文明班级建设公约(七年级)

文明班级建设公约(七年级)（精选11篇）

1.文明班级建设公约(七年级) 篇一

七(3)班班规

为了营造一个良好的学习与生活环境，需要我们在严格遵守学校的各项规章制度外还要恪守我们班同学共同的约定：

1.上课不说与课堂无关的话。

2不准.迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退。

3.尊重教师，不得顶撞老师。

4.课前充分预习、课中认真学习、课后巩固复习。

5.认真完成作业，不得抄袭别人作业。如有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内两次不完成者，给其家长与老师交流的机会一次。

6.把垃圾扔到指定地点，不得乱扔。乱扔者写500字说明书或者做贡献。

7.讲文明，讲礼貌，不说脏话。违者写500字的说明书并为班级做贡献。

8.同学间团结互助，共同进步，不得歧视同学，不与同学攀比。听从班干部的管理。违者写500字的说明书。

9.值日生认真工作，无故不值日者：

10.诚实守信。说实话，做实事。

注：

1． 本规定自09年09月1日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。

2.本规定还有待于完善，望同学们多提宝贵意见。

七年级（3）班班级公约

1.多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。

2.我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷课而出现在班级、考勤本上。

3.因为年轻，精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很动听；若用来影响

别人的学习与休息，那就是对自己的不负责、对他人的不尊重。

4.把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人的脑海里留下你懒散的形象。

5.即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。

6.教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。

7.为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好衣物，保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。

8.请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下的废纸，那样你将收获尊重。

9.请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。

10.学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班集体的团结需要我们时时刻刻的珍惜与呵护。

年轻的我们，从小应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住，这个约定，做比说更重要！(违者写500字的说明书并为班级做贡献)

七年级二班班级公约

一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。

班级学习目标：培养良好的学习习惯，各科在全年级名列前茅；

班级精神文明建设目标：每月争创文明班级。

二、己所不欲，勿施于人。

（1）、不给老师和学友起恶意绰号；

（2）、自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳；

（3）、在需要排队的任何场合做到快、静、齐。

三、修身、齐家、治国、平天下。

（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业。

（2）胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。

（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会:(A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。

（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民。

（5）学会慎独。不经允许，不随便拿别人东西，不随意翻取别人的抽屉、书包等。

（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求。

（7）学会感恩，善于、勇于回报。

对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。

对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。在感恩中学会爱别人。

四、海内存知己，天涯若比邻。

“十年修得同窗读”，同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。七年级(3)班 班级奋进公约

1、自尊自爱，自信自立。志向远大，学习目标明确。扶植真我，坚决战胜假我，多多体会战胜自己的快乐。

2、遵守纪律，按时到校，不迟到、早退，不旷课。有特殊情况要及时向老师请假。参加各种集会准时到达，升旗时站军姿，安静听讲，不做与会议无关的事情。

3、上课专心听讲，勤学善问，积极发言，做好笔记，不做与上课无关的事。对别人精彩的发言和取得的成绩要真诚喝彩！

4、孝顺父母，尊敬老师。团结同学，互助共进。不说不利团结的话，不做不利团结的事。学人之长，善待他人，培养心胸，遇事多做自我批评。

5、主动复习和预习，按时完成各科听、说、读、背、写内容，按质按量高效独立完成课内外作业，考试不作弊。

6、心怀感恩，保持乐观、向上心态，视挫折磨难为财富，学会坚强。

7、文明课间，不在教室和走廊踢球、追逐打闹、大声喧哗，不串班。

8、热爱集体，勇于担当，班级工作积极主动有创意、有实效。服从班干正常管理，珍惜集体荣誉。

9、结交益友，拒交损友，拒看不良书籍。生活节俭，不互相攀比乱花钱，不在教室吃零食。穿戴整洁、朴素大方，保持学生本色。

10、热爱劳动，讲究卫生，爱惜粮食、粉笔和桌椅，注意座位周围和校园环境保洁。

11、言行一致，知错就改。诚实勇敢有正气，敢于抵制班级不正之风。

12、坚持体育锻炼，做好两操。健康休息娱乐，不去网吧和其他学生不宜场所。★希望老师能为人师表，对工作热情尽责讲方法，对学生一视同仁，关注、信任、帮助每个渴望上进的同学。严中有爱，严而有度。

本约定从即日起生效，请大家互相监督并自觉遵循，违者应自觉自愿接受集体处罚，毫无怨言。

『七（1）班全体』2008/11/1

5七年级3班－希望班的班级口号、公约

班级口号：一（5）一（5），不怕吃苦；团结一心，齐力断金。班级公约：

1、进校：穿戴整洁重仪表，见到老师要问好。

2、早读：勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。

3、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。

4、两操：出操排队快静齐，每天眼操做一次。

5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考。

6、课间：课间休息不吵闹，文明守纪要做到。

7、作业：审清题意独立做，保质保量按时交。

8、活动：科技文体热情高，班队活动少不了。

9、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。

10、离校：值日卫生勤打扫，按时离校门关好。

2009年8月

七年级（3）班班级公约（讨论稿）

为了营造一个良好的学习与生活环境，为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”的伟大（3）班，需要我们在严格遵守《中学生守则》和初中各项规章制度外，还要恪守我们（3）班同学共同的约定：

