图书馆适宜性自查报告

图书馆适宜性自查报告（10篇）

1.图书馆适宜性自查报告 篇一

***小学图书室配图书 适宜性评价报告

一、中小学图书馆（室）基本情况

我校现在学生635名，兼职管理员数、图书室一个，面积为54m，纸质图书册数19万余册,生均约30本，符合教育育部印发《中小学图书馆（室）规程》。

二、中小学图书馆（室）图书配备现状

我校图书一部分为“普九”由区级机关统一采购。随着新时期学校、学生对文化的新需求，为确保图书质量和适用性，我校采取相应措施，采购前期，为充分发挥全社会民主监督作用，共同把好图书室图书采购质量关，我们对图书的供应商资质（工商证营业执照、税务登记、图书零售许可证书及经营者的“出版物发行职业资格证”等证件）进行审核，并以《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为学校图书采购的主要参考依据，组织召开由师生、家长代表、专家等多方参与的专题会议，确定图书数量、种类，指定专人订购书籍。到书后，组织人员对书籍的版权、纸质、印刷、装订等进行再次检查，严禁盗版及不适合中小学生阅读的图书、音像制品和电子出版物进入图书室。

三、中小学图书馆（室）馆配图书存在问题及原因分析。1.图书配置不合理。图书虽然每年都有新增复本量大、2旧书多等情况。

2.学校的图书馆对学生的开放低于70%，有40%以上的学生很少去学校的图书馆，图书利用率稍低。

3.图书内容陈旧，与新时代价值观还有差距。

四、政策建议：给出什么条件，可以有效避免不适宜图书进校园。

文化部门能提供更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏目录和推荐目录，多渠道改善图书结构比例，建立健全电子图书资源方面的相应机制，确保图书资源质量。

五、提交“奋进之笔”调研报告的内容建议。坚持以人为本，对全校师生实行全方位开放阅读，制定了班级借还书时间安排表，从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间，使图书室发挥最大的社会效益。

一是简化图书借阅管理，将图书资源推送到各班图书角，促进师生便捷、有效阅读。

二是充分利用电子图书资源，培养学生搜集、整理、分析和选择信息资源的能力，提高学生信息素养。

三是积极组织开展书香校园创建活动，结合校园文化建设活动，开展主题读书活动，传播社会主义核心价值观，培养了学生阅读兴趣和习惯，提升了其阅读能力。

四是不断提升教师对图书室重要性的认识,倡导教师自觉利用图书室资源改善教育教学,开展教育科研活动,推出一批优秀教学案例和先进教师典型。

***小学

2018年 11月 7日

2.图书馆适宜性自查报告 篇二

专项检查自评报告

根据《互助县教育局关于开展中小学图书（室）馆藏图书适宜性评价的通知》，我乡1所一贯制学校、4所小学、10所教学点对图书室藏图书进行了适宜性评价工作。通过评价剔除部分破旧、内容过时的书籍。现保留图书适合学生阅读，种类齐全，思想内容健康，具有积极教育意义，内容涵盖了爱国主义教育、励志、弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，有利于帮助塑造正确的人生观、价值观、世界观。

一、开展藏书适宜性专项检查

１、2017年５月份各学校对所有图书进行了适宜性筛选，在新配备图书中没有发现不适宜学生阅读的图书。但在整理旧图书时，发现了一些不适宜学生阅读的图书，主要是远方出版社的世界金榜畅销译林－龙虎榜系列，内容中充斥色情描写和暴力宣扬的内容，学校极为重视，组织教师对本班图书角进行检查，组织图书管理员对图书室藏书进行检查，又发现了一些格调低下，思想不健康的图书，含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的图书、内容陈旧过时、无使用保存价值的图书和一些残破缺损严重的图书，进行了下架处理并封存。

２、2018年10月30日，学校接到《互助县教育局关于开展中小学图书馆（室）藏图书适宜性评价的通知》后，再次组织教师学习文件，成立了以雷占富副校长为组长的领导小组，动员全体教师，对学校图书室和各班图书角进行了检查，再次发现了一些不适宜少年儿童阅读的图书，给予封存处理。

二、自查结果和处理

1、宣扬爱情至上，有色情描写，不适宜小学、初中学生阅读的书有：

《女孩是土星，男孩是木星》，少年儿童出版社；《真的做了蝴蝶，知识出版社；《新浪情感美文》，残缺。《跟大师学营销》，吉林文史出版社；《老鼠大米的故事》，吉林文史出版社；《古典小说》中国微型小说百部（42卷，7卷，50卷）《定情人》、《二度梅》、《艳阳天》，第二部1965年9月。《两小有猜》，少年儿童出版社；《情场攻略》，内蒙古人民出版社。

2、远方出版社的世界金榜畅销译林 龙虎榜系列书中宣扬情色暴力等内容，编校质量差，并有盗版嫌疑，不适宜少年儿童阅读。有《性疫苗之乱》，《法坛丽人》，《儿子与情人》，《教父》，《五号屠场》，《蜘蛛女之吻》，《今夜我想你》，《女人们》，《窒息》，《霍乱时期的爱情》，《迷情之夜》，《继承的爱情》，《欢愉之河》。

三、对去年查出的不适宜少年儿童阅读的图书，学校进行销毁处理，本次查出的不适宜少年儿童阅读的图书，学校暂时封存，继续检查后再进行统一销毁处理。

3.图书馆自查报告 篇三

图书馆自查报告1

根据学校《XX年民主评议政风行风工作实施方案》的文件要求，图书馆成立了行风民主评议工作小组，结合图书馆工作实际，制定了评议工作实施方案，通过广泛的宣传和发动，对图书馆的政风行风进行了认真的自查自评。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以办好人民满意的教育为目标,深入贯彻落实科学发展观，坚持“读者第一、服务育人”的根本宗旨，不断加强图书馆的行风建设，维护好广大读者的根本利益，充分发挥图书馆的“服务育人”功能，进一步转变工作作风，改进工作方法，以推动学校的建设与发展。

二、组织领导

成立图书馆行评工作领导小组，馆党政领导为组长，副馆长为副组长，成员由各部室主任组成，领导小组下设办公室，办公室设在馆办，负责行评活动的组织、协调、督促、检查等工作。

三、评议内容

(一)领导班子建设方面

图书馆领导班子把解放思想、统一认识作为工作前提，把深入开展学习实践活动作为凝聚力量、应对挑战、解决矛盾、统一思想的关键契机和推动图书馆发展的重大机遇，围绕图书馆的中心工作，图书馆领导班子加强队伍建设，不断提高领导班子的公信力、执行力、决策力。建立健全会议制度，包括党政联席会议制度、馆务会议制度、工会委员会议制度、民主监督委员会议制度、党总支会议制度和支部会议制度、民主生活会制度等，定期或不定期的召开有关会议，充分发扬民主，多听大家意见，最大限度的调动大家建言献策的积极性和主动性，从而提高决策的科学性和民主性。图书馆班子成员之间经常的进行沟通，保证思想和认识上的统一性，自觉维护班子的团结，为建设和谐图书馆起表率作用，自觉遵守各项规章制度，认真履行自己的岗位职责，深入学习和实践科学发展观，全心全意带领职工建设好图书馆。努力营造一个充满活力和积极向上的和谐工作集体。

