卓越班自荐信(精选8篇)
1.卓越班自荐信 篇一
让梦想照亮现实 化学化工学院 孙阳阳
古往今来,人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹,星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实,又如此遥远,因为那是心中不灭的追求,是浮于现实的繁华与幻想。
穴鸠的现实是“决起而飞,枪榆方而止”;溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”;老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影,我只低头瞧着脚下”。它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔,麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。于是梦想的翅膀飘然远去,现实的枷锁架在脖项。梦想与现实,向来都区别而又紧密联系的,人们常说,我们要树立高远的目标,梦想要立足于现实,而如何让梦想照进现实,又如何让梦想照亮现实,是需要怎样的智慧?
回归到此次的教学技能比赛,想起初次接触到是在刘老师的课堂上09级学长学姐展示之时,那么一堂课对于很多人来说没有什么特别,甚至觉得乏味,而我却着实被深深地吸引,喜欢那样站在讲台上为老师或者同学介绍自己精心设计的课程,与他们分享自己的看法与观点,那是一种只属于教师教学的独特魅力。于是在刘老师通知报名时我毅然决然的积极参加并精心准备,说到这里,我很幸运,今年是安阳师院第一届卓越教师实验班的成立,参加这次比赛,我学到了比我想象中给更多的东西,接触到更多那么和蔼可亲的老师,这份幸福,哪怕到现在乃至将来都值得我去感恩。
虽然我很遗憾没能代表学校参加省里的比赛,但是从开始准备到最后阶段的选拔,这个过程比结果更值得我去回味,每个环节都历历在目,感慨万千。我把整个比赛分为三个阶段。第一阶段是院系的选拔与初步培训,院系选拔主要是进行基本素质的展示,首先报名的同学进行简短朗诵和才艺展示。就我个人而言,我很喜欢这样初步选拔的方式,简短而有效,朗诵可以看出学生基本的语言及上台的仪态,才艺在比赛中也是一个举足轻重的环节,所以在这个时候就展示才艺,可以让接下来的培训更有方向。通过院系的初步选拔,我,刘爱莉和石艳丽很荣幸的进入下一轮,我把这个看做是我小小梦想的开始。不过,真正的培训才刚刚开始,在这个过程中,才发现,事情并不是单单靠喜欢就可以的。所以,梦想照进现实只是一个开始,如何让梦想照亮现实才是发挥才能追求梦想的过程。先是拿往届的说课稿来练习,练习过程中,刘老师悉心指导,从最基本的什么事说课到细化到我们三个每个人的优缺点,一遍一遍练习一遍一遍改缺点,我想在这个过程中,增强的不仅是我们的教学能力,更重要的是看到刘老师以身作则为人师表的耐心与宽厚品质!第二阶段是暑期卓越教师实验班的统一培训。历时两周左右的培训,包括教科、美术、音乐学院等的优秀老师对我们说课、发音、仪态以及板书等进行指导,时间虽不长,在这个过程中,增长的不仅是各方面的知识,另外,参与培训的30多名同学来自于各个院系,文理兼具,整个暑假培训,不仅是在技能上的学习与交流,更是文理思维方式的碰撞。暑期培训以说课汇报的形式进行,相比培训前的青涩,此次汇报更是多了几分熟练与沉稳,大家总体素质都有了很大提高。第三阶段,是省赛的准备与进行。暑期回来,学校进行了最后一轮的选拔,虽然在最后关头,我没能进入省赛,但是好姐妹刘爱莉代表化工院系参加省赛,而且省赛是精英汇聚展示的舞台,我做好后勤的同时一睹了各个选手的精彩表现,让我感受到不同学校不同的风格,是对自己的一种反省与提高!
