保证金制度是什么意思

保证金制度是什么意思（精选11篇）

1.保证金制度是什么意思 篇一

签字背书制度

1、党委领导班子的主体责任签字背书单由第一责任人签字背书。

2、班子成员的主体责任签字背书单由本人签字背书。（其中包括主要责任人的签字背书）

3、纪委班子监督责任的签字背书单由纪委第一责任人签字背书。

4、纪委班子成员监督责任的签字背书单由本人签字背书。（其中包括主要责任人的签字背书）

5、领导班子和主要负责人的主体责任，纪委监督责任的签字背书单均一式三份，分别由本单位存档、个人保存、报送县纪委备案，并作为日常检查抽查和年底党风廉政建设责任制考核依据，篇二：xxx乡签字背书制度 xxx乡签字、背书制度

为使xxx乡工作规范化、制度化，进一步增强全体党员干部的责任意识和担当意识，推进我乡党风廉政建设和反腐败工作深入开展，结合工作实际，特制订本制度。

第一条 按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实工作责任，健全责任倒查机制，有效解决责任主体不明晰、过错追究不到位以及干部“灯下黑”问题。

第二条 “签字背书”适用于乡党委、政府全体工作人员以及机关民主决策、监督检查、“三重一大”重要决策部署等重要工作。

第三条 对于机关“三重一大”决策部署事项，与会人员要在会议纪要上签字背书。

第四条 对以乡党委、政府名义向县委、县政府报告或答复的各类文件上，主办人、审核人和分管领导签字背书。

第五条 凡签字背书人均承担相应责任。对因群众反映、媒体曝光、上级抽查、审计、复核复查、申诉复议中，经核查与“签字背书”有出入或不相符，造成不良社会影响的，视其情节，按责任大小以下列方式对签字背书人员进行追究。

（一）批评教育；

（二）会议检讨；

（三）警示训诫；

（四）停职检查；

（五）责令辞职、免职和给予党政纪处分。

第六条 本制度由中共xxx乡党委负责解释。第七条 此制度自颁布之日起执行。xxx乡责任制检查考核制度

第一条 考核评价范围。党风廉政建设责任制检查考核对象为：乡、村两级党组织、卫生院、学区等单位主要负责人。

第二条 考核评价内容。党风廉政建设责任制检查考核内容为年初乡党委与各村、乡属各部门、单位签订的党风廉政建和反腐败工作责任书中列明的党委主体责任清单和纪委监督责任清单的落实情况、负面清单的防范情况；各党（总支）支部、乡属站所中心及单位负责人向乡党委会述纪述廉述作风制度、村纪检专干、村监督委员会向乡纪委述职述廉述作风制度规定内容的落实情况。

第三条 考核评价原则。

（一）突出重点、分类考核；

（二）客观公正、奖惩严明；

（三）年终考核与平时检查相结合；

（四）班子考核与个人考核相结合；

（五）定性考核与定量考核相结合。

第四条 组织领导。党风廉政建设责任制检查考核工作，在乡党委的统一领导下进行，每年由乡党委班子成员带队，对各党（总支）支部落实党风廉政建设责任制情况进行检查考核，乡纪委参与检查考核。

第五条 乡、村、卫生院、学区领导班子及其主要负责人的检查考核方式。

（一）半年检查与年终考核相结合。年中对党风廉政建

设责任制落实情况进行一次全面督促检查，检查结果作为年终综合评价的重要依据。

（二）年终考核与“三述”测评相结合。年终或次年初进行责任制考核。责任制考核与领导干部个人“三述”测评工作合并进行。

1.乡、村、卫生院、学区领导班子落实党风廉政建设责任制考核采用百分制评价方式，签订责任书时对“主体责任清单”赋值，将分值分解至清单列明的各项责任中。“负面清单”为减分因素，在责任书中逐项明确减分分值，减分总分值为“主体责任清单”分值的50%。乡、村领导班子党风廉政建设责任制考核最终得分作为领导班子本落实党风廉政建设责任制考核等次评定的最终结果。

2.乡党委主要负责人按照《乡和县直部门党政主要负责人向县委述纪述廉述作风实施办法》进行考核，各党（总支）支部主要负责人参照以上办法执行，实行综合评价实行百分制，其中群众评议占30%，民主测评占30%，党风廉政建设责任制考核评价占40%。

第六条 乡纪委领导成员及其主要负责人的年终考核方式。

（一）乡纪委领导成员责任制考核采用百分制评价方式，签订责任书时对“监督责任清单”赋值，将分值分解至清单列明的各项责任中。乡纪委与乡党委共担“负面清单”，同为减分因素，减分总分值为“监督责任清单”分值的50%。党风廉政建设责任制考核最终得分作为乡纪委领导成员本年

