法律法规大全（共9篇）
1.法律法规大全 篇一
教育法律法规试题大全
（二）2012-12-15 09:15:07 来源： 河南中公教育 点击：9 加入收打印文
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51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？
收取杂费的标准和具体办法，由 省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。
52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？ 应当酌情减免杂费。
53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生？ 初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难 地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。
54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的 具体办法，由哪级人民政府规定？
由省级人民政府规定。
55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么？
实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教 学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。
56、义务教育法实施细则对实施义务教育的学校使用教科书是如何规定的？
实施义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部门审定或者其 授权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。但国家另有 规定的除外。
57、义务教育法实施细则对学生人身权和人格权的是如何保护的？
（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展 的需要；（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；（3）对 品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。
58、义务教育法实施细则对师范院校的教育教学和各种活动应当使用语言是如何规定的？
使用普通话。
59、义务教育法实施细则对民族自治地方义务教育法的特殊规定是什么？（1）民族自治地方应当按照义务教育法及其他有关法律规定组织实施 本地区的义务教育。
（2）实施义务教育学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学 用语，由民族自治地方的自治机关依照有关法律决定。
（3）用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设汉语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。
60、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置有什么要求？
（1）实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹 规划，合理布局。（2）小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。
（3）普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件 相对集中。
（4）盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校（班）和弱智儿童辅读学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安 排。61、义务教育法实施细则规定的省级人民政府和地方各级人民政府的权利义务是什么？（1）省级人民政府应当制订实施义务教育各类学校的经费开支定额，并制订按照学生人数平均的公用经费开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书 资料、仪器设备配置等标准。
（2）地方各级人民政府应当制订实施规划，使学校分期分批达到前款所列的办学条件标准，并进行检查验收。
62义务教育法实施细则在中央和地方各级人民政府设置的实施义务教育费用方面的规定？
（1）地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由地方各级人民政府负责筹措。（2）用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当 高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。
（3）社会力量举办实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由办学单位或者经 国家批准的私人办学者负责筹措。
（4）中央和地方财政视具体情况，对经济困难地区和少数民族聚居地区实施义务教 育给予适当补助。
（5）地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。
63、按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？
（1）给予行政处分或者行政处罚；（2）造成损害的，责令赔偿损失；
（3）情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
64、义务教育法实施细则规定学校的勤工俭学收入如何使用？ 学校的勤工俭学收入，部分应当用于改善办学条件。
65、义务教育法实施细则对实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建是如何规定的？
实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建，应当列入城乡建设总 体规划，并与居住人口和义务教育实施规划相协调。66、根据义务教育法实施细则的规定，对省级人民政府在实施义务教育师资方面是如何规定的？
（1）省级人民政府应当制定规划、采取措施，加强和发展师范教育，并组织其他高等学校为实施义务教育培养师资。
（2）盲、聋哑、弱智儿童学校的师资，由省级人民政府根据实际情况组织培养。67、根据义务教育法实施细则的规定，国家在实施义务教育教师培训方面的要求如何？
(1)各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作，使教师的思想政治素质和业务水平达到义务教育法规定的要求。
（2）各级人民政府应当加强培训工作，提高实施义务教育学校校长的思想政治素质 和管理水平。
（3）校长和教师的在职培训工作，由县级以上地方各级教育主管部门负责组织
68、根据义务教育法实施细则的规定，地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立和实施什么样的考核制度来保证义务教育的实施？
地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立实施义务教育的目 标责任制，把实施义务教育的情况作为对有关负责人员政绩考核的重要内容。69、根据义务教育法实施细则的规定，县级以上各级人民政府应建立什么样的制度对实施义务教育的工作进行管理？
县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的工作进行监督、指导、检查的制度。70、根据义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校及其他机构，在实施义务教育工作上，应当接受哪级人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督？ 实施义务教育的学校及其他机构，在实施义务教育工作上，接受当地人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督。71、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分？
（1）因工作失职未能如期实现义务教育实施规划目标的；
（2）无特殊原因，未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的；（3）对学生辍学未采取必要措施加以解决的；
（4）无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就学的；
（5）将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍义务教育实施的；（6）使用未经依法审定的教科书，造成不良影响的；（7）其他妨碍义务教育实施的。72、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限 对有关责任人员给予行政处分或依法追究刑事责任？
（1）侵占、克扣、挪用义务教育款项的；
（2）玩忽职守致使校舍倒塌，造成师生伤亡事故的。
73、根据义务教育法实施细则的规定，对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被 监护人就学接受义务教育的如何处理？（1）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被 监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由 乡级人民政府，进行批评教育；
（2）经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。
74、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由有关部门给予行政处分；违反《中华人民