(二)作风建设方面

领导班子十分注重加强班子成员的作风建设，通过“保持共产党员先进性教育活动”，“讲正气，树新风”，“讲党性修养、树良好风气、促科学发展”等专题教育活动加强领导班子作风建设。每学年把党风廉政建设纳入部门整体工作一起部署。严格按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、重视预防”的方针，落实上级反腐败和党风廉政建设工作部署，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，坚持述职述廉制度。党总支通过理论学习、组织观看党风廉政建设专题教育片，教育干部增强免疫力，自觉抵制各种不正之风和违法乱纪行为。党政领导班子成员都能做到以身作则，严守纪律，按章办事，不徇私情。凡是涉及教职工切身利益、组织发展的问题，实施民主决策，政务公开，自觉接受教职工的监督。如评先评优、职称职务晋升、党员发展等都实行公示，征求意见，做到决策透明、程序公开、运行公正;坚持领导班子联系业务科室制度，班子成员经常深入到基层了解情况，关心业务开展、读者服务等情况，加强与群众的联系和沟通，及时为他们排忧解难，调动他们工作、学习的积极性;积极响应学校号召，在落实“三短一简一俭”、厉行勤俭节约等方面卓有成效。

图书馆自查报告2

20xx年是图书馆服务模式创新改革力度最大的一年。围绕着新服务模式的运行，相关的配套措施在具体实践中逐步得到完善。一年来，在局领导指导下，图书馆全体高度重视，安全责任人常抓不懈，各项管理措施和规章制度有效落实，根据全省文化公共实施管理和应急机制专项检查自查内容要求，图书馆20xx年自查报告如下:

一、领导重视，责任落实。

图书馆作为人群相对集中的一个公共服务部门，历年来都把治安，消防工作列为头等大事，在领导和管理层均予以了足够的重视。主要体现在如下四个方面:第一，建立起行之有效的二级安全责任人制度。为实施安全工作的有效管理，从图书馆实际情况出发，建立了主校区和东校区由王毅军同志负责，医学分馆由邹立君同志负责的安全管理二级责任人制度。

第二，领导小组即时化常规议事制度。依据《图书馆突发事件应急预案》成立的以常务副馆长为组长，总支书记和分馆安全副馆长为副组长的图书馆处置突发事件领导小组，将安全工作视情纳入月度工作会议议程。如:在11月9日馆长办公会(党政工联席会议)上，针对武科大图书馆一名患有精神病的职工持刀伤害学生读者事件，会议讨论了我馆目前的职工队伍现状，在此基础上研究制定了三项措施。又如:在12月1日馆长办公会上，针对近期国内连续发生的上海住宅楼失火致多人伤亡事故，清华学堂失火被烧事故，新疆一所学校发生学生踩踏致数十名小学生受伤事故等情况，有针对性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。第三，落实三级安全责任人制度。依照《华中科技大学图书馆安全工作管理办法》要求，全馆18个部门的主要负责人为本部门安全责任人。在3月23日安全工作会议上，分馆安全的领导与各部门负责人签订了20xx《华中科技大学图书馆安全综合治理目标管理责任书》。

第四，依据《华中科技大学图书馆安全管理办法》实施细则，调整了图书馆治安保卫委员会成员。同时，还微调了图书馆义务消防队组织。

二，突出重点，常抓不懈

安全工作是一项群策群防的工作，从主要领导到普通员工，涉及到许多关键环节。欲保证安全管理工作上的万无一失，既需要管理者与被管理者之间的良性互动与齐心协力，更需有一个常抓不懈的长效机制。图书馆主要从如下五个方面入手很抓了落实。

(一)安全管理工作经常化。首先，领导层认识统一。在日常的馆长办公会议上，全馆性安全工作都会不定期的进行研究并交换意见。其次，执行层责任到人。部主任会议上，安全工作经常进行强调;再次，监督层措施到位。坚持节假日闭馆前安全检查，做到:有制度，有安排，有要求，有落实;主要责任人对重要岗位人员履行职责情况，做到经常检查，及时督导。

(二)管理措施人性化。“大门禁”服务模式的推行，以前门卫岗位职责发生了深刻变化，据此，我们将原门卫岗位名称定位成门禁管理员。门禁管理岗位分设于三个校区四座独立馆舍，分别配备了3个正班和1个副班，副班仅限夜班。在具体管理措施上，主要集中在以下三点。

(1)创造条件，改善环境，提高工作主动性。一是在人力资源十分紧张的情况下，利用暑假期间落实了门卫年休假制度。二是改善门卫住宿及执勤条件。主校区逸夫馆和老馆原门卫值班室面积小，内部环境差，导致值班室住宿环境质量不高，为改善此种状况，在今年暑假期间修建逸夫馆一楼大厅新值班室的同时，对老馆两个

值班室也进行了扩容改造。

(2)文明执勤，以疏为主，管理与服务并重操作。在新的服务模式试推行及运行初期，面对新的服务模式为进馆师生带来的诸多习惯性问题，门禁管理员不是一味地坚持原则，而是采取了着力培养入馆习惯，介绍自主验证方法，提醒未携证人员等措施，尽量避免出现因执行力度钢性太强而衍生出的矛盾冲突现象。

(3)狠抓质量管理和阶段性工作考核。参考咨询部是我馆质量检查的职能部门，今年11月，依据“华中科技大学图书馆质量考评细则”进行了一次全面大检查，及时发现和消除了一些用电方面的安全隐患。

(三)重点保证消防，技防设施完好率。目前，图书馆消防，技防设施包括四个方面:

(1)红外报警系统。主校区逸夫馆，老馆，东校区图书馆，医学分馆分别设置有一套红外报警系统，四套系统配套探头共计361个。其中，新馆53个，老馆73个(20xx年新增6个)，东校区80个(20xx年10月首次安装26个，20xx年9月新增54个)，医学分馆155个。

(2)消防报警系统。三个校区四座馆舍分别设置有一套独立的烟雾报警系统。四套系统共有烟雾报警探头905个，其中，主校区新馆162个，老馆132个，东校区图书馆204个，医学分馆407个。另外，医学分馆直立式喷头870个。

(3)录像监控设备。在主校区逸夫馆，老馆各设有一套16路硬盘录像监控系统。其中，在逸夫馆的系统中，监控摄像头4个;在老馆的系统中，监控摄像头5个。在医学分馆监控系统中监控探头达到66个。

(4)灭火器共计458具。其中，主校区图书馆231具(20xx年11月更换干粉灭火器120具，20xx年11月新置干粉灭火器76具);东校区图书馆72具(20xx年10月全部重新灌装);医学分馆155具(其中，20xx年8月灌装的51具;20xx年11月份灌装的24具;20xx年9月新购置的80具)。

在确保消防，技防设施完好率方面，我们主要采用了两种维护措施。其一，坚持设备例行性年维护制度。主校区逸夫馆和老馆各配有一套烟雾报警系统和红外报警系统。其中，烟雾报警系统按照维护协议，由设备维护商组织专人定期监测。其二，坚持发现问题及时联系报修制度。红外报警系统则是发现故障，及时联系修复。

(四)全面推行大门禁服务模式，努力营造温馨的阅览环境。为了最大限度地消除读者在图书馆阅览室物品丢失现象，20xx年在三个校区四座馆舍逐步推行了“大门禁”服务模式。即:取消各阅览室原先设置的门禁，而将预防图书资产流失的防范设施前推至各馆舍一楼大门出入口，读者凭借书证自主验证后方可入馆。此管理方式可以有效谢绝闲杂人等入内，从而避免出现一些因人员流动成份复杂而衍生的不安全因素。为确保此项工作顺利推进，我们仍然沿用了“试点——试行——全面推行”的逐步放开方式。此服务模式于20xx年11月27日首先从东校区图书馆开始试运行。医学分馆新馆落成后于20xx年5月10日试开放，即推行了此服务模式。20xx年10月8日，主校区逸夫馆和老馆同时开始运行此服务模式。随着对此服务模式认识的不断深入，逐步完善了各项规章制。在20xx年11月9日馆长办公会议集中讨论审议之后，《图书馆门禁管理规定》，《读者入馆须知》均以图书馆内部文件的形式印发到相关部门及重要岗位。与之配套的各项登记制度也将于20xx年1月1日开始执行。

