制作贺卡教学案例

制作贺卡教学案例（共11篇）（共11篇）

1.制作贺卡教学案例 篇一

制作新年贺卡教学设计

教学目标：

知识与技能

1．综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画。2．灵活掌握遮罩效果及引导层的使用。

过程与方法

通过制作新年贺卡复习移动、变形、逐帧效果。

情感态度与价值观

了解有关版权保护的知识，学会保护自己和他人的劳动成果不受侵犯。

教学重点：

1．综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画。2．灵活掌握遮罩效果及引导层的使用。

教学难点：

1．综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画。2．灵活掌握遮罩效果及引导层的使用。

教学方法：

演示与欣赏、任务驱动、自主探究 教学准备：

多媒体教室和微视频 教学过程：

一、导入

师：经过一个学期的学习，我们知道flash动画主要分三种类型：分别是哪三

种？

生：移动动画，变形动画、逐帧动画

师：新年到了，我们一起来做张flash贺卡送给亲朋好友，好不好？先看老师的作品：出示新年贺卡

设计意图：出示作品引出复习内容

二、综合复习flash动画

1、展示作品，问：仔细观察，老师都运用了哪些动画效果？

2、生回答，师加以提示、说明。

3、出示任务一：下面让我们分工做出这些动画效果。（一组：变形动画，二组：引导层，三组：遮罩效果，四组：逐帧动画，五组：制作按钮），看看哪个小组的作品最有创意？有困难，可以分别看相应频。

4、各组完成作品后分别找同学演示并说一说在制作过程中注意的地方。5：完成任务二：

请继续完成新年贺卡的制作。要求：至少有3种动画效果 有困难的同学，可以观看相应微视频

6、请同学们自行展示新年贺卡并说明自己的创意。

设计意图：综合复习flash知识，加深理解，发挥学生的主观能动性完成创意作品。同时表达对亲朋好友的祝福。

三、小结

今天我们用所学的flash知识做了张新年贺卡。在制作过程中你有什么心得或是经验想和大家分享？

课后完善自己的贺卡，并把它送给自己的亲朋好友。

设计意图：梳理本节课知识点，谈谈自己的收获。

板书设计:

制作新年贺卡 变形动画----图形要分离 移动动画+引导层----元件要对齐 移动动画+遮罩效果----图层要遮罩

逐帧动画----一帧一帧做 制作按钮----新建按钮元件

2.制作贺卡教学案例 篇二

教学目标:

1.通过实践活动, 使学生能运用所学的知识, 提出解决问题的方案。

2.使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程, 根据阅读材料内容和调查结果分析数据, 提出解决问题的方案。

3.培养学生对数学问题的敏锐眼光, 增强学生的环保认识。

教学过程:

一、导入课题

(展示贺卡) 中国是一个礼仪之邦, 每逢佳节, 人们都爱互送贺卡, 贺卡可以传递友谊和祝福, 你给同学、老师、亲人、朋友寄过贺卡吗?

今天我们来上一节实践活动课《你寄过贺卡吗》。

点评:教者能够通过生活中的贺卡来导入本节课的内容, 从学生熟悉的事物出发, 贴近学生的生活实际。

二、发现问题

1. 课前, 我让同学们调查了一下自己和家里去年收到贺卡的情况。

现在以小组为单位把收集到的数据整理到统计表中 (课件) 。

2. 小组汇报, 填写全班统计表。 (教师填写课件) (表略) 。

3. 观察统计表, 你能得到哪些信息?

4. 你能根据上述信息推出下列数据吗? (课件)

(1) 全校学生共收到贺卡约多少张?

(2) 全校学生家庭共收到贺卡约多少张?

点评:教者选取学生熟悉的“寄贺卡”为导线, 并根据统计表数据计算出总计和平均数, 在一组令人心情沉重的数字面前, 每一个学生都感到保护环境到了刻不容缓的地步。

三、分析问题

1. 出示阅读资料

生产2 000张贺卡要消耗一棵3米高的树。

2. 从资料中知道了什么信息?

3. 根据资料中的信息算出:全校学生家庭收到的贺卡相当于砍掉多少棵大树?

4. 你想说些什么?

