教研工作计划20

教研工作计划20（共8篇）

1.教研工作计划20 篇一

刁坊大新小学音乐教研组工作计划

（2010-20011）

一、指导思想：

以邓小平同志的“三个面向”为指导，坚持德智体美劳全面发展学生素质，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究开展了丰富多彩的学校音乐教育活动，以提高本组音乐教学水平及音乐教学质量，使学生音乐学有所长，学有所得，全面培养学生的音乐细胞。

二、工作措施

（一）提高教学质量：

1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同 的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。

（二）教学中注重音乐兴趣的培养

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。低年级学生年龄小，生性活泼。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

总之，努力提高本校学生的多方面音乐素质，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

大新小学

2010年9月

2.教研工作计划20 篇二

新西兰一直注重通过教育财政经费投入改革来保障幼儿教育质量。政府在2004年的年度经费预算报告中规定:从2004年1月起,所有3~4岁幼儿都可以在社区型幼教机构中接受每周20小时的免费教育,其间所产生的费用由新西兰政府以补贴的方式直接拨付给幼教机构。

2005年,新西兰开始实施新的幼儿教育经费体系,首次提出补助资金率(Funding Rates),即把经费补助与幼教机构的成本花费动因相联系, 根据不同幼教机构的服务而确定不同标准的资金率。[1]

2007年7月,政府开始实施“免费幼儿教育20小时计划”(the Free Early Childhood Education 20Hours Programme),其规定:所有以教师为主导的幼教机构(Teacher-led services)1中,3~4岁幼儿都可以接受每周20小时的免费教育。2009年1月,政府将该计划更名为“20小时幼儿教育计划”(20 HoursEarly Childhood Education Programme,以下简称20Hours ECE),它是由新西兰政府出资,为3~5岁(6岁之前)幼儿提供每天6小时,每周20小时的免费教育计划。从2010年7月1日起,该计划的服务对象扩大到5岁幼儿,之前未包含在内的语言所2和游戏中心3的幼儿也可以接受每周20小时的免费教育。由此,20Hours ECE计划不仅减少了家庭开支,鼓励家长参与幼儿教育,还延长了幼儿接受教育的时间。[2]

二、20 Hours ECE 计划的服务对象

(一)幼儿层面

新西兰初等教育的法定入学年龄是6岁,20Hours ECE计划规定幼教机构中的3~5岁幼儿从入学到升入小学之前都能接受每天6小时、每周20小时的免费教育。无论幼儿家长的收入、种族、工作、移民、家庭状况如何,即使是非新西兰公民也可以申请获得该项计划所提供的服务。对于缺席的幼儿,只要缺席时间不超过3周,幼教机构可以继续为其提供每周20小时的免费教育,但会按标准收取一定费用来保留空缺席位。但是临时就读的幼儿不能参与该项计划。只要每周不超过20小时,幼儿可以在一所或多所幼教机构接受免费的幼儿教育;但如果不足20小时,则不能享受该计划提供的免费教育。[3]

(二)幼教机构层面

2010年7月1日起,凡一学期内每周连续开放2.5个小时,并符合20 Hours ECE计划规定的注册幼教机构,包括游戏中心和语言所都可以提供该项服务。为了使幼儿的选择面更广,政府允许满足相关的许可要求和资助条例的私立和公立幼教机构都加入服务行列。新西兰教育部不会干涉上述幼教机构的招生政策,但会要求其制定包含入学和投诉在内的管理规定,而幼教机构无需为该项计划更改现有的入学标准。同时,幼儿入学前,幼教机构有义务给家长解读入学规定,以免造成不必要的误解,从而确保政策的公平性。[4]

(三)家长层面

幼儿入学前,家长需事先确认该幼教机构是否提供每周20小时免费教育服务。在每天不超过6小时的前提下,家长可以将“20小时”分配在不同幼教机构。年底结算时,幼教机构会将所有幼儿的免费教育时数汇总。20 Hours ECE计划实施前,新西兰政府已经为所有学龄前幼儿提供了每周30小时的幼儿教育补助,并对低收入家庭提供每周50小时看护补助(Childcare Subsidy)。20 Hours ECE计划实施后,低收入家庭仍可以获得这些补助,但需要减去已获得的免费20小时教育时间。例如:在接受每周20小时免费教育的前提下,低收入家庭的幼儿还可以获得额外30小时的看护补助。[5]

三、20 Hours ECE 计划的经费内容

(一)政府拨付给幼教机构的经费

1.20小时幼儿教育经费 (20 Hours ECEFunding)

20小时幼儿教育经费直接由政府每四个月一次拨付给幼教机构。有意向申请该项经费的幼教机构可以填写预先过渡表格 (the Transition AdvanceForm),并在每年3、7或11月的第一个工作日提交给教育部。为保证幼教机构的正常运营,政府会预先支付未来四个月的经费成本给幼教机构。四个月后,教育部会根据实际成本对预拨资金进行结算。如果预拨资金比实际花费多, 则顺延到接下来的四个月里;如果比实际花费少,教育部则会补偿支付多余部分。[6]此外,因为20小时经费的补助资金率已经充分考虑到产生的附加费用,所以幼儿在周末和节假日接受的20小时教育也是免费的。补助资金率根据幼教机构的支出情况发放,政府会在经费预算中对补助资金率进行评估,并在每年的7月1日根据幼教机构运营成本对其进行调整。由于运营成本不同,不同类型幼教机构的补助资金率也有所不同。各幼教机构2013年最新的补助资金率较去年都有所增长。[7]如表1所示。

(资料来源:Appendix one: Funding rates[EB/OL].http://www.lead.ece.govt.nz /Lead Home/Management Information/Funding/Funding Handbook/Glossary/Appendix One Funding Rates.aspx.)

2.20 小时幼儿教育加 10 经费(Plus 10 ECE)

加10经费是20小时幼儿教育经费的补充。幼教机构除了提供每周20小时的免费教育外,还提供额外10个小时的免费教育。其与20Hours ECE计划实施前,新西兰政府提供的幼儿教育补助(ECEFunding Subsidy) 的金额是一样的,之所以名称不同,是因为二者的小时数计算方法有所差别。幼儿教育补助是发放给所有每天在幼教机构接受6小时教育的幼儿,而加10费用是发放给已经接受20小时免费教育,还额外接受10小时免费教育的幼儿。具体如表2所示。由此可见,20 Hours ECE计划实际上为幼儿提供了每天6小时,每周30小时的免费教育,对于那些在校(园)时间较长的幼儿,加10经费可以帮助其家庭减少幼儿教育成本。[8]

(资料来源:4-2 Funding conditions[EB/OL].http://www.lead.ece.govt .nz / Management Information / Funding/ Funding Handbook / Chapter4 /4-2Funding Conditions.aspx.)

同时,20 Hours ECE计划中的小时数还可以分配在不同的幼教机构中使用,家长可以按照表3所示来分配在学小时数。

(资料来源:4-2 Funding conditions[EB/OL].http://www.lead.ece.govt.nz/Management Information/Funding/Funding Handbook/Chapter4/42Funding Conditions.aspx.)

(二)家长选择性支付的费用

新西兰教育部规定:在20小时范围内,幼教机构不能向家长收取任何费用。但家长可以根据家庭情况,选择性的支付以下三种类型的费用,即可选择性费用、一般性费用和捐款。

1.可选择性费用(Optional Charges)

20小时幼儿教育经费并不能满足幼教机构的运营成本,并且部分家长也希望孩子能获得额外的教育。为此,从2011年2月1日起,教育部规定拥有注册教师4比在80%以上的幼教机构可以在家长自愿的前提下收取20小时范围内的可选择性费用,即家长有权选择他们是否愿意为额外的项目(食物、防晒霜、太阳帽等)和活动(去动物园游玩、专业舞蹈或音乐教学等)付费。2012年7月起,教育部每四个月对收取可选择性费用的幼教机构进行一次评估,一旦出现幼教机构中注册教师比低于80%、可选择性费用与费用手册中所描述的详细标准不相符或者家长在不同意支付可选择性费用的情况下被强制要求缴费等情况,教育部就会采取相应的解决措施。[9]

2.一般性费用和捐款

无论是已经接受20小时免费教育的幼儿,还是中途转入的幼儿都需要支付一次性的入学费用,即一般性费用。对于那些家庭困难,不能缴纳入学费用的幼儿,幼教机构必须保证其能接受每周20小时免费教育。[10]

四、20 Hours ECE 计划的实施效果

(一)入学率提高

近几年,除了人口方面的因素,20 Hours ECE计划的实施让新西兰3~5岁幼儿都有机会接受免费的幼儿教育,从而促进了入学率的提高。从2004~2013年间,保育中心的入学率增长了53%,以家长为主导的幼教机构增长了90%。据统计,2013年新西兰注册幼教机构入学人数为200922人,同比增长2.2%;入学率达到95.7%,同比增长0.7%。其中参与20 Hours ECE计划的幼儿有109231人,占2013年所有3~5岁入学人数的91%。此外,20 Hours ECE计划还旨在支持毛利人、太平洋岛屿族裔和低收入家庭的幼儿接受幼儿教育。在2013年新增的入学幼儿中,有96%的幼儿来自以上群体,其中毛利人入学率增长最多,比2012年增长了6.5%。[11]

