情态动词：比较can 和be able to

情态动词：比较can 和be able to（共2篇）

1.情态动词：比较can 和be able to 篇一

情态动词can的教学设计 发布者： 付贤彦

教学目标：

1.知识目标：掌握本课的大纲词汇和情态动词can的用法。

2.能力目标：1）能听懂会不会那些体育运动项目话题的有关的简单会话。

2）能用can或can„t表述会不会那些体育运动项目。3.文化意识：了解国内外常见的体育运动项目，以及运动项目的种类。4.学习策略：培养学生在大信息量（许许多多的运动项目中）的语言活动中搜索处理语言信息，发现，归纳学习重点，从而掌握本单元重点学习内

容。

教学内容： 1.大纲词汇sport, throw, race, field, 新课标词汇high jump, long jump, event, track

2.句型 he can / can‟t …

教学重点： 用情态动词can表示会不会那些体育运动项目的句子

教学手段： 多媒体。

教学步骤

教学第一个环节： 创设情景，导入新课

1.将有关表示体育运动项目的图片由运动员进行曲连接起来，向

学生们展播，从而引出sports meeting和sports event词汇。2.要求学生以brainstorm的方式说出what sport they know 3.把学生已知和未知的有关体育运动项目的 图片和单词卡片给学生（4人一组）把词

与图联系起来。(这是学生们做练习的情景)（以下是课堂练习内容）

baseball skate swim basketball badminton ski football 100-meter hurdles high jump tennis surf table tennis long jump 100-meter race shot put long jump

4.学习新单词

throw the shot put do the high jump do the long jump do the 200 – meter run run the 110-meter hurdles

5.检查单词

1）个人或集体朗读单词。

2）做游戏（根据老师所给的图片一人比划另一人猜出这个单词或一人用英语说出图片的意思另一人 猜出这个单词。（3组练习）

设计意图：教材1.1中教学内容生词量较大，平时又很少遇到，学习起来比较枯燥，难以记住。但用音乐将图片连接起来，充满激情的音乐营造了欢快的学习气氛，使学生情绪高涨，同时又陶冶了学生的情操。说出已知的单词和图与词连接的练习，可以展示学生自主学习的成果。让学生听着音乐，看着图片，在不知不觉中学习了单词，并自然而然地让学生融于英语学习的情境中，大大激发了他们的学习兴趣，又以游戏的形式检查单词，有趣的画面，难忘的表演，吸引了学生的注意力加深了他们对单词的印象。为后面的学习内容打下了基础

在这个教学环境中，学生是活动的主体，教师只充当了“节目主持人”的角

色。

第二个环节：师生互动，学习探究

1.看海报，回答问题 t: what‟s the poster about?

ss: sports events

t: how many events for boys?

ss: ten

t: how many events for girls?

ss: seven 2.听录音完成1.1练习（巩固所学单词）

3听录音完成1.2练习。

gary can run the 110-meter hurdles.true false he can do the high jump.true false he‟s fast.true false he can‟t throw the shot put.true false he can do the long jump.true false 4.让学生朗读1.2和1.3的句子。学生通过观察，讨论，总结，归纳can的用法。设计意图：

听的环节是“输入”的过程，带着问题听，让学生在听的过程中有的放矢，有效捕捉信息，同时又提醒学生注意观察并发现需要注意的表达方式，为后面的语言实践准备实用句型。这种让学生在具体的语境中发现新句型的教学方法，能有效地提高学生分析问题和解决问题的能力，避免了传统的教师为主体的抽象的语法说教，调动了学生思维积极性，给学生提供了提高观察能力，分析能力和归纳总结能力的发展平台。学生们以小组讨论的方式进行观察，探讨，分析，归纳，得出正确结论。让所有的学生都参与讨论探究，这既体现了以学生发展为本的教育思想，又调动了学生的积极性与创造性。学生们自己发现的规律要比老师讲解所学到的规律在脑海中的印象深刻得多，理解的透彻。第三个环节：合作交流，巩固提高

1．看图说话（i can / can‟t… he can / can‟t… they… we…

设计意图：

在这个环节中，我向学生提供了 具有直观性的图画，让学生觉得有内 容说，新学的句型在这一活动中得到

充分运用和巩固。

（学生练习时的情景）2．做链接游戏 4人一组。第一个同学说 i can swim.第二个同学说 i can‟t swim, but i can skate 第三个同学说：i can‟t skate, but i can do

the high jump.第四个同学说：i can‟t do the high jump, but i can do the long jump.设计意图：

变换语境操练是机械模仿进一步的发展，对语言运用的能力的要求又有所提高，有利于开发学生的创新能力和求异思维能力，这样的活动增加了

趣味性，使紧张的气氛得到缓解。3.采访同学看谁能做：要求用句型 can you do…提问，用 i can…

根据我课前调查我写了以下词组

play basketball，sing well run fast, dance well, play the piano, run the 100-meter race.学生们可以下位子采访，谁先找到这六位同学，谁得第一，并给与奖励。我又让能唱能跳的学生在班上即兴表演，又一次掀起了高潮。