一 “六心”要求：

忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。

二纪律方面

1.自习课有说话、传条、串座位现象，影响了教室安静和自习秩序的，有以下措施：（一周内）

第一次：给班内唱歌一首或写一千字说明书的机会。

第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

第三次：给其家长与老师交流的机会一次。

2.迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天。（特殊情况除外）

3.严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。（含卫生、环境、经费）

4.打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给其在家休息半天的机会。

5.凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、讲台桌及窗台卫生的负责人一周。

6.每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，给予适当的物质奖励。并相应评出最差者。

三作业方面

7.各科作业，主要由科代表负责检查监督。全班共分四个小组，每组设组长、副组长各一名，组长每天协助科代表收交作业。学期末评选优秀科代表和优秀组长1-2名。

8.作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内两次不完成者，给其家长与老师交流的机会一次。

四.卫生方面

9.全班共分六组，轮流负责室内、室外卫生。由值日班长协同值日组长进行检查。

10.值日小组同时负责本周的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。

11．无故不值日者：

第一次：给班内唱歌一首或写一千字说明书的机会。

第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会

五.班干部方面

12.全班共设八名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。

13.班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班长轮流负责。

14.班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部，给予适当奖励。

15． 班委会要根据其表现情况和同学们的意见不断调整完善。

注：

1.本规定自06年10月25日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。

2.本规定还有待于完善，望同学们多提宝贵意见。

七年级18班班级文明行为公约

七年级（18）班全体同学结合班级实际情况，集思广益，自创了班级“八荣八耻”，作为本班文明行为公约，在此，我们倡议全体同学认真学习，严格自律，行荣拒耻，陶冶情操，努力培养健康人格，促进素质全面发展，为构建文明校园而共同奋斗。

1、以认真学习为荣以不求上进为耻

2、以谈吐文明为荣以口吐脏话为耻

3、以互帮互助为荣以自私自利为耻

4、以尊重他人为荣以诋毁他人为耻

5、以爱护公物为荣以损坏公物为耻

6、以团结友爱为荣以打架斗殴为耻

7、以勤俭节约为荣以奢侈浪费为耻

8、以考试诚信为荣以徇私舞弊为耻

2.小议班级文明建设 篇二

作为一个只有两年班主任经验的新人,在任职二年以来,我收获了很多来自学生的快乐,我们班获得了院优秀团支部、院文明班级,学生宿舍基本上囊括的近一年来所在楼层的文明宿舍,月度考核时,综合评分多次名列全系前三。那么,我是怎么搞好班级文明建设呢?

一.创造一个良好的班级环境

班级是学生在校生活的主要场所,班级环境的好坏将对学生起到潜移默化的影响。在符合学校总体要求的基础上,通过全班同学的集体创意,将班级布置的更加的温馨,使学生有家的感觉。定期出版黑板报,板报内容趣味、活泼,有益学生身心和发展。

二.花时间交流与沟通、建立互相信任的关系

我们班有33名学生,刚进校军训的时候被分在同一个连队,我基本上每天都要利用二十分钟的时间在班级鼓励他们坚持军训;无论晚上训练到几时,我都会陪着他们,第二天,更会在他们醒来之前起床去做他们的闹钟。这样,经过整个军训,这些初次独立的学生们,会认为离开了父母他们有老师可以依赖。因此,在他们刚进入这个陌生环境时,通过长时间的交流和沟通,他们和我之间就已经建立起一种互相信任对方的关系。这一点,在我后来对班级进行文明建设的过程中,起到了不可忽视的作用。

三.习惯的培养

对待初次离开父母、来到全然陌生的环境中独自生活的学生来说,刚进校是形成一个在校良好习惯的好时机。从报道的第一天起,我就告诉他们,离开教室锁门的时候,桌椅都要归位;这样的要求对于他们来说,并不难;但从执行的结果来看,绝大多数的人还是不容易做到。所以,在军训的那些天,每次班会结束后,我都会用各种方法提醒他们注意桌椅要归位;因为我们班的学生性情基本上都比较温和,因此可以利用这样反复耐心的提醒,来帮助他们在新环境中养成良好的习惯。

在我们班,无论是班会、系部活动还是全校性的活动,基本上都没有人迟到,因为这个已经作为一种习惯被牢牢刻在他们的心里。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”班主任一定要做一个遵守作息时间的人,一个遵守规则的人。班主任应该给学生承诺,如果自己迟到了,也要受到处罚。这个规定有两个好处,一是班主任这样可以监督自己,接受学生的监督;二是如果迟到了,做一个敢于承担责任的示范。

于没有事先请假而迟到的学生,我们要了解,不要误解。只有在了解学生的前提下教育学生,才能取得预期的教育效果。处罚之前,一定要先问明他迟到的原因。然后对自己认为可疑的回答,直接向家长或其他同学落实.这样,沟通以后,学生是否是有意迟到就可以清楚了。

