任职工作设想

任职工作设想（精选13篇）

1.任职工作设想 篇一

XXXX燃气电厂（X标段）工程项目经理任职设想

一、工程施工管理特点及主要应对措施

 XX项目#3机组已移交商业运行，#4机机已于2010年6月29日开始168小时试运行，工程已基本完成。

 本工程合同约定#4机组移交商业运行时间为2009年6月28日因受四川省汶川大地震影响，燃机、汽轮机等主机及辅机设备影响，实际实际移交商业运行日期为2010年7月2日，本工程共拖延10个月。

 合同总价包干，外委工作，材料价差已锁定；  合同中存在较多的争议。主要应对措施：  安全（见专项措施） 质量（见专项措施） 成本

1).加强与分包方结算；

2).做好工程索赔与反索赔准备。本工程力争实现的主要目标（指标）：

 安全：除力争实现各类安全目标外，注意保护生态，避免出现环境污染事故。 质量：除力争实现各类质量目标外，本工程争创鲁班奖。

 进度：力争7月上旬#4机组移交商业运行,8月份完成资料移交及现场临建设施拆除。 成本：经济划块指标:中海福建XX燃气电厂工程为总价合同，合同金额为：7838万元（其中预留金500万且未有明确的约定其具休体途），合同按清单报价为7338万元。目前中海福建XX燃气发电有限公司（以下简称甲方）已确认的合同外金额：质安奖励38万元、工期奖励104万元（从外委主材采购中支付）、外委主材采购：250万元，外委施工160万元元，合计甲方已确人的金额合计：7890万元。目前预计发生成本8294.09 万元，（包括总公司管理费用300.6万元,预计可回收费用合计432万元，其中材料可回收费用377.62万元、临建可回收费用36.83万、工机具可回收费用17.62 万元），工地实际

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预计消耗成本：7555万元（具体情况详见附表：指完成情况分析）。

 综合治理：不出现重大及恶性事件，包括项目部领导班子成员和主管以上中层干部不发生一起违法和严重违纪案件，项目部不发生一起严重刑事案件，内员工违法和严重违纪人数少于本项目部总人数的0.15％，不出现公司内部审计重大不符合项。

二、主要工作目标及设想

作为XX燃气电厂（C标段）项目经理，总体目标是确保工程项目安全、质量、进度和成本目标的实现。

A.安全工作责任、目标及设想：

安全责任：

 作为项目部安全施工的第一责任者，负责确定职业安全健康职责落实到项目部相关岗位人员的接口工作，协调各岗位的职业安全健康职责，对项目部安全、文明施工工作负责，筹划布置指挥协调各部门的安全、文明施工，健全和完善用工管理手续，督促检查各职能部门履行安全职责。组织并参加本工程的安全文明施工工作，完成公司下达的安全责任目标。安全目标：

 不发生因工人身死亡和重伤事故。不发生重大火灾、爆炸事故。不发生重大机械、设备损坏事故。

 不发生负主要责任的交通事故。 不发生群伤恶性事故。

 不发生群体职业病和职业中毒事故。 不发生触电伤亡事故。 不发生重大垮（坍）塌。

 控制轻伤事故率不大于3‰，不发生恶性未遂事故。 不发生职业病；

 不发生员工集体中毒事件；  不发生大面积传染病；

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1、安全管理措施及设想：

 建立健全安全生产责任制，制定并落实安全生产规章制度；自觉接受上级主管部门的监督管理。

 保证安全生产条件所需资金的投入和使用，施工现场安全生产防护和文明施工符合标准、法规和当地规范性文件的要求。

 设置安全生产管理机构，配备与施工规模、专业相适应的专职安全生产管理人员。 主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员和特种作业人员经法定部门考核合格并持有有效合法证书。

 依法参加工伤保险，依法为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险，为从业人员交纳保险费。

 制定对危险性较大的分部分项工程及施工现场易发生重大事故的部位、环节的预防、监控措施和应急预案。

 制定生产安全事故应急救援预案、应急救援组织或者应急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备。

 建立健全施工现场安全管理档案、台帐，加强现场施工技术安全交底、大型施工机具管理及危险作业的布防措施。

 施工组织与准备阶段。工作重点：临建布置、施工电源布置、安全管理体系的建立、全员安全教育培训、安全责任状的签订、安全目标的分解与落实。

B.质量工作责任、目标及设想：

按时交付满足机组达标投产要求的优质工程，体现在同行中质量领先的地位。具体质量工艺目标如下：

 安装分部、分项工程优良率≥98%；  机组受监焊口一次检验合格率98.5%以上；  机组启动热工仪表、自动控制投入率100%；  热工和电气继电保护系统安全可靠，投入率100%；  机组投运后汽轮机轴振≯76μm；

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 汽机真空严密性≤0.3KPa/min；

 发电机及其系统最大漏氢率≯10Nm3/24h；

 主要辅机试运指标达到验评标准优良级；全部辅机试运指标优良率达到100%；  杜绝重大质量事故；

 消除设备及管道的跑、冒、滴、漏现象；  施工工艺质量美观良好；

 锅炉水压试验、厂用电受电、汽机扣盖、点火冲管、汽机冲转、整套启动、 并网发电、168小时满负荷试运行一次成功；

 移交的竣工资料齐全、完整、准确、系统，达到工程档案管理要求。C.进度目标及设想：

科学地编制工程进度计划

 根据业主的工期要求，在工程前期编制本工程项目的二级施工进度；

 项目计划部门与各专业项目主管、工程师进行完成详细的三级进度计划的编制，包括质量验收、土建交安、图纸交付和设备到货计划，将责任落实到每一个专业项目和每一个专业班组；

 以P3e/c编制的进度计划来控制和保证各项工作的按期进行；

 对关键路线中的主要节点编制专项计划进行进度控制，确保里程碑工期的实现。有效的进度控制盘点

 在进度计划的的编制中采用WBS组织结构进行，并充分细化施工作业条目，便于进度的跟踪管理，同时也方便进度的统计工作；P3e/c总体计划经业主批准后即建立A版目标计划，在里程碑调整或业主要求需调整的情况下同样建立相应的目标计划，以方便实际进度与计划进度的对比分析；

 对照目标计划，对现行计划进行进度盘点和分析，编制总体进度及各项目WLU的完成情况，内容包括具体完成的量和百分比，提前或拖延的情况等，在每周的工程协调例会上落实周进度的完成情况，调度和协调各方面的要求。从而做到以局部保总体，以关键保全面，确保每个里程碑节点顺利可靠的实现；

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 总体计划管理方面，工程前期主要按专业抓进度；到了中后期，主要按系统抓移交分部试运，即以调试拉动安装，以保证STOCC计划的顺利进行，最后检查各系统收尾工作，关闭未完成工作。

加强风险分析和预测保证工期实现

 对关键路线上的工序或里程碑节点的实现进行风险分析和风险预警，如水压试验，是否存在图纸、设备、材料问题，影响多大，人力是否足够，能否保证施工需要等等，提前把问题暴露出来，使我们有时间进行协调，把影响施工的因素减少到最小，确保节点或里程碑工期的实现。

 加强土建与安装的交叉点面策划工作

 土建与安装交叉工作在施工过程中对安装工期甚至总工期造成的影响较大。因此在本工程中我们将发挥安装的优势，尽早策划，尽量避免与土建开挖及不连贯施工对安装的的影响，确保后续工序和总体工期的顺利实现。目前进度情况：

 截至2010年6月30日，#3机组已移交商业运行,#4机组已进168小时试运行。 截至2010年7月01日，工程总体实际进度为99.97%，同比计划滞后0.03%。

三、经济指标完成情况：

 中海福建XX燃气电厂工程为总价合同，合同金额为：7838万元（其中预留金500万且未有明确的约定其具休体途），合同按清单报价为7338万元。目前业主已确认的合同外金额：质安奖励38万元、工期奖励104万元（从外委主材采购中支付）、外委主材采购：250万元，外委施工160万元元，合计甲方已确人的金额合计：7338+38+250+160+104=7890万元。目前预计发生成本8294.09 万元，（包括总公司管理费用300.6万元,预计可回收费用合计432万元，其中材料可回收费用377.62万元、临建可回收费用36.83万、工机具可回收费用17.62 万元），工地实际预计消耗成本：7555万元（具体情况详见附表：指完成情况分析）。

四、合同主要存在的问题： 合同漏项：

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 合同约定主地网为A标、但工程量清单在C标；

 合同约定特殊消防安装C标段为除机岛外消防安装，但工程量清单为全部C标段特殊消防安装。设计升级：

 天然气管道设计与招标时不符，明显提高材料等级；

 升压站主材设计比招标时使用的型号及规格不同，造成费用大幅提升。清单工程量报价漏项：

 合同约定整套启动前调试电度由我方承担，但业主提供的工程量清单中未有该部份内容，我方未报价。

 合同约定循环水土方开、机岛二次灌浆、消防水管、但业主提供的工程量清单中未有该部份内容，我方未报价。

 特殊调试项目合同约定由我方完成并承担费用，但业主提供的工程量清单中未有该部份内容，我方未报价。

 招标文件约定锅炉按酸洗报价，实际为碱洗。

五、主要的索赔项目和应对措施：

合同存在的争议部分：

 合同漏项：合同约定主地网为A标、但工程量清单在C标（工程量已确认费用经测算约210万元），；合同约定火灾自动报警系统C标段为除机岛外消防安装，工程量已报甲方确认之中费用预计90万元），合计可索赔费用300万元。