共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究 刑事责任？
（1）扰乱实施义务教育学校秩序的；（2）侮辱、殴打教师、学生的；（3）体罚学生情节严重的；（4）侵占或者破坏学校校舍、场地和设备的。
75、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，当事人对行政处罚决定不服的，有那些救济途径？（1）、可以依照法律、法规的规定申请 复议。（2）、当事人对复议决定不服的，可以依照法律、法规的规定向人民法院提起诉讼。
76、根据义务教育法实施细则的规定，当事人对行政处罚决定在规定的期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行处罚决 定的应如何处理？
由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。77、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的“两基”的含义？ 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
78、国务院基础教育改革和发展决定确定的农村义务教育管理体制是？ 实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。79、2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是什么？ “一费制”。80、2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容？ 免收杂费、免教科书费，补助寄宿生生活费。
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（二）（3）2012-12-15 09:15:07 来源： 河南中公教育 点击：10 加入收打印文
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81、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第几部宪法?哪年颁布的？
第四部，1982年颁布。
82、中华人民共和国国徽由什么图案组成？
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮
83、公民最基本的人身权是什么？
生命健康权。
84、根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利？（1）平等权利；
（2）政治权利和自由权利；（3）宗教信仰自由权利；（4）人身自由权利；（5）社会经济权利；（6）文化教育权 利；
（7）国家保护华侨的正当权益，保护归侨和侨眷的合法权利。85、我国公民有那些基本义务？
维护祖国统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。86、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满多少周岁的公民？ 未满18周岁的公民。
87、警匪报警电话是什么？火警电话是什么？医疗急救电话是什么？交通事故报警电话是什么？
它们依次是：110，119，120，122。88、我国监护人的设立有哪三种方式？ 法定监护、指定监护和委托监护。89、监护人的职责是什么？
（1）保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活；
（2）管理和保护被监护人的财产，代 理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代 理其进行诉讼；
（3）对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。
90、中华人民共和国公民年满多少岁可以依法享有选举权和被选举权？ 18周岁。
91、哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？ 10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人
92、在道路上骑自行车，有年龄限制吗？ 有。未满12岁，不准在道路上骑自行车。93、自行车转弯须注意什么？
减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。94、2004年5月1日起实行的《中华人民共和国道路交通安全法》中，规定的交通信号包括哪几种？
交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。95、对违反治安管理的人处以拘留，拘留最长是几天？ 15天
96、证据都有哪些？请至少说出四种。（1）书证；（2）物证；（3）视听资料；（4）证人证言；（5）当事人的陈述；（6）鉴定结论；（7）勘验笔录。97、诉讼可分为几种？
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
98、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，哪些人禁止进入网吧？禁止在中小学校周围什么范围内开设网吧？对网吧营业时间有何规定？
未成年人禁止进入网吧。禁止在学校周围200米范围内开设网吧。网吧营业时间是8点到24点。
99、学生应该履行的义务？（1）遵守法律法规；
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；
（4）遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。
100、冬冬今年15岁，其父母经常外出经商，让冬冬一个人在家单独居住，冬冬父母这样做可以吗？为什么？
《预防未成年人犯罪法》规定，父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护，单独居住
2.忠诚协议的法律思考[大全] 篇二
张德锋*
【摘要】 早在1999 年南京溧水县法院就开庭审理过“偷情日记”离婚案，但当时法院并没有支持双方签订的夫妻忠诚协议关于 10 万元损害赔偿的请求。最高人民法院正在着手制定《婚姻法解释
（三）》也准备将忠诚协议作为重要的内容予以规定。夫妻忠诚协议是否是具有法律效力的协议？夫妻忠诚协议如果是具有法律效力的协议，那么是什么性质的协议？司法实践中是否应对夫妻忠诚协议进行限制？依据的标准是什么？ 【关键词】 忠实义务;忠诚协议，道德性法律义务
一、案件简介
《人民法院报》2003 年 1 月 11 日刊登了一则案例：2000 年 6 月，曾明与妻子贾雨虹经“友好协商”，签署了一份“忠诚协议书”。协议约定，夫妻婚后应互敬互爱，对家庭、配偶、子女要有道德观和责任感。协议书中还特别强调了“违约责任”：若一方在婚期内由于道德品质的问题，出现背叛另一方的不道德的行为（婚外情），要赔偿对方名誉损失及精神损失费 30 万元。协议签订后不久，贾雨虹就感到丈夫与其他异性有染。2002 年 5 月，曾明向法院提出离婚诉讼，法院判决双方离婚。与此同时，贾雨虹以曾明违反“夫妻忠诚协议”为由提起反诉，要求法院判令曾明支付违约金 30 万元。法院经过审理查明后判决曾明支付对方违约金 30 万元人民币。曾明不服判决，向上海市第一中级人民法院上诉，但不久即撤诉。最终，曾明赔偿贾雨虹 25 万元人民币，当场一次性付清。一场特殊的“夫妻不忠赔偿案”尘埃落定
本案最大争议焦点是当事人签署的“忠诚协议”是否具有法律效力。主审法官顾亚安认为“夫妻忠实义务是婚姻关系最本质的要求，婚姻关系稳定与否，很大程度上有赖于此。正因为如此，《婚姻法》第 4 条规定‘夫妻应当相互忠实’，并在第 46 条规定，因‘重婚’、‘有配偶者与他人同居’等情形之一而导致离婚的，‘无过错方有权请求损害赔偿’。虽然，对违反夫妻‘忠诚’义务、情节尚未达到‘重婚’、‘与人非法同居’等严重程度的一方如何承担相应责任，法律未做 * 张德锋（1984—）民商法2008级研究生 具体规定，但法律也未明文禁止当事人自行约定。而贾雨虹与曾明约定 30 万元违约责任的‘忠诚协议’，实质上正是对婚姻法中抽象的夫妻忠实责任的具体化，完全符合《婚姻法》的原则和精神’。也正是这一具体的协议，使得《婚姻法》上原则性的夫妻‘忠实’义务具有了可诉性。既然协议没有违反法律禁止性规定，且是在双方没有受到任何胁迫的平等地位下自愿签订的，协议的内容也未损害他人利益，因而当然有效，应受法律保护。同时，在指认自己有不忠行为的证据面前，曾明又不能进行有说服力地反证，据此，曾明‘存在违约行为’”。法官还强调“职业法官首先考虑的是当事人的行为是否违背了法律的禁止性规定。既然《婚姻法》没有明确禁止夫妻就忠诚问题进行约定，协议又出自平等双方的真实意愿，不损害他人利益，且有利于纯化善良风俗，那就是法律所能接受的再者，从事后救济的角度看，如果双方没有协议的话，不忠诚于夫妻关系的一方是否会赔偿？赔偿多少？法院大多难以定夺。但若有了具体协议，无过错方就会相对顺利地获得既定数额的赔偿，而不会因为《婚姻法》的原则性规定落空”。[1]
二、夫妻忠诚协议的效力评析
对于夫妻忠诚协议的法律效力可谓仁者见仁智者见智，肯定说认为，此协议 应受法律保护，理由如下:
第一、婚姻法允许夫妻双方可以自己约定财产的处理方式，拥有对财产的处理权同时，新姻法也规定，如果因重婚、有配偶者与他人非法同居等过错导致离婚无过错方有权请求损害赔偿。此外，夫妻相互保持忠诚是婚姻关系最本质的要求，婚姻关系稳定与否很大程度上有赖于此。违约赔偿的“忠诚协议”，实际是对婚姻法中抽象的夫妻忠实责任的具体化，完全符合婚姻法的原则和精神，所以应该而且能够得到法律的支持。
第二、只要婚姻协议订立时，婚姻双方自愿约定的内容没有违反法律禁止性规定，也不损害他人和社会公共利益，约定的赔偿数额有可行性。同时，双方在协议中体现的是各自的真实意愿，并且在平等、自愿的前提下签约，法律就应该认可它，法官就应该采信它。
否定说认为应当否认夫妻忠实协议的法律效力，但否认说中又有不同的认识。有学者认为忠诚协议的内容无效，因此不存在判断夫妻忠实协议效力的问题；而 有学者认为，夫妻忠实协议约定的债务属于自然债务，权利人权利的实现依赖于当事人的自觉履行，无请求法院强制执行的效力。主要观点如下：