设计意图：

新课程标准倡导主动参与，乐于探索，勤于思考，培养学生收集和处理语言信息的能力。通过这一环节的练习，不但学生的语言技能得到了提高，而且他们的情感态度和学习策略都得到了培养，同时他们的语言知识还得到了复习和巩固。这样的练习可以充分调动学生的参与热情，激发学生的学习兴趣。

4.让学生用what can you do? 及本节课所学的句型编一个对话，内容是学生会体育部和文艺部招聘人员。（两人一组）

a: what club do you want to join? b: we want to join the music club./ the sports club.a: ___________________? b: i can sing / play basketball.a: ___________________?

b: yes, i can.a: ____________________?

b: no, ________________.a: ok.welcome to join us.设计意图：

让学生体验不同的角色，参与实践，合作交流，从而提高语言的运用能力。让所有学生全面参与，使学生的思维一直处于积极的状态，提高课堂教学

质量 教学反思：

新课标注重学生的情感因素，着力培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机和培养他们热爱生活的品质。在英语教学中适当运用游戏教学可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言信息交流，避免了枯燥的死记硬背，激发了学生的学习兴趣，曾强了学生学好英语的信心和决心，使良好的英语学习心理素质在游戏之中逐渐培养起来。新课程标准从某种意义上说对老师提出了更高的要求，作为英语老师，我们要及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，使他们的语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养得到整体发展.

2.情态动词：比较can 和be able to 篇二

虚拟语气考点透析

考点一、虚拟语气的基本用法

1.与现在事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时(be动词用were)+其他成分+if+should/would/could...+动词原形+其他成分。例如：

①If it were not for the fact that she ______ sing，I would invite her to the party.

A.couldnt B.shouldnt C.cant D.might not

解析 句意为：如果不是因为她不会唱歌的事实，我会邀请她来参加那次聚会的。that从句为同位语从句，描述的是事实，用陈述语气。正确答案为C。

2.与过去事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的过去完成时+其他成分+if+should/would/could...+have done+其他成分。例如：

If the weather had been better，we could have had a picnic.But it ______ all day.

A.rained B.rains C.has rained D.is raining

解析 句意为：如果天气好的话，我们是能够去野餐的，但是下了一天的雨。句子前半部分陈述的是与过去事实相反的事情，所以用了虚拟语气。下了一天的雨是事实，所以用陈述语气。因为是发生在过去的事实，所以正确答案为A。

3.与将来事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时/should do/were to do+其他成分+if+should/would/could...+动词原形+其他成分。例如：

If I ______ plan to do anything I want to，Id like to go to Tibet and travel through as much of it as possible.

A.would B.could C.had to D.ought to

解析 句意为：如果我能够计划做我想做的事情，我想去西藏并且尽可能多玩一些地方。句子描述的是与将来事实相反的事情，所以正确答案为B。

考点二、含蓄虚拟条件句

这样的虚拟句不含有if从句，而是以but for/without/or/otherwise等引导的句子代替if从句，主句的谓语动词的形式与前面虚拟语气的基本用法相同。例如：

Thank you for all your hard work last week.I dont think we ______ it without you.

A.can manage B.could have managed

C.could managed D.can have managed

解析 由语境可知这里要表达的意思是：如果没有你们辛勤的工作，我们不可能处理好这件事。很显然，这是对过去发生的事实的虚拟，所以要用could have done，故应选B。

考点三、主从句时间不一致的虚拟条件句

在有些虚拟条件句中，主从句时间不一致，应根据不同情况区别对待。例如：

Its hard for me to imagine what I would be doing today if I ______ in love，at the age of seven，with the Melinda Cox Library in my hometown.

A.wouldnt have fallen B.had not fallen

C.should fall D.were to fall

解析 句意为：如果不是我在七岁时爱上家乡的Melinda Cox图书馆的话，很难想象今天的我会是什么样子。主句描述的是与现在事实相反的事情，从句描述的是与过去事实相反的事情。正确答案为B。

考点四、名词性从句中的虚拟语气

在含有表示坚持、建议、命令、要求等含义的名词性从句和在it做形式宾语或形式主语的复合句中，宾语补足语是necessary/strange/essential/natural/a pity/a shame等表示惊奇、惋惜或者理应如此等含义时，从句中的谓语动词需用should+动词原形，其中should可以省略。例如：

Dont you think it necessary that he ______ to Miami but to New York?