(二)每周平均在校(园)时间增加

相关研究表明,世界范围内,新西兰幼儿教育入学率较高,但幼儿每周在校(园)时间较短。据统计,2007年以前新西兰幼儿每周平均在校(园)时间仅为9小时。20 Hours ECE计划实施后,3~5岁幼儿每周平均在校(园)时间显著增加,从2012年的21.1小时增加到2013年的21.7小时,增加了36分钟。54%的幼儿每周在校(园) 时间都超过了18小时。2004~2013年,所有幼教机构中,每周平均在校(园)时间增加最多的是保育中心和幼儿园,增幅分别为26%和33%。此外,每周平均在校(园)时间增加最多的是3~4岁幼儿,从2004年的6.1小时增加到2013年的6.8小时,其他年龄段幼儿的在校(园)时间也有所增加。[12]

(三)注册幼教机构数量增加

自2011年新西兰幼教机构许可规定变更之后,许多幼教机构都通过合并转变为多种形式办学。据统计,2013年新西兰幼教机构共5100所,同比减少1.1%;但其中注册幼教机构有4255所,同比增长2.2%,较2004年增长16.6%。2013年有3662所幼教机构参与了20 Hours ECE计划,占注册幼教机构总数的85%。在所有注册幼教机构中,保育中心数量占55%;2013年新增的155所幼教机构中,也有119所是保育中心。20 Hours ECE计划实施后,大部分幼教机构都由之前的非全日制转变为全日制,全日制幼教机构占所有注册幼教机构的比例从2004年的9%提高到93%。[13]

(四)教师质量提高

2013年,新西兰以教师为主导的幼教机构中教师人数为22200人,同比增长3.4%,其中70%的是全职教师,毛利人和太平洋岛屿族裔教师人数也分别增长了6.2%和4.3%。2012年,49%的以教师为主导的幼教机构有至少80%的注册教师,注册资格教师人数同比增长800人。[14]幼儿教育资格和注册教师比例也持续增长,2013年教师总人数中有76%为资格教师,75%为注册教师,分别比2005年增长52%和54%。2013年,所有幼教机构中,资格教学人员比例达到80%以上的有1866所,比2012年增加了101所,资格教学人员比例低于50%的幼教机构有102所,比2012年减少了37所。

20 Hours ECE计划为我国幼儿教育财政投入政策的制定和执行提供了有益的参考。在加快普及学前教育的同时,我国应致力于解决“入园难”等新时期学前教育公平问题的“短板”,关注弱势群体,在经费分配过程中应保证经费投入的教育性和公平性,注意采取加大投入和补偿弱势群体相结合的分配原则[15]。各级政府还应建立经费划拨与资格教师人数挂钩的管理体制,出台激励性政策,制定符合教学实际的教师资格评定标准。

摘要：本世纪初,新西兰幼儿教育围绕财政公平过程中存在的问题进行了一系列改革,其中包括为推进教育公平、提高教育质量而实施的“20小时幼儿教育计划”。该计划对所涉及的服务对象、经费内容做出明确规定,并在入学率、在校(园)时间、幼教机构数量和教师质量方面产生了积极影响。

关键词：新西兰,幼儿教育,20小时幼儿教育计划

参考文献

[1]李慧.新西兰财政性学前教育经费投入研究[D].重庆:西南大学,2013:27.

[2]20 Hours ECE General[EB/OL].http://www.minedu.govt.nz/Parents/Early Years/How ECEWorks/20 Hours ECE/Info Guide4Parents/General.aspx,2010-08-11.

[3]How it works for ECE services[EB/OL].http://www.lead.ece.govt.nz/Management Information/Funding/20 Hours ECE/20 Hours ECEInfo And Guidance/How It Works.aspx?p=2,2010-12-25.

[4]20 Hours Early Childhood Education[EB/OL].http://www.lead.ece.govt.nz/~/media/Educate/Files/Reference%20Downloads/Lead/Files/Funding/Funding Handbook/Chapter420 Hours ECE.pdf,2010-07-01.[5]

[10]How it works for parents[EB/OL].http://www.minedu.govt.nz/Parents/Early Years/How ECEWorks/20 Hours ECE/Info Guide4Parents/How It Works For Parents.aspx,2010-08-11.

[6]葛榴红.新西兰学前教育财政投入改革研究[D].江苏:南京师范大学,2012:26.

[7]Appendix one:Funding rates[EB/OL].http://www.lead.ece.govt.nz/Lead Home/Management Information/Funding/Funding Handbook/Glossary/Appendix One Funding Rates.aspx,2014-03-20.

[8]4-2 Funding conditions[EB/OL].http://www.lead.ece.govt.nz/Management Information/Funding/Funding Handbook/Chapter4/4-2Funding Conditions.aspx,2010-07-01.

[9]Optional charges and donations[EB/OL].http://www.minedu.govt.nz/Parents/Early Years/How ECEWorks/20 Hours ECE/Info Guide4Parents/Optional Charges And Donations.aspx,2010-08-11.[11]

[12][13][14]Annual ECE Census Summary Report 2013[EB/OL].http://www.educationcounts.govt.nz/statistics/ece2/annual-ecesummary-reports,2013-12-01.

3.20世纪美国“西藏计划”始末 篇三

二战结束后，美国开始注意西藏问题

1949年1月，中国国共战场上的三大战役基本结束，中国共产党取得了绝对的胜利，国民党政权面临土崩瓦解。美国驻新德里大使亨德森就提出报告，建议美国国务院“根据亚洲正在变动的情况重新审议美国对西藏的政策”，认为:“共产党对西藏控制的扩展反过来会影响美国对抗全球共产主义的全面立场。首先，共产党控制的西藏会对南亚尤其印度等非共产主义地区构成严重威胁。按照目前西藏和印度之间的条约安排，西藏人获准不需要任何旅行文件就可进入印度。因此，如果在西藏建立了共产党政府，这个地区将为共产党代理人渗透印度提供一个意义重大的基地。”“假使共产党成功控制了整个中国，或者出现了具有同等重大影响的发展，我们实际上应当准备将西藏当作独立的实体对待。”亨德森实际上是在暗示美国政府，在国民党政府对西藏失控而共产党政府尚未接管西藏之际，迅速插手西藏并为将西藏从中国主权中分离出去做好准备。他提醒国务院注意“中国对西藏的‘主权’或‘宗主权’”的区别，认为“一般来说，与‘主权’相比，‘宗主权’暗指中国的管辖权较少，西藏自治权较大”。

7月28日，艾奇逊回复亨德森，称国务院目前正在考虑“暗地派出代表团的可能性，国务院会重视你们的讨论”。此事后因“目前印度实质上垄断了西藏的对外关系”，美国如派代表团赴藏，“情况将变得复杂”而作罢。尽管如此，美国国务院还在第889号电文中敦促美驻印度使馆“借机利用共产主义对西藏的威胁来强调来自共产党中国的危险危及了印度自身，对中国事态的发展持半超然的态度是不现实的。”

艾奇逊要求通知西藏叛乱分子:美国准备帮助“藏独”获得援助和资金

1950年6月，朝鲜内战爆发，美国旋即出兵朝鲜。7月22日，艾奇逊明确电告美驻印度使馆:“国务院现在便于向西藏保证美国将提供援助。”要求使馆通知西藏叛乱分子:“美国准备帮助西藏获得援助和资金。”如果印度愿意提供交通便利，“美国愿意帮助西藏”。9月9日，西藏叛乱分子代表夏格巴等“拜见”美国驻印大使亨德森，表示“西藏政府已经采取了坚定的立场，使用武力对抗中国共产党的入侵”，并对“美国主动提出提供军事援助表示深深的感激”。夏格巴等向亨德森表示“西藏想要的是独立”的迫切愿望。在得知印度和英国政府对西藏“独立”持消极态度、“印度政府似乎在‘西藏问题上洗手不干了’”的报告的第二天（10月27日），艾奇逊致电美驻印使馆“希望印度政府尽快知道，美国希望能对西藏局势有所帮助”，指示亨德森“拜会尼赫鲁，根据自己的判断告诉他，美国和印度一样关注有关中华人民共和国入侵西藏的报道”;“美国希望以所有可能的方式同印度政府合作，美国相信中国征服西藏与绝大多数西藏人民的愿望和最大利益格格不入”。

西藏和平解放粉碎了美国企图从

中国西部地区牵制中国力量的企图

10月24日，就在中国人民志愿军入朝参战的前一天，中国人民解放军在西藏昌都的战役胜利结束。此役共消灭藏军、争取起义人员5700余人，约占藏军总数2/3，一举解放了藏东政治、经济中心昌都及其周围广大地区，打开了进军西藏的门户，并扩大了人民解放军在藏区的政治影响。

1951年5月23日，中央政府与西藏地方政府正式签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。5月24日，毛泽东主席在怀仁堂接见西藏和谈代表，并举行盛大宴会，庆祝签订和平解放西藏办法。中国人民解放军遵照毛泽东主席的指示，于1951年八九月间，分路向西藏首府拉萨和平进军，先后进驻拉萨及日喀则、江孜等边防重镇，实现了中国大陆最后一个省区的和平解放。西藏和平解放粉碎了美国配合东亚朝鲜战场从中国西部地区牵制中国国家力量的企图。

1958年9月，美国中央情报局

决定秘密增加对西藏叛乱者的资助

但美国并未至此放弃颠覆新中国的目标。1951年5月17日，也就在中央政府与西藏地方政府签署《和平解放西藏办法的协议》前几天，美国国家安全委员会提交《美国在亚洲的政策和行动方针》（NSC48/5）认为：

美国现在应该：A.继续努力通过联合国部队在朝鲜的作战，使中国军队遭受重创，以削弱中国共产党的政治、军事力量与威望。B.采取一切可以利用的手段，扩大和加强培养非共产党领导人物，并尽量影响在华的反对目前北平政权的领导人物和人民，使北平政权能改变方向或被取而代之。C.扶持和帮助在中国国内和国外的反共力量，以便发展和扩大中国对北平政权统治的反抗，尤其是在中国南部。