从2013年5月份院系初选到11月份省赛全部结束,我也从连说课是什么分不清的懵懂到可以坦然站在讲台上展示说课的魅力,这是一种质的变化。老师一个动作乃至一个微笑的耐心指导,熬夜挑灯一遍一遍修改ppt,自习室抑或是宿舍楼顶背稿练习„„这个过程的艰辛与充实,也只有经历过才懂得其中的魅力所在。一分耕耘一分收获,每一次的经历都是自己成长的足迹与财富。通过整个教学技能比赛的训练,首先我对说课有了更深一步的认识。要想说好一节课,应该做到:
第一,说课的内容。说课,是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课的内容包括:说教材(包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排)、说学生、说教法(本课采用何种教学方法和手段及其教育理论依据)、说学法(本课拟教给学生什么样的学习方法,培养哪些能力)、说教学过程(课堂的教学流程和板块结构以及板书)。
第二,说课的语言。说课不同于备课,其语言应该分为说课语言和教学语言两块,即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。大部分的说课内容是使用说课语言,将自己的课堂结构、理论依据等展示给听众,而导语部分、课堂中的有效提问、过渡语、结束语等就应用教学语言,将听众当作自己的学生,好像在课堂上一样,轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处,亮出自己的精彩。
第三,注意理论依据。备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题,说课除要研究上述问题外,还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。在每个大的板块环节之后,要说出这样设计的教育理念是什么,目的是什么。而不能把说课当成课堂再现,只说自己的教学流程。
第四,也是最后一点,最好要脱稿。或者说,要想取得好的成绩,必须脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题,大约一个小时的时间设计方案准备稿子,而我们还用了充分的时间准备,可是到台上一站还是感觉很紧张。要想再通畅流利地脱稿去讲更是不可能。但是,别人能做到的,你也能做到,这不算什么。别人做不到的,你也要能做到,方能展示你的优秀。世上无难事,只要肯攀登。相信自己,一定能行的。
今年是学校第一届卓越教师实验班的实施,这是我们每一个安师学子都喜欢的一种提高教学技能的方式。以我参加的整个过程而言,我有一些想法,也希望能为安师卓越班能办得更好奉献自己的微薄之力。首先,暑假培训是一个让我们有很大提高的时间段,我想如果条件允许,可以根据同学在讲课过程的不足将所有学员分组进行专项训练,也就是说比如把发音容易犯错的同学分成一个组。这是说课技能分组训练,但是对于才艺展示环节也是可以这样,例如表演舞蹈的跟舞蹈老师培训,表演歌曲的则在声乐老师的指导下练习,我想通过这种方式能更加有效的叫每一位同学的培训空间发挥到最大。其次,我认为加大与中学的合作想无论是建立者还是支持者,想要看到的不只是每一位实验班学员比赛能力的提高,更想看到学员走上教师岗位,真正教学能力的真正提高。通过实战演练,可以更好地把握学生的思想动向,也可以对于教材地位学情分析等有更深刻的领悟。
马上卓越班第二届培训又要开始了,时间稍纵即逝,我也是将要毕业的大四学生,长江后浪推前浪,希望每一个有幸进入卓越班培训的学弟学妹都能把握好这样的机会。
俗话说:“动人者,莫先乎于情”。通过卓越班的培训学习,学会了很多教学技能的同时,还了解到教学的灵活性、多样性,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使人豁然开朗。“玉不琢,不成器;人不学,不知道”。古人寥寥数语就将学习的重要性高度的概括出来。今后,当我走上教师岗位,依旧会以卓越精神鞭策自己,积极进取,不断的提高自身素质,不断反思自己的不足,更新观念。打开一扇窗,会看到又一个全新的世界。无论生活,工作还是学习,我都会努力把握每一次学习的机会,秀出教师的真我风采.在以后的工作中我将不断地为自己充电,希望在不断超越自己的过程中逐渐强大。
导师:刘立新
2.卓越班自荐信 篇二
据介绍, “卓越工程师”计划是国家教育部推行的, 其目的是适应创新型国家的需要, 高等教育主动服务于国家和行业发展的需要, 改变人才培养模式, 致力于培养高水平工程技术人员, 该计划重视工程教育, 重视教育界和工业界的结合, 更注重学生综合素质和社会责任感的培养。陕西科技大学是教育部第二批试点院校, 学校的皮革专业是其首批进入企业的实施卓越计划的学科。
