”这个解决一切问题的根本途径，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法来迎接新挑战、应对新情况解决、解决前进中遇到的包括党的自身建设在内的各种新问题。

2、建设发展型党组织，是顺应毕节试验区新一轮改革发展大势，努力发挥示范探路作用的现实选择。在“5.21”毕节试验区新一轮改革发展推动大会上，省委书记栗战书同志作了题为《站在新起点迈向新征程推动新跨越》的讲话明确了新一轮改革发展的目标任务，强调试验区不仅是毕节的试验区，也是贵州的试验区，更是全国的试验区，要求毕节地区要责无旁贷地承担起改革、创新、探路、发展的责任真正发挥“近期作示范，长远探路子”的作用。

3、建设发展型党组织，是不断提升各支部领导班子和党员干部能力素质，更好地服务发展、推动发展、领导发展、加快发展的客观需要。目前，我们的干部队伍还不能很好地适应打“创新战”、“突破战”、“攻坚战”、“登高战”、“必胜战”的要求，有的人面对新机遇麻木、面对新任务畏难、面对新问题无招，有的人思想浮躁、工作粗糙、不会创造，有的人有点成绩就沾沾自喜、有点进步就夜郎自大、有点挫折就垂头丧

气。建设发展型党组织，就是要着力解决这些影响工作、羁绊发展、制约跨越的突出问题，着力提升各支部领导班子和党员干部的整体素质，尽快建设一支不怕艰苦、不辱使命、勇于探索、善谋发展、敢打硬仗、能干大事的干部队伍，强力推进我乡新一轮的改革发展。

四是强化活动保障。建设发展型党组织时间长、目标明、要求高，各支部要紧密联系实际，切实加强组织领导，精心组织实施，狠抓工作落实，确保活动实效。

一要明确领导责任。为加强对建设发展型党组织的领导，乡党委成立建设发展型工作领导小组，由我任组长，其他党政领导任副组长，领导小组下设办公室，黄海东同志兼任办公室主任，负责发展型党组织的组织指导。乡党政班子成员分别联系村和单位。各支部要抓紧时间尽早安排、启动，召开动员会议进行部署，行动起来。

二要加强督促检查。创先建设发展型党组织工作领导小组要采取听取汇报、专题调研、交流座谈、明查暗访等形式，及时了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。对思想不重视、工作不得力的，将及时提出批评，督促限期整改。

三要建立长效机制。建设发展型党组织必须正确处理好两方面工作：一方面，要正确处理好点与面的关系。充分发挥典型的示范、带动、辐射作用是搞好活动的有效方法。在实践中，要通过运用各种主题鲜明、生动活泼的载体，把活动的内容与形式有机结合起来。另一方面，要正确处理好当前与长远的关系。我们既要着力解决影响当前改革、发展、稳定的现实问题，更要注重建立健全能在未来一个时期发挥作用的长效机制，努力做到远近结合，推动整体工作。

三、建设发展型党组织当前工作安排

关于建设发展型党组织，各支部要重点把握目标，即实现“五个机制”实施“五大工程”。为确保建设发展型党组织有序推进，请各支部扎实抓好当前几项工作。

1、成立领导小组。各支部要迅速成立发展型党组织工作小组，由各支部书记或单位负责人担任工作小组组长，负责创先争优活动的具体落实。

2、全面动员部署。一是制定方案。各支部、各单位要结合自身实际，确定各自争创主题，要针对各自的特点设计载体，二是广泛动员。各支部各单位要召开发展型党组织动动员会议，传达乡党委会议精神，进行活动部署，把活动精神和各项安排传达到每一名党员，会议由各支部书记或单位负责人作动员报告；

3、落实工作任务。各支部要对照年初提出的工作要点，结合建设发展型党组织的具体要求，落实各项党建工作任务，突出抓好创建学习型党组织、加强领导班子建设、提升基层党建水平等重点工作，改革创新，求真务实，统筹推进各项工作。