1954年4月7日，艾森豪威尔总统提出多米诺骨牌理论，此后美国对华遏制进一步升级。1958年，美国国家安全委员会重申“美国的国家安全将因共产主义对东南亚大陆地区的统治而陷于危殆”;“任何一个自由国家落入共产党人之手都会助长其余国家妥协退让的倾向”。1954年，肯尼迪访問越南，在离开越南时，他已决心不让印度支那落入共产党之手，“肯尼迪决心要阻止对美国在该地区地位的侵害”。1959年4月，艾森豪威尔在演说中首次公开承担了支持南越作为一个单一国家的义务。“这一行动，成为20世纪60年代美国大规模卷入越南战争的先导”。

与1950年6月美国军事干涉朝鲜后突然全力支持“藏独”势力的原因一样，在美国即将大规模军事干涉印度支那前夕，美国再次启动那张并未停止的“藏独”牌。解密档案表明，1958年9月，中央情报局决定秘密增加对叛乱者的资助，以扩大其反对中央政府的游击战。此决定得到艾森豪威尔总统的批准。

1956年，欧洲社会主义国家波兰和匈牙利出现动乱，蒋介石集团也受到鼓舞，1957年9月16日，蒋介石在与美国驻韩国大使会谈中承认:去年秋天以来，他“继续在新疆、西藏和内蒙古进行反共活动。中华民国政府对这些活动的发展保持密切的关注，但其他国家对此则很少注意。从5月份以来，这些反共活动几乎已成了既成事实，这促使共产党采取严厉手段”。

1959年叛乱期间，“藏独”

分子一直得到美国或明或暗的支持

与美国决心干涉越南的政策遥相呼应，1959年3月10日，西藏上层反动集团公然撕毁中央人民政府和西藏地方政府签订的关于和平解放西藏办法（即《十七条协议》），发动了以拉萨为中心的全区性武装叛乱，炮轰其驻地罗布林卡并诬是解放军所为，并于3月17日将达赖喇嘛劫出拉萨。达赖离开后，叛乱分子于3月20日凌晨向解放军发动全面进攻。解放军在击溃叛匪后迅速向山南挺进，年底平息了拉萨、山南及青藏和川藏公路沿线的叛乱，1960年底，全区叛乱基本平息。

与1950年“藏独”分子阻碍中国人民解放军解放西藏的分裂活动是配合美国朝鲜半岛行动的有机组成部分的道理一样，1959年西藏叛乱也是美国即将大规模干涉印度支那行动，遏制中国政策的有机组成部分，因此，叛乱期间，“藏独”分子一直得到美国或明或暗的支持。

1959年4月1日，美国中央情报局局长艾伦·韦什尔·杜勒斯告知艾森豪威尔总统:“鉴于西藏抵抗运动最近出现高潮，达赖喇嘛出逃印度导致西藏合法政府与中共政府彻底决裂，我们正在现行政策许可的范围内制定计划。”4月23日，达赖托转“请求美国承认自由西藏政府，并影响其他国家也这样做”的信。4月30日，代理国务卿狄龙向艾森豪威尔总统提出答复建议，告诉达赖，美国“接到他有关承认的要求，就立即开始了研究，并正在考虑我们和其他国家可以采取的措施”;同时还在内部保留了“承认似乎可作为一种实践措施，但只能是在举措会得到其他国家、包括亚洲国家的热切回应之后，才能加以实施”的考虑。5月5日，就承认达赖“政府”问题，远东事务助理饶伯森致国务卿赫脱的研究报告建议:“我们不应该鼓励达赖喇嘛提出承认要求，除非我们肯定这一要求将得到很好的回应”;美国“将给予他们的呼吁以同情的考虑，支持寻求自由世界其他国家的支持”。同时也提出“如果我们能争取到众多的自由世界国家包括亚洲国家的合作，就应该给予承认。如果得不到这种合作，我们应重新评估局势以决定采取何种方针。”

此后，美国对达赖的支持基本守此底线。美国政府制定了长期计划，计划目标是“在西藏内部和外国，尤其是印度，支持西藏独立，并建立一个反共产党中国的抵抗力量”;“在政治行动和宣传领域，西藏计划的目标是通过在西藏人和其他国家当中支持在达赖喇嘛领导下的西藏独立，削弱中国政权的影响和活动能力;形成能够阻止西藏内部可能出现的政治发展的抵抗力量;遏制中国共产党的扩张”。为此“中央情报局派出小组支持西藏抵抗运动”，同时也认为“西藏人继续有效的抵抗，不仅会给中共造成很大麻烦，还有助于在整个地区保持抵抗的火种”。

1960年2月4日，白宫，艾森豪威尔在听取中央情报局局长杜勒斯关于“支持西藏抵抗运动”的计划执行汇报后，“总统批准按照预定方针继续执行该计划。”

1964年1月9日，美国中央情报局加大实施“西藏计划”力度，每年所需经费173.5万美元。

“文化大革命”风暴对美国的

“西藏计划”造成影响

1966年，中国出现“文化大革命”风暴，对美国的“西藏计划”造成灾难性的影响。由国务院、国防部和中央情报局等机构代表组成的、负责海外秘密行动的部际小组“303委员会”于1月16日提交的“关于西藏各项行动的情况报告”，对“西藏计划”作出极其悲观的评估，认为：

中国的“文化大革命”造成的巨大混乱蔓延到西藏，这包括内部交通、通讯、旅行的破坏，以及治安和秩序在很大程度上瓦解。不幸的是，没有明显的迹象表明西藏人民想利用这一内部混乱寻求进一步的自治。中国的安全状况并没有显示出恶化的迹象;而且他们对西藏的控制，不论是在政治方面还是在军事方面，仍像以往一样广泛深入。西藏领导层已经被清除。由于中国人直接控制当地的行政，大量的秘密财产被发现并被消除……

越南战场的失败导致美国在东亚实行收缩政策，中央情报局逐渐取消了在美国国内对叛乱分子的训练计划，美国对“藏独”支持的年度预算被压缩到不足120万美元。

尼克松上台之后，美国针对西藏的计划被逐渐抛弃。

1972年，在尼克松访华后，达赖曾感叹世事炎凉，说:“美国自从70年代承认中共，就断绝了对西藏的支持——这证明了他们的援助只是反共政策的一环，而不是真心实意要恢复西藏独立。”

4.学前教育教研室推荐书目20本 篇四

1.《学记》

2.《论语》

3.《师说》

4.卢梭：《爱弥儿—论教育》

5.福禄培尔：《人的教育》

6.蒙台梭利：《童年的秘密》

7.夸美纽斯：《大教学论》

8.杜威：《民主主义与教育》

9.赫尔巴特：《普通教育学》

10.洛克：《教育漫话》，11.亚米契斯：《爱的教育》

12.卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》

13.裴斯泰洛齐：《林哈德和葛笃德》

14.卡尔·威特：《卡尔·威特的教育》

15.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》

16.陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》

17.联合国教科文组织：《学会生存》

18.杜威：《学校与社会、明日之学校》

19.皮亚杰著，《皮亚杰教育论著选》

5.教研工作计划20 篇五

(20xx年xx月xxx日)

xxxx车间自xxxx年x月x日成立以来，认真执行段规章制度和方针政策，车间干部职工上下一心，齐心协力，顺利地完成了段下达的各项生产任务和指令性任务指标，车间安全生产形势稳步发展，设备质量有了进一步的提高，现就成立以来的工作总结如下：

一、20xx年重点工作完成情况

1、设备管理方面，一是完成了今年夏季段下达的正线综合维修：8.5 公里，保养16公里，达标线外观166 公里，道岔综合维修6 组、道岔保养2 组，煽渣接头69 处，到发线保养1.768公里，应力放散46处、站场整治xxxxx货x线、货x工区道岔、曲线、桥涵两头及盐碱路基等线路薄弱地段的保养与维修，结合夏季维修任务，合理安排，精心组织，轨检车从7月份平均每公里扣分5.39分到10月份平均每公里扣分3.07分，减少了2.32分。

二是设备静态检查，车间按检查计划要求，对车间管内设备xx公里线路、xx组道岔，每季度认真检查一遍，并对月度预警病害重点回检，及时反馈病害信息，结合静动态病害与轨检车病害和波形图认真分析病害原因，确保了线路病害处理质量和处理周期的跟踪控制，减少了病害发生率。

2、安全管理和干部履责方面，车间自x月x日成立以来，严格落实干部责任包保，强化现场检查指导、紧盯安全隐患问题整改落实；积极负责所在班组，跟班作业，检查发现各类违章违纪、设备质量和内业动态问题26件，其中B类14件、C类12件，按性质分为：设备质量8件，违章违纪7件，内业动态管理11件，及时帮助解决。

二是严格落实防护标准，确保人身安全，首先加强对xxx在全路运输电视电话会议上的讲话和铁道部紧急电视电话会议内容的学习讨论，对x月xx日xxxxxx“三死一伤”较大事故和x月x日xxxxxx工务段4死铁路交通较大事故进行了学习和反思，车间工区严格按要求撰写了反思材料，定期组织了反思会，结合事故要求，严格落实车间干部包保履责，同时严格落实工班长、防护员、安全员，作业人员的安全职责，认真执行xxx号施工安全卡控措，针对xxx在全路运输电视电话会议上的讲话中：全路发生违章上道施工问题没有得到有效遏制，作业事故屡禁不止的行为，结合本车间实际对班组进行了加大检查监督，主要抓好工班长、防护员、安全员，作业人员的惯性违章的抽查检查力度，认真落实xxx号施工安全卡控措，确保了施工维修作业和行车人身安全。

