期末复习题word文档

2024-10-13

期末复习题word文档（精选10篇）

1.期末复习题word文档篇一

性情温和、言语不多，你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩不是很突出。愿你振作起来，增强信心，不懈努力。

你心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火，个性有点强。缺乏坚强的意志力这是你最大的障碍。记住：“脚踏实地，持之以恒”，你会取得令人瞩目的成绩。

你是一个热心活泼敢作敢当的男孩。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只要不懈的努力、你终能取得成功。！

你是一个勤快的男孩，时常的贪玩使你耽误了学习，也常挨批评，可在我的心中，一直认为你是个聪明的孩子，学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来勤奋学习，那么，你将成为一名佼佼者。

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资聪明，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创美好未来呢？

一看就觉得你像位文质彬彬的书生。尽管有时会不自觉违反老师规定，但总的来说还是一个遵规守纪的学生，以后应注意培养自己的控制能力。你喜欢篮球，篮球场上总有你的身影，望你以后的成绩也相你的球技一样突出。

你是一个文静、认真的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助。在学习上你踏实认真,对班级你认真负责。望你今后能继续积极进取，充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成有素质、有涵养的好女孩。

你聪明、善良，热爱集体，学习认真刻苦，取得了很好的成绩。可你不够自信。望今后更加大胆地参加各项活动，努力克服自己容易胆怯的缺点，成为一个自信、大方的女孩。

你是一位能歌善舞，的女孩，你诚实、善良，可在学习上你不够扎实，扎扎实实地去走稳自己人生的每一步，这是最为可贵的。望你今后继续努力学习，做得更好。

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长放心的孩子，学习成绩名列前茅。望你平时多和同学交往，积极参加学校组织的活动。努力克服自己容易胆怯的缺点，成为一个自信、大方的女孩。

你是个很不错的女孩，成绩优异团结同学。可你是一个不自信的女孩，我想把这句话送给你：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？望你在今后大胆展示自己，不断地锻炼自己。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？

学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师、家长、同学都在关心你、支持你！

你是一个朴实、文静温和的女孩，在校遵守校纪校规，为人诚实，尊敬师长，团结同学。如果能在学习上再紧一点、狠一点、恒一点、韧一点，相信你会更出色。望你在今后的学习中能取得更好的成绩。

你为人朴实憨厚，待人以诚，尊敬师长，团结同学，学习和生活中给人的感觉是“不声不响”，即性格比较偏内向，不善交往，希望以后能主动地多与老师沟通。

作为班长，你是老师的得力助手，你有一定的工作能力。但是，有段时间，我感觉你变了，要知道，作为班长，有无数双眼睛在盯着你，因此你要清醒地对待自己的行为。望你在新的学期，获得更好的成绩。

你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖和对集体的关心，在学习上是个有学习能力的学生。望你今后加倍努力，刻苦学习，严格要求自己，获得更好的成绩。

时光悄悄溜走，不知不觉中，我们度过了一个学期。你的期中成绩名列前茅，但看得出，在后半学期你的思想开了点小差。望你能严格要求自己，遵守学校的规章制度，刻苦学习，取得更好的成绩。

你待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，你尊敬师长团结同学，你承受了很多不该你承受的压力。但我相信通过这些事你一定长大了。望你在今后的学习上把这些压力转化为学习的动力，以获得更好的成绩。

你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上学习好的同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？

你文静、质朴、为人诚实，深得老师和同学的喜欢。但是要注意学习方法的改善，思维能力要进一步培养和提高，数学成绩不够理想。希望以后注意各科之间的平衡。望你能保持学习的冲劲，持之以恒，争取在新的学期取得更好的成绩。

你是个活泼的女孩，热情、爱笑，这都是你的优点。但是你的学习成绩却并未如你的笑容那般突出。，望你能尽快改掉自身的小毛病，快快成长起来，在新的学期取得更好的成绩

你是一个活泼开朗的女孩，平时在教室总能听到你叽叽喳喳的声音。可因为你的不自信，你不敢参加学校的各种活动，你学习成绩优秀。望你在今后大胆展示自己，不断地锻炼自己。

你待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律且充满自信。在后半学期来你认真学习，刻苦钻研，但你平时不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高。望下学期你能严格要求自己，不断提升自己。

你不太爱讲话，平时有点默默无闻，但你勤奋好学。在后半学期由于你的身体，你没正能常上课。课程落了很多，但我得知你要参加考试时，我非常高兴。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。望今后要注意合理安排和充分利用时间。要积极参加学校和班级的各项活动，加强体育锻炼。

2.期末复习题word文档篇二

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了一年级上册语文期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

bǎ xià miàn de pīn yīn jìn xínɡ fēn lâi

一、把下面的拼音进行分类。(6分)i y in j shi shenɡ yuɑn tuɑn 声母韵母整体认读音节

dú pīn yīn xiě cíyǔ

二、读拼音，写词语。(20分)hîu lái ěr duo chãn tǔ shànɡ shēnɡ pãnɡ you shuǐ tián yâ zi shǎn diàn zuǒ yîu zhânɡ zài ɡuǎnɡ ɡào hã miáo máo jīn xiǎo niǎo rãn men xī ɡuā yánɡ ɡuānɡ qiū tiān kāi huì shǒu xīn jiā yì bǐ wǒ nãnɡ xiě chãnɡ lìnɡ yìɡâ zì

三、加一笔，我能写成另一个字。(6分)日—— 了—— 木—— 十—— 人—— 米——

zài zhânɡ quâ de dú yīn shanɡ dǎ“√”

四、在正确的读音上打“√”。(6分)骑(qí pí)车身(shēn sēn)体拿(ná lá)包绿(lù lǜ)色皮球(qíu qiú)竹(zhú zú)排X |k |B| 1.c|O |m bǐ yi bǐ zài zǔ cí

五、比一比，再组词。(10分)禾()有()青()把()方()和()友()清()巴()放()xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yì lián

bǎ xià miàn de cí yǔ pái liâ chãnɡ yì jù huà xiě xià lɑi

七、把下面的词语排列成一句话写下来。(4分)

