坚持党员的理想信念

坚持党员的理想信念（精选12篇）

1.坚持党员的理想信念 篇一

坚定理想信念坚持党员标准先进性教育活动第一阶段小结

坚定理想信念坚持党员标准先进性教育活动第一阶段小结2007-02-06 09:44:49

坚定理想信念坚持党员标准

共产党员先进性教育活动学习动员阶段小结

时光匆匆，不知不觉中以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动已经进入了第一阶段的尾声，回顾这两个多月的学习历程，不管是下班后依然灯火通明的加时自学、大年夜气氛热烈的学习交流，教育读本上反复注释着的思想沉淀、休息之余同志间不经意的讨论点拨，都无不澎湃着一片如火如荼的学习热潮的景

象。我作为一名党员，在支部倡导的四个坚持坚持把教育贯穿始终，坚持把边学习、边改进、边提高贯穿始终、坚持把促进各项工作贯穿始终、坚持把群众的评价贯穿始终的要求下，在第一责任人的带领下，在主要责任人的指导下，在同志们的帮助下，积极投身到这股教育活动热潮当中，不折不扣，扎扎实实，力求自己通过这次教育活动的开展在各方面都能有一个新的进步。

一、学习情况

在全区保持共产党员先进性教育活动动员大会召开的当天晚上，党支部即召开了动员会议，明确了开展以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的指导思想、方法步骤和所要达到的目标，并按照中央精神、市委部署、区委计划，对搞好这次学习教育提出了具体任务，制定了详细的学习计划和学习内容，为我们学习教育提供了良好的条件，营造了良好学习氛围。为了确保学习教育能够落实到实处，我

正确处理学习与工作的关系，在时间上，积极参加支部的学习教育，在春节假期内抓好自学；在内容上原原本本地学习了规定科目外，还根据自己的薄弱环节，有重点的挑选了一些科目进行补课；在方法上坚持精度和通读相结合、大课学与自学相结合、理性思考与具体实践相结合。珍惜每一次支部组织的交流机会，积极准备，坦诚观点，努力使自己真正有所收获、有所提高、有所进步。

二、主要收获

⒈充分认识了开展先进性教育活动的重要性和紧迫性

一是开展先进性教育活动是党的性质和宗旨的要求。《党章》规定，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，必须“坚持全心全意为人民服务”。“先锋队”的性质和“为人民服务”的宗旨，决定了我们党大公无私、与时俱进的品质，决定了带领全体人民奋勇前进是党唯一的崇高使命是神圣职责。党成立多年的风

雨历程表明，党的性质和宗旨贯彻得好，我们的事业就顺利。可以看出，中央决定在新世纪之初开展保持共产党员先进性教育活动，既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的继续和深入，又是实践“三个代表”重要思想的继续和深入，更始党的性质和宗旨意识的继续和深入。二是开展先进性教育是党正确把握形势、完成历史任务的要求。不管是从从国际形势还是国内形势，都要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界，准确把握世界发展潮流，把握中国社会的前进方向。而把党自身建设好，关键是要在与时俱进中保持党的先进性。三是开展先进性教育是提高党员队伍整体素质的要求。虽然从总体上看，我们的党员队伍和干部队伍的主流是好的，是具有先进性的。但是，仔细梳理，认真对照，依然可以发现很多问题。若不及时进行先进性教育，就会动摇党的基础。因此，这次教育活动就是要切实解决党员干部在思想上、组织上、作风

上存在的突出问题，为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面提供坚强的组织保证。

我感到，这次教育活动十分必要、非常及时、重大决策、关键之举，他不是简单的重复，是思想素质的再提高、为党的事业做贡献的再加油、建设和谐社会的再带头；是梳理思路、清理不足、整理形象、再接再厉从头越、全心全意为人民、不断创造新业绩的新实践、新检验、新提高。

二、不断深化了对“三个代表”重要思想的认识

这次教育活动是以“三个代表”重要思想为主要内容来开展的。应该认识到，“三个代表”重要思想是新世纪党的先进性的集中体现，也是党员保持先进性的根本标准。看一个党员是不是保持了先进性，从根本上讲，就看他是否认真实践了“三个代表”重要思想。江泽民同志在庆祝建党８０周年大会上的讲话中指出：“‘三个代表’要求，是我们党

保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。”党的先进性是具体的历史的，党要坚持先进性，就必须坚持马克思主义。马克思主义理论是与时俱进的先进理论，在当前就是要以“三个代表”重要思想来推进党的先进性建设。“三个代表”重要思想是马克思主义理论在新时期的新发展，按照“三个代表”重要思想，党的建设必须围绕着坚持先进性建设这个根本建设不断推进。党的先进性最终要靠党的先进性来体现，只有广大党员具备先进性，成为“三个代表”重要思想的实践者，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才会有根本保证，党的领导才会顺利实现。

三、切实增强了保持先进性的高度责任感

党的先进性是个整体性的综合概念，有是个实效性的事实范畴。保持共产党员的先进性，关键是要树立党员高度的责任感，这种责任感表现在对党员

身份的珍惜，对党的形象的爱护，对党性的忠诚和对党员要求的自觉。党的创造力、凝聚力和战斗力是靠其队伍中每一个体的力量来组成的。我认为，首先要坚持党的长期目标与近期任务的统一才能体现先进性。党的最终目标、根本宗旨和阶级性质，决定了党员先进性的长期性；实践的变化、时代的变迁，决定了党员先进性的阶段性。随着我们党所处的历史方位、所肩负的历史任务的变化，党的先进性的内容也在不断丰富，先进性的标准日臻完善。其次，要坚持继承传统和创新开拓的统一才能体现先进性。作为一名新时期共产党员，党的先进性是具体的、历史的，不同的时期有不同的内涵。与之相适应，衡量共产党员先进性的标准也是具体的、历史的，在不同的时期有不同的要求，呈现出不同的特征。必须须适应新形势、新任务的需要，与时俱进，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，体现时代精神，反映时代特征。再次要坚持普遍性

和特殊性的统一才能体现先进性。既要适应全党和全体党员普遍的共性要求，又要体现党员个体的特殊要求，以增强现实针对性，提高可操作性，使党员先进性标准真正为每个党员所理解、所接受，进一步化为自己工作、生活和学习的具体要求与实际行动。比如，党章是我们党全部行动的总章程，是党员和党员领导干部必须遵守的基本准则，是党的先进性的普遍要求，但对不同岗位的党员同志有不同的要求，只有把先进性的标准具体化、细化，才能化作每个党员的具体行动。

四、自觉提高了投入构建和谐社会具体实践的主动性

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入了关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。做为一名党员，理应深刻认识构建社会主义和

谐社会重大意义，并积极投身到这项事业当中去，把先进性体现在扎扎实实做好工作体现实效上。针对现在“黄金发展期”与“矛盾凸现期”的机遇、挑战并存现状，作为党员，在构建和谐社会的工作中发挥模范带头作用要体现在，一要当好“让群众高心、让党放心”的党员。在实际工作中，联系群众、服务群众情况如何，都反映出党的宗旨是否落到实处的问题，因为群众是通过每个普通党员的言行作为来认识党的，党员认真履行“双心”，“双心”就会结出硕果。二要做好凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的事情。要在工作中认真研究新情况、分析新矛盾、解决新问题，按照“显得出、冲得出、看得出”的要求，团结一心，使党的“凝聚力工程”建立在深刻地认识、自觉地把握和认真地实践之上。三要干好建设和谐社会的民心工程。社会的多元化、群众的多需求、矛盾的多重性给我们带来了新考验，要高度认识能力建设的重大意义，不断提高协调、兼顾各方利益的

本领，办实事先要有“实心”，才能求真务实，工作有实效，为党执政提供坚强的社会基础。

三、努力方向

回顾第一阶段的学习，总得来说，能够按照支部的各项要求和具体步骤。严格学习纪律，做到公转与自转的结合、工作与学习的协调、压力与动力的处理，力求既有理论武装的投入，又有认识提高的产出，使自己在思想认识、工作作风、实绩体现上都有一定进步。但是，对照《党章》，对照党员先进性的标准，还有差距，主要存在学习不够精深、工作上的弹钢琴水平还不高、自身的修养还有待加强等，因此对自己提出点要求，作为下阶段教育活动中努力要克服的重点：

⒈要有克服工学矛盾的态度。今年工作一开局就面临着工作任务重、工作头绪多的情况，“先进性”教育活动也是当前重中之重的头等大事，忙的时候会感到有的工作好象暂时难以同步展开，弹起钢琴有点忙不过来，即使“两不误”也有一种“两难全”的问题。可先进性的标准要求我们每一个党员，要有直面困难的勇气和努力解决困难的能力，重要工作千头万绪但什么都不能放、什么都要抓。针对这个问题，我要在实际的学习工作中注重合理安排，列出时间节点，见缝插针抓落实。常规工作时，工作时间主要集中上午汇总材料和下午下班前的各类刊物形成并报送，在其他点滴空闲中挤出时间学习；有突发事件发生时，就在快速处置、提高工作上下功夫，并在下班后或上班前补功课，努力寻找结合点一并抓整合，力争两不误、求实效。

⒉要有持续学习的精神。这就要处理好当前与长远的关系，短时间的集中“先进性”教育要与长时期的坚定理想信念紧密结合。每一次的学习活动开展的时候，总是会有常学常新的感觉，且越学越觉得学的不够，越学越觉得有的学。可是经常会在集中学习之后，就把学习的位置不自觉地放入工作之后，工作完

成后，想到的第一个就是好好休息，却很少想要把握时机好好学习。因此，我要把“思想上入党是一辈子的事”作为警钟常鸣，端正态度，增强学习的主动性，一有空闲就主动学习，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，学以致用、指导实践。

⒊要有严格要求自己的标准。虽然常常觉得自己对自己要求不低，但仔细想想，更多的是从工作职责要求上来衡量自己，很少把自己放在党员先进性的标准的高度上认真对照。对待党风问题，不能正确对待“上与下”、“大与小”问题。总认为，党风问题主要在上面，下面不知道要好多少了；方向主要由上面大领导掌控，下面小把拉子起不了什么作用，有不大搭界、党的形象联系不到自己的想法，只要安安分分，做好本职工作，不做违法的事情，就是合格的党员了。看待问题，不能准确认识表面与本质的关系。总认为，现在总体上看是心齐劲足气顺局面，大环境不错，看表面比较