三是认真履行职责加强对交通安全的管理：车间根据段交通车辆及司机管理办法，制定了车间交通安全管理办法。严格按照“管用结合、定车定人”的原则，由车间干部、工班长及司机加强对车辆每日的检查保养。严格遵守派车制度，严禁无组织、无计划随意使用车辆。在恶劣天气下派车，均报调度同意后方可派车。并做好机动车辆的“行车日志”的填写签认。派车人需对司机的精神状态进行盯控，严禁司机疲劳驾驶，遇雨巡时必须保证司机在夜间有不少于6小时的休息时间。车间干部及工班长每日按照“汽车司机作业标准对标检查表”对司机进行对标检查，并做好记录留存。因司机调休或其他情况需换司机时，须在工班长或车间干部的监控下，两交接司机做好交接记录，严禁使用电话交接而不面对面的交接。确保了交通安全。

四是认真履行月度段计划登乘检查制度，及时給段调和工区反馈区间病害情况。同时加强对各工区预警病害的盯控处理和回检工作，及时消除不良病害，确保了线路病害处理质量和处理周期的跟踪控制。

五是严格落实车间干部保安全保稳定工作，认真按照反恐应急预案的各项规定要求，党员干部包保班组定人定责，汇同班组长加强对易燃易爆、油库、库房等重点设备、重点部位的检查，做好重点不放心人员排查、盯控、防范，对各工区及调休人员做好遵纪守法和人身安全教育，确保了车间生产生活和人员稳定安全。

六是车间干部认真落实“两防两保”消防安全工作：加大对辖区的重点防火部位和薄弱环节定期检查，定人定责，主要为油库，库房，油漆库，酒精库，房内电源线插座、易燃物品、大功率电器，特别是食堂煤气灶开关关闭情况和有无漏气等、进行重点检查，同时做好消防设施的检查记录，及时消除不良隐患。

七是严格落实车间干部责任包保，确保委外施工的监控安全，配合xx公司在完成xxx天然气管道穿越路基，安装拆除扣轨梁施工中，重点卡控施工组织方案，施工安全协议，配合通知单，确保施工前准备到位，现场防护的设置、撤除，行车安全的卡控，加强对施工完毕后线路质量的回检，确认限速牌的插设及提速要求，严把放行列车条件。

八是严把防洪巡检和行车安全，1、首先严格执行防洪值班制度；每晚22点进行防洪值班点名，车间党政正职抽查班组包保干部和工班长值班状况；杜绝出现工班长防洪值班脱岗现象。

2、按段要求对雨量计进行检查。各班组认真做好防洪机具的清点，并将防洪料具、机具按规定摆放，便于出巡时装车；

3、严格落实防洪工作“三个第一”，严格雨中汛期地段的专人盯控制度，对检查发现桥涵过水的情况与桥涵的冲刷状况及时反馈信息，车间干部在大雨天气加强登乘频次检查，保证每次警戒后及时掌握现场的水害情况和线路设备的变化情况。突出对雨后的设备检查与整修，同时，要求工区加强有雨地段的巡检监护工作，确保线路和行车安全受控。

4、加强对各工区雨量计的检查、盯控，当雨量计报警后及时通知车站、调du，并安排工区人员进行线路巡检，确保了夏季防洪安全。

九是车间严格落实防暑、防胀工作，1、首先从思想上高度重视防暑防胀工作，时刻保持警惕，做好超前预防，将防暑药品的携带纳入班前点名的检查项点，单项作业人员必须随身携带防暑药，群体作业人员可统一将防暑药放在汽车内，发生中暑或身体不适时要及时报告；

2、严守作业轨温的规定，认真落实“三测温、三严禁、四不超”的要求，避免高温时段扰动道床。积极做好作业后道床的回填，保证道床饱满密实；

3、加强xxxxx货场木枕、小半径曲线地段的检查巡视，发现胀轨迹象，及时采取有效措施进行处理，保证了夏季防暑、防胀工作始终处于受控状态。

3、职工素质教育方面，车间根据《xxxxx职工教育工作安排》、《xxxx大学习、大练兵、大比武实施办法》的规定，按照职工业务学习计划内容和各工种《铁路职业技能鉴定参考丛书》内容，利用晚点名学习、培训、板报等多种形式，促使广大职工做好各类知识的宣传学习活动，同时积极开展防洪、防暑、防胀、防断、防寒应急演练活动，提高青工应急处理能力。同时，严格落实车间干部和班组职工学分考试，新工岗前三级培训，加大对安全理论知识、职工必知必会题库，新线知识、防寒安全知识、实作技能，故障应急处理等，学习培训演练。同时对各班组学习工作开展情况进行检查验收。通过检查及时弥补不足，确保学习开展到位，职工技能不断提高。二是积极做好新分配大学生的日常教育培训和管理。车间干部工班长积极做好思想引导、加强职业道德教育、线路业务、安全警示教育、实作演练培训等工作，促使他们尽快适应工作、生活环境，尽快进入工作角色，使其极早安心投入工作。

存在的问题：

4、制度建设方面、一是结合段文件和预案制定车间xx项制度，xx项预案和车间安全责任体系。二是结合文件，完成制定xx项工作制度，x项工作职责，x技术员岗位职责标准、管理职责，车间日常管理等。

5、人员管理、队伍稳定方面、车间成立后通过调研，影响职工思想状况不稳定的主要原因有：一是汛期雨巡次数较多，不能按正常的作息时间上班，有时刚下班，又出巡职工厌战情绪较大，思想状态不稳定。二是防护员、安全员紧缺，由于班组派段学习和参加段技术表演赛，个别职工结婚休婚假、探亲假等，造成xxxxx和xx工区调休不正常，个别职工情绪较大。三是要求调往xxx工作，心愿未了，有工作情绪，思想状态不稳定。四是车间劳务工xx班组，共计xx人，通过车间干部谈心了解，劳务工对铁路所提倡的爱岗敬业、奉献的精神缺乏认同感，主要对工作环境和工作强度、工资待遇有着较高的要求，现今社会网络信息畅通，有些新分劳务工都是抱着试试看的态度，认为哪给钱多就到哪干，不行再换地方，没有将心思完全放在工作中。还有部分劳务工总认为工区管的过严，约束过多。说不好就走人，这些问题给车间工区管理上也造成一些困难。

针对以上问题车间包保干部与班组工班长职工加强沟通谈心交流，消除工班长思想压力和顾虑，把工作重点放在保安全，保稳定上，抓好线路维修和提升轨检车指标上。一是对工区汛期雨巡，车间通知班组合理安排、自己掌握作业时间，提前做到观测天气，做好雨巡前工作准备。如班组人员在晚间巡线太晚，次日早晨可以及时补休。二是对于班组人员调休不正常，车间合理调整班组人员，将相邻班组人员合理调配驻勤。工班长都在时，一名班组长顶安全员工作，解决安全员调休问题，同时，联系了xx教育科增加培训防护人员和安全员（共培训安全员xx名、防护员xx名）。三是加强xxx工区想调转职工的谈心交流，做好思想疏通，对xx职工外调管理办法加强学习，及时上报人员的调转报告，按照评分排序优先及轻、重、缓、急、难逐步解决职工调转困难。上半年段人事已解决部分调转问题。并每月增加了xxxxxxx调休一天和奖励地区系数，通过谈心交流，大家得到认可，调转工作可慢慢解决，但工作必须干好，不能影响自己的经济收入。四是加强劳务工日常管理工作，车间班组对劳务工人员首先应关心、爱护，日常沟通交流，不歧视劳务工，在工作管理、生产中一视同仁。并对部分劳务工家在x外，月度休假不能回家，车间班组采取劳务工自愿攒假的办法，根据工区实际工作情况，合理调配劳务工调休回家探亲。同时，参与班组伙食费月度核算，对伙食账目班务公开透明。对表现突出，一年以上的责任心强的劳务工进行培养，推荐担任防护员、核算员等关键岗位。虚心听取收集劳务工反映的各类问题，力所能及帮助解决。逢年过节，组织联欢活动等，有效激发大家的归属感，同时，加强政治理论学习和宣传，向劳务工宣传铁路科学发展的思想、政策，关心劳务工的发展前途，树立和倡导正式工和劳务工都是企业主人翁的观念。通过车间班组的沟通谈心交流，大家从思想认识观念上，思想素质明显提升，职工思想得到进一步稳定。

6、反恐维稳方面、车间认真落实反恐应急预案的各项规定，对易燃易爆、剧毒物品等

重点设备、重点部位的检查，做好重点不放心人员排查、盯控、防范。认真落实责任，防止厌战，常抓不懈。对车间、班组进出大门值守和院落、重点部位巡查工作要加强管理，落实到人，特别要认真落实大门锁闭、值守、巡视、检查、登记和写实记录等认真落实。同时，要加强正确舆论引导，要求广大干部职工不信谣、不传谣、不参与，立足自身岗位，投入安全生产，确保了xx会和“xxx”期间管内的安全稳定。