要宽容,不要纵容。学生迟到,我们老师应该对学生进行批评。通过批评,使学生认识自己的错误,进而努力去改正。我们班有个关于集体活动迟到的处罚制度,不论班干还是普通学生,没请假迟到了,周五的时候一定要按照迟到时间留在学校看书写作业。而这个措施的制定者不是别人,正是他们自己。也许正是因为给了他们这些管理班级的权利,执行起来时,他们也毫不含糊。每当遇到有迟到的同学,守时的同学都会很自豪的说“某某,你迟到几分钟了,周五执行!”而迟到的人,周五也会自觉留下来。慢慢的,这种现象越来越少,现在,很难在我们班上发现迟到的现象。

四.注重细节管理,适当的说教

有一句话说,微笑是打开心锁的钥匙。处于17、18岁这个年龄段的学生,在骨子里他们也是有想法的人,说教不是唯一的方法。在他们犯了错误的时候,一个简单的微笑就可以让他们明白------老师知道你犯错了,但也原谅你了。因此,在跟他们交流时,一定要注意言行举止,哪怕是简单的一个眼神、一个微笑。

在刚做班主任的时候,我经常会发现学生嘴里在不经意间会蹦出一些不文明的词语,而他们并没有意识到说错了。于是在一次班会上,我放了一段讲方言的视频,里面将对话中的不文明词完全凸显了出来。看后,我问学生有何感受,有学生说,不好听;有同学反问我,为什么要放这些骂人话给他们听……其实这些疑问就是我想要的,然后我再进行一些简单的说教,学生们知道了我播放视频的初衷,也反思了自身的不足。我相信随着年龄的增长,他们在行为言语上必定会更加的严谨、文明。

五.特色化的自我管理

在我们班,有五个被称之值日班委的人,这五个人,有班干,也有普通学生。由他们构成了每周五天的班级日常管理。每人各管一天,每天他们要将班级日常管理中发生的事情做详细的记录,比如说早操情况、宿舍卫生情况、教室卫生值日情况、课堂纪律情况、晚自习情况等等。在值日班委管理班级的同时,全班同学行使对值日班委在非值日期间的监督。这样的互相监督,有利于班级文明管理。 每周,我将值日班委记录的班级日志收上来进行归纳,以便在下次班会上将重点情况重点提醒。

六.在班级树立文明典型

我们班的1129宿舍一直是我们班的文明宿舍,在宿舍长的带领下,整个宿舍无论是卫生,还是其他方面都很优秀。我们让1129宿舍成员利用班会的时间,和其他宿舍成员进行交流,分享整理内务的经验,和宿舍长分享管理。让其他学生吸取1129的长处、优点,也让自己的住宿环境变得更加的舒适、温馨。

总之,班主任是班集体中的领导者、管理者。对于技校类班主任,针对文化素质不好、行为习惯差、思想水平不高的学生,我们更要做到多感化、多交流、多培养。树立好班主任的个人威信,包括知识威信、个人魅力、管理技巧,同时选拔和培养好班干部,利用班干部管理学生。还有一点重要的是要经常对学生进行诚信和言行教育,提醒事情的该做和不该做。尽量主动,不能被动,在问题出现之前找到根源,避免问题的发生,正确引导。对于以上我们应该“反复抓、抓反复”,让学生没有犯错误的动机。

3.文明班级建设公约(七年级) 篇三

（修订稿）

一、班级管理机构

班级最高权力机关：班级全体会议（相当于全国人大）

班级监督管理机构：临时班委会（相当于中央人民政府）班级执行机构：各独立小组（相当于各省政府）班级管理目标：

实现无师管理，事事有人管，时时有事干。班级总目标：创建全校最优秀班集体！

二、小组建设

1、小组成员分工与职责

小组内设常务组长、纪律组长、记录组长、作业组长、卫生组长和活动组长各一人。

常务组长的主要职责是组织本组成员进行分工，组织全体人员有序进行自主学习、讨论交流、动手操作、合作探究等学习活动，完成小组学习任务。

小组副组长的主要职责是：协助组长进行组内管理工作，特别是当组长工作较多时，要承担部分组织工作，维护小组纪律，完成每日小组积分卡。记录组长的职责是使用小组日志将小组合作学习过程中的重要内容记录下来，包括独立学习的认真程度、小组交流时的发言情况、纪律情况、讨论过程中的疑难问题、小组成员中某人遇到的学习困难等。

作业组长的职责是：负责各学科作业的收交、发放、检查，并将小组作业完成情况汇报给各学科课代表。课代表再将全班的作业、及完成情况报各科任教师。

卫生组长：负责安排监督本组的值日，小组内的个人卫生及小组的环境保持。对值日不认真或迟到的同学，应及时地给予提醒并进行协调以确保班级卫生的得到及时清扫。

活动组长：负责本组班会等班级活动的组织，班级活动的评价。

2、小组讨论的规则

先独立思考（独学），有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论（对学），如还有困难，再扩展为小组6人间的讨论（群学）。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。