谈到该计划的实施, 王海刚处长和强西怀教授认为, 开展“卓越工程师”培养, 就要选择知名企业合作, 之所以选择达威、瑞星、大众, 是这3家企业都有强烈的社会责任感, 达威科技有着雄厚的研发能力, 且在意大利有研发中心和试验中心, 而大众和瑞星地处海宁, 其历史沉淀、产品链、城市文化、企业规模、品质、技术投入、在行业的影响力等等, 无疑会更有利于学生开阔眼界, 学到更多不仅仅是技术的东西。在实训基地, 经过6个月的学习, 伴随着教学模式的改变, 在实践中教学, 理论教学和实践教育的紧密结合, 让学生更好地认识皮革, 了解皮革, 直至热爱皮革, 从优秀到卓越, 才能满足企业和社会的需求, 才能实现人生的价值。
皮革行业受资源的制约, 虽然不宜做大, 但应做强, 就如任有法董事长所说:“设计是灵魂, 原料是关键, 品牌最值钱。制革是为时尚产业提供原料, 没有制革, 就没有千变万化的皮革商品。制革是艺术产业, 制革人就是艺术家。”皮革行业的发展, 依赖于技术的飞跃, 客观地说, 在时尚化方面, 我们和意大利还有较大的差距, 却印证了我们还有较大的发展空间, 这就需要人才, 才能有不断的源动力。人才的培养问题因此凸显, 海宁市人大常委会副主任、皮革研究院院长孙浩彬在简述海宁皮革产业发展的历程基础上, 重点强调了皮革专业人才的重要性。“当今浮躁的社会, 充斥着大跃进式的口号, 我们是平凡的人, 过着平凡的生活, 面对着平凡的世界, 不能有幻想, 只有抱着天道酬勤的理念, 从平凡的工作做起, 去成就不平凡的事情, 这就是我对卓越的理解。”瑞星公司的负责人如是说。本着这样的认识, “达威卓越班”在实训基地, 将成为一个混合体, 管理靠工人, 体味工厂的酸甜苦辣咸, 消磨掉浮躁, 踏踏实实, 从细节做起, 同时学习经营和管理, 以帮助企业实现小小的改进, 提升劳动效率, 来提高学生的能力, 实现从优秀到卓越的跨越。
也许, 学生的心声更能体现这个班的苦衷:我们将铭记学校老师的期许, 明白机遇的来之不易, 以一名正式员工的身份要求自己, 安心学习, 深入实践, 争取成为一名优秀人才。
3.卓越班自荐信 篇三
摘要:《概率论与数理统计》课程的有其理论抽象性和实际问题的趣味性,因此教学设计会更为灵活,在灵活的基础上还不能失去数学理论的支撑。文章阐述了《概率论与统计统计》课程的经典案例.并对由此带来的教学设计改进作了探讨。
关键词:概率论;数理统计;经典案例;教学设计
《概率论与数理统计》课程是本科生一门数学必修课,而对于我校卓越工程师班的学生而言,我们要讲解的更为深入,在和一般《概率论与数理统计》课程同样课时的情况下,这就需要教师在备课以及讲课方面,进行部分的调整,不仅要讲到一般本科生需要掌握的全部知识点,还需要在一定程度上深入理论;不仅要讲具体的结论,还要讲到很多《概率论与数理统计》在实际生活中的具体应用问题。本文就卓越工程师班《概率论与数理统计》课程的教学设计谈一点个人粗浅的想法。
(一)课程部分内容方面的教学设计。
由于卓越班的学生,要求在大学一年级的下半学期就开始《概率论与数理统计》,我们重点强调突出以下几个方面的问题讲解。一是突出随机事件的关系与运算,由于大一学生刚步入大学校门,之前的概率基础,基本上全部停留在计算古典概率问题上,而沒有随机事件关系及运算这些基本知识的支撑,基本上是架空了问题的起源,因此,随机事件的关系与运算显得尤其重要,这里最关键的问题,是要归结到随机事件的关系的本质,就是集合的关系和运算,同时,核心点出:和事件、积事件和差事件的具体意义,重点区别互不相容事件和对立事件,这些关系的清晰掌握。会使得学生在后续学习概率基本性质和基本公式的时候理解的更为深刻。二是由随机事件部分的样本空间概念过度到随机变量这个重要问题,这里的本质,是要讲清楚,引入随机变量的本意,不是那些抽象的数学符号本身,重点归结到:引入随机变量的目的是为了将样本空间数量化,进而可以使用更多的数学工具来解决随机事件的问题。三、概率论部分过度到数理统计部分极限定理的讲解。
(二)课程实际应用问题的编排。
《概率论与数理统计》课程有其自身特点,其实用性高于大学的其他数学课程,而很多专业的学生在后续的工作中要用到其中的很多知识,因此,关于实际应用问题的讲解,在这门课程中显得尤为重要。在第一次课的绪论讲解部分,我们引入概率论的起源:博弈问题。1654年,职业赌徒德·梅累向法国数学家帕斯卡提出的分赌本问题。在课业中期部分,数学期望讲解部分,引入20万元投资问题的两个方案,给出两个方案在经济形势好、中、差三种情况下的收益以及三种经济形势的概率。确定哪一种方案可使投资的效益较大。这两个问题,第一个问题,给出的目的,是为了引起学生对概率的兴趣,第二个问题,引出的用意,是将数字特征问题放在一个大家非常关心的投资理财问题上。这些问题,使得学生一下子感受到这门课程的趣味性和实用性,从而会更专注于对课程内容的学习。