1、画画小明了学会

______________________________。?

2、一年级是小学生的我

__________________________________。xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí

八、写出下面词语的反义词。(10分)多()有()短()前()关()出()晚()黑()南()去()wǒ huì tián

九、我会填。(10分)年共()画，第4画是()。出共()画，第3画是()。里共()画，第5画是()。马共()画，第2画是()。火共()画，第3画是()。

àn kâ wãn nâi rïnɡ tián kînɡ

十、按课文内容填空。(10分)1.前，疑是地霜。举望，低思故乡。

2.青蛙没参，他洞睡着啦。

3.妈妈说：“ 那边景很美，看看吧”。yuâdú duǎn wãn

十一、阅读短文。(8分)mián huā bái，gǔ zǐ huáng，棉花白，谷子黄，hïng liǎn guān gōng shì gāo liáng。红脸关公是高粱。dōng guā ǎi，nán guā pang，冬瓜矮，南瓜胖，sī guā shàng jià xì yîu cháng。丝瓜上架细又长。

1、zhâ shǒu shī yí gîng xiě le zhǒng zhí wù 这首诗一共写了()种植物，bǎ zhâ xiē zhí wù yîng zhí xiàn biāo chū lái 把这些植物用直线标出来。

2、zhǎo chū biǎo shì yán sâ de cí yîng bō làng 找出表示颜色的词用波浪 xiàn biāo chū lái。线标出来。

3、nǐ hái zhīdao tiánlǐ yǒu shãn me zhíwù xiě xiàlai

3.期末复习题word文档篇三

1．鲁迅原名_____________，浙江绍兴人，生于_____________年于_____________年逝世，他是中国现代文学的奠基人，毛泽东赞赏鲁迅“不但是伟大的文学家，而且是伟大的_____________和伟大的_____________”。

2．鲁迅的第_____________篇白话小说《_____________》也是中国现代文学史上的第一篇白话小说，于_____________年_____________月发表在《_____________》杂志上，使用笔名是_____________。

3．鲁迅的第三个短篇小说集《_____________》收历史小说8篇，多数是在“_____________”基础上，“_____________”，“_____________”的古今融合之作。

4．鲁迅“五四”时期的杂文多收在《_____________》中，部分篇幅较长的文章则收在《_____________》里。他前期的杂文集有《_____________》、《_____________》、《_____________》和《_____________》四本。

5．鲁迅后期杂文集有《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》、《_____________》等十本。

6．“五四”时期是鲁迅战斗和_____________的_____________高峰期。

7．1924—1926年是鲁迅_____________的时期，也是他战斗和创作的第二个高峰期。

8．上海十年，特别是“左联”时期是鲁迅_____________和_____________的第三个高峰期。

9．鲁迅的小说“多采自病态社会中不幸”的人们，意思在_____________，_____________。

10．鲁迅的小说集《呐喊》、《_____________》是中国现代文学的_____________之作，是中国小说_____________的卓越开端。

二、单项选择题(在下列各题的备选答案中只有一项是正确的，请将其选出，并把它的标号填在题后括号里)

1．鲁迅的第一篇白话小说是()。

A．《狂人日记》 B．《怀旧》 C．《伤逝》 D．《阿Q正传》

2．鲁迅的《狂人日记》受俄国作家的影响()。

A．屠格涅夫 B．果戈 C．高尔基 D．托尔斯泰

3．鲁迅唯一的一个中篇小说是()。

A．《呐喊》 B．《祝福》 C．《阿Q正传》 D．《故事新编》

4．鲁迅唯一的以婚变为题材的小说是()。

A．《离婚》 B．《伤逝》 C．《明天》 D．《祝福》

5．鲁迅在《故事新编》中描写的“中国的脊梁”是()。

A．伯夷 B．女娲 C．大禹 D．后羿

6．在中国现代文学史上，较早运用浪漫主义手法创作的小说是鲁迅的()。

A．《奔月》 B．《铸签》 C．《补天》 D．《理水》

7．和《热风》收的都是短评相反，收的主要都是较长的杂文的文集是()。

A．《准风月谈》 B．《花边文学》 C．《坟》 D．《伪自由书》

8．阿Q性格的核心是()。

A．勤劳善良 B．敢于反抗斗争 C。精神胜利法D．向往和追求革命

9．鲁迅的散文诗《野草》是()。

A．战斗间歇的休闲之作

B．战斗、探索、苦闷、彷徨等内心感受之作

C．激励凌砺的战斗呐喊

D．抚今追惜的消沉思想的反映

10．鲁迅的散文集《朝花夕拾》是()。

A．异国生活的记录 B．思想发展的踪迹

C．朋友交往的文字 D．从童年壮年时期某些生活片断的回忆

三、双项选择题(在下列各题的备选答案中有二项是正确的，请将其选出，并把它的标号填在题后的括号里)

1．鲁迅下列小说中涉及到辛亥革命的篇目是()。

A．《祝福》 B．《阿Q正传》 C．《孔乙己》 D．《药》

2．鲁迅下列小说中探索妇女命运的是()。

A．《祝福》 B．《阿Q正传》 C．《离婚》 D．《**》

3．鲁迅下列小说中探索新知识分子出路的篇目是()。

A．《孔乙己》 B．《白光》 C．《在酒楼上》 D．《孤独者》

4．鲁迅下列小说中反映农民悲苦命运的篇目是()。

A．《故乡》 B．《社戏》 C．《陈Q正传》 D．《明天》

5．下列作品中属于《故事新编》中的篇目是()。

A．《理水》 B．《示众》 C．《非攻》 D．《明天》

6．下列人物属于科举制度的牺牲者和殉葬者的是()。

A．《孔乙己》中的孔乙己 B．《狂人日记》中的狂人

C．《白光》中的陈士成D．《长明灯》中的疯子

7．《铸剑》塑造了两个复仇英雄的形象，他们是()。

A．眉间尺 B．后羿 C．墨子 D．宴之敖者

8．鲁迅在《出关》中塑造了两个讽刺性的人物，他们是()。

A．老子 B．庄子 C．伯夷 D．叔齐

9．下列作品属于鲁迅前期杂文集的是()。

A．《打杂集》 B．《华盖集》 C．《微雨》 D．《热风》

10．下列文集属于后期杂文集的是()。

A．《坟》 B．《野草》 C．《二心集》 D．《花边文学》

四、词语解释

1．杂文

2．精神胜利法

五、简答题

1．《狂人日记》的主题思想是什么?

2．简析《狂人日记》中狂人的形象。

3．简析《狂人日记》的艺术特点。

4．《阿Q正传》的主要内容是什么?