5. 我们也许觉得几棵大树不算什

么, 一张小小的贺卡也无足轻重, 可是同学们想想我们全县、全中国、全世界一年收到的贺卡流通起来所消耗的木材、被砍伐的树木、浪费的资源和引发的环境污染, 不得不引起我们的深思。

6. (课件) 请同学们自读资料。说一说你有什么感受? (资料略)

点评:注重发现问题和解决问题。一方面, 平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的森林资源;另一方面, 对废纸的有效回收是解决问题的有效途径之一。

四、解决问题

如果我们校园里进行一次“节约用纸, 拯救森林”的宣传活动, 你们准备怎样宣传呢?小组进行讨论, 提出切实可行的方案。

点评:在解决问题部分, 让学生发掘出确实可行的“节约用纸拯救森林”的有效措施。使学生不仅在活动中巩固数学知识, 也切实地增强学生的实践能力和环保意识。

五、归纳总结

通过本节课的学习, 你们有什么收获?

六、布置作业:

请结合本课学的内容, 提出更多的问题, 和同学们一起讨论解决。并写一篇数学日记。

点评:教者留了一篇数学日记, 数学日记能够折射出学生在课堂内的真实体验, 课后学生带着环保意识接触生活并记录下来, 有利于学生对加入环保元素的数学问题加深理解, 对课堂内的知识有另一番感悟。

3.微课《贺卡制作》教学分析 篇三

适用对象分析：

此微课应用于小学低段三年级的学生，三年级的学生对美术有比较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。在以往的美术活动中，掌握了撕，剪，拼贴等制作方法。不同类型的贺卡是他们生活中经常接触的内容，但是他们对贺卡的创意设计方法以及如何巧妙利用各种材料的特性来制作富有情趣的贺卡还没有深入的了解，教师在学生实践活动中要加以个别指导并给予鼓励，充分发挥学生的主动性，创作出有新意的贺卡。学习内容分析：

微课采用孩子们喜欢的卡通形象哆啦A梦和大雄之间的故事展开，能很快吸引孩子的眼球，让孩子们接受和喜欢。故事结合课程展开，先介绍贺卡的种类丰富多彩。然后介绍制作贺卡需要的工具材料和制作过程，最后展示一些成品图，视频环环相扣，很有趣味性。本课重在引导学生学习习近平面贺卡的制作方法，学习将平面的纸张运用一定的技法和辅助材料制作成贺卡，将他们赠给朋友，老师或者父母，加强人与人之间的交流，增进感情，传递美好的祝福，其中贺卡制作的设计构思和进行手工制作时完成本课教学任务的两个基本环节。学生通过了解贺卡的种类，形式与外形来理解设计与生活的密切关系，培养形象创造思维能力，审美能力和综合设计能力。教学目标分析：

1.认识贺卡的种类，形式和表现手法，发展学生的创意思维能力，培养学生的动手操作能力，能设计出与众不同，独居特色的作品。

2.能运用彩色卡纸和其他辅助工具材料制作一件贺卡作品，提高学生的绘制水平和能力，并在此过程中感受贺卡作品的形式美，材质美和色彩美。

4.制作贺卡教学案例 篇四

故城县衡德小学 王静

[学习目标]：

1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。

2、掌握插入艺术字。

3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。

4、学会总结一定的操作规律。

5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。

[重难点]：重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。难点：图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。

[教学方法]：任务驱动与导学

[教学准备]：范例贺卡（2张）图片素材文件夹 导学材料

网络畅通的多媒体教室

引导：[提出任务] 师：在上课前我先出一个常识性的题目考考大家,母亲节是什么时间？（5月的第二个星期天）父亲节呢？爸爸妈妈整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激学会回报母爱，感激爸爸妈妈为我们的健康成长所付出的一切，同学们，母亲节父亲节快到了，大家要不要给自己的爸爸妈妈送上我们的祝福呢?(同学们回答:要的)那么这节课让我们一起来学习如何在Word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。首先，请同学们来欣赏2张利用Word制作的贺卡。（有感情地朗读贺卡中的文字）