3、小组合作学习八项规范：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。

4、小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。

5、小组学习评价标准：

（1）、组员课前三分钟到位，准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。（2）、自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲或组长布置的内容，并保持组内的安静。

（3）、预习交流：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。

（4）、课堂发言：要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见，但不能出现两个完全对立的结论。要求每人一天内至少主动发言不少于1次，组长做好记录。

（5）、展示：参与积极主动，一天内各成员至少应有一次展示；板书整洁美观，板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。展示时做到大胆，大方，大声。

（6）、组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。

（7）、善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。（8）、组内结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

（9）、每次作业与课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。

（10）、组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。

（11）、做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。

（12）、今日事今日毕，不要让今天的剩余成为明天的包袱。

6、小组学习考评细则：

（一）加

分

①自主学习：各时间段依照组长安排按时完成组长布置的自主学习任务，每完成一时段每人次加1分，全天完成的全组组员各加1分。②预习讨论：认真预习，积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。

③课堂发言：发言一次C层加2分，A、B层加1分，得到老师的特殊表扬另加1分；回答错误不加分。

④课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。

⑤展示后及时有效补充、提出质疑，每次加1分，展示后有拓展提升的每次加2分。

⑥完成作业：按时完成老师布置作业（包括背记），每人次加1分，作业得优1次加1分，良不加分。

（二）扣

分 <1>纪律

1、早操不出操，着装不整，上课迟到、早退，每次扣1分，未请假旷课、逃课者每次扣2分。

2、在课堂学习过程中，做与学习无关的事，说与学习无关的话等情况的每次扣1分。

3、上课不认真，打瞌睡，被老师点名批评的每次扣1分。

4、在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。

5、凡未完成自习任务的一次扣1分，不按时上交作业或不交作业，抄袭作业、考试舞弊者的每次扣1分，作业评为可的每人次扣1分。

6、在校园内吃买零食、乱丢乱扔者每次扣1分。

7、在室内室外追赶打闹者每次扣1分。

8、严重违纪如抽烟喝酒、翻越围墙、上网、打牌赌博，打架斗殴、打群架、带管制刀具者每次扣5分，另行处罚。

9、连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课结束后由组长记录。<2>卫生

1、轮到值日缺勤每人次扣1分。

2、打扫不合格（卫生区打扫不彻底，桌椅摆放不整齐、劳动工具不整齐、地面不干净、不倒垃圾）扣2分。

3、随地乱扔纸屑、随地吐痰者每次扣1分，桌凳底下有纸屑垃圾等扣1分，4、班级卫生评比受到批评的扣当天值日生每人1分，扣值日班干部、劳动委员分别扣1分）。

5、劳动委员带领值日组长每日3次检查桌凳摆放与地面清洁，凡不达标者扣1分。

本公约自公布之日起实行。

4.高中班级文明公约 篇四

纪律公约：

1、早上7:30前到教室，中午1:00前到教室，迟到的同学罚其单独打扫教室卫生、情节严重的写200字检讨书并在全班同学面前做出承诺；旷课的同学罚其单独打扫教室卫生、情节严重的写500字检讨书、请家长或家访。有事请假的同学应理由正当，否则不予批准。

2、除了下课、放学时间，不能无故离开课室，持正当理由离开课室应该向副班长汇报登记，由副班长转告班主任。

3、自习课时间内，同学应独立学习，不说话，不相互讨论，更不能相互打闹，早上7：30后，中午1:00后班级中按自习课要求进行。

4、在上课期间，如果老师不在，由科代表去负责联系任课老师，若联系不到，马上告知班主任，自己预习或复习，不得与前后位与同桌打闹。

5、上课期间不得做与本课无关的事，要尊重各老师，不得顶撞老师，应虚心听从老师教导，违者严惩。

6、全班同学有义务要维护好班级财产及个人财产，如有损坏，及时向班主任报告，若自己未及时报告处理，自己承担责任。

7、上课认真听讲，不得左顾右盼，作小动作，应专心学习。

8、不得在楼道内或教室内大声喧哗，下课及非上课时间，不在教室内外大声喧哗，吵闹，相互追打。

9、同学之间文明用语，互帮互助，相互团结。

10、不准携带手机、mp3等，一经发现上交、学期末需叫家长来领取。

学习公约：

1．班级应建立良好和谐的互帮互学的氛围，班干部带头搞好学习、以端正的学习态度去影响身边的同学，同学之间应该团结友爱、互帮互学、共同进步。

2．每次大考，成绩在全班前三名者每人加5分，前5名者每人加3分，前十名者每人加2分，每次考试比上次考试排名进步5名者加1分，进步十名者加2分，以此类推。卫生公约：

1、排放单车的同学应于7:30前完成，打扫公共区域的同学应于7:40前完成。

2、劳动委员应分配好每次卫生清扫工作及劳动工具，认真负责、监督打扫室内外卫生。

3、打扫教室及走廊应做到：每节预备铃响之前将黑板擦干净；地面干净，无污迹，废纸、废弃物，教室内无卫生死角，课桌排放整齐；放学后用湿抹布擦洗黑板，整理清洁多媒体讲台，关好窗户。