I agree，but the problem is ______ he has refused to.

A.will not be sent;that B.not be sent;that

C.should not be sent;what D.should not send;what

解析 问句句意为：难道你不认为必须把他送到迈阿密而不是纽约吗?句子表示理应如此的意思。正确答案为B。

情态动词考点透析

考点一、情态动词基本含义的考查

情态动词的基本含义，一直是高考考查的重要内容。例如：

1. The fire spread through the hotel very quickly but everyone______get out. A. had to B. would C. was able to D. could

解析：考查情态动词的基本含义。had to：不得不; would：表示意愿或过去常常;could倾向于表示经过长期训练而获得的能力;was able to 表示经过努力而能够做到的事或成功地做了某事。因此，答案是C。

分析：高考对情态动词基本含义的考查，仍然集中在常用的情态动词上。对常用情态动词的含义，要掌握的既准确又要全面，特别是shall, should, can, may 四个常用情态动词的含义较多，不易理解，复习时应当引起重视。

二、情态动词表示推测的考查

对情态动词表示推测的用法，是高考考查情态动词的一个重要方面。例如：

1. Sorry, Im late. I______have turned off the alarm clock and gone back to sleep again .

A. might B. should C. can D. will

解析：might have done : (过去)可能做过某事;shouldhave done :本应该做某事。根据本句提供的情境Im late 表明说话人可能把闹钟关上了。答案是：A。

分析：高考对表示推测的情态动词集中在must, can, could, may, might上，准确掌握它们使用的场合，是解决问题的关键。Must 用于肯定陈述句，表示肯定推测;can, could用于疑问或否定陈述句，表示可能性推测;may, might用于陈述句，表示可能性推测;用于否定陈述句中，cant (不可能)的语气比may not(可能不)强。此外，还要注意有对过去和对现在两种情况的推测,对过去推测用情态动词+have done ，对现在推测用情态动词+ 动词原形。

三、情态动词表示虚拟的考查

情态动词+have+过去分词表示与过去事实上相反的情况，也是高考单项选择题涉及到情态动词的一个重要方面。

1. There was a lot of fun at yesterdays party. You______come, but why didnt you?

A. must have B. should

C. need have D. ought to have

解析：ought to have done 表示本来应该做某事而实际没做，should do 表示现在应该做某事，与题中 at yesterdays party 表示的时间不一致。所以选D。

分析：高考对情态动词表示虚拟用法，表示与过去事实相反的情况。近几年高考，主要侧重should (not)have done 这一句式上，表示本来不该做却做了或本来该做却未做的事，在复习时，还应关注其它几种虚拟形式，如need (not)have done 表示本来需要做而未做或本来不需要而做的事等等，以做到有备无患。

考点四、情态动词与助动词混合考查

1.Tom ,you didnt come to the party last night?

I______, but I suddenly remembered I had homework to do .

A. had to B. didnt C. was going to D. wouldnt

解析：had to:不得不;didnt:没来;was going to：打算来;wouldnt:不愿来。句意：汤姆，昨晚你没来参加舞会吗?我本打算来，但我突然记起有作业要做。But是关键词，所以答案是：C。

2.Your phone number again? I______quite catch it .

Its 86184867.

A. didnt B. couldnt C. dont D. cant

解析：记住电话号码并非难事，未完全听清楚电话号码并非能力的事，此处只是说没有完全听清楚电话号码，所以，应选A。

【精选试题】 名校模拟题及其答案

1. I still havent thanked Aunt Lucy for her present. Its time you _____.

A. do B. did C. had D. would

2. If I hadnt been lucky enough to meet you. I really _____ what I would have done.

A. dont know B. hadnt known

C. wasnt knowing D. wouldnt know

3. Ive told everyone about it. Oh, Id rather you _____.

A. dont B. hadnt

C. couldnt D. wouldnt

4. It has been raining for a day, but eventhough it hadnt rained, we _____ there by tomorrow.

A. cant get B. wont get

C. hadnt got D. wouldnt get

5. Do you know his address? No, I also wish I _____ where he _____.

A. knew, live B. knew, lives

C. know, lives D. know, lived

6. Isnt it about time you _____ to do morning exercises? Yes, it is. Would you like to join us?

A. begin B. have begun

C. began D. had begun

7. It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my hometown.

A. wouldnt have fallen B. had not fallen

C. should fall D. were to fall

8. He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he ____ a goal.

A. had scored B. scored

C. would score D. would have scored

9. If only he _______ quietly as the doctor instructed, he would not suffer so much now.

A. lies B. lay

C. had lain D. should lie

10. Without the air to hold some of the sunsheat, the earth at night ____ for us to live.

A. would be freezing cold B. will be freezing coldly

C. would be frozen cold D. can freeze coldly

11. I forget where I read the article, or I _____ it to you now. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A. will show B. would show C. am going to show D. am showing