 设计升级：天然气管道设计与招标时不符，明显提高材料等级；升压站主材设计比招标时使用的型号及规格不同，造成费用大幅提升，两项预计发生金额235万元。 清单工程量报价漏项：调试物耗、循环水土方开、机岛二次灌浆、特殊消防安装、特殊项目的调试等，费用合计约400万元。

 招标文件约定锅炉为酸洗，实际为碱洗，现甲方已直接从工程款中暂扣105万元。 本工程合同约定的解释顺序为本合同协议书>本合同条款>招标文件>工程量清单。上述

合同漏项中的第1、2项，虽然合同清单中有体现工程量，但合同条款已明确不在C标的 6 / 8

范围内，可向为主索赔，第3项由于合同中已明确约定由我方施工，虽在业主提供的工程量中未有体现，作为总价合同应包含在合同内，此部分向业主索赔的依据不充分，且近期在与甲方相关计划人员沟通时了解到山东关于这方面的索赔，业主的审计单位不做任何审计，因此第3项可向业主索赔，应适当放弃。可向业主索赔的合同漏项冲减业主方的索赔后：300+235-105=430万元。工期拖延费用索赔

 本工程合同约定#4机组移交商业运行时间为2009年6月28日因受四川省汶川大地震影响，燃机、汽轮机等主机及辅机设备影响，实际实际移交商业运行日期预计为2010年7月上旬，本工程共拖延10个月。因设备推迟而引起的窝工和赶工费用因我方实际用工工日远少于投标时承诺用工工日，且甲方已用其它方式给了108万元的奖励，因此再向甲方提出窝工和赶工费用的补偿估计比较困难，建议向业主提出因工程拖延10个月发生的固定成本支出费用11251640.68元（此部份费用不因当月完成的产值而发生变化）较为合理。索赔费用具体如下（详见附表），根据本工程管理的需要，按工作岗位配置了程管理人员：其中包括工程技术管理人员、后勤保障人员、现场维护人员等人工费合计6504500元（详见附表）。

现场临建设施租赁：办公室、仓库、施工班房、员工宿舍、办公设施等，合计费用824164 管理费用：150000元×10个月=150000元 工、机具租赁或折旧费：吊车、平板车、焊机、热处理机及常用机工具费：2055000元 税金：367976.68元。

六、工程结算力争目标：

本工程业主工地实际消耗7635万元，业主已确认可结算金额7890万元，后期力争索赔金额800万元。争取项目节余1290万元。

 合同金额为：7838万元（其中预留金500万未有明确的约定及具体用途），合同按清单报价为7338万元。

 已确认的合同外费用：552万元

质安奖励38万元

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工期奖励104万元；

 合同外委：410万元（其中外委主材采购250万元，外委施工160万元） 合同漏项：300万元（业主已基本认可） 设计升级：235万元  工期索赔：500万元

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2.任职工作设想 篇二

关键词：大数据,互联网,科学普及,设想

随着信息技术的高速发展, 物联网、Web2.0、云计算等极大拓展了互联网的边界和应用范围, 我们的一举一动都在互联网无孔不入下变成了数据, 这些数据迅速膨胀并变大。全球知名咨询公司麦肯锡首次提出了大数据的概念, 把数据作为简单的处理对象转变为一种可以带来惊人财富价值的基础性资源。至此, “大数据”成为了继Web2.0和云计算之后的又一新宠儿, 如何更好地管理和利用大数据成了各行各业人士普遍关注的话题。科学普及作为我国一项基础性工作, 如何创新科普工作思路, 以公众实际需求为导向, 加强科普的互动性和精准性是今后要研究的课题, 利用大数据开展科普是一个值得科普工作者实践的思路和设想。

1 什么是大数据

研究机构Gartner认为, 大数据是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。相比于传统的数据仓库应用, 它具有大量化、多样化、快速化、价值高的4V特征。

举个例子, 某科技馆人员正在基于大数据做青少年科普知识的课程开发和优化, 一门课程有80%以上的青少年在第十分钟暂停视频, 并向回拖动进度条, 基于这份数据, 课程开发人员发现, 该门课程第十分钟所传播的知识点是难点, 需要配合开发出辅助视频并推送给观众, 以帮助观众更好地学习科学知识。

这就是大数据, 它可以充分利用海量的数据, 对受众的个人喜好、习惯等进行分析, 快速获得有价值的信息, 并开发出有针对性的产品或预测到某项发展趋势。

2 利用大数据开展科普工作的益处

2.1 创新科普方式, 扩大科普受众

传统的“有科而普”方式虽然能全面地展示某一方面的科学内容, 但对于公众来说终究是一个单向传播普及科学的过程, 公众关注度不高, 科普效果甚微。大数据的出现, 使得快速挖掘公众潜在科普需求成为可能, 当某一群体大众事件一发生, 马上就能为公众提供有效可靠的科学知识和方法对策。这种利用大数据产生的“由事而普”方式能在最短时间发挥最大的效果, 抓住公众眼球, 科学引导百姓, 扩大科普受众面, 提升科普工作效率。

2.2 挖掘受众类型, 开展按需科普

受众是科学传播的一个重要环节, 没有受众, 科学传播自然难以发挥出其“意欲”达到的效果, 因此分析每类受众群体需求, 有针对性地采取满足不同受众需求的科普内容和方式是一种必然选择。大数据的核心能力在于利用新模式和新技术更加贴近受众, 深刻理解其需求、高效分析信息并作出预判, 从而满足公众对科学传播个性化、多元化的需求。利用大数据开展科普工作, 要树立以受众为核心的科普服务理念, 准确了解不同受众的特点及需求, 然后有针对性地开展形式多样的科普服务。

2.3 共享科普资源, 推进科普事业

《科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施, 为科普工作的全面开展提供了难得的发展机遇。可是科普资源的过度集中、共建共享机制和平台的缺乏、科普设施产品的低水平重复建设严重阻碍了科普事业的发展。通过大数据技术, 我们可以及时了解各单位的科普信息资源, 建立科普资源共享平台, 并对科普资源平台中的各部分进行良好的分类, 促进相互间的关系协调, 让现有的科普资源能够更好地服务于科普工作。

3 大数据在科普工作中的应用设想

3.1 大数据在青少年科普中的应用设想

青少年是科普工作必须要抓住的群体, 但我国的应试教育体制扼杀了很多青少年对科学知识的兴趣以及对科学精神的追求, 利用大数据找到青少年对科学的需求就可以解决此类问题。例如通过大数据技术准确分析在青少年中较流行的网络游戏, 在其中加入具有科学性、知识性和教育性的网络游戏内容或二次开发出对青少年吸引力更强的科普性网络游戏, 让青少年玩中有学, 让家长和老师乐于接受, 相信对于科学普及势必会有一个良好的效果。

3.2 大数据在农村科普中的应用设想

电视作为农村居民文化娱乐生活的主要方式, 如果将大数据与电视传播有机结合, 利用大数据对农村居民信息接受习惯进行科学分析, 了解其需求状况, 并根据其需求制定精准化、个性化的电视科普节目和传播方案, 可以最大限度地保证节目的科普作用。因此, 通过对当前存在的结构化和非结构化农村大数据的整合分析, 能够反映农村居民真实的科普需求, 基于大数据分析做出决策行为, 能够更加有效地利用当前的科普资源, 使农村科普工作达到事半功倍的效果。

3.3 大数据在进城务工者科普中的应用设想

进城务工者是被科普遗忘的群体之一, 据调查, 建筑工地上很少有电视设施, 科普传播途径少, 科普基础设施薄弱。随着智能手机在进城务工者中的普遍, 利用大数据技术开展农科科普变成了可能。例如通过大数据分析软件列出进城务工者手机上搜索量或点击量较大的与科技内容相关的关键词, 如安全保障、子女教育、健康生活等作为科普的主要内容, 就能够很好地迎合他们的关注点, 从而做到有的放矢, 针对性地解决问题, 取得良好的科普效果。

4 利用大数据开展科普工作存在的问题

尽管利用大数据开展科普工作很有优势, 但也存在问题, 例如每个公众对科学的喜好、行为、习惯等大量信息都需要储存和记录, 大数据储存技术及设备需要大量财力人力的投入。另外, 大数据以云计算作为基础处理技术, 看不见的“云”让公众对其安全和隐私产生了怀疑, 如果没有很好地解决这个问题, 会大大减少公众对科普的兴趣和积极性。

利用大数据开展科普工作挑战与机遇并存, 正确把握好大数据在科普领域的应用, 不仅符合公众对科普的需求和期望, 也给公众参与科普工作带来极大的便利。

参考文献

[1]张心源, 李白杨.大数据的概念、技术及应用[J].创新科技, 2013 (9) :43-44.