多，深层次考虑少，危机和忧患意识、党员责任不够强。处理工作中，不能始终坚持深入基层的工作作风，经常以工作来不及做为由，打打电话问问情况，停留于纸上交流，工作沉不下去，情况捞不上来。这些在工作、生活、学习中透露出来的点点滴滴问题，都要求我进一步树立党的意识，学习中要解决好学与做的关系，工作中要掌握好虚与实的关系，以高标准、严要求促使自己在更方面都能体现出作为党员的先进性。

很快就要进入教育活动第二阶段了，我将振奋精神，始终坚定理想信念，坚持党员标准，不断提高自己的政治素质和工作能力，以党员先进性的切实落实来体现党的先进性。

2.坚持党员的理想信念 篇二

一、当前大学生党员理想信仰教育存在的主要问题

新形势下大学生党员思想政治教育总体上是积极的、健康向上的。但部分大学生党员存在着个人理想迷茫和信念模糊, 价值取向扭曲和偏离。

在传统教育方式上, 对青年大学生党员进行理想信仰教育往往通过思想政治理论课堂形式, 宣扬和倡导中国特色社会主义理论体系的主旋律。素质教育视野下加强青年大学生党员理想信仰教育要采取符合时代要求和教育对象心理需求的方式, 而传统教育方式往往强调理论灌输和隐性地教育, 使其接受系统马克思主义和党的理论知识, 进而促使学生个人理想信念的最终确立。这种过于传统和狭隘的教育方式, 在一定程度范围和时期效果显著, 但随着党情社情发生了变革和大学生党员理想信念发生了变化, 简单传统和小范围的教育模式已经逐渐淡出视线范围, 也日益凸显其先天性的种种缺陷和固有的各种弊端。

二、大学生党员理想信念教育的几个基本原则

理想信仰在大学生党员思想政治教育中居于核心地位, 而要坚持其核心地位就是首先要坚持大学生党员的理想信仰教育原则和方向, 就是要始终坚持信仰教育的政治性、方向性、实践性等原则。

一是要坚持政治方向原则。政治方向原则是加强大学生党员理想信仰教育最为根本原则, 不可或缺和必不可少的根本遵循。大学生党员是学生群体中的佼佼者和先锋代表, 应该代表着社会主义发展方向和前进动力。倘若大学生党员缺失正确方向、不讲政治原则、不举鲜明旗帜, 则会迷失科学发展的方向, 就会成为毫无内涵价值的空壳, 失去生命力的灵魂一样, 行动指南就会偏离, 更能危机和损害到社会、国家和党前途与人们的利益。

二是要坚持因材施教原则。不同大学生党员来自不同家庭背景, 宗教信仰与各自文化程度不同, 综合素养能力有高低。因材施教就是要从大学生党员自身个性、兴趣喜爱、年龄层次、心理发展等特点出发, 对其进行分类指导, 分层次分批次进行正面教育和有效引导。根据不同教育对象实施不同的教育内容, 做到因人而异。青年毛泽东在其著作《矛盾论》中富有远见地讲到, 我们认识事物的基础的东西, 则是必须注意它的特殊点以及运动结构和事物的层次性, 就是说寻找和注意它与其他物质运动形式本质的区别, 得出有效结论, 才有可能区别和认识其他事物, 获得内在规律的惊喜。

三是要坚持社会实践性原则。大学生党员在不断接受和感染着理想信仰教育过程中是否有正确的政治行为认识, 是否更好地践行中国特色社会主义理想信念, 是否在实际生活中执行和践履起党和国家的历史使命, 这些都须要看青年大学生党员把理论内化为实际行为, 看心中伟大信念是否转化为一种实际行动和行动指南, 把理论与信仰、坚定与执著内化于心外化于行, 落实到社会生活当中开花结果, 切实把理论灌输和教育引导转化为一种实际行动和精神力量, 履行于日常行为规范的全过程。

三、大学生党员理想信念教育的主要途径

大学生党员理想信仰教育在思想政治教育中的核心地位到得了确立和保障, 但当代大学生党员理想信仰教育仍需要继续加强, 理想信仰教育在大学生党员思想政治教育中的核心地位仍需进一步巩固。

一是要加强社会主义核心价值观教育。理论上清醒与坚定, 是保持党员理想信仰纯洁的前提和重要保证。要坚持不懈地开展好经常性的学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系教育活动, 尤其在新形势下更需要对大学生党员加强和倡导国家层面、社会层面和个人层面的社会主义核心价值观的教育。努力用党最新理论成果武装大学生党员头脑, 把马列主义基本原理观点形象化和大众化, 以通俗性语言融入至日常生活, 不仅有力地确保了大学生党员头脑清晰和思路常新, 而且可旗帜鲜明地弘扬大学生党员爱国、敬业、诚信和友善等社会主义核心价值观, 不断大学生党员对对中国特色社会主义道路自信、制度自信和理论自信。

二是要加强社会生活实际的锻炼教育。大学生党员群体的理想信仰教育不能流于形式, 不能过于抽象化、理论化, 也不是空洞的说教, 而是要根据其思想状况、个性特点、心理需求, 坚持贴近时代、贴近实际、贴近生活, 逐渐形成全覆盖和多领域的教育格局。在高校内既有作为主渠道的思想政治理论课教育, 也有组织开展“我们的价值观我们的中国梦”等校园文化活动为主阵地的日常思想政治教育工作, 可组织形式多样和贴近时代感的教育活动。组织开展蕴涵理想信仰教育意义的相关活动, 帮助大学生党员对这些节日由来有更深刻的认识和理解。

3.坚持党员的理想信念 篇三

民机设计研发单位的工作特点

民用飞机研制是一项十分复杂的系统工程，民机设计研发单位具备以下几个特征：

使命担当。研制我们自己的民用飞机是我们国家的重大战略，是民族梦想，使命重大，责任艰巨。

科技密集。民用飞机是一个国家科技水平的名片，民机研制是一项高科技事业。而民机科研院所具有知识集聚、技术集聚的特点。

人才集聚。民用飞机研制需要凝聚一批高端人才，形成一支优秀高效的智力密集型团队。

创新带动，民机研制带动我同经济和科学技术发展，带动基础学科发展，带动航空工业发展。

国际化。这是现代民机设计研发单位与传统科研院所最本质的区别特征。

民机设计研发单位党员队伍的时代特征

随着大量高学历青年人才充实到民机设计研发团队中，青年研发人员占团队总人数的比例迅速上升，青年尤其是80后、85后研发人员已成为研发团队的主力军、生力军。与此相对应的是，党员队伍口益壮大，年轻党员比例不断提高。

综合结构上呈现出新特点。从年龄结构上看，35岁以下党员数量占党员总数的四分之三以上。从学历结构上看，高学历党员越来越多。他们普遍具有较好的基本素质，有较高的政治素养、道德品质和文化水平。目前处于“成长期”，工作任务繁忙，又处于恋爱成家、生儿育女阶段，但他们学习意识强，愿意挤出时间自我提升。

思想观念上呈现出新取向。年轻党员入党前都接受过党的基本理论教育，从小受到较为系统的学校教育，接触外部世界比较早，因此民主法治意识、公平公正意识比较强。思维活跃，有朝气，勇于承担急难险重的任务。受电影电视、网络新媒体等影响大，比较崇尚快乐、自我、自信、张扬的个性。75后、80后党员的世界观、人生观、价值观形成的年代，正值经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整时期，因此他们比较能适应社会变化和接受新事物。85后党员在市场经济的发展和社会环境比较宽松的氛围中成长，心态开放，竞争意识强，创新意识强，不迷信权威，不怕挑战和“PK”，“网络迷”众多，有强烈的参与意愿，不喜欢假、大、空的说教。

实践能力上呈现出新变化。年轻党员理论功底比较强，但由于大多没有经过艰苦环境的磨练，较为缺乏对党的历史、优良传统和对国情的深刻了解，因此，看问题比较容易理想化，在攻克难题、持之以恒、协作配合，组织、协调、表达、操作能力等方面，往往显得底气不足，需要多在实践中锻炼提高。

增强民机设计研发单位党员理想信念教育有效性的主要途径

理想信念是理性、情感和意志的统一。针对民机设计研发单位的工作特点和党员队伍特点，增强民机设计研发单位党员理想信念教育有效性有以下三个主要途径：

要密切联系实际。理想立足于现实，同时又超越现实、高于现实、指导现实。理想信念教育要收到理想的效果，知行统一、言行一致很重要。要把远大的理想化为一个一个具体的任务、目标，与做好自己本职工作结合起来，从具体事情做起，不要把“理想”仅仅放在嘴上空谈，而要面向实际，面向事实，与党员的日常工作结合起来，与党风建设的实际活动结合起来，才能达到教育的目的。

研制和发展大型客机项目是党中央、国务院作出的重大战略决策，让中国的大飞机早日翱翔蓝天是中华民族伟大复兴“中同梦”的重要组成部分。习近平总书记强调指出：“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任务，每走一步都会很艰难。今后几年是大型客机实现研制成功和商业成功的关键时期，时间相当紧迫，任务异常繁重。除了横下一条心埋头实干，别无他法。”研制一款同际标准的民用飞机，风险大、任务重、周期长、挑战多，任重而道远，而由于我国没有完整地走过民机型号研制的全过程，在研制中遇到的很多问题，都是开创性、探索性和艰巨性的问题，我们只能通过广大干部职工长期的、艰苦的、不懈的努力奋斗米解决，没有捷径可走。型号研制越是进入攻坚克难的关键时期，越是要加强党员理想信念教育，不断发挥党组织政治核心作用，开展党员“闪光”行动，发挥支部“灯塔”效应，才能引导干部职工一切为了型号、一切围绕型号、一切服务型号，坚持“创新创业创造”发展理念，做好“长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献”的思想准备，心无旁骛地投身大飞机事业。

要注重从党员的切身利益出发。加强理论教育是坚定党员理想信念的一项基础性工作。但是，怎样才能使理想信念教育入耳入脑入心呢？实践表明，理论教育越是注意从人们的利益出发，效果往往越明显。也就是说，在对党员进行理想信念教育时，不仅要使他们认识、了解党的基本理论，懂得理论教育的重大社会意义，而且也要使他们充分认识掌握党的基本理论、坚定理想信念对于个人成长进步的重要作用，使党员能够既从党的利益又从个人利益两方面来关心理论学习。