12. It looks as if he were drunk. So it does. _____.

A. Hed better give up drinking

B. He shouldnt have drunk so much

C. Health is more important than drink

D. I wonder why he is always doing so

13. Mary looks hot and dry So _____ you if you had so high a fever.

A. do B. are C. will D. would

14. He will come tomorrow. But Id rather he _____ the day after tomorrow.

A. will come B. is coming

C. came D. had come

15. All the doctors in the hospital insisted that he ____ badly wounded and that he ____ at once.

A. should be; be operated on

B. were; must be operated on

C. was; should be operated

D. was; be operated on

16. ______ smoking, he would not have got cancer in the lung.

A. Was he given up B. Had he given up w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

C. Did he give D. If he gave up

17. I still havent thanked Aunt Lucy for her present. Its time you _____.

A. do B. did C. had D. would

18. Do you know his address? No, I also wish I _____ where he _____.

A. knew, live B. knew, lives w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

C. know, lives D. know, lived

19. It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my hometown. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A. wouldnt have fallen B. had not fallen

C. should fall D. were to fall

20. Without the air to hold some of the suns heat, the earth at night ____ for us to live.

A. would be freezing cold B. will be freezing coldly

C. would be frozen cold D. can freeze coldly

21.________ fired, your health care and other benefits will not be immediately cut off.

A. Would you be B. Should you be

C. Could you be D. Might you be

22.You cant imagine that a well-behaved gentleman _____ be so rude to a lady.

A. might B. need C. should D. would

23.Excuse me. But I want to use your computer to type a report.

You _____have my computer if you dont take care of it .

A. shant B. might not C. neednt D. shouldnt

24. He _____ have completed his work; otherwise, he wouldnt be enjoying himself by the seaside.

A. should B. must C. wouldnt D. cant

25. I ______ have been more than six years old when the accident happened.

A. shouldnt B. couldnt C. mustnt D. neednt

26. There _____ be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving school.

A. mustnt B. shant C. shouldnt D. neednt

27. I was on the highway when this car went past fol. Lowed by a police car. They ______ at least 150 kilometers an hour.

A. should have been doing B. must have been doing

C. could have done D. would have done

28. Ive taken someone elses green sweater by mistake.

It ______ Harrys. He always wears green.

A. has to be B. will be C. mustnt be D. could be

29. Catherine, I have cleaned the room for you.

Thanks. You ______ it. I could manage it myself.

A. neednt do B. neednt have done

C. mustnt do D. shouldnt have done

30. Lucy doesnt mind lending you her dictionary.

She _______. Ive already borrowed one.

A. cant B. mustnt C. neednt D. shouldnt

【答案与解析】

1.

【解析】选B.Its time you did 为 Its time you thanked Aunt Lucy for her present 之略。按照英语语法，its time 后从句通常要用过去式。

2.

【解析】选A.虽然前有虚拟条件句, 后有使用了虚拟语气的宾语，但 I dont know 却宜用一般现在时，因为 I dont know 表述的是现在的真实情况，句意为我要不是有幸遇到你，我真不知(指现在不知)我会做出什么蠢事来。

3.

【解析】选B.Id rather 后接从句时，从句谓语的时态规律是：用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。

4.

【解析】选A.we cant get there by tomorrow 为客观事实，故宜用陈述语气。

5.

【解析】选B.第一空填 knew，因为 I wish 后的宾语从句要用虚拟语气(即用过去式表示现在的想法);第二空要填lives，即用陈述语气，因为 where he lives 是一个客观事实，而不是 I wish 的内容。

6.

【解析】选C.Its time / Its high time / Its about time 等后接从句时，从句谓语通常用过去式。

7.

【解析】选 B.此题涉及错综时间虚拟条件句，主句与现在事实相反，条件句与过去事实相反。句意为：要不是在七岁时就迷上了 Melinda Cox 图书馆，我真不能想像我如今会在做什么。

8.

【解析】8. 选 D.这是otherwise 引出的含蓄虚拟语气，再根据前面的 hesitated 可进一步知道这是与过去事实相反的虚拟语气，由此可推知答案选 D.

9.