度落实党风廉政建设责任制考核等次评定的最终结果。

（二）乡纪委负责人按照《乡纪委负责人向县纪委全委会述职述廉述作风实施办法》进行考核，综合评价实行百分制，其中群众评议占30%，民主测评占30%，党风廉政建设责任制考核评价占40%。

第七条 半年检查程序。半年检查采取听取汇报、对照责任书检查任务落实情况、查阅资料、个别座谈、实地察看等形式进行。半年检查侧重发现问题，建立问题台帐，并以问题为导向督促整改。整改情况作为年终检查考核和综合评价的重要依据。

第八条 年终考核程序。年终考核采取自查、考核组查阅资料、会议“三述”、民主测评、个别座谈等形式进行。考核组根据考核掌握情况，对照考核评分标准，进行考核打分，并提出综合考评意见。

第九条 “一票否决”情形。以下两种情况予以“一票否决”。一是党政主要负责人因党风廉政建设受到党纪政纪处分（含被立案调查）、引咎辞职、责令辞职、免职的，或班子成员中有2人（含2人）以上因党风廉政建设受到党纪政纪处分（含被立案调查）、责令辞职、免职，且违纪违法问题发生在任本单位班子成员期间的；二是领导班子发生集体违反中央八项规定、省委双十条规定、市委十四条规定和县委十条规定被纪检监察机关查处的。

第十条 考核等次。

（一）乡、村班子及主要负责人综合评定分为“好”、篇三：党风廉政签字背书及一案双查制度

公司党风廉政建设签字背书实施细则 第一章 总则

第一条 根据《党委落实党风廉政建设主体职责工作导引》的要求，为进一步加强党风廉政建设，经公司研究，特制定本实施细则。

第二条 本实施细则的“签字背书”是指，党工委负责人、纪工委负责人在拟任用人员的党风廉政签字背书单上签名，表示同意该人员任用，并愿意承担保证责任。第三条 党工委负责人应当主动履行党风廉政建设主体责任，纪工委负责人应当积极履行党风廉政建设监督责任。主体责任和监督责任履行情况实行签字背书制度。

第二章 实施范围

第四条 拟任用各单位、各部门副职以上职位人员人事命令下发前，公司办公室要制作 “公司党风廉政签字背书单”，写明拟任用 人员的基本信息报公司党工委负责人、纪工委负责人及行政主要领导签字审核，并加盖公司党工委公章。

第三章 实施程序

第五条 党工委负责人、纪工委负责人及行政主要领导在签字背书前，必须按程序对相关事项进行核实，确认不存在违反党风廉政建设的问题，并留存核实底稿。

第六条 党工委负责人、纪工委负责人及行政主要领导可采取参加会议、调查、实地走访等形式了解、核实签字背书事项，必要时可向拟任用人员的现岗位负责人调查了解。

第七条 签字背书样式见附件范本，背书情况复杂时可另附页详细说明。签字背书与干部考察报告一起存档。

第八条 签字背书底稿可以作为责任追究时，党工委负责人、纪工委负责人按规定履行党风廉政建设主体责任、监督责任的程序性证据。经查证属实的，可以免除相关责任人部分或全部责任。

第四章 处理和处分

第九条 纪工委为签字背书制度的监督单位。

第十条 经党工委负责人、纪工委负责人签字背书的任职人

员，若发生党风廉政建设方面的问题，按照连带责任依《中国共产党纪律处分条例》和公司“一案双查”相关规定追究签字背书者的责任。第五章 附则

第十一条 本实施细则由公司党群办公室负责解释。

第十二条 本实施细则自颁布之日起实施。公司拟任职人员党风廉政签字背书单 公司党风廉政建设“一案双查”

实施细则

第一章 总则 第一条 根据《党委落实党风廉政建设主体职责工作导引》、《中国党委关于落实党风廉政建设“两个责任”的实施意见》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》等法规制度，结合公司实际，制定本实施细则。

第二条 本实施细则适用于公司各级党组织、各级领导班子。

第三条 “一案双查”是指发生重大腐败案件和严重违纪行为后，既要追究违纪违法行为当事人责任，公司纪工委还要倒查追究发案单位负有领导责任的党员干部的主体责任和监督责任。