同志们，建设发展型党组织，意义重大，影响深远。全乡各支部和广大党员干部，要切实增强大局意识、创新意识和责任意识，积极投入到建设发展型党组织中来，以高度负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，扎实开展好活动，不断增强各党支部的创造力、凝聚力和战斗力，为百纳乡践行科学发展，推进毕节试验区新一轮改革发展提供强大动力和组织保证。

7.在高三一模考前动员大会上的讲话 篇七

亲爱的高三年级的同学们：

今天是2012年9月17日，距离高三一模考还有40天。40天后我们就将踏入模考的考场，十二年的学习生涯已经到了冲刺的关头。今天我们迎来了高三也是高中阶段第一次大型考试——保定市2013届高三一模考试，这次考试是我们高考前第一次练兵，目的是通过这次模拟考试让同学们熟悉高考的各个环节，另一方面通过考试发现存在的问题，在以后的阶段加以解决，从而在高考中取得成功。我讲两方面内容：考试心理，答题技巧

1、优化情绪

积极的情绪能够提高考试的成绩，调整好情绪是模考心态调节的重要环节。以平常心对待模考，无论在考前和考中都以平常心对待考试，有些同学们在考试前和考试中会出现考试焦虑现象，即：有些紧张，有些不安，有些着急。这对同学们来讲是难免的。轻度考试焦虑在某种意义上还会促进同学们发挥自己的潜力。但过度的焦虑对同学们的发挥产生很大的负面影响。因此在考前考中应及时的调整。比方说

——积极的自我想象和暗示

积极的自我想象和暗示能唤起人的良好的情绪。同学们在考试的时候，可运用积极的自我想象和暗示，焕发与强化自己良好的情绪，防止消极情绪的产生。同学们进入考场的时候，如果情绪过于紧张，可运用积极的自我暗示自己不要紧张，要平静，深呼吸无论在考试时还是平时学习时，都是调整情绪的一种简便易行的方法，要经常训练深呼吸的操作方法。闭目坐在椅子上，缓慢有节奏地吸气，停几秒钟后，再缓慢有节奏地呼气。

——挺胸抬头，步伐加快

人的内心体验与行为动作相一致。人在高兴、充满信心时就会挺胸抬头，走起路来很有精神，步伐稍快而有力；人在沮丧、缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。同学们可利用人的内心体验和自己的行为动作一致的原理，每天走路挺胸抬头，步伐稍快。经常这样做，就会增强自己的信心。

——进入状态

众所周知，运动员在竞赛场上是否进入竞技状态，与竞赛成绩的关系甚为密切。考试也是一样。怎样才算进入状态呢？

●冷静、沉着 ●情绪饱满

●聚精会神，注意力集中 ●旺盛的精力

●有能正常发挥的信心 怎样才能进入状态呢？

1、自我减压

以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。同学们若把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。把考试看成是一种机会，就会以一种珍惜的心情对待。

有些高考状元说，六月是难忘的六月，因为平时的辛勤劳动就要在六月的高考考场上结出丰硕的成果。

2、注意饮食规律和饮食结构，调节好生物钟

考试的时间是27号上午8:30点到11点，下午2点到5:30点，28号上午8点到12点，下午2点到4点。这就要求同学们在考试的时间段内，使自己精力处于较佳或最佳状态。同学们就要在考前进行生物钟的调节，把自己精力最旺盛的时间调整到与模考相一致的时间段。

3、考试期间晚上睡觉不要改变平时规律

有些同学们越到考试前越忙，很少想想怎么进入最佳状态，这是很缺乏考试战略眼光的。我建议同学们在考试前半个月到十天要多用点时间，好好想想自己怎么能更好地进入状态，怎么能在考试中提高考试效率，提高考试质量。