“亲情问题说”认为，“此类约定的履行与制裁，是亲情的问题，不是法律问题，法院并不适于处理此类复杂而敏感的亲情问题。所以，无论是从协议的目的还是内容来看，双方都无建立法律关系的意图，仅是默示‘排除法院管辖’的协议，所以不受法院强制力保护”。[2]
“道德义务说”认为，“《婚姻法》第 4 条规定的夫妻之间有相互忠实的义务，只是一个宣言，一种法律价值取向。结合最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释
（一）》第 3 条，法律没有把夫妻双方相互忠实规定为一项义务。因为有配偶者与他人通奸或者发生‘婚外情’仅仅是道德问题，法律虽不鼓励，但也不应加以限制，当事人也不可以通过契约加以限制，即使是违反道德的行为也不应例外”。[3]
“违反填补原则说”认为，“侵权损害不能通过合同契约预定。在侵权法中实行的是填补损害的赔偿原则，如果允许当事人对此侵权损害事先约定，就违反了填补损害的原则，会造成有钱人任意侵犯他人权利的恶果”[4]
“人身不受限说”认为，“2004 年修订的《中华人民共和国宪法》第 37 条第 1 款规定：‘中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯’。可见，人身自由是法定权利而不是约定权利。因此，通过人为约定的方式来限制公民的人身自由是不合法的。与情投意合的异性自愿发生性行为，属于人身自由权之一，是一种基本合法的。与情投意合的异性自愿发生性行为，属于人身自由权之一，是一种基本权利，高于其它权利。不能因为要保护其它权利而限制这一基本权利。”[5]
“隐私权说”认为，“个人隐私权、人格权应高于‘忠诚原则’。如果法院赋予‘忠诚协议’以法律效力，则为了确定一方当事人有‘违约行为’，一方当事人或人民法院就有举证证明和查证的义务。在这个过程中，势必会使婚姻另一方甚至是无辜第三者的隐私暴露于公众之下”。[6]
可以说，肯定说和否定说的本质区别在于对夫妻忠实是一种道德义务还是一种法律义务的不同认识。肯定说在支持夫妻忠实为一种法律义务的基础上，论述了夫妻忠实协议是对夫妻忠实法律义务的具体化，而这种具体化又不为法律所禁止，符合公众对于夫妻忠实这种公序良俗的要求，且协议是双方在意思自治、自 3 愿平等的基础上签订的，因此应该承认夫妻忠实协议的法律效力。而否定说建立在夫妻忠实为道德义务的基础上，认为其为亲情问题或为道德问题，法律不应进行调整。由于否定说只承认夫妻忠实为一种道德义务，因此未形成法律上的权利义务，那么法律就无干预空间。由于夫妻忠实仅为一种道德上的义务，那么不忠实的行为与人身自由权相比，人身自由权高于其他权利，因此也失去了对人身权限制的空间。
三、忠实义务道德性法律义务
有学者认为“夫妻忠实义务”从根本上说并不是一项法律义务,而是一项道德义务,甚至仅是一项并非公认的道德义务。“婚外情是不道德的”肯定是一种主流道德规范,但道德的问题要靠道德来调整。将“不道德”的行为通过法律规定为“非法”,从根本上混淆了“道德”和“法律”的界限,这种做法可称作“法律道德主义”。法律道德主义实际上使国家和政府变为一个“道德警察”,粗暴地干涉个体的私生活。法律不是用来宣扬某种道德观的,而是保护公民权利、保障社会安定的工具。诚然,婚姻道德和婚姻法都是对婚姻行为的控制,其目的都是为了婚姻和谐、家庭美满,两者殊途同归,目标一致。这两种社会控制力量并无优劣之分,它们各有自身的一些特点。在夫妻情感领域,用法律来解决道德问题,其功用实在有限,负面作用倒是不少,这种作法实在是开文明的倒车,背后蕴涵的是对人性深刻的不理解、不信任。婚姻立法的价值在于普遍地保护每个人的婚姻权利,而不是管理婚姻,解决社会问题。用“管住”的方法,使婚姻纯洁、感情高尚、行为合乎道德,实在是行不通的。因此,我们必须警惕和防范婚姻立法中的“法律道德主义”倾向。
笔者认为道德义务与法律义务虽然在规范方式、适用范围上有很大的区别，但是道德义务与法律义务并不是完全决裂的。法律义务的产生一般通过：道德义务转化为法律义务；统治者的权威意志转化为法律义务；宗教义务转化为法律义务；人民意志上升为法律义务四种手段。道德义务的法律化是法律义务产生的一个重要来源。道德义务经历了漫长的演化及世代相传，往往深深地固化在人们的头脑之中，成为支配人们行为的习惯性力量。所以，它们是维护社会稳定的最基本的条件。任何时代、任何社会的法律都不得不以这些最基本的道德义务作为自 身规则体系的基础。而在道德价值这个等级体系中，我们可以区分出两类要求和原则。第一类包括社会有序化的基本要求，它们对于有效地履行一个有组织的社会必须承担的任务来讲，被认为是必不可少的、必要的或极为可欲的。避免暴力和伤害、忠实地履行协议、协调家庭关系。也许还有对群体的某种程度的效忠，均属于这类基本要求。第二类道德规范包括那些极有助于提高生活质量和增进人与人之间的紧密联系的原则，但是这些原则对人们提出的要求远远超出了那种被认为是维持社会生活的必要条件所必需的要求。慷慨、仁慈、博爱、无私和富有爱心等价值都属于第二类道德规范。由于夫妻忠实对婚姻关系的重要影响，尤其是组织婚姻家庭关系所无法回避、必不可少的，因此，夫妻忠实为道德价值体系中的第一类要求。而道德的弱强制性，标准的不统一，使得其对于规范夫妻忠实难以起到有效作用。因此，认为夫妻忠实仅为道德义务、规定夫妻忠实无用的观点是错误的。
认为忠实义务为法律义务是否意味着其丧失了原来的道德义务的性质?要解释这一问题,让我们看一下同是婚姻家庭基本义务的父母与子女之间的相互抚养义务。父母与子女之间的相互抚养义务原本是一项道德义务,但是经过立法转化成法律义务后,道德对它仍有调整作用,所以它仍是道德义务。显而易见,由婚姻家庭领域的复杂性及其伦理性特点所决定,夫妻忠实义务由道德义务转化为法律义务之后,并不丧失其道德义务的性质,因此,忠实义务既是道德义务义是法律义务。它的双重性质决定了调整它的手段既需要道德又需要法律,二者缺一不可。婚姻家庭领域内的法律与道德,是相辅相成的,同样,夫妻忠实义务也兼具道德义务和法律义务的双重属性。违反夫妻忠实义务,既是法律所禁止和制裁的,也是道德所谴责的。而遵守夫妻忠实义务,既是法律所要求和倡导的,也是道德所肯定和支持的。只有道德教育和法律规范相结合,自律与他律相结合,软性约束和硬性规定相结合,即通过法律的实现来促进整个社会道德水准的提高,又通过道德教化来提高法律的实施。
四、忠诚协议的法律性质
有学者主张夫妻忠诚协议是财产性质的协议。有观点主张夫妻忠诚协议是主 5 体为了维护一定身份关系所产生的人身权协议。身份权是民事主体因一定的资格、地位或从事某种活动的结果而发生的，为维护民事主体的特定身份所必须的人身权。民事主体通过一定事实或行为具备了特定的身份后，因这种身份的享有而被法律赋予了一定的权利或义务，这种权利或义务可能在一定程度上是对人格权的限制。但是，事实上是为了维护一定的身份关系，即夫妻身份关系而产生的。因此，夫妻忠诚协议应为身份性质的人身权协议。
笔者倾向性认为忠诚协议是财产性的协议，虽然忠诚协议的签订以双方存在夫妻关系前提，并且是为了稳定夫妻关系、为了家庭的和睦。但婚姻忠诚协议从本质上讲属于财产协议，在忠实遭受破坏的时候，违约方要以其自身的财产及其相关权益承担相应的违约责任。所以，从忠实协议违约责任的约定看，其实际上是一种附条件的对夫妻财产关系的约定。《婚姻法》第 19 条明确规定：夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。可见忠诚协议和婚前公证相类似，均是事先对财产的一种约定。
五、司法实践中对忠诚协议的限制
夫妻忠实协议在现实中的表现形式多种多样。有夫妻约定如果一方违反约定要赔偿一定数额的金钱，有的约定要放弃自己的财产，有的约定放弃某物的所有权，甚至还约定放弃对子女的监护权。在这里所讲的对忠诚协议的限制，主要是指对于忠诚协议的内容和赔偿数额的限制。
忠诚协议内容的限制，关键是审查其协议内容是否有违反法律禁止性规定之处。比如某个婚姻契约约定:“婚后双方要努力维持婚姻，如果一方提出离婚，则要给另一方100万元赔偿。’，这种婚姻契约就是无效的，因为违反了婚姻自由这个基本原则，限制了当事人离婚自由权的行使。又如某夫妻约定:“如果一方发生婚外情，必须同意另一方提出的离婚要求，并不能监护、探视孩子。”这个约定是无效的，它明显违反了婚姻法第三十八条的规定，剥夺离婚后父母对子女的抚养教育权和探视权。
对于忠诚协议赔偿数额的限制，主要是指赔偿数额的约定是否合理。由于当事人签订夫妻忠实协议时，可能对于放弃的财产所有权和赔偿的数额并没有太多 6 的关注，可能约定相当高的数额，甚至远远超过自己的履行可能。因此，法官有对放弃财产的价值和赔偿数额进行限制的必要。我国《婚姻法》第 46 条确定了离婚损害赔偿制度。最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释
（一）》第 28 条规定“婚姻法第46 条规定的‘损害赔偿’，包括物质损害赔偿和精神损害赔偿。涉及精神损害赔偿的，适用最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》的有关规定”。仅仅是这些是不够的，法官在审理这类案件时，除了要考虑有关的司法解释以外，也要考虑夫妻双方的年龄及身体状况；婚姻持续的时间；双方的收入情况、可得利益及对婚姻的投入；同时还考虑到双方在离婚后要负担的情况，作为判断赔偿数额的标准。当然，为了维护当事人的自治，避免法官对于当事人意思自治的过度干预、平衡双方当事人的利益和便于司法审判。我们可以考虑制定统一的适用标准。比如当事人对于赔偿数额的约定不得超过离婚时赔偿方应得财产的30％，超过的部分当事人可以请求变更。
[1][2]李伟．“夫妻忠诚协议”不具有法律效力[EB/OL]．
[3]许凤梅，齐江涛．违背赔损失？法院不支持“夫妻忠诚”协议[EB/OL]． [4]谢京杰．夫妻“忠诚协议”有效吗？[EB/OL]．
[5]徐寿松．法律能干预婚外情吗——一起“夫妻不忠赔偿案”引发的思考[EB/OL]． [6]龙卫平．也谈夫妻忠诚协议——与上海高院商榷[EB/OL]． [7]蒋月．夫妻的权利与义务[M]．北京：法律出版社，2001． [8]马原．新婚姻法诠释与案例评析[M]．北京：法律出版社，2001． [9]唐能赋．道德范畴论[M]．重庆：重庆出版社，1994．
[10]巫昌祯．婚姻家庭法新论[M]．北京：中国政法大学出版社，2002． [11]崇古．夫妻“忠诚协议”是否有效[J]．政府法制，2005，（8）：46-47．
