张艳霞德育工作先进工作者事迹材料（精选4篇）
1.张艳霞德育工作先进工作者事迹材料 篇一
先进事迹材料
--李艳霞
李艳霞，女，党员。1980年8月4日出生，2009年，怀着对农村生活的向往和对未来的憧憬，激情满怀的她报名参加鄂尔多斯市人市局选聘优秀大学生到乡村两级任职的考试。经过考试已优异的成绩入围，被分配到吉格斯太镇梁家圪堵村任村官。在两年多的村官生活里，她勾画着自己的梦想，无论在工作、学习、还是生活上都严格要求自己，努力把自己锻炼成一个厚基础、高素质、强能力的大学生村官。
一、选择农村，青春无悔
2001年7月，22岁的李艳霞以优异的成绩毕业于内蒙古农业大学。通过几年社会实践工作的锻炼，作为一名年轻共产党员，在人行的十字路口，她深知自己肩负的责任和使命，毅然响应国家号召，到村任职锻炼，担任梁家圪堵村村官。她要用自己的言行追求当代大学生的人生价值，如愿踏上了脚下的村官之路。
二、艰苦奋斗，扎根农村
经过两年多的农村工作实践，李艳霞始终坚信自己的诺言：“少说话，多做事”。无论在工作还是学习中，她都能积极调整心态去充实自己的村官生活，使自己认识到这既是当初无悔的选择，又是在从事着一项光荣的事业，既是对自己的一种磨练，更是人生难得的一笔财富。她能把在农村受的所谓一点苦当成是对自己的磨砺和人生的财富，愉快地去接受、去适应这种生活。这样，在磨合中她渐渐适应了工作，在接触中慢慢地融入了梁家圪堵村这个大集体。在熟悉工作、接触工作、干工作的过程中，她尽快熟悉了梁家圪堵村的基本情况，对农村的日常工作进行了接触和开展，能够在一定范围内协助村主任做了许多工作，提出一些合理化的建议，进一步推动梁家圪堵村新农村工作进程。
（一）思想政治方面：她认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会十七大和建设社会主义新农村的有关材料和精神，自觉学习党章，发挥党员的先锋模范作用。她还以农村现代远程教育为切入点，适时为老百姓播放养殖致富的节目或新农村建设的节目。在不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时，她坚定自己的社会主义思想信念，坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。
（二）实践工作方面：两年多来，在吉格斯太镇党委、政府的统一领导下，在两委成员和同事们的指导下，她始终严格要求自己，牢固树立全心全意服务农村和为人民服务的宗旨，认真做好镇、村交待的各项工作，努力做到不辜负领导信任，不愧对镇、村干部给予的支持和尊重。
1、掌握村内基本情况：2009年5月份她来到梁家圪堵村委工作后，通过一段时间的摸索和实践，很快掌握了梁家圪堵村的基本概况。近年来，随着各级党委政府对“三农”
问题的日益重视和对农业投入力度的不断加大，各项支农惠农政策的相继出台和贯彻落实，极大地调动了农民的生产积极性，全村呈现出经济社会发展、生产条件改善、生活水平提高、农民安居乐业的良好态势，全村新农村建设和社会各项事业正在朝全面协调可持续方向发展。
2、深入基层，努力工作：两年多来，她主动慰问生活困难的老党员、老干部及无经济来源的村民，并给予物质上的资助，让他们真切地感受到党和政府的温暖；调解农村纠纷是一门很难的学问，她主动融入农村当纠纷的调解员，排群众之难，认真向基层干部学习，耐心、细心的地体察民心；作为村内年轻的一名共产党员，她发扬艰苦奋斗的精神。两年多来，她协助村支部书记及村主任完成新村楼房的分配入住工作。新型合作医疗和新型养老保险是一项实实在在惠及农民的事情，她配合旗、镇、村搞好新农合的宣传工作并深入农户家中介绍新农合与新型养老保险相关政策，配合村两委干部完成了新型农村合作医缴费工作，她充分调动村民参合的积极性，让他们深切感受到国家对“三农”扶持。她参加了全国第六次人口普查工作，和村干部深入到各个企业、各户农民家中调查登记，确保人口普查的真实、有效；2009年，她积极参与到吉格斯太镇村“两委”换届选举中去。开始核对户口、学习村委换届法律法规。两年多来，在农村的日常工作中，她成为镇、村的“邮递员”，并且是双向的“邮
递员”，及时将镇里要发放给村的文件、材料等带给村干部；同时还将村里要上交的材料，及时的交给镇相关站办。李艳霞除了在村任职外，还积极完成镇里交给的各项工作任务。2009年至2011年担任镇文化干事期间，为了丰富全镇农牧民的业余文化生活，成功组织举办了三届西瓜、民歌、剪纸刺绣比赛，有效的丰富了广大农牧民的精神文化生活。配合林工站完成我镇公益林和商品林的确权任务。配合旗水利部门开展水利普查等工作。
作为一名大学生村官，她没有催人泪下的感人事迹，她所拥有的只是平凡岗位上的点点滴滴。她将把基层工作作为新的动力、新的起点，以实际行动践行“艰难困苦，玉汝于成”，继续在吉格斯太镇这片广阔天地里勤奋学习、刻苦锻炼，在社会主义新农村建设中奉献自己的聪明才智，焕发青春绚丽的光彩。她将用自己的言行践行对党的承诺，展示一名年轻共产党员的执着追求，为新农村建设这个伟大工程添上最亮丽的一片瓦！
