我身边的勤廉榜样

我身边的勤廉榜样（精选10篇）

1.我身边的勤廉榜样 篇一

勤以修身,廉以养德

——我身边的勤廉故事

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：

大家好！我演讲的题目是《勤以修身,廉以养德——我身边的勤廉故事》。

“勤政”素指恪尽职守、勤于政事，体现了为人民服务的奉献精神；“廉政”代表一身正气、两袖清风，诠释了清正廉洁的高尚品格。

“勤廉”自古以来作为官员“为官一任，造福一方”的评价标准，是为官者追求青史留名的至高境界，可以说，无论历经任何朝代，清正廉洁、勤政廉政永远都是人民的期盼。时至今日，“勤廉”却已不仅限于社会对高官显爵的要求，现代和谐社会的建设，需要各行各业、每个公民的共同努力，正是平凡岗位上普通职工的勤劳敬业、廉洁从业，铸就了新世纪中华民族的伟大复兴。

在我的身边有这样一群人，他们乐于奉献、廉洁自律，把最宝贵的青春挥洒在了国土事业上；他们播种希望、放飞理想，将绚丽的人生根植在这片深爱的土地。他们在平凡的岗位上默默无闻，却做出了不平凡的业绩。是他们给了我一面模范行为的镜子，让我处处有学习的榜样。

身为利用科的科长，同时还要主持另一个新设科室的筹备工作，这样的工作量有多大？蓝姐很清楚。因此，在我的印象中她总是忙个不停。为了完成两个方面的任务，很多材料都是她周末加班加点准备的。工作的间隙她也没有闲下来，而是会利用这些细碎的片段，或学习土地政策，或查阅会议纪要，时时不忘给自己加油充电。不仅如此，在处理好日常业务之余，蓝姐还发动我们将学政策学文件的成果应用到工作中，她的这些举动，不仅使我们的业务成果更加合法合规，同时也简化了办事流程，提高了工作效率。

假如说蓝姐让我体会到了奉献岗位、勤劳敬业的精神，那么周姐则教会了我时刻不忘拒腐防变、廉洁自律。她不参加来访者的各种宴请，当我事后问她为什么不去时，她笑着说：“就算只是简单的人情往来，参杂了利益也会变味，俗话说的好，常在河边走哪有不湿鞋，自我保护最彻底的办法就是远离河边，防微杜渐。”我们国土工作中，每天都要同开发商打交道，难免会面对各种诱惑，这些时候，我们就务必保持清醒的头脑，坚守一身正气、纤尘不染的工作作风，准确掌握好权力这面双刃剑。腐与廉，其实就在一念之间。

我身边还有很多国土系统的普通职工，都是我学习的榜样。他们以勤修身，奉献在岗位，勤劳助发展，将一腔心血倾注在为人民服务的伟大事业上；他们以廉养德，常怀自律之心，以清风书廉曲，筑起廉洁自律的坚固防线。正是这样的一群国土工作者，为了祖国的未来辛勤耕耘着。正是我身边的这些榜样，带给了我无穷的力量。正是他们，用平凡诠释着伟大。

谢谢大家，我的演讲到此结束。

2.我身边的榜样 篇二

下面，我为大家介绍《我身边的榜样》，她是来自四（1）中队的王铭妤。

高老师曾经告诉我们：态度决定一切，认真是成功的保证。王铭妤同学把高老师的话牢牢地记在了心里，并付诸在行动中。她无论做什么事都是那样的认真，从不马虎。特别是她对待作业的态度更是令人佩服！她把每次写作业都当作练字一样工工整整地书写；对于回答问题、短文分析、小练笔等有难度的作业，有些同学都是随意写一点应付，可王铭妤同学总是尽量做到详细、具体、生动。一次老师让我们写导游词，有的同学只写了一百多字，而王铭妤却通过查阅资料洋洋洒洒写了近2000字的《游敦煌莫高窟导游词》，并且书写非常工整。当高老师展示给我门看时，我们都惊呆了，发自内心的佩服她！她真是我们学习的好榜样！