(三)概率论到数理统计过渡章节重点解析。
简单而言,数理统计部分应用到的主要是概率论部分随机变量及其分布。数理统计,就是在讲如何由大量的样本信息推断得到总体的信息,这一核心问题,基于样本,而要使得推断准确,当然是样本容量越大越好。因此,这里自然有重要的极限思想,这就是过渡部分主要的两个极限定理:大数定理和中心极限定理。中心定理的核心就是在讲“和”的分布,这里的“和”,具体指的是多个独立同分布的随机变量的和,当随机变量无穷多时,其和的分布“近似”服从正态分布,其实所谓的“近似”,在理论中,就变化为了无穷项之和的极限服从正态分布。
(四)关于数理统计部分的难点问题:假设检验。
假设检验,最为复杂的问题,就在于讲明白假设检验的基本思想是“概率意义下的反证法”。首先清晰地给出小概率原理,可以通过一个形象的问题,比如问学生:“如果天气预报预报降水概率为百分之三,那么我们会认为今天是降水还是不降水呢?”在这样给出小概率原理的基础上,我们再讲数学中的反证法,之后解释什么叫做概率意义下的反证法。
上述是在连续多年给卓越班的学生授课,结合学生的实际以及具体的问题,在教学中摸索出来的一些关于《概率论与数理统计》这门课程教学设计的一点体会,在后续的教学中,我们会不断改进,会做一些关于计算机概率问题的案例教学尝试。
参考文献:
[1]马淑兰,概率论与数理统计课程中引入数学实验的尝试和思考[J],内江师范学院学报,2013,10
[2]刘宁,浅谈数学期望的应用[J],理论应用,2013,07
[3]叶鹏,对概率论与数理统计教学改革的思考[J] 考试周刊,2010年第十期
4.13卓越班学风建设计划书 篇四
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,13卓越班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,特此制定本学分建设月学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案
1)分析目前班级“学风”方面存在的主要问题班委会负责
目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。由班委会成员一块讨论完成。
2)常规工作
1.营造班级良好学风氛围班长负责
①学风建设动员会:全面深入动员,召开学风建设主题班会。
②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会:优秀学生和差生座谈会
④督导制度:班长、团支书下寝室、听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力,督查学风建设,每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导。
⑤召开分析会,纠正存在问题,对于好的经验和做法及时交流。在总结的过程中找出薄弱环节,提出整改措施,坚决从制度上巩固活动成果,进一步建立健全各项制度,建立学风建设的长效机制。
2.营造班级良好学风氛围活动实施学习委员负责
①多种形式调动学生的竞争欲望,形成比学赶超的竞争氛围,如开展学习对手赛、开展小组挑应战、开展男女生学习大竞赛等。
②开展“一帮一”互助活动,组织学习兴趣小组活动,在班级中营造团结互助的人际氛围,培养班级凝聚力。
③ 注重宿舍文化氛围建设,如开辟“学习角”,展示学生优秀作品或优秀作业;考前拟定简洁、有力的标语或口号,振奋学生精神。
2)团支部工作
1、强化正面引导。团支书负责
① 走访宿舍适时对学生进行学习目的、学习的方法有效培养学生积极向上、健康乐观的心理。
② 对班级和学生实行目标管理,引导学生制订切实可行的目标,做到长远目标和短期目标相统一。
③ 发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物,利用学校或班级集体活动,创造时机让其现身说法,便于学生借鉴模仿。④ 加强个别交流。通过走访宿舍找个别自控力较差的同学
⑤ 设立班级信息员和负责人:班长、团支书为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。
