春学期少先队工作思路

春学期少先队工作思路（共10篇）

1.春学期少先队工作思路 篇一

一、指导思想：

贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教育为载体，以雏鹰争章为激励机制，以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。

二、重点工作：

召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。

三、工作要点：

(一)突出少先队独特文化，加强思想道德教育。

利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广大少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“快乐do、re、me休闲you&me”为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传”活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。

以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮忙少先队员掌握少先队的基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。

(二)完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。

区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。

一是透过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章计划，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的.潜力，达标者获得相应的奖章;还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章;一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。

二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心(少年宫)，透过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动;其次是依托校外实践基地，根据基地特点设置相应的章目;再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行兴趣培养，并以奖章作为激励;还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。

要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一雏鹰奖章，由区、县(市)少工委颁发二雏鹰奖章(火炬银奖)，由市少工委颁发三雏鹰奖章(火炬金奖)。

学校设立的一雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校用心拓展争章活动的外延，进行争“群众章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设群众章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的群众荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，协助学校大队部培养队干部，帮忙各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来。

(三)贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支贴合素质教育发展、适应基础教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。

一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分8个年级的要求，20xx年将举行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作资料进行研讨，构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推荐，并以观摩活动的方式推进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。

二是抓评优。20xx年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、(分大队、中队活动实施案例评比)举办队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计比赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。

三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作经验介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。

(四)运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新比赛，透过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践潜力，培养创新意识。

以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。透过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

动员广大少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、保护环境，争做保护地球小主人”活动。以“以物换物变废为宝”主题活动为载体，用心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再创造的价值，用心筹措红领巾基金，为需要帮忙的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

(五)抓规范求创新，努力夯实少先队基础建设。

继续发扬“继承中求创新，创新中求活跃”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和发展少先队的组织体系和工作体系，不断巩固和扩大少先队的群众基础和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化和时代风貌。

重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教育。

继续架构以生命篇、生活篇、理想篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校园口腔健康教育活动”、环保自护活动等。生活篇开展游戏动漫活动、实践体验活动、志愿者服务性活动、探究与创新性活动。理想篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。

加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为规范的养成教育、学科知识学习、校园文化建设等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的研究。抓好“推优入团”工作，切实加强团队衔接。要充分认识到“推优入团”工作的好处和作用，抓住培养的环节，充分发挥“中学生团校”的教育功能，切实加强团前教育，加强初中团队一体化建设的研究。大力实施“曙光计划”，深化“雏鹰行动”，全面活跃中学少先队工作。

用心推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，用心用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推荐工作，为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。

2.2010年春学期少先队工作总结 篇二

本学期，我校少先队在校长室和上级少工委的领导下，以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在广大辅导员老师的支持下，开展了一系列的教育活动，现将有关工作总结如下：

一、以思想道德建设为主线，不断提高少年儿童的思想政治素质和道德品质

1．坚持教育与管理相结合，培养青少年学生良好的行为习惯。

（1）加强德育制度建设，增强德育工作的可操作性。本学期，少先队在完善已有的《学生手册》《“月度文明班级”评比条例》《泰州实验学校学生一日常规》《泰州实验学校学生文明礼仪规范》《泰州实验学校“八荣八耻”》等制度的基础上，根据新学期的工作要求制定了《少先队大队委工作职责》《泰州实验学校学生生活自理能力达标要求》等制度；在校长室的主持下，与政教处、团委的同志一起制定了《泰州实验学校优秀班主任评选方案（试行）》。开展了常规知识教育月活动，组织全体队员认真学习，从而达到让行为规范在学生中人人尽知的目的。

（2）完善工作机制，形成教育合力。加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本学期，在校长室的统一领导下，少先队大队部与政教处、团委、总务处、劳服中心及各年管办一起分工协作共同承担“月度文明班级”评比和班主任工作考核。管理的科学化、精细化促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，有力促进了良好校风、学风的形成。

（3）扎实开展“拒绝零食，珍爱健康”教育活动，培养良好习惯。针对校门口小摊小贩群集、校园内零食包装乱扔的现象，学校开展了“拒绝零食珍爱健康”专题教育活动。通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾志愿者”“红领巾宣讲团”等形式引导学生、教育学生、服务学生，收到了良好的效果，学生吃零食的现象得到了有效的遏制，校园面貌有了很大的改观。

（4）坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。

二、以素质拓展为统缆，切实增强青少年学生的综合素质。1．通过主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。少先队积极贯彻新课程理念，结合本校实际情况，将少先队活动纳入综合实践活动课程范畴，确定了多个队会活动专题，要求各中队制定相应的主题队会活动方案，并指导学生开展活动。配合教务二处开展综合实践活动评比活动，有力促进了班级活动的深入开展。在活动中教师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识、实践能力和活动能力得到了很大的提高，教师组织活动的能力和水平也了很大的发展。2．利用各种节假日，开展爱国主义教育。

清明前后，我校少先队组织了“缅怀先烈 奋发有为”系列教育活动。组织初二年级老队员赴泰州革命烈士陵园凭吊革命先烈，激发学生爱国热情；组织初一年级队员赴桃园、小学队员赴泰山公园踏青等，引导学生亲近自然，参与实践。中小学开展主题中队会，了解清明节的由来，了解身边的革命英雄，激发学生继往开来、发奋学习。端午节前后，学校开展了“我们的节日·端午”诗歌诵读表演活动，引导学生传诵经典、传扬美德，活动得到了广大语文老师的热烈响应，全校27个班各展其长，在吟诵、歌舞中感悟中华文化的博大精深。在初选的基础上，少先队组织人员对优胜节目进行强化训练，参加泰州市关工委组织的诗歌诵读表演赛，获等奖。

3、通过艺术展演活动，提高青少年的综合素质。（1）积极组织本校学生参加泰州市中小学生艺术展演活动。我校选送的节目京剧表演唱《接过红旗肩上扛》、舞蹈《阳光少年》、钢琴独奏三个节目在市级节目选拔中脱颖而出，全部入围。（2）在城南街道办社区组织的迎“六一”文娱演出中，我校选送诗歌诵读表演《诫子歌》赢得社区居民的广泛好评。（3）四月初，少先队大队部组织了小学部器乐比赛，本次比赛共有二十七个班级四十多名选手参加，活动规模不大，但是影响不小，得到了师生和家长的高度关注，比赛有效地提高了学校和家庭对艺术教育的重视，如能使比赛机制化，活动常态化，必将对学校艺术教育产生长远的影响。（4）6月1日，泰州实验学校第十届少儿艺术节暨庆“六一”文娱汇演如期开幕，本次文娱汇演展示了我校在京剧、舞蹈、器乐、武术、英语剧、诗歌诵读等素质教育方面的丰硕成果，出色的演出策划、精彩的舞台表演、有序的现场组织，给广大观众留下了深刻的印象，得到了广泛的好评。尤其难能可贵的是，本次节目参与面之广创下了新纪录，节目海选时做到了少年儿童人人参与，放大了活动的教育效应，提高了入围节目的水平。现场二百多名演员表演了十四个节目，基本做到了个个兴趣小组有节目、班班有演员，体现了学校素质教育的整体水平。

4、通过举办“科普宣传周”，宣传科学思想、传播科学方法，培养科学精神。科普宣传周期间，我校一改往日邀请专家开设讲座的做法，邀请本校科学老师李晓莉给学生做了关于“节约用水保护环境”的知识讲座。李老师根据小学生身心特点，以一名优秀科学教师特有的感染力，给学生开设了一个别开生面的科普讲座，不少学生听到动情处，情不自禁地泪流满面。此外，各中队还利用晨会课引导学生读一本科技书籍、写一篇科普小论文，将科普教育落到实处。