[展示]。这一张是送给母亲的贺卡的底色色彩鲜艳，而且图文并茂，有效地表明了作者的心愿，这将是妈妈在节日里收到的最好的礼物。刚才我们欣赏了2张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？老师以送给妈妈的贺卡为例来给你们示范一下。做好贺卡需要连闯过三关。第一关：页面设置。要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解）。

学生操作

进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。[提问]可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢？ [回答]不好看。

[导入]我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。下面进入第二关：如何插入图片、艺术字、文本框呢？也是今天闯关中最重要的一关。

第二关：插入图片与艺术字教授新知：

[演示讲解]选择“插入”菜单下的“图片”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。这些都可以作为插入图片的来源。找“插入”菜单中“图片”，我们选择“来自文件”，注意“查找范围”，一定要找对我们所需图片的放置位置。可是这时的图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。

怎样才能使图片变的更漂亮呢？图片与文字一样可以进行修饰，选中图片——格式菜单——图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式——选中图片，击右键，选择“显示图片工具栏”，这种方法快捷方便。同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。

插入“艺术字”的方法与插入图片类似，请同学们进入第二关自己去试着插入并美化图片与艺术。第三关：插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化我们的版面。

同学们都顺利地闯过了第二关，下面进入第三关：“插入并修饰文本框”，（教师演示）单击“插入”菜单——文本框，有两种方式“水平”与“竖排”。我们先选择“水平”，鼠标指针变成了“+”，按住左键不松手，拖动出的矩形块就叫做文本框。修改文本框的颜色与线条。文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象，可以随意地修饰与移动位置。下面在文本框中输入我们要对妈妈说的话。文本框中插入图片的方法与普通页面中一样。自己试着去练习。我们把刚才的图片插入到文本框中来，大家看一看，我们要适当地调整图片与文本框的大小，让它两个大小相应（再一次巩固图片的插入）。我们要把文本框的位置适当进行调整，将鼠标指针移动边线上，鼠标指针变成四个方向的箭头，按住左键不放，将文本框移动到合适的位置。文本框的修饰与图片的修饰几乎完全一样，同学们自己去试一试，美化我们的文本框。

学生操作。教师巡视，做个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。

第四关：美化完善自己的贺卡。

我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。

大功告成总结：[提问]请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？

5.有关《重阳节贺卡制作》教学反思 篇五

10月28日

10月26日是我国的传统节日——重阳节，也称老人节。为了能让学生了解重阳节来历、习俗，并让学生懂得感恩，学会孝顺。我安排了这一节课。课上主要内容分为两块：（1）重阳节的相关知识，（2）制作贺卡的方法。

课上，学生还是一如既往的吵闹。一起上课的老师帮我一起维持班级纪律。同时，这时一位听课的老师跟我说:我的声音学生听不见（自己也很是惊讶，因为以为已经用了比平时讲话大好几倍的声音在讲话了）。后来她推荐我用耳麦讲话，这时讲话声音着实响了很多，学生的纪律也得到了有效控制。下课后，也有一位旁听了一会儿的老师跟我说，在安排课堂内容时，如果有让学生读或者看的文字，需把一些他们没学过的字或者比较难读的字注释上拼音，有需要同学解释的图片，需画面大一些等。这些建议让我学到了很多。也让我明白，一位教师在认为学生课堂纪律不好的同时，该反省自己：反省自己课堂内容安排是否有条理，课上讲话思路是否清晰，讲话声音是否让学生能听得见……，这些都是影响教学效果的重要因素。

6.制作贺卡教学案例 篇六

郑芳芳

在教学活动后，我进行了反思，在整个教学设计中有优点也有缺点，我总结如下：

优点：导入部分首先给学生以情感的启发，在操作过程中通过设问启发学生对任务进行分析，产生一系列依次完成的子任务。简单的任务小组自行解决，重、难点方面，学生教学生，或由教师进一步讲解，较好的完成知识体系的建构，掌握这节课的学习重点和难点。这样环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断的自我尝试中学习新知。充分发挥学生在教学中的主体作用，教师不是一味的“讲知识”，而是利用启发式的原则，给学生指明学习目标和方向，让学生去研究、探索，再让学生去展、评，教师补充，注重了知识的学习和及时巩固，也侧重了学生各方面素质的培养。这样即发挥学生的主动性和创造性，也提高了学生的小组合作能力。欣赏作品环节，培养学生的审美能力。同时，作品的展示也能让学生体验成功的喜悦。