2.活动实施团支部负责
①开展“英语猜猜看,记忆大比拼”竞赛活动
目的在于培养大家对英语学习的浓厚兴趣,坚定大家学英语的信心,营造良好的学习氛围,为期末考试以及四、六级考试奠定基础。并且在竞赛中,团结合作必不可少,有利于提高班集体的凝聚力。②开展“正确面对网游,专注学习,赢得未来”专题研讨会
使得同学们真正认识到网游的两面性,防止自身沉迷于其中不能自拔。将网游真正的变成我们放松的手段,而不是我们为之劳累的对象。使得同学们认识到学习的重要性,为了自己的美好未来,真真切切的把主要精力投入到学习中去。
5.学校班干自荐信最新 篇五
学校班干自荐信1
尊敬的郭老师:
感谢您百忙之中垂阅我的自荐书,相信我这位满腔热情、血气方刚的大学生竞选班长,一定不会让您失望。
我叫陈__,是专升本物流4班。经过了大专的三年,我曾经出色完成“辅导员助理”职责。责任与能力,让我怀着一颗赤诚的心和执著的追求,真诚地向您推荐自己。今天我在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选班长。”
班长作为一个班组的核心人物,它不是权利的象征,而应该是服务的代表。我在这里郑重承诺:“我将竭尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使物流4班成为最讲团结,最重要是和谐,最会进步的班级体。
假如我能当上班长,我的治班施政纲领是:“团结、和谐、进步”。就是人人讲团结,人人要和-谐,人人会进步。只有讲团结的班级才能蒸蒸日上,欣欣向荣。只有要和谐的处世,才能和睦共处,畅述幽情。只有会进步的学生,才能不断提高自己,超越自我。
假如我能当上班长,我会是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。在任何时候,任何情况下,都首先做到“想同学们之所想,急同学们之所急”。
假如我能当上班长,我会以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情,以高度责任心锐意进取,虚心地向别人学习,广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激-情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。套用美国前总统肯尼迪所说的一句话,不要光看我今天在这里说了什么,更要看我今后在这里做了什么。
我相信:我用心一定能赢得精彩。再次感谢您为我留出时间,来阅读我的自荐书,祝您工作顺心!期待您的批准!
此致
敬礼
学校班干自荐信2
敬爱的陈老师:
你好!首先,先感谢您能在百忙之中抽空垂阅我的自荐信,我是6号同学------__×,这次要竞选的是班长。
提到班长,您一定想问我,我为什么会如此大胆地提出我要竞选班长呢?其实,是因为在小学曾担任过:语文课代表、值日班长、文娱委员和宣传委员这四个职务,所以我完全相信我有足够的经验和能力挑战并胜任班长这一职。
我一直有浓厚的学习兴趣,学习成绩优秀;荣幸地考入__后,我深知山外有山,人外有人,所以利用暑期提前自学了初一上学期的主要课程,为新学期打好基础;而且我的兴趣爱好广泛:我从小就学习声乐,到目前为止我已成功通过了少儿声乐最高级别10级;而电子琴呢,也在上海音乐学院等级考试中得了优秀的好成绩;而且我已常年坚持游泳近3年,屡次获得市中小学生游泳锦标赛个蛙泳全能第4名和4x50米混合泳接力第3名的不朽战绩;在刚结束(8月20-23日)的福州第23届巿运会上还获得了50米蛙泳第6名和4x100米自由泳接力第4名的好成绩;我也是一个小作家,我已多次在全国各大报刊如《海峡都市报》、<<福州晚报>>、<<福州日报>>和北京<<学习方法研究报>>等发表共20篇课内外习作,并且其中一篇记录着我今年寒假时挑战自我、穿越东北林海雪原难忘经历的习作----《突破自我的穿越》还获得了全国作文比赛一等奖呢;我还是一个小画家,我的版画作品----《森林》也荣获了全国少儿书法绘画大赛金奖!而且我交友极为广泛,善于帮助同学,乐于助人。所以,我有信心当好班长,成为老师的好帮手、同学们的好榜样!
如果我成功竞选上了班长,我并不会骄傲自满,我会努力做到最好,对自己高标准严要求,为同学们排忧解难,如果我落选了,我也不会气馁,扬长避短,继续努力学习,争取当上下一届的班长!
因为我相信:“虽然我不是最优秀的,但是我是最努力的、最真诚的!”
陈老师,虽然我们才认识2天,但您宏亮的嗓音和严谨专业的工作态度已给我留下了深刻印象,我迫切希望能成为您的好帮手!
请陈老师和同学们相信我,让我胜任这个神圣的职位吧!
此致
敬礼!