4、每次打扫后，要清空室内垃圾箱。卫生工具应摆放整齐。

5、值日生打扫卫生期间，其他人不得妨碍。

6、最后一个离开教室的同学要关好电源和门窗。

7、全班同学要维护好班内卫生，故意乱扔杂物者，将给予处罚。

8、全班同学要做好个人卫生工作，着衣要干净、整洁，朴素，不穿

奇装异服，仪容仪表要符合学校规定，不带项链耳钉、男生不留长发、女生不染发烫发等。

9、提倡不吃零食，不能将零食带入班级。

PS卫生处罚：

1、卫生打扫不及时不彻底及扣分罚扫一天。

2、随地扔垃圾者罚扫值日。

礼仪公约：

1．按照学校要求，男女生打扮简洁大方。

2．在校期间一律穿校服（包括考试期间），不允许佩戴任何事物，否则一律没收。毕业后由班主任归还本人。

3．校服上不图画任何图案文字，如有图案文字 清洗干净，清洗不干净者到财务室再买一件。

4．穿校服时不得将拉链拉开穿着，也不得只拉一半必须拉至三分之二以上位置。

未尽事宜由班干部稍作补充，最终解释权归班主任所有。

班主任：xxx

5.班级文明公约 篇五

为了创造和谐的成长环境，切实提高自身素质，严格规范个人行为，特制定本文明公约：

一、按时上学不迟到，不早退，不无故缺席，遵守请假制度。

二、积极服从班委及当天值日班长正确的指示。

三、按学校统一要求着装，发型、衣着得体，不佩带饰物，不夸耀、不攀比学习和生活用品。

四、上课遵守纪律，专心听讲，积极思考，不得随意打断老师的讲解，虚心向老师请教；课堂不随便调换座位。

五、按时完成作业，不抄袭别人作业；严肃考试纪律，严肃学风，不作弊。

六、离校后不在路上逗留、闲逛、玩耍，不围观摊点。要时刻注意交通安全和不法人员的引诱，确保安全到家。

七、到家后，在完成老师布置的家庭作业的同时做一些力所能及的家务事，并预习第二天的功课。

八、不阅读不良的影视书籍等不健康文化产物。合理安排时间，适时地学习及休息娱乐

九、尊敬师长，和领导、老师及参观者见面要大声问好或点头致意。

十、尊重同学，不给同学起外号；尊重同学隐私，不随便翻检他人物品；关爱同学，乐于帮助他人。

十一、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见；杜绝脏话。

十二、爱护公共财产，养成节约的习惯；离开教室随手关灯关门，爱惜粮食，不浪费水资源；文明用餐。

十三、行为文明，在校园里轻声漫步，不得大声喧哗，急跑猛拐，右行礼让。去专用场地上课安排好时间，排队，不迟到。

十四、坚持每天“三小扫，一周一大扫”，保持教室和包干区的整洁，发扬“弯腰”精神。

作为一名中学生，我们应该尽力地做到尽善尽美，努力完成自己的任务，担负起自己的职责。希望每一位同学都能做一名合格的中学生！“告别不文明行为 争创绿色学校”保护校园环境，共建绿色校园！

1、全校师生关心、爱护、支持和参与校园绿化工作。

2、全校师生一齐来保护现有草木。不践踏绿地草坪，不侵占绿地林地，不乱砍滥伐树林。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头和垃圾，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的物品；

5、树立倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动；

6、勤俭节约，珍惜资源；

7、我们要争创文明集体，做到教室干净整洁；班级学风优良、纪律严明、管理好，无违纪现象；

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

6.班级精神文明建设的三重门 篇六

关键词：精神文明建设；班级文化；行为；与礼仪；知识；理想；思想；人格

班级精神文化是班级精神文明建设的载体和成果，是班级成员共同认可和遵循的价值观念、价值判断和价值取向。打造一个一流的班集体的前提是建设独特的班级文化，班级精神文化是由许多价值因素、观念因素定位、整合而成的精神空间，它由许多众所周知的价值观念组成，如自尊、诚信、公平、理想、礼仪、情感……

但在构建班级精神文明的殿堂时，这些价值目标的实现不可能一蹴而就，又不能顾此失彼，故只能从宏观着眼，从微观着手，采取由表及里的方式，用制度规范行为，用知识夯实理想，用精神去滋润心田。我形象地喻之为精神文明建设的三重门：升堂之门：行为与礼仪，此第一境也；入室之门：知识与理想，此第二境也；定位之门：思想与人格，此第三境也。