2.第二方面内容答题技巧：

1.战略上藐视，战术上重视

战略上藐视，指的是自己已经准备相当长的时间了，对考试也有比较丰富的经验，相信自己一定能考好。

战术上重视，指的是对模考中的每一道题都要认真对待，分是一分一分地拿的，谨慎、小心、认真、负责地做好每一道题。

2．会做的题不丢分，不会做的题尽力得分（按老师要求和标准答案的得分点考虑）。3．在规定时间内完成各题，超时后没有思路，坚决放弃。

4．考场上有时会出现由于过分紧张，可静心、深呼吸，然后联想，再不行，就迅速转到其它题目上，不要有“我非解出来不可”的想法。

5．放弃的题目，不要再思考，否则，会干扰下面的题目。考完的科目不要再回忆，也不要对答案，否则，会影响后面的考试。

6．题目难、易对谁都一样，不要一看题目太难就紧张，也不要因题目熟悉而轻视。总之，不要大悲、不要大喜，要静下心来仔细把会做的题目做对。

7．不与别人比，看见别人早交卷或答题轻松就心慌紧张。心中要有这样的信念：把自己的真实水平发挥出来，就问心无愧！

8．用好打草纸。在打草纸上打草演算要清晰、条理，便于最后检查。

9、及时总结考试经验

考试开始后，要总结前一门考试的经验，以使后面的科目考得更好。

10、及时调整心态

同学们在考试中随着考试题目的难易与自己答题的状况，心态会发生一定、甚至相当大的变化，这也是在情理之中的事。关键是同学们要及时调整心态，力求保持情绪饱满、精力旺盛、注意力集中与充满信心的状态。

3．提提下来学生在（自习，上课，生活习惯，晚就寝）要求。

同学们，高三美好的时光即将成为值得铭记的历史，高中三年的生活在你们眼中也将成为最美的风景。今天，你们这一头连结的是老师，是学校。是家长；明天，你们那一端延伸的是希望，是理想，是美好的生活。我衷心地希望大家考试时沉着、认真、细心、守纪，希望大家带着信心、细心和平常心去迎战考试，迎战模考，也衷心地祝愿你们模考胜利，马到成功！

谢谢大家

张文新

8.在高三一轮复习动员会上的讲话 篇八

员旭生2011年6月15日

亲爱的同学们！今天是2011年6月15日，离我们高二期末考试只有不到三周的时间。在这火热的夏季里、在这战斗的夏季里、在这激情燃烧的夏季里，我们高二同学们的学习热情也应该向一团火，给人以动力，催人奋进；给人以光明，照亮我们人生的前程。只有热情似火，才能心如明镜，才能心静如水，才能静心上好每一节课、静心做好每一道题、静心思考每一个问题。最终做到三个“凡是”，即凡是做过的都要对；凡是该记的都要背；凡是学过的都要对。做到三个“凡是”是我们学生的本分，也是克敌制胜的法宝，同学们！你做都了吗？古人云“志当存高远”，“淡泊以明志，宁静以致远”，但是在我们同学中还有一些胸无大志、心浮气躁、无所事事之人，表现在上课睡觉、玩手机、说闲话，更有甚者有的同学还经常迟到、旷课。这种现象表明，有的同学正在失去作为一个中学生的本分，这是对自己人生的极大不负责任，这是一条黑暗的道路。我们应该猛然惊醒，应该振作起来拼搏，为此我代表高二教师对同学们提几点要求。

一、思想要正

要明确我们青年学生所处的人生阶段和本阶段重大的人生任务，要明确这个阶段和这个阶段的任务对我们人生的重大意义。孔子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也，四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。这是孔子告诉自己的学生要抓住青春时光，好好学习，全面提高自身的素质，将来必定后来居上，有所作为，干出一番事业。年轻人动力十足，发展前景广阔，值得敬畏，如果年轻人立定志向，而又自觉坚毅奋勇，未来发展不可限量，当然有青出于蓝而胜于蓝的机会。相反，那只是“白了少年头，空悲切”。