参考文献
[13]刘金凌．论道德义务与法律义务（硕士学位论文）[D]．北京：清华大学，2005． [14]李杰．夫妻“忠诚协议”是否有效[J]．当代广西，2005，（13）：58．
[15]谢晓．忠实义务在法国的发展趋势：契约化？[J]．宁夏社会科学，2005，（3）：16-22． [16]严存生．法的生成的几个问题[J]．华东政法学院学报，2002，（1）：27-32． [17]一鸣．夫妻“忠诚协议”法律仍存争议[J]．政府法制，2005，（12）：24-25． [18]章法．“夫妻忠实协议”管用吗[J]．检察风云，2006，（10）：50-51．
3.法律法规大全 篇三
重点与难点
l.单位内部会计监督的内容。
2．会计工作政府监督的相关内容。
3．会计工作社会监督的相关内容。
考核内容
一、会计监督概述
(一)什么是会计监督
所谓会计监督是指单位内部的会计机构和会计人员、依法享有经济监督检查职权的政府有关部门、依法批准成立的社会审计中介组织，对国家机关、社会团体、企事业单位经济活动的合法性、合理性和会计资料的真实性、完整性以及本单位内部预算执行情况所进行的监督。
(二)会计监督的内容
l.对原始凭证的监督
(1)监督原始凭证的合法性、真实性。对不真实、不合法的原始凭证，不予受理。对弄虚作假、严重违法的原始凭证应扣留并及时向单位负责人报告．请求查明原因，追究当事人的责任。
(2)监督原始凭证的准确性、完整性。对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人更正、补充。
2．对会计账簿的监督
(1)检查单位是否按规定设置账簿；
(2)有无伪造、毁灭会计账簿的情况；
(3)会计账簿的启用、记录是否规范；
(4)是否涂改、变造会计记录等。
3．对会计报告的监督
(1)会计报告的填制质量是否符合标准；
(2)会计报告的编制程序是否符合规定；
(3)会计报告的报送对象和时间是否符合要求等。
4．对单位财产物资、款项的监督
(1)检查单位的财产物资是否账实符合；
(2)检查现金、有价证券是否账实相符，是否符合有关的管理规定；
(3)财产清查制度是否健全；
(4)检查不良资产和账外资产是否得到合理处理，有无浪费现象等。
5．对财务收支的监督
对财务收支的监督主要从审查单位财务收支的合理性、合法性、正确性，审批程序是否完备，单据是否合法，收入是否人账，支出是否合理等方面着手。
(三)会计监督体系
会计监督体系由内部会计监督系统和外部会计监督系统组成。外部会计监督包括国家监督和社会监督。
二、单位内部会计监督
(一)单位内部会计监督的概念及其主体和对象
1．单位内部会计监督的概念
单位内部会计监督是指为了保护单位资产的安全、完整，保证其经营活动符合国家法律、法规和内部有关管理制度，提高经营管理水平和效率，而在单位内部采取的一系列相互制约、相互监督的制度和方法。各单位应当建立、健全本单位内部会计监督制度和内部控制制度。
2．单住内部会计监督的主体
内部会计监督的主体是各单位的会计机构和会计人员。
3．单位内部会计监督的对象
内部会计监督的对象是单位的经济活动。
(二)会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权
(1)对违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事顶，有权拒绝办理或者按照职权予以纠正。
(2)发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的，按照国家统一的会计制度的规定有权自行处理的，应当及时处理；无权处理的，应当立即向单位负责人报告，请求查明原因，作出处理。
(三)单位内部监督制度的基本要求
(1)记账人员与经济业务事项或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并相互分离、相互制约。
(2)重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约的程序应当明确。
(3)财产清查的范围、期限和组织程序应当明确。
(4)对会计资料定期进行内部审计的办法和程序应当明确。
(四)单位内部控制制度
单位内部控制制度的方法主要有：(1)不相容职务相互分离控制；(2)授权批准控制；(3)会计系统控制；(4)预算控制；(5)财产保全控制；(6)风险控制；(7)内部报告控制；(8)电子信息技术控制。
三、会计工作的政府监督
会计工作的政府监督，又称国家监督，是一种外部监督手段，主要是指政府有关部门依据法律、行政法规的规定和部门的职责权限，对单位的会计行为、会计资料所进行的监督检查。政府监督分为财政监督、审计监督、税务监督、人民银行监督、证券监督、保险监督等。
(一)财政监督的概念、主体、对象和范围
1．会计工作财政监督的概念
会计工作财政监督是指各级财政部门根据国家的法律、法规、规章和制度，利用单位预算、财务收支计划以及财务会计报告等反映的单位经济活动和业务活动的情况进行的监督。
2.会计工作财政监督的主体
县级以上人民政府财政部门为各单位会计工作的财政监督检查部门，对各单位会计工作行使监督权，对违法会计行为实施行政处罚，审计、税务、人民银行、证券监管、保险监管等部门依照有关法律、行政法规规定的职责和权限，可以对有关单位的会计资料实施监督检查。
3．会计工作财政监督的对象
财政部门实施会计监督检查的对象是会计行为。
4．会计工作财政监督的范围
(1)县级以上财政部门负责本行政区域的会计监督检查，对依法违法行为实施行政处罚。
(2)财政部门应当在内部指定专门的机构或者相关机构指定专人负责会计监督检查和违法会计行为案件的相关工作。
(二)财政监督的内容、方式和程序
1．财政监督的内容
(1)监督检查各单位是否依法设置会计账簿。
(2)监督检查各单位的会计资料是否真实、完整。
(3)监督检查各单位的会计核算是否符合法定要求。
(4)各单位会计档案的建立、保管和销毁是否符合法律、行政法规和国家统一的会计制度的规定。
(5)监督检查公司、企业执行《会计法》的情况。
(6)监督检查各单位从事会计工作的人员是否具备从业资格。
(7)国务院财政部门及其派出机构和省、自治区、直辖市财政部门依法对会计师事务所出具的审计报告的程序和内容实施监督检查。
2．财政监督的方式
财政部门应按照相关法律规定的内容进行全面检查或定期、不定期抽查等。
3．财政监督的程序
财政部门在实施会计监督检查时，应当执行《财政部门实施会计监督办法》规定的工作程序、要求，以保证会计监督检查的工作质量。
(三)各单位应当依法接受监督
《会计法》规定，各单位必须依照有关法律、行政法规的规定，接受有关监督检查部门依法实施的监督检查．如实提供会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料以及有关情况，不得拒绝、隐匿、谎报。
四、会计工作的社会监督
会计工作的社会监督主要是指由注册会计师及其所在的会计师事务所依法对委托单位的经济活动进行的审计、鉴证的一种监督制度。此外，单位和个人检举违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的行为，也属于会计工作社会监督的范畴。
(一)注册会计师及其所在的会计师事务所业务范围
(1)审查企业财务会计报告，出具审计报告；
(2)验证企业资本，出具验资报告；
(3)办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关报告；
(4)法律、行政法规规定的其他审计业务；
(5)承办会计咨询、服务业务。
(二)委托注册会计师审计的单位应当如实提供会计资料
《会计法》第三十一条规定：“有关法律、行政法规规定，须经注册会计师进行审计的单位，应当向受委托的会计师事务所如实提供会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料以及有关情况。”
(三)不得干扰注册会计师独立开展审计业务
《会计法》规定：“任何单位或者个人不得以任何方式要求或者示意注册会计师及其所在的会计师事务所出具不实或者不当的审计报告。”
注册会计师开展审计业务，遇到下列情形之一时，可以拒绝出具有关报告：
(1)委托人示意作不实或不当证明的；
(2)委托人故意不提供有关会计资料和文件的；
(3)因委托人有其他不合理的要求，致使注册会计师出具的报告不能对财务会计的重要事项作出准确表述的。
(四)注册会计师的审计责任
注册会计师在出具审计报告时，不得有下列行为：(1)明知委托人的财务会计处理与国家有关规定相抵触，而不予指明。(2)明知委托人的财务会计处理会直接损害报告使用人或者其他利害关系人的利益，而予以隐瞒或者作不实的报告。(3)明知委托人的财务会计处理会导致报告使用人或者其他利害关系人产生重大误解，而不予指明。(4)明知委托人的会计报表的重要事项有其他不实的内容，而不予指明。
注册会计师的审计责任包括：(1)行政责任；(2)民事责任；(3)刑事责任。
(五)注册会计师行业的监督与管理
4.法律法规大全 篇四
今天，我们在这里隆重举行“法律援助咨询点”揭牌仪式，我谨代表青山区司法局向大家的到来，表示热烈的欢迎!向所有关心、支持社会公益事业、法律援助工作发展的各位领导、各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢!
多年来司法局一直致力于服务公益事业，以党建为引领，做好律所、基层法律服务工作所、公证处公益法律服务。结合“一引领、七结合”平台，组织律师、基层法律服务工作者、公证员深入社区、村，企业、学校，开展公益法律服务活动，赢得了社会各界的普遍赞誉。随着依法治区进程的不断深入和发展，依法维护弱势群体的合法权益，使他们的合法权益得到应有的保障，是司法局不断努力的目标。
“区法律援助咨询点”在区党建公益会挂牌，是我局法律服务的新探索。我们将按照法律援助工作的总体要求和咨询点的职责定位，秉承“以人为本、扶弱助困、维护公正、热情服务”的精神，坚持“责任、维权、公正、高效”的工作理念，积极探索法律援助新模式，充分利用区党建公益会的平台资源优势，面向社会弱势群体，切实履行法律援助职责，扎实有效地开展法律援助工作，做到来访必接，来电必答，来信必回，保证件件有着落，事事有回音，帮助更多的社会弱势群体享受到法律的阳光。
衷心祝愿“法律援助咨询点”成长为有效服务的新载体，更好的为我区弱势群体提供优质高效的法律援助服务。为法治建设作出新的更大的贡献!
