七年级老人与海读后感

2024-11-01

七年级老人与海读后感（精选10篇）

1.七年级老人与海读后感篇一

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——题记

老意味着什么?也许有人认为，老就意味着孤独、意味着啰嗦、意味着死亡、意味着负担、意味着累赘。正因如此，我们更要孝敬老人，关心老人，照顾老人，让他们的晚年过的更加的幸福，让他们可以享受天伦之乐。

乌鸦就是最好的例子。当乌鸦很小的时候，乌鸦妈妈就精心照顾它们直至它们长大了，羽毛丰满了，学会了自力了，它们就不再依赖妈妈，离开妈妈去寻找自己的幸福生活。一年又一年，乌鸦妈妈也终于老了，再也飞不出去了，她的孩子们就会回来照顾她，就像他照顾她的孩子一样，就这样它们又聚在一起过着幸福的生活。

乌鸦都有反哺之育更何况是我们人呢!

我们学校旁边有一位可怜的老人，她总是孤零零的一个人，每个人看到她都能感受她的孤单，她的背影在别人看来总是显得那么的落寞。她的身边没有一个亲人，更没有经济来源。所以她只能靠捡破烂来维持生活，因为腿脚的不便，她只能一边住着拐杖，一边拿着蛇皮袋，一瘸一拐的捡着破烂。她常到学校，看到孩子们飞快地冲来冲去，都会温和地说：“孩子，慢点，慢点。”看到学生摔倒，她会赶紧上前，扶他(她)起来，并慈祥地安慰。慢慢的，我们都和她熟悉了，大家都会帮助她--把喝剩的矿泉水瓶放在袋子里，她知道孩子们都是善良的。那天，天灰蒙蒙的，还伴着牛毛细雨。雨滴落在长着青苔的地板上，使地板变的更加的滑。她像往常一样走在长着青苔的地板上，“嘭”的一声她滑倒在地上。这一倒让她再也不能走路了，她再也没有去捡破烂了，我们也再没看到她的声影了。同学们经打听才得知老奶奶生病了，大家得知消息后集体去看望她，只要一有时间就会去照顾老奶奶。后来老奶奶被好心人送到了敬老院，她再也不会那么孤单了!因为有那么多的人帮助她......

虽然这些都是小事，但未必所有人都能做到。有些人总是把尊老敬老挂在嘴边，而并没有用实际行动来证明。可是他们都没有想到过，每一个人都会老去，老人的今天就是我们的明天，尊敬老人就是尊敬我们自己。如果我们现在都不尊敬老人，将来又如何能够到别人的关爱和尊敬呢?其实老人们并不是想过上多好的生活，而是希望身边能有个说话的人，他们才不会觉得孤单。

常回家看看吧!别让父母感到孤独!

2.七年级尊老爱幼的作文：一位老人篇二

我邻居是一位老人，他虽然上了年纪但是他却依旧很勤劳，对于老人的勤劳，街坊邻居们都赞不绝口，我也非常的喜欢这位老人，在我的心中不仅仅是一位老人，他更像是我的爷爷。他了我许多的关爱，现在他已经不在人世了，而留下的也仅仅只是我与他曾经那美好的记忆。

我小的时候非常喜欢去找邻居的这位爷爷，因为他有好吃的东西都会留给我吃，还会和我讲很多的的故事。这位爷爷年轻的时候是部队里的，每次我去他家玩耍的时候，他都喜欢跟我说他年轻时候在部队里的经历，我每次都是听得津津有味，经常听他讲述部队里的故事，小时候的我还萌发了长大以后想要去去参军的念头。

邻居爷爷家里也是我的避难所，每当我父母打骂我的时候我就会跑去这位老爷爷的家中，在老爷爷的阻拦下，我父母也只能放弃继续打我的想法。所以对于小时候的我来说，我特别的喜欢这位老爷爷。