5、捐资济困，培养学生同情心和社会责任感。4月份，泰州实验学校红十字会宣告成立，印鑫同志任红十字会主席，徐正富任副主席，傅新春、李坚、姜平华任理事。随后，学校向三年级以上学生发出加入红十字会的倡议，组织参加了市红十字会知识竞赛。在学生志愿加入的基础上，我校组织了隆重的“红十字会”入会仪式，全校共有两千八百多名学生光荣的加入红十字会。入会仪式上，学校组织了“奉献一片爱心，增添一份力量”为主题的捐助活动，全校师生慷慨解囊，为贫困学子捐款捐物。这一活动产生了强烈的社会反响；泰州电视台、《泰州日报》等媒体作了报道。5月12日，学校组织了“5·12”汶川地震一周年纪念活动，全体学生冒雨参加活动，向去年汶川地震遇难同胞默哀三分钟。活动结束后，全体师生再次捐款，所得款项全部用于资助四川地震灾区的学校发展。

三、以组织建设为保障，促进我校少先队工作的可持续发展。

1.优化少先队结构设计。本学期，我们重新设计了少先队大队部组织结构，改选了大队长、副大队长、卫生委员、体育委员、纪律委员、宣传委员等相关大队委。初步形成了大队辅导员统筹、大队长负责、各大队委员认真执行的扁平式组织结构。提高了大队部的工作效率，加大了工作力度，为全学期工作打下良好的基础。学期初，小学部大多数中队改选了中队委，建立健全了中队组织结构，有力地推动了少先队中队工作的开展。

2．定期开展工作交流。建立了大队委工作例会制度，定期交流工作心得，并利用例会加强对小干部的培养工作，及时解决工作中遇到的难题和困惑，促进了少先队干部的快速成长。

3.四月份，大队部举行了新队员入队仪式。小学一年级二百名同学光荣地加入了少先队。

回顾一学期来的工作，我们在各方面均取得了较大提高。就整体来说，成绩是喜人的，但也存着一定的不足，这些不足主要表现在：

一、少先队工作的目标体系不够完善。

期初制定的少先队工作的目标与小学部学生的年龄特点不够适应，文明礼仪教育、生活自理教育的力度有待加大。各中队的分层次目标体系远未落实，存在着工作的随意性。

二、少先队组织还不够健全。

各大队委员职责不明，相关委员对各自检查小组的管理不力，大队干部还不能有效地承担起学生自我管理工作。

三、少先队制度建设不够完善。当前需要制定和完善的制度有：《优秀学生干部评选办法》《文明学生评比指标体系》《主题队会集体备课制度》《生活自理能力达标要求》等。

3.春学期少先队工作思路 篇三

一、指导思想：

以党的十八大会议精神为指导，深入贯彻落实团省委和全国少工委的工作部署，紧紧围绕少先队组织的根本任务，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能；积极发挥学校少先队的主阵地作用，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动；加强党、团、队组织意识的衔接，以“创先争优”活动为动力，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，大力加强少先队自身建设，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”，做到“三热爱”,促使学校少先队工作提升。

二、工作重点

发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

（一）加强少先队基础建设

1.大力拓展农村少先队工作舞台，探索农村少先队工作的新路子，构建学校、家庭和社会一体化教育活动模式。

2.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

3.加强少先队干部的培训工作。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力，严肃队干部的纪律，使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。

4.发挥少先队宣传阵地的功能，办好学校广播站、图书角、黑板报、橱窗等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。

5.加强少先队知识的强化教育，带领队员们开展“敬好队礼，戴好领巾，唱响队歌”等活动，加强队员的自豪感和归属感。

（二）加强少先队特色活动的开展

积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，坚持实践和体验的基本途径，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展少先队特色活动，开展分层教育。

1.继续深入开展爱党系列活动。本学期以“走近十八大，争优我先行”为主题，带领队员了解十八大会议精神，充分感受党领导人民革命、建设、改革开放的不平凡历程，增进对党的朴素感情；引导少先队员在学习生活中争优争先，争取全面发展。

2.引导少年儿童参加健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，开展红领巾志愿者活动，提高队员的实践能力。进一步深化“雏鹰争章”活动，重视综合实践课，引导少先队员亲身参与实践，提高自身综合素质。

3.注重少先队员的环保意识教育，积极组织“三节”活动和阳光体育运动，全面提升队员的素质。

二、工作重点：

（一）抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1．提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员“三节”“三爱”意识，从小争做好公民。

2．强化行为习惯养成教育。以“常规检查”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“常规检查”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3．加强队员基础文明教育。利用班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。养成八个习惯：把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好。

（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1．抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2．加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3．扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中、肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的国旗下的讲话和少先队员演讲，使队员受到一次又一次的教育。

（2）开展“优秀班集体评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟检查督促队员的一言一行，在学习区（教室、走廊、楼梯）讲文明，讲礼貌，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

（3）开展板报评比活动。学校统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

（三）探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的心理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作措施：

1.继续加强对红领巾监督岗、兴趣小组等一系列学生日常管理工作，大力加强学生文明礼仪习惯教育的检查，树立学生的良好的文明礼仪习惯。落实抓好学生养成教育“敬、静、净、竞”活动的开展。

2.加强队员的爱国主义、民族精神教育、集体主义、社会主义和法制教育，提高队员们的认识，继续开展好学雷锋等为内容的主题教育。

3.继续加强少先队红领巾宣传栏的宣传及红领巾广播站管理，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

4.开展丰富多采的课外活动，增强队员体质，活跃队员身心。

5.落实抓好每周一的升旗仪式及每周一国旗下讲话。

6.开展好美化、绿化校园及环保教育活动。

7.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

8.规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制订班队工作计划，调整、培训小干部。

2、强化常规管理，上好开学第一课、安全第一课，突出安全、礼仪、卫生教育。

3、整顿校容校貌，更新文化墙和橱窗，各中队的班级文化、学习园地和黑板报进行美化、评比。

三月份：

1、组织开展本月少先队大队活动——校园感恩节（围绕三八妇女节、学雷锋日等）

2、留守儿童建档、送温暖。

3、开展“爱绿护绿”，“争当百佳校园环保小卫士”活动。

4、组织“全国中小学生安全教育日”主题活动。

5、行为规范班容班貌检查评比。

6、安全教育主题活动。

四月份：

1、“走近十八大，争优我先行”教育活动。

2、结合清明节，进行“五爱”教育活动。

3、开展“三节”--“地球日”环保教育。

4、春季卫生知识讲座。

5、开展“法制宣传”活动。

6、“我与经典有约”征文，古诗文朗读比赛。

7、师生书画作品展。

8、体育节筹备。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“热爱劳动”教育。

2、防溺水及学生自救自护教育，心理健康教育。

3、防震减灾知识宣传教育活动。

4、禁毒知识宣传教育。

5、校园文化艺术节活动方案落实。

六月份：

1、开展庆“六•一”活动。

2、心理健康教育系列活动。

3、防溺水等安全主题教育。

4、“香飘万粽舞端午”主题活动。

4.春学期少先队工作思路 篇四

少先队工作计划

本学期，我校少先队工作将在以往的基础上，优化队的组织，配合实施素质教育，促进学生素质的发展，充分调动学生自我教育的积极性、主动性，充分发挥少先队组织在素质教育中的不可替代作用。我们将根据教育局团委的安排和学校部署，开展丰富多样的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活，充分发挥少先队在学校德育和素质教育中的作用。

一、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能。

1、坚持每周一升国旗仪式。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手规范学生的一言一行。

2、加强少先队阵地建设。建立好各大队辅导员、中队辅导员、大队委员、分队委、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，辅导员要多写少先队科研论文，以促进少先队科研水平的整体提高。认真落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为，促进学校常规管理工作的提高。

3、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。以创建“特色中队”为重点，通过队干部民主选举、小干部轮岗、队日活动创意征集等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。

4、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。设立大队委每星期例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

5、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每月一次的中队活动观摩活动，各中队必须切实上好中队活动观摩课。

