市场营销学教案第3周

2024-09-28

市场营销学教案第3周（精选4篇）

1.市场营销学教案第3周篇一

课题三极管放大作用___ 课时 2

一、开头部分

【教学目的与要求】

1.了解晶体三极管的结构、分类、符号； 2.掌握晶体三极管的放大条件。【教学重点】

晶体三极管的放大条件；【教学难点】

电流放大内、外部条件；【教具、参考资料及课件】

《电工电子技术》，PPT 【课型】

基础课【教学方法】

理识一体化

二、教学内容

【导入新课】

首先复习三极管的结构、图形符号，再次，讲解三极管的放大作用。

【讲授内容】

一、三极管的放大

1.三极管工作放大状态的条件是：发射结正偏，集电结反偏。

2.当集电极（N）电压高于基级（P）电压时，基级和集电极构成的pn结是反向的，此时叫集电极反偏；

当基级（P）电压高于发射极（N)电压时，基级和发射极构成的pn结是正向的，此时叫发射极正偏；

当三极管的发射极正偏，集电极反偏时，三极管工作在放大状态； 3.放大原理:

1、发射区向基区发射电子

电源Ub经过电阻Rb加在发射结上，发射结正偏，发射区的多数载流子(自由电子）不断地越过发射结进入基区，形成发射极电流Ie。同时基区多数载流子也向发射区扩散，但由于多数载流子浓度远低于发射区载流子浓度，可以不考虑这个电流，因此可以认为发射结主要是电子流。

2、基区中电子的扩散与复合

电子进入基区后，先在靠近发射结的附近密集，渐渐形成电子浓度差，在浓度差的作用下，促使电子流在基区中向集电结扩散，被集电结电场拉入集电区形成集电极电流Ic。也有很小一部分电子（因为基区很薄）与基区的空穴复合，扩散的电子流与复合电子流之比例决定了三极管的放大能力。

3、集电区收集电子

由于集电结外加反向电压很大，这个反向电压产生的电场力将阻止集电区电子向基区扩散，同时将扩散到集电结附近的电子拉入集电区从而形成集电极主电流Icn。另外集电区的少数载流子（空穴）也会产生漂移运动，流向基区形成反向

饱和电流，用Icbo来表示，其数值很小，但对温度却异常敏感。

4、理解

首先，你要明白三极管有电流放大作用：集电极电流＝基极电流 * 三极管的放大倍数。

其次，你要明白三极管处于放大状态的要求：C-E之间加上反向电压，叫加工作电压。B-E之间加上正向电压，叫加偏置电压，偏置电压只需很低的电压。最后还要明白导通的三极管三个电极的电流：基极电流流过基极和发射极。集电极电流流过集电极和发射极。因为基极电流和集电极电流都流过发射极，所以发射极电流等于基极电流+集电极电流。三个电极的电流方向都由发射极的箭头指示出来，总共只有两个方向。【课堂小结】

复习第一学期内容，重点复习二极管，引出三极管知识的讲解。【巩固练习及作业布置】

三、教学反思

讲解所学内容时，将课本知识与视频、课件相联系，引起同学们的学习兴趣。

2.市场营销培训第一周心得体会篇二

通过第一周的学习使我对市场营销有了一个更深入的认识，市场营销不是简简单单和客户搞好关系签个合同这么简单，市场营销是营和销两部分即经营之道（marketing）和（sales）销售，其中核心的部分是marketing，当一个企业的营销策略做的十分成功的时候，那么销售将会是一件非常轻松的事情例如小米，虽然公司专业的销售人员很少，但是产品的销售却非常成功。结合我们公司实际，与小米这样的企业营销策略还是有非常大的区别，小米这样的企业其客户是非常广的群体，其营销策略必须满足这些群体的需求，而我们公司营销策略针对的客户相对狭隘，一个项目是否成功往往决定权就在其中2-3个人手里，因此，我们公司的营销策略必须满足关键人物的需求。