时间过得很快很快，转眼间我也已经长大了，由于念书的原因很少有机会回家，见到邻居爷爷的时间也越来越少，每当我回家我还是会和小时候一样跑到邻居爷爷家，但是现在不再是他给我讲故事，而是我跟他讲我在学校的日常，我在学生的生活以及我的学习，虽然我已经长大了，但现在他还是把我当做小时候，他看我的眼神还是像在看一个孩子一样。可能我在他的眼中永远都是一个小孩子吧。

虽然这位爷爷离开人世间已经很久了，但是他对我那慈祥的眼神却永远的留在了我记忆的最深处。我永远都忘不了这位爷爷小时候对我无微不至的关怀与照顾，在我被父母打骂的时候他会保护我，在我伤心难过的时候他也会给我安慰，他就像我的亲爷爷一般的疼爱我。现在每当我回到家时，总习惯往邻居家望去，看看老人是否还在家中，当自己回过神的时候，才想起来这位爷爷早已经离开了我们。

3.六年级老人与海读后感篇三

《老人与海》这本书主要讲了古巴老渔夫桑地雅哥出海了八十四天一无所获，在开始的前四十天还有一位小男孩同老渔夫桑地雅哥一起出海的可是过了四十天还是捉不到一条鱼。那男孩的父母便让男孩到另一条上去船上去，男孩听了父母的话。在第八十五天里，桑地雅哥钓到一条大鱼，可是大鱼并不愿意束手就擒，经过桑地雅哥的不懈努力，终于捉到了大鱼。但是在返回的途中，遇到了鲨鱼群的袭击。经过了一场激励的搏斗，桑地雅哥安全了，但是大鱼却被鲨鱼吃掉了好多肉。读完了欧内斯特海明威写的《老人与海》，主人公桑地雅哥坚持不懈、永不放弃的精神令人敬佩。我不禁想起了我自己：就说桑地雅哥坚持不懈和坚持不懈和两个优秀品质吧。可我自己呢，没有几件事是坚持做完的。记得有一年暑假我在家里练字，那时屋里就像一个正在燃烧的大火炉似的，热得要命。刚开始的几天，我还在书桌上认认真真地练字。可是到了后来，我练的字越来越潦草了，在我的练字本上面再也看不到一个工工整整的字了。

后来我觉得练字没有什好的。不仅热得要命，而且手还又酸又痛。到最后呢，我就不再练字了。唉，想起了这件事，我的脸不禁红了，这时我暗下决心以后做什么事都不能半途而废。

4.五年级老人与海读后感篇四

读着老人的一言一行，我仿佛知道了什么是坚强，什么是不屈。在茫茫的大海中漂行，面对众多凶猛的鱼，前方是那么迷茫，自己也不知道自己在什么时候会成为鱼的美食，在那种情况竟然还有勇气去面对，去反抗!太值得敬佩了!想想我自己，在家里，在学校里，不管我遇到什么困难，我都会退缩，没有勇气去面对。总是怕自己会做不好，也怕会失败，更怕会遭到别人的耻笑!

有一次，张老师在上数学课，讲到了一道题，别的同学都踊跃地举起了手，只有我缓缓地举起胆怯的小手。谁知张老师好像看穿了我的小心翼翼，居然正好叫到我。我心里非常紧张，就报了个答案。我本来想等着张老师问过程，然后我就可以讲过程了，可张老师却直接说：过程没有，坐下。一瞬间，我的耳边响起了很多同学的笑声，在我听来像是嘲笑声，我的心像被针扎一样，眼泪在眼眶中打转，我感到了十二分的羞愧，下决心我再也不举手了!从那以后，我再也没有举过手，我在数学课上不再讲话，只是默默的听课，听别人的回答，因为我的心不够坚强。较于老人的恶劣境遇，我这样的遭遇真是微不足道。我相信从现在开始，一定会让自己强大起来!