二、xxxx年工作中存在的问题

1、安全管理存在的突出问题及应当吸取的教训: 在执行规章制度上标准要求不高，一是现今作业过程中对安全的要求和管理的标准越来越高，而一些干部职工任然停留在过去的作业模式中，在实际操作和工作落实中，有些个别防护员、安全员放松标准，降低要求，责任心不强，对xxx文件学习不够彻底，执行力度不强，惯性违章现象依然存在，xx月xx日检查xxx线路检查未按要求对预警病害进行加密检查，设备检查弄虚作假。xx月xx日检查xxx工区驻站、工地防护员未按作业标准使用皮革区间电话机进行防护通讯联络，而是用手机代替通讯联络工具。xx月xx日x检查xxx工区，上道作业未执行眼看、手指、口呼制度、xxx在依维柯汽车里休息。x月xx日，xxx工区工长检查发现现场防护员未按规定执行3～5分钟通话制度等。

以上充分说明作业中，1、班组管理不到位，未严格落实记名检，明确责任，按要求对预警病害进行加密检查及时记录。

2、标准作业落实不实，用手机代替通信联络工具，说明作业中，防护人员我行我素，造成惯性违章的出现。

3、安全员未按照作业标准要求，认真落实安全员岗位职责，做好安全监督工作，作业中认为区间无车，有现场防护员，就未及时上线，说明干惯了，习惯了，三惯思想较突出，安全思想意识淡薄，不能认真吸取近期各类人身事故教训。

4、班组作业人员上道作业时，未执行眼看、手指、口呼制度。说明班组对文件规章制度学习不够，安全意识认识不到位，学标对表落实不实，不能严格按操作规程作业，安全员、现场防护员行同虚设，无作为。

5、防护员未按规定执行3～5分钟通话制度。标准作业落实不实，说明平时作业中，防护人员我行我素，安全思想意识麻痹，不能认真吸取近期各类工务事故教训，特别是xx月xx日xxx段 “三死一伤”较大事故和x月xx日xxx工务段4死铁路交通较大事故教训，就是因防护员一系列违章，施工负责人违章指挥所造成的。

通过以上问题，20xx年我车间今后应当加大防护员、安全员的责任心教育，组织防护员对xxx文件及安规有关防护内容进行再学习，增强防护意识；同时，严格落实防护标准，带齐信号备品，严禁用其他通讯设施代替防护通讯设备。

2、严格落实记名检修制度，明确责任，按要求对预警病害进行加密检查，及时上报，合理安排天窗进行处理。

3、继续加大对作业人员的业务学习和安全意识教育，认真吸取近期各类工务事故教训，特别是认真吸取xx较大事故和x月xx日xxx工务段4死铁路交通较大事故教训，严格落实联控互控，做好监督检查，对于有章不循，有令不止的严格纳入当月考核。

2、设备管理方面存在的问题：一是线路低接头，沙害板结地段方向碎弯较多，在作业中普遍存在：小方向硬弯整治后反复较多，有些煽碴接头不能彻底根治，沙害板结地段方向较多，轨距作业后变化不大，但个别接头处轨距顺坡有变化，有时起道垫板作业后，对轨距回检不到位，二是车间和工区对线路病害的日常处理不到位，不重视，存在较大的侥幸心理，对于病害处理不彻底，有时对线检车间静态病害，水平和三角坑病害重视不够，现场测量水平一根铁都稍大，顺坡良好，认为不超保养，只是点对点进行了处理，但处理的不仔细、不彻底，有时处理病害前后不核对水平，又造成三角坑，导致了病害重复发生。这些都是工区在日常工作中存在的问题。

20xx年车间需进一步加强设备检查的质量，要将设备动态与静态检查相结合，加强车间管理人员与工班长的业务能力，严格执行各项规章制度，加强对车间管理人员的量化检查制度的落实，和对包点干部工作的检查，若发现弄虚作假的和没有按照规定进行检查的，严格按照标准进行责任追究和考核。二是抓好各工区设备全面检查制度，病害处理质量，杜绝设备漏检或病害处理不彻底现象的发生。三是强化对线路煽碴接头、低接头造成垂加病害和桥涵两头线路薄弱处所的整治力度，及时处理桥涵两头和曲线顺坡不良，线路板结地段方向较多的横向加速度病害，结合中捣作业和小机捣作业，不断做好线路、道岔、道口、曲线的几何尺寸，使线路设备处于良好状态。

3、干部履责方面存在的问题：一是车间干部未能切实落实职责，跟班干部对线路预警病害有时不能亲自现场组织处理，不能严格落实记名销号处理制度，车间虽然制定出了每个干部的岗责和职责，但在执行上，个别干部对个人分责不清，没有认真履行职责，二是在进行现场作业时，没有切实起到检查监控互控作用，没有积极协助工区进行设备检查处理，而是任由班组工班长的意思进行作业，对于发现的问题只是指出，没有亲自带去和工区进行处理和质量回检，造成病害处理质量不高。

20xx年车间严格执行各项规章制度，加强对车间管理人员的个人履责和量化检查制度的落实，针对车间包点干部工作重点落实，若发现弄虚作假的和没有按照规定进行检查的，对线路预警病害不能亲自现场组织处理、不能严格落实记名销号的，严格按照标准进行责任追究和考核。二是跟班在现场严格落实发挥监控互控作用，及时提醒帮助工班长工作，做好病害处理和质量跟踪回检，减少病害发生率，确保线路质量达标。

4、职工素质教育方面存在的问题：工作忙时流于形式，对班组学习要求力度不够。在学习教育活动上理论抓得多，实作抓得少，同时检查落实不足。二是部份职工对业务学习自觉性不高，部分少数民族汉语语言书写能力有限。

20xx年车间在加强职工业务理论知识的学习上，努力做好各类知识的宣传学习活动，积极开展防洪、防暑、防胀、防断、防寒应急演练，提高青工应急处理能力。严格落实车间干部和班组职工学分考试，新工岗前三级培训，加大对安全理论知识、职工必知必会题库，新线知识、防寒安全知识、实作技能，故障应急处理等，学习培训演练。同时对各班组学习工作开展情况进行检查验收。通过检查及时弥补不足，确保学习开展到位，职工技能不断提高。二是努力提高车间班组职工实作技能和自身综合素质。积极主动地加强理论学习和实作演练相结合，同时抓好应急机械内燃锯轨机、打眼机，发电机的实作演练，不断提高车间班组职工人员的机械使用实作技能。

三、20xx年重点工作计划1、20xx年工作主体思路：全面落实局段对安全生产的要求，夯实安全基本制度的落实，健全对安全管理上的薄弱环节的检查制度和量化盯控制度，切实转变车间管理人员的工作作风，通过周、旬工作量化的完成情况进行有效评价，坚持首问制，对任何工作要一抓到底，不能有任何侥幸存在，设备维修体现精检慎修的原则，根据病害的分析确定工作量，集中全面进行整修，落实记名检修制度，确保作业质量，减少上线作业的次数，对所有的维修有计划的纳入天窗，确保作业时的安全。

2、20xx年工作创新点或突破点：打破工区的管理界限，充分利用大机等大型养路机械维修时，集中人力综合全面整治，尽量达到一次达标和延长设备的维修周期。

3、2013年重点工作安排

根据本部门工作特点和实际情况进行安排部署。

一是利用小机群对道床板结地段进行整治。

二是更换xxxxx木枕道岔改成混凝土枕道岔。

三是对管内大轨缝地段进行调查，进行成段的轨缝调整，合理布置轨缝。

6.教研工作计划20 篇六

2005-2006上半学年我院学生工作紧紧围绕学院发展目标和迎接教育部评估的工作重心，继续贯彻落实中央16号文件精神，在学校党政班子的正确领导和各部门的配合下，本着“服务学校的建设和发展，服务学生的成长和成才”的宗旨，深入探讨新形势下高校学生管理模式与机制，切实加强学生工作制度建设和常规管理工作，深入细致地做好大学生的思想政治教育与管理、服务工作，全面提高学生的综合素质，为学生思政工作“上水平”和迎接教育部高职高专教育评估充分做好思想和工作上的准备。

一、抓教育，坚持不懈的加强学生思想教育，紧扣时代主题，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。

1、学生工作的任务之一就是履行德育功能，把育人教育摆在育才教育之先，帮助和指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观、道德观。紧扣时代主题，认真抓好政治理论学习为了组织广大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，各系以不同形式组织学生学理论，掀起了政治理论学习的热潮。

2、利用班会、形势任务课等时间，结合当前形势及周边环境有针对性地开展主题教育，此次形势政策课以党的十六届五中全会精神、如何看待和把握当前的国际形势、倡导科学消费观

建设节约型社会、中华民族伟大复兴的转折点、为什么要制定《反分裂国家法》等问题为主题，在广大学生进一步明确国家及我院改革发展形式，进一步明确当前社会对人才的需求标准，进一步明确自身所处的环境及所面临的形势，进一步明确学习目标及今后的努力方向。

3、经常性开展调查研究，摸清学生的所思所想，为学生工作的顺利开展提供翔实的第一手材料。并将调研成果即使形成通报件向各行政部门和院领导反馈，架起学生与学院沟通的桥梁，保证学院的安定稳定。要做好个别人的思想工作，如经常“大错不犯、小错不断”的同学，受行政处分或学籍处理的同学，家庭经济困难的同学等。通过整体要求和个别谈话并行推进，保证学生工作正常运行。

4、组织做好新生的军训教育工作。通过军训对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，提高学生的思想政治觉悟，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。

5、加强党员积极分子队伍建设，充分发挥积极分子和党员在思想政治教育中的作用。结合共产党员先进性教育活动，在学生党员中发起了保持先进性活动的热潮。在学生公寓文化橱窗设立学生党员宣传栏，将学生党员的照片上墙，使学生党员的言行接受全体同学和教师的监督，同时使党员真正成为学生中的楷模，充分发挥学生党员干部自我教育、自我管理、自我服务的功能。