3.榜样在我身边 篇三

万市镇中心小学姚陆平

今年是我市开展暑假师德培训的第十二个年头，8月21至8月31日学校根据教育有关部门安排，组织教师进行师德培训，在去年学习的基础上今年以富阳本土师德优秀教师的事迹为学习材料，通过学习使广大教师知道：榜样就在自己的身边。

古人云“三人行，必有我师焉。”一生中会遇到许多人，在这些形形色色的人中，就会有人成为自己的榜样。我的榜样就在身边，多年以来，因相识而了解，因了解而生敬，我把她当作了自己教学工作上的好榜样。在千百万教育工作者中，她只是普普通通的一员,在平凡的岗位上日复一日地干着平凡的事,但她却又那样无私地奉献出自己的光和热,我因她而骄傲、而自豪

榜样与我，处于不同的岗位上，在工作中，她勤奋踏实，指导学生耐心细致，是一位深受学生欢迎的老师。在和同事的相处中，她为人随和，乐于助人。在平时的相处中，我深知其辛苦，榜样的教学任务重，她有讲不完的题，批不完的作业，教育不完的学生，在她的心中学生比什么都重要。日复一日、年复一年的勤奋钻研，锐意进取，教育教学技艺精湛，深受同行与家长推崇的好老师。为了不辜负学生与家长那沉甸甸的信任与嘱托，她有的只是肩上沉甸甸的责任，她有的只是挥之不去的工作。

她常常把自己积累的教育教学经验无私奉献给年轻老师，看到哪个老师教育方法有点失当，她会善意地提醒；哪个老师因事没及时完成工作，她会发动其他老师帮着一起做，从而创造了良好的组内氛围。

她在教学上，注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，取得良好的收效。她对后进生辅导做到细心、耐心，而且说到做到。哪怕今天已经很晚了，如学生作业没完成的话，她决不会轻易放弃。一次、二次„„时间一长，学生们谁也不敢拖拉作业，其实这样做要花掉她许多休息时间，但她无怨无悔，倾力付出。

知道我的榜样是谁了吗？她就是我校为教育事业勤勤恳恳、默默无闻工作三十七个春秋的教师——陈桂仙老师。她就像一枝蜡烛为我党教育事业贡献出自己美好的青春。榜样在我身边，我引以为荣。当然我会以她为动力干好自己的本职工作，为教育事业贡献自己的力量。

4.我身边的青年榜样 篇四

为进一步深化创先争优活动，通过深入寻访、挖掘身边优秀青年的先进事迹和感人故事，展现新一代宜昌青年良好形象和精神风貌，激励广大青年在榜样的引领下为宜昌建设省域副中心城市贡献青春力量。市委创先争优领导小组办公室、团市委共同举办“我身边的青年榜样”主题征文暨演讲比赛活动。

一、活动主题

以“我身边的青年榜样”为主题，深入寻访、挖掘身边优秀青年的先进事迹和感人故事，结合青年榜样的成长历程，宣传榜样的典型事迹，充分发挥优秀青年典型的引领带动作用，在广大青年中树立可学、可敬的典范,形成良好的社会风气和道德风尚，展现新一代宜昌青年良好形象和精神风貌，引领广大团员青年积极投身经济建设和社会各项事业。

二、参赛对象

在宜昌市工作、学习或生活的35岁以下青年。由各县市区团委，开发区团工委，市直机关团工委，国资委团工委，部省属在宜企事业单位团委，各大型企业集团团委，各大中专学校团委推荐参赛，也可个人报名参赛。

三、推进步骤

1、征文征集阶段（3月4日—3月20日）：各地各单位对参赛对象开展宣传动员工作，并组织好征文征集工作。

2、初赛（3月20日—4月15日）：由各县市区、市直机关工委、国资委和中省在宜单位、大型企业集团、大中专院校组织实施，对参赛的征文进行评选，并推荐3—5篇优秀征文报团市委参加全市统一评选表彰。各地各单位在征文活动基础上，组织演讲比赛初赛，并确定1—2名选手参加团市委复选，参加复选的人员原则上是征文的作者，各地各单位也可以根据实际情况，安排优秀演讲人员参赛。