7.春节贺卡制作图片制作方法 篇七

【1】春节贺卡制作图片制作方法

1、准备好所需材料，彩色卡纸，记号笔，刀，打孔机，胶水

2、在彩纸上画出三种规格的圆形，分别为直径18/16/14cm3、将圆形沿边剪下来，将它们分别对折

4、然后将三个对折好的半圆分别再对折一次

5、按照同样的步骤再一次对折，如图

6、用记号笔在折好的形状上画出爱心图案，并在中间画一笔，然后用剪刀剪开，把多余的部分减掉。

7、将剪好的形状展开，得到如图所示的花朵形状，另外两个折好的圆按照同样的方法剪好展开。

8、将大小不同的圆形花瓣剪好，然后叠放起来就是一个花朵了，在正面中心贴上一个闪闪的水钻

9、按照同样类似的方法多制作几朵不同颜色的花朵，然后贴在裁剪好的彩色卡纸上，贴好后在上面进行适当的装饰

10、注意底卡需要对折，做出贺卡的样子，然后再进行装饰，做好后在内页写上祝福语

【2】春节贺卡制作图片制作方法

1、用一张蓝色纸做贺卡的纸，把纸折三折，然后再折角，成上图的样子，这是卡面。

2、然后用其它色纸剪花和叶子及花芯的图案，把花芯贴在花上就成了三朵小花，然后用双面胶把花和叶子粘在蓝色纸上面，就成了贺卡的里面。

3、把蓝色纸合起来，加上一条红色的领带，看看像衣服不，加上一个口袋更像，帮衣服捆捆边做装饰。

8.制作贺卡教案 篇八

教学软件：word2003

一、教学设计

1、课前准备

“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

2、教学目标

知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。

能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

3、教学难点

矩形和图片的环绕方式的设置。

二、教学过程

（一）、创设情境，以情导入

师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。(课件展示贺卡)师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？

（二）、自主探究，提出任务 1.分析贺卡的构成元素。

师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？ 2.归纳制作贺卡的步骤。

师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。）

3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）

师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。

4、了解贺卡的布局。

师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）

师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。

（课件展示设计要领）

（三）、作品创作，完成任务

师：下面同学们大展身手的时候到了，动手之前，请先认真看看任务要求。

1、布置任务：（课件展示任务要求）

2、学生自主设计并制作贺卡。

3、补充演示：设置图片格式、旋转角度、修饰文字„„

师：小操作大变身，多用心多动脑，注意操作细节，能让你的贺卡画面更丰富，更具有个性。

4、展示部分问题作品，师点评不足。

5、学生继续完完善作品。

（四）、作品展示，自评互评

9.制作贺卡作文 篇九

昨天老师让我们做贺卡，我决定回家做。首先，我找到了一些纸板、一条双面胶带和一把祖母绿剪刀。我首先想到的是贺卡的主题。我想了一下，决定做一个漂亮的花园。我先拿了一个蓝色的纸板，作为底，然后拿了一个棕色的纸板。我用剪刀把纸板的边剪开，一眨眼就变成了一个长方形的小纸板。我把它贴在蓝色的纸板上，然后开始画花园的美景。我拿了一张白色的纸板，用剪刀把它剪成了栅栏。里面有一朵橙花！一只贪婪的蝴蝶正准备飞向那朵花。突然，一只小猪来了，觉得蝴蝶太美了，我想用手抓住它。我在小猪旁边剪了一丛叶子，就像小白兔一样。我又做了一棵桃树，一只毛毛虫正在使劲爬。那只蝴蝶有一个竞争对手，一只绿色的蝴蝶飞了进来，急于吃花蜜。他们玩得很开心！桌子上摆了一个“美丽的花园”，我第一次做得这么好。以后我会做很多更好的卡。…