本实施细则所称的“一案双查”，仅指追究发案单位领导班子、领导干部及直接主管发案单位的领导干部未履行或未正确履行党风廉政建设主体责任和监督责任。

第四条 实施“一案双查”，坚持实事求是、权责一致、厘清责任、分级负责的原则。

第五条 “一案双查”在公司纪工委统一领导下组织实施。

第二章 实施对象及责任内容

第六条 “一案双查”的实施对象是发案单位领导班子、主 要负责人、领导班子成员及直接主管发案单位的领导干部。

（一）领导班子集体决策错误或监督管理不到位，本单位发生重大腐败案件和严重违纪行为的，应倒查领导班子履行党风廉政建设责任制主体责任情况。

（二）领导班子成员发生重大腐败案件和严重违纪行为的，应倒查主要负责人履行党风廉政建设责任制主体责任情况、纪工委履行党风廉政建设责任制监督责任情况。

（三）单位内部工作人员发生重大腐败案件和严重违纪行为的，应倒查领导班子成员职责范围内履行党风廉政建设责任制主体责任。

第七条 “一案双查”即倒查领导班子、领导干部履行党风廉政建设责任制情况。

第三章 启动条件及实施程序

第八条 具有下列情形之一，且有证据证明领导班子、领导干部未履行或未正确履行主体责任或监督责任的，应当启动“一案双查”：

本部门（单位）发生腐败窝案、串案；

本部门（单位）一年内先后发生两起以上贪腐案件；

第九条 启动“一案双查”案件，应按照干部管理权限，经纪工委研究决定。

第十条 启动“一案双查”案件，应报告同级党组织，并按规定程序报上级纪检监察机关备案后实施。

2.保证金制度是什么意思 篇二

一、变化后的经营模式与原有经营模式的区别

变化后的经营模式, 集中体现了用工单位对岗位人才“面”的要求, 这种变化的突出特点体现在以下几方面。

1. 全方位参与运营代替单一岗位责任制。

针对原有实训超市注重培训学生某一特定岗位技能, 学生的身份仅仅是该岗位实际工作的操作者, 仅知道“点”而不懂得“面”的实际, 我们将原来的食堂小超市变为实训学生的独立经营场所, 把学校大超市当做供应商。小超市从学校大超市进货, 进货价格按校外供应商给予的价格掌握, 小超市利用小库房实现商品的存放过程。实训学生在小超市, 由实训教师引领, 完成对商业企业进销存全过程的实训教学。在经历了一个学期的实践后, 将大小超市原来与供应商洽商进货与结算的专人负责制, 调整为实习学生按对口商品 (如洗漱用品类、文化用品类、饮品类、食品类等) 来分工、实训学生为实习学生做助手的经营模式。每位实习学生专门负责各自管理的品类从洽商、接货、理货、销售、结算的全过程, 该过程相当于在实训超市中分出了几个小超市由实习学生专人独立经营。模糊了原有的单纯岗位责任, 取而代之的是实习学生和实训学生真正意义上的全方位参与商品运营。

2. 学生的身份由操作者转变成经营者。

在原有实习学生与实训学生均定岗操作的基础上, 确定以实习学生专人独立经营、实训学生轮岗、给实习学生当徒弟顶岗操作的经营模式。针对实习学生各自负责的品类在学校实训超市总体经营品种中所占有的比例, 分别为实习学生核定经营额、商品陈列效果、与供应商沟通情况、商品差错率、收银差错率、盈亏率、服务效果评价等考核指标, 让岗位工资与指标挂钩, 让绩效奖与考核挂钩, 实训学生跟班操作以确保实习学生经营指标的落实。变化后的运营模式, 让实习学生和实训学生的身份真正由操作者转变为经营者。身份和岗位职责转变后, 实习学生包括实训学生不再仅仅关心是否收银有差款、理货是否及时, 而是更关心什么货品销售最旺、什么货品缺货、该组织多少, 哪种货品盈利效果好, 哪些货品应该做经营性的调整等作为一个经营者应当考虑的问题。

3. 教师的经营与管理职能转变为管理监督职能。

实训超市一直由实训指导教师负责对外经营与内部管理。转变经营模式后, 确定了以实习学生专人独立经营管理、实训学生轮岗、为实习学生当徒弟顶岗操作的经营模式。实训指导教师完全脱离具体的经营业务操作, 转向指导监督学生的全方位操作与运营。教师的责任得以强化, 实训指导的目标更加明确。考核学生的经营业绩、管理水平成为考核教师指导实习、实训效果的一项重要指标。实训指导教师对所有小经营者的经营行为, 每一环节均进行全方位地管理跟踪与监督, 成为这种尝试最重要的环节。