5．简析《阿Q正传》的艺术特色。

6．简析阿Q与革命的关系。

7．简析《呐喊》中对辛亥革命的描写及其意义。

8．简析《故事新编》的思想。

9．简析《故事新编》的艺术特点。

10．简析《野草》的思想内容。

11．简析《野草》的艺术特色。

12．简析《朝花夕拾》的思想内容。

13．简析《朝花夕拾》的艺术特色。

14．简析《朝花夕拾》的人物的刻画。

15．简析鲁迅杂文《热风》、《坟》的思想和艺术。

六、论述题

1．《狂人日记》为例，说明鲁迅小说“表现的深切”和“格式的特别”。

2．分析《呐喊》、《彷徨》对封建社会、封建礼教的深刻批判。

3．分析《呐喊》中农民的形象及其意义。

4．分析《在酒楼上》、《孤独者》、《伤逝》中知识分子的形象及其意义。

5．分析《彷徨》中妇女的形象及其意义。

6．阿Q是一个什么样形象?他的主要性格特征是什么?阿Q典型的意义何在?

7．《呐喊》和《彷徨》的主要内容有哪些?

8．分析《呐喊》和《彷徨》的艺术特色。

9．评价《呐喊》和《彷徨》在中国现代文学史上的地位。

10．分析鲁迅小说对中华民族精神与社会变革可能性的探讨。

11．以《狂人日记》、《孔乙己》、《白光》为例，说明鲁迅小洗是如何“暴露家族制度和礼教弊害”的。

12．《呐喊》、《彷徨》比较。

13．为什么说《呐喊》、《彷徨》开创和奠定了中国现代文学的现实主义传统?

14．何谓“油滑”? “油滑”在《故事新编》中的具体含义。

15．分析鲁迅杂文社会批评和文明批评的内容及思想特色。

16．分析鲁迅后期杂文的思想特点。

4.期末复习题word文档篇四

桦甸五中程玉华

一、复习程序：

三轮复习：

1、第一轮复习：单元知识建构

目的：梳理基础知识，建立知识体系，强化重点知识的理解和应用。

内容：1月初---3月初，初二物理基础知识的复习巩固和知识体系的建立。

3月初---4月初，初三物理基础知识的复习巩固和知识体系的建立。

办法：先按单元对基础知识进行归纳总结，再利用典型习题强化学生对重点知识的理解，然后通过习题卷进行强化训练，再利用《大决战》单元卷进行验收。

2、第二轮复习：综合训练

目的：通过习题训练强化学生对基础知识的进一步理解，构建声、力、热、电、光和磁

个部分的知识体系，使学生形成综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

内容：4月初---5月中旬，综合训练，重点知识的强化和巩固，学生综合能力的培养。办法：利用综合训练卷和教师自编综合训练卷进行训练。学生独立完成，教师进行批改，然后针对学生存在的共性问题进行重点讲解分析。再利用教师自编训练卷进行强化训练。

3、第三轮复习：模拟训练

目的：通过模拟训练，使学生逐渐从心态上和答题技能上适应中考的需要，从而更好的应对中考。

内容：5月中旬----6月10日，模拟训练。

办法：利用模拟试卷进行强化训练，使学生从解题的速度和解题的技能以及应对难题的心理等几个角度对学生进行强化训练。首先由学生独立完成模拟卷，教师进行批改，然后教师针对学生出现的共性问题进行讲解和扩展。再借助教师的自编卷进行修正和完善。

二、复习建议

1、落实基础，建立知识体系

2、抓住问题设立专题进行强化理解，突出重点。

3、利用典型类型题帮助学生建立解题技能。

4、抓住教材，挖掘要点。

5.期末复习题word文档篇五

复习内容：第一单元：

《植物的生长变化》、第二单元：

《动物的生命周期>的科学概念、观察实验。复习时间：一课时复习形式：

采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。

结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。复习要点：

第一单元：

《植物的生长变化》科学概念：

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、生长发育、繁殖、衰老死亡）的过程。

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，在适

宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。

4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。

5、我们给风仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。

6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的。根的生长速度（很快）。

7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。植物叶在茎上的分布有剩于接受更多的（阳光）。

9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。

10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分

和矿物质运输到植物体的各个部分；

（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）

等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子）。

12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样

不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：

（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。

13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。

14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。

15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生

长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）：红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（锢匐茎）。

观察实验

1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？

不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养

料，并释放出氧气供老鼠呼吸。第二单元：

《动物的生命周期》科学概念：

1、蚕是一生要经过多次变化的（昆虫）。

2、蚕的生命是从（卵）开始的一个蚕卵就是一个（生命）。蚕卵是（黑紫）色的，（圆）形。

3、蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。

5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。

6、蚁蚕吃的桑叶要切成（碎片或条状）。

7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要（新鲜）并保持（干燥）。

8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。

9、发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。

10、如果天气干燥，可以在蚕卵上（洒些水）。

11、蚕的外形是圆筒形，分（头）（胸）、（腹）三部分。身体两侧的小罴点是（气门）。

12、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

13、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（蚕要吐丝了）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。

14、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生（六次）蜕皮，其中在蚕蚁时（四次）蜕皮，在茧里（两

次）蜕皮。蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕的一生要经历（蚕卵一蚕一蛹一蚕蛾）四个不同形

态的变化。蚕是蚕的生命周期的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。蚕的一生要经历（卵）

（幼虫）

（蛹）（成虫）四种形态。蚕蛾交配繁殖后死亡。一只雌蛾大约产（400粒’500粒）卵。

15、蚕蛾分（雌蛾）和（雄蛾），雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅膀振动飞快。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蚕的一生经历了（出生一生长发育一繁殖一死亡）四个阶段，这一过程称为蚕的（生命周期）。蚕的生命周期大约为(56)天。自然界中的动物都有生命周期，也要

经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。

16、（养蚕、抽取蚕丝织成丝绸）是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前我国劳动人民就开始荞

蚕，织布。

17、蚕蛾是昆虫吗？（是）原因：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

18、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。

自然界中不少动物的一生要经过（变态）。不同动物的生命周期（所经历的阶段）不一定相同，（周期长短）也不一定相同。

从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡

由母亲直接生下来：猫、狗、人

变态：蚊子、苍蝇、青蛙

不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫

19、影响蚕的生命和变化的因素：（食物、气温、有害气体、疾病）等。20、人也要经历（出生——生长发育——繁殖——死亡）四个阶段，人和动物一样也有生命周期。人和动物寿命长短与生活环境有关。