5.八年级老人与海读后感篇五

这本书主要讲了：老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。第八十五天，老人一大清早就把船划出很远，他出乎意料的捕到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条大鱼周旋了两天，用自己擅变聪明的头脑和自己所有的力气后，终于叉中了它。鱼的血引来了许多鲨鱼，老人与鲨鱼展开搏斗，努力地，机智的制服了鲨鱼，但是由于时间太久了，回到港湾时，枪鱼被吃得所剩无几。老人看到这一切，却意想不到的平静，接受了这件突然发生的事，仍然努力地再次捕鱼，成果就是：他捕到了鱼。

“人不是为失败而生的。”这是圣地亚哥的信念。他在面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的力量是可贵的，现在有很多人都缺少这种精神了，而这位老人却给我们树立了一个好榜样。他是精神上的强者，是有着坚持不懈的信念的人。这种意志和“人不是为失败而生的”的精神交汇在一起，是圣地亚哥走向了成功的理由这可贵的力量值得我们学习。我们应该学习圣地亚哥的品德，在困难面前不退缩，勇往直前。

圣地亚哥英雄式的斗争不仅挽救了自己，也鼓舞了他周围的人，并使他们得到了精神上的升华。人是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。其实，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！

6.《老人与海》小学三年级读后感篇六

在现在这个世界中，我总是听到别人说：“你太失败了······”“你败了！”“啊，我败了······”失败真的如此的容易吗？仅仅是动一动嘴皮子？

也许这些答案就藏在海明威的《老人与海》中，也许就藏在那位坚忍不拔的老渔翁的故事中。

小说描写的是一个老渔夫圣地亚哥，他是一位孤独，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。小说一开始，早已为这位老人背上了一个重重的“必定失败”的黑锅——他是个独自在湾流中靠一条平底小帆船钓鱼的.老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼，倒霉到了极点。再一次出海捕鱼的时候，老人的转机突然出现了。因为那是一条巨大的大马林鱼，说不定可以卖许多的钱。但是这条鱼十分的有力气，就连老当益壮的老渔夫都无法与其周旋。老渔夫手都磨破了，可是依然没有控制住那条鱼。但是，这么大并且还带着血腥味的大马林鱼，却引来了数只贪婪的鲨鱼，它们将大马林鱼吃得一干二净，只剩下残骸。当渔夫将残骸带回海港的时候，大家都对他佩服不已······

仔细想想，人生中谁没有受过挫折，最重要的是在受挫折之后重新勇敢的站起来，积极的去面对。挫折不意味着永久的失败，只要坚持下去，劣势就会转换为优势。

7.六年级学生《老人与海》读后感篇七

《老人与海》是厄那斯特海明威生前发表的最后一部小说。海明威以深厚的捕鱼生活经验将其加工和提炼，融汇了他晚年时期在人生搏击中的智慧和勇气、欢乐和痛苦、追求和失望，最终写成了这部享誉世界的经典名著。

《老人与海》这本书讲述了这样一个故事：在风景优美的墨西哥湾，老渔夫桑提亚哥以捕鱼为生，但是其一直运气不佳，已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从五岁就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。一直走背运的桑提亚哥老人有着永不服输的精神，他相信自己一定会再次捕到大鱼。在第八十五天，老人独自驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等待着。鱼儿依然没有上钩，海面上空荡荡的，不过老人一点儿都不寂寞。他自己跟自己说话，偶尔看看福岛海面上的海龟，以及大海里的其他生灵。就在这时，他发现原来笔直地垂在水里的一根钓丝突然倾斜了，第八十五天，老人终于钓到了一条鱼。他欣喜若狂，想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是条大鱼!但奇怪的是，他的小船竟然被这条鱼拽的改变了方向。不得已，老人只好任由小船顺着鱼游的方向航行。此时，老人凭自己的力量，根本没法把它拽上来。于是，老人与大鱼在茫茫大海上展开了一场耐力与智力的对峙。一天一夜过去了，又一天开始了，大鱼依然顽强地和老人较劲。不过，它好像是累了，终于露出了头。然而让老人吃惊的是，这与非常大，比老人的船还长两英尺。难怪他能把船拖了一天一夜。老人不仅仅是惊讶，还有些佩服这条鱼了。又是一个夜晚的僵持，虽然开始并没有发生什么冲突，但老头儿和大鱼都有点累了，而且他们谁也不想放弃。于是，大鱼开始拼命反抗了，疲惫的老人和已经拖着小船走了一天一夜的大鱼进行着最后的殊死搏斗。长时间的较量终于结束了，老人收获了一条比自己小船还要长的马林鱼，可就在老人拖着它返回时，鱼血的腥味先后引来几条大鲨鱼。这下事情变得更复杂了。虽然已经击毙了四条鲨鱼，但老人知道，还会再来更多的鲨鱼。鲨鱼们果然来了，他们穷凶极恶而且来者众多。最后，老人平安地回到了村子。虽然他只带大马林鱼的骨架，但一足够让人们惊讶，因为从未见过那么大的鱼，空手而归的老人同样赢得了人们的敬佩。