5.法律法规大全 篇五
一、工作机构及成员分工
1、工作机构：秘书处下设瑞金企业家联谊会法律服务中心
2、机构组成及成员分工
（1）机构组成：本机构由南芳律师事务所和红土地律师事务所组成；
（2）组成成员：
顾问：廖泽方；主任：钟大勇；副主任：陈宝发
成员：胡华勇、刘红平、阙持金
（3）成员分工：
廖泽方为本中心的总顾问，负责协调中心工作事宜；
钟大勇负责机构的全面工作；
陈宝发协助主任工作；
各成员负责具体工作落实
二、免费为会员及其单位提供法律服务工作
1、法律咨询工作
法律服务中心将通过本中心法律服务电话、《赣州瑞商》网站、本会会刊等方式对会员企业提供义务法律咨询。在解答法律咨询问题时，由我“中心”指定的两家服务定点单位（南芳律师事务所和红土地律师事务所）全权负责咨询解答。指定服务单位将本着认真倾听，耐心解答的工作态度，用勤勉尽责的工作作风和专业的法律知识解决当事人的具体问题。
2、开展“送法律知识到会员企业”活动
联谊会会员企业中所涉及的企业、行业种类较多，各自在生产经营过程中所遇的涉法问题也有所不同，为了帮助会员企业解决不同的法律问题，我们“中心”将开展“送法律知识到会员企业”活动，为会员单位及时提供最新的相关法律法规规章和相关信息。活动内容重点以培训为主，通过培训，一是增强企业家的法律意识和忧患意识，引起企业对合法经营、依法维权的高度重视；二是为丰富企业家的法律知识，提高其运用法律规避风险，维护企业权益的实际操作能力。
3、定期编印法律知识案例，向会员进行法律知识宣传
我们将根据《公司法》、《企业法》、《劳动合同法》等法律法规条款，定期编写专门的法律知识案例通过本会会刊和《赣州瑞商》网站向会员宣传必要的法律知识，使我们的会员企业家通过对这些法律知识的学习，进一步了解掌握更多的法律、法规、政策等知识，从而达到提升企业家法律素质的目的。
4、我们将通过集中培训，主要是利用理事及常务理事会议或深入会员企业走访、或以行业为单位的方法来进行集体培训。必要时，也可以根据会员单位的具体要求，协助会员单位开展有关法律的宣传活动，教育员工遵纪守法，运用法律手段加强单位内部管理或为企业中层干部提供应知会的法律、法规及最常用的法律知识宣讲。
三、为会员及其企业提供有偿优惠的法律服务工作
本中心将在会员及其企业与我中心指定的两家律师事务所双方自愿的情况下，以最优惠的价格为会员及其企业提供以下有偿服务：
1、当任涉及专项法律事务顾问
就企业工作和业务上的重大决策提出法律意见,从法律上进行论证，为决策提供法律依据；应邀参与企业的重大经济合同谈判，并提供法律支持；草拟,修改,审查经济活动过程中有关合同及其他法律文书，协助解决合同履行中遇到的问题；协助企业起草、审查、修改内部的规章制度，配合人力资源部门起草、审查、修改劳动合同、保密协议设计；授权法律律师声明，就有关法律事实，公开声明立场或主张及其他法律事务。
2、出任涉及必须进入诉讼或仲裁法律程序的专案代理
对会员及其企业在经济、民事、劳动、行政、刑事等涉及到必须进入诉讼或仲裁法律程序的专案，出任法律事务代理。
6.法律法规大全 篇六
关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件
适用法律若干问题的解释
法释〔2000〕48号
中华人民共和国最高人民法院公告
《最高人民法院关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》已于2000年11月22日由最高人民法院审判委员会第1144次会议通过，现予公布，自2000年12月21日起施行。
二○○○年十二月十九日
为了正确审理涉及计算机网络的著作权纠纷案件，根据民法通则、著作权法和民事诉讼法等法律的规定，对这类案件适用法律的若干问题解释如下：
第一条 网络著作权侵权纠纷案件由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖。侵权行为地包括实施被诉侵权行为的网络服务器、计算机终端等设备所在地。对难以确定侵权行为地和被告住所地的，原告发现侵权内容的计算机终端等设备所在地可以视为侵权行为地。
第二条 受著作权法保护的作品，包括著作权法第三条规定的各类作品的数字化形式。在网络环境下无法归于著作权法第三条列举的作品范围，但在文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的其他智力创作成果，人民法院应当予以保护。
著作权法第十条对著作权各项权利的规定均适用于数字化作品的著作权。将作品通过网络向公众传播，属于著作权法规定的使用作品的方式，著作权人享有以该种方式使用或者许可他人使用作品，并由此获得报酬的权利。
第三条 已在报刊上刊登或者网络上传播的作品，除著作权人声明或者上载该作品的网络服务提供者受著作权人的委托声明不得转载、摘编的以外，网站予以转载、摘编并按有关规定支付报酬、注明出处的，不构成侵权。但网站转载、摘编作品超过有关报刊转载作品范围的，应当认定为侵权。
第四条 网络服务提供者通过网络参与他人侵犯著作权行为，或者通过网络教唆、帮助他人实施侵犯著作权行为的，人民法院应当根据民法通则第一百三十条的规定，追究其与其他行为人或者直接实施侵权行为人的共同侵权责任。
第五条 提供内容服务的网络服务提供者，明知网络用户通过网络实施侵犯他人著作权的行为，或者经著作权人提出确有证据的警告，但仍不采取移除侵权内容等措施以消除侵权后果的，人民法院应当根据民法通则第一百三十条的规定，追究其与该网络用户的共同侵权责任。
第六条 提供内容服务的网络服务提供者，对著作权人要求其提供侵权行为人在其网络的注册资料以追究行为人的侵权责任，无正当理由拒绝提供的，人民法院应当根据民法通则第一百零六条的规定，追究其相应的侵权责任。
第七条 著作权人发现侵权信息向网络服务提供者提出警告或者索要侵权行为人网络注册资料时，不能出示身份证明、著作权权属证明及侵权情况证明的，视为未提出警告或者未提出索要请求。
著作权人出示上述证明后网络服务提供者仍不采取措施的，可以在提起诉讼时申请人民法院先行裁定停止侵害、排除妨碍、消除影响，人民法院应予准许。
第八条 网络服务提供者经著作权人提出确有证据的警告而采取移除被控侵权内容等措施，被控侵权人要求网络服务提供者承担违约责任的，人民法院不予支持。
著作权人指控侵权不实，被控侵权人因网络服务提供者采取措施遭受损失而请求赔偿的，人民法院应当判令由提出警告的人承担赔偿责任。
第九条 人民法院审理网络著作权侵权纠纷案件，应当根据案件不同情况，分别适用下列法律：
（一）认定侵害发表权等著作人身权的，适用著作权法第四十五条第（一）、（二）、（三）、（四）项的规定；
（二）认定向公众传播作品侵害使用权的，适用著作权法第四十五条第（五）项的规定；
（三）认定侵害获得报酬权的，适用著作权法第四十五条第（六）项的规定；
（四）认定侵害录音录像制作者、表演者、广播电视组织等邻接权，或者认定故意去除或者改变著作权管理信息而导致侵权后果的行为构成侵权的，适用著作权法第四十五条第（八）项的规定；
（五）认定剽窃、抄袭他人作品的，适用著作权法第四十六条第（一）项的规定。
第十条 人民法院在确定侵权赔偿数额时，可以根据被侵权人的请求，按照其因侵权行为所受直接经济损失和所失预期应得利益计算赔偿数额；也可以按照侵权人因侵权行为所得利益计算赔偿数额。侵权人不能证明其成本或者必要费用的，其因侵权行为所得收入，即为所得利益。
7.初中日记大全100字大全 篇七
过年了!周围到处都洋溢着节日的气氛!街道被打扫的干净整齐,树木被披红挂绿装饰一新,各大商铺张灯结彩,家家户户贴上了喜庆的对联,人们脸上荡漾着幸福的笑容.这个年我是在姨妈家过的.年三十的早上,我们几个孩子的手就开始痒痒了,迫不及待地拿了一些鞭炮出去放.放着放着,我们就开始嘀咕了:这么点鞭炮怎么够放呢 于是又急忙跑回家里,正准备再偷偷拿一些时,被姨妈发现了:你们不是已经放过鞭炮了吗 怎么还要放 晚上还放不放了!哎!大人就是这么唠叨,我们只好作罢.走喽,我们堆雪人去!不知谁喊了一声,我们一帮孩子唿啦全都跟着跑了.今天除了有好玩的还有好吃的.吃完晚饭后,我们大家一起坐在电视机前观看春节联欢晚会.随着夜色的降临,外面的鞭炮声也是时时阵阵,断断续续的开始响起来了,欢快的响声向人们传递着欢乐,鞭炮声是越来越多了……