一、升堂之门——行为与礼仪

班级精神文明建设的起步，是行为的规范，礼仪的培养。礼仪是个人内在修养和素质的外在表现，所以，礼仪在人际交往中会成为一门艺术，成为人们展示自己人格修养的一种技巧，同时，也是学生学习知识，认识世界的重要途径。所谓心智开而知荣辱，学养备而辨是非，在班级文明建设中充分重视礼仪文化，会帮助学生守住人生修养的底线，养成良好的行为习惯，树立良好的个人形象。勤为创业之宝，礼为修身之途。我在班级文明建设中不仅重视“礼”的教育，并把礼区分为“心”之礼和“行”之礼两个部分。心礼者，尊重他人，珍爱生命，敬畏自然，热爱科学；身礼者，举止有度，进退从容，不卑不亢，徇徇儒雅。我班上的学生在校园里，在社会上会因为言谈举止而被别人区别开来，应该是礼仪之花开放的结果。

二、入室之门——知识与理想

获取知识也许是学生的理想，但它绝非教育的唯一目的。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，以求真为至志，教会学生做人也许才是教育的终极目的。“做人要讲原则，求知要讲方法”是我对学生说得最多的话，这中间包含着我对教育工作最起码的期待：未必点石成金，但愿不辱斯文。要让学生在我们的引领下，告别愚昧和野蛮，走向科学和文明，老师要告诉学生做人，做一个正直善良的人，做一个有趣有为的人，做一个成功懂爱的人，应该是我们的终极追求，毫无疑问也是我们教育者最为高远的理想。

所以，在我的班级中考试不排名，不以分数论得失绝非虚言，而是学生正确认识自己的一个重要标准，正是这个标准让成绩优秀的学生懂得谦卑，让学习上确有困难的学生找到了自信和尊严，让宽容、互爱、平等不再那样可望而不可即。事实证明，方向是对的，路就是直的。

一沙一世界，一叶一如来，也许每一位学生具体的期待就是我们教育工作者所追求的全部。我每给学生布置一项学习任务或者提出一项要求时，我都会启发学生去思考：这是老师的要求还是我们自己的要求？我大胆地告诉他们：如果某一项班规仅仅是学校的要求，我们大可视而不见。但如果这项规定就是我们成长之所需，我们就一定要努力遵守。我是在告诉学生：学校所要求的，正是我们成长所必需的。教育的力量在哪里呢？教育力量的源泉又在哪里呢？我想，教育力量的源泉应在我们让学生明白了教育就是爱，教育是必须的。

三、定位之门——思想与人格

而当学生明白了教育就是爱，教育是为了我自己时，他一定会产生一种不是我为了生活，而是生活为了我这样一种自信，他从此会更加自尊自爱。不错，自尊的前提是自信和自立，就像没有翅膀的鸟儿不会飞翔一样，缺少自信的人是会忘记自尊的，而自尊才是健全人格的根。懂得自尊的人才会明白我们需要自我认识、自我评价和自我修正，而这一切都是自强的必经之路。自强者需自控，自控者必自强。

如前所述，要培养学生的健全人格，就要保护学生的自尊心，而自尊心源于对自己的信心。如何培养学生的自信心呢？不是每一个学生都适合表扬，但所有的学生都期待赏识。如果说，表扬是一种消费型的教育手段时，那么赏识就是一种投资型的教育艺术。一个成功的老师也许会挑剔自己的学生，而一个优秀的老师必然会去发掘学生的优点并把它公之于众。在赏识的阳光照耀下，理想的种子将茁壮成长。

人会思考，所以人类有了区别于生理伤痛之苦。如果教育是为了人本身——自己。那我又在哪里呢？这不是智者的追问，而是那些不谙世事的学生在踏入校门前最初的疑问。所以教育的目的决定了教育的技术是塑造良知的艺术，塑造健全的人格和高雅的思想。所以，我们被誉为人类灵魂的工程师。因为自然规律的缘故，物质的东西将很难永久流传，真正可以陪伴我们走向永恒而未知的，是我们业已创造的那些智力上的成果。能把知识传递下去，是教育的责任，也是那个神秘的第三重门——成功的教育所在的境界，而这种境界也许在我叩响班级精神文明建设的三重门时应该有所预见吧。

7.高一七班班级公约（推荐） 篇七

“没有规矩，不成方圆。”为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。本班的班训是“学会做人、学会学习”。班级实行个人德行量化考核制度，具体量化方法如下：每月总评后扣20分者，家长必须到校共同教育。每月总评后扣10分者写出3000字以上说明书，并在班内公开说明。