2.清源一小王玲霞先进事迹推荐材料 篇二
——渭源县清源一小王玲霞同志参选创先争优优秀共产党员推荐材料 王玲霞，女，汉族，1980年生，1999年参加工作，通过自考获得兰州大学汉语言文学本科学历，2010年聘为小学高级教师，2009年12月加入中国共产党，清源一小教师。该同志政治上可靠，思想上坚定，工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，能以一名优秀共产党员的要求对待工作，深受学生、家长、同事、领导的好评，在创先争优工作中出色地完成了各项工作任务。
一、政治信念坚定，带头学习提高
该同志在教学一线工作，努力学习政治理论，不断提高自身政策理论水平和思想政治觉悟。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，处处以一名优秀的共产党员标准来严格要求自己她能够严格按照学校党支部的统一安排部署，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和有关政治理论文章，每学期撰写2万多字的学习笔记，并坚持写体会文章，在学校组织的政治理论学习交流会上多次交流，博得同行们的好评。通过学习，不但增强了她政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，提高了政治觉悟，而且更加深刻地理解了党的路线方针政策，特别是在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，自觉遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，她做到讲敬业，比奉献，团结同志，听从学校和领导的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、勤奋好学、勤勤恳恳、求真务实，有很强的事业心和责任感，熟悉教育教学理论，能正确执行教育教学法规、制度。平时在百忙中抽时间积极参加业务学习，订阅报刊、杂志，经常做业务学习笔记，1
努力提高自己，重视改革创新，实施素质教育。她认为自己的源头活水就是学习、学习、再学习，这是作为一名普通教师，在新世纪立于不败之地的根本。她在教学中更是一丝不苟，认真寻找和总结工作方法和途径。
做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其她要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，积极向灾区人民爱心捐款。
二、工作中注重合作，追求创新，注重细节，能抓落实
该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了许多工作。
在语文教学、班主任工作及学校精神文明工作、党务工作中锐意进取、大胆创新，均取得了显著成绩，成为新一代青年教师的楷模。
在语文教学中，她将“阅读－体验－写作”作为语文教学的突破口，通过激发学生兴趣来增强学生自主学习的动力。教学中她坚持课内与课外相结合、作文与做人相结合，面对农村学生知识面窄，阅读量小、甚至无书可读的现状，他每学期都要在班上带头捐献10余本书，号召全班同学捐献课外书，并积极借阅学校图书充实书架，在班上建立了图书角。为使学生劳逸结合、全面发展，她曾自己掏钱为班级购买篮球、羽毛球拍、乒乓球拍，她说,文体活动可增强学生体魄、也可培养学生的拼搏精神和团结协作意识，当然对于学生的学习和全面发展是更是有好处的。
三、做好学生的贴心人
该同志在教育教学中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心学生、帮助学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。对待任何学生一视同仁，尤其是
对待差生，更是关爱有加。他以先进的教育理念，促进学生全面、和谐的发展。她在班级管理中中，始终坚持德育第一，智育第二；做人第一，成绩第二。在班主任工作中，她坚持每周召开主题班会，通过指导班干部、课代表自己主持，自主参与，组织全班同学讨论人生理想、学习方法、社会现象等话题，对学生理想进行有效地引导，让学生明确目标、充满激情、积极向上，形成了一个良好的班级舆论氛围和学习风气。同时，她在班会上还设计了学生才艺展示，通过猜谜语、讲故事、朗诵诗歌、表演小品、演唱歌曲等形式，锻炼学生的胆量，发展学生的能力和特长，促进学生的全面发展。因此，深受学生的欢迎，多年来，该同志以高尚的师德，赢得广大师生及家长的肯定。
在抓好班主任工作的同时，该同志还注重搞好学生思想政治工作。始终实践“正面教育”为主，注重用爱心、责任心感染教育学生，主动热情地为学生服务，促使学生形成优秀的品质和德、智、体诸方面的发展发展，他所带的班级学生学习刻苦、精神风貌良好此外，她也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的非常突出。由于她辛勤的付出，扎实的工作，已经理出一套有效的班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。