十二点的钟声敲响了,我们拿着鞭炮冲出了家门,汇入了今晚最激动人心的时刻.此刻鞭炮声是此起彼伏,震耳欲聋.五彩缤纷的烟花在天空上相互交错,流光溢彩.天空仿佛都被映红了,我们欢跳着,跑着,笑着,沉浸在一片欢乐的海洋里,在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强,祝愿我们的明天更加美好!去外婆家过年
我的妈妈是贵州人,从小,我就没的去外婆家.小时侯,看着别的小朋友去外婆家,我心里很羡慕,常常缠着妈妈要外婆,妈妈总是说:以后带你去看她.可这个以后从没到来过,慢慢地我也就不提了.去年寒假,当妈妈说要带我去外婆家的时候,我真的有点不相信自己的耳朵,直到坐上了火车,才相信终于要见到亲爱的外婆了.可是上车没多久,我就开始后悔了,因为是春运期间,火车上拥挤不堪,各种说不清,道不明的气味交织在一起,熏得人透不过气来.没办法,我只好睡一会觉,看一会书,好不容易熬过了30个小时.下了火车,又坐着汽车在山路上颠簸了四个小时,我们终于在一座大山前停了下来.拎着行李下了车,活动了一下麻木的腿脚,我发现山脚下根本就没人家!咦,妈妈,外婆家在哪呀
妈妈疲惫地笑了笑说:早呢,还有大约两小时的山路,是要靠自己走上去的.我的妈呀,我差点没晕过去.现在我明白了,为什么直到今天,我都快12岁了,她才带我来外婆家!还好,没走多远,舅舅就来接我们了,第一次看见我,舅舅好象有点激动,居然一下子抱起了我,把我闹了个大红脸.冬日苍凉的午后,在蜿蜒不尽的山道上,我们三个人吃力地走着.看得出,舅舅很想逗我开心,操着生硬的普通话不停地跟我说着什么.我有一搭没一搭地敷衍着他.浑身酸痛的我在心里暗暗发誓:下次,打死我,我也不来了.走到日影西斜,忽听舅舅对埋头走路的我说:琳琳,到了.我一抬头,眼前是一个古老的村落,斑驳的白墙,一色黑瓦.村口的一棵大树下,站着好些人,他们也发现了我们,只见一个瘦瘦高高的老婆婆迅速地冲了过来,一把拉住我,嘴里叽里哇啦地说着什么,我听不懂她的意思,但琳琳两个字还是听得出来的,妈妈在旁边哽咽着对我说:孩子,叫外婆呀.外婆!第一次当面叫出这两个字,我有点尴尬.我看见外婆的眼泪一下就涌出来了……
在外婆家过年,我觉得自己就象一个受宠的公主一样,每时每刻都被浓浓的亲情包围着,可是幸福的时光总是短暂的,初四我们就动身回来了.又是在崎岖的山道上,外婆拉着我的手,舅舅帮我们背着行李,把我们一程程地送下来.一路上,外婆对我说得最多的话就是:再来啊.说了一遍又一遍.到了山脚下,当汽车远远地开来的时候,外婆急切地拉住我,又一次重复着这三个字.我望了望直冲云霄的大山,又看了看外婆布满皱纹的脸,努力学着贵州话对她说:外婆,明年,我们一家都到这里来过年!篇二：初中自我介绍100字
初中自我介绍100字
各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
初中自我介绍100字
嗨，大家好。我的名字叫xxx，我来自xxx，我很高兴来这里和你们一起念书。
当我三天前来到这个学校时，我就喜欢上它了。这里是那么美丽，那么振奋人心，这里的每个人都对我很亲切，特别是***。而这个班集体对我来说就像一个大家庭。我对音乐以及阅读很有兴趣。我也喜欢自己写作与谱曲。我非常想和你们一起度过一个愉快而充实的初中生活。最后，我希望我能很快成为你们的朋友，谢谢。
初中自我介绍100字
8.座谈会主持词大全2020大全 篇八
座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈。接下来小编为大家整理了 5 篇座谈会主持词，欢迎大家阅读!
词 座谈会主持词 1
各位企业家，同志们、朋友们：
召开这次座谈会的主要意图，一是通报一下今年全__的经济社会发展情况，共商明年的发展大计;二是向大家拜个早年，感谢大家对__各项发展事业的支持、关心;三是听听大家对我们的意见、要求，以便我们进一步改进和完善工作。
下面，首先请__同志通报全旗经济社会发展情况。
(通报毕)
下面，请__水务有限公司介绍情况。
(介绍毕)
下面，请各位企业家和金融部门负责人发言。
(发言毕)
刚才，__同志通报了 2020 年的经济社会发展情况，各位企业家和金融部门负责人作了很好的发言，提出了一些很有建树的意见和建议。在此，感谢大家的信任和支持，并在今后的工作中逐步落实大家的建议，解决大家提出的问题。
去年__月底，我们召开过一次企业家座谈会，今年__月份，我们又召开了项目建设调度会。定期召开类似形式的座谈会、调度会，有利于__与企业之间、企业与企业之间沟增进了解、增进合作，有利于互通有无、优势互补，体现了我们一心服务项目、服务投资者的诚心，体现了我们一心推动项目建设的迫切愿望。下面，根据大家的发言，我讲三点意见。
第一，希望各位企业家看准优势，大胆投资，加快项目建设进度。__是一个典型的能源工业旗县，正处在跨越发展的黄金时期，具有基础条件好、发展环境好的明显优势。
一是资源优势比较突出。全旗 7692平方公里的土地面积，含煤面积约占总土地面积的 70%;煤炭储量约占全国的 1/14，__区的 1/5，__市的 1/2;目前原煤年产量达到5000 万吨以上，占全国的 2.5%，占全区的 25%，占全市的 60%，是全国__县一级最大的原煤生产基地。煤炭品质都是“三低一高”(低硫、低磷、低灰、高发热量)的优质煤，平均发热量在 6000 大卡以上，除适宜作动力煤外，也适宜搞煤液化、煤制甲醇等煤
化工产业，以煤为母体产业，延伸产业链条，发展下游产品，大力发展循环经济是很有潜力、很有优势、很有前景的。同时，高岭土、铝矾土、煤矸石、粉煤灰等资源还处于待开发状态，也有很大的发展空间。围绕资源优势，我们确立了大办工业的发展思路，规划发展“大煤炭、大煤电、大煤化、大载能”“四大主导产业”，构筑 1 亿吨级煤炭基地、1 千万千瓦级火电基地、1 千万吨级煤化工基地、1 千万吨级高载能产品基地的“4 个 1”大工业体系，走“高起点、高科技、高效益、高产业链、高附加值、高度节能环保”的新型工业化发展路子。所以，无论是从资源赋存的角度、产业定位的角度考虑，还是从国家产业政策的角度考虑，准格尔旗无疑是办企业、特别是办能源工业型企业特别理想的地方。
二是发展空间比较广阔。规划建设了九园一区，20__年将着手启动建设__工业园、__工业园、__工业园、__工业园等工业园的基础设施配套工程，进一步完善__经济技术开发区基础设施改造工程;重点开发具有靠近资源、靠近水源、靠近铁路、靠近公路优势的大路新区，20__年完成新区快速路建设工程，实施管网配套、供热、污水处理、新区主干道建设工程和新区行政服务中心建设工程，解决项目承载的问题。希望各位企业家紧紧抓住国家重点解决煤电油运等瓶颈制约的战略机遇期，争分夺秒，抢占商机，加快项目建设的进度。
第二，希望金融系统找准定位，服务大局，全力支持项目建设。经济与金融是相互依存、辨证统一的关系，没有经济的发展，金融工作就不可能发展，没有金融的支持，经济也不可能健康发展。经济越发展，金融工作越好做，金融工作做得好，经济就能更快的发展，二者之间是一荣俱荣、一损俱损的关系。近几年，__经济持续、快速、健康发展，各项事业全面进步，人民生活水平稳步提高，一方面得益于金融系统的大力支持，另一方面也促进了金融机构的业务持续增长，信贷规模不断扩大，金融业务不断丰富，城乡居民储蓄进一步增加，特别是随着投资量的大幅度增长，金融业迎来了良好的发展机遇。全旗各级金融部门一定要服从大局，树立与地方经济同呼吸、共命运的观念，确立与地方经济发展水平相适应的经营战略，以积极的态度投入全旗的经济建设，与地方党政和企业同心联手、共谋发展，切实在加快经济发展的过程中发挥重要推动作用，分享经济发展的成果，不断在市场竞争中发展壮大。一是要把握形势，积极扩大信贷总量，正确认识和把握国家宏观调控的政策趋势和调控力度，准确把握产业政策和投资政策，努力适应大开发、大建设的需要，培育优质客户，服务市场主体，促进自身发展。二是要突出重点，全力支持优势产业和基础设施建设。目前