(五)落实制度，积极防范。在对安全工作有效管理上，我们主要从两个方面抓了落实。

一是按照“华中科技大学图书馆安全管理办法”实施细则，认真落实了门卫制班制

度。如:门卫夜间双人值班，逐日值班登记，及时设防，闭馆后巡视和及时处理夜间报警仪器异常情况，以及突发事件立即请示报告等制度。

二是提高群策群防能力，落实各项安全措施。安全防范工作是一项经常性，群众性的工作。为切实将各项安全工作落到实处，我们狠抓了各项安全措施的贯彻落实。如:强调闭馆前关掉水管，人走断电;按操作规程使用设备，安全用电;安全责任分工明确，包干到人;发现隐患，立即报告，及时处置;施工前坚持审批报告制度，竣工后及时组织审核验收;坚持统一组织和自查相结合的`安全检查制度等，这些措施的落实，有力地确保了安全工作的稳定势头。如:20xx年7月在对逸夫馆楼层配电柜检查时，发现了一个阅览室电源总开关接头处冒火的险情，在险情排除后，又对每层配电柜进行了检查，发现各配电柜在用的空开均为前的产品，大多已尽使用寿命，存在的安全隐患较大，针对此问题，我们迅即联系基建与后勤管理处立项对其进行了全部更换。

三，打牢基础，防范未然

(一)图书馆安全防范作为一项经常性重要工作，每年都会有一定的经费投入。主要体现在如下两个方面:

(1)为提高技术防范能力我们在经费紧张的情况下，投资92。3万元进行了一些基础性建设。如:主校区和医学分馆三套门禁设备共投资75万元(其中主校区两套53万元，医学分馆22万元);采购配套的充消磁及图书监测仪15。68万元;老馆门卫值班室扩容改造后安防设备移机费0。49万元;消防设施维修费0。55万元。

(2)争取学校职能部门的大力支持，最大限度地消除安全隐患。针对逸夫馆各阅览室照明灯具存在的问题，结合暑期阅览室内部粉饰工程，又对全部照明设施进行了集中检修;针对上半年图书馆消防安全自查提出的逸夫馆消防栓存在的无水问题，学校职能部门将更换逸夫馆底层消防管道很快立项并组织施工，彻底解决了逸夫馆消防管道渗漏水问题。

(二)加大宣传力度，普及消防知识，提高操作技能。首先，坚持了每年一次的消防知识培训制度。4月16日，请湖北省消防协会熊海峰教官在厅举行了消防知识培训，参加此次培训的馆内职工有50余人，生动详实的案例，使参加培训人员受到了教育，提高了对消防工作的认识，了解了自救的办法，收到了预期的效果。其次，依托图书馆内部网络进行消防宣传。图书馆工作点多面广，消防知识的集中培训和宣讲困难较大，但我们有非常便捷的内部网络环境，于是将我们编制的“消防知识讲座”，“图书馆消防预案”以及省消防协会为我们进行的“消防知识培训”全部放到了图书馆内部网页上，全馆职工可以非常方便地利用工作闲暇时间上网学习。此外，我们将替换下来的过期灭火器集中起来，召集各部门派出的代表进行操作技能培训，讲解与演练相结合，生动直观，参加培训者普遍反映掌握了要领，使培训工作收到了预期的效果。

四，注重研究，规范管理

安全防范工作带有一定的规律性，揭示其相关因素之间的必然联系对做好图书馆安全工作无疑会产生深远影响。为此，我们主要抓了两方面的具体工作。

一是继续完善图书馆安全管理工作上的档案资料建设。日常安全工作的原始记录对分析不同时期安全工作的重点和难点均具有非常重要的现实意义。因此，我们继续坚持了纸质和电子管理档案并行的日常管理制度。

二是积极参与学校维稳办公室组织的课题研究。今年7月，学校维稳办公室推出了一组研究课题。图书馆自选了“高校图书馆突发公共事件处置研究”，并按要求的时间，内容和方式参加了开题答辩。由于今年下半年图书馆各项工作头序较多，

该课题的研究还处于资料收集阶段。力争明年上半年能够结题。

五，存在问题及明年打算

从20xx年全年来看，虽然安全工作一直保持了稳定的发展势头，但仍存有一些不容忽视的薄弱环节。

杜绝读者丢包现象任重而道远。大门禁服务模式的推行极大地方便了来馆师生，更加人性化的阅览环境，使来馆读者出入各阅览室更加自由，更加方便。但是，伴随而来的是个别读者自我防范意识太弱衍生出的一些问题。如:用装有贵重物品的书包占位被他人翻看，用过手机随意放到阅览桌上因短时离开导致手机丢失等。

图书馆自查报告3

学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。 下面我从几个方面谈谈图书室的 建设工作：

一、藏书刊量

我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、馆舍要求

学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。

三、人员配备

学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。

四、配套设施

学校按照规定添置了相应的配套设施。

五、管理工作

在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。

在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。

六、书刊利用

学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、《给家长的一封信》等各种形式介绍图书馆建设情况，定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书馆，指导学生阅览。为了让学生充分享受学校的图书资源，我们还利用寒暑假向师生开放图书馆。假期中，图书馆每周开放一次，学生可以在家长的陪同下来到学校借书，每次开放时间为1天。由于图书馆认真做好开放工作，图书馆藏书流通率达到31.7%，其中借阅流通率为8.9%，阅览流通率为7.6%。

为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书馆开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。

在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书馆建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。

七、存在问题及改进措施：

先进的图书馆装修理念为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用。

今年我校顺利地通过市示范性图书馆的验收，并进一步形成我们的管理特色。为此，我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。

1、加强硬件设施的配备。虽然，我校的图书馆在装璜设计、环境布置、气氛营造、硬件配备等方面得到了各级领导与参观者的肯定，但是与市级I类图书馆的标准相对照，我们还有一定的差距。目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。

2、推进电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式几乎为零，如果能将该管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校园网或服务器予以公开，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。

3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书馆管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

图书馆自查报告4

本学期开始在图书馆工作，一个学期结束了，现在特对本人的工作进行自我检查汇报：

存在问题

1.对图书馆专业知识学习不够深刻，与有关专业人员接触少。

2.随着年龄增加，体育锻炼减少，工作热情和积极性不高。

3.虽然在图书信息传播中做了一点工作，然而不够全面、深入、细致。

努力方向

1.坚持按师德师风标准要求自己，以图书馆为自己实践的基地，努力服务学校的教育科研事业。

2.学习、体会、理解师德标兵和最美乡村教师等先进人物的事迹，从思想深处树立服务教育事业的信念和决心。

3.作为党员，必须始终不懈起到带头作用。

具体措施

1.不断学习有关图书馆的专业知识，提高自己的专业技术水平。

2.有机会争取与其他学校图书管理员接触，向他们请教。

3.继续利用博客发布图书馆有关图书信息，撰写【每周一书】等栏目。

4.及时、准确发放报刊杂志和各类书信。

5.搞好图书馆卫生工作，并做好通风及防火安全工作。

图书馆自查报告5

今年以来，县图书馆在县委、县政府的正确领导下，在主管局和上级业务部门的具体指导下，以免费开放为契机，围绕优化服务、拓展图书馆借阅和信息服务功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，充分发挥文化信息资源共享工程的作用,在为服务读者、服务基层群众、服务县域经济发展和构建公共文化体系建设中，做了一些工作。具体总结如下：