10.新年贺卡图片制作 篇十

原料

蛋糕盒子、粉色打印纸

色卡纸、及时贴纸、墙纸

勾线笔、排笔、水性笔、水彩笔

棉签、彩带，红、白丙烯颜料

双面胶、固体胶、剪刀、打孔机

方法/步骤

1、把所需要的各种工具材料准备好，备用。如图

2、首先从蛋糕盒子上剪下两面相连的折叠边，如果怕剪歪，最好先画一下。

3、用割刀比着直尺，在剪下的折叠盒纸上割划出一个正方形。

4、将丙烯红色颜料用排笔刷在折叠盒纸上，将外面刷成红色，颜料加几滴水就可以了，这样干得快。

5、用花朵打孔机打白色打印纸，打出一些雪花朵，然后用固体胶贴在正面。

6、拿棉签蘸白色丙烯颜料，轻轻点在正面，待干透。这样就有雪花效果了。

7、打开折叠盒纸里面，剪红色即时贴条，贴在里面的四条边。

8、将粉红色打印纸按折叠盒纸的比例剪下一条边。

9、将大张的粉红打印纸对折，反面按比例划线，剪裁、折叠，最好先用尺子量一下，把窄的四条往里折，如图。

10、用勾线笔给打印纸勾边，剪掉旁边多余的。这样更美观。

11、剪下的粉红纸边，对折剪裁出四个小爱心，用水彩笔勾线。

12、用水性笔写出“新年快乐”四个字，用彩色笔装饰一下。

13、将爱心黏贴在粉红打印纸刚才折好的立体边上。然后，把做好的粉红纸黏贴在折叠盒纸的里面，如图

14、用即时贴纸剪一些粉红小花和绿色小草，贴在打印纸右下角。左边划上横线。

15、用色卡纸剪一些紫红色的小花，贴在上边部分。这样里面就制作完成啦。

16、用墙纸剪四条小边，贴在正面的小窗口边上。

17、用卡纸剪下一朵小花贴在窗口里。外面完成。

18、最后用彩带条将制作完的贺卡打上一个小蝴蝶结。漂亮的新年贺卡制作完成了！

19、里外成品图如下

注意事项：

11.用PPT制作电子贺卡教学设计 篇十一

教学目标

1.2.3.会为幻灯片添加背景，会在幻灯片上插入图片、艺术字、音乐。能根据需要选择合适的背景、图片和音乐。

让学生们在学习中体验孝敬父母和爱护环境的重要性，并通过制作电子贺卡，付诸行动，升华情感。

教学重难点

1.重点：掌握添加背景和插入图片、艺术字、音乐的方法，并能选择合适的背景、图片和音乐。

2.难点：理解美化幻灯片是为更好地表达内容服务的。教学准备

图片素材、音乐素材、无声微课

教学过程：

一、导入

端午节快到了，小芳和小华都有自己的打算。小华说：我准备叫爸爸妈妈给很多好吃的。小红说：我准备给爸爸妈妈做一张贺卡，祝福他们节日快乐。

同学们，你们觉得小红和小华谁更值得你学习，为什么？ 师：对，懂事的、孝敬父母的孩子才是好孩子。但做怎样的贺卡，同学们又开始争议了起来„„

师：是啊，做个环保小卫士，要从你我做起，从小事做起。

小芳通过努力，终于完成了贺卡的制作，同学们你们喜欢吗？为什么，怎么样做才更好呢？今天我们就来学习运用ppt制作电子贺卡。

二、1.新授

设置背景

（1）运用设计模版：“格式”——“幻灯片设计”（2）背景：“格式”——“背景”

问：你选的是什么背景，你认为表达什么主题用这个背景最好

2.插入图片

插入图片：插入——图片——来自文件

问：你插入了什么图片，这个图片适合表达什么主题。

3.插入艺术字

插入——图片——艺术字

4.插入音乐

插入——影片和声音——文件中的声音

问：你插入的是什么音乐，它适合表达什么主题。

5.母亲节就要到了，利用老师提供给你的材料，请你为你妈妈做一张电子贺卡。6．小华也为他妈妈做了几张贺卡，你们想欣赏一下吗？说一说这几张哪张好，为什么？ 讨论与总结：图片、背景、音乐都是为了更好的表达主题，是为主题服务的。结束：提前祝同学们六一儿童节快乐。（有动态效果的贺卡，为下节课做准备）板书设计：

运用ppt制作电子贺卡

设置背景

插入图片、艺术字