我们实施的项目主要集中在煤炭、煤电、煤化等能源建设领域，是国家产业政策所支持和鼓励的，属于有市尝有效益、有后劲的项目，这些优势产业和优势项目，信贷风险小，回报利润大，是应该积极支持、大胆投入的。
第三，我们一定会完善服务，改进工作，决心创造更加优越的发展环境.今后，要围绕推动经济工作的基本要素，重点抓好以下几个关键环节，力争为企业发展创造一个宽松的环境。
一是完善基础体系。为解决经济发展过程中基础设施承载的问题，我们从今年开始着手规划构筑了适应和推动经济大发展的“大供水、大供电、大交通、大城镇”“四大基础体系”，计划从 20__年至 20__年，按照“拦住地表水、留住天上水、争取__水”并举的原则，规划建设引黄入沙工程、八大水库和__、__新区两个供水工程、两个污水再利用工程，全部建成后年提供 2 亿立方米的用水资源;建设 1 个 500kv、7 个 220kv、11个 110kv 输变电工程以及与之配套的若干个 35kv 输变电工程，形成“大准格尔供电区”;按照以业定园、以园定城、以城聚人、以人促业的城镇发展思想，规划建设“一轴两组团”的环状城镇体系，解决人口和项目的承载问题;按照“五横五纵”大交通网络规划，建设高速公路 2 条，一级公路 1 条，二级公路 7 条，三级公路 7 条，铁路 4 条，形成完整的交通运输网络。“四大基础体系”的建设，将为项目建设提供有效载体。
二是健全社会体系。规划实施了“大教育”战略，今年投入近1.5 亿元，建成了占地面积9.5 万平方米、建筑面积 4.5 万平方米，容纳 64 个教学班、3200 名学生就读的__中学，改善了 14 所中小学的办学条件，教育硬件设施得到很大改善。
三是提升服务水平。一要编制规划。没有规划，所有行为难免陷入盲目性、随意性。去年以来，我们先后搞了工业发展规划、供水工程规划、电网建设规划、交通道路建设规划、城市建设规划等，对这些工作形成了一个统一、系统的思路和做法，极大的规范了经济建设过程中的具体行为。现在，我们正在搞旅游产业发展规划、服务业发展规划，今后要逐步把所有工作都纳入规划，确保一切行为遵循规划、维护规划，以规划总揽、统治和左右经济建设中的一切行为。二要完善机制。按照科学、高效、合理、可行的原则，确定工作运行过程中的方式方法，调动乡镇、部门的工作积极性，激活工作创造性，增强工作的主动性和实效性，提高乡镇和部门抓招商引资、抓项目服务的质量和水平，提高__在管理经济活动中抓经济调节、抓市场监管、抓社会管理、抓公共服务的能力，确保各项工作协调、规范、有序运转。三要营造环境。大力推行
行业协会等运作机制，规范市场秩序，保护企业利益，使企业能“进得来、稳得注能发财”。
总的讲，各位企业家选择__投资是对我们极大的支持，我们会秉承服务大项目、受益大项目的理念，信守承诺，一如既往，继续为企业搞好服务，全力维护投资者的合法权益，积极创造公开、公平、公正的市场竞争环境、基础设施完备的发展环境和优质高效服务的创业环境，早日促成项目投产见效，早日实现企地双方共同受益。
最后，祝大家事业兴旺，万事如意，谢谢大家!
词 座谈会主持词 2
各位企业家，同志们、朋友们：
今天，我们在这里举行专场银企洽谈会。这次会议由__银行__中心支行和__。共同发起组织。并邀请到市内 8 家商业银行同时与会，这对开发区来说，属于史无前例，充分说明了金融部门对__的重视和支持。我们这次会议宗旨就是在从紧的货币政策背景下，根据__广大企业的融资要求，为__。与银行之间架设相互沟通的桥梁，搭建融资合作的平台，谋划彼此发展的良策，营造实现双赢的机会，共同促进__又好又快的发展。
下面，我先向大家介绍一下与会单位有关领导和企业概况。出席这次会议的主办单位领导有__。应邀参加这次会议的有关单位和金融机构领导有__。及上述单位信贷处、业务部负责人。对他们百忙之中前来专程参加，我们表示忠心感谢。
为给更时间给多企业与银行具体对接，又使金融机构对与会企业事先有大体了解，原本由各企业各自介绍自己情况的议程，改由我总体介绍，敬请与会企业谅解。参加这次银企洽谈会企业共有 32 家，都是__企业。
其中__两家公司本不在这次与会企业以内，因此会议资料中没有相关内容，但两家企业得知情况之后，恳切要求参加，对此，我们表示理解并接纳。这次与会企业，是在在 60 多家报名企业中筛选之后确定。虽然规模不大，资金有限，但在产品、市场、管理及企业信誉总体情况较好。从产业类型分：__家，__家，__及其他 10 家，基本上都属于__及关联企业;
从企业规模分：除__等 6 家以外，其他注册资本都在 1000 万以上而且完整生产年产值在 1 亿，前三家在 10 亿以上，其他都是成长型中小企业;从投资主体上分都是民营企业，其中市内 29 家，市外 3 家，分别为__、__;从企业状况分，目前正在动工建设企业 11 家，已经投产企业 21 家;从资金需求分，这些企业需要解决资金需求看__。
万，其中要求解决固定资产贷款__。，流动资金贷款__万
。今天，这些企业的法人代表和总经理带着他们的财务主管及企业的期盼，对此，我们表示热烈的欢迎。
今天会议共有四项议程，第一项议程是请各商业银行分别介绍各自的信贷政策和金融产品，首先请市__银行__行长介绍，大家欢迎__。因为今天我们邀请的银行比较多，再加上企业各不相同，为了给大家更多时间对接，下面请银行介绍的时候控制在十分钟，请大家把手机调为振动，下面请市__行长介绍__。下面请市__银行__行长介绍__。下面请市__银行__行长介绍__。谢谢各位行长、主任的简要介绍，通过你们的介绍，既使大家初步了解了信贷政策和融资产品，也使我们企业看到了融资空间，进一步增强解决困难加快发展的信心。
下面进行会议的第二项议程，请__银行__行长同志讲话，大家欢迎__。
谢谢谢行长，下面进行会议的第三项议程，请__同志讲话__。
下面请__同志讲话，大家欢迎__。
刚才几位领导分别向大家分析通报金融、经济形式，阐述了金融与__。建设和企业发展的辩证关系，阐明了我们这次银企洽谈会的目的和用意，并对各金融机构、管委会和企业提出了具体要求，希望大家根据领导的讲话精神按照自己各自的职责抓好落实，取得成效。
最后一项议程，也是今天的重头戏是进行银企对接，为有序有效的搞好对接，等会儿请__银行、__省信用联社、__领导和相关同志到这里，方便各位，同时希望各位老总牢牢抓住这次难得机会，根据银行不同的信贷政策，争取有良好的开端，取得完美的结果.银企对接后，我们不再集中，6 点之前也就是还有两各小时后自行结束，企业还有什么要求，请和我们__部同志直接联系，银行系统有什么要求，反正我们__部的同志也在场，以后我们要进一步加强跟踪、对接，下面对接开始，请工作人员帮助一下。
词 座谈会主持词 3
各位企业家，同志们、朋友们：
在__即将来临之际，__在这里召开辖区企业家迎春座谈会，与各位企业家们欢聚一堂，畅叙情谊，共商杨叶发展大计。首先，我代表镇__及全镇 3 万人民，对各位企业家的到来表示热烈的欢迎，对大家多年来对__发展给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢。同时，我们也向大家拜个早年，祝在新的一年里工作顺利、万事顺心!
参加今天座谈会的有班子全体成员。今天座谈会主要有三项议程：一是请__同志通报我镇 2020 年度经济和社会事业发展情况并部署 2021 年度的主要工作思路;二是请__同志致辞，三是大家座谈发言。
下面，请__同志通报我镇 2020 年度经济和社会事业发展情况并部署 2021 年度的主要工作思路。
下面，请__同志致辞。
下面，开始座谈。请各位企业家多提宝贵意见和建议。
首先，请__同志发言。
下面，请__同志发言。
下面，请__同志发言。
这次迎春座谈会开得喜庆热烈，大家欢聚一堂，喜迎新春，豪情满怀。在座谈会上，大家听取了__同志通报我镇 2020 年度经济和社会事业发展情况并部署 2021 年度的主要工作思路，同时大家敞开心扉、畅所欲言，建言献策，为杨叶的发展提出了许多宝贵的意见和建议，使我们再次感受到了“热爱”、“奉献”的诚挚之心。在新的一年里，我们恳切希望各位企业家一如既往地支持杨叶建设，为__的发展出谋献策;__也将一如既往地努力做好各项服务工作，为企业发展创造良好的环境，共同谱写__发展新篇章!
祝各位企业家新春快乐、身体健康，合家幸福、万事如意!