[2]维克托·迈尔·舍恩伯格.大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M].杭州:浙江人民出版社, 2013.

[3]苏冰, 史玉民, 刘颀.关于青少年利用网络科普资源状况的调查[J].江淮论坛, 2009 (3) :145-153.

[4]陈胜文, 张晶, 乔燕春, 等.大数据在农业科普中的创新应用展望[J].广东农业科学, 2014 (18) :233-236, 53-57.

3.中小企业制度建设的工作设想 篇三

关键词：经济管理;制度;标准化

一、认识以制度管理企业的重要性

中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。制度管理是公司为求得最大效益，在生产管理实践活动中制定的各种带有强制性义务，并能保障一定权利的各项规定等，包括人事制度、生产管理制度、民主管理制度等制度及流程。管理制度是实现企业目标的有力措施和手段。它作为职工行为规范的模式，能使职工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护职工共同利益的一种强制手段。因此，企业各项管理制度，是企业进行正常的生产经营管理所必需的，它是一种强有力的保证。优秀企业（海尔）的管理制度必然是科学、完善、实用的管理方式的体现。

二、制度管理现状

以某油田气化工科技公司目前的现状来说明，制度建设中存在的问题：

一是管理不规范，随意性强。目前，公司正处在注册的转折期，管理体制不健全，没有一套规范系统的管理制度，处在被动反应之中，对新问题的出现，往往依据领导的会议发言或其他方式的口头表示或默许，就事论事，没有系统的制定程序、会签流程和跟踪检查的程序，没有对应的执行措施，使职工茫然不知所措，形成自由主义的懒散状态;二是垂直覆盖制度（上级的管理制度）所涉及的管理关系复杂，存在执行的难度。制度往往涉及组织内部纵向和横向的交叉，在目前的三级组织管理结构下，有些问题可依据上级单位的制度约束，在没有厘清上下垂直的管理关系下，公司上级部室对公司执能部门间传递的信息不对称，使纵向管理理存在很大问题，遇事有扯皮现象，制约了制度的执行;三是制度管理处在无序状态。一部分制度的制订由各部门自行拟定，制订部门只是站在本部门立场或照搬主义，没有进行深入分析，广泛听取各方意见，拟订好后推广运行，不经制度主管部门统一规范“组装”。无法律审核，无备案，没有形成统一的归口管理，是形成制度在各个部门自行管理主要原因;四是对适行的制度不宣贯。注重制度的制定，制度的理解仅限于制订部门，忽视就制度内容对职工的培训，得不到全体的认知，造成执行有困难，失去制度需要大家的维护。

因此，需要对企业过去的经历、经验、习惯等加以回顾与分析，规划适合企业自身状况的一个企业愿景，并以此为指导，制定出符合企业实际、适合企业发展阶段、针对性强、操作性强的企业制度和流程，为规范企业管理、提升企业素质、增强员工士气创造条件。

三、开展制度建设的思路

（一）明确制度编制的原则。其一制度建设必须依据国家法律、法规和规章，公司各项规定的制定原则。就是内容必须合法，主体必须合法，程序必须合法，不能与国家、油田公司的法规及管理办法相违背、相冲突。其二制度建设必须坚持认真调查研究，符合公司实情的原则。每一项制度起草前需要做深入的调查分析，了解各块的实际情况，不能脱离现有企业的实情。其三制度建设必须做到目的非常明确，具有系统性的原则。制度制订不是因任务而制订，而是因需要而制订，通过一个制度达到什么要求必须心里有数。同时，职能部门要有全局观，善于登高望远，跳出部门的小局来看问题，使制度体现公司整体效能的发挥。其四制度建设必须坚持可操作性。制度建设是为了管理的规范化、流程化、科学化，但根本目的是要通过规范化、流程化、科学化来提升企业管理水平，增强企业竞争力。

（二）制度内容的编制。在制度制订前必须有一个愿景，是一个能够明确企业发展目标、能够凝聚人心的核心制度（形如企业宗旨），比如油田公司的《管理制度纲要求》，再以此核心制度为中心，制订其辐射全局的各项制度、工作流程、生产操作标准，使所有制度都围绕这个核心制度去编制、执行、维护。

（1）确定的核心制度架构。包括总则、生产与运行、计划与投资管理、人力管理、财务管理、法律事务管理、制度管理、企业文化建设等模块进行组织。（2）规范统一的的标准制度内容格式。使制度紧紧围绕即做什么（制度或流程）、为什么做（总则）、具体做法（细则）、补充说明（附则）进行描述，而在具体做法中，又围绕谁来做（流程责任人）、怎么做（标准、检查监督、奖惩）、怎么反馈（回路）进行描述。在制度内容的文字上应做到语言准确、概念清楚、文字简练、通俗易懂。（3）编制文件时应注意的细节。企业制度必须以文件的形式予以确定，并保持稳定。在制度文件编写的时候，必须以企业的角度去思考，不能仅仅从不同部门的立场出发。在涉及多个部门时，制度的衔接是非常重要的，制度建设负责部门应与各个共同商讨，以保证制度的有效性与可操作性。在制度的建立过程必须明确各层人员的工作权限与工作内容，制定职务说明书，避免三个和尚抬水喝。也只有明确了各自的工作权限与工作内容，各种表单的核准流程的方向才不会产生偏离，作业程序方法与流程才得以合理化、畅通化，标准作业流程才可以完善的建立。

（三）制度的宣贯。企业规章制度管理的价值在于执行。员工对制度内容的理解和认同是关系到制度执行与否、执行好坏的关键。在实际工作中，很多企业相关主管部门只管埋头发制度，下发之后就不闻不问，没有进行及时、有效宣贯、沟通，给以后的工作带来很多不便。为更好地提高制度的执行力，要让员工先“知法”。保障员工对制度内容有充分的理解。因此，对规章制度的宣贯工作要形成制度化、长期化和专业化，并宣贯到制度所涉及的各个部门和员工，组织企业职工进行培训，通过自学与集体学习相结合中，并对学习成果进行考核，确保学习达到员工掌握的目的。使新员工通过制度的学习，也可以能很快适应企业，进入工作状态。

四、实施制度建设工作的后期运行

（一）预期的效果评价。通过经制订规范的《制度汇编》，能使各项制度处在同一管理平台，相关人员责权对等，避免了有权无责、有责无权、越级管理等现象的发生，做到了制度流程清晰，流程间交叉部分的内容明晰;制度执行上达到有效的监督和反馈机制，体现在企业领导人和管理层要重视企业的制度化建设和管理，并且带头执行，领导只有以身作则，一旦有违反行为，同样接受处罚，果断不搞特殊化，这样的制度建设才能真正得以贯彻实施与有效，企业的治理才能真正的提高，以形成上行下效的效果。使员工透过各项规章制度这个标准统一平台，更好地了解企业，让员工更快地找对自己的位置，可以明确自己工作需要达到的标准，能够对自己的工作有一个明确的度量，更有利于自我培训和集体培训，使工作更顺畅，提前进入工作状态，为企业创造效益，？使整个企业制度建设形成向上的力量，最终是企业文化的体现。

（二）制度建设的调试。在制度实施过程中，制度建设负责应对各项制度进行维护，并成立督查小组，专门负责监督企业制度的执行情况。同时进行调研制度的合理性、时宜性，一旦发现制度存在缺陷，进行矫正，废除过期制度，以保证制度的有效性、适宜性。及时发现问题，及时修订、完善，使规章制度更加现实性、客观性和人性化，使各项制度执行上落到实处，使规范化的工作流程推动企业各项工作的顺利开展，确保按时完成生产任务，形成一个融洽、竞争、有序的企业工作环境，逐步实现企业的减亏经营目标。

总之，制度建设是一项长期的、艰巨的任务。而一个制度的生命周期需要经历申请立项、需求分析、起草、审核、颁布、实施、监督、评估、修订等阶段。任何制度都要经历一个从建立到不断完善的过程，任何制度的内容和形式都需要根据企业经營的变化而不断废止和更新，因此做好制度建设的这个PDCA，为提高企业的规范化管理水平提供一个强有力的制度保证。

参考文献：

[1] 孙明强，制度胜于一切[M]，新华出版社，2007

4.任职工作总结 篇四

兴义市则戎乡则戎学校：祝榜富

我自2003年取得小学一级教师资格以来，以“教书育人，为人师表”为工作宗旨，忠诚党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育管理观念，做到依法治校，依法治教，敬业勤政，民主管理，关心教师，热爱学生，尽心尽力尽职履行本职工作，以真挚的事业心、务实求真的工作态度，取得了一定成绩，在教育系统中树立了榜样。为了让以后的教育工作做得更好，特对本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况作如下总结： 十多年来，我以一切为了学生为工作动力，转变教学观念，积极通过各种继续教育、业务提高等活动，加强业务水平的提高。在学习中，我勤奋钻研、勇于进取，积极寻求教育活动的客观规律，始终把新课程改革工作放在首位，用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位学生，在师生教与学中不断学习，不断探索，掌握和总结新课程背景下教学模式和经验，自参加工作以来，我积极参与各级组织的继续教育培训，其中主要学习了“一德四新”，通过培训学习，自己的专业知识和业务水平得到了不断提高。