二、制度的更新是实现这一转变的有效保证

1. 把安全当做第一要务纳入经营管理活动的制度更新。

有了安全不一定有一切, 但没有了安全一切均无。安全就是效益, 没有安全就没有效益。把安全当做经营管理与服务工作的第一原则, 是大家的共识。原有管理制度中, 虽然对场地、设备、商品保管、商品陈列、收银要求等均有注重安全的提示, 但并未形成严肃分明的安全责任制度。为此, 在超市经营模式转变时, 把安全经营纳入第一要务, 制订了《实训超市安全管理规定》、《实训超市安全应急预案》。设立安全检查记录, 坚持以预防为主、实行责任人制;坚持从日常检查入手, 抓管理、抓设置、抓违章、抓常态管理、抓危机管理;坚持日常教育, 培养员工和实训学生的专业化、职业化的意识和能力;坚持对所有安全责任事故零容忍。一年来的经营实践, 让我们看到了在制度要求下的安全责任事故为零的好局面。

2. 由考核教师转变为考核学生的制度更新。

原有制度侧重于对实训指导教师的考核, 对实训学生的考核仅侧重于某项岗位工作的操作熟练程度考核。调整后的制度将实习学生的经营指标考核放在第一位, 重点考核实习学生对所管辖商品的经营情况、库存控制、商品陈列、经营效益以及对实训学生的传帮带效果。对实训指导教师的考核仅限于控制把握安全运营、日常工作到位、监督指导作用如何等非量化指标。

3. 学生的职责由单一操作向全方位经营转变的制度更新。

为保证小超市的经营实训顺利进行, 我们在制度中强化了商品进出库登记台账制度, 建立了小超市与学校大超市的结算制度及定期核销制度。从而有效保证了大小超市在运营过程中真正实现账账相符、账货相符。一学期实践探索后, 确定了以实习学生专人独立经营管理、实训学生轮岗、为实习学生当徒弟顶岗操作的经营模式。在学生实习、实训管理制度及考核制度中加入了对实习学生管理商品安全、保证工作场所安全的考核以及对经营指标的考核。将实习学生的岗位职责真正从简单操作转变为全方位经营, 让实习学生真正以员工身份直接参与经营, 责任明确、指标到位。消除了以往实习、实训学生仅仅是操作者, 实习与实训仅能解决具体岗位操作却难以懂得全方位、系统组织商品进存销并实现经营目标的实训教学弊端。制度的更新, 确保学生们在学校实训超市真正的经营中, 学会了与供应商沟通、合理组织货源、商品陈列与销售、经营成果核算的技巧, 并逐步实现由一名学生向一名员工的转变。

4. 管理细则中引入6S管理方法要求的制度更新。

6S管理是现场管理方法, 源于精益生产要求, 应用于服务业的经营管理。中职学校学生实训超市, 是商业服务业业态中最适合将6S管理方法加以运用的地方。把6S管理方法中的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全纳入管理体系中, 是实训超市经营管理服务的具体要求。整理是精髓, 决定现场“要”与“不要”;整顿是把必要的物品定点定位放置;清扫是保持工作场所干净亮丽;清洁是将上述三项结果制度化、规范化、标准化;素养是养成良好习惯, 按规则做事;安全是效益, 是第一原则。经营环境的优劣、操作设备的完好、商品摆放的效果、服务态度的好坏等, 均可以通过整理、整顿、清扫、清洁实现制度化、规范化、标准化。坚持制度化、标准化、规范化操作, 才会完成对学生基本职业素养的培育。我们把6S管理方法引入制度中, 规范相关细则, 坚持制度化标准化、规范化操作, 学生实训超市日常经营管理的局面正逐步改善。

3.“法治”是什么意思？ 篇三

法治起源于西方，法治思想源远流长。较早的法治思想代表非亚里士多德莫属。亚里士多德明确地指出：法治优于人治。他认为法治有两层含义：一是法律必须得到人们的普遍遵守；二是法律必须是良法而不是恶法。进入近代社会以来，西方法律界人士普遍认为，法治主要包含以下三个原则：一是法律至上原则，也就是任何人都不能凌驾于法律之上；二是法不溯及既往原则，也就是说法律公布之前的违法行为，法律公布之后不再予以追究；三是维护人权原则，也就是说法庭是维护人权的最后防线，不受行政权的迫害。

西方法治思想的核心，首先是人们必须信仰法律，也就是说人们只有信仰法律，才能很好地遵守法律和执行法律，否则法律就形同虚设；其次是以法限制权力，也就是说把权力关进制度的笼子里，防止权力的滥用。总之，西方人认为，法治不是依法而治，因为法可能是王法，依法而治可能变成依照君主的意志而治理，其实质还是人治；法治也不是立法者之治，因为大多数人可能依靠他们的人数优势来迫害少数人；法治是法律至上，法律是最高的主宰，法律是自然之法，即使最高立法权也必须受到制约。