学校班干自荐信3
尊敬的老师:
我是___,我想申请竞选我们班的学习委员一职。转眼之间,我来到大学已经两个月了,而在两个月之后便要开始大学里的第一次期末考试了,这让还沉浸在慢慢适应、慢慢怠倦的我开始警醒,是时候应该为自己、为班级做些有意义的事了。
因此,我要竞选学习委员一职。首先,我觉得自己有可以为班级奉献的坚定信念,我会尽全力协调好自己学习与工作的时间,对全班同学负责,主动和任课老师交流,做好同学与老师之间的桥梁,让老师与同学之间始终保持零隔阂,提高课堂效率。其次,我会以身作则为大家做好榜样,榜样的力量是无穷的,这样对同学才有说服力,让同学信服,带动同学在学习上一起努力,认认真真对待每一堂课,多和同学交流,配合班长搞好全班的整体学风和成绩,尽可能带动所有同学考研和考公务员的积极性。
我知道学习委员的重要性,也明白做好学习委员的不容易,但我有耐心和恒心,我会虚心听取老师和同学对我的意见和建议,如果我有做的不周到或做错的事情,也请老师和同学当面对我提出批评,我是一个知错就改并且吸取教训永不再犯的人,只要是我的错,我坚决道歉并及时改正和弥补,相信在之前高中的学习和积累能够对我的工作有所帮助。
假如我当上班级的学习委员,要让同学们在学习上是一个团结的集体,让同学们在学习上共同进步,防止有同学在学习上落伍掉队。对于不把精力投入到学习上的同学,经常和他聊天,用心交流,让他转变思想,走到学习的轨道上来。我还可以利用课余时间组织同学进行学习讨论,对于好的学习方法和见解拿出来大家共享,相互鼓励,克服缺点和不足,集思广议,让大家的智慧发挥作用,争取更好的学习成绩。通过学习讨论让班级有一个浓厚的学习气氛,大家在学习上你追我赶,不甘落后,让同学之间团结友爱共同进步。对于班级的学习状况和存在的问题向老师及时反映,积极寻求老师和班长的帮助,以更好的完成工作。另外,除了自己的本职工作,还要配合好其他班委的工作,使整个班级不断进步,对班级的所有事情负责,以班级的荣誉为主。
希望老师和同学们能给我这个机会,我会用我的努力兑现自己的承诺,无论当选与否,我都会以更积极的态度面对以后的学习和大学生活,不断充实自己,不留遗憾。
学校班干自荐信4
尊敬的__X:
大家好,我叫__X,这次上来我要自荐的职位是班长。
说实话我以前并没有当过班长,但我觉得有经验正是因为有了机会,没有人是天生的班长。所以我希望大家能给我这么一个机会。我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!个人认为,班长及班干部的任务绝不仅仅只是管理,还应该趋向于服务。所谓的服务,就是要协助于老师,帮助于同学,服务于班级,这才是班干部的主要目的。
如果我当上了班长,我会更加严格的要求自己,让自己做得更好。
当然,如果大家对我有什么不满,或者我有什么做得不好的地方,也欢迎大家来批评我,同时,也能多多的给我提些意见,我一定会虚心的接受,以便能更好的服务于大家。
最后,我想要说的是:再多灿烂的言语也只不过是一瞬间的智慧与精彩,朴实的行动才能证明我的信心,所以请大家相信我,我一定会用自己的实际行动证明给大家看我能够胜任这个职位。
此致
敬礼
自荐者:
20__年x月x日
学校班干自荐信5
尊敬的老师、敬爱的同学们:
----大家好!