教学工作中，我坚持立足教学工作第一线，自1998年参加工作以来，担任班主任工作多年，我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得同事的敬仰和领导的赞许。在班主任工作中，我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；以身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。学校管理中，我坚持德育为首，教学为先，把学生德育工作放在首位。2007年，我走上副校长工作岗位，于2011年4月6日至2011年4月28日参加黔西南州第二十九期中小学校长任职资格培训班脱产学习，从中学到了许多关于管理师生的知识和方法，经考核、考查为合格。在副校长这个岗位中，我热爱、信任、关心、爱护每一位师生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主的关系。特别是在新课程改革背景下，我努力抓好学校德育和安全工作，我于2012年3月参 加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训，为全体学生道德品质的教育教学工作铺桥引路，杜绝了全校师生违纪违法事件的发生。工作中，加强领导班子和教师队伍建设，推进领导班子成员及教师队伍的政风和行风建设，提高学校教育教学工作效率。学校领导班子成员在任职期间都能勤政敬业，廉洁奉公，在全体教师中树立了较高的威信，提高了管理效率。在教师队伍建设上我加强教师职业道素质教育和现代意识教育。把思想统一到与上级保持高度一致；并且经常对教职工进行爱岗敬业教育，廉洁自律教育，无私奉献、为人师表的教师形象教育，有效提高了领导的凝聚力和教师的向心力，通过教师队伍行风建设，取得了较好的成绩，涌现了一批批在教育教学工作第一线默默耕耘的先进教师。

十多年来，我以“教书育人，为人师表”为工作宗旨，在工作中，严于律己，以身作则，团结民主，务实求真，勇于开拓，勇于进取，刻苦学习，博采众长，认真进行教学实践与研究，取得了较好的成绩，2004年9月被则戎乡人民政府授予优秀教师称号；在2000——2004教育工会工作中成绩显著，被则戎乡教育辅导站、工会评为先进教育工会工作者；在2004年——2007年中，连续四年被中共则戎乡委员会评为优秀共产党员；在2004—2006年的考核中，连续三年被评为优秀等次；2005年9月被兴义市教育局、兴义市教育工会评为优秀教育工作者；2010年5月，在读温总理《再回兴义忆耀邦》有感征文评比中，荣获教师组三等奖；在2009年至2010学抗旱救灾工作中，被兴义市则戎乡人民政府评为“抗旱保学”先进个人；在2011年考核中，被兴义市教育局确定为优秀等次。

5.任职工作总结 篇五

王稳庄镇杨科庄村党支部书记助理 毛祥盛

2013年8月我们满怀着热情来到了王稳庄镇杨科庄村担村书记助理，开始了我们为期两年的村官生活。转眼间，一年来过去了，在区委组织部的支持与关怀下，在镇党委、镇政府的正确领导下以及村委会班子成员的关心呵护下，我认真学习贯彻市委、区委全会精神，坚持以科学发展观为指导，认真学习党风廉政建设方面的有关知识，不断提高自己的整体素质，尽己所能帮助村民办实事。下面我将这一段时间的工作和学习简单的汇报一下：

一、找准定位、适应环境

刚刚走出大学校园，被分配到咱们王稳庄镇，有很多东西都要学习。想要百姓从心里认同自己，我首先要做的就是融入到老百姓中，在思想政治上，我找准自己的位置，始终端正态度，不再是以大学时的标准要求自己。只有这样，才能和老百姓打成一片，老百姓才愿意和你聊聊自己的事儿。

除此之外，我也深知自身理论知识的不足，这就要求我以一名优秀党员的标准严格要求自己，以邓小平理论和“三个代表”为指导，能自觉和坚决地贯彻执行党的路线、方针、政策。具有正确的政治方向和观点、坚定的政治立场。始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把党和人民的利益放在第一

位，思想上相信群众，感情上贴近群众，工作中依靠群众。通过这些学习我树立起正确的世界观、人生观和价值观，提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，增强了自己的责任感。

二、努力学习、提升自我

农村基层工作做起来都是比较繁琐的，都是一些不起眼的小事，但是每件小事都关系到村里老百姓的生活，容不得半点马虎。在工作的这一年中，为进一步提高自己的业务水平和政治素质，学习了王稳庄镇级制度规定汇编等材料，认真了解杨科庄村情。

在工作上，做到认真负责，实事求是，深入实际，调查研究，真抓实干，务求实效。认真对待自己的各项工作，自觉用“三个代表”重要思想要求自己，在这半年中做了以下几方面的工作：

（一）参加本村的经济普查

在到村一个月后，有幸被选为我村的经济普员参加本次的经济普查。在经济普查过程中，我积极参加培训，认真记录笔记，在普查工作中耐心细致的对被普查人员讲解经济普查的好处和意义，解答他们对经济普查的相关问题。在经济普查也使我对本村的经济发展情况有了进一步的了解。此次普查工作使我更加深入的接触到老百姓当中，更加直观的了解了村里的情况。

（二）做好村民接待工作

在工作中，经常遇到村民到村委会询问一些政策问题或者是村民待遇问题，面对质朴的村民，我用自己的真诚和村民接近，用亲切的话语和村民沟通，从中找到问题，耐心为他们解答问题，使他们得到满意的答案。

（三）协助两委班子做好工作材料的整理工作 在这段时间我协助村两位班子成员做好村务公开民主管理工作手册、农村基层党组织工作规范化手册、两委班子学习记录手册等材料的整理，使其规范化。

（四）对我村人口和房屋宅基地进行实地调查统计和汇总。我们村是一个比较小的村，总人口789人，340左右户。

（五）协助村党务副书记对本村党员数量进行统计，整理成册；对本村综治材料进行整理，建立档案和电子档，方便了综治工作。

(六)协助镇领导完成示范镇相关工作

由于王稳庄示范小城镇搬迁安置工作都全面启动，我被借调到示范镇工作组，协助王稳庄镇搬迁安置指挥部的相关领导完成示范镇的搬迁安置工作。主要包括指导意见的制定、相关表格的制作以及房屋分配的相关材料的整理工作。目前，全镇十个村、8001户、24266村民已全部完成搬迁安置工作。

三、反思自我、弥补不足

在这一年的工作中，通过领导和同志们的关心、支持和帮助，自身素质又有了新的提高，工作理念又得到了新的开拓和提升。我不仅完成了在校大学生到社会工作人员的角色转变，也完成了环境、心态方面的转换。在此期间学到了很多知识，增长了见识，拓宽了视野，提高了办事能力，对农村的工作有了更进一步的了解，深刻体会到了上面千条线，下面一根针的内涵。

一年来，虽然做了一些工作，但我觉得还存在一些问题，主要表现在：一是自身理论学习还需要加强；二是下基层与村民交流做的还不够紧密；三是在与群众沟通，做群众工作时，自己的经验还不足。四是工作中还不能做到精益求精的精神。

在今后的工作中，我要坚持学习相关的知识，多与村民相互交流、沟通，多向村委会领导学习他们的工作经验和工作方法。

6.个人任职工作总结 篇六

教师：周泽英

我是八开小学教师，于2008年11月参加教育工作，经过一年的努力于2009年获得了《资格证书》。

一、政治思想素质

我热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断提高自己的思想水平，认清形势，放眼世界。坚决执行党的教育方针，刻苦学习现代教育、教学理论，充实自己。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，有强烈的责任心和进取心，坚持教书育人，为人师表，树立良好的教师形象。关心集体。团结协作，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，以优良的工作作风和坚定的信念，高质量地完成各项教育教学任务。

二、业务能力

1、教学能力

任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学习放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。我认真钻研教材，备好每一节课，认真上好没节课，努力提高课课堂教学效率，向40分钟要质量，虚心向有经验的老师学习，取长补短，教学相长。每一节课都要设计学生参与的情境来引导和训练学生的学习，力求让学生在轻松活泼的教学环境中掌握好英语的基础知识与技能，发展学生的思维能力，拓宽学生的视野，增加学生的知识面。

在教学教研方面，我能独立制订各科教学计划，教学进度表，结合本班学生的实际，改进教学方法。并多次去听教学经验丰富的老师讲课，以身示范，上好公开课。

在任职期间，我经常研读一些教育书籍及论文，学习先进经验，充实自己，取长补短，业务水平不断提高。

2、继续教育

我积极参加教师的各类继续教育学习培训，每年参加英语科新课程培训，并积极参加学校和教研室组织的各类培训和听课活动。

综上所述，我认为我符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很长，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，当一名名副其实的人民教师。