二、抓管理，为学生创造良好的学习和生活环境。

1、为了使学生工作开展有章可循，有规可依，不断健全学生管理的各项规章制度，要求明确，可操作性强，逐步实现了学生管理的制度化和规范化，切实保障了各项工作措施的全面落实。

根据教育部最新出台的《高等学校学生行为规范》的精神对《福州职业技术学院学生手册》中《福州职业学院学生综合测评办法》、《福州职业技术学院“三好”学生、优秀学生干部评选办法》、《福州职业技术学院奖学奖学金评定办法》、《福州职业技术学院学生行政处分条例》、《福州职业技术学院学院校园文明建设十无公约》、《福州职业技术学院学生创建文明宿舍评估条例》等文件进行修订完善，同时增补了《走读生管理办法》《勤工助学管理办法》《文明班级评比办法》使之更加适应当代大学生的管理规律。

2、加强文明校园建设，新出台了《福州职业技术学院文明班级评比办法》（暂行），通过“文明宿舍”、“文明班级”评比，营造校园文明氛围。共评出文明班级9个，文明宿舍

个，示范文明宿舍

个。

3、充分发挥学生干部的先锋模范作用，同时以《自律简报》、“文化橱窗”作为传播当代大学生“三自”教育精神的宣讲台，宣传自我发展、自我教育、自我管理的观念，结合热点，以“大学生文明修身”、“保持学生党员先进性”等为主题，为学院的“迎评”和“省级文明学校”的创建工作贡献力量。

4、对学生公寓管理坚持经常性检查与突击检查相结合，对在检查中发现的问题及时整顿，及时处理。出台了《关于对违反公寓管理规定行为处罚的公告》，明确了对于违反学生公寓各项规定的宿舍及学生的管理办法。

三、抓学风建设，创造良好学习风气和氛围。

1、完善学生的综合素质评价体系，以综合测评、奖学金、优秀学生干部、三好学生的评比为契机，督促学生认真学习，刻苦钻研，掌握专业技能，引导学生全面成才。共评出一等奖学金38人，二等奖学金96人，三等奖学金256人，优秀学生干部112人，三好学生107人，树立了一批在学习、思想、体育班团集体建设、学生工作等各方面的先进典型，利用红榜张贴、学生广播站等媒介加大宣传力度，真正发挥榜样引导、以先进带后进的作用。

2、加强学风建设，加大学生上课、晚自习的考勤力度，注意及时沟通教、学、管之间的信息，加大对学生学习各环节的检查力度，通过召开学习经验交流会、座谈会等形式提高学生自觉学习的意识，让学生明确学习目的，端正学习态度，真正变“要我学”为“我要学”，营造积极主动学习的良好氛围。

四、抓贫困生工作，为特困生解决生活中的实际问题

1、做好2005级新生的贫困生档案的建档工作，同时完善全院贫困生档案。

2、及时沟通信息，了解勤工助学岗位的设立，并推荐贫困生参加勤工助学活动，为他们解决生活中实际困难。

3、做好教育厅2005秋季国家助学金的统计和申报工作，共有855名学生获得此次资助。

4、做好2006年国家助学贷款的申报工作。

5、做好学生资助的发放、和思想教育工作。收到大丰文化基金会的10万元资助款项，共有100名学生受到资助。召开了大丰文化基金会资助学院贫困生的捐助仪式。在仪式上，院长和大丰文化基金会的秘书长都鼓励学生能将精力投入到学习中来，真正的做到自尊而不自卑、自信而不自责、自强而不自弃、自立而不怨天尤人。收到福海文教基金会资助款项5000元，有5名学生受到资助。

6、根据文件要求，做好上街失地农民子女就读学费减免工作的统计和申报工作。

五、抓队伍建设，保证学生工作的正常开展

1、草拟了《福州职业技术学院辅导员管理办法》，从对专兼职辅导员的引进、管理、培养、待遇、出路等方面加强对辅导员队伍的制度管理，严把入口关，实行准入制，规范考核，加强管理。拓宽辅导员的出路，在辅导员工作满一定年限后，行政人员与专职教师，可根据个人需要双向选择。同时提高专兼职学生队伍的综合素质，使我们的专兼职学生队伍平时能看出来，困难时能站出来，关键时能豁出来，为学生工作的整体上水平提供前提保证。

2、继续实行辅导员周例会制度，加强与辅导员的沟通和联系，作到工作布置落实反馈无空挡。同时加强学生工作思路的探寻，根据新形势、新任务，结合当前学生的思想特点，探寻提高学生工作质量、促进学生工作整体上台阶的新措施。大家积极撰写大学生思政工作论文，参加学院第三届党建思政论文研讨会。

2、坚持学生工作队伍的值班制度，既要检查工作落实情况，又要注意发现问题，及时沟通，及时解决。抗龙王台风期间，由于他们在岗在位，使学生能够及时得到转移，避免危险的发生。

六、抓载体，实施“大学生形象塑造工程”

围绕我院人才培养目标，此次文明修身宣传月活动以“新校园、新生活、新形象”为主题，紧紧围绕创造优良校风学风、提高学生综合素质这个目标，通过新学年教育、新生入学教育等各项教育活动，不断提高全体学生文明修身的自觉性，将有关规定、准则内化为同学们自觉行为，努力实现“两个转换、一个养成”：即顺利完成从中学生到大学生、从低年级学生向高年级学生的角色转换，养成大学生良好的学习、生活习惯。从本学期伊始，面向全院大学生实施“大学生形象塑造工程”，开展文明修身活动，为全面提高大学生综合素质起到推进器的作用。

1、开展“文明修身之我见”学生座谈。座谈会针对当前校园中存在的一些不文明行为，如不遵守教学秩序和课堂纪律、乱抛洒垃圾、恋人公众场合言行举止、穿拖鞋进教室、浪费水电等现象展开了激烈的探讨，引起广大学生的深刻思考，从而激发广大学生纠正校园内不文明行为、创建和谐文明校园的参与热情。

2、开展系列主题班会。为倡导文明礼仪行为，建设更加积极、健康、文明的校风和学风，各系认真组织本系班级召开“文明修身”主题班会。从文明的内涵及外延，文明和大学生素质、学生个人成长之间的关系，文明对于学校良好校风的促进作用等各角度让学生充分发表个人看法并进行深入探讨，以达到寓教于言论、用言论指导行为的目的，使学生真正做到知行统一。

3、主题教育宣传活动

我们从大学生文明礼仪的各个方面通过海报、宣传橱窗等形式做了广泛而深入的宣传，形成强大的舆论氛围，倡导文明的生活方式，要求同学们要以“大学生文明修身宣传月”为起点，把校园当作自己的“家”，从自我做起，从现在做起，从点滴做起，杜绝校园不文明现象，为共创和谐校园和完美人生努力奋斗。院团委主办，学生礼仪队、礼仪协会承办，开展了“我最欣赏的男女生形象”评选活动和大型签名活动

人文社科系为了深化活动内涵，组织学生参观林则徐纪念馆，参加了“林则徐精神论坛”，通过对伟人的历史追述，体会林则徐精神的深刻内涵，激发学生的民族自尊心和自信心，将基础文明修身拓展到大学生素质的全方位提高和精神境界的升华。管理系开展了“文明修身，我有我风格”大型有奖征答活动。整个文明修身宣传月活动做到既有点的深化，又有面的延伸，既有量的积累，又有质的提升，大大保证了活动的宣传教育效果。

4、文明漫画征集活动

为了通过时尚、个性、喜闻乐见、易于被广大学生接受的方式充分诠释大学生文明修身内涵，从而引导广大学生进一步提高“消除校园陋习，清除视觉污染”的自觉性，强化学生文明修身意识，院学生自律委员会、学生会与闽江学院学生自律委员会及大学城各大高校联合面向大学城各高校学生开展“大学生文明修身漫画征集大赛”，在广大学生中掀起“文明修身热”。

七、抓出口，做好毕业生就业指导工作。

1、领导高度重视，注重学生就业工作体系的建立和完善。重视发挥各系就业指导队伍的作用，定期召开专兼职毕业生就业指导队伍工作会议，对他们进行政策业务培训，充分调动各系教师积极性，发挥系部教师既有专业背景，又熟悉行业就业趋势的优势，在各系部开展就业指导活动，以适应不同专业学生的需求。同时，各系还根据不同专业，开展针对性、个性化指导，如学院各系都积极开展社会需求调研，并邀请一批熟悉专业，了解行业动态的业内人士为学生讲解本专业就业动态。

2、我院毕业生就业指导中心积极与省教育厅、省人事厅、省毕业生就业指导中心保持联系，教育、人事、劳动部门密切配合、通力合作，积极打通毕业生就业市场、人才市场和劳动力市场，努力实现三个市场的相互贯通和资源共享。积极参加全省毕业生就业工作会议，密切关注国家和我省关于毕业生就业相关政策的调整、变化，并根据当年相关就业政策，结合我院实际情况，制定我院毕业生就业工作意见，并及时下发至各系部，定期检查工作完成情况，并将相关结果报送省市相关部门。真正做到工作有计划、有部署、有落实、有反馈。

3、注重就业信息收集和发布，首先积极为毕业生提供就业信息资源，通过毕业生就业信息栏、组织毕业生参加各级各类人才供需见面会和网络招聘会、直接推荐毕业生到各类单位就业。通过就业公共网、就业信息栏等及时将信息传递给学生。其次积极占领网络阵地，目前已经加入了毕业生就业公共网、中国企业人才网等网站，使学生能够通过网络联系自己满意的用人单位，另外也将我院毕业生的信息向各用人单位公开，使学生能够通过网络接受各企业单位的挑选。利用这一现代化资源，为学生提供获取就业信息新平台；同时，我院还印制了毕业生信息宣传手册，积极向社会各界企业宣传毕业生基本情况。