四、吃苦耐劳，教学精益求精
该同志平时能够刻苦钻研教材教法，吸收教育新理念，锐意进取，求实创新，无私奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了优异的成绩。
工作13年来，兢兢业业，立足本职岗位，刻苦钻研，多次被评为学校、乡镇优秀教师，2009年评为县级优秀教师，2010年参加县教体局组织的语文优质课竞赛获一等奖，2011年参加全国小学主题班会竞赛获一等奖。
该同志以一名普通党员的党性原则、以一名普通教师的良知职责，在为她所热爱执著的党的教育事业，兢兢业业，勤勤恳恳，默默工作，无私奉献。成绩永远属于过去，今后只有不断地完善，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三 3
3.德育先进工作者事迹材料 篇三
北安市庆华学校
郑 红 菊
教育的基石——爱
我是一名普普通通的教师，从事班主任的工作多年来，兢兢业业、勤勤恳恳，用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱。工作中我以爱心和责任为突破口，注重情感教育，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式和特色的活动方式。所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。我以情地付出赢得了情地回报，以爱地播种获取了爱地丰收。
一、让学生成为班级的主人
“班规大家守”、“责任到人头”。一直坚持班级量化管理，培养学生学会管理他人，学会自我管理的能力。每一名学生都是班级的主人，都有自己的职责，经过一段时间再做适当调整。一个遵守纪律、学风浓厚、团结向上、朝气蓬勃的集体就形成了。
二、恒心抓好学生的学习
怎样才能变要我学为我要学呢？我从树立理想入手，利用主题班队会，家长会让学生大声说出自己的理想。并在不同时期制定一个自己切实可行的奋斗目标，让他们明白“今日的播种就是明日的收获。”依据每个人完成的情况设立了“手牵手”学习小组，“一帮一”的帮教对子鼓励他们共同进步，大面积提高学习成绩。在师生共同努力下，自信的笑容、成功的喜悦洋溢在孩子们的脸上。
三、用爱滋润学困生
在新形势下，做一个合格的班主任，经验不是最重要的，重要的是你要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。同时，还要以身作则，树立自身的良好形象，让学生敬你，爱你，然后自然会服你。能力不够可以慢慢习得，而爱与责任却是一旦缺失就很难弥补的。没有情感的教育，肯定是失败的教育。爱能使坚冰融化，爱能使学生的心灵向我们敞开。但我们的教育方式往往伤害了孩子，直接或者间接的把他们过早的推向了社会，而社会会给他们温暖的笑脸吗？学校和社会都没有爱，那这些孩子会成长为什么样的人呢？所以我告诉自己，爱他们每一个人，象爱自己的孩子一样。问题学生谭紫微谁提谁头疼，但我不歧视她，不讽刺她，而是以母亲的身份苦口婆心的教育她，鼓励她，使她由一个打扮奇特、不完成作业、不团结同学、打架斗殴的学生，变为一个感恩的孩子。去年圣诞节她送给我一张贺年卡，上面写道：亲爱的老师我不懂事，让您为我操心了。一股暖流涌心田。李天波家住双青，父母都没有文化，大字不识几个，所以对孩子疏于教育，因此该生生性顽劣、学习态度不端正。从一年级到现在的六年级长期不完成作业，成为班级的大老难。多年来我没有放弃他，抛弃他，时时的叮嘱，日日的督促，月月的交谈，一刻不放松，用老师的责任心、爱心、耐心终于转化了他。每当看到他完成作业绽开的笑脸时，每当我抚摸他的头他流露出自信的眼神时，每当看到他背完课文自豪的昂起头时，我确信我的坚持是对的。一个甜蜜的微笑，一个鼓励的眼神，一句温馨的话语，一个爱抚的动作都会让学生感受到爱。他们正如我自己的孩子，在我爱的阳光下茁壮成长。
4.先进德育工作者事迹材料 篇四
******老师2004年师范毕业参加工作，2008年函授大专毕业，现任高桥中学政教主任。10年来从来没有离开过教育教学工作第一线。自2011年开始着手学校的德育工作，他主要是参与德育工作的组织和开展，一直做着育人教书的工作。
工作期间，热爱学生、以身示范，平等对待每一个学生，关怀、赏识、引导每一位学生健康成长，言传身教，用自己良好的言行赋予学生积极的影响，以扎实有效的工作和良好的品格赢得家长和学生的尊重和爱戴。认真组织和协调各项德育工作，及时化解和处理学生和家长中的各类矛盾。能做到爱岗敬业、乐于奉献，十年如一日，从事教育、教学一线工作。
自从德育工作以来，他与时俱进，大胆创新。在德育工作中认真贯彻 “以人为本”的教育理念，努力探索青少年儿童成长规律，以行为规范教育、道德教育、理想前途教育为重点，以“学会尊重、学会理性、学会感恩”的三学教育为突破口，打造学校德育特色。使学校校园精神面貌焕然一新，文明之风日渐浓厚，教学质量稳步上升。