21、变态的动物有（蜻蜒、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子）等昆虫，还有（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼）等两栖

动物。不变态的动物有（人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象）等。

22、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：（鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇）等；胎生的有：

（人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗）等。

23、在人的一生中，有两个时期长得最快。（出生前后）和（青春发育期）。脑的生长在（出生前后）生长最快。

24，人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙），（恒牙）长出后终生不换。牙齿生长过程可分

为三个阶段：（乳牙阶段）（混合牙阶段）（恒牙阶段）。

25、青春期是从（童年）到（成年）的过渡阶段。（合理的膳食）、（足够的营养）、（充足的睡眠）、（加强体育锻炼）是保证我们正常生长的重要条件。科学实验t

1、观察蚕，知道蚕的生活习性：运动与休眠、呼吸、吃食与排泄。

2、用画图的方法表现蚕的生命历程。

第二课时

复习内容：第三单元：

《温度与水的变化》、第四单元：

《磁铁>的科学概念、观察实验。复习时间：一课时复习形式：

采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。复习要点：

第三单元：

《温度与水的变化》科学概念

l、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度(℃)来表示。物体的温度可以用（温度计）测量。

2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降）；物体获得热量，温度（上升），通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

3、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线

与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。

4、一般情况下，人体对于超过(45℃)的水温就会感觉到烫。对低于(20℃)的水温就会感觉凉或冷。

5、冰与水的相同点和不同点：

相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。

不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水没有圊定的形状、较凉、会流动、柔软、是液体，水变成冰后体积变大，能浮在水面。

6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），水蒸气变成水的过程叫做（凝结）。加热能加快蒸发。

7、水在自然界中有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间

可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

8、常见的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是卫旦。

9、用温度计前要弄清楚的3个问题：①是什么温度计？单位？②每个刻度是多少？③测量的最高、最低温度是多少？

10、水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，11、温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。）。

12、水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。

13、水的几种存在方式：云、露、雾、霜、雪、冰。

14、物质的状态分为：液体、固体、气体。

15、温度计是意大利科学家伽利略发明的。阿尔伯特发明了体温计，专门用来测定人体温度的体温计。科学实验：第四单元：

《磁铁》科学概念

l、磁铁能吸引铁制的性质叫磁性。磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。

（钴镍可以被吸引）磁铁隔着一些物体也能吸铁。

3、磁铁磁力两端强，中衄翌，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

4、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示：指北的磁极叫北极，用“N”表示。

5、两个相同的磁极叫同极，不同的磁极叫异极。两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互

吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。（我们称为同极相斥，异极相吸）6指南针是我国四大发明之一。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000多年前，我国古人制成了 “司南”。

8、用指南针定方向的方法：

(1)把指南针盒放平，让磁针自由转动。(2)等磁针停止摆动后，转动指

南针盒，使方位盘上标明的南(S)，北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。

(3)对照方位盘确定出各个方向。

10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次-30次。然后要标明南、北极。

11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

1、根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）筹。

2、在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（包上）都用到了磁铁。

3、我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。

4、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？

磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。

5、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。

6、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫（南极），用“S”表示，指北的磁极叫（北极），用“N"表示。

7、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。磁铁的同极相互（排斥），异极相互

（吸引）。两个磁极的作用是（相互的）。

8、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。

9、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。

10、钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。

11、指南针的构造：

（磁针、支架、方位盘）。12、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺

子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。

13、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相斥）的方式会使（磁力变小）。科学实验：

1、你是怎样制作指南针的？研究的问题：惩搓制作指南针？

准备材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程：

1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。

2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。

3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北

各个方向，我们的指南针就能指示方向了。

2、指南针的制作原理：

一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指

北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。

6.期末复习题word文档篇六

考研公共课寒假复习计划寒假是要好好珍惜的啊要考研的孩子们！

大家好~从今天起开始恢复更新日志了~期末考已经完毕，现在大家终于可以稍微歇口气来规划一下到来的寒假了~感觉是不是爽的有点可以呢？既然是假期，放松是必不可少的，但是对于要在 2012年考研的同学们来说，这个假期又多了一项任务：开始筹划自己的整个考研过程。这里不去讲太多，只是简单帮大家规划一下寒假期间数学、英语、政#治三门课程的复习。总而言之，寒假在整个考研过程中是比较重要的一环，大家如果能利用这段时间打下一个比较好的基础的话，接下来的复习必然轻松很多。

一、复习规划

数学部分

数学复习具有基础性和长期性的特点，数学知识的学习是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深的原则，先将知识基础打牢，构建起知识体系，然后再去追求技巧以及方法。一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上的，因此我们将基础知识的复习安排在第一阶段，也就是寒假期间，希望大家给予足够重视。

同时，有一个科学的学习计划，才能更迅速有效地掌握数学知识。我们按照这个原则制定了详尽的数学复习计划，使得同学们能够迅速地巩固基础知识，循序渐进，加快数学学习的步伐，为今后数学水平的提高打下一个坚实的基础。在研究生考试过程中先人一步，胜人一筹。注意:数学复习可以参考以下教材:

1.《高等数学》第五版同济大学应用数学系主编高等教育出版社

2.《线性代数》第四版同济大学应用数学系主编高等教育出版社

3.《概率论与数理统计》第三版浙江大学编著高等教育出版社、数一寒假具体复习计划

第一章：函数与极限(7 天)

微积分中研究的对象是函数。函数概念的实质是变量之间确定的对应关系。极限是微积分的理论基础，研究函数实质上是研究各种类型极限。无穷小就是极限为零的变量，极限方法的重要部分是无穷小分析，或说无穷小阶的估计与分析。我们研究的对象是连续函数或除若干点外是连续的函数。

本章需要掌握的知识点主要有：函数的有界性，单调性，周期性，复合函数，反函数，分段函数，隐函数，基本初等函数得性质及其图形，函数的左极限与右极限，无穷小和无穷大得概念和关系，无穷小的性质和无穷小量得比较，极限得四则运算，极限得两个准则，两个重要极限，函数连续得概念，函数间断点的类型，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质。

第二章：导数与微分(6 天)

一元函数的导数是一类特殊的函数极限，在几何上函数的导数即曲线的切线的斜率，在力学上路程函数的导数就是速度，导数有鲜明的力学意义和几何意义以及物理意义。函数的可微性是函数增量和自变量增量之间关系的另一种表达形式。函数微分是函数增量的线性主要部分。