词 座谈会主持词 4
今天我们开个简短的座谈会。这次座谈会是由海关_关长主动提议召开的，目的在于加强廊坊海关与开发区管委会职能部门的沟通、交流与合作，打造与国
际接轨的服务平台;研究和了解区内企业的需求，主动协调，排忧解难，提供便 利，为区内企业保驾护航。
_ _海关自 2003 年 7 月正式开关以来，按照“依法行政、为国把关、服务 经济、促进发展”的总体要求，全力支持地方经济发展，对廊坊开发区外向型经
济起到了巨大的推动作用。
下面请海关办公室主任介绍一下海关的情况。
请海关职能部门通报开发区进出口业务的最新动态，介绍一下海关开展的业 务情况。
去年以来，为营造方便快捷的进出口通关环境，开发区成立了由海关、经济 发展局、招商局参加的海关工作协调小组。这个小组成立以来，充分发挥协调、服务职能，主
动解决企业在生产经营过程中遇到的各种困难，发挥了服务企业的 作用。下面请海关工作协调组成员，招商局综合部部长_ _ _介绍一下有关情 况。
招商局作为外商直接接触的前沿部门，了解企业在进出口方面的所需，请_ _
_同志谈谈开发区内企 Jk 对海关工作在业务方面的要求。
经济发展局是管委会直接为区内企业服务的职能部门，熟悉区内企业建设和 生产中的各种情况和问题，下面请经济发展局_ _ _同志谈谈区内企业对海关工
作的需求。
今天的座谈会上，海关的同志们介绍了 _ _海关开关以来的工作，主动通报 开发区进出口业务的最新动态和统计分析信息，沟通了海关业务开展的情况。招
商局、经济发展局的同志们也就企业关心的进出口的有关业务通报了情况和信息。座谈会这种形式加强了海关和管委会职能部门的沟通、协调与合作，将有效
地提高服务质量和服务效率。今天只是个开始，今后我们要多组织这种类似形式 的活动。
今天的座谈会就开到这里。
谢谢大家。
词 座谈会主持词 5
各位领导、同志们：
现在开始开会。今天会议的主要任务是，通报今年以来财税工作形势、保障性住房和农村危改房建设、污水处理设施建设进展情况，安排部署下一步工作。
今天参加会议的有：市委常委、常务副市长、市政府副秘书长，各县市区常务副县市区长、财政局长、示范区负责人以及市发改委、市监察局、市财政局、市国税局、市地税局、市建设局、市房产局、市民政局主要负责人。
会议主要有三项议程：一是请各县市区常务副县市区长以及示范区负责人发言;二是请市直有关部门主要负责人发言;三是请常务副市长同志作重要讲话。
下面，进行会议第一项议程：请各县市区常务副县市区长以及示范区负责人发言。
(...)
……
接下来，进行会议第二项议程：请市直有关部门主要负责人发言。
首先，请市财政局局长同志通报今年以来财税工作形势。
……
下面，请市房产局局长同志就全市保障性住房建设作专题报告。
……
下面，请市民政局局长同志通报今年农村危房改造工作情况。
……
下面，请市建设局副局长同志介绍我市实施污水处理设施建设进展情况。
……
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎市委常委、常务副市长作重要讲话。
……
各位领导、同志们，今天的会议开得很好。刚才，各县市区、云龙示范区以及市财政局、房产局、民政局、建设局的负责同志通报了今年以来的财税形势、保障性住房建设和农村危房改造和污水处理设施建设情况，并对下一步工作进行了全面安排部署。笃培同志就进一步做好财税工作、住房保障安居工程建设和污水处理三年行动计划明确了具体要求。各级各有关部门务必深刻领会会议精神，按照市委、市政府的部署，切实加强领导，抓好协调、抓好服务、抓好落实，确保各项工作目标任务圆满完成。
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9.小学语文教学工作总结大全大全 篇九
小学语文教学工作总结大全1
每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时光毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很欢乐。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自我的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、进取听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，每听一节课，我都会认真地做好记录并进取地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自我能努力去做好的，就必须要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的欢乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花很多的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自我、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地提高，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自我讲课的不足，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自我的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习进取性。
兴趣是最好的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和进取性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文教师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。
三、注重平时的积累
本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，资料多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累资料及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表达本事有必须的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导，用心测评
对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断提高。我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高。
用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。
五、存在不足与今后打算
1.学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
3.继续更新观念，努力实践主体教学；进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注重身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自我的力量。
小学语文教学工作总结大全2
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在本期语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，让学生活跃钻研，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
一、夯实基础知识，抓实基本技能。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。仅有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。
这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。
其次，分阶段、分资料注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。
此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、探索互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。
“兴趣是最好的教师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
新课程要求体现自主、探究、合作。所以我在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能经过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终坚持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习进取性……同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。
三、“抓两头，顾中间”，强化过关。
为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。
四、重视学法指导，提高学习效率。
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。教师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。
首先，我要求优生小结一下自我的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。教师仅有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
五、多渠道拓展学生的知识视野。
语文学习必须重视积累和运用，仅有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，能够是摘抄佳词妙语，精彩语段，也能够是心得体会等，此外，经过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。
总之，为了在毕业考试中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。
小学语文教学工作总结大全3
一个学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承担二（1）班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务本事和教学水平。经过一个学期的努力，获得了许多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下：
一、关注课堂教学，实践自育自学
课堂是学生获取知识与培养本事的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课，在课前，我认真钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采用灵活的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，进取引导学生合作、探究，提高学生自主获取知识的本事。
二、培养语文素养，促进全面发展
1、培养课外阅读习惯
积累很多的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每一天摘抄必须量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话本事也有了比较明显的提高。
2、狠抓基础知识教学
为了让学生的基础知识和基本技能掌握的更扎实，在书写方面，我强调作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字；“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。
类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮忙学生改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。
3、做好抓差补缺辅导
本班学生的整体水平存在着较大差异。为促使每位学生能在原有基础上都有所发展，我“抓两头，促中间”：一方面注重培养优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心；另一方面注重培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
三、重视语言积累，拓展学生视野
语文教学必须重视积累运用。仅有学生对知识有了必须积累之后，才能灵活运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、选读优秀日记或摘抄。经过在全班朗读学生自我书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发学生主动进行课外阅读的兴趣，在增加学生阅读量的同时，学生必然也收获了许多东西。
2、积累固定词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不断收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增多。
3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了兴趣，也训练了思维本事。
四、参加各类教研，提高自身水平
为提高自身的业务水平，我除进取参加学校组织的各类教研活动以外，还进取外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的不足。
在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。
2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。
小学语文教学工作总结大全4
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的学生，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的确定运用，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文本事。
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。
在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自我的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。经过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学资料，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，仅有学生对知识有了必须积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文本事得到了增强，为来期的学习打下了基础。
小学语文教学工作总结大全5
回顾自我一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈此刻眼前.开学之初，我做了很多前期准备工作：制定的教学计划、认真听取老教师的意见、自主学习课改后的教学方式等。在这些工作的有效铺垫下，我开始了有条不紊的日常教学工作，还包括定期做好教学反思，总结教学经验，并把经验点滴投入教学中。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我想这都是宝贵的经验和财富，尤其是每当我应对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进！
反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：
1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力，有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。我已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文教师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读自我喜欢的课外书，每一天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。
另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《纸船和风筝》我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。平时的日常学习中，更是注重对学生的朗读训练及对分主角朗读的训练，效果很显著，大部分学生丢掉了唱读的不良习惯。
3、注重平时的积累与写作。
本学期我让孩子们坚持“每日一积累”做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上均有了明显的提升。好词好句，成语、谚语、名人名言等等，资料很多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来。诸如成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句。再如名人名言，学生能知其大意，还能结合自我亲身实际谈出深刻的体会来，此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表达本事强，也与平时的积累有着紧密的关系。这个学期，我还组织学生开展每“每周课外阅读”的活动，学期开始，我给学生推荐了两本比较适合他们年龄段读的课外书《小布头奇遇记》和《小布头新奇遇记》，这两本是本学期我们共同阅读的书目，对于课外阅读量大的孩子，能够另外去找感兴趣的书来阅读。
在写作上，我成立了“班级日记”和“错字集”两个专栏，把这两个本子都挂在教室里，谁有想写，想记下来的就记到“班级日记”上，另外，这还是一个教师和学生交流的平台，我从学生的日记里，了解到很多班里日常的细微现象，了解孩子们的内心真实感受。另外，我还经常抓住契机让学生进行即兴写作，看到了什么样的画面，以及当时有什么样的感受，都能够及时记录在自我的日记本上，成为自我完美童年的记忆。
4、用扎实双基的训练，培养学生的语文实践本事
学校开展的写字课十分好，每周一节课让孩子练字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从低年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。
5、用与家长的合作交流，创设和谐家校互动。
根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不一样学生的学习情景和家庭实际情景，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识供给坚实的后盾。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。
2、写话方面水平差异太大。
班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。