7.任职工作设想 篇七

一、规范采购程序

1. 完善采购合同, 明确权利义务关系, 减少因权利义务关系

不明确导致的诉讼和经济纠纷。目前很多四星级以下低星级饭店规范的采购合同文本尚未系统建立, 有相当部分是口头协议或是在对方起草的合同样式基础上进行修改, 难免会出现合同条款遗漏或不利于饭店的条款, 一旦出现纠纷, 经常陷入被动。可考虑按照食品、烟酒、副食调料、电器、设备、办公用品等分别制定格式文本 (参考律师的意见) , 对所有供应商进入饭店都要签订采购合同, 用经济合同来保障饭店的利益。

2. 建立健全供应商的选择程序。努力提升与供应商的合作水

平, 在严格执行比质比价的采购原则过程中, 贯彻公开、公正、透明的工作原则, 为供应商创造了一个公平的竞争环境。供应商的选择是采购工作的起点, 一个规范的起点, 意味着事情成功了一半。从供应商的初选、资料证件审查、诚信调查、资信背景、样品提供、物品试用、征求使用部门意见、决定供应商等环节突出“透明”二字, 要敢于把整个决策过程透明化, 杜绝人情化、私情化。要让供应商觉得产品进入饭店虽然困难重重、但非常的公正, 与饭店合作是互惠互利、双方共盈。在巩固原有合作伙伴关系的情况下, 择优选择更多资质优良的供应商加入与饭店共同发展、共同前进的行列, 做到互利双赢。

3. 加大对部门需求的了解, 尤其是对经营部门的经营新举措

及饭店行业新的发展所引发的新需求, 更要多方考察市场;一方面根据需求去摸市场, 另一方面根据市场同类型新产品、新性能, 向部门介绍, 发挥市场和部门需求的纽带作用, 改变以往盲目采购, 买回来的东西达不到部门的使用要求, 然后推脱责任说“市场上的东西就是这样”。

4. 增强采购的计划性, 降低突击和临时采购的量。突击和临

时采购固然不可避免, 但相对计划采购而言, 突击和临时采购的价格监控很难, 最容易出现问题, 更容易导致成本费用的上升。

5. 严格按照采购程序办事, 敢于坚持原则, 不怕得罪人, 行

得正, 做得端, 对涉及采购的流言蜚语要冷静、正确看待, 多查找自己工作中的不足, 对其他部门充分理解。

6. 目前星级饭店的供应商有相当一部分是民营企业或个体户,

手续不健全, 所供物品档次和质量参差不齐、不稳定, 一旦出现假冒伪劣和食物中毒事件, 供应商承担风险的能力不足, 从而也给饭店的经营带来隐忧。从饭店规避风险、提升用品档次出发, 可考虑对现有供应商分期、分批进行清理, 逐步挑选有一定经济实力、诚信、运作规范的公司型商户建立与饭店的长期合作关系。

7. 要经常听取使用部门和财务部验收的意见, 对所有供应商建立诚信档案, 划分等级, 定期淘汰, 在供应商之间要充满竞争。

二、提高采购人员业务水平

1. 定期组织员工加强业务学习, 重点学习饭店行业所需物品

的新产品、新型号、新性能, 在“一专多能”的前提下突出“专”, 注意与饭店、餐饮同行之间的交流, 改变采购人员“只需跑跑腿就可以了”的传统认识, 逐步提高采购工作的技术含量。

2. 加强职业道德教育。“廉洁、高效、规范、敬业”应成为采购人员的座右铭, 要天天讲、经常抓、警钟长鸣。

三、加强采购监督

1. 价格监控。可考虑采购部经理尽量不直接经办采购事宜,

重点放在内部监控和部门之间的协调、了解和把握市场, 督导部门工作。避免“自己采购、自己审批价格”、“既当裁判员、又当运动员”的现象, 把经济利益和监控分开来, 真正起到把关的作用。

2. 对涉及家电、超市、电脑、大宗物品的采购, 很多都有厂

家、商家的返利或赠券、赠品, 对此监控, 可考虑与厂家、商家联系洽谈的人员不负责结账付款, 结账付款的人员不负责采购事项的洽谈, 辅之由经理或第三者突击与厂家、商家联系、事后调查的办法, 尽量减少舞弊现象。

3. 可由饭店总经理设立采购举报信箱, 由财务部和总经办对署名的必回复, 查实的公开惩处。

4. 定期与供应商和财务核对账目, 建立有专人负责的业务台

账、资金支付台账、质量台账等组成的台账体系, 从资金流、物流方面保证帐目的清晰无误。与财务部配合, 降低现金的支用量, 压缩采购人员的报账周期, 采购人员的预借款按月与财务核对, 防止采购人员借款长期积压, 到辞职和离任时才发现账目有误, 追究责任已经是“马后炮”了。虽然可以采取扣工资等方法适当补救, 但说明在程序上存在漏洞, 可以让让某些别有用心的人有机可乘。

5. 由财务部建立与供应商定期对账制度, 防止采购人员挪用

资金或中饱私囊, 对采购人员用支票通过供应商套取现金的行为, 一经查实, 严肃处理。

6. 采购人员不定期轮岗, 对主要岗位采取强制休假制度, 防止问题积压长期不能得到暴露。

7. 进一步完善采购事前报价制度, 逐步延伸到所有物品的采

购, 坚持和落实“货比三家”政策, 杜绝东西买回来之后再补采购单的现象, 没有事先报价的物品采购可拒绝验收。

四、主动采购, 降低成本费用

8.任职工作设想 篇八

【关键词】社会工作 实验教学 课程改革

社会工作（Socialwork）发源于西方发达国家，已有上百年的发展历程，是一个高度的职业化、专业化和社会化的行业。西方的社会工作是在助人实践中逐渐发展起来的，先实践后教育，而我国的社会工作的发展与西方相反，具有“教育先行，后生快发”的特点 ，即社会工作教育的发展起步先于社会工作职业岗位的出现。然而在我国社会工作教育中，绝大多数高校以理论教学和传统的教学方式为主，忽略了实践教学，以至于所培养的社会工作人才虽有较强的理论知识，但不能很好地将专业知识运用于实际操作中，显得专业实践能力不强，不能满足服务对象、社会和用人单位的要求，制约了社会工作专业特色的发挥。

一、社会工作实验教学课程存在的问题现状

虽然目前有许多社会工作院校建有社会工作实验室和社会工作实验，但总体上还很不完善，有很多高职院校社会工作专业课程的校内实验教学设置缺乏规范性、整体性与科学性。从研究文献中可知社会工作实验教学存在一些缺陷，例如： 现有实践课程设置不够合理，欠缺本土地域特色的内容，难以适应层出不穷的社会问题[1]；相对于高职的教育理念、目前实验课程的设置与开发尚显滞后，教师自身的实践能力迫切需要提升，实验课程缺乏专业督导，教师开展科研工作与投身社会工作实践之间的关系，尚未得到很好处理[2]；实验教学需求不足，重实验室建设轻实验教学，实验教学师资力量不足，实验教学表演化[3]；实验室专业用途扭曲变形[4]另外，内地社会工作院校之间尚未形成统一标准，没有形成统一的社会工作实验教学体系，各自处于为政阶段，多由任课教师自主决定，对实验课时和内容没有明确要求。

二、社会工作实验教学课程改革设想

当前对社会工作实验教学的研究主要集中在实验室建设、课程建设的必要性和方法的讨论，反映了社会工作实验室建设已经取得一定成效，实验课程建设也有了探索，开设的课程以小组工作、个案工作为主，并已有具体的实验课程方法的研究[3]。但实验课程的建设仍未完善，在社会工作迎来“春天”的时候又面临新的挑战，社会上的新问题要求社会工作具有更高的更专业的水平。而且社会工作实验教学方面的研究也还不够全面，比较零散，处于探索阶段，还未形成系统的、整体的教学体系。为此，笔者从以下几个方面提出社会工作实验教学改革的设想：

（一）明确社会工作实验教学的宗旨与理念

社会工作实验教学是教学中的一个重要环节，是社会工作专业教育专业性与实务性的坚实保障，应该正确看待并给予重视，要明确社会工作实验教学的宗旨与理念，以确保社会工作实验教学的方向。实习教学的宗旨就是根据社会工作教育的特点，依托实验室的各种设施条件，促进社会工作专业教学、实务及研究的发展[6]。中国青年政治学院社会工作学院的实验室的宗旨和目标是根据社会工作教育的特点，利用和依托实验室的各种设施条件，促进社会工作专业实验教学的发展、加强社工学生实务技能的培养，并与社会工作实务服务的拓展相结合，推动本土化社会工作实践和教育的发展。