4.什么是工程保证担保 篇四

什么是工程保证担保

工程保证担保是控制工程建设履约风险的一种国际惯例，在国外已有 一百多年的历史。华远地产秉承创新 精神，结合国外先进经验与国内房地产项目开发现状，将担保作为工程管 理科学化、系统化、法制化的重要组 成部分，使担保成为控制项目质量、进度、造价，提高产品信誉度和服务 质量的一个重要手段。华远地产是我国首家将工程保证担保全面引入房地产项目的开发企业，并获得北京市城乡建设委员会担保实施试点批复，迄今，已在华远·海润国际公寓、华远·尚都国际中心、华远·盈都大厦、华远·昆仑公寓、华远·静林湾、华远·裘马都、华远·丹田中心等多个地产项目中全面实行了担保制度，取得了阶段性成果，并已推广到华远青岛、西安 等多个异地项目中。

华远地产推行“工程保证担保”，旨在通过完整的担保制度体系建立“信誉机制”，通过各合作伙伴和华远的优良合作，达到产品信誉好、品质高、客户满意的最终目标，创造客户、开发商、承包商、材料供应商多方“共赢”的局面。此外，通过担保的实施，鼓励信誉良好的承包商、材料设备商更好地合作履约，同时为信誉良好的企业提供更多的机 会，降低双方的建设成本，逐渐形成整个华远的战略发展联盟体。与华远地产共同推进工程保证担保的长安保证担保公司（以下简称长安公司）由建设部牵头发起组建，于1998年7月获国家批准成立，是我国首家专业化工程保证担保公司，自成立后一直积极促进和大力推动我国担保制度的立法工作，并先后与北京、上海、天津、福建、河北、内蒙古、深圳等省市建委、建设厅（局）开展合作，并在多个试点省市建立了分支机构。自2001年以来，华远地产与长安公司合作，以改革和创新的精神，建立了承包商资信等级评定、工程监理与保证人的工作配合、合同履行监控和违约预警、担保索赔等工程管理机制，并通过实施投标、履约、保修等不同担保品种来规范各方行为，有效控制房屋建造的各个环节，进而保证了房屋的整体质量。特别是，为了保障客户（购房人）的利益，华远地产在国内首创了为购房人提供的“房屋质量保修保证担保”品种，让客户真正“置业无忧”。此外，为了保障农民工利益，共建和谐社会，还开发了农民工劳务费支付保证 担保等。

5.保证金制度是什么意思 篇五

这故事一转又回到以前发生的事情。

Who holds the world record for the long jump?

跳远世界纪录的保持者是谁？

He jumped to his feet when they called his name.

他们叫到他的名字时他一下子就站了起来。

You seem to have jumped several steps in the argument.

你在论证中似乎略去了好几个步骤。

Prices jumped by 60% last year.

6.保证金制度是什么意思 篇六

闻名（wén míng）是偏正式短语，动词，有两个意项，一是“听到名声”的意思，例如：“闻名不如见面”；还有一个是“著名，有名”的意思，比如“举世闻名”。

二、闻名中闻字的意思

闻名的闻是什么意思呢？这要根据具体的句子来分析。以下词句中的闻，分别是“听到”和“有名”的意思。

（1）“听见，听到”

闻名不如见面

闻名已久

（2）“著名，有名”

闻名遐迩

闻名天下

二万五千里长征闻名世界

来到这闻名于世的芦沟桥，最感兴趣的是数两边桥栏杆上的石狮子。

（3）附“闻”字的意项

①听见：～诊。～听。～讯。博～强记。～过则喜。～鸡起舞。

②.听见的事情，消息：新～。传～。见～。

③出名，有名望：～人。～达。

④名声：令～（好名声）。丑～。

⑤用鼻子嗅气味：你～～这是什么味儿？

⑥姓。

三、闻名的近义词、反义词

近义词：著名、知名、有名

反义词：无名

四、资料，闻名在古文中的意思。

(1).听到名字或名声。

《礼记•杂记》：“见似目瞿，闻名心瞿。” 孔颖达疏：“闻他人称名与父名同。”

唐 柳宗元 《曹溪大鉴禅师碑》：“ 中宗闻名，使幸臣再徵，不能致。”

元 秦简夫 《赵礼让肥》第三折：“闻名不曾见面，壮士为甚么不下山应武举去？”

(2).有名。

《北史•魏南安王桢传》：“孝文以楨孝养闻名内外，特加原恕。”