一、主要工作及措施

1、抓政治理论学习，为认真做好免费开放工作打下扎实的思想基础。我馆结合做好免费开放工作，组织全馆员工学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，不断加深对科学发展观的理解，使全馆员工增强了事业心和责任感，树立了敬业爱岗的精神。同时，为充分发挥文化信息资源共享工程高效快捷便利的信息服务，专门聘请了电脑专业老师对电子阅览室管理人员进行了技术辅导和网页内容更新等相关知识培训，选派人员到省市业务主管部跟班学习，力争把图书馆各项服务工作推上一个新的台阶。

2、加强了图书馆导读和宣传工作。对新购图书及时在“新书介绍”专栏向读者推荐，利用“书刊园地”和“少儿读书园地”专栏组织读者开展读书活动；另外，整合了期刊、报刊和少儿阅览室，使有限的阅读资源相对集中，聚集了来馆读者的人气，目前，阅览室已成为部分离退休老同志每天必到学习场所。

3、结合新农村建设，发挥文化信息资源共享工程开展服务基层活动。今年，继续利用广播电视村村通的有利条件,与县有线电视台联合开设了“七彩多棱镜”栏目，由县支中心组织提供国家中心赠送的农业科技和文化娱乐光碟,在每星期六、曰定期播放，累计播放100期，让农民可以足不出户收看到农业技术节目、电影和戏剧,既缓解了农民“看书难、看戏难、看电影难”的问题，又丰富了广大农民群众的业余文化生活。

4、指导和帮建了全县20xx-20xx年55家“农家书屋”。制定和落了20xx-20xx年“农家书屋”建设计划，开展了“农家书屋”管理员培训工作，还利用更换的书架、阅览桌椅，支持和帮助了10个行政村的“农家书屋”建设，并利用下乡的机会指导“农家书屋”开展好借阅活动，促进了农村公共文化服务体系建设。

5、全国文化信息资源共享县级支中心电子阅览室正常开放，服务市民达5000多人，免费复制光盘2400多张发放到乡村服务站点，供农民朋友按需求使用。

6、由县农村党员远程教育办牵头，加强了对农村党员远程教育基层站点、文化共享工程村级服务点和农民培训室硬件设施使用的指导，目前，所有配发的硬件设备在农村党员教育和农民培训等工作中广泛使用，获得了较好的社会效益。

7、全省二馆维修项目其中70万设备已由省文化厅统一采购，实物已全部到馆，其中外借室书架、报刊期刊阅览室的书架和阅览桌椅已全部更新，并增加了免费提供茶水等项目，图书馆各项服务工作正以全新的面貌向全县人民提供更优质的服务。

二、存在的问题

1、购书经费严重不足。目前，全省公共图书馆人均购书经费为0。31元，我县是全国文化先进县，按要求购书经费必须高于全省平均水平，但现有购书经费只有1万元，人均购书经费只有0.05元，在全市都也是最少的，是造成读者少的主要原因。

2、缺乏电脑技术人员。共享工程县支中心和电子阅览室虽已建成并投入使用，但由于技术力量贫乏，连正常维护和信息更新都无法及时到位，不能使其发挥效用。

三、工作思路

总的思路是：以党的会议精神为指导，以创建国家一级公共图书馆为目标，以全国“三馆”免费开放和第五次全国公共图书馆评估为契机，按照公共图书馆服务规范要求，以现有馆藏资源和文化信息资源共享网络为平台，积极争取政府加大投入，加强队伍建设，提高服务水平，推动建立健全县、乡（镇）、村（社区）三级公共图书馆服务体系，逐步形成一个共建型、联合型、流动型、分馆型的多元化图书馆服务格局，为满足群众的基本文化权益努力做好服务工作。

1、抓队伍建设。选派人员到省市跟班学习,提高电子阅览室管理人员的技术水平,提高图书情报专业人员业务素质和业务技能。

2、以现有覆盖县、乡、村三级的文化共享工程网络为纽带，加快基层网点建设，利用已有网站，丰富内容，面向社会、学校、乡村发布各种先进文化信息，尽努力发挥全国文化信息资源共享工程的效用。

3、继续按照免费开放各项工作要求,认真做好日常开放工作。

4、以第三次全国公共图书馆评估工作为契机，认真做好前期的各项准备工作。

5、履行职责，加强对乡镇文化站和电子阅览室工作人员的业务辅导。

6、围绕县委、县政府工作安排，完成好各项中心工作任务。

图书馆自查报告6

学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共一个，面积共80平米，图书室现有图书16749册，本校现有学生518人，班级 个，教师 人，生均拥有图书量30册。

图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据玉溪市教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：

一、组织领导(标准分7分，自评分7分)

1、学校图书室作为开展素质教育的阵地，由马副校长分管图书室工作。(本项标准分1分，自评分1分)

2、积极贯彻落实《规程》，定期检查，切实解决实际困难(本项标准分1分，自评分1分)。

3、学校领导重视图书馆(室)人员的业务培训工作，调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待(本项标准分4分，自评分4分)。

4、切实保证图书馆(室)人员相对稳定。我校按照《中小学图书馆(室)规程(修定)》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。(本项标准分1分，自评分1分)

二、人员配置(标准分6分，自评分0分)

1、我校图书室没有专职图书室管理人员(0分)。

2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。(本项标准分2分，自评分0分)

三、基础设施(标准分10分，自评分8分)

1.我校现有图书室和阅览室共一间，面积80多平方米，有满足需要的书库(本项标准分2分，自评分2分)

2.学生阅览室>21M (本项标准分1分，自评分1分)。 教师阅览室>28M (本项标准分1分，自评分1分 3.有满足需要的书架、书柜、阅览桌(本项标准分2分，自评分2分)。

4.配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备(本项标准分2分，自评分2分),没有电子图书馆(室)，不能下载或发布有关信息(本项标准分2分，自评分0分)

四、藏书情况(标准分12分，自评分11分)

1.我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到《规程》要求。(本项标准分8分，自评分8分)

2. 搞好破损图书的修补、装订工作.( 本项标准分1分、自评

分1分)

3.注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。(本项标准分2分，自评分2分)

五、常规管理(标准分15分，自评分13分)

1.我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙(本项标准分2分，自评分2分)。

2.工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合(本项标准分1分，自评分1分)。

3.每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚，帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主，图书室设书名目录(本项标准分7分，自评分7分)。

4.图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编(本项标准分2分，自评分2分)。

5.严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，并有记载(本项标准分1分，自评分1分)。

6.图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架

(本项标准分2分，自评分0分)。

六、基本服务(标准分30分，自评分25分)

1、我校图书室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放(本项标准分8分，自评分8分)。

2、寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。学生到馆率90%以上，学生生均学期到馆(室)阅览10次。(本项标准分9分，自评分4分)

2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。协助师生查找资料，能开展专题服务(本项标准分13分，自评分13分)。

七、教育职能(标准分20分，自评分14分)

1、阅读指导课纳入教学计划(2分)。认真上好阅读指导课，对学生进行课外阅读指导(5分)。进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑(0分)。组织各种形式读书活动(5分)。开展图书情报教育课(0分)、图书和图书馆(室)知识介绍(0分)、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导(2分)。(本项标准分20分，自评分14分)

八、存在的问题

通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处： 1、图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不是专业的图书管理员,不能够把图书管理工作做到细致、全面。