（二）统筹社会工作实验教学体系

为避免各个社会工作院校实验教学的分散化，明确社会工作实验教学的方向，促进社会工作实验教学的规范化，需进行全面统筹社会工作实验教学体系。从实验教学“四进”方针（培养方案、教学大纲、教学考核、教学检查）、实验教学的课程（小组工作、个案工作、社区工作、家庭社会工作、社会心理学等）、实验课时、实验课程考核以及配套方案等方面进行统筹规划。

（三）明确社会工作实验教学课程设计的原则

社会工作实验教学的设计应该遵守一定的原则，才能有序地开展教学，取得良好效果。一是目标明确原则，实验设计应明确训练的目标，重点要突出；二是循序渐进原则，实验程度应由易入难，针对学生的不同知识层面和专业水平以及不同年级的学生开展循序渐进的实验教学；三是理论与实务相结合的原则，理论知识与实务知识应相辅相成、融会贯通；四是实验评估报告原则，实验教学应要求学生做实验记录，形成实验报告，根据实验前中后的情况进行评估，从中进而反思和学习，同时作为实验考评的主要依据；五是积累原则，将实验中的案例和场景积累起来建立案例库，可作为资料与素材，丰富实验课堂，方便以后使用，同时也是实验课程建设的成果[7]。

（四）社会工作实验教学课时和内容安排

社会工作实验教学在课时量的安排上，应占总课时量的50%左右， 再根据社会工作实务的不同领域进行进一步的分配。而社会工作实验教学的排课时间的安排可分前、中、后三个不同阶段：在前期，即专业学生刚入学时，可以安排参与实验，以观摩学习为主，让学生熟悉环境和清楚社会工作的实务概况；中期，以社会工作价值内化与技能训练为主要内容；后期，以三大基本方法和具体实务内容为主，可借用实验室为平台开展各种当地社会需求的社会工作专业服务，让学生进行系统的实验训练。另外，也要同时注意课内实验与阶段性的实验相结合以及各科之间的实验相结合。最后，实验教师还应对所开展的实验进行学术研究。

（五）社会工作实验教学模式

1. 参与式教学模式。参与式教学模式是教师引导学生与校外的实践活动相衔接，同时重点强调学生在课堂教学中的主体地位，在不同专业课程的教学过程中运用参与式教学工具诸如角色扮演、小组讨论等方式，以思维和行为训练为主线，有效提高学生的社工实务能力[8]。包括社会调查、角色扮演与情景训练等方式。

2. 分组教学模式。分组教学是结合不同专业课程的不同特点与要求，通过一定的方式或随机进行划分，形成小组进行教学，在划分时要考虑到组与组之间的协调和组内的协调问题。这种分组教学模式主要是通过小组动力，组员相互影响、相互学习，并充分发挥学生的主动性和能动性，将教学目标和要求内化为学生的需要。

（六）积极完善社会工作实验教学配套改革

1. 增强师资力量。强化实验课程的专业督导，提高教师的实验教学设计能力、指导能力和反思能力，加强专业课程教师之间的合作，构建教师实践机制和考评激励机制。

2. 教材建设与完善。编制统一的实验教材、教学大纲、实验案例，指导实验过程。增加各个实务领域的情景性教材，将我国的实际情况和案例取代西方的案例来作为教学分析，以促进社会工作本土化。

3. 硬件设施与软件设施的配置以及实验经费的配备。保障实验室配备完整的硬件设施，制定实验室相关制度、实验资料保管、实验流程示意图和操作示意图、实验考评标准和实验伦理守则等软件设施。并保障实验室的硬件和软件设施经费以及相关费用的投入。

【参考文献】

[1]周晓焱， 东 波. 社会工作专业实验课程群建设研究[J]. 大庆师范学院学报，2013（03）.

[2]李林子. 高职社会工作专业校内实验课程教学改革探索[J]. 福利教育（理论版），2012（06）.

[3]路幸福，王刘飞. 高校社会工作实验教学的主要问题与改革路径[J]. 社会工作（学术版），2011（11）.

[4]刘建民. 从建设社会工作实验室到开设社会工作实验课：高校社会工作教学的反思[J].社会工作下半月（理论），2009（12）.

[5]陈 瑜. 社会工作本土化与大学课程建设[J]. 临沂师范学院学报， 2003（4） ：103-105.

[6]王丹丹， 刘斌志. 社会工作实验教学课程建设初探[J]. 社会工作，2006（12）.

[7]杨 旭. 社会工作教学实验设计研究[J]. 社会工作，2012（06 ）.

9.任职工作报告（范文） 篇九

2002年10月进入东莞盛和化工有限公司以来，我始终拥护公司的工作方针，严格维护公司的生产经营工作，思想上、行动上与组织保持一致。模范执行各项规章制度，工作上能勇敢挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。09年被推荐为积极分子。

2003年8月至2004年8月，我担任车间主任助理期间，认真做好生产装臵投产准备工作，起草编制工艺及安全操作规程。对全体员工进行生产工艺及流程的系统培训，模拟操作等工作。在新员工的思想教育方面，我把感情管理融入全部管理的全过程。结合化工生产的“安全第一，预防为主”的指导方针。让员工自我约束，认真执行工艺操作规程，严格控制工艺参数，确保生产的安全有序。通过以上周密策划，精心安排确保装臵一次开车成功。自2003年8月23日投料试生产，在安全、产品质量、流程的稳定等方面取得令人满意的效果，得到公司的嘉奖。

2004年7月至今担任车间主任工作期间，我做的工作主要有以下几个方面：

一：职工教育方面：积极做好职工的思想工作，化解消极因素，营造良好的工作氛围，增强集体的凝聚力和战斗力。企业的稳定发展，离不开高素质（既有思想素质又有业务素质）的员工。在化工生产中，培养一名专业，敬业的职工不是一蹴而就的事。留住人才是企业长期

可持续发展和具备竞争力的前提条件。因此建立学习型、创新型的职工是车间工作的重点。培养既有能力又有上进心的员工作为人才储备，同时制定公平、公开与公正的选拔机制，让有能力的员工有施展才华的舞台。

二：生产管理方面：努力提高管理水平，确保装臵安全、稳定、优质、低耗、长周期、高负荷运转。2003年至2005年由于公司建立不久，品牌知名度不高，市场份额不多，装臵基本在设计产能（30000吨/年）状态下运行。随着公司经营壮大，企业认知度的提高。2005年产品出现供不应求的局面，我车间装臵设计为30000吨/年，目前的产能已经不能满足市场的需要，严重制约了公司的发展。为扩大产能积极解决组织车间各专业人员，讨论分析制约产能发挥的瓶颈及寻找解决办法。最终从两方面入手：一方面加强员工技能的培训，同时让员工认识到“责任、权利、义务”之间的关系。让员工与企业心连心充分发扬主人翁的责任感，增强职工对企业的凝聚力，极大地鼓舞、调动员工生产积极性、主动性和创造性，形成心齐、气顺、劲足的工作热情。从而在生产过程中，做到准确无误的操作，消除误工、怠工的现象，减少了非生产时间，提高了产能。另一方面进行单元操作的改造，（1）产品脱醇改造：按设计工艺此单元操作为“真空蒸馏”提醇，这不仅需要极高的真空度和温度（185℃以上），而且需要足够停留时间（一般3-4小时）。经过分析及查找资料，找到解决脱醇的简捷方法，就是利用水和醇在99℃-104℃,在真空条件下形成低沸物的特点，大胆使用“无离子水冲醇”的途径代替“真空

蒸馏”操作。从而降低脱醇温度和时间，只需50分钟就可达到工艺要求，这样大大缩短了生产周期。到目前为止，装臵已经达到年产60000吨/年，实现了实际产能比设计产能翻一翻的目标。快速提供足量质优的产品满足市场需求，同时降低市场风险，降低了单位成本。

（2）中和单元操作的改造：在中和阶段，经常出现乳化和皂化的现象。这不仅延误了生产，也造成原料的浪费，（因为皂化是不可逆反应）。针对这一现象，在实验室经过6天6夜的反复模拟操作，终于找到解决方案，优化了搅拌转速，中和温度及停搅拌时间，调整中和剂的浓度，使发生皂化的机率降低，加快了生产进度。

三：安全管理方面：有机化工生产一般与“高温、高压、高技术，易燃、易爆、易中毒” 有密切关系。安全生产是公司得以生存发展的根本。“安全第一、预防为主”是我工作的指导方针。在工作中做到人员落实，制度落实，责任落实，硬件设施落实。加强现场管理，及时发现消除隐患，做到小事不过岗，大事不过天。针对人员流动大，新员工增多和生产任务加大情况，设立专职安全管理员，来日常巡检工作，制止违章行为，维护保养安全设施等工作，做到防患于未然。通过积极有效的工作，车间未发生一起责任事故和人身伤害事故。

四：节能减排和环境保护方面：2008年公司面对金融海啸，生产经营工作陷入被动局面。公司要求车间化解产品原料及产品价格的双重压力，着力于节能降耗工作，因此我们车间内部大力开展双增双节活动。认真务实开展工作，不流于形式，不走过场，扎实持久开展下去。2007年吨产品耗燃油38千克/吨，2008年全年耗燃油降至