对党员进行理论教育，既要注重向他们传授基本的理论观点，更应注重提高他们分析问题和解决问题的能力，因此，在对党员进行教育时，既要引导他们正确认识人类社会发展规律，不断坚定理想信念，也要注意引导他们运用马克思主义立场观点方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。在“学习、实践，再学习、再实践”的良性循环中，就能不断坚定党员的理想信念。

要善于调动党员的情感因素。党的理论是人民群众根本利益的集中体现，要使党员接受这一理论并不断坚定理想信念，必须牢同树立宗旨意识，坚持以人为本，重视培养广大党员对职工群众的感情。通过理想信念教育，帮助党员树立全心全意为职工群众服务的宗旨，以职工群众拥护不拥护、职工群众赞成不赞成、职工群众高兴不高兴、职工群众答应不答应作为衡量_厂作成败得失的根本标准。树立群众的观点，经常深入一线、深入基层，贴近生活、贴近实际，始终同职工群众同呼吸、共命运、心连心，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，努力为职工群众办实事、办好事，形成崇高的品德修养和高尚的人格魅力。

在理想信念教育中调动党员的情感因素要注重发挥典型的引领作用。首先，在理想信念教育中，既要注意讲深讲透我们党的基本理论，又要努力讲足讲够经典作家特别是我们党的领袖所建立的伟大功勋，把二者有机结合起米，使人们对党的理论及其创造者充满景仰、敬佩之情，这样才更有利于把理论知识转化为人们的理想信念。其次，各级领导干部要以身作则，率先垂范，发挥先锋模范作用。按照身教同言教相结合、身教重于言教的原则，领导干部必须严于律己，身体力行，以身作则，言行一致。再次，要做好身边典型的引导。积极为每名党员创造良好的学习和工作环境，定期开展优秀党员评比活动，把党员先进性落实在具体工作实践中，让党员感受到优秀并非遥不可及，而是人人都有可能当上先进；同时大力宣传优秀党员先进事迹的力度，发挥身边先进典型的示范引导作用。

4.坚定理想信念坚持执法为民 篇四

学习胡总书记“七一”讲话心得体会

2011年7月1日，中共中央总书记胡锦涛同志在庆祝庆祝中国共产党成立90周年大会上发表重要讲话。胡锦涛总书记的重要讲话，“讲话”深刻阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的重大方针，明确提出了“我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化”。“发展先进文化”作为新的历史起点上事业推进的重大方针之一，由我们党“实现民族复兴”这一重大历史使命所决定。换言之，实现民族复兴需要发展先进文化，实现民族复兴也是我们发展先进文化的前进方向和发展前景。“讲话”深入总结了我们党90年的光辉历程和宝贵经验，全面阐述了坚持和发展中国特色社会主义的新要求。通篇贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，对于我们更好地适应新形势、新任务、新要求，具有十分重要的指导意义。XX县公安局党委对此高度重视，精心组织，对深入学习宣传和贯彻落实胡总书记“七一”重要讲话精神，进行了认真研究和周密部署，要求全县公安机关及广大民警一是要振奋精神，深入学习胡锦涛书记的讲话精神，并且把学习胡锦涛总书记讲话精神与深入贯彻县十二次党代会、十七届人大会、十三届一次政协会的精神结合起来，把胡锦涛总书记的讲话精神结合到实际工作中去。

为深入贯彻落实胡总书记“七一”讲话精神，XX县公安局迅速掀起了学习胡锦涛总书记 “七一”重要讲话的热潮，并将学习贯彻

讲话与当前正在开展的各项政治活动和公安中心工作紧密结合，自觉把学习成果转化为推动公安工作科学发展的巨大动力，达到用胡总书记重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作的目标，通过局党委组织学习和自我学习，使我有了很深的认识。

一是通过深化“大走访”、“开门评警”和“坚定理想信念、坚持执法为民”主题教育实践活动，访民情、解民忧、息民怨，主动听取群众意见，自觉接受群众评议，有针对性地改进工作，进而密切了警民关系。另一方面，通过深入推进 “三项建设”，提升了打击犯罪能力、维稳创安能力、服务经济发展能力；通过抓基层、打基础、苦练基本功，做实了公安业务，更加方便群众，将公安“三基”建设成果惠及百姓。与此同时，还加大了队伍建设力度，严格落实“一岗双责”，要求各级领导干部切实增强抓好党风廉政建设的自觉性和坚定性。在严查违纪违法案件的同时，围绕容易滋生腐败的重点部位和薄弱环节，推出了重点监督点制度，加强对权力运行的监督和制约，并请社会各界群众监督，做到了监督关口前移，强化了执法执勤的“事前防范”和“事中监督”，提高了预防腐败的自我约束能力，确保了队伍的总体稳定。最近，全市公安机关按照上级统一部署，开展了“清网行动”，加大了网上办案、网上追逃力度，全面提升超前预警、动态管控、精确打击的作战能力，全市公安民警始终牢记胡锦涛总书记 “忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的重要指示精神，全警参战，全力投入，迅速形成了清逃、撤逃、劝逃、抓逃的良好工作氛围。

二是要强化党员民警履职能力。党员要发挥先锋模范作用，关

键要有良好的素质做保障。XX县公安局在全局范围内组织开展了以“创先争优亮身份、争当先锋比奉献”演讲比赛，激励全局民警立足岗位、争当优秀，以实际行动为党旗争添光彩。进一步提高党员民警素质，不断加强和改进党员的教育、管理、监督和服务工作。我们要进一步强化对党员民警的政治理想，增强本领、提升素质，为党员民警在各项公安工作中站排头、当先锋提供必要的能力保障。同时，保证党员理想信念、宗旨观念不动摇，尤其是要切实加大对党员的日常考核力度，以考核明导向、以考核促管控，确保广大党员民警始终牢记党员身份、不断强化党员意识，深入开展“创新举措爱民实践”活动。引导全体民警以群众工作方式方法的大转变推进社会管理的大创新，扎实推进“大走访”开门评警和“创先争优”等活动，大力开展群众观点教育，着力提升民警掌握群众心理、使用群众语言、疏导群众情绪、处理群众诉求“四种能力”，努力实现由传统的社会管理向现代公共治理转变，由事后被动应对向事前主动预防转变，由管理为主向管服并举、注重服务转变，力争形成一批服务社会、服务群众的新举措。认真践行“人民公安为人民”的庄严承诺、彰显党的先进性、奠定坚实的思想基础。同时，我们要通过加强总结和交流党员民警的先进事迹、先进做法，让党员民警在不断学习借鉴中，增强本领、提升素质，为党员民警在各项公安工作中站排头、当先锋提供必要的能力保障。

三坚定理想信念，坚持执法为民。作为一名党员干部，更应认真地去认识党，走进党，融入党，从而激发起内心深处对党的热爱。并

将这份对党的热爱化为工作的动力。在认真学习胡锦涛同志的“七一”讲话后，使我对党有了更深的认识，胡锦涛同志回顾中国共产党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验，提出新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。虽然我们每个人的经历不同、岗位不同，但都对理想信念矢志不渝，对党的事业无比忠诚，对人民群众情深意切，我们要以实际行动充分体现人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。做到立警为公，执法为民，全心全意为人民服务；做到围绕中心，服务大局，维护社会和谐稳定，促进我市经济社会健康发展；做到秉公执法，清正廉洁，立足岗位，发扬优良作风，为全县广大人民群众的安居乐业营造良好的治安环境，为建党90周年做出新贡献。

学习了胡总书记“七一”讲话，充分认识讲话的重大理论价值和指导意义，全面深刻理解讲话的精神实质和对各项工作的要求，增强真学、真懂、真信、真用的自觉性和坚定性。作为一名党员干部、一名人民警察，我们不但自身必须模范遵守国家法律、法规，竭力维护法律的尊严；而且在执法办案过程中，必须贯彻“以事实为依据、以法律为准绳”的原则，做到公平公正处理每一起案件，稳、准、狠地打击各类违法犯罪行为，竭尽全力保障社会稳定与人民群众安居乐业。在以后的的工作中，要充分发挥模范带头作用。用总书记讲话精神时刻激励自己，鞭策自己。不断学习，用理论知识武装头脑，用扎实的专业知识做好自己的本职工作。反对因循守旧，不思进取；坚持

5.坚持党员的理想信念 篇五

个人剖析材料

2013年1月20日

以“坚定理想信念、坚持求真务实”为主题

个人剖析材料

2013年是一个暂新的一年，是一个充满希望和活力的一年，是我们国人看作是吉祥的一年，在这一年我要发扬老黄牛的精神，切实把党的十八大精神中的东西和自己的学习体会落实到工作中，把我们的工作做好，更好的为每一位当地农牧民服务。

在院科两级领导的正确领导下，我院开展了“技术一流，服务规范”的创二甲活动，通过学习院领导关于“创二甲动员大会”中的讲话报告及医院的制度、职责、劳动纪律等，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己过去一年的年来的工作，切实感觉到自己在与医院的工作要求上还有很大距离，在思想、作风、执行医院制度、职责、劳动纪律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地工作、服务于每一位患者，现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、要加强自己医德的修养，正确定位，做一名合格的医生：通过学习创二甲的精神，回顾自己以前的工作，我深受体会，明白做一名合格的医务人员必须要有高尚的医德。中国古代的许多医生都有着高尚的医德，正是因为他们有着高尚的医德，才能认真对待每一位患者，从而成为享誉中外的神医。而自己在工作中正是缺乏这一点。通过这次创二甲活动的学习，是我真正明白医德的重要性，在以后的工作中，自己将认真负责的对待自己的工作和每一位患者，切实为每一位患者负起自己的责任。

二、在工作中服务理念不坚定，做不到我院在创二甲中所提倡的“技术一流，服务规范”的要求：通过学习卢院长的《创二甲动员大会》的报告中指出全院职工要认识到坚定理想信念，坚持求真务实的重要性，以及我院创二甲的必要性。理想、务实是决定医院长足发展根本，而我在以前工作中的所做与医院的优质服务相差很大，在以后的工作中将从自身做起，搞好医

院的优质服务，树立医院的形象。

三、平时工作中的学习有所欠缺：通过学习院领导的讲话报告，认识到作为一名医务人员学习是永无止境的，而自己在平时的工作中从不注重学习，把学习看做是一种负担，不积极参加医院和科室所组织的学习是十分错误的，我面对的是把生命交给我的病人，而自己的不注重学习将有负于相信我的每一位患者，也就是视生命为儿戏。明白这一点我才知道知识的重要、学习的重要，所以在以后的工作中我要加强学习，不断提高自己的知识水平，积极参加医院和科室组织的学习，并且要使自己的文凭要进一步提高。