二、利有节庆日等有利契机，切实开展好活动。

（一）、加强对队员的安全和法制教育。

1、开展和深化队员的安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。本学期，各中队应充分利用晨会课等活动，普及交通安全知识，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。

2、抓好队员法制意识的培养。少年儿童在思想上还不成熟，法制观念淡簿，容易受社会不良风气的影响，学校作为育人的场所，对他们加强法制教育是我们义不容辞的责任，因此，各中队应结合身边的实例，班会、队会等切实加强对队员们的法制教育。

（二）、深化未成年人思想道德建设。

1、以习惯养成行动为基本要求，组织和引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

2、本学期有意义的节日比较多，如：三月八日妇女节，五一劳动节，六一儿童节等等。大队部将及时抓住有利时机，带领各中队开展相关的主题活动。

3、本学期以特色活动为重点内容，各中队要继续开展特色小队活动，要做到有主题，有内容，并做好记录。

三、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。

教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，加强与交警、社区、关工委等各有关部门、社会各界的联系，通过扎实有效的合作与配合，共同创造具有时代特色，为少先队员所喜闻乐见的活动形式，特别是要进一步带动更多的部门、组织来共同实施体验教育，推动学校、家庭、社会形成合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。

四、具体活动安排：

二月份：

1、交流寒假生活情况，总结寒假表现，举行开学典礼。

2、制定少先队工作计划，中队制订好新学期中队计划。

3、落实《小学生日常行为规范》、《小学生行为守则》

4、常规教育，抓好值周工作。

5、三月份：

1、开展学雷锋系列活动。低年级为家庭做件好事；中年级为班级、学校做

件好事；高年级为社会做件好事。

2、主题：感恩、绿化、节约用水等。

3、结合“三·八”妇女节，开展感恩教育。

四月份：

1、进行革命传统教育。3、4、5、开展法制、交通安全宣传教育系列活动。五月份：

1、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。2、3、筹备“六一”儿童节活动。

4、发展新队员，配备队干并对新队干进行培训。六月份：1、2、3、开展“6.5世界环境保护日”教育活动。

4、总结少先队工作、部署少先队暑期工作。

少先队大队部

5.2014春少先队工作计划 篇五

少先队工作计划

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为目标，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，扎实推进“双高双普”工作，把我校的少先队工作提升到一个新的台阶。

二、工作目标

（一）加强常规管理，加强少先队队伍建设。

（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（三）加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、工作内容

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生不文明行为。进行定期检查和突击抽查相结合的形式，保证每一位少先队员着校服，佩戴红领巾，保持文明礼貌的精神面貌。

（二）扎实推进少先队基础常规工作。

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1.加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3.加强队员常规管理，大队部抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。

4.继续推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

（三）积极深化少先队实践体验活动

少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，以杜绝不安全隐患。

2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3.感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

4.“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

四、主要工作安排：

二月份

1.制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2.认真学习大队部工作计划。

3.各中队辅导员进行新学期主题教育队会。

4.重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织队干部进行培训并开展工作。

三月份

1.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动：3月5日，通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事。

2.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。

四月份

1.结合清明节，开展革命传统教育：开展爱国主义综合实践活动--扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2.主题班队活动观摩活动。

3.第一批少先队员入队，队干部授职仪式。

五月份

1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”活动。

2.主题班队活动观摩活动。

3.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育。

4.第二批少先队员入队。

5．“六一”国际儿童节活动汇演筹备，检查。

六月份

1.庆祝“六一”国际儿童节活动。

2.开展“6.5世界环境保护日”活动”。

3.“科普宣传”手抄报活动。

七月份

1.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

2.学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

新城三中少先大队部

2014.2.16

新城三中2013---2014学年第二学期

少先队工作计划

新城三中少先大队部

6.2012春少先队工作计划 篇六

2011—2012学年第二学期少先队计划

一、指导思想

为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”。本学期，我校少先队工作将紧紧围绕学校工作，以“科学发展观”重要思想为指导，以育人为根本，以养成教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。

二、主要工作

1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展行为规范养成教育、生命教育等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在活动中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2、积极抓好少先队组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，办好橱窗、红领巾广播站、各中队队角等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配

合校德育处、当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，联手打造多方面、多渠道、多层次的少先队活动项目，扩大我校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。

4、以“庆六一”活动为载体，促进学生全面发展。

5、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好少先队活动，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

6、做好各项活动的宣传工作，为学校的宣传工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高名誉。

三、具体工作：

（一）落实“精细化”常规管理措施

辅导员老师要在学习科学发展观的思想指导下，认真学习贯彻《未成年人思想道德建设》，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人。

1、深入开展行为规范养成教育活动，抓实抓牢。继续以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为要求，将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年级段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范教育”。

2、转变观念，进一步完善各班的常规评比工作。加强日常行为习

惯的检查监督，每日抽查队员佩带领巾情况。努力营造宽松、和谐向上的教育氛围。以开创全校的卫生和纪律等常规工作的新局面。

（二）进一步增强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展

少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推进少先队工作新发展提供必要保障。

1、加强少先队组织建设

（1）进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改正。注重资料的整理收集和信息报道，加强对少先队基层活动的宣传报道力度，努力打造我校少先队基层工作的新局面。

（2）加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。加强对他们的思想教育和技能培训。

2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地

（1）抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队

员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

（2）抓好常规检查工作，认真做好“星级文明先进班”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（3）抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等。动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点。增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。

（4）建好校园文化宣传栏。及时更换橱窗内容，营造幽雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围，增强少先队文化的感染力。

（三）进一步加强思想建设，推动我校少先队育人的工作

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育。以培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情为核心，广泛开展形式多样、内容丰富的德育活动，引导少年儿童有爱心，养成良好的行为习惯，增强国家意识、科学意识、责任意识、劳动意识、审美意识，培养良好的心理素质。

三月份，开展 “妇女节”感恩活动，“植树节”护绿活动，世界地球日开展环保宣传活动；开展迎接“劳动节”活动；五月份，开展纪念“世界红十字日”为主题的教育活动；“母亲节”感恩教育活动；迎接“六一”儿童节活动；六月份，关心留守儿童活动。

2、开展各种少年儿童法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座。

3、以胡锦涛书记对少年儿童提出的“争当四好少年”的要求为契机，开展丰富多彩的活动。

以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进少年儿童学生的身心和谐发展。

4、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过市“优秀少先队员”、“优秀辅导员”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

四、月份工作安排

三月份：

1、各中队制订好中队计划。

2、开展少先队员“争当‘四好少年’开学主题日”活动。

3、结合“三•八”妇女节，开展感恩教育活动。

4、结合植树节，各中队开展植树绿化教育活动。

四月份：

1、进行革命传统教育，开展系列教育活动。

五月份：

1、开展纪念国际劳动节——小报比赛。

2、筹备“六一”儿童节活动。

3、发展新队员。

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”教育系列活动。

3、收集资料，总结少先队工作、部署少先队暑期工作。

少先大队

7.2011春小学少先队工作总结 篇七

紧张、忙碌、有序的一学期已悄然接近尾声。回顾本学期的少先队工作，大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想，围绕“安全”、“感恩”两大主题，同时结合中国共产党建党90周年的契机、本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动革命化、思想化、社会化的成熟运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。坚持“以人为本，以德为先”，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。大力加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。本学期，我校少先队工作在学校党支委和行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学期的学校的少先队工作总结如下：

一、继续狠抓常规工作，引导少年儿童养成良好的个人行为习惯。

1．狠抓好学习提高

开学初，我们根据胡锦涛总书记对全国少先队员提出的争当“四好少年”的相关要求，组织队员认真学习，然后根据学生年龄特点，分年级提出不同的学习要求，并在此基础上，向全体学生提出“走好路、行好礼、唱好歌、读好书、上好课、做好操、写好字、扫好地”的“八好”要求。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。