2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。

3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。

4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。

我们将不断努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。

加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

下步工作打算

今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用

图书馆自查报告7

自接到办公室关于落实省厅和市局各部门单位假日期间安全生产严防事故的精神后，我馆立即组织了一次由相关工作人员，水暖电工及保安人员的安全大排查，对高低压配电柜消防泵房主控室，各大小阅览室和各主要出入疏散口进行了全面检查，汇报如下：

1、落实了安全责任制

我馆制定了消防安全责任制和部门安全职责条例，人人都是安全消防员的理念始终贯彻严格要求。

2、对一层高低压配电室和各楼层分路配电箱所有阅览室职能部室用电线路开关进行了详细的检查，没有发现事故隐患，同时禁止所有人员进行私拉接线和使用大功率用电器，部门离人后非必须用电设备必须断电。

3、各楼层安全疏散通道畅通无杂物堆放，每层消防配备齐全，都在有效期内，更换了个别损坏的消防指示疏散牌等消防硬件。对所有灭火器进行了定点定位。重点排查消防设施、线路老化、可燃物堆积等安全隐患问题，未发现存在安全隐患。

4、门卫管理制度和值班制度落实情况

对安保人员进行了安全精神的传达学习，要求严格按规定落实好来访登记，加强门卫管理，落实24小时值班制度。门卫室专职保安和守夜人员24小时轮流值班。继续落实带班制度，安保人员每天都加强巡视，严查在过道、楼梯、厕所吸烟的读者，发现一个处理一个，绝不姑息，每日下班后检查过道、垃圾桶是否有遗留的烟头，杜绝火患的发生。

图书馆自查报告8

我县拥有1个公共图书馆，1个公共文化馆，14个乡镇综合文化站。xxxx年，图书馆免费开放经费20万、文化馆免费开放经费20万、14个综合文化站免费开放经费各5万均足额落实到位，专款专用，无被截留、挤占等现象。

一、制度建设和执行情况

我局按照《省公共图书馆、文化馆（站）美术馆免费开放专项资金管理暂行办法》1527号要求，结合我地实际制定了《图书馆、文化馆、乡镇综合文化站免费开放专项资金管理细则》，并按照细则要求严格执行，做到科学化管理。

二、资金管理和使用情况

按照财教【xxxx】1527号文件精神，配套资金足额落实到位。我县图书馆、文化馆免费开放资金各20万，14个乡镇综合文化站免费开放资金各5万，其中中央财政补助50%，其余部分省级财政和县级财政各承担50%，足额及时拨付了资金。资金到位后，全部用于免费开放项目支出，专款专用，无被截留、挤占、挪用等现象。

三、免费开放情况

我局按照《关于做好全省公共图书馆、文化馆（站）、美术馆免费开放的意见》要求，建立了免费开放工作领导机制，结合本地公共文化设施管理和服务的实际情况，认真制订免费开放工作实施方案。把免费开放举措落到实处，达到免费开放工作要求。

（1）公共图书馆、文化馆

图书馆、文化馆紧紧围绕着基本文化服务功能，精心设置服务项目，提高公共文化设施利用率。依托文化信息资源共享工程、国家数字图书馆工程、公共电子阅览室等，强化远程服务能力，拓展数字文化服务空间，更好地满足人民群众特别是广大青少年的精神文化需求。创新公共文化服务内容、形式、手段，开展流动服务、联网服务，向城乡基层延伸公共文化服务，拓展服务领域。在实现均等普惠的基础上，逐步增设个性化服务，重点增加对未成年人、老年人、农民工等特殊人群的对象化服务。

图书馆所有设施如借书室、阅览室、多媒体阅览室（电子阅览室）、报告厅（培训室、综合活动室）免费开放，文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座与展览、基层辅导、流动服务等基本文化服务项目健全并免费提供，为保障基本职能实现的一些辅助性服务，如办证、验证及存包等全部免费。文化馆所有设施和资源全部免费如多功能厅、辅导培训教室、舞蹈（综合）排练室、娱乐活动室，普及性的文化艺术辅导培训、时政法制科普教育、公益性群众文化活动、公益性展览展示、培训基层队伍和业余文化骨干、指导群众文艺作品创作等基本文化服务项目健全并免费提供。

（2）乡镇综合文化站

我县14个乡镇综合文化站所有文化设施免费开放，如：多功能厅、展览厅（陈列厅）、辅导培训教室、计算机及网络教室等，书报刊借阅、时政法制科普教育、群众文艺演出活动、数字文化信息服务、公共文化资源配送和流动服务、体育健身、青少年校外活动等服务项目健全并免费提供，为保障基本职能实现的一些辅助性服务如办证、存包等全部免费。

4.普惠性幼儿园自查报告 篇四

自 查 报 告

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁幼儿学习与发展指南》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

（一）场地园舍和配置设备设施

我园创建于2004年，经长武县教育局批准设立，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。幼儿园占地面积1350㎡，建筑面积268㎡，户外活动面积1082㎡。建筑场地独立完整，教学场所和活动场地平整，无杂物、无污染、无危险。为了让幼儿有更舒适的活动场地，我园于2013年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、VCD等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置新的大小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。

幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

我园于2013年成功获得长武县二级幼儿园。如今现有教职工8人，幼儿106名，设有大、中、小班共3个教学班。

1.幼儿园设有4名专职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。

2．2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。园内定期对保育员进行卫生保健专业校本培训，提高了保育员的保育能力。

二、卫生保健及安全工作。

新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。

（一）安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。

为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格按照“一幼一卡，人卡不分离”的接送制度，严把接送关。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。自建园来无一例不安全事故发生。

（二）落实《幼儿园卫生保健制度》

严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》，不断寻找工作中的薄弱环节，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，坚持每天进行晨、午检，严格执行消毒制度，对室内外环境、玩教具、餐具坚持每日消毒，责任到人、到物；每天对幼儿一巾一杯和所有设施、设备、地面、墙面进行彻底消毒，并定期检查和不定期抽查相结合的方法实行监督。有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯，如幼儿穿鞋、系鞋带、叠被子、做值日生等竞赛活动。切实抓好传染病的预防工作，坚持卫生保健宣传工作，定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识，利用家园联系栏及时向家长反馈幼儿生活、卫生、健康状况，家园配合更好地促进幼儿身心的健康发展。

三、园务管理。

（一）领导管理

我园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，坚持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、诸方面身心和谐发展。

1．由园长亲自抓幼儿园管理工作，业务副园长负责幼儿园日常保教工作及制度的落实。

2．实行制度化、规范化、科学化管理。

（1）幼儿园每学期制定有切合幼儿园实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。做到《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》上墙，还制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》等。学校定期检查、考核、评估并与教师月考核挂钩。

（2）狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。

组织教师认真学习教育教学理论，积极参加各级培训活动。

（3）为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。

在办园实践中，坚持把发展作为第一要务。在管理思想上，坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识；在管理行为上，采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。实行园长责任制，注重抓责任的追究,制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细则。各项工作做到有章可循，有法可依，务真求实,为提高保教质量，促进幼儿全面发展，增强内部凝聚力发挥了重要作用。

（二）教师人文化管理

完善教师人文关怀阳光计划，让教师感受“被关爱”；推行人文化管理，用大家的人格、修养、学识推进幼儿园发展，树立园风正、教风正、学风正的良好氛围。

四、收费管理

我园严格执行当地物价部门的收费标准，不乱收费，严格按照二类园收费标准收取费用，无乱收费现象。有较为完善财务管理制度，账目清晰，并逐年接受物价部门的检查。

五、存在问题及整改措施：

回顾近几年来的工作，我园取得的成绩是显著的，得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许，但对照评估标准，我们认为还存在以下几方面急需改进：