今天,我有足够的勇气到讲台上来竞选班长,目的是为了争取一个展现自我的机会。转眼间,五年级了,我的各个方面都有了提高。我相信,我有足够的能力来管理这个班级图书方面。
如果一个班级,他们就算再努力的学习,就是不爱看书,那么他们的知识也是有限的。21世纪,科技就算再发达,老师也不可能把世界上的所有知识教给你,最重要的还是通过读书吸取知识,这就是人们为什么把教师比作“茫茫大海中的一滴水面却把书比作一望无际的大海”的缘故。
说到这里,你们可能会不禁窃笑:“你讲了这么多大道理,还不如看看你自己的样子呢!”这时,我完全有足够的自信和理由来讲我的读书故事,我对于读书的诱惑力并不亚于我班的优生。对于我来说,只要我喜欢看的.书我终将会把它买下来。我也是一个综合性读书的少年,像外国小说、中国文学、百科漫画、世界名著甚至到名人人生故事我都喜欢。不夸张的说,重复看的书甚至连原版翻译的世界经典名著我都会看两遍。所以我完全有理由来单行图书班长。
我也是一个平时爱观察、分析能力很强的少年,对于不同的人我会有不同的方法激发他们读书。就来说说汪一伟、王俊杰吧。我认为他们应该从文学开始看,直至外国文学,到这里,如果他们产生了浓厚的兴趣,就可以开始读百科或者是现代名著。最后直接引入世界名著。对于王英南这种多读书而吸取不了知识的人,我会采取另一种措施,就是每看完一本书建议写一篇读后感来激发对书的敏感。
如果我当上了班长,我会采取学期末给表现好的同学发书的活动,并且书都是自己选择的,而且每天读书时间我会严格管理,但不强制,表现好的话会给予相应的奖励,让全班同学都热爱图书、自觉读书!如果我没有当上班长,我会再接再励,争取六年级拿到这个光荣的职位!
6.自荐书机制班 篇六
感谢您在百忙之中抽空垂阅我的自荐书。
我是。职业技术学院机电工程系机械设计与制造专业2012届毕业生。我叫。。,来自广西玉林,本次是从学院就业中心获得的信息,贵公司的企业文化深深的吸引了我,我真心希望能加入贵公司,竭尽我所能为贵公司的发展献出一份力量。
我自2009年进入柳州职业技术学院以来,经过几年不断的学习,在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上,我本着实事求是的态度努力培养自己的实践动手能力,多次参加学院组织的校内、校外实习,掌握了一定的专业技能,我院有先进的数控机床供我们学习时专用,培养我较强的动手能力,我能完成较复杂产品的编程及加工工作。2011年还通过了数控(中级)技能考试,为今后的学习打下了坚实的基础。为了培养我的社会实践能力,丰富我的大学文化生活,2009年加入月亮山文学社,2010年担任文宣部部长,这一段工作经历都提高了我的组织管理能力,对团队合作意识有了更深的认识。在校时间,相继学习了计算机辅助工程图绘制(CAD)、计算机辅助设计(UG)等应用软件,掌握了一定的计算机技术。在理论课程方面,具有扎实的专业基础,掌握了机械制图与测绘,机械结构分析与设计,金属材料热处理与热加工,机械制造工艺及夹具等专业知识。希望贵工司领导给我一个展示自我的一个舞台,我有信心把领导交给的工作做好。
敬业是我的态度,诚信是我的人格基点,真诚是我的做人原则,爱心是我拥有的最大财富,严谨求实是我的性格。父母的期望、社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习,在校的二年里,我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识,提高了综合素质,更重要的是教会了我怎么做人,培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。
我相信我的拼搏和进取。“诚实、高效”是我的信条。“自强不息”是我的奋斗动力,“干一行,爱一行,精一行”是我的人生态度。我相信一个人只有在生活中理论联系实际、踏实肯干才能学以致用,体现自己的人生价值,不辜负单位和自己的期望。愿您能给我一次实现自己梦想的机会,愿我可以为贵公司的发展添微薄之力。
我渴盼贵公司的佳音,再次感谢您。
祝贵公司的事业蒸蒸日上!顺祝祺安!
此致
敬礼!
7.物业管理专班毕业生自荐书 篇七
您好!
首先感谢您在百忙之中审阅这份自荐书,
我叫XXX,现年XX岁,是XX技术学院经贸系物业管理班XX级的应届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情递上这封自荐信的。之所以平静,是我的知识和努力将不会令您失望;之所以激动,是我决定以无悔的青春走到你们中间,实现共同的辉煌。
大学三年里,我勤奋的学习,连续获得几次奖学金,并获得可《物业管理员》《助理物业管理师》《部门经理》等专业从业资格证书。在经贸系团总支担任文体部成员,在班里担任组织委员,并多次成功举办班级团课活动,荣获“优秀团员”称号;也参加过系的各项活动,例如:XX捐款,XX献爱心,XX表演节目,在各项活动中我积累了大量的工作经验,使自己具有良好的身体素质和心理素质。
作为一名应届学生,我们选择工作主要是看其有没有良好的工作环境和工作氛围,有没有良好的运营机制和充分发挥个人潜能的平台。通过各项调查发现贵公司确有此实力,所以我希望在贵公司工作,并在贵公司的帮助下努力发展自己。
“器必试而后知其利钝”“马必骑而后知其良w”我深信给我一个支点,我能撬起整个地球;只要给我一片土壤,我会用年轻的生命耕耘。您不仅能看到我的成功而且能够收获整个秋天。
我深信:我的努力+您的信任=明天的成就,希望贵公司给予我一次展现我才能的机会。若我有幸被贵公司录用,我会更加积极进取,努力工作,
此致
敬礼!