最后，希望各位老前辈及同仁们提出宝贵的意见和建议，我将会虚心接受，在今后的工作中加以更正，做一名合格的医生。

6.党员理想信念教育调查问卷 篇六

1、您的性别（B）A、男

B、女

2、您的党龄

(B)A、1年及以下

B、1年至3年

C、3年及以上

3、您所从事的职业

(C)A、个体户

B、党政机关

C、企事业单位

D、商业、服务业人员

E、农林水产人员

F、其他

4、您对人生价值的态度是

(A)A、无欲无求的为党和国家奉献

B、及时行乐

C、为了自己的利益努力奋斗

D、平平淡淡的活着

5、如果您是一名官员，您对人民群众的态度是A、全心全意为人民服务

B、按照规章制度办事就可以了

C、他的态度好我就好好给他办

D、吃拿卡要

6、您对金钱的态度是

(B)A、金钱万能

B、合理合法的追求，但不能偏离人生目标

C、人生苦短，多就多花、少就少花

D、视金钱如粪土

7、您为什么加入中国共产党

(C/D)A、找工作时增加竞争条件

B、受亲戚和朋友的影响，他们劝我加入

(A)

C、认同党的宗旨和章程、热爱这个组织

D、和其他奖励一样，是一种荣誉

8、您是否肯定党以及多年来我国社会建设事业取得的成就

(A)A、非常肯定

B、基本认同

C、不认同

D、完全不认同

9、您是否相信到2020年我国能够实现全面建设小康社会目标A、相信

B、不相信

C、也许吧

D、与我无关

10、对于最终实现共产主义,您的态度是

(A)A、坚信可以实现

B、也许会实现

C、不相信

D、与我无关

(A)

11、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,您的态度是(A)A、赞同

B、不赞同

C、不了解

D、与我无关

12、走中国特色社会主义道路实现中华民族的伟大复兴,您的态度是(A)A、坚信可以实现

B、也许会实现

C、不相信

D、与我无关

13、我们必须坚持人民代表大会制度,不能搞“三权分立”，您的态度是(A)A、赞同

B、不赞同

C、不了解

D、与我无关

14、我们必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,不能搞西方的多党制，您的态度是

(A)A、赞同

B、不赞同

C、不了解

D、与我无关

15、您所在的党支部对党员的教育在入党前和入党后

(A)A、都很严格

B、入党前严格,入党后松懈

C、都不严格

D、入党前松懈,入党后严格

16、您所在的党支部对党员的理论学习是否重视

(A)A、重视，经常开党课集中学习

B、还可以，但是重形式、轻内容

C、不重视，基本靠自学

D、很不重视

17、您认为党员的理论学习对理想信念的树立的影响是

(A)A、有帮助

B、影响一般

C、基本上没有影响

18、您所在的党支部是否组织过参观革命历史纪念馆、党员宣誓活动（入党后）、先进人物座谈等实践公益活动

(A)A、经常组织，活动很丰富

B、特殊的日子才组织，多为形式上的C、不组织，基本都是我们自己搞活动

19、您所在的党支部对于党员理想信念的考核

(A)A、定期考核、很严格

B、偶尔考核、形式罢了

C、不考核

20、您认为身边的党务工作者的综合素质如何

(B)A、很好

B、一般吧

C、有的很高、有的不高

D、很低

21、您周围的党员朋友思想、政治素质较一般非党员朋友A、高

B、低

C、差不多

(A)

D、不了解

22、您认为当前是否应该加强社区党员理想信念教育

(A)A、很有必要

B、没有必要，现状很好

C、没有用的D、与我无关

23、您认为影响社区党员理想信念教育的最重要的原因是(C)A、教育内容脱离实际

B、教育设计不合理、方法落后

C、教育内容枯燥

D、施教者存在问题

24、您是否认同当前社区党员理想信念教育多为灌输式教育，缺少互动，创新不足(C)A、是的，很突出

B、还可以吧

C、没有，开展的很好、很有效

25、您认为家庭环境对社区党员理想信念教育的影响是(A)A、很有影响

B、影响不明显

C、不影响

26、您认为社会环境对社区党员理想信念教育的影响是(A)A、很有影响

B、影响不明显

C、不影响

27、您认为传媒环境对社区党员理想信念教育的影响是

(A)A、很有影响

B、影响不明显

C、不影响

28、您认为网络环境对社区党员理想信念教育的影响是

(A)A、很有正面影响

B、很有负面影响

C、影响不明显

D、不影响

29、您认为音乐、体育等文体活动的开展是否有助于社区党员理想信念教育(A)A、非常有帮助

B、有帮助

C、一般吧

D、没什么帮助

30、您认为在假期到社会的有关单位去参与他们的党组织活动是否有助于社区党员理想信念教育

(A)A、非常有帮助

B、一般吧

C、没试过，可以一试

D、没什么帮助

31、您觉得党组织最应该在哪个方面加强对社区党员的关心和帮助

(B)A、学业方面

B、就业方面

C、情感方面

D、社会实践

32、您和周围的朋友们是否感到生存的压力

(A/D)A、压力很大，无论是学习还是生活到处充满竞争

B、还可以，压力属于正常范围

C、没有什么压力，生活很安逸

D、压力愈多愈好，有助于个人成长

33、对于当前党员领导干部出现的违法违纪问题您的想法是

(A)A、绝大部分党员还是坚定正直的B、很多党员已经不相信组织了

C、很正常、我要有权也腐败

D、我忙我的，跟我没关系

34、对于官二代、富二代，尤其是那些腐败奢靡、无法无天的青年，您的看法是(A)A、道德沦丧、长辈负有不可推卸的责任，应该依法从严处理

B、很正常，我要是官二代或者富二代我也纸醉金迷

C、我忙我的，跟我没关系

35、紧急关头或重大事件发生时，您是否相信党和政府，执行有关决议

(A)A、相信，紧跟党的脚步

B、不相信，我相信我自己

C、如果不是发生在我身边，我忙我的，跟我没关系

36、您最喜欢的国家

(A)A、中国

B、美国 C、德国

D、日本

E、其他国家

37、您最喜欢的当今的政治人物

(A)A、习近平

B、奥巴马

C、默克尔

D、安倍晋三

E、普京

38、您上网时最关注的版块是

(A)A、新闻、时事

B、财经、科技

C、体育、娱乐

7.坚持党员的理想信念 篇七

理想信念是对奋斗目标的坚信不疑与不懈追求, 发挥着指引方向、提供动力的重要作用。党的性质和宗旨决定了党员理想信念的科学内涵, 并赋予其崇高的特质。党员理想信念是在科学真理的指导下, 基于我国基本国情, 有机统一党的最高纲领和基本纲领的内容体系。它涵盖着对马克思主义的科学信仰, 涵盖着对共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的坚信与追求, 涵盖着对党和人民的忠诚和信赖。“对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” (1) 正是理想信念的感召与支撑, 使得无数共产党人在革命年代浴血奋战、在建设时期艰苦奋斗、在改革当下夙夜在公, 以“功成不必在我”的胸襟为实现中华民族伟大复兴的历史使命而接力奋斗。也正是骨骼中的理想信念之钙, 使得共产党人经得起时间和内外的考验, 对得起历史和人民的选择。

作为世界观、人生观、价值观的“总开关”, 理想信念决定着党员对于是非曲直的判断、对于权力名利的态度, 是党员先进性和纯洁性的生命力所在。党员理想信念坚定, 就能站稳政治立场, 在大是大非面前敢于亮剑, 在大风大浪面前把好舵盘; 就会坚持群众路线, 时刻谨记自己人民公仆的身份, 举止恪守为人民服务的天职; 就能做到自觉自律, 踏实做事、诚实做人, 洁身自好、慎微慎独。反之, 党员则随时面临着误入歧途的危险。因为科学崇高的理想信念一旦让位, 非科学、非崇高的理想信念就会趁虚而入。党员如果听信于封建迷信说或者膜拜于西方价值观, 后果只能是与国情民心渐行渐远, 逐步走向党和人民的对立面, 最终失去党员资格甚至深陷违法犯罪的泥潭。

二、坚定党员理想信念是全面从严治党的关键

全面从严治党, 重在全面、旨在从严。“全面”是对党的建设五个方面的整体要求, 需要依规治党与以德治党两手抓, 思想建党与制度治党两手硬。“从严”是要在保持反腐高压态势、拉紧政治纪律和政治规矩红线的同时, 筑牢“不想腐”的思想防线和“不能腐”的制度藩篱, 以治标为治本赢得时间。坚定党员理想信念, 是以德治党的应有之义和思想建党的首要任务, 更是固本培元的重要之举。

( 一) 坚定党员理想信念是全面从严治党的重点

思想建设引领着党的建设的正确方向, 关乎全面从严治党的成败。理想信念教育是思想建设的重点, 也是全面从严治党的重点。树立马克思主义科学信仰, 真信、真学、真懂、真用马克思主义理论, 是党员辩证看待、妥善处理各种矛盾的基础。确立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 正确把握最高理想和共同理想的有机统一, 是党员充分理解并身体力行党的路线方针政策的前提。坚定理想信念, 才能使党员真正以辩证唯物主义和历史唯物主义为科学武装, 以对党的政治认同和对群众的深厚感情为力量之源, 投身实现中华民族伟大复兴的生动实践。坚定的理想信念是党组织凝聚力形成的催化剂。在推进全面从严治党的征途上, 如果党员理想信念坚定, 全党上下戮力同心, 就会形成党要管党的强大合力, 切实加强和完善党的领导, 进一步巩固党的领导核心地位。