纪律

一、班级纪律课堂纪律

1.上课认真听讲，不准直接或间接的趴在课桌上。

-2分 2.上课不大声喧哗，不交头接耳。

-2分 3.上课禁止看课外书或与本学科不相关的书。

无益的书没收并写出1000字以上的读后感一篇并与同学们共享。

-5分 有益的书不没收但要在课下读完，并写出3000字以上读后感一篇，并与同学们共享。-2分

4.上课吃零食，私自下坐位，做小动作或者写其他作业。

-2分

5.上课接老师话茬，影响正常课堂教学。

-2分 6.上课顶撞任课老师，造成不良影响。

-20分

自习课纪律

1.自习课上说话影响到别人。

-3分

2.自习课上说话影响到别人，班长制止后仍然不听劝告。

-5分 3.自习课上打闹。

-5分

4.自习课上不听劝阻，顶撞班干部。

-10分

课下纪律

1.在教室内外大声喧哗，追逐打闹，影响别人或别班同学

-2分 2.在教室内外打架斗殴

-20分

二、寝室纪律

1.私自进入寝室。

-1分 2.在寝室内打闹。

-2分 3.敲饭盒。

-2分 4.在寝室内吃东西。

-2分 5.熄灯后在寝室内走动,说话。

-2分 6.影响别人正常出入。

-5分 7.不经允许私自使用别人的物品。

-5分 8.手电筒，点蜡要没收。

-5分 9.谣言惑众。

-5分 10.熄灯后外出。

-5分 11.影响别人正常休息。

-10分 12.不经允许，夜不归宿。

-20分 13.在寝室内打架，抽烟，喝酒。

-20分 14.偷盗。

-20分

15.不听寝室长***排，顶撞寝室长。

-20分 16.不遵守学校寝室管理规章制度，顶撞生活老师。

-20分

三、校园纪律

1.不按学校要求佩带校卡。

-2分 2.见老师没有礼貌，不向老师问好。

-2分 3.说话不文明。

-5分 4.跑操时间不认真。

-5分 5.不准在校园内追逐打闹。

-5分 6.攀爬围墙、篮球架等。

-10分 7.未经允许私自外出。

-10分 8.打架斗殴。

-20分

一、思想和仪表、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。、平时佩戴红领巾 , 男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。、放学出校门要排队。、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。

二、纪律、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有损坏公物者 , 应予以赔偿。、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。

三、出勤、早上 7 : 3 0、中午 2 : 0 0 到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。、学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。

四、卫生、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。、劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和班长验收。、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

五、学习、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

8.七年级班级文化建设方案 篇八

七（1）班

一、指导思想：

班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：

优秀是一种习惯

三、目标任务：

学习勤奋有上进心言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心 做人踏实有自信心

四、实施内容

1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程

（一）建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美

班级口号：先做人，后求知

班训：诚信待人

班级公约

（1）遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。

（2）遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）热爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）排队、自习不随意讲话。

（6）爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。

（7）合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。

（8）作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

（9）课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

2、建立有效的班干部队伍

班委成员由班长、学习委员、卫生委员、宣传委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好老师的助手。把全班分成五个小组，由小组长负责组内事情。同时，对班干部的工作和管理水平由其余同学进行民主评定。互相监督，一同提高。

（二）强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

规范是约束学生行为的最好手段，也是最有效的实施依据。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范，并在学生的具体行为中以规范加以监督和督促。

1、每月就行为规范内容确定一个学习和执行主题，以帮助学生以极短的时间履行规范。

2、每天值日班长就当天的行为规范实施情况进行通报。

3、每月对履行规范的情况进行自评和互评。

4、每月围绕本月主题的实施情况评选出班级之星。

5、召开一次《文明礼仪伴我行》的主题班会。

（三）、优化班级文化环境，创设文化氛围。

教室布置要人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

1、保持教室卫生

优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情。另外优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此，在班级环境文化建设上，要重视教室环境的美化，督促同学搞好班级环境卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘”，以创造一个整洁的学习环境。这看似简单的工作，却需要全班同学的长期努力，要持之以恒地与乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培养同学的卫生习惯。

2、精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！

3、精心布置展示平台，专门展示本班或同学获得的奖励，使同学树立“班兴我荣，班衰我耻”的爱班之情，同时也激发了他学习热情。

4、张贴学生生活照片，学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写的优秀作文等等，让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。

5、精心布置交流平台，让同学分享他的快乐或为其解忧。

6、建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课提供一定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，提供适量的课外读物，如学习报、优秀作文等等，并建立严格的借阅制度，有专人记录，培养学生爱护书籍的好习惯。

7、创编班报

让学生编写小报施展各自的才华，倾诉自己的心声，促进同学之间相互交流，促进同学们去摄取方方面面的知识。可以每月一期，以回家作业的形式，让每个学生或几人合作或自编一张“班报”。每期的班报主题由学生商议决定。可以是科技小报、漫画报、环保小报、安全小报、成语小报、英语小报、数学小报等。

8、教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责管理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息，培养学生爱护花草的好习惯。

9、张贴班风、班训等，两侧墙壁张贴具有激励性的名人讲诚信的名言。

（四）开展丰富多彩的班级活动

1、开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。

2、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展。

3、举办好书推荐交流会，既陶冶学生情操，也使班级充满友爱、向上的氛围，丰富学生的学习生活。

4、召开模拟科技新闻发布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到与时俱进。

5、利用制作新年贺卡的机会，让学生传达自己对任课老师的情意，培养学生的尊师品德。

6、积极参加学校组织的各类活动，增强学生的集体意识。

六、保障措施

1、抓思想教育，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；

2、抓班级常规考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

3、充分利用好家长学校这个平台，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

4、和各任课老师紧密结合，多表扬良好行为习惯，多关注学生。

5、对于每个学生在班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。并做到奖惩分明。

6、定期总结：利用主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。

9.三年级班级公约 篇九

班主任：姬春玲

为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。

一、纪律方面（组长记录，班长月统计）

（1）课堂纪律

1、上课认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话等等）。违纪被班干部登名扣1分，被老师点名扣2分。一天内被登名2次，放学留下帮忙扫除，3次以上，写一份200字的检讨，并清洁2天。