3、演讲比赛预赛（4月15日—4月25日）：对进入复选的选手进行预赛，最终确定11名选手参加演讲比赛总决赛。

4、演讲比赛决赛筹备阶段（4月25日—5月2日）：通知参加演讲比赛人员，确定演讲比赛场地和时间，邀请评委，做好其他赛前筹备工作。

5、演讲比赛决赛（5月4日前）：举行宜昌市“我身边的青年榜样”演讲比赛决赛，对获奖单位和个人进行颁奖表彰。并将组织宜昌市志能激发历届培训班的学员代表讲述个人克难进取的历程。

四、征文及演讲比赛相关要求

（一）征文比赛作品内容及要求

1、作品内容要求积极向上，反映宜昌青年立足岗位，无私奉献，积极进取和活泼健康、丰富多彩的内心世界，体现出宜昌团员青年热爱宜昌、热爱生活、热爱工作，主动投身创先争优、服务宜昌发展的主题，宣传和树立亲切、可学的身边典型和榜样。

2、作品要求主题鲜明，条理清晰，语言通顺。

3、作品要求有较强的思想内涵，贴近生活，贴近实际。以发生在自己身边，亲身经历的、亲眼所见的青年的事迹为主，内容坚持以“若想感动别人必先感动自己”的真情实录，内容绝对真实，要有精彩生动的事例，可选择一个或几个主要方面来写，避免空泛议论，人物要真实鲜活，事迹要生动感人，有新意。

4、作品要保证真实、原创，严禁一稿多投。

5、作品题目自拟，体裁不限，文风质朴，文章在1800字以内。

（二）演讲比赛要求

1、每位选手演讲时间限定在8分钟以内。

2、尊重主持人和评委，参赛人员不得在比赛现场提出异议，如有异议由本单位领队向评委提出复议。

3、参赛者以脱稿形式进行演说，感情真挚，不得背诵、抄袭或修改别人的作品。

4、比赛服装要求端庄大方，仪表得体。演讲时如需配备背景音乐的，由参赛者自己准备，并于赛前交至筹备小组。

5、评分标准

（1）语言（40%）：脱稿演讲。普通话标准，语言流畅，发音吐字清晰，音量适中，语速得当，能合理运用语言技巧。（2）内容（30%）：选材内容符合比赛要求。配乐与演讲意境、节奏相符。（3）临场表现（30%）：着装大方得体，态势语运用得当，表演准确到位，感情充沛，感染力强，台风较好，并在限定时间内完成演讲（超时适当扣分）。

五、活动要求

1、加强组织领导。此次“我身边的青年榜样”主题征文暨演讲比赛活动是把我市共青团系统“创先争优”活动推向高潮的有效途径，将作为庆“五四”主体活动。各地各单位要高度重视，周密安排，层层发动，广泛组织动员所属基层党团组织青年党员和团员参加征文演讲比赛。要认真做好初赛组织工作，把能够代表本地本单位最高水平的选手选送参加此次比赛。

2、突出群众参与。开展征文演讲比赛重在群众参与。要通过采取各种有效的方式和途径，充分调动基层青年群众参加比赛的积极性和主动性，把活动覆盖到机关、企事业单位、农村、社区、学校、非公有制经济组织和新社会组织等各个领域，使开展征文演讲比赛的过程成为青年群众自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

5.我身边的榜样作文 篇五

在我身边有许多值得我学习的榜样，他们平凡的举动常常在我脑海里留下令人感动的一幕。高羽岑同学就是其中的一位典型代表。

高羽岑同学长着一张圆圆的脸，一双水灵灵的大眼睛，头上梳着一根马尾辫，显得非常活泼可爱。她是我们年级的大队委员，是我们班级的表率人物。她不仅学习认真，成绩优异，工作负责，而且还关心同学，乐于助人。