( 二) 坚定党员理想信念是全面从严治党的难点

理想信念的确立并非易事, 而在确立之后如何坚守和践行更是任重道远。在这一层意义上, 坚定理想信念是党员的必修课, 又是全面从严治党的难点。从时代背景来看, 自媒体时代有更多更杂的声音更快更广地传播着, 主流意识形态面临空前的冲击和挑战。从国际环境来看, 国际共产主义运动尚未走出低潮、资本主义却生机依旧的现状, 给从未停歇的西方意识形态渗透以可乘之机。从国内情况来看, 随着改革进入深水区, 新老矛盾凸显、大小问题交织, 容易产生思想困惑和混乱。不利的外部条件, 给理想信念建设带来严峻的挑战和考验。要想保持党员理想信念的坚定性, 就需要依靠教育管理和制度保障, 帮助党员将理想信念真正内化于心、外化于行, 发挥内因对于事物发展的根本作用。党组织要高度重视理想信念问题, 通过开展理论学习、搭建实践平台、制定相关制度来促进党员巩固理想信念。尽管作为精神现象, 理想信念也有其现实落脚点和衡量标准, 即忠诚于党、服务于民。因此, 创造党员践行理想信念的机会和条件, 将党员理想信念状态纳入考核评价体系, 是坚定理想信念的重要举措。同时, 党员自身必须深刻认识理想信念的重要性, 自觉通过学习经典著作、了解形势政策, 通过勤奋工作、廉洁自律, 牢固树立理想信念并矢志不渝为之奋斗。

摘要：十八大以来, 党中央以问题导向的战略思维、高瞻远瞩的战略目光, 提出“全面从严治党”, 由此开启了党的建设新征程。全面从严治党是对从严治党规律的新认识与新实践, 是推进“四个全面”的根本保证。“两个百年”目标在即, 党重任在肩, 管党治党必然坚持高标准、严要求。同时, 部分党员丧失理想、动摇信念、背离宗旨的问题客观存在, 由此导致的消极腐败侵蚀党的肌体健康、伤害人民对党的信任与感情。因此, 坚定党员理想信念, 提升党员精神境界, 对于推进全面从严治党意义重大。

关键词：全面从严治党,理想信念,意义

注释

8.坚持党员的理想信念 篇八

摘要：中国梦是每个中国人共同的梦想，与高校党员个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着内在一致性。理想信念关系到高校党员的社会价值判断和社会认识，它是决定“中国梦”伟大构想实现的精神核心。用“中国梦”统领大学生理想信念教育，把实现个人理想与中华民族伟大复兴结合起来，在中华民族复兴的道路上实现个人理想，以个人理想的实现来推动“中国梦”的实现。

关键词：中国梦；高校党员；理想信念教育

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）01-0043-02

收稿日期：2014-12-22

作者简介：何桂玲（1985-），女，广东嘉应学院，副科级辅导员，研究生。研究方向：思想政治教育。（广东 梅州/514000）

陈惠如，广东嘉应学院学生。（广东 梅州/514000）一、中国梦的精神实质

2012年10月，习近平总书记在参观大型图片展《复兴之路》时提出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，是中国人对于自己的国家、民族和个人未来前景的美好梦想，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的美丽憧憬，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。习近平总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”民族梦必须同个人梦融合起来、统一起来，梦想才有生命，梦想才有根基，梦想才有力量。

二、高校党员理想信念教育研究的必要性

理想信念教育是高校基层党组织工作的核心内容，理想信念关系到高校师生对于未来生活的憧憬与实现，它关系到高校师生的社会价值判断和社会认识，它是决定“中国梦”伟大构想实现的精神核心。高校党员的理想信念状况总体上是比较乐观的，广大党员对于党的根本指导思想和理想信念的认同程度是比较高的，具有乐观向上、积极进取的精神风貌。然而在社会经济体制转型、东西方文化多元化发展和多媒体网络爆发等多重因素的影响下，高校基层党组织的理想信念教育面临着自于国际、国内、高校师生主体等诸多因素的挑战，制约了良好的信念教育的顺利开展，高校党员在理想信念方面也日益呈现出多元化倾向。部分党员被某些不良的、消极的、落后的思想政治观点所迷惑，对我们国家党的事业和社会主义的前途命运缺乏信心，在理想信念问题上存在功利主义、虚无主义等趋向，把自身的利益摆在首位，使个人价值和社会价值相脱离。因此，高校思想政治教育应加大对理想信念教育的力度，引导高校党员形成正确的世界观和人生观。

三、 高校党员的理想信念与“中国梦”之间的有机联系

习近平关于“中国梦”的论述，揭示了“中国梦”与高校党员个人理想信念在世界观、人生观和价值观上存在着内在一致性。一方面，“中国梦”体现着包括高校党员在内的中华民族的整体利益，中国每一个高校党员的命运，与中国梦能否实现紧密相关。从集体意识来看，“中国梦”是民族的梦，具有强大的指引、凝聚功能。另一方面，高校党员也是“中国梦”的实践主体，高校党员个人梦想的实现也影响着中华民族复兴之梦的实现。高校党员是祖国和民族的希望，是社会发展的关键力量。他们的理想信念如何，政治思想观念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。因为个人的理想信念和价值追求不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。为此，我们应把实现个人理想与中华民族伟大复兴结合起来，在中华民族复兴的道路上实现个人理想，以个人理想的实现来推动“中国梦”的实现。

四、当前高校党员理想信念教育现状的分析

首先不可否认的是，当前高校党员的理想信念在整体上是积极向上的，他们对祖国的未来发展充满了信心，对中国特色社会主义道路有着高度的认同感。但同样不可否认的是，一些高校党员受市场经济的负面影响、西方价值观的冲击和网络信息等的影响，不同程度地存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、价值取向扭曲、团结协作观念较差等问题。另外，一些高校党员表现出极度的自私自利，对他人不关心，忽视了国家、集体和个人的关系，认为个人利益高于一切，和人民利益背道而驰。

五、“中国梦”背景下助推高校党员理想信念教育的实效性

（一）以中国梦为向导，形成理想信念教育的合力

新时期推进高校党员理想信念教育，必须以中国梦作为思想向导，将理想信念教育贯穿在高校党员思想政治教育的整个过程中，并面向全体师生，将中国梦作为价值引领，分层次、分主体开展理想信念教育，努力实现教书育人、管理育人、服务育人与实践育人的全方位育人目标。高校要加快完善课程体系，尽快构建和完善以爱国主义为原则，基本道德规范为基础，理想信念为核心，诚实守信为重点的思想政治教育课程体系。另外，要不断丰富和优化教学方法与手段，在传统教学方法如启发式、研究式等的前提下，针对不同专业、不同年级、不同心理特点，积极开展热点讨论、主题辩论、调查研究、师生对话型、自由发言及情景交流等教学方法和手段，不断完善学生的知识结构，提升学生分析和解决问题的能力，从而帮助学生形成独立的思辨能力。

（二）以理想信念教育为核心，深化思想政治理论课改革

高校思想政治理论课是传播共产主义理想和社会主义信念的主要阵地，增强理想信念教育的实效性，必须深化课程改革。理想信念内容应该实事求是，与时俱进，根据教育对象的实际特点，结合国际经济政治格局的变化和时代发展要求，结合我国建设有中国特色社会主义事业和改革开放的实际，结合教学内容中的理论、知识点和政策，全面深刻剖析当前国内外出现的敏感、热点和难点问题，坚持用我党最新的理论观念武装高校党员，不断有所突破、有所发现、有所创新。

（三）加强实践环节建设，内化理想信念

实践是检验真理的唯一标准，理想信念教育也强调“知”与“行”的统一。实践课程除了传统的观看视频、大讨论等外，应该积极引导大学走进社会，深入生产、建设、管理、服务第一线，如：暑期三下乡、社会调查、专业实践、参观考察等形式，通过调查研究认识社会、了解国情，体验无数仁人志士为新中国的诞生，为人民谋福祉的大无畏精神，了解构建和谐社会的宏伟蓝图，从而认同社会、认同国家，自觉将个人理想和社会主义共同理想相结合，激发起强大的爱国情怀和民族自豪感，不断坚定崇高的理想信念。

（四）以红色文化打造校园文化品牌，营造理想信念教育的良好氛围

高校基层党组织应该充分利用红色文化，大力开展校园文化活动。在活动的过程中，应该避免形式化，高校基层党组织应该认真研究决定，寻找文化教育与活动的有机结合点，将红色文化的精髓在潜移默化中植根于高校师生。各高校基层党组织可以结合本校的实际情况开设红色文化基地，将有特色的爱国主义教育内容展现于高校师生眼前。也可以根据特殊的日子开展与红色文化有关的专题研讨会、文艺活动、班会及组织生活会。或者利用近年来备受欢迎的红色之旅的方式，将高校中的暑期社会实践活动与参观红色文化相结合，近距离感受红色文化带来的灵魂震撼，从而激发高校师生要有坚定理想信念，并为之努力奋斗。

参考文献：

[1]周长青.“中国梦”与大学生理想信念教育研究[J].吉林广播电视大学学报， 2014（2）.

[2]刘娜，王凯军.中国梦与大学生理想信念教育一体化模式探析[J].思政党建，2013（10）.

[3]刘洪抵.以“中国梦”助推高校基层党组织理想信念教育实效性探析[J].中国科技创新导刊，2014（5）.

[4]武进.中国梦与大学生理想信念教育创新[J].思想教育研究，2014（3）.