升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。

3．抓好班队评比活动

深化“静”、“净”，巩固创现成果。继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查力度，天天总结，及时反馈，做到每周一小评，每月一大评，将检查结果进行公布，使之学有榜样。重视平时各项工作的督查，每月的黑板报，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。达到深化“静”、“净”，逐步形成“竞”、“敬”的局面。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。促进良好学风校风的形成。

4．狠抓学生的习惯养成经过上一学期的努力，学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。本学期，少先队重点针对中午排队就餐次序、校门口的秩序、乱抛等方面，配合学校和相关部门进行了扎实的工作，使上述几个方面的问题得到了根本的解决。

二、全方位、多途径扎实开展安全教育。

安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一就是配合校长室和教导处对学生进行安全教育。具体说，少先队做了以下几个方面的工作：

1．宣讲安全知识、普及安全常识。

根据校长室安排，少先队多次利用集体晨会、红领巾广播站进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育。

2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。

各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。

3．定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。

每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置，安全措施及早落实，安全警钟长鸣。

4．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。

本学期，就学生到校、校园安全、校门前的秩序、接送学生车辆等，大队部多次发放《告家长书》，主要是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。

5．认真做好预防流行病和常见病的工作。

积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒，对学生适时进行流行病的防疫，特别在腮腺炎、口蹄疫等流行性疾病流行时，及时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。

6．举行安全演练，有效提高师生的应急能力。

本学期，根据上级安排和我校实际，先后进行了紧急疏散演练、消防安全演练。每一次演练都制定了方案，召集相关人员开会。活动时全体教师都能积极参与，活动后及时总结。通过演练活动，提高了广大师生自我救护的能力和科学逃生的能力，培养了学生紧急遇险时的互助精神和逃生能力，一切以安全为主，抓安全、想安全，为学生的安全成长保驾护航。三、一系列丰富多彩的少先队具体工作。

（一）改选队干部。

2011年春期，首先对大队委进行改选，选举由三至六年级的中队辅导员推选2名队员，写好竞选演讲稿，再由评委老师最终选出大队干部。此次选举为队员提供了一次敢于说、勇于表现的机会和展示的舞台，效果较好。

（二）红领巾广播站工作人员培训及制定制度。

本学期在总结上学期少先队工作的情况下，继续发挥“歇小之音，沧海一声”阵地宣传作用，广播室修改有关制度，继续办好学校红领巾广播站，本学期，红领巾广播站开设了“校园速递”、“畅游芳草地”、“幽他一下”、“生活小百科”等栏目，坚持每周一至周四播音并存档，并监督各班的收听。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。

（三）深化红领巾监督岗的作用。

初期，认真总结了上学期红领巾监督岗工作情况，召开大队委会议，强调红领巾监督岗的作用，细化监督岗责任，对学生在红领巾佩戴、日常行为规范方面和卫生习惯作了严格的检查监督，同时大队部不定时的检查工作，根据实际情况多次召开会议强调安排，使学生本学期的常规、纪律、和行为习惯都有很大的转变。

（四）规范升旗仪式。

本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

（五）完善各类少先队工作资料。

在学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。

（六）每一个学月开展的一系列丰富多彩的少先队活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队根据学校大队部的统一布置结合重大节日、纪念日开展活动，促进学生全面发展。

1、三月“爱心月”开展“学雷锋”主题教育系列活动，带领孩子们上街进行大清扫；“植树节”我为家乡添一点绿色，组织部分少先队代表植树，让学生知晓保护环境，从我做起；“三八”节给妈妈送上一份节日的礼物，让学生学会关爱，学会感恩。三月还有个永恒不变的主题，那就是“安全”。本月的的最后一周，“国旗下讲话”以安全为主题，并组织师生对学校的安全隐患进行排查，各班出版“安全在我心中”黑板报，并评选出一二三等奖。

2、四月“怀念月”开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节活动。

我们精心组织学生接受爱国主义教育。飘扬的旗帜中，一张张稚嫩的脸洋溢着热情，眼中満怀激动，制作精美的花环代表了同学们的深深悼念之情；朗诵声中，传达了同学们对烈士的沉痛哀思；歌曲声中，是同学们对烈士遗愿的继承，是对美好未来的向往。这次活动对学生产生了深远的影响，他们的灵魂得到了净化、升华，这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。通过这次活动，使得革命精神代代相传。

3、五月“爱心月”开展献爱心活动。大灾无情人有情，5.12汶川地震三周年纪念日。大队部给队员们提前布置了一项特殊的德育作业：每天回家观看新闻，了解灾区情况。我校少先队大队部在国家防震减灾日，组织全校近500名师生进行了紧急逃生演练，回顾历史，痛定思痛，预防灾害，有安全防范意识。同时在2011-05-12-14:28进行默哀，组织学生学习诗歌《我有一个强大的祖国》。通过这次活动广大的少先队员经历了一次心灵的洗涤，表现了心连心，大灾之后有大爱的爱心品质。

4、六月“快乐月”让学生享受学习和成长的快乐，开展“童心向党 激情飞扬庆六一”系列活动。“六一”这天各班进行了运动类、益智类的游园活动。同时组织全校学生参与安全知识竞赛，有很多同学在活动中获奖。我校还举行了“迎七一报党恩，庆六一书信比赛活动”，并把优秀的书写作品展示在学校橱窗。

四、充实完善和加强少先队基础建设

⒈充分发挥“红领巾黑板报”的宣传教育作用。本学期共出版三次黑板报，主题为《新学期新气象》、《安全在我心中》、《欢庆六一》等。

⒉“六一”举行新少先队员入队仪式，吸收了60名新少先队员，表扬了20名优秀少先队员及队干。

⒊建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

8.春学期少先队工作思路 篇八

一、指导思想

以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

（一）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（三）加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、工作重点

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人学习、运用《小学生日常行为规范》、《中心校学生一日常规》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、红领巾佩戴、卫生等的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

（二）扎实推进少先队基础常规工作

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3、加强队员常规管理，大队部抓好“红领巾监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，在此基础上进行每月“优秀文明班级”评选。

（三）积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3、感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、父亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢父母的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

4、“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

四、主要工作安排

二月份

1、制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、认真学习大队部工作计划。

3、各中队辅导员制定中队活动计划。各班队干部改选。

4、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

5、黑板报检查评比。

三月份

1、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识。

2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

3、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。

4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

5、月度文明班级评比。

四月份

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、值日工作例会。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、月度文明班级评比。

五月份

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、劳动节为主题的手抄报展。

3、感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育。

4、学习《小学生日常行为规范》、《中心校学生一日常规》知识竞赛活动。

5、月度文明班级评比。

六月份

1、庆祝“六·一”国际儿童节活动。

2、开展“6·5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、月度文明班级评比。

4、少先队大、中、小队工作小结。

9.明德小学10年春少先队工作计划 篇九

少先队工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深化落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，服务少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，充分发挥我校少先队组织在构建和谐枫桥建设中的积极作用，推动我校少先队事业取得新发展。

二、工作思路

紧紧围绕学校工作要求，加强少先队文化建设，丰富少先队实践育人的内容和载体，提高队员的全面素质，提升我校少先队工作水平。

三、工作要求

（一）构建和谐的少先队文化，推进少先队自身的建设和发展。

1、要进一步加强少先队文化有形化建设。

①开展“知队史，学队章，当代表”活动，适时进行寻访身边的老英雄、老模范活动，用身边的榜样强化队组织的育人功能。通过队史、礼仪等的学习更进一步规范队员的行为习惯。

②要加强少先队宣传思想阵地建设，依托《小主人报》、《辅导员》杂志、《少先队小干部》杂志等队报、队刊，广泛宣传少先队的教育理念，积极营造快乐和谐的少先队文化氛围。

2、加强中队辅导员队伍建设。

积极按照《纲要》的要求，做好中队辅导员的学习、培训工作，营造辅导员工作的良好氛围，着力提高辅导员的学习能力、服务能力、合作能力，鼓励辅导员写少先队小论文、随笔，引导他们积极参与少先队理论研究，积极组织队员参与活动，使各辅导员工作的技能和艺术，在工作中慢慢积累，并通过培训和教育逐步完善。积极配合苏州市少工委做好中队辅导员持证上岗工作。本学期继续聘请派出所申所长、交警大队邵警官、敬老院袁阿姨、关工委范老师等为我校的志愿辅导员，还要尽可能地吸纳家长及社会各界热心人士成为我校的志愿辅导员，让队员接受更多层面的教育。