记得去年，自然课蒋老师布置我们养蚕宝宝，当时老师给了我2条蚕宝宝带回家养。由于我家附近找不到桑叶，老师给的桑叶蚕宝宝很快就吃完了，眼看我的蚕宝宝就要忍饥挨饿，面临死亡的风险。我不得不打电话向高羽岑求助，她了解情况后毫不犹豫地答应了。第二天到学校，我收到了高羽岑带给我的一大包桑叶，这些桑叶得来可真不容易，是她和奶奶大清早到她家附近的公园的桑树上摘来的。在这之后的几个星期里，她一直坚持给我带桑叶，直到我的蚕宝宝化为蚕茧为止。这件事至今令我记忆犹新、感动万分。

高羽岑同学为我带桑叶，虽然不是一件非常了不起的事，但她却帮我解决了燃眉之急，使我能顺利地完成老师布置的家庭作业。从这样一件小事，就可以体现高羽岑同学身上所具有的优秀品质——关心同学，助人为乐。作为一名少先队员，我应该以高羽岑同学为榜样，在学习生活中，要多为他人着想，主动关心同学，帮助同学解决困难，学习和发扬助人为乐的精神。我想只要我们每个人都能做到人人为我，我为人人，生活一定会变得更加美好。我身边的榜样作文

俗话说，榜样的力量是无穷的。这话说得好！我身边就有一位值得我学习的榜样——秦一平。

她，梳着粗粗的马尾辫，脑门上别着一个简单的小发卡，鼻梁上架着一副眼镜，看起来文静又质朴。

说实话，她的外表并没有引起我对她的注意，但是开学以来发生的几件事却改变了我对她的看法。

班里的抹布丢了，没有东西擦黑板，大家都很着急却束手无策。秦一平不声不响地从家里拿了一块，当老师在班里表扬她时，我心中很是不服气，不就是块抹布嘛，早知道老师会

表扬我也从家带一块了！可是当初我怎么就没有想到给班级做点事呢？

秦一平做值日时从不挑挑拣拣，重活累活都抢着干。虽然天气还很冷，她的脸上却经常挂着晶莹的汗珠。有的时候不该她值日，她也会早早来到学校，帮助其他同学擦黑板、扫地，忙得不亦乐乎。

这些让我对她产生了一些敬佩之情，接下来发生的一件事，更是深深地打动了我。放学了，我正在操场上排练升旗仪式，没时间上去拿书包，正好秦一平从我旁边过去，于是我就喊住她，让她上教室帮我拿一下书包，她痛快地答应了。过了一会儿，她前后背着两个大书包手里还捧着我的大字典下来了，老远就听见她的急促的呼吸。我赶忙接过书包，随口说，“我的字典不用带回家。”“是吗？我给你送回去！”，我一把没拉住，她又噔噔噔地跑回教室了。望着她匆忙的身影，我的心里又是感激又是愧疚。

秦一平，我的好同学，你这种默默无闻、勤劳淳朴的优秀品质深深打动了我，你就是我的榜样，我要向你学习！

我身边的榜样作文

小时候，我的榜样是父母，因为父亲高大无比，凡事都能做主。小学时，我的榜样是母亲，因为母亲为我辛勤的辅导功课。现在，我的榜样是老师，因为老师教会了我许多做人的道理！

有人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。而我的班主任张老师并不是“神”，她只是千千万万个老师当中的一员，普通。善良。敬业。

记得，老师曾经说过得最多的一句话是：“你们来到初一（2）班这个大家庭中就要听我的，我就是你们的老大，我就是你们每一个人的母亲！”每天，吃中午饭的时候，老师，都会站在前面，看着我们每一个吃，老师知道中午饭很难吃经常会说：“我知道中午饭很难吃，不过是营养餐，很有营养，不喜欢也要吃，对身体有好处，如果，你们真的不喜欢吃，可以带一些好吃的有营养的东西，比如说：酸奶。（作文网http://）面包。啊，之类的！”