本章掌握的大纲知识点主要有：导数和微分的概念、导数的几何意义和物理意义、函数的可导性与连续性之间的关系、平面曲线的切线和法线、导数和微分的四则运算、基本初等函数的导数、复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法，高阶导数一阶微分形式的不变性。

第三章：微分中值定理与导数的应用（8 天）

连续函数是我们研究的基本对象，函数的许多其他性质都和连续性有关。在理解有关定理的基础上可以利用导数判断函数单调性、凹凸性和求极值、拐点，并体现在作图上。微分学的另一个重要应用是求函数的最大值和最小值。

本章需要掌握的主要知识点有：微分中值定理，洛必达（L’Hospital）法则，函数单调性的判别，函数的极值，函数图形的凹凸性、拐点及渐近线，函数图形的描绘，函数最大值和最小值，弧微分，曲率的概念，曲率半径。

第四章：不定积分（7 天）

积分学是微积分的主要部分之一。函数积分学包括不定积分和定积分两部分。在积分的计算中，分项积分法，分段积分法，换元积分法和分部积分法是最基本的方法。

本章需要掌握的主要知识点有：原函数和不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式、不定积分的换元积分法与分部积分法、有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分。

第五章：定积分（6 天）

本章需要掌握的主要知识点有：定积分的概念和基本性质、定积分中值定理、积分上限的函数及其导数、牛顿--莱布尼茨（Newton-Leibniz）公式、定积分的换元积分法与分部积分法、反常（广义）积分。

第六章：定积分的应用（5 天）

本章需要掌握的主要知识点有：掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心等）及函数的平均值．

第七章：向量代数和空间解析几何（6 天）

向量的各种运算及与偏导数几何应用的结合；平面、直线方程的建立及位置关系；曲面、曲线方程在多元函数微积分中的应用。

本章需要掌握的主要知识点有：向量的概念、向量的线性运算、向量的数量积和向量积、向量的混合积、两向量垂直、平行的条件、两向量的夹角、向量的坐标表达式及其运算、单位向量、方向数与方向余弦、曲面方程和空间曲线方程的概念、平面方程、直线方程、平面与平面、平面与直线、直线与直线的夹角以及平行、垂直的条件、点到平面和点到直线的距离、球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程、常用的二次曲面方程及其图形、空间曲线的参数方程和一般方程、空间曲线在坐标面上的投影曲线方程。

英语部分

注意:寒假英语复习可以使用以下推荐书目:

《词汇一本全》赵敏主编

《新概念》第三册语法手册

一、在寒假复习阶段，英语复习要做好以下几点：、夯实词汇基础

无论大纲怎样变化，词汇都是首先要解决的问题。考研新大纲要求考生应掌握5500个左右的英语词汇。大学英语四级考试所要求的词汇量是4000个左右。因此，大学毕业时基本上都能达到英语四级水平，那么，在现有的词汇量的基础上，再增加1000多个左右的单词量就符合了考研对词汇的要求，而1000 多个单词对于很多同学来说就没什么难的了。

所以，建议你在寒假期间，以上一年的大纲为参照，熟悉大纲词汇与词组。每天依据自己的记忆规律确定复习目标，以一周为周期，逐个周期增加词汇消化量，不断更正自己的复习计划，让自己在一个个短期计划的实现中，建立起学习英语的自信与兴趣，也为下一步深入学习奠定基础。、强化语法

强化语法，主要工作有两方面：系统整理基本语法知识，归纳熟悉特殊语法现象。英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。由于考研距离高中为时已久，而大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，因此应该依赖比较权威的语法教材，将基础语

法知识重新拎出来整理一番，形成清晰的体系。另一个重点是全面掌握特殊语法现象。特殊语法现象的积累主要靠平时长期归纳总结，建议你不妨专门搞一个语法小本子，复习时放在手边，随时归纳摘录，经常翻翻。、浏览真题

这个寒假，我还建议大家在寒假复习中先浏览一下真题。为什么不让你做呢？因为你的复习还没到做真题和研究真题的环节。现在看真题的目的是熟悉题型，对于“考什么”和“怎么考”做到心中有数。另外，通过看真题，你也一定会初步感觉到自己的薄弱点，也为下一步学习的具体复习计划埋下伏笔。除了浏览真题，我还建议大家在这个寒假里增大阅读与试听范围。、适当增加阅读量

适当增大阅读量，指的是在寒假，每天给自己拟定一个阅读计划。比方说，一天读一至两篇的英文报纸短文，体会其中作者的观点、态度以及词汇的用法，有意识地全面提高英文阅读功底，使得自己的英文水平在不知不觉中得到了很大的提高。、扩大视听范围

这种方法指的主要是通过寓教于乐的方式学英语，即多听英语，培养语感。包括听英语磁带和广播，或者用MP3在电脑上下载一些感兴趣的英文节目，或者看看英语原版电影。在看似轻松的环节中，培养对英语的学习兴趣，同时也可以促使你的语感逐渐的形成和提高。语感一旦被培养起来了，你日后做题就会相对轻松了，甚至凭直觉就可以选对选项。然而，只是凭着寒假

一、两个月的时间来听，恐怕远远不够。这是一个持续的过程。语言的学习就是一个循序渐进的持续过程，切忌“两天打渔，三天晒网”。

绝不要忽视本阶段复习的重要性，把要复习的方方面面都进行一次大的扫描，尽量做到全面、详细，讲究基础，要充分利用这段时间，完善知识体系。还必须要提醒的是如果你的英语基础不是很好，建议在自我复习的基础上选择适合自己的辅导班。

政治部分

如果对政治分数要求较高，想用政治的分数来提升总分，或者政治基础很差的同学，可以提早一点做准备。考研政治的复习，不用开始得太早，因为考研政治涉及的科目较多，知识点也很多，特别是从2010考研政治大纲变动后，考研政治包括五大科，十小科的内容（分别是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要、思想道德修养、法律基础、形势与政策和当代世界经济与政治）。如果是同学自己来复习的话，一是会占用大量的时间，二是抓不住重点，不一定会取得好的效果。所以说，考研政治的复习跟随老师的重点来听课是很重要的。