3、要增强队组织的活力。

要巩固学校少先队组织，就必须充分发挥少先队组织在班集体建设的重要作用。大队部要多鼓励、引导队员围绕环境保护、科技创造、劳动实践、宏扬民族精神、荣辱观教育等方面，自主组建各种类型的红领巾小社团，在实践体验中拓展综合素质。

4、加强少先队理论建设。

组织辅导员多看理论书籍提高自身理论水平，多上相关网站、论坛进行交流，丰富自己的实战经验。配合学校主课题《依托地域文化，开展小学生绿色生命教育》，德育处、大队部结合所承担的“专题教育活动的组织实施”进行研究工作。

（二）以体验教育为基本途径，全面加强队员思想道德教育。

1、广泛开展“我劝妈妈用布袋”主题活动。随着周边各类卖场的不断涌现，各式各样的塑料袋成了社会发展的必然产物，给我们整个社会

环境增添了无数的白色污染。为了减少这个污染的出现，大队部号召全体队员呼吁家人使用布袋子。而这个布袋子可以用我们平时不再穿的衣服来改制而成。这是一个环保教育主题的活动，希望我们的小手牵动大手一起为创建我们和谐的生活环境贡献自己的一份力量。

2、开展“明礼仪，知荣辱”实践体验活动。引导队员树立和弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。将体验教育和实践教育方式、方法融入社会主义荣辱观教育的内容，通过扬帆电视台的宣传，晨会、班会的讨论以及深入到生活中去实践、体验，引导少年儿童讲真理、知荣辱、明是非、辨善恶。通过社会主义荣辱观的树立，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

3、组织青年辅导员开展“队歌唱起来，队旗飘起来”主题活动。辅导员可以在“明礼仪，知荣辱”、“知庐江、爱庐江、建设庐江，争做和谐庐江小主人”、绿色你我他“等主题中选择一个主题，在“六一”节前夕作为艺术节的一个专题进行展示。

4、开展“知庐江、爱庐江、建设庐江，争做和谐庐江小主人”主题活动。组织三——五年级队员，通过画画手抄报，写写自己的所看所想等活动，引导队员关注社会发展，培育小主人意识。

5、配合学校组织举办艺术节庆祝活动，继承历年的习惯将艺术节分为展览（中队活动展示、学生作品展览）、演出两大块内容进行。

6、深化“雏鹰争章”工作。本学期设定一、二年级的必修章是礼仪章，三、四年级的必修章是环保章，五、六年级的必修章是安全章，把争章重点放在学校特色章目上，即，要求每个队员必须争得一枚以上特

色章，把成绩显著的队员推荐为勤学星、行为星、特长星、进步星，并公布在教室门前的明星榜内，每月更换一次。各必修章的争章活动融入大队部举行的各个活动中，特色章的争章活动由中队辅导员自行安排并给予考核。

（三）加快社区少先队建设，服务于和谐社会建设中。

积极依托社区资源优势，成立社区少先队服务站，聘请社区志愿辅导员，做到社区少先队有组织、有专人、有阵地、有活动，努力为广大少先队员的社区生活营造良好的组织环境，并通过社区少先队的进一步活跃，积极服务和谐社区建设，不断扩大少先队组织的社会影响力。

四、每月安排

三月份———

1、召开一次大队委干部会，布置新学期少先队干部具体工作。

2、大队部收集寒假活动日志记录本。各中队写好班队计划。

3、各中队广泛开展“节能小雷锋”、“环保小雷锋”、“爱心小雷锋”、“礼貌小雷锋”等活动。

4、结合“三八”妇女节开展“贴心小棉袄”、“向女教师献上一枝花”等活动。

5、开展“我与小树苗共成长”活动。

6、出好第一期黑板报。

四月份———

1、“我劝妈妈用布袋“活动开始实施。

2、利用三月最后一周开展安全教育。

五月份———激情少年·红色五月

1、筹备校园文化艺术节。

2、我劝爸爸布吸烟。

3、出好第二期黑板报。

六、七月份———心潮涌动·放飞快乐

1、第七届校园文化艺术节庆祝活动。

2、评选优秀辅导员。

3、总结、评比，做好资料累积。

10.春学期少先队工作思路 篇十

五（1）班

五（1）班三好学生简介

1杨承谕：我叫杨承谕，今年十一岁，是五（1）中队的一员。我是一个阳光男孩，天真，直率，善良，老师总是评价我善解人意，父母经常称赞我通情达理。我兴趣爱好广泛，喜欢读书、运动，我是《小主人报》小记者班的学员，中国象棋“三级棋士”，不久前刚参加了书法六级考级和钢琴八级考级。作为班干部，能为大家服务是我最大的快乐，我的大度，让小伙伴们佩服，我的能干，让老师放心。迈入高年级的学习，我会在各方面更加严于律己，争做学弟学妹的好榜样！

2沈楠：我的事迹不多，但有一个，让我感到很自豪。那次我们班的数学老师对我们说：“今天我要选12个人去参加数学竞赛，我现在开始报名：汪意林，黄培洋„„沈楠！”我一惊，心里想，我也要去呀，太意外了。来到考场心里的恐惧被考场里那异常的宁静给抑制住了。坐在冰凉的板凳上，面对着我从未见过的奥数题，心里一阵惊慌，顿时我抓耳挠腮，好几题我都举棋不定，绞尽脑汁，在一声下课铃后，我交上了试卷，心中欲哭无泪。当我最终以全年级第二名的成绩为这次奥数比赛画了一个圆满的句号。他让我自豪，让我有勇气对别人说，我很棒！

3陈昊：我是五（1）的陈昊，我是一个活泼开朗的男孩。我特别喜欢兵器方面的书，飞机，坦克，冲锋枪我都非常喜欢。我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。我喜欢画画，弹钢琴。我喜欢和同学们一起玩，谁有困难我都愿意帮助。大家都夸我是一个懂事的好孩子。

我的座名铭：“百尺竽头，更进一步”！

4于闻天：我是一个坚强自信、成绩优异、乐于助人的阳光少年。是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，同学的好朋友。我热爱祖国、热爱集体，乐于助人，我成绩优异，爱好广泛，特长突出，品学兼优，是一个全面发展的优秀学生。自幼过敏体质的我在勤奋学习的同时，更不忘坚持体育锻炼。跑步，游泳，跆拳道„„已取得跆拳道红带。

5孙天阳：今天，我荣幸地获得了优秀少先队员的称号，我感到十分高兴。在这个学期

中，我保质保量地完成作业，认真的对待每一次考试，取得了比较理想的成绩，同时在小考这一点上，一般也名列前茅。在过去的一年中，我也获得了一些学校和市级的荣誉。如奥数1等奖，“小小数学家”1等奖的称号。在生活方面，我也会帮助家长，做一些力所能及的家务，减轻爸爸妈妈的负担。班级活动，我也会参加一些，如竞选班干部等，争取多多参与。

我在新的学期中，一定会努力地好好学习，争取更好。

6汪意林：我叫汪意林今年11岁，一个小脸蛋上架着一副“博士”眼镜的的男生。好奇是我的天性，读书是我的最爱，认真是我的性格，运动是我的乐趣。我要做老师的好助手，同学的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。我要在学海中勤奋学习，找到开启智慧大门的金钥匙。但面对取得的成绩，我自豪却不会骄傲，我一定会努力做最好的自己！