32.6千克/吨，不仅降低了生产成本，提高了产品竞争力。在金融海啸的风浪中站稳了脚跟，找到了出路。随着燃油的降低，也减少了二氧化碳的排放，减少了温室气体的排放，迎合公司倡导“节能型、低碳型”生产模式，实现经济效益和社会效益双丰收。

在过去的工作中，虽然做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但也在各项工作中存在着这样那样的问题。主要表现在：技术岗位的培训欠缺。现在看来技术岗位的培训确实太少了，如果能经常进行技术岗位的培训，使同一工种的技术人员的技术水平都在不断地提高，那么我们的产量一定会提高，产品的生产成本就一定会下降。我们已经采取了一项措施就是定期召开技术研讨会，要求大家在会上畅所欲言，把自己在生产工作中发现的问题和方法都说出来，是问题的，大家讨论解决，是经验的，大家共同吸取。我想还要让他们这些技术人员在文化方面、技术方面从外面吸取更新的知识，来进一步提高技术人员的思想素质和技术水平。在岗位培训方面，不要说其他人了，就是我本人，实事求是的说，学习的也少了，我现在感觉靠经验进行管理是不行的，而现在我的技术知识又太有限，因此在工作过程中大多靠的就是经验。这一点在今后的工作中，准备加强学习，首先自己能够解决的办法就是多召开一些岗位工人的专题会议，让大家多谈一谈工作中的好经验和好方法，这样既提高了其他人的岗位工作能力，对自己也是一个学习的机会。

2010年，我车间将投入150万元进行自动化升级改造，提高自动化操作水平，减员增效。面对新的任务，我不能被动的接受，而要

10.任职以来工作总结 篇十

本人参加工作至14年，在学校领导和同事的帮助下，我取得了很大的进步，工作能力已走向成熟，现将我任职以来工作学习情况具体汇报如下： 教学工作方面

走上工作岗位来，我一直从事高中英语教学，并顺利完成了高一至高三的循环教学。在平时的教学中，我注重激发学生的学兴趣，以学生为中心，发挥学生的主任作用。我也活生生教法和学法研究，力求将老师的“教”和学生的“学”最佳结合，最终帮助走向向走功。在17年的教学生涯中，我不断的充实自己，凭着自己的韧劲和真诚，做到因材施教。寓教于乐，踏踏实实的做好自己的本职工作，圆满的羝羊触藩给我的任务，因为热忱认真，我所执教班级的学生对我的满意率很高，所带班级在各级各类考试中成绩优秀，居年级同类班级前列。德育工作方面

参加工作以来，我担任了六年的班主任工作和两的导师工作。为了做好教学工作，我遵循爱生求实的原则，把时间、心血、才智和激情都奉献给学生。我注重学生个性的健康成长和营造和谐的氛围。在教学之余我总能融入到学生中去，或组织主题班会参加班级劳动，或深入学生宿舍，或批阅学生周记，或与学生谈心。这此年来我以自己质朴的语言、务实的工作作风感染着身边的每一位学生，以自己独特的魅力和亲各力顺利地开展着班级管理工作，受到师生和家长的好评。

我一边从事繁忙的教育教学工作，一边坚持学习教育教学理论，探索教学规律，研究学习的学习方法，不断总结经验教训，认真撰写心得体会和论文，我先后参加了州级课题“新课程理念下高效课堂教学实验研究”研究研究并先后撰写了我的教学设计和多媒体课件制作，多篇论文在杂志上发表。指导青年教师和辅导学生方面均获得很好的效果。

教师是一个“薪火相传”的职业。青年教师的成长开教师的“传、帮、带”。我各级投入学校的“青蓝工程”。我本身是“青蓝工程”的受益才，在成长的过程中，领导和同事的悉心指导让我们迅速成长。我指导的青年教师姜玮不仅在教育教学粘不断提高，还取得市级优质课二等奖的称号。

11.任职工作设想 篇十一

社会工作自19世纪产生于西方以来, 已有一百多年的发展历史, 在西方社会工作职业化开展比较成熟的国家地区, 它在维护社会稳定促进社会和谐中进步扮演着十分重要的角色。在中国专业的社会工作才刚刚起步, 但随着市场经济的发展, 政府工作职能的转变, 社会竞争日趋激烈, 社会压力不断增大, 社会矛盾和问题越来越复杂, 依靠原有的解决问题的方式方法, 难以化解, 在这种情况下, 社会工作以其独特的专业服务理念、知识、理论、方法, 在缓解社会矛盾、协调社会关系、预防和解决社会不断出现的新问题、促进社会和谐方面, 有着巨大的发展空间。2004年, 国家劳动保障部在第九批国家职业标准中将“社会工作者”列为正式职业。2008年6月国家人事劳动保障部和民政部联合组织实施了全国首次社会工作者职业水平考试, 标志着社会工作开始向专业化、职业化发展。

随着社会工作职业化在中国逐步开展, 社会对专业社会工作的需要呈现迅速增长之势。对从事社会工作人员的素质要求越来越高, 社会工作者朝着专业化方向发展成为一种必然趋势。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了建设宏大的社会工作人才队伍的重大决策。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调要加快推进以改善民生为重点的社会建设, 强调要统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设, 为社会工作人才队伍建设创造了难得的发展机遇, 也提出了更高的要求。

近几年来, 随着中国社会快熟转型, 中国的经济体制改革深刻变化, 社会结构深刻变动, 利益格局深刻调整, 思想观念深刻变化, 在此背景下, 随着建设社会主义和谐社会战略任务的提出, 加速推进社会工作职业化进程的要求已经提上了社会发展的日程。

从目前中国社会工作实际运作情况来看, 虽然社会对专业社会工作者具有巨大的潜在需求, 但是这种社会需求并没有为专业社会工作者提供良好的从业环境, 在推进社会工作职业化过程中还存在诸多问题, 如专业服务组织机构发展不健全, 社会认同度不高, 社会工作岗位设置不明确, 高校社会工作人才培养与职业资格缺乏有效衔接, 基层社工年龄偏大、待遇偏低, 难以留住专业人才, 社会工作职业化的本土策略尚待探索等等。

推动社会工作职业化的几点设想:

1.加大宣传, 提高全社会对社会工作专业以及职业的认识和了解。通过各种传播媒介和群众喜闻乐见的形式大力宣传社会工作专业作用、工作内容以及一些经典案列, 让社会公众充分认识社会工作在促进社会秩序稳定和谐中的重要性和必要性, 以及专业社工在现代社会管理和公共服务中的价值, 使社会公众能迅速地了解和参与到这项工作中来, 进而对这项工作产生产认同。

2.制定配套政策, 健全社会工作职业化制度体系, 为专职社会工作者提供执业平台。当前应在各级政府主导下, 尽快建立健全社会工作职业制度体系, 特别是职业资格认定制度、岗位设置制度、职务晋升制度、绩效考核制度、社工激励制度、督导制度、薪酬福利制度、职业培训制度、组织机构设置等制度的建立与完善, 创造社会工作专业化职业化发展的良好制度环境。

3.政府要加大财政投入力度, 建立社会工作公共财政支持体系。明确社会工作作为公共服务基本内容和公共财政支持范围的性质, 完善公共财政投入, 使公共财政成为社会工作经费的主要来源, 合理界定政府提供社会工作服务的范围, 确保财政投入科学有效地支持社会工作发展。

4.成立社会工作行业组织, 增强社会工作组织、社会工作者之间交流与合作, 提高服务标准。社会工作行业组织是现代行业组织体系的重要组成部分, 是加强社会工作管理与服务的重要载体, 它在发展专业教育、建设专业队伍、规范专业服务行为、整合社会资源, 促进行业发展等方面发挥着不可替代的重要作用。是推进专业社会工作发展的重要力量, 是加强社会工作专业人才队伍建设的重要举措。

5.设置合理的社会工作职业岗位是社会工作职业化发展的基本保障。按照社会工作职业化发展比较成熟的国家和地区的经验做法, 社会工作可以触及到社会生活的方方面面, 也就是说, 只要有需要帮助的人存在, 就会有社会工作者的身影, 比如说社区、养老院、福利院、医院、学校、临时救助中心, 甚至在社会机构、监狱、企业、军队、政府机关也会有他们的存在。岗位的设置对具备不同专业背景社会工作者起到政策指引的作用, 因为在不同的工作领域, 社会工作者所接触到的人群的情况是不同的, 对社会工作的工作方法和知识也有不同的要求, 同时这也能更好地提高整体的服务质量。

6.建立人才培养和培训工作机制, 进一步规范社会工作者队伍的职业行为, 为专业化职业化提供人才保障。社会工作作为一种职业, 对从业人员的专业知识、职业道德、社会责任都具有很高的要求, 对社会工作者必须加强培训, 着力提升他们职业素养和专业技能水平。社会工作者专业化职业化水平的程度直接决定了社会工作的实效和进程。要建立科学的人才引进、使用和培养的发展模式, 采取有计划、分层次、多形式地对从业人员进行专业培训。形成一套完整的人才培养、培训和使用体系, 造就一批高素质的社会工作人才。通过加大培训力度, 进一步增强社工人才分析问题、实务操作能力和统筹协调能力, 提升他们的专业化职业化水平, 更好地满足服务对象越来越多的个性化需求。

7.加强社会工作专业的研究, 探索社会工作职业化的本土路径。社会工作职业化受本土文化、社会制度、历史、价值观念、发展阶段、民族心理等各方面因素的影响与制约。对于西方以及社会工作职业化发展较成熟国家和地区先进的经验和做法, 只能参考、借鉴, 而不能整搬硬套, 通过借鉴和实践, 形成具有中国特色的社会工作职业化发展理论和方法体系, 构建与中国经济、文化、社会发展相适应的社会工作职业水平评价、社会工作专业理论以及社会工作实务操作体系。因此, 推动进本土社会工作专业职业化不断向前迈进。

参考文献

[1]李迎生.中国社会工作职业化的推进策略[J].社会科学研究, 2008, (5) .