1、办园条件有待再完善，准备新增部室面积90㎡，硬化幼儿活动场地150㎡且铺设安全环保的绿色仿真草坪，新增10套豪气系列幼儿桌椅，部分配套设施等将继续添置。

2、幼儿园专业教师年轻化，在编的专业教师少。幼儿园将在师资力量方面加大投入，力争在近两年内专业化幼儿教师队伍达到100%.3、教学改革、教育研究还须再加强。

4、园务管理还要再上台阶。

以上是近两年来对我园的基本情况分析和总结，工作中存在的不完善的地方，需要我们不断地反思和改进，希望在上级领导的支持和鼓励下，百尺竿头，创造出真正意义上的、合格的普惠性幼儿园。

长武县巨家心星幼儿园

2015.5.28

申 报 普 惠 性 民 办 幼 儿 园

自 查 报 告

长武县巨家镇

5.图书馆适宜性自查报告 篇五

12月8日，图书馆根据学校文件精神，在馆舍内组织人员进行了消防安全检查。检查主要采用了宣讲与检查相结合的方式，即一方面借助检查时机将学校消防安全工作精神进行通报宣讲，以引起全体职工对消防工作的重视。另一方面清查消防设施、设备运行情况，全面掌据图书馆所有消防设施、设备的性能状况。现将自查情况总结如下：

一、领导重视，责任落实

图书馆是学校文献资料信息中心，为学校的教学、科研工作提供保障，是学校消防安全保卫工作的重点单位，图书馆馆长是图书馆消防安全工作第一负责人，各部（室）主任为图书馆消防安全具体负责人，图书馆每一位工作人员均是义务消防员和安全员。

学校消防安全自查通知下发之后，馆领导立即通知分管安全的二级安全负责人尽快组织自查工作，并就相关工作提出了具本要求。一是加大宣传力度，营造一个人人讲安全、人人保安全的积极氛围。二是设备要始终保持良好的运行状态。检查了全馆所有灭火器材，发现极少数灭火器压力不足，所有消费栓内水管和龙头全部完备。三是发现问题立即纠正，努力把消防安全隐患消灭在萌芽状态。

二、突出重点，不留死角

在检查过程中，检查组坚持了五个到位。即：检查内容落实到位；文件精神宣讲到位；检查对象走访到位；对责任人提醒到位；设备维护督促到位。如：为做好对消防灭火器的日常维护，2005年开馆后的各次业务大检查时，均将灭火器外部维护列入了各部室内务卫生检查的范围；每天晚上值班人员都加强巡视，严查在过道、楼梯间、厕所吸烟的读者，发现一个处理一个，绝不姑息，每日下班前检查过道、垃圾桶内是否有遗留的烟头，杜绝火患的发生。

三、健全制度，消除隐患

经过多年的不间断努力，使消防工作的防范意识深入人心。图书馆在开馆时就制定了详细的消防安全制度，2006年编写《图书馆规章制度汇编》时，《消防安全管理制度》被收录。在今年《规章制度汇编》修订版的编写工作中，再次收录并补充了消防安全制度内容，增加了《消防应急疏散预案》。近年来，每年我们都会组织力量对全馆进行数次的例行性安全检查，一旦发现存在有安全隐患，基本都能尽快得到解决。

四、亟需解决的几个问题

1、电路老化及负荷过大。

图书馆自2005年开馆至今已有近7年时间，期间电路未进行过全面检修，部分电路老化，如中心机房的一个空调电源插座就曾经因老化发生短路燃烧，所幸当时有人，及时处理，没有造成财产损失和人员伤亡。目前还有阅览室二、六、七楼的个别电源插座松动，学生电子阅览室有部分电线裸露在外，有漏电危险。七楼阅览室办公室天花板严重渗水后，火警报警器已被渗水，不知有否有隐患，需要检查。

电路负荷过大（照明、空调等），每个空气开关或同一条电线上负荷的灯管和空调过多，经常发生跳闸现象，每年均会发生多起空气开关烧坏事件。通过自查，目前阅览室二、四楼的部分照明控制空气开关，系统部和采编部的空调控制空气开关都经常跳闸。

2、老鼠猖獗带来隐患。

图书馆内老鼠猖獗，多活动在天花板上，并通过管道井上下，大白天都可以看到老鼠活动。由于图书馆的网络线路和部分电路是通过天花板上铺设，已发现多处网线被老鼠咬断的情况，学生电子阅览室也发生老鼠钻入电线槽，使电路发生短路的事件。电线电路被老鼠破坏，发生火花或明火，万一引燃图书资料，后果不堪设想。虽然我馆已经采取了闭馆时关闭所有照明、空调电源，禁止读者在馆内进食等措施，但是效果并不明显，隐患依然存在，希望学校采取有效措施解决。

3、消防监控设备需要检修

一楼消防监控室内的设备经检查可以使用，但是经常出现误报现象，不能准确反映真实情况。另外设备的管理密码不知道，无法对已经误报的信息进行处理。希望有关部门能全面检修监控系统，提高监控数据可靠性，有效保障图书馆的消防安全。

图书馆

6.图书进教室自查报告 篇六

自查报告

为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，同时也为贯彻尉氏县教体局“图书进教室”活动精神，使学生由知识型向能力型转变，我校特制定了活动方案，现将活动情况作如下总结：

一、加强图书进教室活动组织领导

为确保“图书进教室”活动的有序、有效开展，活动之初我校就成立了以任全民校长为组长的领导小组，具体分工如下： 组

长：任全民 负责本活动的全面工作 副组长：郑留国

李军政 负责活动的开展与日常管理、检查 成员：各班主任 负责本班活动的安排与落实

二、明确本活动的基本要求

每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课，每天中午1点到2点为学生自由阅读时间；开展课前5分钟阅读活动。通过本活动，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯。

三、精心安排活动内容 开学初，我校就将“图书进教室”活动放在工作第一位，为学生发放图书人均3册，对于经典文章要求学生必读精读。各班主任和语文老师可结合本班实际情况选择读书内容。

四、多措并举推进活动的实施

为保证活动的顺利实施，我校专门开设了“阅读课”，并开展了“课前一读”、“朗诵比赛”、“经典黑板报”、“手抄报评比”等一系列活动，同时还开展了读书活动的征文比赛，极大地提高了学生的读书积极性。

五、存在的问题

1、个别班主任对本活动认识不够，学生读书活动时间被占用；

2、部分学生读书敷衍，存在表面现象； 整改措施：

1、对读书活动的宣传加大力度，提高师生的认识；

2、学以致用，使读书成为广大学生的精神追求，并自觉的维护传承下去。

7.图书年度总结自查报告 篇七

一、整改措施落实情况

在先进性教育活动中，通过多种方式共收集到各种意见98条，汇总梳理成40条。其中对党总支和领导班子的意见15条，对党支部的意见9条，对党员领导干部个人意见3条，涉及部室及其他方面的13条。梳理后及时反馈到班子、支部、部室及个人进行整改。在整改提高阶段就已整改了的16条，待整改的24条，集中教育活动告一段落之后，馆总支、行政及各部室又根据存在的问题进行整改，现已整改并纳入长效机制的7条，正在整改并纳入长效机制的21条，还有1条待整改(两校区图书馆所借图书的通还问题)。下面主要就班子存在问题的整改落实情况汇报如下。