4、加强从业人员培训，提高从业人员的素质。2005年11月，我院还将从院毕业生就业指导中心，各系毕业生就业工作小组选派7人参加我省首期大中专毕业生就业指导从业人员培训班；同时还组织专人到省毕业生指导中心学习福建省毕业生就业公共网的使用，并指导全院毕业班辅导员规范使用公共网，以便更好开展就业指导工作。

5、做好毕业生就业指导工作。编印毕业生就业指南，2006届毕业生人手一册，就毕业生就业过程中存在共性问题，开展共性指导。并根据工作安排，举办毕业生就业指导讲座，分别邀请了省毕业生就业指导中心主管翁坤海、海峡人才市场人力资源部经理金保尔、实达人力资源处处长王伟等人士为我院毕业生就业政策、就业技巧、就业须知、就业手续办理、如何树立大学生就业形象、就业创业、成才观等内容进行了讲座，为学生顺利就业提供指导、咨询等服务。

6、、为华斯特、美伦华美达饭店等企业单位召开了十二场专场招聘会。12月30日还将召开第二届校园大型招聘会，使学生直接面对企业单位，推荐毕业生就业。

7、完善就业指导工作内涵，在转变就业指导观念的同时，注重“全程化”毕业生就业指导。将就业指导课纳入学生教学计划。为了让学生树立正确的择业观，适应就业市场需求，经过一年多的摸索、学习，今年伊始，我院即开设了《大学生职业生涯规划》课程，将该课程作为公共必修课纳入学生教学计划，从大一新生入学教育开始，贯穿大学整个过程。我们针对各个时期大学生学习特点，学习不同内容，如在第一学年，对学生提出职业生涯设计的必要性和可能性的学习；第二学年，通过介绍各种职业资格认证，让学生了解职业、专业要求，并教授学生求职的基本文字能力以及礼仪、气质、面试等多种能力培训，提高学生就业技能与素质；第三学年，学院印发了《毕业生就业指南》，除组织各系毕业生就业指导小组成员学习外，广泛向学生宣传最新就业政策、转变就业观念、调适就业心态，帮助他们树立正确的就业观，建立良好的自信心，让学生找到自己理想的职业。在教学中，采用理论讲授，案例讨论，角色扮演相结合的方式，引导学生尽早规划自己的职业生涯，树立正确的择业观念，掌握职业规划的技能和方法，尽早适应职业角色，做到毕业生就业指导工作前移。

八、抓处室建设，围绕评建工作，对照标准，自查自省，不断完善。

结合迎接评估工作，以日常处室例会、辅导员例会、周三下午政治学习等契机，进行政治理论、业务知识学习。坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、16大精神等科学理论为指导，结合《光明日报》、《人民日报》、《红旗》、《了望》、《半月谈》、《理论.信息.资料》等党报党刊以及中共中央、省市的相关文件，《教育报》、《中国职业技术教育》、《学校党建与思想教育》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）、院高教所编辑的《高职教育资讯》等报刊、文件为为习教材，在借鉴其他普通高等院校规范学生管理先进经验，取其精华的基础上，来确立我院学生教育与管理的与工作定位的理念。

7.一线教师如何开展教研工作 篇七

1. 心系事业, 关心教育视点

身为教师必须始终明确自己的职责所在, 全身心地投入到教育事业中去, 以孜孜不倦的创新精神投入到教学中, 把握时代脉搏, 努力锻造科学的世界观与方法论, 要对身边的热点话题、问题和事件, 尤其对与教育有关的热点问题, 更应加以持续的关注并积极面对, 主动参与分析和思考。例如, 关于新课程的分析、讨论和实践我们一直不停地参与着, 从新课程的开展实施到2011年版课程标准的出台都给我们提供了学习、研讨的话题和平台。又如席卷全球的“林疯狂”事件, 国人为此倾入了较大的关注, 还展开了“中国能否培养出下一个林书豪?”的一番辩论。身为人师的我们也参与了其中。再如, 像龟“孤独乔治”去世, 由于这是我们人类第一次目睹物种灭绝, 引起了全世界人们的热议。作为生物教师的我们也自然加入了讨论的行列。

对于热点问题, 我们可以通过个人研读、知识讲座、教研组活动、QQ群远程讨论、晒博客或日志等形式来进行参与学习、分析及探讨。在提高自身素养的同时还要将其有机地融入到平时的教学中, 完善自己的课堂教学。对以上事件, 笔者与同事共同制作了“任何天才都不是天生的, 成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”“‘孤独乔治’的离去给我们留下了什么?”课件并运用于课堂教学。

2. 立足课堂, 留意教学问题

改善教学品质, 提高课堂教学的有效性是学校开展教研、科研的最终归宿。因此, 教师开展教研必须立足课堂, 从改善课堂教学入手。学生的思维过程往往从问题开始, 又在解决问题中得到发展。教师也是一样, 对于在教学中出现的偏差或问题, 我们一定要加以分析、总结以寻求解决之道, 尤其要集中教研组的力量, 开展教研探讨活动, 使同组的每位教师都能“在课堂里搞研究”, 让参与教研的教师得到实惠。

开展“问题式教研”的模式, 不仅要留意自身备课、上课的各教学环节中出现的问题, 而且还要充分利用看课 (同事随堂课以及各级各类的公开课、示范课等) 的机会, 留意他人备课、上课的各环节。通过个人思考、同伴研讨及专家求助等方式加以分析、总结。对“好的”部分加以共享, 使其得到进一步发展和升华;“坏的”问题得到缓解、纠正或有效的解决, 进而提高自身课堂教学的有效性。

3. 践行反思, 落实教研工作

教育研究是一个不断反思、不断追问的过程。教学反思是教学者对自身教育教学的一种内隐性的反思过程。一线的教师要对自己的教育教学进行不断的反思。通过个人反思或合作研讨, 不断修正、改变自我的教学理念和方法, 并化为具体的行动以解决教学中的实际问题, 从而提升教学品质。对教学中出现的偏差或问题进行反思, 并寻求解决问题的方法, 以提高教学质量。循环过程如图1所示。

在教学过程中我们往往会出现诸如此类反思的历程:相同的教学内容、相同的教学手段与方法, 对不同的学生进行教学时有时会产生不同的教学效果, 这个班的学习效果好, 那个班的学习效果较差。是什么原因呢?如何解决呢?……原来是学生之间的差异, 那以后要是遇到此类情况便要具体分析, 主动尝试改变一下教学内容或方法, 直至产生同样良好的效果。

4. 依托课题, 提升教研水平

课题研究是学校教研工作的一项重要内容, 也是提升学校科研内涵和教师教研水平的必由之路。教师要进一步提升教研水平, 使自己更专业, 就必须依托课题研究这个平台。首先, 通过课题研究可以有效获得更为系统的、专业的理论知识, 从而为进一步深入开展教研工作提供了更为科学的、专业的指导和支持。其次, 可以改变片面的独自反思教研的场面, 汇集课题组全体成员的力量与智慧, 心往一处想, 力向一处使, 共同参与研究、讨论并付之于实践, 这样既增强了凝聚力和团结协作能力, 又活跃了学校的科研气氛。

8.改善工作效率的20个技术习惯 篇八

新的技术都宣称是为了使生活更轻松。但是有时候你会觉得技术并没有给自己带来轻松，特别是当你看到邮箱里躺着几百封新的电子邮件，当你面对损坏的电脑硬盘焦头烂额，或者在你离开办公室以后，突然想到忘记从公司电脑中拷贝一个重要的文件。

幸好，有许多的工具可以帮助你解决这些麻烦。接下来我们将告诉你，在工作中到底哪些高科技工具值得尝试，如何利用高科技手段来提高工作的效果和效率。

1利用电脑远程办公

其实你完全可以通过免费的远程控制软件，轻松而无障碍的在家里办公，如LogMeln或TightVNC(免费)，你就能操作办公室里的电脑。在家里，你可以远程看到办公室电脑的全屏桌面，启动和关闭程序，阅读电子邮件，在电脑之间复制和粘贴文本文件，并访问你留在电脑上的任何文件。目前在iPhone手机上也开始内置一些远程管理软件，如远程控制软件Mocha VNC和离线浏览器Teleport。

如果你不用去远程控制电脑，但你确实需要访问办公室或家中的电子文档，那么可以使用微软的文件同步工具FolderShare。这样，无论你在哪里工作，无论在哪里进行了更新，你的文件都将保持即时更新。

2定时进行自动硬盘备份

备份你的重要文件和购买家庭保险一样关键。如果你喜欢摄影，不要想着每隔几个月用DVD盘刻录来保存照片，这是一种冒险行为，你可能将丢失所有重要的数码照片。你应该用软件来做这些事情。

首先，安装一套优秀的备份程序，你就不会碰上硬盘崩溃这样的倒霉事。或者现在你就可以用免费版的备份软件SyncBackSE，然后通过外部的FireWire驱动器、USB驱动器或网络驱动器设置定期的备份工作。

当然，光做本地备份是不够的。为了保护你的数据免受火灾、雷击、盗窃或其他灾害的影响，还要把数据备份到互联网上的远程服务器。Carbonite公司和Mozy公司就能在你工作的时候，自动通过网络上传和备份数据，这种服务的性价比合适，而且没有空间限制。