9.共产党员要树立坚定的理想信念 篇九

在先进性教育活动中，要通过推进全党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，使我们党保持与时俱进的品质、始终走在时代前列，不断巩固执政地位、提高执政能力，以更好地完成执政使命。在这四个方面的建设中，思想建设是前提，而坚定理想信念则是思想建设的根本内容。党能否保持先进性，说到底，取决于党员和党员领导干部的思想政治素质，取决于党员发挥作用的情况。如果党员和党员领导干部没有坚定的理想信念，就不可能有良好的执政意识、执政素质和执政能力，就会削弱党的创造力、凝聚力和战斗力，也就谈不上发挥党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用。

崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性的精神动力。在马克思主义经典作家看来，马克思主义政党不仅由无产阶级和其他革命群众中的先进分子所组成，更重要的是党的路线、纲领、方针、政策特别是理想信念符合社会发展规律，并通过全体党员高度的思想觉悟和奉献精神来体现其先进性。在我们党的历史上，毛泽东把马克思主义建党理论同我们党的自身建设相结合，探索出一条从思想上建党的成功之路；邓小平多次强调，要使全党在思想上、政治上和精神状态上有显著的进步；江泽民提出“三个代表”重要思想，指出思想理论建设是党的根本性建设、思想理论素质是领导素质的灵魂。中央在开展保持共产党员先进性教育活动的意见中指出，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，是新时期共产党员保持先进性的基本要求之一。共产主义理想和社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的，是科学的理想信念。中国特色社会主义，符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的正确道路。共产党员有了这样的理想信念，才有了立身之本，才站得更高，眼界更宽，才能更自觉地为党和人民的事业努力工作。

10.坚定理想信念 做一名合格党员 篇十

我们通过开展两学一做活动，进一步理清了习总书记对依法治国、治国理政若干重大问题阐述的认识和理解，围绕习总书记讲话始终贯穿着的坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风，通过听专家讲、抄写党章、实地体验、自学等方式，联系自己的工作体验结合着学、结合着讲、结合着感受，总结为坚定一种信仰、坚守两条红线、坚持三种精神。

一、坚定一种信仰

信仰关乎一个人的精神境界，信仰是超越现实，对未来美好远景和远大目标的自觉追求，是努力实现更高价值的自我意识。不同时代有不同的特点，但对信仰的追求却一脉相承。共产党人的信仰，不同于一般的信仰，我们信仰的马克思主义，有着超越平凡的力量。共产党人是有追求的，面对十八大制定的全面建成小康社会的目标任务，展望实现中华民族伟大复兴之‚中国梦‛的愿景，更加需要每个党员、干部以坚定的理想信仰支撑良好的官德，保持高度的责任感、使命感，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

中国梦呼唤了新时期的民族信仰。总书记指出，中国梦归根到底是人民的梦，实现中国梦可以有10个样本，可以有N多个样本，不仅仅是将名字镌刻在历史史册的人可以成为样本，我们每个有信仰的人只要坚守，‚忍将心血埋深土，为待他年人问津。甘为苍生受苦难，五十年后识斯人‛的精神，我们都可以成为实现中国梦的样本。

二、坚守两条红线

严守纪律红线、坚守政治底线。党员领导干部必须严守纪律红线，坚决贯彻落实总书记‚五个必须、五个决不允许‛要求。习近平同志旗帜鲜明、不容置疑地指出，对踩‚红线‛‚闯雷区‛零容忍，而且要求这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常坚定。这是对各级领导干部是否坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的重要检验。

严守政治纪律不是一句空话，不能只表态、不落实。明确行为准则，坚持防微杜渐，始终修身严行，管住小事、守住小节、谨防小错，始终把严守政治纪律作为底线和准则。严守政治纪律最关键的是要夯实责任，要牢记自己第一身份是党员，要按照‚三严三实‛要求，把讲规矩、讲纪律、讲认真作为领导干部工作作风新常态，总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：‚干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值‛。永葆共产党人的政治本色，最根本的是要坚定信念，做到信党章、信中央、信组织，坚决做到‚四个服从‛，强化政治担当，对坚持什么、反对什么，党员干部头脑要清醒、心中有定力，必须自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉遵守党章和党内各项规章制度，自觉规范自己的一言一行。心中有杆秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使纪律真正成为廉洁从政的刚性约束。

三、坚持三种精神

坚持钉子精神、学习精神、担当精神。在中共十八届二中全会第二次全体会议上，习近平用了‚钉钉子‛这一比喻，强调要牢记‚空谈误国，实干兴邦‛，要保持工作的稳定性和连续性。

‚为学之实，固在践履‛学以致用，应用的过程促进学习深化，也检验学习成效。党校的脱产培训，学习总书记系列重要讲话，坚持学用结合、知行统一，把学习成效体现到促进主观世界和客观世界改造上，使思想真正有所提高，使工作切实得到改进和加强，既能学到理论、掌握新知、认识真理、探索规律，提高改造客观世界的能力，还能加强党性锻炼，提高自身修养，改造主观世界。

是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。习总书记在接受外国记者专访时说，‚我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任‛，‚看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神‛，语意重大而深远。担当，意即接受并负起责任。作为党员干部来说，担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任，用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。具有担当精神和敢于担当，不仅是共产党人的立身基础、应该具备的基本素质，更是共产党人的政治本色和价值取向。

11.坚持党员的理想信念 篇十一

关键词：大学生党员,理想信念,现状,对策研究

当前, 大学生党员的理想信念状况的主流是积极向上的, 但是我们也应该清醒的认识到, 当今世界正处在大发展大变革大调整时期, 当代中国正在发生广泛而深刻的变革, 伴随着经济全球化的日益深入, 国外各种文化思潮和价值观念正在冲击着当代大学生党员的思想观念, 因此加强大学生党员的理想信念教育成为一项十分紧迫的任务。

一、大学生党员理想信念教育的内涵

笔者认为, “大学生党员理想信念教育”是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 以中国特色社会主义和共产主义理想信念教育为重点, 以提升大学生党员思想觉悟和认识能力为着力点, 以促使大学生党员自觉树立社会主义和共产主义的远大理想信念, 树立为党的事业奋斗终生为最终目的的教育实践活动。

二、大学生党员理想信念教育现状分析

(一) 针对性不够强。

部分高校在对大学生党员的理想信念教育中却存在着与大学生党员自身地位不相协调的现象。一些高校的思想政治教育工作者包括部分党务工作者认为, 大学生党员作为大学生中的优秀分子, 他们的思想政治素质、党性修养应该高于非党员大学生, 对党员学生的日常教育工作较非党员大学生而言相对松懈。在这种情况下, 部分大学生党员放松了对自己的要求, 理想信念呈现出不稳定的情况;另外, 理想信念教育作为大学生思想政治教育的一部分, 其教育目标的制定, 教育内容的设计、教育形式的采用都是围绕全体大学生展开, 教学过程中并没有具体设计到针对大学生党员特殊性而开设的相关课程, 一些党员学生甚至对于党员理想信念教育这一说法感到迷茫, 也没有接受专门的党员理想信念教育。

(二) 存在着“形式”实、“内容”虚的现象。

部分高校教育工作者在对大学生党员理想信念教育上存在着很强的功利心理。党员活动开展的多, 但收效甚微。往往是活动口号喊的响, 重视前期的宣传, 对形式要求规格很高, 对教育内容的重视远达不到对形式的要求, 内容与形式脱节现象还很普遍。

(三) 重“入党前”培养, 轻“入党后”再教育。

据笔者了解, 大多数高校在对入党积极分子的培养及积极分子转为预备党员时都有严格知识考核以及政治思想的评估;入党后, 部分高校党组织就放松了对党员的集中考察与教育, 而是将思想认识的提升交给了党员学生本身。一些党员学生甚至认为入了党就如同买了保险, 放松了对自己的要求, 在入党前尚能够按照党员标准来严格要求自己, 而在入党后, 由于教育的松懈, 很多学生党员放松了对自己的要求, 过分强调自我, 脱离群众, 出现了思想上的倒退。

(四) 存在重“知”轻“行”偏向。

有的高校在引导大学生党员理想信念教育过程中存在着严重的重“知”轻“行”的现象。当前高校在大学生党员理想信念的认知教育方面投入较多, 比较注重理论知识的灌输, 具体到实际行动上, 高校的投入就显得严重不足, 导致的结果是知行脱节, 使大学生党员理想信念无法合理的外显, 使他们的榜样示范无法充分的发挥, 影响了理想信念教育实效性的展现。

三、加强大学生党员理想信念教育的对策

(一) 创新大学生党员理想信念教育的思路。

1.以党员学生为本, 把握党员实际。

一是要紧密结合大学生党员思想实际。一方面, 随着社会主义市场经济的深入发展, 强化了大学生党员自身的自主意识和认识能力。他们崇尚新异, 特立独行, 个性张扬, 更加注重自我满足, 有独特的价值取向和是非判断能力, 对教育的认同和对事物的认知上具有独特的一面。另一方面, 由于个人所处社会环境以及受教育的过程的差异, 要针对不同层次的大学生党员开展有针对性内容的教育活动, 要坚持教育的主导性与层次性相结合。二是要紧密结合大学生党员生活实际。一方面, 要关注大学生党员的精神生活, 了解他们的精神需求, 向他们传播先进的思想理论以提高他们的政治素质, 先从思想上使他们树立起坚定的共产主义远大理想信念;另一方面, 要深入了解关心大学生党员所面临的实际问题。特别是巨大的就业压力截断了很多同学毕业后的出路, 教育工作者在这些实际问题面前应该给予更多的关注, 提供尽可能的帮助。三是要紧密结合大学生党员理想实际。正确把握大学生党员理想实际, 将大学生党员的个人理想融入到社会理想;同时, 用社会理想来指导统率大学生党员实际理想, 在遵循社会进步的前提下, 大胆设计勇于追求现实理想;在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想, 在实现个人现实理想的过程中, 推进社会理想的实现。

2.深化大学生党员理想信念教育认识。

深化大学生党员理想信念教育的认识, 首先要加强对理想信念的现代价值和功能的认识。理想信念是人生前进的灯塔, 是指引人们不断发展的动力, 有了正确坚定的理想信念才能促进社会和自身的不断进步;其次, 要以社会主义核心价值体系为指导, 树立正确的理想信念。教育过程中要以社会主义核心价值体系为指导树立科学的崇高理想和坚定的信念。再次, 要强化理想信念教育的服务意识。转变以往教育的一元主导性, 教育工作者要树立一种服务意识、服务观念, 深化教育工作者的责任意识, 在教育过程中自觉树立为学生服务的观念。

3.遵循大学生党员理想信念教育的内在规律。

一是要把握大学生党员理想信念的生成规律。理想信念的生成规律告诉我们:一个人的理想信念认识越深刻, 理想信念情感的指导就越有理性, 理想信念的行为就越自觉;而人的理想信念情感越充沛, 就越有利于提升理想信念认识, 坚定理想信念, 理想信念的意志越坚强, 转化为理想信念行为越持久, 理想信念行为的实践又是加深认识、升华情感, 增强信念、锤炼意志的有效途径。二是要遵循人的认识发展规律。在对大学生党员进行理想信念教育的过程中, 应该遵循人的认识发展的规律, 实事求是, 从实际出发, 分层次的, 有针对性的进行理想信念教育。在教育大学生党员合理制定短期日标并不断实现人生每一阶段理想的过程中逐步树立共产主义远大理想, 在认识的不断升华中合理确定教育内容。三是要注意大学生党员理想信念教育内化的长期性。大学生党员理想信念教育的内化过程是具有长期性和艰巨性的。高校应进一步加强对大学生党员的思想再教育, 端正大学生党员的入党动机, 强化政治理论学习, 巩固党的路线、方针、政策教育, 明确社会主义发展方向。真正理解马克思主义理论的精神, 用科学的、先进的理论武装头脑, 坚定其对马克思主义的信仰, 对社会主义的信心和共产主义的信念。