天气，逐渐凉了，老师，每天，都会嘱咐我们多穿一点，小心感冒。

我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二的！一点都不夸张，优美的环境布置，良

好的卫生环境，这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的！

老师有一个上幼儿园的儿子，张老师在我们眼里是一个称职的妈妈，每天放学回家的路上，都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。

6.我身边的榜样作文 篇六

首先，我来说说她的学习吧。期中检测的时候，她的成绩为B，她感觉很不理想。于是上课时她听讲格外认真，回答问题格外积极主动，到了期末，她全部都是A。她的进步速度就像火箭一样耀眼，这与她的勤奋、刻苦是分不开的。她的学习态度，非常值得我学习。

我再说说她的作业。每次她的作业既快又工整，不但准确率高，而且次次都被老师当作范本。我好羡慕她啊!所以我要以她为榜样，向她学习，练出一手好字，写一手好字，会让我受益终生的。

最后，我再来说说她的纪律吧。她的课堂纪律非常好，不搞小动作，非常自觉，不论有没有老师，都严格自律。不像我们班有一些个别人，课堂纪律非常不好，老师都多次予以纠正，还是屡教不改。

从今以后，我会以小郭同学为榜样，学习她的刻苦、严谨，学习她的主动、上进，学习她的自律、自强。我会把自己那0.1%的小马虎也全部消灭掉，好好学习，天天向上，争取和郭超然同学看齐。

7.我身边的好榜样 篇七

我身边的好榜样

在生活中，吃零食、小吃……似乎已经成了同学们的“习惯”，饭菜随便乱倒，没拧紧水龙头、白天开电灯,电器不拔掉电源，这些现象在同学们眼中也许不算什么大事。可是你们知道吗，就是这看似不起眼的一个个小细节，积累起来，数字却是那么的惊人。每年，人们浪费在餐桌上的粮食可以够两亿中国人吃一年，没拧紧的水龙头，相当于一个三峡大坝的最大蓄水量，没有拔掉的电源，可以让医生做很多次手术……而如果我们想改一改这些小细节，那就必须重拾我们中华民族的传统美德—勤俭节约。

在我的身边，有这样一位同学，她总是把老师发的用过的本子中还没用完的部分撕下来，重新装成一个一个的小本子用来当练习本；穿的衣服全是她姐姐的；很少看到她到小卖部去买零食吃；特别是我们班在进行勤工俭学卖矿泉水来作班费，她从来没买过，都是从家里带冷的茶水来喝，同学们都笑她说她家太穷了，连买本子的钱都没有，更不要说买新衣服之类的了。我也一直这样认为。后来的一件事才让我明白我们都看走眼了。上学期“六一”儿童节前前夕，班长把班费整理后发现一共有一百九十七元五角，用来庆祝六一节的话钱有点少，她知道后，很果断地从自己的储蓄罐里拿出一百零二元五角，交到班主任手中，让班主任组织去买开庆祝会的东西。当时我们全班都愣住了，一个这么节约的学生，一个连一元钱的矿泉水都舍不得买，从不乱花钱的同学，怎么会有这么多钱，出手怎么会 1

这么大方？

晚会后，老师为我们解开了迷团。其实她爸爸妈妈都在外地打工，每月都会给她们寄三四千块钱回来，她们家的经济条件比班上的同学都要好，只是她知道父母挣钱不容易，从小就养成了勤俭节约的好习惯，平时根本就不会乱花钱的，当听说班费不够时，她马上慷慨解囊，拿出了自己平时存的零花钱来凑足三百元。我们听后都对她投以敬佩的目光。后来我又仔细观察她，发现了她的好多秘密：早上来得特别早，总是把教室里打扫得很干净，上体育课总是走最后一个，总是习惯性地要把教室的电灯关好，习惯性地把没有人吹的风扇关掉，我甚至看到过她去关四年级教室的没有人的电灯和风扇，到教学楼转角处关水龙头的事情就数不胜数了。她就是我们班的生活委员—周小雪，也是我们身边真正的好榜样！