3不用鼠标，工作更快捷有效

学习一些常用的快捷键方式，能让你更加顺畅的操作电脑，比如Ctrl+S是“保存”。一些免费软件如Launchy(适用于Windows系统)或Quicksilver(适用于苹果系统)可以帮助你成为一个键盘高手。这样，手不离开键盘，你就可以启动程序，打开文件，甚至做一些高级的指令，如调整图像的大小和移动文件。你也可以指定一些组合键，还能利用软件自动打出一些常用的词组。

4减肥、健身、省饯、记录行车里程

一些以自我改进为目的新的社会化网站可以帮助你监督饮食、锻炼、花费，通过这些指标把你带到正确的生活轨道上。

像FitDay和Weight Watchers这样的网站就可以指导你的健康饮食。如果Quicken或Microsoft Money这些软件升级太复杂，你可以通过个人金融网站M|nt，com和Wesabe跟踪你的开支，还能生成支出与收入图表。至于你的车，为了记录你汽油消耗情况，你可以通过Fuelly或MyMileMarker网站记录里程信息，这样可以计算出每升汽油所走的里程，避免不必要的支出。在这些网站输入你的个人信息，就可以得到个性化的建议和比较，社区里志同道合的人也会提供支持和建议。

5每天清理你的收件箱

不要等收件箱开始超负荷工作时，才想起清理它，每天都要清理。“零邮件”的意义是，要及时处理电子邮件，不要等到混乱。在电子邮件客户端中创建三个文件夹，或是三个标签，分别为处理中、稍后处理、已存档。当你每天检查电子邮件时，对新邮件迅速做出决定，直到你把所有新邮件都从收件箱转出来，没用的邮件马上删除。如果在2分钟之内就可以进行回复的，赶紧回复；如果有些邮件有参考价值，或者需要采取后续行动的，处理后移到存档类。

6归置各种线缆

当你的电脑周围布满线缆时，你要拿走笔记本，才能接上打印机，而且线缆都要可能找上好久才能理清。因为电源线、USB、扬声器等所用线缆看上去都差不多。我们可以给这些线缆贴上相对应的标签，这样就不会出现插错线缆，或是拨错线缆的情况。另外，你可以去购买一个线缆托盘，把所有的线缆都放进去，以后清洁灰尘时就方便多了。如果你不想让配件或是笔记本电脑的线缆掉落到桌子的后面，可以找一个线缆夹对它们进行固定。最后把你的工作站和其他外围设备接在一个单独的电源板或者UPS电源上，这样在不用的时候直接用一个开关就控制，而不需要拔下所有的电源线。

7列出要做的事

如果把想所有的事情都有序无误地做下去，最好的办法就是写下来，做完一项就勾掉一项。你可以通过网络、电脑、智能电话或是手写的方式把这些记下来。PC Worid网站之前对一些线上任务管理网站做了一些测试，我们从很多的网站中挑选出了Remember the Milk(RTM)这个网站。该网站可以提供简单快捷的日常任务管理，无处不在的提醒。RTM还提供任务分类(比如工作和家庭)、文件附件存储、笔记、优先事项、标签、支付日提醒，甚至还有“密友接龙”(你可以把任务发给其他的RTM用户，比如你的伴侣或者助手)服务。RTM还能提供与火狐浏览器的扩展功能，把整个服务整合到你的Gmail邮箱，所以你也能制定电子邮件任务。当然，不管这个软件有多好，也不能取代用一只旧的圆珠笔在纸上勾掉已完成事件时的那种满足感。

8用U盘或iPod代替笔记本电脑

下次旅行时，记得别携带沉重的笔记本电脑，因为你可以用U盘或是iPod来取代它。现在，很多便携式Windows软件都能在U盘或iPod上使用，例如MojoPac和U3，你能在U盘上运行微软Outlook这样的应用程序以及保存文档。但前提是你需要一台主机，一旦这个条件具备了，你就可以把MojoPac软件装在亲戚的电脑上，或是咖啡馆的工作站上。

9把摄像手机当作数字存储设备

现在，几乎所有的手机都内置了照相功能，足以替代数码相机。你可以用摄像手机和内存卡记录下你停车的地点，拍下一瓶爱人喜欢的美酒的标签，记录一件新商品的价格，以备回家上网查询。有一些新的网站如Qipit，提供的网络服务可以将你拍下的照片转变成PDF文档，同时识别你拍下的文字，并将转换后的PDF文档发送给你。

10建立自己的价格比较系统

像RetailMeNot.com或SearchAIIDeals.com这样的商业交易搜

索引擎，或是类似于BeatThat这样的社交网站都能在你购买之前帮忙寻找找到合适的价格。而PriceProtectr.com和类似的服务还可以帮助你节省金钱，因为这些网站可以监控超过130个网站的价格信息，如果你在你购买以后就降价了，那么店主可能就应该补偿你，但是知道什么时候价格下降了就需要技巧。你可以登陆RefundPlease.com来使用Amozon.com的30天价格保证系统或者使用免费的价格监控软件来获知你所买的商品是否降价的消息a而像Farecast和Orbitz这样的旅游网站也能提供比价系统服务。

11用Gmail来管理多个电子邮件

有必要把多个邮箱当作一个邮箱来管理。Google提供免费的、基于网络的Gmail服务，它不仅是一个电子邮件主机，也是一个电子邮件客户端。利用Gmail邮箱中内置的Mail Fetcher功能，你最多可以从5个其他的使用POP3标准的邮箱账号中收取邮件。设置完成后，你就能通过一个Gmail账户接收其他邮箱的邮件。你也可以安装Gmail的Compose插件，通过非Gmail账户发送邮件。

12不要忘记重要的日子

你可能每年都在最后一刻才想起妈妈的生日，然后手忙脚乱的给妈妈买花。不妨为此设立一个邮件提醒。Google日程管理就能帮助你，在预定的事件即将来临时，它会发送短信(如“下午3点去取干洗的衣服”)，或是邮件来提醒你(“要安排去做一次美容了”)。许多网络日常管理服务都支持通过邮件提醒。

13不要忘记重要的密码

网络浏览器可以保存你的常用网站的用户名和密码，但是除了网站所需的密码，你肯定还有很多其他密码需要记住，如Wi-Fi无线网络的名称和密码、电脑登陆密码、手机上的PIN码和其他一些安全提问和答案等。不要把它们写在便条上然后贴在屏幕上，最保险的做法就是对密码数据库进行加密。另外，你还可以使KeePass这样的免费密码管理工具进行加密。

14对私人文件进行加密

每人都有一、两个私密文件，不愿意让盗贼、孩子、竞争对手、同事或是其他偶然使用电脑的人看见。不管你是想对秘密的商业计划或者是个人照片进行加密，免费的跨平台软件TrueCrypt都是一款不错的加密软件，它不需要生成任何文件即可在硬盘上建立虚拟磁盘。只有掌握密码的人才能打开并读写文件。对于其他人，它看起来是一个十分普通、混乱的文件夹。TrueCrypt可以保证硬盘上的单个文件或者整个硬盘的安全。

15流媒体内容传输

为了享受数字音乐和视频带来的愉悦，你没有必要在起居室的电视上安装一个机顶盒。如果你拥有一个游戏控制器或者TiVo，你就可以通过电脑向这些设备传输流媒体内容，而且不用购买Apple TV或是机顶盒。

16控制在线电视节目和音乐

忘记有线电视吧，现在互联网有很多免费的电视节目。如果你觉得不想在视频网站上观看在线电视节目，登陆Hulu、Joost、Comcast's Fancastt这样的网站就可以看到你喜欢的电视节目，也可以从Pandora、Deezer或者Slacker网站免费下载音乐到电脑上播放。

17用火狐的关键字登录收藏站点

一天当中，你也许要访问同一个网站好几次，或是使用同一个搜索引擎好几次。如何能快速打开这些页面呢?使用火狐浏览器的关键字书签功能，就能把你立即导航到你收藏的网站上，而不用再用手输入那一长串的链接地址，或者花时间来寻找正确的搜索框。

另外，你还可以把这个技术用到跟搜索无关的一些网页上，比如用一些组合关键词打开新的Gmail邮箱。一旦你设定了关键词，火狐浏览器就成为了一个强大的、定制的命令行。

18监视和扩展你的Wi—Fi无线网络

通过开源的路由器固件升级，就能扩展路由器的信号，监视带宽和使用进度。而免费的DD-WRT和Tomato固件都能提高类似的高级特性，可用来管理你的无线网络，包括带宽监控、提升服务质量，甚至通过对路由器进行超频来扩展信号。

你是否想通过一些低科技的手段，就能把Wi-Fi路由器的信号覆盖到屋顶，或是地下室呢?现在，很多网站都表示，对路由器的天线做一些改变，就能做到。

19熟练掌握搜索技术

掌握高级的搜索技术，就能帮助你从Google数百万的搜索结果中更快的找到结果。在引号框里面输入短语和固有名称，就会得到很多匹配的结果，还可以利用“+”和“-”两个符号来指定特别的意义，尤其是当有一些词语拥有不止一个含义时，还可以利用文件类型(Filetype)等搜索技巧来搜索。你甚至还能把冰箱里面所有食物都输入到搜索栏中，得出的结果就是帮助你指出今天晚上该做什么菜。

20节省打印开支

你在家庭打印机上的花的钱已经够多了，因此要养成节省打印纸和墨盒的好习惯。要想减少打印开支，可以在打印前预览一下，可以将一些章节和范围压缩成更少的页面来打印，或者只打印你文档中需要的页面。把你的打印机设成最低质量模式，还可以使用双面打印，或者将很多页集中在一页打印(比如当你打印PPT文档时)。