(二) 协同大学生党员理想信念教育各方力量。

1.激发内在动力, 促成自我教育。

大学生党员理想信念教育要想提高实效性, 受教育者的自我意识才是决定其成效的关键。高校党员学生理想信念教育可以运用社会学习机制, 为党员学生创设更多的观察学习的机会, 强化党员大学生的日常学习, 激发自我学习的内在动力。利用社会强化力量, 使党员学生在观察学习中的提高自我教育意识, 积极促成自我教育。他教与自教相结合, 达到思想与情感的共鸣, 构筑良性接收机制, 提高教育的实效性。

2.增强实践环节, 开展行动教育。

对于党员大学生而言, 党课、党员培训、党员报告会及党支部学习会等是党员接受教育的最频繁的教育途径。同时, 高校应利用“五四青年节”、“七一建党节”、“十一国庆节”等, 通过组织广大党员大学生参加富有主题教育意义的活动, 加深党员大学生对党史、党的文化传统的认识。另外, 高校可以在重大事件发生或重大活动开展之时, 组织大学生党员亲历活动之中, 在行动中感受教育的力量。

3.营造育人氛围, 优化文化教育。

首先, 要营造科学创新、和谐向上的校园风气, 加强党务工作者教风建设, 严谨其治学精神, 用科学的教育内容与方法武装教书育人, 树立为人师表的良好教师形象与模范的党员形象, 规范化学生行为管理, 形成良好的学风。 其次, 加强校园制度文化环境建设。制度文化对学生具有调节、约束、规范和导向作用。对于大学生党员来说, 更加需要制度的力量, 通过校园制度文化建设的开展, 营造一种鼓励先进、鞭策后进、促人进步的良好风气。 再次, 加强校园特色文化建设。良好的文化氛围可以净化人的心灵, 平静人的心态, 特色建筑、艺术雕塑、名人语录等给学生强烈的视觉冲击与心灵震撼。同时, 大力开展学术、科技、文化艺术等内容丰富、形式多样的校园文化活动, 根据党员学生的独特性, 依托校园文化广场, 宣传党员的心得体会、党的历史, 树立先进典型, 以艺术的形象性、渗透性提升大学生党员的党性修养, 坚定党的信念。 最后, 加强校园网络文化建设。应积极建设“红色网站”, 开通网络心理咨询平台, 并根据各学院网络化程度, 有针对性的建立网上党员学生理想信念教育活动专题网站, 各基层党支部也可以适时建立主题网站、建立各类论坛和电子信箱等多种教育方式, 如“学生党员论坛”、“入党积极分子论坛”、“党支部书记论坛”、“书记信箱”等, 使党组织活动的宣传教育更加丰富生动。

(三) 健全大学生党员理想信念教育长效机制。

1.完善大学生党员理想信念教育工作运行制度。

一是要实施大学生党员目标管理制度。首先, 要明确目标管理的前提。大学生党员理想信念教育目标的设置, 自上应该以《中国共产党章程》为准绳, 自下应该以大学生党员的思想、道德、心理以及生活、学习状况为基础, 同时要兼顾到本党支部的人力、物力、财力的情况。其次, 明确目标管理的方向性、以人为本和可操作性的原则。 二是要健全大学生党员民主生活会制度。第一, 要落实召开民主生活会的定期性。党员民主生活会必须有一定的时间限制。会议主要是汇报一个阶段时期的思想状况, 学习心得, 以及生活上遇到的问题;第二, 要实事求是地认真开展批评与自我批评。 三是要健全大学生党员理论学习制度。要合理安排理论学习时间、学习内容, 同时, 根据时代的发展以及大学生党员自身的特点, 党组织理论学习应创新学习形式。既可以采用演讲比赛、主题大讨论、趣味知识竞赛、组织专题讲座、观看录像等形式学习;还可以利用自我教育的学习形式;同时将理论学习融入社会实践活动, 组织大学生党员外出实地参观考察等, 坚定他们远大的共产主义理想信念。

2.健全大学生党员理想信念教育效果的考核机制。

首先, 明确考核的主体, 即:党组织、群众和党员自身。党组织是对党员学生理想信念教育考核的关键主体, 也是起核心作用的主体。群众考核, 就高校而言, 多指除党员外的教师学生等。此外, 自我检测, 自我考核是大学生党员理想信念教育考核的一个重要方面。 其次, 注重考核方式。考核方式可以采取直接考核, 也可以间接考核;可以采用抽象化考核, 如党务工作者与党员学生的谈话等, 也可以采取量化考核, 即对党员日常行为表现进行累计测评, 采取积分的方式, 考察党员学生的积分情况;同时, 在考核过程中, 还可以通过党组织评议、党员互评、党员自评、党内外评议等多个方面全方位的考察大学生党员的理想信念教育状况。 再次, 找准考核内容。大学生党员理想信念教育效果的考核可以按照以下几个方面的标准:一是政治素养标准;二是日常行为标准。包括大学生党员日常生活中践行理想信念的状况, 大学生党员的生活态度是否乐观积极、健康向上、生活意志是否坚定, 品行是否高尚等;三是群众基础标准。

参考文献

[1].中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004.8:26

[2].孙玲, 顾幕娴.试析新形势下大学生党员的理想信念教育[J].广西教育学院学报, 2008, 4

[3].阳国亮.关于加强新时期大学生党员的政治观教育的思考[J].学校党建与思想教育, 2009, 1

12.党员理想信念心得体会一 篇十二

7月20日下午，省委常委“三严三实”专题教育第二次学习研讨会举行。省委书记、省人大常委会主任周本顺主持会议并讲话。他强调，要按照中央和省委部署，扎扎实实抓好“三严三实”专题教育，党员干部坚定理想信念要切实解决好“真信”“笃行”“守纪”“自省”的问题，更好地严起来、实起来，把河北的党风搞好，把河北的发展搞上去，更好地为河北人民造福。

这次学习研讨会的主题是严以修身，加强理论学习，提高党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。省委副书记赵勇，省政协主席付志方，省委常委、组织部部长梁田庚，副省长许宁分别作了发言。

周本顺在认真听取大家发言后指出，党的十八大以来，我们先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，最根本的就是要解决理想信念问题。总书记强调，理想信念坚定，是好干部第一位的标准。只有理想信念坚定，用坚定理想信念炼就了“金刚不坏之身”，干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。事实说明，理想信念是管根本、管长远的。坚定理想信念，要重点解决“真信”“笃行”“守纪”“自省”的问题。

周本顺指出，要解决“真信”的问题，坚定对中国特色社会主义的自信。信而忠，信而行。不信则不忠，不信则不行。真信，是坚定信念的第一关。古人讲，不闻大道，则志不宏;不听至言，则心不固。作为共产党员，我们的“大道”、“至言”，就是中国特色社会主义理论;就是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;就是总书记系列重要讲话，这是马克思主义中国化的最新成果。真懂才能真信。总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的重要讲话，深入论述了科学社会主义的发展阶段，深刻阐明了社会主义代替资本主义的必然规律。我们懂得了这个“大道”、“至言”，就能坚定中国特色社会主义的理想信念。这也是从理论自觉到思想自觉的一个过程。我们不仅要深入学习体会，而且要结合实践思考、领悟。实践是检验真理的唯一标准。现在，我们比以往任何时候都更加接近中华民族伟大复兴的目标。每一个共产党员，都要更加坚定中国特色社会主义理想信念不动摇。

党员理想信念心得体会二：

信念是人们在一定的认知基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。信念是认识、情感和意志的融合和统一，是一种综合的精神状态。信念是强大的精神力量，有了坚定的信念，就能精神振奋、克服困难，甚至生命受到威胁，也不轻易放弃内心信念。坚定的理想和信念是人类生存发展的根本动力，也是一个民族、一个国家、一个政党前进壮大的精神支柱。作为一名党员干部，要树立坚定的理想信念，始终不渝地坚守中国共产党人的精神家园，需要从多方面努力，当前要着重从以下几个方面做起。

一、坚定共产主义理想

共产主义理想是工人阶级及其政党以实现共产主义为基本内容的奋斗目标，是共产党人的最高理想。它是由马克思和恩格斯通过批判地吸收空想社会主义的思想成果，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观分析社会发展的客观规律，认真总结工人运动的实践经验而提出来的一种光辉的社会理想。这体现在：①它是人类历史上最美好的理想。在共产主义社会，生产力高度发展，物质财富极大丰富，人们的思想觉悟和道德品质极大提高，阶级对立和“三大差别”最后消失，全社会实行“各尽所能、按需分配”的原则，人人都可以过上幸福美好的生活。②它是人类历史上最科学的理想。共产主义理想不同于其他理想的根本区别就在于它不是从主观愿望或抽象人性出发提出的空想，而是建立在马克思主义唯物史观和剩余价值学说基础之上的，是符合人类社会发展客观规律的科学预见。这一理想的实现，具有历史的、客观的必然性。③它是人类历史上最崇高的理想。以往一切剥削阶级的社会理想都只代表了少数人的利益，而共产主义理想则不同。无产阶级的这一社会理想不仅代表了无产阶级的利益，具有无产阶级的阶级性，而且代表了全人类的长远利益和共同利益，体现了无产阶级和最广大人民群众利益的一致性。这一理想的完全实现，则标志着全人类的彻底解放，标志着无产阶级自身的最后解放。

因此，作为党员干部，更应该坚定共产主义理想，认清我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，基于最实际最基本的国情，同时，要努力着手推进中国特色社会主义建设，在实际工作中坚持不懈，克服困难，为实现社会主义现代化而奋斗，并朝着共产主义的远大目标前进。

二、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑

中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是马克思主义的理论品质，求真务实是党的思想路线的核心。这一理论丰富和发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党最宝贵的精神财富。必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作，努力提高党员干部的马克思主义理论水平，使党的理论创新成果逐渐深入人心。广大党员干部必须全面系统地学习，深刻领会其在历史方位、时代背景、发展动力、发展阶段、根本任务等方面形成的创新理论。

三、重视理论学习

理论是行动的先导，一个人有什么样的立场、观点和方法，就会有什么样的人生态度和价值取向，就会有什么样的理想信念。党员干部必须努力学习马克思主义基本理论，它是我们立党立国、治党治国的根本。重视理论修养也是我们党的优良传统，我们党一直坚持以马克思主义理论为指导，推动中国特色社会主义事业的发展。