[2]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[R].

[3]王思斌.体制转变中社会工作的职业化进程[J].北京科技大学学报, 2006, (1) .

12.教师任职工作总结 篇十二

一、思想认识

我坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，努力学习党的教育方针政策，并且做了大量的学习笔记，写了大量的体会心得，以马列主义思想作为自己教学教育工作的指针，使自己的思想上了一个新的台阶，在同事、学生的心目中起到了榜样的作用。对自己要求严格、严于律己，平时积极参加各种集体活动。几年来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面，尽管的教学任务非常重，但不管怎样，为了提高自己的教学水平，平时认真学习理论知识，翻阅大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。我经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍、杂志，坚持听课，交流经验心得，虚心请教有经验的老师，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，精心准备课件。我的信念是——决不打无准备之仗。

我主要担任毕业班的数学教学。对学生的思想、学习以及家庭情况等我都做到了一清二楚，对教材经过努力钻研摸索，也做到了胸有成竹，所以工作起来比较顺利。优生培养、后进生转化工作是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于优生给予足够的重视，培养他们将数学知识运用到日常生活中，培养他们的知识迁移能力和自学能力，培养他们刻苦的钻研精神和敢于怀疑勇于创新的精神。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导，然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师。令我欣慰的是优生们的表现非常踊跃。当我问他们为什么那么喜欢当辅导老师。他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”同时，我非常重视学生的思想教育工作。经常结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，改造学生的价值观、人生观、世界观，使学生形成良好人格。

我努力做好与家长的联系沟通工作。我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。做到不迟到，不旷课，不早退，有事做到请假，按时完成领导安排的各项工作，处理好学校工作与家庭琐事之间的关系，处理好同事的关系，不论学校分给自己哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，圆满完成学校交给的任务。

四、主要成绩

几年来，在学校领导的关心下，在老师们的热情帮助下，自己任教的学科取得了非常好的成绩。历次考试成绩均名列全镇前茅，历年的中考中数学学科成绩均非常理想。为高一级学校输送了大量合格新生，为学校争得了荣誉。日常工作中，我还精心钻研教育教学理论，密切关注教育最新动向，撰写论文并择优向报刊、杂志投稿。

13.公司人事工作部分工作设想 篇十三

绩效考核：

一、目标：建立以目标管理模式为平台的绩效管理与考核制度，实现人人接受考核，用考核结果去客观评价每位员工，并形成以绩效（目标）管理与考核为基础的考核文化。

二、项目内容：

1建立绩效管理与考核的制度平台。

2.组织对公司机关及公司中层以上管理人员的绩效管理与考核。3.指导、督促各单位对其他员工的绩效管理与考核。

4.整理、审查公司全体员工的绩效考核结论，并据此提出奖励、晋升等激励计划。

三、.进度： 1、2010年7月-8月，调研，策划，2、2010年10月，起草公司绩效管理与考核的框架制度。3、2010年11月，制定员工绩效合同模板（每位员工）。4、2010年12月，与员工签定2011年绩效合同。5、2011年1月正式启动全员绩效管理与考核工作。

员工培训

一、目标：建立全方位和多层次的的员工培训的柜架制度，充分挖掘、利用公司内外的各种培训资源，明确各单位、各部门领导在员工培训上的职责，并对其履职情况进行量化考核，让员工培训彻底走出人事部门“单打独斗”、“零打碎敲”的怪圈，演变成各部门领导各司其职、分工协作、齐抓共管的良好态势，使员工培训制度化、标准化、常态化。

二、项目内容：

1、建立员工培训的工作责任制度与考核制度，如明确公司职能各部门在专业人员培训上的职责、基层单位对普通员工培训上的职责、各级管理人员每年亲自培训员工和参加培训的量化标准等（如管理者亲自培训员工每年不得少于8小时，每年接受培训的时间不得少于40小时等）。

2、对公司员工培训工作进行常态化的督查和指导，并根据检查结果对各级管理人员履行员工培训工作职责进行考核。

3、结合公司发展需要，提前对公司的后备力量（年轻员工）进行有目的、有计划的培训，尽量扭转公司技术人员和管理人员梯队薄弱甚至局部断层的不利局面。

4、以创建学习型企业为载体，对公司的各级管理人员进行持续的职业化，建议管理人员执行80+4的作息制度（简称80+4活动），即工作每两周（即80小时）学习半天（即4小时），学习时间只能利用休息日。从而改善公司管理人员的职业化水平。

5、组建公司兼职培训师和教练团队，并制定相应的聘任、考核、报酬制度，提高培训的针对性、实用性，并同时促进公司内部的知识共享

三、工作进度： 1、2010年9月启动简称80+4活动（但可能要取决于硬件条件）。2、2010年10月前完成公司内部兼职培训师和教练团队的组建。3、2010年底前完成员工培训的工作责任制度与考核制度。4、2011年正式启动对各部门及各级管理人员履行员工培训职责的量化考核。

技术人才的引进培养与激励

一、目标：

1.加快专业人才引进、才培养，尽快改变公司发展中的人才瓶颈问题。2.建立灵活有效的激励机制，改变公司一直存在的技术人员的工资远远低于管理人员、且在公司没有很多话语权的问题，充分激发技术人员的工伤热情，形成公司的技术领先优势。

二、项目内容：

1.计划在2011年底引进本科以上学历的专业人才80人。

2.制定落实就新招专业人员的培养计划、培养目标与培养责任制度，并持续跟踪，确保在2-3年内上述人员中有50％的人员进入基层管理岗位或成为技术骨干。

3.以成果导向为原则，建立技术人才能力评价制度与标准，形成5至6个技术等级（如见习工程师、维护工程师、主管工程师、主任工程师、资深工程师、工程专家等）

4.设计技术人员的薪资模式与标准，保证高级技术人员能拿到高工资，不别再象以前那样为提高技术人员工资不得不改做管理工作。5.成立公司专家委员会：集中公司高级技术人员的学识与技术，为公司重大的技术论证与决策服务，同时体现公司对他们的关注与尊重，培养对公司的归属感与责任感，减少离职。

三、进度：

1.人才招聘工作争取在年内分批完成。

2.新招专业人才的培训与培养工作，从2010年8月份启动。3.筹建公司专家委员会：2010年年底前完成。

4.技术人员的评价及技术人员薪资模式的设计2011年上半年完成，下童年实施。

薪酬制度

一、目标：

1.明确公司薪酬管理的权限，实行分级管理，公司中层以上管理人员的薪酬管理权限由公司统一掌管。

2.重新设计公司的薪酬模式，建议设计宽带的、职位与能力相结合的职位能力工资模式，即职位工资*能力系数,能力系数与绩效考核结果相挂钩，采用积分制，如年终绩效考核为优秀的，积+0.1个能力系数，考核结果为不称职的积-0.1个能力系数。当然还可以考虑任职年限系数和资质系数作为补充，但以能力系数为主体。3.制定过度性策略，让新旧工资模式顺利对接。

4.实行普通员工人工总成本预算制度和平均工资过高调节制度，在预算范围内，由各单位完全自主分配，公司只关注其分配的合法性。

二、项目内容：

1.明确公司与二级单位薪酬管理的权限。2.出台新的薪酬框架制度。3.出台新的职位薪资带。

4.确定公司机关人员及公司中层管理人员能力系数。5.计算上述人员工资标准并执行。

6.制定绩效工资计发制度，并根据绩效考核结果兑现绩效工资。

三、进度：2011年上半年前完成，下半年实施。

人事管理基础工作

1.部分人事制度重新修订：如招聘制度、考勤与请假制度、员工守则与奖惩条例、保密制度等，并汇编成新版的《员工手册》

2.人事管理信息化工作：如电子考勤、公司网校，以及公司人力资源信息系统与工资信息系统的完善与升级。

3.定期的员工满意度调查与工作意向调查等，目的一是为发现问题，二是为发现人才。