近几年来的主要工作：
一、坚持德育为首，打造学校德育特色
在日常工作中始终贯穿德育优先的思想，强化对学生的思想工 作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生素质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作上，首先是校园文化建设注重环境育人。在校园各个方位，尽量体现“墙壁育人”氛围，名人名言画像、德育宣传栏等都充分发挥着育人的功效。其次要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管。同时以“学会尊重、学会理性、学会感恩”的三学教育为突破口，努力打造学校德育特色。在充分发挥学校的主渠道作用下，深入、扎实、有效地开展创“文明校园”，“健康教育”等活动。一段时间下来，我校学生文明守纪了，教学质量提高了，社会形象更好了。
二、注重学生的行为规范养成教育和法制教育
1、对学生的行为规范养成教育始终是工作重点。近几年来采取各种措施来加强这方面的工作：
（1）结合《中学生日程行为规范》制定《班主任十项常规评比量化细则》，组织学生做好值日督导工作，通过学生干部来管理学生，监督学生日常行为规范。他自己也亲力亲为，每天都是早上7:30之前到校，晚上5:00以后才回家，全天对学校各班级学生日常行为规范进行督察。
（2）确立每月学生行为规范主题。为抓好学生的行为规范养成教育，每2~3周确立一个主题，如：使用礼貌语言，规范学生衣着，文明行为习惯，“学会尊重、学会理性、学会感恩”教育等，对改变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。
（3）做好违纪学生的帮教工作。针对个别学生在行为习惯上表现不好，学校一方面对他们进行一对一帮教，另一方面对违纪学生，都要求班主任将转化情况进行跟踪记录，让学生看到自己的变化，一段时间下来，收到良好效果，近段时间学生违纪情况已明显减少。
2、针对社会犯罪向低龄化发展，而学生又对法制观念比较淡漠的现象，他采取措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法制宣传员作专题法制报告；与辖区派出所联合举办“我和父母同守法”大型法制教育活动；观看关于少年犯的录像，出了法制宣传简报等。事后请各班做出了自己的相关手抄报，进行学习和宣传。这样使学校学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象，近几年学校学生犯罪率为零。
三、加强德育队伍建设
班主任、辅导员是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。为了切实提高班主任、辅导员的职业道德素质和业务素质，我一直在动脑筋加强对班主任的培训。每周都组织举行了德育经验交流研讨会，还举办了青年班主任培训。此外，定期（每两周）召开班主任、各队辅导员例会，一方面听取班主任、辅导员的工作意见，一方面沟通班级、年级工作问题，交流个人在班级工作中的心得，这对提高德育队伍素质起了良好的作用。近年来，就是因为发挥了这支德育队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了，也涌现了一批优秀班主任。
四、组织开展各项德育活动
实践活动是德育必有的形式，是培养学生特长，将强学生道德教育极好的舞台，为此他组织开展了一系列德育活动。
1、新生教育。新生入学开展文明行为礼貌规范教育、校园规章制度教育、安全预防教育等教育活动。有效保证了新生入学后，尽快地适应新的学习生活。
2、主题班会。学校每学期举行两次全校性主题班会观摩活动。如：“法制教育”主题班会，“学会理性”主题班会，“学会尊重”主题班会，“学会感恩”主题班会等。
3、实践活动。积极开展综合实践课活动，活动课程形式多样，内容丰富，参与者众多。每年带领学生参加区运动会，在运动会上展示我校学生的风姿风采，培养学生积极向上，顽强拼搏的精神。
4、班级文化建设。每个班级就是一个文化场，它的每一个活动，每一个角落都渗透着文化气息，充满着文化的符号。指导班主任结合班情和学生发展需要，选准突破口，确定目标，创建特色，注重内涵，引导学生营造出一个良好的班级文化环境。每月进行一次班级风貌评比，评比结果上墙公示。
5、安全教育和事故预防教育。通过板报宣传、升旗仪式国旗下讲话、主题班会等形式，做好对学生的安全教育和事故预防教育。组织观看安全教育视频，并请来了区交警大队指导员就“交通安全”给学生作了专题报告。
6、心里健康教育。为了进一步加强对学生的心里健康教育，少走弯路，提高档次，开设了“知心信箱”，为学生排忧解难。特别是对那些“留守儿童”和单亲家庭的学生多关心多爱护，让他们不感到孤独，让他们把学校当成自己的家，把老师看成自己的父母。并建立相关档案，定期进行家访。心里健康教育的开展，有力的促进了学校心里健康教育发展。