五（2）班 冯馨怡

嗨，大家好！我是冯馨怡。我是一个很平常的女孩子，就是个子要比一般人高一点。我喜欢看书和跳舞，通过看书我知道了这个世界很美妙，需要好好学习才能到更广阔的天空里去遨游！碰到不懂得问题，我一定要去弄清楚！

跳舞是我最喜欢的娱乐活动。一方面可以强身健体，另一方面可以让我知道碰到困难要想方法去解决！

我喜欢和大家做朋友。一起学习，一起快乐！

荆煜

我是金坛市华罗庚实验学校五（2）班的荆煜。在老师和同学眼里我是一名文静乖巧的女生，其实从小学习拉丁舞的我也有活泼开朗的一面。在课堂里我是个认真听讲的学生，在课外也喜欢和同学打成一片，可以和他们团结友爱。积极帮助有困难的同学。可以认真负责的完成老师教给我的各项任务。在以后的学习生活中，不骄不躁，继续努力，争取更大的进步。

陈诗曼

喜欢你的乖巧懂事，这缘于你想着老师的辛苦付出，总说要是考好了，老师就少操心;喜欢你的严以律已，这缘于你小学四年来，作业本上那每一页的娟秀、工整的字

迹，使人瞧着就舒心；喜欢你的团结友爱，这缘于你关心班上的每个同学，他（她）们乐于和你谈心；喜欢你的曼妙舞姿，这缘于你合着美妙音乐翩翩起舞的开心。喜欢你的天马行空式的想象，这缘于欣赏你手绘作品的称心。

秦巧

她是一个乐观自信、懂事孝顺、品学兼优的阳光女孩。自理能力强，从不让长辈操心。学习上，她始终保持一股钻劲，“不懂就问、踏实勤奋”是她一贯保持的学习好习惯。因此她的语文、数学、英语等各科成绩均名列前茅，并年年被评为校“三好学生”；她兴趣广泛：朗读、唱歌、跳舞都是她的特长，经常参加班级学校的各种比赛和演出。每届校运动会上，她也是班上的得分高手。她还积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，协助老师管理班级，得到了老师的信任，是老师的得力小助手。在班上，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她帮忙，她总是尽心尽力，因此深受同学们的喜爱和拥护。

尹若兮

我是个性格活泼，爱说爱笑，爱思考的女孩子，对自己不明白的事情总喜欢刨根问底。

我爱好画画，家里的墙壁上都是我的作品，其中“我的家乡”收藏在《金坛市师生作品集》中。

我会弹古筝，我的琴声总能使妈妈烦躁的情绪平静下来，瞧！我的琴声能抚慰人的心灵。

我最大的爱好就是看书，喜欢静静的坐在沙发上，看着自己喜欢的书和时间赛跑。书中的知识不仅能拓展我的知识面，同时还使我明白很多做人的道理，给我力量。我决定在书的海洋里继续前进！前进！

我的优点是听老师的话，每天放学能认真复习，认真预习，完成老师和妈妈布置的作业。一分耕耘一分收获，我不仅取得了优异成绩，还两次评为金坛市“四好少年”，三次评为“优秀少先队员”。

五（3）班 殷若溪

殷若溪，金坛市华罗庚实验学校五(3)班学生。她是一个阳光自信、乐观向上的女孩，在老师的悉心栽培下，热爱集体，作为语文课代表，做好老师的小帮手，做同学的好伙伴；热爱学习，勤于思考，独立作业，成绩优秀；热爱生活，积极参加学校组织的各类活动，兴趣广泛，在金坛市书法比赛、常州市舞蹈比赛和演讲比赛中都获得好名次。

彭政

大家好！我叫彭政，是华罗庚实验学校五（3）班的一员。

我是一个爱好读书和运动的孩子。每当读书的时候，所有其它的声音都会在我耳朵里停止。每天晚饭过后，滑板、滑轮、自行车、羽毛球都成了我喜欢的运动。

我现在最头疼的就是我小马虎的毛病了。我长大后想当一名飞行员。小朋友们，我们一起努力学习吧！

刘梦媛

我是五(3)班的刘梦媛。我勤奋学习，在各个方面严格要求自己。课外大量阅读有益的书籍，以开阔自己的视野，增长知识。遇到难题时，会虚心向老师请教或者自己查阅资料。我不仅是老师信任的小助手，而且是同学的榜样。我的兴趣很广泛。我深知，学无止境，人最重要的是拼搏，最难得的是坚持，在以后的学习生涯中，我要挥洒自己的汗水，我相信终会收获成功的喜悦！

李泽楷

李泽楷是金坛华罗庚实验小学五（3）班的学生。在老师和父母的眼里，他是个在学业和生活中都走上坡路的学生。

一年里，他凭着自己的努力和自律把学校成绩稳住，并让一些薄弱科目有上升的趋势，让老师看到他的稳步向前。课余时间和同学相处融洽，充分诠释了“人之初，性本善”的美德。有一次看到电视上报道灾区小朋友的困苦生活，暑假里他就收拾了一些自己嫌小的衣服，叫妈妈帮忙去邮局寄给那些小朋友。李泽楷也很喜爱体育运动，羽毛球，游泳什么的。

在老师和父母的眼里，希望渐渐长大的他能长成一棵有许多爱心和责任的大树，把爱带给更多的人。

五年级（3）班 郭菲雅

在学校里，我一向尊重师长，乐于助人，各科目均衡发展，成绩优异。我同桌成绩不是太好，不太愿意在学习上花功夫，我虽然不能说服他认真学习，但我还是尽我所能帮助他。

为了取得优异的成绩，我坚持每天早上复习课文，晚上预习课文，终于保持着优异的成绩。

史之秋

史之秋，金坛市华罗庚实验学校五(3)班学生。她是一个阳光自信、乐观向上的女孩，在老师的悉心栽培下，热爱集体，作为课代表，做好老师的小帮手，为同学做好服务工作；热爱学习，勤于思考，独立作业，成绩优秀；热爱生活，积极参加学校组织的各类活动，兴趣广泛，在金坛市书法比赛和常州市舞蹈比赛中都获得好名次。

五（4）班

李想小记

我叫李想，现在已经是华罗庚实验学校五年级的学生了，去年我很荣幸地评上了班三好学生，在高兴的同时，我更在各方面加强了对自己的要求，不断努力，不断进取，在这一年里我各个方面都有了很大的进步。

我热爱学校、热爱班级集体、尊敬师长、积极参加学校、班级组织的各项活动，是老师的好帮手；我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学共同学习、讨论，愿意帮助同学，是同学的好朋友；放学回家后，我总是帮妈妈、奶奶做力所能及的家务，比如洗洗碗、扫扫地、帮助家人带好小妹妹等等，是家里的好能手。

放学后，我总是先主动完成老师布置的家庭作业，作业完成后，看半会儿课外书，在书中我懂得了许多道理。有时，我还将我看到的故事讲给邻居小弟弟听。

在业余时间里我能积极进取，认真练习书法，并在春节时，帮奶奶写对联，大家都夸我字写得好，更是个优秀的好少年呢。

五（4）班 练昔杭

我叫练昔杭，今年11岁，是华罗庚实验学校五

（四）班的一名学生。我性格活泼、开朗、幽默。听英文歌是在我平时有空时，常爱干的事情之一，我认为听歌曲可以使人变得平静，又能修身养性。我还喜欢跳舞和弹钢琴，并且均以优秀的成绩完了十级考级。在班级里，曾被评过勤学好队员、优秀队干部、优秀少先队员和金坛市的四好少先队员。幼儿园时曾获得金坛市金谷杯聪明宝贝电视大奖赛的聪明宝贝奖；还曾参