自荐人:XXX
XXXX年XX月XX日
土木工程专业应届生自荐书
尊敬的领导:
您好!我是XX学院20XX届毕业生,主修土木工程专业,平时我非常注重自身能力的培养,严格要求自己,我相信能够适应公司充满挑战和快节奏的工作环境,并能很好的完成工作,故此我向您推荐我自己。
在大学期间,我努力朝着全面“一专多能”的复合型方向上发展,努力做到掌握专业知识系统的扎实和全面,注意培养实践能力和动手能力,学习成绩优秀。
大学生活培养了我坚韧不屈的性格,增强了我面对困难的承受能力,解决困难的应变能力,也潜移默化中培养了自己乐观、进取的精神状态。在思想上我积极要求上进、热爱集体,时刻保持自己思想的.进步,注意与时俱进,并时刻不忘自己的综合素质。土木建筑行业虽然是个辛苦的职业,但它却是我向往的职业,健康、活泼、爱笑的我,怀着最赤诚的热心去对待工作中的每一件事情。我将在今后的工作中更加虚心学习,精益求精,为做一位合格的土木工程技术人员而努力。
一直以来我积极参加各种专业实践的机会,基本掌握了房屋建筑施工和设计的一些基本知识并积累了不少现场的经验。利用课余时间我通过自学,精通AutoCAD、Photoshop制图、PKPM软件,熟练运用理正等地质勘察软件,熟练运用办公软件。熟悉Windows操作系统和Office、Internet互联网的基本操作。
此致
敬礼!
自荐人:XXX
8.卓越班自荐信 篇八
尊敬的文艺部:
我是来自数统1204班的李响。经过了一年来的工作与锻炼,从一个涉世未深的学生到如今的班级干部文艺委员,心中不禁产生了对这项工作的尊重与热爱。今天,怀着一颗进取的心向文艺部递交我的优秀文艺委员自荐书,望能得到认可与支持!
一.明白文体委员的职责所在作为1204班的文体委员,从大二开始上任,虽然身兼两职,但我并不惧怕也并不厌烦。我知道这是锻炼我的一个好机会,也许有时会碰到种种困难,但是我并不后悔我的选择,因为我知道只有坚持去努力做好一件事才会将自己的目标实现。大一的时候,当了一年的社调委员,相信自己在工作经验上有了一定的收获,因此大二时我便毫不犹豫的选择了文体委员这个职位。我明白这个职位的职责所在,它不仅仅是一个名号,更重要的是需要以身作则,带领同学去快乐地完成学校班里组织的文体活动,同时将快乐带给同学们,让大家团结一致,共同去拥抱美好的大学时光!
二.过程即使曲折依然需要坚持
作为一名文艺委员,有时是需要接受挑战的。去年的迎新晚会就是考验我的时候,由于灯光原因造成活动在不断推迟,这也让同学们的积极性在一定程度上不断递减,可是我没有放弃动员与通知,我知道参加活动并不止是我一个人的事,需要一起参与,于是我每隔一段时间就动员一下同学们,起初有同学嫌我烦,但是到后来他们逐步了解到我的苦心便都积极参与进来了,我感到很欣慰。同时今年的啦啦队也碰到了类似的问题,有时人员总是到不齐,可我还是积极拉人,至少我让别人感到我们班有人参与,即使没有人到,我自己也会到场,我要带头,就算班里文体活动受阻,我愿意扛着!积极参与活动,协助文艺部,搞好班级文艺管理就是我的职责。
三.以身作则,带动大家
作为文艺委员,我可以很自信的说,本身我就热爱文艺,因为文艺是源于生活的,爱它也就是爱生活的表现。就比如说我自己,我会拉二胡,也喜欢唱歌,练架子鼓。有时候当你学习疲劳时放松一下真的挺好,所以我觉得我也能把这种快乐的气氛带给大家!