《老人与海》这本书让我明白了：不论什么事情，只要肯努力去做，并且做好，你就可以取得成功。正如俗话说，没有吃不来的苦，只有享不了的福。还让我明白了：勇敢者是不会被打败的，你可以消灭他，但永远打不垮他。

8.七年级老人与海读后感篇八

老人是无畏的，无畏的内心就造就了伟大的灵魂。他无畏的让我们感动，让我们惊诧，让我们震撼。当他面对硕大的大马林鱼和一大群凶狠的鲨鱼时，他没有退却，没有惊慌，反而更加勇敢，更加充满斗志。他和大马林鱼搏斗了那么长的时间，并没有被危险所吓倒，没有被困难所打败。无论是手脸被划破还是差点失去了这条鱼，他都没有放弃的念头和恐惧的心理，这便是老人心中最光辉，最伟大的地方，也是这篇文章最想表达的思想。

老人是坚忍不拔的，老人在无垠的大海上一共漂泊了八天，都是孤零零的一个人。陪伴他的，不仅仅是身体上的痛苦，还有无尽的孤独和寂寞在侵蚀他的内心，试想想看，一个人要有多大的毅力和勇气才能经受这一份孤独和寂寞，从这点出发，老人就可以称之为一个成功者。当老人在面临一次次的考验和困难时，没有放弃，没有绝望，没有抱怨，而是以平和的心态去面对。虽然他并没有收获到什么物质财富，但是他坚持过，付出过，奋斗过。

9.七年级老人与海读后感篇九

永不言弃

——《老人与海》读后感

和家园小学五（2）班陈钱宇轩

《老人与海》讲述了一个年近六旬的老人圣地亚哥在墨西哥湾流捕鱼，八十四天没有鱼上钩，原本跟着老人的那个男孩也因此走了，去了另一条渔船上。虽然如此，老人并没有放弃，他始终坚持最初的信念，继续出海捕鱼。使我十分敬佩老渔夫的意志，他让我懂得了做一件事情一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

让我感触最深的是老人与大鱼博斗的场景：老人在一无所获的四十八天后，终于钓到了一条比船还大的巨大马林鱼，老人与大鱼周旋了两天，终于杀死了这条大鱼，可是血腥味又引来了无数鲨鱼，老人又与鲨鱼进行了殊死博斗，即将收获的大鱼还是被鲨鱼吃光了，他自己也被击垮了，当老人回到港口时，大鱼只留下了一副巨大的骨架。

刚开始，我不明白为什么老人如此坚持，可当我再次阅读时，我突然就明白了，用小说中的话来说：“人可以被毁灭，却不能被打败”.就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服”.永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的道理。

读《老人与海》有感

和家园小学五（2）班郑元钧

寒假里，我读了美国作家海明威的《老人与海》这本小说。它主要讲了老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼，刚开始连续八十四天没捕到鱼。起初有个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了四十天，还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了。因为他们认为孩子跟着老人不会交好运。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比向还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来了无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽地一头栽倒在了陆地上。