【解析】选 C.if only意为要是就好了，其后的句子谓语要用虚拟语气，同时根据 as the doctor instructed 中的过去时态可知从句是与过去事实相反，故选 C.

10.

【解析】选 A.without 引出的介词短语为一个与现在事实相反的含蓄条件句。

【答案】C

11.

【解析】.根据上文的语境可知句中的 or 隐含有一个虚拟的条件，即 or=if I didnt forget where I read the article(要是我没忘记我在哪儿读过这篇文章的话但事实上忘了)。

【答案】B

12.

【解析】关键信息是It looks as if he were drunk 中的虚拟语气，句子既然用了虚拟语气，也就是说，他喝醉了不是事实，只是他的言行好像是醉了，所以此题的最佳答案是D.

【答案】 D.

13.

【解析】 由于空格后的 if 条件状语从句的谓语用的是虚拟语气(这是很重要的信息)，所以主句要用 would 而不用 will，即答案应选D.

【答案】D

14.

【解析】按照英语习惯，would rather 后接that 从句时，从句谓语通常要用虚拟语气，即用过去式表示现在或将来， 用过去完成时表示过去。

【答案】C

15.

【解析】insist后的从句谓语有时用should+动词原形这样的虚拟语气，有时不用，具体要看该谓语动词所表示的含义。一般说来，若该谓语动词所表示的动作尚未发生，或尚未成为事实，则用虚拟语气;若该谓语动词所表示的动作已经发生，或已经成为事实，则要用陈述语气。分析上题的句意，可知只有选D最合适。

【答案】D

16.

【解析】是因为时态前后有矛盾。由于主句谓语是would not have got，这表明是对过去事实作出的假设，所以从句谓语应该是 had given up，而不是像D项那样用一般过去时。另外，当虚拟条件句中有 had, should, were 等词时，通常可以省略 if，并将 had, should, were 提前置于句首。

【答案】B

17.

【解析】Its time you did 为 Its time you thanked Aunt Lucy for her present 之略。按照英语语法，its time 后从句通常要用过去式。

【答案】B

18.

【解析】第一空填 knew，因为 I wish 后的宾语从句要用虚拟语气(即用过去式表示现在的想法);第二空要填lives，即用陈述语气，因为 where he lives 是一个客观事实，而不是 I wish 的内容。

【答案】B

19.

【解析】 此题涉及错综时间虚拟条件句，主句与现在事实相反，条件句与过去事实相反。句意为：要不是在七岁时就迷上了 Melinda Cox 图书馆，我真不能想像我如今会在做什么。

【答案】B

20.

【解析】without 引出的介词短语为一个与现在事实相反的含蓄条件句。

【答案】A

21.

【解析】句意：万一你被解雇，给你的医疗救助和其它方面的福利也不会被取消。

【答案】B

22.

【解析】句意：你想象不到这么一个表现良好的绅士竟然会对一个女士这么粗鲁。

【答案】C

23.

【解析】shall此处表示警告。

【答案】A

24.

【解析】B此处考查情态动词表示推测的用法。should have done表示过去应该做而实际并没有做，因此淘汰A项。would不用来表推测，因此淘汰C项。B基与D项虽然都可以表示推测，但B项表肯定意义而D项表示否定推测，意为不可能，根据句意：他肯定已完成了他的工作;不然，他就不会在海边玩得那么愉快了。可知此处需要肯定意义，因此淘汰D项。

25.

【解析】B本题考查情态动词的用法。must表示推测只能用于肯定句，否定句用can或could 代替。shouldnt have done 表示本来不该而实际上却做了某事.neednt have done表示本来不必而实际上却做了均不合题意。本句的意思是：当事故发生时我不可能超过6岁。

26.

【解析】C should(按道理)应该;句意：既然你在驾校时做了大量练习，那么通过这次考试理不应该有困难。

27.

【解析】B 第一句话使用了一般过去时，由此可知第二句话是对过去事情的猜测，需用must have done.本题意为我正在高速公路上行驶，这时一辆警车跟随着着这辆车从旁边经过。它们一定是以至少每小时150公里的速度行驶。故选B。A项表示本应该，C项表示本能够不合题意。

28.

【解析】D 本题考查情态动词的用法。句意是我错拿了别人的绿色 毛衣，那可能是Harry的，他总是穿绿色的毛衣。四个选项中could表示推测。mustnt 表示 禁止has to 表示不得不will 表推测时，表肯定语气太强。

29.

【解析】B根据句意可知Catherine对对方为她打扫了房间表示感谢并提到对方本来不必为她打扫房间。很显然对方打扫房间是过去所为，表达去不必做某事用neednt have done sth.

30.