《水浒传》第五八回：“众人説他的名字，聒得洒家耳朵也聋了，想必其人是个真男子，以致天下闻名。”

（3）名声；名望（这是由有名引申出来的意思）。

北齐颜之推《颜氏家训•风操》：“益知闻名，须有消息，不必期於颠沛而走也。”

唐沉亚之《冯燕传》：“冯燕者，魏豪人，祖父无闻名。”

7.保证金制度是什么意思 篇七

我是一个在钻石厂打工的员工。刚来我们厂之前，我是不相信一见钟情的爱情的，但我很快爱上了我的对机（我们上班面对面相坐叫对机）。她给我出了一道难题：我的工资超过１６００元她才做我的女朋友。但是，她现在和别的男孩子在谈恋爱。刚开始同事告诉我的时候我也不相信，后来亲眼见到，我请了一个下午的假没有上班。雪月姐姐，你说，她不接受我的爱情为什么要接受我的东西？一个女孩子经常接受未深交的男孩子的东西是什么意思嘛？我还要坚持这段爱情吗？

（需要你帮助的小弟）

本栏主持：女孩经常接受尚未深交的男孩的礼物通常有三种情形：一是对男孩有好感，愿意成为对方的好朋友；二是接受男孩的爱情；三是虚荣心驱使。从你与那女孩的情形来看，第三种更接近一些。一个并不爱你且正与别人谈恋爱的女孩，你还愿意付出和等待吗？

《江门文艺》是否提前出版？

我一直都很喜欢《江门文艺》，也一直在各处购买，可是，我还是有许多疑问，想借此机会向你们询问一下：《江门文艺》每个月都会提前很久出刊吗？10月份我去买此书的时候就看到书摊上有12月份的出售了，而且那纸张特别差，“成长·成才·成功”那个栏目里面的主人公照片都没有，而且字迹很不清晰。我知道那肯定是盗版的，就没买。我还想问一下，如果订全年的书要多少钱？怎么订？如果我的地址变更，还能收到吗？

（深圳市宝安区胡浪）

本栏主持：本刊一般提前一个月出版，如12月上期的书在10月30号出版。盗版商为谋取利益，通常正版书刚到市场，他们便购买样刊盗印，由于设备差，纸质差，不但字迹模糊，而且好些图片印不出来。在此提醒广大读者，买书时最好翻开内文检查，确定正版书后才付款。

订购本刊每本4.2元（免邮资），一年100.80元，到邮局汇款即可。订购本刊后如果变更地址，请及时来电更改，本刊会按新的地址邮寄尚未寄出的书刊。

忧郁的我怎样寻找快乐？

我是一个很忧郁的女孩，每天都是挂着一张布满乌云的脸，我自己都不知道我为什么会这样不开心。我很想有一个知心的朋友，可是，交过心的朋友都会给我的心灵带来无法治愈的伤口，我再也无法相信友情的存在。我开始一个人孤单地漫步在无人的地方，仿佛那才是我的天地。但时间长了，我的灵魂开始漂泊，仿佛仅剩余一副空壳让我背着，让我感觉自己就像支撑着残体找不到可以驻足的地方。我对自己没有了信心，对生活失去了勇气。才走过二十个春秋的我如何去面对漫漫人生路？怎样快乐起来？真的太迷茫了。

（广州市花都区李娴）

本栏主持：一个人处与这个纷杂的社会中，偶尔情绪低落是难免的，特别是经历坎坷或正处与苦难中的人，更容易对生活失去信心。如果长期这样下去，未能自我调整，容易发展成抑郁症。你才20岁，正值人生妙龄，还有很多事等着你去做，譬如孝敬父母、将来结婚生子，甚至轰轰烈烈地创一番自己的事业……只要你将目光放长远一些，心胸开阔一些，学会自我安慰，自我解脱，自我欣赏，忧郁的心境会慢慢改变的。书店里有好些有关如何解脱心灵束缚的书籍，你不妨买来阅读，对你会有帮助的。

乙肝小三阳需要治疗吗？

我有几个问题需向你请教，望给予解答。请问，乙肝小三阳在没有不良反应的情况下是否应该治疗？是否像有些医院说的那样严重？因为我妻子患有乙肝小三阳两年，我不知是否治疗。

另外，个人进行古钱币交易算走私吗？

（广州市番禺区李志前）

本栏主持：乙肝小三阳是指表面抗体阳性,以及E抗体阳性或C抗体阳性,也就是说，这是一个乙肝病毒的携带者，可能具有一定的传染性，但是否真正具有传染性，最好做一个乙肝病毒DNA检查。