加过爱我中华、唱响团结,CCTV全国各民族少年儿童春节大联欢电视晚会，获得了优秀表演奖。

五（4）班 袁艺铭

我是袁艺铭，11岁，喜欢看书、听音乐。在我文静内向的外表下，有一颗热情善良的心。我平时能与同学友好相处，并主动帮助别人。曾连年获得“优秀少先队员”的称号。我一直坚信“没有最好，只有更好”，所以我把每一个今天都当做一个新的起点，朝着更高的目标迈进！

王彦博

我叫王彦博，性格开朗，兴趣广泛，喜欢阅读、书法和游泳。平时，我能遵守学校的规章制度，树立集体观念，尊敬老师，团结同学;学习上，我勇于探索，刻苦钻研，曾获得“常州四好少年”、“全面发展好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。此外，在参加的校内外组织的各项竞赛活动中，还获得过华杯赛二等奖、金坛市“小小数学家”一等奖、常州市中小学生“新园杯”书法现场比赛二等奖等。

成绩只属于过去，“不满是向上的车轮”，在新的学期中，我会不断激励自己，争取取得更好的成绩。

谢萧屹：

我是五（4）班一名普通的少先队员，在学习和生活中能够处处严格要求自己，热爱学习，知识掌握扎实，学习成绩优秀。在学习之余，还努力发展自己的特长，利用课余时间学习国画、中国象棋，现在象棋已经定到三级棋士了。我团结同学，关心班级，总是热心帮助其他同学，同时也是老师的得力助手，为了班级工作任劳任怨。今后我将继续以“全面发展好队员”的标准要求自己，做同学们的好榜样，老师的得力助手！

胡怡乐

一脸灿烂的笑容是她的招牌，一支生花妙笔是她的绝活。她是名副其实的小书虫，常常钻进书海就会忘记时间。软笔书法是她的特长，虽然早已考过十级，她仍然坚持练习。勤奋使她获得了许多的荣誉——常州市四好少年，校优秀少先队员等，好学使她赢得了许多比赛——金坛市讲故事比赛一等奖，阅读竞赛一等奖等。还有多篇文章

在省、市刊物发表呢！她就是胡怡乐，一个阳光女孩！

五（5）班 于文娇

她，一个充满自信，乐观向上的阳光女孩。作为班干部的她，总是以身作则，愿意为班级、同学们服务，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。她酷爱阅读、喜爱艺术。良好的阅读习惯不仅开阔了视野，增长了知识，丰富了课余时间，同时也提高了写作水平。“一分耕耘，一分收获”是她的座右铭，这句名言时时刻刻地提醒着她，没错，她就是为班级认真付出的——于文娇。

五5班 开鑫

她是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生。她有钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种习惯促使各科的成绩好比芝麻开花——节节高。她爱班级如家，值日时把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。她性格温和，同学们都愿意和她交朋友。她是妈妈的好帮手，常常抢着做家务。“没有最好，只有更好”。她深知山外有山、人外有人，在以后的学习生涯中她还会不断自我完善。

五5 王安苏

这是一个安静、大方的男孩。他喜欢一个人静静地在书海里徜徉，喜欢在奥数世界里默默地钻研，喜欢在围棋王国中细细地思考，他就是来自华罗庚实验学校五（5）班的王安苏。在同学们的眼里，他是个热心助人的好伙伴；在爸爸妈妈的眼里，他是个听话懂事的乖孩子；在老师们的眼里，他是个品学兼优的好学生。我们相信，王安苏同学凭着自己对知识的执著追求，一定能克服各种困难，在今后的道路上收获快乐和自信，也给别人送去微笑和阳光。

五5朱文煊

高高的个子，甜美的笑容，这就是她——朱文煊，作为班长，她严格要求自己，以身作则，对工作认真负责，对同学团结友爱，是老师的好帮手，同学们的好朋友。她热爱学习，上课认真听讲，积极思考问题，课后及时复习，有良好的学习习惯，成绩一直名列前茅，不仅年年被评为“优秀少先队员”，还被评为“常州市四好少年”，“金坛市四好少年”，在金坛市第一届“迎六一·小小数学家评选活动”中荣获四年级组一

等奖，在第十八届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛中荣获二等奖。

五5 缪琰培

缪琰培，今年11岁，高个胖胖的还有点腼腆的男孩。他学习上刻苦努力，成绩优秀，名列前茅；他乐于助人，对班级卫生，尽心尽力，连续几年被评为“三好学生”。他积极参加学校奥数培训，今年他获得了“小小数学家”的称号，为学校争了光。课余，他特别喜爱围棋，钢琴在今年暑假通过了十级的考试，除此之外，他还有其它爱好，比如滑板、游泳和篮球等等。

五5 张诗媛

她是一个快乐阳光的小女孩，脸上总是洋溢着自信的笑容。她积极上进，上课总能听到她响亮的回答。她热爱阅读，学习之余喜欢舞蹈、弹琴。她乐于参加学校的各项活动，是老师的小帮手，同学的好伙伴。她在家里常帮助妈妈做一些家务事，还时常逗得爸妈开怀大笑，是父母的开心果。荣誉面前不骄傲，挫折面前不泄气，会欣赏别人的优点，知道取长来补短——这就是张诗媛。

五（6）班 徐逍

我是聪明懂事的男孩。我学习主动，团结同学，尊重师长，关爱他人。我喜欢阅读，从童话故事到历史故事，从自然科学到天文地理，每一本书都是我最好的伙伴。一有时间我就会坐在钢琴前，弹我喜欢的歌曲，悦耳动听的音符从我指尖滑过。我喜欢运动，骑自行车、滑板、溜冰都是我的最爱。

进入新的学期我会取长补短，戒骄戒躁，做一个全面发展的学生。

朱泽瑄

我是一个聪明，可爱，有上进心的孩子。在学校里，我是老师的好帮手，是同学的好伙伴。在家里，做完作业，喜欢帮爸爸，妈妈做一些家务，喜欢静静地一个人看书。今年暑假，去了好几个地方旅游，从祖国的最南方到最北方，领略了祖国的大好河山，增强了荣誉感。在今后的学习生活中，我相信我能做得更好。

周宇承

在学校老师们辛勤的教育辅导下，我正茁壮成长，多次获得三好学生的称号。

我热爱我的班级，有强烈的集体荣誉感。我热爱学习，并积极参加了学校组织的奥数班，遇到难题从不轻言放弃，而是千方百计的攻破它，解决它。我非常喜欢阅读课外书籍，与同学探讨科学知识是我最大的乐趣。我严格要求自己，尊敬老师、团结同学、热爱运动积极参加学校运动会，并在跑步比赛中获得好成绩。我一定会更加努力学习，同学们一起加油吧！

张雨悦

我性格开朗、活泼可爱，是老师的小帮手，是同学们的好朋友，我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言。弹钢琴和运动也是我的爱好。我喜欢优美的音乐，还喜欢在运动中释放自我，在汗水中体验生活。在家里，主动承担家务劳动及学做家务已是我课外生活中的必修课。

在新的一年里，我将再接再厉，争取更大的进步！

陆星文

我知道什么叫“一份耕耘，一份收获。”在学习上我更是知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为了实现自己的理想，我养成了良好的学习习惯和生活习惯。我既不放松自己的学习又充分享受童年的乐趣，每天都有一份幸福的收获。我最大的爱好是舞蹈和阅读，阅读使我增加知识明白事理，舞蹈锻炼我的体魄，磨练我的意志。我是父母的好帮手，老师的小助手，同学的知心朋友。

荀智宇

大家好，我叫荀智宇，今年12岁。我爱好体育，擅长英语.数学，别看我长的瘦，我可是一个跑步健将哦！连续两年我都是运动员，并且在长跑这方面能拿很好的成绩。希望我能认识很多朋友，和他们友好相处！