2、课堂纪律若良，全体同学下午放学留下作检讨。

3、上课被老师点名表扬纪律有进步这加1分。

4、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣3-8分。

5、课堂纪律优+,全体同学加2分。

（2）课间纪律

1、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，负责人每次2-5分。

2、骂人者扣2分，打人者扣3分。

二、完成学习及其他任务情况。（学习委员负责监督，科代表登记）

1、无故不按时完成作业者扣1分。

2、早晨到校补作业或抄作业者，下午留下重做两遍。

3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5-10分。

三、清洁卫生（卫生委员负责监督）

1、值日要求：

早上7:30到校，下午1:40到校，第4节下课后，迟到者扣1分，不认真者扣2分，未参加者扣3分。早读前、下午上课前及放学清扫完毕。到位情况请卫生委员检查。校检查结果年级前三名，全组同学加3分。

2、乱扔垃圾，扣2分并拣垃圾一天。

四、考勤（班长负责）

1、无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣4分。

2、请假必须由家长请假并写请假条，否则按旷课处理。

五、仪容仪表（文艺委员记录）

1、仪容仪表检查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

3、周一不带红领巾扣2分。

4、全周仪表合格加2分。

六、宣传（宣传委员负责）

每人每月需投稿2篇，完成加1分，被录用者每篇加2分，未完成任务扣3分。

七、两操（体育委员登记）

1、早操无故却席扣4分，不认真做，被老师点名批评的扣2分。

2、眼操睁眼扣1分，无故不做扣3分，被检查员扣分者加倍处罚。

3、全周按要求做两操加1分。

八、其他

1、做好人好事、积极参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加1-5分。

2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5-10分，并本学期操行分只能为合格以下。

10.一年级班级公约 篇十

（1）遵守学校、班级的各项制度制度。

（2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

（3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

（4）平时注意保持教室整洁，认真做好值日工作。

（5）上课时，做到会认真倾听，积极发言，能够自主学习，具有探究创新精神。

（6）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。

（7）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

（8）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

（9）、课间不在教室内及走廊楼道追逐打闹，因为空间小容易磕碰。

（10）、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械等危险游戏，因为容易发生危险。

（11）、不手持铅笔、尺子与同学追逐打闹。

11.护理七班班级公约 篇十一

班训:现在辛苦是为了以后不那么辛苦

一、班级组成：

1、全班共有80个学生：男生7人，女生73人；

2、全班分成五组,每组设组长一名；

3、各级干部：班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、课代表、组长。

二、各级干部职责：

班长：1.及时传达学校及班主任对班级活动的要求，组织同学将要求落到实处。并及时反馈给班主任落实的情况。

2.负责及时向班主任反馈出现的学习、纪律等各种问题。

学习委员：领导好课代表做好有关学习的工作，及时与科任老师和班主任联系，反馈意见和建议尽量解决同学们在学习上的困难；负责统计班级作业情况，听写背诵及每次考试的相关数据。

纪律委员：负责登记迟到、旷课、早退、仪表检查不合格的同学名单。管理课堂、课间纪律，做违纪纪录，并提出纪律要求，纪委 做好每周每月的班纪律统计工作。

劳动委员：负责值日、大扫除等劳动任务的分配、监督、检查。

生活委员：及时与班主任反映或解决同学们在生活方面存在的问题；负责班里必要的收费和开支，如班费等。

课代表：收发、送交各科作业；协助任课老师组织好课堂教学；协助班长管好课堂纪律；记录作业完成情况，并及时向学习委员、任课老师和班主任汇报。

组长：负责收发、检查作业，背书，并及时向课代表反映未完成者的名单；完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。

三、座位：

1、每两周各组轮换一次。

2、位置调动由自己与同学协商并自己提出申请，报班主任批准。同学之间不准任意调换座位。

四、班级例会：

1.每周召开一次有班干部、组长、课代表参加的班委会，时间自定。

2.班委会由各班委负责主持，班主任列席旁听。讨论主题：班级常规，动态，解决办法等。学习例会由学习委员主持。讨论主题：课堂纪律，知识总结，对老师的建议，学习计划等。

五、班级事务承包：由劳动委员负责分配班级卫生值日（卫生区，教室），值周（每周最少一次全面打扫，包括教室天花板，门窗玻璃，卫生死角）各同学各司其职。教室打扫要做到地面无纸屑、垃圾，劳动工具摆放整齐，每节课下课及时擦黑板，整理讲台等）

六、班级理念：

1、养成“两个最根本的习惯“：一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。

2、“六特别”：特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为。

3、“三不做”：损害自己的事——不做；伤害他人利益的事——不做；损害班级名誉的事——不做；

4、“四个目标”：