寒假期间，一般来说政#治是不用开始复习的，正常的从暑期前后开始就可以。但是如果对政治分数要求较高，想用政治的分数来提升总分，或者政治基础很差的同学，可以提早一点做准备。对于现阶段的复习来讲，政治可以从哲学和政治经济学来入手，因为这两门课程不是单纯记忆就可以的，需要理解之后来把握，这两门课程的性质就决定了学会之后不会

很快遗忘，而其它几门科目都是记忆性较强的课程，过早开始复习到后期容易产生遗忘。对于哲学和政治经济学这两门课程的学习主要以听基础班的课程为主，掌握基本的理论，学会运用理论来分析身边的现象。同时还要注意了掌握基本的考点，这时的复习不要以平时的书本为主，而要以基础班老师的课程或是去年的大纲为准，特别是像政治经济学这样的课程，有很多知识点已经不列入在考研政治的范围内，所以要抓准知识点，以免做“无用功”。另外，从现在开始就可以关注一下时事，（2012年考研政治时事的时间范围是从2010年11月至2011年10月）。渠道有很多，比如听听新闻，看看报纸，这些事情完全可以在空闲的时间来做，当成是一种休息。这样做一方面可以拓宽视野，增加自己的知识量；另一方面也可以提高自己的政治敏感度，为政治时事部分做一个全年的积累。在读报纸方面，建议同学最好不要读日报，日报的出版周期较短，内容很难达到一个较高的水平，建议起码应该读周报，比如《南方周末》就是不错的选择。

二、掌握合理的复习方法

研究生考试除了具有一般考试的共通点外还有其自身的特点和规律可循，只有掌握了研究生考试的特点才能得高分。同时，这也要求掌握针对性的复习方法：

（1）正确选择资料。大家一定要明白资料在精不在多。

（2）合理利用时间。复习过程中需劳逸结合，不可过于疲劳，以免影响下次复习效果。

（3）适时进行总结。总结是非常重要的，复习需总结之处有三：各单项复习完成时；做完一套模拟题后；复习内容均已进行完毕之后的大总结，从这次总结中必须找出自己到底有哪些地方考试最容易丢分，以便抓住有限的时间尽快弥补。

（4）广开学习渠道。英语、政治复习，除扎实的基本功外，还要有宽广的知识面。对于这一点，参加过研究生英语考试的同学都有共识。只要我们善于学习，提高水平的机会可以说无处不在。

附：

既然是新年第一篇日志，是不是应该给大家一点见面礼呢？偶在这里特别准备了一套2011年考研数学基础班的视频给大家，权当寒假里打基础梳理知识点，希望大家笑纳~ 下载地址：

高数 http:///files/abab1617-1dc3-11e0-ab0f-0015c55db73d/ 线代 http:///files/5836f7ba-1d15-11e0-8c94-0015c55db73d/ 概率论 http:///files/bebef997-1cf6-11e0-bf65-0015c55db73d/ 另外，这是三位海文老师的导学班视频

数学：赵达夫沈阳讲座 http:///files/b4b3d4a3-205d-11e0-9eea-0015c55db73d/

政治：张鑫天津讲

座http:///files/80e6724c-2087-11e0-9f0a-0015c55db73d/ 英语：墨东博天津讲座 http:///files/55e715de-20b3-11e0-bb95-0015c55db73d/

7.期末复习题word文档篇七

1.一种盒装果汁，量得它外面长6厘米，宽4厘米，高10厘米。包装盒上说明：“净含量240毫升。”请你计算后分析这个说明是否存在虚假。

2.商场开展店庆活动，一台冰箱打八折后是2400元，这台冰箱原价多少元？

3.一个长方体的体积是60立方分米，已知长方体的长是5分米，宽是4分米，高是多少分米？

4.要制作12节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少要用多少平方米的铁皮？

5.一个无盖的长方体水箱，长2米，宽8分米，高6分米，做成这个水箱需要铁皮多少平方分米？这个水箱最多能装水多少升？

8.期末复习题word文档篇八

第一部分：生字组词自（自立、自我）

己（自己、知己）

第1单元衣（上衣、雨衣）

白（白云、白天）

一（一个、一天）

二（二月、二十）的（有的、好的）

又（又大又红）

三（三天、三月）

上（上学、上衣）

和（和好、不和）口（人口、开口）

目（耳目、头目）第8单元

耳（木耳、耳朵）

手（手心、对手）

竹（竹子、竹林）

牙（月牙、门牙）

日（早日、日子）

田（水田、田里）

马（马上、木马）

用（用心、有用）

禾（禾苗）

火（大火、火把）几（几个、几月）

只（一只、只有）

虫（虫子、小虫）

云（白云、云朵）

石（石头、石子）

多（多少、好多）

山（山林、山水）十（十个、十天）第4单元子（儿子、子女）大（大山、大雨）儿（儿子、女儿）里（里头、山里）东（东西、山东）天（白天、半天）是（是的、不是）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）来（本来、下来）小（大小、小手）牛（水牛、小牛）鸟（鸟儿、小鸟）书（书本、书包）尺（尺子、尺寸）木（木头、木耳）土（水土、土木）心（开心、小心）

五（五十、五月）正（正在、正好）第6单元后（后来、后天）好（好心、好人）

比（正比、对比）把（把手、火把）个（一个、个人）

们（我们、人们）有（有心、有力）从（从来、从不）第7单元才（人才、天才）同（同学、不同）.八（八个、八月）

了（火了、大了）人（人口、大人）

月（月儿、日月）

头（木头、开头）可（可是、可口）

西（西瓜、山西）

四（四个、四十）女（女儿、子女）

去（上去、来去）

不（不好、不是）

少（多少、少见）果（果子、水果）

早（早上、早日）

刀（小刀、刀口）本（书本、本子）

林（山林、竹林）

力（有力、用力）中（中心、中午）

立（立正、自立）

在（正在、不在）我（我们、自我）

长（长江、长沙）

巴（下巴、巴士）下（下来、下午）

雨（雨衣、下雨）

问（问好、学问）半（一半、半天）

你（你好、你们）

明（明天、明白）学（上学、小学）

出（出去、日出）

见（只见、少见）

对（对手、对比）

妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）

回（回来、回去）

工（工人、手工）

厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说

1、词语搭配

弯弯的月儿

小小的船

闪闪的星星

蓝蓝的天

高高的树

尖尖的草芽

圆圆的荷叶

弯弯的谷穗

白白的云

绿绿的草

黄黄的沙滩

雪白的浪花

彩色的项链

长长的尾巴

金色的沙子

雪白的云朵

快活的小鸟

小小的贝壳

2、数量词

一(头)黄牛

一(只)猫

一(群)鸭子

一(只)鸟

一(个)苹果

一(颗)枣

一(堆)杏子

一(个)桃

一(朵)白云

一(双)手

一(条)鱼

一(把)尺子

一(颗)星星

一(把)刀

一(把)伞

一(块)黑板

一(朵)花

一(本)书

一(棵)树

3、又……又…… 绳子又细又长西瓜又大又圆

弟弟又白又胖果子又多又好

大海又宽又远房子又高又大

苹果又大又红沙滩又长又软

星星又多又亮

4、……像…… 弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。

5、句子雨点儿从云彩里飘落下来小松鼠从树上跳下来。明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。条