她的事迹告诉我们，实际行动比说任何好话都实在得多。我们每个人都应该像周小雪一样，用实际行动参与节约行动，做到勤俭节约。“众人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正缔造一个节约型社会。一分耕耘一分收获，再好的良田，如果不勤于耕种，如何能有收成？同样，有了收成，挥霍成性，再多的收成都会在转眼间化为乌有。可见要想取得收获，离不开“勤”与“俭”。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果。

8.榜样就在我身边 篇八

此刻，我就要寻找学习中的一个好榜样，就在我们的班上，有很多好榜样。其中，公认的是我们的班长袁正源了。

他尊敬师长，待人有礼貌。学习上，他名列前茅。他上课时进取举手回答问题，绝不会做一丝小动作，他的书写如“行云流水，笔如云烟”，我明白书写不是天生就写得好看，而是靠他以前每一天加倍练习书写的收获。他不仅仅是我们全班学习的榜样，也是我们的精神榜样。

还记得体育课的800米跑步场景上，跑步不是强项的他，我看到了他的咬牙坚持不放弃，努力往前冲，深深感动了我。

他不仅仅品学兼优，做事还雷厉风行，以身作则。他管班的时候，异常霸气。说起他，耳边又响起：“同学，拿出语文书坐端正”;“同学，不许讲话，把桌子摆好”;“”同学，轮到你擦黑板了”;“同学，你能够读大声点吗?”……。他管起人看起来可凶了，可是我们明白他是不想让我们养成坏习惯，我们都异常信服他。他做起事来，也是一丝不苟的。有一次，他在值日，其他同学都在边上扫地，一边扫一边谈笑风生，而他却默默无语地摆着歪歪斜斜的桌椅，摆完桌凳，去倒垃圾，关窗，关灯，关门……一一检查了一遍，才放心最终一个离开。

9.榜样就在我身边 篇九

张木子是我们班的体育健将，多次在体育比赛中为我们班争光。她跑步的速度就像飞奔的豹子一样，令我们赞不绝口。

张木子还是一个书写异常认真仔细的人。他写字的时候从来都是一笔一划认真仔细的写，横是横、竖是竖，每一个字都十分认真，每一个字都干干净净、一尘不染，十分漂亮。你几乎找不到一个不好看的字。

张木子还是一个十分幽默的人。她走到哪儿，就把欢声笑语带到哪儿。有一次他讲了一个笑话：有一天，教师带了一个地球仪来上课，校长也来听课。教师问：“小明，教室里多了一个什么东西?”“多了一个校长。”“校长可不是一个东西!”大家听完，哄堂大笑。

10.我身边的榜样[模版] 篇十

在我身边，榜样无处不在。榜样是一种力量，榜样是一面旗帜，榜样鼓舞斗志，榜榜样净化心灵。有榜样的地方就有进步的力量！读书时，榜样是班上学习最好的那个同学。工作时，榜样是深受家长欢迎的那个同事。休闲时，榜样是最懂生活的那个朋友......。我心中的榜样应该是这样的：她扎实肯干，不计个人得失，心胸开阔，用自己的言行举止影响和带动身边的人。她平易近人，知识丰富，深受学生和家长喜爱，有着自己独特的人格魅力，让人不由自主的接近他，模仿他。

俗话说：“晨曦细雨育桃李！”这句话道出了社会对教师的认可，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的师德楷模——何老师。

严谨细致是何老师的第一个特点。他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。他外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但何老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使他不断取得优异的成绩，也得到了各级和家长的肯定。

品德高尚，不追求名利，不计较个人得失是何老师第二个特点。在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，他从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。他不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。他是我学习的榜样，如果生命如风，他是扑面而来的微风；如果微风化雨，他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪„„

以身作则是何老师第三个特点。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。而何老师就是这样一个优秀教师。

从何老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。