中国中医研究院专家提醒患者：检查出乙肝小三阳，如果肝功能正常，DNA也是阴性的，这种情况下只需要密切随访和观察，这时候如果强行进行转阴治疗，不仅转不了阴，而且还会加重病情，浪费钱财。无论大三阳还是小三阳，都有两种情况：如肝功能异常（转氨酶等项目升高），则为乙肝患者；如肝功能化验持续正常，也无肝炎症状和体征，应称为乙肝病毒携带者。如属于乙肝病毒携带者，则不必用药。为避免发病，日常生活中应注意自身保健，解除思想负担，避免过度劳累，戒酒，不要服用对肝脏有损害的药物。此外，还要定期检查，一般6个月检查一次，包括肝功能、乙肝指标、B超。一旦发现异常，及时治疗。

8.股票l是什么意思是什么 篇八

分红类:

XR,Exclud Right的缩写。表示该股已除权，购买这样的股票后将不再享有分红的权利； （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）

DR，Dividend Right的缩写。表示除权除息，购买这样的股票不再享有送股派息的权利； （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）

XD，ex (without) dividend的缩写。表示股票除息，购买这样的股票后将不再享有派息的权利。 （这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）

其他类:

ST，这是对连续两个会计年度都出现亏损的公司施行的特别处理。ST即为亏损股。

*ST，是连续三年亏损，有退市风险的意思，购买这样的股票要有比较好的`基本面分析能力。

N，新股上市首日的名称前都会加一个字母N，即英文NEW的意思；另外股改、重组、增发后复牌第一天也有字母N进行区别。（这个符号在第二个交易日会自动消失，恢复成正常名称）

S*ST，指公司经营连续三年亏损，进行退市预警和还没有完成股改。

SST，指公司经营连续二年亏损进行的特别处里和还没有完成股改。

S，指还没有进行或完成股改的股票。

9.保证金制度是什么意思 篇九

制度建设高职院校党校教育常态化“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”历史和现实都告诉我们，青年一代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。引导广大青年积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱自己伟大的祖国、人民和民族，投身中国特色社会主义伟大事业，提高入党积极分子对党的认识，帮助他们在思想上认识党，在行动上接近和加入党，自觉改造世界观，树立对共产主义的信仰，增强对社会主义的信念，是高职院校党校教育的神圣使命。从小的方面看关系到学生成长、成才；从大的方面看关系到党和国家的前途和命运。加强高职院校党校教育常态化的制度化建设是面对新形势、应对新挑战的需要，是贯彻落实科学发展观和建设学习型政党，特别是提高党建科学化水平的需要，高职院校党校教育常态化建设，既有益于高校党建工作的开展，也有益于学校的教育任务的完成，更有益于加强党的自身建设，推进党的纯洁性建设。

中央组织部发布过数据，2010年全国发展党员307.5万名，其中大学生党员123.6万名，占40.2%；35岁以下党员251.6万名，占81.8%。而之前，教育部对全国140所高校2.5万余名大学生的调查显示，近八成大学生有入党意愿。两组数据都说明，在当代青年心目中，入党是一个重大的人生选择。高职院校党校教育的常态化会建设，有助于高职生理想信念的构建，有助于树立正确的世界观、人生观、价值观；有助于引导大学生把自己的理想融入到民族复兴的大业中，把自己的梦与中国梦融为一体。为实现中华民族伟大复兴而奋斗，是中国青年运动的时代主题，党校教育常态化建设是切入点和结合点，中国共产党已有90多年的历史，这种选择背后，是对中国共产党的认同，也是对当前中国国家和社会的认同。正如胡锦涛总书记讲话中所说，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。我们必须站在发展中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程的战略高度，根据高职院校的实际和高职生的特点，尽快解决现实中在大学生党员发展管理和党员积极培养工作中存在和忽视的问题，增强他们的责任感和使命感。高职院校党校教育常态化建设是非常必要的，制度建设是高职院校党校党校教育常态化的保证。

高职院校的党校教育在实际工作中“业余”性特点非常突出，主要表现临时性、阶段性、突击性。组织上入党是一时的，而思想入党是一世的，解决一世的问题通过临时突击性工作是不可能做到的，党校教育的神圣严肃性会大打折扣，也会给学生带来投机等不良心理，党校教育的实效难以达到。高职院校党校教育常态化建设需要制度保证，制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性，是各项事业成功的重要保证。党校教育常态化建设就意味着不能朝令夕改，应付差事，制度保障建设对党校教育常态化起保证作用。“常太化”是经常，是习惯，是要求，就是要建立有效的常态化运行机制，按照凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有人检查、凡事违章必究的原则。没有规矩不能成方圆，高职院校党校教育常态化制度建设主要从下面几个方面入手。