(一)关于进一步加强党总支和领导班子建设，不断提高决策能力和领导水平问题。

1、完善理论学习制度

制订了学期集体学习计划，坚持每月一次的党总支中心理论学习小组的学习制度，把理论学习和解决工作中的实际问题紧密结合起来，与时俱进、开拓进取推进图书馆的发展。

2、关于不断提高党总支和领导班子决策的科学化、民主化水平问题。

逐步建立和完善保证科学执政的各项工作制度，严格执行有关制度，为科学决策提供依据及保障。

1)加强调查研究，严格执行班子定期调研制度。班子成员除每周分别在新老校区馆轮流值班调查研究外，还坚持每人每月下去一到二次，深入部室调查走访、解决实际问题。分管业务的领导更多深入一线调研，每周至少保证了半天到一天的时间，定期听取部门负责人的工作汇报，多倾听和采纳一线职工的要求和建议。进行重大任务安排前，必须听取部室主任和工作人员意见。

2)定期召开馆务会制度。每月一次(重大事情及时召开)。坚持集体讨论、决策的原则。

3)定期召开党政联席会制度。每月一次(重大事情及时召开)。重大事情馆党、政领导要及时通气，并做到分工明确，各尽其责。

4)坚持民主办馆。充分发挥二级教代会和工会在办馆中的作用，进一步增强图书馆党务和馆务工作的透明度，自觉接受党员和职工的监督。

5)充分发挥馆文献资源建设小组的作用，建立合理的采访制度和读者荐购网络平台。加强对大型文献数据库的调研论证，实行图书采购招标，按中标书商资质分散限量采购，严把图书采购质量关，切实使有限的经费发挥最大的效益，为学校的教学科研和人才培养提供更好的资源保障。

6)对馆及学校的重大事项、中心工作，明确责任领导、责任部室、责任人、目标要求，并定期通报工作进度。

7)关于加强督促检查问题。党总支委员要进一步明确工作职责，充分发挥监督保障作用。强化馆中层干部的领导意识和责任意识，加大馆中层干部责、权、利的管理力度，强化部室干部在《图书馆工作考核指标体系》实施中的主体地位。出台了《部(室)主任实施考核体系暂行办法》(馆一届三次职工大会讨论通过)。制订“部(室)主任实施考核体系责任评分表”，量化目标、明确项目内容和考评标准，保证《图书馆工作考核指标体系》的有效落实。

(二)关于深入一线的思想工作显得较薄弱，关注职工心理变化及承受能力不够的问题。

1、加强一线的思想工作，切实解决好保证图书馆改革、稳定、发展以及职工和读者关心的主要问题。

1)关心职工。对职工因病住院等其他影响思想情绪和生活的有关事情，总支、支部、工会、部室负责人应按规定及时探望、关心和问候。

2)支部书记、部主任要定期对所在部室人员思想、工作、生活状况进行分析，并将情况报总支，每学期二次。

3)总支每学期召开一次思想动态分析会，针对职工关注的热点、难点问题，及时研究解决方案，必要时提交职工(代表)大会讨论通过。

2、充分利用图书馆网站等渠道，广开言路，充分听取读者和职工的意见，做好职工的思想工作，为职工排忧解难。

(三)关于加强党的先进性建设，充分发挥党组织的政治核心、支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用问题

1、加强党的基层组织建设。

1)每学期一次党课教育。

2)每学期开展一次总支全体党员参加的集体活动;

3)开展支部书记及支委的培训工作，提高总支、支部班子的党务工作能力。

4)每学期一次年轻党员、新党员及入党积极分子的教育活动;在工作中为年轻党员多提供学习、锻炼提高的机会;加强对入党积极分子的培养，严格按党章规定成熟一个发展一个，把好“入口”关。

(四)关于科学制定宣传工作计划问题。

进一步加强对全馆宣传工作的指导与规划，年初根据学校党政工作要点，馆党总支、支部、行政、工会、共青团分别制订年度工作计划(包括宣传工作计划)及实施方案(包括使用经费)等，由总支汇总统筹考虑确定全年工作的宣传类型、方式、基本内容，列出计划表、实施方案及经费预算。并分别由分管馆领导把关实施。

二、关于先进性教育长效机制的建立。

总支将以《党章》为依据，着眼于先进性教育四大目标，围绕“党员干部长期受教育，群众长期得实惠”的活动定位，建立保持共产党员先进性教育的长效机制。

1、建立总支、支部分级负责的领导机制。健全党建工作的目标管理机制，根据基层党组织建设的目标和任务，提出“关于加强党支部建设工作的有关意见”。

2、建立党员“长期受教育、永葆先进性”的学习机制。

一是建立健全学习制度，加强党员先进性持续教育。开展多种形式的教育活动，加强实践锻炼，进一步增强党员的理想信念，宗旨观念，大局意识，服务意识。按照胡锦涛同志提出的新时期共产党员先进性六条要求及图书馆党员先进性标准，“立足岗位、优化服务、读者第一、乐于奉献”，充分发挥先锋模范作用，提高学习实效。

二是坚持抓好支部及党员自身建设、加强自身修养。严格支部党员大会、支部委员会;严格党的组织生活、强化党员思想教育;坚持党员学习、党员定期汇报思想、党员联系群众工作制度。

定期请领导干部讲党课;党员、党员干部定期参加党内生活，强化党员意识;强化图书馆中层党员干部既要抓业务工作，也要注意抓党的建设和思想政治工作的责任意识。

3、发扬党内民主，抓好反腐倡廉工作。

积极探索新时期发挥党总支作用的办法和途径，认真贯彻《中国共产党党员权利保障条例》，落实党内组织生活制度，保障党员的民主权利，扩大党员的知情权。

坚持贯彻执行《建立健全教育、制度、监督并重的惩罚和预防腐败体系实施纲要》精神，落实廉政责任分解，把反腐倡廉教育作为馆中心学习小组的学习内容和领导班子民主生活会的重要内容。按照“四大纪律，八项要求”全面落实党风廉政建设责任制，坚持领导干部述职述廉制度，从思想上、制度上保证反腐倡廉落到实处。20xx年落实党风廉政建设责任制检查考核中，经各单位自查、群众测评、校检查考核组考核，校纪委审核，报校党委批准，全校42个单位参加考核，图书馆被评为优秀。20xx年，馆班子将从近期全省高校清查教材、图书采购工作中进一步探索新时期党风廉政建设责任制工作模式，更好地保证党风廉政建设责任制的落实。

三、取得的成效

1、探索了新形势下加强党员教育管理的新途径，党员素质得到新的提高。广大党员通过学习增强了党性观念，提高了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性。广大党员通过先进性教育，思想、作风有了新的好转。

2、基层组织建设得到加强，支部工作有了新的起色。

3、解决了群众反映的热点难点问题，党群干群关系得到新的改善。先进性教育活动中，通过诚心诚意征求意见，边学边改，解决了一些职工群众反映较为集中的问题，较好地与群众进行了沟通，密切了党群干群关系。

4、找到了党的建设与馆建设的结合点，各项工作得到新的促进。先进性教育活动中支部坚持把教育活动与其它各项工作紧密结合起来，注重把党员在教育活动中焕发出来的政治热情和干劲引导到工作上，引导到加快图书馆的建设发展上，有力促进了各项工作。

四、基本经验

1、加强领导，不断提高对先进性教育活动的认识。

2、领导带头，保证先进性教育活动的开展和先进性教育成果的巩固。

3、强化宣传，为先进性教育活动营造浓厚氛围。

一是大会动员;

二是利用黑板报、标语、专栏等多种形式宣传;

三是开展活动进行宣传，如参加学校举办的和总支组织的保持共产党员先进性理论研讨会、座谈会;开展以“重温入党誓词，看红色影片、参观传统教育基地”为主题的实践活动，为开展先进性教育营造浓厚的氛围。