易经蒙卦初六爻辞说：“发蒙，利用刑人，用说桎梏”。意思是说，年轻人要及时接受教育，树立典范，规范我们的言行，以避免牢狱之灾。从这个卦象上我们可以理解年轻人接受教育、勤奋学习的意义。那就是：

（一）、可以使我们避免危险；

（二）、可以使我们长见识、增才干，获得较高的社会地位；

（三）、可以完善我们的人格，提升我们心灵的境界；

（四）、可以使我们“从心欲而不逾矩”，使我们的人生从必然王国上升为自由王国。同学们！我们一定要抓住青年时代的大好时光，刻苦学习，为我们的人生奠定坚实的基础。只有这样，才能“不白活一回”。

二、态度要端

只有思想正，明确了青年时期的重大人生任务和学习的重大意义，我想每一个同学都会全身心地投入都学习之中去，才不虚度年华，才能毫无遗憾的度过这段激情燃烧的岁月。

三、目标要明

人生的重大目标明确之后，就不能好高骛远，应是静下心来，俯下身去，把大的目标分解为不同层次的小目标，应具体到每天都有目标，并切实完成。

四、方法要对

做任何事情都要掌握方法，寻找其内在的本质和规律，学习更是这样。掌握思维的规律和学习的正确方法，才能做到事半功倍。正确的学习方法一是自己在学习中总结思考得来，二是借鉴别人成功的经验，特别是要听从学校的安排和老师的教导。

同学们，我代表高二教师向大家声明，我们教师绝不抛弃、不放弃每一位学生，我们治学严谨、求实进取，愿做同学们的良师益友。

同学们！努力吧！为了父母的期盼，老师的培育。

同学们！努力吧！为了我们美好的未来。

同学们！努力吧！伟大的事业在等待着你。

同学们！努力吧！胜利在想你招手、曙光在前头。

同学们！努力吧！你们一定能成功！

员 旭 生

9.在高三一轮复习动员会上的讲话 篇九

全力打好我县2012年高考攻坚战

——在高考复习迎考动员大会上的讲话

江西省遂川县教研室罗六生

同志们：

距6月7日的高考，总共只有100天左右的时间。今年的高考备考已经进入整体攻坚阶段，在这关键紧要时期，把五所高中的领导、全体高三班主任召集到一起开这个会，主要目的就是分析今年的高考形势，明确目标任务，统一思想，坚定信心，全力打好2012年高考攻坚战。可以说，今天的会议既是一个形势分析会，又是一个鼓劲加油的誓师会。刚才，五所高中对备考工作情况分别进行了全面汇报，对今年的复习迎考作了具体部署，他们都谈得很到位，很有针对性。为进一步做好今年高考备考工作，下面我谈几点建议和希望。

一、认清形势，坚定信心，增强做好备考工作的责任感

我县近几年高考成绩在全市一直处于上游，全县文理科

一本上线人数达到202人，二本上线人数为502人，遂川中学的高考文理科二本以上上线率在县区市重点中学中排名第二（共上线529人，上线率比达43.25%）。无论是名校录 1

取还是二本上线率，均取得了令人满意的成绩，既是县委、县政府正确领导和大力支持的结果，也是全县广大高中教职员工克难奋进、负重拼搏的结果。五所高中学校的领导、教师及广大教育工作者做了大量扎实有效的工作，付出了艰辛的努力，我向在座的各位并通过你们向全体老师们表示诚挚的谢意。从社会大环境看，高考在老百姓心里的分量越来越重，高考成绩已经成为群众的“心理底线”之一，他们很关注高考成绩，关注有没有考取名牌名校，关注一二本上线人数有没有一年比一年多，面对群众这样近乎苛刻的要求，我们每个人都无法释然，无法轻松。根据招办统计数据可以说明：一是2009年中考我县600分以上的考生有695人，占全市的11.26%，而2008年这一比例是8.6%；二是2008年我县中考总分前100名里录在本县的生员63人，外流37人，而2009年中考总分前100名里录在本县的生员为72人，外流28人。也就是说今年这一届生源素质要比上一届好,流失到外地的优质生源也不多。我们有理由今年高考质量再上一个新台阶，但从去年全市高三期末考试的情况来看，成绩不容乐观。以遂川中学为例，高三文、理科各科平均分排名，除政治、历史列全市前三名（政治列第3、历史列第2）外，语文、数学、英语、地理、化学等学科均列10名左右，有