首先，解决高职院校党校教育常态化组织建设问题，组织既是一个名词又是一个动词，作为名词它是由多数相关的人员构成的集合体，团结就是力量这是常识。作为动词就是为了一个共同的目标，如何调动集合体的力量，使之产生更大的效益。党校教育常态化是关系到一群人一生的问题，需要群策群力的工作机制，解决高职院校党校教育常态化建设的师资管理队伍规模与结构的关系。组织机构建设对党校教育常态化起到保障性作用。

其次，解决高职院校党校教育常态化建设的时间保障和协调机制问题。时间是物质运动的存在形式，党校教育常态化就是把这种教育纳入到经常的生活中，不能走形式一阵风掠过，教育需要渐进的过程，必须结合高职院校的实际，充分合理的安排时间，教育的实效性才能落实。时间保障和协调建设对党校教育常态化起到基础性作用。

再次，解决高职院校党校教育常态化建设内容设置的规范性、时代性、实用性和特定性。不同的人才是通过不同的教育内容的教育实现的，教育任务是通过教育内容的落实得以实现的，高职院校党校教育对象和教育任务决定了常态化教育内容的特定性和丰富性，必须有效地把党的基本理论知识，以及党的路线方针政策贯彻于教学的过程中，帮助教育对象构建坚定理想信念的理論体系。内容设置建设对党校教育常态化起到决定作用。

最后，解决高职院校党校教育常态化建设中的方法灵活性与多样性的关系问题，解决把传统教学与现代教学相结合，把理论教学与实践教学相结合，不断增强教学的感染力和吸引力，活跃课堂氛围，保证教学质量，完成教学任务。年轻人的特点决定了教育的途径直观性和多样性，手段途径设置建设对党校教育常态化起到重要性作用。

另外，需要解决高职院校教育的经纬度问题，拓宽高职院校党校教育的维度，把党校教育与学院的教育功能和大学生思想政治教育有机地结合起来，从而使大学生在学技能、学做人的基础上，提升做人做事的高度和境界，在了解世情、国情、党情的过程，坚定崇高的理想信念。拓展高职院校党校教育的经度，把学生的成长过程与人生的追求结合起来，让年轻的大学生在求知的成长的过程中，继承先烈遗志，把自己的梦想融入到民族复兴的中国梦之中，树立正确的世界观、人生观、价值观，用崇高的理想信念导引人生。

10.保证金制度是什么意思 篇十

2、到了20世纪70年代Buff被赋予了新的词义。游戏圈用这个词来表示用魔法或药剂来强化某一个角色。

3、Buff一词虽然起源于个别游戏，但是应用程度已经普及到各大游戏当中。大型多人角色扮演游戏、第一人称射击游戏、动作竞技格斗游戏等等不一而足，人们也开始习惯和使用这个词汇。

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11.保证金制度是什么意思 篇十一

CRM（CustomerRelationshipManagement）就是客户关系管理。从字义上看，是指企业用CRM系统来管理与客户之间的关系。CRM系统是选择和管理有价值客户及其关系的一种商业策略，CRM系统要求以客户为中心的商业哲学和企业文化来支持有效的市场营销、销售与服务流程。如果企业拥有正确的领导、策略和企业文化，CRM系统应用将为企业实现有效的客户关系管理。

CRM系统是一个获取、保持和增加可获利客户的方法和过程。CRM系统既是一种崭新的、国际领先的、以客户为中心的企业管理理论、商业理念和商业运作模式，也是一种以信息技术为手段、有效提高企业收益、客户满意度、雇员生产力的具体软件和实现方法。

通过了解哲学、文学和美学领域较早提出的“以接受者为中心”思想，有助于您进一步理解经济学“以客户为中心”的概念。庄子讲：“子非鱼，安知鱼之乐”——你不是鱼，你怎么知道鱼快乐不快乐。如果能够准确把握住接受者的体验，这个人不成为大富豪，也会成为大思想家。接受美学是汉斯.罗伯特.姚斯（HansRobertJauss）于1967年创立的——以往的文学和美学研究、创作，都是以作者/艺术家为中心，姚斯则主张根本性地、颠覆地转向以读者/接受者为中心，因此称作接受美学。它相当于经济学“以产品/厂商为中心”向“以客户为中心”的转变，姚斯的“读者/接受者中心论”体验理论比托夫勒预言的体验经济早了三年，比菲利普.科特勒完善的“4C”理论早了更多年——“4C”是后来CRM系统客户关系管理出台并走向成熟的理论源泉之一。