党员干部应该意识到马克思主义理论修养的重要性，确立正确的马克思主义观，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性之上。并坚持不断的学习，真学、真懂、真信、真用，用科学的理论体系武装头脑，才能使自己对中国共产党、对共产主义由朴素、感性的认识升华为深刻、理性的认识，才能保持政治上的坚定，在重大关头经不起考验。

四、保持理论联系实际的优良作风

“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一。其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。理论联系实际，对于中国共产党人来说，就是应用马克思列宁主义的立场、观点、方法，对中国的历史实际和革命实际进行认真研究，正确地解决历史中和革命中所发生的实际问题，从中引出规律,作为行动的向导。这种态度，就是有的放矢、实事求是的态度，是一个共产党员起码应该具备的态度。它同理论与实际相分离的主观主义态度是根本对立的。在长期的革命斗争中，理论联系实际成为了中国共产党三大优良作风(理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评)之一，是我们党永葆生机活力的关键举措。

党员干部必须带头弘扬理论联系实际的作风，做到扎实理论功底，学以致用。为解决群众问题而学、为提升自己能力而学、为解决实际问题而学，真正做到真学、真懂、真信。始终坚持理论联系实际不仅是联系客观事物而解决实际问题，而且还要联系思想实际改造主观世界，推动党的事业发展。

五、牢记全心全意为人民服务的宗旨

全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，是我们党的最高价值取向。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。中国共产党90多年来奋斗历程的基本经验之一，就是始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，紧紧地依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。

全心全意为人民服务的宗旨，要求共产党员把党和人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。中国共产党从她诞生之日起就是中国各族人民利益的忠实代表，就把全心全意为人民服务当作自己的唯一宗旨。在改革开放的形势下，强调全心全意为人民服务的宗旨的意义更为重大。必须加强党的宗旨教育，使全体党员在改革开放中自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，一切从党和人民的利益出发，做人民的勤务员，同时清除那些经不起考验的腐化变质分子，只有这样，才能密切党与人民群众的联系，保持工人阶级先锋队的本色，保证现代化建设和改革开放的顺利进行。

每一位党员干部，都要把群众的根本利益放在心目中最高的位置，一切以群众的利益出发，切实地为群众做好事、办实事、解难事，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

六、养成密切联系群众的作风

密切联系群众是中国共产党的三大作风之一，是指全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民群众的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;坚持向人民负责和向党的领导机关负责的一致性，并坚持把这些原则作为党的一切工作的出发点。中国共产党在长期的革命斗争中，坚持实行全心全意为人民服务的宗旨，建立了同广大人民群众的血肉联系和鱼水关系。总结这种经验，毛泽东在1942年延安整风运动中提出了密切联系群众的工作作风。中国共产党建党以来，无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，共产党之所以坚强有力，之所以不可战胜，关键就在于党坚持了群众路线，同人民群众结成了密不可分的鱼水关系。在深化改革、推进有中国特色的社会主义现代化建设的今天，中国共产党人要养成密切联系群众的作风和意识，做到真正地走进群众、融入群众、向群众学习，听取群众的意见，并谋划出解决群众实际的方法。

总而言之，坚定理想和信念，并不是一蹴而就的，而是一项长期的、艰苦的任务，是一辈子的事情。当我们入党的时候，曾经面对鲜红的党旗，表明自己的理想和信念;乃至岁月如秋、白了少年头的时候，仍然需要经常地审视和自省自己的理想信念的坚定性，在长期实践中不断学习，不断提高，矫正人生的坐标。无论共产主义目标离我们有多远，征途中遇到多少艰难，我们都要始终不渝地用一生坚守去努力实践，高扬理想旗帜，磐石信念力量。

党员理想信念心得体会三：

理想信念是共产党人的精神之钙，是党的事业兴旺发达的根本所在。在当今国内外各种思想文化和社会思潮交流、交融、交锋日益频繁、激烈的背景下，坚定的理想信念始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。笔者曾参加的一项问卷调查结果显示，针对“当前部分党员干部思想不纯的主要表现”，选择“理想信念动摇”的占43.57%。这说明，党员干部理想信念的实际状况并不容乐观。结合当前开展的“三严三实”专题教育，应当从以下四个方面进一步做好党员干部理想信念教育工作。

1.要高度重视对党员干部特别是中高级领导干部和思想理论工作者的马克思主义理论教育。

习近平同志强调：“有的干部自己认为最缺的是新知识，但事实上他最缺的是理想信念、党性修养等。现在在干部特别是年轻干部中，相当一部分人最需要解决好的是理想信念问题，最缺乏的是马克思主义基础理论教育和道德品行教育。各级组织部门和各个干部教育培训机构要准确把握干部队伍现状，更有针对性地开展干部教育培训工作。”这一讲话，指明了加强党员干部理想信念教育的最基本途径，明确了加强党员干部的政治理论教育关键是要提高针对性和实效性。

重视教育内容。一是加强马克思主义理论教育。马克思主义理论素养是党员干部的必备素质，是坚定理想信念的思想基础。加强马克思主义经典著作的学习，要经常精读一些马列主义经典著作的代表篇目，切实掌握马克思主义立场、观点、方法。二是加强包括总书记系列重要讲话在内的中国特色社会主义理论体系教育。党员干部要深入学习领会并自觉用中国特色社会主义理论体系指导对客观世界和主观世界的改造，做到真学、真懂、真信，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，不断增强贯彻落实这一理论体系的自觉性和坚定性。三是加强党章、党史、国史、近代史教育。党员干部要牢记党的性质、党的宗旨、党的纪律和党员的权利义务，真正做到知党爱党;要深化对党情、国情的认识，真正做到知史爱党，知史爱国。四是加强感恩教育。党员干部要正确看待自己取得的成绩和个人的进步，充分认识党组织的培养教育之情、人民群众的哺育之恩，常怀感恩之心，正确对待升迁去留和利害得失，一心一意为党和人民工作。

创新教育方法。一段时间以来，理想信念教育存在的突出问题，集中反映为“三多三少”：理论说教多，交流互动少;概念性东西多，深层次分析少;流于形式多，解决实际问题少。为此，教育方法必须改进创新。一是要有的放矢。理论的目的全在于运用，在于解决思想困惑和现实问题。因此，党的各级理论研究者、理论教育者、教育组织者要深入党员干部之中，深入一线，了解党员干部思想状况，寻找“真问题”、“真困惑”，有的放矢地给予指导和答疑。二是要灵活多样。作为政治理论教育主阵地的各级党校、行政学院、干部学院，要创新授课模式，通过设立专题班、课程模块融入，采取专家讲授、互动交流、现场教学等方式开展政治理论教育;要发挥基层党组织在学习型组织建设中的作用，充分利用专题教育、中心组学习、“三会一课”、民主生活会、谈心谈话等形式开展政治理论教育;要充分发挥新媒体的作用，比如经常关注网民广泛参与的微博、微信等社交网站和工具，搜集热点话题，有针对性地对相关问题进行分析、引导，同时，要善于引领热点话题，引导话题讨论方向，真正掌握意识形态领域斗争的话语权和主导权，在润物无声之中达到政治理论教育的目的。三是教育者要首先受教育。一个政治理论功底不强，对马克思主义将信将疑的人，肯定不能开展有效的政治理论教育。而在党校思想政治理论教育队伍和各级党组织学习组织者中，甚至在一些专业干部教育机构中，对马克思主义理论掌握得不深不透，态度上半信半疑、将信将疑的大有人在。因此，要重视对政治理论教育者和政治理论骨干的培训，使他们具有坚定的理想信念、过硬的马克思主义理论素养，并对公众关心的社会热点、难点、疑点问题做出令人信服的回答，充分发挥好他们作为“播种机”的作用。

2.要重视对党员干部行为规范的有效训练。

共产党人在战争年代冒着掉脑袋的危险参加革命，这是理想信念的作用。现在是和平时期，中国共产党作为执政党，入党者的动机很容易有利益成分在里面。这就需要研究，如何将党组织真正打造成一个大熔炉，只要成为党组织的一员，就能通过明确而严格的行为规范，将其思想进行有效改造和升华，树立起坚定的共产主义理想信念。理想信念教育需要具体仪式和规范来承载和表达。如可以每周举行升党旗、宣誓仪式，用此举强化党员意识和理想信念。还可以在全党提倡党员佩戴党徽制度。通过佩戴党徽，时常警醒党员严格要求自己，不断坚定理想信念。也可以设立党员政治生日制度，在党员入党纪念日，由党组织为党员过政治生日。通过重温入党誓词、开展谈心交流、进行党性分析、缅怀先烈、提合理化建议、普通党员讲党课、做一件有意义的事等形式丰富政治生日的内容，强化党员意识和责任。

3.营造有利于坚定理想信念和充满正能量的环境。

环境改造人，环境影响人。不同的环境对一个人甚至一个民族的影响是迥然不同的。日本的每一个町疃(社区)都有一个纪念他们的所谓英雄、武士的地方，他们的孩子从小耳濡目染，在这个环境里面长大，自然而然地被灌输了武士道精神、军国主义思想。1930年黄炎培到日本去，他发现日本的童子团都拿着木头做的假枪来练习刺杀，目标就是中国人。他回来对蒋介石说，中日马上就要发生战争了，蒋介石不以为然，但1931年9月18日日本就发动了侵华战争。在英国许多地标性建筑上，刻的都是英雄人物的历史事迹和英雄人物的浮雕。这种用文字和浮雕的形式展现民族精神的做法，目的是教育激励后人。

笔者参与的另一项问卷调查结果显示，认同“宣传思想状况明显改善，社会充满正能量”的人所占比例为54.3%。由此可见，当前思想宣传和意识形态环境不容乐观，主流意识形态思想宣传和环境的营造需要引起高度重视。中华民族5000年来涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，我们党带领人民群众在革命、建设和改革历程中也涌现出无数英模壮举。把这些事迹和人物形象有计划地在各地人群集中的公共空间或农村的村口要道用浮雕、雕塑、碑刻等形式进行固化，这对强化党员和普通群众的爱国主义、理想信念和社会主义核心价值观教育既生动又长远。因此，必须形成理想信念教育工作的良好氛围，让党员干部和广大人民群众能够经常受到优秀传统文化和共产党人引领的鲜明的社会主义时代精神的熏陶和激励。

4.要为理想信念教育提供新的手段支撑。