一条条一条条长长的小河棵

一棵棵

一棵棵高大的树木

片

一片片

一片片金黄的树叶个

一个个

一个个红红的苹果

朵

一朵朵

一朵朵美丽的鲜花只

一只只

一只只可爱的小鸟

串

一串串

一串串美丽的泡泡

6、反义词东—西

反—正

上—下大—小多—少

出—入

左—右

有—无来—去

远—近黑—白

晚—早高—低笑—哭天—地

长—短

开—关

南—北男—女

古—今

好—坏是—非

来—去

是—否粗—细

苦—甜

老─少

7、日积月累咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。风解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。种瓜得瓜，种豆得豆。千里之行，始于足下。

前人栽树，后人乘凉。

百尺竿头，更进一步。

8、多音字乐

lâ（欢乐）

yuâ（音乐）长

zhǎng（长大）cháng（长江）着

zhe（看着）

zháo（着急）干

gān（干净）

gàn（干活）空

kōng（空气）

kòng（空地）得

de（唱得好）

dã

（得意）只

zhī（一只鸟）

zhǐ

（只有）觉

juã

(觉得)

jiào（睡觉）数

shǔ(数星星)

shù（数学）地

dì（天地）

de（快快地）种

zhǒng（种子）

zhòng（种地）为

wãi(行为)

wâi（因为）

9、词语 ①AABB形式的词语：大大小小

多多少少

上上下下

开开心心

红红火火

漂漂亮亮

高高兴兴

许许多多

日日夜夜

仔仔细细

干干净净

仔仔细细

来来往往

进进出出

开开心心

明明白白

认认真真

左左右右

口口声声

大大方方

风风火火

来来回回

男男女女

风风雨雨

千千万万

山山水水 ②ABAB形式词语：

火红火红

高兴高兴

碧绿碧绿

乌黑乌黑

雪白雪白

开心开心

打扫打扫

活动活动

学习学习

练习练习

③ABCC形式词语：

白发苍苍

秋风习习

北风呼呼

得意洋洋

金光闪闪 ④ABB形式词语：

绿油油

红彤彤

黄澄澄

胖乎乎

黑洞洞

甜丝丝

光秃秃

亮晶晶

笑嘻嘻兴冲冲

懒洋洋

慢吞吞

静悄悄

白花花

气冲冲

干巴巴

水灵灵

水汪汪

笑哈哈

10、笔顺规则、结构及关系举例

① 从上到下：

二、三、公、鱼、羊、白 ② 先横后竖：

十、木、王、开、井、下、干、土、士、③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草 ④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵 ⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹

⑦ 先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出

⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四

⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹、第三部分：拼音复习

23个声母

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w平舌音：以z c s为声母的音节

翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母

ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节

zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

平舌音：以z c s为声母的音节

翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节

单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成

前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong 介母：i u ü 知识要点：

(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

.(二)易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

9.期末复习题word文档篇九

当Word2003文档比较大时，将其按一定的标准放置在几个Word2003文档中，再用Word主控文档来进行组织是一个非常明智的选择，可以在Word2003主控文档中插入Word子文档，Word主控文档中并不保存Word子文档的内容，只是建立了与Word子文档的链接，

但是又可以在处理时将所有Word子文档同时调入Word主控文档中，然后统一修改格式，或是生成所有Word子文档的目录。

除了可以在大纲视图下新建子文档，还可以从大纲工具栏上使用“插入子文档”按钮将已经存在的Word文档插入到当前Word主控文档中。在Word主控文档中使Word子文档处于折叠状态，然后单击“插入子文档”按钮。在本地硬盘中找到准备插入的目标文档并单击“打开”按钮将其插入。

10.期末复习题word文档篇十

西电中学

段小娟

2016.6.15 高考是系统工程，每个环节都关乎全局的成与败，而教师做为全程的参与者和引导者。现经历高考后，对高考复习工作总结如下：

一、抓好第一阶段的基础复习，落实“双基”。

1、整理考点

首先梳理了大纲规定的考点，认真研究每一个考点，一轮复习中争取做到细致精练，不拉下任何一个考点，教学过程中随时渗透考点的复习导向。每一个单元复习结束后，就引导学生整理考点是重点知识；每次大小考练的试卷分析，都从考点出发；小组复习检查，也是记忆考点基本知识等等，这样也便于学生后期复习过程中的查漏补缺。

同时备研组会上研究了怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系。引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化，将零星的知识“点”梳理成知识“线”，并编织成知识“网”。并将化学知识提炼升华，形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。

2、“量身”定制合理的复习计划 ⑴复习顺序较往年有所改变

今年没有按照模块复习，而是按照必修1，必修2，选修4，选修3课本顺序。这样便于学生使用课本，不会产生误觉，认为高考和课本没关系，要始终认为高考是以课本为准的，不能脱离课本。不专门进行计算专题复习，而是渗透在元素化合物的复习中。⑵进行了选修三《物质结构与性质》的学习和复习

选修内容知识点相对比较少，选做题的15分一定要抢上分。但是从高考题目的设置来看，选修五有机化学的选做题特点是大的推断题居多，1

有限时间内学一定不能忽视理解记忆重复的学习方法。学生如果中有一两物质推断不出来，大部分题目就无法完成，而且会在心里产生负面影响，更影响答题。根据我们学生的实际情况，更适合做选修三的题目。利用5个多星期的时间学完了选修三内容，相对有机化学，学生对选修三内容更感兴趣。学完以后，不能撂下了，基本每一星期做3—4道选修3 模拟题，避免遗忘，随时复习。这样效果非常好，最后模拟练习时学生的这道选修题年级的平均分都在8分以上。而且从高考结果的反映来看，学生答得很不错。