2的学科列全市末位，这与去年同期的期末考试成绩在全市的位臵相去甚远。据遂川二中、瑶中、三合中学的领导介绍，本届毕业生中上二本线的人数可能会比上届下降，因此我们面临严峻的高考形势，不能有丝毫的松懈。我们要化压力为动力，要进一步坚定必胜的信心，增强责任感、使命感，找准问题，上下同心，携手攻关，“高标准、严要求”地做好今年高考备考工作，我相信今年我们一定能在高考中取得好成绩。

二、深入研究，选准目标，确保备考工作的方向性有目标才有动力。今年高考我们要稳中求进，要实现“一个力争两个突破”。一是力争尖子生名校榜上有名。人们常说考名校，出清华、北大这样的精品可遇而不可求，2011年高考我县有一名考生被清华录取，反响很好，今年我们仍要在这方面花心思、下功夫、做文章，这要靠遂中实验班的班主任、科任教师们把工作做细、做到位，要靠遂中的领导多研究、多关心，力争尖子生名校榜上有名。二是“一本”和“二本”上线人数要实现突破。今年考生人数与去年大体相当，生源素质也比上一届强，我们要把今年的高考目标立得更高些，争取一本和二本上线人数能有新的突破。各校要把一本和二本上线人数目标层层分解下去，落实到班，责任

3到人。另外，五所学校在音乐、美术、体育特长生培养上也要有的放矢，力争有新突破。

三、落实责任，优化管理，向精细化管理要效益

提高教学质量，抓好高三工作，必须实施精细化的管理。学校行政要加强对高三工作的领导，要细化教学管理，尤其是教学的常规管理。要做到组织落实，任务明确，分工负责，措施完备。要对后期教学管理中的备、教、辅、考、评等几个环节加强全过程的检查、督促、监控，追求管理过程的精细化。

10.高三考前动员会上的讲话 篇十

同学们：

今天我们即将参加丹东市2011届高三第一次全市统考——我想丹东市每一所高中的高三年级，都会藉此召开一次动员大会。上个月我们刚刚第二次月考完毕，说实话，考的很一般，无论是高分段还是一本二本段都不是很理想。与这次考试比起来月考只是常规演练而已，最多不过是“内战”。我记得月考结束后，我们就提出了下定决心，积极准备，全力以赴在统考中取得好成绩的口号，一万多人的较量，比800多人的竞较量，我相信这次考试更有检验的价值？更能准确的预测我们的前途和未来。

辽宁省每年参加高考的人数26万，丹东每年参加高考人数13000到14000。我们学校参加考试人数是800多人。我们800多人组织的一支部队，整体处在辽宁的什么位置不容易判断，但在丹东全市的什么位置可以确定，丹东市每年高考报名理科9000人左右，一本录取2000人。二本5000人左右，文科报名4000人左右，一本录取400人，二本1800人左右。你们当中每一个人处在什么位置决定了你可以达到录取的什么层次——重点？本科？专科？

迎战丹东市统考，是我们自高三备考以来的第一次亮剑！我们需要这样的亮相机会！因为我们要认识自己，认清对手！

同学们，我们的成绩，历史的看，它是一把钝剑，一把不太锋利的、不能给对手构成威胁的、正待磨砺的剑！而一些不知道天高地厚的骄傲的人，即使处在剑锋的位置上，又有多锋利呢？更何况我们很多人还处在这把钝剑的剑尾呢！