五（7）班

我是五年级（7）班的雷翰泉，现在担任语文课代表，我曾多次拿过 “优秀少先队员”和“优秀班干部”的等等，但这些成绩是代表过去的，我深知作为一名优秀的少先队员，应该以身作则。

“吃得苦中苦，方为人上人”一直以来都是我的座右铭。在学校里，在老师的信任下，在同学们的支持下，我认真履行着语文课代表的职责，一丝不苟，全心全力的为同学做好服务工作。在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。见到有

同学违反了学校规定，勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻。读书是我课余的一大乐趣，因为我非常喜欢读书，从童话故事到小说读本，以及古今中外儿童名著，我都读得津津有味。因为俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

在家里，我是一名懂事的孩子。我孝敬父母，热爱劳动，在家做力所能及的事，还主动帮邻居做事，记得有一次楼上爷爷背煤气瓶，看他气喘，我就主动帮他拎一边，小区爷爷高兴地说：谢谢你！我当时的心情是多么的高兴和兴奋啊！因为就像帮助这种小事，所以楼上楼下都夸我长大了，真懂事。

华罗庚爷爷说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我一定不断地努力和学习，争取更好的成绩。成为同学们的好榜样，成为老师的好助手！

我叫李润芝，是金坛市华罗庚实验学校五（7）班的一名小学生，也是一个充满自信，乐观向上，热爱生活的阳光男孩。

我在学习上遇到困难，不言败，不放弃。作为优秀少先队员，我总是以身作则，以更高、更严的标准来要求自己。在生活中把勤俭节约，尊敬师长，团结同学等好的行为永记心中。我会用自己的实际行动回报父母的养育之恩，更会感激学校、老师对我的培育之情。

Hello，大家好！我是五（7）班的李闻蕙。

在老师眼中，我是一个令人放心的学生，上课能专心听讲，一丝不苟地完成作业，在每次的测试中，我以优异的成绩赢得了老师和同学们的好评，除了学习课内知识，我还认真阅读各种课外书，拓宽知识面。我还能与同学和睦相处，主动帮助有困难的学生。

在家长眼中，我是一个乖巧、听话的孩子。学习之余，我还帮父母做一些力所能及的事情。

当然，我也有许多不足之处，我会在以后的学习生活中加以改进，不断地完善自己。

我是五（7）班的凌千珺，从上小学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师和同学的教育和帮助，在学习上，我勤奋好学，刻苦努力，认真思考，大量阅读课外读物，各门功课都名列前茅。我的兴趣爱好也十分广泛，在书法软笔，硬笔，舞蹈等方面多次获奖。

在诸多荣誉面前，我从不骄傲自满，我始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进。

大家好，我是四（7）班的王思源，生活中的我，团结同学，尊敬师长，是人见人爱的好孩子。在学校里我有强烈的集体荣誉感。积极参加班级组织的活动，当好同学们的带头兵，并能在各项工作中当好班主任老师的小助手。

我热爱学习，所有的主副科成绩都达到优秀。我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学交流探讨新知识，不断扩大我的知识面。

“小荷才露尖尖角”,在以后的日子里，我将继续努力，争取更大的进步！

我是吴越，是四7班的学习委员。老师们对我的评价是“文静，秀气，品学兼优”。我爱好广泛，平时喜欢看书，陶醉写作。我的作文曾荣获过学校看图写作一等奖，科学小论文全国二等奖，小数报数学论文一等奖。我每学期被都评为班级优秀少先队员，今年还考入了小主人报。我是同学热于相处的好朋友，老师信任的好帮手。

五（8）班

五（8）班 蒋昱赜

我尊敬老师，团结同学，爱学习，爱劳动，乐于助人，做事认真负责，讲诚信，有责任心，得到了老师和同学们的一致好评。

在学校里上课专心听讲，努力学习，积极回答老师提出的问题，是老师的小帮手；在家里，我养成了良好的学习习惯，认真复习、预习，并坚持每天阅读课外书籍，增加自己的知识量，在学校“小小数学家”选拔比赛中我取得了二等奖的好成绩。我不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一年的校田径运动会上，都能看到我矫健的身影，在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，我写得一手端正的好字，并在常州市第五届“新园杯”青少年书法现场比赛中我获得了小学组优秀奖，我还有许许多多的爱好，篮球、象棋、羽毛球等都是我的最爱。

今后，我一定会更加努力，争取有更大的成绩。

李馨恬同学是五（8）班学生，女，现年十一岁,任副班长.她品学兼优、热爱集体、多才多艺。入校四年来，每学期都被评为三好学生，曾被评为常州市“四好少年。她对待学习一丝不苟，从一年级到四年级一直担任班干部，学习成绩在班级乃至全年级

都名列前茅。她的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、写作、舞蹈和古典乐器，在金坛、常州组织的作文竞赛中分获一等奖和二等奖，民族舞和古筝已获十级、二胡获八级，她经常参加各类演出和比赛，硕果累累。

刘珺培是一名五年级的小学生，他活泼开朗、积极向上，是个阳光男孩，他喜欢看书、写作，特别喜欢运动：打羽毛球、打篮球、踢足球、游泳等。因为他坚信“我运动 我快乐”！他有一个最大的特点——交朋友，如果你想跟他交朋友，他一定很乐意哦。他的理想是将来做一名医生，把更多的病人从痛苦中解救出来。

沈奕行是个做事认真负责、有责任心的孩子，在学校尊敬老师，团结同学，爱学习、乐于助人，是老师的小帮手，历年被评为“优秀少先队员”、“优秀班干部”和“四好少年”等光荣称号。在家里能主动帮助父母做家务，合理安排好自己的学习计划。他不仅学习优秀，还有许多的爱好，积极参加课外知识学习，曾获得第六届全国希望之星青少年英语口语大赛华东地区金奖，且已取得中国围棋协会颁发的围棋业余三段的证书。

史祎是一个性格活泼开朗的小女孩，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。她学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。她的座右铭是：有志者，事竟成。

汤镇屹长得高高大大，见人总喜欢微笑；他勤奋学习，追求上进，喜欢读郑渊洁和沈石溪的书籍；他体魄强健，活泼开朗，喜欢游泳、轮滑、打乒乓、打篮球„„；他是老师的小助手，同学们的好伙伴；他学习优异，多次被评为“三好学生”。他就是五（8）班的快乐男孩——汤镇屹，希望能和你成为好朋友！

五（9）班

邓芯语：她有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。从板报设计到晨读管理，她以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。她有良好的音乐天赋，可谓多才多艺。希望在新学期里，继续做好表率，当好帮手，取得更大的进步。

曹景诚：他是一个活泼、开朗、热情的阳光男孩。和大多数男生一样，也很调皮。但在学习上，他勤奋刻苦，精益求精，成绩优异。相信“玉经磨琢多成器，剑拔沉埋

便倚天。”老师和同学们都期待着他能创造出无数的奇迹！

陈雁南：“帅气阳光、乐观开朗的他，有着男孩子的宽容与豁达；率真纯朴、富于幻想的他，有着敏锐的思维与激情；文明友善、乐于助人的他，常留给他人幸福与感动。作为班干，他的学习成绩也毫不逊色，一直名列前茅。同时他还能当好老师的小助手，在别人学习遇到困难时伸出援助之手。

程 韵：勤学好问是她的学习态度，乐善好施是她的为人风范，尽心尽责是她的班干形象。无论老师交给她什么工作，你总能几近完美地完成。她用实际行动博得了老师的信任，同学们的称赞。每个同学都默默地把她作为学习的榜样。她就是五（9）班的数学课代表——程韵。

李奂林：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期他的进步有目共睹，他为人谦和大度，同学们都愿意和他交朋友。他潜力无限，学习成绩出类拔萃。他最擅长的作文也不乏妙语如珠，让人看了爱不释手。期待着，在知识的海洋里他也能勇夺第一！