3、第一学期制定了复习计划：第一轮复习：9月—3月下旬第二轮复习：3月下旬---4月下旬

第三轮复习同时进行模拟大练习：4月下旬—5月下旬查漏补缺

实际复习过程中第二轮和第三轮是穿插进行。

4、向课堂要效率

整个复习过程中，我们抓住了课堂阵地，刚进入复习阶段，学生精力充沛，信心十足，作业完成地也很好。但是一段时间以后，学生进入了疲惫阶段，这时课堂上不断给学生鼓气，不断改变教学方式，激起兴趣，讲知识也从更高角度进行总结。课堂上更多让学生总结。比如我引导学生做一道关于铝的题目，看似是两个方程式，但是学生很容易遗忘，我就从铝元素在水溶液中的存在方式让学生进行总结，虽然花的时间比较长，将近半节课。但是学生也弄清楚了铝三角那么多难记的化学方程式和离子方程式及应用，使他们对方程式及其应用也有了新的认识。也常采用讨论、多媒体、视频、实验、学生讲，小组竞争等多种方法。布置作业一直都是分层次布置，而且精讲精练，严格做到了忌题海战 2

术，所有题目布置之前都是我们备课组老师先做过的题目。只要是布置的作业一定有反馈及讲评。

5、整理笔记、整理错题

一章内容复习完以后，一定整理好本章基本知识点，总结规律，找出考点，找出自己的难点。整理的过程中可能会发现问题，再学会解决问题，这样，就能把知识变为自己的了。

平常的作业及考练题目中的错题就能反映出自己的弱项，一定不能忽视，及时整理，反复总结，这个工作要做到高考复习结束。

二、突出主干，落实重点，改变策略

1、研究必考考点，常考考点

认真分析近五年高考题，尤其是2014、2015年高考题以及2016年模拟试题，找规律，研究考试方向。总结必考考点和常考考点。二轮、三轮复习就以这些考点为重点。比如电化学，反应速率及平衡，选做题的八九个知识点等等，我们给学生专门做专题专项训练，突出化学主干知识和重点知识。电化学作为必考点，内容少，容易提分，我们备课组就突出了电化学的内容复习，在基本原理基础上，更突出复习了新型电池的有关题目。学生对这类题目就开始有畏惧心理，复习强化练习以后，大部分学生在这块都有了很大提高。还有，化学方程式的配平，课堂中不断练习，学生也掌握得很好。

2、充分利用早读

五月份开始，学校给理综安排了早读，对化学科目的学习记忆提供了很好的时间条件。我们对早读做了安排：抓住重点和主干知识，依次复习记忆并检测化学方程式及元素化合物、电化学、物质结构与元素周期律、选修三等。早读中，我们首先布置早读目标，规定记忆基础知识点，然后检测。这样可大大提高效率。

3、二轮专题复习和专项训练适当地同时进行

一轮复习时间一般比较长。学生经常会随着学习的时间推移容易遗忘。而且选择题和选做题应该是我们的学生得分的重点。所以我们在二轮复习的同时，给学生进行选择题和选做题的定时训练。选择题练了一个半月左右，要求学生每天练十个，第二天一到校就给出正确答案，学生自己先纠正改错，疑难问题课堂上利用5分钟左右进行讲解。选择题练习出现疲惫期时，改做选三练习。这种效果很好。近几年的高考题中总有一道化学反应原理知识的拼凑题目。我们也专门出了两套题目进行练习。这些做法效果都很好。

4、做好试卷分析。

第二学期开始，每次考试试卷，要求学生认真做好分析整理工作。从以下几个方面进行分析：错误原因、、改正，找出对应考点，自己找两道相关题目进行针对性训练。

5、考前回归课本，加强记忆。

帮学生整理常考方程式，课本中常考实验。要求学生高考前把课本认真研读一遍，检查是否有知识点的遗漏。

三、精心选编试题，控制难度，提高练习效率和准确性

新高考明确侧重基本概念、基本理论、基本方法和主干知识的考查，其中Ⅰ卷主要考查基础知识，Ⅱ卷主要考查能力，在20%的难题中不是知识的偏、深、怪，而是能力要求高。

四、高三复习的困惑质疑

高三第一轮复习中，教师通常会编写内容详尽的讲学案，帮助学生梳理已学知识，课堂上教师讲解知识点、讲解例题、组织化学方程式的默写、测验等，学生听课、填写讲学案、做练习等。这样的课堂往往没有真正的师生互动，没有化学实验，没有真实生动的“情境”。师生们都觉得 4

枯燥无趣的，但我们老师“无奈”而“认真”地做着，因为觉得那是“有效”的、“必须”的。在掌握基本知识点的基础上才有综合应用这并没有错，但有几点值得思考：①教师对知识点的梳理、归纳能替代学生的复习吗？②梳理回顾知识点的工作一定要在课堂上由教师帮助完成吗？高三的复习中学生并没有占据主导地位。我们化学复习的现状是不是更多地关注了知识本身，如知识点的回顾和知识体系的完整，而忽略了学习者本身？知识本位的复习课是否该转变成人本位的复习课？

五、改善高三复习课效率的几点想法

1．保持复习课的新鲜感——话题式教学设计

复习课的新鲜感来自于对复习内容的重组与整合，不适宜再如新授课那样按模块分开复习，如何整合？寻找一个话题，设置一系列涉及到各模块的问题应当是可行的做法。

2．复习课应超越对具体事实的认识——进行概念性思维化学学科的具体事实十分繁杂，这也是中学生对化学学科感到学习困难的原因。过去的复习，往往更多关注对事实（物质性质、具体反应、化学概念、化学原理等）的掌握，而忽视了培养学生超越对具体事实的认识，进行深层的概念性思维的能力。高效的化学复习课，应当将教学的重心从对事实的记忆转移到在事实基础上的深层概念理解上。因为深层的理解力是今后进一步学习和发展所必须的。

3．学生喜欢挑战与惊喜——课堂要引发认识冲突

复习课为什么枯燥？一是内容重复，二是问题陈旧。关键是认识问题的视角没有变化，不能与学生已有的认知发生冲突，一味回顾旧知识，自然引不起学生兴趣，所以设置认知冲突的教学环节是复习课中要考虑的。

总之，教育最终是为了人的发展，而愉快的学习体验是人健康发展，5

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