同学们，我们怎么办！比别人更认真，更刻苦。

对即将到来的全市统考，我们要认真对待，全力以赴。对于考试提出以下几点要求;

同学们，统考即将开始，这是一次阅兵，一次检验，一次知彼知己的好机会，我们需要这样一个机会。信心百倍的迎接这场考试，扎扎实实的准备这场考试，并借助这场考试，试试我们的剑锋，看看我们的位置，从而为下一阶段做好准备，一步步走向成功，对明年的高考还有230多天。我们要认清形势，保持警惕，穷则思变，后则思进，我们要勇于竞争，付出行动，改变现状，希望我们高三全体师生在迈向成功的路上携手并肩，祝同学们取得取得这次考试的成功，并最终取得高考彻底的胜利！

11.在高三年级高考动员大会上的讲话 篇十一

今天，我们在这里隆重集会，召开高三年级两次质检考试的表彰奖励大会。首先我代表学校向在质检考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!两次质检考试已成为过去，高考近在眼前，我们已经到了最后的冲刺阶段。因此，今天的会议不仅仅是一次表彰会，更是高考临战前的一次动员大会和誓师大会。借此机会，我想就最后81天的学习和生活，向大家再提几点希望和要求：

一要充分认识高考的重要性。

大家知道，教育教学质量是一所学校的生命，高考成绩无疑是教学质量的龙头，是学校所有工作的重中之重。因此，高考成绩的好坏将决定学校的声誉和地位，将会影响到学校的生存和进一步发展。同时，高考又是同学们人生道路上重要的转折点，高考成绩的高低将决定同学们进入高一级学校的层次，将决定大家以后从事什么样的专业和职业，还将影响到我们入学费用的高低。因此，高考无论对于学校还是我们同学本人，都是至关重要的。从今天起，全体师生要上好每一课，把握好每一天，向每一节课要效率，向每一天要分数，做到分秒必争，精心备考。

二要树立必胜的信念。

信心是基石，拼搏是保障。充满信心，是决战高考的前提。要相信自己的能力，相信老师、家长和学校是你们最坚强的后盾。只要拥有信心，才可能拥抱成功;只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。

三要有坚强的意志和顽强的毅力。

坚强的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是智力水平的检验，更是非智力因素的较量;心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。高考在即，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，关键是看你怎样看待压力，怎样看待竞争!你是把它当成烦恼包袱，还是想变压力为动力，在竞争中展示自己的智慧和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回搏，惟有背水一战，才能不为庸庸碌碌而后悔。

四要不骄不躁，积极调整好自己的心态。

在历次模拟考试中，考好了不骄傲，考不好不急躁。考试前要有意识地做一些积极的自我心理暗示，比如：我能行，我不比人家差。遇到难题时，我难人亦难，我不畏难;遇到容易题时，我易人也易，我不大意。要以平常心对待高考，高考也只不过是一次与模拟考试差不了多少的考试，没必要恐惧、急躁、紧张不安。

五要讲究科学的方法和技巧。

科学的方法是决战高考的法宝。为此我提议临考之前我们要坚持“三管齐下”的策略：一要管好自己的口，不懂就问，不留后患;二要管好自己的手，临考前只看不做，就会出现看到题目、题题会做，做起来、题题有误，结果眼高手低;三要管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力。

十年磨一剑，取胜在瞬间。同学们，老师们，为了今年的高考，你们早起迟回，付出了大量的心血和汗水。定中有着辉煌的过去，作为继往开来的定中人，打好20xx年高考攻坚战，既是你们寒窗苦读的迫切愿望，也是全体老师家长含辛茹苦的殷切期盼。

现在，一年一度的高考正向我们走来，检验我们三年辛勤学习工作成败的关键时刻已经到来。我希望大家在最后的时间内，集中精力，聚精会神，注意方法，讲究策略，顽强拼搏，力争在今年的高考中发挥出最佳水平，为学校增光添彩。