团队建设非常重要，基础是相互认同并信任，重要的条件是技能互补，且必须有清晰的目标并真正想实现共同目标，一个好的团队往往能事半功倍。

3.第3周总结工作篇三

（3月16日——3月22日）

又是一周的工作结束了，在繁忙紧张而又轻松愉快的工作和学习中，我们平平安安的度过了第三周。现将第三周工作总结如下：

1、完成课堂纪律和学生仪容仪表整顿工作。

2、规范了公开课、示范课的上课流程。落实本周公开课活动，促进本年级教学工作的提升。

3、在教务处核实了学生注册情况，结清了各种手续。

4、理化生备课组完成本周检测试题的命题工作。

5、召开了部分班主任会，重点强调班级纪律整顿。

6、周四下午在阶梯教室召开了高一年级本学期第一次教师会。李校长和陈校长出席会议并作重要讲话。

7、对卫生死角进行了治理。

8、规范了学生请假程序。

9、完成高一教师人人通的教师账号激活工作。

10、完成青年教师个人发展规划和寒假读书笔记上交工作。

11、做好常规工作：

1）、加强了常规检查工作，落实学校各项考核。2）、加强了早操练习和整顿。

3）、加强了教师考勤，强调了学生纪律。

12、做好常规和临时性工作。

4.第3周值周总结篇四

（2013年9月9日）

各位老师、同学们：

大家早上好！

上周是开学的第3周，由我和吕凤强老师、李桃老师、赵建梅老师共同值周，上周从总体上来说，同学们表现良好，秩序井然，表现出了我们九小学生的良好的学习风貌。下面就上周工作总结如下：

回顾上周，学校各项工作得到有序推进。

星期一，教务处组织的考察听课继续进行。

星期二，召开了校委例会，会议由高校长主持，总结上周工作，并安排布置了本周工作，希望各部门通力协作，要善于总结和提高，进一步提升教育教学水平。

星期四，全校校委会成员，各班主任，段晓梅老师等20多人，详细检查了班级卫生，校园卫生、教室布置情况，校园安全等方面工作。

星期五，教学组，语文组，综合组分别通报了上周业务检查情况，得失总结到位，评价中肯，与会人员受益匪浅。同时还召开校委会，研究布置了“教育强县”复验的准备工作。

二、本周亮点：

1、学校各项常规工作都能有序进行，校园秩序井然。

2、班主任工作扎实有效，很多班主任做到了提前到校组织学生打扫卫生，指导学生有效学习，值日生尽职尽责，教室卫生打扫彻底，能保持清洁干净。特别是星期四的检查中发现，个个班级窗明几净，教室布置各具特色。这充分体现了我们这一帮班主任是一支特别能吃苦，特别能战斗、特别能创新的敬业团队。检查还同时评选了4个卫生先进集体，颁发流动红旗，分别是一年级组：一（6）班，二年级组：二（4）班，三年级组：三（3）班，四至六年级组：六年级。在教室布置创意大赛中，一年级组第一名：一（4）班，第二名：一（5）班；二年级组第一名：二（3）班，第二名：二（4）班；三年级组第一名：三（2）班，第二名：三（3）班；四至六年级组第一名：四（2）

班，第二名：六年级。

3、校园的教研风气也很浓厚，积极开展校本教研活动好多教师积极响应，每天都有教师在主动听课，评课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。以上这些都是我们应该继续、保持的闪光点。

三、今后需要改进的方面。

1、发现有一年级的小同学攀爬篮球架、足球门架。还是万万不能的。

2、大课间活动，学生厕所拥挤现象严重，希望有序进行。

3、楼道纪律需要改进，课间活动，一些高年级学生在楼道内追逐打闹现象时有发生。为了避免校园伤害事故希望大家不要在楼道内玩耍。

4、两放学时，校门外常有一些小商贩向家长散发小广告，希望同学们回家能劝说一下自己的家长，不要要那些小广告，因为有的家长拿上一看没用，就随手一丢，造成校园周边环境脏乱，小广告像雪片一样满地都是，这样很不文明。

四、班级量化：

一（1）班98分二（1）班98.5分三（1）班99分四（1）班98.5分一（2）班97.5分二（2）班99分三（2）班100分四（2）班100分一（3）班98分二（3）班100分三（3）班100分

一（4）班100分二（4）班100分三（4）班99分

一（5）班99.5分二（5）班99分

一（6）班98.5分