4、坚持标准，严格要求，确保先进性教育工作扎实开展。

8.故县一中图书自查报告 篇八

2011年6月，我校依据教育部、新闻总署《关于进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作的通知》（教基二【2011】1号）要求，认真对照《灵宝市中小学示范图书馆标准》及《灵宝市示范图书馆验收评估细则》，对图书进行彻底清查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

我校原有图书32660册。本次清理内容不健康、质量低劣、盗版、不适合中小学生阅读的图书共计2100册，现有图书36560册。其中马列毛泽东思想、哲学、政治法律类书籍5821册；科学文体、语言文学、文学作品类书籍8955册；儿童文学、艺术类书籍4645册；历史地理、自然科学类图书5387册；数理化、综合性书籍5752册。

二、管理及使用情况

为了能扩大学生知识面，陶冶情操，充分发挥图书所起到的积极作用，学校在图书管理上采取以下措施：

1、建立、健全各项图书管理制度（如《图书管理制度》、《图书借阅制度》）等。设立专职管理员，具体负责学图书管理工作，明确职责，图书目录、购置总账、借还登记透明清晰，为学生营造一个良好的借阅环境。

2、组织学生参观图书室，让学生了解图书室，并学会充分利用图书室，激发学生读书热情。

3、建立教师、学生阅览室，为师生创设读书的条件与环境。

4、规定教师每两周向教导处上交一篇读书心得；学生做好读书宣传工作，向师生推荐内容健康的书籍，指导他们有目的、有选择的读书，并学会使用目录卡。

5、开展读书笔记展评活动，要求学生写好心得笔记，让他们在班会课中谈体会，讲书中有趣的故事，促进图书使用率。

6、每天晚自习前，安排20分钟读报时间；每天课外活动时间图书室定时对学生开放，确保读书活动落到实处。

7、采用多种形式，不断提高图书使用率。在发挥图书报刊作用上，我们采取了程序化借阅，即集体借阅与个人借阅相结合，教师指导借阅和学生兴趣借阅相结合的力法：集体借阅主要放在搞渎书活动及寒暑假时间，教师指导借阅多为课内与课外的结合上，使之学以致用。这样，充分发挥了书刊的使用效益，大大提高了图书的流通量。

三、今后工作目标

9.图书室自查,自评报告 篇九

学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下：

一、图书室设置

我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室，为师生借阅图书，图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室，学生阅览座位60个。

二、人员配备

学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。

三、藏书数量

我校图书室藏书量11733册，本校现有学生370人，生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种，经费由学校承担，为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

四、管理工作 学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。

五、书刊利用

学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为三到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的大课间，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室，指导学生阅览。

为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。

在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。

六、管理制度

学校图书室管理制度健全，借阅记录规范、齐全。

七、记账

学校图书室记账包括总括登记张和个别记账，条目清楚。

八、存在问题及改进措施：

1、图书管理员是学校的一名毕业班语文教师，课业任务重，时间紧张，不能够把图书管理工作做到细致、全面。

2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。

3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。

4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。

我们将不断努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

九、拟评定等级

根据自查实际情况，我校自评等级为二星级。请予以审核。

10.图书自查报告 篇十

我校严格按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》通知要求进行认真细致的自查自纠，重点对学校教材、教辅、课外读物进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播;我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得统一组织购买，现自查情况总结如下：

一、加强宣传学习，强化规范意识

学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传。以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性，使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性，签署《教材、教辅、课外读物管理承诺书》。

二、加强组织建设，明确落实责任

学校成立清查专项领导小组，校长任组长，副校长任副组长，思政教师、美术教师、图书管理员和班主任为工作组成员，建立监督检查机制。为了更好的贯彻文件精神，阳光小学制定了《开展教材、校园教辅和课外读物专项排查行动工作方案》，针对学校排查要求和管理职责等内容做出了具体规定。

三、工作落实情况

1.所有成员都高度重视此项清排工作，按照“谁管理、谁负责、谁使用、谁负责”的原则，切实夯实管理责任，坚决落实排查工作要求，保质保量按期完成了排查任务。

2.由一位主管领导带队，从学习领会市教育局清查“毒教材”的会议精神，到了解近期网络上因人教版小学数学教材人物插画诡异而引发的教材整改事件，发动全体教师，对学校现存教材、教辅资料、图书刊物进行全面清查。

3.班主任对各班级图书角、学生自带课外读物也进行了全面排查。确保我校教材(包括校本教材)、教辅、图书读物内容价值导向正确，思想内容健康科学。使广大教师认清有害读物对未成年人的严重危害，及时清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

4.学校召开全体教师会议，校长再次强调教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》中十二条读物违规内容，集中学习审查清理工作要求，全校分为四个审查清理小组，

逐本检查图书室、班级图书角及学生自带图书，各学科老师对照标准查阅教材，填写排查清单。此次审查清理专项行动，清理了有关违反规定的书籍，并通过学校公众号、班级微信群对学生家长进行了选用健康读物的`指导。

四、清查工作情况

1.无论是学校还是教师个人，均无购买非法盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象，小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

2.推荐书目每年由各学科教研组提出，学校读物管理领导小组汇总，最后审核研究通过，做到标准统一，过程严谨。根据学生的年龄、心理等特点，确定推荐主题以及必读书目和选读书目，让学生的阅读有方向。

3.注重家校联动，正面积极引导。为了减轻家长负担，我校没有私自向小学生推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。学校通过公众号平台发布《致家长的一封信》，按文件要求对读物管理工作进行了正面宣传，充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。开展亲子共读活动，建设书香家庭，营造浓厚的家庭阅读氛围。

4.狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法盗印、盗版和宗教读物在校园的传播。规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅。

五、存在问题

1.在排查中，发现三、四年级数学下册教材插图存在丑化人物形象的问题。教务主任认真填写了问题清单，上报教育局。

2.学校组织排查工作组成员、年级组长、备课组长到学校图书阅览室、开放书吧对学生的课外读物进行了排查，对不适合学生阅读的读物进行下架、封存，确保排查对象全覆盖，不留死角、不遗漏。

3.由于思想理论水平有限，对上级文件精神吃的还不够透，政治理念还不够先进，在排查工作中难免急于求成，存在过粗等细节问题。鉴于上述问题，我校将继续学习上级文件精神，把排查工作常态化，确保价值导向无比正确性，思想内容科学性。

六、创设阅读环境，营造读书氛围

打造书香校园一直是阳光小学践行“文化立校 读书育人”理念的重要手段。学校从校园文化的整体构思到各班的主题墙饰布置以及班级板报、图书角的设计都浸润着浓浓的书香气息。学校图书馆设有专职图书管理员，实行开架式借阅。

同时，学校从实际出发，在每层走廊作为开放式的图书馆，根据走廊环境量身定制了漂亮的书架，书架上摆放了色彩鲜艳的绘本，实现了开放式的阅读。每层都有小志

愿者进行管理。每到下课时间，小书吧聚集了看书的孩子们。他们在阅读的同时还会相互推荐自己喜欢的书籍，让学生真正地感受到了人在书中、书在手边。

每学年大队部、图书馆都开展丰富多彩的读书节活动，以国学经典诵读为依托，开展了国学经典诵读展示、国学故事展演、古诗词擂台赛、跳蚤书市、读书节闭幕式等阅读活动。一系列阅读活动，把书吧建设和我校的阅读工作进一步夯实，营造了知书达礼、好学上进的校园书香氛围，使学生养成爱读书，读好书，善读书的好习惯。